謝謝你老師小學(xué)作文。

作文是一種獨特的方式，可以讓我們彼此更加了解。通過寫作，我們的想象力不再被限制在想象中，而是得以展開。要寫好一篇作文，需要平時積累點滴的努力。我們?yōu)槟扑]了幾篇關(guān)于“謝謝你老師小學(xué)作文”的文章，供您學(xué)習(xí)和參考。希望這篇文章能對您有所幫助，別忘了收藏！

謝謝你老師小學(xué)作文 篇1

世上無難事，只怕有心人。這句話清楚地反映了我，如果沒有王老師，也許我沒有那份榮譽。

她有一頭烏黑的頭發(fā)，臉上鑲著一對標(biāo)配眼鏡，尖銳的耳朵，標(biāo)準(zhǔn)的身材，十分好看！

我的名字是一班三怪之一。心情一般時，字還能認，一旦壞，那神仙來了也認不得，但如果一心想寫好，那叫一個清爽。不過通常我都是一般，雖然字不好，但我的文筆是絕對算得上好的，作文我可是在點滴作文練過的。

一天，王老師找上我，讓我去參加作文征稿。王老師性格稍急，所以我只好答應(yīng)。這次作文什么都寫，王老師決定帶我找素材，便讓我跟著她。

通過幾天的跟隨，我發(fā)現(xiàn)王老師愛打籃球，一投一個準(zhǔn)，我目瞪口呆。

但我最印象深刻的是王老師讓我練字，看著王老師期盼的眼睛，我下定決心寫好字。不斷練習(xí)，刻苦練習(xí)，寫了一篇賞心悅目的作文，竟然真的獲獎了！

一切努力不白費，一切都因為她王老師。

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謝謝你老師小學(xué)作文 篇2

小的時候，我的成績并不是很理想，忽上忽下，但是讀四年級時，老師的一個微笑，讓我長進心倍增，成績突飛猛進，這足以讓我感謝老師一輩子。

老師給予我們的關(guān)心一點也不次于媽媽，尤其是她的笑，給了我們足夠的決心信念。

記得有一次，我們正在教室里玩，突然，老師走了進來，教室里立即鴉雀無聲。老師一臉嚴厲的表情說：“張玉帛，到我辦公室來一下?！蔽倚睦锛染o張又害怕，，心中如十五個吊桶打水——七上八下的。我心想，老師啊老師，您也太狠了吧，那么多同學(xué)在班里“大鬧天宮”，為什么非拿我一個人“開刀問斬”呢？哎！我到底犯了什么錯？嗚嗚……我膽戰(zhàn)心驚地來到辦公室，低著頭，大氣不敢出?！疤鹉愕念^，告訴你一個好動靜，你的作文獲獎了！”我整理時停住了，臉上的喜悅絕不諱飾的流露出來，假如不是那么多老師在場，我一定會跳起來大喊一聲“我成功了！”

老師，您的微笑與言語激勵了我，我感謝您，我無比忠誠地感謝您！老師，您是神圣的，您在我心中有最崇高的地位，我愛您！

謝謝你老師小學(xué)作文 篇3

蔣老師是我一、二年級的語文老師，她經(jīng)常幫助我，其中有一件事我讓我終生難忘！

那是個和平常差不多的一天。那天下午，大家都放學(xué)了，只有幾個補作業(yè)的人在教室。這時我正在學(xué)校大門口找我的家長，我找了半天都沒找著，我失望的走回教室，我想：我在教室里等吧！可是我等了好長時間，補作業(yè)的人都走了，我還沒等到我的家長。天漸漸的黑了，在平時，蔣老師早就下班回家了，可那天蔣老師卻還在教室陪著我。過了一會兒，蔣老師叫我到她的辦公室里打電話。到了辦公室，我舉起電話就撥號，我打完電話，做在椅子上，慢慢地等著家長的到來。這時，老師打開了她辦公桌上的抽屜，發(fā)現(xiàn)了一包餅干。那時我已經(jīng)很餓了，蔣老師看了看我，什么都沒說，便把餅干遞給了我，我拿起餅干就狼吞虎咽的吃起來。等我吃完后才想起蔣老師還沒吃東西，而且她家還那么遠……過了十幾分鐘，我的爸爸終于來了。爸爸走到辦公室，對蔣老師說了聲謝謝，就帶著我走了……

