雞蛋浮起來的實驗作文精品十五篇。
以下內容是小編精心準備的“雞蛋浮起來的實驗作文”，期望這些技巧能夠改善你的戀愛生活。作文是提高語言交際能力的必要途徑，寫作可以拓展我們的思維想象力和表達能力。一篇出色的作文需要投入很多心力和智慧。
今天早上，老師讓我們做一個有趣的實驗，實驗的名稱叫做讓雞蛋浮出水面。聽起來蠻有趣的，不知道是怎么樣的場景，我特別期待！
我準備好實驗的材料，一個空杯子，半袋鹽，一枚雞蛋和一個勺子。我叫媽媽打開手機，準備錄視頻。
開始做實驗啦！首先，拿出一個空杯子裝大半杯水，輕輕的拿起雞蛋放入水中，只見雞蛋迅速沉入杯底。我拿起鹽袋，一點一點倒入清水中，用勺子在杯中攪拌，使鹽溶解，雞蛋沉在杯底，一動不動；我又往杯中倒了一些鹽，用勺子攪拌，雞蛋仍然紋絲不動。
“這是怎么回事呀？難道我的實驗失敗了嗎？還是我放的鹽不夠呢？”我決定再試一次，又拿起鹽袋子，不停的往里面倒鹽，水變渾濁了，奇跡終于發(fā)生了，沉入杯底的雞蛋像吃了興奮劑一般，蹭……蹭……直往水面上游，一下子就探出了小腦袋！我高興得大叫起來：“太好啦！成功啦！”
啊，這真是一次有趣的實驗！
紙上得來終覺淺，絕知此事需躬行這首詩是陸游寫的《冬夜讀書示子聿》這首詩告訴我：要想透徹明白道理，要親自動手做一做實驗。在學校里我聽說雞蛋放在水里，加入鹽就能浮來了，我不信，準備回家做了個小小的實驗。
周末我做完作業(yè)，拿出一袋鹽，一個玻璃杯，一個小雞蛋，一支筷子，一個勺子，最后在玻璃杯里放入溫水，就迫不及待地開始做實驗了。我輕手輕腳把杯子傾斜過來，生怕那些調皮的水從玻璃杯里滑出來。再小心翼翼地把雞蛋放進去，怕把它撞成碎片。我用勺于舀了滿滿一大勺的鹽放入玻璃杯，好像在下雪呢!輕輕攪拌，這樣的動作我做了三四次，雞蛋還是一動不動地在杯底呼呼大睡，我想來想去想不明白，難道是它睡得太香，不想動?我大失所望，但我不會放棄，一直在里面放鹽，一直攪拌，但它還是只浮上來1厘米的樣子。
我又放了一些鹽，再攪拌，終于，它馬上要探出它那可愛的小腦瓜了，我又反復加鹽攪拌了兩次，終于，它探出了可愛地小腦瓜，張望四周。
我用小勺子舀了點兒，喝了一點，這種味道妙不可言，有可能鹽放的多吧!
我用手輕輕一點，它一搖一晃地沉下去，又一搖一晃地浮下去，像一位喝醉了的老伯伯。
我查了一下百度，發(fā)現(xiàn)原來是浮力在作怪，雞蛋密度比水大，就會沉入水中。水里加鹽，水密度增就把雞蛋托起來了。
生活處處留心皆學問，做生活的有心人，我們收獲更多。
浮力小實驗
實驗小學六年級李寶良
今天，我們上了一節(jié)作文課，這可不是一節(jié)普通的作文課，這節(jié)課讓我們非常高興，還學會了很多的小知識。
鈴、鈴、鈴上課了，老師面帶微笑，帶著很多器材走了進來，我們想：這是上作文課還是上科學課啊！難道語文老師轉行了？老師問我們：同學們，你知道我今天要什么呢？大家異口同聲地說：做小實驗。老師點了點頭，拿出了剛才的器材，我們滿臉疑惑地看著老師的動作，老師先把一個杯子拿了出來，里面到了半杯涼水，然后，拿出準備好了的雞蛋，老師這時問大家：你們說這雞蛋放進水里是浮起來，還是會沉下去呢？我的同學孔令旭說：當然是會沉下去了。我也這樣認為。當老師拿起雞蛋往水里放，果然沉到水里了。我們驚訝的看著杯子里的雞蛋，老師發(fā)話了說：這就水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋就會沉下去。我們這才能明白了。
后來，老師在那杯水里加入了鹽水，用一個勺子按順序針旋轉，一開始鹽水變成了乳白色的，后來漸漸變成了淡色，老師又問：同學們，你說這次，雞蛋會浮上來還是沉下去呢？我說：當然是上浮了。最后真的浮上來了。
這節(jié)作文課，我們上的作文課很精彩，真想永遠沉浸在這里面。
（作文字數(shù)：475）
浮力小實驗
實驗小學六年級四班鐘睿衍
今天，老師帶我們做了一次實驗，實驗材料是糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子，我以為老師又做好吃的呢？
老師先把杯子里倒進半杯水，然后問我們：把雞蛋放入水中，雞蛋會怎樣？我們異口同聲的說：會沉下去。老師放進雞蛋，雞蛋沉了下去，然后老師放了勺鹽，放入雞蛋，老師問我們雞蛋是浮上來還是沉下去。我們有的說浮上來，有的說沉下去，我們認真觀察杯中的雞蛋，雞蛋浮了上來，猜對的狂歡，猜錯的在狡辯，然后老師讓大家靜下來，又重新倒進了半杯水，又放進半勺糖，這下，我們的答案還是不統(tǒng)一，還是有的說沉下去，有的說浮上來，見證現(xiàn)實的時候到了，雞蛋還是浮了上來，班里又熱鬧起來了。
老師又倒了半杯汽水，接著讓我們猜，這次，答案就統(tǒng)一了，都說浮上來。老師為了讓我們相信，老師故意用手摁了一下，雞蛋又調皮的浮了上來，這次實驗，我明白了一個科學道理：雞蛋的密度大于水的密度，所以雞蛋沉了下去，然后，放進鹽后，雞蛋的密度小于鹽水的密度，雞蛋就浮了起來，糖水也一樣，雞蛋也浮了起來，汽水也使雞蛋浮起來了。
做小科學實驗太有趣了，我要多觀察，多做有趣的實驗。
（作文字數(shù)：461）
奇妙的小實驗
實驗小學六年級三班王倩
今天，我們來到作文培訓學校，看見老師放在講臺上2個雞蛋，2個小勺，還有一個玻璃杯，還有糖、鹽、水、雪碧。
我們看到老師拿的東西，很是疑惑不解，問老師：老師，我們今天要干什么呀？老師笑了笑，說：今天，我們要做一個小實驗，這個小實驗的名字叫做雞蛋浮起來了。我們聽了更加疑惑了。
首先，老師往玻璃杯倒了半杯水，然后拿出一個雞蛋，說：如果我把雞蛋放進水里，雞蛋會浮起來嗎？我們連想都沒想，說：當然會了。果然，雞蛋沉了下去。我心想，這么簡單的道理，老師怎么還問我們呢？
接著，老師拿起小勺，將雞蛋撈出，舀起一小勺鹽放入水中，鹽迅速地沉底了，老師左手拿著玻璃杯，右手拿著小勺，老師用小勺貼著杯壁順時針攪拌，開始，水變得很渾濁，逐漸水變得清澈，老師說這是因為鹽在水里溶解了。老師再次問我們：雞蛋會浮起來嗎？我們說：不會浮起來。老師拿起雞蛋，放入玻璃杯中，我們都屏息凝視，瞪大眼睛看著玻璃杯，出人意料，這雞蛋竟然浮了上來，老師又把雞蛋摁了下去，結果又上來了。我們都吃驚極了，目瞪口呆，甚至都有點懷疑老師在杯子或雞蛋放機關了。
老師說：這是因為鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以鹽水能使雞蛋浮起。這真是一語破天機??！我們聽后恍然大悟。
接著，老師又做了兩個實驗，分別是在糖水里放雞蛋和在雪碧里放雞蛋，果然不出我所意料，雞蛋還是浮起來了。是因為糖水和雪碧的密度都大于雞蛋的密度。
通過這一個實驗，使我明白了一個道理，任何比雞蛋密度大的液體都能使雞蛋浮起來。
這真是一個有趣的實驗。
（作文字數(shù)：635）
有趣的小實驗
實驗小學六年級三班劉瑩
今天，我們做了一次有趣的小實驗。
