元旦活動方案。

你知道怎么制定一份長期的崗位策劃書嗎？策劃書是專業(yè)人士最重要的基本技能之一，策劃書能夠讓公司發(fā)展更加有秩序，了解“幼兒園迎新年慶元旦活動方案”的定義及其應用就請繼續(xù)查看下文，希望閱讀本文能夠為您的思維方式帶來改變！

幼兒園迎新年慶元旦活動方案 篇1

美發(fā)店元旦促銷活動前準備工作：

1.做活動老板興趣盎然，員工索然無趣不感冒。

2.活動做完后一算賬，白忙活。

3.做的活動和平時的優(yōu)惠 產(chǎn)生了很大的矛盾。

4.做活動的時候可以下來很多卡金，怎么消費是個問題。

5.做活動的卡金顧客消費之后，后續(xù)充卡減少了很多。

所以說，促銷活動是一把雙刃劍，用好了利益店面，用不好傷了顧客傷了員工傷了老板。為什么做活動會收到截然不同的效果呢?

圣誕元旦美發(fā)店活動失敗的主要原因

主要關(guān)鍵如下：

1.美發(fā)店沒有系統(tǒng)，全憑感覺做店。

2團隊是一幫游兵散勇，沒有規(guī)范化訓練。

3.不懂數(shù)據(jù)分析報表。

4.不懂做活動的技巧，只看到活動的表面數(shù)字，不知道 里面的奧秘。

5.沒有分配好利益關(guān)系。

6.沒有后續(xù)計劃。

那么什么樣的情況下可以取得活動的好效果?

1.店內(nèi)有系統(tǒng)

2.確切分析店內(nèi)數(shù)據(jù)

3.利益劃分清晰

4.有后續(xù)計劃

再記住一點：美發(fā)店內(nèi)建立了優(yōu)秀的系統(tǒng)，沒有活動業(yè)績也不會差到哪里。美發(fā)店內(nèi)沒有好的系統(tǒng)，憑借做活動就好像是飲鴆止渴一樣，暫時的曇花一現(xiàn)，最后還是走向枯萎。

一個圣誕元旦美發(fā)店活動方案示例

1.活動日期：20xx年12月8日至20xx年1月8日

2.活動宗旨：

(1) 在圣誕，元旦旺季前，為回饋長久支持本店的顧客。

(2) 借此活動促成銷售增長時間讓顧客認同本店專業(yè)技術(shù)和服務(wù);創(chuàng)造平均客單消費高價戰(zhàn)略。

(3) 通過本次活動促使全體員工同心協(xié)力，團結(jié)互助的精神得到凝聚和發(fā)揮。

(4) 創(chuàng)造達成個人和團隊最好的業(yè)績目標。

(5) 脫離競爭壓力，穩(wěn)定客群，拉開與競爭對手的距離。

(6) 立體造勢，大量吸引人。

(7) 幫助員工認識到只有在貴賓卡的保護 下，才會有真正的指定客回饋。只有大量吸引顧客，才能穩(wěn)定個人及店面的業(yè)績基礎(chǔ)。

(8) 幫助員工創(chuàng)造燙發(fā) ，染發(fā) ，護發(fā) ，穩(wěn)定客群，更好控制顧客消費周期。

(9) 激勵團隊以團隊利益為出發(fā)點，營造!“比，學，趕，幫”氣氛。

(10) 爭當“服務(wù)天使”“技術(shù)能手"， “進步員工”的先進榮譽福利并舉。

3.活動內(nèi)容：

(1) 對外以3或2折來吸引客群，以全能浪漫無損燙大酬賓，創(chuàng)造大客群。

(2) 內(nèi)部設(shè)定燙發(fā)套餐，剪發(fā)卡銷售責任目標數(shù)。創(chuàng)造高單價高額業(yè)績.

(3) 規(guī)定員工貴賓卡銷售責任數(shù)，獎罰并舉。

(4) 凡活動期間來店燙發(fā)一律可享受全能浪漫無損3或2折。

(5) 凡活動期間來店進行消費的顧客，都可以免費使用本發(fā)型設(shè)計軟件進行設(shè)計大頭貼設(shè)計或免費進行發(fā)型設(shè)計6個發(fā)型。

其實很多顧客都想看看自己設(shè)計為其它發(fā)型如何?如何能使用《旺點發(fā)型設(shè)計軟件》進行免費給顧客設(shè)計發(fā)型，也是一個很好的方法，這樣也是其它美發(fā)店沒有的。

( 6) 凡燙發(fā)顧客在當日護發(fā)，染發(fā)套餐優(yōu)惠。

A 套全能浪漫無損燙發(fā)原價SS元+靚點染發(fā)原價XX元。姜療倒膜原價XXX元套餐優(yōu)惠。

B 套全能浪漫無損燙發(fā)原價X X元+姜療護發(fā)原價X X元套餐優(yōu)惠

(7) 剪發(fā)卡優(yōu)惠辦卡活動：洗剪吹卡三次X X X元，特價X X元，并送價值X X倒膜一次。凡在當日購買貴賓客人，可購買靚點青春染發(fā)，只需花X X元一(不含洗剪吹，有效期限截止年月 日)

4.活動前的準備

1) 進行活動前人員動員:告訴活動內(nèi)容，做到人人皆知。

(2) 準備好活動需要的'各種產(chǎn)品，不要到時顧客來多了，卻沒有產(chǎn)品。

(3) 最為重要的一招就是活動前造勢，造勢將會對活動的成功起決定作用，具體看看如何造勢：拉條幅：看起來簡單，但一定要做。店內(nèi)樹立節(jié)目的氛圍，讓顧客一進來就有過節(jié)的感覺。員工著裝：員工著裝一定要給顧客喜慶歡樂的感覺，不要還是老一套服裝。

