柏林風(fēng)格小屋讀后感。

學(xué)生時(shí)期我們經(jīng)常需要寫(xiě)作文，寫(xiě)作是是為滿足人們學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)的需要而產(chǎn)生的。我們要想學(xué)寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材。你所見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀作文是什么樣的呢？小編特意收集和整理了最新柏林風(fēng)格小屋讀后感，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

柏林風(fēng)格小屋讀后感(篇1)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：只要擁有靈感和好奇心，你的家也能越變?cè)矫利?。柏林的精彩人家，每次去造訪都會(huì)呈現(xiàn)出不同的面貌。住在里面的人們，經(jīng)常會(huì)有關(guān)于美的新發(fā)現(xiàn)，并能馬上將新發(fā)現(xiàn)演化到家裝上，他們總是在尋找美、實(shí)踐美。那些如螢火蟲(chóng)般閃爍的靈感總在你的身邊，就看你能否抓住它。本書(shū)帶領(lǐng)我們走進(jìn)聰慧優(yōu)雅的柏林美人家中，讓我們感受形形色色的房間布置術(shù)，啟發(fā)我們打造出屬于自己的“自我流”生活方式。

柏林風(fēng)格小屋讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：當(dāng)我們被城市的鋼筋水泥改造成近乎機(jī)器人的時(shí)候，家庭的意義也許已經(jīng)不止于一處休息的巢穴。如果你過(guò)著機(jī)械般精準(zhǔn)的兩點(diǎn)一線生活，已經(jīng)無(wú)暇去陶冶身心，那么，不妨像柏林人那樣，把家打造成一個(gè)花園，一個(gè)展示自我舒展個(gè)性的空間。那樣，生活會(huì)像家居的裝飾一樣多彩斑斕......

柏林風(fēng)格小屋讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：尤利最初的靈感，竟源于某日在路上看到的大件垃圾。尤利悠悠地對(duì)我說(shuō)，新婚旅行的時(shí)候，看到一個(gè)漂亮的橘色柜子被扔在街角，那么好的東西被丟棄實(shí)在是太可惜了，而且老公還最喜歡橘色，于是就將那個(gè)柜子撿回家了。從那開(kāi)始，仿佛對(duì)顏色著了魔，后來(lái)竟演變成將家里的浴室都刷成橘色，廚房則刷成尤利喜歡的綠色，根據(jù)不同顏色進(jìn)行家裝的大幕正式開(kāi)......

柏林風(fēng)格小屋讀后感(篇2)

柏林風(fēng)格小屋讀后感

柏林風(fēng)格小屋是一本引人入勝的小說(shuō)，它以其精彩的故事情節(jié)和深刻的文化內(nèi)涵吸引了無(wú)數(shù)讀者。通過(guò)閱讀此書(shū)，我對(duì)柏林的歷史、文化和建筑有了更深入的了解。

首先，小說(shuō)以柏林為背景，將讀者帶入了二戰(zhàn)前后的德國(guó)社會(huì)。故事講述了一個(gè)年輕女子艾婭與她在柏林的小屋的經(jīng)歷。艾婭在柏林這座城市中獨(dú)立生活，并通過(guò)與不同人的接觸，了解了德國(guó)的歷史和文化。通過(guò)塑造艾婭這一角色，作者將讀者帶入了一個(gè)充滿戰(zhàn)爭(zhēng)陰霾的時(shí)代，讓我們深切感受到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人們生活的沖擊和破壞。

其次，小說(shuō)描繪了柏林的建筑風(fēng)格和城市風(fēng)貌。柏林作為德國(guó)的首都，有著豐富的歷史和文化遺產(chǎn)。在小說(shuō)中，我們可以看到柏林的許多標(biāo)志性建筑，比如勃蘭登堡門(mén)、柏林大教堂等。作者通過(guò)對(duì)這些建筑的描寫(xiě)，展示了柏林獨(dú)特的建筑風(fēng)格和城市景觀。讀者通過(guò)閱讀，仿佛置身于柏林的街頭巷尾，領(lǐng)略到了這座城市的魅力和神秘感。

最后，小說(shuō)通過(guò)艾婭與不同人的交流，展現(xiàn)了柏林的多元文化。在艾婭的小屋里，經(jīng)常有來(lái)自世界各地的訪客，他們帶來(lái)了各自的故事和文化背景。通過(guò)與這些訪客的互動(dòng)，艾婭逐漸理解了不同文化之間的差異和相似之處。她的生活變得更加多元化，也對(duì)世界的多樣性有了更深的認(rèn)識(shí)。這樣的描寫(xiě)讓讀者產(chǎn)生了對(duì)柏林這座城市的向往和好奇，也引發(fā)了對(duì)文化交流和多元性的思考。

總之，柏林風(fēng)格小屋是一本充滿魅力的小說(shuō)，通過(guò)其精彩的故事情節(jié)和深刻的文化內(nèi)涵，讓讀者對(duì)柏林的歷史、文化和建筑有了更深入的了解。這本書(shū)不僅展現(xiàn)了一個(gè)城市的風(fēng)貌和人文景觀，更通過(guò)主人公與不同人的交流，探討了文化差異和多元性的話題。我相信，每個(gè)讀者在閱讀完這本小說(shuō)后，都會(huì)對(duì)柏林這座城市有著新的認(rèn)識(shí)和理解。

柏林風(fēng)格小屋讀后感(篇3)

《柏林風(fēng)格小屋》讀后感

《柏林風(fēng)格小屋》是一本極富魅力和情感的小說(shuō)，作者細(xì)膩入微地描繪了主人公的內(nèi)心變化和成長(zhǎng)，使讀者不禁陷入故事中的情節(jié)與人物之間的情感糾葛。m.cnsjbj.cn

小說(shuō)以小屋為背景，講述了年輕女子安娜的成長(zhǎng)故事。安娜是一個(gè)對(duì)生活充滿熱情、且有著不一樣的審美觀的年輕人。她棄醫(yī)從設(shè)計(jì)，來(lái)到柏林，在那座美麗的小屋中開(kāi)始了全新的生活。而小屋則成為了她尋找內(nèi)心自由與獨(dú)特個(gè)性的象征。

柏林風(fēng)格小屋的描繪令人著迷。它的外觀是古老的石頭墻，頂部蓋著紅色瓦片。每當(dāng)太陽(yáng)照射在小屋上，整個(gè)墻面都會(huì)透出一種金色的光輝。內(nèi)部則展示著柏林式的極簡(jiǎn)主義設(shè)計(jì)風(fēng)格，地面鋪著木質(zhì)地板，墻壁用白色漆刷成，整個(gè)空間是如此明亮寬敞。

然而，小說(shuō)真正吸引人的是主人公的成長(zhǎng)歷程。安娜對(duì)小屋的熱愛(ài)并不僅僅停留在表面，她通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的打理，讓小屋更加美麗，也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于藝術(shù)和設(shè)計(jì)的熱情。她在設(shè)計(jì)過(guò)程中，找到了自己的獨(dú)特風(fēng)格和審美觀，并且愿意為了追求心中的設(shè)計(jì)夢(mèng)想進(jìn)行付出。

作者通過(guò)安娜對(duì)于小屋的改造與設(shè)計(jì)，隱喻了她對(duì)于自我的追尋和塑造。安娜通過(guò)追求獨(dú)特的裝修風(fēng)格，表達(dá)了她對(duì)于個(gè)人獨(dú)立性和自由實(shí)現(xiàn)的渴望。她不愿墨守成規(guī)，也不愿受到傳統(tǒng)束縛，而是以自己的方式呈現(xiàn)出屬于自己的風(fēng)格。這種對(duì)于個(gè)人獨(dú)立性和自由的追求，讓我深深地感受到安娜內(nèi)心對(duì)于個(gè)人價(jià)值的關(guān)注和認(rèn)同。

此外，小說(shuō)也展示了安娜在追求夢(mèng)想過(guò)程中的堅(jiān)持和勇氣。她不僅僅是被動(dòng)地改變自己的生活環(huán)境，同時(shí)也積極主動(dòng)地尋找自我認(rèn)同和個(gè)性化設(shè)計(jì)的道路。作者通過(guò)安娜的經(jīng)歷，向讀者傳遞了一個(gè)重要的價(jià)值觀念：敢于追求自己的內(nèi)心渴望，實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同并追求獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格是需要勇氣和堅(jiān)持的。

《柏林風(fēng)格小屋》一書(shū)雖然小小的，但卻給讀者帶來(lái)了很多思考和感悟。無(wú)論是安娜對(duì)于小屋的熱愛(ài)和追求，還是她在實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)夢(mèng)想的過(guò)程中所付出的努力和堅(jiān)持，都讓我深受啟發(fā)。這個(gè)故事告訴我，無(wú)論生活帶給我們什么樣的挑戰(zhàn)和困難，我們都應(yīng)該相信自己的內(nèi)心聲音，勇敢追逐自己的夢(mèng)想，并且用自己的方式去表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)和獨(dú)特個(gè)性。

總的來(lái)說(shuō)，讀完《柏林風(fēng)格小屋》，我對(duì)于自我追求和個(gè)性創(chuàng)造有了更深刻的理解。這本小說(shuō)不僅帶給了我一種獨(dú)特的審美體驗(yàn)，更重要的是，它給予了我一種重新審視自己生活和夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。無(wú)論是小屋的設(shè)計(jì)還是安娜的成長(zhǎng)歷程，都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。很高興能有機(jī)會(huì)讀到這本書(shū)，它激發(fā)了我對(duì)美的熱愛(ài)和對(duì)夢(mèng)想追求的勇氣與決心。

柏林風(fēng)格小屋讀后感(篇4)

柏林風(fēng)格小屋讀后感

柏林風(fēng)格小屋，一種有著獨(dú)特個(gè)性的建筑風(fēng)格，它吸引了無(wú)數(shù)人的眼球。這種風(fēng)格的建筑多以混凝土、石灰石、原木等天然材料為主，加入了一些深灰色或褐色調(diào)的裝飾，給人一種古樸而又現(xiàn)代感十足的建筑感受。

讀《柏林風(fēng)格小屋》這本書(shū)，讓我深深地愛(ài)上了柏林風(fēng)格小屋。無(wú)論是那些露出在外面的裸露的混凝土磚墻，還是像階梯一樣向上延伸的房屋獨(dú)立立方體結(jié)構(gòu)，它們都展現(xiàn)出了柏林風(fēng)格小屋自由、不羈的魅力。

這本書(shū)中的每一頁(yè)都充滿了濃濃的藝術(shù)氣息。一些讓人驚嘆的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，比如瓦片的選用以及開(kāi)放式廚房等，都是享受完美的生活所必需的。而這些細(xì)節(jié)也彰顯了設(shè)計(jì)者們獨(dú)到的眼光和對(duì)美學(xué)的敏感度。

