故事成長作文。

寫作文的作用在于幫助我們更好地理解他人的感受和想法，從而增進人際關(guān)系。一篇優(yōu)秀的作文可以讓讀者感受到作者當時的心情。如果你在寫作文時感到困惑，不知道如何下筆，不妨跟幼兒教師教育網(wǎng)的編輯一起從不同的角度來深入思考“故事中成長作文”。希望這些故事能夠給你的生活帶來啟示！

故事中成長作文 篇1

一個人的成長需要經(jīng)過許多曲折和坎坷，會伴隨著各種難以忘懷的故事

丁零零，上課鈴聲響起，同學(xué)們迅速坐好，等待老師開始上課，而我似乎沒有聽到鈴聲，仍然專心致志地埋頭訂正英語作業(yè)。突然一雙纖細的手一下子把我的本子拿走，我抬起頭來只見潘老師正用嚴厲的眼神盯著我，全班同學(xué)的目光也全集中到我的身上，我心怦怦的亂跳，臉刷地一下全紅了，這下在同學(xué)面前臉丟大了，恨不得找個地縫立馬鉆進去。我既感到緊張又覺得難堪，心想：潘老師太不給面子了，昨天我才被同學(xué)選上當班干部，正暗自下定決心好好表現(xiàn)表現(xiàn)呢，今天卻讓我如此坍臺，這不是還沒有正式開始上課嗎？更何況我寫的還是英語作業(yè)！再說我也只是想抓緊時間，就剩最后一個英語單詞了，而老師卻我越想越難過，越想越生氣，越想越覺得委屈，索性一個人在生悶氣，不參加老師的任何課堂教學(xué)活動。到了集體讀書的時候，因為一口氣堵在胸口憋得實在難受，我就想借此機會狠狠發(fā)泄一下，因此讀得一會兒快，一會兒很高，一會兒又拖腔拖調(diào)，把同學(xué)們讀書的節(jié)奏全打亂了，擾亂了整個課堂秩序，最后導(dǎo)致老師的課都沒有上完。

課后老師找我認真地談了一次心，耐心地教育我：每個人都會在不經(jīng)意時犯一些錯誤，有時好心還會辦錯事呢！但要學(xué)會能夠正確認識到自己所犯的錯誤，學(xué)會善于接受別人的批評與指正，學(xué)會敢于面對及時改正。你不應(yīng)該在課堂上發(fā)脾氣，更不應(yīng)該因為自己所犯的錯誤而影響別人的學(xué)習(xí)一個人犯了錯誤不要緊，關(guān)鍵是同樣的錯誤下次不要再犯，能做到嗎？

聽著老師如春風(fēng)細雨般的諄諄教誨，我不禁淚流滿面。想到自己在課堂上的所作所為，真是羞愧極了。這件事讓我明白了很多道理，讓我一下子也似乎長大了許多許多！

故事中成長作文 篇2

今天，婆婆沒在家，我預(yù)備去她家打籃球。

我找來一條紅色的紙，在上面寫上“球員”二字，又找來一些膠，先把紙纏在頭上，用手把它固定住，然后用膠布粘上，武裝好之后，我就去打籃球了。

我把球往墻上扔，然后球回來的時候，我就等它在地上彈一下才去接。我打了好久，覺得很累，就去喝了一口水，“太累了，再打一個就回家吧！”我心里想。就在最后一個球回來的時候，我失手沒接住，“嘭”的一聲球砸在頭上，“唉喲，好疼??！頭上肯定都被砸了一個大包?！蔽姨稍诘厣相洁斓馈ｋS即聞聲“砰”的一聲，我一驚：“怎么了？”扭頭一看，“糟糕！我竟然把婆婆最心愛的花盆打壞了?！边@下該怎么辦呢？左思右想，對，就說是弟弟打碎的吧！可是，用什么證據(jù)讓婆婆相信是弟弟打碎的呢？弟弟不在，婆婆回來了只會說是我打壞的，由于這里只有我一個人?！坝辛?！”我先把我的籃球藏起來，又去把弟弟的籃球找來放在花盆旁邊，然后回去叫弟弟把外衣脫下來，放在婆婆家，這足以證實是弟弟了吧？我只要等婆婆回來給她“說明”就行了。

婆婆回來了，我急忙沖過去，對婆婆說：“婆婆，弟弟把你的花盆打壞了，那籃球就在花瓶旁邊，你看衣服是他玩累了脫下來的，他打壞花盆了就跑回去，叫我快點過來。沒想到，我一過來您就回來了?！逼牌怕犃它c了點頭。奶奶過來了。婆婆向奶奶說明了情況，奶奶急忙反駁說：“他沒有，他一直都在家里啊?！逼牌趴粗艺f：“這么說，是你打壞的了？”我的臉火辣辣的。“做人可一定要老實哦，敢于承認錯誤的就是好孩子?！蹦棠陶f?！笆俏掖驂牡模遗履?zé)怪我，所以就說是弟弟，對不起?！蔽医K于鼓起勇氣說出實情。婆婆摸摸我的頭，說：“沒事，只要勇于承認錯誤，你就是一個好孩子。”

