班主任教師述職報(bào)告。

經(jīng)過(guò)精心策劃，幼兒教師教育網(wǎng)今天帶來(lái)了備受期待的“班主任教師述職報(bào)告”，特此聲明，以下信息僅供參考，可能并非完全準(zhǔn)確或權(quán)威。在日常工作中，行動(dòng)是知識(shí)的起點(diǎn)，而知識(shí)則是行動(dòng)的結(jié)果。隨著報(bào)告的廣泛運(yùn)用，尤其是綜合性報(bào)告，內(nèi)容變得更為復(fù)雜多樣，因此更應(yīng)該突出重點(diǎn)、明確中心思想、注重事實(shí)細(xì)節(jié)，以清晰有序的方式展示。

班主任教師述職報(bào)告【篇1】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx小學(xué)的語(yǔ)文老師，我目前的專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語(yǔ)文教師。任教十一年，2009年取得現(xiàn)職稱。在此期間，我在學(xué)校的工作安排下從事語(yǔ)言教學(xué)工作。幾年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我盡職盡責(zé)地做好了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體職位描述如下：

1、班主任工作

4-6年級(jí)班主任工作中，我會(huì)認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 ，注重課堂作風(fēng)和學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極配合家長(zhǎng)，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。在任班主任期間，他始終孜孜不倦地做好學(xué)生的日常工作，實(shí)行制度化、量化制度化管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔等良好習(xí)慣。努力打造團(tuán)結(jié)向上、充滿活力的班級(jí)集體。幾年來(lái)，該班各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，在作文比賽中獲得第一名。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)教材，研究具體的教學(xué)方法，制定了本學(xué)期的實(shí)際工作計(jì)劃，并為整個(gè)學(xué)期的漢語(yǔ)教學(xué)工作制定了目標(biāo)和方向，確保了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是教師的責(zé)任。因此，在教學(xué)之前，要貫徹《九年義務(wù)教育漢語(yǔ)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。

通過(guò)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，不斷探索和嘗試各種教學(xué)方法，是關(guān)于如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題。積極開(kāi)展教學(xué)改革。積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸收相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源和各類相關(guān)專業(yè)書(shū)籍、報(bào)刊雜志了解現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)，拓展教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就沒(méi)有藝術(shù)。

在教學(xué)中，尊重孩子不同的興趣、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式、方法等，讓他們形成自己不同的風(fēng)格，不要一味堅(jiān)持。藝術(shù)的魅力在于審美個(gè)性的獨(dú)特性。藝術(shù)越個(gè)性，就越美麗。能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特美的人越多，審美能力和創(chuàng)造力就越高。因此，在小學(xué)語(yǔ)文教育中，要自覺(jué)以學(xué)生為主體，教師為龍頭，通過(guò)游戲、競(jìng)賽等多種教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。讓他們的天性和個(gè)性自由健康。使學(xué)生在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)方面培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，并在藝術(shù)創(chuàng)作中充分自由地運(yùn)用。

三、開(kāi)展第二課堂，因材施教，做好卓越培養(yǎng)

聚焦第二課堂實(shí)施優(yōu)質(zhì)教學(xué)。根據(jù)我校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)有語(yǔ)言興趣和特長(zhǎng)的學(xué)生，組織他們?cè)诙噙M(jìn)行培養(yǎng)，并根據(jù)他們的年齡和基礎(chǔ)分為語(yǔ)言興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)意班。根據(jù)實(shí)際情況，采用不同的計(jì)劃、步驟和方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)和教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計(jì)劃、有步驟的訓(xùn)練后，語(yǔ)言水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下，建設(shè)了具有學(xué)校特色的書(shū)法課和文學(xué)課，各方嘉賓對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的方法。并在一定程度上改善了我校的文化氛圍。

此致，

致敬！

匯報(bào)人：xxx

20xx，xx，xx

班主任教師述職報(bào)告【篇2】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好，很高興站在這里做本學(xué)期的述職報(bào)告。這學(xué)期我擔(dān)任了二年級(jí)的班主任、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師，在一學(xué)期工作中，也有了自己的心得體會(huì)和教育感想，所以我將本次的述職題目定為：3+1.3是指我承擔(dān)的這三部分的工作總結(jié)，2是就自己遇到的事情簡(jiǎn)單談一點(diǎn)自己的感想。

一、工作總結(jié)

（一）班級(jí)管理方面

首先是班級(jí)管理方面，在承接之前的一些做法后，這學(xué)期主要細(xì)化了三方面的工作。

1、細(xì)化獎(jiǎng)懲制度，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

"沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。"為了激勵(lì)學(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也受閱讀存折的啟發(fā)，我制定了五種表?yè)P(yáng)卡，按照獲得小粘貼的多少，按照淺綠--深綠—深藍(lán)—深黃—粉紅的五種顏色晉級(jí)，獲得粉紅色表?yè)P(yáng)卡的孩子就會(huì)得到一張大紅色的心愿卡，學(xué)生可以在上面寫(xiě)上自己的一個(gè)愿望，我就會(huì)和家長(zhǎng)們一起完成孩子的愿望。

光有獎(jiǎng)勵(lì)還是不夠的，適當(dāng)?shù)膽土P也是一種必要的手段。因?yàn)槲疫€特意制定了"問(wèn)題解決單",如果有孩子屢犯紀(jì)律，就必須填這張"問(wèn)題解決單",如果還不改錯(cuò)，填第二張的時(shí)候就取消本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格。

2、參與班級(jí)事務(wù)，讓學(xué)生有主人翁意識(shí)

首先，分工明確，人人都有事可做。

為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，這學(xué)期我開(kāi)始讓學(xué)生行使選擇權(quán)，無(wú)論是班里的班干部，還是導(dǎo)護(hù)生，都是由學(xué)生投票選出，讓學(xué)生心服口服。