上課了，老師微笑著走進教室，手里還拿著糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子。老師走到講臺上，把東西全都小心翼翼地放到桌子上。我們都滿臉疑惑，不知道老師究竟要干什么，過了一會兒，老師笑瞇瞇地說：同學們，我們今天要做一次小實驗，你們說雞蛋會不會在水中浮起來？我們都異口同聲地說：不會。老師又說：那么雞蛋會不會在鹽水中浮起來呢？今天就來做一次有趣的小實驗。同學們一聽要做實驗，都高高興興的坐好了，我還好奇的問同桌。實驗開始了，老師先往一個小杯子中倒半杯水，又把雞蛋放入水中，雞蛋果然沉到杯底了。后來老師又往水中放了一大勺鹽，問道：你們猜放入鹽后，雞蛋是會沉下去呢？還是會浮上來？同學們聽完后，有的在急中生智思考，有的在搖頭，還有的在與同學交談，教室里頓時炸開了鍋。老師吧鹽放入后，便拿起勺子朝順時針方向攪拌，水一開始十分渾濁，是乳白色的，后來水越來越清澈，水面上也漸漸形成一個小漩渦，老師把雞蛋放進水中，蛋浮了起來。我們都滿臉疑惑，老師說：這是因為鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以，雞蛋會浮起來。
老師又分別用糖水和雪碧做了實驗，結果雞蛋都浮了起來。老師還用手把雞蛋按了一下，過了一會兒，雞蛋又浮了起來，這個雞蛋真像一個頑皮的小孩子，不管你怎么弄，它就是沉不下去，真是拿它沒辦法。
這節(jié)課真快樂，我們不僅得到了寫作文的靈感，還明白了一個科學道理，真是太棒了。
（作文字數(shù)：598）
有趣的小實驗
實驗小學六年級李詩洋
今天，我們在快樂作文培訓班里，只見老師拿出一個杯子，一袋鹽，一袋糖，一瓶水，一瓶雪碧，一個雞蛋，一個勺子。我滿臉疑惑，這是上作文課還是科學課。
上課了，同學們紛紛坐好，老師帶著微笑走到桌前，讓我們猜猜要干什么，同學們異口同聲的說做小實驗。只見老師拿起一瓶水往杯中倒了半杯水，然后，老師問同學們雞蛋放入水中能浮起來嗎？同學們回答說能，隨后，老師把雞蛋放入水中，果真沉底了。老師說如果往杯中放入一勺子鹽，然后老師左手拿杯子右手拿一個鐵勺按順時針方向攪拌，攪拌后水變得非常清澈，老師又問同學們雞蛋會浮起來嗎？有的說能有的說不能，老師把雞蛋放進去，結果浮了上來，老師又加了半勺鹽，再把雞蛋放進去，雞蛋又浮了上來，結果判斷鹽水的密度大于雞蛋的密度。
老師又倒了半杯水，這回我們又用糖試一試，只見老師又拿起一勺糖放入杯子中，進行攪拌，然后老師把雞蛋放入糖水中，又浮了起來。
老師又把汽水倒入杯中，老師對同學們說雞蛋會浮起來嗎？同學們有的滿臉疑惑，有的凝神沉思，忽然，一個同學說能浮起來，老師把雞蛋放入水中，結果雞蛋又浮了起來。
通過這三個實驗，我明白了：比雞蛋密度大的液體就能把雞蛋浮起。這個實驗我們既觀察又動腦子了。
（作文字數(shù)：500）
有趣的小實驗
第二實驗小學六年級張毅
今天，我們快樂作文做了一個有趣的小實驗，需要準備：糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子。
首先，老師問我們做的實驗是什么，我們異口同聲地回答：讓雞蛋浮起來。老師說：我們先把杯子里倒進半杯水，然后把雞蛋放進去，你們想一想雞蛋是浮起來還是沉下去？
我們異口同聲地回答：沉下去。老師高高興興地說：恭喜你們，答對了。
然后，老師往杯子里放了一勺鹽，再用勺子按順時針方向攪拌，開始水非常渾濁，后來變得清澈起來了，老師又問我們雞蛋是浮起來還是沉下去？我們有的說浮起來，有的說沉下去，我們都不確定。
老師把雞蛋放進鹽水，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮了起來。我們滿臉疑惑，急忙問老師，老師說最后再把答案告訴你們。
之后，我們又實驗了糖水和汽水，雞蛋都浮了起來，我們都想知道為什么雞蛋在水里浮不起來，在鹽水、糖水、汽水里都能浮起來。
這時，老師把真相告訴了我們，原來鹽水、汽水和糖水的密度比雞蛋的密度大，所以能浮起來，但水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋在水里浮不起來。
今天老師的實驗課解決了一個浮力的問題，只要液體的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就能浮起來。
（作文字數(shù)：463）
浮力小實驗
實驗小學六年級伏凱碩
今天，我們在快樂作文的課上，做了一個小實驗。
開始我一進教室，嚇了我一跳，看到老師在桌子上放著兩個雞蛋一小袋糖，一小袋鹽，一壺水，一個水杯，兩把勺子和一大瓶雪碧。我就知道了要干什么。上課了，老師讓我們猜猜我們要做什么，我們異口同聲地說：做實驗。老師說我們真聰明。
實驗開始了，老師往杯子里到了半杯子水，之后，放進了一個雞蛋，雞蛋很快就沉了下去。之后老師又把鹽倒入水中，老師問我們：你們猜雞蛋放到里面會怎么樣？我就猜雞蛋會浮起來，真的沒出我的所料，雞蛋真的浮了起來。后來老師又把水倒了。又倒了半杯水，里面又放了一大勺子糖，我猜會沉下去，不過很快就浮到了水面上一點兒，老師把水里又放了半勺子糖，這個雞蛋比上一次浮出來的面積比上一次大了。
最后，老師又把雪碧倒入水中，又用勺子順時針轉了幾圈，讓我們來猜會浮還是沉，我又猜的是沉下去，可是，我又猜錯了。雞蛋浮了上來，老師問我們知道這是什么原因嗎？我們全不知道。老師說那是因為鹽水、糖水、雪碧的密度比雞蛋的密度大。
這一節(jié)課，讓我明白了一個道理，鹽水糖水和雪碧的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就會浮起來。
（作文字數(shù)：469）
四杯水的結論
實驗小學六年級四班孫常越
今天，我們的作文課上，講桌上擺著一個普普通通的杯子，一袋鹽和糖，一瓶雪碧，兩個雞蛋，兩把勺子。我們大家都是滿腦的不解和迷惑。
終于，到上課時間了，只見語文老師拿了一個大水壺說：今天，我們要做一個實驗。我們大家在下面議論紛紛，老師把一個杯子倒上了一半的水，并把一個雞蛋拿了出來說：你們說，這個雞蛋是浮起來還是沉下去呢？我喋喋不休地說：會沉下去。大家也異口同聲地說：會沉下去。老師把雞蛋慢慢地放下去，結果雞蛋沉了下去，大家興奮不已，尤其是孔令旭反應的最強烈，他都跑前面去觀看，是我們把他給拽了回來，老師用一把鐵勺把雞蛋撈出來，又拿來了鹽，老師說：我在這杯水里放入一勺鹽，你們說會不會浮起來？我們大家都半信半疑。老師用一把塑料勺舀了一些鹽放在那杯水里并用鐵勺攪拌，一開始水很渾濁，一會兒的功夫變成乳白色，最后水變清了，因為鹽在水中溶解了，老師還是把那個雞蛋放進鹽水中，結果，雞蛋浮了起來，老師還用手把雞蛋摁了一下，結果又浮了上來，這是為什么呢？老師一會兒再說。老師把鹽水倒掉，換了一杯新水，老師又放了一勺糖，老師說：糖水能不能讓雞蛋浮起來呢？我們大家有四個人說沉底，有八個人說能浮起來。老師把糖放入水中，用鐵勺沿著水杯按順時針攪拌，結果，雞蛋浮了起來了，這是為什么呢？我們大家都深信不疑。
