走向成熟作文。

網(wǎng)上有哪些作文值得推薦呢？作文訓(xùn)練是促進(jìn)學(xué)生情感抒發(fā)和個(gè)性表達(dá)的重要手段，作文的內(nèi)容，來源于我們對(duì)生活的觀察。一篇好的作文只有通過刻苦練習(xí)才能寫出來，您想讀一篇好文字嗎不妨看看“走向成熟作文”，希望這些建議對(duì)您有所啟示別忘了收藏一下哦！

走向成熟作文(篇1)

成熟一詞有兩個(gè)含義。第一個(gè)是指植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成，冷指生物發(fā)育到完備的階段；另一個(gè)則指發(fā)展到完善的程度。

人生短暫，眾所周知。在這過程中，人不僅僅只是滿足于個(gè)體的發(fā)育，遵循生物規(guī)律，而是更享受生命所帶來的樂趣。樂在其中理想？信仰？追求？答案理當(dāng)肯定，但也不能缺失成熟。走向成熟，面向未來。

喧鬧和繁雜已成為生活的主旋律，人和人之間的碰撞，人與物之間的摩擦也已成為人們無(wú)所避逃的必修課。社會(huì)的快節(jié)奏，生活的多樣化給人們帶來驚喜和誘惑的同時(shí)，也帶來了焦慮和煩惱。此時(shí)，湖南衛(wèi)視又帶著我們重溫了瓊女郎，大婉明星們都異口同聲地說：是瓊瑤，讓她們至今都相信愛情。而我卻想辯護(hù)，不為誰(shuí)，只想為那受傷的心靈。走向成熟，是心靈創(chuàng)傷最好的良藥，是適應(yīng)社會(huì)最棒的技能，是走向成功最便的捷徑。

有的人選擇輕歌曼舞的筵席，有的人選擇五光十色的熒屏，有的人選擇費(fèi)心勞神的麻將牌，而有的人卻選擇走向成熟。

走向成熟作文(篇2)

閆麗麗，原為原內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)赤峰分校副校長(zhǎng)，現(xiàn)供職于赤峰學(xué)院成教院。

八五年大學(xué)畢業(yè)，二十一歲的我?guī)е鴿M臉的稚氣、滿懷的豪氣走上了電大教師的崗位。那一年，中央電大六歲，赤峰電大三歲，也是稚氣未脫但充滿勃勃生機(jī)的年齡。從二十一歲到四十五歲，那是人生最華麗、最耀眼的季節(jié)。我是在電大的懷抱中，和著電大事業(yè)發(fā)展的節(jié)拍一路走來的。作為社會(huì)成人教育主角的電大和作為電大人的我都逐漸完善和成熟起來。那份從容、自信與篤定，那種與時(shí)俱進(jìn)、不懈追求探索的習(xí)慣，很難分清哪一個(gè)是電大的風(fēng)格，哪一種是我的個(gè)性。

八十年代初，剛剛經(jīng)歷了政治上的嚴(yán)冬，人性、科學(xué)、真理這些人類本性的東西都漸漸復(fù)蘇，隨著鄧小平批辦的電大這一成人教育搖籃的誕生，人們積壓了十幾年的對(duì)知識(shí)的渴望終于找到了寄托：在家門口就可以通過錄音錄像、通過一種自上而下的系統(tǒng)的渠道跟全國(guó)最著名的專家教授學(xué)習(xí)了，就可以接受最前沿的知識(shí)了。這種當(dāng)時(shí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方式吸納了多少渴求知識(shí)的人們。剛剛工作，我就當(dāng)了檔案班的班主任，擔(dān)任的第一門課是《基礎(chǔ)寫作》。全班學(xué)生沒有比我再小的，我板著一副師道尊嚴(yán)的面孔在他們面前發(fā)號(hào)施令：和學(xué)生一起聽錄音看錄像，統(tǒng)計(jì)出勤，組織各種班級(jí)活動(dòng)。

