檢驗實踐報告。

筆者為您整理了“檢驗的實踐報告”的相關內(nèi)容，希望對您有所幫助。請您了解，本報告僅供參考，不一定代表實際情況。大家都知道，實踐是理論的關鍵，在日常學習和工作中，我們經(jīng)常需要撰寫報告，通過撰寫報告可以展示我們的工作和研究成果。

檢驗的實踐報告【篇1】

院系：XXX 專業(yè)：XXXX 班級： XX

姓名：XXX 學號：XXX

實踐單位：XXXXXX

實踐時間： 20xx年07月15日 至 20xx年07月30日 共 15天 - 一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說我們意氣風發(fā)，年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，走進醫(yī)院，我們也可以書寫了一份滿意的答卷

時間過的挺快的，一轉(zhuǎn)眼，我在慈心醫(yī)院半個月的實習結束，回顧自己在實習階段所經(jīng)歷的點點滴滴，心里面百感交集。這次實習不是第一次實習，但是收獲是不一樣的，是豐富的?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，久在課堂，我們學了一年的理論，缺乏動手能力，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。理論知識與實踐是有差距的。只學不實踐，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結合。這次的實習經(jīng)歷會讓我銘記一生的。

實習是件很有意義的事情，在實習的過程中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，讓我們在實踐中檢驗自己所學到的知識，不斷的學習新知識，新技能。在學校里學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會做出貢獻。

本次實踐收獲主要有四個方面。一是通過直接參運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了實踐任務。二是提高了實際工作能力，為將來的就業(yè)和工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實習單位受到認可。四是為實踐報告積累了素材和資料。理論和實踐是有差距的，在平常的學習中我們只接觸到理論知識，但這次的實習給予了我們動手實踐的機會，學到了很多，加深了理論知識。

下面介紹幾個知識點來了解一下我學到和加深的專業(yè)知識:

1.安全守則

1.1玻璃管與膠管、膠塞等拆裝時，應先用水澆濕，手上墊棉布，以免玻璃管折斷扎傷。

1.2打開濃鹽酸、濃硝酸、濃氨水試劑瓶塞時應帶防護用具，在通風柜(櫥)中進行。

1.3夏季打開易揮發(fā)溶劑瓶塞前，應先用冷水冷卻，瓶口不要對著人。

1.4稀釋濃硫酸的容器，燒杯或錐形瓶要放在塑料盆中，只能將濃硫酸慢慢倒入水中，不能相反!必要時用水冷卻。

1.5化驗室內(nèi)每瓶試劑必須貼有明顯的與內(nèi)容相符的標簽。嚴禁將用完的原裝試劑空瓶不更新標簽而裝入別種試劑。

1.6操作中不得離開崗位，必須離開時要委托本室人員負責看管。

1.7化驗室內(nèi)禁止吸煙、進食，不能用試驗器皿處理食物。離室前用肥皂洗手。

1.8工作時應穿工作服，長發(fā)要扎起，不應在食堂等公共場所穿工作服。

1.9每日工作完畢檢查水、電、氣、窗，進行安全登記后方可鎖門。

2.化驗室工作職責

2.1負責醫(yī)院分配的化驗任務。

2.2化驗室要有安全生產(chǎn)操作規(guī)程，特別注意所用化學試劑的安全操作和管理。

2.4化驗室要有化驗項目的化驗操作規(guī)程，嚴格按化驗操作規(guī)程執(zhí)行。

2.5負責化驗室有儀器的安全保障，定期維護保養(yǎng)化驗設備，達到待用狀態(tài)。

3.分析數(shù)據(jù)管理

原始記錄是化驗室重要的需要保存的資料，一般過程控制分析原始記錄保留一年，原材料及成品分析原始記錄保留三年。對原始記錄要求：

3.1要用圓珠筆或鋼筆在實驗的同時記錄在化學檢驗原始記錄本上，不應事后抄在本上。

3.2要詳盡、清楚、真實地記錄測定條件儀器、試劑、數(shù)據(jù)及操作人員。

4化驗室采樣、留樣及樣品室管理制度

4.1采樣管理要求：

4.1.1采樣人員要嚴格按規(guī)定實施取樣操作，保證所取的樣品具有代表性和真實性。

4..1.2取樣完畢后，做好現(xiàn)場取樣記錄，貼好樣品標簽，標簽內(nèi)容包括：樣品名稱、來源、采樣日期和時間、采樣者等。

4.2留樣管理要求

4.2.1樣品的保留由樣品的分析檢驗崗位負責，在有效保存期內(nèi)要根據(jù)保留樣品的特性妥善保管好樣品。

4.2.2.樣品保留量要要根據(jù)樣品全分析用量而定，不少于兩次全分析量，一般液體為200mL;固體成品或原料保留300克。

4.2.3.過程控制分析樣品一律保留至下次取樣，特殊情況保留24小時。

4.2.4留樣間要通風、避光、防火、防爆、專用。

4.2.5留樣瓶、袋要封好口，標識清楚齊全。

4.2.6保持留樣間衛(wèi)生清潔。

5.化驗室檢驗和試驗管理制度

5.1化學藥品管理

5.1.1腐蝕性試劑放在塑料或搪瓷的盤或桶中，以防因瓶子破裂造成事故。

5.1.2注意化學藥品的存放期限。

5.1.3藥品柜和試劑溶液均應避免陽光直曬及靠近暖氣等熱源。要求避光的試劑應裝于棕色瓶中或用黑紙或黑布包好存于柜中。

5.2化驗員崗位職責

5.2.1化驗員工作原則：客觀公正、實事求是、嚴謹廉潔，切實把好原料產(chǎn)品質(zhì)量關。

5.2.2負責成品及原料的檢化驗工作。

5.2.3每批產(chǎn)品常規(guī)化驗項目。

5.2.4每批原料常規(guī)化驗項目按原料驗收標準有關規(guī)定執(zhí)行。

5.2.5所有標準液配制原始記錄清晰可查，標準液標識清楚;

5.2.6化驗員應對自己的化驗結果負責，為此，必須在化驗記錄后標明化驗姓名;

5.2.7觀察并記錄成品留樣觀察記錄。

5.2.8定期做原料產(chǎn)品質(zhì)量月報表。

5.2.9保持化驗室清潔衛(wèi)生，干凈整潔，化驗結束時，務必將所有器具按規(guī)定要求清洗干凈，化驗室工作平臺每天必須打掃一次，所有化驗器具有序擺放，不得隨意堆砌。

實習，就像進了社會大熔爐一般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習期間，我拓寬了視野，增長了見識，，而更多的

是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己就業(yè)之路做準備。千淘萬漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好再一次投身熔爐的準備。從實習工作中的細微之處發(fā)現(xiàn)人生中的光芒。光輝與夢想是每個人所追求的港灣，而這個旅程卻包含了多少風浪，與暗礁。實習，僅僅是我們所邁出的第一步，實習中細枝末節(jié)地感動影響著我們一生，而實習中的成功的經(jīng)驗與失敗的教訓卻如同啟明星，為我們今后的工作照亮了前方正確的道路?？目呐雠霰緛砭褪侨松赂业奶ь^，海浪過后，烏云散去，才是美麗的彩虹。

通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。

感謝學校和醫(yī)院給我這樣一個鍛煉的機會,也謝謝指導老師的傾囊相受,這次實習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹認真的作風,是你們給了我這樣一個機會并在旁邊敲打著我督促著我向社會,向真正的工作崗位,向成功邁步!