老師又把雪碧倒入杯中，讓我們大家猜猜雞蛋是浮起來還是沉下去呢？孔令旭兩眼直勾勾的看著那瓶雪碧，老師把雞蛋放入那杯汽水中，雞蛋浮了起來。這是為什么呢？老師說：之前的鹽水，糖水和汽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋能浮起來。大家頓時恍然大悟。啊！這真是一場別開生面的作文課??！
（作文字數(shù)：689）
特別的實驗
實驗小學六年級四班林志遠
今天我進教室時，發(fā)現(xiàn)老師把一張桌子放到講臺前，老師拿出了一個神秘的小盒放到桌子上，我們開始討論那里是什么，我們問老師這是什么？老師說這是今天做實驗的東西，我們十分激動，又要做特別的事情。
上課了，老師把那個神秘的小盒子打開，我驚奇地一看，里面有兩個勺子、兩個袋子、還有兩個雞蛋，盒子外邊還有一個杯子和一瓶雪碧。開始，我們以為要喝雪碧，過了幾秒鐘，老師把一個杯子倒入一半水，問我們如果把雞蛋放進去會怎么樣？我們有的說浮，有的說沉，當老師把雞蛋放下去的一瞬間，我們都在凝思深想這個雞蛋會怎么樣，結果沉下去了。我的結論是對的，老師說因為水的密度比雞蛋的密度小，過了一會兒，老師解開了一個袋子，她說這里邊是鹽，老師拿一個塑料勺子挖了一勺子鹽放入杯中，然后用一個金屬勺朝順時針方向攪拌，開始是乳白色，然后水變清澈了，老師又問我們雞蛋會怎樣?我們開始凝神沉思，還是有的說沉，有的說浮，老師把雞蛋放了下去，雞蛋出其不意，給我們一個驚嘆，雞蛋不聽話了，開始在水面上游泳了，這次鹽水的密度比雞蛋大。
老師又把水倒掉，然后又倒上，這次老師舀了一勺白糖，放入水中攪拌，水依然是先渾濁，后清澈，我們三分之二的人說浮，剩下的三分之一的說沉，結果還是少數(shù)不戰(zhàn)多數(shù)，雞蛋還是浮了起來，這回糖水的密度比雞蛋大。
第三次，老師倒入雪碧，又問我們會怎樣？這次我們都異口同聲地說會浮起來，結果出來了，我們的判斷是正確的，雪碧的密度比雞蛋大。
這次實驗中，我知道了許多科學知識，水的密度比雞蛋小，而鹽水、糖水、雪碧都大于雞蛋的密度，所以雞蛋會浮起來。真是太有趣了，這真是一場特別的實驗?。?/p>
（作文字數(shù)：670）
有趣的小實驗
實驗小學六年級四班劉朝旭
今天，我高高興興地來到教室，我一進教室看見一瓶雪碧、雞蛋、糖、鹽、水、勺子和杯子，我滿臉疑惑的問老師：老師今天要什么？老師說：今天，我們要做一個小實驗。我們異口同聲地說：什么實驗？只見老師拿出一個杯子，接著又拿出一個壺來，然后，老師把杯子里倒了半杯水，老師又說：同學們，你們說半杯水里能把雞蛋浮起來嗎？我們凝神沉思，結果，就有人我不能，還有人說能的。然后，老師把雞蛋放入半杯水里，??！結果出來了，把雞蛋放入半杯水里不會浮在水面上，老師又說：因為那水的密度小于雞蛋的密度，所以，雞蛋不能漂在水面上。這讓我們懂得了一個道理。
第二次試驗，只見老師又倒入了半杯水，緊接著，拿了一個勺子，弄了一勺鹽放進水里，老師又問：同學們，雞蛋能浮在水面上嗎？我們的答案都不一樣，結果，老師將勺子朝順時針方向旋轉，那水漸漸地變得混濁了，然后，老師又搖了幾下，那水又漸漸清澈了，只見老師又把雞蛋放進鹽水里，一看，我們異口同聲地說：??！浮起來了，真神奇！
第三次實驗是老師又將被子里倒半杯水，又拿勺弄了一勺糖，只見老師又拿勺朝順時針方向旋轉，那水漸漸的混濁了，又過了一會兒，那水又變得清澈了，老師接著問：同學們，這次雞蛋還能浮起來嗎？我們的答案又不一樣，只見老師再一次把雞蛋放進去，那雞蛋又浮在了水面上。
到了最后一次實驗，老師將汽水倒入杯中，也倒入半杯，這次，老師又把雞蛋放了進去，那雞蛋又浮在了水面上，太神奇了。
通過這次小實驗，指出了一個結論：鹽水、糖水和汽水的密度都比雞蛋大，所以雞蛋能浮起來。
這真是一次難忘又高興的實驗課呀！
（作文字數(shù)：666）
雞蛋浮起來了
實驗小學六年級四班孫亞寧
在星期天的下午，我們來到了作文課堂，只見老師在桌子上放了一壺水，一個玻璃杯，雪碧、一袋糖，一袋鹽，一個雞蛋和兩個勺子。
我們疑惑不解，不知道老師要干什么？上課時才能真相大白，我們坐在位子上，做著種種猜測。于是七嘴八舌的議論起來，后來，老師為我們解開了謎團，老師倒入半杯水，然后又問我們：我把雞蛋放入水中，雞蛋是沉還是浮呢？我們有的說沉，有的說浮，終于老師把雞蛋放入水中，雞蛋沉了，于是老師又說：我把勺鹽放入水中，這次是浮還是沉呢？和上次一樣，七嘴八舌，老師為我們解開謎底，老師先把一勺鹽放入水中，后來按順時針攪拌，一開始水出現(xiàn)了乳白色，然后水又變清澈了，老師解釋為：是鹽被水溶解了。于是老師把雞蛋放入鹽水中，雞蛋居然浮了起來，老師還故意按了一下雞蛋，淘氣的雞蛋又浮了起來。這讓那些說沉的同學目瞪口呆，這是為什么呢？老師解釋說：鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋浮了起來。
接下來，老師把鹽水倒掉，又倒入半杯水，這次老師加了一勺糖，并且攪拌，后來又把雞蛋放入糖水中，雞蛋又浮了起來。
后來老師又把糖水倒掉，到了半杯雪碧，把雞蛋放了進去，雞蛋又浮了起來。
老師的三次實驗，讓我們懂得了一個原理，當液體的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋會浮了起來。
作文課不但學到了語文上的知識，也學到其它知識，真有趣。
（作文字數(shù)：549）
四杯水的啟示
實驗小學六年級四班孔令旭
今天的作文課堂上，只見老師拿著雞蛋、勺子、鹽、糖、雪碧走進來，給我們做了好玩的實驗。
我們萬分期待，我心里想老師可真體貼，知道我沒吃飯給我做吃的，可又一想沒有鍋??！只見老師拿著一個水杯把雞蛋放在水里，老師說雞蛋會怎么樣？我們異口同聲地說沉下去，果然雞蛋沉了下去。
老師用勺子把鹽倒在了水里，按順時針攪拌，水開始變成了乳白色，老師又加了點水，乳白色變得澄清了，雞蛋浮了起來，我們目瞪口呆，老師說：這是為什么呢？我們滿臉疑惑，老師說：是因為鹽水的密度比雞蛋大。我們臉上的霧解開了，啊原來如此??！
老師說這一次我們用糖試一試，老師說：這一次怎么樣呢？我們說：沉下去。而有三個人說：浮上來。我們很期待奇跡的到來，可是雞蛋浮起來了，老師還故意用手壓了一下雞蛋，它還是浮上來了，太棒了，我們對老師的實驗越來越感興趣了。
老師拿出了雪碧把它倒入水杯子里，我太想喝了，我們還是說：沉下去。老師說：讓我們來見證現(xiàn)實吧！雞蛋在老師放下去的一瞬間，我們的心跳的很快，生怕沉不下去，我們心太緊張了，雞蛋沉下去了，但是又上來了，看來雪碧也能讓雞蛋浮起來??！
做了這個實驗，我悟出了一個道理：鹽水、汽水和糖水的密度都比雞蛋大，所以雞蛋浮起來了。
（作文字數(shù)：517）
“你拿一個裝滿水的玻璃杯，然后在里面放一個生雞蛋，雞蛋就會沉下去”回想起我昨天在網(wǎng)絡上看了星星老師講授的作文課，“如果你在里面加一些鹽，雞蛋就會浮上來?！蔽野胄虐胍桑谑牵裉煲黄鸫簿秃闷娴卣襾硪粋€玻璃杯，一根筷子，一包鹽，準備做實驗。