一個(gè)半脫產(chǎn)的班級(jí)搞得比全日制的還有氣氛。一群拖家?guī)Э诘拇髮W(xué)生對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)同學(xué)、對(duì)老師對(duì)學(xué)業(yè)對(duì)知識(shí)竟那么執(zhí)著和真誠(chéng)，現(xiàn)在想來仍然讓人感動(dòng)。學(xué)生們都來自不同的崗位，有著不同的閱歷，知識(shí)結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)差距太大，但他們共同的特點(diǎn)是堅(jiān)韌、刻苦、對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍。

走向成熟作文(篇3)

走向成熟就是獨(dú)立得更徹底而又聯(lián)系得更緊密——霍夫曼斯塔爾

一個(gè)嬰兒的啼哭，是為了一個(gè)愿望。大人們無(wú)論怎樣千方百計(jì)的哄騙，只要沒有達(dá)到目的，嬰兒的啼哭不會(huì)停止。其實(shí)嬰兒的要求很簡(jiǎn)單，但也很執(zhí)著。

一個(gè)成熟的人不會(huì)因?yàn)槿绱撕?jiǎn)單的愿望而如嬰兒般地表現(xiàn)，他懂得有些是要放棄的，即便是不情愿的，也會(huì)很大度地放手。成年人遠(yuǎn)沒有孩子執(zhí)著。

一個(gè)人什么時(shí)候知道有所放棄，她就長(zhǎng)大了。成熟與非成熟之間的界限，據(jù)說就是妥協(xié)。

長(zhǎng)大了，懂得世界并不是自己的，心中自有一些失望，因?yàn)楹⑻岬暮芏嗝篮枚嗖荒苡枰詫?shí)現(xiàn)。但懂得為了理想而努力，為了一個(gè)愿望而拼搏。雖說艱難，但苦中有樂。

我們?yōu)槭裁唇逃⒆?？很大程度就是讓孩子不要貪得無(wú)厭，要懂得放棄，但又要保持必要的虛榮和****。這個(gè)很難，大人做起來都不容易。

當(dāng)不懂事的孩子拿了人家的東西，我們會(huì)告訴孩子，這是別人的，再好也不能要。這對(duì)于孩子，有多難？我想要的，為什么不能要？但這就是人生，這就是成熟的標(biāo)志。可是成熟得來又并不容易，古人說要“三十”才“立”，可見成熟需要長(zhǎng)久的磨煉。

兒子三歲那年，我?guī)ム従蛹?，臨走時(shí)鄰居的大姐給兒子一個(gè)面包，兒子欣然抱在懷中。走到樓下，我跟兒子說：別人家的東西，怎么可以隨便要哪？?jī)鹤硬唤獾貑枺喊⒁探o我的。我說：給的也不能要，要?jiǎng)e人的東西不是好孩子了。想吃，媽媽可以給你買。兒子疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭，不知所措。我說：那這個(gè)面包，怎么辦呢？?jī)鹤诱f：我送回去。當(dāng)兒子一個(gè)人返回來時(shí)，撲在我的懷里哭了。我的眼淚也在流，這對(duì)于一個(gè)三歲的孩子，太殘忍。但我必須告訴孩子這樣的道理，孩子的這次經(jīng)歷，會(huì)影響他的一生。

人生常常面臨選擇與放棄的難題。面對(duì)同一個(gè)人生主題，不同的人往往會(huì)做出截然不同取舍。有的人選擇了事業(yè)，放棄了消遣娛樂；有的人選擇了享受，放棄了艱苦奮斗。有人為了選擇追求真理，可以放棄七尺之軀；有人為了選擇真摯愛情，可以放棄江山社稷；有人為了選擇精神充實(shí)，可以放棄世俗榮華。