（附照片）這就是我們選導(dǎo)護(hù)生時(shí)候的照片。

3、認(rèn)真組織班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生有班級(jí)榮譽(yù)感

"在孩子們看來(lái)，省里的舞臺(tái)不會(huì)比區(qū)里的舞臺(tái)大多少，區(qū)里的舞臺(tái)不會(huì)比學(xué)校的舞臺(tái)大多少",為了讓學(xué)生更好地展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也在活動(dòng)中提升自信，培養(yǎng)班級(jí)榮譽(yù)感，我都會(huì)認(rèn)真組織各種活動(dòng)，我們也取得了良好的成績(jī)，碩果累累。

4、及時(shí)分享，及時(shí)反思和總結(jié)

利用每天的的工作日志和群，分享孩子們的精彩，.總結(jié)孩子們的一日生活；利用博客，積累教育故事，反思和總結(jié)自己的工作。

（二）語(yǔ)文教學(xué)方面

在語(yǔ)文教學(xué)方面，除了抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)之外，更是加大了寫(xiě)字、習(xí)作、閱讀方面的教學(xué)。

1、一筆一畫(huà)練字

這學(xué)期，接著集中練字的契機(jī)，指導(dǎo)讓學(xué)生練好字，并組織書(shū)寫(xiě)比賽，評(píng)選"書(shū)寫(xiě)小明星",激發(fā)學(xué)生練好字的興趣。

（附照片）這是學(xué)生寫(xiě)字進(jìn)步的照片、書(shū)寫(xiě)比賽的照片，及評(píng)選"書(shū)寫(xiě)小明星"的照片。

2、一字一句寫(xiě)好文

考慮到三年級(jí)學(xué)生要開(kāi)始寫(xiě)命題寫(xiě)作了，二年級(jí)下學(xué)期應(yīng)該為習(xí)作打好基礎(chǔ)，這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。考慮到學(xué)生的習(xí)作水平，首先制定了本學(xué)期寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于字?jǐn)?shù)、標(biāo)點(diǎn)等有了明確的要求，讓學(xué)生有規(guī)矩可依。其次，還設(shè)計(jì)了習(xí)作的稿紙，方便學(xué)生規(guī)范寫(xiě)作格式，并最后裝訂成冊(cè)，建立班級(jí)習(xí)作成長(zhǎng)冊(cè)。

3、一言一語(yǔ)讀好書(shū)

"讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神"讀書(shū)不僅能夠提升學(xué)生的寫(xiě)作水平，更是一種精神滋養(yǎng)。為了讓學(xué)生多讀書(shū)、善讀書(shū)，除了讓學(xué)生用好閱讀存折之外，我讓學(xué)生建立了"讀書(shū)記錄本",將讀過(guò)的好句記錄下來(lái)，成為自己的東西。

4、下學(xué)期的打算

學(xué)生在練好字、寫(xiě)好文、讀好書(shū)之外，更重要的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念，清晰的人生認(rèn)識(shí)和積極向上的人生態(tài)度。而國(guó)學(xué)則是最好的工具。

下學(xué)期，我和家委會(huì)一起制定了國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)方案，將軟筆書(shū)法、武術(shù)和國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。

（三）英語(yǔ)教學(xué)方面

作為一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的"門(mén)外漢",為了讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我注意平時(shí)的學(xué)生的錄音，讓學(xué)生及時(shí)將背誦的課文及時(shí)錄下來(lái)，一是為了鞏固知識(shí)，二是為了幫助學(xué)生們糾正發(fā)音。同時(shí)，我還特意整理了每一單元的重點(diǎn)詞語(yǔ)，方便學(xué)生一目了然英語(yǔ)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，更好地掌握知識(shí)。

二、教學(xué)感悟——溝通的重要

除了做好這三方面的工作，在教學(xué)中，在邊做邊思中使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。所以今天也想跟大家分享一下在工作中遇到的一點(diǎn)感想，也就是對(duì)于溝通的認(rèn)識(shí)。

（一）一件事情

在認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性，是源于一件事情。在一年級(jí)的時(shí)候，中華埠小學(xué)王雅薇遭遇車禍?zhǔn)鹿?，整個(gè)城陽(yáng)區(qū)教育系統(tǒng)都在為她捐錢(qián)，我也在班里呼吁大家獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。原本以為這不過(guò)是件小事。但在開(kāi)完會(huì)回來(lái)看到班里的群，我卻吃驚不已，有個(gè)家長(zhǎng)志得爸爸在群里發(fā)表、議論了長(zhǎng)達(dá)幾十頁(yè)的言論，發(fā)出了很不和諧的聲音。在與這位家長(zhǎng)百般解釋無(wú)果之后，年輕氣盛地我也留了一句：道不同不相為謀，把這個(gè)家長(zhǎng)在群里刪除了。當(dāng)時(shí)我就把這些都截了圖，也作為對(duì)我的一個(gè)提醒。

（二）思考

在生氣之余，靜下心來(lái)，這件事情也讓我想了很多：為什么家長(zhǎng)會(huì)有這樣的心態(tài)？是不是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題？想來(lái)想去，我還是覺(jué)得沒(méi)有溝通好吧，這個(gè)家長(zhǎng)可能不信任我，還不信任這個(gè)學(xué)校吧。我也才意識(shí)到溝通真的很重要！

（三）做好溝通

想明白了之后，我給志得媽媽發(fā)了一條短信，因?yàn)橹镜脣寢尞吘惯€是家委會(huì)的成員，前期我們還因?yàn)橹镜谜n堂紀(jì)律的問(wèn)題，我們進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間的溝通，也幫助他改正紀(jì)律不好的習(xí)慣。

