水果心得。

我們內(nèi)心都有許多感受想要表達出來，而我們可以通過記錄自己的心得體會來抒發(fā)內(nèi)心的想法。撰寫心得體會不僅可以激發(fā)我們的創(chuàng)新和創(chuàng)造力，還能使我們更加深入地思考和理解所學的知識。想要寫好心得體會，有一些技巧是非常值得借鑒的。

首先，我們需要歸納總結自己的學習或體驗內(nèi)容，將其轉化為自己真實的思考和感受。不要簡單地復述所學的知識，而是要以自己的語言和角度進行闡述，將自己的想法和感悟融入其中。

其次，要注重細節(jié)和具體的例子。通過詳細描述自己的觀察和體驗，能夠使讀者更加真實地感受到你所表達的想法和情感。同時，引用一些具體的例子和數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點，能夠增加文章的可信度和說服力。

此外，要有適當?shù)慕Y構和語言表達。文章應該有明確的開頭、主體和結尾，并且邏輯清晰，條理分明。在語言表達方面，要注意用詞準確、簡潔，避免啰嗦和冗長的句子。

最后，要不斷反思和修改自己的心得體會。寫完初稿后，可以從不同的角度重新審視自己的文章，思考是否能更好地表達自己的想法和感受。并且，可以向他人請教和征求意見，從中獲取更多的反饋和建議，以提升自己的寫作水平。

希望以上的建議能對您撰寫出優(yōu)秀的心得體會有所幫助。如果您對以上文章感興趣和需要，請務必收藏起來，以便下次閱讀。

水果心得 篇1

《水果糖》是一個冷靜的故事。

這個故事冷靜地跟我們講了一個名叫車山前的孩子，因為兒童節(jié)的八塊水果糖，導致成績下降。為什么會這樣呢？因為老師說，如果成績下滑，就要收回水果糖。車山前把水果糖看成了一個巨大的包袱，使他喘不過氣來，讓他上課無法集中注意力。

《水果糖》中，作者讓人在感嘆車山前的頑強與執(zhí)著的同時，也讓人感到成人世界的干擾。由于小時一直直直地坐在小馬扎上，讓車山前養(yǎng)成了習慣。車山前認真地聽話，認真地順從，養(yǎng)成無條件遵從成人指令的習慣

在我的身邊，也時常有這樣的事情發(fā)生。大門口賣粥阿姨的女兒，一直在粥攤上幫媽媽叫賣。有一次，她晚上沒睡夠，早上去學校，被老師叫起來發(fā)言時，竟變成了大聲地吆喝。再比如說，一個拳擊手的兒子，由于小時候經(jīng)常鍛煉身體，長大后幾小時不打架就渾身癢癢。

由此可見，養(yǎng)成一些可怕的習慣是多危險啊！

水果心得 篇2

假期里我讀了《水果糖》這本書，一看到題目水果糖的時候，我的口水險些流出來，心里想：真可笑，還有這樣的題目。為了尋找答案，我迫不及待地打開這本書看了起來，一下子就被書中的故事深深地吸引了。

書中有一個名為《一路同行》的故事，故事講了于麗的弟弟于洋失蹤了，。我”、雀斑豆和于麗到處找于洋，他們在于麗家抽屜里找到了于洋的日記本，日記本上寫著于洋要去骷髏坡過夜。骷髏坡是一個墳地，傳說那里鬧過鬼，他們懷著害怕的心情來到骷髏坡，找到了于洋?？墒翘旌诹寺飞蠜]有燈他們不敢回去了，只好在骷髏坡住了一晚，大家心里都害怕極了，可還是硬著頭皮在骷髏坡住了一晚，一夜平安無事第二天他們都回家了?？吹竭@我不禁在心里暗暗佩服他們，因為我是個膽小的女孩，只要天黑就不敢出門，一聽到別人說鬼故事就嚇得捂住眼睛大叫，所以無論干什么都要拽著別人陪我。讀完這個故事我明白了其實根本沒有鬼，都是大人編出來嚇唬小孩子的，我也要像故事中的于麗姐弟一樣做一個勇敢的孩子。

書中的故事讓我明白了許多道理，有時間我還要認真地多讀幾遍。

水果心得 篇3

母愛，最平淡、綿長，可能只是餐桌上的一碗熱湯;母愛，又最無私、無畏，能為你承擔天塌下來的重量。

一天，一個歹徒攔截了以為撿破爛的婦女，從她身上搜出了一沓鈔票。歹徒拿著鈔票轉身就走，婦女反應過來，撲上前去劈手奪下了那沓鈔票，死活不松手，并大聲呼救。呼救聲傳到了居民的住處，他們連忙捉住了歹徒。這時，婦女才發(fā)現(xiàn)她的食指斷了。她用那鈔票買了一些水果，便走到自己兒子的公墓前，完成了去世的兒子想吃完好無損的水果的愿望。

這是多么偉大的母愛呀，這位婦女寧可不惜一切代價，也要滿足兒子的心愿。我被這位母親完全地打動了。其實，我自己的母親又何嘗不是這樣百搬呵護我，疼愛我呢?

