回訪報(bào)告。

筆者經(jīng)過(guò)細(xì)心整理，就推出了這篇“回訪報(bào)告”，非常歡迎大家閱讀，不過(guò)需要聲明的是，本文僅供參考，并非絕對(duì)的真實(shí)性。而實(shí)際上，大多數(shù)取得成功的人都離不開(kāi)艱苦付出的實(shí)際操作。當(dāng)我們完成工作任務(wù)時(shí)，通常需要撰寫(xiě)報(bào)告，而一份高質(zhì)量的報(bào)告對(duì)于我們的工作和學(xué)習(xí)起著重要的作用。

回訪報(bào)告【篇1】

一、實(shí)踐目的

作為一名師范生，未來(lái)的老師，我們有一個(gè)很明確的職業(yè)目標(biāo)，理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)在校期間多掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能，為以后站上講臺(tái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而由于各種原因，同學(xué)們往往會(huì)感到迷茫，不知應(yīng)從何處努力，或者缺乏努力的勇氣和毅力。這時(shí)候，回訪母校就顯得極其重要了。

通過(guò)回訪母校，從與恩師的交談中知道教育發(fā)展的趨勢(shì)，學(xué)校發(fā)展的趨勢(shì)，以及教師發(fā)展的方向等等。以此明確自己的未來(lái)目標(biāo)，積蓄自己的奮斗力量，制作出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，從而提高自己的職業(yè)認(rèn)同感，職業(yè)歸屬感，以及將來(lái)的應(yīng)聘競(jìng)爭(zhēng)力。這對(duì)于師范生的人生發(fā)展有著極其重要和深遠(yuǎn)的意義。

二、實(shí)踐過(guò)程

回訪母校的團(tuán)隊(duì)主要通過(guò)三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

通過(guò)與恩師的交談，了解現(xiàn)今教育改革的方向，教師發(fā)展的方向，以及恩師對(duì)自己的期望。從而幫助自己思考職業(yè)的責(zé)任和方向。

上一堂課

只有真正站上講臺(tái)，才能感受到自己所肩負(fù)的重?fù)?dān)。從之前的備課，到課堂上的教學(xué)，再到課后作業(yè)的批改。一個(gè)完整的流程下來(lái)，才深知做一個(gè)好老師的不易。也正因?yàn)橛辛诉@種切身的感受，才能讓自己充滿(mǎn)力量，為自己的未來(lái)而奮斗。

調(diào)查免師招聘情況

通過(guò)采訪母校有關(guān)招聘新教師的負(fù)責(zé)人，詳細(xì)了解母校對(duì)師范生的招聘情況，以及具體的招聘要求。從而明確自己在今后的大學(xué)生活中的奮斗方向。使自己在今后應(yīng)聘時(shí)更有競(jìng)爭(zhēng)力。

三、實(shí)踐成果

1、參與者回訪母校，再次踏上曾經(jīng)無(wú)比熟悉的路，過(guò)往種種浮現(xiàn)眼前。深深地感受到如今的生活，是靠曾經(jīng)的全力拼搏換來(lái)。從而體會(huì)到大學(xué)生活的來(lái)之不易，更加懂得珍惜時(shí)間，使自己的大學(xué)過(guò)得更有意義。

2、再訪恩師，參與者通過(guò)與恩師的對(duì)話(huà)，了解如今教師的發(fā)展前景，以及恩師對(duì)自己的期望，對(duì)未來(lái)更不敢輕易懈怠。與此同時(shí)，還了解到了教育改革的現(xiàn)狀。新課改漸入人心，促使教材與教師發(fā)生了變化。教材在編排上更加側(cè)重知識(shí)的應(yīng)用性與生活化，并以此來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)生的理解。老師在授課上也體現(xiàn)出了較強(qiáng)的邏輯性，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的中心性，加強(qiáng)了課堂的趣味性，并豐富了教學(xué)手段。

3、觀摩課堂，通過(guò)一線(xiàn)教師的風(fēng)采，認(rèn)識(shí)到自身的不足，應(yīng)該多多積累生活中的素材。要走進(jìn)學(xué)生的心里，還要不斷地更新自己;上臺(tái)宣講，由膽怯到平靜，再到激動(dòng)與喜悅，盡力地與師弟師妹們分享我們的所見(jiàn)所聞、所感所悟，分享大學(xué)生活，分享高三經(jīng)歷。整個(gè)過(guò)程，真切地體會(huì)到了做老師的樂(lè)趣，感受到了分享的愉悅。

4、通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，參與者對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步的了解。從備課到上課，從上課到批改作業(yè)，從批改作業(yè)到習(xí)題講解，從習(xí)題講解到復(fù)習(xí)鞏固。整個(gè)過(guò)程，都需要很強(qiáng)的組織能力與協(xié)調(diào)能力，還需要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通;整個(gè)過(guò)程，都需要精心的設(shè)計(jì)才能漂亮地完成，是對(duì)教師能力的一個(gè)考驗(yàn);整個(gè)過(guò)程，是一個(gè)艱巨但又快樂(lè)的過(guò)程。使參與者真切的感受到：做一個(gè)好老師的不易，認(rèn)識(shí)到自身的差距和弱項(xiàng)，明確未來(lái)努力的方向。

四、實(shí)踐體會(huì)

實(shí)踐成員王文婷寫(xiě)道：在重游學(xué)校的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新的身影，他們并不是老師，也不是學(xué)生，而是來(lái)學(xué)校鍛煉的附近的市民。尚美中學(xué)為了鼓勵(lì)市民們運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)“全民運(yùn)動(dòng)”的理念，在晚上18:00——21：00免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放，為廣大市民的鍛煉的提供了便捷的場(chǎng)地?？粗總€(gè)人認(rèn)真運(yùn)動(dòng)的表情，我也不由自主加入了他們。雖然開(kāi)放校園是個(gè)小小的舉動(dòng)，但卻體現(xiàn)了學(xué)校的一種社會(huì)責(zé)任。雖然它的很多想法無(wú)法像很多高校那樣一呼百應(yīng)，但它也在盡自己的能力為社會(huì)做出那小小的貢獻(xiàn)。這也是母校以身作則，為我樹(shù)立的榜樣。

實(shí)踐成員李飛洋寫(xiě)道：張老師課后認(rèn)真地跟我探討一些教學(xué)的小技巧，我從中學(xué)到了很多。同時(shí)，張老師也傳達(dá)給我一種觀點(diǎn)：“教師要做的，不是要教會(huì)孩子們多少知識(shí)，而是要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活!”

實(shí)踐成員李志瑋寫(xiě)道：在和老師們的交談中，我了解到了老師們還是很看好咱們?nèi)A師大的，說(shuō)我們的老師都會(huì)被烏魯木齊的重點(diǎn)高中“攔截”聘請(qǐng)。此時(shí)的我的確充滿(mǎn)了自豪感，但我很清楚華師大響亮的招牌為我們的教師生涯打響了第一槍?zhuān)罱K還是要依靠我們自己的能力和對(duì)教師的熱愛(ài)才能走好這條充滿(mǎn)責(zé)任的道路。我們還談?wù)摰綍r(shí)代在發(fā)展，對(duì)于師范生的要求也越來(lái)越高了，因此我們只能思想越來(lái)越開(kāi)放，學(xué)習(xí)越來(lái)越努力，多接觸豐富的事物，多體會(huì)、多反省逐漸豐盈起來(lái)的自己。在母校，我收獲了認(rèn)可、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)以及與各位優(yōu)秀老師滿(mǎn)滿(mǎn)的情感;在母校，我收獲了對(duì)自己的反省和再審視;在母校，我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是既然年輕就不該畏首畏尾，邁出那一步，我將收獲最豐碩的果實(shí)!從此，夢(mèng)想在這里起航!

?

回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文二

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開(kāi)母校已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了，驀然回首，才意識(shí)到日子的匆匆?；厥淄赵谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，還依然記憶猶新;回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。走在母校悠長(zhǎng)的林蔭大道上，看到校園的風(fēng)景依舊，一種熟悉的感覺(jué)涌上心頭，走在曾經(jīng)走過(guò)三年的路，心中不免想到了高中的生活。

還記得小小的書(shū)桌上那一摞摞各式各樣的復(fù)習(xí)資料，大家都把頭深埋其中，奮筆疾書(shū)著;還記得親身體驗(yàn)過(guò)為一道物理題堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而和同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤;還記得時(shí)常看到學(xué)校的那些孜孜不倦的老師，又看到埋頭苦學(xué)的同學(xué)們?yōu)樽汾s朝陽(yáng)而奮力地奔跑著，不舍棄一分一秒;還記得每個(gè)班級(jí)后面都掛著的高考倒計(jì)時(shí)牌，那血紅的數(shù)字一天天的遞減，讓我們的心情也一天天的沉重。還記得??

當(dāng)喜歡睡懶覺(jué)的人們還沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們已經(jīng)坐在教室里開(kāi)始了一天的奮斗，朗朗的讀書(shū)聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來(lái)的難關(guān)。雖然日子過(guò)得很單一很辛苦，但是因?yàn)榇蠹叶紤延泄妍惿膲?mèng)想，有著最原始的熱情與動(dòng)力，所以每個(gè)人都在為自己的未來(lái)努力著。這種大家一致為了一個(gè)共同的目標(biāo)加油的氣氛總是讓我感到青春真好。

感謝我一直尊敬著的老師們傳授給我們知識(shí)，像辛勤的園丁培育我們茁壯成長(zhǎng)。感謝我朝夕相處的可愛(ài)的同學(xué)們，是他們讓我懂得了什么是友誼，又是他們讓我理解了“朋友”這個(gè)詞的含義。老師和朋友，像是一本本圖書(shū)，總是讓你知道更多的知識(shí)，怎么讀都讀不完。感謝那一次次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓平時(shí)一個(gè)個(gè)不起眼的同學(xué)也團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力的為班級(jí)取得了榮譽(yù)。感謝母校對(duì)我無(wú)私的培養(yǎng)，給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能取得優(yōu)異的成績(jī)。我愛(ài)學(xué)習(xí)，我愛(ài)勞動(dòng)，我愛(ài)科學(xué)，我愛(ài)實(shí)踐，我敢于攀登，這些都要?dú)w功于我的母校。 我要感謝我的母校——是母校，為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們順利完成學(xué)業(yè);是母校，使我們完成人生了最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔。

