學習語文計劃。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？下面是小編幫大家整理的學習語文計劃8篇,歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

學習語文計劃(篇1)

暑假即將來臨，作為一名初中生，我制定了一份詳細的暑假語文學習計劃。通過充實自己的暑假生活，我打算提高我的語文能力，培養(yǎng)閱讀和寫作的興趣。

我計劃每天晨讀一小時。在晨讀的時間里，我會選擇一些經(jīng)典的文學作品，在閱讀的過程中感受作家的文字魅力，并從中吸取一些優(yōu)秀的表達技巧和詞匯。通過這種方法，我希望能夠提高我的閱讀理解能力和文學修養(yǎng)。

我會定期閱讀報紙和期刊。通過讀報和期刊，我可以了解時事動態(tài)和各種不同的觀點。同時，通過讀新聞報道和社論，我也可以提高我的寫作水平，鍛煉我對事件的分析和表達能力。我還打算利用網(wǎng)絡資源，閱讀一些優(yōu)秀的博客和論壇文章，擴展我的知識面和見識。

我還會參加一些語文培訓班或夏令營。通過參加這些活動，我可以在老師的指導下學習并與其他同學交流。在班上，我將積極參與討論，提出問題并解答問題，以便更好地理解知識。同時，我也希望通過與其他同學的互動，激發(fā)我的學習熱情，培養(yǎng)合作精神。

另外，我會利用暑假時間寫一些作文。有些作文可能是老師布置的作業(yè)，有些則是我自己的創(chuàng)作。我計劃選擇一些有趣的話題，如我的暑假計劃、我的夢想等，通過寫作鍛煉我的思維能力、提高我的表達能力和組織能力。我還會請家人和朋友幫我修改我的作文，并向他們請教寫作技巧和修辭方法。通過不斷地寫作和修改，我相信我的寫作水平會有一定的提高。

我會在暑假期間參加一些語文競賽或閱讀比賽。這樣一方面可以檢驗我在暑假里所學的知識和技能，另一方面也可以激發(fā)我的學習興趣和競爭意識。通過參加比賽，我可以更好地了解自己的不足之處，并調整學習的重點。

通過這個暑假語文學習計劃，我相信我可以取得長足的進步。我會充分利用暑假時間，多讀書、多寫作、多討論、多參賽，提高我的語文能力。我相信，通過持之以恒的努力，我一定能取得令人滿意的成績。

學習語文計劃(篇2)

語文教育專業(yè)學習計劃

作為一名即將進入大學的語文教育專業(yè)學生，我深知為了成為一名優(yōu)秀的語文教師，需要全面系統(tǒng)地學習相關知識和技能。為此，我制定了一份詳細具體且生動的語文教育專業(yè)學習計劃，以幫助我全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。

首先，在語文教育專業(yè)的學習過程中，我將注重理論基礎的學習。我將認真學習語言學、文學、教育學等相關學科的基本理論，掌握語文教育的概念、方法和原則。我將通過閱讀相關教材和著作，參加學術研討會和講座，拓寬自己的學術視野，增強理論素養(yǎng)。

其次，我將注重實踐教學的培養(yǎng)。語文教育專業(yè)是一門實踐性極強的學科，理論知識的掌握離不開實際操作能力的運用。我將積極參與教學實習，親身體驗教師的角色，實踐運用所學知識，提高自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也將積極參與校內外的語文教育實踐活動，如組織語文社團、參與語文競賽等，以提升自己的綜合素質和實踐能力。

第三，我將注重專業(yè)技能的培養(yǎng)。作為一名語文教育專業(yè)學生，除了要掌握扎實的語文知識外，還需具備一定的教學技能。我將積極學習教學方法和教具的使用，注重培養(yǎng)自己的課堂授課能力和學生指導能力。我將利用課余時間，觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學，借鑒他們的教學方法和經(jīng)驗，提高自己的教學水平。

其次，我還將不斷提升自己的語言表達能力。語文教育是一門注重語言表達的學科，作為一名語文教育專業(yè)學生，我需要具備良好的語言表達能力。我將加強對寫作技巧的學習，提高自己的寫作水平。同時，我也將注重口頭表達的訓練，經(jīng)常進行演講和辯論，鍛煉自己的口語表達能力。

最后，我將通過參與科研項目和教育實踐，提高自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。我將積極關注語文教育領域的研究動態(tài)和前沿技術，參與相關研究項目，培養(yǎng)自己的科研能力。同時，我也將積極參與教育實踐活動，面向實際問題進行分析和解決，提高自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。

總之，語文教育專業(yè)學習計劃的目標是全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。通過扎實的理論學習，實踐教學的培養(yǎng)，專業(yè)技能的提升，語言表達能力的加強以及創(chuàng)新思維和解決問題能力的培養(yǎng)，我相信自己將成為一名優(yōu)秀的語文教師，為學生的語文教育事業(yè)做出自己的貢獻。

學習語文計劃(篇3)

一、背景

語文是我們學習的第一門科目，也是最為基礎的一門學科。因此，要想掌握好語文，需要從小開始認真學習，并且堅持不懈。語文學習計劃是為了更好地幫助學生提高語文水平、拓展語文視野并注重閱讀理解能力而制定的。

二、目的

通過制定語文學習計劃，我們的主要目的是:

1、 提高語文綜合素質，加強語文技能的訓練，提高閱讀理解和寫作能力;

