課余生活作文。

作文的訓練應(yīng)該從孩童時期就開始進行，因為寫作是發(fā)現(xiàn)生活微小細節(jié)的最佳方式。那么，什么樣的作文才能被認為是高質(zhì)量的呢？下面是欄目小編精心整理的一些“我的課余生活作文”類作文，希望對大家有所幫助。如果這些文章對你有所啟發(fā)和幫助，請務(wù)必把它們收藏在你的瀏覽器書簽中！

我的課余生活作文 篇1

我的課余糊口豐碩多彩，好比：看書、游泳、跑步、跳街舞……而我最喜歡的仍是畫畫。畫畫是我的`最愛。

我從小就愛畫漫畫。爸爸、媽媽看我那么喜歡畫漫畫，就讓我去少年宮學了，已經(jīng)學了三年。

提起筆的這一刻，學畫漫畫的一個又一個的小鏡頭又如放片子般浮現(xiàn)在我的面前——

還記得那是第一天學畫漫畫。那天一進教室的門，我看見了許多新同學，心情不由得有點緊張起來。我怯怯地找了一個座位坐了下來。第一節(jié)課老師教我們畫可愛的漫畫人物。我一下筆，啊!我把可愛的漫畫人物畫得真丟臉!老師走過來，笑了，鼓勵我，說：“沒事，修改一下就行啦，我相信你行!”在老師的鼓勵下，我慢慢地畫下了我的第一幅漫畫;后來，我覺得畫漫畫很有趣，就堅持每個最期六都去少年宮學了。

有一次我因生病而沒上學，不知上一節(jié)課畫了些什么，便問了一下同學。哦，原來是畫卡通小貓。同學還告訴我畫上的小貓需要有工作哦!可我不知道怎么畫，還要有工作?正在我焦慮的時候，老師又過來了，對我微笑了一下，然后非常耐心地指導(dǎo)我。我終于會畫可愛的卡通小貓了。

我學了一期又一期。如今，我已經(jīng)學肖像漫畫了。畫肖像漫畫比畫小貓、人物有趣多了，就是把頭變小、變大，把身體變大、變小，都成怪物了。老師要求我們把人物畫得很夸張。不，還要把人物夸張得不像樣。我們都高興起來，覺得挺有趣的，老師沒講完，我們便迫不及待地拿起筆畫了起來。我靜靜地找了一個老師作為我畫畫的對象。那老師的鼻子似乎特別大，于是，我在漫畫上特地夸張了他的鼻子，一邊畫呀，一邊不時地看看老師……我把老師畫得又可愛又丑怪。老師看了，哭笑不得地說：“畫得很好!畫出了人物的外貌特征。繼承加油哦!”我興奮地點點頭，心里偷偷地樂著。我自得洋洋地回到座位上，發(fā)現(xiàn)有個小男生在畫我，還把我畫得像丑八怪一樣，眼睛特別大，嘴巴特別圓……我氣憤不已，氣呼呼地坐在座位上。老師說：“別人畫你，不要氣憤哦!”我想想，也是呀!剛才老師不還稱贊我畫得好嗎?于是我又開心起來，又拿起筆不亦樂乎地畫起來了。就這樣，一節(jié)快樂的課上完了。

在許多有趣的線條中，在無數(shù)繽紛的色彩中，我在學畫之路上成長著，留下了許多有趣的漫畫，也收成了無盡的歡樂。更重要的是，在畫漫畫的過程中，我明白了：只要當真去做，沒有做不了的事情。就像毛主席說的：“世上無難事，只要肯登攀”。

你瞧，我用我的彩筆描繪著我絢麗的課余糊口!我覺得我就像一只快樂的小鳥，在我的廣闊天空中自由安閑地展翅翱翔!

