時(shí)光哲理話題作文。

在寫作文的過程中，許多人都會(huì)感到難以選擇和不滿意自己的寫作表達(dá)。然而，作文卻是培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)造力和構(gòu)建能力的重要途徑。通過寫作，我們能夠拓展自己的文學(xué)素養(yǎng)，提升寫作品味。另外，多讀一些優(yōu)秀的作文對(duì)我們的寫作也是有益處的。在這個(gè)領(lǐng)域中，我們?yōu)槟貏e挑選了“時(shí)光嘆哲理話題作文”，希望能給您帶來驚喜。我們希望這些信息可以讓您更好地了解這個(gè)領(lǐng)域，并取得進(jìn)步！

時(shí)光嘆哲理話題作文(篇1)

我注視著蒼白的天空，打開輕音樂，又開始沉思。時(shí)間來到了月底，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月很快就過去，僅剩明天。這樣一來，距離學(xué)校忙碌的時(shí)間又近了一步。沒有永遠(yuǎn)的停留，沒有永遠(yuǎn)的忙碌與奔波，永恒的只有時(shí)間。這是永遠(yuǎn)一成不變的真理。

時(shí)間是永生的，被萬物賦予的東西，在它的慢慢流程中上演著不同的故事：有愛情，有友情，有親情；有生離死別，有歡樂，也有分裂和憤怒。今日，似乎從茫茫大自然中了解到，那一成不變的包容的本質(zhì)含義，就是時(shí)間。無論是一年四季的更迭，是一場(chǎng)大火的毀滅，或是人們的冷漠，他們背后都蘊(yùn)藏著時(shí)間。是的，那是一段沒齒難忘的歲月，浩然壯闊地為你講述。最后歸于常態(tài)，歸于平靜。當(dāng)月色靜靜地灑在這片樹林，所有的一切都安靜了。貓頭鷹在枝頭上開始整理毛發(fā)，蝴蝶也隱身于樹葉背后。我獨(dú)自一人，倚在樹邊，沉默無語，望著月色，竟有那么多的無語。那是生命晦澀的一面么？在這般也晚間，自由行走。小道的馬蹄樹毫不留情地被我甩在后邊。我離開了，還會(huì)有人再來。高達(dá)的樹木還會(huì)再目送他們的到來，離開。它們一年長(zhǎng)青，況且山風(fēng)總是充盈再這周圍，嘩啦啦的樹聲響就是對(duì)路人最好的禮物了。路人匆匆而來匆匆而去，自踏入鵝卵石小道的那一刻起，總有走到盡頭，回到人世間的那一刻。這恰好只能用時(shí)間二字來形容此時(shí)的境地了。

它不會(huì)使人覺得尷尬，更不會(huì)使人一籌莫展。它無聲無息，就再揮指間，走了，去了。你去追尋，從大地追到海洋，從童年追到年邁。到了最后，或許是空無結(jié)果？不！錯(cuò)了，請(qǐng)往回看，你會(huì)發(fā)覺，這其中的腳步多么清晰，猶如中國(guó)山水畫般的流暢，那也恰似梵阿玲上奏著的名曲。忍不住，你會(huì)莞爾一笑，做短暫的停留，再次出發(fā)。

時(shí)光嘆哲理話題作文(篇2)

假期里的一天，我讀了朱老先生的《匆匆》，令我感觸頗深，受益匪淺。

記得文中有這樣一句話：“在默默里算著，八千多日子已從我手中溜走，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！边@句話中，朱老先生說時(shí)間是溜走的，我看來一點(diǎn)也不假，它就像一條滑不粘手的泥鰍，很難抓住它。我曾經(jīng)這樣向母親報(bào)怨到：“這一周的時(shí)間也太快了，就像飛一樣。不管什么時(shí)侯，它若能停停歇歇就好了?！蹦赣H笑著，愛撫地摸著我的頭說：“傻孩子，這世上只有人不斷追趕時(shí)間，哪有時(shí)間等人的？”記得魯迅曾說過：時(shí)間是海棉里的水，一擠即出。因此，僅管學(xué)習(xí)再緊，事情再多，我也要抽出時(shí)間來讀一些名著，有時(shí)也試著自己去創(chuàng)作。記得，我曾寫過這樣一首與時(shí)間有關(guān)的詩：