柏林風(fēng)格小屋所散發(fā)出來(lái)的復(fù)古氣息和現(xiàn)代元素的混合，就像是一個(gè)富有哲學(xué)性的對(duì)話。人們可以在這些小屋中感受到一種不同尋常的生活節(jié)奏和狀態(tài)。與城市生活繁忙、緊張的節(jié)奏相比，柏林風(fēng)格小屋的生活顯得輕松自在，讓人心情愉悅。

柏林風(fēng)格小屋是一種關(guān)于人文的探討以及對(duì)藝術(shù)審美感的詮釋。這種建筑風(fēng)格在極簡(jiǎn)主義和后現(xiàn)代主義之間找到了一種完美的結(jié)合方式，受到很多人的喜愛(ài)。人們追求個(gè)性化的生活方式，而柏林風(fēng)格小屋則是非常符合這個(gè)時(shí)代精神的一種住宅形式。

在柏林風(fēng)格小屋里，每一個(gè)細(xì)節(jié)都描繪著其獨(dú)特的個(gè)性和理念。它們是追求自由、追求藝術(shù)、追求時(shí)尚的人們的理想之地。它們以極簡(jiǎn)的造型和柔和的光線，打造出一種能夠給人們帶來(lái)愉悅的住宅。

總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)的文字圖片展現(xiàn)了柏林風(fēng)格小屋無(wú)與倫比的設(shè)計(jì)和建造技巧，引領(lǐng)讀者領(lǐng)略了這種建筑風(fēng)格的新潮時(shí)尚，帶給人們獨(dú)特的感官體驗(yàn)，突顯出一種安逸、舒適和自在。在這里，我們不僅享受到了生活的自由和動(dòng)感，更多的是擁有了一份安逸、平和與自然感，讓我們重新認(rèn)識(shí)并愛(ài)上柏林風(fēng)格小屋的美妙。

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閱讀作品，猶如讓我親身融入其中，被書(shū)中的情感所打動(dòng)，心懷對(duì)書(shū)中人物的思念。在寫(xiě)讀后感時(shí)，應(yīng)避免草率評(píng)價(jià)，而是要有實(shí)際情況的支持，重點(diǎn)討論與"格林童話讀后感"相關(guān)的問(wèn)題。當(dāng)你讀完本頁(yè)后，你會(huì)意識(shí)到自己對(duì)某些觀點(diǎn)有了新的認(rèn)知！

格林童話讀后感(篇1)

走進(jìn)《格林童話》，你會(huì)認(rèn)識(shí)美麗善良的“白雪公主”，聰明可愛(ài)的“小紅帽”，沉睡了一百年的公主“睡美人”，可惡兇狠的老巫婆，饞嘴的狐貍和聰明的鵝……

里面的故事常常感動(dòng)著我，給我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，里面講述的是一個(gè)美麗善良的小女孩。她的媽媽死去了，父親給她找了一個(gè)后媽。那個(gè)后媽帶著兩個(gè)小女孩，這兩個(gè)女孩愛(ài)美、狠毒。這樣，灰姑娘就被欺負(fù)，天天睡在廚房里，身上很臟，所以別人稱她灰姑娘。她在媽媽的墳?zāi)古?，認(rèn)識(shí)了小白鴿。有一次，國(guó)王幫王子選妃，舉行了三天宴會(huì)。最后，灰姑娘被選上了王妃，而兩個(gè)姐姐氣得暈過(guò)去了。

這個(gè)小故事讓我認(rèn)識(shí)到：人一定要善良，要有愛(ài)心。一個(gè)人如果有一顆善良的心，充滿愛(ài)的心，那么他的生活就會(huì)快快樂(lè)樂(lè)。但是，如果一個(gè)人有一顆不好的心，愛(ài)妒忌的心，那么，他整天會(huì)活得很不開(kāi)心，結(jié)局也不會(huì)美好。就像灰姑娘的姐姐要是心腸好一些，灰姑娘成為王妃后，她們也會(huì)成為漂亮的公主，過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。 愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)真正成為愛(ài)的家園。

格林童話讀后感(篇2)

我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，最喜歡看《格林童話》，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗑实墓适隆Ｔ缭谖覄偵嫌變簣@的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我講里面的故事。后來(lái)當(dāng)我上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音后，我就自己開(kāi)始看圖畫(huà)版的《格林童話》。現(xiàn)在我每天睡前還要再看兩個(gè)故事。

《格林童話》里有善良勤勞的灰姑娘、聰明可愛(ài)的小紅帽、美麗純潔的白雪公主、過(guò)分貪心結(jié)果什么也沒(méi)得到的漁夫的妻子

其中我最喜歡的是《睡美人》。它講的是，在很久很久以前，有一位國(guó)王和王后，他們非常想要一個(gè)孩子，終于他們有了一個(gè)女兒。國(guó)王為了慶祝公主的誕生，舉行了盛大地宴會(huì)。因?yàn)樗挥惺捉鸩途撸运椭徽?qǐng)了十二位預(yù)言家，可是全國(guó)有十三位預(yù)言家，這樣就有一位預(yù)言家沒(méi)有受到邀請(qǐng)。于是她詛咒公主：公主十五歲那年會(huì)被紡錘刺入倒地而死。這時(shí)有一位預(yù)言家說(shuō)公主不是倒地而死，而是沉睡一百年。公主長(zhǎng)到了十五歲，她亭亭玉立、端莊美麗，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)喜歡她的。有一天國(guó)王和王后出去了，公主來(lái)到了鐘樓里，看見(jiàn)一個(gè)老婆婆正在用紡車(chē)紡線。公主好奇地拿起了紡錘，詛咒應(yīng)驗(yàn)了，公主被紡錘刺破了手，沉沉睡著了。直到一百年以后，有一位王子來(lái)到了這里救了公主，公主醒了。他們舉行了婚禮，并且幸福地生活著，一直到老。

讀了這個(gè)故事，我知道了做事情要考慮全面，免得引起不必要的麻煩。如果國(guó)王把十三位預(yù)言家都請(qǐng)來(lái)了，小公主也不會(huì)受到詛咒。所以我以后在考試時(shí)也應(yīng)該考慮周到，不要出錯(cuò)，這樣就能考出好成績(jī)。還有那個(gè)公主，如果她認(rèn)真聽(tīng)國(guó)王和王后的話，不去拿紡錘，她就不會(huì)被紡錘刺傷，沉睡一百年了。所以我們一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不去做危險(xiǎn)的事情。

格林童話讀后感(篇3)

讀書(shū)使我快樂(lè)，它能把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，為我插上夢(mèng)想的翅膀，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

《格林童話》是一本充滿了勇敢、機(jī)智和神秘的好書(shū)。譬如：美麗的白雪公主，可愛(ài)的小紅帽，善良的灰姑娘和機(jī)智的霍勒太太。

《白雪公主》講的是一個(gè)惡毒的王后總是問(wèn)自己的魔鏡：“誰(shuí)是世界上最美的女人？”魔鏡說(shuō)“白雪公主是世界上最美麗的女人?！币虼?，王后想殺害白雪公主，她逃進(jìn)了森林里，被七個(gè)小矮人救了，王后知道后，又用毒蘋(píng)果殺害白雪公主，最后，被路過(guò)的王子救活了。這個(gè)故事告訴我們，壞人是沒(méi)有好結(jié)果的，只有善良和愛(ài)心才會(huì)獲得幸福和快樂(lè)。

《霍勒太太》的故事也很精彩。故事中有兩個(gè)小女孩，一個(gè)勤勞美麗，一個(gè)懶惰丑陋。勤勞美麗的女孩，為了找回掉落的線錐，跳進(jìn)了井里后，幫助霍勒太太，得到了一身金子，懶惰丑陋的女孩，不愿意幫助人，得到了一身的瀝青。這個(gè)故事讓我明白了，只有真心付出才有回報(bào)，不勞而獲，投機(jī)取巧，必將會(huì)受到懲罰。

《格林童話》是一本非常值得看的課外讀物。書(shū)中有很多的知識(shí)和道理。讀了這本書(shū)，我明白了勤勞善良的人才會(huì)得到幸福，惡毒懶惰的人就將一無(wú)所獲。

格林童話讀后感(篇4)

寒假里，我讀了《格林童話》這本書(shū)，其中《四個(gè)有本領(lǐng)的兄弟》這個(gè)故事寫(xiě)得尤為精彩，情節(jié)扣人心弦，道理耐人尋味。

故事講的是一位父親讓自己的四個(gè)孩子外出學(xué)本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，老大學(xué)會(huì)了偷東西，老二學(xué)成了天文學(xué)，老三學(xué)會(huì)了打獵，老四學(xué)會(huì)織東西。有一次，一條龍偷走了皇宮里的公主，四兄弟發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，聯(lián)手把公主救了回來(lái)。國(guó)王將一部分國(guó)土賜給了他們。從此，一家人過(guò)上了幸福的生活。

故事讀罷，掩卷而思。四兄弟之所以能成功，是因?yàn)樗麄儼l(fā)揮所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)一致共同與龍戰(zhàn)斗的結(jié)果。老大善于偷，拿東西悄無(wú)聲息，別人絲毫察覺(jué)不到，因此能從巨龍那里偷走公主不被發(fā)覺(jué)；老二會(huì)天文，快速鎖定了巨龍的行蹤；老三用自己的箭射死了巨龍；而老四則用針縫補(bǔ)了船板，讓所有人能在海上凱旋而回，取得最終的勝利。

我不禁感嘆團(tuán)結(jié)的力量真大呀！其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到不少困難，有時(shí)候一個(gè)人的力量是難以解決的，但是只要發(fā)揮所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)一致就沒(méi)有解決不了的事情。

最近，我們的國(guó)家遭遇了新型冠狀病毒，尤其是湖北省，成為了疫情的重災(zāi)區(qū)。為了對(duì)抗疫情，國(guó)家新建火神山和雷神山兩座醫(yī)院，從畫(huà)圖紙到投入使用，僅僅用了11天，創(chuàng)造了世界奇跡。而這令全世界驚嘆的“中國(guó)速度”，是我們?nèi)珖?guó)人民共同努力的結(jié)果。

建設(shè)需要工人，許多剛剛結(jié)束一年工作正準(zhǔn)備歡度新年的工人二話不說(shuō)又收拾行囊趕赴武漢開(kāi)工；湖北醫(yī)療團(tuán)隊(duì)不夠，全國(guó)各地的醫(yī)生、護(hù)士紛紛請(qǐng)?jiān)钢г?；湖北需要口罩，全球華人買(mǎi)空全世界的口罩往中國(guó)寄……我們佛山的很多企業(yè)，也是這其中的一員?；鹕裆嚼咨裆结t(yī)院需要管道，聯(lián)塑企業(yè)、日豐企業(yè)爭(zhēng)著捐；醫(yī)院需要照明設(shè)備，佛山照明捐贈(zèng)；醫(yī)院需要空調(diào)、洗衣機(jī)、飲水機(jī)，順德美的集團(tuán)二話不說(shuō)立馬捐贈(zèng)；病人和醫(yī)生需要紙尿褲，樂(lè)從的康怡公司捐……大家有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，萬(wàn)眾一心，共同戰(zhàn)“疫”。現(xiàn)在，疫情得到了有效的控制，相信離摘口罩的日子也不遠(yuǎn)了。

