2023走一步再走一步讀后感(匯編13篇)。
閱讀有助于我們思索現(xiàn)實中的問題，作品中的情節(jié)深深觸動了我。您是否在尋找讀后感作品？今天，編輯帶來了一篇關(guān)于“走一步再走一步讀后感”的相關(guān)文章。
今天讀完莫頓·亨特《走一步，再走一步》一文，我心中感慨萬分。
本文回顧了作者8歲時攀登懸崖，在父親的幫助下逃跑的個人經(jīng)歷。那時，在作者年輕的心目中，沒有人能給他真正的幸福。但攀巖的經(jīng)歷讓他從父親那里學(xué)到了自信和克服困難、實現(xiàn)偉大目標(biāo)的方法。
他把這一經(jīng)驗推而廣之，成為人生的一筆寶貴財富。從此，他變得堅強、樂觀、進取，最終成為一名作家。使作者成功的原因是這個啟事：
在人生的道路上，艱難險阻并不可怕，只要把大困難分解為小困難，化整為零，化難為易，走一步，再走一步，一步步走下去，定能戰(zhàn)勝一切困難，贏得最后的勝利。
兩年前的夏天，知了的鳴聲撫睡了家人，而兩天前把腿摔傷還沒**的我則在一樓發(fā)呆，連“上三樓書房看書”也只是癡心妄想。但是，我實在太想上樓看書，便告訴自己先走一小步，再走一小步馬上就可以到了，我暗暗鼓勵自己，不知不覺中我已到達目的地。
我們就像鳥兒一樣會獨自飛向。只有戰(zhàn)勝風(fēng)暴，我們才能飛到更廣闊更明亮的天空。當(dāng)我們遇到困難時，只有把困難分解，逐一克服，才能取得最后的勝利。
走一步，再走一步，天地就將不一樣 ——讀《走一步，再走一步》有感
人生的路是靠我們自己走出來的，只有你勇敢、自信地邁出第一步，一步一步堅強地走下去，才能更接近成功的彼岸！
上周我們學(xué)了《走一步，再走一步》這篇課文，文章講述的是作者小時候與朋友們爬懸崖卻不敢下來，直到夜晚經(jīng)過父親的良苦用心終于戰(zhàn)勝了自己，爬下懸崖的故事。
有人說：“溪流走一步是江河，江河再走一步是海洋。走一步，再走一步，天地就將不一樣。深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步便是春。挫折走一步或許不是失敗，失敗再走一步可能就是成功！”哦，我記起來了，媽媽也曾告訴過我：“寶貝，只要你不懼怕失敗，敢于嘗試，再走一步，就會有一個嶄新的世界！”
記得小時候我在廣場學(xué)輪滑，我學(xué)著別人的樣子，一大步邁開去，可那只腳還沒著地，我就摔跤了。爸爸連忙扶起我：“連走都不會，就想跑啦？人家那可是高手！”于是我扶著爸爸開始著腿于最初的一小步，走了這一步在走下一步，直到我抵達了最后的目標(biāo)——學(xué)會了輪滑。
學(xué)習(xí)也正如此，人生也無大異。在路途中，不管面對怎樣的'艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個認真的解決小困難，終將會戰(zhàn)勝最大的困難，贏得最后的勝利。
如果你懼怕它，它將更囂張；如果你堅強的面對它，它將懼怕你。它就是困難！這篇課文不但讓作者受益終生，也給了我們以啟迪，我仿佛聽見有人對我說：“來呀！別做膽小鬼。”
“不要想著距離有多遠。你只要想著你再走一小步?！?/p>
這是在《走一步再走一步》中，主人公父親說的一句話。正是因為這句話，深深的影響了我。
這篇文章的主人公叫莫頓 亨特，這是在他小時候的一個故事，在費城的七月，天氣十分炎熱，一個孩子提議說爬懸崖。但莫頓從小有一種病---不可以冒險，但為了不讓別人嘲笑他，他還是去了。其他的孩子都爬上了崖頂，朝一條迂回的小路回家，只有莫頓在懸崖三分之二高度上呆著，呆了大約十個小時。
直到晚上，莫頓的父親和他最好的朋友杰利來''拯救'’他。父親細心的指導(dǎo)他，讓他一小步一小步的走，走后到達了“終點”或與在你看來是一件很平常的事，但這影響了作者的一生。
讀了這篇文章，我知道，文中的父親完全可以爬上懸崖把孩子抱下來，他之所以這么做，是為了讓孩子知道;遇到了困難不可以干巴巴的‘‘坐以待援’’要自立，而且在現(xiàn)實生活中，遇到了困難，不要只想著怎樣一步就把困難給解決，要把一個大困難分解成一個個小困難。
走一步再走一步讀后感左右范文一我學(xué)***國作家莫頓·亨特先生寫的《走一步，再走一步》一文，它給了我很多啟示。
文中，作者通過敘述親身攀崖的經(jīng)歷，告訴我們這樣一個道理：在困難面前不應(yīng)該畏難卻步，而要冷靜分析困難，化解困難。一步一個腳印循序漸進，這樣就能積小勝為大勝，促使困難得以解決。
特別是父親的那種對小孩的教育方式：當(dāng)眼看小孩面對困難和危險的時候，作為一個父親，他沒用最直接的方式去幫助小孩脫離危險，而是用了一種對小孩成長有幫助的方法——鼓勵。當(dāng)孩自遇到困難時，父親鼓勵他們獨立克服困難。
也正是因為這樣，才讓亨特自己也學(xué)到了不少東西;如果當(dāng)時亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來，那亨特也不會從中悟到什么，反而更加強了對父親的依耐性。也是從這一點，我很欽佩這為偉大的父親。如果我們現(xiàn)在把這種事情放在父母身上，他們大多數(shù)人只會選擇一種方式，那就是自己抱著。
這就是父母和父母之間的不同。我認為這個道理還適用于更多方面。
比如，我們學(xué)習(xí)，總是要從小學(xué)學(xué)起，然后再一級級往上升，課程跟著由簡單變難，直至大學(xué)，甚至更高等的學(xué)府。沒有人天生就是天才。他可以讀大學(xué)的課程，而不是一些基礎(chǔ)課程。學(xué)***是馬拉松，是急不來的。
這就是我讀《走一步，再走一步》的感受。
走一步再走一步讀后感左右二今天，我學(xué)了《走一步，再走一步》這篇文章。之后，我感慨萬分，我再也抑制不住我心中的那份激動的情懷，記下這篇文章。
讀了《走一步，再走一步》之后，我的心里涌出一大堆問題：作者明知爬懸崖會有危險為什么還要去冒險?作者是怎么脫離險境的?
在那個懸崖上作者所學(xué)到的經(jīng)驗，在他的人生道路上會有什么用處?作者從這件往事中，感悟到了什么樣的人生哲理……這么多的問題像錄像一般，在我的腦海里重復(fù)**，使我無法不去**這些有趣而有深奧的哲理。
經(jīng)過一番推敲終于揭開了謎底。原來作者想和朋友們一起玩，像他們一樣爬上懸崖。但是，因為小時一直生著病和母親的訓(xùn)誡，使作者不知所措。
但最后，還是在伙伴們的召喚下一同去爬懸崖，因此陷入了險境。黃昏時分，我父親在他的好朋友杰利的指導(dǎo)下找到了作者。父親要求作者照他說的做，這有助于作者脫離危險。
事后，每當(dāng)作者感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要想起很久以前在那座小懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗，便能應(yīng)付一切，他時刻的提醒自己：不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于最初的一小步，走完這一步再走下一步，直到他要抵達的彼岸。每當(dāng)這時，作者便會驚訝而自豪地發(fā)現(xiàn)自己走過的路程是多么的漫長。
是的，在人生的道路上，遇事無難易，而勇于敢為。前程萬里，全要個自去努力。大家都認為有困難是件壞事，但我認為困難也是件好事，因為困難會逼著人想辦法，只有在困難的環(huán)境中才能鍛煉人的才能，進而，戰(zhàn)勝困難。
的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?沒有人是可以隨隨變變就成功的，所有的人都是經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨才獲得了最后的成功，所以沒有勞動就沒有成功!
《走一步，再走一步》，是過來人的經(jīng)驗之談，在人生道路上，艱難險阻并不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝一切困難。
走一步再走一步讀后感左右三《走一步，再走一步》一文，講述了當(dāng)年一個8歲的小男孩莫頓·亨特與伙伴們冒險爬懸崖，然后遇險到脫險的經(jīng)過。
讀了著篇文章，讓我很受感動。特別是父親的那種對小孩的教育方式：當(dāng)眼看小孩面對困難和危險的時候，作為一個父親，他沒用最直接的方式去幫助小孩脫離危險，而是用了一種對小孩成長有幫助的方法——鼓勵。
當(dāng)孩自遇到困難時，父親鼓勵他們獨立克服困難。也正是因為這樣，事后亨特自己也學(xué)到了不少;反之，如果當(dāng)時亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來，那亨特也不會從中悟到什么，反而更加強了對父親的依耐性。也是從這一點，我很欽佩這為偉大的父親。
如果我們現(xiàn)在把這種事情放在父母身上，他們大多數(shù)人只會選擇一種方式，那就是自己抱著。這就是父母和父母之間的不同。然而，他們的方法并不好，因為無論他們選擇哪種方法，他們的出發(fā)點都是一樣的，那就是愛孩子。
只不過他們用的是不同的兩中方式在愛小孩。
走一步再走一步讀后感左右四《走一步再走一步》這篇文章記敘的是作者八歲在懸崖上歷險的一次親身經(jīng)歷。文章告訴我們，哲學(xué)很簡單，只是一步一步。但是偏偏就是這一步，使作者受益終身。
當(dāng)時，作者跌入懸崖，沒有信心，但在父親的鼓勵下，他終于邁出了決定性的一步，一步一步爬下懸崖，終于成功到達目的地。有了這段成功的經(jīng)歷，當(dāng)面對未來的困難時，只要還記得童年在懸崖上的經(jīng)歷，作者就有信心戰(zhàn)勝一切。是呀，在面對茫茫長于千里的路程，你若在起點就倒下的話，那么，你就永遠不會有到達終點的一天;反之，你若是不在意它的遙遠，不害怕它的艱辛，只想著是在走一小步，從一步開始，那么，無論多少漫長的征途，你也可以戰(zhàn)勝它。
大困難由小困難組成，小困難不難克服。只要把大困難分解成小困難，一個個解決，一步步克服。最后，你一定會插上勝利的鮮艷紅旗。
走一步，再走一步（走一步再走一步）
讓我們勇敢地前進，一步一步，直到到達我們想要到達的地方。
《走一步，再走一步》主要講述了他體弱多病，和五個小男孩一起爬懸崖，他好不容易爬到一處巖石架，卻陷入可怕的兩難境地。后來照父親說的，一小步，一小步下來，終于脫險了。
這篇文章使用了多種寫作方法，主要有“三美”：哲理美：作者通過對童年的一件往事的描寫，悟出了一些人生哲理，是值得每一個人銘記的人生經(jīng)驗；描寫美：
文中的心理描寫最為精彩、生動、細致、真實，特別是在描寫脫離危險部分表現(xiàn)的尤為明顯；照應(yīng)美：比如，開頭寫懸崖的環(huán)境，交代自己身體病弱，還有幾處提到杰利，都是作者精心埋下的伏筆。
在父親的鼓勵下，孩子終于一步一步地脫離了危險。我們需要學(xué)習(xí)的是這種精神。在學(xué)習(xí)中，一步一步地探索大自然的奧秘；在工作中，一步一步地達到事業(yè)的頂峰
歷史的長河，容不下一個步履蹣跚的人；光輝的歷史，容不下一個過客的名字。在困難與挫折將你前行的腳步絆住時，提醒自己，走一步，再走一步，你將會迎來蔚藍的天空，遼闊的天地，一切都會柳暗花明。
溪流走一步是江河，江河再走一步是海洋；
走一步，再走一步，天地就將不一樣；
深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步便是春天；
挫折的一步可能是失敗，而失敗的另一步可能是成功。
走一步，再走一步。人生就像一場旅行，每個人都是路上的行者。也許在行進的過程中，會有太多太多的困苦使你不得不駐足，那你為何不放下心中的絕望，走一步，再走一步呢？
勝利者和失敗者只間只有一線之隔。也許你會聞到，但別忘了這可能是壓死駱駝的最后一根稻草。
人生難免會遇到一些小的困難和挫折，但只要有信心、勇氣和毅力，把看似難以逾越的困難分解成一個個微不足道的小困難去克服和解決，你就會發(fā)現(xiàn)自己也是那么堅強！就像我剛讀了莫頓的文章《走一步，再走一步》里面的主人公一樣。
這篇文章主要講述了作者莫頓。亨特在自己八歲的那一年，在一個悶熱的下午，和自己的小伙伴一起去爬懸崖，但他從小就體弱多病，就像溫室里的花朵一樣沒有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，對于爬與不爬成了他認為一個很糾結(jié)的問題。最后在朋友的嘲笑下，他總算勉強爬到了離懸崖頂部還有一些距離的石架上面，上不去也下不來，左右為難，舉步維艱。他心驚肉跳的看著別的小伙伴慢慢的向崖頂爬去，他卻只能蹲在那里。別的小伙伴們一邊嘲笑他，一邊走回家了，只有他最好的朋友杰利，跑到他家，請求他的父親去救援，他的父親并沒有直接把他救下來，而是安慰和鼓勵他，讓他自己一步步的走下來，最終他戰(zhàn)勝了自己，并成功回到地面。
在自己的日常生活中，也是這樣，當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到了困難，千萬不能灰心喪氣，當(dāng)讓要想一鳴驚人也不是那么簡單，只有一點一點排除阻擋你前進腳步的絆腳石，才可能登上成功的彼岸。就像學(xué)習(xí)英語一樣，想說一口流利的英語那就得腳踏實地的從一個個字母學(xué)起，然后是一個個單詞，慢慢的積累成一個個短語，最后才有可能組成一篇通順的文章。這篇文章的作者曾經(jīng)說過：“多虧了我的爸爸當(dāng)年的鼓勵，不然這個世界上便多了一個廢物，少了一個作家”。
讓我們?yōu)樽约憾ㄒ粋€短期的小目標(biāo)，朝著這個目標(biāo)去努力奮斗，當(dāng)你克服了一個個需要克服的小困難時，那你就離成功不遠了。
人生難免會遇到一些小的困難和挫折，但只要有信心、勇氣和毅力，把看似難以逾越的困難分解成一個個微不足道的小困難去克服和解決，你就會發(fā)現(xiàn)自己也是那么堅強！就像我剛讀了莫頓的文章《走一步，再走一步》里面的主人公一樣。
這篇文章主要講述了作者莫頓。亨特在自己八歲的那一年，在一個悶熱的下午，和自己的小伙伴一起去爬懸崖，但他從小就體弱多病，就像溫室里的花朵一樣沒有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，對于爬與不爬成了他認為一個很糾結(jié)的問題。最后在朋友的嘲笑下，他總算勉強爬到了離懸崖頂部還有一些距離的石架上面，上不去也下不來，左右為難，舉步維艱。他心驚肉跳的看著別的小伙伴慢慢的向崖頂爬去，他卻只能蹲在那里。別的小伙伴們一邊嘲笑他，一邊走回家了，只有他最好的朋友杰利，跑到他家，請求他的父親去救援，他的父親并沒有直接把他救下來，而是安慰和鼓勵他，讓他自己一步步的走下來，最終他戰(zhàn)勝了自己，并成功回到地面。
在自己的`日常生活中，也是這樣，當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到了困難，千萬不能灰心喪氣，當(dāng)讓要想一鳴驚人也不是那么簡單，只有一點一點排除阻擋你前進腳步的絆腳石，才可能登上成功的彼岸。就像學(xué)習(xí)英語一樣，想說一口流利的英語那就得腳踏實地的從一個個字母學(xué)起，然后是一個個單詞，慢慢的積累成一個個短語，最后才有可能組成一篇通順的文章。這篇文章的作者曾經(jīng)說過：“多虧了我的爸爸當(dāng)年的鼓勵，不然這個世界上便多了一個廢物，少了一個作家”。
讓我們?yōu)樽约憾ㄒ粋€短期的小目標(biāo)，朝著這個目標(biāo)去努力奮斗，當(dāng)你克服了一個個需要克服的小困難時，那你就離成功不遠了。
人生難免會遇到一些小的困難和挫折，但只要有信心、勇氣和毅力，把看似難以逾越的困難分解成一個個微不足道的小困難去克服和解決，你就會發(fā)現(xiàn)自我也是那么堅強！就像我剛讀了莫頓的文章《走一步，再走一步》里面的主人公一樣。
這篇文章主要講述了作者莫頓。亨特在自我八歲的那一年，在一個悶熱的午時，和自我的小伙伴一齊去爬懸崖，但他從小就體弱多病，就像溫室里的花朵一樣沒有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，對于爬與不爬成了他認為一個很糾結(jié)的問題。最終在朋友的嘲笑下，他總算勉強爬到了離懸崖頂部還有一些距離的石架上頭，上不去也下不來，左右為難，舉步維艱。他心驚肉跳的看著別的小伙伴慢慢的向崖頂爬去，他卻只能蹲在那里。別的小伙伴們一邊嘲笑他，一邊走回家了，僅有他最好的朋友杰利，跑到他家，請求他的父親去救援，他的父親并沒有直接把他救下來，而是安慰和鼓勵他，讓他自我一步步的走下來，最終他戰(zhàn)勝了自我，并成功回到地面。
在自我的日常生活中，也是這樣，當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到了困難，千萬不能灰心喪氣，當(dāng)讓要想一鳴驚人也不是那么簡單，僅有一點一點排除阻擋你前進腳步的絆腳石，才可能登上成功的彼岸。就像學(xué)習(xí)英語一樣，想說一口流利的英語那就得腳踏實地的從一個個字母學(xué)起，然后是一個個單詞，慢慢的積累成一個個短語，最終才有可能組成一篇通順的文章。這篇文章的作者以往說過："多虧了我的爸爸當(dāng)年的鼓勵，不然這個世界上便多了一個廢物，少了一個作家".
讓我們?yōu)樽晕叶ㄒ粋€短期的小目標(biāo)，朝著這個目標(biāo)去努力奮斗，當(dāng)你克服了一個個需要克服的小困難時，那你就離成功不遠了。
莫頓亨特，一位著名的美國作家，可稱的上是文武雙全。曾經(jīng)寫下了600多頁的長篇小說，也曾開著飛機到德軍營地的上空偵查，這樣的他之所以能做到別人做不到的事，靠的是童年在懸崖上父親給他上的一課 。
那年8歲的他，和朋友們一起去爬懸崖，可是對于身體狀況一直不好的他來說，那簡直是一座高不可攀的險峰，從最初的猶豫到后來的恐懼，他一直在努力地跟上伙伴，可是，在他快爬上懸崖的時候，伙伴們卻爬上了更高的崖頂，然后順著崖頂?shù)男÷坊氐搅思摇＞瓦@樣，他孤獨地趴在一塊大石頭上，既不敢往上爬，也不敢往下走，直到暮色蒼茫的時候，他的好朋友杰利才帶著父親來找他。因為長時間趴在石頭上，他的全身都麻木了，但見到父親，他安心多了。這時候父親用平靜的語氣對他說：“不要想著距離有多遠，只要想著你是在走一小步”。亨特聽了父親的話，一小步一小步的慢慢往下爬。最后，他終于脫險了。從此，亨特不管遇到多大的困難，都會想著父親的話，一步一步慢慢走，最終，戰(zhàn)勝困難。
這篇文章讓我很有感受，以前我遇到困難，只會逃避，不會想辦法去戰(zhàn)勝它，經(jīng)常找些理由來給自己做借口，比如數(shù)學(xué)沒考好，我就說題目很難；英語單詞沒背出來，我就說要背的太多了，記不??；總之任何我沒做好的事情我都會給自己找借口。其實這些都不是難事，以后學(xué)習(xí)上我也要一小步一小步的戰(zhàn)勝困難，現(xiàn)在我們的年齡是學(xué)習(xí)的最好時間，我要好好珍惜。
人生難免會遇到困難，我們要冷靜樂觀的去面對，并且要善于分解困難，將困難一點一點擊破，化整為零，最終一定能成功。
《走一步，再走一步》讀后感湖北省襄樊市南漳縣南漳縣私立水鏡中學(xué)七(二)班胡栩菲我們漸漸地長大了，越來越關(guān)注生活，也開始思考生活，**成長的奧秘。有人說，成長是一個漫長的過程，但有時成長是突然的頓悟?！蹲咭徊?，再走一步》就是從一件往事中感悟到一個人生哲理，成為一筆精神財富。
《走一步，再走一步》一文，講述了當(dāng)年一個８歲的小男孩莫頓。亨特與伙伴們冒險爬懸崖，然后遇險到脫險的經(jīng)過。
讀了著篇文章，讓我很受感動。特別是父親的那種對孩子的教育方式：當(dāng)眼看孩子面對困難和危險的時候，作為一個父親，他沒用最直接的方式去幫助孩子脫離危險，而是用了一種對孩子成長有幫助的方法——鼓勵。
當(dāng)孩子遇到困難時，父親鼓勵他們獨立克服困難。也正是因為這樣，事后亨特自己也學(xué)到了不少；反之，如果當(dāng)時亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來，那亨特也不會從中悟到什么，反而更加強了對父親的依耐性。也是從這一點，我很欽佩這為偉大的父親。
如果我們現(xiàn)在把這種事情放在父母身上，他們大多數(shù)人只會選擇一種方式，那就是自己抱著。這就是父母和父母之間的不同。然而，他們的方法并不好，因為無論他們選擇哪種方法，他們的出發(fā)點都是一樣的，那就是愛孩子。
只不過他們用的是不同的兩中方式在愛孩子。
我之所以喜歡這篇文章，不僅是因為他的事跡，也是因為他的寫作方法。本文中就使用了多種寫作方法，主要有“三美”：１、哲理美。
通過對童年往事的描寫，作者體會到了一些人生哲理，值得大家銘記。２、描寫美。本文的心理描寫最精彩、最生動、最細致、最真實。
值得學(xué)***鑒，特別是在描寫脫離危險部分表現(xiàn)的尤為明顯。３、照應(yīng)美。文中多處用了這一寫作方法。
比如，開頭寫懸崖的環(huán)境，交代自己身體病弱，還有幾處提到杰利，都是作者精心埋下的伏筆。
這就是我讀《走一步，再走一步》的感受。你們呢？指導(dǎo)教師：無
投稿:2005-10-223:27:13
《走一步，再走一步》中講述了這樣一個故事：一個叫亨特的美國孩子，因為在同伙伴們爬懸崖時非常害怕，因而趴在山腰進退兩難，無法動彈。夜暮降臨，好朋友杰利同亨特的父親來了。但父親并沒的立刻把救下來，而是一步一步引導(dǎo)孩子自己下來，最后，亨特鼓起勇氣，終于安全地爬下了懸崖。慈祥的父親不僅救下了孩子，同時也鍛煉了他的毅力和膽量，使亨特受益終生。
《走一步，再走一步》中父親的那種對孩子的教育方式：當(dāng)眼看孩子面對困難和危險的時候，作為一個父親，他沒用最直接的方式去幫助孩子脫離危險，而是用了一種對孩子成長有幫助的方法——鼓勵。當(dāng)孩子遇到困難時，父親鼓勵孩子自己去獨立克服困難。也正是因為這樣，事后亨特自己也學(xué)到了不少；反之，如果當(dāng)時亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來，那亨特也不會從中悟到什么，反而更加強了對父親的依耐性。也是從這一點，我很欽佩這為偉大的父親。
這篇文章告訴我們一個道理：做什么事要靠自己，不要依賴別人。面對困難，要樹立起信心，勇敢面對，勇于克服。
《走一步，再走一步》就是從一件往事中感悟到一個人生哲理，成為一筆精神財富。
當(dāng)時，作者就在那高高的石架上，無法動彈。當(dāng)父親來到懸崖底時，他并沒有直接上去接孩子，而是鼓勵他，囑咐他每走一步，最后通過自己的努力讓他逃脫。正是這一小步，讓筆者在困難中看到了一絲曙光，也看到了逃避的希望。
這就是這一小步的魔力，就是這一小步，讓作者產(chǎn)生了巨大的成就感。
我想如果我們把這種東西放在父母身上，他們會立刻爬上去把我?guī)聛?。但他們的方法沒有錯，因為出發(fā)點總是一樣的，都是為了救自己的孩子，這是父母之間的區(qū)別，他們愛自己的孩子。
我們知道有些大的困難不是那么容易克服的，但是小的困難相對容易克服。只要我們把大的困難分解成小的困難，一個接一個，我們將來一定會有所成就的！我們一定會到達你想去的地方！
【3】我學(xué)習(xí)了美國作家莫頓·亨特先生寫的《走一步，再走一步》一文，它給了我很多啟示。
文中，作者通過敘述親身攀崖的經(jīng)歷，告訴我們這樣一個道理：在困難面前不應(yīng)該畏難卻步，而要冷靜分析困難，化解困難。一步一個腳印循序漸進，這樣就能積小勝為大勝，促使困難得以解決。
尤其是父親對孩子的教育方式：當(dāng)看到孩子面臨困難和危險時，作為父親，他沒有用最直接的方式幫助孩子脫離危險，而是用一種幫助孩子成長的方式來鼓勵。當(dāng)孩自遇到困難時，父親鼓勵他們獨立克服困難。
也正是因為這樣，事后亨特自己也學(xué)到了不少;反之，如果當(dāng)時亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來，那亨特也不會從中悟到什么，反而更加強了對父親的依耐性。也是從這一點，我很欽佩這為偉大的父親。如果我們現(xiàn)在把這種事情放在父母身上，他們大多數(shù)人只會選擇一種方式，那就是自己抱著。
這就是父母和父母之間的不同。我認為這個道理還適用于更多方面。
比如，我們學(xué)習(xí)，總是要從小學(xué)學(xué)起，然后再一級級往上升，課程跟著由簡單變難，直至大學(xué)，甚至更高等的學(xué)府。沒有人天生就是天才。他可以讀大學(xué)的課程，而不是一些基礎(chǔ)課程。學(xué)習(xí)就像是馬拉松，是急不來的。
這就是我讀《走一步，再走一步》的感受。
【4】這篇文章記敘的是作者八歲在懸崖上歷險的一次親身經(jīng)歷。文章告訴我們的哲理很簡單，僅僅是走一步再走一步。但是偏偏就是這一步，使作者受益終身。
當(dāng)時，作者跌入懸崖，沒有信心，但在父親的鼓勵下，他終于邁出了決定性的一步。他一步一步爬下懸崖，終于成功到達目的地。有了這段成功的經(jīng)歷，當(dāng)面對未來的困難時，只要還記得童年在懸崖上的經(jīng)歷，作者就有信心戰(zhàn)勝一切。
看到了嗎?這就是一步的魔力，一步的力量。它使絕望的人恢復(fù)信心，使絕望的人有新的追求，使挫折的人有新的光明。
千里之行，始于足下。這是老子說的一句至理名言。是呀，在面對茫茫長于千里的路程，你若在起點就倒下的話，那么，你就永遠不會有到達終點的一天;反之，你若是不在意它的遙遠，不害怕它的艱辛，只想著是在走一小步，從一步開始，那么，無論多少漫長的征途，你也可以戰(zhàn)勝它。
大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的。
在生活中，我們會遇到許多困難，這些困難是我們生活中的絆腳石。有時候，我們會把它們變成墊腳石。但只要我們不放棄，繼續(xù)一步一步走下去，我們就會成功。以下是本人為大家用心搜集整理的走一步再走一步讀后感700，我們一起來學(xué)***吧!