首先，把玻璃杯裝滿了清水，然后，把生雞蛋放進去，只見雞蛋馬上沉到了杯底，接著，我放了幾勺鹽進去，再用筷子緩慢地攪拌一下，讓鹽充分融化，過了一會兒，雞蛋慢慢地露出了它的“臉”，我高興得手舞足蹈?？墒沁^了一會兒，這個不爭氣的雞蛋又慢悠悠地沉了下去，我的臉也跟著沉了下來，好像晴空萬里的天空，突然下起了雨。
我不甘心地又放了幾大勺鹽，好像這個雞蛋在逗玩似的，一會浮上來，一會沉下去，在水底紋絲不動，我又猛加了幾大勺鹽，終于奇跡發(fā)生了。雞蛋終于浮到水面，我興高采烈地叫媽媽過來看我的實驗成果。
媽媽拿起杯子，指了指雞蛋：“你知道加了鹽的雞蛋為什么會浮起來嗎？”我搖搖頭，疑惑地望著探出腦袋的雞蛋：“不知道呢?！眿寢尫畔卤?，摸摸我的頭：“當物體的重量大于水的浮力時，物體會下沉。當物體的重量小于水的浮力時，物體會上浮。水是有比重的，我們在水中加鹽時，增大了水的比重，水的比重等于雞蛋的重量時，雞蛋就會懸浮水中，水的比重大于雞蛋時，雞蛋就會浮出水面?！迸?，原來是這樣，我終于明白了。
這個小實驗不但讓我得到快樂，而且讓我知道了雞蛋懸浮的秘密，還知道了這個世界還有許多有趣的現(xiàn)象，只要有一雙善于實踐的手，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
今天，老師給我們做了一項小實驗。實驗材料有：一杯清水、一包食鹽、一個雞蛋。開始觀看老師做的小實驗啦！大家興奮不已。
老師先打開杯蓋，再放入雞蛋，那雞蛋像喝醉了酒似的晃晃悠悠地往杯底墜落，呼呼地睡大覺呢！接著往杯里倒入些許鹽，大家認為雞蛋會浮上去?？呻u蛋卻一動不動的。老師說：“鹽或許倒少了?！崩蠋熢俅蔚谷胍恍}?？呻u蛋還是一動不動。有位學生說：“沒有攪拌，不可能浮起！”老師聽了后就上下慢慢地攪。雞蛋一瞬間仿佛醒了，緩緩地向水面上探出了小腦袋。
同學們見后，時而露出了一臉的驚訝，時而張大了嘴，時而贊嘆道。其中同學們也有很多的疑問，如：為什么雞蛋會浮起？當然也有知道的同學說：“因為鹽水的浮力比較大?！?/p>
今天我們不但開心，而且也學到了豐富多彩的小知識。
聽說把雞蛋放進鹽水里，能自動浮起來，這是真的嗎?今天我就親自來驗證一下。
周五下午放學回到家，我就迫不及待地找來了需要的材料：一個生雞蛋，一根筷子，一個水杯，一包食鹽。
實驗開始了。我首先在杯子里倒進大半杯自來水，水不能太滿了喲，否則雞蛋放進去，水就溢就出來了。接著我把雞蛋輕輕地放進水杯里，雞蛋立刻沉到了水杯底部，睡起了大覺。然后我放入兩三勺鹽，用筷子輕輕地攪拌，讓鹽溶化掉?？墒请u蛋還沒有浮起。咦?難道我聽說的是錯誤的嗎?雞蛋怎么還不浮起來呢?我有點著急。
正在這時，在旁邊一直密切關注著我一舉一動的爸爸走過來，親切地對我說：孩子，加的鹽有點兒少，再多加一些試試。于是我就又加了兩三勺鹽，輕輕地把鹽攪拌開。這時，奇跡發(fā)生了，只見雞蛋慢慢地離開了杯底，我高興地喊：爸爸，爸爸，快看!快看!雞蛋離開杯底了。爸爸配合地說：哇，真是的，你真厲害!并向我伸出了大拇指。我的心狂跳不止。接下來我目不轉睛地盯著杯子里的雞蛋，只見雞蛋漸漸地，一步一步向上移，我的心也一步一步地向上提。最后雞蛋終于浮起來了，我高興地手舞足蹈。我的實驗成功了，我的實驗成功了!我興奮地說。爸爸也露出了開心的表情。我的好奇心極強，于是就把雞蛋按到杯底，可我的手剛一松開，雞蛋就慢慢地浮了起來，我反復按了幾次，雞蛋來來回回地上下擺動，仿佛在我的手指下跳舞，有趣極了!
為什么雞蛋會在鹽水里浮起來呢?我好奇地問爸爸。爸爸耐心地對我說：這是因為鹽水的密度比水的密度大，雞蛋在鹽水里受到足夠的浮力，就會浮出水面。哦!原來是這樣。
如果人在有足夠多鹽的水里，是不是也會浮起來呢?引起了我的深思。
“浮起來了，浮起來了！”同學們歡呼起來。太神奇了，雞蛋竟然從水里浮起來了，你想知道它是怎么浮起來的嗎？跟我一起去我們的作文課看看吧！
今天我們上了一節(jié)別開生面的的作文課，是做一個關于“浮力”的實驗。張老師剛宣布完實驗內容，同學們就歡呼雀躍起來。首先，張老師拿出玻璃杯、雞蛋、食鹽、筷子和勺子等實驗用品，她先在杯子里倒入三分之二的清水，接著把雞蛋放入杯子里。雞蛋“咕咚”一聲沉入水底。同學們竊竊私語起來：“雞蛋沒有浮起來??？”張老師微微一笑：“同學們別著急，咱們加入一些食鹽試試。”只見張老師倒入了一勺食鹽，食鹽全部沉在了水底，張老師讓我們看了看玻璃杯底白色的晶體，接著她不斷的攪拌，水漸漸地變得渾濁起來，杯底的白色晶體也不見了，雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地留在杯底。接著張老師又放入了兩勺食鹽，攪拌完以后，雞蛋仿佛是杯子里的“釘子戶”還是沒有浮起來。有些急性子的同學，著急了，不斷地問“老師，雞蛋能浮起來嗎？”張老師不慌不忙的，又放入兩勺食鹽，這時雞蛋像施了魔法一樣，突然從杯底升到了杯子中間，隨著老師的不斷攪動，雞蛋升到了杯子的水面上。有的同學按捺不住心中的好奇，用手輕輕的把雞蛋按下去，可手一松，雞蛋又調皮的彈起來了，浮在水面上，真奇妙啊！
這究竟是怎么一回事呢？同學們議論紛紛。老師告訴我們：在清水里加鹽，水的密度就增大了，浮力也隨著增大，等浮力到達一定程度時，雞蛋就浮起來了。真有趣??！我恍然大悟，原來這就是雞蛋浮起來的奧秘。
通過這個科學小實驗，我懂得了一個啟示：只有認真學習，掌握了科學知識，才能揭開事物的奧秘。
今天，我們快樂做了一個有趣的小實驗，需要準備：糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子。
首先，老師問我們做的實驗是什么，我們異口同聲地回答：“讓雞蛋浮起來?！崩蠋熣f：“我們先把杯子里倒進半杯水，然后把雞蛋放進去，你們想一想雞蛋是浮起來還是沉下去？”
我們異口同聲地回答：“沉下去?！崩蠋煾吒吲d興地說：“恭喜你們，答對了?！?/p>
然后，老師往杯子里放了一勺鹽，再用勺子按順時針方向攪拌，開始水非常渾濁，后來變得清澈起來了，老師又問我們雞蛋是浮起來還是沉下去？我們有的說浮起來，有的說沉下去，我們都不確定。
老師把雞蛋放進鹽水，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮了起來。我們滿臉疑惑，急忙問老師，老師說最后再把答案告訴你們。
之后，我們又實驗了糖水和汽水，雞蛋都浮了起來，我們都想知道為什么雞蛋在水里浮不起來，在鹽水、糖水、汽水里都能浮起來。
這時，老師把真相告訴了我們，原來鹽水、汽水和糖水的密度比雞蛋的密度大，所以能浮起來，但水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋在水里浮不起來。
今天老師的實驗課解決了一個浮力的問題，只要液體的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就能浮起來。
