大學班主任工作總結。

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大學班主任工作總結(篇1)

本學期的學校工作將以“十八”大精神重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作全局，以教育教學工作為中心，積極穩(wěn)妥推進新課程改革，實施科學管理，努力更新觀念，扎實改進作風，狠抓制度落實，促進學校管理出特色，上水平、教育教學質量上臺階。

以科學發(fā)展觀總攬學校全盤工作，走可持續(xù)發(fā)展之路，加強師德師風建設，提高全體教職員工的思想素質；強化安全意識，構建文明和諧校園；強化服務意識、奉獻意識、公仆意識，真正做到以人為本；認真落實管理制度，著力推行高效課堂，不斷提升學校競爭力，形成自己的辦學特色。

進德育工作。

2、認真貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實抓好師德建設，提高教師思想政治素質，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。

3、黨支部要加強教職員工的思想政治工作，認真組織實施學習實踐科學發(fā)展觀和十八大精神活動。

4、繼續(xù)加強學校德育分層次、分階段教育目標管理。高一年級要通過課堂模式改革，加大學生自主管理力度，抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，形成良好的學風；高二年級要加強理想教育，樹立信心，防止分化；高三年級要做好學生心理健康教育，保住尖子生，狠抓中等生，充分調(diào)動學生學習的自主性和積極性，爭取高考再創(chuàng)輝煌。

堅持“以人為本，民主管理，以德治校，依法治?！迸c完善競爭激勵機制相結合的管理思想，繼續(xù)完善規(guī)章制度，強化管理措施，落實管理責任，全面實施目標管理。充分發(fā)揮各職能部門的作用，各職能部門要根據(jù)學?？傮w工作安排和任務結合各自工作性質和特點，在做好常規(guī)工作的基礎上，積極主動地、創(chuàng)造性的開展工作。繼續(xù)推行科室工作上網(wǎng)督辦制度，努力提高工作質量和辦事效率。加強校園文化建設，強化校園視覺文化效果。

1、理清管理思路。要把制度管理與人性化管理結合起來，要把質量管理與安全管理，全員管理與全面管理及全程管理結合起來，走可持續(xù)發(fā)展之路。

2、細化管理目標。各處室、年級部要根據(jù)學?？傮w工作規(guī)劃制定出各自具體的量化管理細則及目標。

3、創(chuàng)新管理方法。學校將進一步創(chuàng)新管理制度和管理方法，大膽放權，充分發(fā)揮中層、年級部、教研組與學科組的作用。

4、落實管理措施。一方面，要進一步細化各項管理制度，另一方面，要切實加強各環(huán)節(jié)的檢查指導。

5、強化管理效果。通過嚴格、科學、民主、人性化的管理，既要極大的激發(fā)廣大教職員工和學生的積極性，形成校園新“三風”，又要有力促進教育教學質量有較大幅度提高。

①配合黨支部開展好教職工思想政治輔導工作。

②做好校務公開工作。

③建設“教師活動中心”。

④關心教職工生活，為教職工排憂解難。

①優(yōu)化工作方法，強化協(xié)調(diào)功能。

②加強調(diào)查調(diào)研，為校長決策提供第一手資料。

③抓好學校宣傳報道工作。

④做好年度述職考核工作。

⑤督促落實轉崗分流制度。

①加強學生電子檔案的管理。

②健全完善教師業(yè)績檔案。

③加強常規(guī)教學管理。

④加強考核組的管理工作。

⑤對留級、休學、轉學進行規(guī)范化管理。

⑥加強學生評教和學情反饋工作。

①加強聯(lián)系，通過走出去，請進來的方式，推進新課改向縱深方向發(fā)展。

②加強對教研組、學科組工作的指導，形成系統(tǒng)的教研網(wǎng)絡。

③加強科研課題管理工作。

④加強對《梧桐》報的管理，辦好《教研簡報》，展示我校新課改的成果。

⑤繼續(xù)做好新老教師結對工作，加強新教師的培養(yǎng)力度。

①認真做好學校值周工作安排及檢查。

大學班主任工作總結(篇2)

大學是指普通的高等學府，是具有獨特職能的組織，是繼承、研究、整合和創(chuàng)新先進學術的高等學府，既與社會經(jīng)濟和政治制度相互關聯(lián)又獨立。以下是小編整理的大學班主任的工作總結，希望對大家有所幫助！大學班主任工作總結1