今天我讀了《走一步，再走一步》這篇文章。這篇文章講的是：在費城的七月一個悶熱的日子里，“我”和五個小伙伴因為玩彈子游戲玩厭了，想找一個新花樣來玩。
于是我們選擇了爬懸崖，“我”不敢去。等“我”爬上半山腰時，他們都順著小路回去了。而“我”又不敢上又不敢下。
到了天黑，爸爸把“我”找到，教“我”怎么下懸崖。最后“我”獲得了巨大的成就感。
讀了這篇文章，讓我感受很深。只要經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的人才會成功。社會上許多人經(jīng)歷了磨難，才作出了成功的事。
世界上沒有人成功而不失敗。我在電視上看到一位廚師自己發(fā)明了各種米粉。經(jīng)過多次失敗，他終于發(fā)明了牛肉粉、豬肉粉、蔬菜粉和各種粉。
他的粉一做出，全國各地的人們都來品嘗。他的肉粉里還能吃到肉絲。他的這項發(fā)明得到了很多榮譽稱號。
還有一個果園，他有一個大果園，他花了很多時間把果園變成有機果園。果園里種了各種各樣的果樹。有一次，他的工作人員告訴他：
“果園里長了一種小的蟲子?！彼驼f：“不管他，這么小的蟲子沒有什么。
”就是他這句話差點讓他的果園沒了。他從外地回來以個月，看見樹葉掉了，一些果樹也死了。他非常自責(zé)。為了清除掉這種蟲子。
他費盡了心思，花了很多時間研制殺蟲劑。他研制的殺蟲劑有力的清除了蟲子。他的殺蟲劑人都可以喝。
只要有果實成熟，他就會舉辦采摘節(jié)。在采摘節(jié)，游客只需10元錢就可以在果園里盡情享受。到了晚上他還要舉辦篝火晚會。
他的這些方法，讓他成為了百萬富翁。
無論在人生道路上遇到什么樣的困難，只要把大的困難解決成小的困難，就要一個一個地解決，學(xué)會一步一個腳印，再接再厲，最終戰(zhàn)勝困難，取得最后的成功。
沒有什么事情是能一步登天的，如果我們真正的想完成一件事，戰(zhàn)勝一個困難，那么我們必須腳踏實地，一步一步走起。在平地上走一步──誰都會;在山崖上走一步，恐怕寥寥無幾;在勝利面前走一步，輕松得很;在困難面前走一步，不太容易;健康的時候走一步，沒問題;病魔面前走一步，也許辦不到。
我們在順利的路上，走多少步都沒問題，一直到走到底，輕而易舉地取得勝利。那么在困難面前呢？你是直接回去，還是猶豫，還是不假思索地往前走？
三者之中只有最后一者可嘗成功的喜悅。但這喜悅?cè)绾味鴣?是他一步一步腳踏實地地蹣跚地走出來的。
開始時，向前望望是遙不可及的，但是信心支持了他，當(dāng)走完時，再回頭望望，似乎短了許多，似乎覺得原來這路并不崎嶇，有了這個第一次，今后碰到困難時，便不會害怕，不會退縮，反而會勇(永)往直前，沖向頂端。
所以在困難和挫折面前，你必須先邁出一步。別害怕。如果你想成功，就去吧。一步比在起跑線上好。多走一步總比少走一步好。只要你這樣想，無論困難有多大，都無法阻止。從零開始，從起跑線開始，不要后退，不要停止。像時間一樣走，一秒一秒，永不后退，永不停歇。1步+1步+……=成功。
哪怕只挪動一小步。
當(dāng)你望著腳下或是平坦，或是崎嶇的少年之路，你會想些什么呢?是遲疑地回頭，懷念過去?是原地踏步，萎縮不前?還是勇敢堅強，實實在在地踏上少年之路。
一個人的生活不可能總是平庸、平靜，怎么說會遇到挫折。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)腳下的土地并不平坦時，你可能會有點平靜，但更多的是無助、悲傷、沮喪?？墒牵绻阍囍咭徊?，再走一步，哪怕只挪動了一小步，你也會發(fā)現(xiàn)，鮮花和掌聲正在這條路上等著你。
困難就像迷霧，總是阻礙你的進步，蒙住你的眼睛，使你失去信心和力量，在茫茫沙漠中艱難前行。
困難總是那么殘酷，你無法戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己，讓你迷茫，產(chǎn)生幻覺。但只要你有一點戰(zhàn)勝自我的能力，走出勇敢自信的第一步，你就不會覺得困難有多可怕，而是覺得困難是對自己的一種訓(xùn)練和考驗。
當(dāng)你繼續(xù)走下去的時候，就會有一種強烈的成就感，心中是無比的喜悅。當(dāng)再次回頭看望的時候，會覺得自己付出的一切都是值得的，因為是它將我們打造成一個金桶鐵臂的“巨人”。
每個人都有一個成功的時刻，當(dāng)你可能放棄或繼續(xù)站起來的時候。在漫長的人生旅途中，總會遇見困難和挫折，我們第一次的想法不應(yīng)該去逃避，而是“走一步，再走一步?！?/p>
在小學(xué)二年級時，我去了遠的地方上學(xué)。有時我父母忙于工作，沒有時間帶我去上學(xué)，所以他們決定讓我騎自行車去上學(xué)。當(dāng)我聽到這個消息時，我的第一反應(yīng)是興奮。很久以前我想騎自行車上學(xué)。每天我都看著騎自行車上學(xué)的大哥大姐，我很羨慕。
所以當(dāng)天就讓爸爸給我買。
過了沒幾天，自行車就出現(xiàn)在了我的眼前，我二話不說就拉著爸爸向空地上跑。來到空地上，爸爸對我說：“要不要給你講一下騎車的要領(lǐng)?！?/p>
我沉默了一會兒，然后說：“不用了，我自己能行的，看到別人騎車早就會了?！蔽疫€拍拍自己的胸膛，以表示信心滿滿。
我把車推到墻邊，扶著墻艱難地上了車。我放開墻，學(xué)著大人的樣蹬著腳踏板，可是出乎意料的是，沒走幾步，我就重重摔倒在地上了。真是夠糟糕的，我的膝蓋摔在地上嗎，發(fā)青發(fā)紫，臉也劃了幾道口子……
“我不學(xué)了!”這是我嘗試的第五次之后并又重重的甩在地上后的決定。當(dāng)我看到我把自行車踢到地上時，站在遠處的父親走過來，舉起自行車問：
“怎么了?”我不語，然后爸爸又語重心長的教育我：“做什么事都不要急，一步一步來，到最后總會成功的。
來，再試一次?！?/p>
我再次上了自行車，開始了新一輪的嘗試。最后，在父親的指導(dǎo)和幫助下，我終于可以自由地騎自行車了，這似乎很奇怪，也很笨拙，但我很滿足。感謝爸爸讓我知道成功是多么偉大。
朋友們，請記住，當(dāng)你被挫折擊倒時，不要哭泣，不要抱怨，告訴自己，邁出一步，再邁出一步，接下來的路會更好。
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通常情況下，寫作文的格式是怎樣的呢？寫作文是作為學(xué)生們必須要掌握的一項重要技能之一，通過寫作可以幫助我們創(chuàng)造出屬于自己的現(xiàn)實世界。只要確定了寫作的基本結(jié)構(gòu)，你的寫作方向就是正確的了。欄目小編花費了很多時間為您編輯了標(biāo)題為“走一步再走一步作文”的文章，希望大家可以來參考一下。希望你會喜歡！
人生之路需要我們走出無數(shù)個腳步。邁出一步，你勇敢了，但如果再邁出一步，你勝利了。
登山是種需要堅持和信念的運功，可在當(dāng)初的時候我只有滿滿的信心與決心，從未想過堅持，從未有過信念。
明媚的陽光，清新的空氣。這是一個清爽的早晨。我和父親很早就起來了，吃過早飯，準(zhǔn)備去登山。我本不想陪父親去的，因為登山很累，我不想體會那筋疲力盡的感覺，但在父親期待的目光下，我還是答應(yīng)了。
站在山腳，我有著從未有過的愜意，充斥著清甜氣息的微風(fēng)拂過我的臉，茂密的山林，地上透著陽光撒下的斑駁的樹影。抬頭仰望，頂峰之高令人望而生畏?！拔覀冏甙?，你有信心到達頂峰嗎？”父親問道，不服輸?shù)膭派蟻砹?，我堅定地說“有！咱們比賽吧！”心里滿滿的都是信心和決心。
開始比賽了，我和父親一前一后地走著，山路邊的樹木枝繁葉茂，蟬伏在樹背上歌唱。走過一段路后，我卻漸漸有些力不從心?！鞍?，停停，我們喝口水吧。”我喘著氣說。父親笑著說“怎么，才走了這么一段就不行了？”喝完水的我說“才不是呢！你等著我爬上頂峰吧！”說完我又開始走，一步步踩著陽光，我已經(jīng)大汗淋漓了，心里不停地安慰著“快到半山腰了！堅持一下！就快到了！”腳卻越來越使不上力，呼吸愈來愈沉重。
我舉步維艱。
突然一個踉蹌，讓我不小心摔倒在地上，我想我再也走不動了。
回頭望著父親，他的腳步沉穩(wěn)有力，呼吸均勻，臉上雖冒出幾滴汗，但絲毫不影響他的速度。
“爸，我實在不行了，您先上吧，我在這等你?！蔽覠o力地說道。
“那可不行，咱們的比賽還沒結(jié)束呢！你不該就這么放棄。”父親皺著眉道。
“可我已經(jīng)走不動了?！蔽矣靡滦浜鷣y地抹了抹滿是汗水的臉說道。
“那么這場比賽你已經(jīng)輸了。”父親說。“現(xiàn)在的你認為自己永遠站不起來，永遠無法踏出那一步，永遠停留在原地，這就是你失敗原因。走好腳下的路光是有信心和決心是不夠的，你缺少堅持與信念。你已經(jīng)走出了第一步，那么你就要堅持走第二步、第三步………一直往前走，走出第一步并不代表你成功，試著堅持走下一步，再下一步，直到終點，你才算勝利。像你現(xiàn)在這樣，永遠不踏出第一步，你就離終點、離勝利差一步，那么你將永遠無法成功?！备赣H說完后，自顧自地繼續(xù)走。
我在原地思考。陽光愈發(fā)的燦爛。我毅然站起身，迎頭趕上前邊的人。
我想我知道該怎么走了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我疲憊到無法走下去，再也沒有勇氣和信念堅持走下去的時候，我就會想起父親的話。作為人生旅途上的行者，我們走一步，再走一步，終點就在不遠處。
——不要停止腳步，走一步，再走一步，前方迎接的是柳暗花明。
56年后的今天，我和一群男孩已厭倦了那些枯躁的游戲，我們正在尋找更好玩的事情。
有人提議要爬懸崖，我猶豫了。但我已經(jīng)跟著他們跑了好遠了。
我也想像他們一樣活潑，但體弱多病的我不允許我這么做。
我們很快來到了懸崖邊，垂直的墻邊突兀地聳立著巖石，四周都是土坡，參差不齊瘋狂地長著。 這個懸崖意有60英尺，對別人來說可能不在話下，但我就不一定了，我慌了。
其他的孩子已經(jīng)爬到了上面，我努力向上爬，回因頭一看，我嚇壞了。
他不們不停嘲笑我，我只能繼續(xù)向前。后來他們嫌棄我爬得太慢，竟然丟下我走了。
只剩我一個人了，我的心砰砰跳著，我感到恐慌，我已經(jīng)聽不見周圍的聲音了，只聽我的心跳和哭聲。
時間慢慢流逝，天漸漸黑了下來，樹葉沙沙作響，我進也不是退也不是，周圍的聲音讓我害怕，我無助地哭泣著。
突然一道光劃過我的臉龐，我趕忙回頭，看到了杰里和爸爸，我又驚喜又擔(dān)心，他們能救得了我嗎？
我大哭地喊：啊啊，這太可怕了。
爸爸溫柔地說 ：別怕，來，照我說的做，你能下來的，先踩著那一塊巖石。
我猶猶豫豫，剛把腳伸出去又縮了回去。
別怕， 下。 爸爸鼓勵我。
我慢慢的落下腳，踩到了石頭。
好了，現(xiàn)在抓著那根樹枝，看到我照光的地方。
很好！非常好。
我抓住了，我又成功了。
爸爸一步一步指導(dǎo)我，他每次都強調(diào)，我只需要做一個簡單的動作，我照著他說的做。
終于，我邊了最后一步，撲進了我的救命恩人懷中。
在我的生命中，每當(dāng)我遇到困難，我都會提醒自已：不要看下面的巖石，一步一步向前走， 就會看到希望。
一滴水匯不成一片汪洋，然而一片片汪洋中卻是滴滴水流；
一塊土聚不成一座高山，然而一座座高山上卻是塊塊土膏；
一步之遠，不可能走出一條大道；然而步步相近，終有一天能夠通向遠方！
——題記
沒有誰能夠預(yù)知明天，沒有誰能夠知曉未來……或許我們渴望成功，夢想出眾，但灑下奮斗的汗水卻不一定能夠換回應(yīng)有的成功。因為現(xiàn)實總是有許多的艱難與坎坷、無奈與辛酸?？赡惚仨殞W(xué)會堅持，走一步，再走一步……或許，下一步的彼岸就有成功在等待著你。
一群小女孩在練習(xí)跳水，正當(dāng)所有的孩子都勇敢地從三米高的跳臺處跳下水時，唯獨她站在跳臺上戰(zhàn)栗著，長得清純美麗的她滿臉寫著恐慌。老師和同伴不住地為她打氣加油都遠沒有恐慌的力量大，不爭氣的淚水從眼角簌簌地落下。“哎！你到底跳不跳??？就要下課了?！甭犞蠋熌锹詭Ь胍獾脑捳Z，她的雙腿抖得更加厲害了。可是，她迅速振作起來，先向后退了幾步，然而大步向前。看了看跳板的下面，閉上眼睛跳了下去。緊接著，水聲和掌聲匯成一片。
“三米，我真的很害怕，但就在那一瞬間，我想起了爸爸說過的一句話：在困難面前，只要勇敢地向前邁一步，或許下一步就是成功！”她拍拍水，笑著，這樣對伙伴說。
是啊，什么都需要堅持，只有堅持才能成功。人一生中會遇到許多困難，每當(dāng)遇到困難時，我們都要勇敢地化解困難，要一步步戰(zhàn)勝困難。黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫！
記?。寒?dāng)你面臨重大困難時，請你再向前走一步，再走一步，你的腳步離成功就很近很近了！
當(dāng)我們相視時，距離已經(jīng)很短了，你只要走一步，再走一步就觸碰到我了。
我是一只狗，我出生在荒郊野嶺中，鮮有人煙。我是眾多兄弟中，最羸弱的一個。不知何時起，他們就漸漸疏遠我，直到我走進人類社會的范疇。在一片繁華的大街上，與之接壤的是一條荒廢的老巷。在這里，被肆意浪費的食物拯救了我的生命，同時也造就了我的恐懼。
我從老巷去到大街上，像往常一樣尋找食物。忽然，一陣嘈雜的聲音吸引了我，我看了過去。一個身材瘦小，穿著藍白校服和黑色的褲子的女孩孩，被其他的女孩欺負，嘲笑。我目睹了整個過程。被欺負的小女孩和我對視了一眼又被撲倒了。也許是城門失火殃及池魚，她們欺負完小女孩之后便向我靠近。我天真地認為他們只會從我旁邊路過，誰知道他們卻徑自向我走來。我開始向后跑，但是我跑的不快，終究被他們追上了。過了一會，我和剛才的小女孩一樣遍體鱗傷。從此，我開始恐懼，我害怕，甚至再也不敢去接近他們，那怕一步。
不知怎的回到了老巷，這里鮮少人煙。我在一片殘渣破瓦中安身，一角屋檐便是我的藏身之所。我拖著疲軟的步伐停在大街和老巷的接壤之處，我想去找食物，但是恐懼限制了我的腳步，我就在這頭一動不動。不久，一個陌生卻又熟悉的身影出現(xiàn)在我的視野中，仔細去看，是那個同樣被欺負的小女孩。她徑直向我走來，我本能的向后退，并發(fā)出了本能的犬吠。她似乎是愣住了，或者是害怕了，他停住了腳步，將一個紅色的物體緩緩放在地上便離開了?？匆娝x開，好奇心驅(qū)使著我去探索這個紅色的東西是什么。當(dāng)這個紅色的物體被我濕潤的鼻尖觸碰時才真正明白。這個東西散發(fā)著肉的清香，如仙露瓊漿將我灌醉，三口并做兩口便將這個肉吞入腹中。抬起頭，仰視著面前的一切，我看不太清楚，但我能依稀看見一個穿著藍白校服和黑色褲子的影子正一步，一步地離去。我暫且叫他藍衣少女吧。
又過了幾天，這個藍衣少女都會在老巷附近在地上放下食物，這一放就是兩個月。終于，當(dāng)他又一次經(jīng)過我的面前時，我叫住了她。他沒有逃離，反而正對著我。她的臉上很遲疑，他不知道我是善意或者是惡意，但她站在原地沒有離去。我用后腳撐著地，兩只前爪放在胸前，吐露出我的舌頭，發(fā)出一聲清澈的犬吠。她開始遲疑地向我靠近，我也向她靠近。走一步，再走一步。步伐是那么緩慢，那么輕柔。終于，我走到了他的跟前，我無法用言語來表達我的情感，我唯有用頭蹭了蹭她的鞋子來表達我的善意。她俯下身子看著我，我也這樣看著他。清爽的馬尾，細柳般眉毛，澄澈的眼睛，高挺的鼻梁和略薄的嘴唇一一映照在我的眼睛。她抱住了我，在我耳邊喃喃自語：“太好了，我有朋友了！”
別怕，向前走一步，再走一步你就觸摸到希望了。
備注：這是一篇非人類第一視角的作文
自然界中，有許許多多的生物在給予我啟示，這一次卻讓我體會到了生命的頑強。
當(dāng)我在電視上看關(guān)于生物的記實片時，一段不起眼的片段緊緊地吸引住了我。圖中，一個剛出生不久的小長頸鹿，眼睛才剛睜開，便“蹣珊”著想學(xué)走路。剛才，才歪歪扭扭地剛站起來，搖來晃去，好象剛出生的小草，風(fēng)一吹，便搖晃個不停。但，可能是小長頸鹿的四只腳毫無力氣，又軟綿綿地趴下了。它那四條纖細的長腿，似乎是幾根細小的竹簽。
但盡管這樣的體形，這樣的條件，小長頸鹿似乎仍然不服輸，還拼命地掙扎著想要起來，可是一次次的熱情，回報的卻是失敗，可是小長頸鹿居然站起來了。它顫顫巍巍地向前邁了一小步，它成功了！這就是它向著大自然進發(fā)的第一步。走一步，再走一步。最終，它可以離開父母，獨自行走了，我在心中，暗暗地為它所慶賀。
你可知道，長頸鹿在出生后，必須盡快學(xué)會走路，否則在天敵來臨時，便會被強者所吃掉，這就是所謂的優(yōu)勝劣汰，在自然環(huán)境的法則中，強者就可以生存下去，弱者就會被淘汰，長頸鹿在這種環(huán)境下，必須盡快學(xué)會走路，否則，下一個淘汰的就是它！
但是，在種環(huán)境中，支持著小長頸鹿的就是信念——求生的欲望。我們?nèi)艘惨粯樱谶@個金錢的社會中，我們必須得學(xué)會生存，我們同時也應(yīng)學(xué)一學(xué)小長頸鹿學(xué)步時的那種精神，那份勇氣，那些執(zhí)著。一次次的跌倒后，再一次次地趴起來，千萬不要氣餒，千萬不要喪失信心，一步步地堅持，一步步地走下去，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。誰也不知道下一刻面臨的是什么，但是我們不能丟失學(xué)步時的精神、勇氣、執(zhí)著。因為就是這些才使我們的腳印更深，我們所走過的路更遠。走一步，再走一步！
走一步再走一步作文
“世界那么大，我想去看看。錢包那么小，哪也去不了?！奔词勾诩依?，但仍有很多新鮮事發(fā)生。
孩童雖年幼無知，卻好奇心極強，我也不例外。從小我就對家里的梯子很感興趣，感覺如果爬上去該多么威風(fēng)??！終于有了一次機會，真是天賜良機。
那天陽光明媚，萬里無云，爸爸踩著梯子爬上屋頂，收拾雜物，下來時忘記撤梯子了。真是天助我也?。∥野底孕老?。
仔細向四周巡視，發(fā)現(xiàn)沒有“敵情”后，便從隱蔽多時的魚缸后慢慢走出，踮起腳尖，低下頭，悄悄地向梯子走去。
望著高高的梯子，我不禁又開始恐懼。“這是一次好機會，還猶豫什么……”最終我還是下定了決心向上爬去。
上梯子時，十分順利，沒有任何阻礙，沒多大功夫便到了屋頂，站在屋頂上，心中陣陣激動。一陣清風(fēng)吹來，吹干了汗珠，使我清醒。突然想到我該怎么下去呢？望著樓下，離地面的'距離怎么如此之高？騎虎難下的我不由心生恐懼，甚至還有些哭笑不得了。
“下還是不下，這是個嚴肅的問題，如果……”我終于戰(zhàn)勝自己的膽怯，狠下心來跨出了第一步，小心翼翼一步步向下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的幾分鐘過后，地面終于再次被我踩在了腳下。
人生困難重重，很多時候需要你走一步，再走一步……
輔導(dǎo)教師：王金娣
暑期我們?nèi)チ怂觳慕鸬V國家礦山公園，里面有許許多多的景點，給我印象深刻的是走索橋。
這是一條長110米，高60米的木制索橋，看起來好像很平靜不危險。起初我輕輕松松走上了橋覺得自己很棒一點也不害怕。走了三分之一的時候一個大哥哥開始搖晃起來，橋開始左右晃動，欄桿也跟著搖晃，我失去了重心，手一直拼命的扶著欄桿，可欄桿同時在晃動，我的手一會兒拉開，一會兒收縮。我漸漸恐懼起來，我緊緊地扶著欄桿，低頭望到萬丈深淵，兩只腳開始瑟瑟發(fā)抖，我拼命地大聲呼喊：“不要搖了，不要搖了”。可沒人聽到我的喊聲，索橋繼續(xù)左右晃動，找不到平衡點，我像是在大海里就要被波浪掀翻小舟，又像是在狂風(fēng)中到處滾落的樹葉。在搖擺中完全身不由己，感覺要掉下去心里充滿了無限的恐懼。我想狂奔早點離開這危險的索橋，可又被恐懼籠罩邁不開步子。
我心里不停地在斗爭，能不能往回走，反正只有三分之一。不，不行，這樣會被爸爸說膽小鬼。我十分猶豫，小心臟在快速地跳動?！皼]事，慢下來，不著急，邁開腳……”爸爸的聲音沉穩(wěn)而有力。給了我無限力量讓我下定決心磨練自己，我看看前方，深深呼吸，默默給自己打氣，然后鼓起勇氣，慢慢邁出腿大膽地往前走。一步、兩步，我邁著顫抖的步子，像蝸牛一樣小心翼翼地“爬行”。一步、兩步，我越走越快，不扶欄桿不怕摔倒三米、二米、一米終于成功到達對岸?；仡^望去，才發(fā)現(xiàn)慢下來之后，那萬丈深淵，也不讓人害怕了；那根根木板，也顯得柔和了；那吊橋的搖擺，仿佛變成了輕盈的舞者；當(dāng)一切困難跨過，當(dāng)恐懼變成云煙，世間的寧靜是如此美好。
人，需要有頑強的意志力，無論在怎樣的情況下永不放棄，堅持面對種種困難。這樣會磨練自己，讓自己變得更強大，更完美，更出色。就像我這次一樣，打破自己內(nèi)心的底線?，F(xiàn)有好多同學(xué)都在學(xué)樂器，棋藝時碰到瓶頸會選擇放棄。在學(xué)習(xí)路上也會有種種困難和考驗而退卻。爸爸時刻提醒我不要急躁冒進，讓我有安定平和的心態(tài)面對一切。我們要堅持不懈，永不放棄才能取得成功。
在這件小事中，讓我懂得了在困難中如何應(yīng)對，勇敢的面對生活，讓自己活得更精彩！
走一步，再走一步。等待的到底是好消息還是壞消息？
在課文中有這樣一篇課文《走一步，再走一步》，是啊。生命就是如此。走一步，再走一步。也許走一步那是好消息，又或許那是壞消息。
記得那是一個風(fēng)和日麗的下午。那天我和我喜歡的一個男孩子和好了。因為我和他吵架了。和好后。我?guī)缀趺刻於际切Φ模剿慕淌視r，總是不自覺的看他一眼。他看見我也笑。那天，他把我的話當(dāng)真。我在網(wǎng)上說，要他在送我一個水晶球。因為他一起送我的水晶球被別人扔了，誰知，他下午真得去商店買了個風(fēng)車。他慢慢走來。我正好在操場碰見他了?？匆娝稚系臇|西有些奇怪。他神秘的笑了笑，說什么要寫了話在送。我便回教室了。過了一會兒，教室外好多人圍在一起。我們班上有人說：某某手上拿了一件禮物。XXX說：紫微，出來一下。有什么事嗎？來一下，就知道了我回過神了，好像知道什么了，便出去了。他馬上拿了禮物給我，好多人都在。我沒有收。因為我知道：如果我在走一步，我就要陷下去了。再走一步，我就毀了。所以我沒有收。而且現(xiàn)在我也和他沒什么來往了。我已經(jīng)沒有和他在說話了。這一步是走對了。
雖然這一步我走對了，但有一步我沒有走對。我慢慢發(fā)覺自已在上課有點分心。注意力不集中。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績在慢慢下降。自已很清楚上課要認真，但總是不自覺的分心。哎！慢慢找原因吧！這時候我想到了語文輸書中《走一步，再走一步》中的一句話。這句話是這樣的：不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。我便知道自已該怎么做了。
走一步，再走一步，也許再走一步，我們就會有危險，但我們真的遇到危險時，或困難。要把困難小化，把事化小，小事化無。但如果我們不走這一步，就不知道人生的美妙。當(dāng)我們真得走錯了時，再慢慢的改過來。最重要的是自已做錯了要知錯就改。知道了嗎？朋友。記住哦！我可不會再說第二片哦，因為好話不說第二片！
九華中學(xué)初一：劉紫薇
寫作是人類文化的重要表達方式，通過情感故事和思想構(gòu)建一個美妙的世界。寫作能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己獨特的創(chuàng)造力，一篇優(yōu)秀的作文能夠讓人深深著迷，欲罷不能，我們應(yīng)該如何在寫作中突出重點呢？我們提供的方法僅供參考，具體實施請根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。
伴隨著大巴車的顛簸、同學(xué)們的歡笑還有老師的講解，我們終于來到了美麗景區(qū)——寶泉。
戴上太陽帽、背上大背包、帶上帥氣的耳機，就這樣消失在了山水之間。遠看瀑布飛流直下，近聞桃花十里飄香，好美??！在這秀色可餐的美景之中，我和學(xué)哥學(xué)弟一起在風(fēng)中奔跑起來。
耳機里的歌曲正好切換到羽泉的《奔跑》：“隨風(fēng)奔跑自由式方向，追逐雷和閃電的力量……”在美妙的音樂聲中奔跑，肩上的背包好像也沒有那么沉重，周邊蜜蜂的嗡嗡也好像沒有那么嘈雜了。任由風(fēng)“整理”著我的發(fā)型，任由水滴拍打在我的臉龐。
幾公里的路程被我分分鐘搞定，終于可以看見“玻璃臺”（一個用玻璃做的觀景臺，約400多米高）了。“太高了，還是玻璃做的，要不然，我就不上去了?！闭?dāng)我在心里打著小算盤時，耳畔又傳來學(xué)哥們的聲音：“張毅，你在愣什么，快點！”“我跑不動了，你們先上去吧！”機智的我只好編出一條酷酷的謊言。
休息片刻，幾位同班的同學(xué)又了上來。
“哎，張毅，你為什么不上去呢？”
“我累了。”
“那現(xiàn)在我們上去吧！”
“嗯……這么晚了，我們就別去了吧？”我努力掩蓋著自己的膽怯與懦弱。
“你不會是不敢吧？”
“怎么會？”哎！為了可憐的面子也只能打腫臉充胖子了。
我手握著欄桿，手心直冒汗，在心里不停地默念著“不要害怕?！钡冗€是不停地打顫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢往下看去，一排排的樓梯像鋼琴一樣地鋪著，下面的人群變成了黑壓壓的一片，我不禁緊張地咽了口唾沫。這時，我又想起美國作家莫頓·亨特的《走一步，再走一步》。對！把長龍般的臺階分為幾小部分，好主意！一步，兩步，一層，兩層……終于爬上了“玻璃臺”。放眼望去，所有美景盡收眼底。伸開雙臂，感受風(fēng)的力量；閉上雙眼，深嗅花的芳香，真可謂“無限風(fēng)光在險峰”??！
坐在大巴車上，獨自思考今天的經(jīng)歷，最后得出結(jié)論：在人生的道路上，只要你邁出了第一步，然后再一步一步堅定地走下去，就會逐漸靠近目的地。不要擔(dān)心你與目的地之間的距離有多遠，只要把這之間的距離分為幾小部分，然后慢慢靠近每一個小目標(biāo)，最終定能成為真正的強者。
那是在我七歲的時候，我雙手瑟瑟發(fā)抖地抓著兩根晃晃悠悠的繩子，腳踩著晃晃蕩蕩的木板……
不錯，那時的我，正是在和朋友們玩著商場的拓展運動。我站的拓展關(guān)卡是這樣的：腳下踩著“W”形的木板，雙手還需要握著兩根晃悠的繩子。我才剛邁出一步，那繩子和腳下的木板就晃起來了，讓我哪只腳都上不去。我只好退回來，灰心地望著這個拓展關(guān)卡，還有朋友快速走去的身影。
朋友突然喊了一句：“喂，快點?。 ?/p>
我答道：“你告訴我應(yīng)該怎么走好嗎？我卡住了！”
膽大的朋友回頭望望我這兒，愣了一下，就開始倒著往回退。待她退回到我的前方的木臺時，開始指導(dǎo)我：“你先用手拉住那兩根繩子，拉穩(wěn)后一只腳上去，另一只腳再上去。照我說的做，不要管后面，你只需要先做好這一步?！?/p>
我試探著跨上第一塊板，還不難做到的。
“好，下一步，像剛才一樣，雙手先抓住前面的繩子，兩只腳分別上去?！?/p>
這看起來比上一步還要簡單，我兩只手顫抖著握住繩子，左腳先踏上木板，右腳再緊隨其后。
往后的每一步都像第二步一樣，我就這么一步步地走向小木臺，“噠”的一聲，我穩(wěn)穩(wěn)地站了上去，開心得快要跳起來了。
“不要管后面，你只需要先做好這一步！”這句話在我的往后經(jīng)歷中都發(fā)揮著巨大的作用。每當(dāng)我覺得我會辦不到的時候，我就在心里默念：你只需要走好這一步，不要管后面!
