領(lǐng)悟心得。

古人云，工欲善其事，必先利其器。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊？小編特意為大家收集整理了“領(lǐng)悟心得(精選五篇)”，希望能為你提供更多的參考。

領(lǐng)悟心得【篇1】

100年來，從艱苦的革命歲月到熱烈的建設(shè)年代，到繁榮發(fā)展的改革時期，中國共產(chǎn)黨一路走來，始終與人民心靈相連，呼吸，共同命運。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了建黨100周年領(lǐng)悟黨史個人心得范本，希望對大家有所幫助!

建黨100周年領(lǐng)悟黨史個人心得范本

2021我們共同迎接百年之光，1921年7月，中共一大在上海召開，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的正式成立，猶如一輪紅日在東方冉冉升起，照亮了中國革命的前程。推開時光之門，伴隨著歷史地平線上躍動著的第一縷曙光，時代恢弘巨變，中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。百年猶未老，恰是風(fēng)華正茂，2021年，我們將迎接中國共產(chǎn)黨成立100周年的偉大時刻，這第一縷的百年之光，是期待、是希冀、是渴盼，指引著我們朝著強國富民、民族復(fù)興的百年夢想大步邁進。

2021，我們共同迎接的是這百年不變的“信仰之光”。站在百年前的時空交匯點上回望，洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命……曾有多少仁人志士抱以家國情懷，前仆后繼尋求救國之道，發(fā)出“四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州”的悲歌，直到共產(chǎn)主義的“幽靈”從歐洲傳來中國，照耀“第一縷曙光”穿霧破浪，點燃了神州大地中國共產(chǎn)黨人的“信仰之光”。革命時期高唱“砍頭不要緊，只要主義真”的前赴后繼、和平年代低吟“心中裝著人民，唯獨沒有自己”的鞠躬盡瘁、復(fù)興路上踐行“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的初心使命，百年不變的“信仰之光”影響和鞭策一代又一代中國共產(chǎn)黨人不懈奮斗和英勇犧牲，引領(lǐng)中華民族從百年沉淪走向民族復(fù)興。2021，讓我們沐浴在百年不變的“信仰之光”中，始終堅定奮斗終生的方向!

2021，我們共同迎接的是這百年至上的“人民之光”。回顧百年的奮斗歷程，戰(zhàn)火紛飛的革命戰(zhàn)爭年代到奮勇前行的中國特色社會主義新時代，中國共產(chǎn)黨為什么“能”?根本原因就在于，“把人民的利益放在第一位，得到人民的信任和支持”作為最大的執(zhí)政底氣。從“人民有所呼、改革有所應(yīng)”的全面深化改革，到“不讓一個人掉隊”的精準(zhǔn)扶貧;從“向群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題亮劍”的反腐敗斗爭，到“功在當(dāng)代、利在千秋”的生態(tài)文明建設(shè)……無數(shù)次實踐證明，中國共產(chǎn)黨始終把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，堅信“力量的來源就是人民群眾”，才能在960多萬平方公里大地上，創(chuàng)造出震撼世界的中國奇跡，描繪出一幕幕最溫暖人心的中國故事。2021，讓我們沐浴在百年至上的“人民之光”中，用心交上人民滿意的答卷!

2021，我們共同迎接的是這百年賡續(xù)的“精神之光”?！叭藷o精神則不立，國無精神則不強”。精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。中國從滿目瘡痍、山河破碎到走向百業(yè)興旺、脫胎換骨，其中的奧秘就是這百年賡續(xù)的“精神之光”，革命年代的“延安精神”“抗戰(zhàn)精神”“西柏坡精神”;建設(shè)時期的“大慶精神”“焦裕祿精神”“雷鋒精神”;復(fù)興征途的“右玉精神”“西遷精神”“抗疫精神”……正是這些由一代代中國共產(chǎn)黨人接續(xù)培育的偉大精神，才有了中國改天換地、天翻地覆的變化，有了人民美好生活藍(lán)圖實現(xiàn)的現(xiàn)實，也讓我們始終擁有面向未來、面對挑戰(zhàn)、永立潮頭的不竭動力。2021，讓我們沐浴在百年賡續(xù)的“精神之光”中，贏取新時代更偉大的勝利!

跨越百年風(fēng)雨，因初心不改而朝氣蓬勃;邁向偉大復(fù)興，因矢志不渝而一往無前。2021年，讓我們共同迎接這第一縷的百年之光，奔向光明，擁抱美好!

建黨100周年領(lǐng)悟黨史個人心得范本

胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華。從黨的百年偉大奮斗歷程中感悟和汲取繼續(xù)前進的智慧和力量，需要進一步加強對百年黨史的深入學(xué)習(xí)研究。2021年2月20日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的講話中指出，黨員、干部不管處在哪個層次和崗位，都要全身心投入，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。從加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、不斷推進黨的政治建設(shè)的高度認(rèn)識、學(xué)習(xí)和研究黨史，必須堅持以馬克思主義世界觀方法論為根本指南，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為基本遵循，努力從黨的百年偉大奮斗歷程中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗中提煉出克敵制勝的法寶。

深刻感悟中國共產(chǎn)黨的真理智慧

崇尚真理、追求真理、檢驗真理、發(fā)展真理，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民團結(jié)拼搏、努力奮斗迎來一個個勝利的成功密碼。馬克思主義是科學(xué)的理論，揭示了人類社會發(fā)展規(guī)律。百年來，中國共產(chǎn)黨人毫不動搖地堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，積極將馬克思主義的科學(xué)性、實踐性、人民性、開放性體現(xiàn)在中國社會實踐活動中，始終堅持把馬克思主義作為中國共產(chǎn)黨的行動指南，并在實踐中不斷豐富和發(fā)展馬克思主義。將馬克思主義的命運與中國共產(chǎn)黨的命運、中國人民的命運、中華民族的命運緊緊地連在一起，把馬克思主義視為革命、建設(shè)、改革的強大思想武器，使中國這個古老的東方大國創(chuàng)造出非同一般的發(fā)展奇跡。