回到了家，我在想蔣老師正在干什么呢？也許她正在拼命地蹬著自行車；也許她已經(jīng)回到家，正在吃飯；也許她正躺在床上休息；也許……我想了很多，可只想對蔣老師說聲：“謝謝你，蔣老師！”

謝謝你老師小學(xué)作文 篇4

每個人都有自己心中想要感謝的人，或是老師，或是同學(xué)，或是爸爸媽媽，而我最想感謝的，是我的幼兒園老師——史老師。

第一次離開爸爸媽媽，我獨自開始了幼兒園糊口，是史老師攙起我的手，帶著我進入教室，給我拿來各種各樣好玩的玩具。當(dāng)我由于忽然想媽媽而哭鬧時，史老師會第一時間來到我身邊，把我摟在懷里，給我講好聽的故事，有時還會帶我到別的班級去聽課，以此來分披發(fā)我的留意力。時間長了，史老師也會跟我講一些道理，好比：小朋友長大就是要上幼兒園的，小朋友在幼兒園乖乖的，媽媽才能安心上班等等。史老師給了我母親般的照顧，使我慢慢喜歡上了幼兒園糊口。

我春秋比較小，剛上小班的時候吃飯很慢，由于天冷飯冷得快，史老師怕我吃壞肚子而堅持喂了我一學(xué)期，并執(zhí)意要等第二學(xué)期天色徐徐轉(zhuǎn)暖的時候再練習(xí)我自己吃，她老是像媽媽一樣，耐心地喂我吃完，她自己才去吃飯。

史老師教會了我吃飯、穿衣、穿鞋、系鞋帶，教會了我許許多多基本的糊口技能。史老師還教會了我唱童謠、舞蹈、畫畫，教會了我良多本領(lǐng)。m.cnsjbj.cn

有時我會很淘氣，上課時，我會離開座位去捉教室窗外飛過的蝴蝶；跳舞課下課后，我會帶著幾個同學(xué)不回教室而去午休室在床上爬上爬下蹦來蹦去打打鬧鬧，急得老師到處找。固然我經(jīng)常出錯，但是史老師從來都不嚴肅地批評我，她只是給我講道理：不能淘氣，任何時候都要記得安全是第一位。她還教我一定要遵守規(guī)矩。

感謝您，史老師，謝謝您幼兒園三年對我的關(guān)心和照顧，謝謝您的陪伴和教誨。

謝謝你老師小學(xué)作文 篇5

謝謝你老師作文900字師愛無疆伴隨成長

我今年12歲，已是小學(xué)畢業(yè)生了。在成長經(jīng)歷中，我認識了許許多多的人，但是，對我的成長影響最大的，要數(shù)屈健靈老師了。因為她是一把打開我這把沾滿了鐵銹鎖的鑰匙。她沒有歧視我，也沒有放棄我，只是用特殊的愛給了特別的我屈老師是第一個，也是至今為止唯一一個說的話讓我句句聽的人。

水，象征著純潔。在魚兒的心里，水是最重要的。魚兒沒有水，就無法生存，更不要說好好生活了。屈老師就是水，我就是魚兒，可想而知水對魚兒有多重要。

曾經(jīng)，我是一位特殊的學(xué)生：性格孤僻、胸襟狹窄、不愛上學(xué)、不愛做作業(yè)，發(fā)起脾氣來，暴跳如雷，還會做出常人難以想象的舉動我說：沒有人會知道我在想什么，因為我在水里。但是后來我遇到了屈老師，她對我說：我知道你在想什么，因為你在我的心里！

