學校述職。

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學校述職【篇1】

學校述職

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尊敬的領(lǐng)導、各位老師和親愛的同學們：

大家好！我是某某學校的校長，有幸站在這里向大家述職?；仡欉^去一年的工作，我們學校在各個方面都取得了顯著的進步和成績。今天，我將從學校的整體發(fā)展、教育教學質(zhì)量、學生發(fā)展和社會服務(wù)等方面，與大家分享一些具體的情況。

首先，我要介紹一下學校的整體發(fā)展情況。作為一所以全面提高學生綜合素質(zhì)為目標的學校，我校在過去一年中一直致力于貼近時代發(fā)展的教育理念和方法，積極推動學校的發(fā)展。我們堅持“以人為本，因材施教”的原則，為每一位學生提供更個性化的教育。

在教育教學質(zhì)量方面，我們學校一直注重提高教師隊伍的素質(zhì)和教學水平。我們加強了教師培訓，定期組織教研活動，讓教師們能夠不斷學習和成長。同時，我們還加強了課程改革，優(yōu)化了教育教學資源配置，確保每位學生能夠獲得充分且有效的學習機會。在去年的各項考試中，我校學生的平均成績較去年有所提升，并且有更多的學生獲得了國家級獎項，這說明我們在教育教學質(zhì)量上取得了一定的成績。

學生的發(fā)展是我們學校最關(guān)注的重點之一。在過去一年中，我們不僅關(guān)注學生成績的提升，更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和綜合素質(zhì)。我們積極開展各類課外活動，包括科技創(chuàng)新、藝術(shù)文化、體育運動等方面，讓學生能夠全面發(fā)展。同時，我們也加強了心理健康教育，關(guān)注學生的身心發(fā)展，為學生提供更全面的成長環(huán)境。

除了教育教學方面的工作，我們學校還積極履行社會責任，為社會作出貢獻。過去一年，我們組織了數(shù)次公益活動，積極參與社區(qū)建設(shè)和環(huán)境保護，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。此外，我們學校還與相關(guān)企事業(yè)單位建立了合作關(guān)系，開展了實踐教學和實習實訓。這些都為學生的未來就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

尊敬的領(lǐng)導、各位老師和親愛的同學們，以上是我校過去一年的工作情況的概述。作為學校的負責人，我謹代表全體師生對大家的關(guān)心支持表示衷心的感謝！在未來的工作中，我們將繼續(xù)秉持“以人為本，因材施教”的原則，不斷提高學校的教育教學質(zhì)量，為每一位學生提供更好的成長環(huán)境。同時，我們也將積極拓展學校的社會服務(wù)和影響力，為社會做出更多的貢獻。

最后，希望大家能夠繼續(xù)關(guān)心和支持學校的發(fā)展，在各自的崗位上做出更大的貢獻。謝謝大家！

學校述職【篇2】

時間猶如白駒過隙，xx年轉(zhuǎn)眼就到了年底，這是一個辭舊迎新的時刻，更是一個總結(jié)過去、展望未來的時刻。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)將這半年來的學習與工作進行總結(jié)。

一、思想政治方面

作為大學教師，作為共產(chǎn)黨員，我非常注重思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高，在各方面嚴格要求自己。熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，積極擁護黨的領(lǐng)導，認真學習并貫徹黨的教育方針，時時處處以教師的職責、黨員的標準鞭策自己。作為一名教師，師德師風非常重要，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！苯處煹难孕袑W生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。

二、工作方面

由于本人報到的時間比較晚，因此這半學年沒排上課，院里領(lǐng)導研究后安排我行政坐班，主要協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務(wù)(其中以前者為主)。雖然沒有走上講臺，接受教學實踐的鍛煉，但我多次旁聽觀摩同行的授課，以學習他們好的教學方法、教學語言以及肢體語言的表達，并結(jié)合自己以往的教學經(jīng)驗，找出自身的不足，以期在經(jīng)后的教學中得到改進。同時通過多種途徑學習教案、教學大綱的編制方法以及精品課的建設(shè)，如在市場營銷專業(yè)的教學評估整理三綱、聆聽評估中專家座談會上專家對教案的見解、參與劉學林老師學校精品課程建設(shè)以及上其他精品課的建設(shè)等，通過這些接觸，我深刻的認識到了上好一門課程需要全方面的布局和準備，對我今后教學過程的開展與提高大有裨益。

在協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的工作中，我每天按時上下班(除了特殊情況，如博士答辯)，并認真負責的按時完成教研室與教科辦交給的任務(wù)。具體來講，主要完成如下幾個方面的工作，①參加市場營銷專業(yè)評估的資料準備工作(如參與自評報告的整理、技能培訓、三綱的整理匯編)，評估期間的會議記錄整理(專家座談會、評估反饋會的記錄整理)以及評估工作教學簡報的撰寫。②對物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進行修訂。通過對其他院校物流專業(yè)課程設(shè)置的研究以及對物流教材、有關(guān)課程教學大綱、實驗大綱的查找，對物流專業(yè)的課程設(shè)置、學時學分、實驗課、學期安排等進行了仔細的修訂。③建立學術(shù)論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開題報告、任務(wù)書的范。此外，還協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務(wù)，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本著認真負責的態(tài)度來做，學到了一些待人處事的方式方法。

在建立學術(shù)論文范時，我從各種文獻庫中甄選質(zhì)量較好的管理類論文百余篇，并進行了分類，在這個過程中，我進一步學習了管理類的論文寫作與研究方法，為《科學研究方法與論文寫作》這門課積累了許多素材，并在閱讀管理研究方法相關(guān)書籍的基礎(chǔ)上，形成了這門課的教學思路。

三、存在的不足與展望目標:

在這半年的工作當中，我存在的最大不足之處在于沒有寫出一定水準的科研論文并進行發(fā)表，我反思了一下，這種結(jié)果有兩個原因：一是由于我在經(jīng)過一年的博士論文寫作后有點貪圖安逸、有所懈怠;二是在學習管理研究的方法，尤其是定量分析與實證方法，并積累材料和研究課題，為以后寫作具有一定水準的管理類論文打下基礎(chǔ)。

在新的一年里我一定要抓緊時間，積極著手科研工作，爭取明年在核心期刊以及國際會議(三大索引工具收錄)上發(fā)表學術(shù)論文，積極申報科研項目，不負學校和院里對我的期望。此外，在工作中要更加嚴格地要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，更加全身心地投入到教學科研工作中。

學校述職【篇3】

四、環(huán)境衛(wèi)生、清潔舒適。

加強我校的衛(wèi)生環(huán)境管理，領(lǐng)導小組分工負責，天天的行政值日領(lǐng)導負責我校衛(wèi)生打掃的督查與指導，整個校園內(nèi)外分工到人，各班各辦公室由本班本室負責人負責，做到一日兩小掃，一周一大掃，保證室內(nèi)透風，干凈整潔，天天進行紫外線空氣消毒。每周一班負責人到各隊進行周檢記錄，每月底對學校的清潔衛(wèi)生進行一次大檢查。同時做好定期滅“四害”工作。

五、健康教育、豐富多彩

我校把健康知識、健康知識、食品安全知識教育納入多種教育教學活動，廣泛扎實地開展教育宣傳工作。我校利用教職工會議、家長會、班會和德育活動等形式多反面進行養(yǎng)成教育，并且開設(shè)《生命健康》的課程讓學生們在學習中進一步增強衛(wèi)生意識，提升自我保護能力。

六、存在的問題及改進措施

經(jīng)自查，我校衛(wèi)生安全工作還存在以下問題

1、師生健康意識有待進一步加強，部分學生不能積極參加各種課間活動，班主任承擔了大量的教育任務(wù)，但在實際工作中，老師們往往把精力投入在學科教學中，使得健康教育有時流于形式。

2我們學校門口有不少流動攤販，他們賣的食品存在衛(wèi)生安全隱患。

學校述職【篇4】

我校在縣鎮(zhèn)文教的正確領(lǐng)導下，本學年平安工作本著“平安第一，預防為主”的方針，切實增強平安工作治理，以創(chuàng)建平安運動為載體，以維護學校穩(wěn)定和營造優(yōu)越的治安情況為重點，普遍開展爭先創(chuàng)優(yōu)運動，創(chuàng)始學校平安管理工作的新場所場面。在平安治理的具體工作中，學校結(jié)合當前社會形勢和學校實際，抓住了四個環(huán)節(jié)，構(gòu)建綜合管理的網(wǎng)絡(luò)體系，切實辦事學校扶植和成長。下面就我校本學期平安主要如下：

學校把“平安工作放在第一位”，真正落實到具體的工作中，切實把平安工作列入緊張的議事日程，認真做好“四個落實”。

1、組織落實。成立了平安工作領(lǐng)導機構(gòu)，設(shè)立了以校長為組長，以各班班主任為學校平安工作領(lǐng)導小構(gòu)成員的領(lǐng)導小組，小組做到了分工明確，責任到人，進步了駕馭和節(jié)制校園治安局勢才能。

2、制度落實。我校在本學期進一步貫徹和落實平安責任書制度，簽訂了各類責任書，如《學校平安目標治理責任書》等。進一步充足完善各項規(guī)章制度，使學校平安治理工作有制可依、有章可循。

3、責任落實。一方面，明確校長為學校平安工作責任人，層層簽訂責任狀。另一方面，加大責任追究力度，堅持“誰主管、誰負責，誰的問題誰辦理”的原則，把全體教職工的責任落實環(huán)境列入考評獎懲制度，繼續(xù)加強全體教職工對維護學校穩(wěn)定的看重水平和工作力度。

