生活日記。

人這一生總會(huì)要接觸到寫作文，或早或晚。寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價(jià)值。你正在思考如何寫一篇好作文嗎？為滿足你的需求，小編特地編輯了“關(guān)于生活的日記(經(jīng)典四篇)”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

關(guān)于生活的日記【篇1】

當(dāng)你聽說她，會(huì)被大家詩(shī)一般的描述所感動(dòng)，被那童話般的歌謠所迷惑，會(huì)迫不及待地去看她；當(dāng)你親眼見到她，會(huì)相信那傳說，會(huì)被她那美麗的歌喉所感動(dòng)，被她那迷人的姿態(tài)所吸引，會(huì)情不自禁的把所看到的告訴還不知道她的人；

當(dāng)你形容給其他人說，會(huì)把所看到的毫無(wú)保留的而且形容得出神入化的告訴他們，讓他們沉迷于那美麗的神話中……就這樣，一個(gè)一個(gè)得傳了下去，人們心中那美麗的仙境，都已變成了現(xiàn)實(shí)……而她，就是大自然。

關(guān)于生活的日記【篇2】

我的腳很寬，因此我非常的煩惱。

我們班上的同學(xué)和我的朋友的腳都沒有我的腳寬，而且都是比我窄。

腳寬讓我穿不了好看的鞋子，因?yàn)椋业哪_總是塞不進(jìn)去。媽媽說我以前的腳一點(diǎn)都不寬，其實(shí)媽媽的腳也有一點(diǎn)寬但是都沒有我的腳寬。

媽媽說我的腳寬是因?yàn)槲彝荡└吒?，所以腳才寬的，讓我別穿高跟鞋，我也覺得是，所以我沒有穿高跟鞋了，而且讓我用帶子綁窄一點(diǎn)。

我的腳寬讓我非常的`煩惱，同學(xué)們有和我一樣腳寬的嗎，而且有什么辦法讓腳變窄。

關(guān)于生活的日記【篇3】

20xx年4月17日 星期三 天氣晴

今天的晚飯聽的是外面的蛐蛐叫，喝的是藍(lán)莓汁，吃的是嶺北特產(chǎn)—米粉干。

晚飯后又在葛帥的帶領(lǐng)下去了土質(zhì)肥沃的菜地里抓蛤蟆，更準(zhǔn)確地說是殺蛤蟆，一腳踩進(jìn)草地上少說也有兩只蛤蟆蹦出來，只是都是小蛤蟆，葛帥一腳踩死了一只，周靖茗也一腳踩死了一只。周佳鍇在一邊抓蛤蟆，突然周靖茗一腳踩進(jìn)了沼澤地，他出來后就一拐一拐地回家了。我們也回家了，回到家里周佳鍇為我做了一條可愛的紙杯龍。又一天過去了，快樂的時(shí)光已經(jīng)還剩下不足兩天的時(shí)間了。

關(guān)于生活的日記【篇4】

今天下午放學(xué)后，我寫完作業(yè)，拿出我心愛的“小飛龍”開始滑。我踩上滑板，沖出小區(qū)，來到空蕩蕩的馬路上。我在空地上自由地滑來滑去。一會(huì)兒，滑X形；一會(huì)兒，滑S形；一會(huì)兒，滑O形；像小魚一樣，來回游動(dòng)；一會(huì)兒，玩翹板。因?yàn)槲业幕鍝Q了一個(gè)高速輪，所以，有的時(shí)候速度太快，一不小心，就摔倒了。今天，玩滑板真開心！

精選閱讀

學(xué)生生活日記經(jīng)典

周記寫作是一種記錄自己當(dāng)時(shí)想法的方式，相信周記大家都不陌生吧。寫周記能夠加深人們對(duì)自己和他人的認(rèn)識(shí)提高人的社交能力，我們通常寫周記是怎么開始的呢？以下“心得體會(huì)之探索自我”由我們?yōu)榇蠹沂占?，如果我的解決方案對(duì)你有用請(qǐng)務(wù)必收藏一下哦！

學(xué)生生活日記【篇1】

今年是我的第一個(gè)暑假，我很期待。

這個(gè)假期我參加了我們學(xué)校的夏令營(yíng)，我們?cè)谙牧顮I(yíng)里學(xué)了軟陶、水槍大戰(zhàn)、美食、游泳還有樂高機(jī)器人，我每天都過得非常開心。學(xué)校的夏令營(yíng)度過完了，媽媽又給我報(bào)了小海豚游泳夏令營(yíng)，經(jīng)過七天的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我不帶浮漂也能游了。因?yàn)榘职謰寢屢习?，沒時(shí)間帶我，所以媽媽給我報(bào)了一個(gè)接一個(gè)的夏令營(yíng)。小海豚夏令營(yíng)結(jié)束后，媽媽又給我在奶奶家附近報(bào)了佳興閱讀班，每周兩節(jié)課，其它時(shí)間老師帶我們到處去玩，我最喜歡的就是去震琳公園打CS了，我們還騎馬了，我非常開心。

暑假快要過完了，我應(yīng)該收收心投入到二年級(jí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

學(xué)生生活日記【篇2】

下班路上，一串無(wú)憂無(wú)慮的笑聲隨著一陣奔跑的腳步帶著風(fēng)從我身邊吹過，發(fā)梢微動(dòng)，一絲清涼，心里空落落的，不禁感嘆歲月的腳程是那么快，快到我猛然清醒時(shí)眼前的景色已經(jīng)改天換地了。

曾經(jīng)，想當(dāng)年，這樣充滿回憶而又一去不復(fù)返的詞組從沒想過也能自然的從我的嘴巴里飄出來，其實(shí)我個(gè)人是不太喜歡這樣無(wú)奈的感覺的，那代表著失去，我已經(jīng)失去了青春，失去了爸媽的青春，自己的青春，小伙伴們的青春，但是就像別人的說的隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)我們的記憶卻自動(dòng)的選擇記住了曾經(jīng)青春的歲月，而且越發(fā)歷久彌新的感覺，但是越是靠近自己的事情反而是越能被自己忘記。

其實(shí)我想說，記憶是美好的，但是把我當(dāng)下卻是更加重要，就像那年我們奔跑在校園的操場(chǎng)的時(shí)候，我們是記著當(dāng)下的快樂的，懂得享受快樂帶給我們的清新的或者濃郁的香氣，真的。但是漸漸走進(jìn)社會(huì)生活之后我們卻被日復(fù)一日的重復(fù)工作消磨了那種享受快樂的心情，每天在不見陽(yáng)光的、恒溫的辦公室呆著，就像溫室里的花朵，不管身體還是心理都是水晶般脆弱，容易受傷，與大自然打交道越發(fā)少了，每天在鋼筋混泥土和汽車尾氣中穿梭，歡笑中也不自覺的帶著壓抑的感覺。

我們商量一下，不如哪天我們出去走走怎么樣，就去我們讀書的學(xué)校，最好是中學(xué)時(shí)代的校園(假如它還在那兒)，去看看曾經(jīng)的操場(chǎng)是否還是那樣靜靜的呆在那兒，和幾個(gè)交心的朋友一塊聊聊往事，聊聊最近的心事，也會(huì)說其實(shí)物是人非也是一種幸福。

于是我們很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒什么大不了，讓這些不愉快隨著那奔跑的孩子帶來的風(fēng)飄散在空氣中吧，讓那些快樂感動(dòng)跟隨我們的腳步繼續(xù)前行，隨心大笑兩聲，身心舒暢，有什么大不了的，我們手拉手的奔向幸福的今天吧……哈哈哈……

學(xué)生生活日記【篇3】

今天是中秋節(jié)，爸爸上網(wǎng)給我查了一些關(guān)于中秋節(jié)的資料，我看到資料上說每年農(nóng)歷八月十五，是一年秋季的中期，所以被稱為“中秋”。

八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，中秋節(jié)又叫做“月夕”、“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚，所以，中秋也稱“團(tuán)圓節(jié)”。

爺爺給我講了中秋吃月餅的來歷，在元朝的時(shí)候，朱元璋和他的部下已經(jīng)做好起義的準(zhǔn)備了，但朝廷的官兵查的很嚴(yán)，傳遞消息很困難。軍師劉伯溫想出了一個(gè)辦法，命令屬下把“八月十五夜起義”的紙條藏入月餅里，派人把月餅送到每個(gè)家里。很快，徐達(dá)就攻下了元大都，起義成功了，朱元璋很高興，將月餅賞給大家。

學(xué)生生活日記【篇4】

今天不是寒假最后一天，我也該把最后一個(gè)作文完成了。就說說我這一天干些什么事吧!

早上一覺睡到10：0:0，上午就這樣在迷迷糊糊中過去了，真是可惜!媽媽出去辦事了了，下午怎么過呢?我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，最后在腦海中檢索到了一串號(hào)碼，定睛一看，是妹妹家的電話，直覺告訴我應(yīng)該撥一個(gè)過去。管他的呢，先打一個(gè)試試?！澳?，您撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接通，請(qǐng)稍后再撥”甜美的聲音響起。哎，打不通，算了。我伸了個(gè)懶腰，睡眼惺忪的，但強(qiáng)烈的陽(yáng)光仿佛下定了決心要跟我作對(duì)似得，刺得我睜不開眼睛。先去洗漱吧!忽然，靈光乍現(xiàn)，我眼前一亮，想到了一個(gè)好去處，那就是去公園涂存錢罐。雖然我現(xiàn)在上六年級(jí)了，但我唯一沒變的就是一顆童心，也許你會(huì)笑我幼稚，但我覺得，童年是美好的，我不能忘記。就這么定了，下午去公園!

中午吃完飯，我收拾好了，整裝待發(fā)，誰(shuí)知，半路殺出個(gè)程咬金。電話鈴響了起來，是妹妹撥打給我的，她說她下午去縉云山上看表演，然后他老爸帶她去曬太陽(yáng)，問我要不要一起去。聽完消息，我整個(gè)人都石化了。再次證實(shí)了那句老話“計(jì)劃沒有變化快”，但是我們不能因?yàn)榈却兓蝗ビ?jì)劃。經(jīng)過我周密的思慮，我決定不辜負(fù)這樣放晴的天氣。

今天是寒假最后一天了，過了今天，明天就開學(xué)了，即將迎來的是的是一個(gè)嶄新的學(xué)期，或許就沒有那么多的時(shí)間用來玩耍了，但我仍以樂觀的心態(tài)去迎接新的一學(xué)期!別了，我無(wú)憂無(wú)慮的寒假，來吧，我嶄新的一學(xué)期!