孟子說：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也?！?/p>

學(xué)會(huì)珍惜和追求擁有同樣重要。這個(gè)世界有很多很美好的花朵，人們來不及采摘，就已凋零，你為此哭泣一次，這是善良，假若你哭泣了一次還要哭泣，那又是杞人憂天了。去珍惜你應(yīng)該珍惜的成熟吧！

好在當(dāng)你成熟的時(shí)候，你還不算一無(wú)所有。至少，你成熟了，不是嗎？

世界并非像童話故事里描述的那樣簡(jiǎn)單，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中要積極上進(jìn)，走向成熟。

走向成熟作文(篇4)

初中三年，真是人生路上最過特殊的三年。

這三年中我們還帶著兒童特有的無(wú)邪，無(wú)論面對(duì)什么樣的挫折都能在短時(shí)間內(nèi)找回自信，還帶著少年的朝氣，做任何事都能不知疲勞的憑著滿腔熱血往前抵觸觸犯，卻也在時(shí)光的渲染下慢慢懂得了收斂。

這三年里，無(wú)論我的大腦仍是日常糊口，都混雜著青澀和成熟。

我像是一顆等待成熟的果實(shí)，正在經(jīng)受著時(shí)間的磨練。在風(fēng)雨中徐徐成長(zhǎng)，在汗水的澆灌下徐徐走向成熟。

仍然清晰地記得幼師對(duì)洋娃娃的渴想，那種熱愛直至本日也常在心頭涌現(xiàn)，訴說著我的童心未泯。

我一直在以自己已經(jīng)成熟的理由拒絕著幼時(shí)的種種，卻依然不舍得將曾經(jīng)擁有過的事物丟棄，我地房間里至今還保持著曾經(jīng)的舊物，我的糊口點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是回憶，處處彰顯著我的青澀。那種青澀包抄了我大半個(gè)思惟。

但同時(shí)我也用自己即將成熟的理由拒絕著幼時(shí)的種種，只由于清晰地熟悉到自己終將走向成熟，回憶往昔只會(huì)讓自己終日不快樂，甚至沉醉在過往中不可自拔。

這三年是新與舊的更替，對(duì)于新事物的熟悉已經(jīng)完全打破了自己對(duì)幼時(shí)井底之蛙般的熟悉。

這三年我正在一步步走向成熟。

成熟是一段過程，不是眼睛一睜一閉一日夜間就能實(shí)現(xiàn)的突破，而是一段緩慢卻又極其短暫的人生旅途，每個(gè)人都得在旅途中摔上幾跤。

走向成熟作文(篇5)

不知從哪一刻開始，在我們充滿幻想的情緒中多了份對(duì)人生的探討－－”成熟”，它悄悄溜進(jìn)了我們的心房．

憶兒時(shí)軼事，我們笑小時(shí)侯拌家家酒，打彈珠，打紙片，沉迷于布娃娃的裝扮～

那些事在我們現(xiàn)在看來是再可笑不過的事了．可是，現(xiàn)在的我們就不再讓人笑了嗎？考試時(shí)，我們還是東張西望；為了少受幾句責(zé)備整夜整夜的輾轉(zhuǎn)難眠；有了過失，還要編出幾條理由來給自己開脫．所以，問題的答案是否定的．

如果問起”成熟”的標(biāo)志，我們定會(huì)脫口而出：做事穩(wěn)重，深思熟慮，周旋于矛盾中且游刃有余．可”說一套，做一套”，遇上現(xiàn)實(shí)中的人或事時(shí)，我們的所做并不如所說那樣成熟．

一場(chǎng)籃球賽以幾分之差敗北，便立即埋怨隊(duì)友的失誤與裁判的不公，大聲嚷嚷著下回非得換裁判才行，否則永遠(yuǎn)不摸那球．在班級(jí)上工作大口闊斧一番后，閑言碎語(yǔ)接踵而至，雖然之前早已有了思想準(zhǔn)備，但仍然克制不住拍案而起，大聲宣布：這個(gè)班干我不干了！有了錯(cuò)誤，遇到挫折，受到批評(píng)等難保不陷入一蹶不振中，而難整士氣．