我的課余生活作文 篇2

我的課余糊口豐碩多彩。我喜歡拉小提琴、滑滑板、玩魔方，還喜歡打羽毛球、畫國畫、看書……但是，我最喜歡的仍是周末和爸爸、媽媽一起看植物園。

又是一個陽光明媚的周末，這一天，晴空萬里，偶爾有一絲絲風吹過我的臉頰。我和媽媽來到了植物園。我們先來到了象湖。象湖邊上人真多呀！有的坐在石頭上賞識風景，有的在用柳枝編花環(huán)，還有的在石頭上跳來跳去，十分有趣。然后，我們?nèi)チ酥参锩詫m。在迷宮里，我和媽媽玩起了捉迷藏。我在迷宮里跑來跑去，媽媽怎么也找不到我。于是，我走一步向天空中扔一個石子兒，可是一會兒我就不扔了，由于我跑出去了。我對里面的媽媽喊：“媽媽，我在外面呢！”過了一會兒，媽媽出來了。固然我們玩得很累，但是我們很開心。

回去的路上，媽媽給我先容了各種植物。一陣秋風吹來，一片片黃葉落了下來，像金色的蝴蝶翩翩起舞。

去植物園既可以豐碩我的知識，又可以鍛練我的身體。我喜歡去植物園！

我的課余生活作文 篇3

我的課余生活是怎樣度過的，你想知道嗎？我喜歡畫畫，爬山但是我最喜歡的課余生活要數(shù)做科學實驗了。

有一天，媽媽在做午飯，我坐在沙發(fā)上百無聊賴地喝著益力多。喝完益力多，我的腦海里閃過了一個想法把瓶子裝滿水放在冰箱里會怎么樣呢？于是，我把水裝滿放進冰箱的時候，媽媽看到了說：你搞什么鬼呀？我馬上把水倒掉了，后來，我趁媽媽不注意，又重新接了水放進了冷藏室。

有一次，姐姐牙疼捂著腮幫嗷嗷直叫?？粗憬阃纯嗟臉幼樱彝蝗幌氲搅吮淅锏谋?，就急忙跑過去拿出來敷在姐姐牙疼的地方。過了一會兒，姐姐的牙疼好像好了許多。

小時候，我常常把指甲油滴在水里做實驗。媽媽看見了，總是說：你在干什么呢？有一次，我又在做實驗，媽媽一說我，突然手一抖，我把水弄到臉上，差點喝下去。我大聲喊道：什么鬼東東??？媽媽笑了笑說：你這小樣，又在做實驗了。我自豪地說：說不定以后有用呢。但是，過了很久很久，也沒有人用，我泄氣啦。媽媽說：你再做別的實驗，別人一定會用。我聽了媽媽的話，腦袋一轉(zhuǎn)，想到我家住在湖邊有很多蚊子，可不可以想辦法對付它們呢？于是我做了一杯非常香的液體，晚上放進房間里，果然成功了，房間里一只蚊子都沒有了，也變得香香的。媽媽爸爸都說：太好了，昨天晚上睡得好香啊！我的實驗又成功了，媽媽笑著對我說：你真棒！

每天下午，我都要做幾回實驗，家里擺著許多實驗品，后來我的科學實驗都派上了用場。

這樣的課余生活，讓我得到了快樂，以后我再也不會無聊了。通過做實驗，我還能學到更多關(guān)于科學的知識。

我的課余生活作文 篇4

每次到了跨年的流動，報紙上就會寫著某些著名歌手，到處“趕場”，在不同的表演舞臺上，趕來趕去，賺足了荷包。這時，我就會暗自嘆息，由于我每一天也都在上演“趕場記”，由于我一個星期就上了十幾種不同類型的課，就連禮拜天我也照趕不誤。我是趕場高手，體力也不錯，足以應(yīng)付這些跟時間賽跑的趕場，自己都很佩服自己呢！

說起來，周日只有三個課程，算是最輕松的，最出色的就是周六了，從早上八點上課到晚上十點半快馬加鞭，一個又一個的課程接著上，中間完全沒有休息時間。

我就猶如趕場記中獨一的演員，我是唯一無二的主角，什么都要我演，通常一整天趕下來，回到家時，我整個人都全身都無力，只想好好睡一覺了。

不外由于禮拜六都是我喜歡上的課，所以我心甘情愿的忍受這一切的痛苦，風雨無阻的都沒出缺席，我相信這些學習對我未來的人生影響很大，不僅充實了我，也讓我變得多才多藝，人生一定是彩色的。

