元宵節(jié)活動(dòng)教案。

每個(gè)老師都需要在課前有一份完整教案課件，相信老師對(duì)要寫(xiě)的教案課件不會(huì)陌生。教案是教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，一個(gè)好的教案課件應(yīng)該是怎樣的？這是一篇編輯用心制作的“元宵節(jié)活動(dòng)教案”期待您的喜歡，祝你能夠在學(xué)習(xí)和工作中有所突破！

元宵節(jié)活動(dòng)教案【篇1】

幼兒園期末模擬活動(dòng)設(shè)計(jì)

中班社會(huì)活動(dòng)教案《分享真快樂(lè)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)與他人分享自己的玩具、圖書(shū)等。

2.幼兒不與他人爭(zhēng)搶物品，明白與人爭(zhēng)搶是不好的行為 3.體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)

活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.有關(guān)分享的小視頻和爭(zhēng)搶東西的視頻 2.小朋友們喜歡的玩具和零食 3.大紅花若干

活動(dòng)過(guò)程：

一． 引入

1.用故事進(jìn)行引入，引起幼兒興趣 2.詢(xún)問(wèn)幼兒對(duì)故事的感受

3.教師向幼兒傳達(dá)故事所蘊(yùn)含的意義 二． 展開(kāi)

1.教師詢(xún)問(wèn)幼兒有沒(méi)有好朋友，當(dāng)朋友來(lái)到自己家做客的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)怎樣做

2.播放視頻，讓幼兒分別觀(guān)看兩個(gè)視頻 3.讓幼兒看完視頻后發(fā)表自己的感受

4.詢(xún)問(wèn)幼兒當(dāng)我們自己遇到這樣的情況應(yīng)該怎樣做 5.教師引導(dǎo)幼兒分享，將玩具和圖書(shū)分發(fā)給幼兒，讓幼兒彼此交換，相互分享

6.教師注意引導(dǎo)幼兒在分享過(guò)程中學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，要愛(ài)護(hù)別人的東西

7.教師將準(zhǔn)備好的大紅花發(fā)給幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，讓幼兒更加喜歡與人分享

活動(dòng)延伸：

1.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)分享的感受，彼此進(jìn)行交流 2.請(qǐng)幼兒將活動(dòng)中的玩具收拾好

班級(jí)：學(xué)前A1403班 姓名：徐彤欣 學(xué)號(hào)：1720140668

元宵節(jié)活動(dòng)教案【篇2】

活動(dòng)目的：

1、讓小學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的機(jī)能制作華燈。

2、讓小學(xué)生在活動(dòng)中相互交流，體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受生活美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集花燈、剪刀、膠水、針、線(xiàn)

活動(dòng)過(guò)程：

1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題，引導(dǎo)小學(xué)生觀(guān)賞花燈。

2、討論：

(1)花燈美嗎？美在哪里？

(2)若是想制作花燈，要用到哪些出來(lái)材料？

3、請(qǐng)小學(xué)生用完整話(huà)回答討論的結(jié)果。

4、師講解制作步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)折時(shí)要用手將折痕按平，幾層紙張要捏緊。

5、師提出制作要求：

(1)小心使用剪刀，膠水不要粘太多。

(2)大膽制作，看誰(shuí)的花燈美。

6、、小學(xué)生動(dòng)手，師巡視幫助能力弱的小學(xué)生完成作品。

7、讓小學(xué)生把制作的花燈懸掛起來(lái)，互相觀(guān)賞評(píng)價(jià)。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一起欣賞。