不知不覺中，我已經(jīng)工作了半年了。在這半年里，我一開始對輔導員的工作了解不多，后來逐漸熟悉，走上了正軌。我擔任 110 名 xx 級園藝專業(yè)學生的輔導員。在工作中，我嚴格要求自己，做一名教師，做學生學習的模范，積極參與學生生活，加強與學生的交流，了解學生的生活規(guī)律，掌握學習及其心理動態(tài)。本學期，我將從以下幾個方面開展工作：

我。思想政治教育

學生的思想動態(tài)關系到學生的安全，學院的發(fā)展和學校的穩(wěn)定是學生工作的重中之重。對此，班委是抓手，要求政治立場堅定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，遇到突發(fā)事件要能把握?；畛龃缶?。利用班會、同學們交談、聊天的機會，教育和培養(yǎng)遵紀守法、尊師重道、團結互助、自尊自愛、自強自立等良好品質。同時，教育大家對自己的大學生活要有一個規(guī)劃，通過確定自己未來的目標，踏好大學的每一步，踏踏實實的取得成功。及時了解學生思想動態(tài)，引導個別有特殊需要的學生，聯(lián)系他們的疑慮，告訴大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當成一個大家庭。

二、班級管理

好班子離不開班干部，班干部是班級管理的得力助手。新生軍訓期間，我開始篩選班上表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的學生，讓有參選想法的學生來找我討論，做好前期準備工作。軍訓結束后，立即舉行了班級選舉。學院以競賽發(fā)言和同學投票結果為參考，綜合考慮確定了28個班委會。之后，為了讓班委了解自己的工作職責，更好地開展工作，他們帶領班委平均每兩周召開一次班委例會。交流，討論課堂上存在的問題的解決方案。

同時，不定期召開班會，對大家進行學風、考試作風、生活、理財、體育鍛煉、感恩等方面的教育，讓學生遵守遵守學校規(guī)定和治安秩序，注意自己的財產(chǎn)。生命安全，對近期班上出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象進行批評教育，表揚鼓勵出現(xiàn)的先進元素，鼓勵大家積極參與學校的各項活動，利用各種平臺鍛煉自己的能力。

學生軍訓期間，盡快建立學生檔案，盡快了解每位同學，同時完善學生家庭信息，及時聯(lián)系家長。有問題 。為了更方便地與學生交流，我們建立了班級飛信群和QQ群，并積極去學生宿舍與學生聊天，讓學生展示自己的想法，然后一一引導為主鏈接。學生之間的混亂。

指導學生開展各種課堂活動。課堂的第一次旅行對于課后活動的發(fā)展非常重要。為此，我提前安排了三個班的班委會。對選址、活動計劃等方面進行了指導和規(guī)劃。在今后的課堂活動中，也及時給予定向指導，確保各項活動能夠有效開展。

三．工作不足及問題

作為新任輔導員，學生管理上還存在很多不足，比如活動策劃有時過于繁瑣，對學生心理了解不夠，對于班上一些不活躍的成員來說很難。未來工作會進一步完善，同時要加強個人學習，讓我和我?guī)淼陌嗉壱黄鸪砷L。

學校班主任工作總結2

根據(jù)學校的現(xiàn)狀和長遠發(fā)展規(guī)劃，為做好12年級學生的教育工作安裝課，本學期的工作總結如下：

我擔任過安裝專業(yè)的理論老師和班主任。一年多來，我以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤奮執(zhí)著從事教學工作。

作為專業(yè)理論課的老師，我課前認真?zhèn)湔n，根據(jù)自己對課本的不熟悉，從各個方面收集相關資料。認真制定，重視研究型教學理論，積極參與教研組活動。我經(jīng)常聽每一位老師的課，吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學水平。在每一堂課中，以最好的精神狀態(tài)站在講臺上，以親切、輕松、認真的形象面對學生。

另外，為了提高講課效果和教學質量，我除了注重教材研究，把握基礎存儲的重點和難點外，還采用了多種形式的多媒體教學.通過培養(yǎng)學生學習實用技術課程的興趣，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，提高課堂教學質量，按時完成教學任務。