人生，是一場無畏的旅行，在旅行的道路上布滿了困難與挫折。在這些困難，亦或是挫折的面前，我們也許會受傷，也許會疲憊，也許會神傷。那么，不論你面前的這道坎有多么的寬多么的險，你會選擇的是止步嘆息，還是迎接挑戰(zhàn)，勇敢向前？
已是夜深了，窗外響起了草叢里各類小蟲子的交響曲。而屋內(nèi)，書桌前的燈光仍刺穿整個黑色帷幕的寧靜。屋子里安靜得只聽得到人的呼吸聲，而我，卻保持著比那樣細小的沉浸入夢鄉(xiāng)的人所發(fā)出的使空氣為之顫抖的聲波還要輕微的呼吸。眼圈像黑色的小蛇，漸漸爬上我眼睛的四周，它們還不打算消停，謀劃著慢慢向下擴散，掩蓋住我白凈的臉頰。我的上眼皮也越發(fā)沉重了，掙扎著，拼命相與下眼皮親密接觸。它說不要再分開，但還未下筆的試卷上的那一片空白讓我怎么也放不下心讓它們在一起。我右手還緊握著筆，保持著十二分的警覺打量著那處空白，我努力靠意識將眼睛睜得圓圓的大大的，頭腦里卻一點思緒都沒有。無從下筆，這更使我焦躁起來。我迫切地想打開它的突破口，卻更使自己焦躁到甚至讀不懂題意。最后，我終于忍受不住它的刁鉆，它的刻薄，猛地將筆扔向書桌，憤怒地站起身，恨不得將它撕個粉碎。就在那一刻，我望見了那一直默默守候在我身后的床。u.默然回首，它在我身后，沒離開過。它看上去那么溫暖，那么柔軟。它靜靜地，從它的狀態(tài)告訴我，它一直在那里等著我，從未離棄過，只要我愿意去與它深情相擁，它會讓我知道，什么是安心，什么是溫暖，什么是沉浸。我就那么與它深情對望，它渾身散發(fā)出誘惑人的香氣，催促我趕快投入它的懷抱。我?guī)е菢右环N渴望的心情奔向它，妄想將那些我不懂的，讓我浮躁，讓我不安的，統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。但還未等我向前挪動一步，身后那張折磨我的試卷又立即發(fā)出哀鳴。那聲音也似警告，亦是嘲笑，如泣如訴，婉轉(zhuǎn)難聽。我仿佛看到它在我打算放棄那一秒向我投來那樣不屑，那樣悲傷的眼神。我轉(zhuǎn)過身去，看到那令人觸目驚心的一大片空白，心中惆悵，暗自下定決心，不管了，我無論怎樣都要戰(zhàn)勝你！
人生的道路上，布滿荊棘，布滿挑戰(zhàn)，當(dāng)你累了，哭了，傷了，不安了，你可以休息，可以放松，可以療傷，可以安慰，但唯一地，別放棄。走一步，再走一步，你終會體會到生命的美好。
小時候最怕的就是孤獨，努力想要擺脫卻發(fā)現(xiàn)自己根本無能為力，或者說沒有勇氣去擺脫孤獨。
直到上初中以來在朋友的鼓勵下才勉強敢和人說話，比如說這次：
班主任說七班生日會正式開始
原本安靜的教室立刻炸開了鍋，男男女女歡歌載舞好不熱鬧，我坐在角落安靜的看著他們，只覺得這畫面很像外國小說里寫到的情景，然而想要上去和他們一同玩耍卻覺得很不合適，總覺得和他們一起玩的話會被嘲笑，于是在那么一瞬間感覺還是孤獨點好，至少不會被人嘲笑。
在前邊和其他人一起玩耍的朋友開始注意到縮在角落里的我，像個沒人理睬的小狗，內(nèi)心有些不忍，穿過歡歌載舞的學(xué)生們走到我面前你怎么不一起來玩
我怕我和他們一起玩會被嘲笑，還是算了，你去玩吧我低著頭說。
一起來玩啦朋友拉了拉我。
算了算了，你去玩吧我還是不敢。
那好吧朋友正準(zhǔn)備接著去玩，然后突然回身對我說我這里有個東西你可以幫我傳一下么，我這里有些走不開朋友是抓準(zhǔn)了我不太會拒絕的性格，給了我一部蘋果，讓我還給某個同學(xué)，我無奈拿著手機去找那個同學(xué)。
那人拿了手機之后哦了一聲，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走的時候那人突然在后面叫住了我那個我聽說你會寫小說，我這里要寫一篇故事一會表演用，你能幫我寫一下么，我寫的可能沒那么好他撓了撓頭
我當(dāng)時其實有些猶豫的，擔(dān)心自己寫不好，深吸了口氣心想：不試試就永遠不知道結(jié)果如何。我一邊在心中安慰自己沒事的一邊開始寫，因為寫的是短篇所以寫的很快，寫的是一個上初中的家伙暗戀他們班的一個女同學(xué)，后來他的朋友也喜歡上了那個女孩，他知道了之后沒有任何表示，直到他的朋友追到了那個女生他的沒有什么表示，只是忍受，甚至到后面還去祝福他們。
總之整個故事相當(dāng)狗血，那人看我寫完了道了聲謝，順便還邀請我要不要一起來，因為下午就要演出了，現(xiàn)在要開始排練。別猶豫啊，我也參演的朋友突然從我后面冒了出來。
其實我也對演出劇本很感興趣的，當(dāng)下心想：大不了挨罵演就演。
下午的演出出人意料的好，盡管劇情不怎么樣，但是卻給大家一種新鮮感，自那以后我明白了一切孤獨都不過是你逃避這個世界的一個借口罷了，也同時明白了干嘛都要走一步再走一步。走一步看到終點了，再走一步就快接近了，最后一步到達終點。
人生是一條漫漫長路，而成功就站在你的前面。走一步，再走一步，你就成功了……
“加油，孩子，你馬上就可以成功了，堅持一下，走一步，再走一步……”母親一直說著。孩子天真的臉上掛滿了笑容，孩子終于學(xué)會了走路，他成功了。
“孩子，堅持是一個漫長的過程，你不是天才，不可能一下子就拿第一，為什么不一個一個的超越呢？加油！”
畢業(yè)了，孩子開始找工作了。當(dāng)他在一家公司面試的時候，一個經(jīng)理問他：“你認為成功是什么？”
最后他成功的被錄用了，他又成功了。
曾經(jīng)又一次我和父親去爬山，那座山我至今都忘不了，那么高，那么大。我放棄了，父親卻偏偏讓我爬，他說：“爬山就如同人生，它很漫長，也和困難，但是懂得怎樣去享受才是重要的?！弊罱K我還是被說服爬上了山，本身的不愿意，再加上天氣炎熱，心情更差了。我慢悠悠地爬著，再看父親，汗水早已濕透了他的衣服，可父親還是洋溢著笑容。動作也沒有絲毫的松懈，反而爬的更快了。我不禁佩服起他，漸漸地我也不似剛才那般懶散，我開始加快速度。可是天氣真的很炎熱，尤其是現(xiàn)在，好似一顆巨大的火球在我頭頂上。我喘著氣坐在了山邊上，想著不爬了。
我抬頭看了看父親，沒有一點意識地又爬了起來，當(dāng)爬上山頂，我笑了，父親也笑了。
初三:李悅
孩子跌倒了，母親沒有去扶，而是努力讓孩子自己爬起來，再向前走。
孩子漸漸長大了，可是“走一步，再走一步”卻越來越難了。他漸漸地不再相信堅持。每次考試他都成不了第一，他開始退縮，母親問他原因，并告訴他：
孩子又開始往上爬了，他為自己樹立目標(biāo)。一個又一個地實現(xiàn)，每次都會前進一點，終于他又看見了成功，他考了第一。他笑了，母親也笑了。
“走一步，再走一步！”他毫不猶豫的回答。
是?。∽咭徊?，再走一步，你就會成功了。只要堅持、努力，你總會成功的。
“如果一個人遇到點困難就放棄他所做的，那么他永遠也不會成功，因為他不懂得堅持。”
我體會到了成功，也感受到了困難，更懂得了堅持！“走一步，再走一步！”成功就站在你的面前。
五一假期剛到，我就迫不及待地回到了宿遷老家參加駱馬湖環(huán)湖徒步活動。我的初衷本是陪護上了年紀卻執(zhí)意參加的奶奶，但這次徒步活動卻成了我難以忘記的經(jīng)歷。
那天活動的起點設(shè)置在駱馬湖畔的園博園景區(qū)，上千名隊員聚集在一起，每個人的臉上都透著輕松的笑意。隨著一聲響鑼，徒步正式開始。我和奶奶保持同樣的步伐向前行進，可沒多久，許多年輕人如足下生風(fēng)一般超越了我們，我有些沉不住氣了。不滿足于現(xiàn)在的速度，顧不上陪護奶奶，撒開了手腳，大步小跑地追到前面去了?？赡苁亲叩奶保欢嗑梦揖秃粑贝?，腳步也沉重起來，心想奶奶還在后面，休息一會等等她吧，就在這片刻，又被一批人超越了，心里感慨著真是“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。我索性停了下來，還閃過就此結(jié)束這次徒步的念頭。
讓我意外的是，奶奶盡管還是保持當(dāng)初的節(jié)奏，卻沒多久就走到了我身邊。我有些泄氣：“奶奶，我累得不想走了，走這么快還是又落后了?！蹦棠桃贿呑咭贿呎f：“你速度雖快，但不能保持，我們要走十幾公里呢，你應(yīng)該穩(wěn)下心來，一步一步勻速走，不要泄氣，我們沒有落后啊。”是啊，奶奶都能堅持，我怎么能遇到一點困難就放棄呢？果然，人一旦認準(zhǔn)了了目標(biāo)，打定了主意，內(nèi)心就會信心十足。雖然還是很累，但是看著身邊不斷有人停下了腳步，我卻越發(fā)堅定了起來，走一步，再走一步！我一定可以到達終點！
眼見著終點的標(biāo)志出現(xiàn)在了不遠處，這時我的腿已經(jīng)十分酸痛，奶奶的速度也明顯減慢，我架著奶奶的胳膊：“奶奶，如果你實在太累，我們就停一會。”奶奶疲憊卻堅定地說：“走！再走一步，我們就到了！”走一步，再走一步，我們成功到達了終點！
這一次的徒步活動讓我真正領(lǐng)悟了“千里之行始于足下”，“不積跬步無以致千里”！走一步，再走一步，我找到了面對挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的方法！戰(zhàn)勝左右搖擺地內(nèi)心，我會堅定不移一路走下去！
我常對自己說：走一步，再走一步。它使處于沮喪的我重拾信心，使陷于絕望的我有了新的追求，使遇到挫折的我見到了新的曙光，跨越困難，走向成功！
小時候，每當(dāng)洗澡時，我總是懼怕水會給我?guī)韨?，以至于我一直不會游泳。每?dāng)同學(xué)約我去游泳，都只好婉言拒絕。
漸漸地，我地好奇心越來越強。終于，我下定決心，要學(xué)會游泳。可當(dāng)我站在泳池旁時，恐懼突然涌上心頭。我看著身邊的小伙伴都一下跳進水中朝著我招手，心想：我剛學(xué)的課文中不是說要走一步，再走一步嗎，我絕不能再這時候放棄?。∥壹热欢甲叱黾议T這一步了，就再走一步吧，可不能丟面子啊！想到這里，我走一步，再走一步緩慢挪到泳池邊。我將一只腳慢慢地伸下水，水的冰冷還是讓我急忙把腳伸了回來。再走一步吧，再走一步我就要成功了。我鼓起勇氣，再一次將雙腳伸入水中，再接著整個身子都下了水。我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)不再怕水了。于是，我走出了這一步，要開始走下一步學(xué)習(xí)憋氣。我把眼睛閉上，鼻子用手捏住，再深吸一口氣，沉入水中，雖然才憋了幾秒鐘就不行了，但我卻很開心，嘴角也微微上揚。第一次如此親密地接觸水，我對這個新的世界充滿了好奇。
那個夏天，我終于克服了對水的恐懼，在走一步，再走一步的過程中學(xué)會了游泳。從此，我不再拒絕同學(xué)的邀請，而是和他們一同在炎炎夏日，享受水的樂趣。
困難從來都不是不可越過，它需要我常對自己說：走一步，再走一步。那么，無論多大的困難，我都可以戰(zhàn)勝它！
人生的道路上總會遇到困難，但終歸要一步一步地將它們克服解決。
沒有一絲陽光，寒風(fēng)呼嘯著整個世界。在爸爸的一再要求下，一向喜歡宅在家中的我極不情愿地和他來到了新一中的籃球場，等候著籃球教練的到來。
終于，該來的還是來了。籃球教練帶著我與另外四人來到他的辦公室?！澳銈兣苓^五公里長跑沒有？”他笑著問我們，但那笑在我的眼中卻如同魔鬼的夢魘。我們的答案出奇地一致：”沒有。”但教練對我們的回答卻并不驚奇，并且沒有絲毫要放過我們的意思，繼續(xù)說道：“不管跑沒跑過，你們今天的任務(wù)就是繞著外面的大操場跑從第一道跑到第八道，不需要跑很快，只要能堅持下來就好了?！?/p>
當(dāng)聽到這樣的任務(wù)時，我的心頓時便落入了地獄。本想推辭，但另外四人卻毅然開始了行動，我也只好無奈地跟著他們來到可怕的操場，準(zhǔn)備開始“萬里長征”。
前兩圈中，我還可以緊跟他們不掉隊，并且還有說有笑，氣氛倒也輕松。可第三圈開始我便因為趕不上他們的提速而漸漸落后了。每一圈都那樣的吃力，可仍努力著一步步向前，無意間地一瞥卻看到了爸爸的微笑，瞬間便又充滿了活力，可以說那時的爸爸就是我的精神支柱。越到后來越感到疲憊不堪，每一步都需要用盡全力。每當(dāng)我想放棄時，都會想到爸爸那無比期待的目光與無法隱藏的微笑。
我最初的目標(biāo)是五圈，但當(dāng)超過了五圈時竟然發(fā)現(xiàn)自己還可以再跑，每多跑過一圈我都會為自己的耐力感到驚奇。
終于迎來了無比殘酷的最后一圈，身體已經(jīng)有些搖搖欲墜，放棄吧！我在心中嘀咕。可就在我要選擇放棄時卻看到了另外四人在終點向我招手，他們在等我……于是，心中又猛地迸發(fā)出了一種前所未有的力量：別人能做到的事我也可以做到。當(dāng)奮力沖過終點的那一刻，我好想自豪地說：“我做到了。
氣喘吁吁地坐在地上，發(fā)覺身體里充斥著陣陣輕松。也終于明白：成功是靠自己走一步再走一步，流一滴汗再流一滴汗才能擁有的。
記得小時候，看到大孩子們騎著自行車一閃而過，心里總會非常羨慕，也想像他們一樣，身跨著自己的“坐騎”，與風(fēng)賽跑。我便也買了輛小車，心中更是雄心勃勃：我一定要騎得比他們更好！
跨上車，盡管已經(jīng)將車座調(diào)到了最矮，我的小短腿也僅僅能艱難地觸到地面，搖搖晃晃停都停不穩(wěn)，更別提騎了。但媽媽在旁邊扶著我，心中的恐懼漸漸煙消云散。我小心翼翼地，用腳尖試探的蹬上了踏板，在媽媽保持平穩(wěn)的情況下，帶著車像個醉漢似的走著歪曲的八字，但心里卻滿是喜悅：我終于上路了！
突然，我感到背后一輕，回眼一看，媽媽居然放開了手，在一旁樂呵呵的看著！我驚懼極了，幾乎是撕心裂肺地叫到：“媽媽快回來扶著我！我不行！我會摔倒的！我會流血的！”但媽媽只是微笑不語。我用著從未有過的千鈞之力握緊車把，雙手沁出了冷汗，那握把的花紋帶來的刺痛已無法吸引起我的注意，眼前的一切都成了我的敵人——他們都在阻攔我的去路。我將平日里總是瞇成一條縫的雙眼睜得大如銅鈴，原先因汗水刺痛眼睛而陷入模糊的世界開始明晰起來，腳下的踏板也不像布滿釘子一樣讓人恐懼顫抖。但我的大腦仍是一片空白，只有陰云密布的天空與怒號的大風(fēng)蠶食著我剛剛建立的一絲信心。
漸漸地，我開始體力不支，雙眼發(fā)黑。我仍然拼命地用雙腳撐著好似巨瀾中的小舟的自行車，但心中響起的只有一個聲音：完了。反倒不如現(xiàn)在冒個險，歪倒身子，看看能不能停下來。但那一瞬間，理智回到了我的頭腦：停車是幾乎不可能的，我的小短腿只會讓我摔得更慘，那么，只有奮力一搏了！既然我目前無法適應(yīng)現(xiàn)狀，那我就原地進化出那能讓我生存的下去的技能！自信，勇氣，敢于冒險，不怕困難……這些感受如暖流一般注入我的身體，給予我無窮的力量。我竭力穩(wěn)住身體，也穩(wěn)住大浪中漂泊的內(nèi)心——狂風(fēng)是吹不翻掌握住內(nèi)心之舵的船的！我好似頓悟騎車之道一般，身下的自行車漸漸被我馴服，平穩(wěn)地向前行進著。媽媽開心地沖過來，把我扶下車，緊緊摟著我：“兒子，我就知道你能行！”
多年之后回想起，心中仍是感慨萬分：何為絕境？絕境只是弱者的代言詞。真正的勇者是不會有絕境的，因為他們總能在根本不可跨越的高山前，學(xué)會展翅高飛。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
——《定風(fēng)波》
那是一個炎熱的夏天，爸媽帶我去公園游玩。
那個公園。很獨特，沒有游樂場，只有純天然的設(shè)施。其中一片大型池塘上架著幾種不同類型的獨木橋。
我很勇敢自信，其實也很懦弱，嬌小。
踏上獨木橋的第一步，自己很有信心到達對岸。但第五步，第六步就開始失去了平衡，望著腳下的獨木及潺潺的流水，我的自信心早已消散的無影無蹤，即使爸媽在身后幫助我走過這一遭。
步入初中，學(xué)習(xí)，生活有了很大的改變。
第一次月考，我對自己很有信心，即使在聽完老師評卷之后。
我記得很清晰，成績單就貼在門口的墻上，心里什么也沒有想，只是很平靜，去找自己的名字。
從上往下找，怎么沒有我？
再找一次，這次一定要看得仔細點，二十名，二十一名……三十名，不會吧！
三十四名再往下，三十五名定格！李思瀅，總排名151名！
瞬間感覺自己要失重倒地的感覺，難道我的人生要這樣走下去？如好友娜娜不在七班，我會有些許安慰，但她卻是第九名。
那一晚我感覺做什么都不踏實，印象最深刻的是晚飯時，只吃了一個漢堡，與好友聊著天，心里就莫名難受，眼淚開始不由自主偷偷往下掉，整個身體已經(jīng)不受控制，我的面容已經(jīng)是花容失色了。
后來父母給了我鼓勵，讓我覺得這次考試算不了什么，只是一個考試而已，再說，我的排名靠后，我會有更大的進步空間的。
再往后，我有了自己的學(xué)習(xí)世界。在拓展培訓(xùn)期間，老師宣布期中考試成績，我班內(nèi)排名十三，主科排名第四名，我體會到了一種前所未有的成就感和自豪感。
在每個夜晚，在每個我感受到自己進步的夜晚，我聞到花香，我感受微風(fēng)，原來夜里的風(fēng)兒是這么溫柔。
第二次月考，我沖到了年級第十。
在每個夜晚，在每個我獨自刷題的夜晚，我聽見鳥叫，我聽到了蟲鳴，我看到了滿天星斗！
我享受著從未體驗過的歡喜，細膩如發(fā)般的流過心底。
時間打著旋，前進著。到了七年級下期期末，我創(chuàng)造了自己歷史的新高，沖到了年級第四……
和那次獨木橋上的體會一樣，最終，當(dāng)我成功到達對岸，向身后遙遠的起點望去，我很驚訝，也很欣喜，自己竟然走了這么久，走了這么遠……
走一步，再走一步，終將會到達屬于自己的巔峰！
后話:
八下上期的期中考試成績馬上揭曉，我忐忑，也很期待。
不管結(jié)局如何，一步步踏實地走，是曾經(jīng)的歡喜，也是未來的目標(biāo)。
我們坐著車，一路顛簸地沿著盤山道而行。我看到大寨的游客很多，并且還建造了纜車。大寨已經(jīng)成了一個國際聞名的旅游景點。也許這將成為小寨的未來吧！我心想。
二十年前，一支中央電視臺的攝制組來到小寨拍了一部紀錄片——《龍脊》。在那時，小寨還是一片貧瘠的土地，房屋都很舊，設(shè)施也很差，寨子里的小學(xué)只到四年級，學(xué)生從小寨到外面的學(xué)校要翻過許多大山，走上一天的時間。
太陽偏西的時候，我們跟著當(dāng)?shù)厝巳ヅ郎健，F(xiàn)在，這里已經(jīng)有了翻天覆地的變化。雖然房屋都保持著以前的風(fēng)貌，但屋里卻又干凈又整潔。這里已經(jīng)走出了十幾位大學(xué)生，帶領(lǐng)我們爬山的，正是小寨第一位大學(xué)生——潘紀恩。他是《龍脊》的主角之一，當(dāng)年9歲的潘紀恩靠著假期進山淘金子為自己掙來學(xué)費，刻苦讀書。他說，《龍脊》攝制組讓他第一次看到了山外的世界，如今他才成為小寨走得最遠的人；他在北京工作也是為了給寨里的孩子樹立一個榜樣。小寨人民為建設(shè)小寨而付出了多少努力！他們一點一滴的努力使小寨越來越美麗。
“大家快點跟上！”走在前面的人沖我們喊道。
這里上山的路很不好走，石頭不規(guī)則地排列著，而且一眼望不到頭。沒過多久，我就大汗淋漓，山風(fēng)一吹，又覺得冷颼颼的?！拔遗啦簧先?！”我沮喪地說?！皠e放棄啊！”媽媽說，“爬到山頂會有更好看的風(fēng)景！”“可是有那么長的路要走！”我說，“別著急，一步一步地走就能爬到山頂?！边@時，我看到了旁邊稻田里正在收割的爺爺奶奶，他們不也是一步一步地建設(shè)小寨嗎？如果他們沒有那樣堅強的意志，也許小寨永遠也不會變成現(xiàn)在這樣。于是，我又爬了起來。
到山頂時，已是夕陽西下。不過，眼前的景象令我震撼！傍晚的陽光斜照在木屋上，反射出一片橙色的光輝；太陽的金光灑在稻穗上，映射出道道耀眼的金光；夕陽的余暉在西邊閃耀，碧藍的天空也變成了金色的……一切景象都是那么美！就連我也溶在這閃閃的金黃當(dāng)中了。這真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊！ 如果我沒有再走一步的想法，沒有堅強的意志，豈不是看不到這番美景？
在學(xué)習(xí)生活中，我也應(yīng)該有“走一步再走一步”的精神，去解決一個個問題，那樣就可以體驗到更多、更美的人生風(fēng)景！
關(guān)于“走一步再走一步作文”我們整理出了以下的相關(guān)知識要點，請在收藏夾中保存這篇文章方便日后查看。通過寫作，學(xué)生可以反思自己的生活和人生價值觀，一篇出色的作文需要深入思考和嫻熟運用語言。然而，一篇優(yōu)秀的作文通常很難不引人注目。
人生路漫漫，困難和險阻總是不時地出現(xiàn)在我們面前。有人說，困難是難以越過的高峰，它高不可攀，令人深感必備。但我要說，困難可以越過，它需要我們走一步，再走一步。對于水，我似乎有一種與生俱來的抗拒。不論是小時候洗澡，還是面對一片汪洋大海，我總是懼怕水會給我?guī)韨?，以至于我一直不會游泳。隨著年齡的增長，每到夏天，有同學(xué)約我相伴去游泳時，我都只好婉言拒絕。好強心也在我的心中日漸增強。終于，我下定決心，要學(xué)會游泳?？墒牵瑢λ目謶趾涂咕苁菬o法隨著我的好強心而消失的。當(dāng)我站在游泳池旁時，恐懼突然涌上心頭，讓我向后退了好幾步。我轉(zhuǎn)過身去，閉上眼，深呼吸，卻還依稀地能感受到雙手因為害怕而顫抖。我究竟在害怕什么？我究竟在害怕什么？我不停的反問自己，心情就更加地?zé)o法平靜下來。
“孩子，在想什么呢?！币恢皇州p輕地搭在了我的肩上，是教練?！盀槭裁床幌滤兀俊?/p>
“我…我害怕…?！蔽倚÷暤卣f道。
“為什么要害怕呢？水是生命之源，是一個有著無限樂趣的世界。你不要害怕，要勇敢地去嘗試。”教練的一番話就像是一劑鎮(zhèn)定劑，安撫了我的心。我走一步，再走一步，緩慢挪到泳池邊。我將一只腳慢慢的伸下水，水的冰冷還是讓我急忙地把腳縮了回來。“再走一步吧，孩子，再走一步，你就成功了”我鼓起勇氣，再一次地將雙腳伸入水中，再接著整個身子都下了水，我發(fā)現(xiàn)對于水的恐懼已經(jīng)完全消失，第一次如此親密地接觸水，我對這個新的世界充滿了好奇。我在水中走一步，再走一步，雖然像是一個蹣跚學(xué)步的孩子，但我卻很開心，嘴角也不禁微微上揚。
那個夏天，我終于克服了對水的恐懼，在走一步，再走一步的過程中學(xué)會了游泳。從此，我不再拒絕同學(xué)的邀請，也他們一同在炎炎夏日，享受水的樂趣。
困難從來都不是不可越過，它需要我們走一步，再走一步。而我們，又何嘗不是在這些走一步，再走一步的過程中收獲成長，收獲成功，收獲人生的財富呢？
今年暑假，我們一家到浙江舟山旅行。在我們住的旅館旁，有座青龍山，這是當(dāng)?shù)厝搜壑械挠^看日出的勝地。
沖著這一點，半夜時分，我們便起身，踏上了登山之路。
月亮還懸在天上，山的模糊輪廓并不是很高很大，而且有石階鋪成的路。我想，要登上去應(yīng)該是小菜一碟。我興致勃勃地沖上前，才發(fā)現(xiàn)事情并沒那么簡單。剛開始還沒什么，跑了一會，大概接近半山腰，道路變得蜿蜒曲折。
路兩旁是密密匝匝的樹林，遠處有座類似廟宇的建筑，再遠就是駭人的黑暗。父母親在一步一步地走著，邊走邊聊，穩(wěn)穩(wěn)健健的。
背后冷嗖嗖的，我繼續(xù)向上爬了一段，實在沒了力氣，腿又累又酸，一屁股坐在路邊的石頭上。
父母微笑著朝我走來：不行啦？走不動了？我無奈地點點頭。那就看不了日出了！媽媽裝著一副惋惜的樣子?？赡銈兛纯催@破路，什么時候是個頭嘿！爸爸打斷我，兒子，你只看到了前方的艱難，卻沒有注意當(dāng)下的成果，已經(jīng)走了一半了，為何放棄？你不妨試著埋頭看路，走一步，再走一步，甭去管道路的漫長！
我照著做了，雖然沒有一直低著頭，但石階上的綠蘚，還有那滄桑的裂縫和各樣的腳印引起了我的注意，偶爾碰到垃圾，將它撿起。前進的路上仿佛充滿了樂趣：走一步，是一步；再走一步，又是一步；就這樣，我一步一步地走向成功！
腿的酸與累都遺忘在道路上，再一次抬頭時，山頂?shù)牟萜壕驮谘矍?。我雖興奮，但仍埋著頭，飛奔過去，一步又一步。
剛好趕上日出，太陽羞澀地從云層中探出一小邊臉，收斂著自己的艷麗，但光卻很燦爛，把周邊的云照得通紅，把遠處的云染得金黃，這真是一場美妙絕倫的視覺盛宴！
天已大亮，在下山的路上，道路兩旁仍是密密匝匝的樹林。按照爸爸的點撥，我專心致志地埋頭看路，走一步，再走一步，踏踏實實地走好成功的路！
夢想，一步一步走她有過很多夢想，自她誕生以來，她的夢想在不停地變化，夢想隨著時間的推移好像臺階一般一步步的往上升，然而她的夢想也是全民的夢想，中國夢，中華民族騰飛的夢想是每個華夏兒女千年的期盼！曾經(jīng)，她的夢想是擁有和平。建國前，戰(zhàn)亂處處，她的身體已經(jīng)是滿目瘡痍，她已經(jīng)痛苦不堪了，她受盡了戰(zhàn)亂的顛沛流離之苦，她想要和平。她想要改革開放。建國前，由于封建王朝的閉關(guān)鎖國政策，使得中國與世隔絕，中國的世界地位日益衰落，她很著急，她要讓世界看到自己的能力，讓自己富強起來。她想要過小康生活。經(jīng)濟在日益快速的上升著，但百姓們依舊沒有錢，人太多了，她想要更好更快的發(fā)展經(jīng)濟，讓人們都過上小康生活?，F(xiàn)在，終于在總體上帶到了小康水平了。她想要實現(xiàn)航天夢想。
