我自己高中作文。

我們需要不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，以提高自己的寫(xiě)作水平和文化素養(yǎng)。寫(xiě)作幫助我們更深刻地理解生活。你是否正在努力了解如何寫(xiě)作？以下是一些與“我自己高中作文”有關(guān)的參考資料供您參考和研究，請(qǐng)務(wù)必將本網(wǎng)頁(yè)的URL保存到您的收藏夾中！

我自己高中作文(篇1)

我把自己分成了兩份，一個(gè)是現(xiàn)實(shí)的我，一個(gè)是內(nèi)心的我。--題記

可以說(shuō)我的性格就并不討人喜歡，可是我現(xiàn)在卻不想改變，我只想做現(xiàn)在的自己。因?yàn)槲也幌肴ベM(fèi)勁去討好別人，對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義?？梢哉f(shuō)我有些偏執(zhí)，但是，這就是我。我不會(huì)兩面三刀，我感覺(jué)你是怎么樣的人就會(huì)以什么樣的方式去對(duì)待你。

我可以說(shuō)是一個(gè)善良的人，因?yàn)槲也粫?huì)去欺負(fù)弱小，反而會(huì)跟人們認(rèn)為所謂弱小的人一起吃飯，一起聊天。但，并不代表我好欺負(fù)。我反而是那種遇硬則硬的人，也不會(huì)怕什么，也不值得我去怕。就像我初三的時(shí)候，有一個(gè)人很?chē)虖?，被我們?nèi)嗨幌?，他威脅我說(shuō)要打殘我。我瀟灑的說(shuō)“：別說(shuō)打殘我，直接打死我么。”然后給了一個(gè)非常令人生氣的手勢(shì)，再加上一副“你來(lái)啊”的臉面。然后再給了他一個(gè)瀟灑的背影。繼而我現(xiàn)在還好好的坐在這打字。

我在跟我同學(xué)聊天的時(shí)候，我同學(xué)很表明的說(shuō)，他很討厭我。我保持沉默。也不想多說(shuō)什么，大不了一拍兩散。如果說(shuō)我現(xiàn)在可以做到讓所有人都不去討厭我，最少的也是，沒(méi)什么感覺(jué)，而且去討好別人的話(huà)，那個(gè)便是最虛偽的我，我會(huì)笑里藏刀，站你對(duì)面聊得好好的，一轉(zhuǎn)身就捅你一刀。那樣子是不是很好？

我不會(huì)去在意別人的評(píng)價(jià)，也不想去在意?，F(xiàn)實(shí)的我會(huì)說(shuō)粗口，會(huì)打架，會(huì)喝酒，人際關(guān)系還OK，朋友也還行，但兄弟很少。我可以挺起胸膛的說(shuō)，我的兄弟都是善良的，都不會(huì)去欺負(fù)別人，有時(shí)候還會(huì)去幫助弱小。內(nèi)心的我，很喜歡看書(shū)，看小說(shuō)，想人生大道理。

我不想做一個(gè)虛偽的人，至少在沒(méi)走出社會(huì)之前。我只想做我自己，不會(huì)被周?chē)沫h(huán)境所改變。雖然這樣子說(shuō)，但是我們的性格都是跟環(huán)境有關(guān)的，我們只是有選擇的權(quán)利。

我自己高中作文(篇2)

我是誰(shuí)，誰(shuí)又是我?這是《武林別傳》中的經(jīng)典語(yǔ)句，它使許多人陷入沉思：我到底是誰(shuí)?我也這樣想過(guò)，現(xiàn)在的我或許有了謎底。

我是一名普通的女初中生，有著極其平凡的相貌，不算拔尖的成績(jī)，組員心中的壞組長(zhǎng)：父母心中的懶小孩兒：老師心中的乖小孩。我想獨(dú)一出眾的便是我那及其急躁的頭發(fā)，應(yīng)為假如我把頭發(fā)放下來(lái)，臉上抹些灰你們一定會(huì)認(rèn)為我剛剛遭到猛烈的電擊。就是這樣平凡的我卻有著如斯多怪異的性格：

片斷一：你看看你，看看你，明明知道自己是新來(lái)的趕不長(zhǎng)進(jìn)度，卻還不努力，人家都是后來(lái)居上，你呢?還居上，恐怕站都站不起來(lái)吧，以你這樣的立場(chǎng)，遲早爬都爬不起來(lái)(此處省略100字)這往往是我訓(xùn)組員的話(huà)，這樣的我常常使他們一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)，由于我毫不給他們說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)這也是我為什么在他們心中是一個(gè)壞組長(zhǎng)的原因。可我一點(diǎn)也無(wú)所謂，由于看他們受挫想說(shuō)又說(shuō)不出話(huà)來(lái)的樣子，不得不說(shuō)確實(shí)很想笑。

