幼兒園投擲教案。

教師在工作中需要完成一項任務(wù)，那就是撰寫教案和課件。然而，這并不是一項隨便寫寫就能完成的工作。只有編寫出優(yōu)質(zhì)的教案和課件，才能夠極大地提高教學(xué)效果。在網(wǎng)絡(luò)上是否有一些優(yōu)秀的教案和課件可以供我們借鑒呢？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯認(rèn)真的比較和篩選，他決定推薦這篇內(nèi)容充實的“幼兒園投擲教案”，讓我們一同感受閱讀的樂趣，并領(lǐng)悟文字和思想的魅力！

幼兒園投擲教案(篇1)

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)平甩薄片的動作，嘗試連續(xù)投擲。

2.喜歡玩投擲游戲，體驗游戲的趣味性。

活動準(zhǔn)備：

1.塑料雪花片若干。

2.安全的場地在投籃器械旁邊，也可自制靶子)。

活動過程：

一、熱身活動

師幼共同做《健康歌》，做熱身準(zhǔn)備。孩子們，今天我們又要來做運(yùn)動了，來，我們一起來做個健康寶寶吧!

二、指導(dǎo)認(rèn)知

初步了解游戲玩法及規(guī)則，嘗試進(jìn)行游戲。

1.出示雪花片，了解游戲材料。小朋友，這是什么?今天我們要和雪花片一起來玩游戲。

2.幼兒嘗試自由探索雪花片的游戲方法。你會怎么玩雪花片呢?你來試試看。

3.請個別幼兒示范自己的玩法。請個別小朋友)你是怎么玩雪花片的?你來玩給大家看看吧。

4.教師向幼兒介紹游戲玩法及規(guī)則。

1)教師示范玩法，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)。動作要領(lǐng)：用拇指、食指、中指握住紙片，甩腕要快速，腕要放松。雪花片那么好玩，老師也想來玩玩雪花片，你看我是怎么玩的。教師邊說動作要領(lǐng)邊甩雪花片)你剛才看到我是怎么玩的?

2)教師介紹游戲規(guī)則。規(guī)則：必須連續(xù)投出，中間不停頓。

5.教師組織幼兒嘗試玩游戲。1)幼兒聽教師的指令做出甩雪花片的動作。2)幼兒聽教師指令甩出雪花片。

三、復(fù)習(xí)鞏固

借助器械，師幼共同游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

1.借助場地上的投籃器械，引導(dǎo)幼兒探討游戲的新玩法。孩子們，看，這是什么?是做什么用的?我們用雪花片和它一起游戲，你會怎么玩呢?試試看。

2.以競賽的方式，師幼共同游戲。小朋友真聰明，還會這樣玩游戲。今天老師要和小朋友來比賽，比比誰在三分鐘內(nèi)甩出的雪花片最多，你自己要數(shù)好數(shù)哦!

四、放松活動

以“小手爬山”的游戲進(jìn)行放松活動。寶寶的小手在哪里?小手爬山嘍!小手舞動著從腳到頭頂)小手下山嘍!小手舞動著從頭到腳背)

幼兒園投擲教案(篇2)

大班體育游戲活動教案《投擲紙飛機(jī)》

設(shè)計意圖：

在日常的體育活動中，幼兒在進(jìn)行一些投擲動作中，幼兒的身體協(xié)調(diào)性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學(xué)習(xí)過程中注意力不集中。后來我發(fā)現(xiàn)幼兒對紙飛機(jī)有著一種特殊的愛好，于是針對這些情況，我設(shè)計開展了以投紙飛機(jī)來增加幼兒對"投擲"的興趣。

為止，在本次教學(xué)活動中，我引用了"嘗試探索教學(xué)法--先通過嘗試探索，后講動作要點(diǎn)"，先讓幼兒在活動自主探索思考，自主總結(jié)經(jīng)驗，后通過對別的幼兒的觀察，進(jìn)行修改調(diào)整，培養(yǎng)幼兒在活動中勇于克服困難，體驗成功的樂趣。

活動目標(biāo)：

1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機(jī)的正確方法，初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動作。

2、能遵守活動規(guī)則，勇于克服困難，體驗成功的快樂。

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)肩上揮臂動作。

難點(diǎn)：嘗試各種方法將紙飛機(jī)投的更遠(yuǎn)。

活動準(zhǔn)備：

1、人手紙飛機(jī)一個。

2、背景音樂、活動音樂《造飛機(jī)》。

3、活動場地布置，場邊準(zhǔn)備幾張桌子（為幼兒操作準(zhǔn)備）。

活動過程：

一、開始部分。

1、進(jìn)入場地前。

--師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機(jī)，現(xiàn)在我們就要準(zhǔn)備起飛啦！

--（播放進(jìn)場音樂）

2、進(jìn)場后。

--帶領(lǐng)幼兒開"小飛機(jī)"繞場，進(jìn)入活動場地。

--師：現(xiàn)在我們飛過高山（惦著腳走）--飛過大草原（半蹲著飛）--穿過大峽谷（側(cè)著飛）--來到飛機(jī)場（找到小圓點(diǎn)）。

--師：現(xiàn)在請每架小飛機(jī)停在小圓點(diǎn)上不動。

--師：小飛機(jī)們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳老師來運(yùn)動運(yùn)動！