(4) 最利害一招：就是短信群告訴你的老顧客或直接打電話給顧客，告訴活動內(nèi)容，時間等。本人認為短信更好些，因為短信不管如何，一旦發(fā)到顧客手上，他一定會看，而電話就不同了，可接可不接，而且短信便宜。

5.顧客利益

(1) 提供顧客正確燙發(fā)觀念認識天然植物完美無損燙發(fā)概念(都有客人)

(2) 讓顧客感受到高品質(zhì)，高質(zhì)量，低消費的現(xiàn)實。 (物美價廉)

(3) 讓顧客得到信任，安心，滿意的服務(wù)。 (熱情，主動，舒適)

4) 享受超低價格，超值服務(wù)。

6.員工利益

(1) 吸引更多客源，提高客均銷售價。

(2) 提高員工服務(wù)，銷售技巧與口才更好發(fā)揮。

(3) 促使員工更多接觸，服務(wù)于客人，并能將所學知識發(fā)揮出來。提高自信心，增加指定客。

(4) 提高本店整體工作效率，促進團結(jié)，消化矛盾，共創(chuàng)未來。

(5)借廣告發(fā)放宣傳之機，鍛煉員工膽識，認識刨造新客群是不易，則應珍惜客源;更應做好服務(wù)。

(6)提高員工收入。

6.活動前布置執(zhí)行要點：

(1) 對員工推銷“全能浪漫無損燙”及燙后護理的完美無損燙發(fā)觀念，并提前做好技術(shù)服務(wù)教育。

(2) 檢查落實廣告的布置及技術(shù)質(zhì)量，服務(wù)語術(shù)，溝通訓練是否到位。

(3) 員工照片及業(yè)績展示牌(每日戰(zhàn)報用)二天工作期( 月 日完成)。

(4) 顧客資料整理.電話通知客人，三天工作期( 月 曰完成)

(5) 廣告發(fā)放(店內(nèi))期前三天展開( 月 日完成)

(6) 發(fā)型師可控客人由四天前通知。

(7) 圣誕樹及圣誕畫在活動前一天布置完畢。

(8) A：店內(nèi)銷售語術(shù)形成文字。

(一) 剪發(fā)怎樣說成“全能浪漫無損燙"。

(二) 燙發(fā)顧客怎樣說成“完美燙染”。

(三) 染發(fā)顧客如何元加一個挑染色。

(四) 如何讓顧客購買“剪發(fā)卡”。

(五) 如何讓頤客購買產(chǎn)品：

B：廣告發(fā)放語術(shù)訓練。

C：冷燙技術(shù)訓練。

D：染發(fā)技術(shù)訓練c

E：護發(fā)技術(shù)訓練。

F：統(tǒng)一問候客人語術(shù)。

G：20xx年最新發(fā)型發(fā)表(布置店堂的掛畫下，噴寫圣誕快樂)

(9) 店外廣告(寫真，噴繪)發(fā)布 月 日完成

7.美麗卡發(fā)放 月 日完成

8.紙巾發(fā)放 月 曰完成

9.海報貼 月 日完成

10.每日早會檢查前一天狀況，布置當日工作

11.獎罰方法：

(1)此活動以業(yè)績達成數(shù)的結(jié)果為比賽基礎(chǔ).

A：發(fā)型師套餐達成及業(yè)績目標達成數(shù)

B：助理貴賓卡，護發(fā)達成數(shù)及業(yè)績目標完美數(shù)

第一周比賽周冠軍(獎現(xiàn)金)

第二周比賽周冠軍與員工互相挑戰(zhàn)(獎剪刀)

第三周比賽周冠軍與挑戰(zhàn)數(shù)競爭(輸者請客)

第四周比賽周冠軍十月冠軍(獎現(xiàn)金)

C：活動前三天：宣傳并開始比賽

例：發(fā)型師本月售套任務(wù)是每人100套，完成后另獎200元。l號發(fā)型師本月實際完成200套。完成數(shù)除以目標數(shù)等于完成率，l號發(fā)型師本月應得獎金400元。

中小工同上只是降低講法獎罰數(shù)，未達到目標按獎金比率罰款。

如1號發(fā)型師本月實際完成80套，既完成率80%.那么l號發(fā)型師，本月店內(nèi)罰款40元。各級周冠軍店內(nèi)另獎多少元，各級月冠軍店內(nèi)另獎多少元 ，各級最后兩名各罰多少元

12、活動總結(jié)

(1)活動反饋

很多美發(fā)店把活動進行完后，就完了，其實活動反饋很重要，特別是對下一次活動如何開展起到承上啟下的作用。如何反饋呢?這里告訴幾種方法：

A、顧客來進行消費時，一定采用軟件(這里推薦大家使用《旺點系統(tǒng)美容美發(fā)管理軟件》)進行建立檔案，這樣當顧客消費完后，節(jié)日完后就可以給他們一個電子郵件。

B、短信告知消費信息：很多美發(fā)店同行都給我們的顧客辦有儲值會員卡，當客人消費完后，如果再有一條消費短信告訴他，人家會覺得這個店消費透明，公正，會加大下次消費。

C、電話聯(lián)系：電話聯(lián)系雖然麻煩，但如何是你的重要顧客，一定采用電話聯(lián)系，因為電話聯(lián)系更加親近。

(2)活動總結(jié)

