均衡教育自查報告。

報告是一種陳述性文件，用于向上級機關匯報工作、反映情況以及答復上級機關的詢問。在日常生活中，我們經(jīng)常需要撰寫報告。然而，如果我們第一次寫報告不知道如何下手，該怎么辦呢？在本文中，我們將對“均衡教育自查報告”進行深入剖析。如果您需要再次閱讀此頁，請立即收藏！

均衡教育自查報告(篇1)

XX教育局：

根據(jù)《XX人民政府關于深入推進義務教育均衡發(fā)展的實施意見》和《XX利州區(qū)創(chuàng)建四川省義務教育均衡發(fā)展基本均衡縣工作實施方案》的精神和規(guī)定標準，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發(fā)展，加強教師培訓，辦人民滿意的教育?，F(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：

一、基本情況：

XX學校創(chuàng)始于1956年。學校地處利州區(qū)榮山鎮(zhèn)與旺蒼縣燕子鄉(xiāng)、福慶鄉(xiāng)、朝天區(qū)麻柳鄉(xiāng)、汪家鄉(xiāng)三地交界，屬九年一貫制學校，服務范圍達9個村67個組2300多戶，約1.3萬多人，近94.7km2.中心校下轄4所村小，共有38個教學班，學生總數(shù)1000余人；現(xiàn)有教職工78人.其中本科及以上學歷40人，專科以上學歷65人。學校占地面積15106平方米；校舍面積7572平方米。

二、自查情況：

隨著政府加大對學校的投入，辦學條件得到了很大的改善，為了進一步鞏固“兩基”成果，我們把創(chuàng)建“創(chuàng)建四川省義務教育均衡發(fā)展基本均衡縣”確定為學校發(fā)展的大事之一。成立了以校長楊敏為首的領導小組，（副組長：王強凡宴清樊挺舉；組員：各部門負責人。）分工合作，責任到人；定期召開了義務教育均衡發(fā)展迎驗工作會議，穩(wěn)步推進了學校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關評估指標，堅持邊督查邊整改，及時糾正工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，加快了學校發(fā)展的步伐。

三、義務教育均衡發(fā)展達標情況

（一）教學管理

幾年來，我們既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規(guī)管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。

我校按《基礎課程改革綱要》的要求，認真落實課程計劃，開齊開足課程，抓教學常規(guī)管理，抓教學六認真落實，堅持課改創(chuàng)新，開展教育科研，突出剪紙?zhí)厣?，切實?zhí)行市教育局提出的“減負”十條要求，加強薄弱學科的課程建設。

為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展“五個一”活動，及備課、說課、上課、評課和讀一本書活動。并納入了學校的常規(guī)管理。

我們加強了教學基層教研組管理，形成了教研組例會制度，指導教師開展教學活動，充分發(fā)揮了教研組的管理功能，提倡資源共享，拓展了他們自主活動的空間，更提高了教師的教學水平和能力，獲得更大收益的還是我們的學生的。每月對教師進行了教學常規(guī)“六認真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學效益。

學校認真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質健康監(jiān)測制度，學校衛(wèi)生保健室定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性的傳染病的發(fā)生。健全了安全工作制度和應急預案，幾年來全校無重大安全事故的發(fā)生。

（二）教育經(jīng)費

我校在上級部門的支持下，對學校教學設備設施進行了改造，對學生教室、教師辦公室，舊廚房進行了維修改建，并添置了多媒體教學設備、電腦。極大的改善了辦學條件。

（三）辦學條件

我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。為了鞏固基礎教育區(qū)政府和教育局更是加大了資金投入力度，按照規(guī)定標準配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材，強化了微機室的建設等，使學校的硬件設施逐步達到市頒標準。

1、教學設施：

學校校舍建筑面積共計15106平方米，生均17平方米，校舍面積6372平方米，生均校舍9平方米；配有輔助教學的實驗室、圖書室、微機室、音樂室、美術活動室等功能室；體育器械都按要求配備安裝到位；學校對圍墻、大門、旗臺、廁所、水池等設施進行了維修裝飾；新添置的學生飲水機保障了學生的正常飲用水供應；積極進行校園文化建設，提高了文化育人的濃郁氛圍。