百年來，中國共產(chǎn)黨堅持和發(fā)展馬克思主義，堅定馬克思主義指導(dǎo)地位，篤信馬克思主義真理力量，善于將馬克思主義基本原理同中國實際和時代特點緊密結(jié)合起來，不斷推進理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，不斷將馬克思主義中國化推向前進，形成了無數(shù)的智慧結(jié)晶。正是馬克思主義真理和這些智慧結(jié)晶，使得中國共產(chǎn)黨在百年奮斗歷程中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。首先，馬克思主義指引中國共產(chǎn)黨擺脫了以往一切政治力量在視野上的局限，以唯物辯證的科學(xué)精神、改變世界的博大胸襟領(lǐng)導(dǎo)和推動中國革命、建設(shè)、改革，不斷堅持真理、修正錯誤，走出了前所未有的百年偉大奮斗歷程。中國共產(chǎn)黨自成立以來，從沒有動搖對馬克思主義的信仰，雖然在追求真理、實現(xiàn)真理過程中出現(xiàn)過挫折甚至是錯誤，但是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人，以豐富的智慧、堅毅的實踐、非凡的勇氣結(jié)合中國具體實際將馬克思主義真理變成了一種真正的物質(zhì)力量，從而使馬克思主義在中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷史中成為一種不斷豐富和發(fā)展的理論。一代又一代中國共產(chǎn)黨人在堅守中形成無數(shù)的智慧結(jié)晶，貫穿于中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程。其次，馬克思主義為中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程指明方向、熔鑄靈魂。馬克思主義的真理性在于基于歷史規(guī)律指明人類社會未來發(fā)展方向和期望圖景，在于實實在在強調(diào)通過人民群眾的歷史主體能動作用推動發(fā)展。百年來，中國共產(chǎn)黨堅持和發(fā)展馬克思主義，立足中國實際將馬克思主義真理方向和改變世界的宗旨體現(xiàn)在偉大奮斗歷程中，造就出了中國共產(chǎn)黨百年歷史的輝煌和成功。而在實踐中背離或放棄馬克思主義，就會犯各種各樣的錯誤，就會迷失方向、丟掉靈魂，阻礙黨和國家事業(yè)的發(fā)展。最后，馬克思主義的自身特點使中國共產(chǎn)黨在百年奮斗歷程中彰顯其真理的偉力。在馬克思主義看來，真理是一個開放的范疇，只有在實踐中不斷豐富和發(fā)展真理體系，才能使馬克思主義變成真正的物質(zhì)力量。

回顧中國共產(chǎn)黨百年偉大奮斗歷程，我們深刻認(rèn)識到：學(xué)習(xí)和踐行馬克思主義，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民始終沿著正確航向破浪前行的保證。必須始終堅持馬克思主義，從中汲取科學(xué)智慧和真理力量，并在堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義中奮力前行，不斷賡續(xù)中國共產(chǎn)黨偉大奮斗歷程。

深刻感悟中國共產(chǎn)黨的初心使命

初心薪火相傳，使命勇?lián)诩纭允爻跣氖姑?，貫穿中國共產(chǎn)黨百年偉大奮斗歷程。為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志，也是中國共產(chǎn)黨百年偉大奮斗歷程的出發(fā)點和落腳點。中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程就是一部始終初心如磐、使命在肩的非凡奮斗史。堅守初心、勇?lián)姑?，是中國共產(chǎn)黨百年歷史的力量之源、發(fā)展之基。習(xí)近平總書記指出：“正是由于始終堅守初心和使命，中國共產(chǎn)黨才能在極端困境中發(fā)展壯大，才能在瀕臨絕境中突出重圍，才能在困頓逆境中毅然奮起。忘記初心和使命，中國共產(chǎn)黨就會改變性質(zhì)、改變顏色，就會失去人民、失去未來?！币蚨?，踐行初心和使命是中國共產(chǎn)黨百年歷史的根本邏輯。

中國共產(chǎn)黨的初心和使命是奠定百年偉大奮斗歷程的根本，是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn)，激勵著中國共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)堅守，砥礪著中國共產(chǎn)黨人堅毅前行。正是初心和使命，引領(lǐng)中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程行以致實。首先，中國共產(chǎn)黨始終堅定理想信念，初心不改。中國共產(chǎn)黨自成立之日起就懷揣理想信念，把為共產(chǎn)主義、社會主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng)，堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，把為崇高理想奮斗的偉大實踐不斷推向前進。其次，中國共產(chǎn)黨始終站穩(wěn)人民立場，初心不變。江山就是人民，人民就是江山。百年來，人民立場始終是中國共產(chǎn)黨的根本立場，為人民謀幸福始終是中國共產(chǎn)黨的根本使命，堅持全心全意為人民服務(wù)始終是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨。堅決貫徹群眾路線，充分尊重人民主體地位和首創(chuàng)精神，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，團結(jié)帶領(lǐng)人民共同奮斗、共創(chuàng)歷史偉業(yè)，展現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的自覺擔(dān)當(dāng)。最后，中國共產(chǎn)黨始終勇于攻堅克難，初心永駐。百年來，中國共產(chǎn)黨始終不斷踐行初心使命，在前進的道路上戰(zhàn)勝各種困難、風(fēng)險和挑戰(zhàn)，勇于同各種違背初心和使命、動搖黨的根基的危險作斗爭，從而凝聚民心、順應(yīng)時代、善作善成、一往無前。

感悟百年偉大奮斗歷程，可以發(fā)現(xiàn)，始終堅守和踐行初心使命書寫了中國共產(chǎn)黨百年歷史。一個忘記初心的政黨必定是沒有未來的政黨。中國共產(chǎn)黨人必須不忘來時路，銘記堅守初心使命之可貴之重要，弘揚革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，走好新時代長征路。

