紅領(lǐng)巾日記。
一個(gè)優(yōu)秀的作文是通過怎樣的方法寫出來的?作文是一種表達(dá)方式,可以提升我們對(duì)自己的認(rèn)知和理解。寫作可以幫助我們更好地了解自己的工作方式和學(xué)習(xí)方法。我們?cè)趯懽魑臅r(shí)要遵循要求,注意好開頭和結(jié)尾的寫作,同時(shí)要合理劃分段落。如果你對(duì)“戴紅領(lǐng)巾的日記”感興趣,可以收藏本頁,隨時(shí)隨地閱讀相關(guān)信息。
今天上午,老師讓我們準(zhǔn)備下午帶臟東西,說教我們洗。我拿了一條紅領(lǐng)巾、肥皂和一個(gè)盆子。我們是三人一個(gè)組。下午,我懷著激動(dòng)的心情坐在座位上等著老師宣布開始。
“開始!”老師一聲令下,我快速度的跑到我們團(tuán)隊(duì)處,做好洗前的準(zhǔn)備。我們都無法控制自己激動(dòng)的心情,七嘴八舌的說了開來,連老師讓我們打水我們都沒聽見。整個(gè)教室沸騰了。頃刻間,老師又提高了嗓門兒:“團(tuán)隊(duì)中派一個(gè)人去接半盆子水”于是,同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后的涌向衛(wèi)生間。
我忍不住把手放入盆中。啊,好涼的水啊。我本想再多玩弄一下,但是為了洗好我的紅領(lǐng)巾,我便又把手縮回來,免起袖子,開始干起來。
。
我忙直起身,繼續(xù)觀察周圍的同學(xué)們。同學(xué)們一邊說,一邊搓,一邊笑。他們的臉上都洋溢著勞動(dòng)的喜悅。似乎最近那些寫不完的試卷壓著我們而產(chǎn)生的沉悶,已隨著肥皂泡的消失而消失,大家都很開心。
我們又打了一次水。等回來時(shí)才發(fā)現(xiàn)我們的桌子上濺著水花、污漬。我們便開始收拾桌子。收拾完桌子后,我們?cè)僖淮未耆嘀?,桌子又變得慘不忍睹了。
幾分鐘后,我們到了洗手間,用清水把紅領(lǐng)巾洗的干干凈凈的,又將它擰干,放入盆中,端回教室。
最后,大家都把自己洗的東西取出來,甩一甩,把它拿在手中。而此時(shí)我手中的紅領(lǐng)巾也不再是原來那個(gè)臭哄哄、臟兮兮的的的紅領(lǐng)巾了??粗约旱谝淮蜗吹臇|西,心里美滋滋的。
剛上小學(xué)時(shí),每當(dāng)我看到大哥哥、大姐姐們掛著紅領(lǐng)巾從我身邊走過,就會(huì)十分羨慕。我想:要是有一天,我也能掛上紅領(lǐng)巾,那該多么了不起呀!盼呀盼,盼呀盼,終于等到了那神圣的一刻。20xx年10月的一天,我們學(xué)校舉行了隆重的入隊(duì)儀式,一位大姐姐為我掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,我特別激動(dòng)。我覺得自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí),去幫助別人,做一個(gè)名副其實(shí)的少先隊(duì)員。
聽老師說,紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角,是革命烈士的鮮血染紅的,那時(shí),我并沒有真正懂得紅領(lǐng)巾的含義。直到有一天,我從書上看到了紅領(lǐng)巾在革命年代的故事:20世紀(jì)20年代省港大罷工和五卅慘案時(shí)期,一群窮苦孩子在中國(guó)共產(chǎn)黨的幫助下,成長(zhǎng)為光榮的勞動(dòng)童子團(tuán)團(tuán)員。他們不怕困難,不怕艱辛,與敵人作斗爭(zhēng),經(jīng)受了血與火的洗禮。