學(xué)生生活日記【篇5】

小學(xué)生生活日記大全100字

1.11月26日星期六多云轉(zhuǎn)陰

郊游

今天，爸爸、媽媽帶我去郊游，我們?nèi)チ宿r(nóng)家樂，那里種了很多的甌柑、柚子、橙子，還有零零星星的檸檬，那里的甌柑個(gè)個(gè)都是大大的，有的綠色的，有的紅色的，還有的橘黃色的，好漂亮呀！我們還摘了幾個(gè)嘗了一下，味道非常的甜美，還跟橘子合了影，作紀(jì)念呢！雖然玩得很累，但是我們今天玩得很高興呀！

2.11月26日星期六陰天

去登山

今天我和媽媽一起去萬(wàn)松山登山，媽媽開車我們出發(fā)了、開了隆山路很急阻了一會(huì)兒就到了，那里正好有登山比賽，我們也湊熱鬧一起登了，很快被他們給落下了，媽媽說；算了我們自己登吧，到了半山腰去練了一會(huì)兒健身，好了繼續(xù)登到山頂上休息一會(huì)兒就下山了。我跟媽媽說下星期六還要去，今天我們玩的真高興。

3.11月24日星期四多云

生日

今天放學(xué)回到家，就看到小舅媽給我買的滑板車當(dāng)禮物，我很高興，到了晚上我寫完作業(yè)就和媽媽，小舅媽還有弟弟一起去糖百福里吃晚飯，吃完飯后我們又吃了冰激凌和芒果撈也，我們覺的肚子還不飽，之后又去吃了砂鍋，吃完后我們就高高興興的回家了。

4.11月26日陰有小雨

今天我和爸爸媽媽去阿瓦山寨吃飯，我點(diǎn)了鐵板牛肉，排骨蒸飯，還點(diǎn)了雞翅膀和玉米汁，這些都是我喜歡的菜。我很喜歡這些菜的味道，很美味。今天我大吃了一頓。

5.11月26日星期六陰

擦地板

今天下午，我和媽媽一起擦地板，媽媽先用掃帚把臟東西掃掉，我和媽媽一個(gè)人一條毛巾，媽媽說：忻雨，你先擦一次，媽媽再擦一次，這樣就擦的更干凈了。我一會(huì)兒就把各個(gè)房間擦完了，把衣服都弄濕了，媽媽擦了好久才把地擦完，媽媽說我真棒，可以和她分擔(dān)家務(wù)了，可是原來擦地板好辛苦哦！

學(xué)生生活日記【篇6】

光陰似箭，日月如梭。在不知不覺中寒假生活即將結(jié)束?；叵肫鹪诤侔l(fā)生的一件件，一樁樁有趣難忘的事，歷歷在目，清晰的浮現(xiàn)在我的腦海中。

每天下午，在明媚暖和的陽(yáng)光下，我坐在搖搖椅上，在書的海洋里流淌。喝著牛奶，品著美食有說不出的愜意。我讀了《三國(guó)演義》，里面的諸葛亮的神機(jī)妙算讓我佩服?！端疂G傳》里的武松的功夫十分了得，我很喜歡?！渡謭?bào)》中的動(dòng)物很有趣，讓我了解到很多動(dòng)物?！稌?huì)飛的教室》讓我明白同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，多看別人的優(yōu)點(diǎn)。

寒假里最讓我難忘是除夕夜。全家人圍在一起吃著團(tuán)圓飯。桌子上放太多美味佳肴，中間放著一盤魚，象征著年年有余。吃完團(tuán)圓飯，坐在一起看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》節(jié)目很精彩，我還跟著一起唱《難忘今宵》。新年的鐘聲敲響了，我們興奮的跳起來，緊接著到處響起鞭炮聲，我想起了《元日》中炮竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

盼望已久的大年初一終于到來了。我早早地起床吃完飯，就去拜年了，我太開心了，收到很多壓歲錢。老爸說我可以留一部分自己花。

時(shí)光似流水，一轉(zhuǎn)眼要開學(xué)了，豐富多彩的寒假生活就要結(jié)束了，但寒假里的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我難忘。也說明新的一年來到了，我要多自己說加油多學(xué)知識(shí)，快樂過好每一天。

學(xué)生生活日記【篇7】

快過年了，西湖周邊的道路上，多了許多掛在路燈上的紅燈籠，橋上掛滿了彩帶。雖然離過年還有好幾天，但過年的氣氛已經(jīng)十分濃郁。

雖然連續(xù)下了幾天雨，但過年的歡樂氣氛卻絲毫沒被沖淡，反而將西湖變得更加干凈美麗。游人們成群結(jié)隊(duì)，來欣賞雨霧中的西湖。雨中的西湖與游人結(jié)合起來就像是美麗的畫卷。有的樹頂著一些金黃的葉子，給西湖增添了一些色彩。樹叢中縱橫交錯(cuò)的樹枝就像是天然的畫框，與一片片被雨打出漣漪的湖水在一起就是一幅最杰出的水墨畫，美麗非常。有的游人站在拱橋上，打著傘，拿出相機(jī)連連按下快門；有的游人干脆收起雨傘，任由雨絲灑在自己身上，臉上洋溢著快樂的笑容；還有點(diǎn)游人坐著觀光車，沿途欣賞眼前的美景。西湖在雨霧里增添了一抹水潤(rùn)與神秘。寒假見聞作文300字：冬日西湖印象

俗話說：“水光瀲滟晴方好，山色空?雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！卑盐骱扔鞒晌髯?，真是一點(diǎn)不為過啊。這飄飄灑灑的雨絲好似給西湖化了一層淡妝，使西湖更加美麗了。

學(xué)生生活日記【篇8】

星期六的晚上，媽媽正在做飯，叫我收拾一下桌面，我一邊收一邊想：今日會(huì)有什么好吃的呢可是當(dāng)我收拾媽媽的玻璃杯時(shí)，意外發(fā)生了，由于心不在焉，玻璃杯被我摔碎了，此時(shí)的媽媽正在炒菜，根本不明白外面發(fā)生了什么事，爸爸也在招待客人，我急了，不明白該怎樣做。

此時(shí)此刻，我的心里矛盾極了，心想；如果媽媽責(zé)備我怎樣辦我又想：可杯子是我打碎的，我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)呀。最終，我鼓起勇氣，對(duì)媽媽說：“媽媽，我不細(xì)心把杯子摔碎了?！眿寢寭?dān)心的向外走，我只能呆呆的看著媽媽收拾地上的殘局。媽媽問我：“腳刮傷了嗎”我說：“難道您不心疼杯子嗎”媽媽笑了：“杯子哪有你的腳重要啊?！?/p>

我開心的笑了，明白了誠(chéng)實(shí)才是的品質(zhì)，只要自我誠(chéng)實(shí)的認(rèn)錯(cuò)，爸爸媽媽是不會(huì)怪自我的呢，媽媽還夸我知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子呢！

學(xué)生生活日記【篇9】

今天是個(gè)令人期待的日子，因?yàn)槲覀円セ砩线€要一起聚餐。

我們?nèi)セ﹫?chǎng)的路很艱難，因?yàn)閷?dǎo)游讓我們爬山上，山上的路曲里拐彎的，一不小心就會(huì)摔跤，我們費(fèi)了好大好大的力氣才到滑雪場(chǎng)。

我是第一個(gè)換上滑雪工具的，因?yàn)槲抑耙呀?jīng)來了三次了，對(duì)怎么換滑雪工具都非常熟悉。換上滑雪工具以后，突然忘了以前怎么滑雪了，一閉眼，一咬牙，就滑了下去。正好碰到邊邊邊，結(jié)果就停了一下，我又往下滑，又碰到了邊邊邊，正好滑到電梯那，所以我就沒有往下滑了。

第二次滑坡，一開始滑的很好，到了下面，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)特別深的雪溝，我的腳想從雪溝的兩邊跨過去，結(jié)果越跨越大，就倒了。王子熙爹在那幸災(zāi)樂禍，使勁笑，給我拍照。真是氣死我了。我好的時(shí)候怎么不給我拍，非得拍我摔倒的時(shí)候，嗚嗚嗚~~~~~

還有一次我摔跤，是我走路的時(shí)候，一不留神，摔了一跤，兩個(gè)腿正好卡在一起，因?yàn)槲掖┑氖呛艽蟮幕┌澹栽趺匆才婚_，突然我想到了一件事，滑雪兩個(gè)滑雪板平行才行，那我把兩個(gè)滑雪板平行不就行了嗎?我把兩個(gè)滑雪板立起來，用滑雪杖一插地就起來了。我竟然能自己爬起來了，真是個(gè)喜事。

有一次，我和張泉洲比賽看誰(shuí)滑的快，前面我都風(fēng)馳電掣地滑著，到了后面，我們都必須來一個(gè)閃電漂移，但是兩個(gè)人這么近做閃電漂移的危險(xiǎn)性很大，我預(yù)想的事情發(fā)生了。我和張泉洲撞到了一起，我正好在他下面，摔了個(gè)嘴啃雪。張泉洲嘴里還在說著：“你搞什么搞呀，干嘛和我走一條道?”我說：“你才不應(yīng)該和我走一條道好不好，我在你前面，你看我這樣就不該和我一起，該走另外一條道。”我們倆爬起來，準(zhǔn)備再滑的時(shí)候，時(shí)間不多了，我們就滑了幾次，然后準(zhǔn)備去酒店吃飯了。

這次滑雪滑的真過癮呀!

學(xué)生生活日記【篇10】

乞丐同情露珠無(wú)法掌握自己的命運(yùn)，而露珠卻樂觀看待前途。是樂觀如明燈般熠熠閃耀，撫慰了困境中不安的心靈，照亮了云靄中迷離的前路，是樂觀點(diǎn)亮了生命。

一個(gè)人跌倒在地，什么讓他重新站起來？不是靠外力的扶持，而是他內(nèi)心噴涌的對(duì)站起來的樂觀與希望。

蘇東坡的仕途之路異常坎坷，三分之一的時(shí)間都在下放中度過，他最后一次流放到儋州時(shí)，已62歲高齡，史書記載，蘇東坡當(dāng)時(shí)是抬著棺材去的，但他并沒有自暴自棄，放蕩不羈，而是將一腔悲憤化作了文學(xué)創(chuàng)作的動(dòng)力，寫下了《念奴嬌》、《赤壁懷古》等流傳千古的佳作。

《辛稼軒詞序》說：“詞至東坡，傾蕩磊落，如詩(shī)，如文，如天地奇觀?！闭翘K軾的樂觀磨淡了他仕途的坎坷，點(diǎn)亮了他生命的明燈

奧黛麗·赫本在二戰(zhàn)時(shí)期納粹侵占安恒后，由于謠言，原本十分富裕的家族被視為第三帝國(guó)的敵人，財(cái)產(chǎn)被占領(lǐng)軍沒收，生活捉襟見肘，雖然如此，奧黛麗·赫本仍然樂觀地穿上最粗劣的木制舞鞋，不斷練習(xí)她最愛的芭蕾舞。她非凡的氣質(zhì)使她在熒屏上大放異彩，被美國(guó)作文電影學(xué)會(huì)選為百年來最偉大的女演員之一。赫本以高雅的氣質(zhì)與有品味的穿著被譽(yù)為“永遠(yuǎn)的女神”，是她的樂觀為她的夢(mèng)想注入能量，是她的樂觀點(diǎn)亮了她生命的明燈。

