作為編輯，我為大家推薦了一篇題為“工匠精神作文”的文章。寫(xiě)作是提高語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯能力和創(chuàng)新能力的重要方式，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠領(lǐng)悟生活中的簡(jiǎn)單之美。為了寫(xiě)好作文，我們可以多閱讀學(xué)習(xí)他人作品的亮點(diǎn)，這將為您的知識(shí)儲(chǔ)備提供補(bǔ)充！

工匠精神作文 篇1

103月17日

今天在上學(xué)的路上,我的老朋友陪伴著我--淡藍(lán)的天空,它不看我,只是悄悄地?cái)[弄這藍(lán)云,我偷偷地看它的杰作--老朋友的每一項(xiàng)作品都是那么出色,我總會(huì)表?yè)P(yáng)它.可今天,西邊的藍(lán)云又淡又少,讓我想去它上面,雖然我知道上面只有冷氣,空空的,但我仍相信上面是純潔的,還有一個(gè)可愛(ài)的安琪兒.

紅紅的太陽(yáng)本該出來(lái),但老朋友的大作--東邊的云太多了,一層一層的,擋了它的出路,只露出似紅非紅的小半臉,我相信,沒(méi)人可以擋住它的光,只是一時(shí)的.可惜我等不到那一刻了,我得上學(xué)了.我有些憎恨學(xué)校,或許就是那個(gè)原因吧.

203月22日

今天是個(gè)high的日子,我的天氣是晴.在自由讀書(shū)的時(shí)間,疲憊了些.抬頭向窗戶(hù)望去,我看到了大自然最美的景觀---晚霞.

西邊圍墻上處是粉色,再往上是天空的藍(lán)色和粉色混合在一起,晚霞和藍(lán)天配合得很默契,產(chǎn)生了高貴的淡葡萄紫色,兩種顏色之間的過(guò)渡是藍(lán)色,純凈的天藍(lán)色,紫色向上是沉默的深藍(lán)色,說(shuō)“沉默”,那也是的,深藍(lán)色的光默默地撒向大地,太陽(yáng)在最后一刻漲紅了臉,努力得把自己最后的余暉留給人間;留給笑臉不改的孩子;留給心存感激的老人,留給刻苦學(xué)習(xí)勞累了一天的工人,學(xué)生;還有我的母親.

時(shí)間恐怕是最不留情的人,這么好的美景一會(huì)兒也不多存在,大自然是吝嗇的,當(dāng)然也是慷慨的,因?yàn)槲抑?它會(huì)為我們展現(xiàn)明天更美的畫(huà)卷,那,就是朝霞,我真的很期待它!為了美麗的明天,我會(huì)努力的.

302月16日

下午學(xué)完音樂(lè)我獨(dú)自走在路上,大概是5點(diǎn)多鐘,下著雪,我不知道雪下了多久,但它的確很大,稀稀疏疏的,伴這寒風(fēng)飄落在人間,遠(yuǎn)處的世界被有霧的半空弄得朦朦朧朧,好象進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界.

說(shuō)說(shuō)雪吧,我說(shuō)不清它下了多久,但真的很美麗.紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花落在大地上,我想看看銀裝素裹的世界,卻讓我惋惜.雪一落地就融化了,融得無(wú)影無(wú)蹤,只留下一淺層水.滿(mǎn)天的雪花飛著,有的飛到我的頭發(fā)上,睫毛上,還有的在衣服上,腦子一片空白,只向著雪,境由心生.此中有真意,欲辯已忘言,一切皆在不眼中,半晌想到一個(gè)字“妙”.

工匠精神作文 篇2

4月25日去參加付守永老師講授的《工匠精神》，在本次課堂上得到一次濃縮，一次與集團(tuán)同仁共同咀嚼、消化和鞏固的機(jī)會(huì)，受益匪淺。

態(tài)度的根本是：我是誰(shuí)不重要，我做的事才重要，如何讓自己做的事重要，要讓自己做事的結(jié)果超越直接領(lǐng)導(dǎo)的期望。。

這句話(huà)能讓我正確看待自己和自己的工作，而且做工作的結(jié)果是要超越領(lǐng)導(dǎo)的期望，而不僅僅是達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的期望，我們常常以為達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的期望就算完成工作了，其實(shí)我們要以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。

工作中，一個(gè)人把自己所有的焦點(diǎn)都放在自己做的事上，才會(huì)有人把你當(dāng)回事，對(duì)于大部分人想獲得的認(rèn)可，不是憑空而來(lái)的，而是建立在自己做出的事情的質(zhì)量上，如果你在為別人不認(rèn)可你而抱怨的話(huà)，不如提高自己做事的質(zhì)量，這樣工作上對(duì)你的認(rèn)可就是水到渠成的事情。

做工作就是做結(jié)果。

老師講的挖坑和種樹(shù)的例子非常好笑，但是我們?cè)诠ぷ髦幸灿锌赡軙?huì)犯這樣的錯(cuò)誤，也許我們受了情緒的影響，也許我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候根本不知道要完成什么樣的結(jié)果，只管我在做這份工作，我做了這份工作，至于工作的結(jié)果和質(zhì)量跟我沒(méi)什么關(guān)系。

遇到問(wèn)題時(shí)，永遠(yuǎn)不給領(lǐng)導(dǎo)提問(wèn)答題，而只給出附帶多種備選方案的選擇題，作為員工必須清楚身在公司的最根本任務(wù)，是為公司解決問(wèn)題，而不是制造問(wèn)題;而一個(gè)最可怕的下屬就是總以為比老板聰明;

其實(shí)，上班時(shí)間消極怠工，裝裝樣子，最終浪費(fèi)的還是自己的人生?？墒呛芏嗳斯ぷ髁艘惠呑?，都不會(huì)懂得這個(gè)道理，他會(huì)覺(jué)得工作的時(shí)間是老板付酬的，偷一點(diǎn)懶，就占一點(diǎn)便宜，其實(shí)，那消磨的都是自己的人生。凡事要積極主動(dòng)，凡事團(tuán)隊(duì)第一，凡事高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。每天問(wèn)自己，今天我哪里做得很好，今天我哪里可以做得更好。

作為一個(gè)工作多年的我，其中一些核心的語(yǔ)句對(duì)我影響至深，行成于思，行勝于言。我也將在以后的工作和生活中，將這些語(yǔ)句借以自勉。

通過(guò)這次培訓(xùn)讓自己受益匪淺，理解了許多，找到了自己工作的定位，明白只有把結(jié)果做好了，才是對(duì)自己和別人負(fù)責(zé)。只有用感恩的心去對(duì)待人和事，擁有良好的心態(tài)，才能把事情做得最好。

課程還有很多閃光點(diǎn)，值得我們?nèi)ンw會(huì)，關(guān)于課程結(jié)構(gòu)的安排，表達(dá)，聲音，詞語(yǔ)等等都值得我去慢慢總結(jié)，由于這段時(shí)間比較緊張，現(xiàn)就以上環(huán)節(jié)跟大家分享，

