田君，20xx年畢業(yè)于阜新市衛(wèi)生學校，曾在阜新市太平區(qū)醫(yī)院從事內科、婦產科護理工作，3年的臨床護理工作，讓她面對現在的崗位不陌生。20xx年7月，通過公開招聘考試，加入縣醫(yī)院大家庭，現工作在彰武縣人民醫(yī)院婦產科。三年的工作經歷，讓她對各項基礎護理操作得心應手，為新生兒接種疫苗、產婦的病情觀察及護理，做好患者的心理護理.....她都能順利完成。田君內心細膩，善于與患者溝通，總能及時發(fā)現患者的病情變化，平日里她虛心向帶教老師請教，如今，新工作環(huán)境，更新的護理技術她都在努力學習著，寫電子護理病志、為新生兒洗澡、臍帶護理、為產婦做乳房護理......田君說：她熱愛自己的工作崗位，早日成為人們心中最信得過的接生婆。
20xx年7月24日-28日，為期5天的崗前培訓結束了，作為一名助產士，我很榮幸地成為彰武縣人民醫(yī)院的一員，懷著對工作的熱情，開啟了人生新起點。感謝醫(yī)院為我們提供了寶貴的學習機會，培訓雖短暫，但受益終生。
通過崗前培訓使我更進一步了解了醫(yī)院的發(fā)展史，學習了如何成為一名優(yōu)秀的護理人員，正如劉淑志書記所說：愛患者、愛自己、愛醫(yī)院。
通過崗前培訓學習，我了解了醫(yī)院的文化、硬件設施、行為規(guī)范、醫(yī)務人員從業(yè)行為規(guī)范等，同時還學習了醫(yī)務人員職業(yè)道德、護士禮儀、醫(yī)患溝通技巧、消毒隔離與職業(yè)防護、護理核心制度等內容，為以后進入臨床打下基礎。
這次培訓提高了我的職業(yè)素養(yǎng)，讓我在平凡的工作中實現自身價值。常言道：“三分治療，七分護理”，作為一名護士，我們與病人接觸最密切，給予親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的要求，是護士的職責。用愛心幫助每一個患者，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，讓他們早日獲得健康。
沒有規(guī)矩不成方圓，在今后的工作中一定要遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，增強法制觀念，依法執(zhí)業(yè)，學會保護自己。
護理部袁主任講解的《護理核心制度》和《護理操作技術》，讓我進一步掌握了各項護理操作流程，明確了護士工作職責，強化了我的責任意識和風險意識。成為一名合格的護士，首先，做到腦勤、眼勤、口勤、手勤；其次，要有三心即細心、耐心、責任心；最后，要勇于付出不圖回報的奉獻之心，這樣才能提高自身專業(yè)水平，更好地服務于患者。
培訓雖短暫，但收獲頗豐。我有信心成為彰武縣人民醫(yī)院的一名優(yōu)秀護士，在這溫暖、團結的大家庭里，有各位護理前輩的指導，我會加倍努力，用心去做，以最好的業(yè)績回報家人、回報醫(yī)院、回報社會。
20年，我院護理工作在院領導的關心、支持、重視下，在全院護士的共同努力下，圓滿完成了年初下達的護理工作計劃，同時，積極投身于“優(yōu)質護理服務”活動，對照標準，逐條逐項抓好各項工作，有效的促進我科護理管理制度化、規(guī)范化，護理質量穩(wěn)步提高，現總結如下:
一、腳踏實地，從護理基礎工作做起。
首先，科室人員偏年輕化，工作經驗不足，?？浦R欠缺，為提高護理服務質量，從基礎護理工作入手，嚴格執(zhí)行查房程序和交班制度，將晨間護理與交接班作為交流平臺，深入細致的開展?？平】抵R教育，和人性化溝通，有效的提高病人滿意度，取得良好效果。同時，將核心制度落實作為本年度考核重點，每周考核一項，逐步規(guī)范工作流程。另外，提高服務質量，從改進工作細節(jié)入手:1.改進查對方式，將傳統(tǒng)的稱呼病人床號、姓名，改為問病人姓名，讓病人主動回答，避免查對差錯發(fā)生的可能性;;2.提供微波爐、多功能衣掛、紅糖等，免費供病人使用，為病人特別是孕產婦提供很大方便;3.建立護士交流溝通本，將日常工作質量控制內容，傳達會議內容，交接須注意事項等寫入溝通本，各班參閱，減少須開會才能傳達的周期長、不能及時改進的弊端，達到質量持續(xù)及時改進目的。4..聯合天樂照相館，免費為新生寶寶提供出生第一照，將新生的喜悅留給我們，也留給病人全家，取得特殊的良好效果。
提起護士，人們腦海中總會浮現出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。電視上面的護士也個個年輕漂亮，高翹的燕尾帽，整潔的束腰白大褂，潔白的護士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的穿梭在病房里。美得不得了。
直到現在自己從事這個行業(yè)，眨眼也四個月過去了，現實沒有電視里那么的美好，我真切地了解到工作和實習之間存在的差別，工作中的苦與樂，背后的艱難、辛苦。知道了護理工作除了需要一顆主動學習的心，還需要更多的主動付出，更多的責任心，更多的與周圍環(huán)境的融入，掌握更多的知識。