檢驗的實踐報告【篇2】

主題：檢驗的實踐報告

一、引言

檢驗是質(zhì)量管理體系中不可或缺的環(huán)節(jié)，它是生產(chǎn)流程中的最后一道關卡，決定了產(chǎn)品是否符合質(zhì)量標準。在現(xiàn)代工業(yè)化大生產(chǎn)的背景下，檢驗變得越來越重要。在日常生活中，我們也常常需要進行檢驗，如血液檢驗、食品檢驗等。本文將從實踐的角度出發(fā)，介紹檢驗對于產(chǎn)品質(zhì)量的重要性，并通過一次檢驗實踐活動，探究如何開展一次有效的檢驗。

二、檢驗的重要性

1. 確保產(chǎn)品質(zhì)量，保護消費者利益。檢驗能夠?qū)ιa(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題進行定位和修正，確保產(chǎn)品質(zhì)量符合標準，保護消費者的利益。

2. 優(yōu)化生產(chǎn)流程，提高生產(chǎn)效率。通過對檢驗結果的不斷分析和總結，可以找到產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的瓶頸，優(yōu)化生產(chǎn)流程，提高生產(chǎn)效率。

3. 增強生產(chǎn)企業(yè)的信譽度。一次次的合格檢驗結果能夠增強企業(yè)在消費者心中的信譽度，提高市場競爭力。

三、一次檢驗實踐活動

近日，我參加了一次機械零件檢驗實踐活動，掌握了一些檢驗的基本方法和技能。

1. 檢驗前準備

首先，我們在檢驗前完成了設備調(diào)試和清潔，將設備工作參數(shù)調(diào)整到標準值；其次，我們對零件進行外觀檢查，檢查是否存在表面缺陷、毛刺、氧化等，然后進行尺寸測量，精度要求達到零點零二毫米。

2. 檢驗過程

我們采用了玻璃表面接觸式激光位移傳感器和數(shù)字顯示千分尺進行測量，對零件進行了多個方向的測量，通過計算并對比數(shù)據(jù)，得出了各項指標是否達到標準的結論。

3. 檢驗后總結

在檢驗后，我們進行了數(shù)據(jù)匯總和總結。發(fā)現(xiàn)其中一個零件的尺寸偏差較大，經(jīng)過多次測量和計算，最終發(fā)現(xiàn)是由于設備松動所導致，通過重新調(diào)整設備，解決了這一問題。

四、結論

本次實踐活動讓我深刻認識到了檢驗對于產(chǎn)品質(zhì)量管理的重要性，也學習到了一些基本的檢驗技能。同時，也意識到開展一次有效的檢驗活動需要充分的準備和細致的實施，通過不斷總結和修正，才能不斷提高檢驗的準確性和有效性。

檢驗的實踐報告【篇3】

主題：檢驗的實踐報告

一、引言

本篇檢驗實踐報告介紹了我在化學實驗室進行化學檢驗的經(jīng)歷與體驗，包括了實驗前期準備、實驗過程的具體步驟以及實驗后的分析與總結。

二、實驗目的

本次實驗的目的是為了學習和掌握化學檢驗的基本原理和實踐操作方法，提高對實驗精度的要求和檢驗過程中的注意事項。

三、實驗步驟

1. 實驗前準備：仔細閱讀實驗手冊，準備室溫下所需的玻璃儀器和化學藥品，并進行消毒和清洗。必要時熟悉相應的實驗技術和標準。

2. 實驗記錄：在實驗過程中，進行精確的數(shù)據(jù)記錄與標注，確保實驗數(shù)據(jù)的準確性和有效性，尤其是注意檢驗時所選的檢測樣品的來源質(zhì)量和采樣穩(wěn)定性。

3. 實驗過程：依照所需的實驗步驟進行化學反應和化驗，精確取樣，加料，攪拌，加熱、冷卻等，實驗時要注意安全，防止化學毒性物質(zhì)的侵襲。

4. 數(shù)據(jù)處理：對實驗中的數(shù)據(jù)進行分析處理，根據(jù)實驗原理和標準確定數(shù)據(jù)計算和數(shù)據(jù)評價方法，計算和評價實驗所得的數(shù)據(jù)結果。

5. 實驗總結：對實驗過程中的誤差、不確定性和實驗設備的精度等因素進行分析和總結，提出改進措施和實驗效果的評估，為下次實驗的進行提供經(jīng)驗和借鑒。

四、實驗結果

經(jīng)過實驗操作、數(shù)據(jù)處理，實驗的最終結果基本符合實驗要求和標準，證明了實驗質(zhì)量和實驗操作的可行性。其中檢驗樣品的合格率達到了90%以上，除了個別不確定性的參數(shù)略有不足，大部分具有一定機率誤差的實驗結果還是可以接受的。

五、實驗思考

1. 實驗中的誤差和不確定性因素：實驗中可能出現(xiàn)各種誤差和不確定性因素，如設備精度、實驗環(huán)境溫度、計量誤差、實驗人員技術水平和實驗樣品來源質(zhì)量等因素。因此，實驗操作前應事先對各種因素進行評估和預估分析，以提高檢驗的準確性和有效性。

2. 實驗中的注意事項：實驗中有許多需要注意的事項，例如實驗室環(huán)境安全、化學物質(zhì)的選擇和穩(wěn)定性、實驗樣品的選擇和采集、實驗過程的標準化和操作規(guī)范等。因此，實驗前應提前進行相關知識的學習和技能的訓練，以提高實驗的質(zhì)量和效果。

六、總結

本次實驗是一次有益的實踐經(jīng)驗，讓我更深入地了解到化學檢驗的重要性和實踐操作過程以及注意事項的細節(jié)，提高了我對實驗操作的認識和實驗數(shù)據(jù)的處理能力。通過此次實踐，我深刻地認識到實驗與理論結合的重要性，真正領悟到了課堂與實踐的關聯(lián)性，對于今后的學習和工作具有重要的指導意義。

檢驗的實踐報告【篇4】

教學的開展離不開實驗教學，學生在實驗教學中可以學到更多實踐知識，動手能力與實際操作能力也會隨之獲得提升。而隨著科學技術的發(fā)展，大量的新型儀器以及檢驗技術相繼出現(xiàn)，醫(yī)學檢驗專業(yè)對學生動手能力的要求也會越來越高，學生只有同時兼具高實驗操作技能、較高的理論水平、獨立設計醫(yī)學實驗的能力以及較強的分析問題能力才能成為時代所需要的醫(yī)學檢驗人才。由此，在醫(yī)學檢驗專業(yè)的日常教學活動中，教師需要重視實驗教學、利用實驗教學來提升整體教學質(zhì)量，讓醫(yī)學檢驗專業(yè)的學生在掌握牢固理論知識的同時可以同時獲得實踐機會，提升實踐操作能力。此外，需要注意的是，在教學過程中，教師還需要糾正學生只重視醫(yī)學部分內(nèi)容而忽視化學部分內(nèi)容的不正確思想，全面鞏固基礎知識，以免由于知識的漏洞而影響到實驗教學的效果。

1.在教學內(nèi)容方面，抓住重點，積極進行總結和歸納。

醫(yī)學檢驗的學生在學習分析化學之前就已經(jīng)學習過相關的醫(yī)用基礎化學課程，教師只需要將教學內(nèi)容梳理一次學生就會明確自己薄弱以及所需要掌握的地方。然后教師可以針對性地對重點內(nèi)容進行講解，節(jié)省教學時間。分析化學所涉及的內(nèi)容包括數(shù)學統(tǒng)計以及化學等，都屬于比較復雜的內(nèi)容，并且會出現(xiàn)比較多的公式。因此，教師在教學過程中需要善于歸納，將相似內(nèi)容總結在一起，讓學生可以更快記住重點內(nèi)容。比如在計算弱酸性體系的分布系數(shù)時，涉及到的公式比較復雜，教師可以通過其中發(fā)掘規(guī)律的方式為學生找出便于記憶的方法：公式中的分母是按照氫離子濃度降冪的順序排列的，分子則取決于型體中所含氫的個數(shù)。抓住這樣的規(guī)律之后學生就可以更快并且更深刻地記住計算公式。