片斷二：別玩兒了，別玩兒了，你是一個(gè)女孩子啊1怎么每天像男生一樣玩兒游戲，家里整天亂得跟豬窩似的也不收拾一下唉!這便是父母眼中的懶小孩，不外正所謂上有政策，下有對(duì)策往往他們批我，我也有自己的辦法媽?zhuān)猩?啊，老媽那劃破長(zhǎng)空的尖叫啊!要知道，老媽最怕那家伙了。在老媽拼命尖叫的時(shí)候我早也逃之夭夭，要讓她知道我又唬她，我還有命活?隨后，傳來(lái)老媽那瀕臨崩潰的聲音你再恐嚇我，別認(rèn)為你不怕蛇就一直嚇我，你，你給我等著。哈哈!我心里笑翻了。

片斷三;不錯(cuò)，完成的很好，繼承努力!在老師眼前的我無(wú)時(shí)無(wú)刻不當(dāng)真努力，所以老師一直認(rèn)為我是乖學(xué)生。

正所謂十個(gè)人心中有十個(gè)哈姆雷特，我不在意別人說(shuō)什么，但你說(shuō)的話(huà)可千萬(wàn)別讓我聞聲，要知道我可是很記仇的。

這就是我眼中的自己，一個(gè)在朋友眼前很瘋在外人眼前很文靜，記仇的我，唯小女子之難養(yǎng)也所以可千萬(wàn)別惹到我啊!

我自己高中作文(篇3)

心靈的空間，它載不住塵埃，它為生命始源而歌唱，將歲月沉淀，不被時(shí)間的流水沖淡，不能被生命所遺忘。

當(dāng)我重新翻開(kāi)那存放已久的相冊(cè)，我才發(fā)現(xiàn)它是昨天的故事?；貞浢總€(gè)快樂(lè)的藍(lán)天，回憶每個(gè)燦爛的笑臉，還發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物都多情，人生的某種可貴。生命不全是灰色，但我曾傻傻地把它當(dāng)成累贅。我貪戀大地，但我并不愛(ài)它，我傻笑著回憶我的天真。人，活著便是事實(shí)，誰(shuí)也不能否定。我也曾傻坐窗前，望著萬(wàn)物，看著日出到日落，假裝看到生與死，原來(lái)我并沒(méi)有什么不一樣。生活總是耐人尋味，我趕緊把它珍藏，卻不知已將時(shí)間揮霍。

當(dāng)長(zhǎng)發(fā)披到肩頭，我開(kāi)始明白了，我必須改變，幼稚的我在成長(zhǎng)。我戀上多情的四季，戀上四季的風(fēng)霜雨雪，其實(shí)，我不必自作多情，我的日子長(zhǎng)著呢。生活多姿多彩，風(fēng)兒吹遍大地，吹到每個(gè)角落，吹來(lái)四季的呼喚。從小草的發(fā)芽到白雪的飄灑，我想跟上腳步去找它，可是它總不讓我捉到，將撲風(fēng)的我遺落在一個(gè)個(gè)沒(méi)有人的地方。我開(kāi)始學(xué)會(huì)聽(tīng)風(fēng)，站在山岡，我開(kāi)始呼喚，靜聽(tīng)風(fēng)兒將它所知道的'一個(gè)個(gè)故事訴說(shuō)。我想到自己。自己?一個(gè)生活在大地上的女孩，想伴風(fēng)兒走掉。我本不應(yīng)該脆弱的，但何故流淚，任憑雙眼望著那虛無(wú)飄渺的夢(mèng)，卻不知從何說(shuō)起。我茫然了。

漸漸，我懂了，生命可以活得多彩，我為何要追尋虛無(wú)?

我自己高中作文(篇4)

自我肯定和自我熱愛(ài)在我們的小世界里如夏花怒放，花開(kāi)時(shí)我們以為自己就是全世界，花敗時(shí)又以為自己丟了整個(gè)天下。時(shí)常的迷惘與不知所措總是環(huán)繞在我們身邊，給自己造成或多或少的打擊，而自己加于自己的傷害往往最難治愈。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)自救，學(xué)會(huì)給自己“看病”，“問(wèn)病”。

我問(wèn)自己，是否心有所向。

華麗的人生與混沌的人生最大的差別在于是否心中有所向往。黃河奔流不復(fù)回，直指渤海；精衛(wèi)十年如一日，只為填海；愚公子孫千萬(wàn)代，移山不渝。它們都能做到心有所向，那我呢？在生命的第十六個(gè)年頭，我終于尋到了自己要追隨的目標(biāo)——攝影師。沒(méi)有白衣天使的救死扶傷，沒(méi)有辛勤園丁的教書(shū)育人，有的只是精彩瞬間，但它卻能將世界的絢麗展現(xiàn)在世人眼前，捕捉一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的鏡頭。我將人生的燦爛寄予憧憬的未來(lái)。