記得剛轉(zhuǎn)到屈老師班，我每天哭鬧著不肯讀書。父母束手無策，就在那一瞬間，屈老師用她那輕松自然的微笑熔化了冰封的世界，征服了我調(diào)皮的我擦干眼淚，歉意地回個微笑，于是一場鬧劇就在屈老師寬容的目光和微笑中平息了。教室里又恢復(fù)了往昔的平靜。

突然，我恍然大悟，那關(guān)愛的目光、那慈祥的微笑，不正是我曾經(jīng)苦苦找尋的嗎？它包容了天空，包容了大海，包容了整個世界。想想自己，因一句話而耿耿于懷，因一件小事而惴惴不安，因一點小挫折而郁郁不振，真是羞愧至極。于是，在屈老師這種目光和微笑中，我重新認識了自己，認識了周圍，學(xué)會了用自己的眼睛去觀察世界的美好，用自己的心靈去感受人間的溫暖，用自己的體會去領(lǐng)悟人生的真諦。

是的，就是那關(guān)愛的目光，那慈祥的微笑，讓我又掌握了一門生存的本領(lǐng)。直到現(xiàn)在，當(dāng)我每每想發(fā)火時，屈老師那目光那微笑就會呈現(xiàn)在我眼前，鼓勵我戰(zhàn)勝狹窄的一面。感謝屈老師，感謝那目光那微笑，是我終生受益的財富。

在以后的每個日子，老師對我有適時的表揚，有真誠的提醒，有行動上的示范為此，老師為我付出的艱辛我自己最清楚。

一次次表揚我，一次次關(guān)愛我，一次次幫助我，一次次鼓勵我，一次次提醒我，一次次與我促膝談心，一次次與我心心交融老師的教導(dǎo)和關(guān)愛，給了我信心和勇氣。當(dāng)我為班級制作ppt，為班隊活動找資料，為同學(xué)打作文時，受到了老師的稱贊和同學(xué)的表揚時，我心里甭提有多高興。

當(dāng)我走出迷茫時，昔日被人稱為無可救藥的我，在校級迎新年繪畫比賽中獲二等獎；上學(xué)期被評為進步生，還連續(xù)4個月被評為五星級學(xué)生呢！我要報答屈老師對我成長過程中的一切幫助。這真是老師偉大！師愛無疆！

謝謝你老師小學(xué)作文 篇6

今天，我去老師辦公室時，看到了一幅讓我記憶深刻的畫面：老師正伏在桌子上為我們批改著作業(yè)，他額頭上早已布滿汗水，但他卻顧不了這些，眼睛依然盯著我們的作業(yè)本。手還不停的在上面上下飛舞，忙不送迭。

我一下子停下了腳步，凝視著老師為我們批改作業(yè)的樣子。猶如春天的細雨，滋潤著田野；猶如夏天的一縷清風(fēng)，給人們拭去汗水；猶如秋天的累累碩果，給人送去成功的喜悅；又猶如冬天的朝陽，給我們帶來春的`希望。

老師啊，您在我為不理想的成績潸然落淚時，便像母親一樣，用溫柔的話語撫慰著我，告訴我：人生的道路還很漫長，跌倒了一次沒關(guān)系，只要你勇敢的爬起來，拍去腳邊的塵土，昂起頭，大踏步向前走去，你就是勝利者!聽了您的教導(dǎo)，我便更勇敢地面對以后的困難與挫折，不害怕也不退縮。

在我為難題而困惑時，您便像上天派來的天使，為我解決難題，給我指明前進的道路，讓我懂得怎樣學(xué)習(xí)，怎樣才能進步。老師啊，您無私的雨露灑在我們身上，讓我們茁壯成長！

老師，謝謝您！謝謝您平日的細心呵護，我相信在您的幫助下，我能把我的路走得更好！

謝謝你老師小學(xué)作文 篇7

“百花園中花似錦,花紅要靠育花人”我們班的語文老師不就是這樣的一個育花人嗎?她把畢生的心血都貢獻給我們.在這里,我要把這首贊美園丁的詩句獻給我敬愛的劉老師.是她幫助我不斷地攀登知識高峰;是她告訴了我們什么是真、善、美,什么是假、惡、丑.如今,我的作文能夠取得今日這樣的成績,凝聚著您的多少汗水啊!