通過教學，穩(wěn)定了尖子生的成績，提高了中學生的成績，幫助了差生進步，使不同層次的學生都掌握了專業(yè)的理論知識。在全校技能大賽中，我班一人獲得一等獎，二人獲得三等獎。在英智英輝考試中，學生通過率100%，得到學校領導的肯定。

作為一名班主任，我深知教育是一種愛的事業(yè)。為了培養(yǎng)高素質的勞動者，我注重以德為本，結合生活實際，遵循善導的引導，從多方面、多角度培養(yǎng)學生的品德和人格。帶領學生參加志愿活動，鍛煉社會實踐能力。運動會期間，鼓勵學生積極參加學校的比賽，增強班級凝聚力，在學校籃球比賽中取得了最好的成績。

同時，我們會根據(jù)學生的特點進行指導，經(jīng)常與有問題的學生家長保持聯(lián)系，與家長一起做好學生的教育和管理工作.對于個別貧困學生，多利用課間對話，鼓勵他們樹立正確的學習態(tài)度，積極面對生活。對于優(yōu)生，要教育他們戒驕戒躁，努力提高，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的例子，讓學生從德、智、體、美、勞等方面發(fā)展自己的觀念，樹立崇高的理想。

通過我的不斷努力，班上的同學們沒有嚴重的違紀行為，保持著良好的課風和學風。雇主對我們學生的素質非常滿意。

回首大一班主任的工作，在與學生共同成長的過程中，充滿感恩。我要感謝我的學生，讓我感受到工作中成長的喜悅，以及我對自己逐漸建立起來的信心。你讓我找到了教師職業(yè)發(fā)展的支撐——實踐式學習與反思，是你給了我很多思考教育、生活、學習、生活的火花；我要感謝負責學校和學院學生工作的領導和同事。是你認真負責的態(tài)度給了我榜樣。力量是您對每一次班主任會議的殷切和真摯的托付，讓我深深地感受到班主任工作的重要性和偉大。

是工作和實踐，為我提供了教育教學研究的活土。我衷心感謝這一切！

大學校長的工作 3

I.班級學生情況

我校信息學院在xx年招收了近200名本科新生，這些學生在第一學年不分專業(yè)，而且第一學年可以根據(jù)自己的興趣和第一學年的學習進度選擇專業(yè)。因此，200名學生在第一學年平均分為6個小班。作為班主任，我主要負責1、2兩個班的學生工作。這兩個班原本有68名學生，其中外國留學生2名，從xx轉來的學生3名。班級。后來有1名學生轉入數(shù)學系，1名學生因甲肝退學，所以最后一班有66名學生。

二、班主任的日常工作

班主任的日常工作是結合學校的學生管理，或者說是學校的具體落實學生管理工作。一年級學生在學習和生活之間存在適應和過渡的問題。因此，班主任要密切配合學校學生工作的部署，引導學生的學習態(tài)度，引導學生自理和獨立生活的能力，引導宿舍的集體生活行為。指導保障人身、財產(chǎn)安全，幫助生活學習困難學生，落實學籍日常選拔管理和落實，落實國家經(jīng)濟困難學生資助等。

落實這些任務中的大部分都填滿了班主任的全部工作，并體現(xiàn)在開班會、參觀宿舍、與同學聊天等日常工作行為中。

三、我班主任的工作

我對班主任工作的理解是在工作的過程中逐漸形成的。剛開始，作為一個新手老師，我對能不能當班主任感到很不安。作為班主任，我不知道自己要承擔什么樣的責任和義務，很擔心學生會發(fā)生意外。

于是在得知班主任工作通知，學生還沒有正式報名之前，我就開始學習，上網(wǎng)查資料，問問周圍的同事，看工作手冊等書籍班主任等等等等，但實際上“紙上談兵，不知道怎么辦”。因此，在后來的實際工作中，我開始注重觀察、記錄、思考和總結，提煉出適合自己和大一的。學生，適合本班學生的班主任。

班主任的工作看似微不足道，其實是一個整體，一個系統(tǒng)。在這個系統(tǒng)中，有一些相互關聯(lián)的核心要素“影響全身”。只有抓住了這些核心，只有把握好這些要素，我們的班主任才能更有效、更專業(yè)、更好地做好自己的工作。所以對我來說，我大一班老師的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以定性研究方法為研究指導，信息環(huán)境建設為輔助手段，人文關懷為立足點”形成工作體系新生班主任的核心是“狠抓學習氛圍，重塑學習生存的學習習慣”，實施策略是“防小防漸進，鑄就良好的生活習慣” .