你總是溜走，太陽可以證明，

當(dāng)我起床穿衣時(shí)，你卻催促它西下；

你總是溜走，楊柳可以證明，

當(dāng)春風(fēng)輕撫，楊柳抽發(fā)嫩芽，

你卻急著北風(fēng)狂刮；

你總是溜走，母親可以證明，

當(dāng)她還是青春年華，

你卻命令她背上歲月回憶的枝芽……

你總是溜走，還有好多可以證明。

是你在我心里生根發(fā)芽，催促我長(zhǎng)大。

時(shí)光冉冉，我已從嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)到乖巧懂事的七年級(jí)學(xué)生，時(shí)間就這樣溜走――早晨，當(dāng)我開始洗漱時(shí)，時(shí)間從水盆里溜走；中午，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，時(shí)間從腳下溜走；晚上，當(dāng)我觀望星空時(shí)，時(shí)間從眼前溜走……每時(shí)每刻，時(shí)間都從我身邊溜走，而且去而不返。這使我加倍珍惜它，把握分分秒秒。直至現(xiàn)在，它還在催促我長(zhǎng)大，讓我變得成熟起來，但是我并不感謝它，因?yàn)樗诖叽傥议L(zhǎng)大的同時(shí)，也讓生命點(diǎn)滴流逝。我總是追趕它，渴望與它同起同作，同止同息，但是，那卻是可望而不可及的。

時(shí)間啊，等等這個(gè)渴望與你齊頭并進(jìn)的我吧！

時(shí)光嘆哲理話題作文(篇3)

或許，在其他人眼里，它只不過是一所小的不能再小的學(xué)習(xí)。但是在我眼里，它永遠(yuǎn)都是最美的。今天，我又回到了母校，這里已經(jīng)不再有學(xué)生來上學(xué)了。不只是何年的落葉落滿了操場(chǎng)，一抬頭，看到了不遠(yuǎn)處的那棵老桂樹。它的花兒依舊是那么美麗清香。我坐在樹下的花壇邊，閉上眼睛，貪婪地吸著那醉人的清香?？粗鴺渖系囊欢湫』ǎ瑒傄斐鍪值囊凰查g，我仿佛又回到了從前，一個(gè)扎著羊角辮的女孩正和同學(xué)們坐在花壇邊上咿呀讀書。笑容像花朵般在那嬌小的臉頰上綻放。在她身后悄悄開放的那朵小花??！早已將我的記憶帶走，哦！不！應(yīng)該是記載。轉(zhuǎn)過身，忽然看見樹后那一叢高大的刺玫瑰，枝頭盛開著一朵朵嬌艷的血紅色的花朵！哦，如果我沒有記錯(cuò)，它是我在上一年級(jí)時(shí)和老師同學(xué)一起種下的。想到這兒，腦海中又映出我和同學(xué)嗎們一起為它澆水，施肥。和在它剛抽出第一個(gè)花骨朵兒時(shí)，兩個(gè)小女孩在它耳邊喃語?？墒侨缃瘢饦涠嗔四贻?，刺玫瑰開滿了花兒，曾經(jīng)的小樹苗長(zhǎng)高了，竹林里，當(dāng)年幼小的竹筍早已長(zhǎng)得又高又粗了。曾今的我也已經(jīng)長(zhǎng)大。只是不知道，這校園里的一切是否還記得我，一個(gè)圍著小樹捉迷藏，摔了一跤，哇哇大哭的小女孩。如果，我沒有再回來，我不能肯定我還會(huì)記起這些往事。不過，在這次回來之后，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這里的一花一石，一草一木，都記載著我最珍貴的記憶。有淚水，也有笑聲，有委屈，也有開心。謝謝您，母校！是您給了我一段快樂的童年生活和一段難忘的回憶。一段可以讓我在長(zhǎng)大后，細(xì)細(xì)回味的記憶。下次回來，不知會(huì)是何時(shí)，但是，我想要告訴您：“我將永遠(yuǎn)記得您，感謝您，我的母校！”