2、 培養(yǎng)對語文的興趣和熱愛，豐富文化知識，提高語文修養(yǎng);

3、 擴大閱讀范圍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣和閱讀能力；

4、 培養(yǎng)自主學習和自我評價的能力，積極探究和研究語文學習方法。

三、計劃

1、 日常閱讀

每天堅持閱讀30分鐘以上，每周至少閱讀1-2本書。內容可以涵蓋文學、歷史、哲學、科學等不同領域。閱讀過程中要注意理解和感悟，可以記錄閱讀心得和想法。

2、 語言訓練

每周要完成拼音、詞語辨析、語法等多個方面的語言訓練。在每天寫作和口語練習中，注重語言規(guī)范，準確表達自己的觀點。

3、 閱讀理解

每周要完成閱讀理解練習，可以選擇歷年的中考和高考真題，也可以選擇其他相關練習題。在完成練習時，要注意每個選項的文意和語法、意義等方面的.準確性，全面理解文章主旨和細節(jié)。

4、 寫作訓練

每周要完成一篇作文，在寫作過程中要注意文章結構和語言表達的清晰度和連貫性。同時，要不斷嘗試不同類型的作文練習，如記敘文、議論文、說明文、應用文等。

5、 知識積累

每周要學習一個語文知識點，可以選擇一個生僻字或一個古代典故等語文知識進行深入了解。還應了解一些名著或文化經(jīng)典知識，如《紅樓夢》、《西游記》、《論語》等，不僅要背誦其中重要的理論內容，更要深入理解其思想。

四、總結

在執(zhí)行語文學習計劃的過程中，需要積極評價自己的學習情況，及時調整學習方法和計劃。同時，鼓勵自己去嘗試更多不同的語文學習方式，如聽力、口語、閱讀等。相信通過不斷的學習和努力，一定會取得良好的語文學習成果。

學習語文計劃(篇4)

一、復習考試時間安排

復習時間：20xx年6月8日——6月22日

綜合筆試的考試時間：20xx. 6 . 23 （上午）

(100分鐘答卷時間)

二、復習指導思想

1、以學生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮師生雙方的主動性、創(chuàng)造性，讓每一個孩子都盡可能地提高。

2、遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)階段特點。

3、突出語文的工具性和人文性，整體確立三維目標，全面發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

4、重視語言的積累，能力的培養(yǎng)。

5、結合自己的研究點，反思教學，準確把握語文學科任務，提升教學及把握教材能力。

三、復習要點

（一）漢語拼音

目的：幫助識字、學好普通話、生活中的運用

重點：

1、正確拼讀音難字，給生字注音。教學時要適當作板書示范，強調學生書寫時做到心中有格。

2、復習大小寫字母。

3、能根據(jù)多音字的不同讀音組詞，也能根據(jù)多音字的語言環(huán)境定音。

（二）識字、寫字

目的：提高獨立識字能力，正確使用學過的字。全冊要求底線認字230個，寫字200個。

重點：

1、引導學生運用多種方法，提高獨立識字能力。

2、重點辨析形近字、音近字、同音字，重視容易寫錯的字。

3、能比較熟練地用鋼筆書寫，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

（三）詞語和句子

在理解基礎上的積累和運用

重點：

1、理解。讓學生明確掌握理解詞語的不同方法，并能根據(jù)不同情況采用恰當?shù)姆椒ǎ捎玫姆椒ú皇菃我坏?，要綜合地運用。

2、積累。詞句的積累要學會歸類：表示時間的、表示動作的、帶有某些字的成語

3、運用。

注意：

☆ 語文天地中的詞語或語句僅僅是要求掌握的底線。

☆固定句式和關聯(lián)詞語的靈活運用。

（ 和 一樣 當 的時候，就不但……而且…… 只有……才……）

（四）閱讀

目的：重視教給閱讀方法，培養(yǎng)閱讀習慣，形成初步的閱讀能力。

1、能抓住關鍵詞句進行理解

2、學習抓住重點詞句概括文章的主要內容，練習找課文中心句，段落中心句，過渡句。

3、體會如何將事物寫具體生動

4、學習按一定順序寫

5、加強復述課文的訓練（重方法指導）

6、繼續(xù)習得閱讀的方法，培養(yǎng)良好的'語文學習習慣。

7、學習并體會標點符號的作用。

8、默讀的速度

（五）習作。

1、注重引導學生留心周圍事物，能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，樂意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深的、最受感動的內容。

2、通過仿寫、續(xù)寫等方式，繼續(xù)練習用詞準確、有內容、有條理地寫話，并能較熟練地解決不會寫的字的問題，完成由說到寫的過渡，做到“我口說我心，我手寫我口”。

3、學會嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。

4、學習寫公約，繼續(xù)練習在生活或活動中運用啟事、留言條、請假條等常見應用文，做到語言得體，格式正確。堅持寫日記（每周一篇）。

5、能夠學會使用逗號、句號、問號、感嘆號。

6、學習修改的方法，通過自己大聲讀、請別人修改、“冷處理”能夠修改習作中有明顯錯誤的詞句和發(fā)現(xiàn)的其他問題。

四、知識點考查內容和形式

1、課內閱讀：按原文填空、根據(jù)課文內容填空。

2、課外閱讀：說明文文學作品

（1）聯(lián)系上下文理解字詞的意思，在具體的語境選擇字義

（2）根據(jù)短文內容填空(3)判斷中心句，過渡句及其作用

（4）展開聯(lián)想，按要求補白

（5）按要求抒發(fā)自己的感受。

既考查學生閱讀積累，又考查閱讀習慣和能力：

（1）對詞語的理解。

（2）對文章重點詞句、關鍵信息的捕捉

（3）在閱讀中學習，在閱讀中思考，在閱讀中想象，在閱讀中熏陶

（4）閱讀習慣審題能力的培養(yǎng)。

學習語文計劃(篇5)