或許若干年后的一天，我們又會(huì)對(duì)今天的這些稚氣啞然失笑．再過若干年，又笑前幾年的不成熟．認(rèn)識(shí)到自己的幼稚，只是明白了成熟，拿出勇氣，毅力擺脫幼稚，走出并非難事，雖然宛若蠶蛻皮那樣痛苦且艱難．但是也只有這樣，我們才在今日對(duì)昨日搖頭，不讓明朝對(duì)今日嘆息．蛻了一次皮，受了一次苦，這便又使我們向成熟走進(jìn)了一步．

或許有那么一天，我們回首一望自己寫下的那灑滿艱辛與歡笑，驕傲與自信的成長(zhǎng)日記時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已走進(jìn)了成熟．

走向成熟作文(篇6)

人的一生中，伴跟著許許多多的離別，離別朋友，離別親人，離別童年，離別家鄉(xiāng)，離別這個(gè)世界。太多太多的離別，有的使我們學(xué)會(huì)了自立，有的是我們明白了做人的道理，還有的使我們走向了成熟。

在離別中我們不中斷的長(zhǎng)大，不再像小時(shí)候那樣不聽話，那樣無(wú)邪，那樣幼稚，也不再像小時(shí)候那樣惹家永生氣，那樣調(diào)皮，那樣鬧人，而是逐漸走向了成熟，懂得怎樣幫助父母做家務(wù)，懂得聽父母的話，懂得不應(yīng)該惹父母氣憤，應(yīng)該孝敬他們，也懂得了尊敬老師，懂得團(tuán)結(jié)同學(xué)，懂得與他人成為朋友。

有一次，在家里，媽媽正在做家務(wù)，只見她雙腿跪在地上，拿著抹布，仔仔細(xì)細(xì)地擦著地，不一會(huì)兒，額頭上就流滿了汗珠，我看后，想：“媽媽可真辛勞，上班回來已經(jīng)夠累的了，然后還要干家務(wù)，做飯，而我已經(jīng)這么大了，還不能替媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，真是慚愧?！毕胫?，就走到媽媽身邊，對(duì)她說：“媽，您休息去吧，我替您干活。”媽媽聽后，先是一愣，隨后又露出欣慰的笑臉，說：“好孩子，懂得心疼父母了?！边@是我發(fā)現(xiàn)母親老了，‘白絲’已靜靜地爬上了她的兩鬢，我有些心酸，我恨我自己為什么不早些長(zhǎng)大，好替父母干些家務(wù)，恨自己為什么不早些成熟，好心疼父母一下，給他們捶捶背，捏捏腿。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)懂事的大女孩了，已經(jīng)離別了以前的壞毛病，離別了幼稚，正在慢慢的走向成熟，走向自立。

走向成熟作文(篇7)

成熟，可以說是一個(gè)人從幼稚的童年走向成人行列的變化過程。同樣我也在父母的關(guān)愛下從童年走進(jìn)了青少年的行列中，至今為止我的腦海中仍還是一直浮現(xiàn)我那段走向成熟的經(jīng)歷。

記得小時(shí)候大概是五歲吧，我也只會(huì)從一數(shù)到十。為了讓我學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)媽媽給我報(bào)了珠心算的學(xué)習(xí)班，兵器我每天回家后都會(huì)拿著算盤在桌子上練習(xí)演算。有時(shí)媽媽也會(huì)在一旁陪著我練習(xí)，不是的說：“有進(jìn)步啊，你真聰明！”每次聽到媽媽的夸獎(jiǎng)我都興高采烈。爸爸是會(huì)計(jì)出身，打起算盤來熟練自如，我當(dāng)然也想得到所謂專業(yè)人士的贊揚(yáng)，所以經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)我滿懷信心，拿著算盤到爸爸面前表演起來。可爸爸的眉頭卻一直都是緊皺著，對(duì)我呵斥道：“練了這么久還這么慢？這是糟糕！”我聽后滿心沮喪，淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)，低著頭溜到我的書桌前。