魯達(dá)當(dāng)和尚(打一成語(yǔ))。謎底：半路出家

啞巴打手勢(shì)(打一成語(yǔ))。謎底：不言而喻

婁阿鼠問(wèn)卦(打一成語(yǔ))。謎底：做賊心虛

超級(jí)好牙刷(打一成語(yǔ))。謎底：一毛不拔

貓狗像什么(打一成語(yǔ))。謎底：如狼似虎

電鋸開(kāi)木頭(打一成語(yǔ))。謎底：當(dāng)機(jī)立斷

空對(duì)空導(dǎo)彈(打一成語(yǔ))。謎底：見(jiàn)機(jī)行事

元宵節(jié)活動(dòng)教案【篇3】

一、概述

1、《元宵節(jié)里掛彩燈》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第15課，本課旨在讓學(xué)生通過(guò)了解簡(jiǎn)單元宵花燈的制作，元宵節(jié)的來(lái)歷，特點(diǎn)，了解中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化的魅力。

2、本課領(lǐng)域是：綜合?探索，共1課時(shí)。課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容包括：了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的來(lái)歷，交流對(duì)元宵節(jié)的了解，通過(guò)收集元宵節(jié)的資料，制作元宵花燈，開(kāi)展猜燈謎的活動(dòng)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化的感情。

二、教學(xué)目標(biāo)分析

1．知識(shí)與技能

（１）收集有關(guān)元宵節(jié)的來(lái)歷，了解風(fēng)俗習(xí)慣。

（２）設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的花燈效果圖。

（３）掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。

２．過(guò)程與方法

（１）通過(guò)欣賞，感受元宵節(jié)熱烈的氣氛，培養(yǎng)熱愛(ài)中華民族文化的情感。

（２）能夠通過(guò)與小組的合作交流，根據(jù)自己的想法，完成花燈設(shè)計(jì)圖。

（３）能夠應(yīng)用一些簡(jiǎn)單的材料，完成花燈的制作。

（４）對(duì)同學(xué)的作業(yè)給出評(píng)價(jià)，相互交流，表達(dá)出自己的看法。

３．情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

（1）發(fā)展學(xué)生的想象力、觀(guān)察力以及和諧色與他們所學(xué)習(xí)析色彩線(xiàn)條的聯(lián)系，更加熱愛(ài)美術(shù)課。

（2）通過(guò)學(xué)習(xí)，能體會(huì)到色彩的和諧美，色彩和諧對(duì)我們生活的影響。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1．重點(diǎn)

（１）收集有關(guān)元宵節(jié)的來(lái)歷，了解風(fēng)俗習(xí)慣。

（２）設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的花燈效果圖。

（３）掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。

２．難點(diǎn)

（1）能夠應(yīng)用一些簡(jiǎn)單的材料，完成花燈的制作。

（2）對(duì)同學(xué)的作業(yè)給出評(píng)價(jià)，相互交流，表達(dá)出自己的看法。

三、學(xué)習(xí)者特征分析

（1）學(xué)生是東岔中心學(xué)校五年級(jí)的學(xué)生，有一定的動(dòng)手制作能力和表現(xiàn)力；

（2）學(xué)生元宵節(jié)雖然是中國(guó)大型的傳統(tǒng)民俗節(jié)日，但是我們地處山區(qū)，處了春節(jié)比較熱鬧之外，其他的節(jié)日慶祝的幅度都不大，學(xué)生大多只是從電視上見(jiàn)過(guò)元宵花燈。

（3）學(xué)生具有一定的繪畫(huà)技巧，表現(xiàn)能力。

元宵節(jié)活動(dòng)教案【篇4】

大班社會(huì)活動(dòng)《我的本領(lǐng)》

一、教材分析

《我的本領(lǐng)》選自山東省編教材大班主題《我就是我》中的次主題二《能干的我》。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)自己已經(jīng)有了初步的了解。但大班的幼兒即將升入小學(xué)，幼兒園與與小學(xué)的生活是截然不同的。因此，幫助孩子在深入的認(rèn)識(shí)自己，了解自己的本領(lǐng)顯得尤為重要。通過(guò)游戲激將法，不僅說(shuō)出自己也說(shuō)出漫畫(huà)人物的特征及本領(lǐng)，也清楚認(rèn)識(shí)自己的本領(lǐng)，建立自信心，并表達(dá)自己的想法，展現(xiàn)自己的本領(lǐng)。