深刻感悟中國共產(chǎn)黨的精神偉力

人無精神不立，國無精神不強，黨無精神不興。百年來，中國共產(chǎn)黨在團結(jié)帶領(lǐng)中國人民不懈奮斗的光輝歷程中鑄就了偉大精神譜系。井岡山精神、長征精神、遵義會議精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、焦裕祿精神等，每一種精神都是中國共產(chǎn)黨人奮斗勇氣、面貌力量的真實寫照。中國共產(chǎn)黨的偉大精神是在偉大奮斗中鑄就的，也需要在感悟百年偉大奮斗歷程中去認(rèn)知、傳承和發(fā)揚。

同苦難作斗爭，是物質(zhì)的角力，也是精神的對壘。偉大精神是支撐中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程的強大動力。沒有偉大精神的支撐、激勵、鼓舞、砥礪，譜寫奮勇向前的非凡歷史就難以進行。中國共產(chǎn)黨由弱小到強大，離不開偉大精神的激勵引領(lǐng)作用?？缭綍r空、打破界限、飽含力量的各種偉大精神是非同一般的存在，往往能夠拓寬奮斗的空間和增強奮斗的力度。正是偉大精神，使中國共產(chǎn)黨百年偉大奮斗歷程行以致遠(yuǎn)。首先，中國共產(chǎn)黨在百年偉大奮斗歷程中鑄就出了偉大精神。中國共產(chǎn)黨自成立之日起就一直在努力奮斗，不管何時何地、身處何種境地，都沒有停止過拼搏奮斗的步伐。在奮斗過程中經(jīng)過各種考驗而淬煉出來的偉大精神，都在某種程度將奮斗本身的意義和空間進行了擴展。這些偉大精神不是空洞無物、虛擬虛幻的精神范疇，而是有實實在在標(biāo)志性內(nèi)容或濃縮性概念的范疇，是在奮斗歷程中經(jīng)過歷史考驗而能夠傳承并繼續(xù)發(fā)揮作用的范疇。其次，中國共產(chǎn)黨偉大精神的永續(xù)發(fā)展、不斷發(fā)揚和傳承支撐起了百年偉大奮斗歷程。面對不同的環(huán)境和不同的挑戰(zhàn)，中國共產(chǎn)黨能夠不斷創(chuàng)造出新的偉大精神。眾多偉大精神內(nèi)在豐富程度可能存在著差別，意義和內(nèi)容不盡相同，但都發(fā)揮出了各自作用。最后，永遠(yuǎn)保持中國共產(chǎn)黨人奮斗精神是中國共產(chǎn)黨百年偉大奮斗歷程的主旋律。百年來，雖然可以用不同的概念標(biāo)注中國共產(chǎn)黨的偉大精神，但所有這些偉大精神如果離開了中國共產(chǎn)黨人奮斗精神，恐怕都難以成立。中國共產(chǎn)黨人的偉大奮斗精神是根本性的精神，需要結(jié)合實際進行具體的理解和把握，充分認(rèn)識其具體發(fā)展歷程和樣態(tài)。一代又一代共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)保持著奮斗精神，才迎來了中國共產(chǎn)黨百年偉大奮斗歷程。

發(fā)展、發(fā)揚和傳承中國共產(chǎn)黨的偉大精神是中國共產(chǎn)黨人的精神需要。偉大精神包括革命精神是黨和國家的寶貴財富，歷久彌新、彌足珍貴，必須永續(xù)傳承、世代發(fā)揚。只有在精神層面上樹立起中國共產(chǎn)黨的精神標(biāo)識，賡續(xù)中國共產(chǎn)黨百年偉大奮斗歷程的道路才能越走越遠(yuǎn)。

深刻感悟中國共產(chǎn)黨的接續(xù)奮斗

中國共產(chǎn)黨百年歷史是在接續(xù)奮斗中走出來的非凡歷史。歷史發(fā)展有其自身規(guī)律，不能背離規(guī)律人為隨意地謀求發(fā)展。當(dāng)事物內(nèi)在矛盾沒有完全充分地發(fā)展暴露出來時，謀求事物發(fā)展的完全質(zhì)變就是錯誤的。中國共產(chǎn)黨百年偉大奮斗歷程，注重傳承和發(fā)展之間的辯證關(guān)系，一代又一代中國共產(chǎn)黨人通過接續(xù)奮斗，把握住歷史發(fā)展的連續(xù)性和漸變性，確保不發(fā)生顛覆性和根本性的錯誤，積極主動地建構(gòu)起接續(xù)奮斗的實踐邏輯。

不斷總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、面向未來，中國共產(chǎn)黨才得以在百年偉大奮斗歷程中實現(xiàn)傳承發(fā)展、接續(xù)奮斗。我們黨在發(fā)展進程中堅決抵制歷史虛無主義，堅持實事求是對待歷史發(fā)展過程，將歷史置于發(fā)展的邏輯中進行思考和把握。首先，中國共產(chǎn)黨在百年接續(xù)奮斗歷程中堅持正確對待經(jīng)驗。經(jīng)驗是一種真實性存在。在對經(jīng)驗的態(tài)度上，虛無經(jīng)驗或?qū)⒔?jīng)驗神化都不是科學(xué)的態(tài)度。中國共產(chǎn)黨人注重及時總結(jié)經(jīng)驗，及時將經(jīng)驗上升到理論認(rèn)識高度，從而使歷史經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為前行力量，并將這一做法貫通于百年接續(xù)奮斗之歷程。其次，中國共產(chǎn)黨在接續(xù)奮斗歷程中堅持正確對待錯誤。百年來，我們黨善于從錯誤中吸取教訓(xùn)，善于從總結(jié)反面經(jīng)驗中形成正確認(rèn)識。毛澤東曾指出：“研究黨史上的錯誤，不應(yīng)該只恨幾個人。如果只恨幾個人，那就是把歷史看成是少數(shù)人創(chuàng)造的。馬克思主義的歷史觀不是主觀主義，應(yīng)該找出歷史事件的實質(zhì)和它的客觀原因?！泵鎸栴}與不足，我們重視從政治高度和全局高度出發(fā)，既強調(diào)實事求是面對歷史，又強調(diào)不要苛求前人，堅持在傳承發(fā)展中糾正錯誤。最后，中國共產(chǎn)黨在接續(xù)奮斗歷程中始終堅持面向未來。百年來，中國共產(chǎn)黨始終堅持以史為鑒、面向未來，團結(jié)一致向前看，始終堅持面向未來把握奮斗實踐的完整邏輯，在歷史發(fā)展基礎(chǔ)上積極展望未來、規(guī)劃未來。習(xí)近平總書記指出：中國共產(chǎn)黨“領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革偉大實踐，是一個接續(xù)奮斗的歷史過程，是一項救國、興國、強國，進而實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的完整事業(yè)”。可以想見，這種面向未來的姿態(tài)必將持續(xù)引領(lǐng)中國共產(chǎn)黨今后接續(xù)奮斗之進程。

