非常老師讀后感。

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非常老師讀后感(篇1)

今天，我讀了一本書，是楊紅櫻寫的《非常校園系列》之《非常老師》。其中讓我感到神秘的的是《神秘老師》的《微笑的空氣》。

主要的內(nèi)容是：在紅宮學(xué)校，蜜兒老師很少看到學(xué)生的微笑，老師不微笑，學(xué)生也不微笑，而且學(xué)生的年級(jí)越高，就越不會(huì)笑，尤其是在上高三的學(xué)生，基本上都不會(huì)笑。學(xué)生沒有了微笑，蜜兒老師感到了寒冷，從下午第四節(jié)課到結(jié)束吃晚飯的半個(gè)小時(shí)，是學(xué)生們最輕松的時(shí)候了，可是，卻沒有一個(gè)學(xué)生笑。這件事蜜兒老師必須使出魔法，蜜兒老師一多腳，鞋子的兩邊出來風(fēng)火輪，回到天上，請(qǐng)叫活了九千九百九十九的老仙人，老仙人有很多個(gè)袋子，老仙人給蜜兒一百二十一個(gè)袋子，蜜兒回到學(xué)校，把帶子里的空氣放出來，同學(xué)們和老師都聞到了空氣臉上露出了微笑。

我的感想是：老師不要太嚴(yán)格，有時(shí)該笑的時(shí)候，可以笑笑，該嚴(yán)肅的時(shí)候就嚴(yán)肅，不要讓每一個(gè)人的臉上永遠(yuǎn)沒有了微笑。

非常老師讀后感(篇2)

寒假里，我讀了很多書，有《阿朝來了》、《我比新娘還漂亮》、《女生賈梅新裝》、《非常老師》、《小兵張嘎》、《同桌冤家》這幾本書，但是我最喜歡《非常老師》這本書。

這本書主要講了在一個(gè)普普通通的學(xué)校里，有這樣一些老師，她們非常漂亮、會(huì)打扮、會(huì)玩，但讓她們的課上的非常棒，她們還非常有愛心，是同學(xué)們的好朋友，并且她們對(duì)調(diào)皮淘氣的學(xué)生也很有辦法，她們非常神秘，非常前衛(wèi)，能把學(xué)生帶進(jìn)一種神秘、特別的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們亦真亦幻的環(huán)境里釋放想像，增長知識(shí)。她們有許多許多的非常之處，所以我們稱她們?yōu)榉浅＠蠋煛?/p>

楊紅櫻是這本書的作者，她畢業(yè)于四川大學(xué)新聞專業(yè)，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，我讀過她寫的許多書，我可是她的忠實(shí)的粉絲。

我的媽媽也是一位優(yōu)秀的老師，我要讓我的媽媽更出色，就把這本書推薦給媽媽，媽媽也非常喜歡這本書，她也想當(dāng)一位非常老師，相信媽媽一定不會(huì)讓我失望。

我長大了也要當(dāng)一個(gè)漂亮、新潮老師，更要當(dāng)一個(gè)有愛心、責(zé)任心好老師。

非常老師讀后感(篇3)

這本書主要寫的是兩位老師的故事。第一位老師發(fā)現(xiàn)養(yǎng)在大魚缸里的魚，不少魚都死了，老師很著急，因?yàn)檫@對(duì)同學(xué)的影響很不好。后來魚越死越多，老師懷疑是肥貓他們干的，因?yàn)樗麄兠刻焱砩?，等同學(xué)們走光了，幾個(gè)人在魚缸前偷偷摸摸地不知道在干什么。后來，老師查出來是魚缸里的小龍魚干的之后，老師對(duì)他們說了一聲對(duì)不起。

第二位老師是從天上來的，她的使命是在人間沒有微笑的地方尋找微笑。她來到了一所學(xué)校，這個(gè)學(xué)校里沒有微笑，因?yàn)槟鞘侨煲恍】?，五天一大考的學(xué)校?？墒?，她沒有按這個(gè)規(guī)矩去做。她想方設(shè)法讓她教的這個(gè)班高興，然后，再想法子讓整個(gè)學(xué)校都高興起來

