教學實習周記。

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教學實習周記【篇1】

本文講述的是我參加中學教學實習的經(jīng)歷和心得。這次實習是我在大學里的第一次教學實踐，也是我鍛煉自己并且為將來的教學打基礎的一個重要階段。

一、前期準備

在實習之前，我首先要了解學校的師生情況和教材內(nèi)容，還要準備好課件。在了解了教材的情況后，我開始制作課件。在制作課件的過程中，我看了很多的資料，也請教了學霸同學的意見和建議。經(jīng)過一番努力，我終于制作出了一份自認為不錯的課件。

二、實習體驗

1. 授課環(huán)節(jié)

在授課環(huán)節(jié)中，我遇到了很多問題，但是我也收獲了很多。我發(fā)現(xiàn)，因為我比較新手，所以很容易犯錯誤。有時候，我明明想強調(diào)某一個知識點，但是由于措辭不當或者表達不清楚，學生們卻并不能理解我的意思。在這種情況下，我必須得重新講解一遍，不得不說，這是一項艱難的任務。

2. 班級管理

在進行教學實習的時候，協(xié)調(diào)班級關系也是非常重要的。我在這里要感謝我的授課教師，他在其中給了我非常大的幫助。他傳授給我很多班級管理的技巧，讓我能夠很好地與學生溝通。在和學生們相處的時候，我發(fā)現(xiàn)班級關系的好壞對于教學質(zhì)量的影響很大，關系融洽的班級更容易取得好的成績。因此，在接下來的教學時間里，我時刻保持與學生的良好溝通，讓同學們對我信任。

三、收獲與總結

1. 提高了語言表達能力

和學生們溝通的過程中，我不斷地改進自己的表達方式，也不斷地反思自己的表達方式。經(jīng)過一段時間的不斷嘗試和反思，我感到我的表達能力得到了極大的提高。

2. 學習了班級管理技巧

在教學過程中，學生的聽課情況不盡相同。有的同學會強勢挑刺，有的同學則會因某些不可抗拒因素導致學習成績下滑。但是，能夠獲得學生的信任并與學生溝通是非常重要的，這需要自信和清晰的表達。我意識到，一個人的潛力是很大的，只有不斷去發(fā)掘和完善自己，才能在未來的教學行業(yè)取得更好的成績。

3. 鍛煉了微笑

笑容是一種非常有力的語言，它能夠傳遞出積極的信號。我發(fā)現(xiàn)，在一個微笑的背后，是我們希望得到更好的成績，是我們愿意為此而不斷去努力。在實習過程中，我學會了微笑，也漸漸地變得更加自信。更重要的是，這種自信的積累對于今后的發(fā)展是具有重要意義的。

最后，我想說的是，這次教學實習我收獲頗豐。我從中學到了很多東西，不僅在教學技巧上有了更深的理解，更重要的是，它讓我更加堅定了走向教育行業(yè)的決心。讓我為自己的未來打了牢固的基礎。

教學實習周記【篇2】

在我的大學生涯中，實習一直被認為是學習教育學的一部分。對我這個讀教育學的學生而言，實習經(jīng)歷尤為重要，因為它從理論上、實際上都為我的職業(yè)生涯做出了貢獻。本文主要記錄我的測量教學實習周記。

周一

周一，我步入學校實習，不同于前些天，我感到了小小的興奮。這也是我對于實習的追求，渴望成為一名有用的老師。那天，我的班級正準備做測驗。我迫不及待地站在一組桌子旁，觀察著學生們認真地閱讀著試卷，然后認真回答試題。我很感慨，我的職業(yè)生涯已經(jīng)開始了。

周二

周二，是我第一次在教室里主持了測量教學。事情一開始的時候，我還算是比較緊張。于是，在開端的時候，我把我的情況告訴了我的學生，即我很緊張，有時候可能會說錯話或者做錯一些事情，讓我的學生體諒我的不足。不過，學生們看起來非常的理解。那天，我首次嘗試給學生上課，也學到了很多東西。比如，課堂上我是如何調(diào)整自己的，如何控制情緒和思維，如何處理好不熟悉問題等等。這些經(jīng)驗成為了我職業(yè)生涯的財富。