我問(wèn)自己，是否心如明鏡。

在人生路上的行走，我們需要一面鏡子知得失，知榮辱。魏征是歷史上有名的諫臣，他被唐太宗譽(yù)為“知得失的一面鏡子”。那他是否也看透了自己呢。若是沒(méi)有，他怎敢在朝堂上一次次的冒犯龍顏；若是沒(méi)有，他怎會(huì)不要功名利祿；若是沒(méi)有，他怎會(huì)為大唐天下鞠躬盡瘁。那我呢？過(guò)去會(huì)狂傲的說(shuō)出“我有什么毛病你可以說(shuō)啊，反正我也不會(huì)改?！爆F(xiàn)在卻也明白年少的張狂只會(huì)毀了自己，所以笑笑，銘記于心，是最好的改正。我將人生的光輝寄予句句忠言。

我問(wèn)自己，是否心如止水。

遇到事情不卑不亢，從容淡定，是成大事者必備素養(yǎng)。毛澤東面對(duì)這敵人的圍追堵截，毫不慌張，在陜西窯洞中鎮(zhèn)靜自若的指揮著百萬(wàn)雄師過(guò)大江。而劉備那種市井小人在項(xiàng)羽的追捕下狼狽而逃，竟把自己的親生兒女當(dāng)作累贅踢下馬車(chē)。差距，顯而易見(jiàn)。那我呢？在一個(gè)個(gè)雀喧鳩聚的早讀，有時(shí)心煩意亂的坐等下課鈴聲，有時(shí)也在努力將那拗口又難懂的文言文印在腦中，將雜亂又復(fù)雜的語(yǔ)法分析理解。我將人生的成敗寄予從容的心性。

我答曰：“優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅(jiān)固。我愿塑造一個(gè)華麗的人生，筑造一座堅(jiān)固的圍城?！?/p>

我自己高中作文(篇5)

一只烏鴉學(xué)習(xí)抓羊，他迷失了自己，他不再是一只烏鴉，若是一個(gè)人也迷失了自我，會(huì)怎樣？

我曾是一個(gè)失去自我的人，一直別逼迫著按照別人的方式生活。

課上。

“你看寶寶多聽(tīng)話(huà)，學(xué)習(xí)多認(rèn)真！大榜第一，多好的榜樣??！”……

各科課上，每位老師都表?yè)P(yáng)我們班的“寶”。這時(shí)我總是坐立不安，我很嫉妒，為什么那個(gè)人不是我？

家中。

“你看看你班第一，再看看你，考那點(diǎn)分，還有臉玩電腦！”……

父母總是這樣教育我。我總想哭，我一無(wú)是處。

最令我向往的，令我愜意的是夢(mèng)中，然而，總是在最精彩的時(shí)刻，她突然出現(xiàn)，然后一片狼藉。

我不愿在受折磨，我開(kāi)始學(xué)著她的樣子生活：上課時(shí)，我身子挺得直直的；放學(xué)后，抓起練習(xí)冊(cè)，熬到深夜……

不久，不見(jiàn)了微笑，不見(jiàn)了向往，不見(jiàn)了明天的夢(mèng)。我獨(dú)自駕著小艇，在漆黑無(wú)邊的海上航行，但是，我沒(méi)有羅盤(pán)，沒(méi)有燈塔，我只能在黑暗中回旋，漸漸失去了自我……

就是在一個(gè)明媚的早晨，為我指引了方向。

我翻看那本最?lèi)?ài)的書(shū)，一行字赫然的擺在首頁(yè)；“你就是你！”

一句話(huà)驚醒了我，仿佛一聲霹靂喚醒了春天。是啊，我就是我，我有我的價(jià)值，正如草兒不學(xué)著大樹(shù)生活，正如溪流不做瀑布的夢(mèng)，他們都明白，他們有自己的價(jià)值。

每一朵花的馨香都與眾不同，世界上沒(méi)有兩片相同的葉子。

一花一世界，一葉一乾坤。我，生活在我的世界，我只走自己中意的路，我生活的方式不需別人評(píng)論。我有我的價(jià)值，做我自己

我自己高中作文(篇6)

HI，我叫楊石竹怡，小朋友們，很少看到這么長(zhǎng)的名字吧，估計(jì)你們也猜出來(lái)，我的名字為什么比我們漢族人最長(zhǎng)的名字都要多一個(gè)字了吧，沒(méi)錯(cuò)，是爸爸媽媽的姓加在一起，然后加上我的名字取的，爺爺說(shuō)，這樣就不會(huì)有人跟我一樣的名字了，這個(gè)名字可是全世界只有一個(gè)的哦!爺爺?shù)肝覔碛凶约旱膫€(gè)性，天天都心曠神怡，開(kāi)開(kāi)心心的呢。當(dāng)然，擁有白里透紅的鵝蛋臉，玫瑰花瓣般的小嘴，黝黑齊腰的長(zhǎng)發(fā)，看起來(lái)像個(gè)日本SD娃娃的我，是不是天天都像爺爺?shù)傅哪菢娱_(kāi)開(kāi)心心以及個(gè)性十足呢?下面讓我來(lái)為你揭迷吧!