A、給每個員工進行業(yè)績排名。

B、每個員工寫活動總結(jié)：現(xiàn)在人越來越不習慣寫字，寫總結(jié)有利于思維訓練。

幼兒園迎新年慶元旦活動方案 篇2

新年新氣象，元旦好禮多

通過這次活動，借助促銷活動的影響，在提高整體銷售部的基礎(chǔ)上，全面提升校園超市的企業(yè)整體形象，提升企業(yè)的品牌知名度和美譽度。

1、全面提高超市的整體銷售額。

2、提升超市整體外在形象。

3、提高超市員工的積極性和對超市的責任感。

4、通過賣場內(nèi)部的陳列、塑造濃郁的、幽雅舒適的購物環(huán)境。

5、通過促銷活動，達到宣傳超市、促進銷售的目的。

6、通過活動，曠大超市知名度，提高校園超市在學校的美譽度，進一步增強校園超市在學校的整體影響力。

20xx年1月1日——20xx年1月3日

炫彩冬日歡樂購物新年禮

校園超市一樓學校文化廣場六、活動形式歌舞表演+特價+限時搶購+大抽獎七、活動內(nèi)容活動一：歌舞表演抓住學生好奇和湊熱鬧的心態(tài)，校園超市將在文化廣場舉行歌舞表演，屆時邀請學校舞蹈隊的成員進行現(xiàn)場表演。

1、活動現(xiàn)場將設(shè)立三個促銷攤位

2、現(xiàn)在購買滿15元以上者憑銷售小票獲得獎券，有機會獲得精美的大獎。獎品有：一等獎1名：獎品為價值98元的乒乓球拍一副二等獎2名：獎品為價值59元的乒乓球拍一副三等獎3名：獎品為價值48元的羽毛球拍一副活動二：一元颶風超市商品快速搶購一元可以做什么？一元=什么？一元=可樂果汁奶茶40g可比克薯片等等.

活動規(guī)則

1、一次性購買16元商品即可參加“超市商品快速搶購”活動

2、憑當日購物小票到“特賣專柜”購買一元特價商品。每天限額30個

3、請依此排隊購買特賣場商品，每張購物小票限購其中一種商品。

4、所有參與活動的購物小票為當日單張購物小票，隔日無效，小票不可累加。

5、本活動解釋權(quán)歸本超市所有?；顒尤撼袑⒃诖黉N活動時間內(nèi)，把部分敏感的暢銷商品降價促銷以吸引學生，把學生引進超市，以促進營業(yè)額的提高。

商品促銷價格變動表

商品名稱規(guī)格單位數(shù)量原售價促銷價差價

牛奶120ml盒303.503.200.30

百事可樂355ml罐3032.50.50

果粒橙480ml瓶3032.800.20

小太平疏達餅80g包102.802.500.30

膠皮筆記本120頁本203.502.501.00

佳潔士鹽白牙膏90g條204.003.500.50

活動四：激情元旦好禮不斷促銷活動其間在學生超市內(nèi)購物滿15元，可在活動區(qū)扎破汽球一個，在汽球內(nèi)有獎券。滿30元扎兩個，依此類推，單張小票限扎3個，小票不可累加，獎券為即開型，中獎100%，獎品實物。

一等獎：2名獎品為12星座統(tǒng)一奶茶大禮包二等獎：4名獎品為價值12元的'文具大禮包三等獎：6名獎品為價值10元的洗滌大禮包四等獎：12名獎品為價值4元的食品大禮包五等獎：50名獎品為價值0.5元的零食操作說明：在超市門口的空場地圈定一個區(qū)域，在里面擺放各種顏色的氣球，學生憑小票進內(nèi)扎氣球，憑獎券到領(lǐng)獎處領(lǐng)取獎品。

媒體宣傳

1、環(huán)境布置在超市天花板上掛上彩帶，進出口懸掛宣傳牌，以突出活動的主題。

2、宣傳媒體在校廣播站不定時播出廣告內(nèi)容為：

a，校園超市特價大酬賓，一元搶購活動，數(shù)量有限。

b，校園超市將在1月1日在文化廣場舉行歡樂元旦活動，屆時有神秘表演，希望同學們屆時捧場。

3、pop宣傳海報

a、制作商品特價優(yōu)惠海報

b、制作小型宣傳卡片

c、制作橫幅宣傳九、活動贊助采購部必需在方案批準之日起負責與供應商聯(lián)系洽談促銷商品價格以及供貨要求，爭取供貨商冠名贊助，提供部分活動所需設(shè)備和人力，實現(xiàn)共贏。

幼兒園迎新年慶元旦活動方案 篇3

為了豐富公司員工和家屬們的業(yè)余文化生活，促進交流，使大家開開心心，快快樂樂渡過一個難忘美好的20年元旦，建議公司組織一系列的迎元旦活動，具體的活動如下：

活動時間：

20年12月31日中午12：00———19：30

活動地點：

（定場地較大的場所進行，會餐除外）

參與活動人員：

全體員工及家屬

活動內(nèi)容：

一、歡樂大家庭活動

（一）、舉行公司元旦團拜會

由公司，團拜會結(jié)束后，進行團圓大會餐。

（二）、派送家屬慰問金

在大會餐進行的過程中，由公司給員工家屬（派送慰問金（。

二、游園活動（該項活動在會餐結(jié)束后進行），項目如下：

（一）、部門組合團隊游戲：

1、你來比劃，我來猜

每個部門選出。一人看詞語，一人比劃，由他的搭檔猜出比劃者比劃的是什么詞語。一分鐘，一組10題，答對題最多者獲勝。

游戲規(guī)則：

①主持人在桌子后面出示題目，表演者正對著主持人看題目，猜詞語者背對著桌子，不能看題，否則該詞語算棄權(quán)；

②表演者對于難表演的詞語，可喊“過”，直接進入下一題；

③表演者可通過語言、行動等各種方式表演，但說的話中不能含有該題目中的任何一字或相同讀音，否則該題視為棄權(quán)；

④旁人不能提示，否則也視為棄權(quán)。

2、齊家抬一桿：每組選出5名隊員，面對觀眾站成一排，主持人將一條桿子橫放前面，每人伸出一根食指支撐桿子，不許用手勾，手指不得離開桿子，手指離桿算違規(guī)，重新再來，手指離桿兩次或桿子掉地任務(wù)失敗，主持人放手后進行計時，撐住桿子時間越久的小組得獎。