周三

周三，我的教師在我們教學的范圍內(nèi)改變了課堂學習的模式。她教給我們?nèi)绾卧趯W生的層面上對他們進行分析和測量，以便更好地了解他們的學習能力。這是我之前沒有想到過的，很實用。我們對每個學生負責，確保每個學生都能達到自己的效果最大。

周四

周四，我在班級里建立了一個數(shù)字監(jiān)控規(guī)劃，幫助學生了解自己的進展。這不僅是一種有用的損失，還可以使學生意識到自己的工作正在取得成長，增加他們的信心并助他們在未來進一步成功。

周五

周五，我的教師帶領我們進行了反饋會議。雖然我有很多成就，但她告訴我，在某些方面還需要改進。通過這次反饋，我了解到了我的缺點，并且得到了一些實用的建議。

總結

最終，在這個星期，我發(fā)現(xiàn)實習對于我的職業(yè)生涯來說是至關重要的。我不僅有機會在實踐中應用我的教育理論知識，同時也從實習中學到了很多新思維。當然，我也需要平衡生活和教育之間的關系，尤其是在繁忙的學習日程中。但我堅信，在未來的日子里，我會為了我的教育夢想一直奮斗不息，向著我的夢想不斷邁步！

教學實習周記【篇3】

上學期教學實習周記

在我讀大學時，要進行一段時間的教學實習，我選擇了一所小學進行實習。我開始擔心我沒有任何實踐經(jīng)驗，但當我開始實踐時，我發(fā)現(xiàn)我正處于一個有趣，挑戰(zhàn)和充實的環(huán)境中。

第一周，我被安排在接待處，負責接待客人，解答他們的問題。這給了我一個機會與百姓互動，并開始為他們提供幫助。我深刻認識到良好的語言技能和服務精神是完成這項工作的關鍵。在這周里，我學到了如何與人交流，管理時間，并展示我的誠意和耐心。

第二周，我有機會在同一個小學三年級的班級授課。起初，我很緊張，不知道如何與孩子們交流。但是，當我開始教課時，我發(fā)現(xiàn)孩子們很聰明，樂于助人，非常有禮貌。我和他們一起分享學習經(jīng)驗，創(chuàng)造一個彼此受益的環(huán)境，并且關心他們的進步。我教的內(nèi)容包括數(shù)學，語文，科學和社交技能。我不僅學到了如何組織和設計課程，而且掌握了如何與孩子好好相處。這周的教學實習讓我了解如何進行有效的教學并建立學生教師之間的溝通。

第三周，我被要求在同一班級上課，但和周二相比，我要獨立授課，并且必須規(guī)劃自己的教學內(nèi)容。原來，獨立教學比前幾天的教學更具挑戰(zhàn)性和復雜性。我要保證所有的學生都能理解我的教學，并評估自己的教學成果。我計劃課程，設計工作表格和提高學生的思維能力。當我完成這周的工作時，我學到了自己在教學方面的巨大進步。

在這三周的教學實習中，我學到了很多東西，包括教學方法和策略。我更加了解小學生的需要和行為，如何與他們交流，以及教學如何受到時間和別人的影響。我發(fā)現(xiàn)有一個有組織的計劃和安排是非常有益的，以確保我在教學中成功。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)自己在教學方面的進步。三周實習下來，我對我的未來發(fā)展充滿了信心。

教學實習周記【篇4】

初中教學實習周記

本周是我在某中學進行初中教學實習的第一周，我心情激動又緊張。作為一名教育學專業(yè)的學生，這是我踐行理論、鍛煉實踐能力的重要機會。

實習的第一天，我被分派到一個七年級的班級。當我走進教室時，一個充滿活力的聲音從學生中傳來：“老師，您好！”。我看到一群充滿好奇心和期待的面孔。我走到講臺前，微笑著向他們鞠躬致意。我首先進行了自我介紹，然后詢問學生們對于初中教學的期望和困惑。他們積極回答，我感到他們對于學習的熱情。于是，我和學生們共同制定了學習目標和行為規(guī)范，為之后的教學打下了良好基礎。

