一面讀書筆記。

不容爭(zhēng)辯，當(dāng)我們化身為孩子們的老師，我們需要把自己教育實(shí)踐中的見聞感受記下來(lái),而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。作為一名教師，寫教育筆記需要注意哪些呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《一面讀書筆記實(shí)用》，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

一面讀書筆記【篇1】

《五四的另一面》讀后感800字！

知識(shí)分子的邊緣化和邊緣型知識(shí)分子的興起。

科舉制度廢除使得原來(lái)那個(gè)以士紳為首的四民社會(huì)徹底解體，新的學(xué)堂體制的輸入并沒有很好的重建整個(gè)權(quán)力結(jié)構(gòu)，傳統(tǒng)知識(shí)分子逐漸邊緣化，而邊緣知識(shí)分子得以占據(jù)這個(gè)權(quán)力真空。楊著在第五章“踐履型知識(shí)分子的崛起與社會(huì)改造運(yùn)動(dòng)”中對(duì)民國(guó)初年知識(shí)界的權(quán)力結(jié)構(gòu)進(jìn)行了一番探析，并分析以毛澤東為代表的邊緣型知識(shí)人如何占據(jù)構(gòu)建自身的社會(huì)文化資本。

通過(guò)對(duì)五四前后《新青年》同人的分析可以得知當(dāng)時(shí)思想文化界權(quán)勢(shì)結(jié)構(gòu)：以陳獨(dú)秀、李大釗、蔡元培為代表的留日學(xué)生以及同盟會(huì)前輩，他們以留日經(jīng)驗(yàn)和反滿革命職業(yè)相號(hào)召，形成了獨(dú)特的身份認(rèn)同；另一派則是以胡適、任鴻雋、傅斯年為代表的現(xiàn)代大學(xué)體制之下的文化精英，“文憑”成為了進(jìn)入這個(gè)文化圈的壁壘。來(lái)自湖南鄉(xiāng)村家庭、畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校的青年毛澤東在北大訪學(xué)期間，深感難以融入“五四”核心圈子，自然也無(wú)法提出自己的文化主張?！氨本┲幸院?，毛澤東進(jìn)一步把主要精力放在了重新編織地區(qū)性的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)之中。”毛澤東及其湖南一師的同學(xué)成立了新民學(xué)會(huì)，唯一一個(gè)于五四運(yùn)動(dòng)之前成立的以青年學(xué)生為主題的社團(tuán)。他們以同學(xué)身份為憑借，通過(guò)聚集自己比較熟識(shí)的地方性人物來(lái)進(jìn)行社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)再生產(chǎn)，構(gòu)建自己的文化資本。

毛澤東在建立一師學(xué)友人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)時(shí)，充分利用了湖南人遺留下來(lái)的地區(qū)性歷史意識(shí)，他始終把湖南視為一個(gè)十分孤立的政治與文化區(qū)域，充分挖掘湖南先賢如清大儒王船山的經(jīng)世致用思想、以及晚清湘軍的尚武意識(shí)和民族精神，充分發(fā)揚(yáng)省籍意識(shí)，以構(gòu)建湖南人的身份認(rèn)同。

身處五四邊緣位置的毛澤東們通過(guò)在構(gòu)建湖湘先賢的歷史敘事里找到了自己重建社會(huì)資本的現(xiàn)實(shí)資源。以毛澤東為代表的等身處五四邊緣地帶的這些青年知識(shí)分子，開始可以完全不按照五四精英圈內(nèi)所規(guī)定的身份認(rèn)同邏輯來(lái)確立自己的位置，而且可以憑借歷史意識(shí)對(duì)自己的身份做出重新規(guī)定，來(lái)與北京的五四人物進(jìn)行平等的對(duì)話。

一面讀書筆記【篇2】

篇一讀了第五單元的課文，《一面》這篇課文使我最感觸萬(wàn)千。本文主要講述1932年秋，筆者在上海內(nèi)山書店遇見魯迅先生的情景。

讀完這篇課文，我印象最深的是一組場(chǎng)景——魯迅先生的瘦。在學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，我一直在想：魯迅先生為什么這么瘦？