身為一個(gè)美奼女，比較自我是與生俱來(lái)的，這一點(diǎn)沒(méi)讓爺爺失望。就連上WC，我都施展了我的特點(diǎn)，每次都是像老牛拉破車(chē)慢，這里偷偷的說(shuō)一下，由于這樣，我從來(lái)都是在家解決問(wèn)題的!有一次，在家里正看書(shū)看得入迷的我，肚子痛，要上WC。于是，夾著屁股跑進(jìn)洗手間，一坐在馬桶上，我就開(kāi)始在那有著特殊香味的空間里神游了。問(wèn)題都解決了，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，還在回味剛剛那本書(shū)的可笑情節(jié)，一個(gè)人在洗手間都笑瞇瞇的傻笑起來(lái)!后來(lái)，聽(tīng)到媽媽叫我，我才回過(guò)神來(lái)，允許了一下，搞完清潔，提起褲子，跑回房間。一看時(shí)間，嘩，都過(guò)了20分鐘啦!瞧，這就是我的慢作風(fēng)了!

這樣的事情，還有良多良多，數(shù)都數(shù)不清，我早上起床，也要發(fā)一下呆才起來(lái)，刷牙也要擠半天牙膏，幾乎每一件，我都在做的過(guò)程中，沒(méi)想起正在進(jìn)行的事情要快點(diǎn)做完做準(zhǔn)確，好開(kāi)展下一個(gè)工作。這一點(diǎn)，都怪自己自作自受，天天搞得忙不完一樣，于是我就讓爺爺失望了，沒(méi)能天天開(kāi)開(kāi)心心的。老是做了這樣，忘了那樣的，自己想做什么就做什么!媽媽說(shuō)，這叫拖延癥，得治。我也同意了!由于，這樣鋪張?zhí)鄷r(shí)間去做一件可以很短時(shí)間可以做好的事情，是很不劃算的，用這個(gè)時(shí)間，我本來(lái)可以看更多的書(shū)的。以后，我一定會(huì)改正，改了這一個(gè)缺點(diǎn)，我就能開(kāi)開(kāi)心心了!

這就是現(xiàn)在的我了，一個(gè)有著拖拉習(xí)慣的小女孩。不外，很快，你就可以看到我變身成為高效神速的新一代小女生了。也請(qǐng)小伙伴們監(jiān)視我哦!

我自己高中作文(篇7)

高一年級(jí)金斯科

夢(mèng)里尋她千百度

初會(huì)識(shí)字，就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。兒時(shí)的連環(huán)畫(huà)，其中的赤橙黃綠青藍(lán)紫和各種可愛(ài)的小動(dòng)物都可以讓我癡迷。長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)書(shū)海茫茫，猶如真的海一樣。站在岸上，我會(huì)贊美她，欣賞她。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，大海澄清湛藍(lán)，云蒸霞蔚，但一旦跳入其間，你立即成一粒米，沉浮于洶涌混沌之中，淘不出來(lái)。

多少個(gè)風(fēng)清月明或雷電交加的夜晚，屋外是萬(wàn)籟俱靜或喧囂躁動(dòng)的世界。屋內(nèi)只是形單影只的我，可我并不孤寂，因?yàn)?，我坐擁?shū)籍，享受其無(wú)限樂(lè)趣。我在認(rèn)識(shí)書(shū)中人物靈魂的同時(shí)。敬識(shí)著作者的才情和風(fēng)范，其敏銳和深沉的筆觸，曾強(qiáng)烈地引起我感情上的共鳴。它喚醒我的靈識(shí)和感悟。

有的書(shū)過(guò)目不忘，書(shū)是我精神的支柱。有時(shí)思考著，假如這世上沒(méi)有書(shū)，我的生活將會(huì)怎樣？

守一方生命的晴嵐

我曾在一本雜志上看到這樣一個(gè)故事：講述一個(gè)山區(qū)的老師，每天凌晨背著一群學(xué)生趟過(guò)溪水上學(xué)，放學(xué)后，又一個(gè)一個(gè)地將他們背回去，送到溪水的另一邊，就這樣：溪水的嘩嘩聲和學(xué)生們的歡笑聲，合奏出一曲美妙?lèi)偠纳豁懬?，好像一只只婉轉(zhuǎn)的百靈鳥(niǎo)在這窮山溝里悠揚(yáng)的鳴叫，……叫了一天又一天，叫了一年又一年。

面對(duì)她，我的心就會(huì)壯美得為之顫動(dòng)。其實(shí)，在我心靈的深處也有這么一種壯美的精神，有時(shí)在路上偶爾遇到一位白發(fā)蒼蒼、瘦骨嶙峋的老人捧著一只殘破的乞碗，顫抖著，眼神里充滿(mǎn)了期盼，此時(shí)此刻，我無(wú)法無(wú)動(dòng)于衷。

是的，在這個(gè)充滿(mǎn)煩憂(yōu)和多艱的世界上，我認(rèn)為，一個(gè)人不能沒(méi)有幾件生生死死為之眷戀和酷愛(ài)的東西，否則，他的存在就失去了美麗，失去了依托。在我的心底，我想，我要守一方屬于自己的生命的晴嵐。

山林的心情

朋友們，別忘了到山林走一走??！午后的山里，總會(huì)有一場(chǎng)小雨，而雨后的山林，就像一個(gè)多情的少女，呢喃般向你傾訴如夢(mèng)如詩(shī)般的迷人故事。