記得有一次,您讓我們寫我和書的故事,我回到家想了很久,終于寫成了一篇四五、百字的“大作”.作文交上去了,我滿以為可以得個“優(yōu)”,可作文一發(fā)下來,居然滿是紅字的批語,后面寫著:請認真修改!下課后,老師讓我去辦公室一趟.我到了辦公室門前,看到老師正在批改作業(yè).于是,我說了聲:“報告.”可老師還沒有反應(yīng),我只好又說了一聲:“報告.”老師才回過神來,招收讓我進去.我走到了老師的,問道:“老師?”“張旭升, 你這篇作文寫得不怎么好, 老師嚴肅的說,“你不但沒有把對書的感情寫出來,而且內(nèi)容也不夠具體.”“老師,那我應(yīng)該怎么改呢?”我問.老師說:“你可以把去和找書的過程寫出來, 還可以借鑒

第二天,我把修改好的作文交給了老師.當(dāng)我再一次拿到老師批改后的作文時,我高興的跳了起來,本子上用紅筆寫著一個大大的“優(yōu)”,多么可愛的“優(yōu)”啊!我想:這次多虧了劉老師,這里面蘊涵了老師的心血啊!老師不但教會我寫作,更教會了我如何做人,所以我感到這是實實在在的“優(yōu)”.

我從心底里感謝這位好老師:謝謝你,敬愛的老師!

謝謝你老師小學(xué)作文 篇8

老師, 就像園丁，培育著祖國的花朵；老師，就像蠟燭，默默燃燒自己卻不求回報；老師，就像流水，澆灌我們幼小的心田.......

還記得那是二年級的一個下午，老師將作業(yè)本發(fā)下來讓我們改正?？粗車瑢W(xué)興奮地說著自己的成績，我也滿懷希望地打開作業(yè)本。誰知，映入眼簾的并不是優(yōu)秀的成績，而是一行醒目的大字：“字寫好點，行嗎？”我立馬灰心了，心中微微有點酸。下課后，老師把我留了下來。我本以為她會狠狠的罵我一頓，可老師沒那樣做，反而微笑著向我走來，翻開我的寫字本。老師先用鉛筆嫻熟的寫了幾個大字，讓我模仿著寫。我笨拙地舉著筆，在紙上慢慢劃動，還時不時看看老師寫得字，生怕哪兒寫不好了。在我一筆一劃認真地寫下，一個字就順利完成了?？蛇@字一個筆畫長一個筆畫短的參差不齊，不是一般的丑。我抬頭無助地望望老師，她還是微笑地看著我，對我說：“你看這字，橫先重再輕，最后再重；豎呢，一直筆直下來；撇......”老師仔細地講著,我認真聽著。我又重新拿起筆，照著老師那樣說得寫，每一個小細節(jié)都十分注意。但字還是歪歪扭扭的。我沮喪極了，老師見我如此失落，便和藹可親地說：“沒事，加油！比前一個字好多了，繼續(xù)."說罷，她扶著我的手開始寫。我越寫越有靈感，手好像被施了魔法一般，找到了感覺。我自己嘗試著寫了幾個，一個字比一個好。不一會兒，一個端端正正的字便出現(xiàn)了。我高興極了，老師也松了口氣。

那次難忘的啟蒙使我終身受益?，F(xiàn)在的我，不僅能寫好鋼筆字，還可以嫻熟地寫毛筆字，這全功歸于老師！

小學(xué)生涯即將結(jié)束，我們也將分離。老師感謝您的教誨，感謝您的循循善誘。我由衷地對您說

“老師，謝謝您！”