特別是當(dāng)我讀到“他的面孔黃里帶白，瘦的教人擔(dān)心，好像大病新愈的人”。讀完這篇課文，我就明白魯迅先生為什么這么瘦了——原因：1。為了國(guó)家，為了人民。

2、夜以繼日地寫問(wèn)斬。3、生病了，沒錢醫(yī)治。4、魯迅先生所處的環(huán)境不好。

正是由于這些原因，魯迅先生瘦得讓人擔(dān)心。

想想魯迅先生也是個(gè)少爺，可他卻放棄少爺身份，放棄所擁有的榮華富貴，到一個(gè)日本人開得書店里生活，寫作。魯迅先生為什么會(huì)這么做，他為得是什么，他這樣做對(duì)他一點(diǎn)好處也沒有?魯迅先生為得是國(guó)家、人民，不希望勞動(dòng)人民受到傷害。

魯迅先生一生用筆做**，揭露***的罪惡，那些反動(dòng)派肯定會(huì)逼迫魯迅先生，使他受到折磨，可魯迅先生并不退縮，還號(hào)召更多人與他那樣，幫助別人，就因?yàn)檫@樣，涌現(xiàn)許多革命者，才換來(lái)了今天這樣和諧的社會(huì)。

想想現(xiàn)在的少先隊(duì)員，吃飯都得把手放在衣服上張嘴，就像被小皇帝小公主寵壞一樣。想想現(xiàn)在的生活還都不是像魯迅先生那樣的革命者換來(lái)的。這樣的生活來(lái)之不易啊!

所以，我們要以魯迅先生為榜樣，做一個(gè)默默無(wú)聞為別人無(wú)私奉獻(xiàn)的，要把這種精神發(fā)揚(yáng)光大!現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急，我們小學(xué)生就要好好學(xué)習(xí)，練就一身好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了好為國(guó)家效力，而我的本領(lǐng)就是寫作文，所以，我要多寫、多改，像魯迅先生那樣出版好多作品……

篇二最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《一面》。通過(guò)閱讀，我知道魯迅先生非常關(guān)心年輕人。在《一面》這篇課文就真正的寫出了魯迅先生關(guān)心青年，關(guān)懷進(jìn)步青年這一點(diǎn)。

從“我真躊躇起來(lái)了：飯是不能不吃的，然而書也太好了，買一本放在床頭，**回來(lái)，帶著那種軟綿綿的疲倦躺著看這么幾十頁(yè)，該多好!我摸索著那本書舍不得丟開，不說(shuō)買，也不說(shuō)不買。

”這句話可以看出作者是多么地喜愛讀書，寧愿不吃飯也要把錢拿來(lái)買書。從這我們認(rèn)為得向作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)作者那種愛讀書的品質(zhì)。

當(dāng)我仔細(xì)默讀完這篇文章時(shí)，我想了很多：“魯迅先生一生為人著想，樂(lè)于助人，關(guān)心勞動(dòng)人民，這體現(xiàn)出了魯迅是個(gè)善良的人。從第18課《我的伯父魯迅先生》這篇課文，我們可以知道：

魯迅死后，許多人來(lái)追他，悼念他。為什么有那么多人去追綽他，甚至失聲音痛哭呢?因?yàn)轸斞赶壬褪沁@樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。

【寫作指導(dǎo)：閱讀后寫作的基本要點(diǎn)】

1、精讀文章，找到“感點(diǎn)”

精讀文章，就要做到一遍又一遍地讀，細(xì)細(xì)地品味。只有在精讀中，我們才能深刻理解人物的內(nèi)心世界和思想感情。蘇軾說(shuō)過(guò)：

“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”就是這個(gè)道理。文章中令人感動(dòng)、引人思考的“點(diǎn)”，可能是文章的主要內(nèi)容，也可能是文中的一個(gè)畫面、一個(gè)感人的情節(jié)，總之，哪一點(diǎn)最令你感動(dòng)，哪一個(gè)地方撥動(dòng)了你的心弦，哪一點(diǎn)就應(yīng)該是你讀后感文章中的“感點(diǎn)”。

