英語(yǔ)班課件。

每一位老師上課之前都會(huì)準(zhǔn)備自己的教案課件，為了確保教學(xué)的質(zhì)量，老師會(huì)精心設(shè)計(jì)每一份教案課件的重點(diǎn)和難點(diǎn)。一個(gè)優(yōu)秀的教案課件需要跟上時(shí)代的發(fā)展，涵蓋各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。那么如何迅速地撰寫(xiě)出高質(zhì)量的教案課件呢？經(jīng)過(guò)精選，我們?yōu)榇蠹艺业搅艘黄浅?yōu)秀的"英語(yǔ)班課件"文章。相信通過(guò)閱讀這篇文章，您的知識(shí)將得到豐富補(bǔ)充！

英語(yǔ)班課件 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、在游戲中鞏固單詞和句型。

2、在情景中愿意用熟悉的日常用語(yǔ)和單詞。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)游戲的興趣,有集體比賽的榮譽(yù)感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：在情景中愿意用熟悉的日常用語(yǔ)和單詞。

難點(diǎn)：有集體比賽的榮譽(yù)感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：城鎮(zhèn)風(fēng)貌圖

2、幼兒準(zhǔn)備：已具備一定的日常用語(yǔ)或簡(jiǎn)單句型的對(duì)話能力。

3、老師準(zhǔn)備：卡片一套，卡片(人手一份)，音樂(lè)，小紅旗若干。

活動(dòng)過(guò)程

(開(kāi)始環(huán)節(jié))

一、熱身運(yùn)動(dòng)

英語(yǔ)律動(dòng)歌曲《One,two!Openthedoor》

(基本環(huán)節(jié))

二、HappyEnglishforaminute

規(guī)則：幼兒大膽的站到中間用常見(jiàn)的英語(yǔ)短句或句型向全班幼兒?jiǎn)?，座位上的孩子根?jù)提問(wèn)進(jìn)行相應(yīng)的英文回答。等到前一名孩子問(wèn)好后并得到正確的回答后，后一名幼兒快速出來(lái)?yè)寙?wèn)。

意圖：

鼓勵(lì)孩子用自己熟悉的日常用語(yǔ)和英語(yǔ)短句大膽的提問(wèn)，激發(fā)孩子的自信和表達(dá)__，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別孩子的指導(dǎo)。

三、英語(yǔ)游戲：換位子

1、幼兒半圓形排好位置，老師拿出一張卡片

師問(wèn)：“Whatdoyoulike?”

生答：“Ilike….”

小朋友馬上站起來(lái)說(shuō)：然后馬上交換不是自己的位子。

2、老師參與游戲，不小心坐回自己位子的小朋友就必須站到前面，從籃內(nèi)拿一張卡片發(fā)問(wèn)，游戲從新開(kāi)始。

(結(jié)束環(huán)節(jié))

四、小火車進(jìn)城了

1、創(chuàng)設(shè)的城鎮(zhèn)風(fēng)貌

2、師做火車頭，伴隨著音樂(lè)以開(kāi)火車的游戲形式繞教室一周，中途了在任何一處前停下問(wèn)：“Whatdoyousee?”幼兒回答：“Iseethe…”

意圖：

在輕松的音樂(lè)游戲中復(fù)習(xí)常見(jiàn)的自然景觀名稱，并鞏固句型：“Whatdoyousee?Isee…”

(延伸環(huán)節(jié))

五、小小競(jìng)賽場(chǎng)

1、兩組幼兒自由的選擇組成紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)

2、規(guī)則：教師隨意抽走一張圖片或遮住一排圖片哪一組的

人員先站先回答(回答正確插一面旗，回答不出則有他隊(duì)補(bǔ)充扣一面)

3、幼兒參加游戲比賽，教師個(gè)別指導(dǎo)。

英語(yǔ)班課件 篇2

第（二）周主題：日行一善教育（學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣樹(shù)立集小正能量）活動(dòng)目的：1.通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2.通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3.讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題

二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1.雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放

后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒

叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永

遠(yuǎn)留在世人的心中。

2.《雷鋒故事》

同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢(評(píng)議后找小組代

表回答。)

3.請(qǐng)聽(tīng)《格言朗誦》(事先找6名朗讀能力、表演能力強(qiáng)的同學(xué)上臺(tái)朗誦演示。)

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到

無(wú)限的為人民服務(wù)中去……

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘

我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要

像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多同學(xué)

向雷鋒學(xué)習(xí)。（討論舉例）“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣(手指大屏幕)，讓我們一起唱起來(lái)吧!(全

班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)

合：班會(huì)到此結(jié)束，謝謝!