--播放準(zhǔn)備音樂《造飛機(jī)》。

二、基本部分。

1、引出活動。

--師：我們都玩過紙飛機(jī)，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機(jī)的。

--幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機(jī)的經(jīng)驗，可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機(jī)可以怎么玩"）

--師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了一些紙飛機(jī)，我們一起來試一試，玩一玩。

--將準(zhǔn)備好的紙飛機(jī)發(fā)給幼兒。

2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機(jī)投的遠(yuǎn)。

--幼兒嘗試各種投紙飛機(jī)的動作，教師仔細(xì)觀察。

--（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友在投擲紙飛機(jī)的時候，有的投擲的很遠(yuǎn)，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？

--師：老師請剛才投的遠(yuǎn)的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠(yuǎn)的個別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察：他（她）是怎樣投的？"）

--師：咦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們的身體動作是怎么樣的？

--師：哦，原來是因為我們投紙飛機(jī)的動作不準(zhǔn)確，所以有些紙飛機(jī)就飛的不是很遠(yuǎn)、很好。

--教師引出動作要點(diǎn)：向前邁左腿，右手拿紙飛機(jī)，用力向前上方用力投出。

--師：現(xiàn)在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機(jī)飛出去哦！

3、幼兒仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機(jī)的動作，并嘗試第二次投紙飛機(jī)。

三、游戲比賽。（5-10分鐘）

1、小小飛行員。

2、教師示范講解游戲規(guī)則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。

--玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)。如果你的飛機(jī)飛過最遠(yuǎn)的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠(yuǎn)的線則可得一分；飛機(jī)未達(dá)到線的不得分。

--幼兒進(jìn)行分組比賽（第一次每組分少數(shù)幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。

--師：我們都是能干的飛行員，現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準(zhǔn)備好了嗎？

幼兒園投擲教案(篇3)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中培養(yǎng)自己嚴(yán)格活潑的精神和作風(fēng)，并且在活動中掌握一定的投擲方法，知道要如何投才能投得比較遠(yuǎn)。

教師活動：

1.詢問學(xué)生，現(xiàn)在同學(xué)們自己給自己一個評價，你感覺自己在上體育課的時候是否遵守紀(jì)律，請舉手，那么你們認(rèn)為我們班在三年級中紀(jì)律有沒有其他兩個班級好？有或者沒有，調(diào)動學(xué)生的積極性，準(zhǔn)備下面的隊列練習(xí)。

2.原地踏步走和跑步走練習(xí)（批跑步走時由一名同學(xué)帶領(lǐng)練習(xí)）。

學(xué)生活動：

1.在老師的'鼓勵下，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來進(jìn)行下面的練習(xí)。

2.積極進(jìn)行隊列練習(xí)，配合老師選出班級的領(lǐng)頭人。

教師活動：

1.組織學(xué)生領(lǐng)取器材，迅速站好自己的位置。

2.講解練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生進(jìn)行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的練習(xí)。

3.組織學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行沖過火力網(wǎng)和打靶練習(xí)。

學(xué)生活動：

1.按老師要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。

2.認(rèn)真聆聽老師的講解和要求，嚴(yán)肅活潑地進(jìn)行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)活動，對自己的投擲表現(xiàn)感到滿意。

3.快樂活潑地按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲活動。

教師活動：集合隊伍，詢問學(xué)生你對自己這節(jié)課的表現(xiàn)評價怎么樣？

學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評價，并能夠知道，體育課的規(guī)章，是我們快樂的保證。

幼兒園投擲教案(篇4)

投擲與躲閃是非常適合大班幼兒的活動方式，也是很有挑戰(zhàn)的活動。在活動中可以發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)和靈敏能力，同時也能培養(yǎng)幼兒的合作能力。結(jié)合本次活動，我利用自制教具通過打死大灰狼—給小羊喂草—躲貓貓游戲這幾個環(huán)節(jié)由易到難循序漸進(jìn)地培養(yǎng)了幼兒的投準(zhǔn)、投遠(yuǎn)以及躲閃的能力，讓幼兒充分感受到活動的快樂，體驗挑戰(zhàn)成功的自豪感。

1、通過游戲組織幼兒開展多種形式的投擲練習(xí)，發(fā)展幼兒的投準(zhǔn)和躲閃能力。

2、培養(yǎng)幼兒對投擲活動的興趣，以及與同(大考吧幼兒教育 )伴竟?fàn)帯⒑献鞯囊庾R。

音樂磁帶《甩蔥歌》、沙包、大灰狼、若干小羊、小草、紅綠標(biāo)記等。

一、開始部分。

1、聽口哨聲，幼兒一路縱隊走步入場。

1、情景導(dǎo)入：寶貝們有好多羊羊被大灰狼抓去了，我們怎么救小羊呢?看，我?guī)砹耸裁?(教師出示沙包)對，今天我們就用沙包來打敗大灰狼。

2、小朋友用沙包去試試吧，看看誰的辦法好?

(2)聽到哨聲立即回到紅線上排成一列橫隊，告訴老師你想到了什么辦法?(請2名幼兒示范一下動作)

(3)剛才小朋友的辦法真好(扔)，今天我們就來學(xué)投擲的新本領(lǐng)。

教師示范講解動作要領(lǐng)：投擲兒歌：小沙包，放耳邊。小胳膊架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前投。

(3)幼兒拿沙包反復(fù)練習(xí)幾次。

(4)請投的遠(yuǎn)的幼兒示范說說：自己是如何投擲?你發(fā)現(xiàn)怎樣投才能投得遠(yuǎn)?比較出投的遠(yuǎn)的方法。教師：我們剛剛學(xué)會了肩上揮臂投擲的本領(lǐng)，我們趕快去消滅大灰狼吧!

