作風(fēng)自查報(bào)告。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，我們在日常的學(xué)習(xí)和工作中常常需要撰寫報(bào)告。您是否了解一些優(yōu)秀的報(bào)告范文呢？根據(jù)您的需求，我們整理了以下幾篇報(bào)告范文供您參考：“作風(fēng)自查報(bào)告”。感謝您閱讀完這篇文章，請相信這是一篇與您關(guān)鍵主題相關(guān)的優(yōu)質(zhì)文章！

作風(fēng)自查報(bào)告 篇1

一、干部作風(fēng)整頓的重要意義

加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)關(guān)系黨的形象，是新時(shí)期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，通過作風(fēng)整頓，破除官本位意識(shí)，可以樹立真心為民的干部形象。真心為民，是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。人的一生不過幾十年時(shí)間，真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，大家一定要珍惜時(shí)間，珍惜崗位，為民盡責(zé)、為國竭力、為黨分憂。通過作風(fēng)整頓，破除小集團(tuán)思想，可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的干部形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出人才，團(tuán)結(jié)出干部，團(tuán)結(jié)是

各項(xiàng)事業(yè)成功的。根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓，破除推靠等思想，以樹立務(wù)實(shí)高效率的干部形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前改革和建設(shè)中的'難點(diǎn)問題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件成一件。

二、對照要求，檢查不足

通過學(xué)習(xí)，按照縣委辦領(lǐng)導(dǎo)工作部署，對照機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓相關(guān)文件，找準(zhǔn)各自工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。通過對照檢查，我感到自己存在理論學(xué)習(xí)不深入、工作作風(fēng)不扎實(shí)、缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí)等問題。作為縣委辦的一名領(lǐng)導(dǎo)干部一定要通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高政治素質(zhì)，強(qiáng)化組織紀(jì)律性，確保工作做到精益求精。

三、明確方向，努力整頓

一是要努力加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解每一份縣委文件的精神實(shí)質(zhì)，把握起精神要點(diǎn)，提高理論素養(yǎng)與思想政治水平。

堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹立正確的政治立場、觀點(diǎn)和方法，不斷提高政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。在學(xué)習(xí)方法上，要積極參加縣委辦組織的政治理論學(xué)習(xí)，同時(shí)在保證學(xué)習(xí)時(shí)間上，要堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)理論，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、科技知識(shí)、歷史知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展視野，堅(jiān)定信念，提高素質(zhì)。

作風(fēng)自查報(bào)告 篇2

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成具風(fēng)格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)備好課。我積極參加教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后思，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。

(2)上好課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進(jìn)步。

(3)做好課后輔導(dǎo)，理解和尊重他們，從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。

作風(fēng)自查報(bào)告 篇3

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、把工作之余的時(shí)間進(jìn)行合理的規(guī)劃，有計(jì)劃的安排理論學(xué)習(xí)時(shí)間，做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書籍，寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得、逐步養(yǎng)成天天寫教育教學(xué)博客的習(xí)慣，不斷充實(shí)大腦，提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力、

2、推進(jìn)全校課程改革、以三分課堂研究成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學(xué)改革、三分課堂的構(gòu)建，實(shí)質(zhì)是把學(xué)生主動(dòng)推向自主學(xué)習(xí)的主體地位，堅(jiān)持備課按三分課堂模式，體現(xiàn)三個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持上課按三分課堂模式，落實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)、不但公開課用這個(gè)模式，平常課也要用這個(gè)模式，不但新課用這個(gè)模式，習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、評析課也要用這個(gè)模式，在鋼性的模式內(nèi)，發(fā)揮教師個(gè)性，尊重教師獨(dú)特的風(fēng)格、教學(xué)處進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)檢查督促，教科辦加強(qiáng)教學(xué)引領(lǐng)、

3、進(jìn)一步深入課堂、深入師生、在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上，多走出辦公室，檢查分管的功能室，深入一線聽評課，與教師和學(xué)生加強(qiáng)交流，深入了解學(xué)校教育教學(xué)情況，為改進(jìn)工作掌握真實(shí)材料、

各位領(lǐng)導(dǎo)，在我的工作中可能還有我未能發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，誠摯的希望對我提出批評，讓我更加明確改進(jìn)的目標(biāo)，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向、謝謝！

作風(fēng)自查報(bào)告 篇4

。通過學(xué)習(xí)討論和深入思考，科室全體同志進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們對照此次整治活動(dòng)的工作任務(wù)，對存在的不足和問題進(jìn)行了認(rèn)真的排查和深入剖析，并提出了整改意見和今后的努力方向。

一、存在的主要問題和不足

(一)在思想觀念方面。由于對學(xué)習(xí)抓得不夠緊、理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，往往按照上級部署和要求學(xué)習(xí)多，有計(jì)劃自覺學(xué)習(xí)比較少，對于所學(xué)內(nèi)容的理解不夠深刻、不夠透徹，造成思想觀念與財(cái)政發(fā)展改革面臨的新形勢、新任務(wù)、新要求不相適應(yīng)，在處理財(cái)政業(yè)務(wù)工作中守成有余，創(chuàng)新不足。主要表現(xiàn)一是存在惰性思想，滿足現(xiàn)狀、進(jìn)取意識(shí)還不強(qiáng);二是思想觀念存在局限性，沒有跳出本職工作的狹小范圍去思考問題，不能做到站在全市財(cái)政發(fā)展大局深入研究全局性問題;三是不同程度的存在因循守舊思想，遇事憑老經(jīng)驗(yàn)、老方法，開拓創(chuàng)新意識(shí)還不強(qiáng)。