學(xué)習(xí)黨史，感悟中國共產(chǎn)黨百年接續(xù)奮斗之歷程，就是要在把握歷史基礎(chǔ)上傳承發(fā)展，將歷史真正地化為繼續(xù)前行的智慧和力量。我們要把黨長期的實踐及其經(jīng)驗，當(dāng)作時刻不能忘、須臾不能丟的立身之本，既不妄自菲薄、也不妄自尊大，毫不動搖走黨和人民在長期實踐探索中開辟出來的正確道路。

建黨100周年領(lǐng)悟黨史個人心得范本

習(xí)近平總書記在2021年春節(jié)團拜會上發(fā)表重要講話指出，前進道路上，我們要大力發(fā)揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神。建黨百年之際，重溫感悟貫穿我們黨百年奮斗史中的“三牛精神”很有意義。

中國共產(chǎn)黨成立后，逐步探索把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，創(chuàng)造性地開辟出一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的新民主主義革命道路，實現(xiàn)了馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍，創(chuàng)立了毛澤東思想，建立了新中國，進行了社會主義革命，建立了社會主義制度，獨立自主探索社會主義建設(shè)道路。在這一偉大歷史過程中，我們黨踐行了“為民服務(wù)、無私奉獻”、“創(chuàng)新發(fā)展、攻堅克難”、“艱苦奮斗、吃苦耐勞”的“三牛精神”，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、黨的三大優(yōu)良作風(fēng)等等，正是這一精神的集中體現(xiàn)。

黨的十一屆三中全會作出把黨和國家工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來、實行改革開放的歷史性決策，隨后確立黨在社會主義初級階段的基本路線，制定社會主義現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，建立并完善社會主義市場經(jīng)濟體制，制定實施一系列重大戰(zhàn)略，在基本實現(xiàn)總體小康目標(biāo)基礎(chǔ)上全面建設(shè)小康社會，不斷加強黨的建設(shè)，創(chuàng)立并堅持發(fā)展了中國特色社會主義，創(chuàng)立了鄧小平理論，形成了“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，“三牛精神”展現(xiàn)出新的精神風(fēng)貌。

黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代。以習(xí)近平同志為核心的黨中央牢牢把握“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”，深刻回答“新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義”這個重大理論和實踐課題，提出“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)和中國夢，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新以及其他各方面創(chuàng)新，推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革、取得歷史性成就，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。新時代中國特色社會主義偉大實踐賦予“三牛精神”新的時代內(nèi)涵和實踐特色，大大豐富和發(fā)展了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，紅船精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、古田會議精神、長征精神、遵義會議精神、照金精神、延安精神、偉大抗戰(zhàn)精神、西柏坡精神、紅巖精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、焦裕祿精神、科學(xué)家精神、勞模精神、勞動精神、工匠精神、偉大改革開放精神、偉大抗疫精神等等，閃耀出新時代“三牛精神”的獨特光芒，成為助力中華民族強起來的不竭精神動力。

今天，啟航新征程，更需要大力弘揚“三牛精神”！

領(lǐng)悟心得【篇2】

習(xí)近平總書記在十九屆中央紀(jì)委五次全會上強調(diào)，全面從嚴(yán)治黨首先要從政治上看，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。這是習(xí)近平總書記一個月以來第四次提及“政治三力”，具有深刻的時代內(nèi)涵，為在新的歷史起點上推進全面從嚴(yán)治黨指明了方向、提供了遵循，也對紀(jì)檢監(jiān)察工作提出了更高的要求。省紀(jì)委七屆五次全會明確要求，各級紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)要從講政治的高度，把“嚴(yán)”的主基調(diào)長期堅持下去。

我們要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)悟全面從嚴(yán)治黨首先要從政治上看的戰(zhàn)略眼光、深刻內(nèi)涵、精神實質(zhì)，努力在學(xué)思踐悟中不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。

一、要認(rèn)清腐敗問題的政治本質(zhì)和政治危害，不斷提高政治判斷力

過去一年，文昌市紀(jì)委監(jiān)委堅守政治機關(guān)職能定位，聚焦重大政治原則、政治部署、政治責(zé)任，堅定踐行“兩個維護”，積極探索建立“3+N+1”監(jiān)督模式，最大限度強化政治監(jiān)督，有力確保黨中央重大決策部署高質(zhì)量推進。“3”是用好3個抓手，即“4·13”專項監(jiān)督檢查、政治監(jiān)督清單化檢查、公共工程和土地出讓項目跟蹤監(jiān)督;“N”是圍繞三大攻堅戰(zhàn)、打傘、疫情防控、優(yōu)化營商環(huán)境等中心工作開展專項監(jiān)督，做到黨中央重大決策部署到哪里，監(jiān)督檢查就跟進到哪里;“1”是嚴(yán)肅政治問責(zé)，聚焦“兩個責(zé)任”落實不力等問題，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。