時(shí)光嘆哲理話題作文(篇4)

“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程?！?/p>

——題記

曾經(jīng)，在五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，數(shù)學(xué)老師教給我們：“求一段路的長(zhǎng)度，也就是求路程，要把時(shí)間乘以速度；相反，求到達(dá)終點(diǎn)花了多少時(shí)間，就要把路程除以速度……在解決有關(guān)這樣的問題時(shí)，都可以用上這個(gè)公式，其實(shí)它們的思路都是大同小異的?！边@些話，我一直銘記在心。

直到今天，我看到了2012年高考的作文考題，我才感同身受：運(yùn)動(dòng)中的賽跑正是如此，在已知的距離中，用已知的速度奔跑，看你用的時(shí)間是多長(zhǎng)，這就是“路程÷速度=時(shí)間”。

那么，人生的賽跑呢？

一次，我在一本雜志上看到一個(gè)故事：一只生活在草原上的殘疾的母豹，為了照顧兩只年幼的小豹，花費(fèi)了所有的心血。每天，它都要用僅有的三條腿四處奔波，為小豹尋找食物；有時(shí)，它為了抵抗侵略者而傷痕累累……但它并不氣餒，為了心愛的子女，它日復(fù)一日，年復(fù)一年地奔跑著——即使它得不到回報(bào)，即使它會(huì)因此累死在草原的某個(gè)角落，但它仍堅(jiān)持著。這只殘疾的母豹在有限的生命中，不知疲倦地奔跑著，譜寫了一曲母愛的贊歌！

著名鋼琴家貝多芬，暮年時(shí)期耳朵失聰，甚至嚴(yán)重影響到了他的正常生活。在與聲音整整隔絕了25年之后，他仍嘔心瀝血，創(chuàng)作了《月光奏鳴曲》、《第九交響曲》、《命運(yùn)交響曲》等世界聞名的杰作。貝多芬，他活著的時(shí)間不算長(zhǎng)，可他在短暫的生命中，竟跑出了如此長(zhǎng)的人生路程！他的名字因他的輝煌音樂而流芳千古！

或許，在這么多的偉人面前，我顯得很渺??；或許，我這一生并不能做出太大的貢獻(xiàn)。但是，我不會(huì)放棄，我一直努力著，一直拼搏著，在人生的道路上奔跑著！我相信，我一定能用有限的時(shí)間，用有限的速度，跑出我精彩的人生！

時(shí)光嘆哲理話題作文(篇5)

尋尋覓覓的街角，哪條路，曾經(jīng)熟悉的街，似而陌生既而又熟悉的感覺……

曾經(jīng)走過的鄉(xiāng)間小道，熟悉的傾鼻的花香，打打鬧鬧的孩童，春天時(shí)綠草油油的兩道，新出的泥的氣息撲向人的鼻孔。夏季則是黃色的一片，蝴蝶穿越花叢。當(dāng)楓葉掉下來時(shí)，秋的來臨就這樣被察覺。秋的悲涼帶走春的記憶，當(dāng)冬來臨時(shí)卻是給大地帶來死寂一片……

時(shí)間在轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)著世間的四季。包括每個(gè)人的性格。四季的穿梭，帶走了無數(shù)個(gè)日日夜夜。當(dāng)親情隨著時(shí)間的改變而淡時(shí)，誰會(huì)很在乎的說著別離開？四季的變換就如世間的一點(diǎn)一滴。別等著一些東西失去了之后才懂得醒悟……

時(shí)間在轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)著每個(gè)人的心弦，回首著三年來的時(shí)光，大家一起歡笑過，一起哭過，一起吵鬧過。卻發(fā)覺友情的積淀越來越厚。