我想，第一位老師真可敬，因?yàn)樗龖岩慑e(cuò)了，等知道真相時(shí)，主動(dòng)的向她的學(xué)生誠懇的道歉。老師向?qū)W生道歉真是了不起。第二位老師像天使一樣把幸福和微笑帶到人間，給同學(xué)們帶來快樂。不管是誰的老師，這些老師都值得我們尊敬，因?yàn)槭沁@些老師教我們知識(shí)，教我們做人的道理。她們真是世界上最可愛、最可敬的人。

非常老師讀后感(篇4)

《非常老師》主要講了許多類型不同的老師：新潮老師——羅老師、偶像老師——舒昂老師、漂亮老師——米蘭老師、神秘老師——蜜兒老師……他們是怎么樣教育學(xué)生的。羅老師給男女生上了一節(jié)生理衛(wèi)生課，打破禁忌，加強(qiáng)溝通。在教師節(jié)時(shí)，向同學(xué)們“索要”禮物——讓每人給她寫一封信，而婉拒了某些同學(xué)和家長的禮物；舒昂老師陽光，坦誠，理解學(xué)生，上課時(shí)能把全班同學(xué)調(diào)動(dòng)起來，連最膽小的女生也爭著發(fā)言；米蘭老師高效、低調(diào)的處理了學(xué)生打架事件，是同學(xué)們眼中的好老師；蜜兒老師性格開朗，行蹤神秘，為紅宮學(xué)校帶來“微笑的空氣”，讓學(xué)校里所有人的臉上都充滿了笑容。

這些老師教育孩子的方法與眾不同，他們以自己的方法，贏得了更多孩子的歡心。

讀完了這本書之后，我感受到了每位老師就如同學(xué)生們的父母一樣，把知識(shí)毫不保留的交給了學(xué)生。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，用自己的成績來報(bào)答老師。今后，我也要當(dāng)一名老師，把知識(shí)傳授給下一代。

老師，謝謝你們把青春都獻(xiàn)給了我們，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

非常老師讀后感(篇5)

假期里，我讀了好幾本書，但是有一本書讓我終生難以忘懷，那就是楊紅櫻老師的校園兒童文學(xué)作品《非常老師》?！綵y185.cOm 范文資源網(wǎng)】

這本書主要寫的是五位老師與同學(xué)們之間發(fā)生的真實(shí)而感人的故事，有讓班上最膽小女生大膽舉手的“偶像老師”舒昂；有同學(xué)們認(rèn)為最有魅力的“漂亮老師”米蘭花；有同學(xué)們最喜歡的“個(gè)性老師”江老師；還有會(huì)變魔法的“神秘老師”蜜兒等。其中，我最喜歡善解人意的“新潮老師”羅伊。因?yàn)樗坏獗砻利?，而且心地善良，充滿愛心。

莫欣兒的父母離婚了，她的成績直線下降。羅老師放學(xué)后找到莫欣兒，講了吳緬的故事：吳緬的爸爸媽媽想要離婚，吳緬說：“你們和不來就離婚吧?！绷_老師讓莫欣兒理解和尊重了父母的離婚選擇，讓她的內(nèi)心豁然開朗。由此可以看出，羅老師是個(gè)時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，善于做學(xué)生思想工作，善于幫助學(xué)生打開心結(jié)的好老師。

現(xiàn)實(shí)中的我也是幸運(yùn)的，因?yàn)槲乙灿幸晃幌窳_老師那樣曉之以理，動(dòng)之以情的老師——吳志宏老師。那一次期中考試，我語文考砸了，心情十分糟糕，一個(gè)人偷偷地躲到角落，小聲地抽泣著。吳老師看見了，第一時(shí)間找到我，語重心長地說：“曉管同學(xué)，俗話說：‘失敗乃成功之母?！淮慰荚囁悴涣耸裁?，關(guān)鍵是要正確地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)加油努力，只有這樣才能取得成功。落淚是最懦弱的表現(xiàn)?！眳抢蠋煹囊环?，猶如一盞明燈，照亮了我心中的陰影，激勵(lì)著我重新站了起來。你們說，我是不是和書中的莫欣兒一樣幸運(yùn)呢？看來，吳老師就是我們身邊的“羅老師”??！

《非常老師》這本書讓我留下了非常難忘的印象和非同一般的感覺。其實(shí)，書中的“羅老師”就在我們身邊，我們和她的學(xué)生一樣的幸福，一樣的快樂。