(5)講解任務(wù)規(guī)則：這是大灰狼的家，我們拿好武器先來消滅第一只吧，聽好哨聲一起用力喲!(耶)接著準(zhǔn)備消滅第二只，來一起來，準(zhǔn)備投!

1、小朋友的本領(lǐng)真大，把大灰狼消滅了，小羊餓了，我們快去給小羊喂草吧!

2、講解任務(wù)規(guī)則：一定要投過線，小羊才能吃到，第一次先練習(xí)一次，第二次進(jìn)行比賽。

(1)幼兒第一次練習(xí)喂食物。

(三)躲貓貓游戲：

1、我們剛剛幫助了羊羊，很快樂，下面我們一起玩?zhèn)€躲貓貓的游戲。

2、講解游戲規(guī)則：紅隊的小朋友對準(zhǔn)綠隊投，綠隊的小朋友要學(xué)會保護(hù)自己可以左、右、前、后蹲下或跳起躲閃避讓，不能讓紅隊的小朋友投中哦(反之也一樣)

3、教師請一名幼兒合作示范玩法。

三、結(jié)束部分。

1、今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，消滅了大灰狼，幫助了小羊，你們真棒真能干!

2、大家也累了，幼兒坐下休息幼兒互相捏捏腿，捶捶背，活動結(jié)束。(放音樂)

幼兒園投擲教案(篇5)

本課以實施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以“以人為本”、“健康第一”“快樂體育”為指導(dǎo)思想，貫徹新課程理念。力求從學(xué)生的實際出發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為目的，創(chuàng)設(shè)與課堂相融合的情境，通過情景教學(xué)增強(qiáng)課堂的趣味性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中練，在學(xué)習(xí)技能的同時感受到學(xué)習(xí)的快樂，促進(jìn)身心發(fā)展。

擲準(zhǔn)是水平一“身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域”中的內(nèi)容之一，也是小學(xué)階段，投擲動作的重點(diǎn)教材。主要是使學(xué)生初步學(xué)會自然揮臂的投擲動作，以發(fā)展學(xué)生投擲動作能力，全面鍛煉身體，體驗參與活動的樂趣。

本課根據(jù)擲準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容，安排了持輕物擲準(zhǔn)技能和游戲的學(xué)習(xí)，在增強(qiáng)學(xué)生的上肢力量，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。同時培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折，克服困難的自信心和勇氣。

本課的教學(xué)對象是小學(xué)二年級三班的學(xué)生，該班學(xué)生上課注意力較分散不易集中，但是身體素質(zhì)普遍較好。課堂上采用情景教學(xué)法，能有效調(diào)動本班學(xué)生上課的積極性和注意力，教學(xué)中適時培養(yǎng)學(xué)生的自信心和掌握動作的滿足感，注意關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的主體地位，提高其自主練習(xí)、自主參與的興趣。

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生初步持輕物擲準(zhǔn)的動作概念，提高認(rèn)知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

2、技能目標(biāo)：通過情境教學(xué)使80%的學(xué)生能學(xué)會持輕物擲準(zhǔn)的基本技術(shù)動作，使90%

的學(xué)生能夠積極參與到課堂游戲；

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試，不怕挫折，克服困難的良好品質(zhì)，增強(qiáng)參與體育活動的自信心。 五、教學(xué)設(shè)計 第一部分：準(zhǔn)備部分

1、 蛇形跑：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行蛇形跑。 2、 熱身操：音樂伴奏《向前沖》下，進(jìn)行熱身。 第二部分：基本部分

1、放松操：吹氣球，學(xué)生模仿氣球，進(jìn)行身心放松。 2、 師生小結(jié)本課。

3、宣布下次課內(nèi)容，歸還器材，禮貌道別。

教學(xué)重點(diǎn)：正對投擲方向、看準(zhǔn)目標(biāo)自然揮臂投出。 教學(xué)難點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)、連貫、投得準(zhǔn)。

七、課程預(yù)想：

在課的設(shè)計上新授課的教學(xué)內(nèi)容選擇比較簡單，學(xué)生比較容易掌握。預(yù)計整堂課的練習(xí)密度約為45％～50％，練習(xí)強(qiáng)度中等，平均心率100～120次/分。教學(xué)上采用指令性與非指令性練習(xí)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由發(fā)揮地發(fā)展個性，鼓勵學(xué)生自我表現(xiàn)。課堂上師生間的教與學(xué)相互配合，以期共同實現(xiàn)課的目標(biāo)。

八、場地與器材：

幼兒園投擲教案(篇6)

在日常的體育活動中，幼兒在進(jìn)行一些投擲動作中，幼兒的身體協(xié)調(diào)性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學(xué)習(xí)過程中注意力不集中。后來我發(fā)現(xiàn)幼兒對紙飛機(jī)有著一種特殊的愛好，于是針對這些情況，我設(shè)計開展了以投紙飛機(jī)來增加幼兒對"投擲"的興趣。