同學(xué)們?cè)趯懽x后感的時(shí)候，最主要的是談自己的感想，可以結(jié)合全文來(lái)談，也可以結(jié)合文章中的某一點(diǎn)來(lái)談，談自己的體會(huì)，自己的看法，自己這樣做以后的后果……這樣，同學(xué)們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，表述自己的觀點(diǎn)的能力就會(huì)一步步提高。

2、結(jié)合“感點(diǎn)”，展開聯(lián)想。

好作品給人很多感覺。如果我們做任何事，我們都不會(huì)說(shuō)清楚。只有圍繞自己受到啟發(fā)教育最深的一點(diǎn)并結(jié)合生活實(shí)際，抒發(fā)自己的感想和心得，才會(huì)寫出優(yōu)秀的讀后感來(lái)。

3、讀后感應(yīng)該注意哪幾方面?

在讀過(guò)一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來(lái)，寫成的文章就叫“讀后感”。小學(xué)生閱讀后寫下自己的感受，一直是一件棘手的事情。其實(shí)，寫讀后感也有章可循，寫法一般可歸納為“引”、“議”、“聯(lián)”、“結(jié)”4個(gè)字，即引用原文的內(nèi)容或觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上展開議論，然后由此及彼聯(lián)系實(shí)際加以闡述，最后總結(jié)全文，提出看法。

“引”適當(dāng)?shù)匾迷?，引出自己的感?*。你可以直接提取原文的關(guān)鍵句子，然后寫下感想；你也可以間接敘述原文的內(nèi)容，指出感想的**?？傊?，一定要交代清楚“感”的由來(lái)。

當(dāng)然，**不應(yīng)該太多，應(yīng)該以自己的語(yǔ)言為基礎(chǔ)，否則會(huì)很吵。很多同學(xué)只有“讀”而無(wú)“感”，照抄原文，以引述代替感想的寫法成了對(duì)書的內(nèi)容介紹，從而使文章本末倒置。

“議”針對(duì)原文提出自己的感受。寫讀后感，重點(diǎn)應(yīng)落在“感”字上?？赐暌槐緯蛞黄恼?，你的感受可能很多，如果面面俱到，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都寫一點(diǎn)，最后，什么也講不深、不透，重點(diǎn)部分卻像蜻蜓點(diǎn)水一樣一掠而過(guò)，這樣的讀后感會(huì)很平淡，不深刻。

所以，寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的方面去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語(yǔ)言來(lái)寫，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫出自己的真情實(shí)感。簡(jiǎn)而言之，您的感受越深，表達(dá)的內(nèi)容就越真實(shí)，文章就會(huì)越動(dòng)人。

“聯(lián)”密切聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說(shuō)的聯(lián)系實(shí)際，范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際;可以是教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢(shì);可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況。

最重要的是，無(wú)論怎樣聯(lián)系，都要突出時(shí)代精神，具有強(qiáng)烈的是代感。

“結(jié)”總結(jié)全文，升華“感”點(diǎn)?？偨Y(jié)既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)“感”點(diǎn)，也可以提出希望，發(fā)出號(hào)召。不管采用哪種方式結(jié)尾，都必須與前文貫通，渾然一體。

以上四點(diǎn)是閱讀后寫作的基本思路，但并非一成不變，應(yīng)善于變通。

一面讀書筆記【篇3】

春天真美啊!山坡上開滿了鮮紅的杜鵑花，碧綠的青草蓋沒了灰色的泥土，好像整個(gè)山坡就是鮮花和青草堆砌成的。油菜田上是一片金黃色，油菜花開得正旺，太陽(yáng)暖烘烘地照著，曬得花兒懶洋洋地快要睡著了，花兒的香味也更濃了，還帶著甜蜜的味兒。春風(fēng)把這種香味往各處散發(fā)出去，給人們聞聞，要他們知道春天是一個(gè)多么香的季節(jié)。