2、實驗設備配備完善，實驗室也按要求安裝到位。

3、圖書室的藏書：全校共有學生圖書16156冊，人均達到16冊以上。

4、音、體、美、衛(wèi)生教學設備器材：學校配備了音樂教室1間，添置了鋼琴和電子琴；學校體育器材配備達到標準和要求，可以開展多項體育活動。

5、電教設備配備：多媒體教室設備配置齊全，多媒體數(shù)碼投影儀等教學設備，方便了教師開展電化教學，提高了課堂教學效率；學生電腦室有40余臺電腦。

6、其他方面：學校為了校園安全安裝了校園監(jiān)控設施，配備了校園保安，為保障校園安全提供了良好的保障。正常行課的教室有20間，每間教室采光條件良好，裝配了12盞日光燈，采光照明符合《中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》，2塊大黑板，符合國家體育衛(wèi)生條件試行基本標準。所有班都是按教育局要求配置的課桌椅。學校投入了20多萬元，對學校廚房進行了改建，現(xiàn)在正在申報B級食堂。

（四）教師隊伍

1、我校專任教師74人，專任教師?？埔陨蠈W歷65人，其中本科學歷40人，目前還有部分教師正在進修本科學習；我校體育、美術、音樂、科學、微機每個學科都由專職教師任課。在教師配備上，各學科的師資力量均衡。以便發(fā)揮教師之長培養(yǎng)學生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發(fā)展的空間。

2、教師繼續(xù)教育方面，教師積極參加各類業(yè)務培訓和繼續(xù)教育培訓，繼續(xù)教育合格率100%，學校十分重視師德師風建設，每年師德考核合格率100%

3、加強師德建設，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。每年教師節(jié)評選了學校優(yōu)秀教師，讓在師德師風、工作突出、成績優(yōu)良的教師成為全校教師身邊學習的榜樣。

（五）普及程度

近三年我學校學生的入學率為100%，畢業(yè)學生升學率100%，輟學率為0。

（六）素質教育

近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學質量，更重視學生的素質教育。我校一直堅持開展的合唱組、舞蹈組、微機組、籃球組、田徑組、英語組乒乓隊活動，培養(yǎng)學生個體特長。并保證了學生每天在學校有一個小時的鍛煉時間，讓課堂教育得到無限延伸。堅持每年開展體育節(jié)運動會、讀書節(jié)、各類節(jié)日慶祝等活動，豐富了孩子們的課余生活，培養(yǎng)孩子們各方面的興趣愛好、特長，為提高孩子們的綜合素質打下基礎。我校學生參與綜合素質評價合格率100%，參與國家學生體質健康測評合格率為98%。

四、存在的問題集整改措施

根據(jù)評估標準，對我校的教育均衡發(fā)展發(fā)展基本情況進行了認真詳細的自查。對照標準，我們存在以下方面的不足：

1、食堂就餐廳面積小、就餐桌椅少，無法保證所有學生同時正常用餐。

2、操場沒有鋪設彈性地面，學生體育活動時不安全因素加大。

3、學校硬件條件基礎薄弱，多媒體教室少，只有1間，很多時候不夠用。

整改方案：

1、我校采取中小學錯時放學時間，減少學生同時就餐人數(shù)。

2、操場地面改造，隨著義務教育均衡發(fā)展和撤校并點工作的開展，在上級立項之后，才能慢慢解決。

3、爭取上級教育專項技術裝備資金，同時想方設法籌措社會資金，增加多媒體設備。

均衡教育自查報告(篇2)

清涼小學為了貫徹落實教育部《關于迅速啟動縣城義務教育均衡發(fā)展督導評估工作的通知》和固鎮(zhèn)縣教育局《關于做好義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估工作的通知》的精神，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此，在全面貫徹教育方針，開足、開齊課程，我校秉承優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，圍繞著中心校的工作目標，現(xiàn)將我校發(fā)展工作自查情況報告如下：

一、學?；厩闆r

清涼小學位于固鎮(zhèn)縣的大西北，創(chuàng)建于1949年。是一所歷史悠久、環(huán)境幽美、文化積淀深厚、人才輩出的縣級名校。

學校占地13704平米，建筑面積3000平米，新建1465平米的教學綜合樓已投入使用。校園內道路井然，花草綠樹錯落有致。圖書室、多媒體室、實驗室……一應俱全。徜徉于紅花綠草之間、嗅著墨香、耳聞朗朗書聲，你會神清氣爽流連忘返！

學?，F(xiàn)有七個教學班，280名學生；有教師18人，本科7人，?？?1人，中師1人；市級優(yōu)秀教師3人，縣級優(yōu)秀教師5人，縣級教學能手1人?！拔拿魇丶o勤奮創(chuàng)新”是我校風，“打好基礎培養(yǎng)技能發(fā)揮特長全面發(fā)展”為我辦學思路，始終堅持以“讀書為重點寫字為突破口”?？h第四屆“春筍杯”硬筆書法比賽中，僅一等獎就有11人；王傳榮同學更是獲省“黨是陽光我是苗”杯書畫二等獎！