第二天，我為學生們準備了一堂數(shù)學課。我選擇了一個富有趣味性的教學方法——游戲教學。我將學生分成小組，每組一個代表來回答問題。他們積極參與，激烈競爭。通過游戲，孩子們在輕松愉快的氛圍中學到了更多的數(shù)學知識。我發(fā)現(xiàn)，學生們通過游戲更愿意主動思考和交流，這種互動方式使他們對學習更感興趣。

接下來的幾天里，我主要負責語文課的教學。我選擇了一篇寓言故事作為教材，通過講故事的方式引起學生們的注意力。我講述了兔子和烏龜?shù)墓适?，并引導學生思考這個故事中的道理和寓意。他們積極參與討論，表達自己的觀點。在討論中，他們不僅學到了故事中的道理，還提出了一些有價值的看法。這個過程讓我意識到，在教學中，要給予學生更多發(fā)言的機會，鼓勵他們動腦思考和自由表達。

在實習的最后一天，我進行了一次班級活動。我為學生們安排了一個小小的運動會，讓他們在放松中感受到學習的快樂。學生們參與熱情高漲，每個人都全力以赴，努力完成并超越自己。比賽結束后，我對學生們進行了表彰，并分享了自己的感受和觀察。他們也紛紛留言表達對我教學的感謝和祝福。

在這一周的教學實習中，我不僅感受到了教學的快樂和成就感，也意識到了自己的不足和需要進一步提高的地方。我知道，教育事業(yè)是一項艱巨而令人充實的事業(yè)。我會繼續(xù)努力，鍛煉自己的教學技能，培養(yǎng)學生的興趣和能力。

初中教學實習的第一周即將結束，這是一段令人難忘的經(jīng)歷。我將會堅持實踐、反思和提升，為成為一名優(yōu)秀的教育工作者而努力！

教學實習周記【篇5】

語文教學實習周記

本周是我參與語文教學實習的第一周，整個過程充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)。作為一名語文教師，我盡全力為學生創(chuàng)造一個積極、輕松的學習環(huán)境，同時也注重培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)和創(chuàng)造力。下面是我這一周的實習記錄。

一、第一課：詩詞鑒賞

本周的第一課是詩詞鑒賞，我選擇了孟浩然的《春曉》作為課文。首先，我通過一段課前導入讓學生回憶起春天的景象，給他們帶來一種幸福、愉悅的感覺。接著，我向他們展示了一些春天的照片，并鼓勵他們用自己的語言描述春天的美景。通過這種互動的方式，我?guī)椭鷮W生建立起與詩詞主題的情感聯(lián)系。

接下來，我分析了詩詞的結構和意義，并向學生解釋了一些詩句中的比喻和修辭手法。然后，我讓學生分小組朗讀詩詞，并請他們解讀其中的意境與情感。每個小組都展示了獨特的理解，這讓我對學生的創(chuàng)造力和想象力感到非常欣慰。

最后，我組織了一個小游戲，通過給出一些春天相關的字眼，比如“花”，“陽光”等，學生需要用這些字眼創(chuàng)作句子或短文。這個游戲不僅讓學生鞏固了詩詞的內(nèi)容，也鍛煉了他們的寫作能力。整堂課下來，學生們充滿了激情和對語文的熱愛。

二、第二課：古文閱讀

這堂課上，我選擇了《岳陽樓記》作為課文。在課前，我通過展示一些與楚文化相關的圖片，如楚劍、楚山等，激發(fā)學生的興趣。接著，我讓學生閱讀這篇古文，并編寫了一些問題幫助他們理解文意。

然后，我進行了一場角色扮演活動。我要求學生分成小組，每個小組扮演一位虛構的古人，然后圍繞岳陽樓的建筑和特點進行對話。這個活動不僅讓學生更深入地理解了古文，還培養(yǎng)了他們的合作意識和表達能力。