特別是面對突如其來的新冠疫情，文昌各級紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)堅守職責(zé)定位、聞令而動、迅速跟進，緊盯患者集中救治、防控措施落實、群眾生活保障等關(guān)鍵環(huán)節(jié)強化精準(zhǔn)監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題321個，提出整改意見278條，推動完成整改問題307個, 追責(zé)問責(zé)51人，問責(zé)黨組織11個，處理60人，其中處分4人，從講政治的高度力戒疫情防控形式主義官僚主義，有力糾正各級黨委、政府、有關(guān)職能部門貫徹落實疫情防控部署、指令中存在的溫差、偏差、落差問題，為打贏疫情防控戰(zhàn)提供了堅強紀(jì)律作風(fēng)保證，確保令行禁止、政令暢通。

二、要堅持強化理論武裝、增強政治自覺，不斷提高政治領(lǐng)悟力

學(xué)得深入，才能悟得透徹、做得扎實。紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)提高政治領(lǐng)悟力，?一是要久久為功深化政治學(xué)習(xí)，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，特別是要深刻領(lǐng)悟黨中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭決策部署的政治內(nèi)涵、政治考量、政治意圖，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。文昌市紀(jì)委常委會始終把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為指導(dǎo)實踐、推動工作、解決問題的強大思想武器，從中找立場、找方向、找方法、找答案。過去一年，我們召開19次市紀(jì)委常委會，帶頭學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話和指示批示精神，分專題深入學(xué)習(xí)十九屆中央四次、五次全會，習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控、脫貧攻堅、海南工作等重要講話和批示指示，十九屆中央紀(jì)委四次全會、省紀(jì)委七屆四次全會精神，不斷強化思想引領(lǐng)，保證紀(jì)檢監(jiān)察工作正確政治方向。我們帶頭加強機關(guān)黨的建設(shè)，全面落實黨建工作責(zé)任制，加強機關(guān)黨委對黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面夯實機關(guān)黨委、黨支部、黨員干部各層面的理論學(xué)習(xí)，督促全市紀(jì)檢監(jiān)察干部持續(xù)跟進學(xué)、全面系統(tǒng)學(xué)、帶著感情學(xué)，努力在學(xué)懂弄通中促進做實，在做實中深化學(xué)懂弄通。我們深化“五多五少”機關(guān)文化涵養(yǎng)，把黨建引領(lǐng)、文化熏陶有機結(jié)合起來，全面夯實“三個一流”模范機關(guān)建設(shè)。堅持在正風(fēng)肅紀(jì)反腐一線磨礪鍛煉干部，促進黨建與業(yè)務(wù)深度融合、共同發(fā)展。

二是要不斷對標(biāo)對表黨中央、中央紀(jì)委國家監(jiān)委以及省委、省紀(jì)委監(jiān)委要求，對國之大者心中有數(shù)，對全省全市大局了然于胸，自覺把紀(jì)檢監(jiān)察工作放在中心工作、大局中去謀劃、思考、部署、落實，充分發(fā)揮監(jiān)督保障執(zhí)行、促進完善發(fā)展作用。過去一年，我們在圍繞中心、服務(wù)大局中履職盡責(zé)，積極協(xié)助市委開展政治生態(tài)研判，幫助市委整體把握形勢，有針對性地加強政治生態(tài)建設(shè)。主動向市委提交監(jiān)督建議、專項報告12份，有效推動市委中心工作落實。

三是要在“上接天線、下接地氣、結(jié)合實際”上下足功夫、做好文章，融會貫通深刻領(lǐng)會黨中央持之以恒推進全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略定力和堅定決心，把政治學(xué)習(xí)成效化為提高政治覺悟、增強黨性修養(yǎng)的實際效果，化為切實管用、創(chuàng)新有效的具體舉措。過去一年，我們自覺把黨中央全面從嚴(yán)治黨決策部署與紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)職能職責(zé)、與文昌反腐敗斗爭形勢任務(wù)科學(xué)地、歷史地、具體地、有效地結(jié)合起來，堅持邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊實踐、邊總結(jié)，堅持守正創(chuàng)新，努力把行之有效的做法總結(jié)提煉為制度機制，取得不錯成效。比如，2019年，我們以問題為導(dǎo)向，協(xié)助市委建立《文昌市關(guān)于強化督查檢查問責(zé)落實監(jiān)管主體責(zé)任的暫行辦法》，為黨委(黨組)履行監(jiān)管責(zé)任提供了抓手。2020年，我們狠抓辦法落實，全市各黨委(黨組)強化內(nèi)部監(jiān)管，采取通報批評、責(zé)令檢查、誡勉談話等方式共問責(zé)28人次，同比增長86%，開展談話提醒699人次，各級黨委(黨組)履行主體責(zé)任、監(jiān)管責(zé)任的意識和成效都明顯提升，有力帶動全市整個監(jiān)督體系運轉(zhuǎn)更加嚴(yán)密高效。比如，我們深化對受處分干部的教育管理，教育回訪受處理黨員干部158人次，推薦提拔重用影響期滿、表現(xiàn)優(yōu)秀的受處分干部58人次，起到回訪一人、教育一群、影響一片的良好效果。比如，我們制定實施《文昌市紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)失實信訪舉報澄清辦法(試行)》，強化誣告陷害行為整治，旗幟鮮明為干部撐腰鼓勁，及時為12名黨員干部澄清問題，最大限度保護黨員干部投身自貿(mào)港建設(shè)的熱情。