目前為止，在本次教學(xué)活動中，我引用了"嘗試探索教學(xué)法——先通過嘗試探索，后講動作要點(diǎn)"，先讓幼兒在活動自主探索思考，自主總結(jié)經(jīng)驗，后通過對別的幼兒的觀察，進(jìn)行修改調(diào)整，培養(yǎng)幼兒在活動中勇于克服困難，體驗成功的樂趣。

活動目標(biāo)：

1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機(jī)的正確方法，初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動作。

2、遵守活動規(guī)則，勇于克服困難，體驗成功的快樂。

3、提高動作初步的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)肩上揮臂動作。

難點(diǎn)：嘗試各種方法將紙飛機(jī)投的更遠(yuǎn)。

活動準(zhǔn)備：

1、人手紙飛機(jī)一個。

2、背景音樂、活動音樂《造飛機(jī)》。

3、活動場地布置，場邊準(zhǔn)備幾張桌子（為幼兒操作準(zhǔn)備）。

活動過程：

一、開始部分。

1、進(jìn)入場地前。

——師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機(jī)，現(xiàn)在我們就要準(zhǔn)備起飛啦！

——（播放進(jìn)場音樂）

2、進(jìn)場后。

——帶領(lǐng)幼兒開"小飛機(jī)"繞場，進(jìn)入活動場地。

——師：現(xiàn)在我們飛過高山（惦著腳走）——飛過大草原（半蹲著飛）——穿過大峽谷（側(cè)著飛）——來到飛機(jī)場（找到小圓點(diǎn)）。

——師：現(xiàn)在請每架小飛機(jī)停在小圓點(diǎn)上不動。

——師：小飛機(jī)們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳老師來運(yùn)動運(yùn)動！

——播放準(zhǔn)備音樂《造飛機(jī)》。

二、基本部分。

1、引出活動。

——師：我們都玩過紙飛機(jī)，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機(jī)的。

——幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機(jī)的經(jīng)驗，可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機(jī)可以怎么玩"）

——師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了一些紙飛機(jī)，我們一起來試一試，玩一玩。

——將準(zhǔn)備好的紙飛機(jī)發(fā)給幼兒。

2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機(jī)投的遠(yuǎn)。

——幼兒嘗試各種投紙飛機(jī)的動作，教師仔細(xì)觀察。

——（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友在投擲紙飛機(jī)的時候，有的投擲的很遠(yuǎn)，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？

——師：老師請剛才投的遠(yuǎn)的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠(yuǎn)的個別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察：他（她）是怎樣投的？"）

——師：咦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們的身體動作是怎么樣的？

——師：哦，原來是因為我們投紙飛機(jī)的動作不準(zhǔn)確，所以有些紙飛機(jī)就飛的不是很遠(yuǎn)、很好。

——教師引出動作要點(diǎn)：向前邁左腿，右手拿紙飛機(jī)，用力向前上方用力投出。

——師：現(xiàn)在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機(jī)飛出去哦！

3、幼兒仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機(jī)的動作，并嘗試第二次投紙飛機(jī)。

三、游戲比賽。（5—10分鐘）

1、小小飛行員。

2、教師示范講解游戲規(guī)則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。

——玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)。如果你的飛機(jī)飛過最遠(yuǎn)的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠(yuǎn)的線則可得一分；飛機(jī)未達(dá)到線的'不得分。

——幼兒進(jìn)行分組比賽（第一次每組分少數(shù)幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。

——師：我們都是能干的飛行員，現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準(zhǔn)備好了嗎？

實踐與反思

在《投擲紙飛機(jī)》一課的實踐反思中，我感到對教材的目標(biāo)把握還得深究，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、探索、運(yùn)用學(xué)生自主學(xué)習(xí)這個教學(xué)策略。在教學(xué)過程中如何進(jìn)一步引導(dǎo)、關(guān)注學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中，思考了什么，感悟了什么，發(fā)現(xiàn)了什么，收獲了什么，使學(xué)生得到知識的積累，能力的——提高和情感的升華？還得實踐、反思、實踐、反思、再實踐。今后我在教學(xué)中還有待改進(jìn)的地方是：

1、由于在學(xué)生練習(xí)時間上的把握不是很準(zhǔn)確，結(jié)果在自由創(chuàng)想練習(xí)與教師引導(dǎo)后的發(fā)展練習(xí)這個主次環(huán)節(jié)上有些不平衡，給我留下了不小的遺憾，也使整節(jié)課顯得不夠完美，所以在課堂練習(xí)時間和環(huán)節(jié)分配的把握上，我今后要更加注意。

2、再就是在組織教學(xué)上，對于任務(wù)安排和語言表達(dá)上我還有一定的欠缺，特別是在學(xué)生分組練習(xí)時對各組的場地、任務(wù)安排要明確到位，在此次課中學(xué)生在分組練習(xí)時有些對劃分的場地不是很清楚造成次序有些混亂，著實讓課堂時間緊了許多。

幼兒園投擲教案(篇7)