語文學習計劃

語文學習計劃（一）：

本學期語文學習計劃

一、背誦

1、語文課本中要求背誦的

2、第一個月學完《古詩70首》中剩余的20首，并過關。

3、鞏固背誦《弟-子規(guī)》以及《古詩70首》

4、背誦《三字經(jīng)》剩余部分

二、預習

1、大聲朗讀課文至少三次，標小節(jié)號，不理解的地方打上“？”。

2、要寫的生字，選取五個查字典，注明拼音，部首，頁碼。

3、《寫字課》中每個生字描二寫二，注意筆順。

4、《課堂作業(yè)本》能寫的能夠先寫。（有潛力的同學自主選取完成）

三、課外書

本學期必讀課外書目：

第二周：火車老鼠

第三周：公貓拿破侖

第四周：吹小號的天鵝（上海譯文出版社）

第五周—第六周：吹牛大王歷險記（浙江少年兒童出版社）

第七周—第九周：長襪子皮皮

第十周—第十二周：好心眼兒巨人（明天出版社）

第十三周—第十五周：再被狐貍騙一次

第十六周—第十九周：林漢達中國歷史故事集（珍藏本）（中國少年兒童出版社）

以上為必讀書目，我們會選取時間進行交流，家長盡早購買這些書籍。

有潛力的孩子，看完這些書目后，可自由選取其他書目閱讀。能夠選取以上書目作者的其他作品閱讀。

四、鋼筆字

學習寫鋼筆字，優(yōu)秀的學生，能夠優(yōu)先用鋼筆書寫作業(yè)。

五、看報紙，說新聞

1、每一天堅持讀報15分鐘

2、記錄一條新聞，記錄在《家校聯(lián)系本》“其他欄”中

3、每人上臺說新聞，至少一次，占口語交際分數(shù)50%。

語文學習計劃（二）：

語文是一門工具性的學科，也是一門基礎性的學科。在這秋高氣爽的季節(jié)里，我們迎來了高段的生活。在四年級的時候，我經(jīng)常上課不是很用心，學習態(tài)度不端正，學習習慣不好，為了改正這些缺點，因此寫這個語文學習計劃。

一、古人云：好記性不如爛筆頭、不動筆墨不讀書。語文，主要在于寫。上課前做好課前準備，預習新課文、掌握好生字、生詞。上課時，要時刻管好手，不做小動作；多思考問題，不沉浸在下課的歡樂中，多發(fā)言、多舉手，錯了也沒事。課堂練習要寫好、按時做好就上交，字要寫漂亮。下課后，把老師布置的作業(yè)完成好，認真書寫。再把老師講的資料自己重新再回憶一次。如果老師說講新課，把字詞圈好，做一下批注，把自己的感想說出來。在課外時，需要超多閱讀中外名著、童話、小說、寓言……每周至少讀兩三本書，能夠讀好書再寫寫讀后感。

二、怎樣樣讀書呢？

1、先把書中的好詞、好句、好段劃出來。

2、我會再思考，故事中的人為什么要這樣做。

3、然后，我會在腦子里把這個故事繼續(xù)編下去。

4、回過頭來品味我最欣賞的一些片段。

5、然后，我會思考作者是怎樣樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷。

6、再把自己不理解的事請教老師。

7、如果有把握，再能夠寫一篇讀后感。

這就是我的讀書計劃。

三、我的作文水平有待提高，以下是我制定的作文學習計劃：

1、先仔細觀察，觀察一樣東西的外貌、形狀。

2、然后描述，描述人或物的外形、色彩……

3、再多問，多問問老師和同學，讓不懂的問題及時解決。

4、多修改，把自己的作文多修改幾遍，好的作文是改出來的。

5、多投稿。如果有自己認為好的文章，能夠去投稿參賽，以此來激勵自己。

這就是我制定的語文計劃，我必須要認真落實到位，切實提高語文水平。

語文學習計劃（三）：

語文學習計劃

首先，平穩(wěn)一下自己的心態(tài)，讓自己回到平常的學習狀態(tài)。還有要糾正自己的學習態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切！”擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績！

1.課前自學

課前自學是學好新課，取得高效率的學習的基礎。如果搞不好課前自學，上新課時就會心中無數(shù)，不得要領。

2.專心上課

上課是理解和掌握基礎知識和基本技能，并在此基礎上發(fā)展認識潛力的一個關鍵環(huán)節(jié)，做好課前自學學生就能更專心地上課。

3.及時復習

課后及時復習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識以到達靈活運用的目的。

4.獨立作業(yè)