（四）驚喜連連

后來(lái)，我慢慢地邀請(qǐng)志得爸爸參加學(xué)校的一些活動(dòng)之后，志得爸爸參與的活動(dòng)越來(lái)越多，積極性也越來(lái)越高，這位家長(zhǎng)慢慢發(fā)生了變化，甚至給了我很大的驚喜！我還得知我們竟然還是同一個(gè)大學(xué)的校友。到二年級(jí)上學(xué)期時(shí)，他主動(dòng)請(qǐng)纓當(dāng)了家委會(huì)的主席。在志得爸爸的帶領(lǐng)下，我們班組織了一系列的活動(dòng)：建立爸爸群，組織郊游、燒烤，各種活動(dòng)拍照，為孩子找老師開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)、武術(shù)、書(shū)法課程，甚至提醒我安全小組的分組，把不熟悉的家長(zhǎng)分到一個(gè)小組內(nèi)，加強(qiáng)班級(jí)家長(zhǎng)之間的聯(lián)系——到現(xiàn)在，我越來(lái)越覺(jué)得離不開(kāi)我的師哥，他已經(jīng)成了我們班不可缺少的人了！

班主任教師述職報(bào)告【篇3】

孩子比蒙五班的稍微大一點(diǎn)，也是很可愛(ài)，剛?cè)ッ伤陌辔腋傻氖潜Ｓぷ?，我每天能夠按照一日流程完成我的工作，并輔助主班老師一起帶班，一周后主班老師給我排了一節(jié)舞蹈課，第一節(jié)課就錄了視頻課，當(dāng)時(shí)我很緊張，因?yàn)榈谝淮紊险n而且還錄視頻，但是王晶老師一直在后邊鼓勵(lì)我，孩子們也很配合我，就這樣我上完了我在博苑的第一堂課，現(xiàn)在我還留著那堂視頻課呢。我在總園的工作時(shí)間是4個(gè)多月，一直都在蒙四班，期間我送過(guò)班車，還值過(guò)一個(gè)多月的夜班，值夜班的那段時(shí)間說(shuō)實(shí)話很辛苦，因?yàn)橐拱嘤幸粋€(gè)比較小的孩子只有3周半每天晚上總是會(huì)哭著找媽媽，所以晚上總是睡不好，但是我并沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲矣X(jué)得這只是磨練我成長(zhǎng)的過(guò)程，我應(yīng)該堅(jiān)持。我很愿意參加總園的各項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)闀?huì)學(xué)到很多的東西，在總園學(xué)習(xí)期我就沒(méi)有像之前那個(gè)幼兒園那樣覺(jué)得幼師不適合自己想著逃跑，而是每天想著為什么別人都那么優(yōu)秀每天只是想要積累更多經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵谏磉叺娜硕己軆?yōu)秀每一個(gè)人都值得自己去學(xué)習(xí)，在總園每天都過(guò)的很充實(shí)，也很開(kāi)心。第二年三月份的一天，韓蕾老師找我談話，說(shuō)想派我來(lái)天津銘陽(yáng)幼兒園擔(dān)任主班，因?yàn)槲业男愿癖容^活潑，天津幼兒園剛起步這邊老師也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)而且比較內(nèi)向需要一個(gè)比較活躍的老師帶動(dòng)氣氛，當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心韓蕾老師能把這個(gè)機(jī)會(huì)給我，但是我心里也有猶豫，我害怕，因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)人出去過(guò)，身邊總是會(huì)有親人或者朋友，當(dāng)時(shí)韓蕾老師跟我聊了很多，也給了我很多鼓勵(lì)，我也想就當(dāng)是出去鍛煉吧，半年后……。是汗水是收獲是歡笑是惆悵一切的一切盡在不言中，成果也好，遺憾也罷回首過(guò)往激情未來(lái)，接下來(lái)聽(tīng)我來(lái)對(duì)這兩年多在博苑的工作總結(jié)吧。

班主任教師述職報(bào)告【篇4】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我在xx上任以來(lái)，先從事xx教學(xué)工作，后從事漢語(yǔ)教學(xué)工作。我從 20xx 年 10 月開(kāi)始擔(dān)任班主任，我將回顧我近年來(lái)的工作。

我對(duì)自己的工作有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感，聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。努力學(xué)習(xí)，努力教學(xué)，與同事相處融洽，一起學(xué)習(xí)，一起討論。因此，教育教學(xué)取得了一些成績(jī)，但也存在不少不足。

1.教學(xué)

我從事漢語(yǔ)教學(xué)的這幾年是課程改革時(shí)期，可以說(shuō)是一個(gè)時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的不斷改革與探索。近年來(lái)，在這種教學(xué)思想的指導(dǎo)下，我也努力探索，虛心求教，大膽嘗試，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法.并使用一些挑釁性的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的有效性。

為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)。每次準(zhǔn)備一堂課都需要很長(zhǎng)時(shí)間。及時(shí)糾正作業(yè)，點(diǎn)評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。我認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有嚴(yán)格的要求，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有所收獲，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過(guò)我的不斷努力，我所教的第一屆學(xué)生中考成績(jī)喜人，優(yōu)秀率居全縣第二，只有一名學(xué)生不及格。這讓我體會(huì)到了成功的喜悅。這更加堅(jiān)定了我的信念。雖然我現(xiàn)在教的學(xué)生質(zhì)量很差，但我不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生。我會(huì)根據(jù)他們的實(shí)際情況，用輪子戰(zhàn)術(shù)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，一遍遍地磨。次數(shù)越多，學(xué)生自然會(huì)有一定的印象。因此，在考試或隨機(jī)考試中，基礎(chǔ)知識(shí)損失小，個(gè)別學(xué)生成績(jī)不斷提高，也獲得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