背后傳來了爸爸媽媽的爭(zhēng)吵聲：“你怎么能這么沒有耐心？她才五歲要多鼓勵(lì)培養(yǎng)她的興趣……”“可你這樣會(huì)寵壞她的，該嚴(yán)厲時(shí)就要嚴(yán)厲……”……

一會(huì)而媽媽走到我面前說道：“別灰心，有進(jìn)步的，你這么聰明，繼續(xù)練習(xí)一定沒有問題的！”在媽媽的鼓勵(lì)下我堅(jiān)持著繼續(xù)練習(xí)，爸爸還是不時(shí)的在一旁警醒著我，帶著他那句：“這么慢，真糟糕！”的話語(yǔ)。就這樣我的珠心算越練越好，還成功通過了幾個(gè)等級(jí)考試。這其中少不了媽媽的激勵(lì)，媽媽的話使我在沮喪時(shí)找回自信；也不乏爸爸的警醒，一句“真糟糕”總是驅(qū)使著我努力奮進(jìn)不被喜悅沖昏頭腦。

這樣日復(fù)一日，“真聰明”和“真糟糕”一直交織在我的耳邊，伴隨著我成長(zhǎng)的足跡，這兩種不同愛的撫育幫助我一步步走向成熟。在我成長(zhǎng)的長(zhǎng)河中，媽媽是風(fēng)，給我這只小船吹出前進(jìn)的動(dòng)力；爸爸是舵，不讓我因成功的喜悅而迷失方向。

是我親愛的爸爸媽媽，是他們對(duì)我的愛讓我懂得堅(jiān)持不懈的奮斗，不斷向人生的成功挺進(jìn)；是他們讓我學(xué)會(huì)了寬容、愛與寧?kù)o；是他們讓我學(xué)會(huì)了鎮(zhèn)定與穩(wěn)重。也同樣是他們對(duì)我的愛使我走向成熟！

走向成熟作文(篇8)

精選走向成熟作文范文

走向成熟

十六歲的我已經(jīng)不再是那個(gè)讀書不求甚解，囫圇吞棗的小姑娘。隨著年齡的增長(zhǎng)，我用一顆日漸成熟的心去觀察生活，品評(píng)生活。

[文學(xué)·成熟]

記著少時(shí)讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)總為黛玉焚稿的凄美所震懾;讀《水滸傳》時(shí)為林沖被權(quán)勢(shì)欺壓以至家破人亡而氣憤;讀《三國(guó)演義》時(shí)為赤兔因關(guān)公之死不食而亡所感動(dòng);讀《西游記》時(shí)為各路妖精為奪唐僧肉而不擇手段所嘆服。而16歲的我看到的卻不只這些。我看到的是黛玉焚稿背后那個(gè)封建大家庭森嚴(yán)的等級(jí)觀念與壓抑人性的丑惡與骯臟;我看到的是林沖被囚背后那個(gè)腐敗的北宋朝廷和正義之士被貪官污吏排擠的無(wú)奈;我看到的是赤兔之死背后那個(gè)連多少人類都不能比肩的忠誠(chéng)不二;我看到的是妖精奪唐僧背后無(wú)窮無(wú)盡的貪欲。

文學(xué)·成熟

[棋藝·成熟]

我已不再為一局棋的輸贏而開心或懊惱，已不再為悔棋而贏心生竊喜，已不再為與對(duì)手下棋久戰(zhàn)不下而心生厭煩。16歲的我看到的不僅是這些，人生如棋，棋如人生。人生路上，總會(huì)有成功和失敗，如比一局棋的輸贏，故而不必大喜大悲;人生路上無(wú)后悔藥，如同下棋時(shí)所遵守的原則子無(wú)悔;故而靠悔棋而贏得的棋局無(wú)任何意義，故而不必竊喜;人之一生難有知己，棋逢對(duì)手是一種福氣，故而不必心生厭惡。