1927年8月1日,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義,起義部隊(duì)官兵為了與舊軍隊(duì)區(qū)別開來,每人在胸前系了一條紅領(lǐng)巾。這次起義成功地打響了反抗反動(dòng)派的第一槍,新型的人民軍隊(duì)誕生了。我想:在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里,紅領(lǐng)巾是正義和光明的象征。媽媽告訴我,從解放前的勞動(dòng)童子軍、共產(chǎn)主義兒童團(tuán)、抗日兒童團(tuán)、少年先鋒隊(duì)到新中國(guó)成立后建立的中國(guó)少年先鋒隊(duì),都是以紅領(lǐng)巾作為自己的標(biāo)志,象征著革命的勝利。
知道了紅領(lǐng)巾八十多年的光輝歷史后,我就更為自己是“紅領(lǐng)巾”感到自豪,紅領(lǐng)巾也時(shí)刻提醒著我要為她爭(zhēng)光添彩。記得有一次上學(xué)去,媽媽叫我下樓拎上一袋垃圾。我有些不情愿,可看到胸前的紅領(lǐng)巾后,就覺得不好意思了:偷懶的孩子不是好孩子,為爸爸媽媽做事是紅領(lǐng)巾應(yīng)該做的。于是,我趕緊拎起垃圾袋下樓去了。每天掛上紅領(lǐng)巾的時(shí)候,我總在想:我要努力做個(gè)聰明、懂事的孩子。在學(xué)校里,我熱心地幫助同學(xué)傳本子、刨鉛筆、盛飯菜、擦桌椅,幫助老師教同學(xué)學(xué)習(xí)、管理班級(jí);在家里,我為爸爸敲背,給媽媽倒茶……我要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù),做一個(gè)積極向上、文明快樂的接班人。
浙江省慈溪市城區(qū)中心小學(xué)陳子拓
它個(gè)兒不大是三解開的;它非常紅像是被火紅的朝霞浸染過一般;它常常被小學(xué)生們掛在胸前。你們知道這位火紅的“使者”是誰嗎它呀!就是”紅領(lǐng)巾”
“紅領(lǐng)巾”這個(gè)詞對(duì)于我們小學(xué)生來說應(yīng)該都不陌生但對(duì)于小時(shí)候幼稚又調(diào)皮的我來說那可是一個(gè)“新鮮詞”了。我心里充滿了疑問如“紅領(lǐng)巾”為什么要叫“紅領(lǐng)巾”呢為什么不改叫“黃領(lǐng)巾”、“藍(lán)領(lǐng)巾”呢?!凹t領(lǐng)巾”為什么只能戴在勃子上呢?不能戴在其它地方呢?。這些問題一直纏著我,使我憋得好難受。
盼星星盼月亮,終于盼到入隊(duì)儀式的那一天。那天,全校同學(xué)都站在操場(chǎng)上這氣氛令我的心情緊張到極點(diǎn),我屏住了呼吸。終于輪到我們班了,我們按順序走了過去,依次走到大姐姐面前,她們熟練地幫我們系好了鮮艷的紅領(lǐng)巾,當(dāng)時(shí)我自豪地想,我終天成為了一名少先隊(duì)員了。之后,我的種種疑團(tuán)被解開了。
原來,紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,是用革命烈士的鮮血染紅的。知道了這些,我變得更加愛惜這條“紅色的‘使者’了”!可是時(shí)間一長(zhǎng),我便開始嫌它麻煩了,大熱天,我總覺得它是一個(gè)累綴,像是一條厚厚的圍巾一樣,有幾次,我實(shí)在有一種想解下它的欲望,到后來我才真正了解紅領(lǐng)巾真正的含義。
??!紅領(lǐng)巾,你是在我遇到失敗時(shí)前進(jìn)的動(dòng)力,在我做錯(cuò)事前敲響的警鐘!