大學班主任工作總結(篇3)

大學班主任期末工作總結

作為一名大學班主任，每學期結束都是一個重要的時刻。此時，我需要對過去幾個月的工作進行總結，回顧所取得的成績和遇到的挑戰(zhàn)。以下是我對本學期工作的詳細總結。

首先，讓我談談我在學生管理方面所做的努力。作為班主任，我的責任是負責管理和照顧班級的每一個學生。我與每個學生建立了良好的關系，并努力確保他們在學校得到充分的關懷和扶持。在本學期中，我積極參與了學生的學習、生活和成長，并與家長保持密切聯(lián)系，及時了解學生在課堂上的表現(xiàn)和在校外的問題。我組織了一些班級活動，如班級會議和戶外探索活動，這些活動增強了學生與學生之間的團結和合作意識。我還鼓勵學生組織各種文藝活動，豐富他們的課余生活，提高他們的創(chuàng)造力和表演能力。

其次，我對教學工作給予了充分的重視。教學是我的核心工作之一，我時刻保持對教學方法和教學資料的更新。本學期，我注重培養(yǎng)學生的學習能力和解決問題的能力，引導他們主動探索知識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。在教學中，我采用了多樣化的教學手段，如課堂講解、案例分析和小組討論等，以激發(fā)學生的學習興趣和思維能力。我鼓勵學生積極參與課堂，提問和回答問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和團隊合作精神。此外，我還及時糾正學生的錯誤和不良習慣，集中關注學生們的學習進展和困難，幫助他們?nèi)〉酶玫某煽儭?/p>

在與同事的合作方面，我重視班級合作和集體活動。我積極參與學校的各種會議和培訓，與其他班主任和教師進行交流和研討。我們共同解決遇到的問題，分享教學資源和經(jīng)驗，以提高教學質量和班級管理水平。同時，我還與學校其他部門的老師和輔導員保持密切聯(lián)系，共同促進學生的全面發(fā)展和成長。我們與學生工作辦公室合作，舉辦了一些關于學生職業(yè)規(guī)劃和心理健康的講座。這些講座為學生提供了有價值的指導，幫助他們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

然而，在本學期的工作中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。由于學生人數(shù)較多，個別學生的問題和需求很多，對我的工作造成了一定的壓力。有時候，在與學生和家長溝通中，我也感到有些無力和困惑。此外，學校的一些政策和規(guī)定的變動也給我的工作帶來了一些不確定性和額外的工作量。然而，我通過與同事的合作和不斷努力，克服了這些困難，保證了班級工作的正常運行。

總的來說，本學期我在學生管理、教學工作和與同事的合作方面取得了一定的成績。我全力以赴地投入工作，努力為學生提供良好的學習環(huán)境和支持。同時，我也意識到自己的不足之處，需要繼續(xù)努力提高自己的管理和教學水平。在未來的工作中，我將更加關注學生的個性化發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力，以更好地促進班級的整體發(fā)展和學生的個人成長。

通過本學期的工作總結，我能夠清楚地看到自己的優(yōu)勢和劣勢，并對未來做出相應的計劃。我相信，只有不斷總結經(jīng)驗，不斷改進自己，才能為學生和班級帶來更好的效果和影響力。希望在后續(xù)的工作中，能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng)和熱情，為學生提供更好的教育服務，推動班級和學校的進步。

大學班主任工作總結(篇4)

班主任心理輔導工作總結

學年即將結束，本班不少學生在學習上取得了長足的進步，心理也在不斷發(fā)展健康向上的方向。這不僅是學生自己的努力，也是家長的幫助，老師的引導。以下是本課心理健康教育的總結：

1．走進學生，幫助學生。

由于小學生處于成長發(fā)展過程中，缺乏科學的辨別能力和社會實踐經(jīng)驗，加上獨立意識差，所以小學生容易出現(xiàn)心理和行為偏差。

近年來，小學生經(jīng)常出現(xiàn)嫉妒、自卑、孤獨等不良心理行為。不難找到他們因為在學習和生活中遇到問題和困難而產(chǎn)生心理偏差的原因。 ，缺乏化解矛盾、處理挫折和處理危機的能力。