最后，我要求學生用自己的語言寫一篇與岳陽樓有關的短文。學生們積極參與，他們的作文中表達出了對樓的敬畏之情，同時也展示了對古文的理解和欣賞。

三、第三課：作文指導

本周的最后一堂課是寫作指導。我選擇了“春天的美景”作為寫作主題。首先，我給學生展示了一些春天的圖片，并讓他們描述自己心目中最美麗的春天景色。然后，我向他們介紹了一些寫作技巧，例如使用形象化的語言，運用比喻等。接著，我組織了一個小組討論活動，學生們在小組中分享自己的寫作思路，相互提出修改意見。

最后，我要求學生在家完成作文，并通過微信群分享給我，我在第二天進行了評改。我給予了他們積極的反饋和建議，讓他們知道自己的進步和不足之處。

總結：本周的語文教學實習給了我很多寶貴的經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)學生們對詩詞和古文非常感興趣，激發(fā)了他們學習的動力和熱情。同時，通過小組合作和互動活動，學生的表達能力和創(chuàng)造力得到了鍛煉。寫作指導環(huán)節(jié)也為學生提供了展示自己的機會，并通過反饋幫助他們提升寫作水平。通過這一周的實習，我深刻認識到語文教學不僅僅是知識的傳授，更需要激發(fā)學生的興趣和想象力。我將繼續(xù)努力，為學生帶來更多有趣且有效的語文學習體驗。

教學實習周記【篇6】

老師教學實習周記

第一周：適應環(huán)境

這一周，我正式踏入了教學實習的行列。走進教室的那一刻，我感到又緊張又興奮。雖然之前有過一些理論上的培訓，但面對真實的學生和教學環(huán)境，我還是有些手足無措。幸運的是，導師非常熱情地帶領我認識學生、熟悉教材，并介紹了學校的教學方法和規(guī)章制度。在導師的指導下，我很快適應了學校的教學環(huán)境，并對教學實習充滿了信心。

第二周：觀摩交流

這周是觀摩交流的一周。我有幸參觀了其他老師的課堂，通過觀摩，我看到了不同老師的教學特點和風格，也學到了許多寶貴的教學經(jīng)驗。例如，在一堂語文課中，老師通過設置游戲環(huán)節(jié)和小組合作的方式激發(fā)了學生的學習興趣。在一堂數(shù)學課中，老師讓學生分組解決實際問題，既培養(yǎng)了學生的團隊合作能力，又提高了他們的數(shù)學應用能力。觀摩交流讓我受益匪淺，也讓我更加明確了自己的教學目標和方法。

第三周：獨立授課Yjs21.cOm

這一周，我迎來了自己的首次獨立授課。雖然我準備得非常充分，但站在講臺上時還是感到有些緊張。然而，當我看到學生們專注地聽課，積極參與討論時，緊張感迅速轉變?yōu)樽孕藕蜐M足。通過這次經(jīng)歷，我明白了教學中的艱辛和快樂，并對教師這一職業(yè)有了更深刻的理解。接下來的幾天里，我還獨立完成了幾堂課的授課，每一次都讓我進一步提高了教學技能和表達能力。

第四周：與學生互動

這一周，我更加注重與學生的互動。在授課的過程中，我適時地提問學生，鼓勵他們互相討論和交流，激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。我還通過組織小組活動和課堂游戲增加了課堂的趣味性和活躍度。學生們的積極參與和熱情反饋給了我極大的鼓勵和動力。同時，我也注意到了一些問題，例如有些學生參與度不高，個別問題學生難以管控等，在導師的指導下，我學會了更好地管理和引導學生。

第五周：總結反思

在實習的最后一周，我進行了一次詳細的總結反思。我回顧了整個實習過程，分析了自己的優(yōu)勢和不足，并制定了個人的進修計劃。我意識到，在教學中，教師不僅要關注學生的學習成績，更要培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)新能力和學習方法。我還發(fā)現(xiàn)，在教學實習中，與導師的密切合作和指導對于提高教學水平非常重要。通過這次實習，我堅定了對教師職業(yè)的熱愛，并決心不斷努力，成為一名優(yōu)秀的教師。

在這五周的教學實習中，我經(jīng)歷了從緊張到自信，從觀摩到獨立授課，從互動到總結的過程。這段時間對我而言是寶貴的，它不僅讓我學到了很多教學技巧和經(jīng)驗，更讓我明白了教師的責任和使命。雖然這僅僅是一個開始，但我相信，通過不斷地學習和實踐，我一定能成為一名優(yōu)秀的教師，為學生成長成才貢獻自己的力量。