3、三心二意數(shù)豆子：主持人隨機抓取一把豆子，一組選出兩名

隊員，一個提問題，另一個邊數(shù)豆子邊回答問題，在規(guī)定的時間內(nèi)數(shù)完豆子和問完所有的問題。

（二）、打擂臺游戲

1、猜碼：

一組；3局2勝出線，前2名積分高者晉級。

（30元。

2、色盅：

（規(guī)則：“色盅”分組進行淘汰賽，每2人為一組，比賽的2為選手對搖10次，勝局超過5次的晉級。

（30元。

游戲者手執(zhí)一雙筷子向盤中夾珠子，在指定的時間內(nèi)（一分鐘），

夾起十五個得獎。

每人一次投3鏢，20環(huán)以上得獎。

（、個人自由組合游戲

一分鐘吹翻15枚5分錢硬幣，必須把硬幣的另一面吹翻過來，達到得獎。

4、套鴨子

每人套

各種獎品對應一定的勛章值，通過收集以上項目所得勛章兌取獎品，除了游戲項目（糖果、飲料、巧克力、醬油、雞精、牙膏、香皂、洗衣粉、洗潔凈、小相冊等。

三、幸運大抽獎（該項在其他游園活動結(jié)束后進行）

分兩組進行，一組是成人組，一組是少年組。每人按預先確定的'號碼順序先后進行抽獎。成人組的獎品設(shè)一、二、三等獎，獎品是現(xiàn)金（或是小家電），少年組的獎品是大禮包。

幼兒園迎新年慶元旦活動方案 篇4

現(xiàn)在已經(jīng)進入20xx年最后一個月了，剛送走了感恩節(jié)，接著將迎來圣誕節(jié)，后面還有一個元旦節(jié)，在這個辭舊迎新的節(jié)日里，開展親子活動是一個很好的方式，以下送上托班元旦節(jié)的親子活動方案，供老師們參考，下面很多活動是可以通用的，大家可以仔細琢磨哦!

活動目的：

1、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

活動流程：

親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!

一、師幼家長表演

開開心心做體操

二、家長才藝展示

為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目……

三、放《新年好》歌曲

幼兒同唱“新年好”一首動聽的歌,一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

四、親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂!

1、疊疊樂

(每組6個家庭，游戲進行2次)(每班4個)主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的……，下面，請藍色愛心的家庭出來。

游戲準備：易拉罐18個(3個×6組)

游戲規(guī)則：6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

2、抬花轎

(每班四個家庭參加，游戲進行一次)主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個游戲就是“抬花轎”……請綠色愛心家庭的走出來!

游戲準備：床單3條

游戲規(guī)則：以班級為單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后。發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā)，到終點后返回起點，第二個家庭出發(fā)，依次進行，速度快的一組為勝!

3、找寶寶

(每組8個家庭，游戲進行2次)主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗默契的游戲，“找寶寶”。請黃色愛心的家庭出來。游戲規(guī)則是……

游戲準備：床單8條

游戲規(guī)則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝。

4、踩圈圈

(每組9個家庭，分班級進行游戲)主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子……，下面，請紅色愛心的家庭出來。

游戲準備：準備9個呼啦圈

游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，

音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))

5、毛毛蟲游戲

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲?！堻S色愛心家庭的走出來。

活動準備：地墊若干連成3長條

參加人數(shù)：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

活動玩法：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

五、結(jié)束語

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，xx幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安!

幼兒園迎新年慶元旦活動方案 篇5

為豐富校園生活，積極推進我校元旦傳統(tǒng)項目暨全明星評價特色。在辭舊迎新之際，經(jīng)研究決定，我校開展20xx年“星星在行動”游園活動。具體方案如下：

一、活動目的

1、注重過程評價。通過一學年學生得星數(shù)的統(tǒng)計，考察在校的表現(xiàn)。得星數(shù)越多者得到的游園卡越多，參加的項目越多，拿獎品機會越多。

2、通過游園活動，引導學生開展有意義的課間活動，培養(yǎng)學生積極參與意識和合作能力。

3、感受節(jié)日的快樂氣氛，體驗與老師和同學共慶節(jié)日的快樂情緒。

4、通過購物區(qū)購物活動，體驗英語購物情景，在活動中培養(yǎng)交往能力。

二、活動安排

1．迎新主題晨會（12月28日下午1點集中操場，預計30分鐘）

2、學習英語購物用語，人手一份英語購物用語宣傳單，利用英語課滲透并在購物活動中運用。

3、“星星在行動”樂游園活動和購物街活動（12月28日上午1:20—3:50）

三、具體人員負責：

1、總負責：z

場地安全：z

醫(yī)療、后勤：z

活動場地：各班正副班主任

2、兌獎區(qū)

A檔獎品區(qū)（過關(guān)10項以上）：B檔獎品區(qū)（過關(guān)5-10項以上）C檔獎品區(qū)（過關(guān)1-5項以上）

承辦班級：一（2）班地點：大隊部

3、購物區(qū)

