教育日記。

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關(guān)于教育的日記【篇1】

注意評價的層次性不同程度的學(xué)生，我設(shè)以不同程度的要求，并分層次評價要求。優(yōu)等生往往給予高要求的評價，希望他們不滿足于現(xiàn)狀，更上一層樓；而后進生往往給予肯定、鼓勵的評價，增加他們的自信心，尊重他們的自尊心。教師要把期望帶給學(xué)生，尊重、理解、寬容地對待學(xué)生，相信他們會取得進步，獲得成功。給予積極的評價，才能保持他們的積極性，使他們做到勤思，創(chuàng)造力才能得以繼續(xù)的發(fā)展。

關(guān)于教育的日記【篇2】

星期日天氣：晴轉(zhuǎn)多云

回想起這一個星期多的實習(xí)生活，身為還是大學(xué)生的我真是感慨萬千。馬克思說得對，給資本家打工果然不是鬧著玩的。一個月里，我們每天下班時間都在凌晨，兩三點是常事，通宵也不罕見。有一次晚上十二點過的時候和幾位同事下去買夜宵充饑，在電梯里遇到兩個從十層下來的富麗公司職員，其中一個對另一個自豪地宣布：“我都沒有料到自己能撐到那么晚!”望著他驕傲得紅撲撲的天真的面容，宏超的同事們都默默而寬宏地微笑了。

關(guān)于教育的日記【篇3】

一、真誠寬厚的人際之愛。

書的主人翁里科是一個小學(xué)四年級的男孩。他出生在一個充滿愛和信任的家庭。他天性純潔，觀察敏銳。他是一個樂觀進取的年輕人。他的健康成長，與書中所描寫的真誠大方的人際愛情息息相關(guān)。

例如在《我們的老師》、《爸爸的老師》、《我弟弟的女老師》著幾篇日記中描繪的師生之間的愛是那樣的親切、自然。在《我們的老師》一文里，作者用一種非?？谡Z化的語言描寫了老師在回應(yīng)學(xué)生的問候時的神態(tài)、關(guān)心孩子時手的動作、批評孩子時的語調(diào)等，給我們勾勒出一個慈祥的、感性的、親切中不失威嚴的好老師形象。《弟弟的女老師》一文所描寫的那些情景仿佛就是我曾經(jīng)經(jīng)歷和正在經(jīng)歷的。

女老師怎樣教換牙的孩子學(xué)拼音，怎樣處理孩子們帶到教室來的東西，怎樣應(yīng)付上課時突發(fā)的事件，怎樣克制自己情緒，怎樣在發(fā)火后后悔等等。讀著這些熟悉、感人的畫面，有時讓我感動不已，感動的是自己正努力去做的，一百多年前的先輩們也努力地做；有時又令我慚愧萬分，慚愧的是許多一百多年前同行做得到的事，我反而沒有做到。

又例如在《我的媽媽》、《犧牲》、《我的爸爸》這幾篇文章中描繪的父母和子女之愛是那樣的純真、自然?！段业膵寢尅泛汀段业陌职帧肥莾善謩e由恩里科的爸爸和媽媽寫在恩里科的日記本上的勸誡恩里科的文章。在《我的媽媽》中，爸爸指出了恩里科對媽媽犯下的錯，嚴厲地批評了他，循循善誘，動之以情、曉之以理，言辭之間飽含了濃濃的舐犢之情。

他寫到“噢，恩里科，母子之愛是人類情感里最神圣的親情，不要去踐踏它。即使是一個殺人犯，只要他尊敬母親，就能得救；如果一個人再出名，如果他是一個讓母親痛苦哭泣的人，那無疑是人渣?！彼€寫到“我愛你，兒子，你是我生命里最可貴的希望。

但是，我寧愿沒有你，也不愿你對你母親不孝和無禮?！边@些道理在今天看來都具有普遍的意義。同樣在《我的爸爸》中，媽媽用充滿感性的語言教育恩里科要尊重父親，理解父親、關(guān)懷父親……細膩、深切的母愛流淌其間，看到這里我的眼眶里滿是熱淚。

《犧牲》這篇日記，記錄的是在家里經(jīng)濟遇到困難時，恩里科和姐姐決定犧牲自己的所需，幫助家庭渡過難關(guān)的事。姐弟倆和媽媽的一段對話，把子女們的善良、懂事、可愛的性格表現(xiàn)得淋漓盡致。

書中表現(xiàn)人際之愛的文章比比皆是，有敘述同學(xué)之愛的《俠義行為》、《涅利的保護人》；有敘述姐弟之愛的《我的姐姐》；有敘述社會之同情的《長眠》、《加侖的母親》…………。每一章，每一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得至真至切，使人為之心動，覺到了理想世界的情味。

二、崇高偉大的祖國之愛。

《愛的教育》這本書中還用了很大的篇幅描寫了對祖國崇高偉大的愛，有《帕都亞的小愛國者》、《倫巴底的小哨兵》、《撒地尼呀亞島的小鼓手》、《愛國》、《意大利》等等。

《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的故事，故事講述了一位流浪的小男孩給一支騎兵小隊當哨兵，為了看清楚敵軍的情況，他不顧危險，勇敢地爬上樹梢，最后為祖國獻出了自己的生命。這個故事宣傳了老百姓對祖國的熱愛。從故事中，我感到勇敢和忠誠，也感受到拳擊的童心。。