緊接著，我就要升上初中了，每個場次，都開始由我自己記著，媽媽只是從旁提醒和接送，她也很不輕松呢！每天的趕場，讓我甘之如飴，由于我知道這些知識和能力的喂養(yǎng)，會讓我更茁壯，我非常感謝爸媽的栽培，所以更珍惜每個課程，甘愿當個趕場天后，也樂此不疲了。

我的課余生活作文 篇5

我的課余糊口可豐碩了，我常常參加的流動有游泳、跳繩、投籃。可是我最喜歡的仍是玩游戲，應(yīng)該是我這個人貪玩的本性吧！

今天又是周末啦！我和佳佳、銘銘又相約一起在銘銘家里玩捉迷藏的游戲。我們先黑白配，輪到我先找。我捂著眼睛數(shù)了30秒，數(shù)完后就開始找。哼哼！你們無論藏到哪兒，都逃不外我銳利的眼睛。躲在書架旁的佳佳同學，腳都露出來了。我暗暗興奮，裝成一副找不到的樣子，嘴里還不停地喃喃自語：“你們都藏在哪兒呢？”就在這時，躲在門后的銘銘同學跑去和佳佳同學匯合了。我想：真是不打自招呀！我等他們藏到一起時再抓，不就更省力了嗎？我迅速地跑到書架旁，就像警察抓小偷一樣把他們一起捕捉了。

輪到我藏了，我的眼睛掃視著每一個角落，后來我藏在廚房里。我知道佳佳開始找了，不由得緊張起來，懷里像揣了一只兔子似的砰砰直跳，老是想：會不會抓到我呢？正想著，只聽銘銘的媽媽回家了，她固然看到我們把家弄亂了，可一點也不氣憤，親切地喊道：“小警察們，暫停，阿姨要燒飯嘍！”我的心才放松下來。

玩捉迷藏游戲有喜有笑，不僅給我們帶來許多歡樂，還使我明白：無論干什么事，都要動腦筋。

我的課余生活作文 篇6

課余，在家里我常常幫媽媽做家務(wù)活。

一天早上，媽媽八點鐘就起床了，媽媽起床后就去刷牙洗臉，洗完后就穿衣服帶上錢包，出去買菜了。過了一會兒，我起床看見媽媽不在家里面，我就先去刷牙洗臉了。洗完了我就來到床上頓被子和枕頭。頓完了，我就來到客廳，頓書和一些垃圾。頓完了，我就拿來掃把掃地，掃啊掃啊，終于掃完了，我就拿來垃圾鏟，把垃圾掃進垃圾鏟里，再倒進垃圾桶里。倒完了，我就拿來拖把，從姐姐的房間拖到媽媽的房間，從媽媽的房間一直拖到了飯廳才停了下來。拖完了，我就來到窗前，突然看見了媽媽正在樓下開門，我就拿來洗衣粉，洗起衣服。洗了幾遍，我看見水不臟了，才拿衣服到陽臺晾曬，晾好衣服后，我就拿來一雙大大的鞋放在門口。

過了一會兒，媽媽上來了，手里拿著一些菜和生果。我就走過去，讓媽媽換上拖鞋，我就幫媽媽拿生果，放到飯桌上面。媽媽回來后，發(fā)現(xiàn)房子這么干凈，連一點灰塵都沒有，就問是誰把房子搞得這么干凈的？

我自豪地說：“是我！”媽媽表揚了我，我像吃了蜜糖一樣，心里甜滋滋。

我的課余生活作文 篇7

我的課余糊口可豐碩了，有;羽毛球。滑板。游泳。打游戲……可我最喜歡的仍是滑滑板，一開始玩滑板的時候，看見別人練滑板已經(jīng)練的很厲害了，我想;我也要向別人那樣很厲害，我努力訓練滑滑板，但是我總要人扶我上去我才能滑，我就說;我不學了。難死了，突能‘媽媽對我說;做什么事都要有恒心，我聽了媽媽的話。趕快站起來繼承訓練，經(jīng)由努力訓練我終于可以不要姐姐扶也可以自己上去了，心想又學會了一個新本領(lǐng)，興奮的跳了起來。