二、幼兒分析

幼兒期是自我意識(shí)形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，能正確的認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己、樹(shù)立自信心，是大班幼兒社會(huì)性發(fā)展的重要目標(biāo)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)需要經(jīng)過(guò)自己的不斷努力才能成功。

2、能力目標(biāo)：能大方自信的說(shuō)出自己的外貌特點(diǎn)，展示自己的本領(lǐng)，大膽表達(dá)自己的想法。

3、情感目標(biāo)：感受在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)周?chē)藢?duì)自己的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，樹(shù)立自信心和自豪感。

四、活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：能大膽自信的表達(dá)自己的外貌特點(diǎn)，展現(xiàn)自己的本領(lǐng)

難點(diǎn)：感受在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)周?chē)藢?duì)自己的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，樹(shù)立自信心和自豪感。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

為了更好地完成活動(dòng)目標(biāo)，在活動(dòng)之前我做了以下準(zhǔn)備。

了解每位幼兒的本領(lǐng)，并請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備才藝展示。視頻、音樂(lè)、攝像設(shè)備等。

六、教法學(xué)法

本次活動(dòng)我將運(yùn)用電教法、直觀(guān)法、游戲法的教法以及觀(guān)察法、提問(wèn)法的學(xué)法來(lái)引導(dǎo)孩子完成活動(dòng)目標(biāo)。

七、活動(dòng)過(guò)程

接下來(lái)我見(jiàn)根據(jù)我的教學(xué)過(guò)程詳細(xì)地介紹我是如何運(yùn)用這種教學(xué)法，來(lái)引導(dǎo)孩子們解決重難點(diǎn)，完成活動(dòng)目標(biāo)的。

1、導(dǎo)入部分

采用游戲激趣法，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出漫畫(huà)人物的外形特點(diǎn)及他們的本領(lǐng)。

2、基本部分

采用交流展示法和贊賞激勵(lì)法，引導(dǎo)幼兒大方、自信的說(shuō)出自己的外貌特征、展示自己的本領(lǐng)，感受自己很棒，樹(shù)立自信心和自豪感。

（1）采用小游戲“快樂(lè)大搜索”，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的外貌特征。

（2）鼓勵(lì)幼兒自信的說(shuō)出自己的本領(lǐng)。

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前展示本領(lǐng)。

3、采用觀(guān)察分析法和設(shè)疑提問(wèn)法，通過(guò)觀(guān)看《鷹爸爸和小鷹》的動(dòng)畫(huà)視頻，引導(dǎo)幼兒懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)需要經(jīng)過(guò)自己的不斷努力才能成功，同時(shí)也離不開(kāi)周 圍人對(duì)自己的幫助、支持和鼓勵(lì)。

（1）分三段播放動(dòng)畫(huà)視頻。

第一段重點(diǎn)提問(wèn)：小鷹為什么要學(xué)飛？它學(xué)會(huì)飛了嗎？為什么？

第二段重點(diǎn)提問(wèn)：鷹爸爸對(duì)小鷹做了什么？為什么要把小鷹推下去？爸爸把小鷹推下去，發(fā)生了什么事？

第三段重點(diǎn)提問(wèn)：這次小鷹為什么會(huì)飛了？

這次小鷹為什么能勇敢的跳下去？

(2）結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒回憶自己在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)是怎樣克服困難的，得到過(guò)誰(shuí)的幫助和鼓勵(lì)。

4、幼兒大膽表達(dá)自己的想法和愿望，向幫助過(guò)自己的人表達(dá)感謝之情。

(1)觀(guān)看錄像，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，懂得媽媽在學(xué)本領(lǐng)中對(duì)自己的期望。