《愛國》是一篇爸爸寫給恩里科文章，爸爸在恩里科聽了一個愛國故事以后，用這個故事的內(nèi)容教育、啟發(fā)恩里科。整篇文章激發(fā)了民族自豪感和愛國熱情，用豪言壯語表達了愛國者的高尚情操。讀來使人熱血沸騰、熱淚盈眶。

一口氣讀完《愛的教育》，我深深地被它打動了，為人母為人師的我讀起來備感親切。我會珍惜它，把它作為我生活中的良師益友，作為我生活和工作不斷進步的動力。

《愛的教育——一個意大利小學(xué)生的日記》《愛的教育——一個意大利小學(xué)生的日記》讀后感. 在歐洲的意大利，這個古老而文明的國度，有兩本書是孩子們的必讀書，一本是孩子們愛不釋手的《木偶記》，一本就是風行 ...

關(guān)于教育的日記【篇4】

1.不玩弄電線、燈頭、開關(guān)、電動機等電氣設(shè)備。

2.不到電動機和變壓器附近玩耍，不爬電桿或搖晃電桿拉線，不在電線附近放風箏，萬一風箏落在電線上，要由電工來處理，自己不猛拉硬扯，以免電線相碰引起停電和觸電事故。

3.發(fā)現(xiàn)落地的電線，離開10米以外，更不要用手去拾。同時，要設(shè)法看護落地電線，并請電工來處理，以防他人走近而發(fā)生觸電。

4.在雷雨時，不可走近高壓電桿、鐵塔、避雷針的接地線和接地體周圍，以免因跨步電壓而造成觸電。

關(guān)于教育的日記【篇5】

今天星期六正常上課，早晨睡過頭了，睜開眼巳經(jīng)七點了，趕忙叫兒子起床，在上學(xué)的路上買了早點，一邊吃一邊往學(xué)校趕，兒子說不讓在學(xué)校吃東西，那我騎慢些，快到地方了兒子還沒有吃完，兒子害怕遲到不想吃了，我說吃完還沒到點呢，于是我陪著他吃完，然后背著書包上學(xué)去了。

下午接他的時候又下起了雨，因為開車去的，堵了大約半小時。兒子要在車里寫作業(yè)，我說他哎呀今天怎么這么積極，兒子說媽媽我要快點把作業(yè)做完，這樣一來剩下的時間我就可以好好玩一玩啦。我對他說你如果天天這樣積極就好了。我們把車靠邊停下，別人都走的差不了，我們才走也不用那么擠了。

關(guān)于教育的日記【篇6】

早操過后的游戲時間，小朋友玩了“馬蘭花”的游戲，后來在上課的時候，老師讓幼兒表演各種各樣的花，小朋友千資百態(tài)的表演了起來，當我問到樂樂做的是什么花時，她大聲說：“馬蘭花。：這回答讓我感到很驚訝，雖然游戲時間離上課有一段時間，幼兒卻記住了玩過馬蘭花的游戲，一種在生活中不接觸的花，可見孩子們在游戲中除了得到游戲本身給孩子的快樂外，還能獲得其它領(lǐng)域的知識和發(fā)展。

關(guān)于教育的日記【篇7】

剛?cè)雸@的孩子是脆弱的，這是他們正式走上社會參與到一個集體當中的第一步，作為老師，我們應(yīng)該讓他們從最初離開父母懷抱的焦慮與不安中順利過渡來，在新的環(huán)境中，孩子們會有各種各樣的表現(xiàn)，能讓他們在幼兒園感到快樂，是我們的責任，也是長期關(guān)注的重點。如果我們通過了孩子考驗，取得了他們的信任，孩子就會由此變成一個開朗的小孩，如果想讓他們在幼兒園感到快樂，我們不能忽略孩子向你發(fā)出的每一個信息，這個微小的信息也許是孩子向你做試探，也是保護自己的一種方法，他們通過試探，發(fā)現(xiàn)老師是友好的、可愛的、又是值得信任的，周圍的環(huán)境是安全的、和諧的、這樣的環(huán)境，孩子能不快樂嗎?YJS21.COM

關(guān)于教育的日記【篇8】

工作安排及記錄

今天是自己第一次上講臺,以前都是在同學(xué)面前上課而且都是非正式的,突然要面對52個高中生還有兩個聽課老師,心里還真是忐忑不安呢,前兩天一直在聽課包括李艷的,都講的很好,輪到自己上講臺才發(fā)現(xiàn)自己還真是不行.怕時間掌握不好,怕聲音不夠響亮,怕自己說錯,怕~~~早上早早地來到了學(xué)校。

關(guān)于教育的日記【篇9】

今天，我聽了張海迪姐姐的光榮事跡后，我自然而然便想到了自己。我的身體和學(xué)習(xí)條件，都比海迪姐姐好很多很多，可是，年幼的我還不懂得珍惜。背單詞，我怕艱苦；演算題，我怕傷腦筋；夏天，我就躺在空調(diào)屋里，看著電腦，完完全全在享受；冬天，我就也是躺在暖氣屋里，趴在床上打瞌睡

因此，許多寶貴的光陰就偷偷地溜掉了。就算是這樣，我還有時為自己學(xué)到了知識而高興呢，但是現(xiàn)在想來，比起海迪姐姐，我可真是差遠了，真是身在福中不知福。所以，從現(xiàn)在開始，我要更加的努力學(xué)習(xí)，千萬不能滿足于現(xiàn)在的知識水平！