積小流成江海，積跬步至千里。這是書(shū)里的故事告訴我，也是生活告訴我的。我希望自己是那股小流，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

格林童話讀后感(篇5)

《格林童話》最為突出的特點(diǎn)，就是贊美勇敢、機(jī)智、心靈美的人物和善與惡、美與丑的對(duì)比，宣揚(yáng)善良必將戰(zhàn)勝邪惡的主題。

《格林童話》讓我更深的了解人生，了解人生的真、善、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面，愿每個(gè)人都能成為善良的人，這樣世界才會(huì)真正成為愛(ài)的家園。

童話，是人們不可拒絕的，童話，是人們所盼望的。每個(gè)人都希望自己生活的世界像童話般的不可思議，像童話般的幸福與美好。

我們每一個(gè)人，甚至我們的父母，都在格林童話的影響之下長(zhǎng)大：我們伴著小紅帽走在去外婆家的路上，采擷這路邊最艷麗的野花;我們?yōu)榘籽┕鞯娜ナ擂湟慌跹蹨I，在王子出現(xiàn)的時(shí)候再破涕為笑;我們?cè)骱拗夜媚锍舐睦^母和兩個(gè)姐姐，同情著那位睡在煤灰堆里的女孩;還有可愛(ài)的七只小山羊，會(huì)變成王子的青蛙，恬靜的睡美人，恩愛(ài)的白雪和紅玫瑰……這一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象永遠(yuǎn)停留在我們童年的記憶里。第一次我們對(duì)善于惡，美與丑，貧與富有了一個(gè)模糊的概念，而那最初的智慧與道德概念居然來(lái)自那個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，由那個(gè)高大而堅(jiān)韌的民族為我們講述，而格林童話中那永遠(yuǎn)幸福的結(jié)局又給小小的我們帶來(lái)了多少歡樂(lè)和夢(mèng)想。

《格林童話》中有篇童話是非常著名的，也是我非常喜歡的，那就是《白雪公主》。這篇童話我覺(jué)得是格林兄弟的驕傲，是他們的經(jīng)典之作。

“白雪公主原是在皇宮里過(guò)著平凡的生活，但由于她的繼母嫉妒她的美麗，想至她于死地，所以白雪公主被迫逃到了森林里，幸運(yùn)的是她遇到了善良的七個(gè)小矮人。但是皇后知道了白雪公主還沒(méi)死，就住在七個(gè)小矮人的`家里，所以又研制了一個(gè)毒蘋(píng)果，毒死了白雪公主。但好人有好報(bào)，白雪公主終究過(guò)上了幸福的生活?！?/p>

“格林童話”中的每一篇童話都在教育我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

其中，我記憶最深的就是《漁夫和他的妻子》的故事：從前，有一位漁夫和他的妻子，是靠打魚(yú)過(guò)日子的，生活得很貧窮，只有一條破船。有一天，漁夫去打魚(yú)，打到了一條比目魚(yú)，這條比目魚(yú)是一位王子，是被巫婆施了魔法的。王子請(qǐng)漁夫把他放回大海，漁夫就把比目魚(yú)王子放回了大海。漁夫把這件事告訴了自己的妻子，妻子貪心地說(shuō)：“你這個(gè)笨蛋，你干嘛不向他要一茅屋呢?快去啊!快快去向他要一間茅屋去啊!”漁夫去找比目魚(yú)，比目魚(yú)一口答應(yīng)了。漁夫的妻子還想要一座更漂亮的房子，比目魚(yú)都一一答應(yīng)了。漁夫的妻子越來(lái)越貪心了，接著，要做國(guó)王、教皇，比目魚(yú)都答應(yīng)了。但又過(guò)了幾天，漁夫的妻子又想做上帝，想讓太陽(yáng)、月亮也聽(tīng)她的指揮，可比目魚(yú)沒(méi)有答應(yīng)，最后，又恢復(fù)到了原樣。

這個(gè)故事告訴了我們，不可以貪心，如果貪心的話，你就會(huì)變成了一個(gè)很貪的人。凡是靠別人過(guò)日子的，最后，不利的還是自己。以后，我們一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，做一個(gè)靠自己的本領(lǐng)好好生活的人!

格林童話不僅僅是“小兒科”的睡前讀物，它是德國(guó)文學(xué)的一塊不可多得的瑰寶，它是整個(gè)古老日耳曼民族智慧的結(jié)晶，它經(jīng)過(guò)兩位出色的語(yǔ)言學(xué)家的整理，走入了全世界孩子的內(nèi)心，成為了開(kāi)啟他們心智的第一把鑰匙，成為拜訪他們?nèi)松牡谝徊恐?。而那個(gè)古老而內(nèi)斂的民族，卻像一位神秘的爺爺一樣在黑森林幽暗的光線中安詳?shù)氖赝淮忠淮⒆觽兗冋娴奈⑿Α?/p>

格林童話讀后感(篇6)

《格林童話》是一本收錄了許多經(jīng)典童話故事的書(shū)籍，讀過(guò)后，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。這些故事不僅帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)和快樂(lè)，還在我心中種下了愛(ài)與善良的種子。

這些童話故事給了我一個(gè)美好的夢(mèng)幻世界。在這個(gè)世界里，動(dòng)物和植物都會(huì)說(shuō)話，小精靈和巫婆存在，而普通人也可以擁有超能力。每當(dāng)我讀到這些場(chǎng)景時(shí)，我仿佛置身于一個(gè)奇幻的世界，在這個(gè)世界里，一切都是那么神秘而又充滿想象力。這些故事幫助我忘記現(xiàn)實(shí)生活中的煩惱和困惑，讓我感受到了一種純粹的快樂(lè)和無(wú)憂無(wú)慮的心情。

這些故事教會(huì)了我一些重要的道理。每個(gè)故事都有著明確的主題和寓意。例如，《灰姑娘》告訴我們，勇敢和善良最終會(huì)得到回報(bào)；《小紅帽》告訴我們要小心陌生人；《白雪公主》告訴我們美麗和純真是容易受到嫉妒的目標(biāo)。通過(guò)這些故事，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，并且體會(huì)到了善良對(duì)于人際關(guān)系的重要性。這些故事不僅擴(kuò)展了我的思維，還讓我明白了一些人類的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則。

最重要的是，這些故事激發(fā)了我對(duì)閱讀和想象力的熱愛(ài)。每當(dāng)我翻開(kāi)《格林童話》，我就有一種被吸引的感覺(jué)，好像置身于一個(gè)神秘的世界，而我是這個(gè)世界的主宰。這本書(shū)中的每個(gè)故事都能激發(fā)我的想象力，讓我想象可能發(fā)生的情節(jié)和結(jié)局，甚至嘗試創(chuàng)作自己的版本。這使我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且激發(fā)了我探索其他文學(xué)作品的欲望。

通過(guò)閱讀《格林童話》，我不僅收獲了快樂(lè)和啟發(fā)，還學(xué)到了很多東西。我明白了善良和勇敢的重要性，也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。這本書(shū)開(kāi)啟了我對(duì)閱讀和想象力的熱愛(ài)之門(mén)，并為我的思考和創(chuàng)作提供了靈感?！陡窳滞挕凡粌H是一本值得閱讀的書(shū)籍，更是我人生中一段獨(dú)特而珍貴的經(jīng)歷。

格林童話讀后感(篇7)

《格林童話生命之水讀后感》

《格林童話生命之水讀后感》是一本頗具深意和魅力的讀物。這本書(shū)主要講述了一個(gè)關(guān)于生命和希望的故事，在幽暗的世界中，生命之水成為了人們所渴望的希望和拯救的力量。通讀全書(shū)后，我深受感動(dòng)，并對(duì)其中所揭示的深意有了更深的理解和思考。

整本書(shū)主要圍繞著一個(gè)尋找生命之水的故事展開(kāi)，故事中有一個(gè)普通而又渴望改變的女孩，她穿越了一個(gè)充滿困難和險(xiǎn)惡的世界，最終找到了生命之水，使世界重?zé)ㄉ鷻C(jī)和希望。這個(gè)故事中所包含的深意是多方面的，我認(rèn)為最為重要的是對(duì)生命的尊重與珍惜。

生命之水在故事中被描述為一種神奇的力量，它具有拯救和恢復(fù)人們生機(jī)的能力。這使我想起了現(xiàn)實(shí)生活中，人類對(duì)于水資源的濫用和浪費(fèi)。我們常常忽視水的重要性和珍貴性，頻繁使用大量的水資源，卻很少關(guān)注水的節(jié)約與保護(hù)。水是人類賴以生存的重要資源，沒(méi)有水，我們將無(wú)法生存。這本書(shū)通過(guò)揭示生命之水的寶貴和神奇，提醒我們應(yīng)當(dāng)尊重和愛(ài)護(hù)水資源，珍惜每一滴水，節(jié)約每一滴水。

除了對(duì)生命的尊重與珍惜，這本書(shū)還告誡了我們不要輕易放棄希望。在故事中，女孩遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但她從未放棄過(guò)對(duì)生命之水的追尋。她堅(jiān)定地相信生命之水的存在，并為此付出了巨大的努力。最終，她的努力得到了回報(bào)，她找到了生命之水，并且拯救了整個(gè)世界。這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論面對(duì)怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都不能喪失希望和勇氣。只要我們堅(jiān)定地相信，努力去追求，希望終將到來(lái)。

這本書(shū)中的人物形象也給我留下了深刻的印象。女孩作為主人公，她堅(jiān)毅、勇敢和樂(lè)觀的性格，讓我深深地被感動(dòng)。她不畏艱辛，始終保持積極向上的態(tài)度，對(duì)生活和世界充滿著美好的期待。通過(guò)她的經(jīng)歷，我感受到了人們內(nèi)心中的力量，這種力量使我們能夠堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想和希望。

讀完《格林童話生命之水》，我對(duì)生命、希望和勇氣有了更深刻的理解和感悟。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)尋找生命之水的故事，向我們展示了對(duì)生命的尊重與珍惜，告訴我們不要輕易放棄希望，并通過(guò)主人公的形象激勵(lì)我們堅(jiān)持追求。我相信，只有在尊重生命、保持希望和勇氣的基礎(chǔ)上，我們才能創(chuàng)造出更加美好和幸福的未來(lái)。

格林童話讀后感(篇8)

