傷心的作文。

作文是提高學(xué)生理解和分析能力的關(guān)鍵方式，經(jīng)常寫作文能提高我們對(duì)文字使用。寫作文要從那些方面入手？我給大家推薦一篇優(yōu)秀的“寫傷心的作文”文章，希望您贊賞該文的深度分析！

寫傷心的作文 篇1

一個(gè)小男孩在津津有味的吃著香蕉，他身后不斷有香蕉皮落下來(lái);一家煤氣公司發(fā)生煤氣泄漏，把天空染成了白蒙蒙的一片這些，在我們眼里看似平常小事，但是如果人類再不改正的話，那將釀成一場(chǎng)人與大自然間的戰(zhàn)爭(zhēng)

聽(tīng)，地球媽媽在輕輕哭泣人類啊，人類，地球是你們的媽媽，你怎能忍心傷害自己的親媽媽呢?

地球是無(wú)辜的。發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)，人們往往會(huì)用無(wú)情來(lái)形容地球。不，真正無(wú)情的才是人類。地球媽媽把美好的生存環(huán)境無(wú)私地奉獻(xiàn)于人類，把僅有的一些寶貴的資源送給人類，可是人類卻生在福中不知福，把地球上的資源消耗的所剩無(wú)幾。聽(tīng)，地球媽媽在埋頭哭泣你們把地球制造成如此模樣，讓地球媽媽失去往日美麗的面容，你們難道絲毫不感到慚愧嗎?

人類啊，只要你靜下心來(lái)聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)地球媽媽以及所有的生物都在因?yàn)槟愣奁?。萬(wàn)一哪一天，你們的媽媽被你們活活害死，那你們又該如何生存下去呢?你們就好像一個(gè)不孝之子，只顧著自己，連親生媽媽都不要。聽(tīng)，地球媽媽在放聲大哭人類啊，人類，醒醒吧，珍惜身邊的所有資源，不要讓地球媽媽的血液因你而花光!

聽(tīng)，地球媽媽在哭泣，她是那么的傷心，人類啊，人類，你讓地球媽媽恢復(fù)到以往的笑容破涕為笑吧!

寫傷心的作文 篇2

“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)……”我一遍又一遍地讀著《三字經(jīng)》中的這一典故，不由得心潮起伏。小小的我也想表達(dá)一下對(duì)父母的孝意。

寒假中的一天下午，爸爸吃完午飯回家了?？粗p紅的臉龐，圓鼓鼓的“啤酒肚”，媽媽又開(kāi)玩笑地說(shuō)：“今天你又去增肥了，再這樣下去，你會(huì)成啥樣？”聽(tīng)了媽媽的話，看著爸爸的樣，我不禁想：是呀，爸爸這幾年做生意工作忙，應(yīng)酬多，葷菜吃得多，素菜吃得少，長(zhǎng)期這樣的話，會(huì)影響身體健康的。我靈機(jī)一動(dòng)，爸爸含辛茹苦養(yǎng)育了我，我做女兒的也應(yīng)盡一份孝心了。我決定買點(diǎn)蔬菜給爸爸減減肥。買什么呢？對(duì)，爸爸不是最喜歡吃草頭嗎，再說(shuō)，草頭也是我們?nèi)胰讼矚g吃的蔬菜呀！對(duì)，就買草頭!

說(shuō)干就干，我悄悄地打開(kāi)桌上的儲(chǔ)蓄罐，拿了些壓歲錢，一蹦一跳地前往菜市場(chǎng)買草頭了。來(lái)到菜市場(chǎng)，一看，草頭真多呀！這兒一堆，那兒一簇，那么多綠油油的草頭棵棵昂著頭，仿佛在向我招手呢！它們似乎在炫耀自己：你看我多嫩多綠！小妹妹，來(lái)這兒買吧！這么多的草頭選哪一種好呢？我又犯了難。我聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)：又長(zhǎng)又嫩又綠的草頭，冬天不好吃，因?yàn)樗L(zhǎng)在大棚里，露天的經(jīng)霜草頭才好吃呢。于是，我經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察，精挑細(xì)選，終于看中了一位老奶奶的草頭。我從小錢包里取出了錢，遞給了老奶奶，然后拎著一大袋草頭喜滋滋地走在了回家的路上。我想：今天我要給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。