在油菜田的一個(gè)角落里，有一面圓圓的小鏡子，平平穩(wěn)穩(wěn)地躺在泥土上，小鏡子旁邊的一棵油菜，給它擋住陽(yáng)光，它就閃不出反光來(lái)，也許就因?yàn)檫@樣，誰(shuí)也不知道這里有一面小鏡子。

一只冬眠剛剛醒來(lái)的青蛙，一蹦一蹦地跳到這里，他肚子餓得很，口也干得厲害，很想找到一條小河，要是有一條小溪流，那也好?？墒撬伊税胩?，老是在油菜田里跳著。他睡了一個(gè)冬天，迷迷糊糊的，連方向也分不清了。他看到這里有一個(gè)圓圓的口子，上面是一層白白的東西，那一定是一汪清水吧，他多么想喝水啊!他后腿一蹬，馬上蹦到小鏡子上面，奇怪，怎么是硬的?難道是一塊還沒有化掉的冰嗎?青蛙使勁地扒著，扒不動(dòng)。他瞧瞧，發(fā)現(xiàn)里面有自己的影子。這是什么東西，他實(shí)在不知道，想也想不起來(lái)。他的肚子又餓得發(fā)痛了，嘴里的口水也快干了，他咽了一口唾沫，又一蹦一蹦地跳到前面去了。

有一對(duì)蝴蝶，穿著又黃又黑的綢衫，飛到油菜田上來(lái)，她們表演著最得意的舞蹈，一面飛，一面舞，希望大家都來(lái)看。在油菜田里，有很多蜜蜂在飛來(lái)飛去，可是他們都忙著采蜜，不愛看蝴蝶的舞蹈，就是從蝴蝶的身旁飛過(guò)，也不想看一看。其實(shí)蜜蜂自己也能舞蹈的，還會(huì)唱歌呢。蜜蜂最喜歡唱歌，不管工作怎么忙，總是嗡嗡地哼著快樂(lè)的歌。

一面讀書筆記【篇4】

五星紅旗是我們中華人民共和國(guó)的象征，是由無(wú)數(shù)革命烈士的鮮血染成的，我們每個(gè)人都應(yīng)該愛護(hù)它，尊重它。

我剛學(xué)過(guò)一篇課文——《一面五星紅旗》。因?yàn)檫@面五星紅旗，文章的主人公——李含冰既維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)，又贏得了外國(guó)人的敬佩，讓我肅然起敬。他在國(guó)外讀書的第一個(gè)假日進(jìn)行了一次漂流旅行，在途中不幸遇難——被水流沖進(jìn)了一座大山里。直到第三天中午，李含冰才走到了一座小鎮(zhèn)上，又累又渴的他向面包店的老板求助，但面包店的老板卻要讓李含冰用五星紅旗來(lái)交換面包，他斷然拒絕了老板的要求，拿著鮮艷的五星紅旗趔趔趄趄地向外走去，餓得摔倒在地上了。

讀了這篇課文，我不禁想對(duì)李含冰說(shuō)：“你真是一個(gè)有骨氣的中國(guó)人！在生死與國(guó)旗兩種選擇面前，你選擇了不顧自己的生命安危，堅(jiān)決不用祖國(guó)的國(guó)旗來(lái)?yè)Q取面包，真令我佩服呀！而在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，那些為日本鬼子賣命的漢奸，真是令我們羞恥！如果他們看到你這樣做一定會(huì)無(wú)地自容！”

此時(shí)，窗外熟悉的歌聲飄了進(jìn)來(lái)：“五星紅旗，你是我的驕傲……你的名字比我生命更重要!”是呀！只要人人心中有愛，包括愛自己的祖國(guó)，幫助別人的愛心，世界一定會(huì)變得更加美好！我一定要向這位愛國(guó)青年學(xué)習(xí)他的那顆愛國(guó)、高尚的心，從小事做起，從身邊做起。無(wú)論如何，我一定不會(huì)拋棄我們的國(guó)旗、國(guó)徽和我們偉大的“母親”，我要永遠(yuǎn)地愛著我們的祖國(guó)。我一定會(huì)為中華之掘起而不懈努力，為我的祖國(guó)而驕傲！