史蒂芬。威廉?；艚穑∪馕s性側(cè)索硬化癥患者，全身癱瘓，不能發(fā)出聲音，禁錮在輪椅上達(dá)50年之久，而霍金不愿向惡疾低頭，他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入宇宙的“幾何之舞”——無(wú)世界條件，他的研究成果使他擁有數(shù)個(gè)劍橋榮譽(yù)學(xué)位，是最年輕的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，在公共評(píng)價(jià)中被譽(yù)為是繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家。

霍金喜歡被視為科學(xué)家，更喜歡被視為正常人，是樂觀為他打開了科學(xué)的大門，是樂觀為他點(diǎn)亮了生命的明燈。

瞿秋白說過：“如果人是樂觀的，一切都有抵抗，一切都能抵抗，一切都會(huì)增強(qiáng)抵抗力?！睏钊f(wàn)里也有詩(shī)曰：“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁?！睒酚^讓我們永遠(yuǎn)站在生命的巔峰，能夠以安和而自信的面容笑對(duì)一切坎坷。

以樂觀為衣，我們將不再懼怕生活的霜雪，讓我們心擁樂觀之火，點(diǎn)燃生命之燈。

2023關(guān)于生活的日記(集錦十四篇)

周記寫作是用紙和筆將自己身邊發(fā)生的事情記錄下來的過程，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，想必大家都接觸過周記吧。寫周記可以幫助我們更加有條理地安排自己的日程和工作任務(wù)，你有將心事寫進(jìn)周記里嗎？如果您想了解更多相關(guān)信息建議您閱讀一下“關(guān)于生活的日記”，我們歡迎您來訪問我們的網(wǎng)頁(yè)閱讀我們的內(nèi)容一起成長(zhǎng)！

關(guān)于生活的日記 篇1

豐富多彩的暑假_日記一則400字

xxxx年x月x日星期x天氣x

學(xué)校放暑假了，暑假時(shí)間很長(zhǎng)，有兩個(gè)月。如果經(jīng)常跑到外面去玩，天氣很熱，那就會(huì)中暑。要是天天在家里睡覺，不就成“懶豬”了嗎？怎樣才能過得有意義呢？于是，我決定制定一個(gè)暑假計(jì)劃。

1、主要是把老師布置的暑假作業(yè)做完。

2、每天安排2小時(shí)彈古箏，練一練手指。

3、練習(xí)書法，寫寫毛筆字，讓自己的字寫得又好又快。

4、報(bào)名參加繪畫培訓(xùn)班，學(xué)一學(xué)畫畫，增長(zhǎng)一項(xiàng)技能。

5、每周安排一定時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)、音標(biāo)，讓自己能說一口流利的英語(yǔ)，當(dāng)然，發(fā)音也得準(zhǔn)哦！

6、做了作業(yè)，學(xué)了技能，當(dāng)然也得注意鍛煉身體啦！黃昏時(shí)候，就到室外騎騎自行車，或者到游泳池游泳。晚上還留一點(diǎn)時(shí)間看看課外書或電視。

于是，我把以上的事情合理安排，訂了一張《暑假作息時(shí)間表》，并認(rèn)真執(zhí)行。這樣做，既不會(huì)感到無(wú)所事事，也不會(huì)感到過于疲勞，還可以學(xué)到新的知識(shí)，增長(zhǎng)自己的綜合素質(zhì)。因此，我覺得今年的暑假十分豐富多彩。

關(guān)于生活的日記 篇2

對(duì)于我來說，寒假最快樂的事莫過于久別一年的好朋友周婷婷終于可以回來和我一起玩耍嬉戲啦！我可盼一年哪。

到十二月二十六日下午，她爸開著車來到她外婆家門口，她剛開車門，我就沖到她面前迎接。一看，還是沒變呢！圓圓的小臉蛋，一雙充滿活力的小眼，一對(duì)變態(tài)小的耳朵，我可興奮壞。她一見到我，和以前一樣圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還在嘴里哼著《荷瑭月色》，她停下來，告訴我這是她新學(xué)的，讓我也唱一首，我清清嗓子開唱，可一唱她就捂住耳朵，確實(shí)跟她比，我唱得實(shí)在太難聽。于是就交她玩一個(gè)我超愛玩的游戲。他學(xué)得速度驚人，我太慚愧。后來我們還一起玩木頭人不許動(dòng)，小實(shí)驗(yàn)和別的有趣好玩的游戲，最后我們都要回家睡各自的大頭覺時(shí)，還一起看煙花呢！可美，一朵朵煙花猶如在黑幕中爭(zhēng)奇斗艷的花兒，一朵比一朵美，一朵比一朵艷麗動(dòng)人。那煙花就像我們的友誼一樣動(dòng)人，一樣炫爛。

這個(gè)寒假我盼回自己交兩年的好朋友，一起做游戲，賞煙花，這是我這個(gè)寒假最快樂的一件事，友誼萬(wàn)歲，寒假萬(wàn)歲！

關(guān)于生活的日記 篇3

3月11日星期五晴

今天天氣很冷，風(fēng)一吹，就像刀刮在臉上一樣，人很快就要變成冰塊了。

我跟媽媽決定去吃一頓火鍋，我說：“要煮牛肉丸，青菜，白蘿卜，還有火腿腸?！眿寢屨f：“好！”火鍋出來了，牛肉丸馬上就被我吃得精光。第一次吃火鍋，吃得好爽啊，下次還要吃。

謝謝媽媽給我點(diǎn)了這么多好吃的菜，媽媽您辛苦了。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)報(bào)答你的愛，也會(huì)做好吃的菜給您品嘗。

3月28日星期天晴

今天，我看一本關(guān)于飛行員飛行的書，看完這本書，我就想：長(zhǎng)大了我要當(dāng)一名飛行員。我問媽媽：“長(zhǎng)大了，我能不能當(dāng)一名飛行員？”媽媽回答說：“當(dāng)然可以，只要你努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)身體鍛煉，就能當(dāng)上飛行員。”我高興地跳了起來。我想，以后我要努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常鍛煉身體。當(dāng)上飛行員后，我要把要去很遠(yuǎn)地方的人安全送到目的地，讓他們快快樂樂地生活和工作。

關(guān)于生活的日記 篇4

時(shí)令正是仲夏，大地火熱熱的，仰望晴空，偶見數(shù)點(diǎn)云，裊裊娜娜地飄掛天際，使我暮然憶起正是去海邊的好時(shí)光。矚望那藍(lán)藍(lán)的天空，竟絲絲摟摟牽出了我的假日。

在海邊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，是不知道什么是熱的，即使有些熱意，也早被擁有美姿的大海融化掉了。

看海是一種享受，這可不是吹的，看著無(wú)邊無(wú)際的大海與天空，我忽然想起“秋水共長(zhǎng)天一色”。那時(shí)詩(shī)人應(yīng)該就是要描繪眼前這一情景吧。

我的貝殼假日就這樣開始了。

樹上的椰子，海面上的浪花，海邊的沙灘，沙灘上的貝殼，都是那么的美，在這里，把所有的煩惱都拋之海外，竟情的玩耍，竟情地享受。

更叫絕的要數(shù)晚上，皓月高懸中空，大海一片靜謐。夜色朦朧。我偷偷跑出來，月光照在海面上，就如同月亮掉進(jìn)海里了呢，那是什么？一閃一閃的，啊，那里也有，這里也有，好多啊，忍不住了，好奇心把我拉到了那閃光的邊上，彎下腰，啊，好美啊，這貝殼的花紋怎么沒見過，不過好漂亮，這個(gè)也要，那個(gè)也要。啊大豐收，撿到好多貝殼啊，好閃，好美，我開心的都不知道怎么形容了，這些貝殼無(wú)法用言語(yǔ)來表達(dá)，實(shí)在是令我如癡如醉，我一定要好好珍惜它們

回到旅館時(shí)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是2：00了，爸爸和媽媽都很生氣，罵了起來，可我依然笑著，因?yàn)榇筘S收了嗎？只是連聲說知道了，下次不會(huì)了，不過好在氣氛高了，爸爸媽媽看著我手里的貝殼笑了，服務(wù)員阿姨對(duì)我說這位小姑娘真有眼光，這些貝殼都是稀有品種，你一定要好好珍惜。臉上的笑容更燦爛了，連忙回答嗯，我一定會(huì)好好珍惜的，謝謝阿姨。

時(shí)光如流，回家的日子也該到了。

啊，我的貝殼假日！

關(guān)于生活的日記 篇5

今天，我去x老師家去寫毛筆字。

一進(jìn)x老師家，我就看見一大群同學(xué)在寫東西，我好奇地湊過去一看，原來大家都在寫春聯(lián)呢!我也問x老師要了紙，迫不及待地開始寫起來：“紫氣東來春得意，青云直上馬揚(yáng)蹄?！辈灰粫?huì)兒，一副春聯(lián)就寫完了，我心里想：怎么少了橫批啊?我跑過去問x老師，老師說道：“喲，田甜小丫頭寫得真不賴啊，字寫得又快又好，至于橫批嘛，x老師早就準(zhǔn)備好了?！闭f著，x老師把橫批遞過來，她撫摸著我的頭說：“這次要用心寫哦，你要發(fā)揮自己最好的水平，把自己最得意的作品給親朋好友，這多有意義啊!”于是我又埋頭認(rèn)真寫起來......

春聯(lián)完成了，我的“大作”總算是寫好了，媽媽看了我的作品說：“希望你百尺竿頭，更進(jìn)一步!”

關(guān)于生活的日記 篇6

今天是一個(gè)下著小雨的日子，但愉快的心情已經(jīng)蓋過了那些平凡的小雨帶來的不愉快。因?yàn)樵S多人都不喜歡下雨吧!

今天是大家盼望已久的大年三十!我早就盼望這一天的到來，因?yàn)槲抑溃@一天會(huì)很熱鬧，大家都會(huì)很開心，就好像是完成了自己心中的夢(mèng)想一般的高興，大家都買了自己喜歡的煙花爆竹，想著12：00的時(shí)候放，那不知道有多美呢!