獨立作業(yè)是經(jīng)過自己頭腦的獨立思考，自覺靈活地分析問題和解決問題，進一步加深和鞏固對新知識的理解和對新技能的掌握的過程。

5.系統(tǒng)小結

進行系統(tǒng)小結，是透過用心的獨立思考，到達全面、系統(tǒng)、深刻、牢固地掌握知識和發(fā)展認識潛力的重要環(huán)節(jié)。

6.課外學習

課外學習活動，是透過課內學習掌握了必須的基礎知識和基本技能。課外學習活動是學生課內學習的補充和繼續(xù)，它不僅僅能豐富學生的文化科學知識，加深和鞏固課內學習的知識。

語文學習計劃（四）：

我的語文學習計劃

這個學期，我期望被評為“三好學生”，但是“三好學生”需要所有學科都好，個性是語文這個學期，我的語文學習計劃是這樣的：

這個學期，我的要求是做作業(yè)要認真，做完作業(yè)檢查一遍，不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來再問，不能把會的題目也留到晚上如果爸爸媽媽檢查出錯誤，就在自己家里的本子上抄三遍，還得記牢，以后不再犯同樣的錯誤另外再把語文書上學過的課文讀一遍，如果課文比較多，那就分兩天讀

我訂一個月為一個階段，開學第一個階段，我每一天在課外書上摘好詞好句，加強寫作潛力

后面一個階段基本上是一個星期寫兩三篇日記，要求字數(shù)務必超過250個然后把寫好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看，讓爸爸再幫我修改一下

第三個階段，我要每個星期在A4紙大小的紙上練兩張字，還要把字寫端正，如果我覺得有沒寫漂亮的字，就得重新再寫一遍然后再給爸爸看，要是爸爸覺得還有字沒寫好，我就再寫三遍

第四個階段，我要每一天空上網(wǎng)查找資料，積累更多課外知識……

最后一個階段，我要每一天復習，準備期末考試，還有，一個星期要做一張自己家里的練習卷

這個學期我必須會把語文學好的，下個學期也一樣。

語文學習計劃（五）：

新學期語文學習計劃

瘋狂的寒假一天天的過去了，眨眼一個月就過去了，又到了開學的時候。我們又回到快樂、開心的校園里。校園的板報換了，轉成了新的。

在上個學期里，我犯了一個毛病，這個毛病就是上課開小差，愛說話，不認真聽老師講課。我決心要在這個學期里把這個毛病改掉，爭取和這個壞習慣說再見。

在這個新的學期里，我要比上個學期更加努力學習，爭取進步，不再落后，力爭取得好的成績。另外，我的作文水平也不是很好，在寫作文時還經(jīng)常出現(xiàn)有錯別字，這也是因為我粗心大意引起的，所以，這也是我在這個學期里要克服的另一個困難。

班里安排周一、周三、周五的語文作業(yè)是寫作文。我計劃這幾天放學回到家后就先完成作文，寫完作文后再看一些與語文課程有關的課外書，多做閱讀筆記，積累在閱讀過程中出現(xiàn)的一些好詞好句子，擴大知識面，還要在平時多寫一些閱讀的觀后感，以鍛煉自己的閱讀潛力，提高寫作水平。

另外，我覺得最重要的還是要打好自己的語文基礎，這樣在寫作文的時候才能寫出好的文章。而打好語文的知識基礎，與平時上課的專心聽講是分不開的，所以，我更要在上課時專心聽老師講課，課后按時做好練習和完成作業(yè)。

語文學習計劃（六）：

一、每一天記憶五分鐘。對于字詞這一塊，知識點比較分散，學習起來繁瑣。同學們要針對其特點有所準備。把考試常考的，課本要求掌握的字詞積累起來記到本子上。做題的間隙就拿出來看一看，調節(jié)下，多次重復記憶，重復檢查，必須會出效果。堅持每一天記憶五分鐘，堅持下來就能看到成效。語文學習是靠積累的。

二、每一天堅持寫日記。寫日記能夠鍛煉自己的表達潛力，養(yǎng)成愛動筆寫作的習慣。寫的時候還能夠把當天學的字詞和成語典故用上；只有經(jīng)常練習才能靈活運用。

三、文言文要學好。中國古人都很好古，原因是流傳下來的經(jīng)典有很多智慧能夠指導現(xiàn)實生活。因此，文言文學好了，對自己了解中華文化和歷史有很大的作用。要想學好文言文，首先要上課的時候注意聽講，把課本上要求掌握的文言文學好了。該背的必須背熟悉了。考試的時候文言文所占的分數(shù)和考試的資料比較固定，這一塊是不就應丟分的。

四、沒事?？磿Ｗx書是一個很好的習慣，即便是學習任務繁重的初三，偶爾看看精美短文也是調節(jié)身心不錯的選取?！蹲x者》、《青年文摘》、《中學生報》都能夠看?？磩e人怎樣運用語言，看別人怎樣表達思想，怎樣寫文章；不知不覺中增進自己的寫作潛力；作文在中考語文中可占一大塊哦！

不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。不斷積累，有朝一日終能厚積薄發(fā)，一鳴驚人！人教學習網(wǎng)祝大家：學習日進一步，年進一階，凱旋中考！

語文學習計劃（七）：

本學期語文學習計劃

一．繼續(xù)做好摘抄積累，保證摘抄數(shù)量，提升摘抄質量。

做好摘抄，不僅僅是學習語文的最佳方式，更能培養(yǎng)良好的學習與生活習慣。過程和資料中的堅持不懈，精心選取，文辭佳句，思想文化，將會對你的人生觀、世界觀、價值觀產(chǎn)生直接的影響，關系著你豐潤的成長，你生命的幸福。本學期有以下幾項要求。