剛進入病房的時候，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)。看著其他護士們忙碌的身影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力，能從容流水的回答產婦的一切疑惑。羨慕、崇拜、同時也有點不安膽怯，反問了自己，我真的可以做到和他們一樣好嗎？我真的可以勝任這份工作嗎？
病區(qū)里的都是孕婦，有來生寶寶的，有來安胎的，這是一個充滿愛的科室，我們的工作就是守護、迎接這些新生命安全地誕生。聽起來非常的偉大，同時我們的壓力也不小。媽媽需要保證安全，寶寶也需要保證安全?？墒菍殞毷敲弥?，看不見的呀，如何保證？除了有限的檢查儀器外，這就更需要我們護理人員的事無巨細的細心觀察，掌握更全面的專業(yè)知識判斷存在問題，建立良好的關系和有效的溝通指導。更讓我知道了，我還有很多該學習的，如果這份職業(yè)是一張試卷，我只給自己打30分。
變化不止這些，在學校無憂無慮的我，現在也體會到了從事護理工作的苦與樂。當病人不理解的時候，我也會傷心落淚；工作操作失誤的時候，我也會懊悔羞愧；當病人肯定表揚的時候，我也會開心不已；當每個孕婦神采飛揚出院的時候，我也會舒暢欣慰…..但是明事理的人還是多的，在這份工作中，我收獲的感情還是感動，無論是贊同還是鼓勵的，謝謝你們！
“三分治療，七分護理”，越來越能夠感覺出護理工作的重要性，護士是一個偉大、光榮同時也很平凡的崗位，既然我選擇了護理工作，我有覺悟我選擇的是奉獻，付出是收獲的前提，這是我早就知道的道理，我會好好努力的.，向上吧！
會首先，非常感謝院領導及科主任和護士長能給我這次進修學習的機會。通過在湖南省婦幼保健院為期三個月的學習，讓我對怎樣成為一名優(yōu)秀的助產士有了更深刻的認識，接受了許多新的理念，收獲很大。
首先我去的第一個科室是新生兒科，工作了十年，雖然常常與新生兒科的老師們打交道，但是真正在兒科上班還是實習時候的事了。說心里話，剛開始還真有些膽怯，但是兒科的老師們都非常親切，非常有耐心，講解非常細致，這一個月工作的非常愉快！很快讓我掌握了早產兒，新生兒常見病的基礎護理常規(guī)，提高了新生兒及早產兒的靜脈穿刺技術。更加鞏固了新生兒及早產兒的復蘇處理。
第二個月是在產后康復治療中心。給我印象最深刻的事她們的健康宣教。她們的健康教育處方，母乳喂養(yǎng)宣教做的非常規(guī)范，非常專業(yè)。一個月的時間雖然短暫，但是我覺得自己收獲很多，掌握了乳腺疏通及催乳手法，母乳喂養(yǎng)宣教，產后促子宮復舊，內分泌調整，產后形體恢復操作流程等。
我最后進修學習的科室是產房。產房工作節(jié)奏快，搶救病人多、精神高度集中，助產過程中既是高強度體力勞動，又是高精力的腦力勞動。產程是需要耐心去守的，觀察宮縮、宮口擴張、先露下降、胎心變化。對不夠配合的產婦進行耐心的說服和解釋。產房的工作需要極大的愛心，分娩的過程是一個女人一生中最刻骨銘心的時刻，在這時給予貼心關懷是產婦順利分娩的信心和動力。哪怕是一口水，一口飯，一雙支持的手。工作嚴密觀察，細心發(fā)現異常情況極為重要。高度的責任心，每一個班做好自己的工作。要知道再好的服務態(tài)度，沒有過硬的技術是萬萬不能的;只有在不斷的實踐中提高和豐富自己。每天的工作充實而又忙碌，一個班下來，感覺到沒有時間坐在哪兒休息一下，沒有醫(yī)生或護士在哪兒喝茶或聊天;只有在寫病歷，記錄單、微機錄入時才有時間坐。九月份產房分娩的新生兒有四百多，工作量大，共同協(xié)作，工作時大家發(fā)揚主人翁的精神，內強自我，盡心盡責，認認真真地做事，處處規(guī)范自己的言行，努力做對每一件事，進而將事情盡己所能地做好、做細。各班之間相互查漏補缺，超前服務，培養(yǎng)自身的預見性、思維、和超前意識。在產房最大的收獲是見識了水中分娩，無保護會陰接生的新理念，產鉗助產，掌握了“一對一”導樂陪伴分娩，正常產程的觀察及處理，異常產程的觀察和處理，熟悉分娩鎮(zhèn)痛，拉瑪澤呼吸法，妊娠合并癥的觀察及護理，熟悉產房各種搶救流程。學會了美容縫合，提高了縫合技術。她們還具有以下一些優(yōu)點值得我們共同學習：
1、老師的縫合技術值得一贊，各層組織對合得很整齊，動作利索、輕柔，掌握了這一點是我進修最大的收獲。
2、搶救技術及時有效，發(fā)現異常，及時報告醫(yī)生，及時處理，醫(yī)護人員配合得井井有條，這方面我們必須好好學習才行。
3、整體的工作氛圍很和諧，最難得的是年輕護士很勤奮，有什么事都搶著去干，不斤斤計較，不推三倒四，年輕人應該以她們那種刻苦勤勞的精神為榜樣。
4、排班制度非常合理，新老搭配上班很好，可提高工作質量，夜班后有充分的休息時間，即使上班再辛苦也不覺得累。
5、病歷書寫嚴格謹慎，不能寫錯字，不能涂改，記錄及時、真實、準確、簡潔、隨時隨記、重點突出，該寫的寫，不能留有缺陷，病歷是法律的依據，我們必須要嚴格要求。
常言道：孤帆一葉，難以穿汪洋;眾志成誠，勢必乘風破浪?，F今是一個合作共贏的時代，誰擁有了高效能的團隊，誰就擁有知識經濟時代的竟爭力與戰(zhàn)斗力。一個科室要想把閱歷、經歷、學歷、特長個性不同的人凝聚在一起，需要一種“思想”來引導與融合，這種“思想”，也即團隊理念，它能使團隊的力量綜合最大化，能營造出積極向上、團結一致、群策群力、奮發(fā)努力、共赴目標的團隊家園。
綜合以上學習內容并結合我科目前實際情況，我對今后的工作有一下幾點想法：