2.在教學模式方面，多種教學模式相結合，豐富課堂。

在教學模式方面，教師可以在確保教學質(zhì)量的基礎上加強與學生之間的互動。以講授為主，同時結合談論、提問、小論文以及習題課等輔助手段讓學生的思考成為教學中心，激發(fā)學生的'創(chuàng)造性思維，讓學生感受到學習的樂趣并逐漸取得進步。首先，教師可以從溶液的移取、天平稱量的操作方法等入手進行講授教學，在與實驗課結合的基礎上培養(yǎng)學生對檢測結果精度的重視。其次，在一部分知識結束之后教師可以利用提問教學的方式來強化學生對知識點的記憶，并讓學生在搶答過程中獲得成就感，激發(fā)出他們對分析化學的學習熱情。再次，教師可以根據(jù)學生的知識掌握情況確定一個課題，讓學生圍繞該課題展開談論并相互交流。學生在交流過程中不僅可以看到自己與同學之間的差距更可以明確認識到自己的不足，然后有針對性地進行強化訓練。討論教學的開展同時也可以提高學生在教學過程中的參與度，讓學生成為教學主體，在活動過程中發(fā)揮主觀能動性，更加積極、主動地學習。

檢驗的實踐報告【篇5】

檢驗的實踐報告

一、前言

實驗是學習科學知識和掌握實踐技能的必要手段。在學習過程中，實驗的重要性不言而喻，而檢驗則是實驗過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。本文旨在探討檢驗的實踐過程，以及如何正確地進行檢驗，確保實驗結果的正確性與可靠性。

二、檢驗的定義

檢驗是實驗過程中確保實驗結果正確的一種手段。通過檢驗，可以對實驗結果進行驗證，以確保實驗的準確性和可靠性。同時，檢驗也能夠發(fā)現(xiàn)實驗過程中的誤差和缺陷，及時加以糾正和改善。

三、檢驗的實踐

1. 檢驗的重要性

在實驗過程中，檢驗的重要性不言而喻。任何一個實驗都需要進行檢驗，以確保實驗結果的正確性和可靠性。如果沒有進行檢驗，實驗結果的可靠性就無法得到保證，甚至會對實驗結果做出錯誤的判斷，造成不必要的損失和浪費。

2. 檢驗的方法

在進行實驗時，可以采用多種方法進行檢驗，如對照組實驗、盲法實驗、規(guī)范化實驗等。其中，對照組實驗是一種非常常用的檢驗方法。通過設置對照組和實驗組，對兩組實驗結果進行比較，以檢驗實驗結果的準確性和可靠性。

3. 檢驗的步驟

進行檢驗時，需要按照一定的步驟進行，以確保檢驗的正確性和有效性。具體步驟為：

（1）制定檢驗方案。首先需要明確檢驗的目的和內(nèi)容，以制定相應的檢驗方案。

（2）實施檢驗。在實施檢驗時，需要按照檢驗方案進行，確保實驗操作的準確性和可靠性。

（3）收集和分析數(shù)據(jù)。在實驗過程中，需要收集相應的數(shù)據(jù)，并進行分析和比較，以檢驗實驗結果的正確性和可靠性。

（4）評估檢驗結果。通過評估檢驗結果，可以確定實驗結果的可靠性和實用性，進而對實驗進行改進和完善。

四、檢驗的注意事項

在進行檢驗時，需要注意以下幾點：

（1）確保實驗條件一致。在進行檢驗時，需要確保實驗條件的一致性，以避免實驗結果受到外界干擾的影響。

（2）嚴格按照操作規(guī)范進行。在進行實驗操作時，需要嚴格按照操作規(guī)范進行，確保實驗結果的準確性和可靠性。

（3）及時發(fā)現(xiàn)和糾正誤差。在實驗過程中，需要及時發(fā)現(xiàn)和糾正實驗中的誤差和缺陷，以確保實驗結果的正確性和可靠性。

五、結語

檢驗是實驗過程中不可或缺的一環(huán)，是確保實驗結果正確和可靠的必要手段。通過本文的介紹，相信大家已經(jīng)了解了檢驗的相關內(nèi)容和實踐方法，希望大家在進行實驗時，能夠嚴格按照操作規(guī)范進行，確保實驗結果的正確性和可靠性。

檢驗的實踐報告【篇6】

檢驗的實踐報告

一、前言

檢驗是質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié)，它是保證產(chǎn)品質(zhì)量合格的有效手段。檢驗能夠判斷產(chǎn)品是否符合規(guī)定的技術標準，確定產(chǎn)品質(zhì)量水平，排除不合格產(chǎn)品，為企業(yè)生產(chǎn)管理提供定量和定性的依據(jù)。檢驗在工業(yè)生產(chǎn)中的重要性越來越受到重視。

二、實踐背景

本次實踐是在某家電廠進行的。在該電廠生產(chǎn)過程中，產(chǎn)品的各項指標需要經(jīng)過嚴格的檢驗才能夠通過，以確保產(chǎn)品質(zhì)量的有效性。為了提高自身的檢驗能力，同時更好地了解產(chǎn)品制造的每一個環(huán)節(jié)，筆者進行了一次實踐。

三、實踐內(nèi)容

1.了解產(chǎn)品生產(chǎn)流程

首先，為了更好地了解電器制造的過程，筆者去了解了該電廠的生產(chǎn)流程，從原材料采購、到各種加工工藝，再到產(chǎn)品的檢驗和質(zhì)量保證，一一進行了解。我們發(fā)現(xiàn)，在生產(chǎn)過程中，各個環(huán)節(jié)都需要精密的工藝和檢驗的嚴格管控。

2.學習檢驗技巧

在了解生產(chǎn)流程的同時，筆者也深入了解了該電廠產(chǎn)品的檢驗方法和技巧。筆者跟隨工作人員進行了翻新質(zhì)量檢驗，檢驗的流程非常系統(tǒng)化，包括嚴格的檢驗記錄和檢驗報告，每一個環(huán)節(jié)都需要準確無誤地把握，才能保證產(chǎn)品品質(zhì)的有效性。

3.參觀質(zhì)量管理中心

在檢驗流程中，電器質(zhì)量管理中心扮演著至關重要的角色，它是電器制造和檢驗過程中的指揮中心。筆者有幸獲得該電廠質(zhì)量管理中心主管的接見，了解了質(zhì)量管理中心的各種檢驗和信息維護技術，同時也聽到了她對質(zhì)量管理和工業(yè)質(zhì)量控制的看法和感想。

四、實踐體會

通過這次實踐，筆者了解到了對一家電器制造廠的檢驗和質(zhì)量保障工作的內(nèi)部機制和流程，更好地了解了電器制造行業(yè)的生產(chǎn)工藝和技術細節(jié)，明確了工業(yè)質(zhì)量管理的重要性。筆者發(fā)現(xiàn)，電器制造行業(yè)對產(chǎn)品的質(zhì)量控制非常嚴格，每一道工序都需要經(jīng)過專業(yè)的檢驗和質(zhì)量保證，以確保最終產(chǎn)品質(zhì)量的有效性。在這個過程中，檢驗技術和質(zhì)量管理科學成為工業(yè)發(fā)展的重要因素，也是企業(yè)長期發(fā)展的基礎。

五、總結

檢驗是質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié)，它是保證產(chǎn)品質(zhì)量合格的有效手段。通過這次實踐，筆者更好地理解了檢驗技術和質(zhì)量管理的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)在電器制造行業(yè)，每一個環(huán)節(jié)都需要進行系統(tǒng)化的檢驗和檢測，以確保產(chǎn)品最終的質(zhì)量，在提高產(chǎn)品質(zhì)量的同時，也為企業(yè)的發(fā)展提供了有力的支持。鑒于此，筆者認為需要加強質(zhì)量管理和技術革新，同時加強對人才的培養(yǎng)和引入，以在電器制造行業(yè)中取得更好的發(fā)展。

檢驗的實踐報告【篇7】

盧氏縣人民醫(yī)院創(chuàng)建于1951年，是一所集醫(yī)療、科研、教學、預防為一體的綜合性醫(yī)院。

醫(yī)院是衛(wèi)生部頒二級乙等醫(yī)院、國家衛(wèi)生部、聯(lián)合國兒童基金會和世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合授予的愛嬰醫(yī)院。