1、嚴格把關摘抄質量。摘抄質量包括：資料、字數(shù)、字跡。資料能夠涵蓋古今中外天文地理哲學宗教等優(yōu)秀的文化結晶和智慧心語；字數(shù)每日不能少于200字；字跡務必工整大方。每周檢查不合格者，將批評懲罰。

2、摘抄形式不限。鼓勵摘抄完畢之后寫“”；鼓勵從詞匯積累、名人名言、優(yōu)美語句、文化思想、古今詩文等多方面摘抄，形式自定。

3、作文基礎較差學生推薦多摘抄《中學生優(yōu)秀作文》、《滿分作文》等。從開頭、結尾、文采詞匯、素材、結構搭配等多方面摘抄，邊摘抄邊記憶。在短時間內迅速提高作文水平。

4、推薦每周五早自習用心閱讀自己摘抄的成果，早讀課代表隨時提醒；推薦每周隨筆能借鑒摘抄中的資料。把摘抄的資料借鑒至自己文章中，便屬于自己。

二、堅持每周兩篇隨筆，記錄屬于心靈的文字，讓生命與生命對話。

隨筆并非隨便之言。那從每日或每周生活基礎上沉淀出來的思想的結晶，是心靈的妙語，是花季的痕跡，是稚嫩與成熟的交織，是幻想與現(xiàn)實的碰撞，是用屬于你自己的生命的語言記錄你的生命。寫作的同時是思索，是反省，是生活1

的再次沉淀，是生命與生命的對話。本學期有以下要求。

1、隨筆資料不限。能夠是心靈的遨游，能夠是靈感的抒發(fā)，能夠針砭時弊，能夠旁征博引。你能夠觀察生活、關注時事；你能夠為賦新詞強說愁，能夠傷春悲秋；你能夠模寫仿寫，吸取精華。推薦每篇隨筆確定中心。

2、隨筆每周兩篇，每篇字數(shù)不少于400字。每周檢查不合格者，責令重寫。

三、力爭每周背誦兩首小詩，博古通今，豐富心靈。

古體詩歌，詩詞曲均可，務必是名家名篇?，F(xiàn)代詩要求短小精悍，通俗易懂，富含人生哲理。古代推薦選取陶淵明、王維、李白、杜甫、白居易、李商隱、杜牧、劉禹錫、蘇軾、辛棄疾、李清照、秦觀、關漢卿、毛澤東等等著名作家作品；現(xiàn)代詩歌推薦可選取魯迅、徐志摩、何其芳、汪國真、席慕容、舒婷等名家名作。此項任務每周交給語文學習興趣小組，由小組成員共同合作完成，其間若遇到問題需及時提問。形式有以下要求。

1、每小組組長最晚在周五午后放學前將選取的兩首詩歌和注解打印出來，資料不超過兩張（A4紙張正反面都可打?。┙唤o郭老師審查。若無誤，組長于每周日晚自習前將詩歌在“新藝圖文”打印出來，下發(fā)至班上同學。

2、每周語文晚自習由小組成員帶領學習詩歌，并在早讀時間盡力背誦。

3、兩首詩歌形式如初一下期每周經(jīng)典背誦樣式。推薦注解資料和評論可查閱“百度明白”。

四、堅持每2—3周一篇大作文系統(tǒng)訓練，提高寫作技巧，增強應試潛力?？紙鲎魑闹匾圆谎远?，需強抓不懈，系統(tǒng)訓練，逐步提升。

1、每次作文訓練統(tǒng)一確定訓練主題，作文題目統(tǒng)一布置話題。

2、作文全批全改，重點突出應試寫作技巧和潛力。

3、在標準統(tǒng)一下，作文亦可在同學之間互批互評，知己知彼。

五、創(chuàng)新課前三分鐘，夯實母語訓練，提升語文素養(yǎng)，增強時效性和實用性。

“弟-子不必不如師，師不必賢于弟-子”。課前三分鐘能夠寓教于樂，建立師生雙邊關系，激發(fā)求知欲和創(chuàng)造欲。新學期課前三分鐘有以下幾項要求。

1、演講以語文興趣小組為單位，能夠一人講，能夠多人組合講，形式不限，時間控制在3—5分鐘

2、演講同學務必脫稿，對演講資料務必牢記于心。

3、每周課前三分鐘分為以下幾個欄目：

周一:“開心一刻”：寓莊于諧，寓教于樂，笑話小品，不拘一格。從幽默中領略歇后語、格言、諺語、網(wǎng)絡語言的博大精深，培養(yǎng)表達說話，豐富寫作素材。

周二:“心靈雞湯”：小故事，大智慧。虔誠的生命、不懈的追求、玄妙的禪機、恍然的頓悟都能夠透過小小的故事滋潤我們浮躁的心靈。每周一則小故事，讓我們的心靈更豐富。如《和尚挑水》

周三：“佳作共賞”：讀好的作品猶如邂逅秀麗的春天，讓生命之樹長青。短小精悍的佳作，喜聞樂見的精品，是我們學習中不可或缺的養(yǎng)分。資料能夠是如名家朱自清的《匆匆》、張愛玲的《天才夢》、馬丁路德金《我有一個夢想》等，篇幅較長的能夠半脫稿；也能夠是背誦的優(yōu)秀作文，國學經(jīng)典等。透過演講、朗誦、配樂等多種形式展示自我，與師生領略大漠孤煙的壯闊，小橋流水的和-諧。