大班體育游戲教案及反思《奧特曼投擲》

【活動目標(biāo)】

1、鍛煉幼兒的投擲能力。

2、激發(fā)幼兒興趣，使幼兒在愉快的氛圍中積極主動的去進(jìn)行活動。

【活動準(zhǔn)備】

流星球每人一個（做法附后）怪獸圖片（四個小的，二個大的，大怪獸身上掛滿鈴鐺，并根據(jù)大小分別固定在木板上或移動黑板上）

【活動過程】

一、準(zhǔn)備活動（帶領(lǐng)幼兒到戶外的場地）

師：小朋友，你們喜歡奧特曼嗎？為什么？（保護(hù)地球……）

1、游戲：看誰像個奧特曼。

方法：幼兒跟在教師后面，邊走邊說：“看誰像個奧特曼”，當(dāng)說到“曼”字時，教師突然扭頭，同時，幼兒要擺一個奧特曼姿勢不動。

2、大家一起來運(yùn)動。

（1）教師做動作，幼兒猜猜在干什么，如拍、投、擊、打、踢……

（2）大家來運(yùn)動，師生邊做邊喊：

1、2、3、4，用力“拍”；

1、2、3、4，用力“投”；

1、2、3、4，用力“打”；

1、2、3、4，用力“跑”。

二、進(jìn)入角色，學(xué)習(xí)本領(lǐng).

師：大家都這么喜歡奧特曼，小朋友想不想成為奧特曼戰(zhàn)士？（想，激發(fā)幼兒興趣）奧特曼戰(zhàn)士機(jī)智勇猛，而且要聽從指揮，服從命令。大家能不能做到？（能）奧特曼戰(zhàn)士呈兩列縱隊集合。

1、出示小流星球。

2、傳球：兩隊排頭拿球往后傳到最后，得到以后說：“有了?！敝钡饺耸忠粋€。

3、看看誰的玩法多。

（1）幼兒在場地上四面散開，注意避免流星球互相纏繞或砸到別人。

（2）鼓勵幼兒想出好的玩法，并互相模仿（用腳踢、放頭上當(dāng)辮子甩動、向上拋接）

（3）奧特曼加力：手拿繩子一端，敲擊身體各個部位。邊敲邊說：

“腿部加力，咚，咚，咚”，

“腰部加力，咚，咚，咚”，

“背部加力，咚，咚，咚”。

4、學(xué)投擲。

師：奧特曼戰(zhàn)士渾身充滿了力量，我們來學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)—投擲。

（1）教師示范，分析要領(lǐng)：右手拿球，手放肩上，雙腿微屈，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力往前拋。

（2）幼兒自由練習(xí)，教師個別輔導(dǎo)。

三、擊打怪獸，消滅敵人。

（配班教師悄悄地將四個小怪獸擺至場地一端）

1、擊打怪獸師：不好！看前面出現(xiàn)怪獸，快，奧特曼戰(zhàn)士呈四列縱隊集合。（幼兒迅速站好）

師：四組戰(zhàn)士用流星球擊打與你組相對應(yīng)的怪獸，投完以后站到隊尾。

活動開始，放奧特曼音樂。

2、放松活動幼兒手拿繩子一端，將球下垂地面，邊走邊說：“加力，加力，加力。”

3、消滅大怪獸。

（1）觀察怪獸，分析要害（掛鈴鐺部分）

（2）呈兩列縱隊，要求擊生中要害。

（3）（放音樂）幼兒逐個擊打，當(dāng)鈴鐺響起，該幼兒本組得一枚紅點(diǎn)。

（4）怪獸被打倒，幼兒歡呼。

【活動結(jié)束】

用流星球敲打身體四肢，放松活動。（歌曲《幸福拍手歌》）

安全教育：流星球是用來消滅壞人的，因此，大家在玩的時候，不能隨便咂人，砸玻璃，擊傷小朋友，要注意安全。

附：流星球做法：在一塊方形手絹內(nèi)包一些碎布，用繩子緊上口，繩子留兩尺左右。

【教學(xué)反思】

本活動氣氛熱烈，充分調(diào)動了孩子的主動性、積極性。幼兒在愉快的情圍中積極主動地參與戶外活動，打破傳統(tǒng)的體育教學(xué)形式，使孩子在自由寬松的氛圍中，體驗游戲活動的快樂。如果將活動中的怪獸做得更立體、更形象，效果會更好。

幼兒園投擲教案(篇8)

一、活動目標(biāo)

(一)培養(yǎng)幼兒合作精神。

(二)鍛煉幼兒投擲、鉆爬和平衡能力。

二、活動準(zhǔn)備

平衡木、墊子、沙包、拱形門、碉堡、繩子、電鋼琴。

三、活動過程

(一)在電鋼琴伴奏下，幼兒學(xué)做解放軍叔叔打仗時的動作：打槍、放炮、望遠(yuǎn)鏡、投手榴彈、敬禮等動作。

(二)讓幼兒分散練習(xí)鉆、爬、平衡、投擲等動作。

(三)游戲：勇炸碉堡

1.教師組織幼兒在起點(diǎn)后排成兩路縱隊。

2.講解游戲的方法并示范：小戰(zhàn)士走過小橋，爬過草地，鉆過地道，跳過小洞，然后拿起"炸彈"(沙包)扔向敵人"碉堡"再從兩側(cè)跑回自己的隊伍后面。第二位小戰(zhàn)士看到前面的隊員走過小橋方可出發(fā)，依次循環(huán)。

3.游戲進(jìn)行1-2遍，最后把碉堡推到(炸掉了)。

四、放松活動

小結(jié)：今天我們的小戰(zhàn)士真勇敢，把敵人的碉堡給炸掉了，我們勝利了(教師帶領(lǐng)幼兒一起歡呼)讓我們躺在墊子上放松一下吧。

幼兒園投擲教案(篇9)