1970年4月24日，第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅1號在酒泉發(fā)射成功，中國成為世界上第五個發(fā)射衛(wèi)星的國家。XX年10月15日，中國第一位航天員楊利偉乘坐神舟五號飛船進入太空，實現(xiàn)了中華民族千年飛天夢想。XX年10月12日，航天員費俊龍、聶海勝乘坐神舟六號飛船再次飛上太空，完成一系列太空實驗后安全返回地面。XX年9月29日，天宮一號中國第一個目標(biāo)飛行器，XX年11月3日凌晨順利實現(xiàn)與神舟八號飛船的對接任務(wù)。她想要一個美麗的環(huán)境。gdp的高速發(fā)展帶來的最顯著的后果就是環(huán)境的污染。大量的化工廠、造紙廠、玩具廠等企業(yè)，向河流中排放大量有害物質(zhì)，使水中的魚大批大批的死亡。山西的煤礦很有名，但那里的環(huán)境實在是不堪入目?？吹玫降倪€好，那些將污水排放到地下水中以逃過檢查的企業(yè)，他們到底是怎樣想的，地下水要靠自身恢復(fù)水質(zhì)的干凈，需要很多年很多年，那么，在這些年中，他們那的子孫后代用什么水呢，他們有沒有想過？水中含有大量的有害化學(xué)物質(zhì)使生物中發(fā)生了變異，這是很可怕的事情，人如果飲用這樣的水的話，會加大癌癥的發(fā)病率，環(huán)境污染所帶來的危害是無窮無盡的。所以，她想要一個美麗的環(huán)境。她的愿望正在一步一步的踐行中，她會讓自己變得更加美麗，綻發(fā)出奪目而絢爛的光。
最近，我學(xué)習(xí)了美國作家莫頓·亨特先生所寫的《走一步，再走一步》一文，讀其內(nèi)容，頓時讓人醒悟了許多，我腦海里浮現(xiàn)出一個詞：面對。只有勇敢去面對，戰(zhàn)勝眼前的艱難險阻；只有勇敢去面對，就能挑戰(zhàn)下一個挫折，新的體驗是“面對”的結(jié)果。
文中，作者通過敘述親身攀崖的.經(jīng)歷，告訴我們這樣一個道理：在困難面前不應(yīng)該畏難卻步，而要冷靜分析困難，化解困難。一步一個腳印循序漸進，這樣就能積小勝為大勝，促使困難得以解決。
當(dāng)我看到“‘我下不去！’我哭著說，‘我會掉下去，我會摔死的！’”當(dāng)作者看到希望的同時，又讓父親要求他自己下山的話擊退了。作者當(dāng)時的膽怯，使我看到了從前的自己：以前的我總是依賴著，寫作業(yè)時一碰到難題就去愚味地抄同學(xué)的答案，其實我根本不知道這道題怎么寫，最后我才知道那是沒有用的，對學(xué)習(xí)一點好處也沒有。在人的一生中，總會有許多大大小小的困難，當(dāng)遇到這些困難時，有些人能夠勇敢的去面對它，有些人則是等著他人的幫助，有些人更是千方百計地逃避。
“這似乎能辦得到”，這一句話，已表明了作者重拾信心，鼓起勇氣去與前面的膽怯打斗，作者在父親幫助下，慢慢在戰(zhàn)勝困難……是呀，困難其實并不可怕，惟獨各人有各人的想法罷了，只有樂觀的態(tài)度對待困難的，才能解決困難。從前的我認為做作業(yè)很難，我總是想：這多難呀！這么大的困難，怎么解決？解決得了嗎？越是這樣想，就越是不敢去面對．當(dāng)然，也有人會注意到最初的一小步，僅僅是一小步，就讓他戰(zhàn)勝了大困難，走向成功．但是只要我用樂觀的態(tài)度去面對它，就像爬山一樣一步一步地走，一步一步地去解決問題，最后爬到了頂峰往下看時，就會覺得：咦？我怎么能爬到了頂峰了呢？其實這也不難呀。當(dāng)然，一步一步來，所有的害怕與難題都已是浮云了。
讀完這篇課文我懂得了：其實困難并不可怕，可怕的就是你不會去戰(zhàn)勝困難，而被困難屈服。我要像作者一樣，把一個大困難化解為許許多多的小困難，然后再把這些小困難一一克服，才能到達成功的彼岸。
前幾日，給學(xué)生講美國作家莫頓-亨特的文章《走一步，再走一步》感受頗深。文章講述作者五十七年前在懸崖上脫險的經(jīng)歷，告訴人們這樣一個道理：在人生路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認真地解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。
很多時候，我們面對困難總感到束手無策。其實，只要你動動腦筋，用心想想，總會想出辦法來解決的，我們要堅信：辦法總比困難多。此路不通，另辟蹊徑。
記憶把我?guī)Щ厝昵啊?/p>
那時候我正在讀高中，五個同學(xué)搭伴每天往返30里路走讀。日子很清苦，每天帶的午飯是玉米面的餅子夾幾片咸菜。冬天里，掰開餅子，里面都是凌碴。沒有公共汽車可乘，交通工具就是一輛加重自行車，農(nóng)村人叫它“大鐵驢”。即使這樣，我們也樂此不疲，一路有說有笑，不到一小時就到學(xué)校了。
有一天放學(xué)回家的路上，剛走到半路上，一個同學(xué)的自行車斷了鏈子，這下可把我們急傻了眼：前不著村，后不著店，到哪里去修車子?難道大家都陪著她推著車子回家不成?大家先是七嘴八舌，然后就都面面相覷、一聲不吭了，最后把目光都落到了我身上。
我靈機一動，想出了一個“餿主意”：讓大家把腰帶都解下來，換用手絹把偏開口的褲子兩端的最近的穿帶勒好。那時我們的腰帶都是布條做的，很結(jié)實，每條大約有一米多長，接在一起，足有七八米長。我把“繩子”的一端拴在斷鏈子的車子把下面，另一端栓在另一個同學(xué)的后椅架上。這樣，前面的同學(xué)騎上車子拽著后面的同學(xué)走，后面的同學(xué)只要穩(wěn)穩(wěn)地坐在上面掌握好方向就可以了。前面蹬車子的同學(xué)累了，再換另一個同學(xué)騎。就這樣，我們團結(jié)合作，在汗流浹背和歡聲笑語中，平安地到家。后來，在當(dāng)時汽車還很少的年代里，我竟也看到過汽車拽汽車的情景，不會是受我們這群黃毛丫頭的啟發(fā)吧?
課堂上，跟學(xué)生們講起這件陳年舊事的時候，不覺眼睛濕潤了，更感到非常自豪。貧困中，我們以取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?yōu)闃?困難面前，我們不離不棄，團結(jié)互助。那種淳樸的友誼，是無價的珍寶?？纯船F(xiàn)在的孩子，一出生就掉進了蜜糖罐里，不知道什么叫苦難，衣來伸手，飯來張口，遇到一點困難就只會求助于大人。面對困難束手無策，意味著生存能力的降低。
其實，只要你能正視困難，積極想辦法，想對策，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。萬事開頭難，走出那最初的一小步尤為重要。
走一步，再走一步，持之以恒，才能走出困境，到達理想的彼岸。
人生就是一場修行，前路漫漫無歸期。這一路上究竟布滿多少荊棘與險灘，我們不得而知，能做的唯有如那向陽花般初心不負，在追隨著光明的路上走一步，再走一步。
第一次見到向日葵時是在我很小的時候。那是朵野葵花。在草叢里，它獨自開著。幾乎和我一樣高的粗壯結(jié)實的長桿上頂著一朵碩大的花盤，面朝太陽。那仿佛一團火焰般的花朵燃著明亮耀眼的光，從我的眼睛直直燒進心口。我說不上來那是什么感覺，只覺得那一瞬間的心跳突然劇烈，呼吸突然急促，眼睛似乎被那團火焰狠狠灼燒了?；蛟S，從那時起，我就愛上了向日葵，愛上了那朵深愛著太陽的野葵花。
后來上了學(xué)，學(xué)了知識，才知道原來這種花因為總是面朝太陽，隨之轉(zhuǎn)動，所以也叫向陽花。那朵塵封在記憶中的向日葵又從我腦海中冒出來，而且似乎長的更旺了。于是我從好植花的親戚那里要來了生的葵花籽，埋進了我小小的花盆里，種下了我青澀美好的夢。
剛中下向日葵后，我?guī)缀趺恳惶於家疥柵_上看看那花盆，仿佛只要一直望著花盆里那光禿禿的土，那火焰般的花朵就會從土里鉆出來一樣。可是后來，等夏天等秋天總等不到花開的我到陽臺巴望的次數(shù)漸漸變少了。又后來學(xué)業(yè)變得更加繁重，空閑的時光也越來越少，疲憊與苦悶似乎都要將我淹沒，我實在無暇顧及那陽臺角落里的小花盆了。
那是很郁悶的一天，我的本就不高的化學(xué)成績再創(chuàng)新低，老師對我成績的不滿也讓我對自己失去了信心。好了，我懂了，學(xué)和不學(xué)又有什么區(qū)別，考出來的分數(shù)還不是一樣垃圾！我在心里狠狠咒罵，怒火中燒地將手里的筆咣當(dāng)一下扔在書桌上，毅然離開了這讓人生厭的地方。
不知不覺間我走到了好久不見的小陽臺前，這陽臺幾日不見間似乎已成了我熟悉而又陌生的老朋友，我緊縮的眉頭不由得松了一些，也只得苦笑幾聲。就在轉(zhuǎn)頭的那一瞬間，我看到了不可思議的一幕。那角落里的小小花盆里不知何時已然立著一棵高高挺立的向日葵！那粗壯結(jié)實的長桿！那熊熊火焰般燃燒的花盤！剎那間，記憶中年少時那朵早已不知真假的野葵花，多少次午夜夢回的那片從未去過的葵花叢，那些遙不可及的一切在這一瞬間似乎都回到了這里，回到了這棵向日葵身上。無聲眼淚傾涌而出。終于啊，我又見到了那熾熱到讓人心慌的溫暖與光明，那永不言棄，勇敢奔赴陽光的向日葵！我深深望了它一眼，轉(zhuǎn)身回到了書桌前。那一刻我就知道，我一定會走一步，再走一步！
深愛著太陽的向陽花啊，你可知我深深愛著這樣美麗的你，愛著這樣教我走一步，再走一步的你！
黃沙漫天，長河落日，荒涼而干旱的大漠，有幾個人能夠穿越？走一步，再走一步，這無不是穿越沙漠者堅定的信念。信念使他們堅韌而頑強，每當(dāng)他們趨于放棄時，信念鼓勵他們說：“走一步，再走一步?！?/p>
“堅守即墨，光復(fù)大齊”成了田單最堅定的信念，戰(zhàn)國時，燕國為雪前恥，率大將樂毅，連秦與三晉討伐齊國，齊湣王昏庸，齊軍也兵敗如山，七十余城皆陷，唯留田單獨守即墨。即墨城小，宛如燕軍包圍中的一座孤島，存糧不多了，可田單沒有投降，他報國的信念在心中翻滾著，他組織百姓入田為農(nóng)，出城為軍，用堅定的信念抗擊燕軍，一來二去，即墨守住了，所有人都認為田單會堅守不出，但他卻再走一步，他召來幾百耕牛，角上縛利刃尾巴蘸桐油，他命令士卒在敵陣前點燃牛尾，火牛便向敵軍飛奔而去，排山倒海的氣勢嚇壞了敵軍的戰(zhàn)馬和士卒，燕軍大潰。田單乘勝追擊，光復(fù)了齊國。
走一步，再走一步，是信念激勵田單反敗為勝，收復(fù)國土，光伏齊國。
讓阿里巴巴存在三個世紀成了馬云最堅定的信念，馬云從小成績不佳，且面相丑陋，第一次高考數(shù)學(xué)只有1分，所有人都認為他是個廢柴，連肯德基都不肯讓他當(dāng)收銀員，無奈之下，他創(chuàng)立了阿里巴巴，當(dāng)時他每個月的工資只有幾百元，住的是陰冷潮濕的地下室，過的也是最苦的日子，由于馬云的堅韌與勤奮，以及他所提出的新穎想法，阿里巴巴逐漸做大，在業(yè)內(nèi)也小有名氣。這時馬云也可算上“成功人士”。許多公司創(chuàng)始人都在此時陶醉于眼前的盛況，但馬云卻再走一步。他瞄準(zhǔn)了將至的互聯(lián)網(wǎng)浪潮，提出了互聯(lián)網(wǎng)的通信交流，隨后又提出了移動支付的概念，如今移動支付英文是ali-pay，足見阿里巴巴對中國乃至世界的影響，馬云成功將阿里做強，成為世界企業(yè)500強之一。
走一步，再走一步，是信念支持馬云從蕓蕓眾生中脫穎而出，創(chuàng)造出一個偉大的公司，名滿天下。
信念是支撐人一步步走下去的最后一絲執(zhí)念。它們是沙漠中的花朵，看似渺小卻無比堅韌。當(dāng)人們趨于放棄時，信念鼓勵他們說：“走一步，再走一步?！?/p>
朋友們，走一步，再走一步吧，欲速則不達。
人生就像是建筑一棟房，你需要收集一塊一塊的磚，然后一塊一半b50，一層一層的從下往上砌。房子的牢固度取決于你的每塊磚頭。每塊磚穩(wěn)，牢，人生的房子自然能歷經(jīng)風(fēng)雨！所以你必需要耐下性子，平靜你的內(nèi)心，一塊一塊的砌，一步一步的完成，若是過于急躁，追求速度，那么你的房子就會地基不穩(wěn)，搖搖晃晃，那這還能住人嗎？
學(xué)習(xí)更是如此，學(xué)知識就相當(dāng)于建樓房，每點知識的積累，就好比一步步的步伐，要走好每一步，走穩(wěn)每一步，走對每一步。不用心急，這一步踏的結(jié)實了，再走下一步吧。倘若步伐太快了，一粒小石子將使你倒下，欲速則不達，走好每一步才是關(guān)鍵！
朋友們，走一步，再走一步吧，何必想得太多？
不必想得太多，完成你眼下的事情才是關(guān)鍵。
想的往往是美好的，但現(xiàn)實很殘酷，當(dāng)你太著重你今后的美好，很可能會忽略你現(xiàn)在的任務(wù)，每天的白日做夢，待到最后美夢破碎，你會更加的痛苦，這只能責(zé)怪你自己，不是因為你沒有能力去實現(xiàn)自己的夢想，而是因為你對夢想看得太重，想得太多，而忘卻了現(xiàn)在的你！
建房工人若是在建房時，每天提著今后自己建筑的樓房那么的美麗，多么的令人喜愛，那么他還能夠全心全意的投入到現(xiàn)階段的工作當(dāng)中嗎？效率還能夠快嗎？更重要的是他建的樓房還能是他夢想中的那么美嗎？學(xué)生若是學(xué)習(xí)中總想的是一步登天，成為受人尊重的學(xué)者，那么他還能夠成功嗎？想要一步登天，沒有厚實的基礎(chǔ)能行嗎？想要吹牛，沒有吹牛的資本，能吹的起來了嗎？心中有個夢、有個目標(biāo)很重要，但更重要的是別脫離現(xiàn)實，完成好現(xiàn)階段所要完成的，不必想的太多！
朋友們，走一步，再走一步吧，水到渠成也。
如今的生活節(jié)奏越來越快了，有時候能靜下心去思考問題，反思自我，更顯得難能可貴，遵循著自己的本心，靜下心，走一步再走一步吧。帶動生活中的節(jié)奏去走動，慢慢來，何必想的太長遠，何必走得太慌張？車到山前必有路，水到渠成往往就在靜下的那一刻吧。
朋友們，走一步，再走一步吧。
遵著自己的本心，踏著微風(fēng)，輕輕漫步于田野間，你會受益匪淺！
走一步再走一步，暫別回頭，走一步再走一步，等到你實在忍不住回頭看的時候，其實你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了很遠了。
人生如果連一小步也跨越不過去，談什么走得更遠，邁得更高？很多事情，并不能夠評論對錯，追求之后自己才能夠品味其中滋味，而不追求的結(jié)果往往會悔恨一生。
如果追尋了目標(biāo)，就算以后有所損失，可這又有什么遺憾。因為至少你有追尋過，你付出了努力，只是你沒有成功而已。而倘若你始終沒有邁出那樣一小步，你壓根就不存在成功的機會，等到了老年的時候，真的回頭想想會是一個遺憾。
人生匆匆數(shù)十年，有時候這段時間很漫長，有的時候又會覺得時間太過短暫。有些事情是不便強求，有些事情結(jié)果不明白，你沒有求過，未必不是你的。走一步再走一步，你慢慢會發(fā)現(xiàn)烏云漸漸褪去了，天空變得晴朗明凈了許多，很多從前不明白的事情在那一刻變得清楚了。
記得，當(dāng)你快想放棄的時候，走一步再走一步。
夏天的早晨，太陽早已穿透云層撫摸大地，空氣里到處飄滿著濃濃的夏意。
“小羽，你準(zhǔn)備好了嗎？今天下午就要開始選拔了哦?！?/p>
“嗯，我知道！我……應(yīng)該準(zhǔn)備得差不多了?！?/p>
怎么辦呀，今天下午音樂班就要開始第一場考試了，我還沒有心理準(zhǔn)備呢，真希望下午不要來臨。
時間是流動的，讓人緊張又害怕的音樂考試就要來臨了。
我緊張兮兮的拉著陪我一起考試的小楓躲在了音樂室的角落，不想讓別人注意到我們。
想當(dāng)初，音樂班開始招人的時候，我毫不猶豫地報了名，但當(dāng)我知道要考試成功才能進去時，我差點沒當(dāng)眾暈倒，要知道，我最怕在別人面前唱歌了，更何況還當(dāng)著這么多同學(xué)的面前唱歌，我死定啦！
“十號，葉……”什么！已經(jīng)到十號了，就輪到我了。我忐忑不安的抓緊自己的衣服，額頭上的汗一滴一滴的往下掉。
隨著老師的叫喊：“十八號，小羽！”瞬間把我打入地獄。我有些顫抖的說：“到！”我站起來，邁出第一步，卻不敢再邁出第二步，周圍的同學(xué)都用奇怪的眼神看著我，這時的我有些慌亂?？吹竭@種情景，小楓鼓勵我說：“走一步，再走一步?！边@時，我腦海里出現(xiàn)了這樣的情景：
有一天早上，陽光明媚，晴空萬里，小區(qū)的人們在花園里晨練，而我休閑地在花園里自顧游逛?！皝恚咭徊?，再走一步……”我好奇地尋找聲音的來源，只見一個年輕的媽媽在教她的孩子走路。有一個大約兩歲的小孩艱難地邁出自己的腳，歪歪斜斜地一步一步地向他媽媽那邊挪去。最后，媽媽興奮地說：“寶貝，你真行！”小孩終于撲進了媽媽的懷抱。
不能輸給一個小孩，更不能輸給自己的懦弱，我不能退縮，既然已經(jīng)來到這里了，就要有勇氣去挑戰(zhàn)。
終于，我勇敢的邁出了堅實的步伐，開始了我的音樂之旅……
生活常常是這樣，需要“走一步，再走一步”的不懈努力。有時，少走一步，也許功虧一簣，再走一步，可能柳暗花明。
上課的時候，班主任拋了一個問題給我們：如何不走神？
那么，走神的原因是什么呢？控制不住自己。
思緒飄遠很難再回神，剛回過神的時候課已經(jīng)上完了。自己剛剛在干嘛？不知道。為什么沒有專心致志？不知道。
只知道我們虛度了時光。
細想起來，初一的我好像也是這樣的，上課擺出在那專心聽講的架子，而思想?yún)s沒有跟著老師的進度走?？偸亲哉J為很厲害，每當(dāng)回過神來時，課的重點已經(jīng)過去，而到了考試，我也只會以“發(fā)揮不好”來糊弄自己。
“把心靜下來多想想未來?！边@是一位知識淵博的老爺爺跟我說的。他是我的偶像，所以我一定要聽他的話。
未來，聽上去似乎有點遙遠，但是只要走一步再走一步，我們一定可以到達我們的理想之地。
從那之后我學(xué)會了安靜，我開始在課間里趕作業(yè)進度，我不再多湊熱鬧，我也不再像原來一樣瘋跑瘋跳，只是靜靜地坐在那里不動聲色地把所有作業(yè)都完成。身邊的人走來走去，討論的可能是我喜歡的，也可能是我不喜歡的，可那又怎樣？我告訴自己：把心靜下來，多想想未來。
終于，我的名字出現(xiàn)在了“九點作業(yè)榜”上了。
第一個小目標(biāo)，實現(xiàn)了！
36，一個挺吉利的數(shù)字，這個吉利的數(shù)字就是我的學(xué)號，也差不多是我學(xué)習(xí)情況的寫照。
但是我一直都是佛系派，考了多少都無所謂，直到有一次數(shù)學(xué)考進了優(yōu)秀行列，我才明白，成功原來是這么美妙的感覺！交上考卷松口氣的感覺，跟同學(xué)核對答案發(fā)現(xiàn)自己很有信心的感覺，被老師在全班表揚的感覺，打算超過某一個背影的感覺……這一切，太棒了。
我開始暗暗下決心：要更好。
學(xué)好數(shù)學(xué)，是我的第二個小目標(biāo)。因為我覺得判定一個人學(xué)習(xí)成績的好壞，永遠是看最糟糕的那一門功課，就像木桶一樣——一個木桶能裝多少水，是由最低的那塊木板決定的。
于是，我努力聽老師說的每一句話，用心寫好每一個數(shù)字，錯題本在我這里不單單只是一個錯題本，還有更多典型的試題和易錯試題，那些重要的考點，即使我沒錯，我也會認真地整理。
就這樣，終于有一天，我做出了一道數(shù)學(xué)課代表沒做出的題。那一刻，巨大的喜悅沖擊著我的內(nèi)心。我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。
第二個小目標(biāo)，實現(xiàn)了！
物理老師曾經(jīng)說過：“從30分考到60分容易，還是從99分考到100分呢？”我知道，老師的意思是：學(xué)習(xí)如登山，越是向上攀登，難度就越大。但我不會放棄的，我要更努力。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的時間不夠用了。我只能擠時間。可從小接受放養(yǎng)式教育的，我已經(jīng)把“懶”“玩”“鬧”這些詞刻在了心里，消除惰性是何等艱難的事情啊。
我懶，懶到一天24小時能睡12個小時?？朔嗄曩嚧驳牧?xí)慣不是一個簡單的事，每當(dāng)我被鬧鐘叫醒的時候，腦海里似乎就有兩個小人打架。但是，一番搏斗后，我就從床上爬起來，躡手躡腳地走向書桌。坐下，打開燈，一切就都好了。
在期末考試的前一周，我進入了更緊張的沖刺階段。每天晚上10：00睡覺，第二天早上4：00起床，只睡6個小時，足以我支撐第二天的學(xué)習(xí)。我終于懂得了：當(dāng)你樹立了一個要趕超的目標(biāo)時，你的力量就是無限大的。人就要對自己狠一點，不然你永遠都不知道自己有多優(yōu)秀。
就這樣堅持了一個星期，在期末考試中，我成功地完成了當(dāng)初的目標(biāo)。
在滿心的歡喜中，我堅定了自己的人生目標(biāo)：做自己喜歡的事，成為自己想成為的人。
學(xué)生目標(biāo)不只限于學(xué)習(xí)。我喜歡跳繩，所以即使繩子啪啪地打在我的身上，我依然會堅持跳下去。后來，在校吉尼斯活動中，我成為了全校跳繩第一名。
我喜歡電腦制作，喜歡鍵盤與鼠標(biāo)交錯相成的交響曲，所以我自學(xué)了許多電腦制作技能。我現(xiàn)在會做游戲，會做視頻，會做網(wǎng)頁和精美的PPT，所以我便又成為了在我所認識的人中的電腦高手。
現(xiàn)在，我的初中生活也已經(jīng)過了一大半，我終于成了我心目中想要的樣子。但這還不夠，年輕人就是應(yīng)該貪婪一點的，我不想維持現(xiàn)狀，我要放眼未來。
人活著，就一定要有一個念想，一個目標(biāo)。走一步，再走一步，我們一定可以到達自己的理想之地。
走了一步，你會發(fā)現(xiàn)，你還可以再走一步，所有的每一步都通向生命的遠方。
題記
那一天，我覺得心情特別差，如果命運垂憐，我可能會被靈寶高新錄取；如果不能唉！這種感覺可真差勁！
“嗨！我好不容易回來歇兩天，你連理都不理我。好啦，明天陪我出去逛逛吧！”爸爸對我說?！昂冒桑 蔽业椭^哼唧了一聲，算是答應(yīng)。
第二天，我們跨上單車，這一路真是順極了，連一個黃燈都沒遇到，車子如深海中的魚雷一般，連剎車閘都沒有捏。
不出一個時辰，我們就來到了一個村子。也許淘氣是孩子們的天性，也許頑皮是兒童們活潑的表現(xiàn)――他們竟然在馬路上布下了“石子陣”，還摻了幾顆銹鐵釘，玻璃珠！他們站在旁邊當(dāng)觀眾，期待著看我們出丑，這可把我給搞懵了。
父親似乎不害怕，抓緊車把兒，夾緊車杠，力蹬踏板，加足馬力沖過了“封鎖線”，把一幫小屁孩嚇得退到院子里。
我正愁怎么過“封鎖線”，父親就朝我口語加手語：“沖過來！沖！"這到處是鐵釘，不把輪胎扎破才怪呢，還要我“沖"？
爸爸見我沒有反應(yīng)，便做了一個“鄙視”的手勢，剛開始我沒有在意，只擺了個“囧”字臉。但看見父親下一個動作，我頓時“怒發(fā)沖冠”了。你瞧瞧他：一臉悠閑地倚在樹下，皺臉鄙夷、濁眼蔑視、高鼻譏誚、裂唇諷刺、小耳嘲弄，整個五官異常生動，“My god！"
“看我的！"我怒吼一聲，沖向“封鎖線"，牙一咬，眼一眨跌跌撞撞就沖過去了。
證明過我的實力之后，我們又朝前走了一大截，來到了一條河邊。
與其說是“河”，不如說“干涸的河”。這里的河水原本源于一座湖，不知何時，湖邊修了個大壩，攔蓄了湖水，河中僅流了一小股水流，上游還有小溪，到了中游，就連一滴水也沒有了，此時下游的“河”似乎就是我的心情：無力、干枯。
爸爸停好車，脫下鞋，又把襪子用水淋濕穿上，一溜煙跑了過去。我也學(xué)著爸爸沖了一下，但在距離對面三分之二的巖石邊上停了下來，太燙了。
腳實在燙的難受，襪子已經(jīng)干了！礦泉水瓶空也了！
這是一道挺寬的河床，大約有十幾米，正午陽光正毒，我在茫茫藍天下，像一串肉串似的，被無情地烘烤，然后爆裂。
“快過來！快過來！"河對岸，爸爸正叫呢！“不，不，好燙呀！”我試了一下溫度，不試不知道，一試嚇一跳，少說也得有49度！
“你不過來，就是不想吃這個嘍！”他拿起了一盒披薩，我饞的口水“飛流直下三千尺”了。
經(jīng)不住誘惑，我決定孤注一擲，果斷走上了滾燙的沙地。走著走著，腳上沒有了疼痛，只剩下了麻木。我逐漸找到了節(jié)奏，跑了起來，這可比走快多了。
總算到了對岸！岸上是一片果林，父親拉著我語重心長地說：“走好第一步很重要，你不試怎么知道不行？記住，邁出第一步你有50%的成功率，但你如果不邁出這一步，你鐵定不能成功，來，快吃披薩！”
吃完了，困意襲來，不知不覺睡著了。醒來時已是下午四點半了，不一會兒父親也醒了。他望了望四周，說：“走，我們摘些果子就回家?！?/p>
“領(lǐng)命！”我馬上竄上一棵樹。樹很高，但我不怕，爬到一半時，聽父親說：“下來吃果子吧！”不知何時，地上已有了兩堆果子。
俗話說：“上山容易下山難?！蔽彝蝗桓杏X有點兒“騎虎難下”了。望著遙遠的地面，我的心里一陣發(fā)虛。半晌，才挪了一下。
“嗨，別老看下邊！多看自己腳邊的枝條！”哦，好吧。我可不想摔死，從額上滴下一粒汗珠，砸在腳背上。我下樹的速度很慢，許久了，臉上的汗水如小河般往下淌，風(fēng)卻不合時宜地越刮越大，也不只是想幫樹甩掉我，還是要幫我擦汗水。
三米，兩米我終于跳下樹，開心得跳了起來！
今天的騎行就好像一段人生，闖過一道道關(guān)，跨過一道道坎兒，走一步，再走一步，就能一步步抵達美好的境界。
人們往往在迷失方向的時候，會選擇放棄，也有人會說：“失敗是成功之母，下次再努力?！逼鋵嵥麄儾恢?，只要愿意爬起來，走一步，再走一步，就能走出迷失自己的路，就能重新的找回自己。
那個初夏，蟬聲聒噪地叫著，在那個動人的季節(jié)里，伴隨著的還有即將到來的初二會考，那時的我，每晚通宵地背重點，就這樣一直背，背了兩個星期，但還是在摸擬考試中落敗了。那時的我很傷心，在房間里痛哭，每每對自己說：“沒事,下次再努力?！毙闹芯腿缰厣粯语w入天堂，然后再看見考卷，心就從天堂墜入了地獄。一整天我都悶悶不樂，感覺不到前方的路......