因此，通過講故事、學生表演、小組討論、學生評語，學生可以通過有趣的方式獲得相關知識。

在家長開放日，我們會根據(jù)學生平時的表現(xiàn)，及時與家長溝通。給予家長相應的指導，讓他們更加關注孩子的成長，更加關注孩子的心理變化。

第二，通過課堂教學滲透心理健康知識。

教室是學校開展教育活動的主要場所。課堂教學不僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理發(fā)展的過程。從教材的內(nèi)容來看，每個科目的內(nèi)容都很好。學校的心理健康教育教材，將相關知識滲透到各學科的教學過程中，可以讓學生處處感受到真善美的教育，提高他們的心理素質，作為教育的主體，教師不只影響知識 學生與教師的個性在師生互動中也起著潛移默化的作用，構成了心理健康教育的重要內(nèi)容。

第三，聯(lián)系家庭，引導學生家長關心孩子的心理健康。

由于學生家長與學生的血緣關系，以及情感與道德的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學校教育的效果，也是一種力量學校教育無法替代。 .父母應該關心孩子的心理健康和身體健康。

有些家長認為孩子一定要強壯，不生病才是健康的。這是一個不完全的理解。事實上，有些孩子存在心理障礙，比如撒謊、搗亂。然而，由于片面的認識，很多家長對孩子的心理健康關注不夠，甚至采取了不利于心理健康的教育方式，不利于孩子的心理健康發(fā)展。當我們發(fā)現(xiàn)他們有心理缺陷時，我們會及時聯(lián)系他們的父母糾正他們，引導他們熱愛生活、關心他人，培養(yǎng)他們的責任感、獨立性、自尊心和自控力，養(yǎng)成樂觀向上的心態(tài)。和進取精神。

在心理健康教育的實踐中，我們深刻感受到小學心理疏導的重要性和緊迫性。初等教育肩負著培養(yǎng)下一代的重任，在科學技術飛速發(fā)展、競爭日益激烈的今天，更應重視學生潛能的開發(fā)，培養(yǎng)學生良好的社會適應能力，保持健康的心理。

在實踐中，教師只有融入學生，才能傾聽學生的心聲，為他們擔心，為他們高興。為使學生心理健康發(fā)展，教師必須掌握心理知識，遵循學生心理發(fā)展規(guī)律，在實踐中靈活運用心理教育規(guī)律，探索學生心理發(fā)展，總結心理教育經(jīng)驗，具有與家庭和社會的密切聯(lián)系。 ，才能取得好的效果。

大學班主任工作總結(篇5)

作為一名大學班主任，在過去的一年里，我一直在努力工作，不斷提升自己，為學生們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境?，F(xiàn)在，我來總結一下自己的工作，反思一下自己的不足之處，以便于更好地為學生服務。

首先，我認為班主任的工作最重要的一點是要關心每一個學生。在每一個學期的開學初期，我會認真地了解每一個學生的情況，包括他們的家庭背景，性格特點，學業(yè)成績等等。每個學生都有自己的特點和需求，班主任要根據(jù)這些情況，制定出個性化的教育計劃和管理方案。在日常工作中，我也會經(jīng)常和學生交流，聽取他們的意見和建議，以便更好地為他們服務。

其次，班主任要重視學生的學業(yè)成績。我會認真關注每一次考試的成績，及時和家長溝通，了解學生的學習情況，并提出改進措施。當有學生遇到困難時，我也會及時提供幫助，幫助他們克服困難，同時也鼓勵他們自立自強，為自己的未來奮斗。

另外，班主任還要關心學生的身心健康。在大學，學生們經(jīng)常會面臨各種生活和學習的壓力，班主任要及時發(fā)現(xiàn)學生的心理問題，并幫助他們解決。我會利用課余時間開展各種有益的活動，幫助學生們舒緩壓力，保持良好的心態(tài)。

最后，班主任要做好與家長的溝通。家長是學生的重要支持者和指導者，班主任要及時與家長聯(lián)系，及時向他們反饋學生的學習情況和管理情況，與家長共同幫助學生度過大學生活的各種問題和挑戰(zhàn)。