4、步伐落實，明確值班制度。（工作總結(jié)）要求值班人員認真履行崗位職責，增強對學生課間運動的指導和監(jiān)視，防止不測事故的發(fā)生。增強平安反省，實時排除平安隱患。按期組織有關(guān)人員做好老例反??；每月進行一次平安隱患大排查；堅持每周召開學校平安會議制度。平安教導老例化。應用晨會、班會進行平安教導，各學科注重講堂滲透、各班開展以平安為主題的團隊運動，做到了平安教導老例化。

學校平安工作的重點是預防為主，堅持主動。

1、健全突發(fā)變亂應急預案、地震應急分散預案、預防流行病預案，按期組織有關(guān)人員闡發(fā)、排查可能影響學校平平穩(wěn)定的因素，積極采取警備步伐。

2、組織領(lǐng)導思想到位，繃緊平安弦，將平安工作納入學校行政例會的必備議題訂定合同程。并實時轉(zhuǎn)達上級部門平安工作會議精神，認真學習貫徹上級有關(guān)文件看護精神，進步全體教師的平安警備意識。

3、做好各種矛盾與膠葛的排查處置懲罰工作。對校園內(nèi)發(fā)生的矛盾膠葛等偶發(fā)變亂能實時、耐心、認真地查詢訪問，果斷、武斷、妥善的處置懲罰。

4、開展老例反省。學期開學以后，學校把平安教導工作作為重點反省內(nèi)容之一。夏季，學校對校舍進行全面的平安反省。同時，積極共同衛(wèi)生局對學校飲水衛(wèi)生進行反省。冬季，學校對電線進行防火平安反省，學校還不按期對周邊平安進行反省等。

要確保平安，根本在于進步平安意識、自我警備和自護自救才能，抓好平安教導，是學校平安工作的根基。我校以平安主題教導為重點，常常性對學生開展平安教導。

1、在上級的指導下，規(guī)范了學校的平安防衛(wèi)步伐，完善校園治安治理工作制度，開展司法、律例、交通平安常識、平安警備、防火、禁毒、防震、防災減災等知識講座，進步師生的司法意識、自我掩護意識和平安警備意識。

2、抓住“平安教導日、教導周、平安生產(chǎn)月”這一契機，進一步強化學校平安治理工作，做到了“九個一”。即舉行一次啟動儀式；進行一次國旗下講話；出好一期鼓吹欄和黑板報；組織一次平安知識講座；舉辦一次心理康健教導講座；觀一次平安教導網(wǎng)播；進行一次校園平安隱患大排查；開展一次專項主題班會；舉行一次征文或手抄報比賽。通過這一系列運動，加強了全校師生平安防患從身邊做起的意識，使師生們加倍深入了解了增強自我掩護構(gòu)建協(xié)調(diào)校園的緊張性。

3、開展日常性的學校平安教導運動。本學期我校應用期初、期末、和季候變更特點有針對性地開展平安教導運動。主要運動有：一是開展食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生以及預防感染病等專項衛(wèi)生知識鼓吹教導運動；二是常年進行夏季防溺水冬季防冰踏事故的平安教導運動；三是依據(jù)我國易呈現(xiàn)腸道病、昆季口病和流感等，我校實時開展衛(wèi)生鼓吹工作，有效地加強了同學們的警備意識。

4、有針對性分類教導，1—6年級全生都有參加周一升旗儀式“國旗下講話”和每日課間操后的全校聚會會議、黑板報、校園鼓吹櫥窗，各年級各班應用朝會、班隊運動、每日“下學前一分鐘平安教導”等教導運動，還對學生進行新《中小學守則》、《小學誕辰常行為規(guī)范》、《“十個”道德好習慣》、《預防未成年人犯罪法》等教導運動，包括“平安知識角逐”、“安良小學飲水飲食衛(wèi)生《告學生書》”、“自辦平安手抄小報展評”。4—6年級學生，聘請法制副校長為師生“以案說法”參加“珍惜生命，關(guān)愛社會”征文。3—6年級學生，看觀平安教導圖片展等多種形式，進步學生的平安意識。

倡導走讀學生步碾兒上學，對學生騎車上學環(huán)境進行摸底排查造冊，嚴禁末滿十二周歲的學生騎車上學，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

我校近年來在抓校內(nèi)整治的同時，狠抓周邊情況的管理。

1、聯(lián)合派出所維護學校及周邊地區(qū)治安秩序，凈化育人情況。

2、聯(lián)百口長，明確了家長應做的工作和應負的責任，倡導學生步碾兒上學，對學生騎車上學環(huán)境進行摸底排查造冊，嚴禁末滿十二周歲的學生騎車上學，嚴禁學生騎無剎車、無鈴自行車上學。

3、聯(lián)合綜合執(zhí)法對周邊商販進行管理。

4、聯(lián)合社會各界，加大平安實施的投入，配齊了消防設(shè)備、應急燈等平安器材，豎齊了分散標志牌，安裝了監(jiān)控攝象頭等。

在曩昔的一學期里，在上級領(lǐng)導的高度看重和全體教師的盡力下，平安守衛(wèi)工作取得了必然后果。我校沒有發(fā)生一起校園平安責任事故，沒有發(fā)生人員傷亡事故，沒有存在不穩(wěn)定因素，沒有發(fā)生感染病疫情，沒有發(fā)生師生違紀違法現(xiàn)象，校園安全協(xié)調(diào)。

學校述職【篇5】

為了確保寒假期間校園安全，避免各類事故發(fā)生，切實把安全工作作為頭等大事來抓，為廣大師生創(chuàng)造一個歡樂、祥和的節(jié)日氛圍，按照教育委員會的要求，在精細上做，在落實上下功夫，切實做好寒假期間的安全保衛(wèi)工作。

(一)切實加強寒假和期間的學校安全工作。各班教師都以高度的責任心和對師生切實負責的態(tài)度，認真部署、落實學校在此期間的安全工作，采取一切必要，確保萬無一失。

(二)要認真查找事故隱患和漏洞。在放假前，認真開展一次學校安全大檢查。檢查要認真、細致、全面、徹底，不留死角，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要立即研究解決，一時無法解決的，要及時上報，并采取嚴密的防范措施，嚴防事故發(fā)生、確保安全。

(三)在放假前，均要結(jié)合實際，采取多種方式，對幼兒普遍進行一次包括預防交通、溺水、火災等安全事故內(nèi)容的安全教育，教育師生要注意回家、返校途中的交通安全，重視節(jié)假日期間參加旅游、娛樂等活動時的安全;教育幼兒注意安全，參加有益身心健康的活動，過一個平安、祥和、愉快的寒假。

(四)放假期間，認真做好防火用電安全工作，關(guān)閉所有不用的電源，杜絕因電源短路引發(fā)的火災隱患。網(wǎng)管人員要切斷電腦機房的一切不必要的電源。