活動(dòng)反思：同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷

鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

第（三）周主題：期待明天的綠色活動(dòng)目的：1.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立“熱愛(ài)大自然、了解大自然、保護(hù)大

自然”的環(huán)保意識(shí)。

2.了解一定的自然環(huán)境知識(shí)懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感。

3.倡議學(xué)生從自我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，為保護(hù)環(huán)境美化家園做出自己的貢獻(xiàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）認(rèn)識(shí)環(huán)保重要性

1.播放錄象（畫(huà)面使受到污染的“母親河”）

2.師生談話，認(rèn)識(shí)環(huán)保重要性。

（二）爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

1.說(shuō)一說(shuō)。為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該怎么做？

2.做一做。廢物利用變成寶

（1）學(xué)生欣賞“工藝品”。

（2）做一做。廢物利用變成寶。

（3）教師表?yè)P(yáng)做得好的并小結(jié)。

3.畫(huà)一畫(huà)：充分發(fā)揮學(xué)生想象力，畫(huà)一張環(huán)保宣傳畫(huà)。

4、寫(xiě)一寫(xiě)。寫(xiě)環(huán)境保護(hù)建議書(shū)，可對(duì)個(gè)人、也可以對(duì)家庭，學(xué)校社會(huì)發(fā)出的建

議。

（三）環(huán)保知識(shí)問(wèn)答

1.世界上越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你們知道“世界環(huán)境

日”是每年的哪一天？（6月5日）

2.造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是什么？（二氧化碳）

3.同學(xué)們都知道植樹(shù)造林的重要，那么植樹(shù)節(jié)是每年的幾月幾日？（3月12日）

4.舉出兩種以上白色污染。（食品袋、快餐盒）

5.人類目前面臨哪些環(huán)境問(wèn)題？說(shuō)出3種。（水污染、空氣污染、土地荒漠化、資源短缺、氣候變暖、臭氧層破壞、酸雨、綠地面積減少等）

6.大氣臭氧層的破壞，直接導(dǎo)致哪種癌癥的發(fā)病率增加？（皮膚癌）

7.無(wú)污染能源主要有哪些？（2）（太陽(yáng)能、海洋能、風(fēng)能、地?zé)崮埽?/p>

8.水都有一個(gè)pH值，這個(gè)pH值少于多少的雨水稱為酸雨？（）

9.請(qǐng)說(shuō)出兩種城市垃圾的處理方法。（焚化法、填埋法、堆肥法）

10.噪聲污染是指多少分貝以上的噪聲環(huán)境？（80）

（四）活動(dòng)延伸讓學(xué)生談?wù)劊耗隳転榄h(huán)保做一件什么事？

活動(dòng)反思：在本次班隊(duì)課中，我用污染前污染后的環(huán)境圖片進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)

生有了直面的視覺(jué)沖擊。在班隊(duì)課接近尾聲時(shí)，學(xué)生對(duì)環(huán)保的概念有了更深刻的印象，說(shuō)出從自己一舉一動(dòng)就能做環(huán)保還有少用一次性用品的話。是的，環(huán)保無(wú)所不在。

第（四）周主題：行為規(guī)范教育、常規(guī)教育活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解上課應(yīng)注意什么，怎樣上好每一節(jié)課，可以達(dá)到全面鍛煉身體、掌握知識(shí)、方法，促進(jìn)身心發(fā)展、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

活動(dòng)過(guò)程：

同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)你們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自學(xué)能力，提高自身素質(zhì)。讓我們一起努力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生課堂“常規(guī)教育”是一個(gè)潛移默化的長(zhǎng)期過(guò)程。

那么，如何加強(qiáng)學(xué)生課堂中的常規(guī)教育呢？必須做到以下幾點(diǎn)；

二、課堂：“六大常規(guī)”