為什么雞蛋放在水里不會下沉？我?guī)е@個疑問去方唐文學，和同學們一起去做這個實驗，我開心不已。
我和同學們準備好材料，就開始做這個實驗。首先把清水倒進杯子中，再把雞蛋放進杯子中，雞蛋懶懶地沉在杯底。接著往杯子中加上一勺鹽，再用攪拌棒攪拌均勻，雞蛋依然沒有變化。一直重復著，到了第三勺，水都變渾了，雞蛋仍然不動，我們個個垂頭喪氣的。我心里想：難道書中是騙人的嗎？我不甘心，又加了兩勺，哈，有變化，雞蛋微微的浮起來了一點，勝利在望，我又開心起來，趕忙又倒了一勺，這時雞蛋已經(jīng)浮在中間了，在水中旋轉的雞蛋像一個小姑娘在跳舞。我迫不及待地倒了第七勺，雞蛋露出嫩黃的頭皮，搖搖晃晃露出水面，我開心的幾乎要蹦到半空中。
通過這個實驗，我明白了其中的道理：往水里加鹽，鹽水的濃度就會越大，浮力就越大，雞蛋就會浮起來。
鹽水浮雞蛋可真有趣??！
今天，老師教我們做了一個沉與浮的雞蛋實驗，我非常好奇，于是回家后也自己嘗試做了起來。
首先，我找來了一根簪，一盒鹽，二個雞蛋，二個碗，一茶缸水。
先把茶缸里的水均放在兩個碗里（一定要兩個一模一樣的碗才可以），然后把一個碗里先放了一勺鹽，用簪拌勻后，把兩個雞蛋分別放到兩個碗中，但放有鹽的碗里的雞蛋怎么浮不起來呢？我想可能是鹽太少了，于是我又加了兩勺鹽。
拌勻后，我發(fā)現(xiàn)，水已從清澈的顏色正在一點一點的變白，剛開始是清清的白，后來一點點變，最后變成了乳白色，雞蛋也開始在水中舞動起來，轉著圈。
后來，漸漸浮上來了一點點蛋殼，像太平洋中一座很小很小的島。我又趁熱打鐵，放入了兩勺鹽，拌勻。雞蛋浮出水面的蛋殼變大了，水也變得更混濁了。我見雞蛋浮起來了，就回到房間里做作業(yè)了。
一個小時后，我跑過去看我的雞蛋，哇，雞蛋就像一個小船，穩(wěn)穩(wěn)的浮在水面上。我用手指往下一按，它馬上又浮出了水面。
我心中有個疑問，為什么雞蛋能在鹽水中浮起來？在清水中浮不起來呢？后來我一查網(wǎng)絡，這才明白了過來。
原來鹽水中有大量的鹽，鹽水的密度達到一定程度，可以使比它重很多的東西浮出水面，比如人躺在有大量鹽分的死海中，不用任何東西就能浮上來。
在生活和學習中，我們接觸了不少的實驗：有的是自然實驗，有的是化學實驗，有的是物理實驗等等。我在一本課外書上看到了一個小實驗，雞蛋放在鹽水中會慢慢地浮起來，真的嗎？我決定做一做這個小實驗。
說干就干，我首先準備好兩個透明的玻璃杯，兩個雞蛋，再加上一個攪拌器，一個勺子和一袋食用鹽。這時你們的小腦袋瓜是不是有個問號，不是只準備一個雞蛋和一個玻璃杯就可以嗎？為什么會準備兩個呢？想知道嗎？看看我下面的表演吧。我先把準備好的材料都端進了廚房，然后擼起袖管走到水池旁邊，左手拿起玻璃杯，右手輕輕地擰開水龍頭，只見水“嘩嘩”地沖進了玻璃杯，玻璃杯被這“調皮”的水爭先恐后地給灌滿了，但是水不能太多，不然放入雞蛋之后水就會瀝出水杯，我也不能浪費水，得想個辦法才好。哦，有辦法了，我可以分一半水給另一個玻璃杯這樣水就不會浪費了，我的小腦袋是不是轉得很快？然后，我雙手同時拿起兩個雞蛋小心翼翼地放入兩個玻璃杯中只聽見，“撲通”一聲，玻璃杯瞬間蕩漾起一朵朵水花。兩個雞蛋就像老爺爺剛談完家常后顯有些“疲憊”回到各自的家，睡大覺了。接著，我往其中一個玻璃杯里加了一勺食用鹽，只見雪白的'食鹽像“雪花”一樣撒在“老爺爺”的身體上，我注視著它，看它沒有動靜，我繼續(xù)注視了一分鐘，還是沒有動靜。我想是不是要攪拌攪拌，我右手拿起勺子伸入玻璃杯迅速地攪拌起來，不一會兒鹽和水溶為一體，我又注視了幾十秒，可還是沒有動靜，我托腮沉思起來，難道是攪拌的力量不足？還是我的食用鹽放少了？還是鹽水的浮力沒有達到一定的浮力？帶著這些疑問我又加入幾勺食用鹽，奮力地攪拌，還是老樣子。我有點想放棄，但又有點不甘心。我有些不耐煩地使勁地往玻璃杯里倒入食用鹽，六神無主地攪拌了起來，忽然間“老爺爺”像睡醒了一樣“半浮半沉”地在水中跳起了“水中芭蕾”，我喜出望外，這說明實驗已經(jīng)成功了一半。頓時我喜上眉梢地加入幾勺食鹽，嘴里哼著歌兒，愉快地攪拌起來，啊！結果雞蛋浮起來了，就像一只渾水摸魚的小鴨子，吃了魚，便愉快地游上了上來呼吸著新鮮的空氣！它可真“淘氣”。而另一個水杯無論我怎樣攪拌，它還是睡著，仿佛天塌下來都跟它沒有關系一樣。
做完實驗之后，我滿腦袋的問號，雞蛋為什么加了食用鹽就會浮起來？于是我上網(wǎng)查了資料，因為：物體的重量大于浮力時，物體就下沉。物體的重量小于浮力時，物體就上浮。水是有比重的，我們在水中加鹽，增加了水的比重，當增長到一定值時，水的比重就等于雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。
通過，這次實驗，讓我明白了科學的千變萬化。用用腦，動動手做實驗，真能學本領長知識。雞蛋浮起來了的小實驗，真是有意思！
今天我剛到教室，我就看見講臺上有雞蛋，筷子，食鹽，還有一杯水。我們都很好奇，想今天的作文課一定很有趣。
原來老師今天要做一個實驗室，讓雞蛋在水中浮起來。首先，老師請了一位同學讓她把雞蛋放入水中，那位同學小心翼翼地把雞蛋放入水中?？墒请u蛋搖搖晃晃的沉了下去，像一個要睡覺的人。接著老師在里面放了少量的食鹽，再用筷子攪拌，食鹽像雪花一樣從空中飄落下來，正在老師攪拌的時候，雞蛋浮到了半空中。我們以為實驗要成功了，可是雞蛋只是在水中跳了一會兒水上芭蕾。后來就又沉了下去，我們的心里很難過。
老師又加了很多食鹽，這回水變得渾濁不清，但是等食鹽基本沉下去的時候，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋終于浮了上來，像一個小胖子終于學會游泳了，這場實驗最終成功了。
后來我們問老師為什么雞蛋會浮起來？老師向我們揭示了實驗的原理：原來在水中加入食鹽，水的密度會變大，浮力也跟這變大，雞蛋就浮上來了。
老師評語：小作者一字一句將實驗過程再現(xiàn)了一遍，想象力也很豐富，不錯！
今天我做了一個雞蛋可以在水中浮上來的實驗，你們想知道為什么嗎?
首先準備一個裝滿水的杯子、一個雞蛋、一些鹽和一根筷子。準備好后就把雞蛋放進有水的杯子里，雞蛋會慢悠悠地沉到水下，然后放一勺鹽，用筷子攪拌均勻。雞蛋并沒有什么反應，我就又加了兩勺鹽，再看它的反應，雞蛋還是沒有動靜，我想這個雞蛋難道是壞的?我想放棄但又不想那么快結束實驗，于是我又往杯中加了兩大勺鹽，雞蛋好像要浮上來就快成功了，我心想。于是我又往杯里加了幾勺鹽，雞蛋終于慢悠悠地浮上來了。
剛剛看到雞蛋是尖頭朝上的，如果把它翻過來會是怎樣的呢?說干就干我把它翻過來尖頭朝下放進水里。雞蛋就像調皮的孩子一樣，在水里打個滾又把尖尖的腦袋朝上，我嘗試了幾次結果都是一樣。
我驚訝地跑去問爸爸，爸爸告訴我：“因為水的密度比雞蛋小所以才會沉下去，而你加了鹽這個時候鹽水的密度又比雞蛋大，最后雞蛋就浮上來了。”原來是這樣，我驚呼道：“生活中還有這么多的秘密呀!”