篇一：金龍騰飛

【活動目標(biāo)】

練習(xí)頭上、胯下傳球的動作，培養(yǎng)幼兒動作迅速靈敏和注意力。

【活動準(zhǔn)備】

大皮球2—4個，小紅旗一面。

【活動過程】

幼兒站成人數(shù)相等的2—4隊，成縱隊站好，幼兒間隔一臂距離，全體幼兒兩腿分開站立，每隊排頭兩手抱球做好準(zhǔn)備。

游戲開始，教師舉起小紅旗發(fā)號施令：“金龍騰飛”，全體幼兒接說：“振興中華”，說完各隊排頭迅速將球由頭上傳給第二人，第二人再從胯下傳給第三人，第三人由頭上傳給第四人……這樣依次頭上、胯下傳球，猶如一條巨龍上下翻騰，當(dāng)球傳至排尾，最后一人接到球后迅速跑到隊首，雙手舉球高喊：“金龍騰飛”，全體幼兒歡呼：“振興中華”，以速度快的隊為勝。

【活動規(guī)則】

1、要手遞手傳球，不能拋或滾球。

2、傳球失落，由接球者拾起，從失落處重新傳球。

注意事項：玩此游戲前，可分三部分事先練習(xí)——頭上傳球、胯下傳球、頭上跨下間隔傳球。

篇二：哪隊投的多

【活動目標(biāo)】練習(xí)投擲和快速跑的能力。

【活動準(zhǔn)備】沙包若干，布置好場地。

【活動過程】

將幼兒分成人數(shù)相等的四隊，手拿沙包站在起跑線上。

游戲開始，教師發(fā)令后，每隊排頭的幼兒頭頂沙包，（）從小路上急速向前走。走到小河邊，取下沙包，單手將沙包用力向圓圈投去，然后雙腳跳過小河，快速向前跑，繞過圓圈，按原路返回，拍第二個幼兒的手。依次進(jìn)行，直至全部跑完。最后教師數(shù)一數(shù)各隊圓圈里的沙包數(shù)量，以多者為勝。

【活動規(guī)則】

1、走小路時只能走不能跑，否則須從頭開始。

2、前后兩人必須拍過手，方可繼續(xù)進(jìn)行。

注意事項：

1、小路也可畫成彎曲的，小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的情況變動。

2、如果圈內(nèi)沙包一樣多，則以速度快，守規(guī)則者為勝。

幼兒園投擲教案(篇10)

游戲是幼兒的主要活動。開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，于是，設(shè)計了《玩沙包》活動。培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性。促進(jìn)孩子們智力和身體動作的發(fā)展，培養(yǎng)孩子們自信心，展示他們的能力。將民間游戲滲透在一日活動中，使傳統(tǒng)民俗、民風(fēng)、民情根植在幼兒心里。讓幼兒在游戲中體質(zhì)得到鍛煉，能力得到培養(yǎng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1．雙腿夾物跳及投擲能力的練習(xí)，學(xué)習(xí)沙包多種玩法。

2．培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲，體驗游戲之快樂。

3．培養(yǎng)幼兒耐力，訓(xùn)練幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。

一、開始部分：

1．到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真正好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

2．每人到筐子里拿一個沙包。

二、基本部分：

1．沙包有許多種玩法呢，請小朋友們動腦筋想一想，然后自己練習(xí)一下，你是怎樣來玩沙包的，看誰想的辦法多？注意觀察孩子們的玩法，隨時給以指導(dǎo)。

2．師生共同討論沙包玩法，讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。

小朋友們快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？

現(xiàn)在請小朋友輪流來當(dāng)老師，我們一起來跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩法，看哪個小朋友學(xué)得最認(rèn)真。

3．重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲。

師幼一起玩沙包游戲，《龜兔賽跑》：

幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮烏龜背著沙包進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn)，途中如沙包掉落，可放好繼續(xù)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)組為勝。

活動結(jié)束：

1．把沙包放回籮筐，整理場地。

2．聽音樂做放松運(yùn)動。

幼兒園投擲教案(篇11)

投擲與躲閃是非常適合大班幼兒的活動方式，也是很有挑戰(zhàn)的活動。在活動中可以發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)和靈敏能力，同時也能培養(yǎng)幼兒的合作能力。結(jié)合本次活動，我利用自制教具通過打死大灰狼—給小羊喂草—躲貓貓游戲這幾個環(huán)節(jié)由易到難循序漸進(jìn)地培養(yǎng)了幼兒的投準(zhǔn)、投遠(yuǎn)以及躲閃的能力，讓幼兒充分感受到活動的快樂，體驗挑戰(zhàn)成功的自豪感。

1、通過游戲組織幼兒開展多種形式的投擲練習(xí)，發(fā)展幼兒的投準(zhǔn)和躲閃能力。

2、培養(yǎng)幼兒對投擲活動的興趣，以及與同伴竟?fàn)帯⒑献鞯囊庾R。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

4、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

音樂磁帶《甩蔥歌》、沙包、大灰狼、若干小羊、小草、紅綠標(biāo)記等。

一、開始部分。

1、聽口哨聲，幼兒一路縱隊走步入場。

1、情景導(dǎo)入：寶貝們有好多羊羊被大灰狼抓去了，我們怎么救小羊呢？看，我?guī)砹耸裁?？（教師出示沙包）對，今天我們就用沙包來打敗大灰狼?/p>

2、小朋友用沙包去試試吧，看看誰的.辦法好？

（2）聽到哨聲立即回到紅線上排成一列橫隊，告訴老師你想到了什么辦法？（請2名幼兒示范一下動作）

（3）剛才小朋友的辦法真好（扔），今天我們就來學(xué)投擲的新本領(lǐng)。

教師示范講解動作要領(lǐng)：投擲兒歌：小沙包，放耳邊。小胳膊架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前投。