一面讀書筆記【篇5】

今天我讀了一篇叫《一面五星紅旗》的故事。重點(diǎn)是一個(gè)留學(xué)生在假期里進(jìn)行了一次漂流旅行。結(jié)果不小心出了事故，把自己的所有東西都丟了，只剩下了一面五星紅旗，留學(xué)生在荒無(wú)人煙的大山里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，直到第三天中午才來(lái)到一個(gè)面包店前，老板很小氣，說(shuō)要用國(guó)旗換，留學(xué)生直到餓暈了也沒有換，最后感動(dòng)了面包店的老板。

我想對(duì)留學(xué)生說(shuō)：”你真勇敢，要是我，可能就換了，你不輕易用國(guó)旗換東西，就算餓死也不用國(guó)家的代表、象征換東西?！?/p>

我想對(duì)面包店的老板說(shuō)：”你怎么這么小氣呀！如果你是學(xué)生，學(xué)生是老板，如果他不給你面包，你會(huì)怎么辦？有時(shí)候人需要換位思考一下。“

我們要向外國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)愛國(guó)主義精神！無(wú)論我們?nèi)?*時(shí)遇到什么困難，我們都應(yīng)該愛國(guó)，不做任何羞辱我們國(guó)家的事。

五星紅旗，留學(xué)，讀后，留學(xué)生，面包店

一面五星紅旗讀后感

我讀過(guò)的文章有很多，但最難忘的那一篇舊時(shí)暑假讀的《一面五星紅旗》。

它有著夢(mèng)幻般奇特的情節(jié)，感人肺腑、流暢的語(yǔ)言文字?！拔摇睅逍羌t旗一起做漂流旅行。主人公“我”醒來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石撞傷了號(hào)幾處，后來(lái)一直三天中午來(lái)到一座小鎮(zhèn)，他走進(jìn)一個(gè)面包店，面包店老板愿意用面包交換他的五星紅旗，而他寧死不屈，最后那好心的老板把主人公送進(jìn)了醫(yī)院還幫他付了醫(yī)藥費(fèi)。

當(dāng)我合上這本書，內(nèi)心感慨萬(wàn)分，對(duì)文中的小作者真是敬佩不已，他不管自己遇到了多大的困難，也從末想過(guò)用偉大的國(guó)旗來(lái)?yè)Q取自己的利益，這種高貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。國(guó)旗代表著一個(gè)國(guó)家，一個(gè)國(guó)家，五星紅旗升起的那一刻，它標(biāo)志著我們中華民族的崛起，所以無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該愛護(hù)和保護(hù)國(guó)旗。

一面五星紅旗讀后感

”起來(lái)，不愿做奴隸得人們……“隨著好聽的樂(lè)曲響起，我們看著一面五星紅旗高高的升上天空。

《一面五星紅旗》主要寫了作者在一次漂流旅行中失事，三天二夜沒有吃東西，直到第三天中午才找到一個(gè)小鎮(zhèn)，來(lái)到了一家面包店，店主問(wèn)；”我做生意講究平等交易，我給你面包，你給我什么呢？“我身無(wú)分文，只好脫下新買的大衣，老板不要，又遞給了我，他指著我脖子上的五星紅旗說(shuō)：”我交換這個(gè)。

“我猶豫了一下，走了，可是，我走著走著就摔倒了，之后我就什么也不知道了。我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上。

??！以前，我總覺得升旗是沒有意義的。唱國(guó)歌，看國(guó)旗。然而，通過(guò)這篇文章我真正意識(shí)到了國(guó)旗的重要性。

國(guó)旗就是國(guó)家，侮辱國(guó)旗就等于侮辱國(guó)家，把國(guó)旗看扁了，就等于看扁了國(guó)家；欺負(fù)國(guó)旗就等于欺負(fù)國(guó)家……所以，我們要從小就要有一顆充滿熱血的保家為國(guó)的心，長(zhǎng)大要為國(guó)家孝勞、要為人民服務(wù)、給全世界的人都出一份力！