(五)堅決落實幼兒園安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。

學校述職【篇6】

　因工作分工本年度我擔任黨支部副書記工作、分管政教，下面主要就黨支部副書記工作做述職。

我的任務(wù)是協(xié)助支部書記開展思想政治工作。兩年來，按照上級提出的各項要求和部署，認真開展思想政治工作，及時完成上級交給的各項任務(wù)，并結(jié)合我校的實際，努力增強思想政治工作的針對性和實效性，把思想政治工作落到實處。顧全大局，團結(jié)合作，廉潔自律，以身作則，具有奉獻精神。主要抓了幾項工作： 一、認真抓學習 兩年來，根據(jù)全國深化各項改革和加快教育體制改革的形勢，緊緊圍繞學校教育教學這個中心，結(jié)合我校實際，按照“要精、要管用”的原則，組織教職工分層分類的學習，達到學有所得的目的。 我們的學習是按照下列思路進行的。一是以提高教職工的政治覺悟、政策水平為主線組織學習。這方面的學習內(nèi)容主要包括黨和國家的有關(guān)文獻和時事文章，其目的是通過及時的學習，使大家盡快地對黨的路線、方針和政策有所理解，有所認識，以便調(diào)整自己，自覺地與當前形勢相適應。二是以掌握黨和國家的教育方針政策為主線組織學習。包括中共中央、國務(wù)院和國家教育部有關(guān)教育的文件，有關(guān)教育形勢的報道等。三是以精神文明建設(shè)為主線，圍繞師德建設(shè)組織學習。其目的是引導大家更加明確地樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感，加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。這部分內(nèi)容有關(guān)于精神文明建設(shè)的理論文章，有專家談教育，有社會事件引發(fā)的思考性文章，有就在我們身邊愛崗敬業(yè)的人和事。如《全面實施以德育為核心的素質(zhì)教育》、《公民道德教育綱要》等，以及我校黨支部幾年來一直堅持開展的“樹身邊榜樣，學先進典型”活動中推出的典型事跡。 二、以多種形式，開展思想教育工作。在這方面，主要做了以下幾項工作： 1、以紀念改革開放30周年、迎奧運為契機，通過開展一系列活動，予思想教育于活動之中。一是開展歌詠活動，組織學校教師合唱隊。通過高唱革命歌曲，抒發(fā)對黨的熱愛之情，展示了新民總校教師的形象，唱出了新民總校的精神，激發(fā)了大家的愛校之情；二是在黨員中開展重溫誓詞活動和申請人學習黨史活動。 2、積極慎重的做好黨員的發(fā)展工作，并在發(fā)展工作中開展思想教育工作。解決黨員和申請人的思想入黨問題，是黨支部一項長期的工作任務(wù)。支部始終把加強對黨員和申請人的教育、管理和監(jiān)督作為一項重點工作來抓。要求黨員和申請人結(jié)合工作實際，在原有的基礎(chǔ)上，努力提高自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作能力，在學校各項工作中起模范帶頭作用。要求黨員增強黨員意識，自覺地履行黨員義務(wù)。召開黨員會，對申請人做思想情況分析，布置幫助申請人的任務(wù)，使申請人能夠盡快成長，成為學校的中堅力量。今年有4名同志發(fā)展為中共預備黨員，3名預備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員。在發(fā)展黨員和為預備黨員轉(zhuǎn)正工作中，始終嚴格按照黨的章程，做好發(fā)展和轉(zhuǎn)正前期的思想教育、中期的政歷審查和后期的征求群眾意見、黨員討論及上報工作。并且，我把每次的納新會和轉(zhuǎn)正會作為進行思想教育的有利時機，通過好的會風，宣傳我們黨的批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，體會作為一個共產(chǎn)黨員的莊重與神圣。 3、以開展批評和自我批評的方式，擴大思想教育的范圍，增強思想教育的效果批評與自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，同志之間能夠敞開心扉地進行批評和自我批評，也應在我們新民總校形成風氣。我努力在黨員中營造批評和自我批評的氛圍，黨員要有容人之度，從自己開始，虛心的聽取同志們的批評和建議，在去年的黨員發(fā)展會上，已初步形成了良好的會風，使黨員和申請人受到很大的教育。 4、通過繼續(xù)開展“樹身邊榜樣，學習先進典型”活動，進行思想教育。開展“樹身邊榜樣，學先進典型”活動。這項活動的開展已有幾年的時間了，之所以樹身邊的榜樣，學身邊的典型，是因為被介紹給大家的同志，就生活工作在我們身邊，大家熟悉、了解，更容易接受，學習效果更好?；蛟S他們還存在這樣那樣的缺點，但瑕不掩瑜。 三、落實精神文明創(chuàng)建活動和師德建設(shè)的工作 教師師德水平的高低，直接關(guān)系到學校精神文明創(chuàng)建活動開展的好壞，直接關(guān)系到育人工作的效果。因此，學校始終把師德建設(shè)作為精神文明創(chuàng)建工作的著力點，做到了組織落實和措施落實。應當追求的是管理文明、教育文明、科學育人；要營造的是追求進步、崇尚敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的校園環(huán)境。為此，學校成立的精神文明建設(shè)領(lǐng)導小組，由我負責完善和制定與精神文明建設(shè)和師德建設(shè)相關(guān)的制度，并對一些相關(guān)內(nèi)容具體實施。我本著教育為主，和本著教育為主，處罰為輔的原則，對違反規(guī)定的教師進行耐心的教育，收到較好的效果。

學校述職【篇7】

轉(zhuǎn)眼間，擔任一年級2班的語文教學工作已經(jīng)一年了，這學期的工作也接近了尾聲，這幾天我一直處于感嘆與欣喜之中，感嘆抽簽抽到102班進班第一次見到孩子們面孔，到今天已經(jīng)一年了，真快!欣喜這一年我和我的同伴們真的付出了很多辛苦，帶著孩子們走完了這最累的一年，終于可以暫時歇歇了，真爽!受我組年級組長的委托，我把我的教學工作自我總結(jié)在此做一個小小的分享，不當淺薄之處，真誠懇請各位親愛的同仁批評指正，幫助我提高業(yè)務(wù)水平。本學期，我以學習研究部編新教材為核心，實現(xiàn)語文三維目標為目的，結(jié)合一年級學生的身心特點，及本班實際情況，基本按照了學期初制定的工作計劃-順利開展。在教學中注重培養(yǎng)學生各方面的能力，盡力使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺，讓他們在這里找到自信，找到自己的興趣，學到知識。眾所周知，一年級的教材是九月份全國即將推廣的部編本新教材，我深知作為一線老師一定要第一時間快速地，全方位地鉆研新教材，努力地學習，積極地研究。這套新教材采用“雙線組織單元結(jié)構(gòu)”的特點，按照“內(nèi)容主題”和“語文要素”組織單元。一年級下冊的教材選文內(nèi)容豐富，既有經(jīng)典的老課文，同時又新增了很多文質(zhì)兼美適合孩子朗讀的新課文。識字形式豐富，滲透傳統(tǒng)文化。閱讀注重三位一體，即教讀、自讀和課外閱讀三位一體，特別注重語言積累。這套“部編本”語文教材的總主編溫儒敏先生說過這樣一句話：“語文高考最后要實現(xiàn)讓百分之十五的人做不完”，讓全國各地的語文老師嚇了一跳。史無前例顛覆性的教育改革，考驗著學生們的閱讀水平。閱讀水平是語文素養(yǎng)的綜合性考察。在一年級，首先要做的，沒別的，就是得讓孩子對語言文字有興趣，并保護孩子的求知欲。所有的教學環(huán)節(jié)我盡力圍繞這一點。這兩個學期，我第一節(jié)課都是向孩子介紹我們的新語文課本，從封面美圖到封面文字、從出版社到出版時間，教他們認識目錄，學會看目錄，根據(jù)目錄查找頁碼，弄清楚什么叫單元，有幾個單元，每個單元的園地是干什么的。我們的孩子一學到園地，就知道這個單元要結(jié)束了，我們要復習了，杜老師要測試了!后面在課文的學習中，我從課題開始，到課文，到課下注釋，課后習題，我都會先給孩子做介紹，讓他們清楚明白，每一個板塊在哪里。、藍色標記、和紅字標記的代表是什么意思，要求是什么。在生字板塊中，我首先告訴孩子們的是，課本分兩類生字，一類是我會認的生字，是兩條橫杠之間的，要求你們都認識它。二類是我會寫的生字，田字格中，要寫正確并組詞。課本最后還有認字表，識字表，偏旁部首名稱表，教給孩子他們的用處，對應在課本前面的什么地方。我所做的就是讓孩子對課本各個地方熟悉，喜歡，這么厚的一本書，它不害怕。有整體的感知和印象，才開始學習，才能有興趣和愛!在識字教學中，我向有經(jīng)驗的資深老師學習，大力運用兒歌識字，字謎識字，形象識字，游戲識字，編故事識字等一系列學生喜歡的識字教學方法。平時，我盡量讓學生多識字。除了課內(nèi)識字外，我還鼓勵學生在課外識字，引導學生平時留心觀察，隨時隨地識字。課外書，同學朋友的名字，學校各處的名稱以及大街上的廣告牌，家里的報紙、包裝袋、超市的貨柜都是我們一年級小朋友識字的好地方。而詞語教學是鞏固識字、提高語文素養(yǎng)的重要組成部分，低段一年級不可忽視詞語的積累，我在研讀新教材時注重了好幾個板塊有這方面的突出，于是，我在課堂上，就喜歡借助圖片或客觀事物，化抽象為具體，為學生輕松理解詞語服務(wù)，使詞語得到有效鞏固。同時，圍繞課文教學，我有目的、有計劃地拓展學生的詞語積累范圍，經(jīng)過一系列的詞語積累練習后，大大豐富了學生的詞語庫，從而提高學生課堂表達興趣和能力。 碰到適合角色表演的課文，我絕不吝嗇時間，充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演，這個節(jié)目從來都是大受歡迎。孩子們喜歡表演，樂于表演，表現(xiàn)也越來越放得開，有的“表演王”還能真正地投入到了課文的角色中，讓人驚喜!在朗讀方面，讓孩子有興趣，熱愛“大聲朗讀”太重要了。在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次，注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。課后，我結(jié)合《語文主題閱讀叢書》，從上學期開始就每天要求孩子大聲讀兩面，基本是一篇或兩篇文章，風雨無阻，從不間斷，即使期末考試的頭一天都沒有取消，考完試這個周末的作業(yè)還是大聲讀閱讀書，孩子們和家長都在我的反復鼓勵中堅持著發(fā)視頻，和我交流孩子讀書水平。每天的早讀時間都是先檢測前一晚的《主題叢書》朗讀，然后在讀語文課本，很多時候，為了讓他們有更長的大聲讀時間，我常常第一節(jié)課前20分鐘，都是朗讀，實在是看他們讀得起勁，舍不得打斷。這一年，我不遺余力地重點培養(yǎng)孩子們自學的能力，教授學習方法，增強他們的信心和興趣。教給孩子學習方法，比如：1. 預習方法預習分五步進行：一讀，二標，三圈，四記，五想通過一個學期堅持不懈的訓練，孩子們能熟悉預習的每一個環(huán)節(jié)，并認真完成預習任務(wù)。 2. 識字方法 一年級要求會認的生字是要求會寫生字的2倍以上，孩子們在預習的過程中，對這些生字都有了一定的印象。老師在講這些字的時候，孩子們發(fā)言的積極性很高，這樣更強化鞏固了這些要求會認的字。我鼓勵孩子說出不同的記字方法。在學習新字的同時，注意對“同音字”、“相形字”、“多音字”的復習與鞏固，對“同偏旁”的字及時歸類總結(jié)。本冊書中要求會寫的字每課都在7個左右，在教學時這些字讓學生同桌互教、組詞、正音。并開展“我是小老師”、“我是組詞能手”等活動，調(diào)動了學生的學習欲望。對剩余比較難的字，我采用“加一加”、“減一減”、“猜字謎”、“編故事”等多種方法教學生識記，強調(diào)易錯筆順。 3. 寫字方法 寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會描紅，書寫。班上，我規(guī)定書寫三步驟，一觀察，二書寫，三檢查，一定先觀察這個字的間架結(jié)構(gòu)以及占格位置，再書寫。同時，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一。一拳、一尺、一寸?！彼自捳f：“學然后知不足，教然后知困。”本學期工作中取得了一定的成績，也有一些缺憾，比如由于61人班額很大，精力實在有限，忙不過來，沒能做好培優(yōu)補差的工作，在下學期的教學中，我會努力完成。做為一名教育者，我始終記得肩上扛著的神圣使命。春去秋來，一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我們付出的是汗水和淚水，我堅信，收獲的一定是那一份份充實與滿足。