（3）幼兒拿沙包反復(fù)練習(xí)幾次。

（4）請投的遠(yuǎn)的幼兒示范說說：自己是如何投擲？你發(fā)現(xiàn)怎樣投才能投得遠(yuǎn)？比較出投的遠(yuǎn)的方法。教師小結(jié)：我們剛剛學(xué)會了肩上揮臂投擲的本領(lǐng)，我們趕快去消滅大灰狼吧！

（5）講解任務(wù)規(guī)則：這是大灰狼的家，我們拿好武器先來消滅第一只吧，聽好哨聲一起用力喲?。ㄒ┙又鴾?zhǔn)備消滅第二只，來一起來，準(zhǔn)備投！

1、小朋友的本領(lǐng)真大，把大灰狼消滅了，小羊餓了，我們快去給小羊喂草吧！

2、講解任務(wù)規(guī)則：一定要投過線，小羊才能吃到，第一次先練習(xí)一次，第二次進(jìn)行比賽。

（1）幼兒第一次練習(xí)喂食物。

（三）躲貓貓游戲：

1、我們剛剛幫助了羊羊，很快樂，下面我們一起玩?zhèn)€躲貓貓的游戲。

2、講解游戲規(guī)則：紅隊的小朋友對準(zhǔn)綠隊投，綠隊的小朋友要學(xué)會保護(hù)自己可以左、右、前、后蹲下或跳起躲閃避讓，不能讓紅隊的小朋友投中哦（反之也一樣）

3、教師請一名幼兒合作示范玩法。

三、結(jié)束部分。

1、今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，消滅了大灰狼，幫助了小羊，你們真棒真能干！

2、大家也累了，幼兒坐下休息幼兒互相捏捏腿，捶捶背，活動結(jié)束。（放音樂）

本課比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，師生共同營造了一個充滿樂趣的情景，學(xué)生在自主的空間里，積極投入的進(jìn)行了合作活動。整個課堂活動中，學(xué)生手腦并用，身心真正“活動”了起來。

課前我一直擔(dān)心學(xué)生會“出洋相”，一個擔(dān)心是：能否放手讓學(xué)生小組自主活動？但在課堂上四個學(xué)生小組都出乎我意料的有序地展開了活動。由此我認(rèn)識到，只要讓學(xué)生插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。我課前的第二個擔(dān)心是器材問題，由于紙飛機(jī)材質(zhì)和制作等因素會直接影響到紙飛機(jī)飛行的高度和遠(yuǎn)度，所以我擔(dān)心這會影響到學(xué)生對正確投擲動作的體驗和掌握。事實證明，我的擔(dān)心是多余的，部分破損的紙飛機(jī)雖然在一定程度上會限制學(xué)生投擲效果的展開，但在經(jīng)過師生共同探究之后，絕大多數(shù)學(xué)生對正確的投擲動作有了感性和理性的認(rèn)識，相同的投擲紙飛機(jī)不同的飛行高度和遠(yuǎn)度相反還激起了部分同學(xué)的好奇心，在課后他們拉住我詢問原因，在鼓勵和肯定了他們的探究意識后我就紙飛機(jī)的一些弊端跟他們作了解釋，同時鼓勵他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機(jī)的制作方法讓紙飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn)。事后我鼓勵學(xué)生努力在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成探究的好習(xí)慣。

幼兒園投擲教案(篇12)

學(xué)習(xí)并掌握正確的投擲動作，能上下肢協(xié)調(diào)用力。

物質(zhì)準(zhǔn)備：擴(kuò)音器、音樂《黑貓警長》、輕音樂、椅子10把、墊子兩塊、鱷魚模型2個、報紙團(tuán)

嗨，小朋友們，大家好。你們看我是誰呀？（小朋友回答黑貓警長）今天我們都是黑貓警長，我們一起來保護(hù)森林。開始巡邏前黑貓警長們一起來活動一下吧。

師：哇，做完運(yùn)動好舒服呀。嗯？黑貓警長的電話響了。喂喂，好的，收到，黑貓警長馬上出動。

師：剛才接到兔子小姐打來的電話，森林里來了一只兇惡的鱷魚，小動物們都非常害怕。黑貓警長們，我們應(yīng)該怎么做？

1教師以鱷魚要來欺負(fù)森林里的動物為導(dǎo)入情境，啟發(fā)幼兒思考打敗鱷魚的方法。（啟發(fā)法）

一只腳在前，一只腳在后，右手拿球舉起放在肩上，側(cè)身扭腰用力朝目標(biāo)物投去。

4幼兒排隊嘗試投擲，對動作不協(xié)調(diào)、膽怯的幼兒給予鼓勵、指導(dǎo)。（練習(xí)法）

5教師總結(jié)幼兒投擲的動作，師：我發(fā)現(xiàn)有些黑貓警長沒有按照口令練習(xí)，所以投擲的不夠遠(yuǎn)，請黑貓警長們按照口令再練習(xí)一次。請幼兒再次嘗試投擲。