參觀完了校園，看到了校園中記載著我們回憶的花草樹(shù)木，我們四個(gè)人一起走進(jìn)了高中教學(xué)樓看望我們最親愛(ài)的化學(xué)老師——教導(dǎo)主任劉龍君老師?？吹皆?jīng)教過(guò)我的老師，感覺(jué)老師還是一樣的親切，一樣的和藹可親。看看辦公室里每個(gè)老師面前厚厚的學(xué)習(xí)資料和測(cè)試卷子，再看看一個(gè)個(gè)埋頭或批改作業(yè)或做參考書(shū)的老師們，我真正感到辛苦的不止我們學(xué)生，老師為我們付出了更多的心血。我們四個(gè)人與老師匯報(bào)了一下我們近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和生活方面的事情，互相交流了一下自己的心得與感想，獲得了不小的收獲。當(dāng)然，我還不忘詳細(xì)的向老師介紹了一下我們南通大學(xué)的情況與師資力量，宣傳通大的特色，傳播通大的精神。

老師宣傳完了，但是最重要的是向高三的學(xué)弟學(xué)妹們宣傳。跟隨著劉老師踏進(jìn)他現(xiàn)在所教的班級(jí)。走進(jìn)班級(jí)里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺(tái)，曾經(jīng)的高三生活又一次回到了我的腦海中了。看著一張張質(zhì)樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三?？吹矫總€(gè)班級(jí)后面都掛著高考倒計(jì)時(shí)牌，可以感受到他們現(xiàn)在的艱辛，畢竟自己也是從那時(shí)走過(guò)來(lái)的。但是，現(xiàn)在回顧一下，真的可以用這樣一句話(huà)來(lái)概括——高三，痛并快樂(lè)著。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

這次，我以一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的身份站在講臺(tái)前，向在座的各位學(xué)弟學(xué)妹們宣傳我們南通大學(xué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛上臺(tái)的時(shí)候還有些緊張，生怕我的語(yǔ)言不能打動(dòng)在座的各位，但是我發(fā)現(xiàn)我自己錯(cuò)了。他們是那么認(rèn)真的聽(tīng)，那么配合著我。心里的一塊石頭一下子落下來(lái)了。我向?qū)W弟學(xué)妹們宣傳了學(xué)校簡(jiǎn)介、專(zhuān)業(yè)特色、展示了校園風(fēng)光、告知了招生政策加分政策等?？粗钪驹敢黄Ｈ坏殖錆M(mǎn)著熱情的他們聽(tīng)的格外的認(rèn)真，給我的宣傳工作帶來(lái)了信心和勇氣!我和同學(xué)們交流了大約有一節(jié)課的時(shí)間，最后還留下了十分鐘讓大家自由提問(wèn)，說(shuō)一說(shuō)自己在學(xué)習(xí)中的困惑和對(duì)于高考志愿填報(bào)的迷茫。

整個(gè)的交流和互動(dòng)效果非常好，我以一個(gè)高考過(guò)來(lái)人的身份，向?qū)W弟學(xué)妹們傳授了我的經(jīng)驗(yàn)，希望他們能夠少走彎路，避免不必要的失誤，而且還讓大家詳細(xì)的了解了我們南通大學(xué)，介紹南通大學(xué)獨(dú)特的文化積淀、歷史傳承、校園環(huán)境、杰出校友、辦學(xué)精神以及發(fā)展成果，介紹了校訓(xùn)，擴(kuò)大了南通大學(xué)知名度與影響力。

時(shí)間過(guò)得很快，眨眼一節(jié)課就過(guò)去了。我們四個(gè)人與劉老師道了別，在老師殷切希望和依依不舍的目光中離開(kāi)了我的母?！┡d市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

完成此次回訪母校的活動(dòng)后，我還不忘與過(guò)去的老師道別，拍攝一些校園的照片回去留作紀(jì)念，此行真的是很有意義啊!

關(guān)于回訪母校，宣傳通大的這件事，我從學(xué)弟學(xué)妹們身上發(fā)現(xiàn)了他們對(duì)南通大學(xué)的印象和了解程度，我最終總結(jié)出了有關(guān)通大的幾點(diǎn)不足：

1.學(xué)校的宣傳力度還不夠，高三的同學(xué)們普遍反映沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)學(xué)校，也不知道這個(gè)學(xué)校有什么專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀師生。就算聽(tīng)說(shuō)過(guò)也只是認(rèn)為南通是個(gè)好城市。

2.許多人只知道通大的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)很強(qiáng)大，但是對(duì)于其他專(zhuān)業(yè)卻聞所未聞，甚至覺(jué)得其他的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。我們學(xué)校的食品專(zhuān)業(yè)的確是最好的，但也不可能所有人都上這個(gè)，所以我認(rèn)為在宣傳時(shí)不能只是一味的強(qiáng)調(diào)最強(qiáng)勢(shì)，還應(yīng)該介紹一些稍強(qiáng)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)。這樣才能給大家留下全面發(fā)展的好印象。

3.學(xué)校搬到了新校區(qū)，在相對(duì)于較偏僻的地帶，購(gòu)物，買(mǎi)衣服很麻煩。交通不便，路途很長(zhǎng)。這讓許多同學(xué)都知難而退，感覺(jué)有些像與世隔絕。

這些都是我認(rèn)為我們江大做得還不夠的地方，影響了我們現(xiàn)在前進(jìn)的步伐。希望能夠在今后多向這些方面努力，讓我們一起期盼著南通大學(xué)更美好的明天。

這次以“回訪母校 拜望師恩”為主題的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。我從中收獲了許多。又一次看到了我的母校，看到了朝思暮想的老師和同學(xué)。在母校這三年的學(xué)習(xí)和生活中，我們成長(zhǎng)了許多——從幼稚走向了成熟，從無(wú)知走向了睿智，以自信取代了迷茫，學(xué)會(huì)了跌倒后的爬起，也學(xué)會(huì)了感恩。

感謝母校給與的三年的'教誨，感謝母校提供的良好的教學(xué)環(huán)境，感謝老師們給與的無(wú)私的愛(ài)。我們謝謝你的一草一木，謝謝你的溫馨關(guān)懷和嚴(yán)格磨練，謝謝你的親切包容和無(wú)私奉獻(xiàn)。無(wú)論我走到哪里，都會(huì)牢牢記住你——泰興市實(shí)驗(yàn)中學(xué)!

我認(rèn)為此行讓我學(xué)到了很多，既看望了恩師，也為通大盡了自己的一份力量，起到了很好的宣傳作用?；顒?dòng)形式靈活多變，可以根據(jù)自己的需要而隨時(shí)改變?！盎卦L母校”使我們成長(zhǎng)，使我們成熟，使我們更加熱愛(ài)母校，更加關(guān)心這些日后也會(huì)像我們一樣的學(xué)弟學(xué)妹們。

我希望這個(gè)活動(dòng)能夠一年一年的延續(xù)下去，明年臺(tái)下的同學(xué)將站在今天的舞臺(tái)上，為母校做出貢獻(xiàn)。

?

回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文三

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在學(xué)校之后走進(jìn)社會(huì)的重要體驗(yàn)， 也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。作為大學(xué)生，我們不能閉門(mén)讀書(shū)， 而要敞開(kāi)大門(mén)， 走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)祖國(guó)的發(fā)展做不懈的努力。這次回母校的目的之一是：想看看曾經(jīng)的老師及學(xué)校的一切，離開(kāi)高中母校已有一年半，雖然每個(gè)假期都有回母?？赐蠋煟嵌紡奈从薪M織有計(jì)劃地回訪母校。一日為師，終身為父。老師們?cè)?jīng)用半生的知識(shí)澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長(zhǎng)即將步入社會(huì)，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師?，F(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認(rèn)為，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。在母校難免遇到一些學(xué)弟學(xué)妹，通過(guò)我們?cè)诖髮W(xué)的經(jīng)歷喚起了沉浸在書(shū)海的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活實(shí)踐的渴望。高中母校仲良中學(xué)的概況：我的中學(xué)母校始建于1956年母校仲良中學(xué)素以治校嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量高，培育人才而著名于外

(一)文化底蘊(yùn)厚重

仲良中學(xué)是1956年由吳仲良老先生投資創(chuàng)辦的一所私人學(xué)校，是樂(lè)至最早的一所完全中學(xué)，并形成了自己獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和特色，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，培育了萬(wàn)千計(jì)的杰出人才。

(二)辦學(xué)條件優(yōu)越

目前，學(xué)校擁有現(xiàn)代化的科教實(shí)驗(yàn)樓，多功能的圖書(shū)館，全省一流的體育館、最大的田徑場(chǎng)、文化廣場(chǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和人性化的服務(wù)設(shè)施，教室都安裝了空調(diào)，配備了“三機(jī)一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)，校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網(wǎng)，建立了電腦辦公、閱卷和管理網(wǎng)絡(luò)，多媒體電教室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施齊

(三)師資力量雄厚

吳仲良中學(xué)的師資力量在全縣所有中學(xué)中是最強(qiáng)的。目前擁有最多的師資力量，并且教師大多由高級(jí)學(xué)校應(yīng)聘而來(lái)，教師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)水平高。

(四)助學(xué)機(jī)制齊全

學(xué)校實(shí)施了優(yōu)生工程，加大了對(duì)優(yōu)生的選拔力度、培養(yǎng)力度、獎(jiǎng)勵(lì)力度。選拔就是在全縣中選優(yōu)生;培養(yǎng)就是明確班級(jí)、教師定點(diǎn)培養(yǎng);獎(jiǎng)勵(lì)，就是重獎(jiǎng)成績(jī)居年級(jí)前茅的學(xué)生。還有特困生救助機(jī)制。確保學(xué)生不因家庭貧困而中止學(xué)業(yè)，特優(yōu)生能憑獎(jiǎng)學(xué)金完成學(xué)業(yè)。

一、 拜訪校長(zhǎng)及問(wèn)候班主任

正月十五后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都陸續(xù)上班開(kāi)始了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段拜訪校長(zhǎng)和老師。剛到副校長(zhǎng)辦公室，就看見(jiàn)副校長(zhǎng)在與幾位老師和主任在處理事情，于是我在門(mén)外等了一會(huì)兒，看著副校長(zhǎng)想起了我高中那會(huì)兒，那時(shí)的副校長(zhǎng)都是在臺(tái)上給我們高三學(xué)子做高考的動(dòng)員演講，她激昂的語(yǔ)調(diào)，振奮的詞句都鼓舞著我們每一個(gè)人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)，審視自己的理想，規(guī)劃自己的行為，明準(zhǔn)自己的目標(biāo)。時(shí)光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了?？吹綇埜毙ｉL(zhǎng)處理完事情，我走進(jìn)了辦公室，表明來(lái)意后，張副校長(zhǎng)熱情地接待了我。她要我傳達(dá)她的謝意，并關(guān)切地詢(xún)問(wèn)了我在大學(xué)的情況。

