動作描寫小作文。

作文的重要性不言而言，其實偶爾寫寫作文也是對過去知識的梳理。寫出一篇優(yōu)秀的作文是非常令人敬佩的，此時此刻你也因為作文而一籌莫展吧？可能你會喜歡，歡迎分享。

動作描寫小作文(篇1)

小動物的作文,描寫小動物的作文,觀察日記300字

孱弱的小羊遇上了野驢之戰(zhàn)

只聽說過隔墻有耳，可你聽說過隔網(wǎng)而戰(zhàn)嗎？

這一幕就在動物園的野驢羊散養(yǎng)區(qū)上演了。在好好的一片地上，為什么要拉一道網(wǎng)呢？攔羊？不，羊可以從網(wǎng)下不足半米的縫隙跑來跑去。哦，原來是為了攔住兩頭好斗的野驢呀！

吚呦！吚呦！，驢群突然驚了，它們邊奔邊唱，讓人頭都要炸了。（驢叫確實太難聽了）這時，網(wǎng)兩邊的兩頭驢已經(jīng)劍拔弩張，打起來了！

它們使勁地用身體碰撞對方，根本不在乎鐵網(wǎng)的阻攔。咣當(dāng)，只見野驢甲越戰(zhàn)越勇，把蹄子都搭到鐵網(wǎng)上面了，野驢乙也不甘示弱，使出了看家本領(lǐng)，它把身子貼在網(wǎng)上，使勁一跳，咣當(dāng)一聲就踢在鐵網(wǎng)上，把野驢甲嚇得急忙后退野驢甲乙打成一片，把可憐的小羊們嚇了個半死，它們輕輕地咩咩叫著，一會竄到這邊，一會竄到那邊，驚慌失措地擠過鐵網(wǎng)下面的縫隙唉！真可憐。

動物們的趣事每刻都在上演，順拐的小鹿、失陪的小熊、白色的袋鼠層出不窮，只要用心去發(fā)現(xiàn)，無論是在動物園、城市、村莊，還是在森林、小河，到處都有動物們帶給你的歡樂。生活中也是如此，只要我們仔細(xì)觀察，、善于發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)一個與眾不同的，廣闊的新世界！

動作描寫小作文(篇2)

全身毛茸茸的，有兩只機靈的耳朵。猶如咖啡一般的深竭色。跑起來比風(fēng)快，絨線的尾巴和黑亮珍珠般的眼睛。它是誰？小狗沒它可愛，小貓的毛沒它柔軟。它便是一一小兔皮皮。

小兔皮皮的本領(lǐng)還讓你〝大吃一驚〞，它的幾個本領(lǐng)，讓魔法師感到〝自卑〞、讓球家感到〝害怕〞、讓清潔工想〝自殺〞。

本領(lǐng)一：隱身術(shù)

有一天中午，我一如既地來到小兔皮皮的〝豪宅〞——廁所里的兔籠，給它喂食?？粗稚纤`靈、紅嫩嫩的胡蘿卜，我的口水真是〝飛流直下三千尺〞，可轉(zhuǎn)念又想：這可是小兔的食物。〝咦？小兔怎么不見了？〞我看了看門后，看了看馬桶，看了看洗手盆，哪兒都沒有，莫非它跑了？我抱著滿心的疑感，重新掃視了廁所一番。忽然，一道黑影搶過我手上的蘿卜后落地，是小兔皮皮。

原來，它一直躲在馬桶后面很隱蔽的縫里。

本領(lǐng)二：雕刻

當(dāng)出去給小免皮皮拿水喝時，它卻已經(jīng)悄然完成了一件藝術(shù)品。一打開廁所門，我大吃一驚，原來圓柱體的胡蘿卜上已有一圈美麗的花紋，有的是螺旋正方形，有的是齒輪圓形，有的是方磚三角形，連胡蘿卜也感動地在哭。小免皮皮就是這樣一只”超人免”，你看，它厲害嗎？

動作描寫小作文(篇3)

我家有一只小花貓，它的毛又黑又白，眼睛里有一個小珠子，像一個黑黑的葡萄，鼻子小小的，胡子和尾巴長長的，翹翹的，頭上還有一個黑顏色心形的圖案，可愛極了。

它很淘氣。有一次，我的媽媽買了一條魚，放在冰箱里，媽媽有事出去了，小貓咚一下就把冰箱開開了，跳到里面把魚叼了出來，迅速跑到了沒人的地方把魚吃了個精光。媽媽回來了，看到魚沒見了，就把小貓抓出來要打它，頓時，小貓發(fā)出了可憐的目光，好像在說：“對不起，主人 ，我錯了，請你原諒我吧?！眿寢尫路鹂吹搅诵∝堈\懇的認(rèn)錯態(tài)度，就把小貓給放了，小貓迅速地跑了。