這幾年，我積極參加縣里或?qū)W校組織的教研活動(dòng)。在學(xué)校的大力支持下，我積極參與了留學(xué)工作，取得了良好的成績(jī)，積累了經(jīng)驗(yàn)，敢于登上舞臺(tái)。在XX年基本功比賽中。這個(gè)學(xué)期，我積極參加了教師手辦杯比賽和局點(diǎn)名聽(tīng)課的教學(xué)活動(dòng)。為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了提高自己的教學(xué)能力，我非常重視這些活動(dòng)，珍惜這些難得的機(jī)會(huì)，全力以赴，積極認(rèn)真地準(zhǔn)備，查閱大量資料，研究教材，絞盡腦汁，并認(rèn)真?zhèn)湔n。由于一些客觀原因，雖然沒(méi)有獲得排名，但得到了局領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和聽(tīng)課老師的高度評(píng)價(jià)。我聽(tīng)了也很開(kāi)心，這進(jìn)一步印證了我的教學(xué)水平在不斷提高，我認(rèn)為這比榮譽(yù)更重要。當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程中還存在很多不足。今后，我將戒驕戒躁，汲取經(jīng)驗(yàn)，更加努力地學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

二、班主任

作為班主任，我工作的主要目的是讓每一位學(xué)生在學(xué)?？鞓?lè)的度過(guò)每一天，也就是教書(shū)育人育人，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)做人。這是我工作的重點(diǎn)。本學(xué)期初，由于剛?cè)氚嗟脑?，兩個(gè)班的學(xué)生在思想和性格上存在差異，個(gè)別學(xué)生之間也出現(xiàn)了一些小沖突。因此，在過(guò)去的一個(gè)月里，課堂還是像一堆松散的沙子。課堂紀(jì)律差，上課拖拖拉拉，找借口出門(mén)，大部分人功課不做，素質(zhì)差。欺凌時(shí)有發(fā)生，男女同學(xué)毫無(wú)顧忌地打架，甚至發(fā)生一些意想不到的事情……我心煩意亂，生氣，經(jīng)常發(fā)脾氣，批評(píng)學(xué)生。

有時(shí)我下不了臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)了這種批評(píng)學(xué)生的方法，雖然表面上信服，但內(nèi)心卻不信服。它只是從你的校長(zhǎng)的威嚴(yán)中取來(lái)的。后來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和家長(zhǎng)的配合下，經(jīng)過(guò)不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)，軟硬兼施，捕捉到每一個(gè)學(xué)生身上的亮點(diǎn)，哪怕是小亮點(diǎn)，你一定會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)，抓典型，殺一個(gè)警察。當(dāng)他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，盡量多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。通過(guò)以上的教育方式，原本分散、貧困的班級(jí)逐漸發(fā)生了變化。由于學(xué)生自控力差，在上一個(gè)流感季節(jié)，一些學(xué)生借機(jī)裝病欺騙老師。由于請(qǐng)假人數(shù)眾多，班級(jí)有些分散。由此可見(jiàn)，作為班主任，時(shí)刻不能放松對(duì)學(xué)生的思想教育。我覺(jué)得當(dāng)班主任很難，現(xiàn)在二年級(jí)當(dāng)班主任就更難了。

不足之處：

教學(xué)中：

1.缺乏耐心和細(xì)心。

2.舊的教學(xué)模式還沒(méi)有完全擺脫，教學(xué)方式不夠靈活。課堂語(yǔ)言不生動(dòng)、不吸引人。

3.學(xué)生沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而是處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在育人方面：

有時(shí)教育方法簡(jiǎn)單粗暴，缺乏耐心，沒(méi)有充分發(fā)揮班干部的作用，充分發(fā)揮班干部的主體作用。學(xué)生們。與學(xué)生交談缺乏藝術(shù)性，并沒(méi)有真正進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心。

今后的整改措施：

1.真正了解課程改革本質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科相關(guān)教育理論、專業(yè)知識(shí)和多學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育信息，使課堂語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，吸引學(xué)生注意力。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，形成生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。

3.多與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的真實(shí)情況。盲目壓制是沒(méi)有用的。正確的引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，教育就會(huì)水到渠成。架起師生之間相互信任的橋梁，力求做到知足常樂(lè)，充分尊重學(xué)生，以溝通求信任，以溝通求融合，以溝通求理解。不妨對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)引導(dǎo)，多一點(diǎn)包容，多一點(diǎn)包容，給學(xué)生自尊，讓他們的教育少走彎路。

4.充分發(fā)揮班干部作用。用班級(jí)集體的力量營(yíng)造良好的環(huán)境

5.閱讀更多優(yōu)秀的教育教學(xué)案例，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。積累一些豐富的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)參考。

進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)提出了更高的要求。我感受到了人民教師的責(zé)任，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)屬于我自己。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，銳意進(jìn)取，為更美好的明天奉獻(xiàn)自己。

此致，

致敬！

匯報(bào)人：xxx

20xx，xx，xx

班主任教師述職報(bào)告【篇5】

不但教書(shū)，更重視育人是我的工作原則。近年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，在擔(dān)任班主任工作上，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，積極開(kāi)展教育改革，以育人為本，以振興南海一中為自己最大的責(zé)任，認(rèn)真實(shí)踐“竭盡全力，傾盡所愛(ài)，真心奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔”的一中精神。以民主的作風(fēng)，真誠(chéng)的胸襟，高尚的師德，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面的力量做好教書(shū)育人的工作，成效顯著。在當(dāng)班主任的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提醒自己，要經(jīng)常把自己放在普通同學(xué)的位置上去思考問(wèn)題，去開(kāi)展工作。我經(jīng)常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。

在實(shí)際工作中，一是堅(jiān)持以“從大處著眼，從小處著手”原則開(kāi)展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們樹(shù)立自信心，激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉?jí)墻報(bào)的質(zhì)量以及多鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)等，建設(shè)高品位的班級(jí)文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使學(xué)生懂得“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。二是加強(qiáng)與各科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書(shū)，更要育人”的原則，做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任，，并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生。