我在書上看見一個雞蛋浮起來的小實驗，我多么想親自去試一試。
做這個實驗需要一些鹽、一個雞蛋、一只大碗、一些水。開始試驗了：我先在大碗里裝滿水，再把雞蛋輕輕地放下去，結果發(fā)現(xiàn)雞蛋一下子就沉到了碗底。接著，我往碗里加入一些鹽，用筷子攪拌，直到鹽完全溶于水中。此時的我眼睛一眨不眨地盯著看，靜靜地等待結果。奇跡終于出現(xiàn)了，雞蛋從碗底慢慢地浮上來了。我心里一陣驚喜。
這時候，我的腦海里突然出現(xiàn)了一個問題，為什么雞蛋會浮上來呢?于是，我迫不及待地去查閱資料，發(fā)現(xiàn)水的密度是可以變化的，當加入鹽后，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會上浮。
科學實驗是多么有趣!實驗讓我懂得了水的密度可以變化。我愛科學，我要多多觀察，多多動手，讓自己的學識變得更加淵博。
今天下午的作文課上，老師讓我們做一個小實驗讓雞蛋浮起來。老師給了我們每組一些鹽、一個雞蛋、一杯清水。
首先，我把滑溜溜的雞蛋放入透明的水杯里，它就像跳水員一樣，“撲通”一聲就跳入了水中。在水里，雞蛋就像正在睡覺的小寶寶一樣，一動也不動。
然后，我加了一勺鹽，雞蛋還是沒有動靜，我又用小棍攪拌了幾下，它就像喝醉了一樣，搖搖晃晃的，我心里激動極了?？墒牵鼊恿藥紫掠植粍恿?，我高興的心情頓時降到了谷底。
接著，我又加了幾勺鹽，感覺不夠，又放入了一些，心想：這下你總該浮起來了吧。它就像快到了游泳比賽的終點一樣，露出了尖尖的腦袋。我靜靜的看著它，它在杯子中間浮著，好像已經(jīng)沉不下去的樣子，但是一直在杯中旋轉著，像在讓我稱贊它再次浮上來了一樣！
最后，我又加鹽，用小木棍攪拌了幾下，鹽水融化了，雞蛋快速的向上沖，終于到了終點，我高興極了。
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就寫作而言，作文是學生們必備的一種表達方式，借此能有效提升筆觸和情感表現(xiàn)能力。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過一番調研，為您搜集了不少有用的信息，即“雞蛋浮起來了作文”。希望您喜歡本篇內容！
今天，我在家里做了一項有趣的小實驗，那就是讓雞蛋浮起來。
一般人認為雞蛋放入水中會沉下去，那可不一定。在做實驗之前，我得準備好材料，分別是玻璃杯、雞蛋、清水、食鹽、勺子和一根竹筷，還要把雞蛋洗得干干凈凈的。
首先，我拿出玻璃杯，往杯里注入大半杯水，接著將雞蛋輕輕地放入杯中，雞蛋慢慢地沉到杯底，就像一個潛水員在慢慢地潛入海底一樣。然后，我往水里放了兩勺鹽，用竹筷輕輕地攪拌，可是雞蛋一動不動，像是一個小寶寶在安靜地睡覺。于是我又放了一勺鹽，雞蛋還是紋絲不動。這時，媽媽在旁邊安慰我要有耐心，我又連續(xù)放了四勺鹽，雞蛋就像剛睡醒的小寶寶，輕輕地搖晃著漂浮了起來。我激動得一蹦三尺高，連忙又往杯里加了幾勺鹽，雞蛋終于慢慢地冒出頭來，像一個小腦袋從水中冒出來一樣。
這是什么原因呢？帶著疑問，我跑去問媽媽，媽媽告訴我：當雞蛋的密度小于鹽水的密度時，雞蛋就會冒出頭來；當雞蛋的密度和鹽水一樣時，雞蛋就會在中間；而當雞蛋的密度大于鹽水的密度時，雞蛋就會沉在水底下。
哇，實驗真是太有趣了，不僅鍛煉了我的動腦能力，還讓我從中學到了一些知識，真是兩全其美！
今天，講臺上老師準備一根筷子，一包食鹽，一個雞蛋，一碗清水，還有一個杯子，我想：今天難道要燒蛋炒飯嗎？可是沒看到鍋呀。老師神秘兮兮的告訴大家：“今天要做雞蛋浮起來的實驗?！鳖D時，教室炸開了鍋，同學半信半疑，議論紛紛。
首先，老師把水倒入杯子里，老師小心翼翼的把雞蛋放入水中，我目不轉睛的盯著雞蛋，雞蛋像個醉漢似的晃晃悠悠的往下墜，不一會兒就沉在杯底“睡大覺”紋絲不動，我心想：難道不能成功了。
接著把一撮鹽放到入水中，用筷子不停攪拌，我的視線一刻也不離開雞蛋生怕錯過精彩的一刻，雞蛋像一個芭蕾演員踮著腳尖在跳轉舞轉圈。
最后老師加到了馬力，放入大量的鹽，見證奇跡的時候到了，雞蛋仿佛輕了許多，從杯底豎了起來，就像一個剛睡醒的孩子，迷迷乎乎的往上冒。同學們拍手歡呼起來：“我們成功啦！”
原來水的密度小，浮力也小，加了食鹽的鹽水密度大，浮力也大，雞蛋就可以浮起來。
我從科學書上了解到雞蛋可以浮在水面上，耳聽為虛，眼見為實。為了滿足好奇心，我打算做一次實驗。
首先要準備一個雞蛋和一杯清水、一根筷子和一袋食鹽。之后在水杯中慢慢地放入一枚雞蛋，只見它立刻沉入了水底，好像小寶寶回到了床上睡起了大覺。接著在杯中倒入了一點食鹽，用筷子攪拌一下，雞蛋便又沉沉地睡去了。
我心想：難道實驗失敗了？可我卻依舊不甘心，嘀咕道：難道是鹽放少了？說罷，便又往杯中加了幾勺食鹽，飛速攪拌起來，和上次不同的是，這次水渾濁了許多，雞蛋四周還冒起了小氣泡，眨眼間，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋像一個頑皮的氫氣球一樣瞬間浮出了水面。成功啦！我興奮地跳了起來！
原來，清水的密度比雞蛋小，所以雞蛋會沉下去，而加了食鹽的水密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋就浮起來了。
科學無處不在，只要多觀察，多思考，總能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
今天，我一來到教室，就發(fā)現(xiàn)教室里多了幾樣東西，有食鹽、一個比較大的杯子，一支筷子。我奇怪了，難道今天的作文課成了實驗課嗎？
老師說：“今天，我們來做實驗吧！”大家聽了，都非常期待。老師先把雞蛋放入水中，不知怎么的，雞蛋像喝醉灑的醉漢快速地沉入了水底，奇怪的是，從外面看，雞蛋好像吃了一大堆飯菜。然后，老師向水中放了一些食鹽，用筷子不停地攪拌，像跳水中芭蕾，當老師停止攪拌時，雞蛋似乎要浮上去了，但它看四周沒有敵人，就晃了晃懶洋洋的身子又去“睡大覺“了，大家都失望極了，以為實驗失敗了。
老師又加了一大把食鹽，頓時，水變得十分渾濁，不一會兒功夫，雞蛋搖搖晃晃的像剛睡夢初醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。雞蛋終于浮出了水面，就像潛水員的氧氣罐里的氧氣沒了，只得露出水面來呼吸空氣。
你知道雞蛋為什么會浮起來嗎？老師告訴了我們實驗原理，原來，在水中加了食鹽，水的密度變大了雞蛋就浮起來了。
今天我做了一個很有趣的小實驗會浮起來的雞蛋。
準備兩個雞蛋、兩個杯子、一些鹽、筷子和清水，準備好后就開始了!
首先，我往兩個杯子里裝半杯清水，然后在一個杯子里加入鹽并用筷子攪拌均勻。另一個杯子保持清水，發(fā)現(xiàn)不放鹽的水是透明的，而放了鹽的水是呈白色，過了一會，等鹽完全溶解了再放入雞蛋。我發(fā)現(xiàn)：在清水的杯子里，雞蛋是沉下去的;在放了鹽的杯子里，雞蛋是浮起來的。我高聲地喊雞蛋浮了起來!
這是什么原因呢?小朋友你們知道嗎?我在網(wǎng)上查了一下原理：在清水中不停地加鹽，這水的密度就會逐漸加大，浮力也逐漸增大，當水的比重超過了雞蛋的比重時，雞蛋就不會沉到杯底。當浮力達到一定程度時，雞蛋就會浮起來了。
雞蛋怎么可能會在水中浮起來呢？哼，鬼才相信呢！也只有媽媽才想得出來。但爸爸的樣子非常自信，他說：我要眼見為實，我們一起做個試驗就知道了。