拜訪完張副校長(zhǎng)之后，第二天我約上幾個(gè)同學(xué)找到了高三班主任趙老師的辦公室，沒(méi)想到趙老師一眼就認(rèn)出了我。她放下了手中的工作，像朋友一樣與我親切的交談。我把大學(xué)生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享，說(shuō)出了自己一些無(wú)助與困惑。趙老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。她告訴我，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，尤其是女孩子要自己照顧好自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考處理問(wèn)題。當(dāng)然自信是成功的關(guān)鍵。

聽(tīng)完老師的教導(dǎo)我受益良多。得知我們此行的計(jì)劃后，趙老師特意抽出了他的一節(jié)課，讓我們?cè)谒F(xiàn)在帶的高三班上做宣講，她說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會(huì)，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多實(shí)踐，為以后打下基礎(chǔ)。她還鼓勵(lì)我們多回母校開(kāi)展這樣的實(shí)踐活動(dòng)。

二、宣傳大學(xué)母校**師范學(xué)院

做好充分的準(zhǔn)備后，我們一行人來(lái)到了教室里，趙老師向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹了一下后，我們受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。

我們每個(gè)校友輪流上臺(tái)發(fā)言，各自介紹自己大學(xué)的情況。下面的同學(xué)都合上了書(shū)本，放下了手中的筆，聽(tīng)得心馳神往。輪到我時(shí)，我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)母校xx師范學(xué)院的詳細(xì)情況。這是一所以育師為主，工、外、文、管、經(jīng)、法等兼?zhèn)涞亩鄬W(xué)科的綜合性大學(xué)，近年來(lái)發(fā)展迅速，吸引了大量本科批優(yōu)秀考生。學(xué)生宿舍設(shè)置齊全，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。因?yàn)槲覀冃v的班級(jí)是文科班，所以我著重介紹了一下我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院和我的專(zhuān)業(yè)。目前，學(xué)院設(shè)有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系、企業(yè)管理系、金融系、旅游管理等，愛(ài)好經(jīng)濟(jì)的同學(xué)可以有廣泛的選擇。

三、與高三學(xué)生交流心得

接下來(lái)的環(huán)節(jié)是為高三同學(xué)答疑解惑，分享大學(xué)生活心得。大家在這個(gè)環(huán)節(jié)一下子熱鬧起來(lái)了，紛紛踴躍舉手提問(wèn)，我們校友輪流回答問(wèn)題。

也許是高三同學(xué)課業(yè)壓力大的原因，他們都很關(guān)心是不是到了大學(xué)由于生活學(xué)習(xí)沒(méi)有了父母老師管，一切都很輕松自在這個(gè)問(wèn)題。我根據(jù)我的所見(jiàn)所聞和我的經(jīng)歷給他們做了解答：大學(xué)并不是人生的終點(diǎn)，而是人生的起點(diǎn)，雖然離開(kāi)了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，只有通過(guò)努力提升自己的綜合能力，將來(lái)才能有立足之地。

后來(lái)，我們又談到了高考，他們是文科重點(diǎn)班的學(xué)生，高考?jí)毫ζ毡檩^大。我們告訴他們，高考只是人生中的一場(chǎng)小戰(zhàn)役，不必太緊張。 最后，我們各自總結(jié)了一下自己怎樣應(yīng)付高考緊張情緒的方法，填報(bào)志愿的經(jīng)驗(yàn)，和剛到大學(xué)的注意事項(xiàng)。

四、實(shí)踐收獲與體會(huì)

這次做完回訪母校的活動(dòng)，收獲體會(huì)頗多。

最讓自己滿(mǎn)意的方面，是自己這一年多的經(jīng)歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時(shí)期的高三學(xué)生。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候，正是有回母校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的精彩動(dòng)員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責(zé)任。我開(kāi)始明白，只有在助人為樂(lè)時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值。

一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果。這次回母校，班主任仍然不忘對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo)，為我們撥開(kāi)云霧。都說(shuō)老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實(shí)踐活動(dòng)后，我有深深的感觸，我認(rèn)為，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師的傳授給我們的知識(shí)，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。

奉獻(xiàn)精神是一種愛(ài)，是對(duì)付出而不求回報(bào)的愛(ài)。對(duì)個(gè)人而言， 就是要在這份愛(ài)的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)精神去熱愛(ài)和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè)趣;努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人。作為大學(xué)生，我們就要熱愛(ài)我們的專(zhuān)業(yè)，熱愛(ài)我們即將從事的工作。

最后，通過(guò)這次回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪張副校長(zhǎng)、班主任老師，到最后向高三同學(xué)進(jìn)行宣講為他們答疑解惑，這些都是對(duì)我自己當(dāng)眾發(fā)言膽量的考驗(yàn)對(duì)詞語(yǔ)組織能力的考察。雖然在演講時(shí)，自己會(huì)因?yàn)榫o張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對(duì)應(yīng)急處理問(wèn)題的鍛煉。

再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒(méi)有了高考的壓力，沒(méi)有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。

站在高考倒計(jì)時(shí)牌前，感慨萬(wàn)千。其實(shí)，我們雖然已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)在大學(xué)里讀書(shū)生活，但是，在日常學(xué)習(xí)中我們?nèi)鄙倭顺粋€(gè)明確目標(biāo)的奮斗心態(tài)。即使在大學(xué)，我們也應(yīng)該把每一天都當(dāng)做是高考倒計(jì)時(shí)來(lái)過(guò)，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的大學(xué)生活都沒(méi)有遺憾。像高考一樣，成功地步入人生下一個(gè)階段。

回訪報(bào)告【篇2】

????????省公司客戶(hù)服務(wù)部：為加強(qiáng)我市客戶(hù)回訪工作，不斷提升公司客戶(hù)服務(wù)品質(zhì)，創(chuàng)建中國(guó)人壽優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌，保障客戶(hù)回訪工作的順利進(jìn)行，我市經(jīng)過(guò)兩個(gè)月認(rèn)真、辛勤、扎實(shí)、有效的工作，按照省公司要求在領(lǐng)導(dǎo)、人力、物力等各方面圓滿(mǎn)完成了回訪前的準(zhǔn)備工作，同時(shí)根據(jù)國(guó)壽人險(xiǎn)發(fā)[2005]9號(hào)《關(guān)于印發(fā)《中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司客戶(hù)回訪工作專(zhuān)項(xiàng)驗(yàn)收及考核辦法》的通知》精神，我公司進(jìn)行了迎接驗(yàn)收認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備和自查工作?，F(xiàn)將各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和自查情況匯報(bào)如下：一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)客戶(hù)回訪工作，實(shí)現(xiàn)客戶(hù)回訪服務(wù)的規(guī)范化、統(tǒng)一化、制度化管理，是全面加強(qiáng)客戶(hù)服務(wù)建設(shè)，維護(hù)客戶(hù)合法權(quán)益，樹(shù)立公司良好的社會(huì)形象的有效舉措。國(guó)壽人險(xiǎn)發(fā)[2005]503號(hào)下發(fā)后，我市總經(jīng)理室高度重視，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議進(jìn)行研究、安排，組織各縣市區(qū)有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)省公司的文件精神，提出了具體的貫徹意見(jiàn)，制定了詳細(xì)的實(shí)施方案；同時(shí)，為確保按時(shí)保質(zhì)保量完成回訪工作及準(zhǔn)備任務(wù)，按照省公司要求成立了由公司總經(jīng)理室成員牽頭，客戶(hù)服務(wù)、信息技術(shù)、辦公室、業(yè)務(wù)管理、個(gè)險(xiǎn)銷(xiāo)售、中介代理等部門(mén)負(fù)責(zé)人組成的回訪領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)各項(xiàng)回訪工作的具體實(shí)施；各縣區(qū)公司也都成立了以經(jīng)理為組長(zhǎng)，副經(jīng)理為副組長(zhǎng)，客戶(hù)服務(wù)部、個(gè)人業(yè)務(wù)部、團(tuán)體業(yè)務(wù)部、綜合管理部負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組；領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，協(xié)調(diào)了回訪相關(guān)部門(mén)關(guān)系，保證了回訪工作在各個(gè)環(huán)節(jié)的通常運(yùn)轉(zhuǎn)。二、加強(qiáng)人力的投入，確?？蛻?hù)回訪工作正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)新的回訪管理辦法要求各項(xiàng)回訪工作由市公司統(tǒng)一進(jìn)行，回訪不成功及面訪件才能分配到各支公司進(jìn)行回訪，這就打破了以往的.回訪管理模式，以公司原有的回訪人員很難完成各項(xiàng)回訪任務(wù)。為此，我公司按照省公司要求在人力資源制度改革方案以確定的崗位和人員編制范圍內(nèi)，合理調(diào)配人員，在支公司抽調(diào)了素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)熟練的人員充實(shí)市公司客戶(hù)代表隊(duì)伍。目前，市公司客戶(hù)服務(wù)中心現(xiàn)有運(yùn)營(yíng)支持崗人員一名，負(fù)責(zé)回訪分派及日常管理工作；客戶(hù)代表三名，負(fù)責(zé)回訪工作。四名人員全部為大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷。同時(shí)，要求各縣區(qū)公司按自身情況配備兩名或以上專(zhuān)職回訪員。這樣，由于大量人力的投入基本保證了回訪工作的正常進(jìn)行。三、加強(qiáng)物力投入，為回訪工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供保障為保障電話(huà)回訪工作的正常運(yùn)行，市公司為電話(huà)回訪人員設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的職場(chǎng)。職場(chǎng)達(dá)到了省公司獨(dú)立、通風(fēng)、安靜、整潔的標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)電話(huà)數(shù)量配備了話(huà)機(jī)、耳機(jī)、電腦、隔音等設(shè)施；同時(shí)，按照省公司要求安裝了多功能錄音系統(tǒng)，為今后回訪檔案的留存及查詢(xún)提供了有力保障。目前，市公司四名回訪人員每人一臺(tái)PC機(jī)，每人一部回訪專(zhuān)線(xiàn)，每人一個(gè)專(zhuān)用隔段；市公司按照省公司的要求在物力的高標(biāo)準(zhǔn)，做到了各項(xiàng)辦公設(shè)施的整齊完善，專(zhuān)崗專(zhuān)用，確保了回訪工作的順利進(jìn)行。四、建章立制，抓好落實(shí)。根據(jù)新的形勢(shì)和公司的要求，我公司制定了《客戶(hù)回訪工作制度》、《客戶(hù)回訪工作流程》、《運(yùn)營(yíng)支持人員崗位職責(zé)》、《客戶(hù)代表崗位職責(zé)》等規(guī)章制度，并在職場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行張貼，以配合省公司管理辦法的運(yùn)行。五、合理調(diào)配時(shí)間，達(dá)成回訪目標(biāo)各項(xiàng)回訪工作都要求客戶(hù)代表要找到客戶(hù)本人，同時(shí)很多項(xiàng)目要求100回訪，但是由于各種客觀原因造成上班時(shí)間回訪成功率低也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。為此，我們?cè)谏习鄷r(shí)進(jìn)行回訪的基礎(chǔ)上，在不影響客戶(hù)的前提下，在中午與晚間合理調(diào)配時(shí)間進(jìn)行回訪，以便于回訪目標(biāo)的六、加強(qiáng)培訓(xùn)管理，提升服務(wù)品質(zhì)在各項(xiàng)硬件措施完善后，為了更好的完成各項(xiàng)任務(wù)，我公司對(duì)人員加強(qiáng)了管理及培訓(xùn)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的服務(wù)品質(zhì)。在2005年，我們對(duì)全市所有回訪員進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：《回訪管理辦法》、《回訪工作流程》、電話(huà)禮儀、回訪話(huà)束等?；卦L工作要直接面對(duì)客戶(hù)，隨時(shí)對(duì)客戶(hù)提出的疑問(wèn)進(jìn)行解答，這就要求我們知識(shí)要全面、語(yǔ)言要規(guī)范。為此，我們建立了早會(huì)制度，在每周的周一、周五利用早晨上班前半小時(shí)對(duì)公司文件和新的業(yè)務(wù)規(guī)定進(jìn)行傳達(dá)并認(rèn)真學(xué)習(xí)，以求與公司的各項(xiàng)規(guī)定要求保持同步，避免在與客戶(hù)溝通時(shí)因業(yè)務(wù)不熟練造成不必要的糾紛。