學校述職【篇8】

20xx年里，食堂工作在學校黨支部，校委會和總務(wù)處的正確領(lǐng)導下，在各處室和全體師生員工的全力支持下，保證生質(zhì)量活創(chuàng)效益，確保學校正常的教育教學秩序，確保師生的身體健康，確保特困學生的基本生活，食堂全體干部職工團結(jié)向上，不懈努力，勤奮、踏實的工作使食堂圓滿地完成了學校下達的任務(wù)和經(jīng)濟指標，使食堂的生活質(zhì)量、數(shù)量、安全、衛(wèi)生得到了師生好的贊償，同時得到了上級主管部門的多次好評，食堂工作一年來取得顯著的成績，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、食堂工作的主要成績

①加強學校食堂思想政治工作，涌現(xiàn)了一批會做事，會育人、懂服務(wù)的先進典型，一食堂被學校評為先進食堂。

②堅持了一月一次的政治學習、業(yè)務(wù)學習和職工生活會，做到了有布置、有檢查、有總結(jié)、有開會記錄。

③通過食堂工作大會，宣講和個別談話，武裝職工思想，嚴格組織紀律，完善工作制度，使全體職工講究工作實效，提高服務(wù)質(zhì)量，爭取最高榮譽，力求創(chuàng)最佳經(jīng)濟效益。

④鼓勵全體職工相互學習、相互促進，任務(wù)到組，自由競爭，全體職工自覺的維護學校利益和食堂利益，形成了一種為教育教學，為師生服務(wù)的好思想，努力辦好食堂的好作風。

⑤食堂在數(shù)量、質(zhì)量上不斷提高，做到了食品衛(wèi)生、安全，使師生對食堂的信譽度有明顯增高，上級主管部門評價好。

二、落實管理制度，實行民主管理

食堂一是由總務(wù)處直接領(lǐng)導管理，工會參與監(jiān)督管理，事務(wù)室全面負責管理，各食堂分組管理。二是做到分工明確，任務(wù)到組，責任到人。三是大宗物資集體采取公開招標采購，肉食定點采購，根據(jù)市場行情變化，采購員負責購買，出納員跟蹤付款，保證了整個食堂的生活質(zhì)量的物資供應。四是履行物資驗收制度，工會參與大型物資驗質(zhì)驗收，購進的所有物資由食堂保管員驗質(zhì)驗收簽字，食堂會計審核簽字，事務(wù)長審查簽字，出納方能付款。五是防疫站監(jiān)管食堂，隨時作抽樣檢查，一年來食堂未出現(xiàn)有不合格產(chǎn)品和物資。六是把好熟食的進口關(guān)，嚴禁出售無廠家、無檢驗報告單，無衛(wèi)生許可證，無出廠日期的單位食品進食堂。七是統(tǒng)一衛(wèi)生健康檢查，對有傳染病的人員嚴禁進食堂工作。八是制約食堂內(nèi)部人員食品食物、隨意吃、拿、換等，隨時發(fā)現(xiàn)，當場重罰。九是嚴禁食堂使用現(xiàn)金交易，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，加倍罰款。十是嚴禁買賣人情，無故損害食堂利益。

三、加強了操作流程管理

①固定專業(yè)師傅主廚，紅、白案分開操作，各自主持當日的生活安排，使食堂早點品種達到了十五個以上，中晚餐達到了二十多個品種，給師生提供了品種多樣，物美價廉的食品。

②實行清潔衛(wèi)生值日制度，食堂內(nèi)一天一人值班，大餐廳、炊具、器械專人消毒保潔，學生餐盤專人清洗、消毒，使食堂的清潔衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生有明顯提高，得到了區(qū)衛(wèi)生局，防疫站的高度評價。

③每天公布購進菜價，公布品種，成品單價，每月的核算報告到財務(wù)室、總務(wù)處、學校。嚴格監(jiān)督環(huán)節(jié)和穩(wěn)定的價格，便師生吃得放心。

④實行統(tǒng)一健康檢查，統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一掛牌服務(wù)。

⑤保證了困難學生的生活供應。保證有開水喝、熱水洗。

⑥嚴格勞動紀律，履行請假手續(xù)，嚴格作息時間，食堂內(nèi)無吸煙、酗酒事件發(fā)生。

⑦食堂做到了主食干稀適度、數(shù)量充足，色、香、味俱全，工作態(tài)度好。

⑧每月核算真實、準確，嚴控盈利比例。

⑨建立了獎勵機制。

⑩高度重視安全，一年來沒有任何大小事故發(fā)生。

學校述職【篇9】

一、人力資源

人力資源是公司發(fā)展的重要保證。進駐之初，因處地特殊，故人員素質(zhì)偏低。但今年年初，為了提高公司的競爭力，我公司積極開展員工知識培訓，使員工成為“一專多能”且達到了顯著的效果。員工培訓包括：企業(yè)文化培訓，專業(yè)技術(shù)培訓等，特別是對管理層進行的物業(yè)管理員資格考評培訓和保安隊伍的消防知識培訓以及專業(yè)知識培訓。通過培訓，提高了員工的綜合素質(zhì)，改善了員工的工作態(tài)度，激發(fā)員工團結(jié)合作，大大提高了服務(wù)質(zhì)量。

目前，公司內(nèi)部已經(jīng)建成了較為完善的人力資源儲備，專業(yè)能力，綜合能力出眾的專業(yè)人才;能出謀劃策的企業(yè)策劃人員等，給公司的發(fā)展提供了廣闊的空間。

二、規(guī)章制度

入駐之初，因公司剛建立，一系列的制度及考核都是空白的，這給員工的工作帶來了很大的不便。按照“以法為據(jù)，有約可依”的原則，我公司迅速出臺了一系列規(guī)章制度。包括：各崗位人員職責，管理制度及各崗位工作人員考核辦法。制度的出臺明確了職責，分清了權(quán)限，也給公司員工的日常工作指明了方向，提供了依據(jù)。

三、維修方面

去年學生入住之初，因趕工期，四棟學生公寓可謂是以超常規(guī)的速度建成的，而快速度建成的房子卻導致了接管后艱難的維修工作。從去年至今，我技術(shù)維修部共計收到師生報修單4200多份，?？梢蛉ツ昃S修力量過弱，且設(shè)備設(shè)施還在保修期內(nèi)，故多數(shù)單子未能修好。直至今年初，我公司一口氣增加了三倍的維修人員，不分日夜的維修，同時又加大對廠家的催修力度，迅速的解決了原有的存在的問題?，F(xiàn)我處已承諾做到“小修不過夜，大修不過三”的服務(wù)承諾，可因各種設(shè)施仍然在保修期，致使好多維修事項我公司仍無法完成。但我公司還是竭盡所能去維修，特別是公寓內(nèi)寢室之間電線錯亂的問題，在催修廠家無效的情況下，我公司維修人員用六天六夜時間全部調(diào)好，用實際行動解決了師生的怨言。近日，我公司又一口氣換下了四棟公寓2000多盞燈炮以及300多個水龍頭和幾十個沖水閥，使公寓內(nèi)的配套設(shè)施的維修完好率達到了98%以上。

學校述職【篇10】

光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間一年已經(jīng)過去?；仡櫸覀儽Ｐl(wèi)處一年來的工作，可以說是成績有一些，不足之處也不少。為了更好地做好今后的各項工作，根據(jù)領(lǐng)導的要求，現(xiàn)對本處一年來工作總結(jié)如下：

一、關(guān)于一年來的工作

我們這個團隊，肩負著財產(chǎn)安全、教學環(huán)境安全、盤查嫌疑人員、外來人員及治安案件處理等工作，責任重大，壓力千鈞。為了履行好肩負的使命，高度重視團隊綜合素質(zhì)的提高，抓制度建設(shè)。工作的規(guī)范有序、卓有成效的關(guān)鍵是靠科學適用的制度作保證，“不以規(guī)矩，不成方圓”。把思想道德建設(shè)貫穿始終，緊抓不放。對存在的問題：堅持有錯必糾，有錯必改，引以為鑒，改進工作的原則。一年來在學校黨政的直接領(lǐng)導和關(guān)心支持下，在上級公安、綜治等業(yè)務(wù)職能部門的具體指導下，在學校各處室、年級、全體師生的支持下，我們緊緊圍繞學校的中心工作，齊心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作，在校園管理，安全防范，法紀安全教育，維護學院穩(wěn)定和周邊整治等各方面做了大量的工作，確保了學校的穩(wěn)定和良好的校園治安秩序，保證了學校正常的教學、工作、生活秩序和人員、財產(chǎn)的安全，主要開展的工作有：