（1）位于操場中心擺開，可用桌子，可用墊子，但所有道具自行解決?？梢凿伾献啦肌⒅谱餍麄骱蟮?。

雨天地點改為連廊一、二樓連廊

（2）為場地布置方便，安排六（2）班協(xié)助布置現(xiàn)場。

（3）做好分工合作，安排學生分別擔任收銀、記賬、營業(yè)員等職務(wù)，盡量考慮周密。

（4）參與購物活動的學生必須熟悉英語購物用語，以便運用。

（5）提前做好貨物盤點、定價，學生做好培訓。

（6）若遇雨天場地轉(zhuǎn)移到一樓、二樓連廊

4、游園區(qū)（共14項）

游戲名稱：聽鼓聲團團抱承辦班級：一（1）活動地點：一（1）

游戲方法：教師令10個學生站成一個圓圈，沿逆時針方向慢跑，一個小裁判打鼓。當裁判突然喊：“4個”或其他數(shù)字時，學生應立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團，沒有及時抱成團的人淘汰。

游戲規(guī)則：

1、聽數(shù)抱團時，不得因人數(shù)不符而互相推撞人。

2、聽到鼓聲后應馬上抱好站住，沒有及時抱成團的人淘汰。

游園項目：趕“小豬”承辦班級：一（2）活動地點：一（2）教室

準備：6個大皮球。6根棍棒。劃好六道跑道

玩法：發(fā)令后，站在起點，用小棒把大皮球在自己的跑道上準確地趕到終點，先到的前三名獲勝。

游園項目：貼鼻子承辦班級：一（4）活動地點：一（4）教室

游戲名稱：游戲規(guī)則：來活動的小朋友用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，然后給黑板上的頭像貼鼻子，貼到指定的區(qū)域就能過關(guān)。

游戲項目:百花齊放承辦班級：三（1）班活動地點：二（1）班

游戲道具:沙包、臉盆

游戲內(nèi)容：每人三個沙包，站置安全線外，投擲入臉盆即過關(guān)。

游戲規(guī)則：低段——2米外中段-----3米外高段——4米外

游戲名稱：請鍵入甕承辦班級：三（2）活動地點：二（2）班

游戲規(guī)則：參賽者在一分鐘內(nèi)，將提供的5個毽子中的三個踢入規(guī)定的筐中，即可過關(guān)。（起踢線低段1、5米中段2米高段3米）

游戲名稱：巧算24承辦班級：三（3）活動地點：二（3）班

1、給定四個自然數(shù)，通過+，-，×，divide;四則運算，可以交換數(shù)的位置，可以隨意地添括號，但規(guī)定每個數(shù)恰好使用一次，連起來組成一個混合運算的算式，使最后得數(shù)是24。

2、一人計算，其他人不得提示，在30秒內(nèi)算出即可通過。

游戲名稱：“筷樂”家族承辦班級：三（4）活動地點：二（4）班

游戲規(guī)則：在規(guī)定的區(qū)域放置一個啤酒瓶，將提供的筷子投入瓶酒瓶中即可。低段過關(guān)為1根，中段為2根，高段為3根。

游戲名稱：拋接繡球承辦班級：三（5）活動地點：二（5）班

游戲規(guī)則：2人一組，一個人負責拋，一人負責接，每組有三次機會，接中兩個過關(guān)！每次四組同時進行！

游戲名稱：掌上明珠承辦班級：三（6）活動地點：二（6）班

規(guī)則：參賽者將乒乓球放在乒乓球拍上，手端球拍從起點走到終點，乒乓球未落地即過關(guān)。

游戲名稱：魚兒魚兒—水中游承辦班級：四（1）活動地點：實驗室1

游戲規(guī)則：每次請4名同學進入場地，拿釣魚桿釣魚。站在指定位置，一分鐘時間內(nèi)，用磁鐵將魚池里的小魚釣起。達到要求的同學即可過關(guān)。

一分鐘時間：五六年級：10只

四五年級：8只

一二年級：5只

游戲名稱：夾彈珠承辦班級：四（2）活動地點：四（2）實驗室2

游戲規(guī)則：15秒內(nèi)將一個碗內(nèi)的彈珠夾往另一個碗，以成功的個數(shù)判斷是否過關(guān)。低段5個，中段8個，高段10個。

游戲名稱：兩人三足承辦班級：四（3）活動地點：內(nèi)操場（東）

游戲規(guī)則：參賽選手以兩人為一組，隨機2組同時進行比賽，獲勝的隊伍即過關(guān)。

游戲名稱：套圈承辦班級：五（3）活動地點：內(nèi)操場（西）

游戲規(guī)則：每個人有5次機會（5個圈），套中的礦泉水瓶相對應的獎品歸個人所有。

5-6年級必須套住3個圈，3-4年級必須套住2個圈，1-2年級必須套住1個圈方可獲獎。

游戲名稱：飛鏢達人承辦班級：六（1）活動地點：一（3）班

游戲規(guī)則：在一定的距離投鏢三支，合計超過15環(huán)者，即為過關(guān)。低段起投線1、5米。中段2米，高段3米。

3、橫幅一條，尺寸為10米，掛主席臺前，內(nèi)容為

“星星在行動”——慶元旦、樂游園

4.現(xiàn)場布置：除主席臺上用橫幅外，其余用連廊里用燈籠、拉花、氣球等布置一樓校園。

5、注意事項：

（1）事先讓本班學生嘗試，根據(jù)實際情況及時修改方案。

（2）做好場地布置：各班前門為入口、后門為出口，貼好指示；入口處張貼游戲規(guī)則寫真貼，教育學生看清要求，或事先上校園網(wǎng)了解游戲規(guī)則（學校統(tǒng)一制作、發(fā)放）；教室內(nèi)桌椅根據(jù)需要排列，不需要的'靠北邊窗戶整齊擺放；黑板上寫著游戲名稱，并配圖裝飾（也可根據(jù)游戲內(nèi)容加必要的說明和圖示）。

（3）所需器材自行提早準備。

（4）教育學生遵守秩序，做一個文明的馬小學生。參加任何一項活動需在入口處排隊靜候，正副班主任要分工合作，適當安排學生輪流協(xié)助管理。場地安全負責人要經(jīng)常巡邏，及時處理安全隱患，也可及時調(diào)整不妥之處。