它也很聰明。有一天夜里十二點時，我聽到了老鼠的叫聲，然后我就悄悄地起床。我看見了一只小老鼠正在左顧右看，我又看到了小貓正在悄悄的等待著自己的獵物。小老鼠悄悄地爬到玉米堆上，小貓猛地?fù)淞松先?，把老鼠按在了地上。然后，小貓把老鼠玩得精疲力盡的時候，又把老鼠叼了起來，向空中拋了出去，當(dāng)老鼠再下來的時候，已經(jīng)受傷了，小貓就開始享受美食了。

現(xiàn)在，這只小貓已經(jīng)融入我的生活，它的到來給我的生活增添了無限的樂趣。

動作描寫小作文(篇4)

去年春天，學(xué)校門前來了一位賣雞雛的老爺爺，我向媽媽要錢，也買了一只。

這小家伙可真漂亮，土黃色的小嘴又尖又細(xì)，嘰嘰的叫個不停，那兩只如米粒般大小的眼睛一眨一眨的。它肥嘟嘟的一身黃色的絨毛，摸上去軟軟的，暖暖的，讓人愛不釋手。最可愛的是那深黃色的小腳，叉開的腳趾，活像斑竹的新葉，可跑起來是一樣的迅速。

一到家，它在不停的叫著，大概是餓了吧，我趕忙拿了一些米來給它吃。它真警惕，吃幾粒米頭抬起來看看，吃了一會兒，它停住了，它怎么了?難道是口渴了?我急忙把小水杯送給它，它喝了一會兒，又吃了起來。吃飽了，便在家里散步，斜著頭，東張張，西望望，像是在熟悉新的環(huán)境。

到了晚上，它睡不著覺，叫了起來，似乎在思念伙伴。為了不讓它叫，我一邊給它喂食，一會兒給它送水，但都無濟于事。第二天早上我揉著乏困的眼睛從它那兒走過，它那圓溜溜的眼睛看著我，好像若無其事。

以后每天放學(xué)，我放下書包，第一件事就是去伺候消極，可是好景不長，媽媽怕我把學(xué)習(xí)落下，就準(zhǔn)備給外婆去養(yǎng)，盡管我苦苦勸說，但也沒有攔住媽媽。后來去外婆家，我依依不舍地送給外婆，也只有星期天才能去看它。

動作描寫小作文(篇5)

每逢雙休日，我就和媽媽、弟弟去姑姑家，順便看看那美麗的金魚。那些金魚大小不一，顏色更是絢麗，大紅的，橙黃的，靛藍(lán)的……每一條都各有風(fēng)采，是當(dāng)之無愧的“水中仙女”。

我最喜歡那條紅色的大金魚，她是金魚中最漂亮的，長得非常可愛?？?！她那圓溜溜的大眼睛鑲嵌在頭部，宛若兩顆烏黑發(fā)亮的明珠，鼓鼓的。那片片魚鱗，在陽光下忽閃忽閃的，好像穿了身金黃的盔甲。最引人注目的是那條紅色的尾巴，遠(yuǎn)看，像少女的紅裙；近看，像一把大扇子。游在水里，像一朵紅云在飄動，代表著吉祥，多美呀！

有一次，我給金魚們換水、喂食。金魚們一見到有食物，馬上接二連三、爭先恐后地朝食物奔去。瞧！有的拼命擠到食物旁；有的吃飽喝足，優(yōu)哉游哉地玩耍；有的倚靠在石頭邊閉目養(yǎng)神?？粗@群可愛的小精靈們，我心曠神怡。突然，我注意到大水缸里，一個小小的身影顯得如此孤單，讓人不禁心疼。平時她可是最活潑的呀，如今卻一副奄奄一息的模樣，沒有了往日的神采奕奕。我手足無措，翻箱倒柜地找來《動物百科》。我眼疾手快地從目錄找到“魚為什么不吃食”這個問題，然后翻到相應(yīng)頁數(shù)。

根據(jù)書上的方法，我把雞蛋煮熟，又偷偷把蛋黃曬干，喂給她吃?？墒?，魚兒依舊無動于衷。我更急了，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我抓耳撓腮，手忙腳亂地請來了媽媽。媽媽也是一臉疑惑，不知所措。我情急之下，請出“養(yǎng)魚專家”——姑父。姑父看了看魚兒，又伸手動動她，哈哈大笑起來：“你喂得魚食太多了，先餓三天再少量喂食，明白嗎？”我似懂非懂，可姑父的名聲也不是吹的，我就按姑父說的做。果然，魚兒又恢復(fù)了往日的生機。

金魚是我國特有的觀賞魚，在國人心中已注定了“國魚”的尊貴身份。它仍向世人演繹著動靜之間美的傳奇，也正是因為這種美，讓我深深地愛上了金魚！