時(shí)光在轉(zhuǎn)動(dòng)，我們?cè)趽]灑著青春的熱血，一步一步的向前邁去。

時(shí)光嘆哲理話題作文(篇6)

時(shí)間在變化，周圍的一切都在變化。

3年前，大哥哥一只手就頂住我了，

3年后，大哥哥兩只手也頂不住我了，

我的力氣在變化。

4年前，我見人不說什么什么好，

4年后，幾乎天天說：“叔叔好，阿姨好”，

我懂禮貌了。

5年前，我上學(xué)前班有人以為我上小班，

5年后，三年級(jí)的我常被認(rèn)為是五年級(jí)的學(xué)生，

身高在變化。

10年前，媽媽說買個(gè)東西要坐20分鐘的大客車，

10年后，媽媽說按一下鼠標(biāo)就等貨物送過來。

20年前，爸爸說手機(jī)是個(gè)稀罕物，

20年后，爸爸說他的智能手機(jī)能上網(wǎng)。

時(shí)間真奇妙，一切都在發(fā)生變化。

時(shí)光嘆哲理話題作文(篇7)

每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)童年都有不一樣的色彩。紅色、藍(lán)色或是黃色，我的童年生活是五彩斑斕的，是天真快樂的。

記得那是一個(gè)悶熱的晚上，人們吃完飯，都搬著椅凳，拿著蒲扇，到巷前的大樹下乘涼，孩子們也在樹下嬉戲追逐，真是好熱鬧呀?？墒且?yàn)槲业淖鳂I(yè)比較多，所以只好留在屋子里寫作業(yè)。看著在外面乘涼的人們，我的心中有多少羨慕啊，可是也是無可奈何。

屋子里是那么的熱，即使啟動(dòng)了風(fēng)扇，打開了窗戶，但是屋子里還是那么熱，就像個(gè)大火爐似的。夜晚的熱讓我無法安寧的寫作業(yè)，屋子里的熱浸透了我的衣衫。忽然，我感覺到在我的身后站著一個(gè)人，我抬頭望去，啊，是媽媽。媽媽手里拿了一條毛巾，她將毛巾放到了我的頭上，又說了一聲：“我來陪你寫作業(yè)吧！”媽媽的一句話，打動(dòng)了我幼小的心靈，勞累了一天的媽媽，本應(yīng)到外面去乘涼，而她卻說陪我寫作業(yè)，這多感人啊！也許是媽媽對(duì)我的愛克服了熱，讓我可以安心的寫作業(yè)。過了一會(huì)，媽媽看到我頭上的汗水，于是她就拿起毛巾在我的臉頰上輕輕擦拭著，然后她又削了一個(gè)梨，遞給我，說：“吃吧！”我接過梨剛想吃，可是忽然想到媽媽還沒有吃，于是我把梨遞給了媽媽說：“媽媽，您還沒吃吧，還是您先吃吧！”媽媽推辭說：“剛剛再給你削梨時(shí)，我已經(jīng)吃過啦，你還是快吃吧！”我知道媽媽又在說謊，以前媽媽也是這樣說，可是我發(fā)現(xiàn)她根本就沒吃。我沒有再說什么，我接過梨，咬了一口，啊，一股比暖流還甜的味道流入我的心田。

那個(gè)夜晚，我站在窗口看著天上的星星和月亮，心里想到：我和媽媽不就像天上的星星和月亮嗎？我是星星，媽媽是月亮，我圍著媽媽轉(zhuǎn)，我永遠(yuǎn)和媽媽在一起，就像星星不舍得和月亮分開。

童年的時(shí)光總是悄悄流逝，我不舍，可我沒有辦法。童年時(shí)光也總是陪伴著我。

時(shí)光嘆哲理話題作文(篇8)