愿我們都能理解工作的含義，也能在工作中找到工作的意義。

1.日本工匠精神讀后感

2.傳承工匠精神讀后感

3.工匠精神讀后感

4.讀工匠精神讀后感

工匠精神作文 篇3

匠心獨(dú)運(yùn)、獨(dú)具匠心、匠心巧妙等成語(yǔ)，其中都有一個(gè)詞“匠心”。怎么理解匠心呢?我認(rèn)為，匠心是有別于其他心思的。在現(xiàn)代化生產(chǎn)條件下，以模具和流水作業(yè)線(xiàn)作為典型代表的生產(chǎn)企業(yè)，很難做出有別于其他的產(chǎn)品。甚至在現(xiàn)代辦公條件下，剪切、復(fù)制、粘貼被廣泛運(yùn)用，已很難見(jiàn)到有別于其他的作品。更有甚者，對(duì)動(dòng)物加以進(jìn)行克隆。這一切，來(lái)源于“心”―― ―心思。因?yàn)橹挥杏辛诉@種流水線(xiàn)的心思、復(fù)制的心思、克隆的心思，才能制造出這樣的生產(chǎn)線(xiàn)，才能復(fù)制出這樣的文本，也才能克隆出這樣的動(dòng)物。

而我們現(xiàn)在說(shuō)的這種“匠心”，就是和上述種種心思相反的一種心思。這種心思， 正因?yàn)槠洫?dú)到、獨(dú)運(yùn)，才顯得巧妙，才顯得別具一格。

也許有人會(huì)說(shuō)，會(huì)計(jì)實(shí)行的是統(tǒng)一的會(huì)計(jì)法律法規(guī)與準(zhǔn)則，怎么可能去別具一格呢?明朝理學(xué)家朱熹的理論“理一分殊”能夠很好地解釋這一問(wèn)題。他用“月印萬(wàn)川”這一通俗易懂的現(xiàn)象進(jìn)行解釋。天上的月亮只有一個(gè)，可是倒映在江河湖海中的月亮倒影卻有一萬(wàn)個(gè)，而且一萬(wàn)個(gè)都不相同。是不是天上的月亮本來(lái)就不同呢?不是的，天上的月亮只有一個(gè)，只不過(guò)江河湖海各自的形狀特征等不一樣，導(dǎo)致了月亮倒影的不一樣。而且它們都反映了月亮的部分，而不是月亮的全部。同理，會(huì)計(jì)人可以運(yùn)用統(tǒng)一的會(huì)計(jì)法律法規(guī)與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，但是在會(huì)計(jì)分析、會(huì)計(jì)處理、方式方法的選擇與運(yùn)用方面，都可以根據(jù)實(shí)際情況有自己的選擇。

這就是匠心。這種匠心，體現(xiàn)在審計(jì)方面就是審計(jì)人員的職業(yè)敏感性與職業(yè)判斷，體現(xiàn)在會(huì)計(jì)方面就是會(huì)計(jì)人的職業(yè)判斷與獨(dú) 特的會(huì)計(jì)個(gè)性。每個(gè)企業(yè)的情況是千差萬(wàn)別的。每個(gè)企業(yè)不同時(shí)期的情況又是各不相同的。會(huì)計(jì)人員在處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)時(shí)，不會(huì)兩次踏入同一條河流，也不會(huì)處理兩片相同的葉子。這就是匠心在會(huì)計(jì)中的運(yùn)用。

工匠精神作文 篇4

我看書(shū)的習(xí)慣是先看目錄，翻開(kāi)目錄看到了我熟悉的企業(yè)案例，比如德勝洋樓，比如熱門(mén)的喬布斯。這都是讓我尊敬和敬畏的企業(yè)與企業(yè)家，我倒想看看作者都會(huì)怎樣來(lái)剖析和介紹。

重新翻開(kāi)封面，扉頁(yè)上的第一句話(huà)牢牢的吸引了我：“工匠平靜、安適、充實(shí)、愉悅、幸福，活在當(dāng)下，強(qiáng)在內(nèi)心;打工者焦躁、憂(yōu)郁、惶恐，永遠(yuǎn)為看不清的明天奔忙，外表強(qiáng)悍，內(nèi)心空虛?！?在當(dāng)今這個(gè)浮躁的社會(huì)里，每時(shí)每刻都在熱議商業(yè)模式、盈利模式的今天，在時(shí)代熱情鼓噪快公司大跳躍的時(shí)刻，我們距離平靜、安適、充實(shí)、愉悅、幸福都貌似太遠(yuǎn)了，所以為什么中央電視臺(tái)會(huì)在新聞欄目中發(fā)起“你幸福嗎”的問(wèn)話(huà)。我也問(wèn)過(guò)身邊很多朋友，多數(shù)朋友都會(huì)覺(jué)得并沒(méi)有達(dá)到自己想象的幸福，問(wèn)及他們想要的幸福，回答是“農(nóng)婦、山泉、有點(diǎn)田”或者“在海邊有一套房，面朝大海，春暖花開(kāi)”。也許物質(zhì)程度能滿(mǎn)足，卻唯獨(dú)失去了內(nèi)心的幸福。前幾天羅永浩的錘子手機(jī)因?yàn)橘|(zhì)量問(wèn)題給當(dāng)初宣傳自己的工匠精神一個(gè)響亮的耳光，其實(shí)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，怎樣營(yíng)銷(xiāo)、推廣、吸引粉絲，那都是后話(huà)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，產(chǎn)品仍然是最本質(zhì)的核心。

何謂工匠精神?工匠精神就是有信仰的踏實(shí)和認(rèn)真!小野二郎的壽司店、蘇州德勝洋樓、河南許昌胖東來(lái)都是對(duì)工匠精神最純真的呈現(xiàn)。

用一生為代價(jià)去做一件事情，那是一種純粹的偉大。用修行的價(jià)值觀代替浮躁功利的工作觀，才能讓你的生命沉淀下來(lái)，才能讓你拒絕身邊無(wú)窮無(wú)盡的誘惑，才能抑制你的貪欲，才能讓你專(zhuān)注、聚焦，才能讓你把“簡(jiǎn)單的動(dòng)作練到極致就是絕招”。很多企業(yè)都在追求做大、做強(qiáng);很多員工都在追求只想做“大事”而不想做“小事”。試問(wèn)：什么是真正的大，什么是真正的小?小的事業(yè)做到極致并一直去追求更高的極致，這事業(yè)就是“大”，就是“強(qiáng)”;一旦你決定好職業(yè)，就必須全心投入到工作中去，你必須愛(ài)自己的工作，千萬(wàn)不要有怨言，怨言會(huì)扼殺你的激情和價(jià)值。成功其實(shí)很簡(jiǎn)單。成功不在大小。工作無(wú)論大小，如果畢其一生去做，那就是一種巨大的成功。敬畏自己的工作，用正確的工作理念指導(dǎo)自身工作，才會(huì)有善果。

工匠精神作文 篇5

什么是工匠？一磚一瓦，一鑿一砌，讓全身心血用在工作上，其中艱辛歷歷在身而不跟別人說(shuō)。更有一些人終究一生都沒(méi)人知道，受人辱罵，親人疏遠(yuǎn)朋友離去，身后辛勞數(shù)年還沒(méi)人知道，這些工程十分艱難只因人們稱(chēng)贊而放棄了所以榮譽(yù)，這般成就，就是工匠所得。不把富貴看成喜事，不把貧窮看成悲事，這不正是“天降大任于是人也”？現(xiàn)在人都是看外表，輕內(nèi)在；追求利益，看輕信仰；追求效率，不看品質(zhì)。

我看過(guò)這樣一個(gè)故事：是一個(gè)人來(lái)到工地上尋找最有耐心工人并提拔他。這個(gè)人首先來(lái)到了一間樓房，里面工人正在細(xì)心地把粘稠水泥扶上墻，可是看這手法卻不怎么嫻熟，一看這就是剛來(lái)工人。這個(gè)人走上前去問(wèn)道：“師傅應(yīng)該是新來(lái)吧”。