今天也是我們一家吃團(tuán)年飯的日子。大家都來到了婆婆家，一起團(tuán)年，我們都說說笑笑，一會(huì)兒討論這個(gè)，一會(huì)兒討論那個(gè)，大家聊得都很開心，特別是我們小孩，幻想起12;00的時(shí)候應(yīng)該是什么樣子。我們想啊想啊然后我們都說出了自己的想法：哥哥說：那時(shí)候的聲音一定比雷還大!;妹妹說：那時(shí)候一定許多人在壩子放煙花爆竹，一定很好看，而且顏色和形狀都不一樣，不知道有多好玩，我們到時(shí)候去看看吧!;我說;要不，我們也去買點(diǎn)兒煙花爆竹，到時(shí)候去壩子放，好嗎?嗯!好啊，我們也去買呀!哥哥妹妹齊聲回答。

我們向爸爸媽媽要了錢，自己跑出去買煙花了，我們拿著買完的煙花回了婆婆家，給自己的家長(zhǎng)看了看，然后放在一旁，準(zhǔn)備12：00的時(shí)候一起去放。

終于挨到了12：00，我們興奮的拿著煙花爆竹，沖下樓，放了起來，我和妹妹膽子小，買了拿在手里揮的那種煙花，哥哥膽子大，他買了火炮，聲音大的不得了，他還買了足球跑，威力更是大上加大，嚇得我和妹妹都不敢靠近，哥哥膽子太大了，居然都不怕，他還買了那種往天空沖的那種禮花，好看極了，還給了我和妹妹一人一根，又好看又好玩!

放完煙花，吃完團(tuán)年飯，迎來了春節(jié)，明天就是春節(jié)了，大家一定更高興，我也期待明天的到來哦!

關(guān)于生活的日記 篇7

7月29日星期四晴

唉，自寶的一夜狂歡害得我們一個(gè)個(gè)退化成熊貓了，隨處可見黑眼圈，當(dāng)教官告訴我們今天要進(jìn)行廚工實(shí)踐時(shí)，大家又興奮得像猴子，我怎么總覺的我們?cè)趧?dòng)物園里，被逼著耍把戲。

我們興匆匆的到菜市場(chǎng)采購(gòu)去了，到了市場(chǎng)老大不是說這菜不好就是那菜不鮮，好像就他家種的菜最好。到最后菜都賣光了，我們只好挑了馬鈴薯，不過也因此獲得最佳名字獎(jiǎng)――條條大路通羅馬獲此殊榮，恩，自我陶醉一下！后話不提。我們準(zhǔn)備了三菜一湯――水果拼盤，炒薯?xiàng)l，辣椒炒肉以及雞蛋湯，蠻豐盛的。當(dāng)我在寫日記時(shí)，早上做飯的情景又浮現(xiàn)在我的腦海里，就如自寶的水果拼盤被那些好吃懶做的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)偷吃了，老大偷吃別組的水果，引起猴子過街，人人喊打，現(xiàn)在想來還挺有趣的。

下午，我們到科藝宮去學(xué)習(xí)森林教護(hù)知識(shí)，比如，通氣，人工呼吸，骨折包扎，顱骨包扎等，我們這才意識(shí)到安全知識(shí)的缺乏，后來老師還給了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，佳佳的頭被我包的不成樣子了，好慚愧。

晚上，教官帶我們?nèi)タ駳g――唱歌，我個(gè)人認(rèn)為教官教學(xué)有方，為我們?cè)黾訋追炙?。教官看冷?chǎng)多時(shí)，又讓我們跳企鵝舞，唉老師，你為什么奪去了我培養(yǎng)睡眠的機(jī)會(huì)，可憐我的腳，不是被后面的踢了，就是被前面的踩了。

睡意甚濃，就寫到這吧。

7月30日

星期五晴

今天是我們?cè)诘厍虼寤顒?dòng)的最后一天，也是最累的一天，要知原因，請(qǐng)聽我慢慢道來。

上午，教官帶我們到野外捕捉昆蟲，以備制作標(biāo)本，天上的蜻蜓被驚得四處亂飛，捕蟲網(wǎng)所到之處，皆無(wú)蜻蜓，那小小的昆蟲，忽左忽右，往來翁忽，想跟俺玩人蟲大戰(zhàn)，你還太嫩了點(diǎn)，呔！看網(wǎng)，唉，沒中。忙碌的不知所以然卻只抓到1只，我只好望蟲興嘆，看看他們五六只不在話下，嫉妒久了會(huì)得紅眼病，算了，天上不行，地下來，抓幾只蝗蟲也行，到集合時(shí)戰(zhàn)果累累，三蝗一蜓。

后來老師教給我們制作標(biāo)本的知識(shí)，以及帶我們參觀了標(biāo)本館，這里的飛禽野獸，制作技術(shù)之精湛，造形之完美給我們留下深刻印象。

大家對(duì)與最后的午餐毫不客氣，都想在最后一餐吃個(gè)痛快，各個(gè)心照不宣的大吃大喝，也不枉我們的高價(jià)實(shí)踐

到現(xiàn)在為止，我們的地球村之旅也結(jié)束了，好留念??！

關(guān)于生活的日記 篇8

星期天，天氣很好，一時(shí)無(wú)聊的我不知不覺地又來到了校園。不遠(yuǎn)處，我又看到了一抹新綠，燦爛、鮮亮，我的眼睛突然有了一種莫名的感覺，竟然看到了眼前的事物都變成了音符。

在這里，夢(mèng)在飛翔；在這里，我在奔跑。和諧的校園，美麗的夢(mèng)想。夜里，校園靜了，靜極了。只有宿舍泛著幾點(diǎn)微光，老師還沒睡嗎？空中滑落了一顆流星，短暫的幾秒鐘，映襯著校園，視野又寬闊了，那幾秒鐘似乎變成了幾分，幾小時(shí)，我看見了花兒看著老師的宿舍笑，小草也開心地跳著舞蹈……

校園著實(shí)是個(gè)令人心馳神往的地方。十幾年的校園生活或許是我唯一的珍藏的回憶?？罩械募?xì)雨又為校園蒙上了一層薄紗……

但愿飛翔，徘徊母校上空；喜歡奔跑，飛馳樂園操場(chǎng)。但愿成長(zhǎng)，希望花朵開放；喜歡綠葉，感受生機(jī)勃發(fā)。但愿談笑想念，往事美好；喜歡流星，盼望理想實(shí)現(xiàn)。但愿成蠶，回憶老師辛勞；喜歡月亮，吸吮知識(shí)精華。校園的詮釋，不正是如此嗎？

校園，永遠(yuǎn)和諧！

關(guān)于教育的日記(經(jīng)典5篇)

語(yǔ)言無(wú)法直接流露的，可以通過作文輸出，寫作文可以刷新我們對(duì)一些事物的認(rèn)知，一篇好作文可以引起大家的共鳴。你感覺對(duì)寫作文毫無(wú)頭緒嗎？以下是小編為大家收集的“關(guān)于教育的日記(經(jīng)典5篇)”相信能對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于教育的日記【篇1】

教育日記集錦

豆豆會(huì)夾畫紙了

今天大一班的美術(shù)課是戶外房子的寫生，我制定的教學(xué)思路如下：第一步，教幼兒識(shí)別畫夾的正反面和背法；第二步，讓孩子自己用鐵質(zhì)的蝴蝶夾固定好畫紙；最后，請(qǐng)孩子依次排隊(duì)到校園操場(chǎng)上選好寫生角度，自主地在防腐木臺(tái)階上坐下來觀察、動(dòng)筆作畫。

上課的一開始大家都很興奮，但是到了自己動(dòng)手用夾子去固定畫紙，小朋友們就犯難了，以至于“各顯神通”：有的用雙手使勁按住夾子的蝴蝶狀柄，不停地湊到畫夾上，但是由于畫夾沒固定，所以一直在移動(dòng)，沒固定成功；有的兩個(gè)小朋友互相幫忙，一個(gè)固定畫紙和畫夾，另一個(gè)雙手打開夾子，費(fèi)了不少勁總算夾住了（由于夾子是中小號(hào)的，比較緊）；還有的索性用嘴巴使勁咬開夾子，被我制止了（危險(xiǎn)?。。?；多數(shù)小朋友，不是坐著等老師幫忙，就是呆著不動(dòng)了……

我看了一圈，看到豆豆小朋友也在吃力地夾著。為了鼓勵(lì)他，我給他換了個(gè)大號(hào)的蝴蝶夾子。我的打算如下：

1、不幫他，讓他能夠自己完成。

2、讓他樹立自信，做個(gè)榜樣給別的小朋友看。

3、給其他能力相對(duì)較強(qiáng)、但是有依賴心理的小同伴一種教育暗示。

兩分鐘不到，豆豆用對(duì)了我教的方法，端正地把畫紙固定在了畫夾上，但是還有近一半的同伴，有的木訥地看著別人繼續(xù)努力夾，有的用吃奶力氣在使勁固定。我把豆豆的畫夾給大家看了下，大聲地表?yè)P(yáng)：“表?yè)P(yáng)豆豆，他自己做到了，而且很棒！豆豆很認(rèn)真，不要老師幫忙的哦！有的小朋友呢，總是依賴別人幫忙，這樣好不好?。俊薄安缓?！我們要自己的事情自己做。表?yè)P(yáng)豆豆，你真棒！”大一班小朋友異口同聲道。

接下來，在豆豆精神的鼓舞下，大家都迅速地做好了寫生的準(zhǔn)備，很開心。

豆豆會(huì)畫曲線了

大一班的豆豆，其實(shí)早就可以上一年級(jí)了，就是由于各方面的能力比較弱，所以，爸爸媽媽特意讓他再上一年幼兒園。

我是從小班看著他一天天長(zhǎng)大的，從入園到中班上學(xué)期，他進(jìn)班級(jí)幾乎都需要早值班老師和阿姨抱著，到了中班下學(xué)期才慢慢由大人攙扶著走路和上樓梯。說到上課學(xué)習(xí)的能力，豆豆相比較其他孩子也是弱的，比如，美術(shù)課的畫畫和手工操作，動(dòng)作緩慢，思考也比較慢，說話也不是很清晰。

這學(xué)期，一天上午的美術(shù)課上，我正在巡回指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)，突然傳過來：“豆豆，他不會(huì)畫”、“他亂涂”、“他話也不會(huì)說?！被仡^望去，不善表達(dá)的豆豆，正緊張地巴望著我去幫他解圍，左手護(hù)著畫紙，右手緊握著油畫棒，紙上已經(jīng)畫了幾根彎彎曲曲的線條。我走過去，他慢慢地告訴我：“王老師，我會(huì)畫曲線，走迷宮的。你看?！毙∈指吒叩貙嫾埮e起來給我看。雖說沒有成形的畫面效果，但是，中班到大班的一年來，他已經(jīng)進(jìn)步了不少。有許多小朋友認(rèn)為他的畫以及其他方面不如他們，但是，他會(huì)認(rèn)真地一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)習(xí)和模仿，盡可能使得自己跟上別人；他也相信，老師會(huì)給予他需要的幫助。

這一天，我一直在感動(dòng)：感動(dòng)他的進(jìn)步——從要抱著，到牽著他的小手可以慢慢地走上樓梯；感動(dòng)他記住了我——王老師；感動(dòng)他慢慢地會(huì)自己書寫自己的`學(xué)號(hào)—一工整的“27”；感動(dòng)他會(huì)畫出令我感嘆的曲線，同時(shí)能夠聯(lián)想到一些有趣的圖形……