班主任教師述職報(bào)告【篇6】

“師者不可不修，修之則視廣，不修則視窄”，何況二小的老師各個(gè)出類拔萃，自己這條小魚(yú)在這片大池塘中視野大開(kāi)，被一次次優(yōu)秀的校內(nèi)觀摩課所折服，被至今回味的名師報(bào)告會(huì)所震撼，幾次外出學(xué)習(xí)的難得機(jī)會(huì)，更讓我近距離的接觸了新理念、高實(shí)效。

工作之余我會(huì)逛逛的博客，去名家的小屋坐坐，了解課改的前沿動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)高效課堂的回歸本真。只有不斷的充實(shí)自己，才覺(jué)得自己是在蛻變而不是后退。

三、共同成長(zhǎng)，點(diǎn)滴甘甜，沁人心脾

領(lǐng)導(dǎo)搭建了新的平臺(tái)，也為我創(chuàng)設(shè)了難得鍛煉、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在葫蘆島教學(xué)調(diào)研中，上了一節(jié)調(diào)研課《十年后的禮物》、市進(jìn)修學(xué)校調(diào)研中做課、在龍港區(qū)進(jìn)修學(xué)校調(diào)研中上了兩節(jié)調(diào)研課，在校“博出精彩”活動(dòng)中，博客被評(píng)為“最佳原創(chuàng)空間”，元旦聯(lián)歡中又與另外三名優(yōu)秀的同事相互配合，完成了主持任務(wù)。

說(shuō)到“共同”，那是因?yàn)槲液臀业暮⒆觽冊(cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)。接手一年級(jí)的班主任工作對(duì)我是份信任也是份挑戰(zhàn)。由于班級(jí)組成比較特殊，有些孩子剛?cè)胄r(shí)特別敏感，學(xué)前的教育達(dá)不到太高的水平，基礎(chǔ)及拓展能力實(shí)屬一般，可是這群天真的孩子他們所具備的那份純真、清澈、活潑、爛漫卻讓你喜歡的不得了。那么“引導(dǎo)、信任、鼓勵(lì)”便成為我班主任工作的六字箴言，“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生?！蔽野阉?dāng)作從教的最高準(zhǔn)則。我對(duì)學(xué)生說(shuō)每一句話，做每一件事，教每一項(xiàng)技能時(shí)都會(huì)思索它們對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)道路是否有長(zhǎng)足的幫助。大到課上的知識(shí)傳授、作業(yè)完成，課下的常規(guī)紀(jì)律、放學(xué)路隊(duì)；小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時(shí)疊成小方塊的抹布，我都事無(wú)巨細(xì)，不吝指導(dǎo)。一學(xué)年下來(lái)，他們不再是那一個(gè)個(gè)怯懦的小家伙，自信、懂禮，甚至在我的眼里他們是優(yōu)秀的，因?yàn)檎毡纫荒昵?，他們的變化?shí)在太大：

“我是故事大王”榮獲個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)、隊(duì)會(huì)大練兵，獲得團(tuán)體“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”、“英倫好聲音”英語(yǔ)比賽獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)、科普故事大賽榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，在班級(jí)的各種活動(dòng)中，每個(gè)孩子都得到了鍛煉與提高，在這所花園式的小學(xué)中，他們幸福的成長(zhǎng)著！

四、收獲幸福，奉獻(xiàn)青春年華

班主任教師述職報(bào)告【篇7】

幼兒教師班主任年度述職報(bào)告總結(jié)

時(shí)間如白駒過(guò)隙，一年轉(zhuǎn)瞬即逝?；厥走^(guò)去的一年，我作為幼兒教師班主任，充滿著責(zé)任和使命感的肩膀，承擔(dān)著教育和培養(yǎng)孩子們的重任。在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同事匯報(bào)本年度的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，展望未來(lái)的目標(biāo)和計(jì)劃。

一、教育教學(xué)工作

本年度，我秉承著以學(xué)生為中心的教育理念，以培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)，通過(guò)多種教育方式和手段，注重培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力和社交能力。在語(yǔ)言表達(dá)方面，我通過(guò)游戲、情景模擬等方式，激發(fā)孩子們的興趣，提高他們的表達(dá)能力和交流能力。在邏輯思維方面，我注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、分析能力和判斷能力，通過(guò)寓教于樂(lè)的方法，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，提升他們的邏輯思維能力。在社交能力方面，我重視培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和溝通能力，通過(guò)小組活動(dòng)、角色扮演等方式，讓幼兒學(xué)會(huì)與他人合作和交流。通過(guò)這一年的教育教學(xué)工作，我深刻體會(huì)到了幼兒教育的意義和價(jià)值，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，將在未來(lái)的工作中不斷改進(jìn)和提高。

二、班級(jí)管理工作

班級(jí)管理是我作為班主任的重要職責(zé)之一。我始終堅(jiān)持以愛(ài)心為基礎(chǔ)，以規(guī)范為保障，積極營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)氛圍。我注重與家長(zhǎng)的溝通合作，定期組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們介紹孩子在校的表現(xiàn)和進(jìn)步。并與家長(zhǎng)共同探討如何更好地幫助孩子成長(zhǎng)。在班級(jí)管理中，我重視培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，通過(guò)正面激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)措施，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。同時(shí)，我關(guān)注班級(jí)內(nèi)部的紀(jì)律和秩序，建立了相應(yīng)的規(guī)章制度，讓幼兒明確自己的行為邊界，穩(wěn)定班級(jí)秩序。在今后的工作中，我將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作，完善班級(jí)管理體系，提高班級(jí)管理水平。