爸爸找來一個只盛有一半水的玻璃杯放在茶幾上，然后把一個生雞蛋輕放入水里。雞蛋立刻沉到了水底。爸爸說：你看，雞蛋是沉到水底，現(xiàn)在你往水里加入幾勺鹽。我加入鹽后，雞蛋沒動。爸爸用勺子攪了攪，雞蛋在水杯里轉了幾圈，勺子停了，雞蛋又沉了下去。爸爸又叫我加入幾勺鹽，并用勺子攪了攪，杯子里的水有點渾了，模模糊糊看不清楚。過了一會兒，鹽沉了下去，杯子積了一層鹽，雞蛋還是沒浮起來。爸爸又讓我把剩下的鹽全部倒進去，攪動幾下，只見雞蛋直往上升，終于浮到水面來了。我看得目瞪口呆，簡直不敢相信眼前的一切。我問爸爸這是怎么回事。爸爸告訴我：這是因為水中鹽的含量超過30%，鹽水的比重很大，所以雞蛋就浮起來了。我聽后，這才恍然大悟。爸爸接著跟我說：其實，這個知識在你們《科學》這門課程中都可學到，你可要好好學這門課程啊。
通過這個科學小實驗，我明白了掌握科學知識是多么重要，它能使奇異的夢想變成現(xiàn)實。
今天，我在《百科全書》里看到一個有趣的現(xiàn)象：如果在一個裝著水的玻璃杯里放一些鹽，再把雞蛋放進去，雞蛋就可以浮起來。我不太相信，于是，就做了一這項小實驗。
我準備了一個雞蛋、一些鹽，還有一個裝著清水的杯子，便興高采烈地開始了實驗。我一手拿杯子，一手拿雞蛋，剛一脫手，雞蛋便像一個跳水選手一樣，“撲通”一聲掉進水，沉了下去。我往水里加了一點鹽，雞蛋慢慢地浮到了杯子中央，變成了懸浮狀態(tài)。我又加了更多的鹽，用棒子攪動，鹽慢慢融化，雞蛋也慢慢的浮到了水面上。我把她壓下杯底，一松手，它又立即浮了上來，露出光滑的“小腦袋”。
這為什么那么神奇呢？我問爸爸媽媽，他們都說不懂。最后，我就用手機上網(wǎng)查。手機上說：當雞蛋的密度大于水的密度時，雞蛋就會往下沉。如果在水中加一點鹽的話，雞蛋的密度就會和水的密度一樣，就會懸浮在水的中央。如果加大量的鹽的時候，雞蛋的密度就小于水的密度，就會浮在水面上。
通過這次體驗，我明白了一個道理：只有細心觀察，認真思考與實踐，才會發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。
奇妙的科學世界里有著許許多多的科學道理等著我們去探索。今天，我就探索了一個小秘密，那就是讓雞蛋浮起來的秘密。
大家都知道雞蛋對于水來說是一個很沉的物體，是肯定能沉在杯底下的，那你們知道怎樣能把雞蛋浮起來嗎？那就跟著我出發(fā)吧，一起走向科學的旅程。
一切準備就緒，實驗開始，我們先在杯中倒入清水，把雞蛋放進去。這個淘氣的寶寶撲通一下跳入水底舒舒服服的趟了下來，痛痛快快地呼呼大睡起來，我見了，[]迫不及待地往水里放入一些鹽，只見鹽如雪花般飄到水底。我拿出一根小棒飛速地在水中攪拌起來，雞蛋也隨著跳起了水中芭蕾。
鹽慢慢融化了，可雞蛋似乎有點舍不得離開暖和的被窩，它很猶豫，想繼續(xù)睡覺，又想到外面去看看這個完美的世界。它忽上忽下。
我又小心翼翼地往雞蛋十五身體上撒了一丁點鹽，像是在幫它灑上沐浴露似的。真是好玩，你瞧，它正向外面時不時探著小腦袋呢！
這還沒等這個小家伙穩(wěn)定下來，哥哥那個急性子大把大把往里加鹽。這下可好，雞蛋不想浮起來也只能乖乖的浮起來。耶我歡呼起來。
室什么原因，讓雞蛋浮起來的呢？媽媽告訴我們：當物體比重小于水的比重時，物體就下沉，當物體比重大于水時，物體就上浮。我們在水中加鹽，就增加了水的重量，當增加到一定量的時候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了。
這次實驗，既讓我們收貨了快樂，更讓我們收貨了知識，正是受益匪淺吶！
奇妙的科學世界中有許多奧秘值得我能去探索。
蕭老師
叮鈴鈴上課鈴聲響了，蕭老師邁著歡快的步伐走進教室，接著她從抽屜里拿出一些東西，分別是：一雙筷子，一個水杯，一個雞蛋還有一包鹽。我們都不明白蕭老師的葫蘆里賣的什么藥，但老師接下來的一句話讓全班同學都沸騰了起來，因為蕭老師說：今天我們來做一個實驗讓雞蛋浮起來！
我們全部都把眼鏡睜得如銅鈴一般大小，望向講臺。實驗開始了，可別眨眼哦！蕭老師先讓一位同學拿著杯子去衛(wèi)生間打了三分之二的水，然后小心翼翼地把雞蛋放進了水杯里。雞蛋像個小嬰兒一樣慢慢悠悠地沉到了水杯底下，呼呼大睡起來。然后蕭老師把鹽撕開，往水杯里倒了大約兩勺子的鹽，接著老師拿起筷子在水里攪拌起來，那個雞蛋就像個醉漢一樣歪歪扭扭地在水中打起了醉拳，可是雞蛋就是浮不起來。于是蕭老師往杯里又加了幾勺鹽，攪拌了幾下，雞蛋終于肯露出它那雪白的肚皮，同時，我還發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：在雞蛋的一端有許多小孔，那些小孔都在冒著小泡泡。
這時一位同學不解地問：雞蛋為什么會浮起來呢？蕭老師解釋道：當物體的比重大于水時，那個物體就會沉到水底，放鹽會增加水的比重，所以雞蛋就會浮起來。
這節(jié)課讓我獲得了快樂和知識，真是讓我受益匪淺。
想說的，不敢表達的，都在作文里了，寫作能夠鍛煉自己的能力和邏輯思維。好的作文，必須是情感與文字相適應的。你是否在搜相關的優(yōu)質作文呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的雞蛋浮起來啦作文九篇，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。
小朋友們，你們相信世界上有一種雞蛋可以浮起來嗎?如果不信我這就帶你去看看。
先準備一盆清水、一個透明杯子、一個生雞蛋、一包鹽。
首先把水裝進透明杯子里，然后倒入一點鹽，我用手在水里攪拌，讓鹽融化。接著我放入了雞蛋，可雞蛋怎么沒浮起來。難道要熟雞蛋才可以，難道鹽不夠許多的猜想在我的腦袋浮現(xiàn)出來。
我想了想，又加了點鹽，我用右手在水里充分攪拌，讓鹽充分溶化，我舔了下手指，真咸啊!然而雞蛋還是沒有浮起來，怎么回事，難道我今天的實驗要失敗了?算了，不管了。這次我往杯子里加了許多鹽，我想要是誰喝了這杯水，一定會被咸死。正在我胡思亂想時，我的雞蛋慢慢地浮起來了。雞蛋浮起來了!我激動地大叫起來。
為什么雞蛋在加了鹽的水里會浮起來呢?這是因為加了鹽，水的密度增加，浮力也增大，所以雞蛋才會浮起來。
看，雞蛋在水里漂來漂去，好像一只小船。你們也來讓雞蛋浮起來吧!
今天上作文老師拿出了一杯清水、一只杯子、一個雞蛋、一袋鹽和一根筷子。同學們好奇極了；“今天要干什么呢？”
老師在杯子里倒入半杯肖水。再放一個雞蛋，雞蛋像一個潛水員“撲通”一下就沉入了水底。唉？從外邊看雞蛋一下胖了一大圈。老師再倒入了一些鹽進去。老師不停的攪拌，只見雞蛋就要浮起來了，可是雞蛋看看四周沒有任何敵人，又懶洋洋的沉了下去。同學們又覺得這是不可能了。
老師又放了一大把鹽進去，快速地攪拌著，這時水像一杯牛奶一樣潔白，雞蛋像一個剛睡醒的娃娃，浮了上來，它就像一個缺氧的潛水員在水中露出了自己的圓乎乎的小腦瓜。
同學們很好奇又雞蛋按了回去，突然，雞蛋又彈了回來。這是怎么回事呢？這是因為放了鹽的水密度大，浮力就大。
今天，老師帶我們做了一個神奇的實驗，名字叫讓雞蛋浮起來。
老師讓我們提前準備一些實驗所需要的材料：一個開口杯子、一袋鹽、一枚生雞蛋和一根筷子。首先，老師在杯子中倒入了四分之三的水，輕輕的把雞蛋放入杯子中，這時候，雞蛋像一個害羞的少女躲在杯子底部。然后，往杯子中不斷加鹽，順時針攪拌了一會兒，雞蛋在杯底紋絲不動，我有些灰心喪氣。老師說：不要難過，再繼續(xù)攪拌看看。聽了老師的話，我就這樣一邊加鹽，一邊繼續(xù)攪拌，重復了好久過了一會兒，令人驚訝的事發(fā)生了，雞蛋真浮起來了，我高興得跳了起來，一蹦三尺高。
我很好奇為什么雞蛋會浮起來，通過老師的講解我才知道：水中加了鹽，鹽可以讓水的密度增加，水中加了鹽，水的密度變大，浮力也變大，雞蛋就浮起來了。
通過這次實驗，讓我更喜歡科學了，長大以后我一定要當一名科學家。
今天，在奇趣課堂上，我們做了一個有趣的實驗——讓雞蛋浮起來。
老師首先拿了一個雞蛋和一杯自來水，老師把雞蛋輕輕的放進那杯水里，雞蛋果然沉下去了。仔細看雞蛋表面，冒出一個個小泡，像一粒粒晶瑩剔透的小珍珠。接著，老師倒了一些食鹽在水里，這時，我們睜大眼睛，期待著奇跡的發(fā)生，可是，除了看見杯子底下的白色食鹽外，什么變化也沒有。我們有點失望。