事情千千萬萬，但這件事卻一直擱在我們心中，由于我懂得了要做一個老實的孩子，否則，會被狼“吃掉”的哦！

故事中成長作文 篇3

我的童年糊口里有數(shù)不盡的事，他們就像沙灘上的珍珠貝一樣，如今要我撿起最精致的珍珠貝送給大家。

還記得有一次，我一個人在家，我就像掙脫了囚牢的鳥兒一般，無拘無束地在家里展翅飛翔，你想干什么就做什么，我能偷偷的偷食一兩匙我最愛的蘋果醬或是幾個甜蜜的糖塊。但是，當我們享有著特色美食時，我突然想到昨日父親還買來許多厚味的，有薯條、臘腸、碳酸飲料……“哇！棒極了！”我禁不住在心中自得地叫道。我把吃的全拿了出去，打開電視，跳上布藝沙發(fā)，一手握著吃的，一手用遙控器調(diào)到自身喜愛的臺，這時的我似乎過上神仙一般的日常糊口。

不一會，廢棄物就像小山坡一樣堆了起來，我轉(zhuǎn)過神來想著：我把家弄的'那么亂，媽媽回來毫無疑問會罵我，我該怎么做呢？我剛開始氣得像心急火燎。突然，我想起一個好點子：比不上立刻從窗子扔出，那樣我的“違法犯罪直接證據(jù)”就不見。我的觀念剛開始做斗爭了，跳出來一位黑天使和白天使，黑天使支持我倒垃圾，白天使卻阻攔我。就是這樣，他們在我的腦子里打過起來。終極，黑天使獲勝，我拿出地面上的廢棄物，全力往外一扔，合法性我自得洋洋時，想不到聽到樓底下一聲哀叫，“??！”我想著：遭了，一定是砸到人了，我該怎么做呀？我很擔心，可又過意不去去致歉。我后悔莫及無比，就用紙折成紙飛機將我的歉仄寫在上面朝窗前飛走了下來。

媽媽回來之后，我把事兒的來龍去脈告知她，媽媽摸著我的頭，親切對我說：“人不害怕出錯誤，要是有錯就改便是好寶寶?？匆妺寢屇槻康奈⑿?，我察覺自己忽然間長大以后，因為我明白，做人要老實，有錯就改。

故事中成長作文 篇4

有人說成長以快樂為五線譜，有人說成長以忙碌為伴奏，有人說成長以煩惱為插曲。而我，以為成長需要遵從自己內(nèi)心的設(shè)法主意，不問成敗，都是成長的音符。

記得小學(xué)時期，我參加了班長競選演講。假如當上了班長，我既可以成為同學(xué)們眼中的熱心伙伴，又是老師們眼中的得力助手，那該多快樂啊。可假如我當上了班長，對于母親而言并非一個好動靜，甚至是晴天霹靂。母親總說我長大了，但卻對我越來越操心了，只想我將所有的精力都放到學(xué)習(xí)上。而且，膽小如我，真的能勇敢地站到講臺上演講嗎？如果我落選了怎么辦？一夜無眠。

第二天，我?guī)еm結(jié)和矛盾，踏上了講臺，即將開始我的演講。

開始演講了，我盡力讓自己微笑起來，然后卻只是緊張地望著全班同學(xué)和老師，不知該怎么啟齒。班主任帶頭鼓掌示意同學(xué)們給予我鼓勵。我試著平靜下來，將心中所想說出：“各位同學(xué)、老師好！我特別想勝任班長這個職業(yè)。我會用有限的精力與熱情的性格幫助同學(xué)們，并為老師們分擔工作，但愿同學(xué)們?yōu)槲彝渡蠈氋F的一票”說完后，我緊握著拳頭，一臉焦急地望著地板，豆大般的汗珠一直從我臉頰流過。隨后，同學(xué)們雷鳴般的掌聲響起，把我那朵心頭的那塊巨石拂去。太好了！我成功了！

到了晚上，班主任把我今天競選班長的事告訴了母親。我忐忑不安地等待著母親的責(zé)罵，卻得到了母親暖和有力的擁抱：“真棒！”