1、主動多抽時間在科室?guī)ьI年輕同志一起學習運用拉瑪澤呼吸法進行陪伴分娩，掌握接生技巧，減少側切率，開展美容縫合，全面提高助產技術。
2、組織全科學習最新新生兒窒息復蘇流程及產科常見并發(fā)癥的搶救流程，學習第八版婦產科學。
3、產科獨立分科后，努力配合護士長的工作，將產前保健，孕婦學校開展的更有聲有色，加強宣傳力度，引進產后康復治療儀，將產后子宮復舊、乳腺疏通、催乳治療、產后形體恢復、內分泌調整等逐項開展起來。
再次感謝領導及同事們對我的信任和支持！謝謝！
1、通過這次課程設計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。在整個設計過程中，我們通過這個方案包括設計了一套電路原理和PCB連接圖，和芯片上的選擇。這個方案總共使用了計數器CD390三個，譯碼器CD4511和數碼管各六個，分頻計數器74LS90三個，NE555定時器一個.74LS248，CD4510各兩個，74LS04，74LS08，74LS20，74LS74，NE555定時器各一個。
2、在設計過程中，經常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接用去很多。
3、我沉得做課程設計同時也是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知法可以行得通，但實際接上電路，總是實現不了，因此耗費在這上面的時間識太多，平時課間的學習并不能很好的理解和運用各個元件的功能，而且考且對于其在電路中的使用有了更多的認識。試內容有限，所以在這次課程設計過程中，我們了解了很多元件的功能，并平時看課本時，有時問題老是弄不懂，做完課程設計，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻。認識來源于實期末測試之后的課程設計對我們的作用是非常大的。 踐，實踐是認識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標準。所以這個
4、在制作PCB時，發(fā)現細心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是線的否則只是一紙空話。布局上既要美觀又要實用和走線簡單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的，
5、在畫好原理圖后的做PCB版時，由于項目組成員對單面板的不熟悉，導致今后要牢記這個教訓，使以后布線更加順利。布線后元件出現在另一邊，增加了布線難度，也產生很多不曾注意的問題，
6、經過兩個星期的實習，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我們也失落過，滴滴無不令我回味無長。也曾一度熱情高漲。從開始時滿富盛激情到最后汗水背后的復雜心情，點點生活就是這樣，汗水預示著結果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。通過實習，我才真正領略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設計為我們的社會付出。我想說，設計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學習中，很少有機會能有實踐的機會，但我們可以，而且設計也是一個團隊的任務，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學們之間的距離更加近了；我想說，確實很累，但當我們看到自己所做的成果時，心中也不免產生興奮； 正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會作出我們應該做的一切，這有什么不好？我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認為設計的工作有些枯燥，但我們認為無論干什么，只要人生活的有意義就失落呢？于是我們決定沿著自己的路，執(zhí)著的走下去?？缮鐣枰覀?，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必須發(fā)揚團結協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。實習中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導致整個工作失敗。團結協(xié)作是我們實習成功的一項非常重要的保證。而這次實習也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的。
對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經歷是一份擁有。這次實習必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶！通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現了自己的不足之處，對這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多專業(yè)知識問題，最后在老師的辛勤指導下，終于游逆而解。同時，在老師的身上我們學也到很多實老師再次表示忠心的感謝！用的知識，在次我們表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導