我們耐心的.等待著，期待著奇跡的發(fā)生，可一節(jié)課都過去了，雞蛋依舊躺在杯子底部睡大覺呢。這時，老師拿著一根木棍攪動鹽水，打擾了雞蛋的美夢。老師每過幾分鐘就往水里加點鹽，過來十幾分鐘，終于看到雞蛋立起來了。
又過了很久，雞蛋終于慢慢地浮起來了。見證奇跡的時刻到了，老師把我們聚集在一起，讓我們仔細觀察，只見老師把鹽倒進水里，雞蛋立刻翻動起來，接著往上浮起來一點。我們興奮極了。
雞蛋為什么會浮起來呢？老師告訴我們：水的密度比雞蛋小，所以，雞蛋會沉到水底，而往水里加食鹽后，水的密度就會增加，當它的密度大于雞蛋的密度雞蛋就會浮起來。這節(jié)課的收獲真大，我們既見證了奇跡，又懂得了雞蛋浮起來的道理，真開心。
讓雞蛋浮起來
美妙的科學國際里有許多風趣的科學道理等待著咱們去探究。今日，咱們就做了“雞蛋浮起來了”的實驗。
全部準備就緒，實驗開端了。咱們先在杯子中倒入清水，把雞蛋放進去。這個頑皮的寶寶“撲通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下來，痛痛快快地“呼呼”大睡起來。我見了，刻不容緩地放入了一些鹽。只見鹽如雪花般飄落到了水底。我拿出一根小棒飛速地在水中拌和起來，雞蛋也跟著跳起了“水中芭蕾”。
鹽漸漸融化了，可雞蛋寶寶好像有點舍不得脫離“溫暖的被窩”，它很猶疑，想持續(xù)睡覺，又想到外面去看看這個美麗的國際。它忽上忽下。
我又小心謹慎地往雞蛋的身體上灑了一丁點鹽，像是在幫它灑上沐浴露似的，真是好玩！你瞧，它正向外面時不時地探著小腦袋呢！
還沒等這小家伙穩(wěn)定下來，同桌那個急性子現(xiàn)已大把大把地往水里撒鹽呢。這下可好，雞蛋不想浮起來也只能乖乖地浮起來了。“耶！”咱們喝彩起來。
是什么原因讓雞蛋浮起來的呢？教師告知咱們：“當物體的比重大于水的比重時，物體就下沉；當物體的比重小于水的比重時，物體就上浮。咱們在水中加鹽，就增加了水的比重，當增加到一定量的時分，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了?！痹蹅兟犃?，恍然大悟。
這次實驗，既讓咱們收成了高興，更讓咱們收成了常識，真是收獲頗豐吶！
“雞蛋浮起來了！”暈！雞蛋那么大個頭，要想浮在水面上，簡直白日做夢?？晌覀兊年惱蠋熅推覀冏鲞@個實驗。唉，師命難違，我倒要看看這雞蛋怎么浮起來。
一回到家，我便熱火朝天地行動起來。我先拿出一只生雞蛋，一個裝有半杯水的透明玻璃杯和一盒鹽，哈哈！一切準備就緒了，接下來就輪到我大展身手了。
首先，我用右手大拇指和食指捏住雞蛋的“腦袋”，小心翼翼地放置到杯口，當觸碰到水面的一剎那，我輕輕地松開兩指，“噗”的一聲，雞蛋就像跳水運動員那樣輕盈地躍入水中，緩緩地沉入水底。水位迅速升高，水面泛起了一圈圈波紋。我睜大雙眼，仔細地看著神奇的一瞬間。耶！初戰(zhàn)告捷，沒想到這么小KS，這次實驗我肯定成功！
接著，我從鹽盒里舀出一小勺鹽放在水中，鹽碰到水后，立刻溶解了。鹽粉像天女散花般飄飄悠悠地沉入水底，最后覆蓋在杯底?？呻u蛋對于鹽的加入似乎毫無反應，像被孫悟空施了個定身術似的，呆在原地一動也不動。
看來這招不管用，得多放些鹽才行。我咬了咬牙，從鹽盒里舀出了一大勺鹽放進杯中，剎那間，水面泛起了一道道漣漪，隨著水的晃動，鹽再一次沉入杯底，可雞蛋依然紋絲不動，似乎在和我比誰的忍耐性強，真是拿它無可奈何。咦？奇怪了！奇怪了！我放了這么多鹽，怎么這個雞蛋還是像“老頑固”一樣，就是不浮起來呢？是杯子太?。窟€是水放得太多？還是鹽撒得太少？還是……許許多多的疑問一下子包圍了我，我一愁莫展，難道就要半途而廢嗎？
不管三七二十一了，我放放放，就不信你浮不起來。想著想著，我干脆拿起鹽盒，一口氣往里面倒了許多鹽，大量的鹽都堆積在雞蛋上，它仿佛成了一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺。我晃了晃水杯，用筷子攪了攪鹽，白花花的鹽一下子躥了起來，神奇的一幕上演了，杯底由下而上像金魚吐泡泡一樣冒出了一串串小泡泡。雞蛋扭動著身子，晃晃悠悠地，緩緩地、慢慢地漂了起來，一直漂到了杯中央，我暗淡的眼睛一下子亮了起來。哈哈哈！哈哈哈！漂起來了！再加把勁。沒多久，雞蛋就能浮起來啦！想完，我一鼓作氣，又往里面倒了許多鹽，此時， 雞蛋像個不倒翁在半空中搖搖晃晃，一會兒沉下去，一會兒又浮起來，就是不浮到水面上。這可把我急壞了，它一會兒直線下降一直沉到杯底，我的心一下子跳到了嗓子眼，可沒多久又安然無恙地浮了上來，搞得我一驚一乍的，心臟病都快出來了。“功夫不負有心人”，在我不懈努力下，雞蛋終于浮出了水面，挺著“大肚子”，露出了“廬山真面目”。“啊——”我長長地舒了一口氣。
雞蛋怎么會浮上來呢？我百思不得其解，媽媽告訴我：鹽的密度比水大，當不斷往水里加鹽時，水的密度在不斷增加，當水的密度大于雞蛋所受的重力時，雞蛋就會浮起來。我恍然大悟。
啊，“大千世界，無奇不有?！弊匀唤邕€有無窮的奧秘等著我們不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)！
今天上午，我做了一個特別有趣的實驗，這個實驗就是如何把水里的雞蛋浮起來。這個實驗是我在《七彩語文》中看見的。
首先要拿出一個容器，比如碗，瓶子等都可以用。之后，把容器灌滿水，拿出一個光滑又圓滾滾的雞蛋。最后再到廚房拿來一袋鹽。
東西都準備好后，我就把雞蛋放入容器里，之后再撒一勺鹽，等待了30分鐘左右，雞蛋就開始慢慢上升，在水面上浮了起來。雞蛋浮起來的時候，就算你用手指將雞蛋壓入水中，它還是照樣浮在水面上。
其實這個實驗的靈感來自于“死?！?。死海是一個湖水含鹽量較高的大型湖泊，人在大海里游泳都會被湖水的巨大浮力浮起來起來，甚至還有人們在湖水上浮著看書的場景發(fā)生。
做完實驗后，我發(fā)現(xiàn)科學真是奇妙多端?。?/p>
我有一個有趣的發(fā)現(xiàn)，雞蛋竟然可以浮在水面上！
事情發(fā)生在星期六，我一不小心讓雞蛋掉到了鹽水里。一個不可思議的事情發(fā)生了，雞蛋竟然像浮板似的浮起了水面！這件事令我驚訝不已。為了知道其中有什么密秘，我決心做個小實驗。
我拿了一個雞蛋、一個臉盆和一包鹽。準備完畢后，實驗開始。我先把雞蛋放進沒加鹽的水里，雞蛋沉了下去。它還不時動了動，好像在拼命地掙扎。我拿出鹽，舀了一勺進去，雞蛋紋絲不動，我想：可能是加太少了，雞蛋浮不起來。于是，我又舀兩勺，雞蛋微微地動了一下，可還沒浮起來。
繼續(xù)加，又加了三勺鹽，雞蛋像不倒翁一樣立了起來，可又倒了下去。再加了兩勺，像有一雙無形的大手把它推了起來。眼看雞蛋就要浮起來了，我的心情越來越激動。我一勺一勺地加，雞蛋一點一點浮了起來，終于，雞蛋浮起水面啦！
通過這次實驗，讓我明白了大自然真是無奇不有，在這個五彩繽紛的世界上，還有許多東西等著我們去觀察。
你相信雞蛋放在清水里，加入鹽會浮起來嗎？今天就讓我們來驗證一下吧！
準備一個雞蛋，一個盛水的水杯、鹽、木棒、勺子。
首先把雞蛋輕輕放入清水中，撲通一聲，只見濺起無數(shù)小水花。那我讓它浮起來！我慢慢地加入一勺鹽，那落下的鹽像一片片雪，從天而降。拿出木棒把鹽攪拌開來，被攪拌的雞蛋像一位在海里舞蹈的芭蕾演員。但雞蛋并沒有浮上來，而是停在了中間。我沒有氣餒，再一次嘗試，后來我小心翼翼地攪拌，雞蛋還是沒有浮起來的跡象。直到第四次，我拿出小棒專心致志地攪了起來，雞蛋浮起來了，我成功了！我叫了起來：我成功了！我心里又激動又興奮。
這項實驗是因為一個比重的原理，清水和鹽水的比重不同，雞蛋比清水的比重大，雞蛋比鹽水的比重小，就出現(xiàn)了浮起來和沉下去的現(xiàn)象。
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