（6）班主任根據(jù)學生一學年的表現(xiàn)發(fā)給星星卡，作為參與游園活動的游園卡，參與一項活動需游園卡一張。（游園結(jié)束后，班主任將游園卡交到大隊部，循環(huán)利用）（各班于12月28日之前完成游園卡兌換）

（7）學生人手一張“樂游園活動券”，用來記錄過關(guān)情況。凡過關(guān)，由負責老師在相應的游園券欄目里簽字證明。

（8）獎品設(shè)置

C檔過關(guān)1—5次B檔過關(guān)6—10次A檔過關(guān)10次以上

xx小學20xx年“星星在行動”樂游園活動券

班級姓名 班級 項目 過關(guān)簽字（不過關(guān)打×）

班級 項目 過關(guān)簽字（不過關(guān)打×）

一（1）班

聽鼓聲團團抱

內(nèi)操場（東）

三人兩足

一（2）班

趕小豬

內(nèi)操場（西）

套圈

一（3）班

飛鏢

實驗室1

魚兒魚兒水中游

一（4）班

貼鼻子

實驗室2

夾彈珠

二（1）班

百花齊放

二（3）班

巧算24

二（2）班

請鍵入甕

二（4）班

“筷樂家族”

二（5）班

拋接繡球

二（6）班

掌上明珠

大隊部

兌換獎品

C檔獎品過關(guān)1—5次B檔獎品過關(guān)6—10次A檔獎品過關(guān)10次以上

幼兒園迎新年慶元旦活動方案 篇6

小一班慶祝新年——暨包湯圓活動方案

2012年12月

一、活動目標

1在元旦之際，通過這個活動培養(yǎng)孩子們對新年的理解，增強他們對中國文化的了解。

2感受勞動的樂趣，提高孩子的動手能力，培養(yǎng)服務(wù)他人的能力。

三。通過活動增進對家的了解，

二、活動時間、地點、對象

時間：2012年12月31日上午

地點：小一班

對象：全體幼兒及家長

三、活動準備

1糯米粉、芝麻餡、碗、匙、盤等

2、桌布、擦手毛巾、電磁爐等

四、活動的具體步驟及過程

（一）迎新年表演活動

1、教師致新年辭。2歌：新年快樂3。舞蹈：十二生肖迎新年

4韻：豬八戒吃西瓜6。親子游戲：海豚頭球

（二）親子活動：包元宵

1、向家長和幼兒講述活動每個步驟的要求與注意點。

2、包湯圓環(huán)節(jié)

（1）教師講解包湯圓的過程。

（2）教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，注意安全。

三。煮餃子，提醒孩子和家長注意安全，防止燙傷。

4、共同分享食物。

5、清理活動場地。

5、 給孩子們分發(fā)新年禮物，跟隨他們的父母離開幼兒園，活動結(jié)束。

六、注意事項

1全班同學要高度負責，首先要注意每個孩子的安全，防止孩子失蹤、跑、燙傷。

2.注意食物的衛(wèi)生和安全。

一、說課的內(nèi)涵

說課,就是教師口頭表述具體課題的教學設(shè)想及其理論根據(jù)。說課是全面闡述和改進教學設(shè)計的過程。再簡單的講就是要說清：

教什么、怎么教、為什么教。教師在說的過程中不僅要將教學方案說出來，更要將隱含于教學方案后面的設(shè)計思想、教育理念、具體依據(jù)說出來。由顯說隱、由隱論顯。

二、說課的基本格式

說課的基本框架

一、說教材

二、說學情

三、說目標

四、說準備

五、說教法、學法

六、說流程

七、是亮點或特色

(一)說教材：分析教材。題目、**，即從何而來、為何而選——

1談教材：所謂教材內(nèi)容，就是通過分析所選活動主題的內(nèi)容特點，指出其在整個或主題網(wǎng)絡(luò)教學中的地位。因此，教師首先要弄清楚這項活動的內(nèi)容是什么，為什么要選它。

（二）說學情：說幼兒現(xiàn)狀簡要分析主要包括幼兒的年齡特點、身心發(fā)展狀況，幼兒原有知識和基礎(chǔ)技能的掌握情況、智力的發(fā)展情況；兒童的非智力因素包括兒童的興趣、動機、行為習慣、意志等發(fā)展狀況。

（3） 談?wù)撃繕耍喝绾未_定目標——情感、認知和能力。目標貴在挖掘。

挖掘的前提是對教材的分析。目標的評價重點是目標是否明確、具體、可驗證。同時，要分析教材的重點和難點，以及原因和突破方法。

（四）說準備：說活動準備，包括活動前的準備（家長工作、社區(qū)協(xié)調(diào)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、資料收集、幼兒園活動等），活動中的準備（即有關(guān)玩具、教具等材料，包括幼兒用書、教學掛圖等）。活動準備是為讓幼兒通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得發(fā)展的，因此，活動準備必須與幼兒的能力、興趣、需要等相適應。

（五）說教法、說學法

1、說教法：教學方法是教師有效地傳遞信息、指導幼兒的途徑，說教法主要說明在本次活動中將采用的教學方法和運用的教學手段，以及這樣做的原因，要著重說明自己其中獨創(chuàng)的做法，特別是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力的具體做法。說教法時注意要根據(jù)教材的特點、幼兒的實際、教師的特長以及教學設(shè)備情況等，來說明選擇某種方法或手段的依據(jù)。

2、說學法：說學法就是說明幼兒要“怎樣學”、“為什么這樣學”的環(huán)節(jié)，教師要說出教給幼兒哪些學習方法，培養(yǎng)幼兒哪些能力。教師在說學法時要說出活動中幼兒怎樣學習、依據(jù)是什么；自己在活動中如何激發(fā)幼兒學習興趣、引導幼兒主動、積極探索的；我們還應該根據(jù)班級特點和孩子的年齡、心理特點，談?wù)勅绾芜\用教育教學規(guī)律引導孩子學習。