我們的人生道路上會碰到許多選擇，遵從自己內(nèi)心的設(shè)法主意，不管成功仍是失敗都是我們可以收藏的回憶，都是我們成長中的音符。

故事中成長作文 篇5

三年級下學(xué)期我進入了“揭秘英語”，我很清楚的記得，剛開始，我去早讀，看不懂稿子上密密麻麻的英文，連老師讀到哪里都不知道。我頭一個星期的課都是云里霧里，不知所措。

那兩個星期里，令我記憶猶新的一件事，老師要求背那篇演講，我的心頓時涼了半截心想：“天哪！我只是個剛來不到兩個星期的新生，要我背，簡直是天方夜譚”。從那天開始，我便暗下決心，每個晚上我拿著抄好演講的英文本，畫上連讀符號，不會的單詞查英語字典。問老師。老師的語音我聽了無數(shù)遍，可結(jié)果還是不理想。一絲放棄的想法劃過腦海，可是有個信念一直在腦中回蕩，不斷的敲擊著我的內(nèi)心深處?！皥猿?，別人能背，我為什么不能背，一定要背下來，加加油！”

故事中成長作文 篇6

成長，像一片飛躍不息的大海，在我的旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一顆枝繁葉茂的大樹，在年輪里記載著我留下的足跡……

熾熱的陽光烤著大地。操場上，小草越發(fā)挺直了脊背；跑道旁的那幾顆參天大樹，枝葉越發(fā)油亮起來了；花叢中，辛勤的小蜜蜂在忙忙碌碌地采著花蜜。

我站在跑道上，感覺到腳底下的跑道都是滾燙的。我擺好了預(yù)跑姿勢，緊張的情緒也充斥了全身，我甚至能清楚地聽到心臟跳動的聲音，那樣的劇烈，那樣的快速……

發(fā)令員一聲槍響，我似離弦的箭一樣沖了出去，跑了一段之后，我發(fā)現(xiàn)自己跑著步隊的最前面。第一圈跑完后，我仍舊領(lǐng)先于其他同學(xué)，此時，我也沒有感覺特別吃力，心中不免洋洋得意起來，心想：這根本沒什么，看來跑完全程也沒有多大難度。

但很快的，事實就證實了我剛才的設(shè)法主意錯得有多離譜：第二圈過去了，我的鼻子上徐徐沁出了汗，我的體力在快速地流逝。眼看著，越來越多的同學(xué)超過了，而我與前面的同學(xué)間隔也越來越遠。我不由地地把心一橫，心想：咬咬牙，就能挺過去了……

此時此刻，時間也好像停下了前行的步伐，我只覺得胸口壓了一塊巨石，腳像灌了鉛，四肢越發(fā)無力，腦海中只傳達著一個信息：不行了，我邁不開步子了。然而，在拐角處，我看到老師認識的身影?？吹轿?，老師忙上前來，關(guān)切的詢問我說：“還能堅持嗎？不愜意的話，就別跑了。不要緊，不要有心理壓力?！蔽业男闹姓頃r暖洋洋的，我越發(fā)堅定了要跑下去的信念。于是，我努力擠出一絲笑臉，朝著擺擺腕表示沒問題。接著，我便摒去了一切邪念，重新跟上了步隊……

進入最后沖刺的`時刻，腦海中又浮現(xiàn)出了那句“頑強的毅力可以克服任何障礙”，我的內(nèi)心沉靜下來，調(diào)整好呼吸節(jié)奏，我又感覺全身布滿了氣力！

在信念與決心的支撐下，我沖過了終點線，并且比以往的成績好了不止一點點，果然“頑強的毅力可以克服任何障礙”，心中滿是對自己堅持下來的喜悅與自豪！這一次的經(jīng)歷，讓我親自體驗了“堅持”二字，也讓我真正學(xué)會了“堅持”！

?。∥业某砷L，如歌如詩，如斯多彩！

故事中成長作文 篇7

我的成長道路上，發(fā)生過許多讓我難忘而又有意義的事。

我十歲的那年，姐姐的提議，家里早早地就買了一輛自行車。每一天，姐姐都會騎著它，跟她的朋友一起玩耍。這讓我很不明白，騎自行車到底有什么好玩的？

有一次，姐姐又要騎著自行車出去。她看著我很不服氣的樣子，于是便微笑著對我說：“別不開心了，跟我一起出去兜兜風(fēng)吧?！蔽也⒉皇呛芨吲d愿意，但是為了看看自行車到底有什么好玩兒，我仍是隨著姐姐走了。