滑板真有趣，以后我只要有時間，我就出去滑滑板。

簡評：本文結(jié)構(gòu)清楚，詳略安排得當，重點部門較凸起，是文章的亮點。缺點：標點符號運用不當，標題問題與內(nèi)收留有點不符，文章開頭說，課余糊口有良多，但只寫了滑滑板一項內(nèi)收留。所以建議修改標題問題為《我的興趣——滑滑板》。

我的課余生活作文 篇8

禮拜六的上午，爸爸媽媽在看電視，我在家里學跳繩。

我總是跳不外來，爸爸看到我總是跳不外，說：“不要把手伸得太短。”爸爸做了個示范。我看了后自己又試著跳，可就是跳不外來。我進了房間仔細地想。我按爸爸的手伸得長長的，比爸爸的手還長一點。我想這一下應(yīng)該跳得過來了。我一跳仍是跳不外來。我越想越所，干脆不跳了。坐在那里想想，是不是把手伸得和爸爸一樣長才行呢？于是我一試果然成功了可以連起跳了。

我真高興，我學會跳繩了！現(xiàn)在我繩能跳90個了。

[教師點評]：小作者在習作本中還不太會分段，看了老師打印出來的作文，不知你學會把自己作文分段了嗎？老師相信你一定會的，由于老師從習作里看到了一個勇敢、善于思索地好孩子的身影。

我的課余生活作文 篇9

我的課余生活豐富多彩，像萬花筒一樣，有做手工、滑輪滑、唱歌、下棋、游泳等，其中，我最喜歡的就是游泳了。

每當來到游泳館，我都非常興奮，每次我都是迫不及待地跳入游泳池。這時候，所有的煩惱好像都一掃而光，我在水中就像一條歡快的小魚一樣游來游去。

有一次我來到游泳館，準備學習潛泳。教練告訴我：學潛泳得先讓自己沉到水底，想沉到水底，必須把嘴里的氣吐完，不然是沉不到水底的。我一聽覺得很簡單，對我來說就是小菜一碟，就趕快試了一次，結(jié)果一點兒也沒潛下去，我的心情有點兒郁悶。這時候，教練鼓勵我，說只要堅持，別急躁，就一定能學會。教練說完給我做了一遍示范：先把頭沉到水里，再用蛙泳的泳姿使勁兒往水底游，同時還要把嘴里的氣吐出來，這才是潛泳的正確動作?？赐曛笪倚睦锵耄哼@次，我一定要認真學習！

我牢牢記住教練的話，認真做好每一個動作。終于，我潛到了水底，學會了潛泳。在水下潛泳的感覺很奇妙，能看到很多人的腳，連游泳池底的花紋也看得一清二楚呢！

這次學潛泳，不僅豐富了我的課余生活，還培養(yǎng)了我的耐心、磨煉了我的意志，讓我明白了世上無難事只怕有心人的道理。

我的課余生活作文 篇10

禮拜六中午，叔叔送了我一張?zhí)┑闲懿┯[會的門票，于是我和爸爸吃好午飯就去溫州會展中央?yún)⒂^泰迪熊博覽會。

在一樓，一進門我們看見了一個架子上放滿了各式各樣可愛的泰迪熊，然后我們在一條長長的走廊旁邊會看到一個泰迪熊版的中國象棋，里面的棋子都是各種泰迪熊穿戴寫有棋名的衣服。走廊的盡頭，我們看見了穿戴各國民族服裝的泰迪熊展廳，還看見了展現(xiàn)溫州特色的紅日亭泰迪熊。

參觀完一樓，我們坐著電梯上了二樓。二樓都是各式各樣的調(diào)皮堡，還有親子游戲流動，良多小朋友隨著爸爸媽媽在那里開心的玩耍著。我也去玩了迷宮，經(jīng)由我的努力，我終于找到了迷宮的出口。