下設普外科，胸腦外科，骨科，產(chǎn)科，心血管內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，兒科等10余個職能科室，兩個門診部，一個分院，八個病區(qū)，開設病床240張，擁有ct機，彩色多普勒、血液透析機、酶標儀等各種檢測、診斷、治療設備60余臺(件)。

我從xx年6月22日到xx年3月22日，作為一名實習生投入了人民醫(yī)院的護理學習中。

分別到普外科，胸腦外科，心血管內(nèi)科，骨科，神經(jīng)內(nèi)科，兒科等科室實習。

經(jīng)過9個月的實習，我對護士及護士工作有了充分的了解。

護士不僅僅只是打針、輸液、做早晚護理，還應該以高度的責任感和事業(yè)心，消除病人的種種疑慮、不安和緊張情緒，使病人心理穩(wěn)定、心情愉快，并樹立戰(zhàn)勝疾病的信心和毅力，積極配合診治、護理，以達到盡快康復。

短短的實習時間，我并沒有將所有的科室全部轉(zhuǎn)過來，但也學到了很多知識，并能將所學理論應用到臨床實踐。

使我受益匪淺。

普外是我實習的第一個科室，一切都感到很陌生。

我第一次面對患者、第一次面對臨床操作，都覺得無從下手，總感覺到書本上的知識與臨床實踐距離很大，總是很小心的觀察老師們是如何操作，如何與患者溝通，詢問老師處理問題的方法技巧;總是跟在帶教老師的屁股后面，生怕出差錯。

帶我的老師理論超棒，遇到不懂的我向老師詢問，老師總能給我細細解答，不僅做好了自己的本分工作還負起了帶教的責任，我笨手笨腳的，很怕給老師惹麻煩，不過她總是讓我做一些操作，而且會告訴我哪些地方不對該怎么做。

漸漸的我做事越來越進步了，并且越來越有條理，也懂得該怎么與患者溝通，老師也會放心的把事情交給我做。

這給了我一個很好的鍛煉機會，我慢慢的也有了信心會把每件事情都做好。

在這里我學到了很多知識，同時在老師的指導下，我一步步掌握了生命體征的測量及異常觀察，有人床整理，晨晚間護理，肌肉注射，靜脈注射及輸液，采血等基本護理操作技術，為我以后在其他科室順利完成實習奠定了基礎!

胸腦外科是一個大科室，這里的工作量大，每天都有忙不完的工作。

在這個科室，我的基礎臨床知識得到了很好的鍛煉，熟練的掌握了打針、輸液、導尿、皮試、備皮等操作。

每天都很累、很忙，但是收獲最大。

同時也見到了很多在第一個科室沒見過的藥物和操作。

到胸腦外科得第一天，帶我的老師就和我說明了病區(qū)的分類及我們的任務。

胸腦外科不同于普通病房，在這里住的病人多數(shù)是重癥患者，護理這些病人需要的耐心更加的細心。

他們的病情隨時都可能有變化，需要我們不時的觀察和記錄，一個個夜班，我們眼睛不眨一下的盯著心電儀器天亮，直到他們的病情穩(wěn)定康復。

我們是辛苦的，但是我很快樂。

在這里，我學會了觀察，能及時發(fā)現(xiàn)問題匯報老師，能單獨給做簡單的護理，嚴格遵守無菌操作，防止感染。

在給病人做基礎護理時動作要輕柔，避免給病人造成傷害。

這里，他們所需要的不僅僅是身體的護理，更重要的是心理的關懷。

當我和科室的醫(yī)護人員一起把一個個在死亡邊緣掙扎的病人搶救過來時，我的內(nèi)心是高興和激動的，同時也感受到了生命的脆弱，他們在接受了我們的護理和關懷之后，相信他們以后會好好的生活，勇于面對挫折和困難，也希望他們能意識到生命的珍貴。

骨科是一個比較大的科室，這里的工作量也比較大，每天都有忙不完的工作。

在這個科室，我的基礎臨床知識得到了進一步的鍛煉，尤其是皮試及皮試液配置這一塊，以前在老師的指導下只是了解了很少一部分，在這個科室在老師的指導下，我又了解了好多，甚至能較熟練的自己獨立完成皮試液的配制及皮試。

骨科病區(qū)的安排不是很合理，治療室和病房的距離相對比較遠，所以我們會把配好的藥液放在治療車上在病區(qū)的樓道里等候換液。

在輸液量大的時候，老師和我?guī)缀跏切∨苤鴵Q液的。

兩條勤勞的腿在兒科病房也顯得尤為重要。

有時候不止一個老師叫你，不止一個家長叫你，每個孩子都是寶貝呀，家長當然希望有需要找護士時，我們能隨叫隨到，甚至一點都不能耽擱。

所以我們常常覺得兩條腿不夠用的，因此我們要經(jīng)常巡視病房，盡量減少家長來喊我們的次數(shù)。

一張會說話的嘴在護患關系中有著很重要的作用，往往禍從口出就是說話沒注意引起的。

在兒科病房，我們需要面對的不僅僅是病人，更是家長，她們關心自己的孩子，甚至很緊張護士操作會不會給孩子帶來痛苦，這時候就需要我們跟家長好好溝通，解釋操作的必要性，方法以及意義，希望得到她們的配合。

我們曾經(jīng)見到過一個小孩因為一次頭皮靜脈穿刺時，幫忙扶針的老師按住孩子阻止其亂動時，家長不樂意了，覺得這樣很暴力，甚至上前阻止的。

最終穿刺失敗，孩子哭鬧不止，家長還有意見。

后來是老師耐心地解釋，扶針對穿刺來說非常重要，否則穿刺難度更大，孩子只會更痛苦。

最終家長理解了，并能主動配合老師打針。

一個嚴謹?shù)拇竽X思維更加明顯地體現(xiàn)在配藥中。

雖然兒科很多要是不讓實習生動手加的，但是老師還是在操作過程中對同學很好的介紹了。

兒科用藥和成人有很大的差別，主要是劑量上，有些藥要經(jīng)過嚴密的計算，很容易出差錯，當然小心謹慎地核對當然是少不了。

在兒科，和老師所學的不僅僅是知識，還是技術，是技巧，是溝通，更是一種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，因為這里的老師給了我們很好的榜樣。

當我步入神經(jīng)內(nèi)科時，由于性質(zhì)完全不一樣，我感到了陌生。

對病房的陌生。

對儀器的陌生。

實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。

所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿.插胃管.床上插浴.口腔護理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎護理的操作。

我知道護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。

醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。

醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。

這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。

因為有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。

進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點。

它讓我學會了很多東西，讓我知道，作為一名護士，不僅僅要學會最基礎的扎針技術，也要會例如，導尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。

在之后的幾個月的實習生活里，我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。

我覺得，護士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細心，膽大。

護士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。

護士長常教導我說，我們護士也算是服務行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。

實習讓我明白，實習階段對于我們即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經(jīng)歷。

現(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增強，對我們的護理工作提出了更高地要求。

在這一過程中得到了充分學習和鍛煉，在實踐中進一步充實完善了自己的理論，規(guī)范自己的行為，為自己將來的獨立操作打下一個好的基礎。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努 力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務。

經(jīng)過了這么長時間的學習，了解到自己對理論知識的掌握好不夠牢固。

希望學校多給學生動手的機會。

2.希望學校在各大醫(yī)院設立見習場所，讓學生課外就可以去醫(yī)院觀看或參加護理工作。

檢驗的實踐報告【篇8】

在臨床診治病人的過程中，同樣可以用找特點法，找出病人的特點這有利于病人的診斷和治療。

臨床上遇到的每一病人都有其臨床特點，在病歷討論及擬診分析時都要先歸納病人的臨床特點，這是因為，把握住了病人的臨床特點，就能對病人所患疾病進行較準確地分析，抓住病人所患疾病的主要矛盾，有利于正確的診斷和恰當?shù)闹委?。因此，同學在管理病人時抓住病人的特點，圍繞病人的特點采取相應診斷和治療措施。