一面五星紅旗讀后感

我們今天學(xué)了一篇新課文——《一面五星紅旗》，我真感動(dòng)。

課文主要講了一個(gè)留學(xué)生在漂流旅行中發(fā)生了意外，他的筏子和背包都無(wú)影無(wú)蹤，他饑寒交迫地在荒無(wú)人煙的大山中走來(lái)走去，走了三天，他來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)的面包店。他身無(wú)分文，面包店老板想用國(guó)旗來(lái)?yè)Q面包，可是，他沒有同意，他摔倒在地上，面包店老板被“我”的民族氣節(jié)和愛國(guó)之心感動(dòng)了。我也知道國(guó)旗是祖國(guó)的象征，也是我們民族的象征，絲毫不容損害。

讀透了這篇課文，我激動(dòng)萬(wàn)分。我被那個(gè)學(xué)生的行為感動(dòng)了。我欽佩他的民族氣節(jié)和愛國(guó)精神。今后，我要把祖國(guó)的象征看的比生命更重要，為國(guó)旗爭(zhēng)光。

一面五星紅旗讀后感

我讀了《一面五星紅旗》這篇課文后，懂的人要有尊言，人如果失去了尊言也就失去了做人的意義。

本文是關(guān)于：有一位中國(guó)留學(xué)生，在他的第一個(gè)假期里，決定做一次漂流之旅。途中，他背著一個(gè)背包和一面五星紅旗。

然而，在漂流過(guò)程中，由于河水湍急，留學(xué)生的背包丟失，旅行所需的錢物也隨之丟失。當(dāng)他來(lái)到一個(gè)外國(guó)小鎮(zhèn)的面包店向老板解釋自己的處境時(shí)，老板向他展示了平等**的態(tài)度，并提議與留學(xué)生的小紅旗交換面包。但中國(guó)學(xué)生寧愿餓死也不愿餓死，最后餓死在地。

因?yàn)樗浪研〖t旗給了面包店老板，這意味著他失去了一個(gè)中國(guó)人的尊重。

我被中國(guó)學(xué)生寧愿挨餓也不愿失去中國(guó)人的尊重的精神所感動(dòng)。作為一個(gè)中國(guó)小學(xué)生，我也想努力學(xué)習(xí)，象那個(gè)大哥一樣，做一個(gè)有尊言的人。

《一面五星紅旗》讀后感

《一面五星紅旗》這篇文章講述的是：作者不愿拿五星紅旗做交易，寧愿餓著也要維護(hù)民族尊嚴(yán)的故事。學(xué)了這篇文章后，我的眼睛濕潤(rùn)了······

作者在漂流途中，除了脖子上系著紅旗外，還丟了木筏和背包，變得一貧如洗，迷路了。他排除困難來(lái)到一家面包店，當(dāng)老板那面包換紅旗做“平等交易”時(shí)，作者選擇了新買的大衣。老板覺得作者太少了，就拿出三塊面包換紅旗，作者堅(jiān)決拒絕。

是啊，國(guó)旗是中華人民共和國(guó)的象征。每個(gè)公民都要尊重和愛護(hù)國(guó)旗。如果我們用國(guó)旗來(lái)?yè)Q取面包，換取一時(shí)的安逸和快樂(lè)就等于是侮辱了國(guó)家，丟失了民族尊嚴(yán)。

我們從小就應(yīng)該尊重國(guó)旗、愛護(hù)國(guó)旗——擔(dān)負(fù)起“民族興亡，匹夫有責(zé)”的重任。

一面五星紅旗讀后感

讀了《一面五星紅旗》，我深深地體會(huì)到作者的愛國(guó)精神。

這篇課文主要講了李寒冰在一次漂流旅行的期間受傷了，并且迷了路，饑寒交迫，身無(wú)分文。當(dāng)他來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)上的一家面包店時(shí)，起初他想用大衣?lián)Q面包，但老板不同意；后來(lái)，當(dāng)老板想換五星紅旗時(shí)，作者不同意。作者又進(jìn)入昏迷之中。