三、身心健康教育工作

幼兒的身心健康教育是教育工作的重要組成部分。本年度，我積極開(kāi)展身心健康教育活動(dòng)，包括營(yíng)養(yǎng)健康教育、安全教育、藝術(shù)繪畫(huà)、體育鍛煉等。我注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，讓幼兒了解身體的構(gòu)造和功能，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的身體。在安全教育方面，我組織了逃生演習(xí)和家庭安全知識(shí)講座等活動(dòng)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。在藝術(shù)繪畫(huà)和體育鍛煉方面，我注重培養(yǎng)幼兒的審美能力和體能素質(zhì)，通過(guò)樂(lè)趣和激勵(lì)，讓幼兒享受到身心健康教育的樂(lè)趣。身心健康教育是幼兒教育的基礎(chǔ)和保障，今后我將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作，進(jìn)一步完善身心健康教育工作。

四、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及自我提升

在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面，我以學(xué)校規(guī)定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)。我充分傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，在評(píng)價(jià)過(guò)程中盡可能地減少主觀因素的影響，真實(shí)地反映每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和進(jìn)步。同時(shí)，我也不斷提升自己的教育水平和專業(yè)能力，通過(guò)參加培訓(xùn)和研討會(huì)等活動(dòng)，學(xué)習(xí)最新的教育理論和教育方法，不斷豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

總之，本年度的工作不僅為我的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性和存在的問(wèn)題。今后，我將繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以愛(ài)心和責(zé)任心為基礎(chǔ)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教育水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的下一代努力奮斗！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同事對(duì)我的支持和幫助，也歡迎各位對(duì)我的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們攜手共進(jìn)，共同為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展而努力！謝謝！

班主任教師述職報(bào)告【篇8】

在教學(xué)上，我提前一周備課，教具準(zhǔn)備充分，認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用活躍有趣的語(yǔ)言，靈活地利用各種教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全部，不偏愛(ài)某一個(gè)孩子，經(jīng)常對(duì)個(gè)別才干差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)常識(shí)，

再就是我對(duì)我們班的孩子們進(jìn)行了《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我以為弟子規(guī)是一本不錯(cuò)的國(guó)學(xué)啟蒙吧。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)講座，那個(gè)老師說(shuō)了這樣一種社會(huì)景象：幼兒園小學(xué)高中大學(xué)幼兒園為什么孩子不會(huì)自理不懂感恩

我想誠(chéng)然當(dāng)初孩子們還不懂是什么意思，然而等他們長(zhǎng)大了造作而然就會(huì)理解其中的含意。本學(xué)期進(jìn)行了6段，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我曾經(jīng)向家長(zhǎng)承諾爭(zhēng)取幼兒園三年學(xué)完《弟子規(guī)》這本書(shū)。

在下一學(xué)期中，我會(huì)：用一百分的真心面對(duì)共事，熱忱面對(duì)孩子，激情面對(duì)工作。最后渴望在新的一年里，班級(jí)工作可以發(fā)展的更加有序有趣，個(gè)人工作可以更加一路順風(fēng)，同時(shí)欲望能夠緩緩改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現(xiàn)給大家。謝謝！

班主任教師述職報(bào)告【篇9】

小學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班主任述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及親愛(ài)的同事們：

大家好！我是XX小學(xué)的一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，同時(shí)也擔(dān)任班主任一職。今天，我非常榮幸地向大家匯報(bào)我的工作成果和經(jīng)驗(yàn)心得。

作為一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我始終堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，采用多元化的教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)方法上，我注重啟發(fā)性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。我經(jīng)常采用課堂討論、小組合作、游戲等方法引入有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生的求知欲。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，引導(dǎo)他們從不同的角度思考問(wèn)題，提高他們的邏輯思維和分析能力。通過(guò)有趣而富有挑戰(zhàn)性的課堂活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中充滿激情，他們的參與度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有了明顯提高。

在教學(xué)過(guò)程中，我也注意到了一些問(wèn)題，并積極采取措施加以解決。首先，我發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏興趣，對(duì)解題方法不夠靈活，缺乏數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，尋找不同的教學(xué)策略，盡可能使學(xué)習(xí)有趣且容易理解。我組織了數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)通過(guò)選擇與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合的數(shù)學(xué)題目，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外，我還積極關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，根據(jù)不同學(xué)生的差異靈活調(diào)整教學(xué)方法和資源，確保每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，取得進(jìn)步。

作為班主任，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。我積極參與班級(jí)管理工作，與家長(zhǎng)保持密切的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。我小心翼翼地監(jiān)督學(xué)生的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為模式。我組織了班級(jí)集體活動(dòng)、主題班會(huì)等，以增加班級(jí)凝聚力和學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)他們積極參與課堂和班級(jí)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。我為班級(jí)建立了一個(gè)共同的目標(biāo)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生通過(guò)努力工作去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

通過(guò)這段時(shí)間的工作，我深刻感受到了自己在學(xué)生身上所起到的積極影響。他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣逐漸增加，學(xué)習(xí)態(tài)度積極積極，班級(jí)整體氛圍也更加活躍。我衷心感謝學(xué)生們和家長(zhǎng)們的支持和信任，同時(shí)也要感謝我的同事們?cè)诎嗉?jí)管理和教學(xué)方法上給予了我很多寶貴的意見(jiàn)。

未來(lái)，我將繼續(xù)不斷自我學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力，以更好地促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)，幫助他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，盡力滿足他們的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我也將繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同協(xié)作，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，感謝大家對(duì)我的支持和關(guān)注。我相信，在我們共同的努力下，我將能為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。謝謝！

班主任教師述職報(bào)告【篇10】

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又過(guò)去了。回顧匆匆過(guò)去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛(ài)的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

在這學(xué)期中，我擔(dān)任小班的班主任工作。我能夠積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記，積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師，對(duì)待幼兒有愛(ài)心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。