我?guī)е职纸o我買的益智玩具和送給堂妹的泰迪熊玩具開開心心地回家了。

我的課余生活作文 篇11

午飯后，同學們無聊得好似發(fā)了慌。不知誰說了句笑話，引起了一陣哄笑，這好似給了大家的啟發(fā)。

同學們一致建議推選幾個同學講幾個故事或笑話，條件前提是要引起同學們失笑。當選的是“面包巨匠”。他沒有體裁軀感，卻有一副動人的面孔。隨他那滑稽的動作，還沒有走上講臺，就引得同學們一陣大笑，他也斜著得愈的'眼睛走下講臺。嘿！“三賢兒”出場了，你看他亂蓬蓬的頭發(fā)，因為較早地發(fā)育，嘴上已有一抹濃黑的翹胡子。他兩手把大腿一拍，用豬一般的呼呼聲叫到：“同道們，給我好好的于，干好了，大大的好，皇軍賞你們每人一個軍官當當……你們好好的干呀！”翹胡子翹得老高，肉墩墩的臉，真似一個神氣十足的日本司令，引得大家捧腹大笑。喲！小賈還真有點兒呢！揚起他那西瓜般的圓腦袋晃晃，像拘急跳琦，馬駒子跳芭蕾舞……

從我們五年級的教室里時而發(fā)出一陣陣開心的笑，引得其他班的同學及老師在窗口上瞧著笑。

笑聲，在春天和東風一道，四處報道：春天來了，揚起笑容吧！笑聲，在夏天和溪水一道，四處高唱：來吧里揚起笑容，消除你的疲憊。

笑聲，在秋天和秋風一道，四處歡告：揚起笑容，吻你結(jié)晶的碩果吧！

笑聲，在冬天把寒風化消。變成晚流，四處歡叫：揚起笑容，迎接即將來到的新一年。

我們在課余糊口中笑，它為我們驅(qū)走了疲憊，帶來了歡樂，為我們抹去眼角的倦意，帶來了歡樂的淚花。使我們心情舒暢；使我們學的知識記得更牢。一陣陣歡笑，笑出一順顆歡樂的淚珠級成一串串閃光的珍珠，圍在我們的頸脖，豐碩我們的課余糊口。

我的課余生活作文 篇12

我的課余生活非常豐富，畫畫，跳繩，足球等等，但我最喜歡讀書。

看書不僅能讓我學到許多知識，還能提高我的閱讀理解能力和寫作水平，我現(xiàn)在是五年級的學生了，以前我最頭疼的事情就是看書，造成語文分數(shù)下降，作文以也寫不好。

老師一再要求我們要多讀課外書，要我們養(yǎng)成讀書看報的好習慣，我這才慢慢的喜歡上了讀書，我的書架上塞滿了書，例如《格林童話》，《十萬個為什么》，《優(yōu)秀作文選》等等。今天中午我就在書架上拿了一本童話故事津津有味地閱讀起來，書中的故事情節(jié)深深的吸引了我，讓我覺得自己就好像是故事中的主人公，就這樣經(jīng)過長時間的閱讀和積累，我的收獲很大，讓我增長了許多知識，也給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

書還讓我的課余生活更加充實，讀書使我開闊了視野，提高了我的寫作水平，以前當每當寫作文時，我都一個字也寫不出來，自從讀了書以后寫作水平有所提高，讀書不但讓我會寫日記、作文，而且還能增長我的知識面，我以后一定要好好讀書。

我的課余生活作文 篇13

課余時間我過的豐碩多彩：騎自行車、讀書、畫畫、彈鋼琴……。當然，最好玩有趣的是魔方了。魔方看起來簡樸，學起來并不收留易。

我第一次學魔方是在二年級的時候，那時的我，眼中的魔方特別簡樸，只需轉(zhuǎn)一節(jié)課就能學會。可是在現(xiàn)實中，我千辛萬苦的努力下才學會的！我跟同學學魔方，第一步轉(zhuǎn)好底層，“底層可真簡樸！”我可帶著一種輕松的語氣說的。第二步轉(zhuǎn)好黃的面。公式是：下、右、左、右、右、上。我老是記不住，就有一些氣餒，一種不想學的心里，我的好朋友看見了就和我說：“小鄭，咱們要具有知難而進的精神?！蔽曳畔铝藲怵H，繼承學下去。第三步，轉(zhuǎn)好藍、紅、綠、橙面，公式是：下、左、上、左、上、右、下、左、左、上、下。我可記住好朋友的話，學習知難而進的精神。我終于學會了二階魔方，經(jīng)由我的努力，已經(jīng)拼的越來越快了。

啊，我真喜歡轉(zhuǎn)魔方呀！這就是我的課余糊口。