教學實習周記【篇7】

新的一周新的考驗，這是一個在社會上上進的人。

從兩個多小時到周五他們慶幸又一次的放假，又是一周；從上課一點也不成功到慢慢學會控制課堂，只是一周；從卡里的錢從較富裕到慢慢的沒生活費，這也只是短短一周；從抵觸這些孩子，到慢慢的喜歡孩子們天真的眼神，也只是這一周；從不斷的關注到慢慢的冷淡，這也只是一周？漸漸在這個短短的一周會改變的總是那么多，改變自己的想法，改變自己的能力，這不是正是我所要的？但又不是我所要的，我所要的生活。

現(xiàn)在實習已經(jīng)有了半個月了，雖然說上了三四五節(jié)課，但卻只有一節(jié)課是自己獨自上下來，并且自己控制課堂的。想想這個就是悲催呀！在現(xiàn)實面前，自己總是被不斷的打壓自己的自信心，以前讀書的時候根本不會有的呀！到真正進入到這個社會后，才發(fā)現(xiàn)有那么的不足，要慢慢的去改善自己，讓自己去慢慢的學習這社會上的事?？晌以趺粗匦麻_始么，真的能重新開始？那現(xiàn)在就從現(xiàn)在做起，雖說以前沒做什么，但去做什么事情時都要慢慢做起，從現(xiàn)在做起。因為過去的只是回憶（總是活在過去里），將來時靠現(xiàn)在的努力和自己的運氣，所以得從現(xiàn)在做起，從怎么上好音樂課到學會做班主任。

其實我總是自認為到一般比較關鍵的時候，自己的運氣還不是很差的，雖說英語掛了三期，還有一期的計算機卡了差不多三年了。比如這次分配實習的地方就還不錯，感覺還是有蠻多小事讓自己忙著，不至于自己空虛，也有自己不想動的時候可以慢慢的思考一些問題；再就是我們碰到的在實習學校帶隊的老師也蠻好的，都是讓我們自己去上課，隨便我們怎么上，但就是他的課多了點，一周十八節(jié)課，但分在每個人身上就少了；再就是我?guī)У哪莻€班的班主任很好，很注意培養(yǎng)班級文化和班干部的，很多事都不是需要我去做的；還有就是我們隊的有人有帶小孩上課的經(jīng)驗，所以最后我們這組最差的就是我了。通過半個月的努力與自己的觀察，也慢慢的步入了正軌了。現(xiàn)在自己上課還是那么的不完美，但已經(jīng)是前進了一大步了，飯還是一口一口的吃的，改正也還是要一步步的來的，所以這個耐心我已經(jīng)慢慢的有了，慢慢的學會了等待與耐得住煩，這也是我這周的收獲啊！

慢慢的喜歡那些小朋友們，對他們不知怎么也兇不起來！特別是那種有多動癥一樣的小朋友，還有那些總是笑的小朋友，他們笑得是那樣的單純，是那樣的簡單、是那樣的純真，是那樣的萌。一件小小的事都是能讓他們發(fā)笑。真的有點不想到周末了，那樣就宅在寢室了，在那實習還能有點歡快，雖然有點累與傷，但也就只有一個月呀！

好好努力，好好活著。

教學實習周記【篇8】

中學教學實習周記

作為一名教育學專業(yè)的學生，第一次走進中學課堂，扛起教鞭為學生傳授知識的感覺真是別樣的激動人心。在這次為期一個月的教學實習中，我學到了很多，也收獲了很多，在此分享一下我的周記。

第一周：第一次授課，青澀無比

第一次授課的時候，我的心情異常激動，雖然在大學里上過教育實踐課，但是真正走進中學課堂還是第一次。教學之初，我的語速很慢，而且講得不是很流暢，總是揣揣測測地看著學生是否聽懂了。當時對于教學流程的掌控也比較困難，幾次在PPT上過長時間停留，不得不選擇跳過部分內(nèi)容?？偟膩碚f，這一周對于我來說是非常的青澀和不成熟的，但是收獲也很多，比如學會了如何更好地與學生溝通和掌控教學時機，在及時端正錯誤的過程中感受到了自己的成長。