7、此次課程設計，學到了很多課內學不到的東西，比如獨立思考解決問題，更輕松，自己也都能扛的起并高質量的完成項目。PROTEL99SE 軟件工具應用技巧出現差錯的隨機應變，和與人合作共同提高，都受益非淺，今后的制作應該
8、在此，感謝于老師的細心指導，也同樣謝謝其他各組同學的無私幫助！
對于孩子的教育，我真是門外漢。都是初為父母，也是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下茁壯成長。他的每一個進步都令我深感驕傲和自豪，以下是我的幾點心得體會：
欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個孩子最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。無論孩子有多少的優(yōu)點和缺點；無論孩子是漂亮還是丑陋；無論孩子是健康還是有殘疾?我們的孩子都是世界上獨一無二的。作為家長一定要在欣賞自己孩子優(yōu)點的同時，更要坦誠的接受孩子的缺點和問題。客觀的理智的愛：就要讓孩子清楚的知道自己的優(yōu)勢，同時不回避自己的劣勢。引導孩子勇敢的接受自己的不足，以一個健康的心態(tài)去開始他們人生的旅程是相當重要的。要懂得“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。
朋友，就是要相互關心、相互尊重。孩子雖小，但他也是一個獨立的個體。家長要尊重和理解孩子的想法，要做孩子的好朋友而不是一個家長。決不能在違背孩子意愿的情況下，強加自己的`想法給孩子。這樣不但對孩子的成長和學習不利，還會讓孩子失去家長的信任。對孩子的尊重體現在語言表達上、肢體動作上。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重和理解孩子。家長尊重了孩子，也必然會得到孩子的尊重和信任。只有在這樣，才能正確的了解、剖析孩子，才能找到最適合孩子的教育方式。
就像一顆小樹，要經過不斷的澆水、松土、施肥、修剪枝葉后，才能最終長成一顆筆直的參天大樹。孩子經常會由于各種不同的原因而發(fā)脾氣，一旦這時的家長同樣也是處在情緒不穩(wěn)定的時期，那么悲劇就難以避免的發(fā)生了?這里我想說的是，家長一定要管理好自己當時的情緒，處在成長階段的孩子做錯事、做出一些難以理喻的事情是非常正常的。我們切勿在孩子情緒不穩(wěn)定的時候與孩子較真、講大道理或是更嚴厲的批評和責備，情緒不穩(wěn)定期間的孩子是根本聽不進大人的話的。我個人認為較好的做法是先試圖安慰孩子的情緒，從孩子的角度分析下他情緒波動的原因，試著能理解孩子的想法，使孩子先平靜下來。孩子存在的問題可以秋后算賬，在一個多方愉快的環(huán)境下，再向孩子坦誠的說出之前他的做了錯事、他的行為使人不開心、使得他不受歡迎、他將失去朋友?
自信有助于他現在與將來勇敢地面對來自學業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。惰性、膽怯是人的天性，這就更加要求家長時刻注意培養(yǎng)孩子的主動性。面對新事物，孩子不能只是旁觀，要讓孩子主動、積極的參與進來。要讓孩子清楚，你不去探索和接觸新事物，你就無法親身體會到參與的快樂、未知領域的神奇。保持對新事物的警覺和探索，是陪伴孩子一生成長的好習慣。
“望子成龍、望女成鳳”是父母的天性。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就成孩子的負擔，會影響孩子的健康成長。不要讓孩子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領航員。要特別注重從一些細節(jié)中發(fā)現孩子的不足和特長，有針對性開展
引導。該表揚和獎勵的時候就去大膽的愛孩子吧，該批評和責備的時候也要下得了手。孩子天性的愛好，要全力的引導和配合他的發(fā)展，只希望他在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣！
一歲就能背百家姓、三字經；兩歲就倒背如流唐詩300首；三歲就可以心算4位數的加減乘除；參加各種培訓班和興趣班；舞蹈、樂器、書法、繪畫、外語、藝術…這樣神童級的孩子都是每位家長所期待的。但家長是否搞清楚了孩子的真實想法和意愿呢？就算我們非常了解自己的孩子，選擇的都是孩子喜歡和擅長的部分，孩子也非常的配合和爭氣，學到了超越同齡人的很多知識…孩子的知識量再多能多或圖書館和互聯網的信息量嗎？不斷學習新知識沒錯，但我強調的是要更多的關注能力的培養(yǎng)。要多多培養(yǎng)孩子的生活自理能力、自我學習能力、自我探索和研究能力、社交能力…知識就在哪里，早一天或是晚一天學習不是關鍵，但能力的培養(yǎng)肯定是要越早越好的。讓孩子可以越早的脫離父母、可以獨立生活和面對社會，這是我認同的教育理念。