總之，作為一名大學班主任，我始終堅持以學生為中心的原則，不斷努力，做出了一些成績。但是，我也深知自己還存在諸多不足之處，需要不斷學習和進步，為學生提供更好的服務。我相信，在不斷努力之下，我會成為更好的班主任，幫助學生實現(xiàn)他們的夢想和目標。

大學班主任工作總結(篇6)

白駒過隙，時光飛逝。轉眼，從金秋九月到寒風蕭瑟，作為班主任，和大家一起走過了100多個日子。因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已；因為有太多的沉思，太多的感慨！

身為班主任，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了xx級建筑(1)班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失?，F(xiàn)就xx年致詞xx學年第一學期的工作做總結如下:

一、班級制度建設

本學期，我班是大一上學期，根據(jù)系部、學院的要求，我們班級在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作

1. 制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；

(請假、班費支出、采購、體育項目小組、衛(wèi)生、考勤等)

2. 規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向；

3. 明確責任管理，落實每個班委的責任。

在這基礎上 , 揚長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊伍建設及其工作情況

班級的領導核心是班委，分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩(wěn)定有序)，班委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委都盡心盡責，努力為同學們服務。經(jīng)過半個學期的工作和磨合后，使同學們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結。

三 、 活動方面

1. 舉行一次講座，珍惜大學生新生活、開拓大學生新的境界；

2. 平安晚會;

3. 定期組織同學們進行體育運動；

4. 黑板報;

5. 建立班級qq群，便于同學方便及時的交流溝通；

四，班風建設

在班風建設上，我們提出了“團結、拼搏、超越、創(chuàng)新”的口號，在發(fā)揚建信心、筑偉業(yè)精神的同時，提倡加強個人發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學的個人才能，展現(xiàn)每個同學的才華。在本學期里，在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情！

五、學習方面

在學風建設上，同學們不在有初入大學的迷惘，都有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。

本學期大多數(shù)同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質按量，同學們面對學習的態(tài)度很認真，各學科的學習上。我班到目前為止，一些實訓作業(yè)中，大家都認真對待，出色的完成了預期的目標。[1]

大學班主任工作總結(篇7)

在學年度本人擔任20__級機械電子學院工業(yè)設計(文)091班的代班主任工作，在學校整體思想的指導下，經(jīng)過輔導員等全體師生的共同努力，在這兩個月的時間里工業(yè)設計(文)091己經(jīng)形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將近兩個月的代班主任工作總結如下：

第一明確方向,作好計劃，繁而不亂。

在我看來，學生代理班主任的任務之一就是讓新生盡快融入大學生活，適應新環(huán)境，完成從高中生向大學生的角色轉變。“責任心、有愛心、要耐心、積極性、主動性”簡稱“三心兩性”是我對學生代理班主任基本素質的理解，作為代理班主任應該對學生有強烈的責任心，隨時了解學生動態(tài)，積極輔助輔導員老師和班主任開展學生工作，做學校和學院的傳遞者，搭好學生與老師之間溝通的橋梁。

“凡事預則立,不預則廢?！边@告訴我們制定計劃的重要性。班主任工作繁重異常，這使得我們更加應該作好各種詳盡的計劃。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預期的目標，而且更為嚴重的是將來還可能出現(xiàn)一些不可預測的問題。

第二以細致耐心的工作態(tài)度來開展輔導員、班主任工作。

“要有耐心”是我在這段代班期間最大的體會，由于他們都剛進入大學，對他們充滿了各種夢想與期待，同時，對各種學習、工作、生活都不清楚，為了讓他們能盡快進入大學生的角色，適應大學生活。我從各種生活的細節(jié)入手，比如，由于開學幾天冷空氣降臨，我給每隔一段時間給他們?nèi)喊l(fā)天氣寒冷，多穿衣服等短信，由于個別同學對選課程序的不了解，我親自一個個地給他們做示范。

第三深入了解學生，交流溝通，做好學習等準備工作。

作為一個代班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到作好各種管理學習工作。因此，在近兩個月，基本上每天到他們宿舍和他們交流，找學生個別談話交流，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

第四學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，慎重民主選拔班級干部，抓好班級管理工作

由于班主任工作量的繁重，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與上屆代班黨員做了各種交流，吸取他們的工作經(jīng)驗，以便更好的作好自己的代班黨員工作。

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