吾有所思

“愛滿天下”是行知路上一盞永不熄滅的明燈。作為老師，愛孩子又是一個(gè)頗具考驗(yàn)的課題：如何去愛？何時(shí)去愛？怎么去愛？又是現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾：放手？還是扶著？真正愛的教育是要用心去鼓勵(lì)孩子自己去尋找，去學(xué)會(huì)；是要有耐心地牽著發(fā)展能力弱的孩子和其他同伴一起走向勝利的臺(tái)階。對(duì)每一個(gè)兒童要有等待花苞開放的心態(tài)，對(duì)他們要會(huì)賞識(shí)和鼓勵(lì)，為每一個(gè)孩子的自信而喝彩！讓他們遠(yuǎn)離嘲笑和膽怯，使他們從不記得人生起點(diǎn)的詞典里有“自卑”和“不會(huì)”這兩個(gè)詞語(yǔ)。

關(guān)于教育的日記【篇2】

不知不覺我從事農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作十多年了，通過自己多年的教學(xué)來看，我覺得數(shù)學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)非常有趣而有研究意義的工作。要做一個(gè)好的教師，不僅要充分留給學(xué)生進(jìn)行自主探索、思考問題的時(shí)間和空間，讓學(xué)生能夠放飛思維，張楊個(gè)性，我們的教學(xué)中只有給學(xué)生自由的時(shí)間，學(xué)生才能擁有更大的創(chuàng)造性。蘇霍姆林斯基說：教室里寂靜，學(xué)生集中思索，要珍惜這樣的時(shí)刻。教學(xué)中多留給學(xué)生時(shí)間和空間，讓學(xué)生按照自己的思維去學(xué)習(xí)，哪怕有時(shí)有些嘗試可能是錯(cuò)誤的，但也能通過學(xué)生之間按照他們自己的思維方式相互質(zhì)疑，相互補(bǔ)充使之完善;還要在數(shù)學(xué)課上，有思維比拼，也有對(duì)錯(cuò)辯論，有積極的合作，也有巔峰的對(duì)決。如今的教學(xué)和我們兒時(shí)接受的教學(xué)方式真的是千差萬(wàn)別，我們機(jī)械的模仿和固定的思維已經(jīng)不能被這些小精靈們所接受和滿足，他們個(gè)個(gè)使勁渾身解數(shù)，在展示自己的個(gè)性思維和奇妙方法，像是在演繹精彩而又真實(shí)的數(shù)學(xué)童話故事。

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)乃至整個(gè)世界都需要敢于質(zhì)疑，并且具有解決實(shí)際問題能力和創(chuàng)新能力的人才。然而，目前我國(guó)關(guān)于這方面的教育卻不容樂觀。最近網(wǎng)上有這樣一條消息：不久前有人對(duì)北京市10所中學(xué)的1200名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，課后敢于向老師質(zhì)疑的占66。8%，課堂敢于向老師質(zhì)疑的占21.5%，而課上敢于當(dāng)面指出老師錯(cuò)誤的僅占5。59%。另一則消息：有人對(duì)一所大學(xué)5個(gè)專業(yè)的近500名大學(xué)一年級(jí)學(xué)生的調(diào)查表明，課后能向老師質(zhì)疑的占40%，課堂敢于向老師質(zhì)疑的占15%，而課上敢于當(dāng)面指出老師講的錯(cuò)誤的不足5%。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，新課標(biāo)教育體制改革形式下，要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、循循善誘，激發(fā)問題意識(shí)

我在教學(xué)中采取多種方法激發(fā)學(xué)生的好奇心，引發(fā)他們的強(qiáng)烈求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷問“為什么”，使他們樹立“打破沙鍋問到底”的精神，不放過學(xué)習(xí)和生活中任何一個(gè)值得懷疑的問題。我借用故事“一個(gè)奇怪的問題”給學(xué)生提了一問題：“在滿滿的一杯水里，放進(jìn)一顆石子兒，水就會(huì)溢出來。如果把同樣大小的金魚放進(jìn)去，水卻不會(huì)溢出來，你們說這是為什么?”，學(xué)生的回答千奇百怪，比故事中小朋友的答案還要多，但是沒有一個(gè)同學(xué)對(duì)問題本身質(zhì)疑。從這個(gè)故事中學(xué)生領(lǐng)悟到：每個(gè)人都有權(quán)利懷疑一切可以懷疑的事物。

二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程

1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)嚴(yán)密性教育，引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)語(yǔ)言引發(fā)質(zhì)疑

學(xué)生的疑問不是與生俱來的，教師要在自己的教學(xué)過程中教給學(xué)生質(zhì)疑的方法，創(chuàng)造質(zhì)疑的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)提問，提有價(jià)值的問題。經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的細(xì)微差異進(jìn)行分析，可以使學(xué)生發(fā)現(xiàn)思維中的矛盾和漏洞，提出疑問。

例如：分?jǐn)?shù)除法的符號(hào)語(yǔ)言為其中m≠0、q≠0，學(xué)生能夠解釋，因?yàn)樗鼈兌际欠帜杆圆荒転榱?。?dāng)我問學(xué)生為什么p≠0時(shí)，學(xué)生的解釋是：當(dāng)它在等式的右邊時(shí)是倒數(shù)的分母，所以不能為零。然而從邏輯關(guān)系上講這種解釋是錯(cuò)誤的，因?yàn)閷?duì)字母p的限制應(yīng)來自問題的題設(shè)而非結(jié)論，正確的解釋是：是除數(shù)，而除數(shù)不能為0，所以p≠0。

2、放手讓學(xué)生創(chuàng)新，適合他們的年齡階段的創(chuàng)新。

我們確實(shí)比學(xué)生考慮事情要周全，也就不自覺的想為他們安排好一切，包括要學(xué)生怎么去想，怎么去做，但是我們想的不一定被學(xué)生喜歡和接受，所以還是讓他們回歸這個(gè)年齡段最真實(shí)和最自然的思維形式，自由的生成一些創(chuàng)新的東西。數(shù)學(xué)課上在講函數(shù)圖像時(shí)時(shí)，有不少難以理解函數(shù)圖像生成的過程，或僅是知道過程，但難以理解數(shù)與形的實(shí)質(zhì)關(guān)聯(lián)，顯然書上沒有強(qiáng)化這點(diǎn)。如果讓學(xué)生在這個(gè)位置停下來，運(yùn)用創(chuàng)新的多媒體技術(shù)，會(huì)對(duì)以后的教學(xué)起到大的幫助。

3、教師要教的少，讓學(xué)生學(xué)的多。

這一點(diǎn)是生本教育最根本的一點(diǎn)體現(xiàn)吧，封住自己的嘴的同時(shí)，意味著教師要做大量的工作。如何讓學(xué)生學(xué)的多，怎么樣學(xué)生才愿意學(xué)。課前的準(zhǔn)備工作不言而喻是很有挑戰(zhàn)的，如何在課前設(shè)計(jì)有趣味性、有探索興趣的問題，這是一節(jié)成功研討課的關(guān)鍵。起初，預(yù)習(xí)并不順利，學(xué)生只是作為一項(xiàng)任務(wù)把它完成，所以預(yù)習(xí)作業(yè)往往完成的不佳。所以，教師還是應(yīng)該少說，不要污染孩子的思想，可以的時(shí)候，只在一旁打氣、看表演、鼓掌就可以了，有難度需要我們幫助的時(shí)候，給他們一個(gè)暗示也就足夠了。

4、小組合作既促進(jìn)學(xué)習(xí)，又增進(jìn)友誼。

小組合作應(yīng)該是生本教育課堂的精髓，以學(xué)生影響學(xué)生，以學(xué)生教會(huì)學(xué)生，最終達(dá)到教師不教學(xué)生自會(huì)的效果。如何培養(yǎng)小組有效的合作呢?起先，給我最大的困惑是不會(huì)引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生有序有質(zhì)的說好，反而給了那些不愛動(dòng)腦筋的孩子一個(gè)更不動(dòng)腦筋貪玩的好機(jī)會(huì)，小組合作流于形式。這種心急，給了我一段時(shí)間的打擊，讓我快對(duì)孩子失去合作的信心。但是，也許是“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”照亮了他們的心，也許是他們懂得了合作是一種鼓勵(lì)、是一種分享，更是一種力量。于是，他們慢慢走到了合作的行列中?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)能夠在小組內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論，并學(xué)會(huì)了幫助別人，也可以走上講臺(tái)當(dāng)一回小老師，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力正在提高，相信給孩子些時(shí)間和空間，不斷更新我們的思想，采取有效的方法，孩子一定會(huì)有更大的進(jìn)步，就讓我們靜等花開。

三、課后加強(qiáng)鞏固。

在現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)過程中，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有數(shù)學(xué)些知識(shí)學(xué)生還沒掌握好，解題還沒有思路，因此我一直指導(dǎo)學(xué)生把這些問題的解題思路和方法弄明白，然后再找類似的題給學(xué)生做一做，直到學(xué)生真正弄懂會(huì)做為止，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考是從根本上提高成績(jī)，解決問題的良方，使學(xué)生處于“聽得懂，做得來”的狀態(tài)，而且我對(duì)基礎(chǔ)很差的學(xué)生也很有信心，相信他們能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，我對(duì)學(xué)生的信心通過上課及課后交流自然地感染學(xué)生，使他們樹立起信心，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自然地培養(yǎng)起對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

總之，我雖然取得了一定的教學(xué)成績(jī)，但與新的教育體制改革要求還有一定的差距，以后的工作中還應(yīng)多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，多研讀教材，深入把握教學(xué)核心，用先進(jìn)的教育理念武裝大腦，早日成為一名專業(yè)的優(yōu)秀教師。

關(guān)于教育的日記【篇3】

今天是黃祖衛(wèi)哥哥22歲的生日，媽媽帶我早早來到了燕京大酒店。出發(fā)前媽媽拿出一個(gè)紅包，讓我來給哥哥寫了祝福的話，我提起筆，一筆一劃的寫了幾個(gè)字，“祝黃祖衛(wèi)哥哥生日快樂、健康成長(zhǎng)！”，說真的，長(zhǎng)這么大，還是第一次寫紅包，老是感覺自己寫的不是很漂亮、貼切，媽媽鼓勵(lì)我說：“什么事情都會(huì)有第一次，以后就會(huì)好多了，我相信我家寶寶！”

同時(shí)媽媽告訴我大姨生育、培養(yǎng)哥哥是很辛苦，我完全理解了媽媽，點(diǎn)了點(diǎn)頭，深情的看著看著媽媽，親了媽媽一下，抱住媽媽說：“媽媽也同樣辛苦，我再也不調(diào)皮了，下次我要考出好成績(jī)，健康成長(zhǎng)讓媽媽少操心！”