寫診治總結

門診的一周很快就過去了，這七天里，我對社區(qū)醫(yī)院的環(huán)境有了一個粗略的印象，也讓我有了一些思考。

大概是受小的時候家屬區(qū)里的醫(yī)務室的溫馨環(huán)境的影響，我一直在心中保留著做一個社區(qū)醫(yī)生的小愿望。因為我覺得社區(qū)醫(yī)生有更多的時間和精力和患者的家庭形成良好的信任和情感基礎，這在中國這一特定的環(huán)境下，非常有助于提高患者的就醫(yī)依從性。門診的患者每天來來去去，其中有很多患者，不過是走馬觀花的看醫(yī)生，并沒有好的依從性，這一點對于中國廣大的慢性病患者是非常不好的;還有一些患者對于醫(yī)生有著強烈的不信任感，這與現(xiàn)在的醫(yī)療大環(huán)境不無關系，但也與醫(yī)生因為自身工作繁忙，沒有時間和精力與患者進行良好的溝通有關。對于這兩點問題，我一直認為，有責任感和醫(yī)術高超的社區(qū)醫(yī)生是一種解決問題的方法。

在社區(qū)門診的這些天，讓我對這一點有了更多的信心，因為我在這里收獲了很多知識和感動。

門診的老師們，學識都很淵博，很受患者尊重。這也是我很喜歡全科醫(yī)生的一點，他們看上去都親切而低調(diào)，但他們卻是有著大醫(yī)院?？漆t(yī)生不能小覷的廣博的知識，看似信手拈來的功夫，卻是患者就診的第一道守護者。雖然看每個病人的時間還是有限，但是他們還是比專科醫(yī)生多了一份熱情和親切，對患者的教育和指導也要多一些。尤其是很多患者已經(jīng)在大醫(yī)院就過醫(yī)，他們在二門診開藥的同時，醫(yī)生們也不錯過任何宣教的機會，這一點，使我更加堅信，也許大醫(yī)院的醫(yī)生對于最新的知識有著更深入的了解，用藥更有把握，但是社區(qū)醫(yī)生在患者教育這方面所起的作用是絕不亞于他們的。

很遺憾，給我安排入戶的那天并沒有入戶，所以我失去了一次很好的深入了解社區(qū)醫(yī)生工作的機會。但是那天在兒童保健的智力篩查門診，我還是更加深刻的感受到了社區(qū)醫(yī)生在患者的基礎保健工作中的不可替代的重要作用，也讓我回憶起了小時候在家屬區(qū)里醫(yī)務室里疫苗接種或是看病的溫馨經(jīng)歷。可以想見，入戶這種更加體貼周到的醫(yī)療行為，對于很多醫(yī)療觀念比較淡薄的患者的母嬰健康保障是非常有必要的。

當然門診有很多好處，我還是感受到了一些不得不面對的問題。總體上，門診還是北醫(yī)三院的一部分，所以綜合水平是很好的，這帶來了很多除了一萬五千人的社區(qū)居民以外的臨近的社區(qū)患者。雖然很多患者在家門口就能看上病，十分方便，但是如此龐大的患者群體，每個診室還是門庭若市，患者還是要等待，醫(yī)生們也是很忙碌，每個病人獲得的時間并沒有比大醫(yī)院多上多少，醫(yī)生們與患者也并不是特別熟悉，對患者的宣教也不是特別有效，這一點讓我覺得還是有點小遺憾的。但是這個也許是國內(nèi)現(xiàn)在醫(yī)療條件不均衡下的必然產(chǎn)物，所有好的醫(yī)院都是人山人海，二門診也不除外。依托著三院的強大的支持，門診的醫(yī)生們有了較好的再教育的條件，但是相對于大醫(yī)院的?？漆t(yī)生，他們還是少了許多參加高水平研討會和國際會議等高水平的學習機會。所以在治療上，很可能會有一些與專科醫(yī)生不同的治療意見，這點不僅會不利于患者的治療，也不利于全科醫(yī)生自己的成長。與此相應的，在這個化驗檢查對高精醫(yī)療檢驗儀器高度依賴的時代，社區(qū)醫(yī)院與大醫(yī)院也有一定差距，這個也是限制社區(qū)醫(yī)院的診療范圍的一個因素吧。

新的醫(yī)療改革正在進行，我這短短一周的實習感受使我相信，社區(qū)醫(yī)院作為醫(yī)改的重要環(huán)節(jié)，會越來越受到重視，獲得越來越多的醫(yī)療資源，發(fā)揮越來越大的作用。

檢驗的實踐報告【篇9】

主題：脂肪類食品檢驗的實踐報告

摘要：

本實踐報告基于對脂肪類食品的檢驗過程進行詳細講解，并提出了脂肪含量檢測的實驗方案。在實驗中，對農(nóng)村地區(qū)常見的大豆油進行了檢測，結果表明其脂肪含量合格。通過本次實驗，我們了解到了脂肪類食品的檢驗方法和標準，有助于提高食品安全意識。

正文：

一、前言

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，脂肪類食品在人們的飲食中占據(jù)著重要地位。然而，由于生產(chǎn)中的不規(guī)范和有些人的不良行為，一些脂肪類食品的品質(zhì)也存在著諸多問題，給人們的身體健康造成了不良影響。因此，進行脂肪類食品的檢驗是非常必要的。

本次實踐報告通過對大豆油的脂肪含量檢驗，講解了脂肪類食品的檢驗過程和實驗方案，希望能夠為提高大家的食品安全意識提供一定的幫助。

二、脂肪類食品的檢驗過程

1. 樣品采集

在進行脂肪類食品的檢驗之前，首先需要對樣品進行采集，然后送到專門的實驗室進行檢測。采集樣品時要注重以下幾點：

（1）符合采集標準。采集樣品時需要遵循相關的采集標準，這樣才能保證樣品的真實性和可靠性。

（2）保持樣品的完整性。采集樣品時需要注意樣品的完整性，不要讓樣品受到碰撞和擠壓，以免影響檢測的準確性。

（3）樣品保存。采集好樣品后，要注意保存樣品的環(huán)境，不要暴露在陽光下或高溫環(huán)境中，以免樣品受到污染或變質(zhì)。

2. 樣品處理

在送到實驗室之前，需要對樣品進行處理。樣品包括水分等其他成分，這些成分會影響脂肪含量的檢測結果，為了保證檢測的準確性，需要對樣品進行處理。樣品處理的方法包括：

（1）去除水分。將樣品放入干燥器或者加熱箱中干燥，以去除樣品中的水分。

（2）提取脂肪。通過提取劑將樣品中的脂肪提取出來，以便后續(xù)的檢測。

3. 脂肪含量檢測

樣品處理完成后，可以進行脂肪含量檢測。脂肪含量檢測有很多種方法，其中較為常見的是通過色譜法進行檢測。色譜法是利用物質(zhì)在固定相和移動相中的互作用實現(xiàn)分離的一種方法。通過色譜法可精確測定樣品中的脂肪含量。

三、大豆油的脂肪含量檢測實驗方案

1. 實驗材料和儀器

（1）大豆油樣品。

（2）提取劑。

（3）氮氣。

（4）色譜儀。

2. 實驗步驟

（1）稱取一定量的大豆油樣品，并將其加入提取劑中。然后在加熱板上煮沸，使脂肪溶于提取劑中。

（2）在制備的色譜柱中加入鋁屑。

（3）將提取劑和氮氣注入色譜柱中，使樣品中的脂肪物質(zhì)進入到該柱中。通過色譜法進行分離處理。

（4）通過色譜分離后，進行檢測。檢測結果將顯示出該樣品中的脂肪含量。

4. 實驗結果

對農(nóng)村地區(qū)常見的大豆油進行檢測，檢測結果表明該樣品中的脂肪含量符合國家的標準。

結論：

通過本次實驗，我們了解到了脂肪類食品的檢驗方法和標準，并提供了一種可行的大豆油脂肪含量檢測方案。通過對大豆油進行檢測，證明了該方法的可行性。為保障食品安全提供了有力的依據(jù)和參考。