晚飯后，一個人站在陽臺上，靜靜的看著遠方那朦朧的山，眼淚竟不知不覺地流下，竟沒有任何感覺。我不甘心，為什么，為什么努力了那么久還是失敗了呢？就在我準(zhǔn)備放棄的時候，我看到了一個小孩，徘徊在樓下的小巷里，久久地在原地徘徊，我明白他是迷路了，我從前也經(jīng)常這樣，明明知道路的，卻還想多找出幾條來，結(jié)果自己卻經(jīng)常弄得迷路，但是我從不放棄，寧可再這樣找下去，也不按原路返回，現(xiàn)在想想那時侯的我可真勇敢啊。
我俯身望著那小孩，心里暗叫，快，走一步，再走一步啊。他在原地躊躇了一會兒，最后還是走出了一步，走出了那令他迷失方向的路。我向他離去的路笑了笑，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離去時，卻對上了媽媽的臉。
媽媽看了看我又向小孩離去的路望去說：“人往往會將自己困在一個圈里，其實他也不知道自己的一步，是會將自己從圈中解救出來，還是將自己纏繞得更緊。但這個過程從開始到結(jié)束都是需要勇氣的，當(dāng)你跨出自信的第一步后，需要你去判斷下一段路的方向，只要你有足夠的勇氣和恒心，你就不會迷路。你明白了嗎？”
我抬頭看向小孩離去的方向笑了笑：“我明白了?！蔽遗芑胤块g，拿起模擬卷，從錯的地方開始，一步一步的，走向終點高臺
在一個炎熱的夏日，我們幾個女生聚在一起，想找些新花樣來玩。“不如我們?nèi)ヅ缿已掳桑 毙〖t提議道，“好啊，很久沒玩兒這么刺激的游戲了，我們現(xiàn)在就過去吧！”其他女生也隨聲附和，她們拉起還在猶豫不決的我，向懸崖跑去。
來到懸崖底下，我細細地打量著這座懸崖：它大約有二十米高，壁面有許多突出的巖石，如今我長大了，爬上去應(yīng)該不成問題。我的思緒還沒結(jié)束，她們就迫不及待地爬上了高高聳立的崖壁。她們都爬上懸崖后，又都趴在邊上大聲嘲笑著躊躇不前的我：“喂，你行不行??？這么簡單的游戲都不敢，真是個膽小鬼！”她們嘲諷的話語像利劍一樣深深地扎進了我心里，為了不被他們嘲笑，我硬著頭皮開始爬懸崖。
我小心翼翼地爬著，全身顫抖，冷汗直冒。終于，我爬到了一個石架上，抬頭看向已經(jīng)走遠的伙伴，再看看身邊的環(huán)境，不禁膽戰(zhàn)心驚。懸崖下平坦的土地，在我眼里仿佛是萬丈深淵，上面十多米的路程，仿佛就是高不可攀的險峰。我感到陣陣眩暈，好像一股莫名的力量正逼迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上，感到天旋地轉(zhuǎn)。不行，我要下去！可是，怎么下去呢？突然，我的思緒飄到兩年前……
那天，父親要鍛煉我的膽量，帶我爬上了懸崖，那時，我也懸在了石架上?！澳隳苌先?，就能下來！”站在下面的父親對我大聲喊道，“你看到那塊石頭了嗎？踩住它！”我半信半疑地踩住那塊石頭，就這樣，一次一步，按他的指點往下爬，父親不讓我停下來思考下面很長的路，而是告訴我之后能做的事。最后，我安全地爬下了懸崖，撲進了父親厚實的臂彎里。
以前能，現(xiàn)在也一定能！我深吸一口氣，努力找準(zhǔn)每個落腳點，一步一個腳印。終于，我踩到了底部凌亂的巖石，巨大的成就感和喜悅感頓時涌上心頭……
此后，我生命里中那些遙不可及的目標(biāo)，我都能輕松應(yīng)對。我總能回想起懸崖上那一課。要勇敢地走一步，再走一步，體會每一步帶來的成就感，直到達到目標(biāo)。再回頭看，就會對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和自豪！
在我們多彩的生活中，有著太多的事物等待著你去嘗試，在未能嘗試之前，你絕對不能武斷地對眼前的事物妄加評判。嘗試本身就是一種經(jīng)驗、一種資歷，沒有經(jīng)過實踐的事，也只是空談謬論，一紙空文，嘗試才能深化判斷能力，才能領(lǐng)悟事物真理，打開心靈窗戶。
在我就讀初一的時候，一次偶然的機會讓我可以面對挑戰(zhàn)，自幼膽怯的我未免對這次嘗試有些畏畏縮縮，嘗試難道真的比魔鬼更可怕嗎？當(dāng)然不是，嘗試相反是對自己的一種超越和對潛能的挖掘，后來，我便趕鴨子上架，毫不情愿地接受了這次嘗試性挑戰(zhàn)，即使心里還是有許多顧慮。同學(xué)們的咄咄逼人，老師的深刻勉勵，我不能當(dāng)個懦夫，不就是一次演講賽么，有什么大不了的，怕它做什么？在我登上演講臺的那一刻，盡管我的心跳速率有點不正常，但我已經(jīng)站在了這個臺上，深吸一口氣，盡我所能，就這樣，一次成功的演講代表了我一次嘗試的成功。當(dāng)我正在想著成功后的喜悅時，其實我已經(jīng)在上面傻站了許久，我開始吱吱唔唔地念起那一段文字，簡直跟小學(xué)生背課文沒什么兩樣，結(jié)果不言而喻，失敗在招手，臺下沒有響起哪拍蒼蠅聲般地掌聲，但也沒有聲聲的恥笑和嘲諷，一片寧靜讓我更覺得自己接受批評的資格都被剝奪了，無聲的指責(zé)要比放聲的謾罵與唾棄更傷我十倍。我知道這就是初次嘗試的結(jié)果，當(dāng)然另一種結(jié)果也存在，然而它不會趨附于初試者，無論哪一方面，我都沒有資格說我會了。
臺前幕后，兩種心態(tài)可謂是天壤之別。我厚著臉皮地說道：這沒什么，我的嘗試就是值得稱贊的，邁出的第一步，雖說有些蹣跚和踉蹌，但我相信，這只是短時間的被人否定罷了。事后的我不知被一種莫名的意識醍醐灌頂似的，我明白了學(xué)會走出第一步的秘決就是勇氣和敢于嘗試的精神。沒有勇氣的支撐，或許四肢就會像癱瘓般軟弱無力，單憑這點，我想我是有勇氣的。
沒有經(jīng)過嘗試的事，永遠被認為是難如登天的事，可是在實踐中你會發(fā)現(xiàn)：其實這就像你毫不費力地登上你家二樓那么簡單。嘗試的前綴往往存在著恐嚇與幻覺；而這該死的孽障恰恰是抹殺你自信的罪魁，但只要你一心向前，這只會是一種短暫的虛擬，是阻止你去嘗試的一堵紙墻，當(dāng)你決定一闖到底的那一刻，它便被你的堅決勇氣所折服，消失得全無蹤跡。一次失敗的嘗試，我始終相信它會是你下一次嘗試的抗體，不管嘗試的艱難與否，你都會以一顆老練的心去拜訪它。
在嘗試中學(xué)會勇敢，在勇敢中學(xué)會堅強，在堅強中學(xué)會處理，在處理中學(xué)會嘗試，嘗試，真諦在于走完一步，再走一步，學(xué)會一直走下去，就是對生命的負責(zé)和對生活的熱愛。
欄目小編依據(jù)您的需要，為您精心策劃了一篇信息全面的“走一步再走一步作文”。作文就如思維的花朵，引導(dǎo)我們深入思考，寫作是傳遞一個個新穎、有趣、有深度的觀點的過程。優(yōu)質(zhì)的作文讓人深深感受到真實情感的存在。我們會將該領(lǐng)域的數(shù)據(jù)和案例匯集整理，協(xié)助您深度探索！
我們已經(jīng)踏上學(xué)習(xí)征途，何不堅持，將此番滋味嘗盡？當(dāng)我們絕望，無法向前邁出這沉重的一腳，不要對自己喪失信心，也許就是這一步，下一幕別有洞天。
堅持不懈，勤奮努力的話題一輩傳給一輩，這是個永不過時的話題，它在每個時代都是降龍十八掌，人人都得知，但并不是每個人都做得到且稱霸武林。掛在嘴邊的堅持是廢寢忘食，是為伊消得人憔悴，卻在說著說著，堅持變得隨便了起來。
做事的三分鐘熱度變?yōu)槲宸昼姛岫龋粚W(xué)生輟學(xué)少了，學(xué)習(xí)興趣卻也淡了；樂器、技能會的多了，精通的卻少了。我們尋尋覓覓不是為了在地上找蟲吃，而是去體味學(xué)習(xí)生活的過程。也許在這個時代的我們承受著各種壓力，補習(xí)課鋪天蓋地，如洪水，將大部分人卷入其中；題海將我們埋沒，作業(yè)山壓得我們無法喘息。年幼的我們不得不去接過它，味同嚼蠟，也要將各種知識技能咬碎了咽進喉嚨，也許會卡住，但終究會在胃中被消化，成為補給的養(yǎng)分，維持生命活動。我們學(xué)的那么多知識，那些不實用的東西學(xué)來干嘛？是，不實用是真，但有用也并非是假。所有的這些知識都會成為我們面對世界的底氣。
方仲永，天才，沒有學(xué)習(xí)，天才的天賦耗盡。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。一蹴而就？有的，但腳下踩的是虛無，稍不留神，就墮入無邊黑暗。成功，學(xué)習(xí)是必經(jīng)之路，迷茫是會有的，堅持支撐著我們步入勝利殿堂?！豆坎ㄌ亍纷髡?？K羅琳，父母勸說她不要從事賺不來現(xiàn)實利益的東西。大家都知道作者收入的不穩(wěn)定性，她卻在慎重思考后，走上了寫作的道路，這條路無疑是難走的，那段時間她寸步難行家中窮困至連地下室也沒能住。她卻努力到在這時也要抓住紙片記錄下自己的想象。她也會在書籍未出版時擔(dān)憂，銷量不好時懷疑自己，但她似乎就是為寫作而生，在一段時間后，《哈利？波特》大賣，又寫下后續(xù)。
生活總有失敗，也有彷徨。我們失敗，一直失敗，但在你還能相信自己時，就請別放棄，成功會恰到好處得出現(xiàn)。成功路上如此，走向成功的學(xué)習(xí)路上更是如此。成功很大，那么什么是成功？在自己選擇的路上越走越遠；在自己爬的山上披荊斬棘；走一步，學(xué)習(xí)，再走一步，堅持。
不要認為自己已經(jīng)走了很遠，生也有涯，而知也無涯，走著走著，那人遠在天邊，近在眼前。
“我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方?！边@是語文書上所學(xué)過的《走一步，再走一步》中，莫頓亨特面對困難時的方法與態(tài)度。
這篇語文書上的文章于我印象之深，還得追溯到一年前的那件事。
那日的天空陰沉沉的，前一天還剛下過雨，草地泥濘。但，雖經(jīng)過雨的洗禮，空氣中的悶熱依舊揮散不去。
東方綠舟公園里隱約傳來“隆隆”聲，那聲響愈來愈大……走近了，原是我校的打擊樂隊表演結(jié)束后在推鼓呢：長長的隊伍和鮮紅的鼓身，整支樂隊浩浩蕩蕩。
我在其中推小鼓。在沒開始推鼓前，我便知道那是一段很長、很不好走的路——在乘車去到表演地點時，我已領(lǐng)略過，甚至覺得那幾乎不可能完成。我發(fā)覺我這時像極了課文中的莫頓亨特，因為面前巨大的困難而滯留原地，但亨特在父親的指引下一步步地爬下了懸崖，那我，是否能像亨特一樣不去想路有多長，就這么一步一步走下去，直到終點呢？
剛開始是一段石子路，我雙手抓著一邊的兩根鼓架，不讓鼓架合并起來讓鼓倒地，每走一步，都要控制好鼓的方向，不讓它順著石子與石子間的縫隙往另一邊跑；每走一步，都得十分用力，我緊攥著鼓架的雙手早已出汗；每走一步，還都要提防著鼓的輪子被卡在較小的石縫間隙里。
耳邊充斥著推鼓的隆隆聲，雙手因“瑟瑟發(fā)抖”的鼓而逐漸麻木。突然，鼓的前兩個輪子好像磕到什么東西似的，推不動了，我一用力，那鼓竟倒了！我這才發(fā)現(xiàn)，原來的石子路已被草地所替代，鼓倒也是因為草地中的小水坑導(dǎo)致的。身后的同學(xué)繞過了我，我趕忙爬起來，身上和鼓上都沾了泥。我告訴自己不要急，雖然草地泥濘，先穩(wěn)穩(wěn)地走好眼前的那一步，走好這一步再考慮下一步，這走過的一步步路，便是自己慢慢堆積起來的成功。
過了草地，迎面而來的是一座橋，橫跨河上。此時的我已是汗如雨下，看到這座橋，更是心里一沉，可無奈，路總是要走的，我便一步用原來兩倍的力氣，奮力將鼓推上去，越來越響的“隆隆”聲此刻就像我的號角，很快我便到達了橋中央——我看到我們的目的地就在前方！我將鼓向下推去，更是如虎添翼。
不僅推鼓，人生亦是如此，在自己有一個很大的目標(biāo)，或者困難時，不用害怕自己完不成，而要將它分成可完成的一個個小目標(biāo)去努力。
語文書中所學(xué)的這篇文章使我受益匪淺。
一步，邁出了理想的思索；一步，踩出了成長的痕跡；一步，踏出了追夢的艱辛；一步一步，腳印的痕跡只因理想的方向。荊棘縱橫擋不住我前行的步伐；山回路轉(zhuǎn)，亂不了我尋夢的方向；煙云朦朧，遮不住那赫然屹立的華夏最高學(xué)府——清華園。
望盡天涯路
“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！闭雇巴荆剿骼硐?。我尋夢的步伐，亦時而堅定，時而踟躕。北京之旅，清華尋夢鐘靈毓秀的水木清華，寧靜清靈的荷塘月色，古樸精致的清華學(xué)堂，“自強不息，厚德載物”的理想真諦。讓人魂牽夢繞的清華園，陣陣書香氣息，濃濃文化底蘊，牽引我邁出通向那漫長無盡天涯路的一步又一步。
衣帶漸寬終不悔
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。衣帶寬，追逐理想的身影依舊堅定；人憔悴，步步攀登的腳步勇往直前。堅定克難，紙上倒映理想清晰的圖像；挑燈夜戰(zhàn)，燈光里折射理想七色的光輝。書籍的高山步步攀登，難題的海洋泛舟前行。衣帶漸寬，人面憔悴，只有那追夢的步伐，向清華大學(xué)步步進發(fā)。
那人卻在燈火闌珊處
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！弊咭徊剑僮咭徊?，在書山題海中尋他千百度。只朦朧迷離的身影依稀可見。在十八歲那年，相信抱著錄取通知書的我驀然回首，那“清華園”三字不再模糊，而是在燈火闌珊處熠熠生輝。
踩著天涯之路軌跡，踩著衣帶寬人憔悴的無悔，踩著燈火闌珊處圓夢的希望。我走一步，再走一步。
那是一個不知名的日子，整個學(xué)校都去秋游。我們整個年段到達了云巖。那時的云巖還有勇奪紅旗這個項目。
但在秋游后不久，這個項目沒了，因為聽說有人從上面掉了下來
我站在勇奪紅旗下面，攥緊了拳頭，一咬牙，飛快地向上爬去。
我竟然第一個到達了頂峰，舉起了插在上面的紅旗。其他人見拿旗無果，灰溜溜池從上面一步步爬了下去。很快，上面只剩下我一個人了。
我心滿意足地插回了紅旗?？珊芸?，我窘迫地發(fā)現(xiàn)，我下不去了。
我不知所措地站在頂峰，急得如熱鍋上的螞蟻，有點想哭。
大概是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我不見了，又回到了訓(xùn)練場里。在勇奪紅旗上發(fā)現(xiàn)了我。
人來了，我嘗試著往下走，忽然，我的腳陷進了一個洞里，令我毛骨悚然。下來?。⊥瑢W(xué)們大喊著，該去吃飯了。此刻，十二點。
我不敢??！我?guī)е耷缓爸Ｔ谖业哪_陷進洞時還被麻繩狠狠勒了一把，現(xiàn)在還有些生疼，腳上還有勒過的紅印。有些同學(xué)見我不下來，自顧自去吃飯了，但還有些同學(xué)留了下來，其中一位去告訴了老師。
太陽炙烤著我，我被太陽刺得睜不開眼，還產(chǎn)生了幻覺。幸好，老師來了。
別怕！老師大喊著?？吹侥阌夷_邊那個比較小的空隙了嗎？把腳放上去！我猶豫著，前車之鑒令我不敢再魯莽。我小心翼翼地往右邊靠去，每一步都是那么謹慎。終于到達了老師所說的那個位置，顫顫微微地將腳踩在上面。一接觸實物，令我信心大增。我往下看了一眼，還有這么多？我剛建立的信心轟然倒塌。別去想著路途有多長！走完這一步再走一步就好！你可以的！在左下角有一個落腳點，踩上它！我再次探出腳，站在上面，信心又回來了。
我每次只移動一步，緩慢地走著，我知道，還有一些人同我一起同甘共苦。我終于爬下了勇奪紅旗。我哭了。
當(dāng)我現(xiàn)在做奧數(shù)題時，我曾屢次發(fā)現(xiàn)，不要一下看完題目，要逐步分析，走完這一步再走下一步。只有這樣，才能做出難題。那時，才可以驚奇而自豪地發(fā)現(xiàn)，原來你過的路是這么漫長。
人們往往在迷失方向的時候，會選擇放棄，也有人會說：“失敗是成功之母，下次再努力?！逼鋵嵥麄儾恢?，只要愿意爬起來，走一步，再走一步，就能走出迷失自己的路，就能重新的找回自己。
那個初夏，蟬聲聒噪地叫著，在那個動人的季節(jié)里，伴隨著的還有即將到來的初二會考，那時的我，每晚通宵地背重點，就這樣一直背，背了兩個星期，但還是在摸擬考試中落敗了。那時的我很傷心，在房間里痛哭，每每對自己說：“沒事,下次再努力?！毙闹芯腿缰厣粯语w入天堂，然后再看見考卷，心就從天堂墜入了地獄。一整天我都悶悶不樂，感覺不到前方的路......
