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看了老師的日記(系列八篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-12-13

老師日記。

你是否經(jīng)常收集不同類型的范文?辦公文檔處理可以提高溝通和協(xié)作能力,在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)成為一項(xiàng)不可或缺的技能,這一點(diǎn)已經(jīng)得到廣泛認(rèn)可。經(jīng)過(guò)我們精心制作,"看了老師的日記"肯定會(huì)讓您終身受益。

看了老師的日記 篇1

數(shù)學(xué)老師的手是神奇的手,像魔術(shù)師一樣能變出魔方,用+、-、×、÷和從0到9十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字組成無(wú)數(shù)算式,讓我們?cè)谒季S的海洋中漫游。

語(yǔ)文老師的手是溫柔的手,像春雨滋潤(rùn)大地,能寫(xiě)出工整的拼音字母,教會(huì)我們生字,教會(huì)我們做人,用勤勞的雙手為我們提供了豐富的精神食糧。

美術(shù)老師的手是靈巧的手,像握著馬良的神筆揮灑自如,把花草樹(shù)木、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸描繪得栩栩如生。在冬天“采”來(lái)春天的花兒,在夏天“摘”來(lái)秋天的果實(shí),把山野的風(fēng)景“搬”進(jìn)了我們的教室。

……

老師,用勤勞的雙手給我們帶來(lái)了知識(shí),帶來(lái)了歡樂(lè)。老師,用寬厚的大手牽著我們稚嫩的小手走向理想的彼岸。

我愛(ài)老師,愛(ài)他們那沾滿粉筆末卻依然美麗的雙手!

看了老師的日記 篇2

我家有個(gè)老師,想知道它是誰(shuí)嗎?它就是字典老師。

我可喜歡字典老師了。平時(shí)“老師”總愛(ài)幫我的忙。比如我有些字或詞和成語(yǔ)不會(huì)寫(xiě),“老師”就會(huì)挺身而出幫我解題。有不會(huì)讀的字“老師”也會(huì)幫我的忙。

有的時(shí)候,爸爸媽媽要寫(xiě)錯(cuò)字,“老師”會(huì)幫助他們改正。

字典老師的本領(lǐng)不少呀!

看了老師的日記 篇3

有一天,老師大步留新的走上講臺(tái),她雖然帶著眼鏡,但您可別小瞧她!她能分得出誰(shuí)該批評(píng),誰(shuí)該表?yè)P(yáng)。老師說(shuō)了幾萬(wàn)次:“上課了!”我們像耳聾了一樣,什么都聽(tīng)不見(jiàn),只聽(tīng)到吵鬧的聲音,突然老師生氣的,頭發(fā)都要直起來(lái),就跺了跺腳。我們的聲音不見(jiàn)了,就站了起來(lái),老師又親切地說(shuō):“我把您們當(dāng)成我的孩子一樣,你們卻不尊敬我?!蔽覀冋f(shuō)對(duì)不起,老師,我們知道錯(cuò)了,請(qǐng)您原諒。老師說(shuō):“您下次不要這樣做,那我原諒您們?!蔽覀冋f(shuō):“謝謝老師,我們下次不會(huì)這樣做了。

看了老師的日記 篇4

老師,你哭了

是啊,我哭了

老師,你為什么哭

因?yàn)槟銈儙臀易龅哪切┦潞鸵庖?jiàn)

老師,是因?yàn)槭俏覀冏龅牟缓眠€是提的意見(jiàn)不好

不不,都好都好,我是被感動(dòng)的

老師,你對(duì)那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生失望嗎

嗯,不過(guò)我對(duì)他們不放棄

老師,你真好

看了老師的日記 篇5

8月28日 星期一 晴

今天放學(xué)后,我回到了家,先洗完澡,然后把老師布置的作業(yè)做完。然后我問(wèn)爸爸:“爸爸,今天老師說(shuō)買鋼筆和墨水,你現(xiàn)在能和我去買嗎?”爸爸說(shuō):“可以。可是墨水是要什么顏色的呢?”我說(shuō):純藍(lán)色吧。”

我們走到一家小商店邊,爸爸說(shuō):“那家店里有,我們到里面看看吧!”我說(shuō):“可以?!边M(jìn)去后爸爸問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有鋼筆墨水和英語(yǔ)本呢?”店主說(shuō):“有。”于是我們給店主錢(qián),買好東西回家了。

看了老師的日記 篇6

今天我一來(lái)到學(xué)校,學(xué)生們見(jiàn)到我就向我問(wèn)好,我聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候心里樂(lè)滋滋的。我來(lái)到辦公室黃老師就叫我多和學(xué)生親近親近,了解學(xué)生,為日后上好課做作準(zhǔn)備。我課余時(shí)間和自習(xí)課都到我要實(shí)習(xí)的班級(jí)走走。也許是好奇吧!學(xué)生見(jiàn)到我就拿一些語(yǔ)文題來(lái)問(wèn)我,我負(fù)起老師的責(zé)任。耐心地指導(dǎo)他們做。

這一天我的任務(wù)還是聽(tīng)課。聽(tīng)了三位老師的課,吸取了不少的教法。

下午放學(xué)是黃老師叫我明天拿我寫(xiě)的教案給他看看。我開(kāi)心地答應(yīng)了。在回家的時(shí)候我還帶來(lái)一些語(yǔ)文作業(yè)回去批改。

看了老師的日記 篇7

是誰(shuí),在深夜給我們改作業(yè)?是誰(shuí),和我們歡聲笑語(yǔ)?是誰(shuí),和我們遨游書(shū)海?是親愛(ài)的的老師。

老師每天一絲不茍的和睡眠奮斗!天天備課、改作業(yè),耐心地給同學(xué)講課、認(rèn)生字、寫(xiě)生字。多么偉大的老師?。?/p>

老師甚至生著病痛仍然和我們?cè)谥R(shí)的海洋里游玩。可是有一些不乖的孩子,天天讓老師生氣,老師還親切地教育我們。

我們永遠(yuǎn)忘不了富有愛(ài)心的老師。

看了老師的日記 篇8

20xx年9月22日星期二天氣晴

今天,放學(xué)回家。路上看見(jiàn)了幼兒園大班的老師。她似乎忘記我了。她臉上又多了些皺紋,又多了幾根白頭發(fā)。記得小時(shí)候我跳級(jí),中班沒(méi)讀完就跳到大班。剛到時(shí)我對(duì)那些小一點(diǎn)的數(shù)字計(jì)算還好,到后面數(shù)越來(lái)越大。才幾天我腦袋瓜就暈了。第二天時(shí)我看到那些天文數(shù)就上吐下瀉。后來(lái)這位老師她就利用課余時(shí)間教我。后來(lái)就上小學(xué)了,一直沒(méi)有跟她說(shuō)一聲謝謝。謝謝你老師。

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