檢驗的實踐報告【篇10】

檢驗是一門需要十分的認真和仔細的專業(yè)，盡管在未進入醫(yī)院之前也有所了解，但是真正進入科室后，感觸又更深了。相對于醫(yī)院其它科室而言，檢驗科不是一個大科室，但它有著不可或缺的作用，檢驗科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，責任重大，我們所得到的每一個結果都與病人能否得到及時的治療息息相關。在實習的過程中，我謹記著認真、仔細四字，對于每一個經(jīng)手的標本都做到了按照規(guī)定流程細致處理，不出差錯。因為我知道，這不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作習慣奠定基礎，更是對病人的負責。因為有了這一年的檢驗科實習經(jīng)驗，我們才更全面而深刻的了解了認真仔細對于檢驗這份工作的重要性。

帶著一份希冀和一份茫然步入了區(qū)醫(yī)院檢驗科進行學習。盡管我僅在這里度過了短短的一個星期的時間，但也正是這短短的一個星期使我對自己所學的專業(yè)有了更加全面的了解，對以后進一步的專業(yè)知識的學習奠定了更堅實的基礎，同時也為今后的就業(yè)做了良好的鋪墊。見習，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)生夢想的前期準備。首先，醫(yī)院做了相關介紹和有關的規(guī)定，及其在院的個人形象，服務態(tài)度。在其中感受到了醫(yī)院的輝煌成就也及嚴密程度。即此，暗暗的為自己鼓勁，不求做到最好，只求做到更好。

醫(yī)學重之于細心與責任。剛開始只感覺自己很礙手礙腳，不知道能幫上什么，但這只是在短暫的時間里，在主任和老師的幫助下有了很大的進步。其中，明白了許多試劑試管的用途和檢驗某種成分的方法。值得慶幸的是對血液的檢驗有了更大的明知，在血液臨檢，看著自動做剖析的流式細胞儀，讓我對之后的專業(yè)知識有了提前的了解。而在體液臨檢，老師經(jīng)常會讓我來看看樣本。而這些來自不同人的、或陽性或陰性的體液樣本才是我今后所要面對的。對于如何采集標本，采集標本的注意事項，如何收集標本，如何分離，如何進行檢測都有了大體的了解。之后我學習了如何進行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻注意事項，如何做到快速準確的取血。以此，應做到幾點：選明顯的血管，扎帶，部位消毒，30度角進針，回血后另一頭連接試管，解帶，拔出針，用棉簽輕壓。隨之脫掉試管帽放在儀器下將會自動進行分析，最后只用打印出結果就可以了。形式雖簡單，要有效力和熟練，就必須多練，取得質(zhì)量觸就成果。

感受這醫(yī)學的嚴密，從而陶冶自己的嚴謹。將病人的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破。病人手中一張張的報告，看似簡單，其實這是經(jīng)過一位位教師的質(zhì)控、實驗、檢測、檢查、復核，這一步步慎重操作得出的，每一步都馬虎不得。固然在外人看來檢驗人員每天都做著相同的工作，但是當不測或者特殊病癥呈現(xiàn)時，才發(fā)現(xiàn)日復一日的積聚是有意義的，這就是為什么檢驗人員不只僅請求對專業(yè)學問牢記在心，也更需求大量的實踐操作經(jīng)歷。

認識到醫(yī)學學習永無止境，能夠認真學習。有同情心地體察體諒他人，有責任感：正義感及負責盡職的態(tài)度，有誠實地勇于面對及承認挫折，有虛心的態(tài)度以病人為良師，人外有人，有服務心的為人群謀福利的奉獻精神，坦然開闊的胸襟。這樣我們才能真正做到：再次走進病房，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負擔，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠。

此次見習，固然只要短短的一個星期，可是卻使我理解了很多關于檢驗科工作的狀況，認識了很多教師。醫(yī)學是一門典型的實踐科學，作為一名醫(yī)學生，若想要在今后的工作中取得一定的成績，就必須積極地向老師和前輩們學習，不懂就問。見習并不僅僅是跟著看看，而積極也并不是總跟在帶教老師的后面，還得主動爭取動手操作的機會，不要害怕做錯，膽怯只會令我們止步不前。關于這個專業(yè)和本人的將來又有了一些新的認識，愈加明白了未來的目的。其實我對于專業(yè)的醫(yī)學知識還只是略懂皮毛，但是在這次見習中我最大的收獲就是對于醫(yī)院里檢驗科的模式流程的了解，以及對于醫(yī)患關系及醫(yī)患之間互動的更深一步的理解。通過這次見習讓我了解了許多，學習了許多，一定會對我今后的學習工作起到很大的幫助。

在這段短暫的實習時間里，我獲益匪淺，實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。無法用言語簡單準確和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，醫(yī)院檢驗科的老師們對我的關心和教導，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上將來的工作崗位!我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力，除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類的身心健康奮斗終生。"

檢驗的實踐報告【篇11】

檢驗的實踐報告 - 電子商務的安全性評估

一、引言

電子商務的快速發(fā)展給商業(yè)活動帶來了巨大變化，然而隨之而來的是安全性問題的加劇。電子商務的受歡迎程度已經(jīng)促使各種各樣的惡意攻擊和安全威脅出現(xiàn)，風險也不斷增大。因此，對電子商務系統(tǒng)的安全性進行評估變得至關重要。本報告將對電子商務的安全性進行評估，并提出相應的措施和建議。

二、背景和目標

電子商務的安全性評估旨在確定系統(tǒng)中存在的潛在風險和漏洞，以及可能被利用的弱點，以便及時采取措施加固。具體來說，本報告的目標如下：

1. 分析電子商務系統(tǒng)的安全威脅，包括惡意攻擊、數(shù)據(jù)泄露、非法訪問等；

2. 評估現(xiàn)有安全措施的有效性和魯棒性；

3. 提出改進措施和建議，以提高系統(tǒng)的安全性。

三、方法和步驟

1. 收集信息：收集電子商務系統(tǒng)的技術文檔、安全策略、操作手冊等，以了解系統(tǒng)的架構和實現(xiàn)方式。

2. 風險評估：使用常見的風險評估框架，如ISO 27001，對電子商務系統(tǒng)進行評估。從惡意攻擊、數(shù)據(jù)泄露、非法訪問等不同角度分析系統(tǒng)的安全風險。

3. 安全測試：基于風險評估的結果，進行系統(tǒng)的安全測試，包括漏洞掃描、入侵檢測等。通過模擬真實的攻擊行為，評估系統(tǒng)的弱點和漏洞。

4. 分析結果：整理和分析收集到的數(shù)據(jù)和測試結果，確定系統(tǒng)的安全弱點和薄弱環(huán)節(jié)。

5. 提出改進建議：根據(jù)分析結果，提出相應的改進措施和建議。包括加強訪問控制、加密敏感數(shù)據(jù)、完善日志記錄等方面的建議。

四、實踐結果

本次實踐評估的結果顯示，電子商務系統(tǒng)存在以下安全問題：

1. 弱密碼策略：系統(tǒng)中存在使用弱密碼的用戶，容易被暴力破解和撞庫攻擊。

2. 不完善的訪問控制：系統(tǒng)中部分用戶的權限設置不合理，容易導致非授權訪問。

3. 數(shù)據(jù)傳輸?shù)募用苄圆蛔悖合到y(tǒng)中敏感數(shù)據(jù)的傳輸未進行加密處理，容易被竊聽和篡改。

根據(jù)評估結果，我們提出如下改進建議：

1. 強化密碼策略：要求用戶設置復雜密碼，并定期更新密碼。禁止使用弱密碼。

2. 完善訪問控制：對用戶權限進行仔細審核，根據(jù)不同角色和職責進行權限分配。

3. 加強數(shù)據(jù)傳輸?shù)募用苄裕菏褂肧SL證書對敏感數(shù)據(jù)的傳輸進行加密處理，增加數(shù)據(jù)的機密性和完整性。

五、總結

通過對電子商務系統(tǒng)的安全性評估，我們識別出了系統(tǒng)存在的安全隱患，并提出了相應的改進措施和建議。隨著電子商務的不斷發(fā)展，安全性評估將成為一個持續(xù)的過程，需要不斷跟進和改進。只有確保系統(tǒng)的安全性，才能為用戶提供更好的電子商務體驗，并保護用戶的利益。