回訪報(bào)告【篇3】

“飲水思泉，情系母?！焙偕鐣?huì)報(bào)告

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我們上大學(xué)已經(jīng)一年半了。大學(xué)生活固然豐富多彩，但是始終難忘在高中母校曾經(jīng)度過(guò)的單純青澀的年華。記憶的剪影里，難忘師恩的諄諄教誨，難忘簡(jiǎn)單真摯的同學(xué)友誼，難忘伏案苦讀的努力心情，難忘校園里的青藤與古樹(shù)···我們的母校，平泉縣第一中學(xué)，是所有畢業(yè)生永遠(yuǎn)共同的珍貴記憶。

進(jìn)入大學(xué)，“高考”這一曾經(jīng)在我們心中重過(guò)千斤的詞語(yǔ)也仿佛離我們漸漸遠(yuǎn)去。然而，而今還在母校教室里默默看書(shū)、做題的學(xué)弟學(xué)妹們正在經(jīng)歷我們?cè)?jīng)經(jīng)歷的一切：為夢(mèng)想而奮斗的堅(jiān)定，對(duì)高考的期待與恐懼，對(duì)未知前程的迷?！ぁぁ?身為平泉一中的畢業(yè)生，受恩于母校的培養(yǎng)，我們有責(zé)任將我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)傳達(dá)給我們的學(xué)弟學(xué)妹，給予他們一些盡可能的幫助。

活動(dòng)主題

① 距離2012年高考還有7個(gè)月。母校高三學(xué)生準(zhǔn)備高考是必要的。身為走過(guò)河北省高考“獨(dú)木橋”的過(guò)來(lái)人，希望能以我們的親身經(jīng)歷對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們關(guān)于學(xué)習(xí)效率提高，備考心里調(diào)適等方面的疑惑進(jìn)行解答，希望能夠?qū)λ麄冊(cè)谝院蟮膸讉€(gè)月備考學(xué)習(xí)中有所啟發(fā)。

② 分享大學(xué)生活和成長(zhǎng)感受，幫助學(xué)生和低齡學(xué)生正視高考，樹(shù)立信心。雖然大學(xué)生活豐富，但是奮斗、努力、認(rèn)真的態(tài)度仍舊是必須要堅(jiān)定的。對(duì)于任何想變得更好的人來(lái)說(shuō)，生活并不容易，所以鼓勵(lì)他們繼續(xù)為他們理想的大學(xué)而努力。

③我們的母校培養(yǎng)了一屆又一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生，雖然沒(méi)有響亮的名氣，但是它以它獨(dú)特的學(xué)習(xí)精神感染了我們，恩師們殫精竭慮，無(wú)私的授予我們知識(shí)。不管什么時(shí)候，我都不應(yīng)該忘記感謝我的母校。所以在大學(xué)期間希望可以盡一己之力，為母校做一點(diǎn)有益的幫助。

④如今我們?cè)诟髯缘拇髮W(xué)中繼續(xù)學(xué)業(yè)，每個(gè)人面對(duì)著不同的也更大的挑戰(zhàn)。希望可以通過(guò)展示清華大學(xué)“自強(qiáng)不息”的風(fēng)采和精神，以及其他學(xué)校的奮斗精神，既可以弘揚(yáng)所在大學(xué)的大學(xué)文化，也可以給高三學(xué)子們以鼓勵(lì)。

活動(dòng)意義

由不同大學(xué)的本科生組成的志愿者服務(wù)隊(duì)，帶著母校的感激之情回到了學(xué)校。我們相信，它可以成為學(xué)校向家長(zhǎng)傳遞信息的橋梁，彰現(xiàn)大學(xué)精神。 作為第一次比較正式的“情系母校”活動(dòng)的開(kāi)展，我們的目的不只在于在這一次活動(dòng)中與母校學(xué)弟學(xué)妹的分享和交流學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，更希望平泉一中的學(xué)子能夠建立起互相幫助，感恩母校的傳統(tǒng)，把這種大學(xué)與高中的聯(lián)系，畢業(yè)生對(duì)在校生的信息反饋的活動(dòng)持續(xù)下去，最終形成的信息資源將是我們所有畢業(yè)生和母校的共同財(cái)富。

活動(dòng)意義、活動(dòng)主題摘自“情系母校”活動(dòng)策劃（見(jiàn)附件）

活動(dòng)時(shí)間

8： 2011年1月17日00-12:00

參與人員

正文一、 我的母校

我的母親學(xué)校，河北省平泉市第一中學(xué)，是河北省素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，歷來(lái)中是學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。近年來(lái)，一大批學(xué)生通過(guò)高考和自主招生進(jìn)入全國(guó)名牌大學(xué)。成立于1948年，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和輝煌的歷史。

現(xiàn)有學(xué)生4000余名、教師336名，其中大學(xué)本科學(xué)歷303人，中學(xué)高級(jí)教師88人，中學(xué)一級(jí)教師149人，特級(jí)教師3人。鑒于平泉一中60多年來(lái)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出貢獻(xiàn)，辦學(xué)的成績(jī)斐然，特別是進(jìn)入上世紀(jì)九十年代后期以來(lái)學(xué)校的巨大變化和連續(xù)多年全市高考一次性本科上線(xiàn)人數(shù)第一的驕人成績(jī)，2004年1月，縣委縣**把平泉一中與食用菌、山莊老酒確立為富民強(qiáng)縣的三大著名品牌，平泉縣科教興縣的第一品牌，總結(jié)出了號(hào)召全縣人民學(xué)習(xí)的“一中精神”，即：愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先。

二、重回母校

2011年1月13日上午我懷著復(fù)雜的心情重回母校，說(shuō)復(fù)雜是因?yàn)槟切那槔锛瘸錆M(mǎn)著親切與自豪又包含著些許的忐忑——我是帶著為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的任務(wù)回來(lái)的。校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅,象征著智慧的“地球—書(shū)籍”雕像依舊閃耀著光澤，矯健的白鴿依舊從容地在雄偉的教學(xué)樓間飛翔。我很幸運(yùn)在平泉一中學(xué)習(xí)，并從這里順利進(jìn)入北京交通大學(xué)。

作為從這里出來(lái)的大學(xué)生，我在一年半的大學(xué)生活中學(xué)到了很多東西。從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的一年半，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫，這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享。我希望我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)能讓他們?cè)诔刹诺倪^(guò)程中少走彎路，也希望我的感受能引起自己的分析和思考。

同時(shí)，我相信在交流中我也能對(duì)未來(lái)有更深入的思考。這些都是我的實(shí)際活動(dòng)目的。 我與同學(xué)金曉靜（于陽(yáng)、張管宇、金曉靜與我同為高三實(shí)驗(yàn)班同學(xué)）先去了高中時(shí)代班主任老師的辦公室，她不顧繁忙，拉著我們坐下來(lái)詢(xún)問(wèn)我們的大學(xué)生活情況，這讓我很是感動(dòng)。

我們向她詳細(xì)地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時(shí)代的差異，并針對(duì)自己遇到的一些困難如溝通能力有一定欠缺、時(shí)間安排不是很合理等向老師尋求幫助。她認(rèn)真而親切地勸告我們多與各種層次的人交往，并要學(xué)會(huì)舍棄一些不必要的東西，又鼓勵(lì)我們要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。

得知我們寒假實(shí)習(xí)計(jì)劃后，老師熱情地幫我聯(lián)系了教育部的王老師。經(jīng)過(guò)協(xié)商，我們同意17日上午進(jìn)行交流。之后，我們?nèi)ヒ?jiàn)了所有的高中老師，談了很多，收獲了很多。

晚上，我會(huì)把協(xié)商結(jié)果通知其他成員。

（16日上午，學(xué)校附近的學(xué)生精心安排了報(bào)告地點(diǎn)，并檢查并熟悉了相關(guān)工具。我沒(méi)有參與此鏈接。）

17號(hào)早晨7:30，我們又一次來(lái)到了平泉一中，在辦公樓四樓的大會(huì)議室與四個(gè)實(shí)驗(yàn)班（兩文科兩理科）260多名高三的同學(xué)進(jìn)行交流。之后，我們按照活動(dòng)策劃的內(nèi)容和順序展開(kāi)。我先是自我介紹，開(kāi)了幾個(gè)玩笑來(lái)活躍氣氛，然后說(shuō)到點(diǎn)子上。