三、要忠誠履職盡責(zé)、敢于善于斗爭，不斷提高政治執(zhí)行力

提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，落腳點在政治執(zhí)行力。紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)是黨內(nèi)監(jiān)督和國家監(jiān)察專責(zé)機構(gòu)，因黨而生、為黨而戰(zhàn)、興黨而強，必須堅定不移、不折不扣執(zhí)行黨中央要求，把講政治的外在要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動力，帶頭做到黨中央提倡的堅決響應(yīng)、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做。

黨中央對堅定不移推進全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的要求一以貫之。我們必須同黨中央、中央紀(jì)委精神對標(biāo)對表，以釘釘子精神不折不扣按照省委、省紀(jì)委監(jiān)委指明的路線、部署的任務(wù)，一刻不停歇推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，做到知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于身、履責(zé)于行，敢于直面問題、敢于承擔(dān)責(zé)任，把“嚴(yán)”的主基調(diào)長期堅持下去，一體推進“三不”，不斷鞏固拓展反腐敗斗爭壓倒性勝利，努力構(gòu)建風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

監(jiān)督是紀(jì)委監(jiān)委的基本職責(zé)、第一職責(zé)，是紀(jì)檢監(jiān)察工作的“源頭活水”。省紀(jì)委七屆四次全會明確要求，切實把監(jiān)督挺在前面，堅決防止公權(quán)力異化、變質(zhì)、濫用。過去一年，我們通過優(yōu)化派駐監(jiān)督、提升鎮(zhèn)村基層監(jiān)督效能、發(fā)揮巡察監(jiān)督利劍作用，促進各類監(jiān)督貫通融合，監(jiān)督綜合效應(yīng)不斷顯現(xiàn)，問題線索來源于監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)的占比40.3%，高于全省平均水平，以更加嚴(yán)密有效的監(jiān)督，最大限度防止干部犯錯誤。

一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，不僅是反腐敗斗爭的基本方針，也是新時代全面從嚴(yán)治黨的重要方略。過去一年，我們堅持“三不”一體推進，深化標(biāo)本兼治，最大限度減存量、遏增量。全市紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)接受信訪舉報791件(次)，處置問題線索281件，立案184件191人，給予黨紀(jì)政務(wù)處分134人，其中“一把手”4人，鄉(xiāng)科級22人，移送司法機關(guān)15人，緊盯“工程腐敗”“因地生腐” 等問題，嚴(yán)肅查辦了一批有影響力的案件，以實際行動和成效，穩(wěn)住高壓態(tài)勢、穩(wěn)住懲治力度和干部群眾對持續(xù)正風(fēng)反腐的預(yù)期。我們探索“震懾+感召+警示”三位一體模式，督促“問題干部”主動投案，2020年全市共有26人主動到紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)投案。2018年以來，共有83人主動投案，主動投案成為“常態(tài)”。我們大力加強清廉建設(shè)，常態(tài)化開展廉政教育，連續(xù)兩年分別以 “七個一”“七個廉”為主題，開展“清廉文昌”主題廉政教育月活動，不想腐的思想自覺正在逐步形成。

同時，我們也清醒認(rèn)識到，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜。在高壓之下，仍有一些人看不清全面從嚴(yán)治黨大勢，不收斂不收手不知止，2020年立案查處的違紀(jì)違法行為，發(fā)生在黨的十八大之后的占比92.54%，發(fā)生在十九大之后的占比61.94%。一些黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部履行管黨治黨政治責(zé)任還不夠到位。工程和土地出讓領(lǐng)域是腐敗的重災(zāi)區(qū)，領(lǐng)導(dǎo)干部插手干預(yù)工程項目的歪風(fēng)邪氣仍屢禁不止。這些都充分證明，腐敗這個黨執(zhí)政的最大風(fēng)險依然存在，存量還未清底，增量仍在發(fā)生，腐蝕與反腐蝕斗爭長期存在，稍有松懈就可能前功盡棄。

反腐敗沒有選擇，必須知難而進。全面從嚴(yán)治黨沒有退路，必須一貫到底。立足新起點，進入新階段，踏上新征程，我們要努力提高執(zhí)紀(jì)執(zhí)法本領(lǐng)、專業(yè)素養(yǎng)，始終保持“趕考”的清醒，把“嚴(yán)”的主基調(diào)長期堅持下去，更加注重運用好科學(xué)的思想方法和工作方法，把“三不”作為一個有機整體，系統(tǒng)謀劃推進、深化系統(tǒng)思維、做實系統(tǒng)治理，把正風(fēng)肅紀(jì)反腐與深化改革、完善制度、促進治理有機結(jié)合起來，增強“三不”貫通協(xié)同，綜合發(fā)揮懲治震懾、懲戒挽救、教育警醒功效，持續(xù)釋放標(biāo)本兼治綜合效能。要心懷“國之大者”，把提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，實化細(xì)化為正風(fēng)肅紀(jì)反腐的科學(xué)務(wù)實有效舉措，以更高的標(biāo)準(zhǔn)落實好此次全會九個方面重要部署，努力在堅決貫徹落實中奮力開創(chuàng)文昌全面從嚴(yán)治黨生動實踐新局面，以紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展的實際成效，為海南自貿(mào)港、文昌國際航天城建設(shè)提供堅強保障，向慶祝建黨100周年獻禮。

領(lǐng)悟心得【篇3】

小時的我們是一顆有棱角的石頭，在小溪里，被水流磨呀磨，磨成了一塊圓滑的鵝卵石，領(lǐng)悟到了只要功夫深，鐵棒磨成針。我們的時光就像一滴水，在小河中，沿著小溪流啊流，流向廣闊的大海，意識到世界并不是因為實現(xiàn)而狹窄。小時的我們像一顆小樹苗，在土地上，被風(fēng)吹雨打，長成了一棵茂盛的大樹，領(lǐng)悟到了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。

在成長過程中，我學(xué)到的最多的只是一個小氣球。

小時候，曾讓媽媽給我買過一只氣球，因為我的不小心，所以讓氣球飛走了，只不過是一瞬間，只不過是忽略，氣球就飛走了，它為什么會瞬間起飛?我還記得，媽媽在這個大氣球上又拴了一個小氣球，每當(dāng)大氣球升到一定高度，就會被小氣球給拽下來，只是那次的一松手，為什么小氣球沒有把大氣球拽下來而是被大氣球拉走了呢?