黑貓警長們，投擲的本領(lǐng)你們都學(xué)會了嗎？你們有沒有信心消滅鱷魚？

師：要想消滅鱷魚我們必須克服重重困難，跨過一條小河，走過狹窄的獨(dú)木橋，拿起武器朝鱷魚用力投去。

1以要想消滅鱷魚必須經(jīng)過重重困難為情境，引導(dǎo)幼兒通過障礙消滅鱷魚。

2教師講解幼兒消滅鱷魚會遇到的障礙，請兩名幼兒先行嘗試，在嘗試中教師對幼兒動作進(jìn)行提醒指導(dǎo)，嘗試結(jié)束后教師講解通過障礙的方法。

3將幼兒按性別分隊，請幼兒排隊游戲。

4教師總結(jié)幼兒動作，指導(dǎo)幼兒正確的投擲。師：黑貓警長們，你們看鱷魚還在那里，怎么還沒有被消滅？幼兒：沒有按照口令，用力的投向鱷魚。師：對，這次我們一定要按照口令，將武器用力的投向鱷魚。請幼兒再次游戲。

以鱷魚最終被幼兒消滅為游戲結(jié)束，使幼兒從游戲中獲得成功感。師：黑貓警長們，你們太厲害了，消滅了鱷魚，保護(hù)了森林里的小動物，老師要把大拇哥送給你們，你們真是好樣的。

師：小朋友們，消滅了鱷魚你們累不累？讓我們一起伴隨著好聽的音樂放松一下吧。

幼兒跟隨教師的指導(dǎo)，伴著輕音樂做舒緩活動，并慢慢走回教室。

幼兒園投擲教案(篇13)

1．錄音機(jī)和錄音帶。

2．長繩2根、張著嘴的動物頭飾8個（嘴巴寬度和長度為0、2X0、2米）、各種野圖板4塊、塑料球和廢紙球若干

1．聽音樂和教師口令，幼兒做走步、跑步等動作進(jìn)場。（幼兒入場?！痉乓魳贰浚?/p>

2．幼兒做擺臂、扭腰、松踝關(guān)節(jié)動作。（幼兒與教師活動身體各部位。）

1．教師請幼兒利用場地上的廢紙球，練習(xí)投擲動作。

2．引導(dǎo)幼兒看目標(biāo)投擲，教師告訴幼兒說：“繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點(diǎn)心（塑料球）去喂它們吧，看誰能站在桌邊（投擲線）給小動物喂食?！庇變鹤杂山o小動物喂食。練習(xí)5~8分鐘后，讓幼兒集中站在別人碰不到的地方，教師啟發(fā)幼兒相互講講自己是怎樣給動物喂食的，幼兒討論后，教師講解、示范動作：一只手持點(diǎn)心，手臂彎曲舉在肩上，兩腿分開用力向前投。

（評：表達(dá)羅嗦，且教師對動作的講解、示范不規(guī)范。應(yīng)該為：

師：繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點(diǎn)心（塑料球）去喂它們吧。

（2）幼兒交流投法。

（3）教師講解、示范正確的動作。

（4）增加幼兒練習(xí)的難度，幼兒再次練習(xí)。

1．鼓勵幼兒用左右手交替練習(xí)投準(zhǔn)，教師巡回指導(dǎo)。

2．請投擲動作 正確的幼兒示范，比比誰喂的動物多。

（評：在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)突出對幼兒錯誤動作的糾正，并讓幼兒再次練習(xí)、鞏固。）

開始游戲：幼兒每人拿兩個（廢紙球），然后教師扮隊長，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點(diǎn)，隊長發(fā)出信號（預(yù)備、開始），第一個小獵手立即跑出，走過小路（平衡線），立定跳過小河，舉起子彈投向野獸，再從兩側(cè)跑回拍第二個小獵手后站到后尾排隊，依次進(jìn)行。反復(fù)玩幾次，以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。

（評：應(yīng)附上文字說明：如 ? ——幼兒； ? ? ? ? ?——小路； ? ?——野獸頭飾

其次，既然是反復(fù)玩游戲，可以考慮逐漸增加游戲的.難度，激發(fā)幼兒不斷挑戰(zhàn)自我的積極性。

此次體育課巧妙地運(yùn)用游戲讓幼兒練習(xí)投準(zhǔn)，寓教于樂。幼兒在“喂食”及“打野獸”的游戲中扮演喂食者、小獵手，進(jìn)行投準(zhǔn)的練習(xí)，利于幼兒參與體育活動興趣的激發(fā)。但活動還存在一些不足：

1．活動目標(biāo)的制定未能突出重點(diǎn)，且缺乏全面性。

2．明顯的，設(shè)計者缺乏規(guī)范的基本動作技能，對動作的講解不正確，給了幼兒錯誤的動作表象。

3．這是新授內(nèi)容的教學(xué)，在幼兒的投準(zhǔn)練習(xí)中，教師沒有考慮到自身對幼兒投準(zhǔn)動作的指導(dǎo)及錯誤動作的糾正。

4．在投擲目標(biāo)的選定及投放上，應(yīng)該考慮到同能力幼兒的需要，如野獸的圖板有大有小，擺放的距離有遠(yuǎn)近之分，有靜立不動的，也有跑來跑去的“野獸”等，爭取讓幼兒都能獲得成功的體驗。

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