周四：“新聞播報”：社會熱點中的真善美假惡丑在那里披露，師生班級校園活動在那里發(fā)布，那里是每周的“焦點訪談”。資料選取焦點關注的每周新聞材料，要求在閱讀每周新聞的基礎上，經(jīng)過自己的提煉加工。匯聚成每周“新聞播報”。每周新聞資料不少于三條，要求在每周課前將新聞事件寫在黑板上。

4、每節(jié)課課前三分鐘將納入量化考核，滿分為5分。期末評比出優(yōu)秀小組。

六、繼續(xù)開設語文興趣研究課程，評說千古風流，汲取優(yōu)秀品質。

“以銅為鏡能夠正衣冠，以人為鏡能夠見興衰”。于我們來說，以優(yōu)秀的人物為榜樣從中能夠汲取生命的閃光點，能夠為我們照亮夜行的路，點亮心靈的燈。

1、每個語文興趣小組確定本組所選取的風流人物。能夠是古代文人墨客、亦但是當今偶像明星，鼓勵百花齊放，百家爭鳴。如李清照、魯迅、毛澤東、朱元璋、蔣介石、邁克爾杰克遜、科比、周杰倫、梅西等諸多人物。原則上每小組人員不能重復。

2、小組展示以課件的形式。能夠配以圖文、音樂、影像資料等多重方式介紹人物經(jīng)歷和成績。需在每節(jié)課后生發(fā)出其身上的優(yōu)秀品質，能夠是句子或文章。

3、每小組需在每周五課前將課件設計和資料交于老師審核。

4、具體操作方式可借鑒初一下期“音樂鑒賞課”。

七、緊抓語文學習以書本為媒介的基礎知識。

本期將就練習冊、默寫本、文言文古詩背誦等基礎知識繼續(xù)緊抓不懈，實行小組組長負責制。小組組長有權利去督促本小組人員認真完成各項作業(yè)。

八、課代表繼續(xù)實行分開負責制。

語文學習計劃（八）：

時間過得可真快，隨著一頁頁日歷翻了過去，這個學期又將結束。過幾天又要迎接半年一度的期末考試了，看著書桌上那一冊冊雜亂的練習冊和一張張散落的卷子，我不禁心煩意亂，不知所措。

在媽媽的幫忙下，我們共同制定了一份語文復習計劃。資料如下：

1、掃清生字障礙。每一課由媽媽來聽寫并注音，尤其必須要分清前、后鼻音以及同音字、多音字和形近字。

2、朗讀課文。讀完課文后，總結文章的中心思想和段落大意。文中新詞要牢記，優(yōu)美段落務必背。

3、句子間的轉換和病句的修改。陳述句變疑問句，“把”字句變“被”字句以及句子中各種修辭手法的應用，還有對各式各類病句的修改，我都要一一匯總。

4、加強閱讀理解。課外閱讀和課內閱讀互相穿插，找出文中具有典型好處的段落，多讀多想多做。

5、超多瀏覽各級各類滿分作文和優(yōu)秀作文。示范作文和發(fā)表作文，既能開闊我命題的思路，也能讓我從中學習到描述事物或敘述事件的具體方法，總之，會使我受益匪淺的。

當然，這還少不了要做一些相關的語文綜合復習試卷，并且匯總出難題以及易錯題，逐一排查解決。如果照著以上計劃認真復習的話，我看我肯定會取得好成績的。

語文學習計劃（九）：

新學期來了，我要為自己定一個新的目標，新的計劃。

課前，我要認真的學習預習課文，認真的做好預習筆記。把不認識的字和詞標出來。

課上我要認真聽講，把預習中標出來的字和詞學會，真正掌握。用心回答問題，認真地做好課堂筆記。不在課堂上開“小會”。書寫我要改調寫不好的毛病，我要認真地寫，寫得工工整整。我也要多練一下書法。朗讀也要多下苦功，我要早早到校，不早到也不晚到。我要背誦一百首古詩詞，把讀的好文章都背下來。

課下認真地完成作業(yè)，仔細觀察，用自己學到知識，把生活中平凡的事物寫成不平凡的文章。我要寫100篇作文，發(fā)到報紙上50篇。

這就是我的語文計劃。

語文學習計劃（十）：

時間如流水，轉眼間來到期末，立刻又要進入緊張的復習階段，我也就應給自己定復習計劃了。

首先，我要利用好最完美的時光——早晨，好好的讀書！人們都說一年之計在于春，一天之計在于晨！這么寶貴時間我怎能放過呢？每一天早晨起床，我要用10分鐘的時間好好背誦課文和每個單元的“日積月累”。在校園的早讀時間，我也不會放過喲！

然后，我要把握每一節(jié)語文課的分分秒秒。上課認真聽講，用心舉手發(fā)言，認真傾聽他人的發(fā)言，學習別人的復習方法，還要和小組同學合作、討論、交流和鞏固當天所學知識。記住“好記性不如爛筆頭”，所以我還務必把老師的重點記下來。