“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。那觸目可及的滿(mǎn)山紅葉，因雨的滋潤(rùn)而嬌艷欲滴；滿(mǎn)天的疏雨殘?jiān)疲蛏斤L(fēng)的輕拂而飄緲迷離；漲滿(mǎn)的小溪，急卷著飄零枯葉，整個(gè)山林彌漫著濕潤(rùn)的泥土氣息，會(huì)抹去你身上殘留的塵埃，還你大自然的清新。

踏著月光去吧！月光下的山林，山林上閃耀的星天。你愛(ài)在這樣的夜晚去看滿(mǎn)天的星空嗎？愛(ài)與星星說(shuō)說(shuō)話(huà)嗎？……

總之，她們都會(huì)在你喧鬧的生活中，永存一份詩(shī)的境界。

在此，真想對(duì)大自然喊一聲：“大自然，我愛(ài)你！”

評(píng)語(yǔ)：本文用三個(gè)側(cè)面來(lái)表達(dá)，能給人一個(gè)相對(duì)完整的自我形象。從這篇文章中我們可以窺見(jiàn)作者的精神追求。優(yōu)美的筆調(diào)所表現(xiàn)出的對(duì)書(shū)籍、對(duì)生命、對(duì)自然的深切的體悟，令人崇敬。

我自己高中作文(篇8)

擺正心態(tài)，先給自己一個(gè)小目標(biāo)，前進(jìn)一點(diǎn)再前進(jìn)一點(diǎn)，畢竟離高考也近了，臨時(shí)抱佛腳估計(jì)希望也不大，不如放下包袱，盡力而為。條條大路通羅馬，總會(huì)有一條路走的。等高考結(jié)束了再反思自己，然后開(kāi)始加油選擇適合自己的路。心歷的成長(zhǎng)也是寶貴的財(cái)富！[比心]

天天站在大鏡子面前，時(shí)間長(zhǎng)了肯定對(duì)自已就熟悉了，長(zhǎng)期堅(jiān)持就認(rèn)識(shí)自已了。[大笑][大笑][大笑]當(dāng)然了，我說(shuō)的這是表象認(rèn)識(shí)。如果你想正確評(píng)價(jià)自已，對(duì)自已的內(nèi)在修養(yǎng)、他人評(píng)價(jià)、社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)，就需要你融進(jìn)社會(huì)，發(fā)揮個(gè)人能量，對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，社會(huì)對(duì)你的認(rèn)可度，就是你認(rèn)識(shí)自已的度量衡……但愿我們每個(gè)人都得高分！

幾乎每個(gè)人都會(huì)有階段性討厭自己的的思維出現(xiàn)，這是一種“回憶或即時(shí)自省心理”，每一次的自己討厭自己都是防御性的保護(hù)，更是一次進(jìn)步，不用怎么辦？當(dāng)你自己不討厭自己的時(shí)候，你就成熟了。

為什么說(shuō)自己討厭自己是“回憶或即時(shí)自省心理”，是一次保護(hù)，一次進(jìn)步

人在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，多多少少都會(huì)出現(xiàn)一些自己做的事情，結(jié)果自己并不滿(mǎn)意，自己說(shuō)出的話(huà)，又后悔不應(yīng)該那樣去說(shuō)，自己喜歡愛(ài)的人，跟別人結(jié)婚了等，總之，自己都討厭自己為什么出現(xiàn)了這么多的狀況。

其實(shí)，當(dāng)你討厭自己的時(shí)候，是自己在給自己做總結(jié)，就等于你對(duì)自己不滿(mǎn)意的所作所為在自責(zé)，這時(shí)候你應(yīng)該感到高興，因?yàn)槊恳淮文阌憛捵约旱臅r(shí)候，都是有一種行為或語(yǔ)言上的不作為，而讓你感到不滿(mǎn)意才會(huì)討厭自己。

不論你的智商、情商、人格、性格、特質(zhì)、行為、語(yǔ)言等，都可能會(huì)出現(xiàn)讓自己不滿(mǎn)意而感覺(jué)到非常討厭的地方，這就是對(duì)比而來(lái)的，也就是，當(dāng)你出現(xiàn)某一行為的時(shí)候與之對(duì)比的行為體現(xiàn)，要好于你的體現(xiàn)，你就會(huì)產(chǎn)生落差之感，就會(huì)感覺(jué)到不足，是自我的不足，自然你就會(huì)對(duì)自己不滿(mǎn)意而討厭這一不足之處。

比如，當(dāng)你感覺(jué)到自己的性格，與別人有很大的區(qū)別，而這種性格，會(huì)讓你感覺(jué)到非常的孤僻，而難融入于集體之中，自然你就會(huì)覺(jué)得與他人性格相比自己的性格非大眾化的性格，而是獨(dú)有的孤僻性格，在這種孤獨(dú)的感覺(jué)當(dāng)中難有快樂(lè)之感，你自然你就會(huì)討厭自己的性格。

