安全游戲教案。

老師們必須提前安排好每節(jié)課的教學(xué)課件，這是必不可少的。每位老師都需要將教案與課件設(shè)計(jì)得更加完善，因?yàn)榻贪钢苯臃从沉私處煹慕虒W(xué)能力。欄目小編盡其所能地制作了這份令您滿意的“安全安全做游戲教案”，希望我所給出的建議能夠幫助您取得成功！

安全安全做游戲教案 篇1

在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率?？靵?lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的幼兒園小班體育游戲教案《安全乘坐自行車》，歡迎閱讀與收藏。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。

2、學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。

3、提高幼兒身體的`協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片（一）、（二）。

2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張。（一張是放在前杠上的，一張是放在后架上的）。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、看圖片，討論南南的腳受傷的原因。

（1）小朋友，你們每天坐什么車來(lái)上幼兒園？

（2）有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的?？墒怯幸惶焖麉s沒(méi)有到幼兒園，是怎么回事呢？我們一起來(lái)看看。（指導(dǎo)幼兒看圖片）

（3）看圖片（一）：南南的腳怎么了？

（4）看圖片（二）：為什么會(huì)被輪子卡??？腳受傷了會(huì)給自己帶來(lái)哪些不便？

小結(jié)：

南南是因?yàn)閮墒譀](méi)有抓住扶把，兩腳沒(méi)有踩住踏板，坐在車上亂動(dòng)才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。

2、請(qǐng)幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》，并進(jìn)行討論。讓幼兒學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車，并教會(huì)幼兒自我保護(hù)的方法。

教師推出自行車，取出兩個(gè)座椅裝好。

怎樣坐在自行車上就不會(huì)有危險(xiǎn)呢？我們的腳應(yīng)怎么放？手應(yīng)放在哪里？身體應(yīng)怎樣？能不能坐在車上睡覺(jué)？能不能坐在車的前杠上？

小結(jié)：

當(dāng)我們坐自行車時(shí)，應(yīng)把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來(lái)回的轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃，不在車上睡覺(jué)，不坐在前杠上，這樣坐車就不會(huì)有危險(xiǎn)了。

教學(xué)反思：

通過(guò)讓孩子們觀看課件，告訴幼兒在放學(xué)回家時(shí)乘坐自行車要注意什么，我們?cè)隈R路上應(yīng)該怎樣做，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象，并可以帶孩子認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，并告知幼兒放學(xué)后要抓緊時(shí)間回家。

安全安全做游戲教案 篇2

班會(huì)主題：

“防意外傷害”。

班會(huì)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)意外傷害事件的了解，知道發(fā)生意外傷害的主要原因，提高學(xué)生的防止意外傷害的意識(shí)，明確防防止意外傷害的重要性。

2、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

班會(huì)過(guò)程：

一、安全教育內(nèi)容大致有以下幾個(gè)方面：

1、防止玩火。孩子是不宜進(jìn)入廚房的，火柴和打火機(jī)一類易燃引火物決不能讓孩子去玩弄。

2、不要玩水。教育孩子不要扭動(dòng)自來(lái)水開(kāi)關(guān)。在湖、河邊上玩耍，要在安全地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中。

3、不要玩電。囑咐孩子不能去觸摸和玩耍正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇等電器產(chǎn)品，不能摸電插座。

4、不要讓孩子隨便拿刀、剪或其它尖銳器物當(dāng)作玩具。教會(huì)孩子正確使用剪刀。

5、避免運(yùn)動(dòng)受傷。孩子在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)，教育他們注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞。教育孩子不做危險(xiǎn)性游戲。

6、防止異物入體。教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團(tuán)等放入口腔、鼻、耳，以免發(fā)生意外。

7、教育大一點(diǎn)的孩子，使它們懂得登高的危險(xiǎn)。教育孩子不可從高處隨便跳下。教育孩子不拿力所不及的東西。

8、教育孩子不要把塑料袋當(dāng)做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。家長(zhǎng)也盡量避免將塑料袋亂放。

9、在野外旅行散步時(shí)，教育孩子不得隨便采摘花果，抓捕昆蟲(chóng)，更不應(yīng)放入口內(nèi)，預(yù)防中毒等意外事故發(fā)生。

10、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，聽(tīng)到敲門聲不要開(kāi)門，可說(shuō)：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來(lái)”。以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。