新學(xué)期我班一下子插班11人，剛開(kāi)始的一星期，因?yàn)橘Z老師的腳受傷了，我自己帶班，所以整個(gè)班每天都好象處在混戰(zhàn)之中，老師的說(shuō)教孩子們根本當(dāng)作充耳不聞。形成了日常常規(guī)差，幼兒的知識(shí)面窄，語(yǔ)言表達(dá)能力低的可怕現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)了這些情況時(shí)，我征求了幾位老教師的的意見(jiàn)，針對(duì)班上孩子出現(xiàn)的情況作出分析。改變自己的教育模式是首要的任務(wù)，接著是馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知其孩子的種種情況，以達(dá)到家園共育的目的。我還根據(jù)我班孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中

班主任教師述職報(bào)告【篇11】

時(shí)光荏苒，歲月如梭。一學(xué)期的工作又要結(jié)束了，在假期即將來(lái)臨之際，回顧一下本學(xué)期的工作，以便在以后的工作中再接再厲。

本學(xué)期我擔(dān)任楊樹(shù)小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作，同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作。結(jié)合教育教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育工作要求，本學(xué)期我做了如下工作：

一、教學(xué)工作

教師的首要任務(wù)是教書(shū)，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。因此，拿到教材后，我認(rèn)真研讀教學(xué)參考，利用晚上時(shí)間，把教材中配有的光盤(pán)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點(diǎn)，以及教學(xué)策略。在讀了《名師備課經(jīng)驗(yàn)》之后，我深深地體會(huì)到：要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫(xiě)主旨，然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考，尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。本學(xué)期，每備一節(jié)課，我都按照這種方法，實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時(shí)間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高，有時(shí)自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽(tīng)了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅(jiān)信這種備課方式的益處，而且要做好單元備課，這樣在教學(xué)中就不會(huì)手忙腳亂。

課堂上，我認(rèn)真上課。記得北京光明小學(xué)校長(zhǎng)李永勝說(shuō)過(guò)：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當(dāng)成公開(kāi)課，這樣嚴(yán)格要求自己，然后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會(huì)進(jìn)步得更快。我把李校長(zhǎng)的話銘記于心，每堂課都像公開(kāi)課一樣來(lái)上，課后及時(shí)反思，有時(shí)得心應(yīng)手，有時(shí)卻不盡如意，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢（為了個(gè)別后進(jìn)生重復(fù)講解），致使有的學(xué)生有機(jī)可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學(xué)策略，讓會(huì)的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué)，這樣他們就有活可干了。

課后我及時(shí)批改反饋。當(dāng)學(xué)生第一次口算測(cè)試結(jié)束時(shí)，我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性：全班所有同學(xué)口算都為d。我讓學(xué)生各自買(mǎi)來(lái)口算練習(xí)本，每天早晨利用5分鐘時(shí)間集中練習(xí)，然后批改，接著查看錯(cuò)題的原因。如果不是計(jì)算方法的問(wèn)題，我就讓他們重新計(jì)算；如果是計(jì)算方法的問(wèn)題，我就把他們集中起來(lái)再講，直到他們知道該怎樣算了，再自行修改。功夫不負(fù)有心人。一學(xué)期的練習(xí)，期末單項(xiàng)口算測(cè)試我們班有23名同學(xué)獲得a等。但還有6名同學(xué)是d等，需要再接再厲。

本學(xué)期在語(yǔ)文教學(xué)上，我繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)文的實(shí)踐性探索。同學(xué)們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂，體驗(yàn)到其中的情趣。學(xué)了人物描寫(xiě)一組之后，同學(xué)們?cè)谡n堂上講起了紅樓夢(mèng)、水滸傳等，這調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書(shū)。

在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略，他們?cè)谏险n方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺(jué)這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子，學(xué)生也很不適應(yīng)，于是，我集中進(jìn)行"由課題入手，讓學(xué)生提出問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)課文"的方式研究，學(xué)生學(xué)得非常順利，我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時(shí)，我問(wèn)學(xué)生：讀了課題，你想知道什么？學(xué)生回答：?jiǎn)柺裁匆鑴?？怎樣借劍？最后結(jié)果如何？然后學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文，內(nèi)容就很容易疏理了。

二、班主任工作

1、愛(ài)學(xué)生。

作為一名班主任，首先要愛(ài)學(xué)生。"沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。"在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。我們班的xxx沒(méi)有母親，父親精神失常，唯一照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了，我看在眼里，記在心上。趁中午休息時(shí)，我?guī)胶舆吔趟匆路?。開(kāi)始，他一點(diǎn)也不會(huì)，漸漸地，他有點(diǎn)會(huì)了，一點(diǎn)點(diǎn)熟練了，看著他把衣服洗干凈時(shí)的喜悅，我的心中也非常高興。xx母親照顧姐姐，父親一大早就出去干活，孩子有時(shí)餓著肚子來(lái)上學(xué)，到第三節(jié)課的時(shí)候，肚子就更餓了，根本沒(méi)有心事上課。我知道后，到第三節(jié)課的時(shí)候，就把買(mǎi)來(lái)的小餅、腸給他吃。當(dāng)他有困難時(shí)，首先也會(huì)想到我。頭發(fā)被別人染黃了，他找我?guī)兔?，把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的"愛(ài)"得到了成效。......愛(ài)在我們班級(jí)時(shí)時(shí)處處得到體現(xiàn)。

2、搞好班集體建設(shè)