課后，我不能像過去那樣出去玩了，要在教室整理課堂上做的筆記。遇到不會的問題要虛心和同學或者老師請教。老師布置的作業(yè)要按要求一絲不茍地完成。

最后，我要利用放學回家的時間，每三天復習一個單元，把每一個單元的字、詞、句和需要背誦的課文等牢牢地記在腦海里，然后自主的找一張相關的試卷做一做，檢測自己的復習效果。

我期末的奮斗目標是：88分。我相信，按我的計劃，經(jīng)過努力，我必須會到達的。

語文學習計劃（十一）：

語文學習計劃

在已經(jīng)過去的五年中，我的語文成績一向不是太好。此刻我跨入了六年級，我的語文該如何學習，如何提高？

正如一位文科狀元所說：“如果你問我第一是靠什么練出來的，就是專心那課堂那四十幾分鐘?！笨磥砣绻獙W好語文，課堂是十分重要的。那，我在學習語文時，要在課堂上認真聽老師上課，注意分分秒秒，多發(fā)言，多思考。在家里要認真做完老師布置的作業(yè)。多作練習，熟能生巧。在家和在課堂里一樣嚴格，不放松。認真對待自己，堅持就是勝利！

再步入了六年級的這一年里，我必須能有新的學習風氣。為了自己的夢想，不斷的激勵自己，加油！

時間如流水，轉眼間，1年就過去了，語文這個詞對于我來說，是不舍，是分離，是期望。小學六年里，我最喜歡的科目就是語文了，我總是被中國那神奇的漢字深深吸引著，每一個字有不同的讀音，不同的寫法，不同的意思，而不同的字有時又會有相同的解釋，雖然有些復雜難記，但卻著實搞笑。

在詞句方面，我在以前掌握得都不錯。無論是在詞、句、段的積累，還是句型轉換、分析都表現(xiàn)優(yōu)異，但在詞語的解釋和段的理解就稍微遜色一些。

作文方面，在敘述、描述和詞句的運用方面，都十分不錯，但在細節(jié)刻畫上略微欠缺。在閱讀方面，小學階段，尤其是高年級的時候，讀過不少名著，對于其中的一小部分，也有自己的理解與認識。除名著外，也讀過一些小說、智慧故事或關于科學、歷史、常識等的書籍，能夠說，閱讀量還是比較大的。

總體來說，我的語文學得不錯，基本功也比較扎實，對于新生活的語文學習，我有以下幾點計劃、打算：

1、作業(yè)考試中的字不僅僅要整潔，而且要漂亮，盡量不出現(xiàn)錯別字。

2、在不使用字典的狀況下，能聯(lián)系上下文，正確寫出詞義。

3、句子的分析要更有思想和深度。

4、加強對一段話的理解。

5、作文要學會細節(jié)刻畫，并加入自己的思想，使文章更有深度且豐滿。

6、一個月讀1-3本書。

7、上課認真聽講，做好筆記。

8、做作業(yè)前，先復習這天所學過的資料，再將書本及筆記合上，獨立完成作業(yè)，全部寫完后，再打開書本對照、檢查，將不會的填上。

期望有了以前的根底，再加上自己定的計劃，在中學語文的學習當中，再創(chuàng)高峰！

語文學習計劃（十二）：

首先，就應先糾正自己的學習態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個十分關鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績！在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的資料、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作潛力，不能只想課內不觀課外了。數(shù)學，不能只明白課本上的習題應怎樣做就夠了，如果要學好它，就務必在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質量和速度，回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作潛力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發(fā)?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭?！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎扎實了，才能夠累計更多。最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

學習是溫故而知新的過程，在臨近考試時，回顧基礎知識與歷屆考題應是計劃的主要資料，這時計劃不要過緊，養(yǎng)足精神備考。

學習語文計劃(篇6)

在初一下學期，大部分同學已開始真正成為初中生了--這個"真正的"也就是說，從小學到初中的適應期已完全過去，再往下，無論是從學習過程、學習主動性、學習方法，還是考試的難度……方方面面，都會出現(xiàn)一個明顯的加深。因此，從初一下學期開始，對語文學習，應當掌握一定的學習方法。在此強調兩點：

一、徹底養(yǎng)成分模塊學習的習慣，習慣性地在語文學習(尤其是每天的復習總結)過程中將自己語文學科所學的知識分成不同的模塊;

二、針對性地進行學習，也即對自己語文學科的優(yōu)勢及不足有清晰認識，明確自己的薄弱點，各個擊破。

這兩點，前者可提高學習效率，后者可查漏補缺，讓自己全面發(fā)展。下面，針對不同的模塊給同學們的語文學習提出一些具體的建議。

1課內現(xiàn)代文模塊

本模塊需掌握的內容包括每課的重點詞語(音形義)，重點句子的'含義及作用，重點人物，文章主題及相關文學常識。建議一課一查，最好一課上完后按照如上幾個板塊進行總結，統(tǒng)一總結到一個筆記本上，這樣在期中期末考試的時候會輕松很多。

2古文模塊

本模塊需掌握的內容包括所學古詩(必須能默寫)及相關文學常識，所學文言文(包括課下注釋的所有實詞，老師上課額外加的其他實詞，課上重點強調的句子(能默寫并翻譯)，文章主題、相關的文學常識以及課上老師額外要求記憶的東西)