1、完善校園治安保衛(wèi)制度，明確崗位職責，規(guī)范工作流程。為今后保衛(wèi)科工作的制度化、正規(guī)化、形象化、奠定基礎(chǔ)。

2、加強保衛(wèi)科人員及臨時工的崗位職責培訓和專業(yè)技能的訓練，取得了學習上的進步，觀念上的轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)上的提高，掌握了對重大案件的應急措施和一般案件的處理方法。

3、為加強校園治安管理，維護校園良好治安秩序，做到層層有人抓，處處有人管，與各處室、年級簽署了治安、防火、交通等安全責任書。并進一步完善了校園安全工作網(wǎng)絡(luò)體系。重新招聘和調(diào)換了一些門衛(wèi);組建了校護衛(wèi)隊和年級治安保衛(wèi)小組;統(tǒng)一制訂學生在校請假單，落實規(guī)范請假制度;加強與____派出所、兄弟單位保衛(wèi)科的溝通和聯(lián)系，建立了有效的協(xié)調(diào)配合機制。

4、精心組織安排保衛(wèi)處的日常值班和節(jié)假日值班。我處人員平時和節(jié)假日經(jīng)常在校園內(nèi)外巡邏。排除安全隱患，力保校園安全零事故。

5、在____、____等護校隊員的協(xié)助下，制止處理了校園內(nèi)外多起打架斗毆事件，破獲了一些敲詐勒索、偷盜等案件，排解了一些糾紛。先后受到了公安部門的表揚。

6、確保重大活動期間安全。一年來為做好新生開學報名、國慶60周年期間維穩(wěn)、國慶節(jié)、元旦、春節(jié)、“兩會”、清明、五一假期、“____”敏感期、高考、中考、畢業(yè)生離校、重大會議等大型活動的安全保衛(wèi)工作，每個重大活動前，根據(jù)不同情況都制定安保工作方案及突發(fā)事件應急預案等，有計劃，有措施，有部署，狠抓落實。

7、配合市教育局、市綜合治理委員會搞好綜合治理迎檢工作。我校多次榮獲市綜治工作先進單位等多項稱號。

8、加強外來人口管理。對駐校施工隊人員、食堂工友、超市售貨員、租房人員、投親靠友等外來人口逐個重新進行登記、造冊、建立檔案，做到底數(shù)清、情況明。對他們進行遵紀守法、遵守校紀校規(guī)的安全教育，收到明顯實效。一學年內(nèi)沒有發(fā)生一起外來人口違法違紀案件。

二、一年來工作的體會

保衛(wèi)工作雖說是一項知識技術(shù)含量低的工種，但其責任大、地位低、工作時間長、易得罪人。盡管如此，在__校長、____副校長的指導和支持下，我處圓滿完成了學校交給的各項安保任務(wù)。積極努力地為四中的輝煌業(yè)績爭光添彩。同時，我處全體人員也得到了鍛煉和提高，可以說受益非淺。面對日新月異的工作環(huán)境和工作要求，我們在工作方法上不斷的創(chuàng)新，使工作的方法從嚴肅向靈活;從單一向多樣;團隊的精誠團結(jié)、各處室、年級的支持配合是干好工作的靈魂。在工作上，大家都應能求同存異，顧全大局，無論工作條件多么艱苦，工作任務(wù)多么艱巨，大家都要團結(jié)協(xié)作，共同拼搏，想方設(shè)法盡心盡力地完成任務(wù)。

學校述職【篇11】

工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務(wù)，盡到了一個教師應有的職責，受到上級機關(guān)、領(lǐng)導、同行和學生的認可和好評。----年，我被評為中學一級教師，--年來，我盡職盡責，既給年輕老師做榜樣，同時又向高級教師學習，教學水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準?，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，努力學習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

為適應新時期教學工作的要求，我認真學習關(guān)于教學工作的講話，努力提高自己的思想道德水平;堅持四項基本原則，不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點;熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)。我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到作為人民教師，關(guān)注國家興亡，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個公民的職責。

二、研究教學規(guī)律，探索教育教學新途徑，努力做到“學高為師”。

我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進取”。在教育理念中，我恪守“學高為師，德高為范”的原則。因此，教學工作中，認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，出色地完成“六認真”工作，在教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。

教學工作中認真?zhèn)湔n是第一位的，我不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到出國留學“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

學校述職【篇12】

生活輔導部生活輔導工作總結(jié)

本學期，生活輔導部根據(jù)民辦寄宿制學校的特點，圍繞學校“三五規(guī)劃”，?以“品質(zhì)教育”理念導航，以“品質(zhì)管理年”為主線，內(nèi)抓管理，外樹形象，認準特色與優(yōu)質(zhì)，追求精細、精致、精彩的品質(zhì)管理，鑄造具有愛心、師德高尚的生活教師隊伍，為學生提供了安全、舒適生活環(huán)境。概括總結(jié)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、創(chuàng)建了穩(wěn)定、凝聚力強，管理水平水平較高的生活老師隊伍。我部一直堅持了每周工作總結(jié)，每月進行工作講評等方式對我部老師進行了統(tǒng)一理念、思想建設(shè)、管理學生方式方法、日常行為及儀表禮儀規(guī)范、勞動紀律、安全教育、加強家校聯(lián)系方面一些方面的培訓，使老師們的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對學校的辦學理念更加理解，對生活區(qū)的工作有了進一步的認識，對自己的定位更加明確。

2、科學編排2700名學生(中學18個班900人，小學36個班1800人)床位、席位，不斷完善了管理方法，引領(lǐng)各管理區(qū)老師做到工作規(guī)范化。引領(lǐng)各管理區(qū)老師們每天注意加強對學生在寢室、餐廳存在問題的觀察，盡可能做到發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。繼續(xù)健全完善了生活教師工作制度，安全隱患檢查制度，生活教師工作程序及職責等。并且做到積極與班主任老師、學生、家長多交流溝通，虛心聽取他們的意見和建議，及落實家校部收集的意見與建議，不斷提高生活管理工作質(zhì)量。

3、充分利用寢室區(qū)每天檢查且公布的評比評分和中學部專項評價制度，文明寢室、溫馨寢室創(chuàng)建活動加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng)。利用晨練后或早餐前集中輔導，做好學生應注意事項的教育工作。通過全體生活教師堅持不懈的嚴格要求和嚴格管理，學生在生活區(qū)的表現(xiàn)有了明顯的改進，使很多同學改掉了以前的不良行為習慣。培養(yǎng)了學生自我教育、自我評價、自我檢查、自我體驗、自我反省、自我監(jiān)督、自我控制的能力，注意社會公德，遵守學校紀律，遵守集體生活公約的良好習慣。

4、努力讓學生營養(yǎng)平衡，注意疏導學生心理，做好疾病預防工作，促進學生身心健康發(fā)展。在加強安全教育方面，我們主要做了以下工作：（1）、貫徹落實校長對安全工作的要求和指示，從思想上引起高度重視，時時處處培養(yǎng)學生的安全意識。（2）、認真落實了“一崗雙責”，進行層級管理，簽訂了安全責任書。（3）、根據(jù)生活區(qū)的實際情況，認真細致查找安全隱患，學生床鋪是否牢固，電風扇、洗衣機、電線、插座是否破損漏電，學生回寢室是否打鬧，洗浴間防滑措施如何，是否有學生洗澡時打鬧，窗外的涼衣桿是否堅固。本學期，把安全工作一直納入到常規(guī)工作考核之中，做到天天巡查，不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時消除安全隱患。潤苗部學生人身安全，中、高年級同學之間關(guān)系的處理，疾病預防，食物安全是我們時刻放在心上的事情。（4）、在關(guān)鍵時段，我們進行重點防范。如：下午最后一節(jié)課后，有部分學生回寢室洗澡、洗衣服，這段時間的安全隱患多，我們輪值生活教師在樓層走動管理，還有每學期開學前的迎新準備工作，開學后的學生情緒穩(wěn)定工作，休學時學生離校工作，我們確保緊張有序，忙而不亂。全年無較大安全事故，繼續(xù)保持安全責任事故零記錄。

5、做到了優(yōu)質(zhì)服務(wù)、管理育人。在日常工作中我們細心、耐心、有愛心地做好了對學生飲食起居方面的照看與思想引導教育工作。如對學生衣物洗滌、收管，注意滅蚊，疾病的預防，在疾病高發(fā)季節(jié)，做到了對學生身體健康情況一日三檢，對宿舍周圍環(huán)境、設(shè)施設(shè)備每天消毒，有效控制了各類疾病發(fā)生發(fā)展。1—3年級管理區(qū)夜班輪值老師糾正學生睡姿，為學生蓋被子，部分學生上廁所照看，生病送醫(yī)院診治等工作都做得細致認真，服務(wù)良好，確保了學生、家長對本部門工作96%以上的認可。

6、加強了“整潔、舒適、安全”寢室文化建設(shè)。在溫馨寢室創(chuàng)建活動中，共有126個寢室獲得“溫馨寢室”稱號。

整個學期：柳智慧、胡南、蔡渭水、劉文明老師參與生活輔導部團隊管理，執(zhí)行力強，時時處處均能以身作則，具有榜樣示范作用。每人均能按要求對各樓棟進行了抽查，且及時公布了結(jié)果。其中蔡渭水、劉文明還按要求協(xié)助完成好了周小結(jié)工作。張新堅老師任保育組組長，不僅每天負責洗滌小學部保育老師送到洗衣房洗滌的衣服，定期洗滌1—3年級學生的浴巾和1700多名學生的床上用品，還負責保管生活輔導部下發(fā)到各管理區(qū)需的用品用具和負責了全校學生校服的發(fā)放等工作，充分體現(xiàn)了能勇挑重擔、任勞任怨的精神。