1、“坐”——坐姿端正。課堂上精神飽滿，自然挺胸，坐姿端正，兩手放在規(guī)

定的位置。不回頭回腦，不左顧右盼，不做小動(dòng)作，不隨便講話，未經(jīng)老師許可，不得隨意離開(kāi)座位和教室。

2、“立”——提問(wèn)發(fā)言。課堂上發(fā)言、提問(wèn)，應(yīng)按規(guī)定先舉右手，待教師指名

同意后，起立答題，姿式端正，發(fā)言完畢自動(dòng)坐下。低年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)三種話（普

通話、響亮話、完整話），中、高年級(jí)學(xué)生會(huì)說(shuō)五種話（一段話、分析話、評(píng)析

話、質(zhì)疑話、釋疑話），做到不搶說(shuō)，不隨便說(shuō)。

3、“思”——勤于思考。課堂上要專心聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思維，對(duì)老師提

出的問(wèn)題，要聽(tīng)清要求，靜心思考，獨(dú)立分析，提出問(wèn)題，積極回答。

4、“讀”——善于讀書(shū)。課堂上讀書(shū)要做到“三到”，即心到、眼到、口到；

做到不搶讀、不唱讀、不亂讀。

5、“寫(xiě)”——正確書(shū)寫(xiě)。課堂寫(xiě)字、作業(yè)要嚴(yán)格做到“三個(gè)一”，即：“眼離

書(shū)一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字、作業(yè)習(xí)慣。要獨(dú)

立完成作業(yè)，格式符合規(guī)范，做到作業(yè)整潔、不抄襲、不對(duì)答數(shù)、不拖拉、不缺

交，有錯(cuò)及時(shí)訂正。碰到困難，經(jīng)思考仍不清楚，主動(dòng)請(qǐng)老師輔導(dǎo)。

6、“管”——管理規(guī)范。課堂上遲到的學(xué)生要先“報(bào)告”，中途需離開(kāi)教室的學(xué)生要先“舉手”，經(jīng)老師同意后，再輕腳輕手進(jìn)出教室，不得妨礙同學(xué)上課。

自習(xí)課由班長(zhǎng)主持，在自習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)使用工具書(shū)、參考書(shū)，養(yǎng)成在課本上“圈、點(diǎn)、勾、劃”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。體育、自然、實(shí)踐、電腦等綜合科，按學(xué)科規(guī)范管理。

學(xué)生行為不符合課堂常規(guī)要求時(shí)，老師有責(zé)任指出，有義務(wù)教育，在避免“體罰”的前提下，學(xué)生必須服從管理，接受教育。

同學(xué)們，習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日蹴就，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中時(shí)刻提醒和修

正自己，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將使我們終生受益，讓我們?cè)谙嗷ケO(jiān)督、相互借鑒中學(xué)

會(huì)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的成績(jī)。

活動(dòng)反思：

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解上課應(yīng)注意什么，怎樣上好每一節(jié)課，可以達(dá)到全面鍛煉身體、掌

握知識(shí)、方法，促進(jìn)身心發(fā)展、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

第（五）周主題：普及安全知識(shí)，確保生命安全活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

出示主題：珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)

二、明理導(dǎo)行

1、這位可愛(ài)的小姑娘，才7歲，就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

2、在生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。

（1）生討論、介紹

（2）小結(jié)、過(guò)渡

3、安全過(guò)馬路

（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈板書(shū)：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

（2）討論：沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)？

板書(shū)：先往左看，再往右看，靠右行

（3）游戲“過(guò)馬路”

4、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪

設(shè)想。說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為

5、認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼及用處

出示：

6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法

三、總結(jié)

1、說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

2、在寫(xiě)有“珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)”的倡議書(shū)上集體簽名。

活動(dòng)反思：

通過(guò)本次活動(dòng)，大部分學(xué)生了解了交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

第（六）周主題：誠(chéng)意求知，全面發(fā)展活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生閱讀課外書(shū)的興趣，并培養(yǎng)起他們從小愛(ài)看課文書(shū)的良好習(xí)慣。

2、在與同學(xué)交流看課外書(shū)的驗(yàn)中，學(xué)習(xí)別人的好方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提高閱讀的效率。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：

主持人：《誠(chéng)意求知，全面發(fā)展》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我先來(lái)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)