她坐在前座，我坐在后座。出發(fā)之前，她關(guān)心地問了聲：“好了嗎？”于是，我便不耐煩的說了聲：“好了，趕快走吧！”于是，她便踩動了踏板，自行車便緩緩地動了起來。不知不覺，速度慢慢地變快。陣陣風(fēng)兒迎面吹來，抬起頭，天上的白云正在慢慢地飛舞著。一切都變得那么悠閑，心中的煩惱整理時子虛烏有?；剡^神來時，已經(jīng)回到了家中。姐姐依舊微笑著問我：“怎么樣，興奮嗎？”這次的體驗整理時讓我無話可說，于是，我便說：“還可以?！?/p>

這次的體驗讓我感觸感染到了騎自行車的快樂，于是，我便下定決心，一定要學(xué)會騎自行車。

第二天，一大早我便開始訓(xùn)練。固然已經(jīng)下定決心，但我卻依然有些害怕。一開始，我只是試著坐上去，然后試著將一只腳放在踏板上，另一只腳支撐著地面。接著踩動踏板，再將另一只腳收回來?？墒?，剛剛前進了不到兩米，就有一種搖搖欲墜的感覺。我緊張起來，馬上將兩只腳重新放回到地面上。繼承嘗試了幾回，但結(jié)果都是如斯。我有些灰心，但是并沒有拋卻。我決定再試一次，這一次，我深呼吸了一口，然后使勁兒地踩起了踏板。沒想到這一次我居然成功了，自行車真的開動了?？墒?，沒過多久，握住車把的兩只手就開始不聽使喚了。它們劇烈地搖動起來，使整個車身失去了平衡，整理時“啪！”的一聲，自行車翻倒了。我的腿完全被自行車壓住了，它的輪子還在緩緩地滾動。我推開車子，慢慢地站了起來。固然被自行車壓了一下，但是并無大礙。既然已經(jīng)做到了這一步，就不能等閑拋卻。我再次坐到自行車上，開始駕馭它。我努力讓自己保持冷靜，不讓車子傾斜。終極，沒有摔倒，也沒有受傷，有的，只是我成功時的喜悅。

學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，我明白了：著手去做一件事時，勇敢一點，自信一點，再耐心一點，成功就離你不遠了。

故事中成長作文 篇8

小時候，我是一個膽小如鼠的人，每次都需要爸爸和媽媽的陪伴，不然我會非常害怕。記得七歲那年的一天早上，媽媽和爸爸都去工作。家里就剩下我一個人。我非常害怕，忽然有一輛車經(jīng)過我家門口，我以為是小偷。就把門全都鎖上。我打開電視，忽然電視上出現(xiàn)了僵尸，我就害怕地跑出門外。

現(xiàn)在我已經(jīng)快上四年級了，我膽子越來越大了。但是我對黑暗還是有一點畏懼，我很想找個機會來練練自己的膽子，機會終于來了。

前幾天晚上，媽媽和爸爸出去買東西，家里只有我一個人。剛開始時，天還早，我還不害怕，但當天越來越黑時，我開始后悔了。忽然，天上下起了傾盆大雨。我害怕地躲進被子里，我怕極了，任何一點響聲都會讓我躲在被窩里不敢喘氣，但我想：總是這樣怎么行，我得想個辦法克服恐懼。于是，我想到數(shù)綿羊。我開始數(shù)綿羊了，數(shù)著數(shù)著就睡著了，早上醒來，我高興地說：“我不怕黑暗了，我不怕黑暗了?！?/p>

現(xiàn)在我不怕黑了，因為我知道恐懼來自內(nèi)心，要想戰(zhàn)勝恐懼，就必須戰(zhàn)勝自己。

故事中成長作文 篇9

成長就像一條小溪，發(fā)生在我成長中的故事就如同小溪里那跳躍的水珠在陽光下閃爍著，尤其是那一件事，至今讓我記憶猶新。

記得那是一次數(shù)學(xué)課前，我買了一支新槍彈筆。上課了，我愛不釋手地拿在手上，時不時賞識上面的圖案，老師講的內(nèi)收留全部沒聽進去。忽然，老師不講話了，我正納悶怎么回事，抬起頭來，啊！老師那雙炯炯有神的大眼睛正盯著我呢。我立刻藏好筆，雙手放平，端端正正地坐好。老師又怒視了我兩秒鐘才繼承上課。我心想：幸好老師沒讓我坍臺，我得當真上課。堅持了十幾分鐘，我眼角的余光又忍不住溜到桌肚里了，手又忍不住在桌肚里玩了起來。那支筆可真有意思??！把一個槍彈頭給拔掉，另一個槍彈頭立刻探了出來，我拔了一個又一個，一不小心，一個槍彈掉在了地上，心想：糟糕，露餡了。我漲紅了臉，等著老師批評，沒想到老師一句話也沒有說，只是對著我重重地嘆了口吻

現(xiàn)在，每當想做小動作時，我就會想到老師那聲嘆息，它回響在我的耳畔，督促著我當真上課。