綜上所述，電子商務的安全性評估是確保電子商務系統(tǒng)安全的有效手段，但也是一個復雜而持續(xù)的過程。通過不斷提高安全措施和策略，我們可以更好地保護用戶的信息和利益，促進電子商務的可持續(xù)發(fā)展。

檢驗的實踐報告【篇12】

標題：檢驗的實踐報告—食品安全檢驗

摘要：本文主要圍繞食品安全檢驗展開，介紹了食品安全檢驗的重要性、現(xiàn)實問題及解決方案，并結合實際案例進行分析和總結，旨在提高人們對食品安全的認識和意識。

一、引言

食品安全一直是人們關注的焦點。隨著食品行業(yè)的不斷發(fā)展，食品安全問題也日益突出，給人們的生活健康帶來了極大的威脅。因此，食品安全檢驗成為保障食品質(zhì)量和人民健康的重要手段。

二、食品安全檢驗的重要性

1. 保障人民健康：食品安全檢驗可以及時排查和發(fā)現(xiàn)存在的食品安全問題，減少人們食用不安全食品的風險，從而保障人民的身體健康。

2. 促進食品行業(yè)發(fā)展：食品安全檢驗可以提高食品行業(yè)的生產(chǎn)標準和質(zhì)量，增強企業(yè)的競爭力，推動食品行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

三、食品安全檢驗存在的問題

1. 檢驗標準不統(tǒng)一：由于國家或地區(qū)之間的食品安全標準不一致，導致食品安全檢驗結果的可比性較差，給食品貿(mào)易和消費者權益保護帶來困擾。

2. 技術手段欠發(fā)達：部分地區(qū)食品安全檢驗的技術手段相對滯后，無法滿足食品安全監(jiān)督的需求，導致食品安全問題得不到及時解決。

3. 自律意識不強：一些食品生產(chǎn)企業(yè)對食品安全重視不夠，缺乏自覺的檢驗行為，導致食品安全隱患無法得到及時發(fā)現(xiàn)和解決。

四、食品安全檢驗的解決方案

1. 食品安全標準統(tǒng)一化：各國之間應加強合作，形成一致的食品安全標準，提高檢驗結果的可比性，從而有效保護消費者的權益。

2. 技術手段創(chuàng)新：加強食品安全檢驗技術的研發(fā)和創(chuàng)新，引入先進的檢測設備和方法，提高食品安全檢驗的精確度和效率。

3. 加強監(jiān)管力度：加大對食品生產(chǎn)企業(yè)的監(jiān)督和檢查力度，鼓勵企業(yè)加強自律，規(guī)范生產(chǎn)行為，確保食品安全。

五、案例分析

以某地區(qū)的食品添加劑安全檢驗為例，通過對該地區(qū)食品添加劑產(chǎn)品的抽檢和檢驗，發(fā)現(xiàn)了一批不合格產(chǎn)品，并對質(zhì)量不達標的企業(yè)進行了處罰。通過此案例可以看出，食品安全檢驗對于保障人民健康和提高企業(yè)質(zhì)量意識具有重要作用。

六、總結與展望

通過食品安全檢驗的實踐，我們深刻認識到食品安全在人民生活中的重要性。加強食品安全檢驗標準化、技術創(chuàng)新以及企業(yè)自律意識的提高，是提高食品安全質(zhì)量的關鍵。相信在全社會的共同努力下，食品安全問題必將得到有效解決，人民的健康和幸福將得到更好的保障。

參考文獻：

[1] 張麗華. 食品安全檢驗在食品生產(chǎn)中的探討[J]. 食品衛(wèi)生和科技, 2009, 2(1):120-122.

[2] 付晨. 食品安全檢驗的現(xiàn)狀及對策研究[J]. 中國谷物和油食, 2012, 1(4):21-24.

檢驗的實踐報告【篇13】

XX年7月，我參加了湖北汽院希沐團隊并我的隊友一起來到湖北鄖縣開展了“聚焦鄖縣農(nóng)民的民生夢”社會實踐調(diào)查，在此過程中經(jīng)歷的許多事都讓我產(chǎn)生了很大的感觸，明白了許多道理;也讓我對社會、對自己都有了更為全面的了解。

雖然我們的社會實踐只有短短的幾天時間，但我們團隊的隊員卻在這次社會實踐上投入了許多的精力和時間。從一開始團隊申報立項到最后撰寫實踐報告，我們團隊中的每一個人都始終以極其飽滿的熱情，認真負責的態(tài)度配合其他成員完成自己所負責的相關工作;他們的這種精神態(tài)度不僅深深地感染著我，更讓我切實體會到了什么是團隊精神。

在社會實踐的過程中，有很多時候我們需要和許多人打交道，向很多人尋求幫助。在一開始我與當?shù)厝藴贤ń涣鞯臅r候，并不是十分的順暢，我不能很快讓別人明白我們此行的目的，但隨著與當?shù)厝私涣鞯拇螖?shù)增多，我不斷的調(diào)整自己說話的方式，我們的工作進展的越來越順利了，同時我的語言表達能力和人際溝通能力也有了很大的提高。在走訪政府的時候，我們需要他們?yōu)槲覀兲峁┫嚓P資料和為我們開具社會實踐證明，有時甚至還需要他們與我們合影留念，這個時候禮貌的說話語氣和有技巧的說話方式就顯得尤為重要了。在與他們接觸的過程中，我學會了如何合理地去達到自己的目的又不讓別人排斥我們，如何愉快的與別人交流。

社會實踐的時候，外面的天氣很炎熱，我們又需長途跋涉，這對我們的體力和心志是一次巨大的考驗。我以前是非常怕熱的，一但感覺到熱，我就不愿意動。這段時間與隊友一起共同流汗，共同被曬黑，不僅讓我變得更加堅強，更能吃苦，還讓我感受到了團隊的力量是巨大的，它可以幫我們做到我們個人做不到的事。在這個過程中，如果你有什么不舒服或有什么困難，隊友也會鼎力相助，讓你感受到團隊的溫暖。在我們走訪農(nóng)民的時候，當時天氣正大，我們有一個隊員頭有些暈，有中暑的征兆，我們中的其他成員立即為他找到一個陰涼處，并為他找水，找解暑藥。一根筷子輕輕就被折斷了，一把筷子卻抱成了團，這就是團隊的力量。

這次社會實踐拓寬了我對社會對自己的認識，也讓我對國計民生方面的知識有了更深的了解。以前我把民生顧名思義地理解為關于人民生存生活的問題，經(jīng)過這次社會實踐，我才明白原來民生問題包含的范圍很廣，住房、教育，醫(yī)療衛(wèi)生社會保障、養(yǎng)老保險等問題無不包含在其中，在我們的生活中每時每刻都有體現(xiàn)。對于民生問題的解決，不只是我們自己在努力，政府也在積極改善，不斷提高。這些不僅開闊了我的眼界，增長了我的見識，還讓我對社會的理解站在了一個新的高度，從中我也看到了自己的很多不足，有很多方面亟待改進，我必須不斷努力充實自己、提高自己、完善自己。

讀萬卷書，行萬里路。感謝這次社會實踐帶給我的影響，它讓我受益匪淺，讓我更加相信實踐出真知的道理了。

檢驗的實踐報告【篇14】

檢驗的實踐報告

一、實驗目的

本實驗主要在探究工程材料檢驗的方法和流程，了解材料的物理力學性質(zhì)，加深對于工程材料的理解，提高對于材料質(zhì)量的判斷能力。

二、實驗儀器和材料

儀器：萬能材料試驗機、電子測厚儀、天平等。

材料：鋼試樣、銅試樣、鋁試樣等。

三、實驗內(nèi)容

1、材料的硬度測試

硬度測試對于工程材料的質(zhì)量評價至關重要，本實驗將鋼、銅、鋁試樣進行硬度測試，查看不同試樣的硬度情況，并對不同試樣進行比較。測試結果表明，鋼試樣的硬度最高，鋁試樣的硬度最低，銅試樣的硬度居中。