第二周：尋找自己的授課風格

在第二周的課堂中，我漸漸的找到了自己的授課節(jié)奏和授課方式。我斟酌每一個課堂的教學內(nèi)容，并且密切關注學生的表情和反應，讓他們懂得我講的是什么內(nèi)容以及學習知識的重要性。我盡可能地注重課程和學生之間的聯(lián)系，使得如何運用所學知識成為學生課后思考方向之一。在這一周中，我學會了如何激發(fā)學生的學習興趣和如何結合實際案例引導學生思考，頗有收獲。

第三周：鍛煉教學能力

在第三周的教學中，我逐漸感覺到自己的教學能力有了明顯的進步。我學會了如何在教學中何時應該加深學生對于所學知識的了解和掌握，并敢于允許學生提出疑問和對于所學知識的看法。我將更多的精力投入到教學備課中，花費大量時間組織教學內(nèi)容，使得每個課堂的授課更加的充實和豐富。在這一周中，我學會了如何厚積薄發(fā)，培養(yǎng)教學實力。

第四周：總結與反思

在此次實習中，我學會了很多，其中最重要的一點便是教學不能夠局限于書本知識，而需要注重學生的綜合素質(zhì)和個性發(fā)展。同時，我對于課程的掌控也更加靈活和自如，自己的授課風格也不再生硬，更加見長。在實習結束之前，我總結了這一個月的閱歷和經(jīng)驗教訓，自己有著更加明確的職業(yè)規(guī)劃和學術方向，能夠更好的進一步提高自己的教學水平。

總的來說，這一個月的教育實習對于我的職業(yè)規(guī)劃和未來教育生涯順利百利都有著重要而深遠的影響，我深感自己在教學的道路上還有很長的路要走，更加努力奮斗！

教學實習周記【篇9】

寫著寫著都已經(jīng)過去了六周了，說快還真快。

10月15日，上午第四節(jié)是馬琛高二的課，整體都不錯，但是記得mod前后的空格。下午初二的課本來是我上，但劉老師說因為這兩個班不是新課，就還是她上。然后我們下午就提前走了……哈哈

10月16日，今天一天都沒有我的課，昨天接到小姨的電話說明天一塊兒吃飯，就想著去學校和劉老師請個假然后中午從學校出發(fā)去仔那里。劉老師很爽快地批了假，謝謝老師。中午就迫不及待地趕往小姨哪里，仔15：00才下班，然后我就先陪小姨吃了她特別想吃的刀削面、買菜、去逛逛老校區(qū)順便拍拍照（小姨很喜歡我拍的照片，嘿嘿）、逛逛華潤萬家……當天的天氣特別好，小姨的心情也是，當然也包括我。小姨買的是第二天的機票，因為舍不得就想盡量讓她在走之前一定要開開心心的。晚上一起吃了小姨做得菜，好吃。

10月17日，上午沒有課，等到中午吃完飯迫不及待地給仔打了電話，問問小姨的情況，和小姨也通了電話。下午接到小姨報平安的電話，真好，一切安好。下午第一節(jié)高二的課，受到了劉老師的夸獎，真的很開心。雖然劉老師很嚴格，但謝謝老師的指導。

10月18日，這周的初二的新課要通過frontpage講網(wǎng)頁，下午一二節(jié)是謝同學的，第三節(jié)是馬琛的。第一節(jié)是完完全全是第一節(jié)新課，謝同學壓力很大啊，我們也都嚴陣以待。額……經(jīng)過三節(jié)課的觀摩，劉老師的指點，總結問題并在自己的課中注意避免。

10月19日，除了馬琛同學今天有一節(jié)初二的課以外，其他都是高二的課，一切順利。

ps：10月20日，張雪的生日，生日快樂親。

教學實習周記【篇10】

本周，我進行了我的第一次英語教學實習，給學生們上了一堂15分鐘的英語課。這堂課的主題是 “我喜歡的水果” （My favorite fruits）。在設計這堂課之前，我仔細地研究了教材，閱讀了許多資料，最終決定采用一些互動的教學方法，讓學生們充分參與課堂，讓他們在輕松的氛圍中學習英語。