這就等于自己認(rèn)識(shí)到了難融入集體之中的原因，你此時(shí)的感受就會(huì)讓你想盡一切辦法去改變自己的性格，讓自己的性格擺脫孤僻的狀態(tài)，融入到集體之中，與多數(shù)人可以盡情的交流暢談，這就是你能從討厭自己的性格當(dāng)中醒悟出來(lái)改變自己，能不說(shuō)是自己的一個(gè)進(jìn)步嗎？

同樣在某種場(chǎng)合說(shuō)了不應(yīng)該說(shuō)的話(huà)，或者是做了不應(yīng)該做的事，而后知后覺(jué)了，自然也就會(huì)討厭自己做了不該做的事情和說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)，正是后來(lái)的覺(jué)醒，你才知道了這些，才會(huì)討厭自己，也就等于提醒自己，下次不要犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，而各種討厭自己也就等于減少或消除了自己在今后的做事和說(shuō)話(huà)上的錯(cuò)誤。

而這些恰恰是“回憶或即時(shí)自省心理”的體現(xiàn)，把已經(jīng)過(guò)去的，或即時(shí)發(fā)生的自己的過(guò)失通過(guò)自省的心理反應(yīng)過(guò)程，讓自己感覺(jué)到討厭自己的行為或語(yǔ)言上的體現(xiàn)，提示自己這些所存在的錯(cuò)誤是需要改變的，也就是自己在不斷的自責(zé)，不斷的改進(jìn)的一個(gè)過(guò)程。

基本上在討厭自己的同時(shí)，都會(huì)逐步的去改變這些所討厭的行為或語(yǔ)言等方方面面的，而實(shí)際上這就是一個(gè)自我保護(hù)，更是一個(gè)進(jìn)步，自己討厭自己，能夠逐步的去改正，也正是因?yàn)闇p少別人對(duì)我們的討厭。

但是，即便是自己討厭自己，結(jié)果是都不會(huì)為難自己，而把自己討厭自己的地方，或改變或放縱，這也是人的本性造成的，因?yàn)楫?dāng)人討厭自己的時(shí)候，如果改變不了，他絕對(duì)會(huì)放縱的，當(dāng)然將這種討厭的地方給放縱了以后，就會(huì)認(rèn)為是自己的一個(gè)特點(diǎn)而非缺點(diǎn)了，這就是對(duì)自我的保護(hù)防御機(jī)制的功效。

結(jié)語(yǔ)

自己討厭自己，不用去考慮他怎么去辦，因?yàn)樽陨碇皇且粋€(gè)討厭的過(guò)程，而非終身的討厭，自身的意識(shí)思維會(huì)很合理的將這一過(guò)程平穩(wěn)的度過(guò)，絕對(duì)不會(huì)讓你這種討厭形成你心理上的障礙。

所以，你只要能夠認(rèn)識(shí)到自己討厭自己，只是一個(gè)階段性的，或只是一個(gè)階段的過(guò)程體現(xiàn)，而自己討厭自己又都非實(shí)質(zhì)性的，只是一種感受，更不可能去阻礙你下一步的智商、情商、行為、語(yǔ)言、人格、性格、特制等方方面面的體現(xiàn)。

我自己高中作文(篇9)

生命的新綠，已在白雪皚皚的天地里萌芽，多夢(mèng)的季節(jié)墜落的音符又悄悄飛上微風(fēng)搖曳的柳枝。在這詩(shī)一般的季節(jié)，夢(mèng)一樣的時(shí)光，歌一首的歲月，花一樣的年齡 ，我不崇拜紅遍大江南北的“超女”，我崇拜未來(lái)的自己——20xx年的我。思緒像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏向遠(yuǎn)方飛去，飛向20xx……

校園里綠油油的草坪上，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，一個(gè)女孩站在那里，迎著朝陽(yáng)在背誦古詩(shī)詞。咦，這不是我嗎？我又長(zhǎng)高了，背得挺熟的，普通話(huà)挺標(biāo)準(zhǔn)的！東方初升的太陽(yáng)，把天空映得紅彤彤的，春天的早晨真美。我自信地昂起頭，迎著初升的太陽(yáng)，讀書(shū)聲更響亮了。

怎么有點(diǎn)熱呀！哦，夏天已悄悄地降臨了，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，紅魚(yú)在小河里自由自在地游暢，人們已進(jìn)入了午睡的夢(mèng)鄉(xiāng)。我坐在書(shū)桌旁，正在寫(xiě)一部小說(shuō)，我要把我高中三年的生活全都寫(xiě)進(jìn)小說(shuō)里。六月燥熱的風(fēng)剛剛吹過(guò)，我沒(méi)有分心，而是把自己靜靜的融進(jìn)小說(shuō)里。高考雖然是人生的一大轉(zhuǎn)折，但不是通向成功的唯一途徑?？部部揽溃齑煺壅?，風(fēng)風(fēng)雨雨已經(jīng)十幾年了，還有什么可畏縮不前的？人生如畫(huà)，我何必非在同一個(gè)景點(diǎn)徘徊？生命如歌，我何必重復(fù)同一個(gè)音符？問(wèn)心無(wú)愧，勇敢面對(duì)才是對(duì)失敗的最大安慰。