在當今幼兒園的教學活動中，普遍采用多渠道參與法、體驗法、操作法、小組合作法、觀察法等學習方法。

（6） 演講過程：這一環(huán)節(jié)往往是擴大講座之間距離的一個環(huán)節(jié)。要點是什么？怎么說才是流暢的？受聽的？

一般要說清“總共有幾大環(huán)節(jié)”“各環(huán)節(jié)的主要目標”。分環(huán)節(jié)講清“教什么”、“怎樣教”——如何保證教學目標的達成、如何保證重點難點的突破、如何保證所有孩子最大限度地達成目標。這要從“選擇什么教學方法來突破教學的重難點”、“如何引導幼兒學習”、“如何訓練幫助幼兒在情感、認知、能力等方面獲得提高”以及“為什么這樣教”這幾方面說。

(七)說特色與亮點：說課的核心在于說理，重點要說清為什么要這樣教，教學重點和教學難點如何突破。因此，在審視自己設(shè)計的課程中的思維活動之后，我們應該突出自己的教學風格和特點。

最與眾不同的，要多角度挖掘。

三、說課的原則：

1、反思性原則

2、生成性原則

3、關(guān)注幼兒發(fā)展原則

4、創(chuàng)新性原則

四、說課的技巧

說課的整個過程是一個動態(tài)的生成過程。與聽眾在一起，能否調(diào)動聽眾的情緒和思想，在很大程度上決定著講座的成敗。因此，我們在備課和講課過程中要注意幾個問題

1、課前說課是課前的預案，想像空間圈較大，所以說課設(shè)計要根據(jù)對內(nèi)容的理解，給自己的說課賦于一些基本思想。

2、因說課準備時間較緊，在課前說課可先準備好各領(lǐng)域課程的框架，使目標心中有數(shù)。重點去考慮教學設(shè)計的框架，以提綱的形式寫下來，特別要記下幼兒的特點，問題和需要以及教育對策，遇到不熟悉的教材要仔佃分析教材的價值與內(nèi)涵，教材與幼兒發(fā)展的關(guān)系，然后再確定目標。

3、說課整體要流暢，不作報告式，流水式的介紹，流程中許多分環(huán)節(jié)的介紹過度要自然。

4、說課要有層次感，不要面面俱到將說課說得很細，因為說課只是教學預案。我們應該多談?wù)労⒆釉趯W習中可能遇到的困難和教師的教學策略。

5、說課要自信。只有用激情和個性才能吸引觀眾，但同時也要注意揚長避短。

幼兒園說課，是現(xiàn)在幼兒教育改革的新課題，它不僅可以增強教師設(shè)計和組織教育活動的自學性、目的性，還可以幫助教師進一步理解教育活動諸因素間的關(guān)系，提高自身的整體素質(zhì)。那么，我們應該如何結(jié)合當?shù)赜變航逃奶攸c開展說課活動呢？作為教育工作者，我們?nèi)绾卧O(shè)計自己的教案？

我想談?wù)勎覍@些問題的看法。

一、說課的涵義

首先說課的內(nèi)涵沒有統(tǒng)一的界定，就廣泛的來說說課就是教師以教育理論、教學大綱、教材為依據(jù)，針對某一課題（活動）的自身特點，結(jié)合教育對象的實際情況，面對同行主要用口頭表述該課題（活動）教學的具體設(shè)想、設(shè)計及其理論依據(jù)。即說課是全面闡述和改進教學設(shè)計的過程。再簡單的講就是要說清：

什么，怎么，為什么。教師在“說”的過程中，不僅將書面的教學方案說出來，更要求教師將隱含于教育方案后面的設(shè)計思想、教育理念、具體依據(jù)說出來，強調(diào)的是說出教師為什么要這么設(shè)計的問題。

說課的目的就是要通過“說課”這一簡易、速成的形式或手段來在短時間內(nèi)集思廣益，檢驗和提高教師的教學能力、教研能力，從而優(yōu)化活動過程，提高活動效率。

二、幼兒園說課方案的撰寫

幼兒園說課方案是按照說課內(nèi)容的內(nèi)在邏輯來撰寫的。在教學工作中，可以把說課的方法簡單地總結(jié)為“四個說，一展示”，“四說”即“說教材、說教法、說學法指導、說教學程序”； “一展示”指“展示自己參與設(shè)計的輔助教學課件”。

（一）說教材

教材內(nèi)容是通過分析所選活動主題的內(nèi)容特點，指出其在整個或主題網(wǎng)絡(luò)教學中的地位。因此，教師首先要弄清楚這項活動的內(nèi)容是什么，為什么要選它。要說明教材選擇是從當時、當?shù)赜變喝后w的需要而準備的，如果在選材方面涉及到地域特色，甚至是幼兒園特色就要更加突出說明，以此來發(fā)展幼兒園的本園課程。

活動內(nèi)容和教材不是同一概念，活動內(nèi)容應包含教材，但不局限于教材，幼兒園里的說教材不單指說教材內(nèi)容，還包括說幼兒的情況分析、說教學目標、說活動準備。因此，在講解活動內(nèi)容時，有必要明確教材及與教材有關(guān)的內(nèi)容。