在課堂開始前，我先自我介紹了一下，然后讓學生們表達一下自己對水果的喜愛程度。通過這個小小的互動，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生都對水果非常喜愛，這給了我信心，讓我知道他們很可能會喜歡這堂課。

在課堂的主體部分，我使用了多種教學方法：1）首先，我給學生們介紹了一些常見的水果名稱，比如蘋果（apple）、香蕉（banana）、草莓（strawberry）等，并教給他們這些單詞的正確讀音。2）接著，我出示了一些圖片，讓學生們根據(jù)圖片猜測是哪一種水果，并逐個確認他們的猜測是否正確。通過這個活動，學生們不僅可以鞏固他們剛剛學習到的單詞，同時也鍛煉了自己的想象力。3）最后，我播放了一段有關水果的視頻，并讓學生們選出自己最喜歡的水果。讓學生們撰寫自我介紹，告訴我們他們最喜歡的水果，以及為什么喜歡這種水果。

整堂課結束后，我向學生們總結了本堂課的重點，并告訴他們可以在之后的學習中進一步加強他們對這些單詞的記憶。

在整個實習的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，比如有的學生不太愿意發(fā)言，因為他們害怕出錯。我回應他們的擔憂，告訴他們不必擔心，只要嘗試就好。同時，我也動員其他學生在他們發(fā)言的時候給予更多的鼓勵和支持。

總的來說，我的第一次英語教學實習雖然有些困難，但我認為它也非常有意義。在這個過程中，我學到了很多，比如如何設計課程、如何引導學生、如何處理學生的不同需求等等。同時，我也深刻地意識到了身為一名教師的責任和使命，讓每一個學生都能夠得到他們應該得到的機會，走向他們想要走的未來。我相信，通過不斷努力，我一定能成為一名更好的教師。

教學實習周記【篇11】

語文教學實習周記

我是一名大四的語文教育專業(yè)學生，在即將畢業(yè)之前，進行了為期一個月的語文教學實習。這段時間的實習經(jīng)歷讓我受益匪淺，既鍛煉了教學能力，又增長了教育教學理論知識。在這個周記中，我將詳細回顧我在實習過程中的一些經(jīng)歷和感受。

第一周，我被分配到一所中學的初一語文班擔任助教。我的主要職責是協(xié)助老師備課、批改作業(yè)和輔導學生。剛開始，我對于這個職位感到有些拘束和不適應，因為作為助教我不僅要和老師密切配合，還要和學生們建立良好的師生關系。然而，我積極調(diào)整自己的心態(tài)，與老師進行深入溝通，學習他們的教學方法和理念。

第二周，我開始獨立備課和授課。由于我不是班主任，所以只有兩節(jié)課的時間可以掌握和教學內(nèi)容。我選定了一篇關于明代詩人的課文作文，通過這篇作文的閱讀和討論，讓學生們了解明代文化和歷史背景。我充分利用多媒體教學工具，使課堂變得生動有趣。學生們積極參與，踴躍發(fā)言，我能夠感受到他們對語文學習的熱情被激發(fā)了起來。

第三周，我開始帶領學生們進行寫作指導。寫作是語文教學的重要組成部分，也是學生們最感興趣的部分。我通過講解寫作規(guī)范和技巧，指導學生們進行寫作實踐。在批改學生作文的過程中，我不僅注重評價學生的寫作水平，還給予他們積極的鼓勵和建議。學生們的寫作水平有了明顯的提高，這讓我感到很欣慰。

第四周，我有機會觀摩高年級語文課。我選擇了一節(jié)九年級的課程，主題是現(xiàn)代散文的閱讀與理解。老師充分利用課堂時間，進行了講解、討論和小組活動。學生們積極參與，互相交流，讓課堂氛圍非?；钴S。我深深地感受到，良好的課堂氛圍對學生的學習效果有著不可忽視的影響。