此時(shí)，晚霞映紅了天空，也映紅了我紅撲撲的小臉蛋?；氐郊液?，媽媽看到我手里的草頭，好奇地問(wèn)：“這草頭你哪來(lái)的？”我笑呵呵地說(shuō)：“當(dāng)然是我買的啦，是我用零花錢給你們買的禮物呀！”“真的嗎？”媽媽高興得把我一把摟在了懷里，并夸獎(jiǎng)我：“女兒懂事了，知道孝敬父母了！”

該吃晚飯了，桌上擺著一碗草頭。只見(jiàn)草頭碧綠鮮嫩，再加上點(diǎn)點(diǎn)蔥花的點(diǎn)綴，更顯得色香味俱全了。我鄭重地向爸爸推薦：“這是我給你們的禮物，希望你們能喜歡！”爸爸樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我正想吃草頭呢，知我者DD女兒也?！闭f(shuō)完，趕緊夾起一大筷草頭，美滋滋地直往嘴里塞，邊吃邊嘖嘖“真好吃，這是我有生以來(lái)吃到的最好吃的菜了。謝謝你，寶貝！”看著爸爸像吃著美味佳肴似的贊不絕口，我心里樂(lè)開(kāi)了花！

爸爸不停地夾，不停地吃，燈光下的他吃得那么香，那么歡。是呀，這看似小小的一碗草頭，卻棵棵凝聚著做女兒的濃濃孝心啊！

寫傷心的作文 篇3

又是細(xì)雨蒙蒙，又是上天不給我們好臉色的一天。

又是一場(chǎng)茫然，雨，語(yǔ)，沉默。

如果失聲痛哭能減輕我此刻內(nèi)心的悲憤與哀痛，我多么希望這漫天的雨就是我眼角遲遲不落的淚。可是我知道，要是我真的抽泣得像個(gè)失了魂躲在墻角的小孩，你一定會(huì)說(shuō)：哭什么，不就是輸了場(chǎng)比賽，你贏得的比你失去的更多，站起來(lái)！

一杯茶，一本書，你能大談你心中的能人志士：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。，你雖不以陶自詡，但你從來(lái)都是以清閑安樂(lè)為志的；仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？你雖無(wú)太白的狂放，但你的心從來(lái)都是不羈的；古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。你，未留其名，但，你不寂寞！

于是我便更加敬佩你了，一名普通的語(yǔ)文教師，你能豪情地說(shuō)出你心中真正的見(jiàn)解，而非教案上純粹的參考答案。你不在乎你的學(xué)生作文時(shí)運(yùn)用了如何華麗的辭藻，詞達(dá)意，言勝文，便是你的基本要求。你不在乎你的學(xué)生與人交流時(shí)如何地?zé)崆橥伙@，靜勝動(dòng)，觀大局，便是你的行為準(zhǔn)則。靜而有動(dòng)，傲而不高，便是我對(duì)你全部的理解，更是我敬佩你的原因。

于是我更加敬仰你了，一名熱愛(ài)足球的語(yǔ)文教師。球場(chǎng)上，又是你矯健的身影，靈活的轉(zhuǎn)身，精準(zhǔn)的傳球，有力的射門，完美的進(jìn)球，你掌控全場(chǎng)的一舉一動(dòng)無(wú)不成為我認(rèn)真學(xué)習(xí)的對(duì)象。激情的九十分鐘，你時(shí)刻沉著冷靜，犀利的眼洞穿場(chǎng)上每一個(gè)破綻，每一個(gè)該截下球的機(jī)會(huì)。但是，無(wú)論輸贏，你從不過(guò)喜亦或是過(guò)憂，只有滿足的淡淡笑容，仿佛你從不在乎這個(gè)人人等待的結(jié)果，你把你的激情給了時(shí)間，積淀成只屬于你的回憶結(jié)晶。你讓我懂得，人生亦是如此，大起大落，人之常有，可要不以物喜不以己悲便困難了，處變不驚又能眾觀全局，我，只結(jié)識(shí)你一人，你是我人生路上那無(wú)意間給了我啟迪的導(dǎo)師！