當(dāng)做者醒來(lái)時(shí)，老板把作者當(dāng)成他的榜樣。因?yàn)樽髡邔幵葛I死也不愿把五星紅旗換成食物，這感動(dòng)了老板。

像他這種與國(guó)共存亡的人還有很多。比如：董存瑞，黃繼光等。

這些愛國(guó)英雄犧牲的光榮，犧牲的偉大。他們?yōu)閲?guó)家和民族的利益做出了巨大犧牲。勇敢的英雄們，我崇拜你們！

我敬佩你們！你們是我們學(xué)***榜樣！我們?nèi)w少先隊(duì)員要像你們一樣，與國(guó)共存亡！

雖然我不能像英雄那樣，但我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)造出長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)國(guó)家有益的一切奇妙發(fā)明。我堅(jiān)信，我們的祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮昌盛、更加美麗，我們的祖國(guó)一定會(huì)成為一個(gè)美麗富強(qiáng)的國(guó)家。一面五星紅旗讀后感

今天，馬老師和我們一起進(jìn)入了《一面五星紅旗》這篇課文。

這海里只有一條小魚。別瞧不起這條小魚。他肚子里有很多知識(shí)：一個(gè)人要去漂流去度他的第一個(gè)留學(xué)假期，但他在漂流中有危險(xiǎn)。之后他過(guò)了兩天兩夜才走到了一家面包店里，他向老板說(shuō)明自己的處境并求助。

但面包店老板是個(gè)精明的商人，不愿蒙受損失。可是這個(gè)留學(xué)生身無(wú)分文，只好脫下他的大衣，誰(shuí)料想老板竟然不要，卻要求他用五星紅旗來(lái)?yè)Q面包。留學(xué)生們不肯出門，但倒了門口，卻因體力不足暈倒了。

等他醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)面包店老板在身邊，對(duì)他說(shuō)：“什么也不要擔(dān)心，好好養(yǎng)身體。那面五星紅旗就擺在他的枕頭旁邊。

讀了課文，我要學(xué)***公那種愛國(guó)精神！

一面五星紅旗讀后感

你聽過(guò)《五星紅旗》這首歌嗎？這首歌是歌頌五星紅旗的。五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗。愛國(guó)旗就是愛中國(guó)。今天，我們就學(xué)***篇關(guān)于五星紅旗課文：《一面五星紅旗》。

在這篇文章中，有一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的例子。他就是文中的”我“，一名中國(guó)留學(xué)生。這名中國(guó)學(xué)生在面包店老板極度饑餓時(shí)拒絕了他的要求：

五星紅旗換面包。因?yàn)楹瞄L(zhǎng)時(shí)間沒有進(jìn)食，中國(guó)留學(xué)生餓暈了。讀到這里，我震驚了，這名中國(guó)留學(xué)生在用生命維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)！

雖然他最終得救了，但是這種精神值得我們學(xué)習(xí)、感悟。五星紅旗代表著中國(guó)，代表著中華民族，怎能與小小的面包相提并論？此時(shí)的留學(xué)生一定想了很多，但是，中華民族不可辱！

中國(guó)人民不可欺！五星紅旗絕對(duì)不能換面包！在這一點(diǎn)上，留學(xué)生值得尊敬。

只有熱愛祖國(guó)的人，才能得到他人的尊重?！睈蹏?guó)“兩字是神圣的，讓我們像熱愛母親一樣熱愛祖國(guó)吧！

一面五星紅旗讀后感

我們學(xué)了一篇課文叫《一面五星紅旗》。這篇課文講的是一名留學(xué)生在漂流失事后，急需得到別人的幫助。但他還是拒絕了面包店老板用國(guó)旗換面包的要求，因此得到了面包店老板的尊敬。

我想，五星紅旗是中國(guó)的標(biāo)志，我們要像文中的留學(xué)生一樣，熱愛自己的組國(guó)，維護(hù)國(guó)旗和祖國(guó)的尊嚴(yán)，這樣才能得到他人的尊敬。