時(shí)間是一去不復(fù)返的，時(shí)間是寶貴的、重要的。

從前，有一個(gè)人，他在少年時(shí)期天天逃課、去玩耍；中年時(shí)期整日打牌、賭博；到了晚年，他還在虛度光陰，在生命的最后日子里，他十分悔恨。這個(gè)故事就告訴我們了：要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，有所成就，不然，虛度光陰，老大徒傷悲。

愛迪生是出了名的惜時(shí)大王。有一次，他讓助手測(cè)量一個(gè)燈泡的容量，助手怎么也找不到一個(gè)測(cè)量的辦法。忙碌的愛迪生等急了，往燈泡里灌滿水，把水放進(jìn)量杯里，便測(cè)出了這個(gè)燈泡的容量。

人的一生，是由無數(shù)個(gè)一分一秒所組成，浪費(fèi)時(shí)間也就是浪費(fèi)我們的生命，人的一生有許多事等著我們?nèi)プ觯系劢o每個(gè)人的時(shí)間都是相同的，但是使用的效果卻不同。與其浪費(fèi)，不如做些有意義的事。

時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都有不同的價(jià)值。是：財(cái)富、勝利、生命……對(duì)于我們學(xué)生來說，時(shí)間就是學(xué)習(xí)！

時(shí)光嘆哲理話題作文(篇9)

時(shí)間每一秒都在流逝，春光無限好，可是眼看著春天就要過去了……

還記得初春校園的盛開的木棉花嗎？梅紅雪白，大朵大朵的開放，鼓得像一個(gè)圓溜溜的球。梅紅色的總令我感到有著幽幽溫馨，還有那雪白的，酷似那寒冰雪球，冷傲嬌滴。當(dāng)我再次回顧那些樹時(shí)，花兒不再令人賞眼，殘花新葉。一向木棉花都是先開花后長(zhǎng)葉。樹上已經(jīng)冒出了嫩芽。說明春天就要與我們辭別了。我望了一眼殘花，只見風(fēng)一吹又一朵花兒凋落了……

我已感覺到這夏的氣息，只可惜這個(gè)春天多一秒都不行。

每一次回憶都是紀(jì)念我流逝的時(shí)光。1至3年級(jí)是我永遠(yuǎn)難忘的時(shí)光，整整三年的低段生活，這其中悲歡離合的倩影令我無不懷念。

記得剛讀四年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)一個(gè)新的老師，我的心里總懷念的著以前的班主任。剛開學(xué)上四年級(jí)與三年級(jí)多么接近，這一切好像都是一場(chǎng)夢(mèng)，只要想起以往的低段生活，我的內(nèi)心總是痛苦萬分。說真的離別總是那么痛苦，想起以前的美好生活總能讓我的心頭徘徊著一股暖流，可面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這股暖流瞬間冰凍，我不愿意這是事實(shí)！而爸爸媽媽總是細(xì)心地教導(dǎo)我說：“人一生還要換很多很多老師，和每一位老師在一起的時(shí)光都要銘記在心，不負(fù)老師重望，好好學(xué)習(xí)，天天向上！等有了出息再報(bào)答眾老師的傳授之恩，你要從容的去面對(duì)，勇敢的接受！”

如今我上了五年級(jí)，我不會(huì)再像以前那樣了。我喜歡低段生活，但我更喜歡高段生活，它給了我自信、獨(dú)立、控制，使我總懷著一顆向上的心面對(duì)生活。以往的時(shí)光雖已流逝，但流逝的時(shí)光永遠(yuǎn)存封于我的心底。

時(shí)光嘆哲理話題作文(篇10)

時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命，這句話我覺得只說對(duì)了一半。

如果，我能將時(shí)間留與此刻，路漫漫，幾時(shí)走完。莫將青春停留，荒廢生命的意義，何不把它合理利用，把你的人生，過的瀟灑一些，做的精彩一點(diǎn)，只有心數(shù)不正者，才能想出那般荒謬的思想。