你也從不當(dāng)面贊賞某個(gè)人，因?yàn)槟阒溃啻耗晟伲倳?huì)因?yàn)檫@樣那樣的無(wú)意間的褒獎(jiǎng)而失了自知，自鳴得意，反失了其原有的優(yōu)勢(shì)。我知道你曾說(shuō)我球踢得不錯(cuò)，我間接得知，既喜又憂。被自己尊敬的人褒獎(jiǎng)自是喜，可是，卻不知如何才能更加進(jìn)步，更加接近我對(duì)自己的要求，這便是憂。你，沒(méi)有給我答案，一直，即便是一點(diǎn)提示。也許成長(zhǎng)注定是要親自摸索著前進(jìn)的吧！

沒(méi)有人能想象我在得到這噩耗時(shí)是多么錯(cuò)愕，簡(jiǎn)直就是無(wú)厘頭么！這么咒罵著?？墒?，沒(méi)想到，天竟也那么愛(ài)開(kāi)玩笑。我沉默了，年輕氣盛的你，不說(shuō)一句告別，走了。難道注定英年早逝？血?dú)夥絼偟奈?，第一次在生命面前驚愕，無(wú)論作為人的我們多么強(qiáng)大，在造物主面前，終究是一紙蒼白?？墒?，就這么認(rèn)輸？決不！你也一定如是想。

夜幕下的風(fēng)更加張狂了，風(fēng)中顫抖的莫非是你的球衣，還是你那掌控全場(chǎng)的吼叫？

你，教會(huì)了我面對(duì)困難臨危不亂，靜觀其變，有把握地做出每一個(gè)決定，然后，絕不后悔！

你一定不知道我看了那些你們一同踢球的照片我有多么激動(dòng)，好想那刻我就在場(chǎng)外，即便是觀戰(zhàn)。因?yàn)椋谖倚睦?，洪塘足球?duì)從未解散，還有你們那令我渴盼的教師隊(duì)伍，那分明是一顆強(qiáng)大的心！

我們學(xué)生隊(duì)伍又趁這高考放假，約定一定要再踢幾場(chǎng)這久違了的重逢。我，還會(huì)穿著我那喜愛(ài)的巴塞羅那10號(hào)球衣。我們知道，你一定會(huì)來(lái)觀戰(zhàn)的，一定會(huì)！一定的

輕輕的你走了，正如你輕輕地來(lái)

你的那份執(zhí)著與熱情

我相信，你的朋友們

還有我，為你吶喊

愿，天堂里也有足球！

浙江湖州湖州市第二中學(xué)高三:心靈sgq羽翼

寫傷心的作文 篇4

是誰(shuí)說(shuō)過(guò)女孩看天不是尋找什么，而是因?yàn)榧拍?/p>

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我成為一個(gè)時(shí)?？刺斓呐?。天空以她獨(dú)有的蒼茫和神秘吸引著我。

黎明前的天空太黑暗；白晝的天空陽(yáng)光太刺眼；夕陽(yáng)中的天空太溫情；日落的余輝太浪漫。

唯獨(dú)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空是那樣的令我神往。深藍(lán)的天幕上，星星放著幽冷的清光，月亮明眼的金黃。夜風(fēng)拂過(guò)面龐，撩起裙角，這是一幅多么和諧的畫面。