我首先談到了進(jìn)入大學(xué)以來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活情況，并回想高中時(shí)代的一些感想，有經(jīng)驗(yàn)、也有遺憾和教訓(xùn)，之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時(shí)光，為自己設(shè)想的將來(lái)做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準(zhǔn)備，盡我所能將我所懂得的道理傳遞給了他們，以供他們參考。第二環(huán)節(jié)，我們分組進(jìn)入四個(gè)班級(jí)與學(xué)弟學(xué)妹近距離交流，對(duì)他們提出的疑惑與問(wèn)題，根據(jù)自己所掌握的知識(shí)與信息盡力給他們講清楚。在離開(kāi)母校的時(shí)候我的心中充滿(mǎn)了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻(xiàn)的成就感。

我的這次實(shí)踐活動(dòng)到此就算完成了。

三、 具體成果

通過(guò)這次活動(dòng)，我很高興與我的初中生和低年級(jí)學(xué)生分享我的很多想法，并得到他們的積極響應(yīng)。在第一部分的交流過(guò)程中，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，還有一些同學(xué)聽(tīng)了，做了筆記，這讓我感到很榮幸；在第二環(huán)節(jié)交流中，大家沒(méi)有了什么拘束，完全以同齡人的身份交流溝通，取得了不錯(cuò)的效果，現(xiàn)場(chǎng)很是火爆。每次交流結(jié)束后，我都留下了自己的****，部分同學(xué)主動(dòng)找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我給他們提些意見(jiàn)。

另外，有些學(xué)生加了我的* *來(lái)建立長(zhǎng)期聯(lián)系，并在假期期間與我進(jìn)行一些交流。此外，通過(guò)之后與班主任老師的交流我了解到這次活動(dòng)在同學(xué)們之中得到了較高評(píng)價(jià)，她也和參與交流的部分同學(xué)談過(guò)話(huà)，同學(xué)們都提到了自己的收獲和感想。

四、 收獲與遺憾

先談?wù)勈斋@吧。 對(duì)于北京交通大學(xué)來(lái)說(shuō)，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了北交大，給了他們比較直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響；對(duì)母校來(lái)說(shuō)，我們以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加自主招生考試以及高考的過(guò)程和心得，還給他們未來(lái)對(duì)大學(xué)及專(zhuān)業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑。自己心里高興，他們自己也高興；而對(duì)于我自身，從開(kāi)始的找相關(guān)老師交流協(xié)商，到后來(lái)的寫(xiě)發(fā)言提綱，最后在同學(xué)們面前講話(huà)交流，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話(huà)的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。

無(wú)論是在準(zhǔn)備階段還是站在講臺(tái)上，我都學(xué)到了大學(xué)課本上沒(méi)有的東西。而這些都是非常重要的，它將成為我今后學(xué)習(xí)和生活中的寶貴財(cái)富。同時(shí)，我又結(jié)交了四位優(yōu)秀的校友我想這對(duì)于自己以后的學(xué)習(xí)或是生活工作會(huì)有一定的幫助，在家靠父母，出外靠朋友嘛！

所以我覺(jué)得這個(gè)寒假對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)意義重大，它將是我人生中的一個(gè)里程碑。同時(shí)，我相信將來(lái)有類(lèi)似活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)在現(xiàn)有心理學(xué)的基礎(chǔ)上做得更好。

再談?wù)勥z憾與不足。 這主要體現(xiàn)在時(shí)間的問(wèn)題上。由于大學(xué)與高中放假的時(shí)間有差異，雖說(shuō)有四天的準(zhǔn)備時(shí)間，但活動(dòng)下來(lái)還是感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)短；還有就是在交流時(shí)只講了自己高考時(shí)的情況，沒(méi)有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化；對(duì)北交大的了解也欠深入，比如有同學(xué)問(wèn)到北交大的最新排名以及某一專(zhuān)業(yè)的具體情況時(shí)，我就很難深入回答我只是對(duì)自己所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)比較了解。

除此以外，沒(méi)有能與在校學(xué)生會(huì)合作也是很大的遺憾。針對(duì)這些不足，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，時(shí)間要選對(duì)盡量有一周的時(shí)間準(zhǔn)備同時(shí)要有成員之間的溝通交流，要充分利用可利用資源已獲得更多的有利條件，準(zhǔn)備發(fā)言?xún)?nèi)容時(shí)要更有針對(duì)性，了解什么是聽(tīng)眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受歡迎。

我想，這次實(shí)踐活動(dòng)給我的東西真的是太多太多了，希望這個(gè)活動(dòng)能一屆屆的傳承下去，為更多的高中同學(xué)解疑排惑，同時(shí)鍛煉實(shí)踐者，我想我以后也會(huì)更加積極地爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì)以使自己的能力得到更大上的提升。

附件與高三同學(xué)交流發(fā)言提綱

1.提高各方面能力

學(xué)習(xí)能力、快速理解能力、關(guān)鍵能力、個(gè)案研究能力

適應(yīng)環(huán)境的能力，無(wú)論是在生活中還是在解決問(wèn)題的過(guò)程中。這不僅要有知識(shí)、素質(zhì)的儲(chǔ)備，還要作好隨時(shí)面對(duì)困難的心理準(zhǔn)備、勇氣和自信，交流和組織能力，這也是為大學(xué)做準(zhǔn)備，此兩項(xiàng)能力在大學(xué)很重要。平時(shí)，多與師生交流，多參與策劃組織班級(jí)活動(dòng)，盡量抓住機(jī)會(huì)面對(duì)公眾演講。

2.提高效率

效率分兩方面，時(shí)間短、質(zhì)量高。這不僅是在高中階段，也是在大學(xué)里非常重要的素質(zhì)。

3.保持良好的心態(tài)

減壓和加壓的時(shí)機(jī)要選對(duì)關(guān)鍵在于對(duì)自己的了解要學(xué)會(huì)找到使自己提升最快的心理狀態(tài)。

4.珍惜師生情、同學(xué)情

在大學(xué)里與師生情感交流的機(jī)會(huì)會(huì)越來(lái)越少，相應(yīng)的感情也沒(méi)有高中那么深刻。而很多事情都是誰(shuí)也不能不依靠自己此時(shí)此刻在心里會(huì)想念老同學(xué)和過(guò)去教我們的老師。

二介紹自己的大學(xué)生活

1.學(xué)習(xí)情況

2.生活情況

3.社團(tuán)活動(dòng)

4.人際關(guān)系

三介紹北京交通大學(xué)的基本情況

院系設(shè)置師資校園硬件環(huán)境學(xué)習(xí)氣氛整體風(fēng)貌成績(jī)比較突出

第四專(zhuān)業(yè)介紹自主招生、高考志愿和專(zhuān)業(yè)選拔情況

飲水思泉，情系母校

--河北省平泉市第一中學(xué)初戀部母?；顒?dòng)策劃

一、活動(dòng)背景

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我們上大學(xué)已經(jīng)一年半了。大學(xué)生活固然豐富多彩，但是始終難忘在高中母校曾經(jīng)度過(guò)的單純青澀的年華。記憶的剪影里，難忘師恩的諄諄教誨，難忘簡(jiǎn)單真摯的同學(xué)友誼，難忘伏案苦讀的努力心情，難忘校園里的青藤與古樹(shù)···我們的母校，平泉縣第一中學(xué)，是所有畢業(yè)生永遠(yuǎn)共同的珍貴記憶。

進(jìn)入大學(xué)，“高考”這一曾經(jīng)在我們心中重過(guò)千斤的詞語(yǔ)也仿佛離我們漸漸遠(yuǎn)去。然而，而今還在母校教師里默默看書(shū)、做題的學(xué)弟學(xué)妹們正在經(jīng)歷我們?cè)?jīng)經(jīng)歷的一切：為夢(mèng)想而奮斗的堅(jiān)定，對(duì)高考的期待與恐懼，對(duì)未知前程的迷?！ぁぁ?身為平泉一中的畢業(yè)生，受恩于母校的培養(yǎng)，我們有責(zé)任將我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)傳達(dá)給我們的學(xué)弟學(xué)妹，給予他們一些盡可能的幫助。

二、活動(dòng)主題及意義

活動(dòng)主題

① 離12年高考還有7個(gè)月。母校高三學(xué)生準(zhǔn)備高考是必要的。身為走過(guò)河北省高考“獨(dú)木橋”的過(guò)來(lái)人，希望能以我們的親身經(jīng)歷對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們關(guān)于學(xué)習(xí)效率提高，備考心里調(diào)適等方面的疑惑進(jìn)行解答，希望能夠?qū)λ麄冊(cè)谝院蟮膸讉€(gè)月備考學(xué)習(xí)中有所啟發(fā)。 ② 分享大學(xué)生活和成長(zhǎng)感受，幫助學(xué)生和低齡學(xué)生正視高考，樹(shù)立信心。

雖然大學(xué)生活豐富，但是奮斗、努力、認(rèn)真的態(tài)度仍舊是必須要堅(jiān)定的。對(duì)于任何想變得更好的人來(lái)說(shuō)，生活并不容易，所以鼓勵(lì)他們繼續(xù)為他們理想的大學(xué)而努力。 ③我們的母校培養(yǎng)了一屆又一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生，雖然沒(méi)有響亮的名氣，但是它以它獨(dú)特的學(xué)習(xí)精神感染了我們，恩師們殫精竭慮，無(wú)私的授予我們知識(shí)。

不管什么時(shí)候，我都不應(yīng)該忘記感謝我的母校。所以在大學(xué)期間希望可以盡一己之力，為母校做一點(diǎn)有益的幫助。④ 既然我們?cè)诟髯缘拇髮W(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都面臨著不同的更大的挑戰(zhàn)。

我希望通過(guò)展示每一所大學(xué)的奮斗精神，既能弘揚(yáng)大學(xué)的大學(xué)文化，又能給高三學(xué)生以鼓勵(lì)。

回訪報(bào)告【篇4】

歲月悠悠，滄桑百年；桃源教澤歷史悠久。歡迎閱讀這篇關(guān)于寒假探訪母校的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的文章。更多精彩的內(nèi)容等著你！