以上是我育兒的一些感觸，與各位家長一起交流。我深知兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，從每天抵觸上幼兒園到現在放假了還天天念叨著要去幼兒園，孩子的這些改變都是老師和幼兒園的功勞。正是老師們不斷的辛勤付出，才有了孩子們的健康快樂成長，真誠的說一聲：老師，您辛苦啦！
現代社會中，科學技術日新月異，醫(yī)療水平突飛猛進。為了以最先進的技術及最精湛的技能服務于患者，作為一名醫(yī)療工作者，不斷學習、與時俱進無疑是必備的一種素質。 在長久以來的助產士工作中，我時常覺得自己有所匱乏。即使借助大量的專業(yè)書籍，或者最先進的網絡工具也顯得力不從心。因為畢竟醫(yī)學不只是單純的理論學習，經驗的學習和借鑒也尤為重要。為了進一步提高自己的業(yè)務素質和操作技能，閉門造車非良方，師他人之長技才是正途。
能夠爭取到這次去武漢的進修機會實屬難得，我很珍惜。希望在這次進修學習的過程中，能在以下幾方面有所提高：
1、熟悉進修醫(yī)院的產科助產士的工作流程，同時學習醫(yī)院的先進經驗，反思自己的不足。置于一所新的醫(yī)院新的工作環(huán)境，為了最快進入工作狀態(tài)，必須首先熟悉工作流程，以融入工作環(huán)境。然而在熟悉環(huán)境的同時，亦需要與自己平時的工作進行比較，在比較中予以鑒別，揚長避短，去偽存真。又是一個細節(jié)的改變也能獲得最大的效用。
2、學習與掌握進修醫(yī)院產科先進的操作技能，及產婦分娩中各種突發(fā)狀況的應對處理方法。熟練而精湛的技能可以有效幫助產婦順利分娩，減少并發(fā)癥的發(fā)生。這也是一個助產士最應重視學習的業(yè)務能力。而我們也必須懂得如何應對分娩時的各種突發(fā)狀況，這樣才能最大程度降低產婦分娩的風險。
3、熟悉并掌握進修醫(yī)院產科各種醫(yī)療設備的用途及操作方法。現在醫(yī)療設備的使用，越來越有效地輔助于醫(yī)療服務工作的開展，常常能有效減輕患者痛苦，促進疾病向愈。所以掌握醫(yī)療設備的用途和使用將顯著提高醫(yī)療服務水平。
4、學習進修醫(yī)院產科與患者交流的方式方法。醫(yī)學不僅是科學，也是關于人的學問。如何了解患者的心理，如何進行與患者甚至家屬的互動等等，這些都是優(yōu)質護理必須要學習提高的地方。
主要是以傳統(tǒng)的跟班學習方式進行，同時自我修習助產士理論知識，以理論聯系實際的方法，拓進專業(yè)能力，釋疑之前工作中存在的某些問題。
希望經過一段時間的進修學習，加強專業(yè)素質，精進操作技能，提高業(yè)務水平，改進工作方式，以期更好地服務于患者。篇二：省婦幼進修學習心得體會
進修學習心得體會首先，非常感謝院領導及科主任和護士長能給我這次進修學習的機會。通過在湖南省婦幼保健院為期三個月的學習，讓我對怎樣成為一名優(yōu)秀的助產士有了更深刻的認識，接受了許多新的理念，收獲很大。
首先我去的第一個科室是新生兒科，工作了十年，雖然常常與新生兒科的老師們打交道，但是真正在兒科上班還是實習時候的事了。說心里話，剛開始還真有些膽怯，但是兒科的老師們都非常親切，非常有耐心，講解非常細致，這一個月工作的非常愉快！很快讓我掌握了早產兒，新生兒常見病的基礎護理常規(guī)，提高了新生兒及早產兒的靜脈穿刺技術。更加鞏固了新生兒及早產兒的復蘇處理。
第二個月是在產后康復治療中心。給我印象最深刻的事她們的健康宣教。她們的健康教育處方，母乳喂養(yǎng)宣教做的非常規(guī)范，非常專業(yè)。一個月的時間雖然短暫，但是我覺得自己收獲很多，掌握了乳腺疏通及催乳手法，母乳喂養(yǎng)宣教，產后促子宮復舊，內分泌調整，產后形體恢復操作流程等。
我最后進修學習的科室是產房。產房工作節(jié)奏快，搶救病人多、精神高度集中，助產過程中既是高強度體力勞動，又是高精力的腦力勞動。產程是需要耐心去守的，觀察宮縮、宮口擴張、先露下降、胎心變化。對不夠配合的產婦進行耐心的說服和解釋。產房的工作需要極大的愛心，分娩的過程是一個女人一生中最刻骨銘心的時刻，在這時給予貼心關懷是產婦順利分娩的信心和動力。哪怕是一口水，一口飯，一雙支持的手。工作嚴密觀察，細心發(fā)現異常情況極為重要。高度的責任心，每一個班做好自己的`工作。要知道再好的服務態(tài)度，沒有過硬的技術是萬萬不能的;只有在不斷的實踐中提高和豐富自己。每天的工作充實而又忙碌，一個班下來，感覺到沒有時間坐在哪兒休息一下，沒有醫(yī)生或護士在哪兒喝茶或聊天;只有在寫病歷，記錄單、微機錄入時才有時間坐。九月份產房分娩的新生兒有四百多，工作量大，共同協(xié)作，工作時大家發(fā)揚主人翁的精神，內強自我，盡心盡責，認認真真地做事，處處規(guī)范自己的言行，努力做對每一件事，進而將事情盡己所能地做好、做細。各班之間相互查漏補缺，超前服務，培養(yǎng)自身的預見性、思維、和超前意識。在產房最大的收獲是見識了水中分娩，無保護會陰接生的新理念，產鉗助產，掌握了“一對一”導樂陪伴分娩，正常產程的觀察及處理，異常產程的觀察和處理，熟悉分娩鎮(zhèn)痛，拉瑪澤呼吸法，妊娠合并癥的觀察及護理，熟悉產房各種搶救流程。學會了美容縫合，提高了縫合技術。她們還具有以下一些優(yōu)點值得我們共同學習：