記得有一次，我發(fā)燒了，而且燒得很厲害，有四十多度。當時媽媽急壞了，連忙把我送往醫(yī)院。等掛上了鹽水后，又噓寒問暖，問長問短，直到我完全恢復健康。

這雖然是一件小事，但是卻深深地印在了我的腦海里，怎么抹也抹不去，全世界的母親為了自己的兒女可以誓死拼搏，母愛沉浸于萬物中，充盈于天地之間，那絲絲的纏綿總能讓無數(shù)彷徨無依的心靈找到棲息的家園。我們現(xiàn)在要珍惜母親給我們的愛，要多替母親想一想，幫她多做一些事情，不能讓自己的母親白白地為我們付出。

如果說子女的生活是一幅畫，那么母愛便是畫中色彩的背景;如果說子女的生活是一潭水，那么母愛便是源源不斷流注潭中的清泉。母愛一刻不曾離開過你，她就匯聚在生活的點點滴滴里。

水果心得 篇4

作為一名賣水果的小販，我想分享一下我的感悟以及心得體會。

首先，我深刻認識到了自己的職責。作為一個銷售人員，我的職責并不僅是賣出水果，更是要負責服務。每次有客人來到我的水果攤位，我都會微笑迎接，熱情詢問他們需要什么水果，然后熱心介紹每種水果的特點以及做法。同時，我還會盡量幫助他們挑選水果，確保買到優(yōu)質的水果。在工作中，我常常被顧客的贊美和感謝所感動，這也讓我更加珍惜自己的工作，更加努力地為顧客服務。

其次，我深刻認識到了水果的重要性。水果是我們?nèi)祟惖谋匦杵罚欠浅Ｖ匾臓I養(yǎng)來源。通過賣水果，我了解到了各種水果的功效和價值，比如蘋果有助于降低膽固醇，提高免疫力，而檸檬則可以緩解疲勞，幫助消化等等。每種水果都有自己的優(yōu)點，也都可以為人們的健康和生活帶來很多好處。因此，我非常珍惜我所賣的每一份水果，盡可能地保證水果的新鮮度和品質。

另外，我也深刻認識到了商業(yè)運作的重要性。作為一個小販，我必須要學習如何經(jīng)營我的攤位，使之獲得更多的利潤。我要學會控制成本、提高銷售、合理定價、識別市場需求等等，這些都需要我付出大量的心血和時間。與此同時，我也要注重宣傳和推廣，使更多的顧客知道我的水果攤位，從而提高我的業(yè)績。在這個過程中，我也感受到了商業(yè)運作的艱辛和不易，但我也清楚地認識到了商業(yè)運作的重要性。

最后，我想說的是，賣水果不僅是一份職業(yè)，更是一種生活方式。通過賣水果，我結識了很多顧客和同行，也積累了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我享受在陽光下擺攤的感覺，也享受為顧客提供最好的服務的快樂。賣水果，并不是一份輕松的工作，但它的意義卻遠遠超過了它的辛勞和付出。

總之，賣水果讓我領悟到了很多，它讓我更加珍惜自己的工作，也讓我更加熱愛生活。我會繼續(xù)努力，為我的小攤位爭取更好的發(fā)展前景，發(fā)揮出我的最大潛力，為自己的人生創(chuàng)造更加美好的未來。

水果心得 篇5

風很大，太陽很暖，我睜著午睡初醒后一雙朦朧的眼睛，騎車在疏淡的樹陰里穿行，周圍的世界因此顯出夢境一般的虛幻來，似乎有濃郁的霧遮蔽著。這時候，很奇怪的，就想起前不久認識的那個賣肉大姐來。

她臉上掛著笑，不燦爛，不冷淡，是一種職業(yè)化的笑，只是不十分熟捻，有些呆硬。但是，可以感知到，她是良善的，也純樸。但我總覺得有些怪異，似乎哪里不對勁，使我感到很有些別扭。不大的一間小屋，右墻上是畜類各部分的分解圖，左邊靠墻處放著一個大櫥窗，里面擺放著包裝各異的加工成熟食的火腿腸。屋子正中朝門處放著兩張大冰柜，一堆堆的肉躺在一起，七零八落，空氣里散發(fā)著死亡的悲涼意味。我肚子突然有些不舒服，像是惡心、又像是酸楚，像好幾種味道的果汁勾兌起來，啜飲一口，那停留在舌尖上的滋味，說不清道不明的。