面臨時(shí)間，應(yīng)真誠(chéng)一些，千萬不能弄虛作假。不然，你將成為自己的叛逆者，即使時(shí)光倒流，也挽救不了你這最可笑的罪行，辟如千古罪人，定當(dāng)五馬分尸，人頭落地。反之，更應(yīng)做些值得做的，不僅意義深刻而且具有學(xué)習(xí)性的事情，這就是不虛此生了。

面臨時(shí)間，你更應(yīng)節(jié)約一些，凡事不能做的太過。如果用了不該用的時(shí)光，會(huì)誤了你更過的大事，這對(duì)與一個(gè)人來說，是有罪的，非但不能成功，反而被失敗所掌控。故，無論你是達(dá)官貴人，還是布衣遮民，都不需對(duì)時(shí)間承諾什么，只需用真心走過每一秒鐘，體會(huì)一下每一時(shí)刻的含義。

面臨時(shí)間，你最應(yīng)嚴(yán)肅一些，萬不能與它開玩笑，一但你的鐘表停留了，生命也就盡了。如果你不愿看到這一場(chǎng)景，就應(yīng)對(duì)它真誠(chéng)、節(jié)約、嚴(yán)肅，你不用付出任何金錢代價(jià)，也不用準(zhǔn)備什么貢品，更不需虛言假語來打動(dòng)它的心扉，因?yàn)樗菬o情無意的，所以，你就應(yīng)對(duì)它也無情無意。

一夜之間，新春變炎夏，炎夏變秋寒，秋寒變冷冬，四季一順，才是年。時(shí)間的單位最小的是秒，最大的，則是全部，它歸于生命，歸于自我，歸于真理，此時(shí)便知，它的珍貴。

時(shí)間便是一條生命之河，無情無意地流逝著，說是溫和，是也，是也。它沒有把我們拋棄，已是最寬容不過的了。

我們一定要把握好和把握住我們的時(shí)間，不要讓他們浪費(fèi)了。

時(shí)光嘆哲理話題作文(篇11)

今天，我讀了朱自清老先生寫的《匆匆》一文。文中主要講了時(shí)間來的匆匆，去的匆匆。對(duì)此，我感觸很深，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間空虛，要在有限的時(shí)間里做一些有意義的事。以前，我總認(rèn)為我還很小，還有很多時(shí)間，沒必要那樣珍惜。于是，就經(jīng)常做一些無聊的事情，比如：坐在椅子上發(fā)呆，照著鏡子丑美，打扮自己等等……現(xiàn)在，我已不那樣認(rèn)為，我覺得時(shí)間過的是那樣快，一不留神，就溜走了，為了抓住時(shí)間，我只好拼命的做一些有意義的事情，讓時(shí)間更充足一些，讓時(shí)間不要帶走悲傷、遺憾。

我很欣賞文中的這句話：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔而淚潸潸?！蔽倚蕾p這句話的原因是：盡管我們有許多時(shí)間，但如果不抓緊，他很快就會(huì)溜走。就如這個(gè)詞語“滄海一粟”，雖然這一粒米很不起眼，但對(duì)時(shí)間流來說，這一?！懊住币簿褪且蝗?。雖然很渺小，但積少成多，便會(huì)很龐大。同樣，浪費(fèi)一天不算什么，但如果你一直這樣做，那么你浪費(fèi)的不再是一天，而是無數(shù)天，你將成為時(shí)間的罪人。

其實(shí)，我說了這么多，無非就是想說我們不能虛度光陰，要抓住時(shí)間，珍惜時(shí)間，我們不要做時(shí)間的奴隸，要讓時(shí)間做我們的奴隸。同學(xué)們，你們記住了嗎？

時(shí)光嘆哲理話題作文(篇12)

“滴答”一秒在我們不經(jīng)意中逝去了。每一秒鐘對(duì)于我們來說，可能并不珍貴，但是對(duì)于那些命懸一線的人們來說，每一秒鐘都值得珍惜，因?yàn)橛锌赡芩麄冊(cè)谙乱幻雽⒁姴坏缴鸬奶枴Ｒ荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨說的是多么好啊。