題，書(shū)在你們的心中是什么？

2、聽(tīng)部分學(xué)生的讀后感

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)我班幾位同學(xué)給大家?guī)?lái)的讀后感。

3、交流“從讀后感中受到的啟發(fā)。”

4、請(qǐng)班級(jí)里幾位大家公認(rèn)的會(huì)閱讀的同學(xué)天談?wù)勊麄兤綍r(shí)閱讀中積累的經(jīng)驗(yàn)。

主持人：接下來(lái)我們有請(qǐng)班級(jí)里的幾個(gè)閱讀大王來(lái)談?wù)勊麄兊淖x書(shū)經(jīng)驗(yàn)吧！

5、介紹自己閱讀過(guò)或者認(rèn)為好的圖書(shū)書(shū)名。

主持人：在剩下的時(shí)間里，我們來(lái)討論一下，對(duì)大家有好處的書(shū)吧！你認(rèn)為好的書(shū)，可以站起來(lái)向同學(xué)介紹。只要說(shuō)書(shū)名即可。

6、主持人總結(jié)：

書(shū)在我們小學(xué)生的心里是一個(gè)不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話的老師，所以我們要多看課外書(shū)，可

時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，連續(xù)看一個(gè)多小時(shí)，就要向遠(yuǎn)處眺望一下。就讓我們從今天開(kāi)

始，一起暢游在書(shū)的海洋里吧！快樂(lè)無(wú)窮，樂(lè)趣無(wú)窮??！

活動(dòng)反思：

通過(guò)本次活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生閱讀課外書(shū)的興趣，并培養(yǎng)起他們從小愛(ài)看課文書(shū)的良好習(xí)慣。在與同學(xué)交流看課外書(shū)的驗(yàn)中，學(xué)習(xí)別人的好方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提高閱讀的效率。

英語(yǔ)班課件 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)新單詞 daddymammysistherborther

2、復(fù)習(xí)常用語(yǔ) good morning

3、在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

四個(gè)房子、 bobo熊、律動(dòng)音樂(lè)、錄音機(jī)、單詞卡片

活動(dòng)過(guò)程：

1、(worm up)熱身運(yùn)動(dòng)

(1 ) 打招呼 good morning

(2 ) hallo ,hi 游戲

2、new words (新授)

（1）出示bobo熊，打招呼

師：你們知道這是誰(shuí)的家嗎？

（2）游戲：敲門(mén)

* 請(qǐng)幼兒敲門(mén)，幼兒邊發(fā)出咚咚咚的聲音邊將門(mén)打開(kāi)！

* 請(qǐng)幼兒將daddy 喊出來(lái)，認(rèn)識(shí)一下daddy的形象：抽著煙斗的！

* 請(qǐng)幼兒大聲得將daddy喊到房頂上去。

* 依次進(jìn)行（過(guò)程中可以請(qǐng)幼兒?jiǎn)为?dú)敲敲）

3、lisenning game (聽(tīng)力游戲)：輪流

小椅子上放單詞卡片，請(qǐng)四名幼兒分別扮演daddymammysistherborther ，蹲在小椅子背后，教師在后面指揮，下面的幼兒根據(jù)教師的指揮說(shuō)英文，相對(duì)應(yīng)的幼兒把頭漏出來(lái)！

4、speaking game (說(shuō)的游戲) ：捉迷藏

四名幼兒拿著卡片躲在房子后面，請(qǐng)下面的幼兒猜測(cè)家里的人，猜對(duì)了幼兒就會(huì)從房子里出來(lái)！

5、dance (律動(dòng))：my family

6、goodbye

Go home , to be a little teacher , tell you daddy and mummy what you lernr today 。

課后反思：

1、英語(yǔ)游戲的合理選擇和貼切運(yùn)用

我選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲，使他們產(chǎn)生極大的興趣，在積極的游戲活動(dòng)中習(xí)得英語(yǔ)，小班孩子以有趣的教玩具來(lái)激發(fā)他們的興趣， 英語(yǔ)教學(xué)游戲化是使幼兒對(duì)英語(yǔ)習(xí)得的過(guò)程變得愉快、有趣、輕松及充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體性，所以我以游戲的.形式展開(kāi)。選擇了適合幼兒和教學(xué)內(nèi)容的游戲形式！