為我們的童年打造了一個(gè)充滿幻想的奇幻瑰麗的精彩世界，為我們搭建了一個(gè)純樸、純真的童心世界。書(shū)中一個(gè)個(gè)曲折奇妙的故事，深深地吸引者我。每一個(gè)讀過(guò)的故事都深深的記在心里。每看一遍都會(huì)有不同的感受。童年是喜歡書(shū)中美好的故事，圓滿幸福的結(jié)局。長(zhǎng)大后拿起這本書(shū)，少了幾分幼稚和夢(mèng)幻。而是從中學(xué)到了很多深刻的人生哲理。

如告訴我們做事不能太貪心，多做一些能夠幫助別人的事，將來(lái)一定會(huì)得到好報(bào)。教我懂得了對(duì)待父母長(zhǎng)輩要孝順。在那些新穎、鮮活、生動(dòng)的童話中，我找到了另一個(gè)多彩而真實(shí)的世界，幼小的心靈認(rèn)識(shí)和感受到了什么是真善美，什么是假丑惡，要以充滿童真的心看待自己身邊的一切。有名的就是和了。

讀過(guò)，使我更清晰地認(rèn)識(shí)到:并不是所有人都是善良的，惡毒的人總會(huì)遭到懲罰。而中的灰姑娘沒(méi)有得到愛(ài)心，但是她卻珍惜自己的愛(ài)心，沒(méi)有因?yàn)閯e人不能夠給予自己愛(ài)心就變得惡毒起來(lái)。

她把自己的愛(ài)心用在了對(duì)母親的傾訴上，她把自己的愛(ài)心用在了對(duì)小鳥(niǎo)的交往上，用在了那株美麗的大榛樹(shù)上??更重要的是她并沒(méi)有因?yàn)榫秤霾缓枚艞壝篮玫淖非?。盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱，但心地依舊善良的她，最終獲得了幸福。讓我有了深刻的體會(huì)，那就是做人要善良。善，這個(gè)字眼我們并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德則展顯人心靈美的一種體現(xiàn)。在我們的日常生活中，我們常常會(huì)看到:在公交車(chē)上，有人毫不猶豫地讓座給需要的人;在街上有人看到行人的錢(qián)掉在地上，會(huì)義無(wú)返顧地?fù)炱饋?lái)物歸原主??這些都是善的表現(xiàn)。善良的人終究會(huì)有好結(jié)果，所謂?善有善報(bào)?就是這個(gè)意思。

最為突出的特點(diǎn)，就是贊美勇敢、機(jī)智、心靈美的人物和善與惡、美與丑的對(duì)比，宣揚(yáng)善良必將戰(zhàn)勝邪惡的主題。讓我更深的了解人生，了解人生的真、善、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面，愿每個(gè)人都能成為善良的人，這樣世界才會(huì)真正成為愛(ài)的家園。

格林童話讀后感(篇9)

《格林童話》是德國(guó)的格林兄弟著，名字也是以格林兄弟命名的。里面有很多精彩感人的故事。

走進(jìn)《格林童話》，你會(huì)認(rèn)識(shí)美麗善良的白雪公主，聰明可愛(ài)的小紅帽，沉睡了一百年的公主睡美人，可惡兇狠的老巫婆，饞嘴的狐貍和聰明的鵝

里面的故事常常感動(dòng)著我，給我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，里面講述的是一個(gè)美麗善良的小女孩。她的媽媽死去了，父親給她找了一個(gè)后媽。那個(gè)后媽帶著兩個(gè)小女孩，這兩個(gè)女孩愛(ài)美、狠毒。這樣，灰姑娘就被欺負(fù)，天天睡在廚房里，身上很臟，所以別人稱她灰姑娘。她在媽媽的墳?zāi)古?，認(rèn)識(shí)了小白鴿。有一次，國(guó)王幫王子選妃，舉行了三天宴會(huì)。最后，灰姑娘被選上了王妃，而兩個(gè)姐姐氣得暈過(guò)去了。

這個(gè)小故事讓我認(rèn)識(shí)到：人一定要善良，要有愛(ài)心。一個(gè)人如果有一顆善良的心，充滿愛(ài)的心，那么他的生活就會(huì)快快樂(lè)樂(lè)。但是，如果一個(gè)人有一顆不好的心，愛(ài)妒忌的心，那么，他整天會(huì)活得很不開(kāi)心，結(jié)局也不會(huì)美好。就像灰姑娘的姐姐要是心腸好一些，灰姑娘成為王妃后，她們也會(huì)成為漂亮的公主，過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。

愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)真正成為愛(ài)的家園。

格林童話讀后感(篇10)

范文一個(gè)世界，幾乎每個(gè)孩子都在看著童話長(zhǎng)大?？梢哉f(shuō)，那些充滿幻想的童話故事已經(jīng)為孩子們的童年鋪平了道路。

孩子們看童話時(shí)充滿期待，而大孩子看童話時(shí)充滿了不真實(shí)和懷疑。為什么童話里的女主角都是美麗的女人？丑陋的女人不能遇見(jiàn)王子嗎？

《白雪公主》中的公主是天下第一大美人。也因?yàn)樗拿利悾寗e人看到她的善良，她的單純。這也為后來(lái)的王子們一見(jiàn)鐘情奠定了基礎(chǔ)。

“美”是關(guān)鍵。如果她不漂亮，她就不會(huì)被繼母毒死。她不會(huì)遇到七個(gè)小矮人，更不用說(shuō)王子了。對(duì)，王子是在她昏倒時(shí)愛(ài)上她的。

王子就是看她長(zhǎng)的美才想試著救她，才想和她在一起。

再說(shuō)《灰姑娘》。雖然灰姑娘一開(kāi)始給人一種灰塵的感覺(jué)，但它太小了。但灰姑娘本身是美麗的，只是讓塵埃擋住了她的光輝。

在后來(lái)的王子選妾宴會(huì)上，灰姑娘發(fā)揮了精華，拂去了灰塵，使眼睛明亮起來(lái)。因?yàn)檫@才是真正的灰姑娘?？梢哉f(shuō)，王子是因?yàn)槊利惖呐鹘且灰?jiàn)鐘情。

因?yàn)樗赖闷G麗四射，美得淋漓盡致，才迫使王子不得不拿著水晶鞋四處尋她?？梢哉f(shuō)，“美”已成就了麻雀變鳳凰的史事。

再看《青蛙王子》。王子被貶成了一只青蛙，破除組州的唯一方法便是要一位美麗的女子吻他，才可以讓他化為人形。后來(lái)，青蛙王子等了許多長(zhǎng)夜。最后，他等著美女液化后娶了她。

可以說(shuō)，在“王子變青蛙”的故事里，“女主角一定要美”的***發(fā)揮到了極點(diǎn)。

也許王子只有一個(gè)美麗的公主，那就是人們心目中所謂的完美。

可是，為何女人必須美才能和王子在一起，而王子卻可以是丑陋的?王子可以是一只青蛙，也可以落魄的一文不值，更可以為了詛咒而讓自己變的像野獸。可就是王子們的形象，也同樣使漂亮的女主角們愛(ài)上他，愛(ài)上貌不出眾，落魄，甚至丑陋的男主角。

那么多的童話故事中，卻從未看到過(guò)丑陋的女主角被帥氣的男主角珍愛(ài)著。

是的，女人什么都不能擁有，但美麗必須擁有?！端廊恕坊杷倌?，王子并不知道沉睡的公主有多少智慧與善心。單憑公主是個(gè)美人，就愛(ài)上了她。

如果睡美人是壞公主，粗魯不羈，體貼，卻有驚人的美麗，如果王子親吻壞公主，后果。。。。。。當(dāng)然，我的假設(shè)是不可能被寫(xiě)入故事里的。格林先生也不允許有這樣的故事發(fā)生吧。

往往故事被作者設(shè)計(jì)得十全十美，無(wú)論過(guò)程如何，結(jié)局往往志同道合：王子與公主過(guò)著快樂(lè)而又幸福的生活。

孩子看童話是一種幻想；大一點(diǎn)的孩子看童話是一種脫離現(xiàn)實(shí)的方式，不真實(shí)，充滿童心。

童話終究還是童話，無(wú)論是哪位名家所寫(xiě)，那是給人心中安慰，可同樣又是讓女人力爭(zhēng)美貌的故事罷了?，F(xiàn)實(shí)中的女人們最重要的是創(chuàng)造心靈奇跡。

美貌是無(wú)止境的，而心靈美卻是可以摸透的。

范文二我利用暑假時(shí)間又看了一遍《格林童話》，卻得到了與以前不同的感受。也許有些人認(rèn)為童話是幼稚和虛構(gòu)的，但我認(rèn)為它們充滿了哲理。我以前讀過(guò)這本書(shū)，只看到情節(jié)，卻忽略了它的寓意。

現(xiàn)在再讀這本書(shū)，我有一個(gè)深刻的體會(huì)：善良。

善，這個(gè)字眼對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。它是一種美德，是靈魂的表現(xiàn)，是靈魂的某種東西。生活中常常會(huì)看到這樣的景象：

在公交車(chē)上，有的人毫不猶豫地讓座；在商店里，有的人毫不猶豫地把多余的零錢(qián)還給售貨員；在大街上，有的人會(huì)伸出援助之手，或多或少地把口袋里的錢(qián)給失去生活能力的殘疾人。其實(shí)，這些都是善的表現(xiàn)。

善良的人終究會(huì)有好結(jié)果的，所謂“善有善報(bào)”就是這個(gè)道理?！陡窳滞挕分小痘夜媚铩愤@則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐們欺負(fù)與侮辱，但心地依舊善良，最終得到了幸福。再比如說(shuō)《小天使和鞋匠》中的鞋匠，他雖然不富裕，可心卻很善良，把掙到的錢(qián)救濟(jì)窮人，結(jié)果小天使為他創(chuàng)造奇跡，他的生意越做越大。

我還聽(tīng)說(shuō)這樣一件真實(shí)的事：有個(gè)好心農(nóng)婦從販子手里買(mǎi)下了一只野鴨，并細(xì)心的照料它，最終，野鴨為她造了一筆不菲的財(cái)富。

然而，并不是所有的人都是好人，惡毒的人總會(huì)受到懲罰?！栋籽┕鳌返闹型鹾螅褪亲詈玫睦?，她千方百計(jì)的傷害白雪公主，為了那顆妒忌之心而活活氣死，正是應(yīng)驗(yàn)了那句“惡有惡報(bào)”?？梢哉f(shuō)一個(gè)人失去了善良，就等于失去了靈魂，失去了人性，就等于行尸走肉，當(dāng)今社會(huì)也仍有一些不法分子他們利用了別人的善良，欺騙別人，獲得錢(qián)財(cái)，為所欲為，真是可憎、可惡、可氣、可恨!