母校寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

一、我的母校

我的母校xx市第一中學(xué)是湖南省素質(zhì)教育的窗口學(xué)校。它歷來(lái)注重培養(yǎng)學(xué)生的窗新精神和實(shí)踐能力。近年來(lái)，通過(guò)高考和自主招生，一大批學(xué)生被全國(guó)名牌大學(xué)錄取。xx第一中學(xué)創(chuàng)建于1941年3月，是湖南省首批六所重點(diǎn)中學(xué)之一，也是湖南省的一所園林學(xué)校。

學(xué)校以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、良好的校風(fēng)和較高的教學(xué)質(zhì)量而聞名，享有湖南省第三好學(xué)校的美譽(yù)。第一任校長(zhǎng)是毛主席的老師、著名教育家xx先生。

學(xué)校從五十年代起至今一直是省重點(diǎn)中學(xué)，1960年，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)集體，并應(yīng)邀出席全國(guó)群英會(huì)，學(xué)校榮獲周總理親筆書(shū)寫(xiě)并署名的獎(jiǎng)狀鏡屏。

二、重回母校

xx年1月15日上午，我懷著復(fù)雜的心情重回母校，說(shuō)復(fù)雜，是因?yàn)槟切那槔锛瘸錆M(mǎn)著親切與自豪，又包含著些許的忐忑我是帶著為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的任務(wù)回來(lái)的。

校園氣氛依舊那么熱烈，象征著光榮與發(fā)展的火箭雕像依然屹立不倒，讀書(shū)聲引人入勝。

幸運(yùn)的是，我曾經(jīng)就讀于xx第一中學(xué)，并從這里順利進(jìn)入長(zhǎng)沙理工大學(xué)。作為一個(gè)從這里出來(lái)的大學(xué)生，我在半年的時(shí)間里從大學(xué)生活中學(xué)到了很多東西。從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享。

我希望我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)能讓他們?cè)诔刹诺倪^(guò)程中少走彎路，也希望自己的感受能引起自己的分析和思考。同時(shí)，在交流中，我相信我也能對(duì)自己和未來(lái)有一個(gè)更深入的思考。這些都是我實(shí)踐活動(dòng)的目的。

我先去了高中老師辦公室，他顧不上忙，拉著我坐下問(wèn)我的大學(xué)生活，這讓我很感動(dòng)。我向他詳細(xì)地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時(shí)代的差異，并針對(duì)自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時(shí)間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。他認(rèn)真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會(huì)舍棄一些不必要的東西，又鼓勵(lì)我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。

這使我受益匪淺。

回訪報(bào)告【篇5】

各位同學(xué)：

大家好。我是益陽(yáng)市第一中學(xué)07級(jí)文科班學(xué)生，今天很榮幸給大家進(jìn)行演講。

高考怪物有那么不可打敗嗎?如果失敗了怎么辦?大學(xué)生活豐富多彩，我們?cè)摵稳ズ螐?接下來(lái)我將與大家一起來(lái)共同探討這三個(gè)方面。

首先，對(duì)于高考，大家不要把它想成是洪水猛獸。愛(ài)玩游戲的同學(xué)就把它當(dāng)成是人生路上一個(gè)小小的闖關(guān)。裝備精良技術(shù)嫻熟就一定能夠勝利。而這裝備就在于我們對(duì)知識(shí)的儲(chǔ)備，技術(shù)就是我們對(duì)于儲(chǔ)備的知識(shí)的運(yùn)用。

然后，你用最壞的打算來(lái)看待高考，假如高考失利了怎么辦?本來(lái)是一本的結(jié)果成了二本。其實(shí)我想說(shuō)，沒(méi)關(guān)系!有實(shí)力的人在哪都能走得通，你可以出國(guó)留學(xué)，你可以考研，你可以創(chuàng)業(yè)，你可以讓考上一本的同學(xué)給你打工，這個(gè)世界有千千萬(wàn)萬(wàn)種可能。當(dāng)你做好最壞的打算后，也許你面對(duì)高考時(shí)就能不會(huì)那么緊張，反而更自信了。

最后，關(guān)于大學(xué)生活，作為過(guò)來(lái)人我一定要給大家提個(gè)醒。大學(xué)生活豐富多彩，我們一定要找到生活的重心，那就是學(xué)習(xí)。大學(xué)乃校園，歸根結(jié)底還是獲取知識(shí)的地方。你可以通過(guò)各種有意義的實(shí)踐活動(dòng)豐富自己的人生，但是不能隨便逃課，通宵玩游戲，走上消磨生活的道路。

回訪報(bào)告【篇6】

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告:回訪美麗家鄉(xiāng) 傳承傳統(tǒng)文化

“人資1206”團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐紀(jì)實(shí)—回訪美麗家鄉(xiāng) 傳承傳統(tǒng)文化

作者：楊璐嘉 黃龍 河南工業(yè)大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院

??????? 在我們心心念念之中，7月13日終于到來(lái)了，因?yàn)榻M員有些事情，所以比預(yù)期的時(shí)間要晚了幾天，而今日我們都難掩心中的喜悅，要出發(fā)，開(kāi)始我們的“回訪美麗家鄉(xiāng)，傳承傳統(tǒng)文化”之旅。

早晨十點(diǎn)，我們來(lái)到了大相國(guó)寺門(mén)下，相國(guó)寺歷史悠久，是我國(guó)著名的佛教古剎。這里原為魏公子無(wú)忌信陵君的故宅。北齊文宣帝天保六年（555年）始創(chuàng)建寺院，稱(chēng)為建國(guó)寺，后毀于戰(zhàn)火。唐長(zhǎng)安元年（701年），僧人慧云來(lái)汴，托辭此處有靈氣，即募化款項(xiàng)，購(gòu)地建寺。動(dòng)工時(shí)挖出了北齊建國(guó)寺的舊牌子，故仍名建國(guó)寺，唐延和元年（712年），唐睿宗李旦為了紀(jì)念他由相王即位當(dāng)皇帝，遂欽錫建國(guó)寺更名為"相國(guó)寺"，并親筆書(shū)寫(xiě)了"大相國(guó)寺"匾額?？梢?jiàn)其悠久的歷史?，F(xiàn)在相國(guó)寺的主要建筑都是清代遺物，布局嚴(yán)謹(jǐn)，殿宇崇麗，高大寬敞，巍峨壯觀，確不愧為久負(fù)盛名的古寺寶剎。我們?cè)谶@里看到了魯智深倒拔垂楊柳的石像，對(duì)《水滸傳》中此劫有了更深的了解。而且有相國(guó)寺的興衰也看出了古代佛教在中國(guó)的.發(fā)展歷程，對(duì)我國(guó)古代文化的發(fā)展有了更深一步的了解。

然后我們?nèi)チ颂觳罡?，楊家將是我們每一個(gè)中國(guó)人都耳熟能詳?shù)墓适拢瑮罴沂来伊?，精忠?bào)國(guó)，為國(guó)家安危拋頭顱撒熱血的精神感動(dòng)了一代又一代的中華子孫。因此，我們懷著崇敬之心來(lái)到這里，天波楊府建筑布局由東、西、中三個(gè)院落組成，楊家府衙為天波楊府中院為楊府主體建筑，依次建有大門(mén)、照壁、鐘鼓樓、過(guò)廳、天波樓、東西配殿、后殿、回廊。陳展有楊家將群塑、佘太君廟、楊家兵器等大量實(shí)物資料。殿內(nèi)有歌頌楊家將忠心報(bào)國(guó)的大型群雕和祭祀楊家將的孝嚴(yán)祠；主體建筑天波樓，是宋太宗賜予楊業(yè)的 “ 清風(fēng)無(wú)佞天波滴水樓 ” ，一樓大廳是楊業(yè)處理軍機(jī)要事的廳堂，內(nèi)設(shè)群雕 “ 楊業(yè)發(fā)兵幽州救主 ” ，二樓群雕 “ 佘太君楊門(mén)選將 ” 。東西配殿有民間廣為流傳的楊家將歷史演義故事和楊家熱血兒女赤膽報(bào)國(guó)的組雕：金刀楊令公、七郎闖幽州，大郎替主赴宴，六郎出兵戰(zhàn)韓昌；表現(xiàn)女將的有佘太君，燒火使女楊排風(fēng)，七娘迎戰(zhàn)馬吐溫，八姐九妹殺敗耶律齊，穆桂英大破天門(mén)陣等。位于天波樓后的孝嚴(yán)祠，是楊家家廟，宋太宗御賜祭祀殿。東院是校場(chǎng)，為楊家騎馬射箭，操戈練兵演武之地。置身于天波楊府之中，觀賞著人工巧奪的奇山秀水，耳聞楊家滿(mǎn)門(mén)忠烈抗侵略感人涕下的動(dòng)人故事，我們的敬意油然生成。

而后兩天，我們又去了包公祠，開(kāi)封府，書(shū)店街，龍亭等地方，這里承載著中華幾千年來(lái)文化的結(jié)晶，是古都開(kāi)封，是我們的祖先留給我們的豐厚的文化遺產(chǎn)的結(jié)晶。在這里，我們唯有瞻仰，我們唯有崇敬，我們唯有繼承，我們唯有發(fā)揚(yáng)。我們要學(xué)習(xí)傳承傳統(tǒng)文化，只有傳承傳統(tǒng)文化，才能握住新時(shí)代文化的脈搏，創(chuàng)新出新的文化篇章。

7月15日，我們們懷著崇敬之情離開(kāi)了這個(gè)用自己的血肉講述著中華五千年歷史的城市，雖然只是短短的兩天時(shí)間，可這兩天的時(shí)間卻可以讓我們有用許久了。我們希望我們此次活動(dòng)，不僅能喚起我們自己傳承傳統(tǒng)文化的心情，也可以喚起更多的當(dāng)代人不忘傳統(tǒng)文化。

回訪報(bào)告【篇7】

實(shí)踐活動(dòng)人員：XXX

實(shí)踐目的：回訪母校，感謝老師的栽培;與學(xué)弟、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得;鍛煉自己的口才。

實(shí)踐方法：以交流為主體，以演講為輔助。

老實(shí)說(shuō)，我也不曉得要怎么樣來(lái)評(píng)價(jià)自己這次的表現(xiàn)，坦白一點(diǎn)就是成長(zhǎng)好多。弄完以后在聚餐時(shí)，老班給我說(shuō)，我以后非得成為交流專(zhuān)家不可，我聽(tīng)了好開(kāi)心的!要曉得，我平時(shí)可是輕易不敢上臺(tái)講話(huà)的呀!那天，因?yàn)橐s著上課，老班原定只給我20分鐘的時(shí)間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，大概用了原計(jì)劃的兩倍還多才從同學(xué)們的魔爪逃出來(lái)。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后，大過(guò)年的，就順便跟他們一塊樂(lè)呵樂(lè)呵。

實(shí)踐過(guò)程

帶著一份忐忑，帶著一份激動(dòng)，我來(lái)到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多，想著一年前的我們也是在這個(gè)教室，也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)?？墒?，說(shuō)來(lái)慚愧，在我復(fù)讀的一年，基本上沒(méi)干什么事，都用在玩樂(lè)上了，我今天來(lái)，更確切的說(shuō)，應(yīng)該是來(lái)做反面教材的呀!