每個月的日常工作中不同崗位的老師們都有不少的亮點。如，三月份：聶德剛、李桂連老師積極協(xié)助九年級組完成了開學前對學生的管理工作，從正月初九開始一直沒有休假。開學準備工作中，劉春紅、劉文明、何麗等1—3年級管理區(qū)老師晾曬了學生床上用品，保育組老師認真打掃了宿舍區(qū)周邊的衛(wèi)生，張新堅、劉立新、龍吉平熱情幫助需要其他老師。開學后，丁香苑各管理區(qū)老師認真檢查了女生頭發(fā)，李春玲、梁春花、袁秀、劉依等老師對鬧情緒的學生照看有耐心，紫荊苑各管理區(qū)老師協(xié)助林艷萍、李孟老師做好了寢室滅蟲的工作，毛巧燕、付欣蘭等老師積極向新生家長匯報了有關(guān)情況。抽查衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)，龍吉平、梁春花、李謨花、劉立新、邱玉平、袁秀、聶金蓮、劉依、付欣蘭、林艷萍、張?zhí)O果、屈家斌老師管理區(qū)整體情況比較好。芙蓉、紫荊苑小學部管理區(qū)老師共同協(xié)作集合新生進行了輔導，李桂連、凌云輝、張?zhí)O果、毛巧燕、魏紅梅、邱豐、劉依、林艷萍、汪雙林、劉會紅、劉文明、蔡渭水等老師對寢室長進行了培訓，林艷萍老師發(fā)揮了學生干部定期協(xié)助檢查寢室衛(wèi)生內(nèi)務(wù)作用。付欣蘭老師做到了每天為需要清洗眼鏡的學生燒好開水，李桂連老師對生病學生照看有耐心，蔡渭水老師每天堅持幫學生做好了襪子脫水的事情，劉春紅老師做好了把學生衣物送到烘干房的工作，梁春花老師自開學以來對管理區(qū)個性突出學生的輔導有耐心，陳健老師熱心幫助其他管理區(qū)老師把學生換洗的衣服提到洗衣房，陳玲、邱玉平、劉會紅、邱豐、丁香苑三、四樓部分老師晾曬了學生被子。小學部各管理區(qū)老師協(xié)助年級組組織學生參加外出實踐活動，認真負責。聶金蓮、陳輝玲老師在打針服藥，也一直堅守工作崗位，陳輝玲、葉燕、李利莎、李謨花、毛述嬌、魏紅梅、陳玲、陳健、周鴿輝、徐海清等老師婉拒了家長想送的錢物。四月份：中學部各管理區(qū)老師檢查了學生日常用品，對學生衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀律方面進行了總結(jié)。劉立新、任艷紅、尋認純、毛述嬌、陳玲、陳輝玲、劉會明、劉春紅、周鴿輝老師晾曬了學生被子，汪雙林、付欣蘭等老師親自做好了學生寢室衛(wèi)生間蹲位保潔工作，葉燕、劉依、毛巧燕、魏紅梅、李孟等老師及時給學生的新校服寫好了名字。三年級管理區(qū)的老師特別注重培養(yǎng)了學生自己打飯菜的能力，葉燕老師做到了每周一次集合學生進行衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀律等方面的輔導，張?zhí)O果、李孟等老師對學生進行了建立良好室友關(guān)系方面的教育。3—6年級管理區(qū)的老師組織學生進行了衣服洗滌比賽，4—6年級管理區(qū)老師在各班主任老師的協(xié)助下組織學生召開了寢室民主生活會，各管理區(qū)老師組織學生進行了自理能力競賽。林艷萍、陳秀英、陳玲等老師了積極參與七年級宏志班招生的宣傳，林艷萍、李尤茂、魏紅梅、毛巧燕、柳智慧、保育、夜班組等老師協(xié)助完成了請有老師請病假期間的管理區(qū)任務(wù)，蘭馨、丁香苑、保育組老師積極協(xié)助有水痘病管理區(qū)老師做好了每個學生的衣服單獨洗滌，寢室床鋪、衣柜、課桌椅等的消毒工作。邱丹老師十多次洗滌干凈學生因上廁所不及時而弄得很臟的褲子，劉春紅老師對手部受傷、付欣蘭老師對有鼻炎的學生照看很細致，龍吉平老師連續(xù)幾周堅持背腳部骨折的學生到食堂、回寢室。李孟老師感冒發(fā)燒，李謨花老師胃病復發(fā)，李利莎老師身體不適，聶德剛老師腸胃病，劉善英老師第8周有幾天一直打針，都一直堅守工作崗位。五月份：4—6年級管理區(qū)的老師組織學生進行了衣服洗滌比賽，李孟、張?zhí)O果等老師協(xié)助完成了請假老師管理區(qū)工作，李謨花、嚴淑君、劉善英等老師晾曬了學生墊被、棕墊，汪雙林、劉文明、劉依等老師親自清洗了管理區(qū)寢室?guī)孜唬缎捞m老師每天幫助手部受傷的學生洗澡、洗衣物，林艷萍老師發(fā)現(xiàn)寢室區(qū)有千腳蟲后，及時進行了滅殺。付欣蘭、毛巧燕、屈家斌、張?zhí)O果、魏紅梅、李孟、李尤茂、邱豐、凌云輝、尋益新、林艷萍、劉春紅、劉文明、劉會紅、汪雙林、葉燕、劉依、陳輝玲、陳健、李謨花、李尤冬、尋認純、龍吉平、袁秀、張冬萍、胡南、劉立新、聶金蓮、劉小清、李利莎、周鴿輝、陳秀英、嚴淑君、任艷紅、毛述嬌、劉善英、邱丹、邱玉平、徐海清、胡利紅、李運清、梁春花、劉會明、李春玲、陳玲、陳春花老師組織學生進行了自理能力競賽。魏紅梅老師有咽喉炎也一直堅守工作崗位，聶金蓮、蔡小華老師考慮臨時性調(diào)整工作有困難，盡量減少了請病假的時間。聶金蓮、魏紅梅老師婉拒了家長想送的錢物。六月份：劉立新、聶金蓮、劉小清、龍吉平、陳秀英、胡利紅、毛述嬌、周鴿輝、何麗、陳健老師組織學生進行了衣服洗滌比賽。魏紅梅、付欣蘭、劉會紅、劉依、蔡渭水老師清洗了學生寢室?guī)孜?，汪雙林老師清除了洗漱臺下的污漬，邱豐老師配合小56班家長給寢室裝好了門簾，林艷萍、李桂連、汪雙林、保育組老師積極協(xié)助做好了中考期間監(jiān)考老師休息室的準備工作，李孟老師清洗了管理區(qū)各寢室飲水機，凌云輝老師對管理區(qū)各寢室洗漱臺下的角落等處進行了保潔，邱豐、毛巧燕、魏紅梅、劉文明、張?zhí)O果、汪雙林、葉燕、劉春紅、屈家斌老師安排了學生帶床上用品回家洗滌。任艷紅老師樂于協(xié)助班級組織學生進行排練、收管樂器，凌云輝、周鴿輝、李桂連、林艷萍、張?zhí)O果、聶德剛、劉會紅老師樂于接受臨時性工作任務(wù)，聶德剛、李桂連老師雖然管理區(qū)學生已離校，但依然堅持每天在校協(xié)助對學生用餐、就寢等方面進行管理。蘭馨苑有兩天熱水供應不正常，老師們有秩序地組織學生在9、10號寢室洗澡，其中劉小清老師管理區(qū)學生紀律最好；第17周因供熱水設(shè)施改造，丁香、蘭馨苑等管理區(qū)的老師想辦法盡量解決了學生洗澡方面存在的困難，如張冬萍、龍吉平、劉立新、梁春花、李運清、李春玲、李謨花、胡利紅、劉善英、陳輝玲、毛述嬌等老師在下課前就燒好幾桶熱水，劉春紅、葉燕、嚴淑君等老師組織學生有序到其他樓棟，劉小清、陳秀英、陳健、邱玉平、陳玲、邱丹、任艷紅、袁秀老師積極幫助女生洗澡和吹干頭發(fā)等。中考期間，聶德剛、李尤茂、李桂連、張?zhí)O果、屈家斌、劉文明密切配合，對九、八年級學生管理效果好。葉燕老師細心照看腳部受傷的同學，劉春紅老師積極送患急性腸胃炎的學生到校外醫(yī)治，付欣蘭老師每天幫助摔傷腳部的同學搽藥。林艷萍、李孟、汪雙林、劉會紅、毛巧燕、魏紅梅、張?zhí)O果、劉善英、胡利紅、胡南、劉小清、凌云輝、劉文明、龍吉平、付欣蘭、邱豐、劉依、蔡渭水、李尤茂、屈家斌、邱丹、任艷紅、李利莎、嚴淑君、袁秀、李尤冬、陳輝玲、聶金蓮、尋認純老師完成了溫馨寢室創(chuàng)建評比工作，付欣蘭、邱豐、劉文明、劉善英、葉燕、龍吉平、劉立新、張冬萍、胡利紅、劉小清、任艷紅、李謨花、周鴿輝、嚴淑君等老師評選了優(yōu)秀干部。抽查寢室衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)，張?zhí)O果、劉依、付欣蘭、屈家斌等老師管理區(qū)整體情況優(yōu)于其他管理區(qū)。李尤茂老師胃病復發(fā)，也一直堅守工作崗位；汪雙林老師患病，連續(xù)幾天每天每天要出校輸液，為堅持做好期末的管理工作，一直沒有請假。陳健老師婉拒了家長想送的財物。

七、存在的問題

1、有管理區(qū)老師日常工作不規(guī)范、積極主動性不高，對衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)方面的檢查不細致，解決問題不及時的現(xiàn)象。

2、整個生活老師隊伍管理育人能力的提高不太明顯，對老師們在具有大局意識、團結(jié)協(xié)作和堅定信心、克服困難積極工作方面還要加強引導。

3、百合苑部分寢室衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)不好，中高年級男生寢室部分學生自我管理意識不強，有就寢安靜較慢等現(xiàn)象。

4、學生有帶零食、手機的、喜歡談?wù)撚螒虻膯栴}。

八、下學期工作打算

下學期學生人數(shù)將有增加，用餐席位和混合寢室床位的編排，紀律管理等工作難度一定會越來越大，為努力保證生活管理工作質(zhì)量，下期的生活輔導工作將從以下幾方面抓好：??????????????????????????????????????????