現(xiàn)在，我領(lǐng)悟到了：其實氣球飛是因為它有夢想去藍(lán)天旅行，它去努力地追尋自己的夢想，雖然面對的總是逐漸下落結(jié)束生命，但能完成自己一生中最大的愿望，不也心滿意足了嗎?但是我們自己呢?

先說說自己有沒有夢想，即使你擁有了一個夢想，你會不會努力追尋，不輕言放棄?面對困難你會不會半途而廢?難道我們連氣球都不如嗎?

既然我們有夢想，我們就應(yīng)該盡力去追求。半途而廢不是你想要的結(jié)果。沒有夢想就給自己設(shè)計一個符合實際的夢想，這樣才有成功，才能最快最好的到達勝利的終點，讓我們的人生是精彩的是沒有遺憾的。

氣球飛向天空的原因是它從不忘記自己的夢想。它還可以把氣球拉上天空，因為它可以把困難轉(zhuǎn)化為前進的動力，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)。

成長過程中，我還領(lǐng)悟到了許許多多，這些許許多多是我前進的動力，是我成長的源泉。我們漸漸長大了，我們的領(lǐng)悟也更多了。

領(lǐng)悟心得【篇4】

?──教學(xué)《全神貫注》有感廣西自治區(qū)柳州市公園路小學(xué)何平上完本節(jié)課，我的心情久久不能平靜。本節(jié)課學(xué)生在課堂上的主動、投入使我欣喜;而我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗和領(lǐng)悟課文的教學(xué)更使我意識到──教學(xué)不僅僅是一種告訴，只有開發(fā)了學(xué)生的主體力量，讓他們感悟到了知識的真諦，成功的快樂，這樣的教育才是成功的。

一、課堂結(jié)構(gòu)主體化

一。全班問題主要由學(xué)生提出，培養(yǎng)學(xué)生的主觀**能力：

支玉恒老師就“帶著問題讀”曾撰文于《小學(xué)語文教學(xué)》，從主體性發(fā)展的角度對“帶著問題讀”作出反思，主張問題讓學(xué)生提。本教例，我沒有直接提出有關(guān)課文內(nèi)容理解性的問題，并且，在學(xué)生質(zhì)疑后，還有意識地讓學(xué)生從眾多的問題中提練出兩個主要問題，這無疑訓(xùn)練了學(xué)生“抓主要矛盾”的思維方法。

e、 g：關(guān)于羅丹對女性雕像的改造的貫注，你有什么問題要問？

生：羅丹修改什么樣的塑像?

生：他干嗎要修改塑像?

師：這個問題提得好!

羅丹為什么集中精力修改雕像？

老師：他的問題比剛才那個學(xué)生的問題好多了。你知道為什么嗎？

生：因為他加上了課題──“全神貫注”，這樣就好多了。

我還有一個問題要問。改造后的雕像是什么樣子的？

生：羅丹是怎樣修改塑像的?

師：這個問題提得非常好。在剛才提出的問題中，哪些問題最重要？

生：“羅丹為什么要全神貫注地修改塑像?羅丹是怎樣修改塑像的?”這兩個問題最重要?！?/p>

2、“語文教學(xué)就是要以學(xué)生誦讀原文的練習(xí)為主線，就是通過多種方式聯(lián)系學(xué)生的原有知識和經(jīng)驗去領(lǐng)悟課文的內(nèi)涵?！彼晕以诮獭度褙炞ⅰ分饕椒ň褪亲x書，讀悟表達，釋放學(xué)生的主體功能。給學(xué)生提供讀悟表達的空間和自由，讓學(xué)生自己去讀，自己去悟;悟了就說，未悟就問，讓學(xué)生先把感悟到的讀出來，說出來，表演出來，我給以點撥啟導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生讀完了就有話要說的表達習(xí)慣。

老師：請找出你最感興趣的描述?？梢允且痪湓?，也可以是半句話。讀一讀，劃下來。好好體會體會(學(xué)生讀、劃)

生：老師，我來讀──“他像喝醉了酒一樣……整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了?！?/p>

師：跟他劃的一樣的請站起來。(十多位同學(xué)站了起來)

師：(問剛才讀句的那位同學(xué))你為什么對這處描寫感興趣?

生：我覺得羅丹修改塑像時非常認(rèn)真，入迷了。

師：用課題來說就是──

生：全神貫注。

生：我覺得羅丹聚精會神地，非要把塑像修改好不可，把一切都忘了。這是全神貫注。

老師：他心里有一件最重要的事情沒有忘記。這是怎么一回事？

生：女塑像。

老師：目前，羅丹心中只有雕像?？梢姪ぉ?學(xué)生接：他在全神貫注地修改塑像。)

師：還有劃別處的嗎?

生：(讀)“大約過了一個多小時……重新把濕布披在塑像上?！?/p>

師：你能把它讀好些嗎?先聽我讀(師范讀)

生：(再讀后說)我覺得很有觸感。(生笑)

老師：你看，學(xué)生們都笑了。你知道為什么嗎？

生：我很有感觸，因為羅丹忙乎了一個多小時，終于把塑像修改好了，輕輕吁了口氣(生做吁氣的樣子，雙手一擺，一副輕松的樣子)，(老師接：說明他這時──)心情很輕松，很舒服。

老師：你能讀懂羅丹快樂舒適的感覺嗎？

(生很有語感地讀句：“過了一個多小時……輕輕地吁了口氣”)

師：讀得很好。我們也像他一樣地讀出舒服、開心的感覺來，好嗎?(生齊讀：“過了一個多小時……輕輕地吁了口氣”)

師：還有哪處描寫是你感興趣的?