2、廣泛的英語(yǔ)游戲形式

整個(gè)活動(dòng)我選用了三個(gè)游戲，新授時(shí)設(shè)計(jì)的敲門(mén)游戲顯然孩子們很興奮，在通過(guò)學(xué)動(dòng)作、喊出來(lái)、吹到房頂上的活動(dòng)給孩子說(shuō)的機(jī)會(huì)，加深新單詞的印象。聽(tīng)的游戲在于讓幼兒能根據(jù)教師（幼兒）的口令進(jìn)行，這一環(huán)節(jié)應(yīng)該是孩子們很感興趣的，由于是新授的，所以孩子在說(shuō)的時(shí)候有點(diǎn)困難，如果在讓下面的孩子說(shuō)之前教師先示范，可能效果會(huì)更好！說(shuō)的游戲讓孩子從房子里鉆出來(lái)吸引幼兒的興趣，目的在于鞏固幼兒對(duì)單詞的認(rèn)識(shí)，又給幼兒提供了一次說(shuō)的機(jī)會(huì)！律動(dòng)也是相對(duì)應(yīng)的 my family , 給幼兒放松的時(shí)間動(dòng)起來(lái)！

3、存在的不足

在聽(tīng)力游戲的時(shí)候應(yīng)該以聽(tīng)為主，我請(qǐng)下面的幼兒做指揮顯然是有點(diǎn)困難的，如果在請(qǐng)幼兒做指揮前教師師范一下加深印象我想效果會(huì)更好！

英語(yǔ)班課件 篇4

教育目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用英語(yǔ)向人打招呼，鞏固HELLO的發(fā)音。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)發(fā)音和英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

１、圖片（四幅）２、錄音帶（一盒）；

３、錄音機(jī)（一臺(tái)）；

教學(xué)過(guò)程：[怡心句子網(wǎng) yXW777.Com]

一、師生問(wèn)候

１、與全體幼兒打招呼

T：Hello，children！

C：Hello，teacher！

２、分別與個(gè)別幼兒練習(xí)打招呼

T：Hello，children！

C：Hello，teacher?。▊€(gè)別幼兒）

二、逐一出示圖片，與幼兒一起和圖片中的人物打招呼

１、教師示范，幼兒練習(xí)打招呼

T：Whoisshe？Letssayhello！

Hello，teacher(doctor、uncle、aunt)

TC：Hello，teacher(doctor、uncle、aunt)

２、指導(dǎo)個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)打招呼

３、教師

英語(yǔ)班課件 篇5

教學(xué)目的：

1．通過(guò)活動(dòng)復(fù)習(xí)：iamhot．imthirsty．whoisit?itsme．

2．復(fù)習(xí)兒歌歌曲《誰(shuí)在敲門(mén)》，《小狗和小熊》，《幾只猴子》，《招待客人》，《請(qǐng)進(jìn)來(lái)》。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

鞏固單詞的正確發(fā)音，句子的正確語(yǔ)調(diào)

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．小狗、小貓、小雞、小鴨、小熊、熊媽媽、熊貓服飾；

2．小熊家一角，模擬電話亭；

3．果汁、牛奶、水果等實(shí)物若干；

4．圖片一幅(圖片中有猴子、蘋(píng)果、桃子)。

教學(xué)過(guò)程：

(一)小熊的家(熊媽媽正在做家務(wù))

1．littlebear跑進(jìn)屋子里喊：mummy!mummy!hot，hot．iamhot．imthirsty．

2．熊媽媽：juiceormilk?

littlebear：juice，please．

接過(guò)果汁說(shuō)：thankyou．

小熊正在喝果汁，電話鈴響了。

(二)電話亭和小熊的家小狗、小貓、小雞、小鴨在電話亭打電話：

1．littlebear：hello，doggy．

doggy：hello，littlebear．woof―woof―woof．

littlebear：yes．

2．littlebear：hello，kitty．

kitty：hello，littlebear．mew―mew―mew．

littlebear：allright．

3．littlebear：hello，chick．

chick：hello，littlebear．piou―piou―piou．

littlebear：yes，yes．

4．littlebear：hello，duck．

duck：hello，littlebear：quack―quack―quack．

littlebear：great．

(三)小熊的家門(mén)口

1．小熊站在門(mén)口，misspanda來(lái)了，小熊忙說(shuō)：

please，please，please．

comein，please．

sitdown，please．

drinksomewater，please．

haveacookie，please．

haveacandy，please．

haveapeach，please．

haveanapple，please．

haveabanana，please．please．please．please．

misspanda:thankyou．(或no．thankyou或yes，please)