謝謝你老師小學(xué)作文 篇9

老師，親愛的老師，謝謝您！您每天早出晚歸，就是為了我們些幼小的花苗。您對工作很盡職，教我們道理。

您一直對我們說要做一個有誠信的孩子，這樣才能收到別人的尊敬，在《新閱讀訓(xùn)練營》里的第7課，《追趕承諾》里的百事可樂公司的總裁卡爾先生就是這樣一個有誠信的人，我們學(xué)習(xí)這篇文章的時候，您就說了我們要向他學(xué)習(xí)，讓誠信陪伴我們成長，不經(jīng)常撒謊。但有些同學(xué)還是經(jīng)常說謊騙人，您就耐心地教育他們，讓他們認識到自己的錯誤，從而改正缺點，做一個好孩子。

在其他時候，有文章講到誠信時，您也會提到讓我們做到不騙人；或者有同學(xué)騙了老師，騙了同學(xué)的.時候，您也會用他的事例來教導(dǎo)我們要誠實。您一直在說誠實是為人之本，時刻提醒我們，我們也一直銘記在心，有誠信很重要，如果一個人有誠信，它就能讓我們的一生受益，但是如果一個人沒有誠信，隨便騙人，借錢不還，那個人豈不是糟透了，是的，他也能是我們的一生隨之毀滅。

我在二年級的時候，對錢已經(jīng)有了概念，可印象還是不是非常深刻，不知道怎么使用。有一次，在上完音樂課我們在回教室的時候，我看到了有一張100元錢在地上，我撿了起來，有幾個同學(xué)看見了，對我說自己拿著吧，這可是100元??！還有幾個同學(xué)說，這是100元，要交給老師。我一時沒了主見，腦袋里跳出了兩給想法，一個是：自己拿吧。還有一個是，別上當(dāng)，給老師。我還是決定先拿回教室，一會交給老師。回到了教室，我立馬給了老師，老師問請了情況，把錢收下了，后來又交給了大隊部顧老師，她還夸我是個拾金不昧的好孩子呢！

可見，誠信很重要，我們一定要有誠信哦！

謝謝你老師小學(xué)作文 篇10

9月10日是教師節(jié)。教師節(jié)的天格外藍，教師節(jié)的云格外白，我也懷著格外興奮的心情來到學(xué)校。

學(xué)校里的人寥寥無幾，我抬頭一看，辦公室的燈開著。我隨即一愣，立即明白了。今天不是教師節(jié)嗎？老師一定在慶祝自己的節(jié)日。

我像小偷一樣躡手躡腳地走到辦公室窗前，撥開絲瓜藤，偷偷向里面張望。“?。　蔽业淖齑髲?。親愛的老師，她還在那伏案工作，原來有神的雙眼，充滿了血絲，不知老師什么時候起來的。我看到這里鼻子一酸，不爭氣的眼淚掉了下來。這時，老師從椅子上起來了，我連忙藏起來。

我又向里望望，桌子上推開了一本功課本，作文本上爬著一個老花鏡，日歷翻到9月10日這頁。地球儀、墨水瓶和筆筒都整潔地站著，為老師服務(wù)。

老師的節(jié)日送什么呢？送賀卡？送本子？一切都不行，仍是送花吧！我想到這里，立即二話沒說就跑向門外。

我向四面望望，看到一個小山坡上開滿了雛菊，那些菊花美極了，像一個個可愛小孩的臉，我立即爬上小坡，摘了滿滿一把野菊花……….

再次來到窗戶前，里面同樣沒人。墻上的鐘還在沒日沒夜的走。我懷著崇敬的心，把鮮花分成幾束放到本子上，放到筆筒里，插到日歷的空間里。

老師啊老師，您是辛勤的花匠，培育了我們；老師啊老師，您是一只燭炬，用毫光暉映了我們。用多少錦繡的語言，也贊美不了靈魂的建筑師——我們親愛的老師！