(2)鼓勵(lì)幼兒充滿(mǎn)自信、大膽的表達(dá)自己的想法和愿望，并向幫助過(guò)自己的人表達(dá)感謝之情，鼓勵(lì)幼兒學(xué)好本領(lǐng)，樹(shù)立自信！

元宵節(jié)活動(dòng)教案【篇5】

一、設(shè)計(jì)思路

元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也被稱(chēng)為"上元節(jié)"、"燈節(jié)"。它伴隨著人們迎來(lái)春天，是最徹底、最典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了讓孩子們對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民間習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們讓孩子們制作燈籠、元宵節(jié)、聽(tīng)故事、讀兒童歌曲、猜燈謎等活動(dòng)載體，充分讓孩子們感受到"元宵節(jié)"獨(dú)特的意義和給人們帶來(lái)的樂(lè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解農(nóng)歷正月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

2.感受和家長(zhǎng)、老師、孩子一起做燈籠、玩燈籠、猜燈謎、吃元宵的快樂(lè)。

三、準(zhǔn)備活動(dòng)

1.元宵節(jié)的起源和習(xí)俗視頻。

2.孩子們自帶燈籠和零食。

3.燈籠所需材料:紅色手工紙、固體膠等。

四、活動(dòng)流程早上活動(dòng)

9:00-9:30介紹元宵節(jié)的起源和習(xí)俗，分享和交換食物；

9:30-10:00制作元宵燈籠；

下午10:00-10:30在操場(chǎng)上觀(guān)看和玩燈籠活動(dòng):

2:30-3:00品嘗元宵延伸活動(dòng):

打電話(huà)回家，拜訪(fǎng)親朋好友，祝賀元宵節(jié)快樂(lè)。

元宵節(jié)活動(dòng)教案【篇6】

我國(guó)的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問(wèn)題。時(shí)代賦予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任,幼兒教育應(yīng)當(dāng)豐富幼兒的知識(shí)，元宵節(jié)到了,讓幼兒園的小朋友也來(lái)了解元宵節(jié)，下面為大家分享了元宵節(jié)活動(dòng)教案，歡迎借鑒！

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調(diào)查、參觀(guān)、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。

②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類(lèi)和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。

⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂(lè)。

設(shè)計(jì)思路：

當(dāng)前，文化的全球化趨勢(shì)日益明顯，任何一個(gè)民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢(shì)下，我國(guó)的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問(wèn)題。時(shí)代賦予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任，幼兒教育應(yīng)當(dāng)豐富幼兒的知識(shí)，引導(dǎo)其盡早接觸祖國(guó)傳統(tǒng)文化并對(duì)其有粗淺的了解，從小熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，其中了解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要內(nèi)容。

本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)通過(guò)談話(huà)，幫助幼兒了解元宵節(jié)的習(xí)俗，第二環(huán)節(jié)通過(guò)做元宵，體驗(yàn)節(jié)日氛圍，第三環(huán)節(jié)吃湯圓，與同伴互相送祝福，體驗(yàn)到團(tuán)團(tuán)圓圓的節(jié)日氣氛。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

2、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

干米粉、小盤(pán)子、大盤(pán)子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜一猜——通過(guò)猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。

共同來(lái)猜謎：請(qǐng)幼兒介紹謎面，讓同伴猜。

二、說(shuō)一說(shuō)——在說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體會(huì)元宵節(jié)的熱鬧。

1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎？（元宵節(jié)）

2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢？

小結(jié)：每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。

三、做一做——通過(guò)自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。

1、你吃過(guò)的元宵有什么味道？

2、請(qǐng)老師介紹元宵的做法。

3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過(guò)程中小心掉在地上，保持干凈。

4、將搓好的元宵放在大盤(pán)子里，分享集體合作的快樂(lè)。

四、做燈籠

——通過(guò)自己親手制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的習(xí)俗。

五、延伸活動(dòng)（嘗一嘗）

——通過(guò)品嘗自己親手做的湯圓體會(huì)成功的喜悅

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