時(shí)間宛若潺潺溪水，一去不還，留下的只有美好的回憶還有遺憾。每當(dāng)我們坐在課堂上，四十分鐘會(huì)流逝，在我們的學(xué)習(xí)中流逝。這意味著我們學(xué)習(xí)到了價(jià)值四十分鐘的知識(shí)，并且向長(zhǎng)大成人又邁進(jìn)了一步。

有一次我在家中睡午覺，一覺就睡了兩小時(shí)，在這兩小時(shí)之中，我一事無成，只是在睡夢(mèng)中度過了寶貴的時(shí)間。從這件事中，我明白了：時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟愣Ｏ聛?，如果你不珍惜的話，只?huì)與你擦肩而過，時(shí)間從來不會(huì)等任何一個(gè)人，總統(tǒng)也不例外。我們唯一能做的就是，把生命中的每一天都當(dāng)作最后一天來看待，帶走不應(yīng)該留的遺憾，留下美好的回憶。

由此可見，時(shí)間是多么的珍貴??！我們應(yīng)該把時(shí)間當(dāng)作是世間最耀眼﹑最絢爛﹑最瑰麗的寶石來珍惜。

時(shí)光嘆哲理話題作文(篇13)

每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)童年都有不一樣的色彩。紅色、藍(lán)色或是黃色，我的童年生活是五彩斑斕的，是天真快樂的。

記得那是一個(gè)安靜的晚上，我在外婆家，別人都吃完飯去散步去了，而我在做作業(yè)，哎。

可是，我做到一半時(shí)，我覺得有人在我后面，我回頭一看原來是媽媽，我問道：“媽媽，你怎么不去和外婆她們一起去散步啊。”媽媽說：“我在家打掃衛(wèi)生啊。”我知道媽媽是騙我的，她不去是因?yàn)槲以诩易鲎鳂I(yè)，媽媽怕我一個(gè)人在家不好所以留下來的。

媽媽輕輕撫摸著我的頭，說：“乖兒子，媽媽陪你一起做?！薄皨寢專闳ド⒉桨?，好休息休息啊?！蔽艺f道?！安涣?，我陪你一起做吧?！眿寢尩脑捳Z溫暖了我幼小的心靈。

做完作業(yè)，我和媽媽在門前的大樹下休息，我望著天上的星星問媽媽：“媽媽，天上有多少顆星星啊?！眿寢屨f：“天上的星星是數(shù)不完的?！薄芭丁蔽逸p聲的回答了。

在外婆家我總是在山上竄到那竄到這的而現(xiàn)在就沒有時(shí)間去外婆家了哎。

童年的時(shí)光總是悄悄流逝，我不舍，可我沒有辦法。童年時(shí)光也總是陪伴著我。

時(shí)光嘆哲理話題作文(篇14)

混沌虛無中，清晰抑或迷茫，虛虛實(shí)實(shí)間，已是一個(gè)輪回——題記

(一)夢(mèng)時(shí)間

她覺得自己像墜入了無底深淵，一直下墜，一直下墜，一直下墜，她閉著眼睛也能感受到四周陰森的黑暗，沒有疼痛，沒有欲望，也沒有恐懼，這顆心還是那顆心么？這不像是身體的墜落，倒像是心的墜落。她現(xiàn)在只想離開這個(gè)恐怖的地方，可是要怎樣才能離開呢？現(xiàn)在的身體根本不聽大腦的使喚，怎么辦？

突然，身體重重地摔在了地上，終于到底了么？她暗暗慶幸，還好不是無底洞。由于慣性，她的身體在接觸到地面的一瞬間又彈了十幾公分，最后才緩緩地平穩(wěn)落地。她自己都覺得不可思議，從那么高的地方掉下來，竟沒有事，也沒有一點(diǎn)兒疼痛。這到底是哪里，二次元空間嗎？她自己都被自己的猜測(cè)嚇了一跳，靠，她忍不住爆了粗口，這到底是哪里啊！