可是這個(gè)工人卻絲毫不理踩。那人納罕到：這么？我打擾到他了？算了我一會(huì)再來(lái)吧！”說(shuō)完他便走了。接著他來(lái)到了建修花園工地上，他看見(jiàn)一位臉上布滿(mǎn)皺紋中年男子正搬著磚往水池反向走去。這個(gè)人怕打擾他于是便又走了。之后他又回到了樓房這時(shí)他看見(jiàn)那個(gè)工人坐在地上喝水，看看他扶那面墻，哇！不可能啊，從之前笨拙手法，經(jīng)過(guò)幾十分鐘時(shí)間竟被這個(gè)年輕小伙扶看不出一絲遺漏。這個(gè)人懷著好奇心理走到小伙面前說(shuō)道：“小伙子，你是怎么把這面墻扶這么好？”這時(shí)小伙便應(yīng)聲答道：“我想我也不知道，大概是耐心與承載著之后住進(jìn)這套房人們喜悅笑臉吧！”那個(gè)人又問(wèn)道：“剛剛，就在前不久我來(lái)過(guò)，記得嗎？”小伙平淡說(shuō)：“有嗎？對(duì)不起，可能投入太認(rèn)真了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?！?/p>

聊完，這個(gè)人又回到那個(gè)中年男子工作地點(diǎn)，這時(shí)他看見(jiàn)是全部人都坐地休息而唯有這位男子依舊搬著磚，流著汗。他沒(méi)有去打擾他，因?yàn)樗睦锴宄心昴凶铀鰺o(wú)非是為了給人民們眼球有道保護(hù)色，為了家庭幸福。

太陽(yáng)落山，那個(gè)人找到了自己想找“工匠”也找到了所謂崇高“工匠精神”，他們認(rèn)真與堅(jiān)持給了我們現(xiàn)在幸福生活。這兩位“工匠”很辛運(yùn)，之后他們獲得了一份穩(wěn)定工作。不過(guò)我相信這樣“工匠”在我們身邊處處存在。建設(shè)美好家園，傳播工匠精神。

工匠精神作文 篇6

直到老人走近身旁，伸出布滿(mǎn)皺紋的手向我打招呼，我才意識(shí)到，他是個(gè)刀匠。這與想象中的不一樣。本以為鍛冶是壯年人的活計(jì)，可此時(shí)站在我面前的，卻是一群白發(fā)蒼蒼的老師傅們。

這家鍛冶道場(chǎng)并不大，算上場(chǎng)長(zhǎng)，也就17位師傅，但在三條市，它卻是唯一的一家。場(chǎng)長(zhǎng)60多歲，看著挺精神。他向我們講述了三條市鍛冶業(yè)的歷史。這家道場(chǎng)大概是在上世紀(jì)六七十年代才有的，建場(chǎng)那會(huì)兒有20多位匠人，現(xiàn)在已有50多年的歷史。

他們剛開(kāi)始做釘子，一做就是十幾年。每天與這些細(xì)小的東西打交道，不知不覺(jué)就成了行家。他們的釘子越做越好，越來(lái)越多的人使用他們的產(chǎn)品。于是在當(dāng)?shù)?，就有名了。?chǎng)長(zhǎng)說(shuō)，這么多年來(lái)，他們從未輕視過(guò)對(duì)每一枚釘子的鑄造，再毫不起眼的東西，他們也要做到最好，做到極致。

在行程安排中，接下來(lái)，我們會(huì)跟著刀匠們一起制作一把精巧的裁紙刀。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，制作裁紙刀分3個(gè)步驟；先用錘子在一塊鐵上打出刀形；再削平刀背，磨出刀鋒；最后，刻上字。

我在一邊兒看著，覺(jué)得很容易。可當(dāng)我真正握起錘子開(kāi)始打刀時(shí)，卻顯得極其笨拙。鐵錘很沉，感覺(jué)使不上勁兒。不一會(huì)兒，本來(lái)方方正正的好鐵，竟被我打成了畸形。

輔導(dǎo)我的是一位瘦小的老刀匠，他說(shuō)：“你的方法不對(duì)。錘子應(yīng)傾向鐵的兩側(cè)打，才能打出刀形。你再試試看?！?/p>

我又亂砸了幾錘，鐵顯得更不像刀了。

他接過(guò)鐵和錘子。只見(jiàn)他東敲幾下，西敲幾下，不一會(huì)兒，一把彎刀就打出來(lái)了。

我佩服他的手藝，虔誠(chéng)地問(wèn)：“您是怎樣變得這么厲害的？”

他聽(tīng)了，一臉開(kāi)心，笑著說(shuō)這不是什么難事啊，幾十年如一日干同一件事，技藝自然就磨煉成精了。

……

我在場(chǎng)里隨意走走，一個(gè)小小的展柜吸引了我的注意。里面共有23件鐵制作品，上面還掛著每一位作者鍛冶時(shí)的照片。

一時(shí)間，我震撼了。

這家道場(chǎng)，無(wú)論活著的還是故去的刀匠，每一個(gè)人，都制成了一件成品放在這里，紀(jì)念他們與刀相伴的那些歲月。這里的作品，無(wú)論是刀是釘還是鏟，每一件都可稱(chēng)作大師的杰作。

我知道，其實(shí)在日本，這樣的刀匠，不，是工匠，還有千千萬(wàn)。他們的心中，有一個(gè)信念：干了這一行，就干好它，就干到極致，哪怕付出一生的代價(jià)。

這，便是工匠精神。

工匠精神作文 篇7

眾所周知，魯班被民間工匠們奉為一代宗師，一直傳承至今。為什么他會(huì)被工匠們一直傳承并奉為一代宗師呢?這和他的創(chuàng)造精神是分不開(kāi)的。魯班為了更好地工作，更快地工作，更優(yōu)質(zhì)地工作，他發(fā)明創(chuàng)造了許多工具和技藝。鋸子、墨斗等都是他在勞作之中通過(guò)細(xì)心觀察與揣摩、反復(fù)地試驗(yàn)，然后發(fā)明創(chuàng)造出來(lái)的。有些技藝，如他在楚國(guó)創(chuàng)造性地提出的“土堆亭”“魚(yú)梁柱”，在當(dāng)時(shí)低下的生產(chǎn)力條件下解決了在常人想來(lái)無(wú)法解決的難題。

也許有人會(huì)問(wèn)，會(huì)計(jì)這門(mén)科學(xué)，講究的就是嚴(yán)謹(jǐn)，如果一定要遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，怎么還可能創(chuàng)造呢?其實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)與守法并不代表不能創(chuàng)造，并不是說(shuō)一定要墨守成規(guī)、因循守舊。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會(huì)計(jì)也在發(fā)展。例如隨著信息社會(huì)的日益發(fā)展，會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展就必須與時(shí)俱進(jìn)，否則就會(huì)被時(shí)代所淘汰。社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，資源會(huì)計(jì)學(xué)、環(huán)境會(huì)計(jì)學(xué)等新興學(xué)科也是會(huì)計(jì)人創(chuàng)造性地提出來(lái)并被運(yùn)用到了實(shí)踐中的。

“大匠能與人規(guī)矩，不能使人巧”，說(shuō)的是即使是大師，他也只能傳授學(xué)生規(guī)矩與方法，而不能讓他變得機(jī)巧。這說(shuō)明我們?cè)趯W(xué)習(xí)前人的基礎(chǔ)上，只有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，才能在技能上有所提高，有所創(chuàng)新，有所突破。