二、引導(dǎo)研究，歸納整理。

1、教師問(wèn)：在學(xué)校、家庭里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害？

小組討論，歸納整理成文字記錄下來(lái)。

2、全班匯報(bào)。

（地板滑的地方要防止滑倒、不要用棍棒打逗、不要在別人身后拽衣領(lǐng)鑰匙繩、不要嚇唬同學(xué)、靠右行、校園內(nèi)不要跑等）

三、競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。

1、判斷題。（學(xué)生表演后判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明原因，并說(shuō)說(shuō)怎樣做是對(duì)的。）

（1）學(xué)生拿著一次性注射器射水玩。

（可能意外扎傷。教師補(bǔ)充案例：高年級(jí)一學(xué)生在玩注射器時(shí)，被跳繩的人撞了一下，針扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。）

（2）學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動(dòng)紅旗。

（凳子不穩(wěn)，可能摔傷。要拿高處的東西，最好請(qǐng)大人幫忙。）

（3）見(jiàn)到地上有圖釘，繞著走過(guò)去。

（不扎到自己，也可能扎到別人。應(yīng)該把圖釘撿起來(lái)，放到盒子里。）

（4）在教室里互相投擲壘球玩。

（可能砸傷人，砸碎玻璃。應(yīng)該到空曠的操場(chǎng)上玩。）

（5）兩個(gè)人在用力推著門，一個(gè)要進(jìn)門，一個(gè)不讓進(jìn)。

（可能擠傷人，卡著手。不要用門窗打鬧）

（6）不小心把玻璃瓶打碎，一走了之。

（容易扎傷人。應(yīng)該及時(shí)把玻璃碎片打掃干凈。）

（7）拿個(gè)凳子墊腳，趴在陽(yáng)臺(tái)上，把頭探出去。

（萬(wàn)一摔出陽(yáng)臺(tái)去，后果不堪設(shè)想。）

（8）剪刀沒(méi)合上，隨意地放在別人的凳子上

（有可能扎傷別人，千萬(wàn)注意把剪刀合上，放回文具盒。）

（9）把筆尖對(duì)著別人的臉，故意喊別人。

（極易扎傷別人。千萬(wàn)別玩這種危險(xiǎn)的游戲。）

四、教師總結(jié)，增強(qiáng)意識(shí)。

生活中又許多時(shí)候由于人們的安全意識(shí)淡薄導(dǎo)致行為疏忽、不想后果而發(fā)生意外事故，因此，加強(qiáng)安全意識(shí)是保護(hù)自己保護(hù)別人最有效的方式。人不在時(shí)闖入盜竊。

安全安全做游戲教案 篇3

設(shè)計(jì)意圖：

我想利用幼兒喜歡的游戲活動(dòng)，模擬在馬路上自己過(guò)路口的嘗試。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)和好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得遵守交通規(guī)則，教育幼兒不要違反交通規(guī)則。

2．在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)和防護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅綠燈，車輛模型 交通符號(hào)指示

活動(dòng)過(guò)程：

一、共同布置場(chǎng)地

1、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)：慢跑 扭身，彎腰等

2、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志

師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

3、 師：我們看見(jiàn)馬路上有什么標(biāo)示？(交通符號(hào)指示)想請(qǐng)你們一起來(lái)說(shuō)以下這些交通符號(hào)的.意思，并一起來(lái)做游戲好不好？

今天你們要自己過(guò)馬路，應(yīng)該注意些什么啊？

二、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用

師：現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友都做好了準(zhǔn)備，剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況，在過(guò)馬路時(shí)我們一定要注意車輛和信號(hào)指示，以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時(shí)注意遵守交通規(guī)則，保證安全。

游戲開(kāi)始，觀看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

提醒幼兒注意安全并及時(shí)休息調(diào)整。

知識(shí)延伸:熟記各類路上安全符號(hào)指示，并知道停車場(chǎng)是在固定的一個(gè)P的地方。

三、整理場(chǎng)地

提醒幼兒放到原來(lái)的地方整理好。

四、活動(dòng)反思：

孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，都表現(xiàn)得非常出色，老師覺(jué)得你們可以以后自己過(guò)馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了，老師希望你們?cè)谝院蟮纳蠈W(xué)放學(xué)路上都要能夠自覺(jué)維護(hù)交通安全，都能高高興興上學(xué)，平平安安回家。