同樣建議定時檢查，可以考慮一天一查，一周一總查的形式。

3課外現(xiàn)代文閱讀練習模塊

初一下學期的課外現(xiàn)代文閱讀涉及兩類，一類記敘文，一類說明文。因此，在做課外閱讀練習的時候，仍要兼顧二者，量上的比例可控制在三比一或三比二，根據(jù)自身情況而定。仍舊建議以題型為切入口，同一題型反復練習四五遍，練習到自己真正搞懂為止，就能掌握。

4作文模塊

初一下仍舊延續(xù)初一上學期的作文，重點練習細節(jié)描寫，并在此基礎上養(yǎng)成給文章設置亮點的意識，或者練習一些有個人特色的開頭結尾，或者創(chuàng)新一下結構等等;其次審題仍舊不可忽視，養(yǎng)成審題立意打好腹稿之后再作文的習慣，這樣寫出的作文才是完整切題的。

5課外閱讀積累模塊【W(wǎng)WW.Ys575.cOm 述職報告之家】

因語文學科的特點，只看課內知識，完全不管課外閱讀，是不可能真正學好語文的，更談不上培養(yǎng)語文素養(yǎng)。因此，一定量的課外閱讀的積累仍舊不可忽視。

長篇大部頭建議以中考必考八部名著及各教材版本內部所規(guī)定閱讀的名著為主，中考必考八部建議可先看《西游記》和《水滸傳》。課內規(guī)定名著以各自所用教材或各學校自己規(guī)定的名著為主。

短篇推薦兩個小說選及三本雜志：1《歐o亨利小說選》(可選擇譯林出版社，人民文學出版社，復旦大學出版社或長江文藝出版社的);2《杰克倫敦短篇小說選(集)》(可選擇人民文學出版社的，復旦大學出版社或長江文藝出版社的);3《讀者》《青年文摘》《微型小說選刊》三本雜志。

學習語文計劃(篇7)

語文期末學習計劃

隨著學期的進行，語文學科的學習也越來越深入、層次也越來越高。隨之而來的期末考試也變得越來越重要。在這樣的情況下，制定一個詳細的語文期末學習計劃對提高自己的語文學科成績至關重要。

首先，我們要安排時間。第一步是明確期末考試時間再安排時間。不僅要考慮到期末考試前幾天，而要充分考慮到以往的課程內容。這些內容與期末考試有關；如果時間緊，可以減少花費在某些小卡片上的時間，并加強課堂上的聽寫練習。

其次，將標準和目標設定在頭腦中。以每周目標為起點，向后發(fā)展和設計學習計劃。每天閱讀、寫作、詞匯和語文練習都是重要的，可以分類練習。為了使時間更加緊密和有效，可以縮短刷牙時間，抽空對完整的應用場景進行創(chuàng)作或者過場驗證。把每周所學習的內容交叉重疊，可以減少重復浪費的時間。

此外，需要利用各種資源。在網(wǎng)上查詢資料，收集好文獻，以提高自己的實力。為了使學習更具效果，可以參考老師指腹為心的計劃并與其他同學討論課程。在學習過程中，可以向老師請教，也可以參考其他同學的經(jīng)驗和方法，為自己的學習計劃進行調整。

關于時間分配，應該注意分配合理。除了在各個學科分配時間之外，還必須考慮到其他課程的復習時間。從長遠來看，分別安排時間，不僅可以消除學習過程中的壓力，而且可以使自己在各個方面都更加優(yōu)秀。

最后，必須堅持執(zhí)行計劃。完成計劃需要付出努力和耐力。堅持一個學期的計劃不容易，但是只要按照計劃進行，一定會有所收獲。

總之，不論安排時間、制定計劃還是堅持執(zhí)行計劃，都非常重要。一開始就制定學習計劃并按計劃執(zhí)行，以達到對考試全方位準備。通過制定詳細的計劃，有計劃地學習語文課程，我們可以在學期結束時獲得更好的成績。

學習語文計劃(篇8)

升入初三后，各個科目都基本進入總復習狀態(tài)，語文學習是一個慢功夫，最后一年的復習更要提早進行，從新初三的暑假開始直至次年春，我們可以進行四輪語文復習，分別在暑秋寒春各期復習一輪，每輪的側重點有所不同，暑期要做到的是對歷年中考(微博)趨勢與題型的了解，明確備考方向;秋季時間比較充沛，需要我們分題型，將各個考點進行梳理，掌握其答題思路，做到知識點上的無死角;寒假時間短暫，同學們要集中精力攻克重難點題型;春季則是對前三輪復習中的漏洞和易錯題型進行回顧，做到中考沖刺零失分，整個初三全年的復習思路遵循著先整體，后局部再整合的方式進行，那么針對即將來臨的暑假，我們在對歷年中考趨勢與題型充分了解的基礎上，要注重以下幾個要點：

1.首先，初三馬上會學到兩種新文體(有的學校已提前學習)：抒情散文和議論文，提前閱讀相關文章，各閱讀書目都會根據(jù)文體分類出題，先了解該文體特點，然后總結該文體常出的幾類高頻題目反復練習，做到對文體考查點的掌握;

2.其次，寫作從現(xiàn)在起要多看中考滿分作文，具體看它的立意、選材、語言和結構四個方面，找出寫作亮點，因為這四個方面是中考作文的評分標準所在。

3.最后，初三涉及到的幾篇課內文言文提前背會，夯實基礎，對疑難詞句反復理解記憶其含義，做到書寫準確，理解準確，翻譯準確。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《學習語文計劃8篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了學習語文計劃專題，希望您能喜歡！