工匠精神作文 篇8

培養(yǎng)“大國(guó)工匠”，傳承“工匠精神”，需要職業(yè)教育提供強(qiáng)有力的技能支持。藍(lán)翔技校建校32年，實(shí)施“把工廠搬進(jìn)學(xué)校，理實(shí)一體化”的辦學(xué)模式，培養(yǎng)各類(lèi)技能人才40余萬(wàn)人，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。藍(lán)翔技校已成為培養(yǎng)大國(guó)工匠的職業(yè)教育基地。在藍(lán)翔技校，你可以看到“工匠精神”的傳承。

一、“工匠精神”是高超的技藝體現(xiàn)

在藍(lán)翔技校的烹飪學(xué)院食品雕刻專(zhuān)業(yè),你可以看到許多栩栩如生的食品雕刻作品。他們雖然形態(tài)各異，但體現(xiàn)的都是學(xué)生們的技藝。食品雕刻不僅可以提升餐桌上的美感，也可以讓菜品更顯色香味美，在很大程度上，食品雕刻在烹飪中起到了營(yíng)養(yǎng)互補(bǔ)的作用。

為了保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)需要，學(xué)校給學(xué)生提供足夠的實(shí)習(xí)原料。學(xué)習(xí)期間循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)入繁。比如，雕刻鴛鴦、仙鶴、鳳凰等鳥(niǎo)類(lèi)時(shí)，開(kāi)始要求的是整體形態(tài)的雕刻把握，然后是對(duì)嘴部或翅膀等細(xì)微之處的精細(xì)雕琢。從中我們看到的是藍(lán)翔工匠們“實(shí)用”與“審美”的結(jié)合，看到是他們的審美情趣和藝術(shù)價(jià)值。

二、“工匠精神”是“傳承”與“創(chuàng)新”

走進(jìn)藍(lán)翔數(shù)控學(xué)院，能看到上百人在車(chē)、銑、刨、磨、加工中心等各種機(jī)床前實(shí)習(xí)的景象。在這里實(shí)習(xí)產(chǎn)品采取實(shí)名制，學(xué)生加工的每件工件，都標(biāo)注代表教師工號(hào)和學(xué)生編號(hào)的代碼，由此可以看出是哪個(gè)教師指導(dǎo)的、哪個(gè)學(xué)生加工的，這樣既可以檢驗(yàn)教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的實(shí)習(xí)水平，也加強(qiáng)了工件管理。

這里的學(xué)生不僅僅要學(xué)會(huì)各種零件的制作，更多的學(xué)期長(zhǎng)的學(xué)生是追求“消耗更少的料、廢品率更低”。有很多學(xué)生會(huì)為了追求更高的生產(chǎn)效率，而通過(guò)了解各種車(chē)床的加工性能和構(gòu)造，積極提出合理的加工改造建議。

三、“工匠精神”是“極致”的追求

耐得住寂寞和孤獨(dú)，堅(jiān)守初心，用心、專(zhuān)心、耐心，加上精心、細(xì)心和恒心，這是藍(lán)翔工匠的“極致”追求。都說(shuō)”十年磨一劍“，而選擇做”大國(guó)工匠“的學(xué)生，他們需要堅(jiān)持的更久。更多的學(xué)生之所以報(bào)名學(xué)習(xí)四年的技師專(zhuān)業(yè)，這是因?yàn)樗麄儾粷M(mǎn)足于學(xué)習(xí)該技能的基礎(chǔ)，想的是走更長(zhǎng)的路。

調(diào)查藍(lán)翔畢業(yè)生的報(bào)告顯示，藍(lán)翔畢業(yè)生無(wú)論是開(kāi)店創(chuàng)業(yè)，還是成為”高、精、尖“的技術(shù)工人，更多的人會(huì)選擇堅(jiān)守自己的行業(yè)，以自己的一技之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。所以，藍(lán)翔培養(yǎng)的不僅僅是技能，更是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們的“極致”追求。

宋體" >這里的學(xué)生不僅僅要學(xué)會(huì)各種零件的制作，更多的學(xué)期長(zhǎng)的學(xué)生是追求“消耗更少的料、廢品率更低”。有很多學(xué)生會(huì)為了追求更高的生產(chǎn)效率，而通過(guò)了解各種車(chē)床的加工性能和構(gòu)造，積極提出合理的加工改造建議。

工匠精神作文 篇9

任何一個(gè)國(guó)家的前進(jìn)都需要去制造各樣?xùn)|西，制造這些需要工匠。工匠有的是工匠精神。

工匠精神是勤勞。在建筑工地，你我都看到來(lái)來(lái)往往反復(fù)工作的工人，他們不停地在材料與施工區(qū)往返，日復(fù)一日，不僅枯燥乏味浪費(fèi)體能還面臨這種種危險(xiǎn)。既然這樣，他們?yōu)楹尾环畔鹿ぷ?，去休息呢？是勤勞讓他們持續(xù)工作，是他們的工匠精神使他們?nèi)绱?。沒(méi)有他們這些勤勞的工人，我們的街巷房屋恐怕不再存在。他們以工匠的勤勞為我們的生活帶來(lái)了便利，也正是他們的勤勞推動(dòng)了國(guó)家的建設(shè)。

工匠精神是細(xì)致，作為傳統(tǒng)工藝美術(shù)師的孟劍鋒，他的工作就是細(xì)致地制作工藝品，他的工藝作品作為了國(guó)禮送給了外國(guó)元首。作為國(guó)禮的工藝品勢(shì)必極為精美，而作為它的制作者，孟劍鋒完美地體現(xiàn)了工匠的細(xì)致，沒(méi)有他對(duì)工藝品極為細(xì)致的制作，這件工藝品就不會(huì)作為國(guó)禮送出。假如所有工匠都缺乏應(yīng)有的細(xì)致，那中國(guó)的形象將大打折扣。

工匠的精神是盡責(zé)。胡雙錢(qián)是我國(guó)大飛機(jī)制造的首席鉗工，35年里他加工的零件沒(méi)有一個(gè)出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題，為飛機(jī)制造積攢了大量的零件。胡雙錢(qián)的負(fù)責(zé)是對(duì)飛機(jī)的負(fù)責(zé)，飛機(jī)這樣的精密機(jī)器不容一點(diǎn)馬虎，胡雙錢(qián)的負(fù)責(zé)對(duì)飛機(jī)的安全提供了重要的保證。他是負(fù)責(zé)，正是他工匠精神的體現(xiàn)。

對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，工匠是必不可缺的，而工匠的工匠精神是一個(gè)國(guó)家制造的保證。工匠制作需細(xì)致，工匠工作需勤勞，工匠的態(tài)度要負(fù)責(zé)。

工匠精神作文 篇10

一代大師齊白石老人有一方印叫“大匠之門(mén)”，這是白石老人為了紀(jì)念自己的木工出身而特意刻制的。針對(duì)木匠出身地位低微的世俗偏見(jiàn)，白石老人曾刻過(guò)“魯班門(mén)下”、“木人”等印并引以為自豪。正因?yàn)樗竟さ慕?jīng)歷，給他的篆刻和繪畫(huà)打下了扎實(shí)的基本功，讓他到達(dá)了藝術(shù)的高峰，終成一代大師。

今天，我們更應(yīng)該以先人為榜樣，從自我做起，從身邊的小事情做起，讓工匠精神潛移默化的存在與我們的生活中，工作中，學(xué)習(xí)中，讓工匠精神成為引導(dǎo)我們社會(huì)發(fā)展的新坐標(biāo)。讓工匠精神時(shí)代相傳！