晚飯后，一個人站在陽臺上，靜靜的看著遠方那朦朧的山，眼淚竟不知不覺地流下，竟沒有任何感覺。我不甘心，為什么，為什么努力了那么久還是失敗了呢？就在我準(zhǔn)備放棄的時候，我看到了一個小孩，徘徊在樓下的小巷里，久久地在原地徘徊，我明白他是迷路了，我從前也經(jīng)常這樣，明明知道路的，卻還想多找出幾條來，結(jié)果自己卻經(jīng)常弄得迷路，但是我從不放棄，寧可再這樣找下去，也不按原路返回，現(xiàn)在想想那時侯的我可真勇敢啊。
我俯身望著那小孩，心里暗叫，快，走一步，再走一步啊。他在原地躊躇了一會兒，最后還是走出了一步，走出了那令他迷失方向的路。我向他離去的路笑了笑，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離去時，卻對上了媽媽的臉。
媽媽看了看我又向小孩離去的路望去說：“人往往會將自己困在一個圈里，其實他也不知道自己的一步，是會將自己從圈中解救出來，還是將自己纏繞得更緊。但這個過程從開始到結(jié)束都是需要勇氣的，當(dāng)你跨出自信的第一步后，需要你去判斷下一段路的方向，只要你有足夠的勇氣和恒心，你就不會迷路。你明白了嗎？”
我抬頭看向小孩離去的方向笑了笑：“我明白了。”我跑回房間，拿起模擬卷，從錯的地方開始，一步一步的，走向終點高臺
烈日高掛，大地異常寂靜，仿佛被烈日震懾住了。
在教室里，簾幕阻擋了猛烈陽光的侵襲，只見一群學(xué)生正專心地一筆一劃揮動著手中的毛筆。只有我，爭先地將書法作業(yè)遞交了上去。
你怎么寫得這么快，別的同學(xué)才剛完成了一半。老師詫異地問。我的意地笑了笑，相信自己必然會受到老師的夸獎。老師拿起我的成果，仔細地欣賞后，說：難怪你寫得那么快，原來你寫得這么潦草。，寫得快才能寫多一點。我理直氣壯地回道。練書法要靜下來慢慢練，像你這樣貪圖快是沒有辦法學(xué)成的。聽完老師的話，我原本愉快的心情頓時冷落了下來，老師的話如同一盆冷水向我潑了過來，我對練字的熱情化為烏有。我十分難過，周圍的一切仿佛都要將我吞噬掉，迎面就是無盡的黑暗。須臾，我冷靜了下來，老師看我如此失落，便補充道：要想繼續(xù)練字，下課來找我。
下課后，我膽怯地進入了辦公室，坐在一張椅子上。老師將別的同學(xué)的作品拿給我看，并讓我用自己的與他們的作對比。我緊皺眉頭，看了一會兒后，看不出什么端倪，便呆呆地望著老師，老師笑了笑，直截了當(dāng)?shù)卣f明了我的問題。你寫的太快了!難道你沒有發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)都寫得很慢嗎?我回想了一會兒，發(fā)現(xiàn)確實是這樣，便點了點頭。老師接著說：你看過小壁虎爬墻的樣子嗎?年幼的壁虎爬墻并不容易，它不熟練，只能慢慢地爬，走一步，再走一步，一步一步，循序漸進，也能順利地回到家。練書法也是一樣，你的一筆一劃就是壁虎該走的一步步路，對于書法你也不熟練，當(dāng)然也得慢慢地寫字，走一步，再走一步，有條理地完成，才不會那么潦草。
老師又重新拿了一張宣紙給我寫。我將潔白的宣紙平整地鋪好，拿起毛筆，調(diào)整了指尖的距離和握筆姿勢，用毛筆蘸墨，謹慎地落了筆。毛筆在我的手中時而上挑，時而回鋒，淡淡的墨香在空氣中氤氳。我慢慢地，領(lǐng)會到了其中的意味。
歲月不居，時節(jié)如流。從這件事中，我明白：在面臨像練書法及類似的困難時，不能夠過于著急，凡事都需要時間與耐心的沉淀，走一步，再走一步。
在日子傍邊，咱們會遇到許多許多的困難，而這些困難，便是咱們?nèi)松械臄r路虎，而咱們有時會將攔路虎變成墊腳石，但是
.在許多時分，咱們會由于困難太大而拋棄。但是自己想過沒有，假如自己走一步，再走一步，考慮一會，在考慮一會，或許成果就會天壤之別了。
在數(shù)學(xué)課時，咱們常常遇到難題，而咱們剛剛遇到不會就拋棄，想過沒有，假如自己多想一想，多換個思路來考慮一下，或許
而咱們自己，剛剛遇到不會的就去問教師，問同學(xué)，這樣對自己來說，沒有一代女用途，反而只會對教師對同學(xué)發(fā)生很強的依賴性。假如走一步，再走一步，在數(shù)學(xué)課上，不只不用去費事他人，也會讓自己的常識越來越豐厚，思想越來越開闊。考試時，考慮一會，在考慮一會，這道題或許就會被自己攻破，被自己拿下！
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”就像詩句中一樣。最初孔子在齊國納諫齊王，但是齊王拒絕了他，在魯國、楚國也是如此。但是孔子并沒有拋棄，而是自己創(chuàng)建私塾，傳達儒家思想，然后成為了儒家創(chuàng)始人。走一步，再走一步?？鬃拥拈啔v可不正是如此么？
1951年，英國女醫(yī)生弗蘭克從自己拍照X射線衍射的相片中發(fā)現(xiàn)了DNA的螺旋結(jié)構(gòu)，她為此深入研討，可遭旁人質(zhì)疑，所以她拋棄了研討下去。而后來兩位科學(xué)家對這項研討有了嚴重發(fā)現(xiàn)，并獲得了諾貝爾獎，而他們卻比弗蘭克晚了兩年。弗蘭克便是這樣，面臨旁人的嘲諷，置疑，她挑選了緘默沉靜，若連對自己的決心都沒了，何談成功？走一步，再走一步，有必要要有堅決的信仰和勇氣的。
走一步，再走一步。對咱們來說有著用之不盡的效果
相信大家在學(xué)生時期都寫過作文，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以打動人們，引起共鳴，你正在思考如何寫一篇好作文嗎？為此，小編特意呈上“多走一步作文”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
“媽媽，爸爸！”屋子里空蕩蕩的，爸爸媽媽也不知道到哪里去了。我幼稚的心開始顫動，一股涼氣襲來，那是莫名的害怕與恐慌。用被子捂住頭不敢看黑暗。爸爸媽媽走了，要是來了小偷怎么辦？于是我閉上眼睛，就不再害怕了。
可是肚子不爭氣，痛了起來，想上廁所。真的是憋也憋不住?？墒强謶终紦?jù)了我的心，別說走下去就是睜開眼睛也很困難。
肚子又開始叫了，告訴自己要冷靜，當(dāng)是又無法克服恐懼。我的懦弱已經(jīng)開始讓我討厭我自己。
我掀開被子，希望寒冷可以讓我戰(zhàn)勝恐懼，可是面對無限的黑暗剩下的就只有恐懼了。思想開始戰(zhàn)斗，去，不要去……
冷汗一滴一滴的往下滲。我把被子一把拉了回來，蓋住了自己又閉上了眼睛。雖然我那時只有七歲，可是也知道作為一個小學(xué)生是不可以尿床的，可是黑暗實在太恐怖，于是我就開始想一些快樂的事情，希望掩蓋住心中莫名的恐懼?？墒沁@似乎是掩耳盜鈴，當(dāng)我站起來，腳一著地那些快樂的往事一下子消失了，又剩下無邊恐懼和嚴寒。
“?。 蔽掖蠼幸宦晸浠亓舜采?。一計不成我再施一計，我剛才叫了一聲不就不害怕了嗎？不是有“吶喊助威”這詞嗎？于是我就吶喊起來，想為自己助威。我肯定把方圓八百里之內(nèi)的人全部吵醒了——“呀??！”
這好像有點用處，我漸漸的忘記了恐慌，可是當(dāng)我一下床就被黑暗的虛幻給嚇倒了，那是多么的可怕，伸手不見五指，好像掉進了另一個空間，那里只有黑暗和恐怖，眼前好像有黑影在晃動，我的腳麻木了，手再也動不了了，更別說是開燈了。
我向后倒去，倒在了床上，頭腦里都是恐懼。再也不敢起來了，可是難道要憋著？不行！我可是男子漢！這么點黑暗難得倒我嗎？心中回蕩起媽媽說過的話：“在害怕的時候就想象著，拐彎處就是光明，拐彎后就是勝利，你要做的就是向前走一小步，一小步就可以的，你做得到的！”
拐彎處就是勝利！我可以的我行的！我再次走下床，心里的恐懼變得弱了，可是我還是感到腳在顫抖（當(dāng)然那是我看來，人家看我在跳踢踏舞）。
接著我邁出第一步，腳著地了，心里的恐慌也消失了。取代的是自信，我行的！我接著向前走去，我牢牢的記住“千萬不能拿來跑”的警告，因為跑的時候心里會有一種壓力，感覺背后又人在追你，恐懼馬上就會增生、蔓延開來。
一步一步的走到廁所，再次一步一步的走回來，接著一下子倒在了床上。心在火速跳動著，有一種高興，一種歡喜，更多的是一種巨大的成就感！
我在一本書中看到了一篇題目為《走一步，再走一步》的文章。一開始，這個新奇的題目就勾起了我的好奇心，于是，我津津有味地讀了起來。
這篇文章寫了幾個孩子爬懸崖時發(fā)生的一件事：“我”出世以來，一直有病，但是“我”不想因為不敢爬懸崖而被伙伴們說成膽小鬼。所以，“我”和他們一起去爬懸崖?？墒?，“我”爬上石架后卻不敢再爬了。最后，“我”一個人坐在石架上，直到天黑才等到父親來接“我”回家。
讀完這篇文章，我感觸頗深。尤其是“我”的父親來到懸崖下后的一番話：“不要想著距離有多遠，你只要想著你是在走一小步。你能辦得到，不要擔(dān)心下一步。”“我”按照父親的指示，慢慢爬下了懸崖……這番話使我想起了在放假期間，我與母親一起去爬山，這是我第一次四肢并用的爬山。剛開始，我勁頭十足，但是剛爬到半山腰，我就開始懼怕了，真是太高了！如果我一不小心摔死了可怎么辦呀？可腳下的土越踩越松，我快掉下去了！這時，母親說出了與文中父親同樣的一番話。我終于鼓起勇氣爬上了山頂，我產(chǎn)生了一種成就感，我成功了！
我發(fā)現(xiàn)，“我”的經(jīng)歷和我的很相似，這件事不但告訴我在困難重重、壓力很大而灰心喪氣時，不要擔(dān)心下一步有多么危險，而要著眼于那最初的一小步，邁出了這一小步，再去走下一步，一步一步，踏踏實實，不要總想著一夜之間功成名就，你需要認認真真地走好眼前的每一步。無論干什么事情，要有不達到目標(biāo)時不輕易放棄的信心，努力奮斗，始終要抱著一種不達目的不罷休的態(tài)度。我相信，等你
“走一步,再走一步”
口語交際能力是中職生的一種重要的職業(yè)能力?！吨械嚷殬I(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》中指出，中職語文教學(xué)應(yīng)貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的原則，為社會培養(yǎng)實用型人才。培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力是其中重點之一。
所以，在現(xiàn)在使用的中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材中，每個單元都有一個口語交際內(nèi)容。但是筆者在平時的教學(xué)過程和與學(xué)生的接觸中，發(fā)現(xiàn)：中職生的口語交際能力普遍較差。
做任何事情，我們都必須遵從自然規(guī)律。包括對學(xué)生口語能力的培養(yǎng)，我們也必須循序漸進。一來就要求學(xué)生直接脫稿演講，只能讓學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒，從而讓學(xué)生失去對這門課程的學(xué)習(xí)興趣。口語訓(xùn)練是由讀到說、由片段到整篇、由念稿到即興的一個過程。按照遵循這個規(guī)律的理念，我的逐步培養(yǎng)過程如下：
朗讀是我國傳統(tǒng)的讀書方法，又是表情達意的言語藝術(shù)。朗讀訓(xùn)練是語文教學(xué)中不可缺少的一項語言基本訓(xùn)練。它既是理解語言的有效手段，也有助于增強語感，發(fā)展語感。
在培訓(xùn)的'最初階段，我讓學(xué)生進行最簡單的口語交際訓(xùn)練，也就是朗讀課文、詩歌或者是學(xué)生自己寫作的文章。在上語文課之前，都請一個同學(xué)到講臺上讀一篇他課前準(zhǔn)備好的又短又有哲理的文章，要求聲音洪亮，朗讀流利；或者在上語文課的時候，刻意多請一些同學(xué)起來讀課文片段。經(jīng)過一段時間這樣的培養(yǎng)，不僅使學(xué)生站在講臺上不再害怕，也使學(xué)生在朗讀時更加有感情、更加有技巧。學(xué)生們都很喜歡朗讀《讀者》和《青年文摘》上面的文章。一個學(xué)生有次念了《獻給年輕人少走彎路的10大忠告》，由于選擇的內(nèi)容好，讀得非常有激情，引起了全班同學(xué)的熱議。
在語文課堂教學(xué)中經(jīng)常進行復(fù)述文章情節(jié)的訓(xùn)練，可幫助學(xué)生加深對文章內(nèi)容的理解，提高學(xué)生的語言表達能力和邏輯思維能力。復(fù)述的內(nèi)容可以是正在學(xué)習(xí)的課文，也可以是學(xué)生在課外書上看到的故事。關(guān)于情節(jié)的復(fù)述比單純的讀文章和詩歌有了更深一步的進展：加入了學(xué)生的自己的邏輯思維。學(xué)生必須通過對文章內(nèi)容的理解，并且組織好語言之后，才能夠完成復(fù)述的任務(wù)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)述能力，可以按照以下三個階段分階段地培養(yǎng)。
在最初階段，可以讓學(xué)生在文章中勾畫出重要的語句或段落，再經(jīng)過自己簡單的組織而成。教師可以提出這樣的要求：請同學(xué)們在課文中勾畫出表現(xiàn)情節(jié)發(fā)展的重要語句或段落，組織成情節(jié)復(fù)述。
在這個階段，就要要求學(xué)生用自己的語言來復(fù)述，不過可以先用筆寫在草稿紙上。教師可以提出這樣的要求：請同學(xué)們把自己組織好的復(fù)述內(nèi)容寫在本上，然后請同學(xué)起來回答。
在這個階段，就可以向?qū)W生提出更高的要求：請同學(xué)們用簡短的語言復(fù)述情節(jié)。并且只給學(xué)生少量的思考時間，讓他們只能在頭腦里迅速組織語言。
演講和復(fù)述有一些不同。演講更加進一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和語言表達能力。復(fù)述是建立在作者現(xiàn)有作品的基礎(chǔ)上進行，而且字數(shù)要求不多。而演講必須要事先自己準(zhǔn)備好講稿，中心和內(nèi)容完全由自己確定，然后再根據(jù)自己的講稿背熟后，脫稿在講臺上完成。為此，筆者在課前就由學(xué)生的“朗讀”變成了學(xué)生的“三分鐘講話”。而且，筆者曾準(zhǔn)備過一些演講比賽，如：“我心飛揚”、“祖國，我想對你說”等，學(xué)生準(zhǔn)備好講稿，由老師和學(xué)生共同修改后，再進行演講。學(xué)生在演講的時候，根據(jù)自己的講稿內(nèi)容，時而慷慨激昂、時而低低絮語、時而開心歡笑、時而淚流滿面……
即興講話與脫稿演講的區(qū)別較大。演講是事先準(zhǔn)備好了講稿，但是即興講話只有很短的時間準(zhǔn)備。這就要求講話者不僅要有好的心理素質(zhì)和一定的口語理論知識，還要有良好的語言組織能力和表達能力。讓學(xué)生講的合時、合適，是教師努力培養(yǎng)的目標(biāo)。
在這個階段，教師的引導(dǎo)作用也十分重要。筆者按照“典型事例――知識講解――實踐訓(xùn)練――總結(jié)評議”的步驟展開教學(xué)，先是用一些典型事例吸引住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再針對案例講解一些口語理論知識，并進行案例分析。最后進行學(xué)生的實踐訓(xùn)練和相互間的總結(jié)評議。
經(jīng)過了長時間的培養(yǎng)，筆者相信中職生也能夠說好。筆者給學(xué)生臨時布置過這個題目：如果你的班主任明天要退休了，你作為班長，你會在歡送會上對他說些什么？雖然只有3分鐘的思考時間，但是好多同學(xué)都說得很好。一個同學(xué)們說：“老師，謝謝您！我們都很慶幸，在您任教的最后時光，能陪伴在您的身邊。老師，您辛勤工作那么多年，終于可以歇一歇了……”一番話，說得大家都感慨不已。
同時，多給學(xué)生實踐的機會也是培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的重要手段之一。不管是上課時間還是開展興趣小組活動的時候，筆者都盡量多給學(xué)生機會站在講臺上說話或者是情景模擬對話。在不斷的學(xué)習(xí)、實踐和探索的過程中，學(xué)生才可以掌握更多的理論和技巧。在上課期間或者活動當(dāng)中，多給學(xué)生練習(xí)說話的機會，如：朗誦、講故事、課前三分鐘說話、演講等。
經(jīng)過筆者不斷的探索和努力，筆者任教班級學(xué)生的口語交際能力得到了一定的提升。筆者還在不斷地學(xué)習(xí)和思考，探索一些更好的、更適合中職學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)方法。
在成長的道路上，會有許許多多的失敗和挫折。但是，他們卻影響著一個人的一生，教我們許多道理。
那是一個陽光明媚的下午，我們正在玩捉迷藏。忽然看見一個大姐姐在玩滑板，簡單自如，好像在滑板上跳舞一樣，心中好生羨慕。事后，我讓爸爸也買了一個滑板。因為是初學(xué)者，好奇心驅(qū)使著我迫不及待地上去了。哪知，我還沒反應(yīng)過來就怦地一聲摔了個屁股蹲。第一次的失敗是我變得留意謹慎了。經(jīng)過第一次，我又鼓起信心留意翼翼的上去了。這一回，我想該不會摔倒了吧!哪知我剛得意2秒鐘，怦地一聲又跌了一跤。前兩次的失敗已經(jīng)讓我的信心煙消云散了，魯莽的行動使我變得膽怯。此刻我對這個可怕的東西已經(jīng)徹底沒戲了。我已經(jīng)不想玩時，爸爸走了過來拍拍我褲子上的灰塵，語重心長地說：玩這個首先要掌握平衡，不能因為摔了幾跤就放下了，這樣是永遠也學(xué)不好的。要掌握技巧明白嗎我似懂非懂地點了點頭。我又重新站了上去，盡量持續(xù)平衡，就在快要成功地一瞬間，我從上面摔了下來，感到萬分疼痛，眼淚不住地往下掉，但是，我必須要學(xué)會滑板，必須不能夠輕易放下。于是，我又站了上去，又摔了下來......
最后，在我的努力下，我最后能夠在滑板上自由自在地做動作，不用再懼怕摔倒了。我的心產(chǎn)生了一種巨大的成就感，我為我而驕傲，為我而自豪!
教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力：
1、要求學(xué)生借助工具書和注釋，初步感知課文內(nèi)容，準(zhǔn)確復(fù)述課文內(nèi)容;
2、感受文中的心理描寫和語言描寫，體會作者的思想感情;
過程與方法：
1、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗談出自己對課文內(nèi)容的理解與認識，提升自己的思想認識，正確把握本文的思想內(nèi)涵;
2、采用讀議的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生充分地分析問題和解決問題。引導(dǎo)學(xué)生
多角度解讀課文和品味語言;
情感與價值：
激發(fā)學(xué)生勇于克服困難，敢于戰(zhàn)勝困難的決心與勇氣。
教學(xué)重點：
復(fù)述故事情節(jié)。整體感知課文，掌握詳略得當(dāng)?shù)膶懽骷记伞?/p>
教學(xué)難點：
探究性、多角度理解故事所蘊含的生活哲理。掌握文章如何借事論理，使學(xué)生感受到正確對待困難，在面對困難時要有不餒不躁，沉著應(yīng)付的信心和決心。
教材分析：
《走一步再走一步》是一篇通俗易懂但又耐人尋味的美文，講的是作者小時侯一次在
小懸崖上的遇險經(jīng)歷。從這次經(jīng)歷中，他悟出了一個道理，并且這道理成了他以后戰(zhàn)勝一切艱難險阻的人生經(jīng)驗。同時，這篇文章在結(jié)構(gòu)線索、起伏照應(yīng)、心理刻畫等方面都非常有特點，語言簡練流暢、含蓄委婉。因此，教學(xué)本文，旨在引導(dǎo)學(xué)生正體把握課文內(nèi)容，領(lǐng)悟作者講述的人生哲理。在引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上進行探究，理解作者的寫作意圖，學(xué)到一些寫作技巧。
一、導(dǎo)入新課：
在生活中，我們常常會遇到一些意想不到的困難，學(xué)習(xí)上的，家庭中的與人相處時的……,面對這些,你怎么辦呢?其實，在人生路上遇到困難是正常的。今天我們學(xué)習(xí)《走一步，再走一步》，從文中這個孩子的脫險經(jīng)歷中尋求啟示吧。
二、檢查生字詞的預(yù)習(xí)：
需注意的：訓(xùn)誡(jiè)迂回(yū)啜泣(chuò)納罕(hn)
三、默讀課文，然后回答問題：
1、故事發(fā)生的地點在哪?
2、故事發(fā)生的時間?
3、爬崖的孩子有幾個?有名字的是誰?
4、那座懸崖有多高?石架有多高?
5、孩子們?yōu)槭裁慈ヅ缿已?
6、“我”為什么不下來?
7、“我”最后是怎樣下來的?
四、復(fù)述故事情節(jié)：
在復(fù)述過程中由多個學(xué)生重復(fù)復(fù)述，要求逐漸提高。讓學(xué)生在復(fù)述過程中，體會記敘文的記敘順序詳略安排，環(huán)境描寫，心理描寫及修辭手法的作用，以及故事情節(jié)的前后鋪墊、呼應(yīng)。
五、主旨研討：
①父親為什么指揮“我”先邁一小步?這對你有什么啟示?
②“我”在走下僅幾米高的懸崖后，為什么會產(chǎn)生“巨大的成就感”?
③結(jié)合最后一段，說說你對題目的理解。
④讀了這個故事，對你有什么啟發(fā)?
一、再讀課文，賞析文中的精彩語言。
文中有哪些詞句讓你感到精彩?為什么?
二、多角度閱讀，進一步拓展思維空間。
1、討論：你最喜歡文中哪個人物，最不喜歡哪個人物，為什么?
2、討論：假如“我”的父親急忙趕到懸崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下來，這種做法和文中父親的做法你更喜歡哪種?為什么?
多的從一篇文章中獲得知識和感悟。>
三、討論：你在生活中曾遇到什么困難?當(dāng)時你怎樣對待的?結(jié)果如何?如果現(xiàn)在碰到這種情況你會怎么做?
2、對記敘文六要素及記敘順序的強調(diào)。
3、精彩賞析環(huán)節(jié)學(xué)生參與性強，思維靈活活動。
4、本課中對學(xué)生口語訓(xùn)練基本到位。
5、拓展題確實使學(xué)生得到開拓。
出現(xiàn)的缺點和問題：
1、復(fù)述環(huán)節(jié)參與學(xué)生有限，而且復(fù)述中總有遺漏。
內(nèi)完不成任務(wù)。
3、由于學(xué)生生活經(jīng)驗有限，對文章主題的理解把握不夠深刻、準(zhǔn)確。
4、拓展作業(yè)很受學(xué)生語言和寫作水平的限制，不夠理想。
那是一個炎熱的夏季，火辣辣的太陽在天上不知疲倦地照射著地面，仿佛要將地面變成一個桑拿房，陽光刺得人們睜不開眼，汗水嘩嘩地往下直流。
此時此刻，我和同學(xué)們正在上體育課。體育老師讓我們舉行了女子八百米賽跑。我一聽，如同一個響雷在我的腦子中炸響。八百米？八百米！天哪，我跑四百米都孔怕堅持不了，八百米我怎么可能？再加上今天這么熱，我該怎么辦？我心中打著小鼓，盤算著對策。
“身體不舒服的可以不跑，在草坪上休息一下?！斌w育老師對我們說。我一聽，就想裝病不跑。于是我向草坪走過去，準(zhǔn)備休息休息?？晌疫€沒走到草坪，我的腳步就停了下來，不知為什么我一下有了勇氣。不就八百米嘛，四個兩百米罷了。要知道，我可是兩百米跑步冠軍哦！我怕什么？跑就跑唄，于是我重新回到了跑道上。
“各就各位，預(yù)備--跑！”體育老師一聲令下，我們像一群脫韁的野馬，向前方?jīng)_去。跑了大約五十米，我開始慢跑，后面的同學(xué)們都沖了上來，一個個超越了我。但是我并不著急，因為我知道，長跑要的就是體力和耐力，我要保持好體力做最后的沖刺。果然，大家跑到第五百米的時候很多同學(xué)開始體力不支了，再加上炎炎烈日，同學(xué)們的速度明顯慢了下來。而我，則開始超越他們了。在體力與烈日的考驗下，我咬緊牙關(guān)，沖到了第二名的位置。最后兩百米時，我也開始感到體力不支了。汗水浸透了我的衣服，模糊了我的眼睛。幾次我都快要腿軟了下來，但我繼續(xù)咬緊牙關(guān)，保持身體平衡，奮力向前沖去。這是，還剩下不到兩百米了，心想，兩百米，只是四個五十米而已！難道這時我還要認輸嗎？不，不！我一定要沖向終點！于是我鼓足了勇氣，以最快的速度奮力向前沖去。一百米、五十米、二十米、十米……沖過終點了！我終于以最快的速度勇奪了第一。
跑完步，我躺在草坪上，雖然很累很累，但是我卻心里美滋滋的。原來，突破自我，取得勝利，竟然是這么簡單！
看來，面對大的困難無須害怕，只要把它分解為一個個小困難，然后一個一個地去戰(zhàn)勝它，走一步，再走一步！堅持到底就是勝利！
走一步，再走一步 呂珂兒 那是初一剛開學(xué)不久，一個陰雨天―― 直到今天，我仍能感受到那天煩悶的思緒。 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)本身就不好的我，因為難以適應(yīng)緊張忙碌的初中生活，跟不上老師的思路，連知識點都是一知半解。課堂上同學(xué)們算出來的答案總和我不一樣；老師出的題我難以解答；作業(yè)中的題我頻頻出錯。媽媽也猶豫是否要報一個提升班，但由于我的時間根本就不夠用，把想法否定了。下午作業(yè)是《績優(yōu)》頁！ 數(shù)學(xué)老師宣布道。耶！寫完了。一些同學(xué)們歡呼著，真羨慕他們呀，我翻開《績優(yōu)》三頁題，心里充滿了不悅與難過，看起來都是難題就更傷心了。 回到家，我還是如往常一樣，先做起語文和英語作業(yè)，把大部分時間留給做數(shù)學(xué)作業(yè)。不一會兒，便做完了語文和英語作業(yè)。一翻開數(shù)學(xué)，就令我發(fā)愁。腦中、心中就一個字難，外面雨下個不停，聲音愈來愈大，愁思彌漫于心中。哎！我不禁悲嘆。媽媽端著熱牛奶走來，說：怎么了？我說：數(shù)學(xué)太難了！媽媽笑著說:怎么個難法？我不說話了。她放下牛奶，說 ： 再難也要一步一步慢慢算，思路總會清晰，不要去想結(jié)果，分解結(jié)果一步步的實現(xiàn)！我喝了一口熱牛奶，只覺得全身都暖和了。我按照媽媽說的，一步一步來，不去想作業(yè)很多，題太難，真令人驚訝，我竟然寫了兩頁多一些。到最后一道題，卻把我難住了。我還是像以往一樣，求助于爸爸。他看了一會兒題，心里似乎有了答案。他問：怎么了？我說：這是能力題，我不會做。他問：你思考了嗎？我不假思索地說：我一定做不出來！那前面那些題你不就做出來了嗎？一步一步做，全靠你自己！他嚴厲地說。我的心里十分委屈，但我下定決心，一定要做出正解。于是，我把當(dāng)天下午的知識梳理了一遍，找出題目的已知條件，利用課堂所學(xué)習(xí)的方法，一步步地解。最后終于解出了答案。爸爸贊揚了我。那天，我的心情由悲轉(zhuǎn)喜。 此后，還有許多難題，當(dāng)我感到難以解出時，最終都輕松解出――因為我回想起了做數(shù)學(xué)作業(yè)的那一課。我提醒自己不要想有多多，而是注意相對輕松的解題第一步，寫出一步，再寫一步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達成了自己的目標(biāo)。這時，再回頭看，就會對自己寫過的解題過程感到驚訝和驕傲。
走一步，再走一步
當(dāng)你遇到困難時只要你堅定的走一步就會看見勝利的曙光，可偏偏有時候走了好幾步仍看不到勝利的曙光，這是只要你堅定的走一步再走一步一直努力地走下去就會勝利，就好比做數(shù)學(xué)題，當(dāng)你碰到難題時你只要寫一步再寫一步，這時你想要的答案就會慢慢呈現(xiàn)在你的面前。
大人們常說：人生如戲我卻認為導(dǎo)演好自己的命運是上帝對我們最好的獎賞，不必因眼前的困難而退縮，往前走一步，再走一步也許另一個世外桃源便會出現(xiàn)在你眼前，就如同天與地一樣，你不必認為天是那么的高高在上遙不可及，你只需做一個倒立，天與地便交換，天就在你腳下。
走一步，再走一步只要你勇敢地走下去總會走到盡頭，總會看到勝利，就如同走路，你走一步再走一步，你就會離家越來越近，理你理想的境地越來越近，離成功的彼岸越來越近。
當(dāng)你實在走不動時，你對你自己說：別怕只要走一步再走一步就好，這樣當(dāng)你走完一步，再走一步一直走下去就會成功。
為什么牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力而別的物理學(xué)家卻沒有發(fā)現(xiàn)，那是他們在離成功只有走一步再走一步的距離時放棄了。
生活中我們面對生活只要有咬定青山不放松的執(zhí)著，生活就會一帆風(fēng)順，只是走一步再走一步的距離就可以使兩個人的生活差別很大，當(dāng)你走過了這個距離你將獲得掌聲與鮮花，當(dāng)你面對這個距離時放棄了，你將永遠獲得不到掌聲與鮮花。
記住，走一步，再走一步勝利就在你面前。
①正確地朗讀課文。
②較完整地復(fù)述故事情節(jié)，做到條理清楚，詳略合適。
③結(jié)合語境理解重點詞、句的深刻含義。
①復(fù)述故事情節(jié)。
②探究性、多角度理解故事所蘊含的生活哲理。
學(xué)習(xí)字詞，復(fù)述課文，大致上理解文章主旨。
在生活中，我們常常會遇到一些意想不到的困難，比如，父母突然下崗了，家中經(jīng)濟陷入困境；你自以為學(xué)習(xí)挺努力的，可升人中學(xué)后，卻發(fā)現(xiàn)自己和別人差距挺大，不會學(xué)習(xí)；你想和同學(xué)們搞好關(guān)系，可又感到大家都不理解你……面對這些，你也許感到困惑，也許感到茫然，其實，人生路上遇到困難是正常的。今天，我們學(xué)習(xí)《走一步，再走一步》，從課文中這個孩子的脫險經(jīng)歷中尋求啟示吧；
②投影出示練習(xí)。
①指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文并思考問題。
朗讀時姿勢端正，雙手拿書，聲音洪亮，讀音準(zhǔn)確，停頓合理，較恰當(dāng)?shù)乇磉_語氣。
其他學(xué)生邊聽讀邊思考，在書上標(biāo)記。
b．這件事情發(fā)生在什么時候?什么地方?發(fā)生的原因是什么?
c．“我”為什么“一時拿不定主意”?后來又為什么跟著伙伴們?nèi)ヅ郎搅四?
d．“我”在爬山途中都遇到了哪些困難?當(dāng)時“我”是怎么想的?
e．后來“我”又是怎樣脫險的?脫險以后“我”有什么感覺?