關(guān)于教育的日記【篇4】

1、有意識(shí)地交給孩子一些任務(wù)，鍛煉孩子獨(dú)立做事的能力。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，爸爸媽媽要逐步教導(dǎo)孩子自己的事情自己做。做之前提出要求，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真完成。如果孩子遇到困難，家長(zhǎng)可在語(yǔ)言上給予指導(dǎo)，但是一定不要包辦代替，讓孩子有機(jī)會(huì)把事情獨(dú)立做完。

2、鼓勵(lì)孩子做事情要有始有終。孩子好奇心強(qiáng)，什么都想去摸摸、去試試，但是隨意性很強(qiáng)，做事總是虎頭蛇尾或有頭無(wú)尾。所以交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，以便培養(yǎng)孩子持之以恒，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

3、可適當(dāng)?shù)刈尯⒆恿私庖恍└改傅膽n慮和難處，提出一些問題，引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考和選擇，大膽發(fā)表自己的見解。讓孩子感到家庭的美滿幸福，要靠爸爸媽媽和自己的共同參與，進(jìn)而增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的責(zé)任心。

4、鼓勵(lì)孩子勇敢地承擔(dān)責(zé)任。例如，孩子跟著爸爸媽媽有朋友家做客，不小心損壞了物品。這時(shí)應(yīng)該讓孩子知道，是由于自己的過錯(cuò)，才造成了這種后果，應(yīng)當(dāng)給予賠償。之后一定要帶孩子一起買東西去朋友家道歉。

關(guān)于教育的日記【篇5】

今天下孩子不上學(xué)帶著書包跟我去了公司，先是把語(yǔ)文作業(yè)寫完了，說：“媽媽我可以休息一下嗎?”可以的，休息會(huì)再寫數(shù)學(xué)吧!這一玩起來就忘了作業(yè)，直到我喊她又開始寫，這次我沒有發(fā)脾氣心想慢慢來吧，畢竟習(xí)慣急不來。一下午作業(yè)基本完成晚飯時(shí)的談話讓我很慚愧，兒子突然問：“姐姐，你和誰(shuí)最近，女兒沒有回答又反問弟弟”，弟弟毫不猶豫的回答，我和媽媽最近，這時(shí)女兒臉紅了說，我和奶奶最近。我愣了，女兒從小是跟著奶奶長(zhǎng)大的直到上一年級(jí)，這一年多來有時(shí)經(jīng)常對(duì)她發(fā)脾氣，孩子很內(nèi)向不愛講話，是我疏忽了孩子的感受，只想對(duì)孩子說：寶貝對(duì)不起，媽媽改，媽媽永遠(yuǎn)愛你!

圓的數(shù)學(xué)日記(經(jīng)典四篇)

一篇自己感到滿足的周記該如何書寫呢？周記是解壓的良策之一，對(duì)于周記，我想各位應(yīng)該并不陌生吧。我這邊準(zhǔn)備了一套“圓的數(shù)學(xué)日記”的詳盡信息來滿足您的所需，再次感謝您的關(guān)注，希望您能經(jīng)常關(guān)注我們的網(wǎng)站！

圓的數(shù)學(xué)日記 篇1

今天，我一早就做完了作業(yè)，母親見了，便走過來，對(duì)我說：“紫妮，跟你玩?zhèn)€游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應(yīng)了。

母親拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)數(shù)?！澳赣H，游戲規(guī)則是什么？你快說呀！”我心急地說?！坝螒蛞?guī)則很簡(jiǎn)單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏?！蹦赣H笑著說。

我見游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了母親，母親笑了起來?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢？”我不解地問母親。母親說：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。

這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無(wú)論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。母親就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。

在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無(wú)處不在的！

圓的數(shù)學(xué)日記 篇2

今天，我和父親去書店買書。

我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀臺(tái)。父親說：“你這本書12·6元，我這本書16·3元，我再拿3支1·5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對(duì)了，剩下的錢就給你買雪糕吃。”我想：50減12·6加16·3加1·5乘3的和等于16·6元。我說：“16·6元?！薄昂茫@16·6元就給你買雪糕吃?！备赣H爽快地說

來到雪糕店，父親又問我：“我買2個(gè)1·5元的雪糕，付了16·6元，還剩多少錢？”我想：簡(jiǎn)單，16·6減1·5乘2，等于13·6元。我說：“還剩13·6元”父親說：“不錯(cuò)嘛！還可以?！蔽疑鷼獾卣f：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會(huì)，我還是五年級(jí)的學(xué)生嗎？”

數(shù)學(xué)在生活中是離不開的。

圓的數(shù)學(xué)日記 篇3

數(shù)學(xué)無(wú)處不在，身邊就有許許多多的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是不可缺少的，不然會(huì)給生活帶來種種的不便，讓咱們一起來尋找數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)。

“圓”，咱們隨處可見，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎？不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會(huì)想，為什么要把底面作成圓的呢？為什么不做成長(zhǎng)方形，正方形呢？原先我也這樣置疑過，不過現(xiàn)在我可以幫你解決哦！

你用同樣的材料各做一個(gè)長(zhǎng)方體、立方體和圓柱體時(shí)再來計(jì)算體積，這是咱們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，圓柱體的體積最大，立方體的體積第二而長(zhǎng)方體最小。這時(shí)我懂了，為了節(jié)省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴(kuò)大。

這就是圓柱的好處。

圓的數(shù)學(xué)日記 篇4

在前天的數(shù)學(xué)日記當(dāng)中就已經(jīng)有很多同學(xué)猜想今天會(huì)學(xué)到“體積與容積”的內(nèi)容，果真，今天高老師就教我們學(xué)習(xí)了“體積與容積”。

一上課，老師就給我們看了一個(gè)故事，是大家都知道的烏鴉喝水，雖然這個(gè)故事看起來很簡(jiǎn)單，但是里面有我們今天要學(xué)的體積與容積。高老師隨后又拿出幾個(gè)大小不一的容器，水，球和一個(gè)黑夾子。老師先在一個(gè)杯子里裝滿了水，然后又把黑夾子放進(jìn)了這個(gè)容器里，水很快就溢出來了一些，高老師跟我們說因?yàn)楹趭A子占了這個(gè)杯子的一些空間，所以水溢出來了一些。高老師又把中容器裝滿水，放進(jìn)了比黑夾子還要大的球，一放進(jìn)去，水一下子溢出來了好多!比前面放進(jìn)黑夾子的還要多。這是因?yàn)榍虮群趭A子占容器的面積還要多，所以溢出來的水也就多啦!很多同學(xué)舉例生活中的物體的體積比較，比如：黑板跟國(guó)旗，語(yǔ)文書與數(shù)學(xué)書等等。這時(shí)，葉書朋提出來一個(gè)問題，有沒有容積大過體積的物體?高老師便解答他，因?yàn)橐话愕娜萜黧w積比較大，沒有容積大過體積。因?yàn)樗泻穸?，所以?huì)大一些。但有時(shí)候忽略不計(jì)的話就是相等的。

通過這節(jié)課高老師的講解，我已經(jīng)明白了體積與容積的概念，物體嗦占的空間叫做物體的體積，容器所能容納的體積叫做容積。我從預(yù)習(xí)中知道了體積的單位一般用立方厘米、立方分米、立方米等，而水杯裝水的容積一般是用升、毫升來做單位。厚度和長(zhǎng)寬高或直徑，高就可以求出一個(gè)物體的容積。

現(xiàn)在我對(duì)圖形的了解更上一層了!

好看的日記(經(jīng)典十四篇)

給予周記一些個(gè)人化的元素，比如分享自己的想法、感受和經(jīng)驗(yàn)，用自己獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)出來。同時(shí)，可以結(jié)合具體的事例和情景來增加周記的生動(dòng)性。此外，也可以嘗試使用一些文學(xué)修辭手法，如比喻、擬人等，來豐富周記的表達(dá)效果。總之，要讓周記充滿個(gè)人特色和真實(shí)感，展現(xiàn)自己的獨(dú)特思考和成長(zhǎng)。希望這些建議能對(duì)您有所啟發(fā)！

好看的日記【篇1】

其實(shí)你笑起來很好看-空間情感日志

從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬、劈柴，周游世界，多么樸實(shí)的愿望，似乎參透了人生，能夠放下世俗的煩憂。但生活十九不如意，誰(shuí)又能真正放下昨日的傷痛和今天的憂傷從明天開始忘記過去，然后假裝灑脫的活著？理想的生活狀態(tài)讓人向往，但客觀的現(xiàn)實(shí)又在阻礙人們的步伐?？缮钸€是要有點(diǎn)期望，這樣才能使人盡快消散烏煙瘴氣的心情。

這輩子，我們要很努力地去收集每一縷陽(yáng)光，因?yàn)樘鞖怅幥绮欢ǎ覀円蛴袦?zhǔn)備的戰(zhàn)，不可被敵人殺個(gè)措手不及。

看到別人的天空下雨了，我會(huì)莫名的感傷。她一定遇上了什么不開心的事，我想。心開始揪了起來，我希望每個(gè)人都可以快樂，盡管不如意的事情太多太多。想替對(duì)方分憂，但沉默也是一種精神的力量。你若盛開，清風(fēng)自來。正所謂解鈴人還需系鈴人，如果一陣清風(fēng)能捎走他人的憂傷，那么我們就莫要再去驚擾那些不如意。

吶，送你一朵小紅花，我常常在與人聊天的時(shí)候幽默一句，不管是在什么情況下，我只是希望可以看到對(duì)方的笑容。當(dāng)一個(gè)人露出了他/她發(fā)自內(nèi)心的笑容，不管他/她正在吃飯還是咬著蘋果，在我看來那就是他/她最美的樣子。

越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。這是很多人在成長(zhǎng)過程中所產(chǎn)生的微妙心理。這一生，我們都在路上，會(huì)遇見很多人，會(huì)碰上很多事，會(huì)邂逅各種各樣的喜怒哀樂，然后在磕磕碰碰中或歡笑或哭泣。每顆心都脆弱都渴望被觸摸，也許我也不夠勇敢不夠陽(yáng)光，有時(shí)候脆弱的似乎要找個(gè)依靠才能活下去，但最終還是決定做一個(gè)明媚的女子，微笑著去迎接生活中的暴風(fēng)雨。

我不是一個(gè)理想主義者，但我從不拒絕生命中的美好和履行善良的諾言。如果你正在哭泣，我想為你擦干眼淚；如果你不幸摔倒了，我想扶你一把；如果你需要依靠，我瘦小的肩膀想為你撐起小小的一片藍(lán)天。