以前，我不做飯，也很少去市場。前一段日子，因為家庭的變故，去市場買菜買肉的次數(shù)多起來，也便有了一些從前不曾覺察的發(fā)現(xiàn)。我不是素食者，平常一直吃肉的，倒也不覺得有什么不妥。只是，沒見過許多的肉，一塊塊擺放在一起的壯觀場面。一見之下，很有些觸目驚心。又有墻上掛圖的暗示作用，聯(lián)想就自然而然彌漫開來。不免就想到，那些肉不是如同蔬菜一般的.食品，而是一頭豬或者一頭牛，七零八落地躺在櫥窗里。

那賣肉的人，如果你仔細觀察，也會發(fā)現(xiàn)，體態(tài)臃腫、臉面泛著油膩的光澤，臉上的肌肉松松垮垮，像面前櫥窗里擺放的那些肉們，沾染上一些腐朽的味道。

賣肉大姐對我笑著，也對每一個進的門來的顧客笑。我原本不想笑的，但我還是在進門時笑了笑，在出門時帶著笑走了。

想到肉店里橫陳的肉塊，我又想起水果攤上的水果。這似乎是沒有多大關聯(lián)的，但我的思緒就那么行進了，就像一條自由流淌的小河，它毫無障礙地潺潺奔跑，沒有人說它違背了什么的。

我所想起的水果，不是超市里的，也不是一般市場里的，而是醫(yī)院對面果攤上的水果。第一次注意到這些，并且在驀然間產(chǎn)生出異乎尋常的思緒，還是在幾年前的一個午后，是在什么季節(jié)倒沒有印象了。

醫(yī)院坐落在體育場一側，沒有院墻，隔了透明的玻璃，可以看到很多人走來走去，肅穆、沉靜。遠遠看去，像看一場無聲電影，情節(jié)富有懸疑，劇情講述的是人生悲歡，因為沒有聲音，因為玻璃門的隔離，從外面走過的人不能真實感受里面發(fā)生著的一切，因此，在收入視野的內(nèi)容里添加了想象的成分，從而使劇情更加豐富，而更加顯出悲涼的意味。

一條馬路的距離，醫(yī)院對面是一溜兒水果攤，很長的一溜兒，乍一看去，氣勢很宏大。果攤與果攤間，放置有一把把磨損嚴重的軟椅，椅面的中間深深地陷下去。通常，賣水果者就閑坐在軟椅里，懶散地消度著一天天的時光。當有顧客經(jīng)過時，他們滄桑的臉上會漾起一個短暫的笑容，使疲憊呆滯的顏面顯出些須生動來。

果攤上，各色水果琳瑯滿目，很是喜人。但是，前來購買者似乎并不看好這些，而是更鐘情于擺放在攤位前地上的那些精美果籃。果籃里盛著各樣水果，上面封著保鮮膜，水果看上新鮮誘人，果籃提手上飾有彩帶，看上去，像一個待嫁的新娘。

這樣的果籃，其實通常都是金玉其外、敗絮其中的。外在如此華美招搖，里面的水果大都是小個的、放置許久已腐爛或者將要腐爛的。購買者對此大多是清楚明白的，但是因了它體面的包裝，提在手里，去對面醫(yī)院里看望病人時，心里會更沉穩(wěn)些，似乎因了果籃的體面而增加了自己的體面一般。自己吃，是絕不會到這里來買的，這里的水果比他處價格上要高出好多；當然，更絕不會買果籃里那些名不副實的水果。

由此，我又想到，世間蕓蕓眾生的生活狀況，大多也是這樣子的。風光美滿的外在，包藏著的常常是千瘡百孔的內(nèi)里。然而，退一步來說，如果尚有完整華美的外殼可以爍人，那就是說，這個果實還沒有徹底爛掉，還有它存在的實在價值。就像很多很多俗常人的生活一樣，無奈而自我寬慰地經(jīng)營著。這到底算不得很悲哀。

水果心得 篇6

“水果拼盤‘大戰(zhàn)斗’”這篇文章使我受到了啟發(fā)。

文中講姥姥說：“今天比一場‘水果拼盤’吧！”于是，“我”坐在椅子上飛快地想著，突然，一個念頭飛快的閃過。趕緊跳下椅子，精心地安排自己的“手藝”——西瓜船。當評分的時候，姐姐的“果盤”90分，哥哥的“芙蓉出水”95分，自己的“西瓜船”——100分！

自己精心布置的“西瓜船”，居然可以得滿分？了不起！從小到大，我超少為自己做飯、炒菜。不要說布置西瓜船了！家人為我擔心，我也為自己擔心，飯菜一點兒也不會做，到底可以干什么事？文中的“我”善于挑戰(zhàn)，進去比一比，比別人還厲害！我們以后遇到困難要打破框架。