②組織學(xué)生討論以上問題組，幫助學(xué)生掌握記敘要素，理清故事情節(jié)。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生看書，不要脫離課本，要抓住課文中的一些關(guān)鍵詞、句。
教師可提要求：
①跳讀課文，抓住以上討論要點。
②重點細節(jié)，尤其是脫險部分，盡量用課文原句。
③口齒清楚，能正確表達感情。
可以找兩位學(xué)生復(fù)述，其他同學(xué)聽后評析復(fù)述情節(jié)。以上環(huán)節(jié)主要為了幫助學(xué)生熟悉本文故事情節(jié)，尤其是細節(jié)描寫，為下一步探究性閱讀、多角度閱讀打基礎(chǔ)。
教師引導(dǎo)學(xué)生理解文章主旨，學(xué)生只要能扣住課文說出自己的主要感受即可，不必面面俱到。如有爭議的地方，可課后思考，留待下節(jié)課繼續(xù)探究。
深入理解文章主旨，探究性、多角度理解文章。
上節(jié)課我們通過朗讀課文，復(fù)述故事，已經(jīng)大致熟悉了本文所記敘的事件，而且也悟出這篇文章主旨就是通過“我”的脫險經(jīng)歷告訴人們不要害怕困難，不要被困難嚇倒，不管這困難多么嚇人，都要努力去克服它。但是這還是遠遠不夠的，我們還應(yīng)該通過研讀重點情節(jié)再進一步領(lǐng)會文章。
①全班有感情朗讀脫險部分。
②組織學(xué)生深入思考、討論問題組。
a．找出這部分開頭的自然環(huán)境描寫，想想有什么作用。
b．父親為什么指揮“我”先邁出左腳的一小步?這對你有什么啟示?
c．“你能辦得到的?！薄斑@似乎能辦得到?！薄拔夷苻k得到的。”朗讀這三句話時應(yīng)把重音放在哪個字上?三句話的語氣有什么不同?后兩句寫出了我的什么變化?
d．我在父親的指導(dǎo)下僅僅是爬下了幾米高的石架，為什么還說“我產(chǎn)生了巨大的成就感”?
e．結(jié)合文章最后一段，說說你對題目“走一步，再走一步”的理解。
探究性品味是本課的重點環(huán)節(jié)，應(yīng)幫助學(xué)生扣住文章主題討論理解這些問題。
指導(dǎo)多角度地閱讀，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗反思，進一步拓展思維空間，獲得啟示
①討論：你最喜歡文中的哪個人物?為什么?你最不喜歡文中的哪個人物?為什么?
這個環(huán)節(jié)是為了引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去認識文中的`人物特點，對人物做出合理的評判，也鼓勵學(xué)生從中有所感悟，培養(yǎng)正確的價值觀。
如果學(xué)生在喜歡的人物中選擇父親和“我”，都應(yīng)視為正確的，關(guān)鍵是把喜歡的理由說足、說全，可互相補充。不喜歡的人物可選在“我”困難時嘲笑“我”的孩子，這一點比較簡單。
有爭議的人物可能是杰利?？赡苡械耐瑢W(xué)喜歡他，有的不喜歡他，可引導(dǎo)學(xué)生評論他做得對的和不好的方面。這樣來談，針對性可能強一點。
②討論：假如“我”的父親急忙趕到懸崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下來，這種做法和文中父親的做法你更喜歡哪一種?為什么?
人生路漫漫，在這漫長的路上是會遇到困難與挫折，是不可能一帆風(fēng)順的，我們只要把大困難分解成小困難，然后試著去“走一步，再走一步”，最終我們就能獲得成功。
相信在我們在生活中也有許多事要通過“走一步，再走一步”去完成，下面來聽聽我的事例吧！
在暑假的時候，爸爸帶我們一家去了一個很像在軍訓(xùn)的夏令營集地的地方，那里面有許多闖關(guān)的地方，但大多數(shù)都是在河上，你不必擔(dān)心掉到河里去，上面有很多牢固的安全網(wǎng)，到時候我看見這個地方仿佛就像地獄一樣可怕，但看見爸爸和媽媽、妹妹那么興奮又不好意思攪亂他們的興致，學(xué)長他們一起去我走在最后面，我們來到一個像一面墻一樣的東西前，豎在河這邊到河那邊，在這面墻的上面有很多落腳處，但有高有低、有遠有近，在上面還有一排可供手握的小圈圈。眼看他們一個個過去，我還是不敢去嘗試。這時妹妹說：“你難道要因為自己的膽怯而不去嘗試一下，這可是難得的機會。”我鼓起勇氣決定去嘗試，可才走到了一半時，我因不慎差一點掉下去，我不敢往前，也不敢往后，停留在中間，眼淚流量了出來，我望向爸爸但又想，這個地方只可供一人行走，就算爸爸上來了又能怎么樣？不是還沒辦法下去。這點希望也破滅了。這時，爸爸平靜的對我說：“快下來喝點水?！苯又职钟謱ξ艺f：“那向你前面的這個落腳處用腳踩上去，做好這一小步，不要想別的。我相信你可以做到?！蔽矣赂业剡~出這一小步，我做到了。接著爸爸又說：“看前面的另一個落腳處和前面一樣，不要想接下來會發(fā)生什么，勇敢的邁出這一小步。”我又做到了。都這樣反復(fù)了好幾次爸爸話語一直不斷激勵著我，我終于戰(zhàn)勝了困難下來。我撲進爸爸那寬大而溫暖的懷抱，流下了淚水。
通過這件事使我明白了，無論是做什么事都不要想接下來會發(fā)生什么，只要做好眼前的一小步，只要邁出這一小步，你就會獲得成功。
身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。很多人都認為作文非常難寫，其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。優(yōu)秀的作文要怎么寫，需要注意哪些呢？小編為了滿足您的需要，整理了“[精華]走好每一步作文匯編四篇”，希望對您有一定的幫助。
星期天，我作為牛通社的一名小記者，被選上參加迎亞運，與奧運冠軍面對面的活動，采訪奧運體操冠軍鄧琳琳大姐姐，我感到無比的激動和驕傲！
我提前半小時來到會場，發(fā)現(xiàn)其他的小記者都來的好早啊，大家都在認真的觀看鄧琳琳大姐姐的比賽視頻。一會兒，我聽有人說來了，來了！只見一個穿著大紅色運動服的大姐姐，手捧鮮花，笑盈盈地走進來了。她先熱情地和我們打招呼，原來鄧姐姐的聲音很溫柔很好聽。鄧姐姐先和我們介紹了自己學(xué)習(xí)體操的經(jīng)歷，她6歲就開始學(xué)習(xí)體操，10歲就離開父母進入國家隊，每天練習(xí)8小時，訓(xùn)練辛苦時也會掉眼淚，也會想家，鄧姐姐都憑著頑強的毅力堅持了下來。鄧姐姐告訴我們女子體操包括：平衡木，跳馬，高低杠和自由體操四項，其中平衡木寬度只有10厘米，要在這么窄的地方保持平衡都難，還要做很多高難度的動作，取得了2012年的奧運會冠軍，比第二名多0、1的難度分，真的太了不起了！鄧姐姐還告訴我們，當(dāng)她在運動生涯遇到低谷時，她的教練告訴她一句話：走好每一步！鄧姐姐就是這樣一步一個腳印，一步步堅持下來，最終實現(xiàn)了她的夢想，贏得了兩界奧運會的金牌。并且在退役以后，進入了北京大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，面對全新的挑戰(zhàn)，鄧姐姐繼續(xù)努力，在2017年取得了北京大學(xué)的畢業(yè)證書。鄧姐姐用她自己的例子鼓勵我們，無論在生活還是學(xué)習(xí)上，都要確立一個遠大的目標(biāo)，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，腳踏實地地走好每一步，就一定可以成功！
最后，我還獲得了鄧姐姐的親筆簽名，我高興極了，一定要好好珍藏。這次的采訪活動我收獲很多，鄧姐姐，你是我心中的榜樣！今后遇到困難時，想想鄧姐姐的那句話：成功了不驕傲，失敗了不放棄，走好每一步！我一定向您學(xué)習(xí)，做一個堅持不放棄的人！
我們都是賣缸人，攜著自己所珍視的東西，在人生的荊棘中躊躇前行。那么，當(dāng)你的缸被摔破，你是否也能夠安然接受，一往無前呢？
縱觀歷史，每個偉大的靈魂都曾有過這樣的經(jīng)歷，“蓋文王拘而演《周易》，“仲尼厄而作《春秋》。”他們從不因荊棘叢生而停下腳步。屈原行吟澤畔，感嘆“感嘆舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，當(dāng)他的“缸”――名、利以及那片報國誠心被打破，他深知：摔破的缸再看多少眼也不會變成完整的。于是，他懷著滿腔熱血，揮筆寫就《離騷》，也不再為外物所控，為打破的缸而哭泣。
當(dāng)你學(xué)會不再為打破的缸而哭泣的時候，你或許已經(jīng)可以重新出發(fā)了。抱著殘缺的行裝，你是否還能和從前一樣走的自如？缸的打破造就了你的不完美，你會邊行走邊怨天憂人嗎？
縱使再炫目的彩虹也會隱去，再皎潔的月亮也有陰晴圓缺，再爛漫的鮮花終會枯萎。既然人世間太少有絕對完美的事物，又何必拼命苛求？
或許，接受不完美，日日攻進，人生才會有無暇的美玉，愈發(fā)溫潤動人。
劉墉曾言：“不完美正是另一種完美”
我曾為《失落的一角》這本心童繪本而感動。書中，常有缺憾的一角抱怨自己的不完美，但在他人的鼓勵下，他開始努力雕琢自己，終于活得自信又精彩，盡管他依舊不完美。
“玉汝以成”的背后不僅僅有艱苦奮斗，還有一顆接納自己的勇敢的心，若真心接納自己，才能腳踏實地的改變自己。
大千世界，蕓蕓眾生，各有各的特點，各有各的衡量標(biāo)準(zhǔn)。子非魚，又何必曳尾？子非鳥，又何必高飛？你不是魚，亦不是鳥，不幣曳尾和高飛，你要做的是接受自己。
不看也罷。
不再為打破的缸而哭泣，不再抱怨自己的不完美。可一眼望去，前路依舊曲曲折折。猶如“遙望見十里長亭，減了玉肌”，這時，學(xué)會在心里默念：“不看也罷。”相信一切都會是最好的安排。沒有到達不了的遠方。這樣，好與不好的日子都成了滾燙的，你亦活的精彩。
學(xué)會做一個睿智的賣缸人吧，別為打破的缸懊惱，別怨恨自己的殘缺，不放大前路的困難。因為：再看多少眼也不會變成完整的缸，不看也罷。記得，走好每一步。
莫頓亨特，身為美國作家，寫下多部短文。而身為專業(yè)心理學(xué)家，他悟出了對人生的態(tài)度：走一步，再走一步!他的文章《走一步，再走一步》同樣給了我無窮的啟迪。我想，那走一步是基礎(chǔ)，是開端，要善于做好眼前的事;再走一步是積累，有了開端，再繼續(xù)努力才會獲得最后的成功。五十七年來仍記憶深刻的小事，可見作者的以小見大，所得的財富是明白在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要不畏懼，學(xué)會化小勝為大勝，終會贏得最后的勝利。
因此，他走出了一個美好的人生。是的，困難就像是一座高山，不能夠輕輕松松地一躍而過，是一步一步地攀登所能戰(zhàn)勝的。這中間，需要耐心，需要勇氣，需要鼓勵，需要自信此外，我還讀出了自信對成功的重要性。當(dāng)文中的我踏下了第一步時，是有了信心，一點一滴地增加，從而邁下了一步又一步，邁向了成功，克服了困難。而在我們的生活中，這一道理也處處存在，不同的是對成功克服困難的態(tài)度。在成功道路上，絆腳石總是少不了相伴。我不禁又想起了一個大家都十分熟悉的美國總統(tǒng)尼克松，這么一個偉大的人物就敗在了自信的手上，從而斷送了自己的政治前程。在他競選連任之時，因害怕再次失敗，在競爭對手的辦公室里，裝上了竊聽器!這個不該，當(dāng)然使原本已經(jīng)有把握成功的他被迫辭職。莫頓亨特帶給我的兩筆巨大財富，使我受益匪淺，撿到了點點黃金。
在學(xué)習(xí)中，一直享受著掌聲的我遇到了挫折，我覺得我被淹沒了!但是，我很快地明白，我還要站起來，我堅信，我能行!雄鷹飛翔需要撲騰的雙翅，魚兒游泳需要靈活的雙鰭，而我的成功需要自信!
若想一步登天，我沒有那樣的能耐，但笨鳥先飛，我一步步成功地向著自己的目標(biāo)進發(fā)。寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來，只有不怕困難，敢于坦蕩地面隊挫折，擁有自信，才能走好人生的每一步。讓我們自信走好每一步，讓人生沒有遺憾!
正所謂：“一子錯，滿盤皆輸?！毕挛遄悠迤鋵嵰眯模恳徊狡宥紱Q定著成敗。
小的時候，爸爸教我下五子棋。我并不懂得什么是五子棋，可為了在小朋友面前顯擺，小小的虛榮心使我開始學(xué)習(xí)下五子棋。
其實小時候的下棋沒有什么特別的目的，我從不曾把爸爸的話放在心上，上小學(xué)的時候午休時總與同學(xué)下兩盤以消磨時間，幾盤下來幾乎沒怎么贏過，心中十分不解，我可是從小就會下棋的，卻為什么還是功不倒防不住?；氐郊抑?，我把問題告訴了爸爸，爸爸沒有給我解答，反而叫我來下一盤，我呢，沒下一步棋便沾沾自喜，心里總認為只要爸爸不發(fā)現(xiàn)，我就贏了，而從不去看爸爸的棋，而爸爸下得很慢，每一步似乎都要想很久，深思熟慮之后，在下子?？鞓忿D(zhuǎn)瞬即逝，正下左右，四方向爸爸都給堵上了，我在這下不下去了，只好再另辟蹊徑。可我沒有吸取上次差點失敗的教訓(xùn)，依舊只功不防，而爸爸似乎沒有要贏我的意思，只是一心防備，可是爸爸這防多了，外部的棋就多了，路便好走了許多，而我被爸爸三三兩兩的棋子堵得水泄不通。連不成五子我便下不下去了。我生氣了，一下子站了起來氣呼呼的說：“爸爸，你成心，自己不走，來堵我，讓我也不好走，你真壞！哼！”而爸爸卻沒有生氣，只是漫不經(jīng)心的笑了笑，沒有出聲，他拿起一枚自己的棋子，拿捏了一會似乎并不急著下，我莫名其妙的看著他，不知道他在想些什么，突然，他好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，不急不緩得穩(wěn)穩(wěn)的將棋子下在了那一處，唉……雙活三，為什么我沒及時看到堵上呢?爸爸一臉燦爛的欣賞著他這一步好棋，并抬抬頭：“看到了嗎？”他用略帶驕傲的神情問我，我略微點了點頭，突然，我想起了一句許久都沒有想起的話：下棋要全神貫注，保證你的每一步棋都是在為你的成功奠定基礎(chǔ)，用心下每一步棋你才會成功。對！這是爸爸告訴我的，而我卻不曾把它放在心上。
現(xiàn)在繁重的學(xué)業(yè)壓住了我，我很少下棋了，可那句話，我不曾再忘，并把它用于學(xué)習(xí)上，是的用心走好每一步，那么成功的大門就會向你敞開。
不斷改進作文能力是提高綜合素質(zhì)的重要途徑，寫作能夠讓我們更加細致地感受到世界的美好。若作文有寫作上困難，是可以參考一些別人的文章，作文怎么樣寫才能寫出新意呢？此文醞釀已久歡迎品味。
風(fēng)箏在蔚藍的天空中劃下彩色的一筆，那是夢想的痕跡。夢想是個清新的字眼，仿佛夾雜著淡淡花香的一縷清風(fēng)，就像陽光透過綠葉的碎影斑駁，如同溪流在山谷中清越悠揚的回響。
我曾坐在草地上尋夢，手中有一點時間，頭頂有一片藍天，耳邊有一陣蟲鳴；我曾倚著大樹望天，云卷云舒是無盡的遐想。我要站在山的頂峰，去接近我想要的藍天，去尋找屬于自己的流云，這是夢想的伊始。
的確，灰暗陰霾亦曾書寫著夢想的樂章，酸甜苦辣亦曾豐盈了夢想的詩行，我切身地體會到拿到考試卷后，自己低落谷底的心情；我清楚地記得爸爸話語中那潭水般深不可測的失望，我真實地凝望過媽媽拐角轉(zhuǎn)身時的嘆息。笑容里摻雜著淚水，微笑中包裹著悲傷，付出的另一個名字叫做沉淀。崎嶇的山路上堆滿了厚厚的落葉，腳踩上去發(fā)出沙沙的輕響，仿佛是枯葉發(fā)出的微弱的呻吟，我靜靜地走著，一次次地回望，諦聽著落葉的呻吟，翻譯著山風(fēng)的訴語，陽光依舊在身后投下暗長的身影，這是夢想的格局。
我幻想著有一天站在山的頂峰，如杜甫那樣感受“一覽眾山小”的快意，多么希望頭頂?shù)乃{天能包容下我所有的遺憾，多么希望萬丈的深淵能深藏我所有的悲傷，嘴角上揚，這是夢想的呼喚。
時光在順理成章地流淌，你依舊在高山之端，望穿一簾霧靄，風(fēng)雨飄搖，靜默地等我；我依舊在山澗之畔，溯流而上，飛雨花香，固執(zhí)地追尋，重復(fù)著、重復(fù)著，這是夢想的升華。
陽光越來越刺眼了，我抬起手遮住額頭，仿佛是等待的芽苗，現(xiàn)已悠然參天。我記得身后的一路堅持，那如今是一片迷人的顏色，是成長的顏色，希望這是我夢想的結(jié)局。
第一次學(xué)游泳，還是上小學(xué)以前。那時學(xué)了什么具體動作，早就忘了，只有最后一節(jié)課的情形還記得尤為清晰。
快下課了，我想著就要出師了，特別興奮。這時，任教的那個像大姐姐一樣的老師“咕咚”往水里一跳，站在離我有5米的距離的水里，朝我喊道：“來，游過來碰到我就下課了。”
我用目光略略估算一下，不遠。于是我深吸一口氣，扎進水里，想著老師講的要領(lǐng)，快速向前游去。估摸著要到了，我伸手一抓，卻抓了個空。咦，老師怎么還離有3米遠？急不可耐的心情催促我不再多想，又朝前游。我伸直了手，剛要碰到老師，忽然看見水底波光一閃，老師的腳向后一跳。我趕緊沖出水面，抗議地大叫：“老師，別往后退??！”
“到我這兒，到我這兒就好了?！?老師并沒有回答我，而是這樣說道。這句話喚起我心中的一個聲音，對自己說：“別想別的，到那就行，不遠，去吧！”
我不停地對自己重復(fù)著這句話，老師也在我換氣露出水面時不斷呼喚著我：“還差一點了，就一點了?！?這時已到了水池中間，不到1.5米的池深對矮小的我來說深不可測，周圍的池壁也漸漸遠去——想停下，想回去，已經(jīng)不可能了。就這樣，我只能不顧一切，不停地追著永遠只剩一臂距離的老師，追著她溫暖的微笑和已經(jīng)向我張開的雙臂。
我一點點向前游，老師一點點向后退。我不多想，只不停告訴自己別放棄，追著近處的小目的地，不管它是否向前移動。
突然，我碰到老師了！我站起身，老師笑著說：“看看你到哪兒了?！?我強忍著虛脫到要吐的感覺，環(huán)顧四周。
天哪，我居然游到了游泳池的另一邊了！這對于我這樣一個幼兒園小朋友簡直是不可能的任務(wù)！如果我當(dāng)時沒有堅持，絕對想象不到自己有這樣的潛能。
如今，我已步入初中，每當(dāng)想到永無止境的學(xué)習(xí)，我總會提醒自己像當(dāng)初一樣，不要去想目標(biāo)有多遙遠，只是埋頭專注走好近處的每一步。只要下決心開始走，并堅持走下去，說不定走著走著就到了自己意想不到的地方。
人生不是一帆風(fēng)順的，而要經(jīng)歷大風(fēng)大浪，因而靠自己的努力與意志去戰(zhàn)勝，才能成為一代名人，名垂千史。
名人很多，有才的人更多，于是許多人便有了崇拜之感，模仿其聲調(diào)或動作。敬佩和喜愛當(dāng)然是可以，但別人的成功碩果是別人的，它不適于我們，還需自己創(chuàng)造屬于自己的碩果，不能盲目的仿照。
成功的秘訣不可能自動送于你面前，需要自己不斷的努力、探索，尋找屬于自己的成功?？吹絼e人的成功只是你的開始，就如站在十字路口的呢，你如何去選擇自己的人生目標(biāo)。確定方向時，有的人會照搬照舊，而有的人卻不同，會從別人的成功中反省自己的不足，不斷改進，不斷超越。最后，我們也會有所收獲。
現(xiàn)在的科技不斷的發(fā)展，我們的思想也應(yīng)與時俱進。可以從長輩中脫胎換骨，創(chuàng)造出屬于自己的成功，而不要僅僅迷惑于祖先的偉業(yè)或成功。
我們能看到別人的成功，這就是你邁出的第一步，確立自己的目標(biāo)，并朝著這個方向不斷前進，成功便會向你招手，但也無需驕傲，還應(yīng)該繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新。
成功人士都有自己獨創(chuàng)的風(fēng)格，讓人能刮目相看，更勝一籌。他的風(fēng)格已經(jīng)形成，人們都已經(jīng)了解，沒有太大的吸引力或新潮，所以不必套作，即使套作，用處也難以呈現(xiàn)，必須在他們的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，創(chuàng)造出與眾不同的思維活風(fēng)格，不能沉迷于過去或他人的美好。
事情總是能克服的，看你如何去把握，如何去選擇正確的方法來學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟人生的真諦，不能淺嘗輒止，反更深層地區(qū)挖掘，不要畏懼眼前的困難，而應(yīng)鼓足勇氣，用自己的腳堅實再邁出一步，需相信自己，向著自己的目標(biāo)奮力前行。
人生就像一段旅途，方向盤掌握在我們手中，讓我們乘著風(fēng)浪去搏擊人生中的種種坎坷，終有一天，前方將會有一片希望的綠洲。
臺階，每一個臺階都略有不同。有青石的、水泥的、磚塊的、木板的、土臺的……這些臺階在現(xiàn)實生活中隨處可見，就像我們學(xué)校最普通的就屬水泥臺階了。人生其實也是一個臺階，不過，這個臺階在生活中是不存在的，是虛幻的，是無形的臺階。
莫頓·亨特父親的一句“走一步，再走一步”，使我明白了：“不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。”在我校園生涯中也同樣經(jīng)歷過莫頓·亨特類似的事情。
兒時的我，喜歡哭哭啼啼。在我蹣跚學(xué)步的時候，總覺得走一步太難了，每走一步就跌倒了，試圖想放棄，哭著對媽媽說：“不學(xué)了?！眿寢屩皇堑馗嬖V我：“走一步，再走一步，相信自己?！鳖D時有了些信心，掙脫了媽媽的手，自己心里數(shù)著：一步、兩步、三步……哎呦，有跌倒了，耳邊回蕩著媽媽的那句話，想了想，從地上爬了起來，數(shù)百次的跌倒，數(shù)百道傷疤，數(shù)百次的考驗，“陽光總在風(fēng)雨后”——我學(xué)會了走路，戰(zhàn)勝了“臺階”。
上了小學(xué)，記得在五年級時候，學(xué)習(xí)難度增加了，這可怎么辦呢？焦急之下，耳邊又一次回蕩起媽媽的那句話：“走一步，再走一步”。我似乎明白了許多，但也有更多的不明白。我只知道，學(xué)習(xí)和走路是一樣的，走路都克服了，學(xué)習(xí)又為何征服不了呢？想著，狠下心來，回到了臥室，輕輕打開書，拿起筆，勾勾畫畫。幾個月后，學(xué)習(xí)成績得以提高——“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！?/p>
到了初中，所謂的臺階就是一道道數(shù)學(xué)題，草稿紙上寫滿了阿拉比數(shù)字，畫滿了函數(shù)圖像，結(jié)果還是老師兩條無情的相交線；臺階就是一個個英語單詞，他們像一群螞蟻爬滿了一張張蒼白的紙；臺階就是一張張試題，埋頭做、拼命做、吃飯睡覺都在做，但還是做不完……直到現(xiàn)在，盡管有這么多個“臺階”，但每遇到一個“臺階”，耳邊總會回蕩起媽媽的那句話“走一步，再走一步”。
走一步，再走一步，讓老師在試卷上畫上鮮紅的大對鉤，讓每一個英語單詞說的流利，讓每一次的考試畫上圓滿的句號……
走一步，再走一步，就登上了校園臺階——人生旅途，從幼兒園、小學(xué)、初中……逐步攀登，在攀登中不斷克服一層層“臺階”，尋找屬于自己的夢想，收獲喜悅。
站在臺階上，我高聲吶喊著：“走一步，再走一步，臺階就是步伐，夢想就是未來！”
走一步，再走一步……走一步，再走一步……
在師生問好后，我先給學(xué)生們講了一個故事，以此導(dǎo)入新課。我講道：“ 1945年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。一個上尉飛行員接受了一項任務(wù)，駕駛沒有任何武器裝備和防護設(shè)施的蚊式雙引擎飛機深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他覺得幾乎無法完成任務(wù)，想象著飛機坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。第二天，他駕機滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起飛，飛起來就行。升到兩萬五千米高空時，他又告誡自己，現(xiàn)在所要作的，是在地面無線電的指導(dǎo)下，保持這個航向20分鐘，就可以到達荷蘭的素文島，這個，不難做到。就這樣，他不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難，然后，是飛臨德國，根本不須想更多的事。而且，還有后方的無線電支持。就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務(wù)，當(dāng)他接受盟軍的獎勵時，他說，我之所以成為孤膽英雄，完全是因為我小時侯一段經(jīng)歷的啟示。同學(xué)們，你們想知道這個人是誰，經(jīng)歷的是怎樣一件事嗎？”
由于在早朝讀的時候我讓他們讀過這篇課文，因此我的話音剛落下來，就有學(xué)生搶答，“他是莫頓.亨特?！薄芭郎健薄芭缿已隆蔽蚁雽W(xué)生們對課文可能還不是十分熟悉，因此，我接著說：“對，他就是莫頓亨特，那么他小時候到底經(jīng)歷了一件怎樣的事情呢？下面請大家先仔細朗讀課文，然后請大家代替他說出故事的大致內(nèi)容?！?/p>
在學(xué)生讀完后，復(fù)述前，我還問學(xué)生：“你們說復(fù)述這個故事要注意哪些問題呢？”有學(xué)生說：“這篇文章是記敘文，所以我們應(yīng)該講清楚故事發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果?！薄罢f得很好，那么，從詳略來看呢？”我接著問。學(xué)生中有人補充說：“應(yīng)該重點復(fù)述我是怎樣在爸爸的指點下走下懸崖的，還應(yīng)該重點描述一下我當(dāng)時的心理活動?！蔽以诳隙藢W(xué)生的回答后，就讓學(xué)生們在四人小組中相互復(fù)述。
其間，我在教室中穿插走動，不時傾聽學(xué)生的復(fù)述，我發(fā)現(xiàn)他們基本上都是按提示復(fù)述的，看來學(xué)生們對課文內(nèi)容已經(jīng)十分熟悉了，我想已經(jīng)可以進入下一個環(huán)節(jié)了。
學(xué)生們聽后，面露難色，似乎不知從何說起。于是，我決定讓同學(xué)們從我們已經(jīng)學(xué)過的課文中找到思考的方向。
我說：“大家回顧一下我們本單元學(xué)過的《滋味》，看看我們從中學(xué)到了什么？”稍作思考后，學(xué)生就紛紛發(fā)言，有的說：“通過學(xué)習(xí)我知道了在寫作文的時候應(yīng)該注重人物的動作、心理的描寫，這樣才能使文章生動、具體可感?！庇械恼f：“我明白了生活原本就是有滋有味的，關(guān)鍵在于我們要去品味、體驗、感悟。”
……
“大家說得很好，你們再想想這些知識我們分別使我們在哪些方面有所收獲？”我又問。
“使我們在思想認識上有了收獲?！?/p>
“使我們在寫作上有了收獲。”
“不對，你說得太片面了，應(yīng)該說使我們在語文知識方面有了新的收獲，因為，寫作只是語文的一個方面。
……
大家你一言我一語的討論，最后我就總結(jié)說：“看來大家一致認為，面對一篇新的課文，我們都應(yīng)該從兩個方面去學(xué)習(xí)，一是看在語
???