在這次的交流中，我主要是以提問(wèn)來(lái)引出話(huà)題的方式進(jìn)行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問(wèn)，而問(wèn)題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過(guò)去與現(xiàn)在的生活來(lái)展開(kāi)的。

第一個(gè)問(wèn)題是：你們心中有一所理想中的大學(xué)么?很多人都說(shuō)沒(méi)有!接著，我就慢慢展開(kāi)了我的話(huà)匣子：老實(shí)說(shuō)，那時(shí)的我就是因?yàn)樾責(zé)o大志才整天無(wú)所作為的，所以到最后就只好獨(dú)吞黃蓮呀!不客氣的說(shuō)，目標(biāo)無(wú)論是對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的`源動(dòng)力，就像馬達(dá)之于汽車(chē)一樣，只有當(dāng)你有了一個(gè)明確的目標(biāo)，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設(shè)一個(gè)人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無(wú)用功么?在這里，我還想跟大家分享一個(gè)故事，故事是這樣說(shuō)的：有兩個(gè)人在砌墻，旁邊有個(gè)人就問(wèn)第一個(gè)人：你知道你現(xiàn)在干什么嘛?第一個(gè)人答道：砌磚頭呀。他接著問(wèn)第二個(gè)人，答道：哦，我在建美麗的房子。若干年后，第一個(gè)人還是在默默無(wú)聞的砌著磚頭，而第二個(gè)人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽(tīng)懂了沒(méi)有?不過(guò)吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個(gè)中的滋味，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績(jī)，回頭再找出近幾年的放榜成績(jī)，認(rèn)真對(duì)比琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標(biāo)給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數(shù)是無(wú)從避免的，但是，奮斗時(shí)，有一條忠告，請(qǐng)謹(jǐn)記，堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅(jiān)持自己的大學(xué)夢(mèng)一樣的，人是需要有夢(mèng)想的，現(xiàn)如今的世界實(shí)在是功利的很了，就有人如是說(shuō)：這個(gè)世界，錢(qián)說(shuō)了算喲。雖然我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法啊!年少時(shí)的純真還是別全丟了的好，不然會(huì)讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺(tái)詞：只要相信，就會(huì)有幸福的綠光。

回訪報(bào)告【篇8】

時(shí)間：20xx年1月XX日

地點(diǎn)：XX省YY市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)

參加人員：王某某 李某某

活動(dòng)主要內(nèi)容：面談校長(zhǎng) 張貼海報(bào) 發(fā)放傳單 舉辦講座

活動(dòng)詳述：

(一)面談校長(zhǎng)

小組成員回到母校后第一件事就是與AA校長(zhǎng)面談。小組成員先向校長(zhǎng)說(shuō)明來(lái)意，取得校方的同意，然后開(kāi)始與校長(zhǎng)談?wù)摯髮W(xué)生活：談?wù)搩?nèi)容包括親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、活動(dòng)經(jīng)歷和生活經(jīng)歷。小組成員熱情的向校長(zhǎng)介紹了某某的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)和充滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱情的學(xué)生，還談到了學(xué)校舉辦的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)、講座，將某某人豐富多彩、積極向上的生活全貌展示出來(lái)。

(二)張貼海報(bào)

小組成員前往高三同學(xué)的教學(xué)樓，將制作精美的海報(bào)張貼于文科和理科特尖班的門(mén)邊，以求讓全校成績(jī)最好的同學(xué)們更多的了解某某，感受某某的魅力。

(三)發(fā)放傳單

小組成員進(jìn)入幾個(gè)文科和理科的特尖班和實(shí)驗(yàn)班發(fā)放傳單和調(diào)查問(wèn)卷，面對(duì)面的和學(xué)弟學(xué)妹們交談，解答他們關(guān)于某某的問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)考入某某大學(xué)。在離開(kāi)之前，小組成員又向?qū)W弟學(xué)妹們贈(zèng)送了某某大學(xué)的紀(jì)念書(shū)簽、明信片等禮物。

(四)舉辦講座

小組成員和另外幾位別校的同學(xué)合作舉辦了一場(chǎng)講座，邀請(qǐng)了各年級(jí)的文理科優(yōu)秀同學(xué)。講座以介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為主題，兼或介紹大學(xué)和大學(xué)生活。小組成員李某某負(fù)責(zé)講解語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，而小組成員王某某則負(fù)責(zé)講解理科數(shù)學(xué)。兩位同學(xué)在講解時(shí)都做了幻燈片展示，向參加者介紹了某某的各方各面和兩位成員的日常生活。在講座最后小組成員還回答了參加者的一些提問(wèn)，解答了某某的特色學(xué)科、領(lǐng)先專(zhuān)業(yè)、報(bào)考情況等方面的問(wèn)題。

活動(dòng)感想：非常榮幸參與這一次的對(duì)母?；卦L的實(shí)踐活動(dòng)，能夠以某某人的身份向?qū)W弟學(xué)妹們介紹某某，宣傳某某。這次活動(dòng)不但使某某更為母校同學(xué)所了解，而且也鍛煉了小組成員的各項(xiàng)能力。小組成員為學(xué)弟學(xué)妹們的熱情所感動(dòng)，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，一些同學(xué)不了解我校的自主招生政策;其次很多學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我校存在誤解，認(rèn)為某某是一所文科學(xué)校;最后，我校的知名校友的宣傳力度不夠，以至于人們只知“某某有XXX”。希望學(xué)校在這三方面多加宣傳，彌補(bǔ)缺憾。

回訪報(bào)告【篇9】

8月27日下午，賀婭蕾、田英等3人到甘肅張掖中學(xué)做暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，探望母校。

甘肅省張掖中學(xué)是省級(jí)示范性高中。每年都有大批優(yōu)秀學(xué)生從學(xué)校畢業(yè)，進(jìn)入自己理想的大學(xué)。因此為了給學(xué)弟學(xué)妹們提供考試經(jīng)驗(yàn)，為他們加油鼓勁，同時(shí)也為山東大學(xué)做好宣傳，他們?nèi)チ藦堃粗袑W(xué)做回訪活動(dòng)。

8月27日下午，一行人來(lái)到學(xué)校。首先在學(xué)校里張貼了山東大學(xué)的海報(bào)，然后在學(xué)生們的課余時(shí)間，給他們分發(fā)了山東大學(xué)的宣傳冊(cè)，并且耐心的為學(xué)生們描述山東大學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念，超高的教學(xué)水平以及優(yōu)美的校園環(huán)境，使學(xué)生們對(duì)山東大學(xué)滿(mǎn)懷憧憬，都希望自己能通過(guò)努力考到這樣一所優(yōu)秀的百年名校里來(lái)。

接下來(lái)，該小組找到高三的老師們協(xié)商，希望老師能給機(jī)會(huì)讓他們跟學(xué)生們接觸，為學(xué)生們解答學(xué)習(xí)方面和生活方面的問(wèn)題，給他們加油打氣，以及宣傳山東大學(xué)這所優(yōu)秀學(xué)校。最后，經(jīng)過(guò)協(xié)商，我們?cè)?點(diǎn)鐘與高三27班的學(xué)生進(jìn)行了密切接觸。首先在黑板上貼上了山東大學(xué)的校旗，接著為學(xué)生們?cè)敿?xì)的介紹了山東大學(xué)這所百年名校的魅力所在，同學(xué)們聽(tīng)了后展開(kāi)了討論，都在為自己的未來(lái)描繪美好藍(lán)圖。

山東大學(xué)充滿(mǎn)了好奇和渴望。接著，同學(xué)們就自己在學(xué)習(xí)、生活方面的問(wèn)題進(jìn)行了提問(wèn)，小組成員都耐心的一一進(jìn)行解答，并且也鼓勵(lì)同學(xué)們更積極地提出自己的問(wèn)題，來(lái)解開(kāi)自己的疑惑，以便更好的學(xué)習(xí)與生活。接著，小組成員以自己的切身經(jīng)歷給同學(xué)們傳授經(jīng)驗(yàn)，加油打氣，鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)都能考到山東大學(xué)來(lái)。

最后，會(huì)以以老師的總結(jié)結(jié)束。會(huì)以非常成功。

通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，回訪母校小組成員收獲頗豐，不但宣傳了山東大學(xué)，而且還提高了自信，豐富了社會(huì)閱歷，提高了社會(huì)實(shí)踐能力。而且從這次的實(shí)踐活動(dòng)中，高中生們也得到了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也是他們的信心倍增，更有動(dòng)力學(xué)習(xí)。總之，這次實(shí)踐活動(dòng)是成功的，達(dá)到了甚至超過(guò)了預(yù)期的效果，使小組成員和學(xué)生都受益匪淺。

回訪報(bào)告【篇10】

?