一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵，因此，我很注重班集體的建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中，我也付出了不少心血，同時(shí)也得到了周國(guó)洪老師、魏裕富老師、劉傳琳老師等多位老師的幫助，在這里表示我最衷心的感謝。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí)，眼保健操過(guò)后，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿；當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒(méi)事做，而亂講話時(shí)，我讓課代表組織學(xué)生背單詞，背積累，背數(shù)學(xué)定義等，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣；為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái)，每天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們，每個(gè)孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)有教育意義的故事講給大家聽(tīng)，既鍛煉了講者的口語(yǔ)表達(dá)能力，又培養(yǎng)了聽(tīng)者的傾聽(tīng)能力。本學(xué)期課堂上，我尤其注重孩子的傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，具體不再多說(shuō)。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，我讓每個(gè)孩子寫(xiě)一寫(xiě)自己新學(xué)期的打算，然后在班級(jí)中交流，讓他們有明確的奮斗目標(biāo)；學(xué)期中，我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽，激發(fā)他們讀書(shū)的熱情；我們班設(shè)立了"讀書(shū)小能手"、"口算小能手"、"寫(xiě)作小能手"、"積累小能手"欄目，當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后，我評(píng)選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫(xiě)在相應(yīng)的位置，孩子們多么自豪。義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí)，我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品（沒(méi)有勞動(dòng)的孩子則沒(méi)有），讓他們體驗(yàn)到只有付出，才能有收獲；每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品，讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂(lè)。

3、家校聯(lián)系，搞好班主任工作

本學(xué)期我召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校組織的心理健康咨詢講座，我給十名家長(zhǎng)發(fā)去邀請(qǐng)函，以表示我的誠(chéng)意。當(dāng)學(xué)生出問(wèn)題時(shí)，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，以取得家長(zhǎng)的大力支持。家長(zhǎng)也主動(dòng)與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作。

三、遠(yuǎn)程教育工作

本學(xué)期，我一如既往地搞好遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、存儲(chǔ)等工作，最主要的是做好使用工作，不定期的組織學(xué)生觀看教育素材的影片，開(kāi)闊了孩子的眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。

四、其他工作

學(xué)校組織大清掃，我們班負(fù)責(zé)三樓一個(gè)樓層，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都認(rèn)真完成，從未有任何怨言。

及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作，認(rèn)真做好筆記，做好反思。參加學(xué)校組織的精品課展示活動(dòng)，積極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究，我的文章《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣》在大連教育上發(fā)表，這離不開(kāi)于校長(zhǎng)等人的指導(dǎo)。

總之，忙忙碌碌一學(xué)期，我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，可還有很多不足之處，如個(gè)人的業(yè)務(wù)能力有待提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)需要提高，班集體建設(shè)還需完善。

為了改善以上的不足，下學(xué)期我要從以下幾個(gè)方面努力：

1、多看書(shū)，多練字，多向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

2、多研究研究學(xué)生情況，調(diào)動(dòng)多方面因素，講求工作藝術(shù)，使班主任工作趨于藝術(shù)化。

語(yǔ)文教師兼班主任年度述職報(bào)告四

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)工作，已有18年沒(méi)有教小學(xué)一年級(jí)了，因今年我校教師減員，這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生，因?yàn)殡y以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢接受這個(gè)班，我自這班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來(lái)，作為我的"試驗(yàn)田"進(jìn)行細(xì)心耕耘，下面做一個(gè)總結(jié)：

一、運(yùn)用新課標(biāo)理念

在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定"語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃"，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法，有反思。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)，我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性，對(duì)于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此，在教學(xué)中，我一直用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友。

二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切

一年級(jí)的學(xué)生可塑性強(qiáng)，有人說(shuō)他們是"一張白紙"，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。1、課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生上課前，要把上課的書(shū)、本、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書(shū)包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無(wú)患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、上課起立時(shí)，要整齊站好，一切服從指揮，落座時(shí)，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說(shuō)話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。3、做到"三個(gè)一"，胸離座一拳，眼離書(shū)一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字習(xí)慣。4、回答問(wèn)題時(shí)，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要"因?yàn)?、所?把問(wèn)題說(shuō)明白、講清楚。別人回答問(wèn)題時(shí)，要注意聽(tīng)，當(dāng)別人回答完畢時(shí)，可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒(méi)有關(guān)系似的。5、老師講課時(shí)，注意聽(tīng)講，記住老師講的知識(shí)和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見(jiàn)解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真規(guī)范，不敷衍老師。7、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好"預(yù)習(xí)提示"。8、每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問(wèn)，要達(dá)到全知全解，不能留下不懂得問(wèn)題。

上面的要求看起來(lái)，對(duì)學(xué)生有點(diǎn)苛刻，過(guò)于嚴(yán)肅，筆者認(rèn)為：這樣對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友，讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對(duì)他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生"學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快！"。

三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)在的一年級(jí)學(xué)生，較前些年的學(xué)生識(shí)字量和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、接受問(wèn)題的能力相對(duì)提高了很多，教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫助學(xué)生提高識(shí)字量和理解寫(xiě)作的水平。一年級(jí)的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識(shí)字。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)拼音，如：l像什么？n想什么？在識(shí)字時(shí)，運(yùn)用古代的造字法幫助學(xué)生識(shí)字。提前教會(huì)學(xué)生查字典，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。

學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫(xiě)日記的方式學(xué)習(xí)寫(xiě)作，想什么寫(xiě)什么？拼音、漢字都可以。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫(xiě)出100多字通順易懂的所見(jiàn)所聞了！

四、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣

在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長(zhǎng)補(bǔ)短，輪流做組長(zhǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為"小教師"，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時(shí)監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好。

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，我開(kāi)始摸索到了一點(diǎn)兒低年級(jí)教學(xué)的方法，期末語(yǔ)文綜合考試，學(xué)生的成績(jī)達(dá)到了計(jì)劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探索、實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來(lái)。

班主任教師述職報(bào)告【篇12】

在幾年的語(yǔ)文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書(shū)本，死記硬背，是絕對(duì)出不了成績(jī)的。我在語(yǔ)文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，改變教學(xué)模式，更新教學(xué)手法，。所以我的語(yǔ)文課受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。這幾年的語(yǔ)文教學(xué)，也取得了一定的成績(jī)。

1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。

帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。

3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。

三、重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展：

平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育，在班

內(nèi)開(kāi)展了豐富多彩、積極向上的有益活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)老年教師，我深知“老牛自知黃昏晚，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”。我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。

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