生：“羅丹一會兒上前……好像在跟誰說悄悄話?！?/p>

師：為什么感興趣?

生：我覺得他一會兒上前，一會兒后退，挺好玩的。

師：挺好玩的!(生笑)是不是挺好玩的?

生：一會兒上前，一會兒后退是看塑像有哪些毛病。

師生：上前看，是看──(學(xué)生接：細(xì)微的毛病)，往后退，是為了看──(學(xué)生接：整體)，向前往后都是為了把塑像修改得──(學(xué)生接：更完美)

師：還有哪些句子?

生：(讀)“一刻鐘過去了……情緒更加流動?！蔽覐摹鞍雮€多小時”看出羅丹很有耐心。

生：羅丹情緒激動，時間越長干得越有勁，更加說明羅丹干得入迷，是全神貫注。

師：還有其它句子嗎?(生沉默)“嘴里嘰哩咕嚕的……好像在跟誰說悄悄話”，(老師自言自語地)跟誰說悄悄話呢?

生：他是在自言自語。

老師：為什么不跟茨威格說悄悄話呢？

生：因為茨威格站到一邊去了。

師：讓學(xué)生表演：學(xué)生走到講臺前，對著**上的塑像，模仿起羅丹說話的動作、神態(tài))整體上看還可以，左肩也不偏了，就是鼻子高了點兒，臉上……?

(該生表演后，又有兩個學(xué)生爭著表演讀說)

師：同學(xué)們可真棒!這說明同學(xué)們讀書讀得認(rèn)真，能從字里行間讀出羅丹的全神貫注。

本教例體現(xiàn)了主體試**這一主題思想，學(xué)生在課堂中，大膽地問，大膽地讀，大膽地演，真正實現(xiàn)了“腦、手、眼、口”等多種感官的解放，特別是體會羅丹“入迷癡笑”的那句話，我只是幽默的提醒學(xué)生“你們都被塑像迷住了!”簡單的一句話喚醒了學(xué)生沉睡的意識和潛能，開發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的主體力量，自己體會到了“癡笑”，讀出了“癡迷”。在我的領(lǐng)導(dǎo)下，師生、學(xué)生和學(xué)生之間的互動非?；钴S，影響著課堂教學(xué)的生命火花。

二、教學(xué)目標(biāo)人本化定位

以人為本是這門課的教學(xué)理念，主要體現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)和小組報告。重視所有學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造自由的思考空間，讓學(xué)生表達自己的見解，明確清緒，所有學(xué)生都有鍛煉的機會。

例：在小組合作學(xué)習(xí)“體會羅丹全神貫注修改女像”時，我請組長組織組員選擇喜歡的方法采用“連鎖式”討論方法：組員依次談看法，提出各自對詞句的理解，最后由小組長歸納。

使小組中的每一人心中都充滿使命感，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù);然后請4位同學(xué)都來向全班匯報，給回答精彩的小組加分。學(xué)生們或朗讀,或表演,或議論,或想象,在一番**之后,深化了對知識的理解,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神、創(chuàng)造能力，課堂上涌現(xiàn)了活力，可謂一舉多得。

“我認(rèn)為課堂上最重要的教育目的就在于去點燃孩子們渴望知識的火花，如果學(xué)生在上了我的課后，沒有感到他想知道的比我對他講的多得多的話，如果這種愿望沒有變成一種追求，沒有變成激發(fā)用更多的時間去讀書的動因的話，就是說課堂上的教育目的沒有達到。”(蘇霍姆林斯基《怎樣培養(yǎng)真正的人》)這堂課激發(fā)了學(xué)生愛語文的情趣，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)語文的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語文的習(xí)慣。由此可見，雖然“告訴”是最簡單的、最常見的教學(xué)方法，但是，教學(xué)，不應(yīng)該僅僅是“告訴”，它是一種體驗和領(lǐng)悟的過程。

領(lǐng)悟心得【篇5】

生動有趣的游戲，讓學(xué)生在真實的感受中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的魅力聽了***的約數(shù)、倍數(shù)一課，讓我感受很深，主要談以下兩點：

一、從學(xué)生熟悉的生活情境引入

課伊始，***提出這樣一個問題：如果把我們教室里的人分類，可以分成幾類？按什么劃分？

一石激起千層浪，盤活了學(xué)生的生活經(jīng)驗，按年齡分，可以分為**和小孩，按性別分可分為男生、女生，按角色的不同可以分成教師、學(xué)生……原來依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可以分出這么多類來呀，這是學(xué)生最直接的體驗，又為自然數(shù)的另一種公類方法做好了孕伏。

二、在有趣的游戲中的感悟數(shù)學(xué)

在按照約數(shù)個數(shù)給自然分類，選擇學(xué)生學(xué)號這一生活化情境進行了生動的游戲，（1）學(xué)號是質(zhì)數(shù)的同學(xué)起立，把學(xué)號按從小到大的順序貼到黑板上。（2）學(xué)號是合數(shù)的學(xué)生坐下，這時只剩下一個同學(xué)還站著，所有同學(xué)都好奇地看著他，臉上寫滿了質(zhì)問疑問“為什么他還站著？”拋給學(xué)生一個富有挑戰(zhàn)性的問題，孩子們開始凝神思索，一會兒小聲議論，“1只有1個約數(shù)”“1不是質(zhì)數(shù)”“1也不是合數(shù)”“也就是1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)”……孩子們臉上燦爛的笑容足以說明了學(xué)生心領(lǐng)神會的快樂，使按約數(shù)個數(shù)分類，質(zhì)數(shù)合數(shù)和1這三類躍然紙上，這樣，讓學(xué)生逃走興趣盎然中完成了自然的分類，而且讓學(xué)生充分感受到數(shù)的**于生活，數(shù)學(xué)無處不在。

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