(二)在工作紀(jì)律方面。日常工作中，科室全體同志堅(jiān)持做到認(rèn)真遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律，保持積極的工作狀態(tài)，勤政廉政，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。對前來辦理業(yè)務(wù)的人員能夠做到熱情服務(wù)，及時(shí)辦理，不存在脫崗串崗、人浮于事、辦事拖拉、推諉扯皮等現(xiàn)象。但認(rèn)真對照檢查，有時(shí)存在因忙于手頭工作，對前來辦事人員不夠熱情等現(xiàn)象，仍需要進(jìn)一步改進(jìn)工作方法、提高服務(wù)質(zhì)量。

(三)在工作作風(fēng)方面。存在的主要問題是圍繞業(yè)務(wù)工作開展的調(diào)查研究不深入。由于大部分時(shí)間忙于日常事務(wù)，在深入縣區(qū)、深入企業(yè)、深入基層調(diào)查了解情況方面做的不夠好，到市直有關(guān)單位開展調(diào)研也較少，對一些情況掌握不全面，缺乏第一手資料，在研究分析經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和財(cái)政收支出現(xiàn)的新情況新問題時(shí)，缺乏理論的說明、辯證的觀點(diǎn)和深層次認(rèn)識(shí)的分析，撰寫的分析報(bào)告就事論事多，提出系統(tǒng)的、有價(jià)值的建議和措施少，資料共享平臺(tái)《國庫科轉(zhuǎn)變作風(fēng)優(yōu)化環(huán)境集中整治活動(dòng)自查報(bào)告》()。

(四)在工作效率方面。對科室負(fù)責(zé)辦理的業(yè)務(wù)工作，科室全體同志能夠做到按照工作制度和要求認(rèn)真審核把關(guān)，按照業(yè)務(wù)操作規(guī)程及時(shí)準(zhǔn)確辦結(jié)。經(jīng)過認(rèn)真排查分析，由于財(cái)政國庫管理工作要求具體、程序嚴(yán)格、時(shí)效性強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平的高低直接關(guān)系到工作效率的高低，在工作效率方面存在的主要問題是需要提升業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)服務(wù)能力，進(jìn)一步提高工作效率。m.cnsjbj.cn

經(jīng)過認(rèn)真討論分析，存在上述問題的原因主要有以下幾點(diǎn)：一是對理論學(xué)習(xí)的`重要性認(rèn)識(shí)不夠深刻，缺乏扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。二是對業(yè)務(wù)工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，滿足于完成工作任務(wù)。三是對科學(xué)化精細(xì)化管理制度的落實(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、整改措施

發(fā)現(xiàn)和剖析問題的目的是為了解決問題、推動(dòng)工作，根據(jù)存在的問題和不足，我們將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)的制度化。實(shí)行定期學(xué)習(xí)制度，每周集中半天的時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)政策和法規(guī)，有系統(tǒng)、有計(jì)劃、有步驟的抓好理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨性觀念，堅(jiān)定理想信念，提高運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題的能力。二是在個(gè)人方面，要求人人要有學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)，要有學(xué)習(xí)內(nèi)容和范圍，在堅(jiān)持抓好理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，不放松對業(yè)務(wù)和其他知識(shí)的學(xué)習(xí)，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，素質(zhì)全面提高。三是積極組織參與各項(xiàng)與工作緊密聯(lián)系的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，為科室同志知識(shí)更新提供更多的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

(二)堅(jiān)持宗旨觀念，提高服務(wù)水平。一是加強(qiáng)職業(yè)道德教育，牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民的理念，不斷增強(qiáng)為民服務(wù)的宗旨意識(shí)。二是加強(qiáng)黨性教育和廉政教育。通過認(rèn)真參與廉政教育“六個(gè)一”活動(dòng)和開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作，進(jìn)一步提高廉政意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。三是加強(qiáng)與相關(guān)科室、單位的溝通與聯(lián)系，圍繞財(cái)政經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，盡可能多地深入企業(yè)、深入縣區(qū)調(diào)查研究，提升科室人員發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。

(三)加強(qiáng)制度建設(shè)，提高工作質(zhì)量。制度是做好工作的保障，落實(shí)制度是做好工作的關(guān)鍵，根據(jù)集中整治活動(dòng)方案安排，對科室原有的工作制度、業(yè)務(wù)流程等進(jìn)行嚴(yán)格的梳理和全面檢查，結(jié)合目前實(shí)際情況進(jìn)行修訂完善，在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化辦事程序，壓縮辦事時(shí)限。通過狠抓制度落實(shí)，不斷提高工作質(zhì)量和工作效率，確保集中整治活動(dòng)取得實(shí)效。

作風(fēng)自查報(bào)告 篇5

首先，對整改認(rèn)識(shí)不夠。主要表現(xiàn)在：

一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠；

二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐；

三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

其次、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)

由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時(shí)，自己明明看到班上存在問題，有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動(dòng)于衷；有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

再次 、在教學(xué)工作中創(chuàng)新不夠。因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。 最后、對工作的熱情度不夠

教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

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