這時(shí)門(mén)鈴響了。

2．doggy邊敲門(mén)邊唱：

pong，pong，pong，pong．

pong，pong，pong，pong．

littlebear唱：whoisit?whoisit?

doggy唱：itsme，doggy，itsme，doggy．pong，pong，pong，pong，pong，pong．

(littlebear打開(kāi)門(mén))

doggy唱：iamdoggy．iamdoggy．

littlebear：imlittlebear．imlittlebear．hello．

doggy唱：hello，littlebear，hello，littlebear，唱完后

littlebear說(shuō)：comeinplease．

doggy：thankyou．doggy進(jìn)門(mén)后把禮物遞給

littlebear說(shuō)：somecookiesforyou．thankyou

(小熊去放禮物，小狗與misspanda打招呼)

littledoggy說(shuō)：hi!misspanda．

misspanda說(shuō)：hi!doggy，comehere，sitdown，please．

doggy：thankyou．小熊招待小狗時(shí)，門(mén)再次被敲響。

3．kitty敲門(mén)同小狗，kitty進(jìn)門(mén)后把禮物遞給小熊：

somepeachsforyou．

小熊：thankyou．

小熊去放禮物，小貓與misspanda，doggy打招呼。

doggy招呼小貓：comehere，sitdown，please．

小貓：thankyou．

小熊招待小貓時(shí)門(mén)被敲響(misspanda，doggy，kitty藏起來(lái))

4．chick邊敲門(mén)邊唱：

pong，pong，pong，pong．pong，pong，pong，pong．

littlebear唱：whoisit?whoisit?

chick唱：itsmechick，itsmechick．

littlebear唱：comein，please．

chick唱：thankyou，thankyou．小雞進(jìn)門(mén)后把禮物遞給小熊：somecandiesforyou．

littlebear：thankyou．小熊去放禮物

misspanda，doggy，kitty跳出來(lái)與小雞打招呼。

kitty：comehere，sitdown，please．

小雞說(shuō)：thankyou．

小熊招待小雞時(shí)門(mén)又響了。

5．小鴨敲門(mén)同小雞，小鴨進(jìn)門(mén)后把禮物遞給小熊：somebananasforyou．

小熊：thankyou!在小鴨敲門(mén)時(shí)藏好的客人跳出來(lái)與小鴨打招呼，這時(shí)放好禮物的小熊招呼大家：look．look．myfamily．mydaddy，mymummy，mygrandpa，mygrandma，andi(客人邊點(diǎn)頭邊說(shuō)：oh，

英語(yǔ)班課件 篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)單詞pear的正確發(fā)音。

2、讓幼兒體驗(yàn)參與游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

Pear實(shí)物、籃子、琴、貼紙小紅花

教學(xué)過(guò)程：

一、Warm up

1、Greetings

2、Play games：

Clap your hands…Stamp your feet…

Touch your head/Wash your face…

3、song：《Number》

二、學(xué)習(xí)單詞

1、“看看今天老師給你們帶來(lái)了什么東西”，教師出示籃子（用布蓋著），打開(kāi)布：“Wow,Pear!”引出單詞Pear

2、學(xué)習(xí)單詞Pear的正確發(fā)音(用不同讀法讓孩子記憶單詞，如：用大象的聲音叫叫它，輕聲叫，大聲叫，變換音調(diào)叫等)

3、全班幼兒順著叫叫、親親pear，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)、糾正發(fā)音

4、Pass a pear，歌聲停時(shí)Pear在誰(shuí)手里誰(shuí)就叫出Pear

5、兒歌：《One Pear》

A、教師帶幼兒坐在椅子上學(xué)念兒歌

B、集體表演兒歌（邊念邊做摘Pear的動(dòng)作）

三、結(jié)束部分

“You are very good! Let’s go eat pear”

帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室，一起去品嘗Pear 。

英語(yǔ)班課件 篇7

目標(biāo)：

1、會(huì)用英文句型對(duì)話——Eatyourcake!Drinkyourjuice!Getonthebus!getoffthebus!