1、加強與各崗位成員的溝通與交流，充分調(diào)動教師工作積極性；堅持校本培訓，提升教師專業(yè)水平。

2、創(chuàng)設(shè)增強整個生活老師隊伍凝聚力的機會，強化服務(wù)意識，通過檢查、評比、激勵等手段發(fā)揮各管理區(qū)生活老師團結(jié)協(xié)作完成工作的作用。

3、發(fā)揮學生干部的作用，注重培養(yǎng)中、高年級學生生活自理、自律能力的培養(yǎng)。多幫助相關(guān)管理區(qū)老師落實個別教育工作，密切關(guān)注學生的思想動態(tài)及行為表現(xiàn)，不斷研究學生成長中的新問題，及時進行引導和教育。

4、做好傳染病防控工作，確保學生身心健康發(fā)展。

5、繼續(xù)開展文明寢室、文明餐餐桌評比與溫馨寢室創(chuàng)建活動，及時總結(jié)、提煉生活管理工作亮點，及時做好宣傳工作。

學校述職【篇13】

（2） 教學設(shè)計合理，目標設(shè)定準確具體，重點難點把握得當。

老師們對教材的分析及理解透徹，目標明確且準確，教學環(huán)節(jié)清晰，層次分明，對教材的處理較有創(chuàng)意，符合教學要求和學生實際；教學活動設(shè)計真實，能夠體現(xiàn)語言運用，教師善于發(fā)現(xiàn)和捕捉孩子的閃光點，及時予鼓勵和表揚，對智慧的碰撞能力的生成有較好的引導作用。尊重學生獲得知識和形成能力的自然生成過程，可以引導學生在體驗感知和實際應用中學習，教學效果良好。

在語文教學中，王坤、董存梅、劉莉、胡光英老師在朗讀方面充分體現(xiàn)了“以讀促悟、邊讀邊悟”的語文教學理念。每個老師都可以帶領(lǐng)學生充分閱讀課文，并從不同的閱讀形式和層次上理解課文和生活?！白x”中盡顯語文課堂魅力。

（3） 教學方法和學習方法的轉(zhuǎn)變

1努力體現(xiàn)學生的主體性，初步體現(xiàn)學生的課堂主人翁地位

學生是學習的主人。一切教學活動都必須由學生內(nèi)化，形成知識與能力、情感、態(tài)度、價值觀、思想與人格。課堂教學的一切活動都是為了學生的發(fā)展。教師們在這些方面作了很多努力和嘗試，并取得了一定的效果。

這表明教師開始關(guān)注學生的需要、興趣和個性，努力幫助學生在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。這種意識越來越明顯，說明課程改革已經(jīng)引起了教師思想觀念和課堂教學行為的變化，學生正逐漸成為課堂的主人。王娟、趙媛媛在課前引入謎語，顯著激發(fā)了學生的學習動機和積極性；它在營造快樂、快樂、輕松的學習氛圍中起著重要的作用。

五年級幾位語文老師的綜合性學習展示課則讓學生以表演、繪畫、手抄報等多種形式交流分享，展示活動的收獲，不但提高了學生獨立思考能力和合作**意識，而且體驗了合作學習與創(chuàng)造成果的成功的喜悅。讓他們在學習中體驗全面學習的快樂。

2.師生關(guān)系得到一定程度的改善，既體現(xiàn)了學生的主體性，又重視教師的領(lǐng)導作用

教師語言友好，課堂氣氛輕松活躍。教師可以走下講臺，走到學生面前，與學生一起學習，平等交流。有些老師教學生手拉手寫字，與學生面對面交談。

教師的位置遍布課堂，縮短了與學生的距離，極大地促進了師生之間的雙向交流與互動。在平等交流中，也體現(xiàn)了引導和組織的作用。學生沒有心理負擔，但往往受到教師知識、經(jīng)驗和人格魅力的影響。

例如：張愛彤老師在執(zhí)教《8和9的認識》一課時，指導學生合作學習，聽取學生的匯報情況，同時給予規(guī)范的引導組織，在學生討論難以深入的情況下，能提出一些有意義的問題，引導學生進一步深入思考。

三。注重扎實的基礎(chǔ)學習

各學科課程標準始終強調(diào)，必須為學科學習打下堅實的基礎(chǔ)。這是我們教學傳統(tǒng)的優(yōu)勢，我們決不能放棄。課程改革只能夯實基礎(chǔ)，繼而追求創(chuàng)新。

決不能放棄我們好的傳統(tǒng)，片面追求“創(chuàng)新”。本次課堂教學老師基本都注重了學習的基礎(chǔ)，進行了扎扎實實的基礎(chǔ)學習。教師能準確把握教材內(nèi)容，不存在過多發(fā)揮遠離課文的現(xiàn)象。教師要注意對教材和學生資源的開發(fā)和利用。

4嘗試運用多種教學方法，引導學生運用多種學習方法

教師采用自主合作學習的方式，進行小組討論或小伙伴討論。老師要求學生掌握課文，提出問題，然后解決問題。在**學習中，我們在發(fā)展數(shù)學能力的同時，用嘴、手和大腦來培養(yǎng)我們的思維能力、**能力、合作能力和實踐能力。

例如萬玉君老師執(zhí)教《角的初步認識》，根據(jù)教材內(nèi)容讓學生提出問題，讓學生選擇自己喜歡語言進行互動討論，然后匯報展示，注意讓學生用自己的語言來表達，并動手畫角，找角。這表明教師開始關(guān)注學生的需要、興趣和個性，努力幫助學生在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。學生正逐漸成為課堂的主人。

（4） 注重學科特色，充分整合教材資源和周邊資源

每個教師都可以用直觀的教具，把抽象的東西具體化、生動化、生動化，讓學生在輕松愉快的氣氛中完成學習任務(wù)。注重學科特點，體現(xiàn)多元文化的教學方法，充分整合身邊的教材和資源，巧妙地將教學結(jié)合起來，運用到課堂上。例如：

呂春霞老師采用了自主、合作學習的方式，出示課件，游戲比賽搶答等各種方式提高了學生的學習積極性和參與度。在學習中，口、手、腦，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，鞏固和提高，進一步加深認識。

（5）重視學生的學法指導

教師可以根據(jù)不同學科的特點，在課堂教學中幫助學生學習，總結(jié)科學的學習方法，輕松獲得知識。

比如張莉老師和陸紅琴老師上的是綜合實踐課，不但讓學生課前動手收集、制作，課堂上更是運用形象直觀又貼近學生生活的課件來動手操作、合作完成各項任務(wù)，學生對這樣的課是非常感興趣的，興趣一來學生求知的欲望擋都擋不住，又如楊曉波老師運用白板中的教具演示引導學生來理解線段、射線、直線的特征，區(qū)分清楚，在此基礎(chǔ)上認識了角。三年級四位老師《分數(shù)的初步認識》同課異構(gòu)，各有特色，特別是王瑞老師不但課堂精彩，學生輕松掌握了知識，課堂節(jié)奏把握好，調(diào)控能力強，值得大家學習。黃生娟老師上的是數(shù)學廣角《合理安排時間》，體現(xiàn)了數(shù)學就在生活中，生活中處處有數(shù)學。

在中高年級語文教學中，要注意引導學生閱讀，通過閱讀促進理解。通過掌握關(guān)鍵句子來理解人物的內(nèi)容。如尤亞楠老師在執(zhí)教《風娃娃》時通過對幾個重點句的反復閱讀理解，使學生體會到“風娃娃的傻氣與可愛”。yjs21.cOm

王娟老師執(zhí)教《只有一個地球》一課時在充分調(diào)動學生興趣的基礎(chǔ)上，讓學生通讀課文，引導學生通過宇航員發(fā)出的感嘆“我們這個地球太可愛了，同時，又太容易破碎了！”這句話中“可愛”與“易碎”這兩個提綱挈領(lǐng)的關(guān)鍵詞來深入地來學習課文內(nèi)容，教師設(shè)疑“地球‘可愛’表現(xiàn)在**？容易‘破碎’又表現(xiàn)在**？