腳踏實(shí)地全神貫注的做好一件產(chǎn)品，做精一件產(chǎn)品，讓作品在自己手中不斷升華，這就是我心中的工匠精神。工匠精神不僅要求我們不斷超越不斷突破，更需要我們勇敢面對(duì)困難和挫折，堅(jiān)強(qiáng)的走出困境，做最后的成功

一代領(lǐng)袖鄧小平爺爺在法國(guó)勤工儉學(xué)期間就去學(xué)做一名鉗工，后來(lái)65歲的鄧爺爺‘重操舊業(yè)’，堅(jiān)持做了3年多優(yōu)秀鉗工，他手法熟練，技藝精湛。凡經(jīng)他修整過(guò)的機(jī)器零件全部合格，工友們都稱(chēng)好。而在1982年，鄧爺爺更以他不老的匠心為國(guó)家機(jī)器的靈活運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)出低能耗轉(zhuǎn)動(dòng)裝置，首次提出了提出了“一國(guó)兩制“和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)注意二大概念，加速了我們祖國(guó)的飛速發(fā)展。

二年級(jí):孫可涵

工匠精神作文 篇11

從前“車(chē)馬很慢，書(shū)信很慢”的時(shí)代早已離我們遠(yuǎn)去。取而代之的是機(jī)械化工業(yè)時(shí)代。中國(guó)式制造業(yè)大國(guó)，而現(xiàn)在很多企業(yè)都追求“投資少，見(jiàn)效快”的理念，從而能忽略了“工匠精神”，導(dǎo)致如今中國(guó)人去日本等地大批量采批生活用品，甚至連馬桶蓋，剪刀等也求“日本制造”，對(duì)中國(guó)制造敬而遠(yuǎn)之。

出現(xiàn)正是因?yàn)楝F(xiàn)在“工匠精神”的缺乏，放眼周遭，浮躁之風(fēng)滋生蔓延，所以我們才需要工匠精神。，需要它讓我們追求完美。榮寶齋的王玉良大師一生追求完美，他所做的《夜宴圖》木板復(fù)刻至今無(wú)人再做第二份，因?yàn)樗龅奶?，難度太大。他用1667塊木板才做成，先打板打印，不合適的再修改，如此反復(fù)，一年半才做成，其堅(jiān)守細(xì)致完美的工匠精神令人嘆服。正因這樣的工匠精神，才讓我們獲得如此藝術(shù)精品。相信有了這樣追求完美的精神，那些粗制濫造的產(chǎn)品也就不復(fù)存在了。

需要它來(lái)讓我們解放心靈，摒棄浮躁之氣。著名拼布藝術(shù)家金媛善認(rèn)為，工匠精神需要堅(jiān)守，情懷和修行。她精心端坐，幾百個(gè)小時(shí)做出世人精絕的《百花爭(zhēng)艷》，在外國(guó)展覽上備受稱(chēng)贊。她肯靜心做事，如同修行一般地做布藝術(shù)，反觀我們的制造業(yè)，恨不得一個(gè)小時(shí)做出成百上千的次品，讓國(guó)人對(duì)“中國(guó)制造”失去信心，假如有金大師一般的不顧浮躁，只專(zhuān)心做自己的產(chǎn)品，“中國(guó)制造”一定會(huì)大放異彩。

工匠精神作文 篇12

隨著老師一聲令下，“搶”小柜的行動(dòng)就開(kāi)始了。對(duì)于天生慢性子的我來(lái)說(shuō)，“搶”這個(gè)詞真的不適用于我，所以，當(dāng)我信步踱到儲(chǔ)物室的時(shí)候，不出意外的，剩給我選擇的小柜不是老弱病殘就是被哪個(gè)老前輩給鎖上了。

對(duì)于新手的我來(lái)說(shuō)，別說(shuō)把鎖撬開(kāi)了，就連怎么捅進(jìn)去都做不明白，選什么品質(zhì)，哪種粗細(xì)的鐵絲也是有學(xué)問(wèn)的，我則如在迷霧中穿行，慢慢摸索著前進(jìn)。

要練習(xí)開(kāi)鎖，必須得著手于技巧，不能紙上談兵。于是乎，我同位鎖他儲(chǔ)物柜的小鎖被我看上了，凡事得從簡(jiǎn)單的做起嘛。我和我同位開(kāi)始搗鼓著這把鎖，一次次的失敗，一次次的重來(lái)，吃飯，下課，甚至做夢(mèng)都是開(kāi)鎖技巧。

既然已經(jīng)能做到簡(jiǎn)單的開(kāi)鎖，就去實(shí)踐一下吧，我們帶著僥幸的心理，跑到儲(chǔ)物室，尋找著和小鎖一個(gè)規(guī)模，內(nèi)部結(jié)構(gòu)一樣的鎖，當(dāng)然得是那些還沒(méi)有被人認(rèn)領(lǐng)去的小柜。突然，一把閃閃發(fā)亮，金碧輝煌的鎖屹然于我們眼前，嘴角邪惡的笑容隨之上揚(yáng)，獵物，終于被找到了。

那一刻我想到了那“工匠精神”意味著把有價(jià)值的事堅(jiān)持做下去，尤其是把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好，其中的酸甜苦辣，只有用心做一件事的人才能體會(huì)。

對(duì)于追求完美的我來(lái)說(shuō)，當(dāng)然不會(huì)選擇那種老弱病殘的，可是完好的小柜又被前輩鎖上了，要是砸的話(huà)一定會(huì)讓儲(chǔ)物室再多出一個(gè)殘疾柜子，武的不行只能來(lái)文的了。

自從有了撬開(kāi)一臺(tái)屬于我的小柜這種想法后，我開(kāi)始了瘋狂的練習(xí)撬鎖的行動(dòng)。當(dāng)然練習(xí)對(duì)象都是自己買(mǎi)的鎖啦。

直到那個(gè)課間，我終于在自己的摸索下，熟練的打開(kāi)了那把小鎖，激動(dòng)不已的我趕緊向同位表演，鐵絲被我折成詭異的弧度，清晰的記起小鎖的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，熟練的把鐵絲捅了進(jìn)去，在固定的位置輕輕一旋，“啪”鎖應(yīng)聲而開(kāi)，我們的吶喊聲隨之而來(lái)。

左手拾起小鎖，右手的鐵絲輕車(chē)熟路的跑到規(guī)定的地方，輕輕一旋，并沒(méi)有想象中的清脆響聲，就這樣我們灰溜溜的回去了。邊想剛剛的手法邊總結(jié)著。第二次機(jī)會(huì)來(lái)了，我再次鉆入儲(chǔ)物室中，我懷疑是鐵鎖芯有些銹蝕，于是換了個(gè)較粗的鐵絲再次挑戰(zhàn)，因?yàn)橛兄谝淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，第二次意外的順利，很快，小鎖啪的開(kāi)了，歡呼雀躍的我們唰的意識(shí)到，這把鎖好像是小譚同學(xué)的，趕緊再給她鎖上，若無(wú)其事而心中又激動(dòng)不已的走開(kāi)。

初二:王琛

工匠精神作文 篇13

親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家下午好!很榮幸在這里做大國(guó)工匠的演講，我演講的主題是：傳工匠精神，做魯泰工匠。

通過(guò)觀看大國(guó)工匠的宣傳片以及公司車(chē)間的大力宣傳和弘揚(yáng)，使我們了解了大國(guó)工匠的故事，并深深的被他們的故事所感動(dòng)，大國(guó)工匠的故事也深深地觸動(dòng)了我，是我不禁反思我與他們的差距，不禁夢(mèng)想向他們靠攏。

每次當(dāng)我看完大國(guó)工匠的宣傳片后，我就一次次的問(wèn)自己，到底什么樣的工人，才是大國(guó)工匠。一定是高端科技嗎?一定是獨(dú)一無(wú)二嗎?一定是奢華卓越嗎?都不是!