2、體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：畫(huà)有cake和juice的卡片、閃卡、榔頭，磁帶。

過(guò)程：

一、Greeting.

Hello,LiLi!

二、Warmup(暖身活動(dòng))

Teacher:Standup.Let’tsingasong.Sitdown.

三、NewContent.

1、教師先以圖片教小朋友bus。

2、Getonthebus!getoffthebus!TpR互動(dòng)hittinggame請(qǐng)幼兒做敲擊游戲。

3、學(xué)習(xí)cakejuice

4、老師以動(dòng)作顯示饑餓，引出詞組eatyourcake。待蛋糕吃完，老師突然做嗌住狀，引出詞組drinkyourjuice，并和小朋友互動(dòng)。TpR互動(dòng)bombgame

5、Let’splayagame

a.Gueingcard

b.wolf游戲

6、歌曲歌謠。復(fù)習(xí)所有學(xué)過(guò)的歌曲歌謠。

四、結(jié)束Say”byebye.”

英語(yǔ)班課件 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)顏色單詞：redyellow .

2、學(xué)習(xí)顏色單詞：greegostop

3、通過(guò)游戲初步學(xué)會(huì)句型：Let’s go！ Stop ！

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅、黃、綠、三色卡片、紅、綠交通燈信號(hào)牌

游戲音樂(lè)磁帶。紅、黃、綠三色塑料圈（當(dāng)方向盤(pán)）若干。

馬路上交通情景錄象。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒隨音樂(lè)和教師律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。

二、通過(guò)游戲復(fù)習(xí)并學(xué)習(xí)顏色：redyellowgree

1、教師出示紅色和黃色卡片，提問(wèn)：“What colour is it？”請(qǐng)幼兒回答。

2、教師出示綠色的卡片，提問(wèn)“What colour is it？”教幼兒綠色的英語(yǔ)green.并引導(dǎo)幼兒：“你見(jiàn)過(guò)的什么東西也是綠色的？”

3、引導(dǎo)幼兒觀察自己或同伴身上的衣服或活動(dòng)室內(nèi)的玩具、裝飾、氣球，找一找哪里有紅、黃、綠三種顏色。

4、根據(jù)老師出示顏色卡片的提示演唱歌曲《What is the colour》。

三、通過(guò)游戲?qū)W習(xí)句型：

1、交通燈。

（1）、教師先請(qǐng)幼兒觀看馬路上的交通情景的錄象。請(qǐng)幼兒討論

師：看過(guò)了錄象，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)則？當(dāng)紅燈亮的時(shí)候，汽車怎么了？綠燈亮?xí)r，汽車又怎么了？

請(qǐng)幼兒一邊看錄象一邊聽(tīng)老師講，并學(xué)習(xí)新單詞：go、 stop

（2）、教師扮演交通警察，幼兒當(dāng)汽車司機(jī)。當(dāng)紅燈亮?xí)r，汽車要停下，當(dāng)綠燈亮?xí)r，汽車就可以開(kāi)了。

（3）、請(qǐng)一幼兒當(dāng)交通警察，教師帶領(lǐng)其他幼兒當(dāng)司機(jī)。看到紅燈時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)：“Stop！”。當(dāng)看到綠燈時(shí)，幼兒跟著教師說(shuō)：“Let’s go！”。

（4）、請(qǐng)另一位幼兒當(dāng)交通警察，游戲反復(fù)進(jìn)行。

2、開(kāi)汽車。

教師請(qǐng)幼兒自由選擇方向盤(pán)，并提問(wèn)：“What colour is your car？”

幼兒根據(jù)自己方向盤(pán)的顏色回答老師。并隨著音樂(lè)自由開(kāi)車。當(dāng)看到老師舉起綠色交通信號(hào)牌時(shí)，幼兒們一起說(shuō)：“Let’go ！”

隨音樂(lè)開(kāi)車出活動(dòng)室。

四、結(jié)束。

在游戲中自然結(jié)束。

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