如果世界是一間小屋,關(guān)愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受,關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。
我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛,別人同樣需要我們的關(guān)愛。只要你細(xì)心觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛。
那是在一個(gè)放學(xué)回家的路上,我慢悠悠的走回家。在一條坡度十分大的公路上,一個(gè)白發(fā)蒼蒼、手腳顫抖的老婆婆正推著一輛裝滿了蔬菜的破舊的三輪車,如同烏龜一樣慢吞吞的走著,額頭上滿是汗?!斑@個(gè)老婆婆沒有兒女么?為什么要那么辛苦的出來賣菜?”我喃喃自語地說。這時(shí),我身后突然跑過一名少年,我還沒反應(yīng)過來呢,那位少年就已經(jīng)彎下了身,用手撐住了老婆婆的三輪車,推著向前走。我看他也就才八九歲吧,應(yīng)該不會(huì)超過二年級(jí)。不過他居然會(huì)去幫助一個(gè)陌生的老人,真是難得!老奶奶似乎感覺到了什么,她轉(zhuǎn)過頭來,發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小年紀(jì)的小朋友正在幫她推車,她立即熱淚盈眶:“小朋友,我這一輩子從來就沒有人幫我推過車,真是太謝謝你了!”“老婆婆,不用謝,如果您不介意的話就把我當(dāng)做您的孫子吧!”小朋友答道,“我叫紅領(lǐng)巾!”
多么催人淚下的老婆婆!多么懂事兒的小朋友!
如果人人都像那個(gè)小朋友一樣關(guān)愛老人,付出關(guān)愛,世界將會(huì)變得更美好!
今天是星期天,我從書包里拿出紅領(lǐng)巾對(duì)它說:“走吧,洗澡去啰!”
我先接了一盆干凈的水,然后把紅領(lǐng)巾放到水里浸濕,再拿起肥皂在紅領(lǐng)巾上抹了抹。接著,我把紅領(lǐng)巾搓了又搓……頓時(shí),白色的泡泡粘在紅領(lǐng)巾和我的手上,大大小小、密密麻麻的泡泡到處都是。咦?為什么泡泡變成了紅色?我使勁搓使勁搓……紅色的泡泡越來越多、越來越多……原來是紅領(lǐng)巾掉色了。我換了一盆清水,再把紅領(lǐng)巾放入水中清洗。最后,我把紅領(lǐng)巾擰干掛到了衣架上,看著漂亮的紅領(lǐng)巾我心里很開心。
風(fēng)輕輕地吹過,紅領(lǐng)巾擺動(dòng)著身體好像在說:“洗了澡可真舒服,謝謝小主人!”
相關(guān)推薦
周記寫作是人類的一種特殊的,有目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的記錄,上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫周記。寫周記可以促進(jìn)我們更深入地反思自己的行為和決策。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯篩選出這篇頗有價(jià)值的“戴紅領(lǐng)巾的日記”祝大家閱讀愉快,希望你經(jīng)常來關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動(dòng)態(tài)!...
經(jīng)過細(xì)致篩選,我們薦選出一篇精彩的“戴紅領(lǐng)巾的日記”文章,熱切歡迎大家查閱以豐富個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備。作為一種記錄形式之一,周記是將上一周發(fā)生的事情和情感一一記下的方式。在學(xué)習(xí)過程中,老師常常要求我們書寫周記。寫周記能夠讓我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種困難。...
周記是我們?nèi)讼蛲饨绫磉_(dá)自己想法的一種形式,在學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常會(huì)有些周記的習(xí)慣。一般寫周記都是什么樣的呢?接下來是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯準(zhǔn)備的“戴紅領(lǐng)巾的日記”,本文建議保存以便日后參考!...
希望了解更多關(guān)于“戴紅領(lǐng)巾的日記”的知識(shí),請(qǐng)跟隨筆者一同學(xué)習(xí)吧,要方便地訪問,請(qǐng)?zhí)砑颖揪W(wǎng)頁鏈接到瀏覽器收藏夾。寫周記是提升寫作基本功的最佳方式之一,每個(gè)人的周記本中都隱藏著生活的珍貴禮物。每周寫周記能夠幫助調(diào)節(jié)心理狀態(tài),有助于積極應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。...
你知道怎么撰寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的周記嗎?周記是我們自己用來記錄身邊事情的一種方式,很多老師都會(huì)要求學(xué)生寫周記,周記讓我們更加注重細(xì)節(jié)和關(guān)鍵點(diǎn)提高自己的工作效率。關(guān)于“紅領(lǐng)巾日記”幼兒教師教育網(wǎng)小編進(jìn)行了深入研究精心匯總了相關(guān)資料,以下資源僅供參考?xì)g迎大家仔細(xì)查閱!...
最新更新