1、老師的縫合技術值得一贊，各層組織對合得很整齊，動作利索、輕柔，掌握了這一點是我進修最大的收獲。
2、搶救技術及時有效，發(fā)現異常，及時報告醫(yī)生，及時處理，醫(yī)護人員配合得井井有條，這方面我們必須好好學習才行。3、整體的工作氛圍很和諧，最難得的是年輕護士很勤奮，有什么事都搶著去干，不斤斤計較，不推三倒四，年輕人應該以她們那種刻苦勤勞的精神為榜樣。
4、排班制度非常合理，新老搭配上班很好，可提高工作質量，夜班后有充分的休息時間，即使上班再辛苦也不覺得累。
5、病歷書寫嚴格謹慎，不能寫錯字，不能涂改，記錄及時、真實、準確、簡潔、隨時隨記、重點突出，該寫的寫，不能留有缺陷，病歷是法律的依據，我們必須要嚴格要求。
常言道：孤帆一葉，難以穿汪洋;眾志成誠，勢必乘風破浪 。現今是一個合作共贏的時代，誰擁有了高效能的團隊，誰就擁有知識經濟時代的竟爭力與戰(zhàn)斗力。一個科室要想把閱歷、經歷、學歷、特長個性不同的人凝聚在一起，需要一種“思想”來引導與融合，這種“思想”，也即團隊理念，它能使團隊的力量綜合最大化，能營造出積極向上、團結一致、群策群力、奮發(fā)努力、共赴目標的團隊家園。
綜合以上學習內容并結合我科目前實際情況，我對今后的工作有一下幾點想法：
1、主動多抽時間在科室?guī)ьI年輕同志一起學習運用拉瑪澤呼吸法進行陪伴分娩，掌握接生技巧，減少側切率，開展美容縫合，全面提高助產技術。2、組織全科學習最新新生兒窒息復蘇流程及產科常見并發(fā)癥的搶救流程，學習第八版婦產科學。
3、產科獨立分科后，努力配合護士長的工作，將產前保健，孕婦學校開展的更有聲有色，加強宣傳力度，引進產后康復治療儀，將產后子宮復舊、乳腺疏通、催乳治療、產后形體恢復、內分泌調整等逐項開展起來。
再次感謝領導及同事們對我的信任和支持！謝謝！
為期六個月的產科進修學習已經結束，我又回到了我所熟識的工作崗位。首先要感謝我院領導賜予我這次機會，同時也特別感謝帶教老師的悉心指導。才能使我順當的完成了進修學業(yè)。
總所周知貴陽市婦幼保健院的婦產科不管是技術，師資條件都是位列前茅的，是貴州省婦產科學科進展的領頭單位之一。雖然有幸被派往該院進修半年，但對于工作以來從未待過產科的我來說，當面對著即將臨產的產婦以及誕生的新生兒時，內心既感動又忐忑擔心。產房排班分為五個小組，每個小組有三個組員和一個資格年長的組長，白班和夜班都是12小時制，依據不同工作職責分為+、-、巡、剖。我的第一個白班護士長支配我跟一位從事助產10多年的組長王老師上+班，我們負責全部待產病人收治與治療工作，如接待新患、聽胎心、查宮口、胎心監(jiān)測、寫護理記錄、畫產程圖、還有一般常規(guī)的治療和護理等等。記得第一次聽胎心時，王老師悉心指導如何用多普勒探頭，怎么辨別胎心與是臍帶動脈搏動聲區(qū)分，如何推斷宮縮強度、宮口擴張、先露下降，慢慢的把握了產程觀看，準時有效的產程處理，產程圖準時的繪制等等。除此之外，我熟悉到做好分娩過程中孕產婦心理保健的重要性。在孕婦待產和分娩過程，臨產時強而有力陣痛會讓她們不知所措，甚至失去理智，急躁擔心，作為助產士必需急躁的去指導關心她們如何使用產力，用熱忱及和善的言行鼓舞她們，與產婦之間建立相互信任感，滿意產婦在分娩過程中獨立與依靠的需求，使她們感到拘束與輕松，從中產生自信念順當完成分娩。
婦幼保健院產房的工作節(jié)奏快，搶救病人多，并且常常接收急危重癥病人，剛剛去其次個夜班的凌晨3點突然急診科送來了一位G4P3孕40+2周的經產婦，下腹陣痛3小時50分伴陰道流血4小時50分，因在家分娩，在胎兒娩出后，胎盤始終未剝離導致大出血的患者，臉色蒼白、意識淡漠、呈現出血性休克早期，助產士馬上推動產房給她測量生命體征，借鑒以前在病房搶救的工作閱歷我快速的給她吸上了氧氣，建立了靜脈通路，抽血標本，上心電監(jiān)護，和老師協(xié)作的井井有條，沒有耽擱給患者的治療最佳時間，經過幾個小時的搶救，產婦胎盤基本剝離，訂正了出血性休克，脫離了生命危急。一個班下來，感覺到沒有時間坐在哪兒休息一下，沒有助產士在哪兒喝茶或談天，只有在寫病歷，醫(yī)囑錄入時才有時間坐。不僅是我們班接收的急危重癥多，在婦幼保健院的`產房每月平產、引產、剖腹產加起來有六七百個。每個班只有四位助產士加一個產科醫(yī)生，共同協(xié)作，每天的工作充實而又勞碌，精神高度集中，既是高強度體力勞動，又是高精力的腦力勞動。在產房時我除了主動干活，許多東西上手的做了，漸漸就會有手感、有閱歷，特殊像是平產接生節(jié)奏的掌控、結扎臍帶技巧、側切和自然會陰撕裂傷縫合。不管是理論還是操作必需不斷總結、反思、理清思路，只有在不斷的實踐中提高和豐富自己。
六個月的時間轉瞬即過，感謝這次珍貴的進修學習機會?！安磺鬅o所不能，但求竭盡所能”，作為一名基層護理工作人員，只有踏踏實實做好本職工作才能更好的為患者服務，才能使自我價值得到充分的體現，才不會辜負醫(yī)院及科室領導對我的信任和期望。
自立就是自己的事情自己干。自立的生活表現在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。
2．怎樣理解“自立人生少年始”