《格林童話》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時(shí)也了解人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都是一個(gè)善良的人，讓世界真正成為人類愛(ài)的家園！

格林童話讀后感(篇11)

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六六班劉鴿

童話，是人們的夢(mèng)想，每個(gè)人都向往自己的生活，就像童話一樣。

這些天來(lái)，我看過(guò)格林的童話故事，深受影響。她同情善良的灰姑娘，憎恨她**的繼母和兩個(gè)壞姐妹；為漁夫妻子的貪心感到憤怒；還有七只小羊，變成青蛙王子等等。這些小故事留在我的記憶里，讓我明白什么是好，什么是勇敢，什么是丑陋。

在這么多的故事中，我最喜歡的是《白雪公主》，這個(gè)故事講的是在一個(gè)大雪紛飛的夜晚，王后生下一個(gè)女孩，取名為白雪?？墒峭鹾笊臧籽┖?，就去世了。后來(lái)，國(guó)王又娶了一位王后。雖然女王很漂亮，但她很嫉妒。

她有一面魔鏡，知道誰(shuí)是世界上最美麗的女人。只要有比她漂亮的女人，她就會(huì)殺了她。白雪公主一天比一天出落的漂亮，比她的繼母還要美麗。

有一天，這個(gè)壞王后問(wèn)：“魔鏡，魔鏡，誰(shuí)是世界上最美麗的女人？”魔鏡說(shuō)：

“白雪公主，”她生氣極了，想要?dú)⒘税籽┕?。白雪公主被迫逃往森林? 在森林里，她遇到了七個(gè)小矮人。 矮人幫助她從女王手中一一逃脫。最后，白雪公主和王子幸福地生活在一起。

當(dāng)她的繼母知道她沒(méi)死，她很生氣。

這個(gè)故事告訴我們，我們應(yīng)該友善和誠(chéng)實(shí)才能獲得幸福。

我印象最深刻的是《勇敢的小裁縫》，小裁縫是一位有膽識(shí)的人，再比他大幾十倍的巨人前，作惡多端的獨(dú)角獸前，甚至可以掌管他生死的國(guó)王面前，他是那么弱小，但是他用自己的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了他們。

讀完這個(gè)故事，我感到很羞愧，因?yàn)樵谏钪杏龅嚼щy時(shí)，我不敢去面對(duì)，而小裁縫在遇到困難時(shí)，卻臨危不懼，想出許多好的方法來(lái)應(yīng)對(duì)。在未來(lái)的生活中，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我不會(huì)退縮，而是會(huì)用這個(gè)小故事來(lái)激勵(lì)自己。

童話中的幸福是我們可以創(chuàng)造的，只要我們每個(gè)人擁有誠(chéng)實(shí)、友善、自信、勇敢等美好的品質(zhì)，我們的生活就一定會(huì)像童話般美好，讓我們向著童話世界出發(fā)吧！

供稿人六六班張鴿

導(dǎo)師：牛曉麗150********

最新柳林風(fēng)聲讀后感集錦

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“柳林風(fēng)聲讀后感”。

讀完名著作品之后，相信大家都流連忘返，其實(shí)讀后感也是讀者與作者的一次溝通，將各自的想法交流后寫(xiě)進(jìn)自己的讀后感里。您是否也疑慮從哪些方面著手去寫(xiě)自己的讀后感呢？以下由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理的《最新柳林風(fēng)聲讀后感》，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

最新柳林風(fēng)聲讀后感 篇1

我寒假讀了一本書(shū)，它的名字叫《柳林風(fēng)聲》。這本書(shū)非常好，因?yàn)樗拖褚粋€(gè)很有才華、很懂知識(shí)的老師，教會(huì)了我怎樣才能把事情辦得更好，怎樣做一個(gè)完美的人。

這本書(shū)講的是：在一個(gè)春天的早晨，一只鼴鼠跑著跳著，一邊呼吸新鮮空氣，一邊聞著花的清香，不知不覺(jué)中鼴鼠就來(lái)到了一條大河旁，鼴鼠看到河對(duì)岸有著青青的小草，五彩繽紛的花兒，高而粗壯的大樹(shù)，真是太美了！可是，鼴鼠不會(huì)游泳，他就苦思冥想起來(lái)。正在這時(shí)，一只河鼠向鼴鼠喊道：“喂，你是不是想過(guò)河？我去幫你吧？”“是的，謝謝你！”鼴鼠說(shuō)。它們倆過(guò)了河，一起來(lái)到了草地上，他倆就在這里盡情的玩了起來(lái)。從此，他倆就成了好朋友。然后還交了一個(gè)叫獾的朋友，獾不愛(ài)說(shuō)話，但是他的內(nèi)心很善良，他還肯動(dòng)腦筋，非常會(huì)辦事。他幫助走火入魔的蟾蜍改過(guò)自新，又變回了原來(lái)的蟾蜍……

這本書(shū)教給我了許多知識(shí)。獾教我無(wú)論做什么事情都要?jiǎng)幽X筋；河鼠教我要愛(ài)護(hù)朋友；互相幫助；鼴鼠教我要有一顆愛(ài)心；蟾蜍教我不能驕傲，要知錯(cuò)就改。

這本《柳林風(fēng)聲》使我受益匪淺喲！

最新柳林風(fēng)聲讀后感 篇2

有一本好書(shū)它告訴了我們團(tuán)結(jié)的'重要性，有一本書(shū)告訴了我們不能輕信于他人，這本書(shū)就是-------《柳林風(fēng)聲》。

這本《柳林風(fēng)聲》是由肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的，這本書(shū)描寫(xiě)了這樣一個(gè)故事：癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)日子，平日里揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)了被那些黃鼠狼騙走了家產(chǎn)，連家也保不住了，最后在朋友們的幫助下，戰(zhàn)勝了黃鼠狼，拿回了家產(chǎn)，把家產(chǎn)奪了回來(lái)。

一個(gè)人的力量市無(wú)法戰(zhàn)勝他人的，只有團(tuán)結(jié)的力量才能戰(zhàn)勝他人。團(tuán)結(jié)的力量是不可戰(zhàn)勝的，在我們的生活中，也有很多團(tuán)結(jié)的事情，和不團(tuán)結(jié)的事。

比如說(shuō)：在我們拔河比賽中，如果每一個(gè)人都想著自己，力往別處使，那就永遠(yuǎn)不能贏得比賽。

如果大家齊心協(xié)力，一心為著班級(jí)，就可以力往一處使，贏得比賽，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限的。我們要學(xué)習(xí)本書(shū)的主人公，那團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不要總為自己著想而是為大家著想。

最新柳林風(fēng)聲讀后感 篇3

一片青青的柳林，風(fēng)拂過(guò)柳梢，發(fā)出輕微的聲音。它們，一群個(gè)性鮮明的動(dòng)物，在這里上演了一場(chǎng)多彩的生活故事。這就是英國(guó)作家肯尼斯?格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》所給我們展示的'畫(huà)卷。作者讓我們感受到的是英國(guó)鄉(xiāng)村柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光。

故事的主人公是四個(gè)擬人化的動(dòng)物：多愁善感的鼴鼠、膽大心細(xì)的河鼠，狂妄自大的蛤蟆和運(yùn)籌帷幄的狗獾。讀了《柳林風(fēng)聲》，仿佛作者把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眨著眼：“這兒真美！”我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)寧?kù)o的柳林，也感受到了“風(fēng)聲。”

作者細(xì)細(xì)地描寫(xiě)了季節(jié)的流轉(zhuǎn)、大自然的變化以及動(dòng)物們生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它不僅帶著我們經(jīng)歷了主角們隨著季節(jié)起伏的生活故事，還生動(dòng)地刻畫(huà)了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼和溫情。

令我記憶最深刻的，是鼴鼠所說(shuō)的一段話：“我的家，雖然很簡(jiǎn)陋、寒磣、破舊，不如河鼠家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如狗獾家寬敞。可是，你知道嗎？那是我自己的家，我親手創(chuàng)造的家呀！”不錯(cuò)，自己一點(diǎn)一滴，省吃儉用造出來(lái)的家，是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好，也是別人的，自己的家才是最溫暖的港灣！

這個(gè)動(dòng)物世界，也像人類社會(huì)一樣，形形色色，有忠有奸。但是，他們的友誼是真誠(chéng)的，生活終究是美好、快樂(lè)的，朋友之間始終是團(tuán)結(jié)、真誠(chéng)的！

此時(shí)，外面的天空下起了微雨，清涼與寧?kù)o伴著樹(shù)葉清淡的香氣拂進(jìn)了我的心里。我仿佛看見(jiàn)，遠(yuǎn)方有一片青青的柳林，柳枝正輕輕的搖動(dòng)。

最新柳林風(fēng)聲讀后感 篇4

這個(gè)學(xué)期我讀了一本書(shū)叫《柳林風(fēng)聲》的書(shū)，這本書(shū)很有趣，作者把每個(gè)小動(dòng)物寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，仿佛把我們也帶到這個(gè)生活著很多動(dòng)植物的世界，讀完后我感受到友情的溫暖。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)生活著，但是它很浪費(fèi)，只追求新奇和時(shí)尚的東西，最后進(jìn)了牢房，差點(diǎn)沒(méi)了家產(chǎn)，給了一群黑心的動(dòng)物，幸虧它的三位好朋友齊心協(xié)力幫它搶了回來(lái)。

這本書(shū)的精彩故事由狗獾、河鼠、助人為樂(lè)的鼴鼠，驕傲自大的蛤蟆等許多小動(dòng)物組成的，它們?cè)诖笊稚?，互相幫助，過(guò)著快樂(lè)又充實(shí)的生活。蛤蟆迷上了汽車(chē)卻毫無(wú)顧及他人時(shí)，狗獾、河鼠、鼴鼠主動(dòng)來(lái)勸說(shuō)他，而蛤蟆不聽(tīng)勸告，導(dǎo)致被抓進(jìn)大牢，最后改掉了驕傲自大的壞習(xí)慣。當(dāng)水獺的小胖子丟了時(shí)，河鼠和鼴鼠在大半夜不顧自身安危千辛萬(wàn)苦找到小胖子。當(dāng)蛤蟆莊園被棕鼬、黃鼠狼占領(lǐng)時(shí)，四個(gè)動(dòng)物齊心協(xié)力趕走了它們。通過(guò)這些故事，我感受到朋友之間的溫暖和友誼。

讀完這本書(shū)時(shí)，我不禁想起我和吳杰的故事，我倆是好朋友，在學(xué)校一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，遇到不會(huì)的問(wèn)題一起探討。有一次我生病了，在家待了一天，因?yàn)槔顒P離我家近，所以我認(rèn)為他會(huì)給我?guī)ё鳂I(yè)，門(mén)鈴響了，我一開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著吳杰，他離我們家有一些遠(yuǎn)，他給我?guī)?lái)了作業(yè)，我的心里非常感動(dòng)，體會(huì)到朋友間的溫暖。在生活中，沒(méi)有朋友是孤獨(dú)的，有朋友是幸福的.，我們要多交朋友，這樣就能時(shí)刻體會(huì)到友誼和溫暖。