那大國(guó)工匠都是什么樣的工人?他們都是在第一線(xiàn)辛勤工作的平凡工人，他們有鉗工，有撈紙工，有研磨工等等，無(wú)一例外，都是平凡的普通工人，他們不是領(lǐng)導(dǎo)，不是富翁，甚至不是高學(xué)歷，但他們每一個(gè)人都靠著對(duì)職業(yè)技能的完美追求，靠著對(duì)技術(shù)的忠實(shí)傳承和鉆研，靠著幾十年如一日的專(zhuān)注和堅(jiān)守，與平凡的工作中掌握不平凡的技能，成為國(guó)家國(guó)寶級(jí)的頂級(jí)技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。

我們?cè)诠ぷ髦幸彩且粯樱袝r(shí)候我們忙，我們會(huì)累，我們會(huì)煩，我們會(huì)厭倦，可我們換位思考一下，大國(guó)工匠們他們難道不累嗎?難道不厭倦嗎?胡雙錢(qián)守著臺(tái)虎鉗就

是二十年，至今，他都是一名工人身份的老師傅，周東紅守著又冷又潮濕的撈紙池就是十幾年，鏨刻大師孟劍鋒師傅在研究新工藝的時(shí)候，失敗一次又一次，他們并不是不累，并不是不厭倦，而是有工匠精神在支撐著他們，當(dāng)他們完成一件作品的時(shí)候，成就感和榮譽(yù)感襲來(lái)，所有的疲倦都不值一提了

大千世界，蕓蕓眾生，平凡永遠(yuǎn)是人生的常態(tài)。但平凡能孕育偉大，平凡的工作成就崇高的事業(yè)，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在工作中我們要以恪盡職守的意識(shí)、熱情服務(wù)的態(tài)度、嚴(yán)于律己的精神，時(shí)刻發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取的工匠精神，踏實(shí)工作、立足崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，只要你不甘平庸，就一定也能像大國(guó)工匠們那樣在平凡崗位上演繹精彩的人生!就一定能成為一名合格的魯泰工匠!謝謝大家，我的演講結(jié)束了!

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工匠精神作文 篇14

說(shuō)起工匠精神，我先想到的是那些在歷史長(zhǎng)河中代代相傳的工匠手藝和傳統(tǒng)文化。古時(shí)的中國(guó)，曾是一個(gè)立于眾國(guó)之首的泱泱大國(guó)。繁華富饒，更享有禮儀之邦的美譽(yù)。沒(méi)有小國(guó)家敢來(lái)侵犯。甚至有許多國(guó)家派使者前來(lái)拜訪，學(xué)習(xí)我們中國(guó)的優(yōu)秀文化。

繁華過(guò)后是蒼涼，這些古文化在歷史的長(zhǎng)河中慢慢消逝。但是無(wú)論時(shí)代怎么變化，無(wú)論還有多少人記得8這些中國(guó)文化的精髓，總有那么一群人，堅(jiān)定不移的守護(hù)著我們中國(guó)的瑰寶，并且一代一代傳承，傳承這種精神，這種品質(zhì)。

具體來(lái)說(shuō)說(shuō)景泰藍(lán)的制作過(guò)程吧。分為六個(gè)步驟制胎掐絲，點(diǎn)藍(lán)，燒藍(lán)，打磨，鍍金。來(lái)說(shuō)說(shuō)掐絲這一步吧。這是一種非常精細(xì)的工作，掐絲工人心里有譜，不用在銅胎上打稿就能自由自在的粘成圖畫(huà)。他_們能自由的在銅胎上粘成山水，花鳥(niǎo)，人物種.種圖畫(huà)當(dāng)然也能按照美術(shù)家的設(shè)計(jì)圖圖樣工作，他們雖然不是美術(shù)家，但是在這一方面他們并不遜色。制作的工人都知道刻畫(huà)的時(shí)候用繁筆，為接下來(lái)的點(diǎn)藍(lán)燒藍(lán)做好充分的準(zhǔn)備。他們使景泰藍(lán)物推陳出新，博得多方面人士的愛(ài)好。當(dāng)然這也需要花費(fèi)他們好大的功夫才能完成。他們心里明白，所謂干一行愛(ài)一行就是如此。他們一生堅(jiān)守這個(gè)職業(yè)，一生執(zhí)著，一生熱愛(ài)。其中的辛苦只有他們自己心里知道。所謂干一行愛(ài)一行，就是如此。這就是工匠精神的內(nèi)涵。

作為一名中職生的我，我的職責(zé)是好好讀書(shū)，將來(lái)爭(zhēng)做國(guó)家棟梁之才。同時(shí)我們也要發(fā)揚(yáng)工匠精神，讓這種精神滲入我們生活中的一言一行當(dāng)中。向每一位工匠師那樣不忘初心，大膽創(chuàng)新執(zhí)著堅(jiān)守。工匠精神，不僅僅是指工匠們所擁有的這些精神，同時(shí)這種精神也是傳承中國(guó)之美的一種方式。讓我們傳承工匠精神，爭(zhēng)做行者達(dá)人吧。

工匠精神作文 篇15

工匠精神，是一種工匠大師們對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精的精神理念。以下是小編為大家準(zhǔn)備的關(guān)于弘揚(yáng)工匠精神高中作文，歡迎大家前來(lái)參閱。\

弘揚(yáng)工匠精神高中作文【一】

在寬度為016毫米的焊點(diǎn)上給火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接，高鳳林把看似簡(jiǎn)單的焊接技術(shù)做到了極致，讓人嘆為觀止。航空手藝人胡雙錢(qián)專(zhuān)注打磨飛機(jī)零件，做到了無(wú)人替代的零差錯(cuò)，讓人欽佩不已。

什么是工匠精神?有堅(jiān)定的目標(biāo)，有頑強(qiáng)的毅力，有卓越的才干。其實(shí)我們每個(gè)人都具備工匠的潛質(zhì)，也都有練就成工匠的可能性，關(guān)鍵就在于我們能不能做到腳踏實(shí)地，精益求精。

我們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的美好明天等待著我們?nèi)ッ枥L，去實(shí)現(xiàn)。我們只有具備大國(guó)工匠的條件，才能更好地為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

我總以為工匠離我們很遠(yuǎn)，只知道商場(chǎng)里有很多精美的商品，讓人看一眼就忘不了，自從看了央視新聞推出的《大國(guó)工匠》之后，我才恍然大悟，原來(lái)工匠無(wú)處不在，我們的衣食住行樣樣離不開(kāi)工匠。

驚嘆欽佩之余，我們也深深地懂得了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。的真正含義。對(duì)于焊接工作來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)小小的瑕疵可能就會(huì)導(dǎo)致一場(chǎng)災(zāi)難，因此，高鳳林對(duì)每一個(gè)焊接點(diǎn)的位置、角度和輕重，都要進(jìn)行縝密思考，35年間，他專(zhuān)注地把焊接技術(shù)做得爐火純青，用執(zhí)著的堅(jiān)守詮釋了一個(gè)航天匠人對(duì)理想信念的無(wú)悔追求。

對(duì)處于學(xué)生階段的我們，也是未來(lái)的工匠，只不過(guò)我們現(xiàn)在是學(xué)徒而已。每天，我們坐在寬敞明亮的教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)課，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，恨不得一下子就把內(nèi)容全掌握。我對(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)此不疲，雖然也體會(huì)到其中的苦悶，但想想誰(shuí)會(huì)隨隨便便就能成功，孟子曰：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。