一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片橘黃的樹(shù)葉悠悠落下，我感到一絲絲涼意——秋天來(lái)了！我坐在文學(xué)院里一棵百年梧桐樹(shù)下，正在讀加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》。一片橘黃的梧桐樹(shù)葉落在書(shū)上，擋住了我的視線(xiàn)，輕輕捏起落葉，望著秋風(fēng)中搖擺的枝丫，片片落葉在尋找屬于它們的新歸宿，我陷入了沉思……

校園銀裝素裹，下雪了！面對(duì)披上了銀甲的校園，三三兩兩的學(xué)生撐起油紙傘漫步在雪中，太美了。我要把這美景留下，讓時(shí)間在我的畫(huà)筆下停留，我急忙拿起畫(huà)板和筆站在走廊上描摹。咦，我什么時(shí)候也會(huì)用畫(huà)筆記錄時(shí)光了？20xx年的初冬我學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)了！

慢慢地，我放飛的風(fēng)箏落了下來(lái)——我坐在高三的教室里寫(xiě)作文，正在拼湊一個(gè)20xx年完整的我?！扒匀f(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，我會(huì)努力拼搏，相信那時(shí)的自己比拼湊的20xx年的我更輝煌、灑脫！

我自己高中作文(篇10)

俗話(huà)說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。我們只有處處尊重別人，得到的回報(bào)才是別人處處尊重自己。尊重別人就是尊重自己。

以前，我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)很好，心里就種下了驕傲的種子。加上老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我就更加的驕傲，開(kāi)始瞧不起別人，不尊重別人。

記得有一次，記不清是哪個(gè)同學(xué)了，他向我借筆。我抬頭一看，是個(gè)學(xué)習(xí)很不好的同學(xué)。我便不耐煩地說(shuō)：一邊去。學(xué)習(xí)那么不好，還向我借東西？不借！可是，當(dāng)我被別人瞧不起的時(shí)候，我才意識(shí)到自己的淺薄。有一次，我和幾個(gè)同伴玩跳皮筋的游戲，我僅有一點(diǎn)沒(méi)跳好，她們就讓我敗。她們敗時(shí)，卻強(qiáng)說(shuō)不敗，還說(shuō)：你管得著嗎？如果不想跳我的皮筋就走開(kāi)！那時(shí)，我是多么的傷心?，F(xiàn)在我才明白：我們?nèi)巳硕际瞧降鹊?，任何人都不能看不起別人。從那以后，不管是什么人，我都和她們好，我也得到同學(xué)們的尊重。

同學(xué)們，尊重別人就是尊重自己。讓我們一起學(xué)會(huì)尊重別人吧。

第二中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生：宋燕培

xx年4月21日

我自己高中作文(篇11)

換一種口味，調(diào)一種心情。

融入淡淡墨色的黑，隱藏起來(lái)。品一品夏日氣息的冰淇淋：希望你的真“心多多”，日子過(guò)得隨“隨變”便，切充滿(mǎn)“巧樂(lè)滋”……

媽媽說(shuō)：“吃多了冰淇淋會(huì)胖的?！惫芩?！想吃就吃，我不想活的太拘束。

同學(xué)說(shuō)：“你要多運(yùn)動(dòng)?！蔽蚁?，我會(huì)的。該動(dòng)就動(dòng)，我不愿活的太辛苦。

你說(shuō)：“我們要互相信任?！苯^對(duì)服從，因?yàn)檫@樣，不論發(fā)生什么，我們的手都能牽在一起。

調(diào)一調(diào)頻道，換一換心情。作文

披上淺淺的灰，安靜下來(lái)。裝作很淑女似的擺弄著遙控器，然后很放肆的大笑，淋漓盡致的大哭，像個(gè)死人般面無(wú)表情地坐著，舉起手中的遙控器，像奧特曼一樣大叫：“我的地盤(pán)聽(tīng)我的！”

足球，我傻笑——一大群人跟著一個(gè)球瞎跑，還有一個(gè)人在網(wǎng)門(mén)前神經(jīng)兮兮地亂轉(zhuǎn)悠，我暈。

電視劇，我哭笑——比我裝得還假，為了博得觀眾的歡欣，不切實(shí)際地串改劇情，我倒。

動(dòng)畫(huà)片，我癡笑——真是幼稚得可以啊，真搞不懂以前我怎么會(huì)interestedinit？

于是，輕輕按下“關(guān)閉”，也按下腦中的“關(guān)閉”。不如睡覺(jué)，什么都不如睡覺(jué)啊~！

下雨了，我會(huì)很神經(jīng)地出去玩，到處亂跑，或騎個(gè)自行車(chē)亂轉(zhuǎn)，不打傘。“你這樣會(huì)感冒的?！薄拔也挪慌履兀　蔽亦狡鹱彀?，調(diào)皮地說(shuō)?；氐郊?，干的第一件事情卻是洗個(gè)熱水澡。