棋藝·成熟

[丹青·成熟]

我已不再僅為國(guó)畫的細(xì)膩傳神而驚嘆，已不再只為丹青的瀟灑而吃驚。16歲的我看到的不僅是畫的皮相，更注重畫的靈魂，情感和精髓?？茨駡D，我看到的是一種氣韻，一種畫者的風(fēng)度，看到的是竹間畫者挺直的背梁，看到的是畫者的錚錚傲骨?？刺m草圖，我看到的是一種君子蘭的氣節(jié)，一種翩然于世的姿態(tài);看蓮花圖，我看到的是畫者出污泥而不染，濯清蓮而不妖的高潔出塵;看山水圖，我看到的是畫者熱愛自然的心境;看田園圖，我看到的是詩(shī)人向往田園的恬淡心情……

16歲的我學(xué)會(huì)了知畫識(shí)人，知人識(shí)畫。

丹青·成熟

時(shí)光一日一日地飛逝，如奔騰不息的江水，而我在這奔騰不息的江水中一日一日走向成熟，如同生活在江水中的玉石，日漸圓潤(rùn)，日漸奪目。

衷心地對(duì)自己說一句：親愛的，恭喜你成熟了起來。

走向成熟

終于有機(jī)會(huì)遠(yuǎn)離塵世的喧囂，坐在那個(gè)泛著淡淡紫色光暈的靜靜角落里，回看自己這走過的一路。

可人的笑容，無(wú)憂無(wú)慮。這是我小的時(shí)候?？瓷先ナ悄菢拥纳担菢拥墓?，似乎世間的一切紛爭(zhēng)都與我無(wú)關(guān)。不然，那個(gè)我不會(huì)在上課時(shí)手里還拿著玩具，不然，那個(gè)我不會(huì)對(duì)敗給了別人卻毫不在乎，不然，那個(gè)我不會(huì)兀自擺弄著洋娃娃，沉浸在一個(gè)人的世界里……

天真的笑被兩道沉思的目光封存了。一張似乎成熟的面孔顯出若有所思的樣子。那是幾年后的我，那時(shí)的我是班上的領(lǐng)袖，同學(xué)們都挺敬畏我，然而不夠拔尖的成績(jī)讓我不安、無(wú)奈。我有種奇怪的錯(cuò)位感，我開始思考自己的處境，思考人生，開始尋求出路，找尋自己在茫茫人海中的位置。我明白，只有靠知識(shí)和智慧才能改變一切，于是沒日沒夜地奮斗，我終于坐上了第一名的寶座。我笑了，很堅(jiān)定，我不再無(wú)措。

播種了。耕耘了。成長(zhǎng)了。開花了。結(jié)出了香甜的秋之果。我以為到此便可以結(jié)束，一切便會(huì)順利，然而我卻忘記了，即使成了果實(shí)，仍要接受風(fēng)雨的洗禮，烈日的暴曬。

沉思的眼神不見了。有一個(gè)蒼涼的背影立在那里，孤零零的，獨(dú)自承受荊棘劃過后那鉆心的痛，獨(dú)自與刀子般的寒風(fēng)抗衡，獨(dú)自守候這降臨的夜幕，連同什么東西一同被籠罩。

那是誰(shuí)的背影?我還未反應(yīng)過來，眼前的吵鬧吵醒了我，同學(xué)們?cè)谌貉湍橙耍何?，你的腦子被驢踩了么?又考第一名……

我坐在角落里欣賞這沒有我的一幕“戲”?！暗谝弧蹦窃?jīng)是我拼命追求的，現(xiàn)在旁落了。我安靜地笑了，沒有太大的痛，沒有不安。

現(xiàn)在，我覺得對(duì)有些東西可以放手了。不是不上進(jìn)，只是想讓自己的生命不那么匆忙，不那么疲憊，不那么功利。只是想更多的品嘗生命在平淡中的香甜，而不是想體驗(yàn)風(fēng)口浪尖上的刺激。