弘揚(yáng)工匠精神高中作文【二】

咔嗒、咔嗒一塊年齡過(guò)百的手表堅(jiān)定地運(yùn)行著。這是一塊瑞士產(chǎn)的機(jī)械手表，不僅承載著精密的機(jī)芯，更是烙下了瑞士表匠那追求極致，一絲不茍的工匠精神。

中國(guó)古代手工業(yè)非常發(fā)達(dá)，工匠們追求極致，技藝精湛，沒(méi)有什么做不出來(lái)，幾乎任何物品都能做成藝術(shù)品。《核舟記》中談到，通計(jì)一舟，為人五;為窗八;為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一;對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四;而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。多么精湛的手法呀!一個(gè)小小的核桃能做出如此多的造型，技藝之精為人所驚嘆。

工業(yè)科技飛速發(fā)展的今天，制造技術(shù)豐富多樣，制作工具越來(lái)越強(qiáng)大，但高精度、高質(zhì)量的產(chǎn)品卻依舊少有。這一現(xiàn)象是生產(chǎn)者對(duì)產(chǎn)品缺少精益求精的追求的表現(xiàn)。生活質(zhì)量高了，社會(huì)氛圍變得浮躁了，名聲本就不好的國(guó)產(chǎn)商品依然粗制濫造，這種敬業(yè)，精益求精，追求完美的工匠精神就顯得尤為重要。

我們提到德國(guó)，就會(huì)立刻想到人家那尖端器械和精湛技藝，德國(guó)是二戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國(guó)，經(jīng)濟(jì)損失慘重，而今經(jīng)濟(jì)再次振興，靠的正是那異于別國(guó)的專(zhuān)注和追求完美的精神，精益求精已成為他們的傳統(tǒng)。

世界各地都有中國(guó)制造，但人們對(duì)其印象卻很一般，甚至無(wú)法讓本國(guó)人民喜愛(ài)，大多數(shù)中國(guó)人更喜歡外國(guó)貨。中國(guó)制造給人以工匠精神匱乏、低價(jià)低質(zhì)的印象，想要改變這一現(xiàn)狀，就要吸收德國(guó)、日本和瑞士這樣有著精益求精制造技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)，由追求合格向著追求完美發(fā)展，以質(zhì)量強(qiáng)國(guó)，而不是以數(shù)量與人競(jìng)爭(zhēng)。

羅民說(shuō)：一個(gè)擁有工匠精神、推崇工匠精神的國(guó)家和民族，必然會(huì)少一些粗制濫造，多一些優(yōu)品精品;少一些浮躁，多一些純粹;少一些投機(jī)取巧，多一些腳踏實(shí)地;少一些急功近利，多一些專(zhuān)注持久。

做人也要像做工匠，由浮躁變?yōu)槟_踏實(shí)地，由隨波逐流變?yōu)榉e極主動(dòng)工作，真正熱愛(ài)企業(yè)、熱愛(ài)崗位、全心全意履行職責(zé)。無(wú)論從事什么行業(yè)，只有全心全意、盡職盡責(zé)地工作，才能在自己的領(lǐng)域里出類(lèi)拔萃，這也是工匠精神的直接表現(xiàn)。

超越自我，追求完美，學(xué)習(xí)工匠精神。工匠精神，是值得我們每個(gè)人一生追求的境界。

弘揚(yáng)工匠精神高中作文【三】

匠心，乃是精雕細(xì)琢，憑靠自己的雙手打造出一番屬于自己的天地;匠心，乃是兢兢業(yè)業(yè)，靠自己為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值;匠心，又是一雙巧妙的手，繪出一片美景。大自然的鬼斧神工，造就了這絢爛的世界，是溢于言表卻無(wú)法用筆下的話(huà)評(píng)論的。

森林，是大自然畫(huà)中的主角。萬(wàn)縷陽(yáng)光透過(guò)濃枝密葉間的空隙在地面上投下些許陰影，依稀聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，漫步于疏影之間，纖弱的花兒們靜靜散落在茂盛不衰的草叢里，為這幅畫(huà)增添一縷油墨清香。拔地而起的清瘦翠竹，遮掩住一片世外桃源，輕輕撥開(kāi)叢密的雜草，為之一震若隱若現(xiàn)的魚(yú)兒在水中穿梭來(lái)往，濺起層層漣漪，幾株正值盛世的的清純脫俗的荷花在碧荷的陪襯下顯得格外粉黛，隨著風(fēng)的撫摸微微搖晃，上面的幾滴悠然露珠在這花瓣的襁褓里昏昏欲睡，誰(shuí)不為之所動(dòng)?誰(shuí)又不為之癡迷?隔岸模糊的柳林綠影仿佛一堵黛色長(zhǎng)墻，果是深藏不露，與世隔絕，不在乎一切雜言碎語(yǔ)，只堅(jiān)守本心這是大自然的精雕細(xì)琢

神秘的長(zhǎng)空，是大自然畫(huà)中的點(diǎn)綴。靜看著藍(lán)天，便靜靜沉寂于這行云流水的世界，來(lái)去匆匆的鳥(niǎo)兒在天空上劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，只留下飄搖而落的鳥(niǎo)羽。待到群星涌上這暗淡長(zhǎng)空，使之流光異彩之時(shí)，便是最美之時(shí)。你可見(jiàn)那閃爍的星們搭建起了一座長(zhǎng)橋?你可見(jiàn)那凝聚著靈秀之氣的月獨(dú)自散發(fā)著清輝，為這靜謐的森林，又籠罩上了一層薄紗，如流水般瀉了一地?這是大自然的鬼斧神工，敢問(wèn)誰(shuí)不愿沉醉其中?

雨中的森林與長(zhǎng)空相互依偎，竟讓人心生感傷，不禁潸然淚下。那花針般的牛毛細(xì)雨滴在洗的锃亮的樹(shù)葉上，再斜落入碧潭，擊碎了鏡面，打落幾片嬌羞的荷花花瓣，殘花在雨中顯得格外動(dòng)人，想讓人細(xì)聲呵護(hù)一般。雨過(guò)天晴，久違的彩虹在殘存的裊裊雨霧中升起，赤橙黃綠青藍(lán)紫，為這畫(huà)罩上一層七彩波輝，又升華了這無(wú)比細(xì)致的匠心。荷花更是惹人憐愛(ài);柳林更是使人自失。

大自然的匠心，最為細(xì)膩。精雕細(xì)琢出一派派美景，用纖纖手指繪出如此美妙絕倫的驚世之畫(huà)。又有誰(shuí)能夠不為大自然的獨(dú)具匠心所甘拜下風(fēng)?

弘揚(yáng)工匠精神高中作文【四】

在蓮花胡同里面，住著一個(gè)工匠大師老李。

老李不是老北京，但搬來(lái)也有一陣子了，據(jù)說(shuō)是乾隆年間皇宮御用裝潢設(shè)計(jì)師的后代，在八國(guó)聯(lián)軍侵華的時(shí)候不得已離了北京，混到老李這輩兒才回來(lái)。雖然大家覺(jué)得那什么裝潢設(shè)計(jì)師洋氣的跟朝廷根本搭不上，但老李是這么說(shuō)的，大家也就這么聽(tīng)了。

老李?lèi)?ài)嘮嗑，總愛(ài)往胡同兒里的人堆兒里湊，嘮著嘮著就嘮叨了自己的光輝事跡，說(shuō)什么年輕的時(shí)候他們家門(mén)口總是堆著一長(zhǎng)串兒人求他讓他給雕梁畫(huà)柱但大多數(shù)人他都是看不上眼的。咱只挑那個(gè)順眼的，一長(zhǎng)溜兒里就挑那么一個(gè)，多了一概不論!