她不再想下去，用手撐著地面，慢慢爬起，剛開始站得搖搖晃晃，但畢竟站住了。她只覺得現(xiàn)在腦袋暈，兩只小手用力抓住那凌亂又略卷的長(zhǎng)發(fā)雙手順帶小腦袋一起晃了，她輕輕告訴自己：夏晴，保持清醒。似乎真的有清醒一些了。夏晴這才睜開眼睛，一片漆黑，四周什么也看不見，除了黑還是黑，她不禁打了個(gè)哆嗦，這里有一種詭異，一種神秘感，讓人不由得想去猜，卻怎么也猜不透，怎么也摸不透。這眼睛睜開和不睜開沒什么區(qū)別，都是什么也看不見。暈，這什么鬼地方呀！現(xiàn)在夏晴腦中只有各種各樣的逃跑計(jì)劃。

“閉上眼睛，用手推開心的大門?！甭犅曇艨梢月牫觯@是一個(gè)少女的聲音，很柔，很美，猶如天籟，明明只說了一句話，卻像歌曲一樣悅耳動(dòng)人，像泉水一樣流入人的心脾。不難想象，這聲音的主人長(zhǎng)的多貌美，，應(yīng)該是個(gè)好人吧！突然，夏晴輕輕扇了那小人一巴掌，誰讓你亂想的。心的善惡怎么是聲音能夠確定的呢？就像長(zhǎng)的美，心不一定是美的，不然蛇蝎美人這詞怎么來的！今天的自己還真有些不正常。平時(shí)她可從不相信感覺，也不會(huì)這么輕易下結(jié)論的??！

“你是誰？”稚嫩的童聲在這個(gè)黑暗的小匣子里亂竄。

“不必管我是誰，照我說的做就行?！边€是那個(gè)聲音。

用手推開心靈的門，夏晴喃喃地念到，誰知道那門后是地獄還是天堂，是家還是像剛才一樣的萬丈深淵。但是推開門總有一絲希望，總比在這個(gè)陰冷的小盒子好。更何況，敵在暗，我在明，正面沖突肯定吃虧，況且現(xiàn)在連她的面都沒看見，先按她說的做吧。

夏晴乖乖的閉上眼睛，雙手向前伸，就像盲人摸東西一樣，穿著白色小皮鞋的腳丫子緩緩向前挪動(dòng)，這樣子有多丑就有多丑吧，夏晴也不管了?；蠲攀怯驳览怼Ｖ讣庥|碰到了涼涼的東西，她又向前些，把手掌全部按在冰涼的“障礙物”上。光滑，什么花紋也沒有，手向四周探了探，夏晴在上方摸到了一個(gè)鐵環(huán)，是門環(huán)嗎？她還不確定，手像水平方向左右平移，很快，又摸到了另一個(gè)鐵環(huán)，毋庸置疑，這是門環(huán)，那么這是大門嘍！心似乎很沉重，手不敢推下去。門后景象如何，她真的無法想象，但是只有推進(jìn)去才有希望繼續(xù)。

夏晴啊，你才九歲，才上六年級(jí)。想起五歲進(jìn)來小學(xué)，看著那一張張幼稚的笑臉，而自己那張冷定的臉，還真的有了強(qiáng)烈的對(duì)比。從上學(xué)的第一天，除了美術(shù)和音樂，其他課要么打瞌睡，要么找各種稀奇古怪的理由請(qǐng)假，要不是每次考試都是年級(jí)第一，早被老師請(qǐng)家長(zhǎng)了，從小到大，她還真的是被當(dāng)神童養(yǎng)大的。還有那個(gè)一直要讓自己叫她姐姐的伊雪，其實(shí)按心里年齡來說，她應(yīng)該叫自己姐姐。呵呵，這些回想起來，真的很美好。難道人真的只有到失去才懂得珍惜么？什么失去，不會(huì)失去，為了一切，賭一把吧，夏晴。

她狠了狠心，用力推開了門，盡管閉著眼睛，那道白光還是刺痛了她的眼睛……