”引導學生邊讀書邊在文中尋找答案，閱讀中感悟文本，理解文本，培養(yǎng)學生自學的能力。李曉帆老師在教學《青山不老》一課時緊緊抓住課文前導語中的三個問題：老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡；這個奇跡是在什么情況下發(fā)生的；說說青山不老的含義。

整個課堂就圍繞這三個問題展開，帶動全文的學習，教師在教學中引導學生捕捉文中重要信息，展開討論交流，并因勢利導地幫助學生理解含義深刻地句子，層層深入，感受老人的精神，教學過程清晰，流暢，重點突出。

4這項活動也暴露了教學中的一些不足

（一）教師的教學理念要轉(zhuǎn)變。部分教師講得過多，不敢放手讓學生獨立思考，穿新鞋走老路，牽著學生的鼻子走，學生的自主性沒有得到充分發(fā)揮。關(guān)于課堂教學設(shè)計的起點和立足點，我想給你一句話：

“放手就是愛，等待就是愛?！毕Ｍ蠹夷軌蛘嬲陌押⒆赢斪鰧W習的主體，給孩子更多的自主的學習空間。

（2） 課堂設(shè)計過多或不足，**，評估表

一、不及時。在課堂教學過程中，一些教師設(shè)計過多的內(nèi)容，導致教學拖沓、沒完沒了的現(xiàn)象。教師的評價大多是單一的（好、好等），不能針對不同的學生實施不同的評價語言。

在課堂教學中，師生之間仍然沒有啟發(fā)性的問題和答案。在一些教學環(huán)節(jié)，教師指導的方法和語言不到位。數(shù)學教學課堂容量小，缺乏檢測，或者練習檢測形式單一，回顧一下練習方式，每個人一道題，此同學答題，彼同學只能坐著干等或回答對錯，如何高效利用練習檢測時間，是我們共同面臨的課題。

（3） 獨特的教學風格不明顯，失去了教師的個人魅力。因為課堂教學的每一步都是這樣的，這就引出了課堂的認同。如何展現(xiàn)教師的個人魅力是我們應該思考的問題。

（4） 課堂教學沒有深層次的問題。語文教學中，各別教師緊緊抓住一詞一句不放體會其表達的情感，忽略了學段目標的體現(xiàn)，更缺乏深度的練習，沒有讓學生在課堂上掌握一定的語文技能。語文教學要注重學生的閱讀、教師的示范閱讀和情感體驗。

數(shù)學教學中存在著教學目標不明確、重點難點不突出等問題。每節(jié)課都要精心設(shè)計，尤其是基本概念和基本技能的處理。教學過程要精致，我們在講課時從導入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都要很精煉、每一個問題的設(shè)置都要恰到好處、板書也應充分體現(xiàn)數(shù)學知識的結(jié)構(gòu)體系。

但也有一些老師根本就沒有板書。他們只是認為如果他們使用白板，就不需要黑板。

（五）多**課件是用來輔助教學的，教師理解有偏差，為了使用電子白板而使用白板，再加上操作不太熟練，不但沒起到輔助作用，還導致拖堂或上不完，聽到鈴聲草草收場或后面的內(nèi)容是蜻蜓點水。

五、改進措施

（一）加強“課例分析”，利用教研活動，讓教師在反思中成長、成熟。通過課程評價，我們可以在反思中發(fā)現(xiàn)問題，改進教學，從而促進教學方法的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學效率。

（2） 提高教研質(zhì)量，推進教學改革。對于所有教學和研究課程，都應確定教學和研究的主題，評估也應圍繞該主題。 骨干教師應充分發(fā)揮示范，輻射和駕駛的作用。課后必須寫課后反思。

（三）平時教師要多關(guān)注細節(jié)，注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如課前做好上課準備，課堂要舉手發(fā)言，認真傾聽，站有站姿，坐有坐相等。

通過這次活動，老師們分層次、分學科深入課堂，互相學習，取長補短，提高了教師的教學業(yè)務(wù)水平，為提高我校的教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。雖然“聽課月”活動結(jié)束了，但“走進課堂”的活動并沒有結(jié)束，下階段，我們將會帶著問題，開始新一輪“深入課堂、研究課堂、改變課堂，提高課堂有效性”的活動。

中寧三小教導處

2018年11月

學校述職【篇14】

本學期我們學校家長學校在指導各年級、班級家長的各項工作中，得到了學校家長們的積極響應和主動配合，家長學校的工作也取得很大的進步。在與各年級家長的工作接觸中，我們也遇到了許多具有先進教育理念的優(yōu)秀家長們，通過各種形式的交流活動使我校的家長學校與家長們走的更近，聯(lián)系更加密切，為今后的家長學校的開展打下了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就本學期家長學校工作匯報如下：

一、組織學習，確立辦學方向，認識家庭教育的重要性。

我們堅持以建設(shè)有中國特色的社會主義理論為指導，引導家長為國教子思想為辦學方向，我們多次召開年級段的學生家長會和教學開放日活動，聘請退休老教師、老紅軍、老領(lǐng)導等對學生家長進行了“家庭教育的意義和父母的素質(zhì)和家庭教育的效果”、“學生在家庭教育中應注意的什么問題?”為主要內(nèi)容的講座。并組織學習了省教育廳文件《家長教育行為規(guī)范》，并向家長了解了我校教師的情況，征求了家長對學校的意見和建議。組織召開了年級家長會，首先我校校長通過學校廣播向?qū)W生家長介紹了學校的基本情況;教師隊伍狀況，辦學條件;教學工作情況;團隊活動情況;學校、教師、學生獲獎情況;對家長的幾點建議和要求等方面進行了宣傳教育。然后以各班為單位召開了家長會，邀請各班班主任將講稿交教導處。并要求每位教師認真準備，將發(fā)言稿交教導處。組織教學開放日活動，邀請學生家長到學校聽課，參觀教學活動并提出了寶貴的意見和建議。通過學習，使大家認識到：家庭是其子女最早接受教育的啟蒙學校。通過加強家庭、學校和社會的協(xié)調(diào)配合，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的接班人。

二、認真討論，找出目前家庭教育中存在的弊病。

我們通過多種形式的調(diào)查研究，掌握了一定的資料，找出并分析目前家庭教育中存在的弊病。認為，目前家庭教育中的問題主要有：

1、嬌生慣養(yǎng)。現(xiàn)在的家庭普遍是獨生子女，偏食任性的多，經(jīng)受不起挫折的多，教育難度大。

2、望子成龍。家長對子女的期望值過高，給予子女限制較多，抑制了其個性發(fā)展。

3、放任自流。部分家長，特別是少數(shù)個體戶家長，只管賺錢、享受，無心照顧自己的子女，對孩子的思想品德和學習狀況漠不關(guān)心。

4、嚴懲不殆。家長雖有教育好孩子的愿望，但教育的方式方法不科學，常常是“恨鐵不成鋼”，動輒指責、懲罰。

總之，就目前家庭教育的整體而言，是很不理想的，迫切需要給予全面系統(tǒng)的指導，尤其需要在普及家庭教育理論，提供家庭教育方法，傳播家庭教育經(jīng)驗等方面，進行及時的大量的工作。

三、對癥下藥，果斷開辦家長學校。

找到了問題的癥結(jié)，學校行政領(lǐng)導經(jīng)過討論，統(tǒng)一了思想，并廣泛征求家長的意見，決定開辦家長學校，具體做法是：

1、成立了由校長為家校校長，包括學校部分行政人員、家長代表的家長委員會。制訂家校計劃，確定教育內(nèi)容。

2、定時、定點、定人員、定教材進行上課，適時聘請專家到校作講座，受到家長歡迎。

3、每次家長會，班主任、任課老師必須與家長接觸座談，溝通思想，了解學生實際表現(xiàn)。

4、通過多種途徑，及時獲取反饋信息，以便更好地辦好家長學校。

四、發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系。

學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。

經(jīng)過多年家長學校的辦學實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家長學校，提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。

學校述職【篇15】

本學期，我從自己的教學實際出發(fā)，樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題。

一、在平時授課時，精講點撥，歸納總結(jié)

(1)對學生具有普遍意義的疑點和難點，教師可采用兩種方式處理。一是點撥，讓疑點不同的幾個小組進行討論，教師參與其中，適時點撥;也可以采用“學生教學生”的辦法，讓已經(jīng)解決問題的小組的學生當老師，面向全班進行講解，教師適時點撥。二是精講，教師要抓住問題的要害，一語道破天機，受到教與學的高效率。在輔導學生學習時要加強對疑點難點的練習。

(2)教師要一道學生自己歸納出新舊知識之間的聯(lián)系，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，從而提高學生的能力。這些在上課時可以引導學生向這些方面發(fā)展。

二、當堂達標，遷移訓練：

(1)達標練習要限時限量，獨立完成。教師巡視，收集學生答題信息，出示答案，教師講評，重點展示解題的思維過程;

(2)針對學生訓練中出現(xiàn)的問題，教師要及時進行矯正，補充補償練習，給學生針對性訓練的`機會;要讓學生有做題不全對就要重做的習慣，要讓他們有做題認真的能力。

(3)布置適量有梯度的作業(yè)。學生課下學習主要是通過作業(yè)來實現(xiàn)在，所以一定要在布置作業(yè)上下功夫。

三、回扣目標，課堂小結(jié)：

做到：重點內(nèi)容，概括歸納，梳理成線，加深學生印象

指出：易疏忽的知識薄弱點，引起學生足夠的重視;

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