在日常生活中，我們要不損壞國(guó)旗，不損壞國(guó)旗的一角”紅領(lǐng)巾“，升國(guó)旗的時(shí)候要目送國(guó)旗上升，對(duì)待外賓要有禮貌，這就是對(duì)祖國(guó)最好的尊敬。

我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大。

《一面五星紅旗》讀后感

這篇文章主要告訴我們作者在國(guó)外的一次漂流旅行。在他碰到困難依然熱愛自己的國(guó)旗，熱愛自己的國(guó)家。他的愛國(guó)之心深深感動(dòng)了我和面包店的老板。他寧愿餓死也不用五星紅旗換面包。

我們不會(huì)忘記祖國(guó)曾受得**，忘不了圓明園的火光，忘不了南30萬(wàn)同胞的鮮血染紅了長(zhǎng)江。大地在坤吟，黃河在咆哮，讓受苦，受辱，受虐的中國(guó)人的血不在白流，是老一輩革命家的不解追求。

曾記否，2088年8月，五星紅旗一次又一次在中國(guó)大地上冉冉升起，五星紅旗，我為你驕傲，我為你自豪！中國(guó)人民從此站得更高，五星紅旗從此飄得更美。結(jié)合自己我要向作者一樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)”五星紅旗“來(lái)維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)，愛護(hù)紅領(lǐng)巾。

五星紅旗我為你驕傲，五星紅旗我為你自豪，為你歡呼我為你祝福你的名字比我生命還重要。

一面五星紅旗讀后感

今天，我們和老師聚精會(huì)神的走進(jìn)了《一面五星紅旗》。下面，就和大家一塊感受這篇課文的樂(lè)趣吧！

這篇課文主要寫的是：在一個(gè)假日里，”我“進(jìn)行了一次河流以。當(dāng)?shù)桨淼臅r(shí)候，”我“來(lái)到了水勢(shì)最急的一段河面，一不小心便掉進(jìn)了激流之中。

到醒來(lái)的時(shí)候，”我“便四處求助，直到第三天中午才來(lái)到一座小鎮(zhèn)里的面包店里。此時(shí)我沒有錢，只好用大衣來(lái)?yè)Q面包。可是老板讓我用五星紅旗來(lái)?yè)Q，我搖搖頭，吃力地向外走去，突然我摔倒在地上就什么也不知道了。

醒來(lái)一看，自己在醫(yī)院里，旁邊的就是那位老板。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我的那面五星紅旗在一個(gè)花瓶里面。

讀了這篇課文，我知道了那位大學(xué)生把老板打動(dòng)的原因就是因?yàn)椤蔽摇暗膼蹏?guó)精神。只有有了這種愛國(guó)精神，才能獲得他人的尊敬。

《一面五星紅旗》讀后感

今天我們學(xué)***篇感人的課文《一面五星紅旗》，這篇課文主要講述了”我“在國(guó)外留學(xué)時(shí)的一次意外故事，我身無(wú)分文，走了三天只要中午來(lái)到一家面包店，說(shuō)明了自己的處境。老板講究平等交易，老板讓我用紅旗還面包，”我“寧可忍饑挨餓也不愿意用國(guó)旗換面包。我搖搖頭，趔趔趄趄地向外走去。

因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)非常虛弱，走路都很吃力。突然，我摔倒在地上，什么也不知道了?！蔽摇皩幵葛I死也不愿意用紅旗換面包這一舉動(dòng)打動(dòng)了老板，他深深地理解了”我“這位中國(guó)留學(xué)生的行為。

并主動(dòng)說(shuō)出了給我付醫(yī)藥費(fèi)，還給我買了一盆芬芳的鮮花，里面插著我那心愛的五星紅旗。

這篇課文告訴我們?cè)谌魏吻闆r下都要維護(hù)國(guó)旗，國(guó)家的尊嚴(yán)，只有這樣才能得到別人的尊重。

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