海子說，陌生人，我也為你祝福/愿你有一個(gè)燦爛的前程/愿你有情人終成眷屬/愿你在塵世獲得幸福這，也是我想對(duì)你說的，讓我們一起面朝大海，春暖花開。

好看的日記【篇2】

今天晚上我來到教室，翻看了一下我的徒弟那里面有一沓化學(xué)的試卷，看來這個(gè)是之前我們的那個(gè)作業(yè)，然后交上去之后化學(xué)老師就把這個(gè)給改分了一下，然后就把這個(gè)給發(fā)下來，讓我們自己看一下，這個(gè)時(shí)候我真的是非常的開心，也非常的自由，因?yàn)檫@一沓試卷是整個(gè)班級(jí)的，所以我就可以看到所有人的試卷了，所以我就看了一下那個(gè)小K的試卷。而且主要也是看一下他的字嘛，我也給小飛看了一下，就是他寫的這個(gè)字真的是非常的小，可能是用的筆芯有點(diǎn)細(xì)的原因，但是他的這樣的字真的是看起來非常的舒服，而且我感覺他寫的這個(gè)字會(huì)非常的穩(wěn)定，然后小偉就跟我說，你知道他寫某些字是怎么寫的嗎他就是寫字的時(shí)候，整個(gè)身體都動(dòng)了起來的那種。這就有點(diǎn)讓我想不到了，到底是怎樣整個(gè)身體都在動(dòng)呢，然后他就寫了一個(gè)飛字，讓我注意觀察飛字的第1筆，就是可以看到那個(gè)整個(gè)手都有點(diǎn)那種甩過去的樣子，所以整個(gè)身體也會(huì)有點(diǎn)動(dòng)了一下。所以這個(gè)真的是把我給逗笑了，寫個(gè)字兒沒必要身體幅度這么大吧。

好看的日記【篇3】

一次又一次的因?yàn)闀鴮懺谟⒄Z(yǔ)默寫的時(shí)候，被扣字也被扣分，本來是知道這個(gè)單詞的全部字母的，也知道他是怎么拼寫的，但是就是因?yàn)橐粋€(gè)字母的書寫問題導(dǎo)致整盤錯(cuò)誤。每一次都是一個(gè)蟄伏，但是到后面我一定要過關(guān)。自己知道還好，幫我改分的那個(gè)同學(xué)知道又何妨，那是最尷尬的，就是老師也知道了，這是在改這個(gè)單詞的時(shí)候謝老師也來了，如果他看到就是我也沒有得滿分，問了我一下這個(gè)問題就是那個(gè)書寫出現(xiàn)了問題，其實(shí)我寫的還是挺好看的，但是可能有些地方就是連筆了，所以叫我以后寫英文的時(shí)候就是要用楷書，不要連筆，其實(shí)我在寫語(yǔ)文的時(shí)候也會(huì)有寫連筆，因?yàn)檫@樣可能會(huì)更快一點(diǎn)，如果一筆一畫寫的話，那得多久呢？所以在一些有必要去練筆能夠幫助我們提高速度的情況下，還是可以做一些的。

好看的日記【篇4】

??整整三天，我吃了睡，醒了再吃，剛回家的激情終于抵不過寂寞無(wú)聊的侵襲。午睡起來，我對(duì)著媽媽的房間大叫：我要出去！

??翻出電話薄，噼里啪啦地打了十幾了電話，終于邀到一桌子哥們。地點(diǎn)就定在江上最大的那艘船望滿江。

??剛到5點(diǎn)，我站在陽(yáng)臺(tái)就看到江邊的游樂場(chǎng)陸陸續(xù)續(xù)地去了許多人。我急不可待，正要打電話，手機(jī)響了：我們?cè)诮吥兀憧靵戆伞?/p>

??進(jìn)了預(yù)定的雅間，忽然看到幾個(gè)丫頭在里面嬉鬧。我嚇了一跳，以為是進(jìn)錯(cuò)了，正要退出，Z瑜！你小子要去哪兒？

??我有些不高興，坐在最里面，隔著窗戶看藍(lán)藍(lán)的江水。Z瑜！來唱歌呀！半年沒聽到你的歌聲了。我沒動(dòng)。喂，今天可是你叫我們來的，你什么意思？ 一個(gè)哥們生氣了。我鼻子哼了一聲，掃了一眼那四個(gè)丫頭。哈哈！你小子裝什么正經(jīng)？在十堰你不也是左擁右抱！你再說一遍！我伸手就去抓桌上的杯子。 別！哥們按住我的手，我怕你！不過你給我老實(shí)聽著，她們都是正經(jīng)人家的姑娘，那個(gè)高一點(diǎn)的還是你眉姐姐的堂妹！霎時(shí)，我像溫馴的羔羊，乖乖地為他們唱歌。

??上菜了，幾乎全是我愛吃的。我喜不自勝，那八個(gè)哥們卻傻了眼。半晌，他們一起把眼光惡狠狠地投向那四個(gè)丫頭：你們是怎么點(diǎn)菜的?。。∧銈冏约赫f的，我們愛吃什么就點(diǎn)什么。??？啊？你們就愛吃這些魚呀蝦的？你們說了多點(diǎn)他喜歡吃的菜呀，怎么？他不喜歡吃呀？丫頭們?nèi)粗倚Α３粜∽?！扁他！我立即成了哥們的靶子。哎呀，別鬧了，再加幾個(gè)菜，你們點(diǎn)！危急時(shí)刻，眉姐姐的堂妹解救了我。

??點(diǎn)完菜重新坐下時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己面前的碗碟已經(jīng)堆成了魚山蝦峰，杯子里也裝滿了酸奶。再看看那八個(gè)哥們的面前，全是空的。你們！你們！哥們忽然都用手指著那幾個(gè)丫頭，你們也太過分吧！咯咯咯丫頭們大笑起來。

??我低頭吃魚的瞬間，偷偷看了她們一眼：她們個(gè)個(gè)笑顏如花，真的很美呢！

好看的日記【篇5】

熱鬧好看的《最三國(guó)作文》

我喜歡看《三國(guó)演義》，當(dāng)媽媽跟我說申請(qǐng)了《最三國(guó)作文》時(shí)，我便近不及待地等待它的到來。

當(dāng)我拿到書后，看到封面的最三國(guó)作文下面有一行字笑著讀幽默故事，馬上成作文高手，這句話讓我喜歡上了這本書：幽默故事是我的最愛，能成為作文高手是我做夢(mèng)都想的事。

從人物表中，我看到了很多可愛的三國(guó)人物形象，原來他們和我一樣也都在學(xué)寫作文呢。

這本書中的每一回所寫，感覺都像針對(duì)我一樣，比如：無(wú)話可說怎么辦？作文寫得干巴巴怎么么辦？怎樣寫讀后感這些都是我平時(shí)寫作文時(shí)遇到的難題，這本書一一教給大家方法。

讀這本書時(shí)，我正在參加學(xué)校大隊(duì)委的競(jìng)選，所以我就認(rèn)真的看了第二十三回：屠夫憶母情意真曹操作弊寫青春怎樣寫好演講稿。董卓老師說：演講稿的開頭部分，也叫開場(chǎng)白。好的開場(chǎng)白，應(yīng)該用最短的時(shí)間和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把聽眾都吸引過來。演講稿的主體要思路清晰，演講時(shí)要把握好演講節(jié)奏，讓演講稿的結(jié)構(gòu)張馳起伏。結(jié)尾部分應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅，最好能讓聽眾產(chǎn)生一種余音繞梁、回味無(wú)窮的感覺。我按照書上所說把我的演講稿又重新修改了一番，希望我演講稿能助我競(jìng)選成功。

而怎樣寫游記，在這里又幫我了一次大忙，因?yàn)檫@周老師布置的作文就是寫一篇游記。書中說要抓住三點(diǎn)來寫游記，第一點(diǎn)，在用心觀察景物的基礎(chǔ)上，按照游覽順序去描寫。要把定點(diǎn)觀察和移動(dòng)觀察結(jié)合起來。第二點(diǎn)，要抓住重點(diǎn)寫。第三點(diǎn)，要情景交融?？赐赀@些寫作重點(diǎn)我知道我的游記游龍門石窟該怎么下筆了。

這套書真是好書，因?yàn)榻Y(jié)合了我們課堂里所學(xué)。這里有我寫作文所需要的范文，我不會(huì)下筆的時(shí)候看看范文就知道該怎樣下筆了。

如果給我一本單純的教寫作文的書，我會(huì)拒絕看的。但最三國(guó)作文這樣的作文書，我不拒絕。因?yàn)檩p松看幽默故事，當(dāng)捎學(xué)習(xí)寫作文，是一件很不錯(cuò)的事。

好看的日記【篇6】

今天我很無(wú)聊，我就在百度上隨便打了個(gè)龍珠小說，然后，就跳出來了個(gè)名字《穿越從龍珠開始》一開始我糾結(jié)要不要看，在好奇心的驅(qū)使下，我還是看了。主要就是說一個(gè)叫李明的人，他穿越到了龍珠的世界，他還獲得了穿越到各個(gè)動(dòng)漫的世界的能力，每個(gè)動(dòng)漫的世界都有一個(gè)神叫界主擊殺后會(huì)得到世界源珠就代表著你晉升成了這個(gè)世界的神而從凡人變成神的叫做真我界主，而天生的界主叫做本源界主。(不過是在斗破蒼穹篇以后才有)而且有很多的世界比如天降之物、斗破蒼穹、斗羅大陸、惡魔高校、進(jìn)擊的巨人、天九歌行、秦時(shí)明月丶墓王之王、約會(huì)大作戰(zhàn)……很多篇章。不多說了，我要繼續(xù)看了。

好看的日記【篇7】

她，是我們班頂級(jí)的好學(xué)生，個(gè)子不高，炯炯有神的眼睛和一個(gè)小巧的鼻子，顯得格外精神，而最引人注目的是她那烏黑發(fā)亮的劉海和馬尾，配在一起簡(jiǎn)直棒極啦！

她的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，每次考試都在九十分以上，真是令人佩服，這都與她的認(rèn)真刻苦有關(guān)。每次家庭作業(yè)她都全對(duì)，而且每一個(gè)字都是一筆一劃寫出來的，從來沒有馬馬虎虎。上課時(shí)從來不開小差，老師走到哪她的目光就跟到哪，還經(jīng)常舉手發(fā)言，不懂就問。正是這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，使她取得了優(yōu)異的成績(jī)。

她不僅數(shù)學(xué)成績(jī)很優(yōu)秀，而且背誦也十分快呢！

每當(dāng)老師讓我們背誦課文段落時(shí)，我就有些“頭痛”，因?yàn)槲以诒痴b時(shí)，讀了十幾遍，還是不會(huì)背作文。而她呢？讀上兩三遍就背過了，我很納悶，回到家就上網(wǎng)查了一下，原來，把所背的內(nèi)容理解了，就背得快了。怪不得她總是嘴巴里念念叨叨，原來是想語(yǔ)句的意思呢。記得有一次，老師在黑板上寫了密密麻麻的字，讓我們背。幾分鐘后，老師讓我查她，她竟然一字不錯(cuò)地把黑板上內(nèi)容都背了下來。我十分驚訝，同一個(gè)時(shí)間背，我才背了一小題，她就已經(jīng)把所有的內(nèi)容背過了，這速度可不是一天兩天能練出來的！