柳林風(fēng)聲的讀后感600字作文大全(5)

在這幾個(gè)星期里，我看了一本叫做《柳林風(fēng)聲》的書(shū)。這本書(shū)主要講了許多動(dòng)人的童話故事。

前面的一些部分是講了小鼴鼠和河鼠一起度過(guò)的驚險(xiǎn)、有趣而又刺激的河面生活和陸地生活，他們?cè)陉懙厣线€遇到了蟾蜍，他們很快就成了好朋友，一起挑戰(zhàn)困難。不久，他們又進(jìn)入了野森林。在野森林里遇到了惡狠狠的雪兔，因?yàn)樵酵锩孀咴娇植?，所以他們很快就走出了野森林?/p>

在河鼠的幫助下，小鼴鼠回到了家。小鼴鼠為了表達(dá)對(duì)河鼠的感謝之情，他還特意讓河鼠住了下來(lái)。但是，在這么好的條件下，河鼠居然拒絕了。因?yàn)椋m然小鼴鼠的家庭條件非常充足，但他家那兒離小河很遠(yuǎn)，而河鼠又離不開(kāi)水。倆小兄弟就這樣告別了。但是不久，小鼴鼠為了和河鼠永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在一起，他把自己的全部家當(dāng)都用來(lái)修建自家門(mén)前的小河。就這樣，倆小兄弟又重新聚在一起。他們唱唱跳跳，整天形影不離，一到周末，倆小兄弟也總會(huì)到以前的小河邊去看一看，走一走，玩得不亦樂(lè)乎。

我和謝子穎也跟小鼴鼠和河鼠那樣親密，我們倆個(gè)不管下課還是吃飯，也不管我等她還是她等我，總之我們也是整天形影不離。如果在走路時(shí)，有一個(gè)人被絆倒，或者摔跤，另一個(gè)人都會(huì)把她輕輕的扶起來(lái)，然后去安慰她……我們有時(shí)還真想睡在一起呢!

大家也都要多交些好朋友，當(dāng)然啦!好朋友越多，樂(lè)趣就越多嗎!看來(lái)，大家也要向我學(xué)習(xí)了哦!

柳林風(fēng)聲的讀后感600字作文5篇

最新柳林風(fēng)聲讀后感 篇5

高爾基說(shuō)過(guò)"書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。"從書(shū)中我們學(xué)到了許多的知識(shí)，例如，我在讀《柳林風(fēng)聲》的時(shí)候，體會(huì)到了主人公們深深的友誼，我也深受啟發(fā)，同時(shí)向自己許下承諾，也要向他們那樣做。

這本書(shū)主要講的是一只鼴鼠和一只河鼠的一系列冒險(xiǎn)故事，在冒險(xiǎn)中它們幫助了一只蟾蜍改掉了許多惡劣的習(xí)慣，兩只老鼠也從中收獲了許多。

最讓我印象深刻的是它們深厚的友誼，和友誼帶給他們的力量。隆冬時(shí)節(jié)，外面一下子變得冰天雪地的，真的好冷啊。河鼠的伙伴鼴鼠一直都沒(méi)去過(guò)可怕的黑森林，它趁鼴鼠睡著的時(shí)候偷偷地去了那里，當(dāng)河鼠醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了之后猜到它去了可怕的黑森林，于是，它立刻拿傘勇敢的走了進(jìn)去，尋找他的小伙伴。讀到這里，我已經(jīng)被深深地感動(dòng)了，這是多么濃厚的友誼呀，不惜冒著生命危險(xiǎn)去尋找同伴、保護(hù)同伴、陪伴同伴，相信這友誼會(huì)融化冬天的冰雪，使這個(gè)世界迎來(lái)溫暖的春天。

還記得那個(gè)有壞毛病的蟾蜍嗎？它本來(lái)有著幾十億的家產(chǎn)，可后來(lái)被可惡的黃鼠狼占領(lǐng)了。它的朋友們?yōu)榱藥退鼕Z回房子，帶著刀槍沖進(jìn)了那里，差點(diǎn)喪命，可它們還是堅(jiān)持著沖進(jìn)了宅院，這就是友誼的力量。

動(dòng)物之間都有著這樣的友誼，更何況是人呢？我們之中有些人總是很孤僻的不交朋友，那該有多孤單呢？以后我要多交朋友，多向我的朋友們學(xué)習(xí)、互幫互助，那該是多么美好的事呢。

"書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)"這句話果然名副其實(shí)，更何況我只讀了一遍呢？竟體悟出了這樣深刻的道理。讀書(shū)是我變得更加樂(lè)觀、更加熱愛(ài)生活，它真的是我的好幫手。

最新柳林風(fēng)聲讀后感 篇6

暑假，我閱讀了一本英國(guó)作者肯尼斯.格雷厄姆寫(xiě)的童話《柳林風(fēng)聲》。我讀完這本書(shū)特別喜歡。

故事里是這樣講的，鼴鼠丟下大掃除的工作，與河鼠相見(jiàn)，并一起劃船野餐，又結(jié)識(shí)了獾和蟾蜍。它們坐著大篷車(chē)去旅行，途中被一輛汽車(chē)給撞翻了。從此蟾蜍迷上了汽車(chē)。蟾蜍不聽(tīng)朋友們的勸告偷了一輛汽車(chē)，于是被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。它假扮洗衣婆成功逃了出來(lái)，迷失在樹(shù)林。蟾蜍在冒險(xiǎn)中遇見(jiàn)了河鼠并住在了河鼠家里，因?yàn)樗募冶稽S鼠狼占領(lǐng)了。在三位好朋友的幫助下，最后贏得了勝利，奪回了家園。四位好朋友因此獲得了森林朋友的尊重和信賴。

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得河鼠樂(lè)于助人，性格開(kāi)朗，理性有主見(jiàn);鼴鼠雖然多愁善感但喜歡冒險(xiǎn);獾做事很老練，非常有威信就像一家之主，但它不太喜歡社交;而蟾蜍瘋瘋癲癲，愛(ài)吹牛，做事不計(jì)后果，還特別貪玩，四個(gè)朋友中它最孩子氣了。

雖然蟾蜍總愛(ài)孩子氣，但是大家都沒(méi)有嫌棄它，大家還是齊心協(xié)力地幫助蟾蜍克服了種種困難，獲得了其它森林朋友的尊重和信任，成為森林朋友心目中的“一家之主”。因?yàn)樗鼈兌加幸粋€(gè)共同的特點(diǎn)——團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助!

最新柳林風(fēng)聲讀后感 篇7

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆創(chuàng)作的一部?jī)和膶W(xué)作品。我非常喜歡這本書(shū)，讀了一遍又一遍，每當(dāng)打開(kāi)它的時(shí)候，我的思緒馬上就會(huì)飄到那個(gè)仙境般的森林中去，那條輕輕流淌的小河，那片美麗而神秘的柳林，那群個(gè)性十足而又可愛(ài)的小動(dòng)物。

膽小怕事卻又喜愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠結(jié)識(shí)了熱情好客、充滿浪漫情趣的水鼠和俠義十足有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾……后來(lái)，三個(gè)好朋友用實(shí)際行動(dòng)將喜歡吹牛炫耀、愛(ài)慕虛榮的蛤蟆從它的美夢(mèng)中帶回了現(xiàn)實(shí)，最后蛤蟆認(rèn)清了自己，改過(guò)自新，從此過(guò)上了幸福的生活。

看書(shū)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)非常感動(dòng)，因?yàn)檫@本書(shū)里充滿友誼與溫情。有一回，蛤蟆經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)終于回到了朋友們的身邊，可是一個(gè)天大的壞消息讓它備受打擊——蛤蟆府被白鼬和黃鼠狼給占領(lǐng)了！為了幫助蛤蟆奪回財(cái)產(chǎn)，小伙伴們一邊在蛤蟆的地界上巡視，緊盯著那些白鼬和黃鼠狼，一邊認(rèn)真商議了戰(zhàn)斗方案，它們?nèi)蔽溲b，從密道潛入了蛤蟆府。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大戰(zhàn)，它們終于奪回了蛤蟆府。

合上這本書(shū)，我的心情久久不能平靜，我多想去到那個(gè)奇異的童話世界里，幫助好朋友們，珍惜友情，珍惜溫暖的家，和大家一起建造一個(gè)美麗、和平、充滿愛(ài)的世界??！

最新柳林風(fēng)聲觀后感

寫(xiě)作品名觀后感如何保證高質(zhì)量呢？網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，人們可以隨著影片汲取更多的知識(shí)，被故事情節(jié)吸引之后，內(nèi)心久久難以平復(fù)。觀后感應(yīng)該展示自己對(duì)作品中人物場(chǎng)景情感的理解，為了更方便使用我們整理了“柳林風(fēng)聲觀后感”類的內(nèi)容，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)！

柳林風(fēng)聲觀后感【篇1】

在今年的暑假中，我看完了一本書(shū)，這本書(shū)叫《柳林風(fēng)聲》。這是一本父親寫(xiě)給兒子的童話，是一個(gè)適合圍坐在暖暖的火爐邊大家一起聽(tīng)的故事。

書(shū)中塑造了幾個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物形象：膽小怕事又生性喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠；熱情好客、充滿浪漫詩(shī)趣的河鼠；仗義十足具有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾；喜歡吹牛追求時(shí)髦的蟾蜍。他們生活在風(fēng)景美麗的泰晤士河畔，享受這大自然的慷慨饋贈(zèng)，過(guò)著悠閑自在的生活。財(cái)大氣粗而又不知天高地厚的蟾蜍一開(kāi)始喜歡劃船，后來(lái)又迷上了馬車(chē)，當(dāng)他看到汽車(chē)時(shí)又狂熱地迷上了開(kāi)車(chē)，不顧好朋友們的苦心勸阻，連連闖禍。有一天蟾蜍開(kāi)了一輛汽車(chē)被捕入獄，在獄卒女兒的幫助下，化妝成洗衣婦逃出監(jiān)獄，歷經(jīng)艱險(xiǎn)和磨難，在朋友們的幫助下，奪回了被野林動(dòng)物侵占的莊園，并從此改邪歸正。