有人就問(wèn)老李，說(shuō)你多接幾個(gè)活計(jì)不是挺好，得掙多少。老李瞇著眼睛搖了搖頭，抬著個(gè)下巴沖著人：你懂什么，咱這叫工匠精神。

哦，工匠精神。周?chē)拇罄蠣攤儍核贫嵌?，在意又不在意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想也沒(méi)見(jiàn)有什么人來(lái)找你做活計(jì)啊，不過(guò)也沒(méi)多說(shuō)，也就姑且聽(tīng)一耳朵。工匠精神這么個(gè)詞兒在電視上也看到過(guò)，聽(tīng)說(shuō)是挺厲害的，那就挺厲害的吧。

沒(méi)想到，還真有人來(lái)找老李了。

還是個(gè)大清早兒，杜鵑兒還沒(méi)睡醒，這胡同兒里就聽(tīng)見(jiàn)咚咚咚咚咚咚，一陣子震耳欲聾的敲門(mén)聲把街坊鄰里都給敲出來(lái)了，一看，這敲的不是老李家門(mén)么?這是要老李救命還是怎的?反正敲的也不是自家門(mén)，不感興趣地關(guān)門(mén)兒回去睡回籠覺(jué)了，跟老李混的挺熟的幾個(gè)也就半個(gè)馬扎兒往家門(mén)口一坐，想看看老李平常吹的場(chǎng)景是怎么個(gè)樣子。

老李總算開(kāi)門(mén)兒了，誰(shuí)呀話(huà)音沒(méi)落，這敲門(mén)兒的就像炸開(kāi)了一樣：李建國(guó)!你給我換錢(qián)!街坊們手一抖，瓜子兒差點(diǎn)兒灑一地，這不是來(lái)要老李救命，這是來(lái)要老李命的啊。

老李頭還沒(méi)伸出來(lái)就慌慌張張想把門(mén)關(guān)上，這敲門(mén)兒的卻一把攥住門(mén)縫，把老李拽了出來(lái)，邊拽邊喊著：當(dāng)初我聽(tīng)說(shuō)你有那么厲害才找你給老爺子搞靈堂，你非說(shuō)先給錢(qián)再干活兒，我們想著大師說(shuō)不定比較個(gè)性就給了，結(jié)果好幾天不見(jiàn)動(dòng)靜，我們問(wèn)你，你就說(shuō)你將就勞什子工匠精神，我們就想著再等等，結(jié)果呢?他轉(zhuǎn)過(guò)臉兒沖著街道，結(jié)果半個(gè)月再找他這人就跑了!我們老爺子天天躺在太平間就等著這個(gè)靈堂建好好下葬，結(jié)果挨上一個(gè)攜款潛逃!這回可算是找找你了!你這回甭想跑!老李好像還想狡辯，雙手把著那個(gè)人拽著他衣領(lǐng)的手：我不是換個(gè)環(huán)境找找靈感，我們講究工匠精神的人總需要更多的時(shí)間

我呸!就你還工匠精神?人家真正的工匠精神是對(duì)自己每一件作品盡心盡力的鉆研，不留一點(diǎn)兒瑕疵，全心全意地為自己的作品負(fù)責(zé)的大師才有的精神!不是你這種天天混吃等死吹牛不眨眼的敗類(lèi)的借口!今天我這話(huà)就撂這兒了，半個(gè)月之內(nèi)再不還清我家的錢(qián)，咱們法庭上見(jiàn)!

說(shuō)完這人就把老李扔了回去，想勸架的鄰居也松了口氣，老李可能因?yàn)橄觼G人趕緊把門(mén)合上了，街坊鄰里的也就都回了自己的屋子，在這節(jié)骨眼兒上也不好說(shuō)什么。

后來(lái)沒(méi)幾天，老李搬走了，臨搬走也再?zèng)]跟鄰居再說(shuō)什么，估摸著也是覺(jué)得太丟人了，灰溜溜地就沒(méi)了蹤跡。

就算這樣，街坊四鄰扯閑天兒的時(shí)候還是會(huì)說(shuō)起他，一陣唏噓之后也會(huì)再念叨念叨那個(gè)工匠精神，不過(guò)這回大家也算是明白了。

工匠精神，是一種工匠大師們對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精的精神理念;是一種認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍地對(duì)待自己的工作，自己的產(chǎn)品的大師精神，不是對(duì)工作拖延的借口，更不是什么用來(lái)吹噓的詞匯。專(zhuān)業(yè)，敬業(yè)，才是工匠精神的真正意義。

弘揚(yáng)工匠精神高中作文【五】

文物修復(fù)師，聽(tīng)起來(lái)偉大光榮而又神秘的職業(yè)，他們手中每天都在穿越千年，而他們的日常又是怎樣的呢?

一扇扇屏風(fēng)被小心地摘下，木器組負(fù)責(zé)框架，絲綢組負(fù)責(zé)擦拭帛書(shū)一組組人員忙著手下的工作，但人與人之間的交流卻一刻也沒(méi)有停下來(lái)，無(wú)論是技術(shù)術(shù)語(yǔ)還是調(diào)侃大家都在以一顆平凡心來(lái)對(duì)待。

每天，一位老師傅都會(huì)騎著自行車(chē)穿梭在一層層的紅墻中，只為忙里偷閑到外面抽支煙，清晨，大家和著溫暖的陽(yáng)光，喂著院子里的御貓，欣賞著自己在院子里種的花草樹(shù)木。這與他們的工作有著巨大的反差，但就是這種反差，這種出人意料的風(fēng)格，使他們的工作給人一種平靜，純粹。似乎不再是高高在上而是生動(dòng)平和。

給我印象最深的是鐘表修復(fù)師王津。瘦高的身材，和藹的目光。他親自修復(fù)了瑰麗的國(guó)寶鐘表，讓他能在世人面前呈現(xiàn)。是他讓鐘表上的每只小鳥(niǎo)扇動(dòng)翅膀，讓河水奔騰流動(dòng)，船只來(lái)往，讓冰冷的文物活了起來(lái)，賦予了他們鮮活的生命。

他站在櫥窗前，就像來(lái)來(lái)往往的游客一樣看著自己一件件修復(fù)的鐘表，說(shuō)了句有點(diǎn)心疼，只能靜靜的看著，無(wú)法領(lǐng)略文化本該有的生機(jī)。但從他眼中看到的更多是自豪，從十六歲進(jìn)入故宮，現(xiàn)今已然花甲，眼中盡是感慨，也許本身就是修復(fù)鐘表的他，更懂得時(shí)光在手中流逝的感覺(jué)。

對(duì)我影響最深的不是他們修文物的高超技術(shù)而是修復(fù)師們的生機(jī)，充滿(mǎn)了情感，他們沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞯木?xì)，嚴(yán)肅而變得沉悶，他們積極向上與幽默的工作態(tài)度，讓文物修復(fù)師這份工作有了溫度，讓文物有了生命，讓我們對(duì)文物修復(fù)師有了新的認(rèn)識(shí)。

工匠精神不只是一絲不茍的精細(xì)工作，還需要對(duì)生活的感受，把自己的情感融入進(jìn)去，就像把玉比作君子有了人的情感才使玉有了更高的品質(zhì)。