安全安全做游戲教案 篇4

中學(xué)安全游戲活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃：騎乘教學(xué)計(jì)劃

中級(jí)安全游戲活動(dòng)乘車教學(xué)計(jì)劃主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，初步了解并掌握乘車過(guò)程中和乘車時(shí)的安全常識(shí)。應(yīng)教育兒童注意安全，建立自我保護(hù)。意識(shí)強(qiáng)，適合幼兒園教師參加中班游戲活動(dòng)，看汽車教學(xué)計(jì)劃。

活動(dòng)目標(biāo)：

1初步了解和掌握騎乘過(guò)程和騎乘過(guò)程中的安全常識(shí)。

2教育兒童注意安全，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

三。積極參加游戲活動(dòng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4.增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5讓孩子感到快樂(lè)和有趣，學(xué)習(xí)知識(shí)而不理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1兒童現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)和騎乘經(jīng)驗(yàn)。

2，汽車**。

活動(dòng)程序：

1.關(guān)于我坐在的汽車，老師和孩子們?cè)谟懻撌裁?？誰(shuí)坐在一起？如何服用？

2孩子們看著**告訴自己要騎馬。

三。老師舉了一個(gè)例子：一個(gè)孩子坐在他父親的車?yán)铮阉念^和手伸出窗外，手里拿著槍。接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？讓孩子們討論其結(jié)果。

4，老師解釋說(shuō)，騎車時(shí)要認(rèn)真坐到位，沒(méi)有位置時(shí)要雙手緊緊握住車上的扶手，或抓住大人的衣服，不要讓自己摔跤。騎摩托車時(shí)還應(yīng)注意安全。分開(kāi)雙腳，用手緊緊握住**的衣服，以確保安全。

5，老師組織兒童游戲，“開(kāi)車”。

安全安全做游戲教案 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1.感受歡快流暢的樂(lè)曲風(fēng)格。

2.感受并用肢體感應(yīng)樂(lè)曲漸強(qiáng)漸快的旋律特點(diǎn)。

3.借助故事情節(jié)加以想象，體驗(yàn)傾聽(tīng)、辨別、表現(xiàn)音樂(lè)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

黑板、粉筆、電腦、人手2個(gè)瓶子。

活動(dòng)過(guò)程：

1.傾聽(tīng)感受引入故事情節(jié)傾聽(tīng)，分享音樂(lè)聯(lián)想。

今天老師帶來(lái)一段很好聽(tīng)的音樂(lè)，音樂(lè)里藏著一個(gè)故事：樹(shù)林里有一間小木屋，木屋里住著一個(gè)小精靈，這個(gè)小精靈呀還會(huì)做魔法湯呢。那它是怎么做的呢?我們來(lái)看看(欣賞音樂(lè)第一次，老師借助道具隨音樂(lè)做動(dòng)作)。

2.帶領(lǐng)孩子用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作感受旋律漸快、漸強(qiáng)的特點(diǎn)。

(1)有沒(méi)做出魔法湯來(lái)了?呀，這段有故事的音樂(lè)神奇嗎?

想不想再聽(tīng)一次?那我們?cè)俾?tīng)一次這段神奇的音樂(lè)吧。(欣賞音樂(lè)第二次，教師隨音樂(lè)在黑板上畫出簡(jiǎn)單的圖譜)，音樂(lè)告訴我們應(yīng)該做什么?(教師帶領(lǐng)孩子做動(dòng)作)(打圈-放魔法-搖搖 變搖搖 變 咕嚕咕嚕變)

(2)借助實(shí)物教具操作，表現(xiàn)節(jié)奏，感知句末的重音。

A我們也來(lái)做做魔法湯吧，幼兒隨音樂(lè)拿瓶子操作。

B.你們?cè)趺醋儾怀瞿Х?，一定是哪里做錯(cuò)了。我們先把瓶子來(lái)放放好，來(lái)找找原因。(愈來(lái)愈快)(由輕到重)

C.那你們有沒(méi)念咒語(yǔ)?(搖搖變搖搖變咕嚕咕嚕變)

3.游戲"小精靈的魔法湯"

(1)根據(jù)音樂(lè)表現(xiàn)故事情境：攪拌魔法湯----變變變----攪拌魔法湯

(2)調(diào)整游戲要求，增加情趣再次游戲。

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