其實(shí)，這只是她學(xué)習(xí)中的一面，在課下，她還樂于助人，與同學(xué)和睦相處……

聽了這么多大家，大家一定想知道她是誰(shuí)吧？好，那我就告訴你們，她就是我們班的——楊婷玉。我真為有一個(gè)這樣的同學(xué)而感到自豪！

好看的日記【篇8】

昨天，我在借書時(shí)發(fā)現(xiàn)一套很好看的書《小熊和最好的爸爸》，總共是7本，我看完了5本。第一本是《看世界》，第二本是《當(dāng)廚師》，第三本是《冬眠了》，第四本是《聚會(huì)》，第五本名字忘記了。

還看了一本《團(tuán)圓》，里面講的是：新年到了，小女孩的爸爸在外地工作回來了，他們?cè)诎鼫珗A，爸爸在湯圓里放了一枚硬幣，誰(shuí)吃到了這枚硬幣，誰(shuí)就是最幸運(yùn)的人？結(jié)果小女孩吃到了，她就把硬幣裝到了口袋里，當(dāng)作幸運(yùn)硬幣。結(jié)果她在玩雪回來之后，一掏口袋發(fā)現(xiàn)沒有了硬幣，她就四處尋找也沒找到。后來，晚上睡覺的時(shí)候，她脫衣服時(shí)掉下來一枚硬幣，小女孩說：“我的幸運(yùn)硬幣沒有丟?！钡诙欤陌职忠ネ獾毓ぷ髁?，他緊緊的抱著的女兒不放，到了最后，他還是走了，小女孩把幸運(yùn)硬幣給了她爸爸，告訴爸爸明年再包湯圓時(shí)放進(jìn)去。

《當(dāng)廚師》說的是：一天，小熊問他的爸爸：“今天吃什么飯呢？”爸爸說：“你想吃什么？”小熊說：“冰的、熱的、辣的、甜的、酸的，你想吃什么？”小熊想了老半天說：“不如來個(gè)酸菜魚。”小熊就出了門買了魚和酸菜，小熊想：“如果能考點(diǎn)面包就更好了?！彼运仲I了面粉，在家里的火爐里烤了25分鐘，大餐就開始了。

這些書真好看，我要把那里面的圖書全都看完。

好看的日記【篇9】

今天下午英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師在面對(duì)我們有一些人因?yàn)闀鴮憜栴}而導(dǎo)致英語(yǔ)默寫沒有得滿分，其實(shí)是可以背得出來那個(gè)單詞的，但是就是因?yàn)闀鴮懀跃歪槍?duì)這個(gè)問題給我們說了一下，他甚至還說我們班寫字最好看的是我，但是那是在一年級(jí)的事情了，而到了三年級(jí)他就認(rèn)為寫字最好看的應(yīng)該是那個(gè)小K，當(dāng)然我也是這么覺得的，因?yàn)槲腋杏X他寫的字就是感覺非常的穩(wěn)，可能是他的手去寫字的持續(xù)性非常的強(qiáng)，如果放在手機(jī)上面來說的話，應(yīng)該就是續(xù)航很好。所以就是可以長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)寫字，都不會(huì)有一點(diǎn)的酸累，就像是在手機(jī)上玩長(zhǎng)時(shí)間的游戲，電量計(jì)不會(huì)好的很多，他的幀數(shù)依然會(huì)很穩(wěn)，也會(huì)很流暢，而我的就卻不行了，如果說我寫字之后手非常累非常的酸了，那么我寫出來的字肯定就不好看了，但是他感覺就是非常的穩(wěn)，所以我真的是太佩服他了。

好看的日記【篇10】

這學(xué)期，老師叫我們把一些從書里讀到的好詞好句摘抄到一本本子上，這個(gè)本子就叫采蜜本。這學(xué)期，我已經(jīng)做了一個(gè)采蜜本，今天，我又做了一個(gè)采蜜本。怎么做的呢？我現(xiàn)在就告訴你吧！

下午，我正在冥思苦想，采蜜本怎么做？這時(shí)，我的腦海里突然冒出了一個(gè)想法：畫一幅畫，貼在一本筆記本的封面上，這樣不就行了嗎！

可是我發(fā)現(xiàn)畫是非常難畫的，于是我就想要到了要剪一個(gè)好看的畫貼在上面。

想完，我拿起剪刀細(xì)心地剪起來，不一會(huì)兒，封面畫剪下來了。我用雙面膠把畫貼到筆記本上，寫上采蜜本三個(gè)子，采蜜本就制作完工了。

好看的日記【篇11】

我的課余生活像天上的繁星，豐富多彩。有繪畫、折紙、書法、滑旱冰……其中，我最喜歡的就要數(shù)滑旱冰了。

六歲時(shí)，媽媽在網(wǎng)上給我買了一雙滑冰鞋，還買了配套的護(hù)膝、護(hù)腕，還有頭盔。剛開始學(xué)習(xí)滑冰的時(shí)候，我站都站不穩(wěn)，總是會(huì)摔倒，我都有點(diǎn)想放棄了。后來，是媽媽鼓勵(lì)了我，我才繼續(xù)一點(diǎn)點(diǎn)的練習(xí)，慢慢地，我學(xué)會(huì)了速滑，而且，在學(xué)習(xí)滑冰的過程中，我還認(rèn)識(shí)了許多小伙伴。

有一次，我和我的小伙伴們商量，我們幾個(gè)來一場(chǎng)比賽，看看誰(shuí)的滑冰技術(shù)最好，不僅能作文滑的快，還能做到不摔倒。比賽開始了，我們大家都一同站在起跑線上，裁判一說：“開始！”我和小伙伴們都奮力地向終點(diǎn)滑去。最后，經(jīng)過努力，我取得了第一名的好成績(jī)，小伙伴們都向我送來了祝福和掌聲。

比賽結(jié)束以后，我開始更加努力地練習(xí)滑旱冰。一天傍晚，我下樓去幫爸爸拿東西的時(shí)候，正好看見我的同班同學(xué)魏夕博也在學(xué)習(xí)滑旱冰，我和他還相約以后有機(jī)會(huì)我們一定要來一場(chǎng)比賽。

我喜歡滑旱冰，因?yàn)樗粌H鍛煉了我的平衡能力，還給我的課余生活帶來了許多快樂！

好看的日記【篇12】

好看的煙花表演-中學(xué)生日記400字

隨著一陣優(yōu)美又雄壯的音樂響起，砰、砰、砰，一束束煙花飛上了夜空，他們有節(jié)奏的和著音樂翩翩起舞。頓時(shí)，音樂忽然歡快了起來，轟的一聲，三個(gè)雄壯的煙花，用閃電般的速度沖向夜空，伴隨著音樂的節(jié)奏，眨眼間，那金黃色的煙花星星點(diǎn)點(diǎn)飄灑在湖面上，頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

煙花在天空中是那么的五彩繽紛，是那么的美麗。一會(huì)兒藍(lán)幽幽的；一會(huì)兒金燦燦的；一會(huì)兒紅里帶白；一會(huì)兒綠里帶紫。各種各樣的顏色交織在一起，變成了一幅美麗的圖畫。

突然，天空出現(xiàn)了一片花形的煙花，像仙女散花一樣飄散在大地上，剎那間，一個(gè)紫亮色煙花沖向天空，呈現(xiàn)出一個(gè)100字的紫色形狀，似乎在對(duì)剛才的煙花景象打一百分呢?？墒且晦D(zhuǎn)眼就不見了，猶如曇花一現(xiàn)。幾個(gè)煙花沖向夜空的同時(shí)，噴泉打開了，慢慢出現(xiàn)一幅美麗而祥和的畫面，漸漸的，煙花大會(huì)拉下了帷幕。

一時(shí)恍恍惚惚的，天空中出現(xiàn)了這么多五彩繽紛、形狀多樣的煙花，已經(jīng)讓我眼花繚亂了。我躺在床上，安靜的閉上眼睛，留戀著這場(chǎng)美麗的煙花大會(huì)，準(zhǔn)備做一個(gè)美好的煙花之夢(mèng)。

好看的日記【篇13】

0今天我讀了一本非常好看的書，它是一本童話故事大雜燴，里面收集了47篇童話故事，其中微型童話23篇，短篇童話21篇，系列童話節(jié)選4篇，里面介紹了各種各樣的人物，各種各樣的事情，如果你去細(xì)細(xì)品讀它，會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)給你帶來許許多多的快樂的同時(shí)，會(huì)教給你許許多多的人生道理，如果你將你自己幻想成這篇童話的主人公的話，那么你就會(huì)感到一股莫名奇妙的哀樂，可能這也是讀書的一種樂趣吧。我也不多說這本書，如果你愿意看，可能會(huì)長(zhǎng)大你的心理年齡，讓你擺脫幼稚，讓你變得更成熟，讓你嘗啟遍天下的爾虞我詐。這本書叫《拿蒼蠅拍的紅桃王子》，來感受天下的悲歡離合吧。再來談一談我的這一天吧！作為一名學(xué)生，我最想的事情便是一鳴驚人，成為萬(wàn)眾矚目的人，可我好像沒有什么天賦，每次去參加什么比賽，我都是一馬當(dāng)先，從不怯場(chǎng)，可是每一次無(wú)不是被殺得血淋淋，又是一場(chǎng)寫作比賽，想起當(dāng)初我每被殺得血淋淋的時(shí)候，我這次準(zhǔn)備不參加，后來轉(zhuǎn)念又想，我這不是敗了我的名聲嗎？我不以流芳百世嗎？也不能被遺臭萬(wàn)年吧，還是上吧，反正重在參與嗎？如果我又被刷下來，大不了當(dāng)一次綠葉，襯托一下紅花吧，就像綠葉那無(wú)私將好得讓別人吧，我知道我很丑，但我有心態(tài)美，但我有精神美。

好看的日記【篇14】

我看了一本書，名叫《科學(xué)與技術(shù)》里面講得是，看3d電影的時(shí)候，為什么要戴3d眼鏡。

原來是因?yàn)椋?d電影分別是用兩臺(tái)攝像機(jī)從兩個(gè)不同方向同時(shí)拍攝，左右眼看到的畫面分別是兩臺(tái)攝像機(jī)拍攝的畫面。如果用眼睛直接觀看，看到的畫面模糊不清，戴上一種叫偏振眼鏡的特制眼鏡后，就會(huì)讓人產(chǎn)生身臨其境的立體視覺。

所以媽媽今天就帶我去看3d電影，讓我親身體驗(yàn)一下3d電影。

我們就去看《超凡蜘蛛俠》我戴上3d眼鏡，開始看電影了。

哇！果然感覺里面的畫面都突出來，然后覺得身臨其境。感覺蜘蛛俠就在身邊一樣。

電影真好看呀！哈哈！3d真奇妙呀！