回顧整個實習過程，我深刻體會到了作為一名語文教師的責任和挑戰(zhàn)。語文教學不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)和人文精神的過程。在實習過程中，我學到了很多理論知識，也鍛煉了自己的教學能力。我明白，作為一名教師，要有良好的教學準備和策劃能力，要善于引導學生思考和討論，要關注每個學生的發(fā)展需求。只有這樣，才能夠真正激發(fā)學生的學習熱情，幫助他們在語文學習中成長。

通過這一月的實習，我更加堅定了我作為一名語文教育專業(yè)學生的信念和目標。我將繼續(xù)努力學習，提升自己的教學能力，為培養(yǎng)優(yōu)秀的語文學子做出自己的貢獻。我相信，在不久的將來，我能夠成為一名優(yōu)秀的語文教師。

總結：在這段實習經(jīng)歷中，我收獲頗豐。通過與老師和學生們的交流和互動，我不僅學到了許多教育教學理論知識，還提升了我自己的教學能力。實踐中的經(jīng)驗讓我更加明確了自己作為一名語文教師的職責和使命。我將繼續(xù)努力學習，為將來的教育事業(yè)奠定堅實的基礎。

教學實習周記【篇12】

護理教學辦實習周記

本周是我在某城市護理學院進行教學辦實習的第一周。作為一名護理專業(yè)的學生，我深知實習是我們成長的重要階段，因此我充滿了期待和憧憬。

首先，我要感謝護理學院為我們精心安排的實習教學計劃。按照計劃，我們將在不同的科室進行輪轉實習，以提升我們的綜合能力和專業(yè)素養(yǎng)。這周，我被分派到了內(nèi)科病房，這是一個繁忙而且充滿挑戰(zhàn)的科室。我知道，通過這一周的實習，我將會收獲很多寶貴的經(jīng)驗。

第一天的實習，我緊張而興奮。我按照老師的要求，認真查看了病人的病歷和護理計劃，了解他們的病情和治療方案。隨后，我?guī)椭o士進行生活護理，為病人測量生命體征、更換床單、協(xié)助患者換衣服等。我發(fā)現(xiàn)，實際操作遠比理論課堂上學到的知識更加復雜和細節(jié)。然而，我并沒有感到畏懼，相反，我敢于主動請教并接受他人的指導，通過不斷實踐與總結，我逐漸掌握了一些基礎的護理技能。

在緊張而又充實的實習過程中，我深刻體會到了護士的辛苦和責任。他們每天都面對著病人的痛苦和無助，需要時刻保持耐心和同情心。我觀察到，一位優(yōu)秀的護士不僅要熟練掌握醫(yī)療技能，還要具備良好的溝通和團隊合作能力。我努力模仿和學習優(yōu)秀的護士，融入團隊，與同事們密切協(xié)作，共同為病人提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務。

實習中的一天，我遇到了一位患有慢性疾病的老人。他的病情復雜，需要經(jīng)常進行生命體征監(jiān)測和特殊藥物治療。我與老人建立了良好的溝通，耐心地給他做好各項護理工作。期間，我細心觀察他的變化，并準確記錄下每一次的生命體征和治療效果。通過這次實踐，我不僅提高了自己的技能，更體會到了護理的價值。我和老人一起度過了愉快的時光，他向我傾述了人生中的憂愁和歡樂。這次親密的接觸使我更加深入地理解到，作為一名護士，我們不僅要給病人及其家屬提供專業(yè)的護理，還要關心他們的心理需求，給予他們溫暖和關愛。

在這一周的實習中，我收獲頗豐。通過實踐，我不僅學到了專業(yè)技巧，更鍛煉了自己的觀察力、溝通能力和團隊合作精神。在與病人的接觸中，我感受到了自己的成長和進步。雖然實習過程中遇到了一些困難和挫折，但我堅信，只有經(jīng)歷了風雨才能見到彩虹。我相信，在接下來的實習中，我會更加努力學習，不斷提升自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。

總結一周的實習，我對護理這個專業(yè)產(chǎn)生了更深的熱愛和堅持。我堅信，護理是一個充滿責任和感動的職業(yè)，需要我們不斷進取和追求卓越。我將以此為動力，繼續(xù)努力學習和進步，為將來成為一名優(yōu)秀的護士而努力奮斗！

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