說幼兒現(xiàn)狀簡要分析主要包括幼兒的年齡特點、身心發(fā)展狀況，幼兒原有知識和基礎(chǔ)技能的掌握情況、智力的發(fā)展情況；兒童的非智力因素包括兒童的興趣、動機、行為習慣、意志等發(fā)展狀況。這一環(huán)節(jié)，教師要將平時對幼兒觀察的零散印象，逐步條理化、明晰化，有針對性地表述出來，既能更清楚地了解幼兒，又使教師能將幼兒發(fā)展水平與教學活動設(shè)計的關(guān)系緊密聯(lián)系起來去考慮目標、內(nèi)容的確定與選擇，從而逐步真正做到使教育活動有效促進幼兒的發(fā)展。

教育目標是活動設(shè)計的重要組成部分。它既是教育活動設(shè)計的出發(fā)點，也是教育活動設(shè)計的終點。說教育目標時要先說主題目標，再說本次活動目標，主要從情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面綜合地表達出來，并能體現(xiàn)主題的教育要求，最后說確立此目標的依據(jù)。同時在這部分還要針對活動談?wù)勛约簩χ攸c、難點的確定和解決。

說活動準備，包括活動前的準備（家長工作、社區(qū)協(xié)調(diào)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、資料收集、幼兒園活動等），活動中的準備（即有關(guān)玩具、教具等材料，包括幼兒用書、教學掛圖等）?；顒訙蕚涫菫樽層變和ㄟ^與環(huán)境、材料的相互作用來獲得發(fā)展的，因此，活動準備必須與幼兒的能力、興趣、需要等相適應。這一點在說課時必須說清楚。

（二）說教法

教學方法是教師有效地傳遞信息、指導幼兒的途徑，說教法主要說明在本次活動中將采用的教學方法和運用的教學手段，以及這樣做的原因，要著重說明自己其中獨創(chuàng)的做法，特別是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力的具體做法。說教法時注意要根據(jù)教材的特點、幼兒的實際、教師的特長以及教學設(shè)備情況等，來說明選擇某種方法或手段的依據(jù)。

說教法就是教師要說明“怎樣教”、“為什么要這樣教”的環(huán)節(jié)。教師要說出在教育目標、教學內(nèi)容確定之后，用什么方法、手段來實現(xiàn)。既要說出整個活動用什么教學形式及方法，是集體的、分組的還是個別進行的，更要說清為什么用這種形式方法、教師如何指導、為什么要這么指導等。

教學方法種類繁多，尺度也不同。目前我們在進行活動中主常運用激情教學法、情景教學法、電教演示法、交流討論法、互動法、操作法等教學方法，在一些藝術(shù)活動中也會用到審美熏陶法等。在今后的工作實踐中，教師對教法本身的探索、積累與運用，上升到理論高度并使之系統(tǒng)化、規(guī)律化，教師應盡量把自己的每一個教法設(shè)計上升到學前教育教學理論高度。

（三）說學法

說學法就是說明幼兒要“怎樣學”、“為什么這樣學”的環(huán)節(jié)，教師要說出教給幼兒哪些學習方法，培養(yǎng)幼兒哪些能力。教師在說學法時要說出活動中幼兒怎樣學習、依據(jù)是什么；自己在活動中如何激發(fā)幼兒學習興趣、引導幼兒主動、積極探索的；我們還應該根據(jù)班級特點和孩子的年齡、心理特點，談?wù)勅绾芜\用教育教學規(guī)律引導孩子學習。在當今幼兒園的教學活動中，普遍采用多渠道參與法、體驗法、操作法、小組合作法、觀察法等學習方法。

（四）說活動過程

說活動過程是說課的重點部分，它反映著教師的教學思想，教學個性與風格，也只有通過對活動過程設(shè)計的闡述，才能看到其活動安排是否合理、科學，是否具有藝術(shù)性?；顒舆^程就是解釋整個活動的過程，即每個活動環(huán)節(jié)的實施過程?；顒硬襟E的安排、方式方法的選擇必須以活動目標為核心，而活動目標既有賴于整體的教育活動過程來實現(xiàn)，又以不同的側(cè)重點分散實現(xiàn)于各個活動步驟，因此，教師必須分解活動目標，并分析各層次活動目標與各步驟及方式方法之間的適應性關(guān)系。

如果教師設(shè)計的活動要進行延伸，教師也要說出怎樣延伸活動、延伸的作用、為什么要延伸的依據(jù)。說這部分，可以反映出教師對本班幼兒發(fā)展水平的掌握程度、對促進幼兒在不同水平上發(fā)展的理解認識與做法，以及因材施教、個別教育原理的運用等。

（5） 展示你參與設(shè)計的輔助課件。

在展示課件時，應簡要描述課件的設(shè)計制作思想和過程。課件要起到突出活動重點、降低難度、突破困難的作用。

三、說課活動的實施

說課，不同于一般的發(fā)言稿和課堂教學，它要求說者比較系統(tǒng)地介紹自己的教學設(shè)計及其理論依據(jù)，而不是宣講教案，也不是濃縮課堂，它的核心在于說理，在于說清為什么要這樣教，說課的重點在于教學重點和教學難點的突破上。在說課過程中，要注意把握以下幾點：使用普通話、充滿激情，慨慷自然、緊湊邊貫，簡練準確、自然而有效地使用**。

說課是把自己設(shè)計課程的思維活動“說”出來的過程，它能使幼兒教師在思想上對設(shè)計課程中的理論依據(jù)、構(gòu)思再一次進行審視，強化了理論對實踐的指導。說課是教師刻苦鉆研教材，**教學方法，實踐教學手段，不斷提高教育、教學業(yè)務(wù)水平的一種好方法，也是深化教育改革后，教師進一步學習教育理論，用科學手段指導教學實踐，提高教科研水平，增強教學基本功訓練的一項內(nèi)在要求。說課，能夠引導廣大教師認真學習教學大納，深入鉆研教材，主動轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學技能，更好地深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學效率，全面推進素質(zhì)教育。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園迎新年慶元旦活動方案》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了元旦活動方案專題，希望您能喜歡！