讀完這篇文章，讓我知道：做事一定要打破框架，敢于創(chuàng)新平時要多動手，省得比賽時丟臉。是啊，只要敢于拼搏，就一定會勝利的！

水果心得 篇7

今天下午，我們班隊會活動舉行了“水果拼盤”活動。這次，我們比的是:哪個組的造型最好，哪個組就可以得到“最佳造型獎”。

開始活動了，我們第一組準備好了水果、小刀和盤子。郭冒先用小刀把一個個香味直沖鼻間的橙子，“唰——唰——唰”地切成了一瓣一瓣的，擺放在盤子的外面第一圈。不過，第一次切的時候，并不是很順利，郭冒把橙子切得亂七八糟的?？墒撬植蛔屛覀兦?，自己要逞能，我們也沒辦法，就只好在一旁開心地吃著。后來，郭冒把黃瓜切成一片一片的，放在了盤子的外面第二圈，又在黃瓜上分別放了一顆剝好了的龍眼，又切了一些黃瓜條，放在每兩瓣橙子的之間?？雌饋聿诲e哦，一半的過程已經(jīng)好了。

之后，輪到王惟馨上場了。她先把香瓜攔腰切成兩瓣，我和郭冒把切好了的香瓜的瓤去掉。然后，王惟馨把弄干凈的香瓜，沿著切開了的邊緣，按著交差的方式把香瓜切成了花朵的樣子。又在香瓜中間的空心處，放上了一顆黃澄澄的金橘。

最后，郭冒把一個西紅柿切成了四分，放在了香瓜上，又剝了一顆龍眼放在了西紅柿上。由郭冒把香瓜以及香瓜上的水果，放在了盤子的中間。

做好了，我們組做得最快，我們一起給這個“作品”取了一個好聽的名字——“六寶桂冠”。為什么取這個名字呢？因為呀，我們用上了黃瓜、香瓜、西紅柿、金橘、橙子和龍眼，這六種水果，而且我們這樣把它們搭起來之后，就像一鼎皇冠似的，絢麗奪目！

我們?nèi)喽甲龊弥?，?jīng)過投票決定：我們組是第一名！當時，我們興奮極了。

經(jīng)過這一次的活動，我對動手做東西的興趣大大增加了許多。這次活動讓我印象深刻，因為，它讓我們的動手能力提高了，也讓我對生活產(chǎn)生了更多的興趣！

水果心得 篇8

本學期小班語音常教研組“一課三研”的課題是談話活動“好吃的水果”，我上的是三研課，在一研、二研課之后，我根據(jù)大家的建議，略加調(diào)整和變動，現(xiàn)將我的課反思如下：

在活動開展之前，我充分利用家長資源，請家長帶孩子參觀水果店，收集水果圖片、實物，豐富有關水果的經(jīng)驗，并且與孩子一起制作“好吃的水果”介紹宣傳單，布置了我班主題墻和自由墻。在家長的共同參與下，孩子們對水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，逐漸走進了水果的世界。我班的主題墻內(nèi)容十分豐富，有常見的水果，也有很多是孩子沒有見過和沒吃過的水果，如獼猴桃、山楂、橄欖、火龍果、冬棗、黑布林等，適時地擴展了幼兒的視野，吸引了幼兒的注意力。

上課的前一天，我給每個幼兒布置了一個任務，每人帶一個自己愛吃的水果到班上來。由于課前準備工作做得很到位，所以在上課時，我利用實物讓幼兒有話說，避免了課上干巴巴的情況發(fā)生。

在教學活動中，我請幼兒把自己帶來的水果拿在手上，針對幼兒手中的水果提出問題，如：你帶的水果是什么、什么顏色、什么形狀？幼兒拿著水果都搶著回答我提的問題，幼兒還和其他小朋友交流自己帶來的水果，每個幼兒表現(xiàn)的都很積極，都想把自己帶來的水果介紹給大家。

我再請幼兒品嘗我切好的水果，并在幼兒品嘗的過程中提出問題：水果好吃嗎？你吃的是什么水果、什么味道？幫助幼兒注意傾聽所要談話的話題，并通過幼兒味覺的參與，調(diào)動幼兒學習的積極性。在引導幼兒拓展談話范圍的過程中，我提問：你還吃過哪些水果？什么顏色、什么味道？吃水果有什么好處？小班幼兒的特點是看到什么說什么，以前吃過的水果可能記不得了，因此拓展部分幼兒談得不太好，可以直接說說吃水果的好處。

本次活動的亮點是利用幼兒生活中常見的實物水果作為幼兒談話活動的內(nèi)容，充分調(diào)動了幼兒說的欲望，使每位幼兒有話可說。在整個活動中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動的學習，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒又谐浞终{(diào)動幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中認識了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗得到提升，幼兒的主動性，積極性得到了充分調(diào)動。

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