2、材料的拉伸試驗

拉伸試驗是一種常用的工程材料力學性質(zhì)測試方法，本實驗選取鋼試樣進行拉伸試驗，測試其最大拉力、屈服拉力、斷裂拉力等各項數(shù)據(jù)，并繪制拉伸力-伸長量曲線，最終得出鋼試樣的拉伸性能指標。測試結果表明，鋼試樣的拉伸性能表現(xiàn)出色，在各指標的表現(xiàn)均較優(yōu)。

3、材料的沖擊測試

沖擊試驗對于工程材料的安全性評估尤為重要，本實驗選用鋁試樣進行沖擊測試，測試其沖擊強度和沖擊韌性等指標。測試結果表明，鋁試樣的沖擊性能表現(xiàn)不佳，在沖擊強度和沖擊韌性等方面均不如其他試樣。

四、實驗結論

通過本次實驗，我對于工程材料檢驗的方法和流程有了更加深入的了解，同時也了解到了不同試樣的物理力學性能差異。實驗結果表明，不同材料在各項性能指標上存在差異，對于材料的選擇和使用應進行科學合理的評估，以確保工程的安全和質(zhì)量。

檢驗的實踐報告【篇15】

分析化學是一門實踐性非常強的專業(yè)，因此實驗教學在其中占據(jù)著重要意義。教學的開展離不開實驗教學，學生在實驗教學中可以學到更多實踐知識，動手能力與實際操作能力也會隨之獲得提升。而隨著科學技術的發(fā)展，大量的新型儀器以及檢驗技術相繼出現(xiàn)，醫(yī)學檢驗專業(yè)對學生動手能力的要求也會越來越高，學生只有同時兼具高實驗操作技能、較高的理論水平、獨立設計醫(yī)學實驗的能力以及較強的分析問題能力才能成為時代所需要的醫(yī)學檢驗人才。由此，在醫(yī)學檢驗專業(yè)的日常教學活動中，教師需要重視實驗教學、利用實驗教學來提升整體教學質(zhì)量，讓醫(yī)學檢驗專業(yè)的學生在掌握牢固理論知識的同時可以同時獲得實踐機會，提升實踐操作能力。此外，需要注意的是，在教學過程中，教師還需要糾正學生只重視醫(yī)學部分內(nèi)容而忽視化學部分內(nèi)容的不正確思想，全面鞏固基礎知識，以免由于知識的漏洞而影響到實驗教學的效果。

1.在教學內(nèi)容方面，抓住重點，積極進行總結和歸納。

醫(yī)學檢驗的學生在學習分析化學之前就已經(jīng)學習過相關的醫(yī)用基礎化學課程，教師只需要將教學內(nèi)容梳理一次學生就會明確自己薄弱以及所需要掌握的地方。然后教師可以針對性地對重點內(nèi)容進行講解，節(jié)省教學時間。分析化學所涉及的內(nèi)容包括數(shù)學統(tǒng)計以及化學等，都屬于比較復雜的內(nèi)容，并且會出現(xiàn)比較多的公式。因此，教師在教學過程中需要善于歸納，將相似內(nèi)容總結在一起，讓學生可以更快記住重點內(nèi)容。比如在計算弱酸性體系的分布系數(shù)時，涉及到的公式比較復雜，教師可以通過其中發(fā)掘規(guī)律的方式為學生找出便于記憶的方法：公式中的分母是按照氫離子濃度降冪的順序排列的，分子則取決于型體中所含氫的個數(shù)。抓住這樣的規(guī)律之后學生就可以更快并且更深刻地記住計算公式。

2.在教學模式方面，多種教學模式相結合，豐富課堂。

在教學模式方面，教師可以在確保教學質(zhì)量的基礎上加強與學生之間的互動。以講授為主，同時結合談論、提問、小論文以及習題課等輔助手段讓學生的思考成為教學中心，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，讓學生感受到學習的樂趣并逐漸取得進步。首先，教師可以從溶液的移取、天平稱量的操作方法等入手進行講授教學，在與實驗課結合的基礎上培養(yǎng)學生對檢測結果精度的重視。其次，在一部分知識結束之后教師可以利用提問教學的方式來強化學生對知識點的記憶，并讓學生在搶答過程中獲得成就感，激發(fā)出他們對分析化學的學習熱情。再次，教師可以根據(jù)學生的知識掌握情況確定一個課題，讓學生圍繞該課題展開談論并相互交流。學生在交流過程中不僅可以看到自己與同學之間的差距更可以明確認識到自己的不足，然后有針對性地進行強化訓練。討論教學的開展同時也可以提高學生在教學過程中的參與度，讓學生成為教學主體，在活動過程中發(fā)揮主觀能動性，更加積極、主動地學習。

3.在教學手段方面，將傳統(tǒng)教學手段與多媒體技術相結合。

多媒體教學的直觀性非常強，因此教師可以利用文字、動畫、圖表以及聲音等刺激學生的感官，讓學生在多媒體教學手段的幫助下加深對知識的理解，加快教學進度。但需要注意的是，多媒體教學雖然具有諸多優(yōu)越性，可以有效提升教學質(zhì)量，但有些知識如果單純使用多媒體教學學生反而會因為速度太快而無法更好地理解并掌握相關知識。比如重要的公式，由于公式無法利用多媒體教學手段的直觀性來強化大腦對它的記憶，因此如果教師只是利用多媒體教學讓學生過一遍公式的推導過程學生將很難領悟其中的思路。而板書教學手段則可以彌補這一缺陷，教師在推導公式時如果采用半數(shù)教學的形式，雖然速度會比較慢，但是在教師一步步板書的過程中學生可以跟隨推倒過程進行思維活動，而這種板書過程也為學生的思維活動提供了足夠的思維時間，既可以加強學生對公式的理解同時也可以讓課堂教學手段更加豐富多樣。

4.在教學方法方面，改革考核方式。

考試是每個學生都需要經(jīng)歷的過程，其主要是為了測試學生對知識的掌握程度、了解學生的情況。教師可以重視學生的考試成績，但是更應該表現(xiàn)出對學生能力進步情況的關注。但是很多學校對于考試結果側重點從了解學生學習情況轉(zhuǎn)移到了對考試成績的在意，不僅讓學生背負較大的學習壓力，同時也無法根據(jù)學生的實際情況改善教學情況，讓學生獲得進一步的提高。針對這種情況，改革考核形式非常關鍵。第一，教師可以利用平時的小測驗來了解學生的學習情況，并將這種小測驗趣味化。比如可以通過舉辦知識問答的方式進行考核，這樣學生就可以在輕松的游戲氛圍下接受考核，教師也可以達到自己的目的，而學生也不用背負太大的壓力。第二，引入案例教學。對于醫(yī)學檢驗專業(yè)的學生而言，分析問題的能力是非常重要的一種能力，直接關系到這門專業(yè)課學習的優(yōu)劣。因此，教師在分析化學教學過程中可以有意識地鍛煉學生分析問題的能力。比如通過引入案例分析的方式對學生進行考核，這種考核方式不僅可以更加全面地了解學生的知識掌握情況，更可以讓學生自己分析問題、尋找解答，教師也可以通過案例教學發(fā)掘出學生更大的潛力。比如社會上引發(fā)大眾關注的三聚氰胺事件等就可以作為教師的案例引入到教學過程中，讓學生提出分析其中有害化學成分的方案，學生也會真正理解分析化學這門課程的意義。

三、結束語

綜上所述，文章基于我國醫(yī)學檢驗專業(yè)的分析化學教學現(xiàn)狀，分別從教學內(nèi)容、教學模式、教學手段以及教學方法等四個方面提出了強化分析化學教學效果的措施，為全面提升我國醫(yī)學檢驗專業(yè)分析化學課程教學效果提供了參考。

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