多讀好書，會使我們脫離庸俗和無知，閱讀作者寫的作品，讀后讓人很受感動，文采非常令人羨慕。相信一些人會覺得作品讀后感很難寫吧？經(jīng)過整理，欄目小編為你呈上邯鄲學(xué)步讀后感。
我讀過很多成語故事書，如：《聞雞起舞》、《水滴石穿》、《囫圇吞棗》、《塞翁失馬》、《半途而廢》、《一飯千金》、《目不窺園》、《邯鄲學(xué)步》等等。其中讓我印象最深刻的是《邯鄲學(xué)步》。
《邯鄲學(xué)步》講述的是在兩千年前，燕國一個叫壽陵的地方有一位不知道自己姓什名誰的的人。他不愁吃不愁穿，論樣貌長相也算得上是中等的人才。但他有個奇怪的愛好，就是喜歡學(xué)別人。
一天，他在外面聽人說邯鄲那邊的人走路很奇怪，于是他就帶上一點盤纏去了邯鄲。去到之后，他就開始學(xué)邯鄲人走路，無論男的、女的、老的、少的都學(xué)。最后，他學(xué)過頭了，忘記自己怎么走路了，盤纏也用盡了，只好爬著回家。
看完這個故事，我感到很生氣。之所以這個人會去學(xué)邯鄲人走路，是因為他覺得邯鄲人走路走得很奇怪，自己要去學(xué)一下。如果這個人不去亂學(xué)別人走路的話，他就不會忘記自己原來是怎么走路的，更不會爬著回去了。
我在日常生活中也有過類似于這樣的事情。比如學(xué)英語，英語是有英式和美式兩種的發(fā)音。我覺得美式發(fā)音好聽，于是也試學(xué)美式發(fā)音，但在學(xué)校里英語老師要求我們是英式發(fā)音的。有一次在上英語課時，老師教新的英語單詞，但我就習(xí)慣性的用美式發(fā)音，搞得全班同學(xué)都在笑話我，讓我覺得很尷尬。老師也在糾正我的發(fā)音，當(dāng)時我是及時糾正了，但過后我還讀了美式發(fā)音。后來媽媽為了讓我糾正發(fā)音可是費了九牛二虎之力的，每天都陪著我讀英語課文，當(dāng)我讀錯了她就及時讓我糾正?；苏粋€月的時間，好不容易才讓我才糾正了發(fā)音。
經(jīng)過這件事情后，我覺得不要輕易的去模仿別人，要做一個有主見的人。如果那個人當(dāng)時不要道聽途說就去學(xué)邯鄲人走路，相信自己的走路方式，就不會造成最后忘記怎么走路而要爬著回家了的后果。所以我們要相信自己，不要每件事情都聽別人的。
這篇成語故事講的是一個燕國人學(xué)走路的故事。聽起來似乎很可笑，下面就讓我來給你們講講吧。
相傳在戰(zhàn)國時期，趙國的邯鄲人走路姿勢特別優(yōu)美。燕國壽陵的一個年輕人便千里迢迢，專程到邯鄲來學(xué)走路。結(jié)果最后，不但沒學(xué)到方法，反而把自己以前的走路姿勢也弄丟了。
這個年輕人真的可笑，自己原來走路不挺好的嗎，怎么就想著學(xué)人家的呢？就算學(xué)會了，也就是步伐改變了一下而已，對自己也沒什么益處。這個成語故事現(xiàn)用來比喻一味地模仿他人，最后反而把自己本身的本事并丟，適得其反。
在生活中，我們不能邯鄲學(xué)步式地學(xué)習(xí)。比如，寫作文時，雖說可以用名作來作范文，但可不能直接抄襲，最后，也只是為了圖個小便宜。
有一次，我們周末要寫篇作文。周一交上來時，有一篇貌似在哪見過，哦，對了，這是作文書上的一篇范文！這位同學(xué)竟然原封不動地抄了下來。老師最后給他記了個“鴨蛋”。以后，這位同學(xué)聽了“邯鄲學(xué)步”這個故事，想必不會再犯這樣的錯誤了吧。
《成語故事》這本書里有不少諷刺的小故事，當(dāng)讀到其中的《邯鄲學(xué)步》時，我不禁笑出聲來。再一思索，我又覺得這短小而幽默的故事揭示了一個道理。
這個故事里面講了一個燕國青年，聽說邯鄲人走路的姿勢很優(yōu)美。他也想像邯鄲人那樣是自己的走姿變得優(yōu)美。于是，他什么都沒想，什么都沒有計劃，拿了許多錢趕到邯鄲學(xué)習(xí)去了。
第一天，他學(xué)得很吃力，他的走姿學(xué)得歪歪扭扭的，這很正常。大幾天過去了，他仍舊沒學(xué)會。他想：哎呀！一定是以前的走姿在作怪，我得把它給戒掉！他真的這么做了。可是到了最后，他依然沒有學(xué)會。他終于放棄了，只是他的錢已經(jīng)用完，他得走路回去。但是他已經(jīng)忘記怎么走路了，他只好爬回去。
一想到他爬著回去的情景，我不禁哈哈大笑，但轉(zhuǎn)念一想他盲目的追求別人，難道不是么？他只會想到好的結(jié)果，而沒有想過自己的實際情況就去追求。
讀了這篇文章，我體會到了勤于向別人學(xué)習(xí)是應(yīng)該肯定的，但是，一定要從自己的實際出發(fā)，取人之長，補己之短。如果象燕國壽陵人那樣，盲目鄙薄自己，一味崇拜別人，生搬硬套，亦步亦趨，結(jié)果必然是人家的優(yōu)點沒學(xué)來，自己的長處卻丟光了。
最近我一直在讀老師推薦的《中國古代寓言故事》這本書。書里面的故事不但有趣，而且包含了很多深刻的道理。其中最讓我念念不忘的是《邯鄲學(xué)步》這則寓言。
《邯鄲學(xué)步》講的是戰(zhàn)國時期，趙國的邯鄲人走路特別優(yōu)美，鄰國的人都很羨慕。其中有個燕國的青年就專門跑到邯鄲去學(xué)習(xí)走路。結(jié)果他看到年輕人走路很威風(fēng)就跟著學(xué)，看見老年人走路很穩(wěn)重也跟著學(xué)，看到婦女走路很很優(yōu)雅還跟著學(xué)。幾個月過去后，他不僅沒有學(xué)會邯鄲人走路的'姿勢，而且也忘記了自己原來走路的姿勢，最后連滾帶爬地回到了燕國。
這個故事告訴我們：只知道模仿別人是不可取的，有時候不僅學(xué)不到別人的優(yōu)點，還會把自己的優(yōu)點丟了。
在我們周圍有很多優(yōu)秀的同學(xué)，有的唱歌特別好聽，有的畫畫特別好看，還有的學(xué)習(xí)成績特別好。他們就像夜空中閃耀著光芒的星星，總是吸引著大家的目光，讓大家很羨慕，甚至忍不住想要模仿他們，讓自己也變得優(yōu)秀起來。其實我們每個人也是一顆星星，也都有自己的優(yōu)點，只要我們努力發(fā)光發(fā)亮，也會成為一顆耀眼的明星，與其一味模仿別人，不如做最好的自己。
就像春天里盛開的美麗花兒，櫻花不用羨慕丁香的芬芳，丁香也不必羨慕月季的艷麗，它們的美是不同的，卻共同裝扮了整個春天。
這個故事的意思是：有個燕國壽陵的少年，聽說趙國邯鄲人走路的資勢很優(yōu)美就不顧路途遙遠，也要到邯鄲學(xué)邯鄲人走的資勢。結(jié)果不僅沒有學(xué)邯鄲人走的資勢，反而把自己原來走路資勢忘記了，最后竟爬著回燕國了。
聽完這個故事我笑呵呵的，那少年真是“壽陵失本步，笑煞邯鄲人”哪!想到這里我也慢慢慚愧起來。有一次寫作文時，我悶悶不樂，因為這次作文太難，只好找了一些范文，我看了以后已有構(gòu)思，但又覺得那些范文寫得比我好，就一時間向壽陵少年一樣生搬硬套。寫完時才發(fā)現(xiàn)作文寫得樹不像樹，文不像文，只好重新從頭到尾慢慢構(gòu)思。
所以做任何事都不要生搬硬套，成不了事，另外也不要盲目學(xué)習(xí)，選擇適合自己本身正確的學(xué)習(xí)。
例如在打藍球時，我總是因為矮小而投不進球框，所以我選擇了更適合我的乒乓球，因此乒乓球也打得特別好。
在生活中，學(xué)習(xí)別人的特長很重要，但也要適合自己的本身，不然就會造成不好的后果。
今天，我懷著激動的心情讀了邯鄲學(xué)步一文。
一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人目?？潄y。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學(xué)；看見白叟走路，他覺得穩(wěn)重，學(xué)；看到婦女走路，搖晃多姿，學(xué)。就這樣，不外半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。
邯鄲人走路的姿勢畢竟怎樣美呢？他怎么也想象不出來。這成了他的心病。終于有一天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學(xué)走路去了。
可他就是缺乏自決心信念，常常無緣無端地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，固然花腔翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么樣子容貌。
一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人目?？潄y?？吹叫『⒆呗?，他覺得活潑、美，學(xué)；看見白叟走路，他覺得穩(wěn)重，學(xué)；看到婦女走路，搖晃多姿，學(xué)。就這樣，不外半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。
讀了這篇文章，我體會到了勤于向別人學(xué)習(xí)是應(yīng)該肯定的，但是，一定要從自己的實際出發(fā)，取人之長，補己之短。假如象燕國壽陵人那樣，盲目鄙薄自己，一味崇拜別人，生搬硬套，亦步亦趨，結(jié)果必然是人家的長處沒學(xué)來，自己的優(yōu)點卻丟光了。
上學(xué)期語文課本學(xué)了一則寓言故事《邯鄲學(xué)步》對我印象特別深刻，讓我想了好很多。
寓言主要講的是燕國有一個人覺得自己國家的走路太難看了，于是去了邯鄲學(xué)走路。一到那里他就大搖大擺的學(xué)了起來，幾天后新的走法沒學(xué)會連以前的走法都忘了，回國時他只能爬回去了。
這則寓言告訴我們:如果機械地模仿別人，人云亦云，最后連自己會的東西也會忘記。如果想學(xué)好東西必須扎扎實實的學(xué)習(xí)，這樣才可以學(xué)好，才能增長更多的知識。
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，很多人聽了別人瞎編的假話，就做了令人意想不到的事。去年有段時間日本地震核電站泄露，有些人說碘可以防輻射，以為鹽里含碘老百姓拼命的搶購。一位老奶奶想多買幾袋，誰知把腳給扭傷了，結(jié)果得不償失。還記得有一年，媽媽聽說流感來襲怕傳染，又聽說板藍根可以預(yù)防流感。媽媽聽到這個消息到醫(yī)院買了好多板藍根，結(jié)果到現(xiàn)在也沒喝完都浪費了。
對我教育也很深，如有一次我看到別人抓蜜蜂吃蛋蛋時，于是我也學(xué)著吃卻被一根蜂針給扎了，嘴上起了個大包，我以后再也不機械地模仿別人了，否則到最后受傷的還是自己。
今天我讀了《邯鄲學(xué)步》，我才發(fā)現(xiàn)，壽陵這個人跟我十分的相似。
《邯鄲學(xué)步》記述了一個叫壽陵的少年，不愁吃，不愁穿，就是沒有自信心，而且還學(xué)一樣丟一樣。最后，他竟然覺得自己不應(yīng)該這樣走路。來到邯鄲，他眼花繚亂，不知道學(xué)哪個，又忘了自己是怎樣走的了，只能爬著回家。比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長處，反而會把自己的優(yōu)點和本領(lǐng)也丟掉。
我讀了這個故事之后，我最應(yīng)該做檢討，因為我也是像壽陵這位少年一樣的。
我早些年學(xué)過繪畫，學(xué)的是水彩，可是，我學(xué)完之后，我又不想學(xué)了，因為我還小，又像歇一歇，所以就不學(xué)了；過了一段時間，我也又像乒乓球，打了之后，又覺得自己沒有天賦，不學(xué)了；之后又學(xué)了書法……我就是這樣唉……
我看了《邯鄲學(xué)步》這個成語故事之后，我才明白，我應(yīng)該一心一意地去學(xué)，不應(yīng)該三心二意，六神無主。
是不是有些同學(xué)和我一樣呢?
我覺得壽陵這個人也太心血來潮了，自己本來已學(xué)來了本領(lǐng)，可他卻丟了舊本領(lǐng)而去學(xué)新本領(lǐng)，你說他傻不傻?
我讀了這篇成語故事，讓我懂得做什么要一心一意，這使我受益一生。
我們常常會認為，別人的東西比自己的好得多，便會一味的去模仿，可是到頭來，自己的知識也忘了，別人的知識也學(xué)不會?！逗悓W(xué)步》就是這個道理。
在戰(zhàn)國時期，一位燕國人聽人說邯鄲人走路的姿勢非常優(yōu)美，就下決心學(xué)習(xí)邯鄲的走路姿勢。他們走一步，燕國人就學(xué)一步，可是到后來，燕國人學(xué)不會邯鄲人的走路，想重新學(xué)走路的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己原來的走路方法也全都忘了。
在生活中，我們一定要堅持自己的意見，即使現(xiàn)在沒有人相信你，以后也一定會有人認同。亞里士多德認為重的東西在高空拋下下一定比輕的東西先落地?？墒琴だ詤s不同意，人們都認為他“不知天高地厚，竟然敢質(zhì)疑亞里士多德”可是他卻堅持自己的意見，他在比薩斜塔上做了一次實驗，向人們證明了“兩個不同重量物體在高空拋下，會同時落地?！?/p>
還有一個人，他本來是學(xué)書法的，可是看到被人學(xué)油畫，又覺得油畫好，便不學(xué)書法改學(xué)油畫。他又看到別人學(xué)版畫，覺得版畫好，于是又去學(xué)版畫了。覺得水墨畫好又去學(xué)水墨畫了，覺得數(shù)碼好又去學(xué)數(shù)碼了……最后，他什么都沒學(xué)會，只能重新學(xué)一項。一個人要有主見，不能盲目的去崇拜別人。固然，學(xué)習(xí)別人的長處，是為了彌補自己的不足，可是只是一味的模仿，而丟掉了自己原本的本領(lǐng)，這不就貽笑大方了嗎？
今天我讀了一個故事叫《邯鄲學(xué)步》。我讀得文中的青年人很笨，很好笑。
這篇文章主要是講戰(zhàn)國時候，燕國壽陵的一個青年聽說趙國邯鄲人走路很好看，不外路途遙遠，趕到了青年人學(xué)了幾個月，仍是學(xué)不會。他想，也許是自己習(xí)慣了原來的走法，所以學(xué)不好，于是他素性對掉了原本的走法，從頭學(xué)習(xí)走路。他每走一步都很吃力，既要這樣，又要那樣，把他搞到手足無措。最后，青年人不但沒有學(xué)會邯鄲人的走法，而且把原來的走法也健忘了。特錢已經(jīng)花光了，不得不回壽陵，只好爬著回去。讀了這個故事，我覺得文中的青年人真笨，他拋棄了自己的所長，而盲目防他人。這種脫離實際的學(xué)習(xí)方法，其結(jié)果是自己無所適從。最后只好趴著走路了。
讀了《邯鄲學(xué)步》這篇文章，我明白了對待學(xué)習(xí)要有準(zhǔn)確的立場和方法，要結(jié)合實際，發(fā)揚自己所長，學(xué)習(xí)他人的長處，做到學(xué)以致用。
今天，我懷著激動的心情讀了邯鄲學(xué)步一文。
一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂?？吹叫『⒆呗罚X得活潑、美，學(xué)；看見老人走路，他覺得穩(wěn)重，學(xué)；看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。
邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來。這成了他的心病。終于有一天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學(xué)走路去了。
可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。
一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學(xué)；看見老人走路，他覺得穩(wěn)重，學(xué)；看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。
讀了這篇文章，我體會到了勤于向別人學(xué)習(xí)是應(yīng)該肯定的，但是，一定要從自己的實際出發(fā)，取人之長，補己之短。如果象燕國壽陵人那樣，盲目鄙薄自己，一味崇拜別人，生搬硬套，亦步亦趨，結(jié)果必然是人家的優(yōu)點沒學(xué)來，自己的長處卻丟光了。
邯鄲學(xué)步500字讀后感3年級作文1
今天，老師帶我們看了《邯鄲學(xué)步》這個成語故事，我看了以后，心有所悟。
故事說的是：一個燕國人，到了趙國的首都邯鄲，他見那兒的`人走路姿勢很好看，就去學(xué)了。可是學(xué)了很長時間，也沒學(xué)會，還把原來的走路方法忘了，于是，只好爬著回去了。
這個故事告訴我們：不根據(jù)自己的實際情況盲目地學(xué)習(xí)別人的東西或本領(lǐng)，結(jié)果不僅沒有學(xué)會別人的本領(lǐng)，還把原來的東西丟了。
我在取笑那個燕國人的同時，又(刪去)想到了我的一個同學(xué)，他就是錢程遠。他平時作文很好，可一到考試，作文卻(刪去，加：就)一塌糊涂。后來我們才知道，原來他的很多作文都是把例文經(jīng)過加工，然后抄上去的，這就是邯鄲學(xué)步。就是說，他這樣不僅沒有提高寫作水平，反而害了他自己。
在生活中，看到好的東西是要學(xué)，可也要看一看，是不是真適合我們(刪去)自己，自己該不該學(xué)。有時，盲目學(xué)習(xí)可能還會造成相反的結(jié)果。
試想一下，邯鄲學(xué)步中的燕國人，他就是學(xué)會了邯鄲人的走路方法，來到了燕國，和很多人不一樣，還是會鬧笑話。所以，我們做事時，不僅要看看適合自己，還是不適合自己，(嗦，改為：我們做事前，要經(jīng)過深思熟慮，看是否適合自己)然后決定自己到底該不該自己(刪去)學(xué)，可千萬別跟邯鄲學(xué)步中的那個燕國人一樣哦!
邯鄲學(xué)步500字讀后感3年級作文2
今天，我看了《成語故事》中的《邯鄲學(xué)步》，它主要講了燕國有個青年人，平時老愛學(xué)別人的舉止和步法，他聽說趙國都城邯鄲的居民走路姿勢優(yōu)美，稱的上是天下第一，便不辭辛苦前往邯鄲學(xué)步，他在那里丟棄了自己原來的走法，完全依照別人的走發(fā)，最后，越走越糟，只好爬著回去了。
讀了這個成語故事，我明白了一個道理：我們不應(yīng)該一味地去模仿別人，要找到屬于自己的方法，不然不僅學(xué)不到本事，反而會把原來的本質(zhì)丟掉。就像學(xué)習(xí)，我們都想把自己的學(xué)習(xí)成績提上去，所以我們總會想別人學(xué)習(xí)。記得有一次考試前的復(fù)習(xí)階段，我覺的自己的學(xué)習(xí)方法不好，便學(xué)著別人的復(fù)習(xí)方法去復(fù)習(xí)。我看這個人在復(fù)習(xí)語文，便也看語文。又看見另一個人在看數(shù)學(xué)，便也復(fù)習(xí)起數(shù)學(xué)。就這樣，弄得我什么也沒復(fù)習(xí)好，學(xué)習(xí)成果當(dāng)然也不好了。
通過這些事，我希望大家都要記?。禾撔膶W(xué)習(xí)雖好，但千萬不要邯鄲學(xué)步，要找到一個適合自己的方法，否則到最后只會弄巧成拙!
邯鄲學(xué)步500字讀后感3年級作文3
今天我讀了一個故事叫《邯鄲學(xué)步》。我讀得文中的青年人很笨，很可笑。
這篇文章主要是講戰(zhàn)國時候，燕國壽陵的一個青年聽說趙國邯鄲人走路很好看，不過路途遙遠，趕到了青年人學(xué)了幾個月，還是學(xué)不會。他想，也許是自己習(xí)慣了原來的走法，所以學(xué)不好，于是他素性對掉了原本的走法，從頭學(xué)習(xí)走路。他每走一步都很吃力，既要這樣，又要那樣，把他搞得手足無措。最后，青年人不但沒有學(xué)會邯鄲人的走法，而且把原來的走法也忘記了。特錢已經(jīng)花光了，不得不回壽陵，只好爬著回去。讀了這個故事，我覺得文中的青年人真笨，他拋棄了自己的所長，而盲目防他人。這種脫離實際的學(xué)習(xí)方法，其結(jié)果是自己無所適從。最后只好趴著走路了。
讀了《邯鄲學(xué)步》這篇文章，我明白了對待學(xué)習(xí)要有正確的.態(tài)度和方法，要結(jié)合實際，發(fā)揚自己所長，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，做到學(xué)以致用。
邯鄲學(xué)步500字讀后感3年級作文4
這篇成語故事講的是一個燕國人學(xué)走路的故事。聽起來似乎很可笑，下面就讓我來給你們講講吧。
相傳在戰(zhàn)國時期，趙國的邯鄲人走路姿勢特別優(yōu)美。燕國壽陵的一個年輕人便千里迢迢，專程到邯鄲來學(xué)走路。結(jié)果最后，不但沒學(xué)到方法，反而把自己以前的走路姿勢也弄丟了。
這個年輕人真的可笑，自己原來走路不挺好的嗎，怎么就想著學(xué)人家的呢?就算學(xué)會了，也就是步伐改變了一下而已，對自己也沒什么益處。這個成語故事現(xiàn)用來比喻一味地模仿他人，最后反而把自己本身的本事并丟，適得其反。
在生活中，我們不能邯鄲學(xué)步式地學(xué)習(xí)。比如，寫作文時，雖說可以用名作來作范文，但可不能直接抄襲，最后，也只是為了圖個小便宜。
有一次，我們周末要寫篇作文。周一交上來時，有一篇貌似在哪見過，哦，對了，這是作文書上的一篇范文!這位同學(xué)竟然原封不動地抄了下來。老師最后給他記了個“鴨蛋”。以后，這位同學(xué)聽了“邯鄲學(xué)步”這個故事，想必不會再犯這樣的錯誤了吧。
邯鄲學(xué)步500字讀后感3年級作文5
那天，我拜讀了《邯鄲學(xué)步》這篇寓言故事，從中有很深的體會。我懂得了：不管做什么事，都要專心致志，不要三心二意。
故事的主要內(nèi)容是：一個燕國的壽陵人，聽說邯鄲人走路的樣子很美，就去邯鄲學(xué)走路，他一會兒學(xué)老人走路，一會兒學(xué)青年走路，最后那個壽陵人不僅沒有學(xué)會邯鄲人走路，而且連自己原先走路的樣子也忘了，只好狼狽地爬回了家。
本來這個壽陵人學(xué)走路并沒有錯，錯就錯在這個壽陵人做什么事沒有目標(biāo)，三心二意，你看他，一會兒模仿老人走路，一會兒模仿青年走路。目標(biāo)不專一，方法不得當(dāng)，也不去研究分析自己的缺點在哪里，別人的優(yōu)點在哪里?？上攵?，最后只有爬著回家了。如果那個壽陵人一心一意地學(xué)走路，那結(jié)果不就相反了嗎?
再想想我，不也是和那個壽陵人一樣嗎?我打籃球，一會兒學(xué)科比的投籃姿勢，覺得不好學(xué)，又學(xué)皮爾斯的姿勢，太難學(xué)了。最后不僅誰的姿勢也沒有學(xué)會，而且投籃也不準(zhǔn)了。
看完這篇故事，我懂得了：做什么事都要專心致志，不能三心二意，否則會越做越不好。
邯鄲學(xué)步500字讀后感3年級作文6
燕國少年在邯鄲沒學(xué)好走路，反倒把自個兒原來走路的姿勢也丟掉了，最后，只好爬回了燕國。
我猜，你們肯定不知道他爬回家后，大家會對他有什么看法，既然這樣，我就來替他說說吧!
在燕國少年回家的路上，大伙兒都用一種奇異的眼光看他——那還不是因為他和動物一樣，是爬著走的。
待他爬回家時，鄉(xiāng)親們看見了，都快把牙給笑掉了，他的父母迎著聲音跑出來，沒想到是這副情景，當(dāng)場暈倒!
于是，這個燕國少年就在被眾人譏笑的環(huán)境下生活著。
幾年過去了，有一天，燕國少年對他的父母說：“爹，娘，我想再去邯鄲一次，我保證學(xué)好走路!”燕國少年的父母同意了。
燕國少年再一次來到邯鄲，這一次，他認真向一個老爺爺學(xué)走路，過了幾個月，他果然走得十分好看，真是功夫不負有心人啊!
正巧，邯鄲要舉行一個模特大賽，這個燕國少年參加了。最后，你猜怎么著?他得了第一名!所以，再也沒人說他了，從此，他過著幸福的生活。
好了，故事講完了，再見了!
我讀了一本成語故事書，里面有一個故事讓我覺得這很值得同學(xué)們?nèi)タ匆豢矗愂窃趺磳W(xué)步的?他學(xué)步成功了嗎?題目為什么這樣取?哇！一連串的問題等著我們?nèi)ソ鉀Q呢，快看看故事的內(nèi)容吧，
相傳在戰(zhàn)國的時候，趙國的邯鄲人走路的姿勢特別優(yōu)美。燕國的壽陵有個青年人，不顧路途遙遠，跋山涉水，趕到邯鄲來學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厝俗呗返淖藙荨?/p>
他整天呆在邯鄲的大街上，看人家走路，邊看邊琢磨人家走路的特點，還根在后邊模仿起來，跟著這個人學(xué)幾步，再跟著那個人走幾步，可是學(xué)來學(xué)去，總是不像，始終也沒有學(xué)會那樣的走路的步法。
這個年青人心想，也許是因為自己習(xí)慣了原來的走法，所以學(xué)不好，于是它索性丟掉原來的走法，從頭學(xué)習(xí)走路，他每走一步都很吃力，既要想著手腳如何擺動，又要想著腰腿如何配合，還得想著每一步的距離。弄得他手忙腳亂的。
他連學(xué)了幾個月，不但沒有學(xué)會邯鄲人的走路姿勢，還把自己原來的走路姿勢也忘記了，只好爬著回家去了。
這個故事告訴我們，不要一味的去追求一些東西，自己所擁有的，其實也是最實際的。
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