我是這樣地愛(ài)著星空，夜里，我會(huì)醒來(lái)，一個(gè)人趴在窗前看寂潦的她們，可是，今夜的她們?yōu)楹芜@樣擁擠？

夜深了，我還沒(méi)有入睡。為自己泡一杯玫瑰花茶。放在手心。站在落地窗前，看窗外霓虹閃爍，聽(tīng)花瓣在黑暗中綻放的聲音。把頭向上仰45度，看到今夜星空的擁擠。成群的星星閃爍著迷人的光芒。禁不住讓淚水悄然而下，落在手中的茶杯中。

他們也跟我一樣是可憐的孩子吧？他們也有無(wú)法言語(yǔ)的哀傷吧？我們一樣寂寞，一樣迷惘，一樣無(wú)助。我們?cè)谝粋€(gè)又一個(gè)靜寂的夜里相伴，沒(méi)有人能夠理解我們的傷痛。

或許，月亮也會(huì)覺(jué)得自己很孤獨(dú)。因?yàn)樗龥](méi)有同伴?？墒?，當(dāng)一個(gè)又一個(gè)夜晚來(lái)臨，當(dāng)一個(gè)又一個(gè)中秋來(lái)臨，我們都會(huì)聽(tīng)到今天的月亮真美，真大，真亮。今天怎么沒(méi)有月亮？抑或，我們會(huì)聽(tīng)到一群孩子在為誰(shuí)哪天看到的月亮最大而吵得不可開(kāi)交?？墒?，卻沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)想到星星。很少會(huì)有人在節(jié)日里去看星星吧？！象我這樣的人少之又少吧！或許，我們才是真正的`寂寞。月亮以為我們有朋友，很快樂(lè)。是的，有朋友，很快樂(lè)?？墒?，這些朋友中有幾個(gè)能真正的懂我們？或許，很少。又或許，根本沒(méi)有。月亮的孤獨(dú)是一種自命清高的擺設(shè)；而星星的寂寞卻是來(lái)自靈魂的無(wú)奈。

看著這擁擠的星空。忽然見(jiàn)就想到了下午和父親的爭(zhēng)吵。他是那樣的怒火沖天，只因?yàn)槲野褞讉€(gè)英語(yǔ)單詞拼錯(cuò)了。他大聲的呵赤我去買衣服是浪費(fèi)時(shí)間，去剪頭發(fā)是荒廢光陰。那些時(shí)間可以背多少英語(yǔ)單詞。OH！天吶！我才高一，有必要這樣么？那我要是到了高三還不被逼瘋??？我一言不發(fā)，靜靜地坐著?？粗蠛鸫蠼械臉幼?，我忽然覺(jué)得很可笑。就象在動(dòng)物園里看耍猴一樣。我又忽然覺(jué)得他很可悲。他已經(jīng)徹底成為應(yīng)試教育的一個(gè)犧牲者。

星星是否也覺(jué)得我和她們一樣寂寞。所以，才在夜里來(lái)探望我？

天邊有魚(yú)肚白出現(xiàn)了。天已漸亮。低頭看手中的茶。還沒(méi)來(lái)得及喝一口，就已經(jīng)涼了?；ò暌苍缫雅轄€了。

我微微一笑，轉(zhuǎn)身回房。留給天空一個(gè)蒼涼的背影。

寫傷心的作文 篇5

任風(fēng)雨浸透衣衫，任淚水溢滿眼眶，任青春為人生添一筆哀傷，任那雨季的少年獨(dú)自徘徊，黯然憂傷……

題記

撫一聲琴弦，聆聽(tīng)那一曲，優(yōu)揚(yáng)的旋律在耳邊回蕩。驀地，雨季的茫然與悵惘，年少無(wú)助的彷徨，失意的無(wú)奈匯集成一首青春的哀傷。

十月的天空，藍(lán)的，捕捉不到云的影子，正如我那渺遠(yuǎn)的夢(mèng)想。無(wú)數(shù)次的夜晚，蜷縮在墻角，躲在自己的影子里，抒寫著曾經(jīng)擁有的夢(mèng)。然而，每每這時(shí)，對(duì)于我那未知的將來(lái)，總是那樣的茫然。青春的憂傷遮住了那燦爛的陽(yáng)光。