一、檢查情況

一是安排部署到位。各單位按照總體安排部署，結(jié)合自身實(shí)際，研究制定本單位的活動(dòng)實(shí)施方案，認(rèn)真審定了領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員講話(huà)，確保了活動(dòng)有序扎實(shí)啟動(dòng)開(kāi)展。各單位對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作安排具體、推進(jìn)有力，并根據(jù)督導(dǎo)建議，及時(shí)糾偏、抓好整改，促進(jìn)了活動(dòng)不偏不虛不空。各單位的“一把手”能夠認(rèn)真履行教育實(shí)踐活動(dòng)第一責(zé)任人的職責(zé)，認(rèn)真謀劃，親自過(guò)問(wèn)，跟蹤問(wèn)效，把活動(dòng)抓在手上，把責(zé)任扛在肩上，真正把自己主動(dòng)擺進(jìn)活動(dòng)之中。

二是學(xué)習(xí)教育扎實(shí)。各單位在教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)前后，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，征訂、整理了學(xué)習(xí)資料，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)上黨課、專(zhuān)題輔導(dǎo)、觀看電教片、知識(shí)測(cè)試、心得體會(huì)交流、換位思考大討論、接受革命傳統(tǒng)教育等豐富

多樣的方式，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化理論武裝，提高思想認(rèn)識(shí)。各單位根據(jù)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育“回頭看”工作的要求，及時(shí)安排部署，對(duì)照“五看”內(nèi)容，組織開(kāi)展了自查，分析了存在的問(wèn)題，明確了改進(jìn)措施。

三是征求意見(jiàn)廣泛。各單位堅(jiān)持聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題導(dǎo)向，立足工作特點(diǎn)，制定了征求意見(jiàn)工作方案，明確細(xì)化了征求意見(jiàn)范圍、內(nèi)容和方式，全方位、多渠道開(kāi)展了征求意見(jiàn)活動(dòng)。

四是即知即改迅速。各單位根據(jù)征求到的意見(jiàn)建議情況，針對(duì)已確定為即知即改的問(wèn)題，結(jié)合工作特點(diǎn)，加大問(wèn)題的整改力度，以問(wèn)題整改回應(yīng)群眾關(guān)切。各單位對(duì)建章立制工作比較重視，通過(guò)列出制度清單和制定制度廢、改、立的計(jì)劃，建立、修訂和完善了相關(guān)制度，及時(shí)把活動(dòng)中形成的一些行之有效的做法上升到制度層面，確保作風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。

五是特色成效明顯。各單位結(jié)合業(yè)務(wù)工作情況，確定“自選動(dòng)作”，建立完善了實(shí)施方案、工作措施等，做到了既有總綱又有抓手，防止有口號(hào)沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的現(xiàn)象。

六是氛圍營(yíng)造適度。各單位通過(guò)橫幅、圖版、漫畫(huà)等方式，在醒目位置適度進(jìn)行了氛圍營(yíng)造，以此提高群眾參與教育實(shí)踐活動(dòng)的知曉率，引導(dǎo)群眾廣泛參與到活動(dòng)中。

二、存在的不足

一是學(xué)習(xí)深度不夠，在常學(xué)常新方面還有差距。大部分單位累計(jì)集中學(xué)習(xí)的時(shí)間都超過(guò)了56小時(shí)，但是還存在業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)代替規(guī)定篇目的傾向，對(duì)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的最新精神、最新理論政策跟進(jìn)學(xué)習(xí)還不夠。部分單位對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)筆記調(diào)閱不到位。有些單位集中學(xué)習(xí)會(huì)議記錄和個(gè)人學(xué)習(xí)還存在記載時(shí)間不清，記寫(xiě)內(nèi)容要么通篇抄錄，要么就是只寫(xiě)標(biāo)題。部分單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)心得體會(huì)審核把關(guān)不嚴(yán)格、不到位，結(jié)合思想、工作實(shí)際談體會(huì)、談?wù)J識(shí)不夠，存在趕進(jìn)度、完任務(wù)、湊篇數(shù)的現(xiàn)象。

二是征求意見(jiàn)情況匯總梳理不及時(shí)，在聚焦“四風(fēng)”方面還有差距。部分單位的征求意見(jiàn)的方式還不夠全面，對(duì)征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)資料情況匯總不及時(shí)、不詳細(xì)，沒(méi)有對(duì)照“四風(fēng)”方面的各種表現(xiàn)進(jìn)行梳理分析。從征求到的意見(jiàn)看，部分單位存在“兩多兩少”，即：班子問(wèn)題多、個(gè)人問(wèn)題少，工作建議多、“四風(fēng)”問(wèn)題少，部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題自查還不扎實(shí)、不深入。

三是典型發(fā)掘不夠，在深度提煉方面還有差距。各單位對(duì)典型的示范引領(lǐng)作用認(rèn)識(shí)不到位，典型培樹(shù)工作重視程度不夠，不注重平時(shí)的發(fā)現(xiàn)挖掘，各類(lèi)典型的總結(jié)提煉還有差距。

四是整改臺(tái)賬不規(guī)范，在整改措施針對(duì)性還有差距。部分單位建立的問(wèn)題整改臺(tái)賬中對(duì)征求意見(jiàn)的方式?jīng)]有注明，

領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在的部分問(wèn)題整改措施不具體，可操作性不強(qiáng)，尚未從制度的層面鞏固作風(fēng)建設(shè)成果。

三、工作建議

一是進(jìn)一步深化“回頭看”工作。各單位學(xué)習(xí)教育“回頭看”的工作大都停留在紙上，處在安排階段，抓查補(bǔ)漏、跟蹤落實(shí)還不夠，建議各單位繼續(xù)對(duì)照“五看”要求，進(jìn)一步做實(shí)學(xué)習(xí)教育“回頭看”工作，真正深化學(xué)習(xí)教育。

二是統(tǒng)一規(guī)范問(wèn)題整改臺(tái)賬格式。通過(guò)督導(dǎo)組互查，普遍存在問(wèn)題整改臺(tái)賬格式不一的現(xiàn)象，建議教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在與各督導(dǎo)組會(huì)商的基礎(chǔ)上，建立統(tǒng)一規(guī)范的問(wèn)題整改臺(tái)賬樣本，并對(duì)整改時(shí)限明確要求。

三是及時(shí)總結(jié)提煉活動(dòng)特色。各單位在教育實(shí)踐活動(dòng)中，或多或少有開(kāi)展活動(dòng)的特色、亮點(diǎn)工作，建議各單位加大工作力度，及時(shí)總結(jié)提煉，加強(qiáng)輿-論宣傳。

回訪報(bào)告【篇11】

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。

今天礦大成教暑期社會(huì)實(shí)踐邢臺(tái)隊(duì)在邢東開(kāi)展了畢業(yè)生回訪活動(dòng)，在邢東煤礦的會(huì)議室里，我們看到了兩位由礦大畢業(yè)的師姐，首先他們很羞澀的給我們介紹自己，在介紹完自己后他們緊接著給我們介紹了很多關(guān)于現(xiàn)在邢東煤礦的發(fā)展和他們?cè)谛蠔|的工作，在介紹發(fā)展和工作時(shí)他們已經(jīng)沒(méi)有了剛才的羞澀，在我們心中知道他們?cè)谶@里的工作是開(kāi)心的，因?yàn)樵谒麄兘榻B發(fā)展和工作時(shí)笑容是始終掛在臉上的`。

在介紹完邢東的發(fā)展和在邢東的工作后我們的學(xué)姐還不忘給我們提出了希望和要求，希望全體同學(xué)能努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，用優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技能促進(jìn)礦山平穩(wěn)迅速發(fā)展。同學(xué)們也紛紛表態(tài)會(huì)積極進(jìn)取，勤奮上進(jìn)，以礦山的需求為目標(biāo)，以建設(shè)礦山為己任，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，用科技服務(wù)企業(yè)，以科技發(fā)展促進(jìn)煤礦和諧，做煤礦下一任合格的接班人。

回訪報(bào)告【篇12】

今年以來(lái)，xx區(qū)紀(jì)委把對(duì)受處分人員的回訪教育作為提升執(zhí)紀(jì)實(shí)效的重要抓手，緊盯回訪教育全過(guò)程，采取精準(zhǔn)有力的措施，加強(qiáng)對(duì)受處分人員的教育管理和關(guān)心激勵(lì)，進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)審查效果。

回訪前仔細(xì)“把脈”，做到“三個(gè)掌握”。xx區(qū)紀(jì)委在開(kāi)展回訪教育前做足功課，通過(guò)查閱相關(guān)資料、向辦案人獲取受處分詳細(xì)信息、與受處分人員所在單位溝通等多種方式，了解掌握受處分人員各方面情況，做到心中有數(shù)。一是熟悉掌握受處分人員違紀(jì)案件的案情和相關(guān)的政策法規(guī);二是了解受處分人員對(duì)所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)態(tài)度和改正情況;三是了解受處分人員的工作表現(xiàn)和生活狀況，以及其正當(dāng)權(quán)益是否得到保障等情況。通過(guò)全面了解，因人施策，擬定個(gè)性化回訪方案。目前區(qū)紀(jì)委已對(duì)20xx年受處分的xx名干部制定了回訪方案，并有針對(duì)性地組織開(kāi)展回訪教育。

回訪中認(rèn)真“問(wèn)診”，做到“三個(gè)結(jié)合”。在回訪過(guò)程中，該區(qū)紀(jì)委講究方式方法，注重“三個(gè)結(jié)合”：一是與排憂(yōu)解難相結(jié)合，及時(shí)做好受處分人員思想教育和心理疏導(dǎo)，消除受處分人員思想疙瘩，幫助他們解決工作上、生活上的困難。二是與壓實(shí)主體責(zé)任相結(jié)合，督促受處分人員所在黨組織壓緊壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。對(duì)下發(fā)紀(jì)律檢查建議書(shū)要求整改的單位，回訪檢查建議落實(shí)情況，督促其切實(shí)扛起主體責(zé)任，強(qiáng)化整改、治本抓源。三是與處分決定執(zhí)行情況檢查相結(jié)合，通過(guò)查閱檔案和會(huì)議記錄檢查受處分人員職務(wù)職級(jí)、待遇事項(xiàng)、年度考核等處分決定執(zhí)行情況，切實(shí)維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)的嚴(yán)肅性。

回訪后開(kāi)好“處方”，做到“兩個(gè)反饋”。按照“一人一檔”要求，每回訪一名受處分的黨員干部，均認(rèn)真填寫(xiě)《回訪教育工作情況登記表》《回訪對(duì)象評(píng)價(jià)表》，詳細(xì)記錄受處分人員的思想、工作和生活情況，實(shí)行臺(tái)賬化管理，方便后續(xù)跟蹤教育管理工作，并作為恢復(fù)黨員權(quán)利、民主評(píng)議黨員、干部考察和考評(píng)的重要依據(jù)。注重回訪結(jié)果運(yùn)用，做到“兩個(gè)反饋”，一是反饋給受處分人員所在單位，為其強(qiáng)化對(duì)受處分人員的教育管理和后續(xù)選用干部提供決策依據(jù);二是反饋給受處分人員所在單位派駐紀(jì)檢組和鎮(zhèn)(街道)紀(jì)(工)委，為其加強(qiáng)日常教育監(jiān)督、分析研判政治生態(tài)提供信息依據(jù)。

幼師資料《2024回訪報(bào)告(合集12篇)》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專(zhuān)門(mén)為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了回訪報(bào)告專(zhuān)題，希望您能喜歡！