這部作品情節(jié)并不復(fù)雜，但作者鮮明地刻畫(huà)了鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾各自不同的性格，幽默的對(duì)話和獨(dú)白，生動(dòng)的行動(dòng)描寫(xiě)，真實(shí)的心理描寫(xiě)，這些使得幾個(gè)動(dòng)物的形象躍然紙上。蟾蜍因偷開(kāi)別人的車(chē)而入獄時(shí)的自言自語(yǔ)，就很有戲劇化的效果，而河鼠與鼴鼠之間的友誼，則描寫(xiě)的比較唯美，讓人感到很溫馨。同時(shí)這部作品文筆優(yōu)美，充滿詩(shī)意，作者對(duì)大自然的描寫(xiě)細(xì)膩動(dòng)人，不論是河畔美麗的風(fēng)光還是一年四季大自然的編號(hào)，都用細(xì)致的筆觸娓娓道來(lái)，讓人有身臨其境的感覺(jué)。

是啊，大自然是多么奇妙！走進(jìn)去滿是好奇與驚喜。其實(shí)在我們的身邊也有著這樣一片詩(shī)意之地，那遼闊的田野，縱橫的河流，可愛(ài)的青蛙、小魚(yú)們不也是一片溫馨的“柳林”嗎？蘇霍姆林斯基說(shuō)：“觀察是智慧的最重要的源泉。”只要我們勤于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，一定也能創(chuàng)造一片屬于我們的世界。

手捧《柳林風(fēng)聲》，感受著詩(shī)意與溫馨，我收獲著林中珍貴的友誼以及那詩(shī)情畫(huà)意般的田園風(fēng)情……

柳林風(fēng)聲觀后感【篇2】

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)給六歲兒子的信改編而成的著作。它講述的是柳林里小動(dòng)物們有趣的故事。

這個(gè)故事把我們帶到了無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，我好像也是這里的居民。這里有膽小怕事、偏偏生性喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠；熱情好客，充滿浪漫情趣的河鼠；行俠仗義，具有領(lǐng)袖風(fēng)范的獾和喜愛(ài)吹牛顯擺，追求時(shí)髦的富二代蟾蜍。

其中，我最喜歡的獾，他是一位沉著、冷靜、可信的朋友，同時(shí)他也樂(lè)于助人。他千方百計(jì)，費(fèi)盡心思幫蟾蜍改掉壞毛病，還出謀劃策幫蟾蜍奪回蟾宮。

故事的開(kāi)始蟾蜍常愛(ài)惹事生非，獾、河鼠和鼴鼠試圖去勸說(shuō)蟾蜍改掉惡習(xí)，但一切都是徒勞。后來(lái)三個(gè)輪流看守蟾蜍，可是還是讓他逃了出來(lái)。蟾蜍偷車(chē)、入獄，但很快又逃了出來(lái)。當(dāng)他回到柳林時(shí)，才得知黃鼠狼和白鼬霸占了蟾宮。于是獾、河鼠、鼴鼠和蟾蜍一起想方設(shè)法把蟾宮奪了回來(lái)，蟾蜍也被他們的友誼變成了一只好蟾蜍。

我也有一群這樣的朋友。暑假的一天，我們幾個(gè)朋友約在一起玩，開(kāi)始打籃球，然后看到旁邊的單杠，我們就跑過(guò)去，弈韜高興的說(shuō)："我們來(lái)吊單杠吧！"說(shuō)完就爬了上去，我們幾個(gè)都爬上去玩了起來(lái)，忽然"嘭"的一聲，弈韜掉了下來(lái)，臉色蒼白，好久才哭出聲來(lái)。這時(shí)有的蹲下來(lái)安慰他，問(wèn)他哪不舒服，有的趕快叫來(lái)了大人。后來(lái)大家一起把他送往醫(yī)院，還好醫(yī)生說(shuō)只是扭傷，擦點(diǎn)藥就好了。我把家里最好的跌打藥找出來(lái)，給弈韜涂上。我們這群朋友，平時(shí)也會(huì)有點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí)，但到了關(guān)鍵時(shí)刻，還是互相幫助的。

《柳林風(fēng)聲》告訴我們朋友之間要互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，我們的生活才會(huì)更加美好。

柳林風(fēng)聲觀后感【篇3】

你一定看過(guò)《柳林風(fēng)聲》吧，這本書(shū)里有許多有趣的小動(dòng)物：有偉大的蛤蟆先生，有英俊而又勇敢的河鼠大俠，有著名的鼴鼠先生，還有體型高大，脾氣有時(shí)好有時(shí)壞的獾。我十分喜歡河鼠大俠，它遇到困難時(shí)，都會(huì)想出許多辦法，來(lái)救大家。我不喜歡蛤蟆先生，因?yàn)樗烛湴磷源蟆?/p>

故事也十分有趣。有一次，鼴鼠連爬帶鉆地從地洞里出來(lái)了，它跑到一條奔流不息的小河邊，看見(jiàn)一個(gè)黑洞，鼴鼠心想：黑洞里面有什么呢？忽然，有一只河鼠漸漸出現(xiàn)了，它們互相打招呼、問(wèn)好，結(jié)成了好朋友。讀到這里，我明白了原來(lái)成為好朋友只要一個(gè)溫暖的微笑，一個(gè)友好的招呼。

當(dāng)它們相遇后，河鼠就帶著鼴鼠去野炊，教鼴鼠劃船、游泳。

有一次吃午飯時(shí)，河鼠提起了住在可怕的野樹(shù)林里的獾，鼴鼠沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獾，就趁河鼠在睡覺(jué)的時(shí)候，鼴鼠就輕手輕腳地走出了家門(mén)，來(lái)到了野樹(shù)林里。鼴鼠走進(jìn)野樹(shù)林后，就看見(jiàn)了一張張可怕的臉，鼴鼠就提醒自己不要害怕，勇敢一點(diǎn)。后來(lái)，鼴鼠就走到了野樹(shù)林里的中間，這時(shí)，鬼臉越來(lái)越多，鼴鼠就在想：這樣才能走出野樹(shù)林呢？這時(shí)，河鼠醒了，它看見(jiàn)鼴鼠不在，心想：鼴鼠可能去野樹(shù)林了。河鼠就帶好槍、子彈，出發(fā)了。到了野樹(shù)林，河鼠就憑著自己的智慧去救鼴鼠了。走進(jìn)野樹(shù)林后，河鼠怕驚動(dòng)了一些蛇之類的動(dòng)物，就躡手躡腳地走到了野樹(shù)林中間，它聽(tīng)到了鼴鼠的聲音，就問(wèn)：“鼠兒，是你嗎？”“是的?！焙髞?lái)，河鼠就見(jiàn)到了鼴鼠，它們就一起回家了。

這本書(shū)還有許多生動(dòng)而有趣的故事：有去蛤蟆家做客、結(jié)伴出游、雪地探險(xiǎn)······

讀完整本書(shū)后，我佩服河鼠的智慧，喜歡鼴鼠的勇敢，喜愛(ài)獾的熱心腸，不喜歡蛤蟆的驕傲、愚蠢。我一定要做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子，不做愚蠢的壞孩子。

《柳林風(fēng)聲》給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)！

柳林風(fēng)聲觀后感【篇4】

柳林風(fēng)聲依舊，自然生活依然……

讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。

《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒(méi)有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。

這篇文章把我們帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我們就好似這樹(shù)林里的居民，可以感受老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。但唯一不同的是，這個(gè)樹(shù)林里少了點(diǎn)什么東西，實(shí)際上又讓我們感受到了些什么，細(xì)細(xì)品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西，這就是友情。

這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里，感受到了英國(guó)式的和平安寧的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們隨著這些可愛(ài)的動(dòng)物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨，讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事。

也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事實(shí)際平淡無(wú)奇，但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)這些動(dòng)物們?cè)诹鴺?shù)林中的生活再現(xiàn)出來(lái)。實(shí)際上柳林就是柳樹(shù)林，而風(fēng)聲就是這些動(dòng)物們發(fā)生的一系列的故事所組成。

如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”！

柳林風(fēng)聲觀后感【篇5】

讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。

《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒(méi)有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。

故事的主人公是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。書(shū)中還有熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤蟆；運(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。本書(shū)講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。隨著一個(gè)個(gè)故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸加深了。那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。

但長(zhǎng)大以后呢？我會(huì)不會(huì)變得越來(lái)越死板？所以的事會(huì)不會(huì)都深深記在心里而不肯表達(dá)出來(lái)呢？我想答案是肯定的，一個(gè)人的成熟體現(xiàn)在情緒的控制、言語(yǔ)的控制等多方面。這些是成長(zhǎng)帶來(lái)的必然結(jié)果，但是我依然相信這個(gè)世界上有童話，我依然相信世界上有霍格沃茨這所奇妙的魔法學(xué)校。我們必須要長(zhǎng)大，但并不代表我們一定要失去那顆相信童話的心。

如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”！

柳林風(fēng)聲觀后感【篇6】

在沒(méi)有看到《柳林風(fēng)聲》里面的資料時(shí)，我相信誰(shuí)也不會(huì)想到主角兒竟然是鼴鼠、河鼠和一只蟾蜍！

作者能這么巧妙的把“柳林風(fēng)聲”這四個(gè)字，跟河鼠這三個(gè)在人們視野里頻繁出現(xiàn)的小動(dòng)物，和他們那不為人知的互相幫忙、共同成長(zhǎng)的小故事串連在一齊，真是十分十分的不容易的！并且，作者形象的刻畫(huà)了每一個(gè)主角，有的勇敢堅(jiān)定，有的膽小怕事，有的魯莽熱情，各個(gè)都惟妙惟肖。經(jīng)過(guò)他們的成長(zhǎng)故事，也讓我們明白了很多道理。

其中有一段，是這樣寫(xiě)的：河鼠遇見(jiàn)了一只航海鼠，航海鼠給河鼠講他在碼頭過(guò)的那豐富、飽滿，每一天吃著鮮美的蛤蜊肉，就連夜晚也燈火通明的神仙般的日子。而今，航海鼠又要去他夢(mèng)寐以求的南方去了。河鼠十分羨慕航海鼠，他想：航海鼠都能夠去他想去的地方了，為什么我就不能去碼頭看看呢？這個(gè)時(shí)候的河鼠已經(jīng)不是以前的那個(gè)河鼠了！他已經(jīng)開(kāi)始迷失自我了，他原先那雙清澈的眼睛沒(méi)了，取而代之的是似航海鼠那般的有著憂郁，有些黯淡，有著浮躁的灰色的眼睛。他此刻僅有一個(gè)欲望，并且十分強(qiáng)烈：那就是，我要去碼頭！如果不是好心的鼴鼠幫他找回自我，他是不是就會(huì)一向迷失下去呢？我想，會(huì)的。

轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)再說(shuō)說(shuō)我們，我們是不是也會(huì)迷失自我呢？會(huì)不會(huì)也像河鼠那樣呢？如果，有一天，我們迷茫了。我們迷失自我了，如果我們身邊沒(méi)有像鼴鼠那樣的朋友。我們就要這樣一向迷茫下去嗎？不，朋友，如果你此刻不想再這樣下去了，不想再迷失自我了，站起來(lái)吧！朋友！靠著自我堅(jiān)定的意志，站起來(lái)吧！找回你自我吧！