(1)人的自立能力是從少年時代就開始培養(yǎng)的。人的成長過程，是一個不斷提高自立能力的過程。我們從學會走路開始，就獲得了身體的自立；當能夠自己吃飯、穿衣時，我們就有了自立生活的體驗；直到將來走上工作崗位，能夠自己養(yǎng)活自己了，我們就獲得了基本自立的人生。
(2)只有從少年時代就開始培養(yǎng)自立能力，我們才能實現人生的自立。
(1)家庭是我們成長的搖籃，學校是我們成長的溫室。但是，我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，終究要離開家庭和學校的呵護，走進社會，經風雨，見世面。
(2)只有自立的人，才能夠經受住社會的考驗，適應社會生活；才能夠戰(zhàn)勝困難和挫折；才能夠不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，積極地融人社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自強成功的人。
(3)我們只有從現在起，就在父母和老師的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，才能在未來的社會中自立，實現未來自立的人生。yJs21.cOM
(1)依賴就是遇事依賴于別人，不愿依靠自己的努力走向自立。
(2)依賴思想對于自己的發(fā)展，是非常有害的。它不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。
告別依賴，一個重要的表現就是要獨立的生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責。我們面對生活的各種事情，只有明確自己的責任，勇于承擔自己的責任，才能成為真正自立的人。
(1)自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責。自主，不僅是一種權利，更是一種能力。
(2)自立是自主的前提。只有自立，才能自主；沒有自主，就不能自立。一個沒有主見的人，一個人云亦云的人，是不能夠承擔自己的責任的，也是不能夠在生活中自立的。
(1)培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是要立足于自己當前生活中的問題，從小事做起。
(2)培養(yǎng)自己的自立能力，還要大膽地投身社會實踐。只有在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。
(1)自強，就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發(fā)進取。自強是—種精神，是一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用；自強是—個人活出尊嚴、活出個性、實現人生價值的必備品質，是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業(yè)的強大動力。
(2)自強精神表現在方方面面：在困難面前不低頭、不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進取；志存高遠，執(zhí)著追求；等等。
(1)自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。
(2)自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終—事無成。
(1)自強是人生進取的動力，是實現人生價值的必備品質。一個具有自強精神的人，能勇于戰(zhàn)勝困難和挫折；能勇于開拓，積極進取；能志存高遠，執(zhí)著追求。我們中華民族正是有了這種自強不息的精神，才歷經滄桑而不衰，倍經磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。
(2)自強是通向成功的階梯。一個人能否取得成功，原因是多方面的。
但是，自己主觀上想不想自強，往往起著十分重要的作用。只有自強不息的人，才能不斷走向成功。無數成功者的經歷，都生動說明了自強品質對于人生的重要意義。
4．為什么說“理想是自強的航標”
(1)要自強，首先要樹立堅定的理想。要成就一番事業(yè)，會遇到方方面面的困難和挫折。沒有理想，就會被困難所壓倒，就會在困難面前放棄努力。有了理想，就有了前進的目標，就會為實現理想而努力奮斗，從而也就有了進取的恒久動力。
(2)為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強者的共同特點。真正的強者確定了自己的目標后，就會不屈不撓地堅持，矢志不移地奮斗，直到成功。
(1)每個人都有自己的弱點。自強的人不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點的人。人最大的敵人不是別人，而是自己。只有能夠戰(zhàn)勝自己的人，才能走向自強。
(2)每個人都有自己的潛能和天賦，都能有所作為。許多人碌碌無為，原因固然是多方面的，但缺乏自強精神是其中的重要原因。只有自強不息的人，才能發(fā)揮自己的潛能和天賦，才能真正有所作為。