青春，是一道明媚的憂傷。我，大概就活在這憂傷里。

抑郁的氣息在空氣中漫延。

秋日的少年帶著淡淡的憂愁，熟悉的校園中又有著少許的陌生，踏著落葉，伴著寂靜。邁進(jìn)那落葉紛飛的校園，望著新生的歡呼雀躍，眼中泛出了呆滯的光芒，憶起昨日的時(shí)光，往事的片斷在腦海中浮現(xiàn)……一掃腦海中的雜念，邁步走進(jìn)敞亮的教室，望著那空空的座位，想起求知時(shí)的無(wú)助，一股憂傷便從心底涌到心頭。

無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中徘徊，無(wú)數(shù)次用淚水沾染衣襟，憶起年少時(shí)的無(wú)知，憶起年少時(shí)的無(wú)助，眼里噙著淚水，閃著淚光，卻不知向誰(shuí)哭訴，向誰(shuí)訴苦……

記得曾經(jīng)的一次次跌倒，一次次失敗，總是在哭泣中結(jié)束，在無(wú)奈中告別?？偸悄菢拥氖б?，總是那樣的無(wú)奈。面對(duì)一張張打滿紅叉的試卷，面對(duì)父母那一張張帶著期望的面孔，心中甚是悔意，懺悔的淚水順著兩頰流下，繪出少年的心失意與無(wú)奈。憂傷在淚水中凝聚，在臉頰上升華……

常抱怨老天的不公，給我一個(gè)如此坎坷的命運(yùn)；常抱怨父母的偏心，給我一個(gè)冰冷的家；常抱怨……對(duì)此，卻只能是無(wú)奈，只能是順著生命的長(zhǎng)河前行。

人生的節(jié)奏仍在繼續(xù)，回味著那雨季的哀調(diào)，心中多了一絲陽(yáng)光。不再埋怨人生，不再感嘆未來(lái)，走過(guò)雨季，沐浴著青春的哀傷，在這憂傷中，雨季的少年不再茫然……

寫傷心的作文 篇6

灰黑的圖片，灰黑的布景，郁悶的文字，充滿著咱們的國(guó)際。

對(duì)，咱們有著張揚(yáng)的芳華，在咱們這一代張揚(yáng)特性。但，咱們與80后、70后比較的特別之處便是郁悶么？

爸爸媽媽與咱們有著代溝，或大，或小。學(xué)業(yè)就像石頭壓著咱們，或輕，或重。但是，莫非80后、70后就沒(méi)有壓力，沒(méi)有煩惱么？

在社會(huì)看來(lái)，咱們90后最大的特點(diǎn)是無(wú)病呻吟。外界的言論并沒(méi)有使90后達(dá)觀起來(lái)，反而使90后找到了又一個(gè)郁悶的理由，然后愈加郁悶。

我也是90后，我也早年把我的空間盡可能地播下哀痛的種子。韶光游走，我發(fā)現(xiàn)，我的國(guó)際顛倒了。早年我愛(ài)尋求高興，愈在哀痛中，愈巴望高興。而現(xiàn)在的我，就算日子中有再多的高興，我也要把它當(dāng)成闖進(jìn)我安靜日子的老鼠，硬是用郁悶把它給擠了出去。

在非干流的干流中，我開(kāi)端悵惘。當(dāng)郁悶的非干流變成90后的干流，我站在干流中，眼看著早年的干流變成非干流。莫非這便是咱們所想要的日子么？

其實(shí)，在這個(gè)國(guó)際上，沒(méi)有什么能讓咱們哀痛。跌倒了，咱們能夠爬起來(lái)。再大的困難，只需咱們達(dá)觀，咬一咬牙便能挺曩昔。所謂哀痛，僅僅咱們?yōu)榱颂颖茇?zé)任而給自己戴起的面罩。

90后的咱們，不要再郁悶，不要再哀痛！

咱們要張揚(yáng)的芳華，咱們更要達(dá)觀張揚(yáng)的芳華！