嘻嘻，不然回感冒的哦。

沒(méi)事做，又跑出去玩。我喜歡騎上自行車(chē)，不管街上有沒(méi)有人，我總是騎的好快好快，就像火山爆發(fā)一樣，恨不得奔射出所有的力量。然后，我又會(huì)騎得好慢好慢，近似于“蝸牛速度”，甚至想“超越”它。我不怕出車(chē)禍，因?yàn)槊看巫驳絼e人，我總是為求自保，把自行車(chē)丟下，落個(gè)安然無(wú)恙。然后我又會(huì)摸著我那很土的粉紅色的車(chē)子，很心疼的說(shuō)：“對(duì)不起哦，你沒(méi)事吧？”

有人說(shuō)我顛，我也覺(jué)得有點(diǎn)。

或許，我真的還只是個(gè)小孩子。

我自己高中作文(篇12)

下午的第四節(jié)課我喜歡偷偷地看窗外的夕陽(yáng)云霞，那是我心中最美的畫(huà)。曾嘆秋風(fēng)無(wú)情，瀟瀟灑灑揚(yáng)了芳華。不愿歲月蹉跎，因他常說(shuō)，恰逢少年，應(yīng)不負(fù)韶華。謝謝你，使我成為更好的自己。

初見(jiàn)你時(shí)被老師嚴(yán)肅的外表迷惑了眼，常拿著試卷遠(yuǎn)遠(yuǎn)看他，一步十探，抬腳準(zhǔn)備上前了，想想又退回來(lái)。聽(tīng)你講題時(shí)表面風(fēng)輕云淡，心里早已潰不成軍，雙手藏在背后緊緊鎖著，手心也捂出薄薄細(xì)汗，那是學(xué)生對(duì)老師本能的畏懼。其實(shí)后來(lái)才知道他極耐心，問(wèn)的多了，就不怕了。

第一次月考如約而至，習(xí)慣了他上課風(fēng)趣幽默的風(fēng)格，便想當(dāng)然的以為做題那時(shí)手到擒來(lái)，上分是順其自然的事情?？紙?chǎng)上同學(xué)們唰唰地寫(xiě)著，突然，一道題攔住了我的去路，我左思右想，在草稿紙上寫(xiě)了又寫(xiě)，絞盡腦汁就是不會(huì)做。唉!還是先做后面的題吧。沒(méi)想到，后面的攔路虎也是層出不窮。糟糕，真糟糕!給老師承諾的目標(biāo)難道又化為泡影了?我的第一次月考考不好，怎么向老師交代呢?更重要的是怎么向父母交代呢?

我把自己封閉在一方昏暗小屋，思緒如雪紛飛，終湮滅于九霄我的世界崩塌在知道成績(jī)的那一刻。

后來(lái)在落日余暉的映照下，他笑著對(duì)我說(shuō)加油，與我分享所見(jiàn)所聞，說(shuō)《送東陽(yáng)馬生序》的求學(xué)之艱，聊范仲淹的人生理想，敘張岱的癡人癡夢(mèng)，還記得老師對(duì)我說(shuō)的阿康，人活著就要有夢(mèng)想!哪怕實(shí)現(xiàn)不了，也要心中懷夢(mèng)。他變著法的讓我堅(jiān)強(qiáng)，激勵(lì)我前進(jìn)。自此不愿負(fù)了在昏黃小燈下埋頭苦讀的崢嶸歲月。是他把牢籠的枷鎖打開(kāi)。

后來(lái)啊，我去辦公室的次數(shù)愈來(lái)愈頻繁，當(dāng)我反反復(fù)復(fù)詢(xún)問(wèn)同一道題時(shí)，老師依舊語(yǔ)調(diào)平緩，沒(méi)有絲毫不耐煩，更不曾敷衍了事。即使正值飯點(diǎn)，他仍把語(yǔ)速放的極慢，每說(shuō)一句便要問(wèn)我能否理解。一字一句如一泓潺潺流淌的清泉般，撫平了我不安的心。在以后的日常練習(xí)中，我明顯感覺(jué)到了自己的進(jìn)步，信心十足地迎接下一次考試。這一次，我沒(méi)有讓任何人失望

他心中有無(wú)私，眼中有星辰。每每笑時(shí)仿佛在說(shuō)，你看你很好啊。于是他一笑，我就云開(kāi)霧散了。

皎月踏著云梯登頂，在夜幕中熠熠生輝。月光透過(guò)云霧撒向大地，攜著散落的漫漫秋葉，照亮了我的世界。師恩將被我永遠(yuǎn)篆刻于心間。

成長(zhǎng)就是這樣吧，回到曾經(jīng)摔倒的地方再來(lái)一次，克服掉那種恐懼，沖過(guò)去。重生。

我知道，未來(lái)的路還有很長(zhǎng)一段要走，我將無(wú)懼風(fēng)雨，永不言棄，繼續(xù)前行!

謝謝你，使我成為更好的自己。