(1)我們每個人都有自己的長處和短處。要自強，就一定要認識自己的長處、天賦和興趣，知道自己適合做什么，不適合做什么。要根據自己的長處、天賦、興趣以及社會需要來確定自己的'努力方向。也就是說，要發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處。
(2)如果根據自己的愛好、興趣確定努力方向，我們的主動性就會得到充分發(fā)揮。即使十分辛苦，也會興致勃勃，心情愉快；即使困難重重，也絕不會灰心喪氣。
(3)揚長避短，能使人們比較容易的走向成功。人的成功，又增強了他自強的信心。因此，揚長避短是人們走向自強的捷徑。
(1)自立需要自強。只有具有自立能力和自立精神的人，才能自強起來。一個人沒有自立精神，缺乏自立能力，是不可能自強起來的。
(2)自強才能自立。只有具有自強精神的人，才能真正走向自立的人生。一個人沒有自強精神，就會被困難和挫折壓倒，就會放任自我，就不能走向自立。
(3)自立和自強互為條件、互相促進。一個具有自立能力的人，必定能使他自強起來；一個具有自強精神的人，也必定能促使他增強自立能力，真正走向自立的人生。
五 [知識梳理]
1．挫折即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。
2．面對挫折，不同的態(tài)度會產生不同的結果。我們要勇于面對挫折和挑戰(zhàn)。
3．挫折是人生的一部分，挫折有時會使人產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理，使人們前進的步伐受到阻礙，但另一方面又有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。
4．應對挫折的辦法：樹立正確的人生目標；正確認識挫折，采取恰當的解決辦法；激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；學會自我疏導。
[重點難點]
1．挫折一方面使人們前進受到阻礙，產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。另一方面又有利于人們磨煉意志、增長智慧和才干。一般來說，艱難的環(huán)境會令人意志消沉，喪失斗志。然而，在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環(huán)境卻會使他們精神抖擻，發(fā)奮努力。
2．人們戰(zhàn)勝挫折的方法主要有：樹立正確的人生目標；正確認識挫折，采取恰當的解決方法；激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；學會自我疏導。
一、基本狀況
現代社會中，科學技術日新月異，醫(yī)療水平突飛猛進。為了以最先進的技術及最精湛的技能服務于患者，作為一名醫(yī)療工作者，不斷學習、與時俱進無疑是必備的一種素質。在長久以來的助產士工作中，我時常覺得自己有所匱乏。即使借助大量的專業(yè)書籍，或者最先進的網絡工具也顯得力不從心。因為畢竟醫(yī)學不只是單純的理論學習，經驗的學習和借鑒也尤為重要。為了進一步提高自己的業(yè)務素質和操作技能，閉門造車非良方，師他人之長技才是正途。
二、進修目標
能夠爭取到這次去武漢的進修機會實屬難得，我很珍惜。希望在這次進修學習的過程中，能在以下幾方面有所提高：
1、熟悉進修醫(yī)院的產科助產士的工作流程，同時學習醫(yī)院的先進經驗，反思自己的不足。置于一所新的醫(yī)院新的工作環(huán)境，為了最快進入工作狀態(tài)，必須首先熟悉工作流程，以融入工作環(huán)境。然而在熟悉環(huán)境的同時，亦需要與自己平時的工作進行比較，在比較中予以鑒別，揚長避短，去偽存真。又是一個細節(jié)的改變也能獲得最大的效用。
2、學習與掌握進修醫(yī)院產科先進的操作技能，及產婦分娩中各種突發(fā)狀況的應對處理方法。熟練而精湛的技能可以有效幫助產婦順利分娩，減少并發(fā)癥的發(fā)生。這也是一個助產士最應重視學習的業(yè)務能力。而我們也必須懂得如何應對分娩時的各種突發(fā)狀況，這樣才能最大程度降低產婦分娩的風險。
3、熟悉并掌握進修醫(yī)院產科各種醫(yī)療設備的用途及操作方法。現在醫(yī)療設備的使用，越來越有效地輔助于醫(yī)療服務工作的開展，常常能有效減輕患者痛苦，促進疾病向愈。所以掌握醫(yī)療設備的用途和使用將顯著提高醫(yī)療服務水平。
4、學習進修醫(yī)院產科與患者交流的方式方法。醫(yī)學不僅是科學，也是關于人的學問。如何了解患者的心理，如何進行與患者甚至家屬的互動等等，這些都是優(yōu)質護理必須要學習提高的地方。
三、方法措施
主要是以傳統(tǒng)的跟班學習方式進行，同時自我修習助產士理論知識，以理論聯系實際的方法，拓進專業(yè)能力，釋疑之前工作中存在的某些問題。
四、個人期望
希望經過一段時間的進修學習，加強專業(yè)素質，精進操作技能，提高業(yè)務水平，改進工作方式，以期更好地服務于患者。
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