柳林風(fēng)聲觀后感【篇7】

《柳林風(fēng)聲》是以動(dòng)物為主角的童話，文筆典雅，描寫(xiě)細(xì)致，富含哲理。為此小編為大家精心推薦一些柳林風(fēng)聲的讀后感的優(yōu)秀例文，希望對(duì)大家有幫助。

柳林風(fēng)聲的讀后感篇1

片神秘而又美麗的柳林，微風(fēng)吹動(dòng)了柳樹(shù)的發(fā)梢，颯颯的風(fēng)聲就在耳邊回畔。他們，一群個(gè)性鮮明而又可愛(ài)的小動(dòng)物，在這婀娜多姿的柳林里上演了一場(chǎng)場(chǎng)妙趣橫生的動(dòng)人生活故事，最打動(dòng)人的就是那縈繞在柳林里的友誼與溫情。

膽小又愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠、熱情又浪漫的河鼠、睿智俠義的獾先生、敦厚老實(shí)的水獺，和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆時(shí)?；厥幵谖业哪X海里。他們一起生活在河岸與大森林里，有樂(lè)同享，有難同當(dāng)。蛤蟆因?yàn)樘摌s總是闖禍，大家決定齊心協(xié)力幫助他改掉壞毛病，與黃鼠狼家族展開(kāi)了戰(zhàn)斗……它描繪了大自然四季變化的迷人景色，萌動(dòng)的春天，生機(jī)勃勃的夏天，感傷的秋天，恬靜的冬天。通過(guò)詩(shī)情畫(huà)意的田園風(fēng)光生動(dòng)形象地展現(xiàn)了森林中各種動(dòng)物發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歌頌了那深刻的友誼與溫情。這是一部像散文一樣的書(shū)，語(yǔ)句動(dòng)人優(yōu)美，緊扣讀者心弦，把你帶進(jìn)奇妙的境界。

這本書(shū)想告訴我們的有很多，告訴了我們友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的;告訴了我們，要學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不能白白的放棄，因?yàn)橛颜x是十分寶貴的，是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的;告訴了我們要懂得珍惜自己所擁有的一切，懂得愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，不能過(guò)分地貪婪;告訴了我們要樂(lè)于助人，為自己的生命增光添彩;告訴了我們要明白事理，要機(jī)智勇敢地去面對(duì)一切;告訴了我們要學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天;告訴了我們惡人有惡報(bào)好人有好報(bào)的道理;告訴了我們?nèi)伺c人之間要和睦相處……我常常在想那個(gè)奇妙的.柳林，我的心仿佛已經(jīng)飛到了那個(gè)奇異的童話世界，再去看一看那些可愛(ài)的朋友們。我羨慕柳林里的美麗溫馨田園風(fēng)光，我羨慕蛤蟆，因?yàn)橛心敲炊嗟暮门笥言敢馊退?，我羨慕河鼠的落落大方，我羨慕所有動(dòng)物，它們都有著共同的友誼，他們都有著彼此……

《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無(wú)窮，它溫馨動(dòng)人，生動(dòng)有趣，就像一縷溫柔的陽(yáng)光，就像一滴滋潤(rùn)的甘露，就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌……它讓我感受到友誼的珍貴，家的溫暖!

柳林風(fēng)聲的讀后感篇2

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，描述了兩只老鼠(河鼠和鼴鼠)，蟾蜍和老獾的友誼。體現(xiàn)了這些朋友們的深厚友誼和團(tuán)結(jié)一致的斗爭(zhēng)精神。讀了這篇文章，我對(duì)它們的友誼有了深刻的體會(huì)。

蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，馬車(chē)、汽車(chē)、帆船等等，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住了。最后在朋友們的努力幫助下，把家?jiàn)Z了回來(lái)。是深厚的友誼讓它們堅(jiān)強(qiáng)，打敗黃鼠狼和白鼬士兵。

說(shuō)起友誼，使我想起了假期時(shí)上興趣班的事，那件事我永遠(yuǎn)也忘不了。

記得那是一個(gè)數(shù)學(xué)課，我興沖沖地來(lái)到“少年宮”，快步走到教室，坐下來(lái)，放下書(shū)包，準(zhǔn)備拿書(shū)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)沒(méi)有帶，再望望窗口，媽媽也早走了，這可怎么辦呢?老師肯定會(huì)狠我的!我急得掉下了“金豆子”。

“沒(méi)關(guān)系，我跟你合著吧!”坐在我旁邊的林萌同學(xué)笑著對(duì)我說(shuō)?？粗男δ槪倚睦镱D時(shí)舒服多了，不再哭了，老師走進(jìn)教室時(shí)，我把臉垂得低低的，臉紅得像在發(fā)燒，老師先沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但過(guò)了一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)了我們這桌的異常，就嚴(yán)厲地問(wèn)：“你們當(dāng)中誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)”“我沒(méi)事，”林萌毫不猶豫地站了起來(lái)，被老師臭罵了一頓，我心里頓時(shí)有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，十分愧疚。下課了，我滿懷歉意地向她道歉，她毫不在意，微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次別忘了帶書(shū)哦!”我再一次被她對(duì)我的深厚友誼打動(dòng)了。正是有了這深厚的友誼，才能使我們互相信任，這件事我一直留在心中，從沒(méi)有忘記，友誼，或許能改變一人的心……

讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我深深體會(huì)到這本書(shū)的含義：學(xué)會(huì)去珍惜，才能使更多人信任你，和你做朋友!

柳林風(fēng)聲的讀后感篇3

柳林風(fēng)聲依舊，自然生活依然……

讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。

《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒(méi)有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。

這篇文章把我們帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我們就好似這樹(shù)林里的居民，可以感受老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。但唯一不同的是，這個(gè)樹(shù)林里少了點(diǎn)什么東西，實(shí)際上又讓我們感受到了些什么，細(xì)細(xì)品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西，這就是友情。

這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里，感受到了英國(guó)式的和平安寧的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們隨著這些可愛(ài)的動(dòng)物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨，讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事。

也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事實(shí)際平淡無(wú)奇，但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)這些動(dòng)物們?cè)诹鴺?shù)林中的生活再現(xiàn)出來(lái)。實(shí)際上柳林就是柳樹(shù)林，而風(fēng)聲就是這些動(dòng)物們發(fā)生的一系列的故事所組成。

如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”!

柳林風(fēng)聲觀后感【篇8】

寒假的時(shí)候，我讀了作者肯尼思.格雷厄姆寫(xiě)的---《柳林風(fēng)聲》。這本書(shū)寫(xiě)了動(dòng)物之間的友誼，它們互相幫助，知錯(cuò)就改的美好品質(zhì)。

這本書(shū)中有膽小愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠，睿智狹義的獾先生，敦厚老實(shí)的水獺和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆。它們一起快樂(lè)地生活在河岸與大森林里，有樂(lè)同享，有難同當(dāng)?？墒翘摌s的蛤蟆總是闖禍，于是大家下決心要幫蛤蟆改掉這個(gè)壞毛病。

由于總是闖禍，它的窩也被黃鼠狼占領(lǐng)了，于是又展開(kāi)了一次激烈的戰(zhàn)斗。這本書(shū)還描繪了季節(jié)的美麗，萌動(dòng)的春天，生機(jī)勃勃的夏天，傷感的秋天及恬靜的冬天。通過(guò)這些生動(dòng)的景象，展現(xiàn)出了森林里各種動(dòng)物每天發(fā)生的故事，歌頌?zāi)巧羁痰挠颜x。

讀了這本書(shū)，我深受啟發(fā)，友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的，要學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不能白白放棄，因?yàn)橛颜x是十分寶貴的，是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的。

柳林風(fēng)聲觀后感【篇9】

大家好，最近我讀了一本書(shū)——《柳林風(fēng)聲》，這本書(shū)的主人公是：友善的河鼠。熱心的鼴鼠。穩(wěn)重的獾先生和本性不壞但有三分鐘熱度的蛤蟆……

本書(shū)中給予我印象最深刻的就是蟾蜍坐上火車(chē)逃獄的情景了。蟾蜍先生打扮成了一個(gè)洗衣工，可憐巴巴地讓火車(chē)司機(jī)帶他回蟾宮那一帶，可蟾蜍坐上火車(chē)，沒(méi)多久，警察們就追上來(lái)了。我心想：蟾蜍完了，又要回監(jiān)獄里了?？赡苓€要因?yàn)樵姜z在多做幾年牢，我又不經(jīng)為蟾蜍捏了一把汗。此時(shí)，火車(chē)?yán)锏捏蛤芗绷耍谶@千鈞一發(fā)時(shí)，蟾蜍只好把事情的來(lái)龍去脈告訴給火車(chē)司機(jī)，火車(chē)司機(jī)大吃一驚。如果我是火車(chē)司機(jī)，在這樣的情況下，我一定會(huì)把蟾蜍交給警察，以防蟾蜍拖累自己。可火車(chē)司機(jī)并沒(méi)有這樣做，反而幫助蟾蜍，加大馬力，火車(chē)飛快地行駛。來(lái)到一個(gè)隧道時(shí)，火車(chē)司機(jī)乘警察們沒(méi)出隧道時(shí)，趕快減速讓蟾蜍跳車(chē)跑進(jìn)小樹(shù)林里，再趕快加速開(kāi)車(chē)離去了。我心想：蟾蜍可真是幸運(yùn)，碰到這么好心的火車(chē)司機(jī)……

在這本書(shū)中，我最喜歡的動(dòng)物是友善的河鼠。這是因?yàn)楹邮髮?duì)朋友的友情令我折服。大家都知道，雪天夜晚的森林是特別的危險(xiǎn)的，可是當(dāng)鼴鼠想拜訪住森林中央的獾先生時(shí)，因找不到獾先生的家，一個(gè)人（鼠）被迫困在雪天夜晚的森林。就在這時(shí)，在家睡覺(jué)的河鼠，睡醒了，可是發(fā)現(xiàn)鼴鼠不在家，變拿上武器義無(wú)反顧直奔危機(jī)四伏森林……

柳林風(fēng)聲的主人公河鼠是那么的樂(lè)于助人，但是我卻沒(méi)有河鼠這種樂(lè)于助人的好品質(zhì)。我有一個(gè)愛(ài)好那就是下圍棋。在上圍棋課時(shí)，老師總要我們下棋時(shí)記譜。但是上次，孟子涵忘記帶記譜本了，無(wú)法記譜。我可以的把記譜本上撕下一張紙借給他，但我卻沒(méi)有。就在這時(shí)，龐勃濤毫不吝嗇地撕下一張紙借給了孟子涵。

我讀了這本書(shū)的感想是在他人有困難時(shí)，我們得幫助他，讓友誼更加牢固，減少互相的隔閡。