有多少精彩的事情，然而你永遠(yuǎn)不會(huì)是主角，在一旁靜靜欣賞，未嘗不是一種幸福，誰(shuí)又能說平平淡淡的生活不好呢，誰(shuí)又能說看重生命的過程而非結(jié)果不對(duì)呢?不想去勉強(qiáng)，只想自然地走下去，一步一步……

就是這樣吧，從容而淡定地踩下每一個(gè)腳印，欣賞沿途的迤邐風(fēng)景，品嘗人生的圣水，讓笑隨風(fēng)搖曳，讓淚隨風(fēng)飄去。

坐在角落里，很安靜，仿佛遠(yuǎn)離了喧囂，看著一路走來的自己，淺淺的笑隨煙波蕩漾開去，很愜意!

走向成熟Yjs21.cOm

漸漸地，我們從青澀走向成熟;漸漸地，我們從父母羽翼的呵護(hù)下走出;漸漸地，我們有了屬于自己的一方藍(lán)天。

在那里，我無(wú)須偽裝，無(wú)須顧念，因?yàn)樵谀抢镉凶杂傻目諝獗M情吮吸，有熱烈的陽(yáng)光讓我們酣暢淋漓。

天空懂得大海的深情，所以化身為湛藍(lán)色的幕字;落葉懂得大樹的執(zhí)著，所以化身為養(yǎng)料，落在大樹的腳下;飛鳥懂得自由的幸福，所以它化身為靈動(dòng)的音符自由歌唱……

小時(shí)候喜歡在連環(huán)畫中找尋天真的快樂。《辛巴達(dá)歷險(xiǎn)記》讓我讀懂了勇敢，《白雪公主》讓我懂得了關(guān)懷，《彼諾曹》讓我懂得了誠(chéng)實(shí)。在積累中我學(xué)會(huì)思考。

到了電視上熱播《花季?雨季》時(shí)，我還只是一只青澀的蘋果。林曉旭的憂郁、陳明的傲氣、王笑天的傻氣、劉夏的才氣、謝欣然的靈氣，當(dāng)然也少不了搗漿糊的王同學(xué)啦。在青澀中我讀懂了感悟。

俗話說：書中自有黃金屋。我想那屋也只有愛讀書、讀好書的人才能有本事覓到。

幼稚與成熟，青春與成長(zhǎng)，追求與迷惘，是一種難解的情結(jié)，但又或取將其套上數(shù)學(xué)公式，方程連列一下，興許能找到答案。

所以，在生活中，我們解釋著它的奧妙。

當(dāng)今的生活變成了離不開電腦、電視、手機(jī)、DV等等一系列電子產(chǎn)品，不是人格分裂化而是人格智能化?！妒謾C(jī)》這部鬧得沸沸騰騰的片子，主角人物何首一可謂是成為了人們茶余飯后的談資。其中劇中最經(jīng)典的一句臺(tái)詞便是：做人，要厚道。也讓聞?wù)咛湫苑恰?/p>

生活中有許多東西在變化，也有許多東西需要人去審視，觀其微忽。

人們常把青春比喻成烈火，比喻為朝陽(yáng)，而正是這些青春年少的人更是得到了太多的庇護(hù)。

只有在風(fēng)雨中，我們才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，只有在接觸中，我們才會(huì)懂得取舍;只有在經(jīng)歷中我們才體會(huì)得到人生百味;因此我們努力地張開翅膀，等待飛翔。

只有在挫折中我們才感悟得到堅(jiān)韌;只有在失敗中，我們才能夠站起;只有一次次地放手嘗試，才會(huì)成功，才能成才。

沒有了雨后彩虹的欣喜，多的是汗珠和淚水;沒有了少年的癡狂，多的是自信與責(zé)任;沒有了秋千的秋天，心中多的是一份從容。