學校07年被評為縣“文明單位”、08年縣“先進單位”，09年“蚌埠市農村特色小學”，20xx年通過“市級家長學校”驗收，現(xiàn)正申辦創(chuàng)建國家特色學校。

目前，清涼小學正迎著新世紀的曙光，沐浴著“十二五”的春風，一路高歌猛進，為把我校創(chuàng)辦為“一流設備、一流管理、一流素質、一流學校”的新型學校而奮斗！

二、自查情況

（一）明確責任，踏實工作。

我校規(guī)定，各班主任為班級第一責任人，要求各班班主任要認真細致地做好班級學生的思想工作，讓學生都有一個愉快高興的心情來學習。

（二）制定、強化學校管理工作。

美化校園，管理好學校的花草樹木，定期給花草施肥、澆灌、整形，學校的衛(wèi)生區(qū)、班級的環(huán)境，學校都不定期地檢查，都得到了非常好的認可。

學校嚴格執(zhí)行計劃，能規(guī)范自己的教學行為，引導教師認真搞好教學工作。學校加強了半月查工作，增強了教學管理工作的針對性和實效性，促進了教學水平的提高。

我校注重抓好班主任隊伍建設，造就了一支熱愛學生，愛崗敬業(yè)，善于管理，上進心強的班主任隊伍。通過校本培訓，校本研究和師德學習，培養(yǎng)了一支理念新穎，熱心教學，勇于創(chuàng)新的教師隊伍。

我校還積極參加中心校組織的各項活動，堅持參加中心校的教學研討活動，鼓勵教師撰寫教學論文，積極參加各年級組織開展的論文評比活動。

還通過“家訪活動”把家庭教育與學校教育有機地結合起來，取得了

比較好的增長率效果。

三、教育拓展

我校在今后的工作中應再進一步完善各種機構，努力提高自身素質和管理水平，全力構建學校、家庭、社會三位一體的網(wǎng)絡教育體系，成為民主管理，依法治校，有學習，有發(fā)展，有開拓意識的優(yōu)秀學校。

均衡教育自查報告(篇3)

各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府，各街道辦事處，區(qū)政府各部門、各直屬機構：

為貫徹落實安徽省政府教育督導團、安徽省教育廳《安徽省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法》(皖政辦秘〔20xx〕96號)精神，切實做好我區(qū)義務教育均衡發(fā)展督導評估自評工作，結合潁東實際情況，特制定本方案。

一、督導評估目標和原則

(一)通過開展自查自評工作，對我區(qū)義務教育均衡發(fā)展工作進行認真梳理，切實強化教育領導職責，合理配置教育資源，有效保障教育機會均等，著力提升教學管理水平，大力推動潁東義務教育均衡發(fā)展。

(二)堅持實事求是、客觀真實的原則，認真對照評估指標體系，準確、真實、完整地準備相關資料，扎實細致地開展自評工作。

(三)堅持邊查邊糾的原則，把自評工作做細做實做好，真正把自查自評過程變成自我檢查、自我完善、自我發(fā)展的過程。

二、督導評估對象和范圍

潁東區(qū)人民政府及其教育、編制、發(fā)展改革、財政、人力資源社會保障等部門，潁東區(qū)義務教育學校(不含教學點、特殊教育學校和職業(yè)學校)。

三、督導評估內容

考核內容：組織領導、機會均等、經(jīng)費保障、師資配置、管理和質量5個方面。 (詳見《安徽省義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估標準》)。

四、自評工作程序

(一)成立組織。督導評估自評工作要在區(qū)政府領導下進行。區(qū)政府成立以區(qū)長為組長，區(qū)教育局、編辦、發(fā)改委、財政局、人社局、審計局及區(qū)政府教育督導室等部門負責人為成員的自評工作領導小組。

(二)制定自評方案。按照《安徽省安徽省義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估標準》進行分解，并針對省、市督導評估辦法，制定出《潁東區(qū)義務教育均衡發(fā)展督導評估自評工作實施方案》，落實到政府相關部門，確定責任科室和責任人，搜集整理完善所需資料，完成自評工作任務。

(三)召開自評工作會議。區(qū)自評工作領導小組召開由人大代表、政協(xié)委員及部分政府部門負責人、部分中小學校長參加的自評會議，協(xié)調并逐項解決存在問題。

(四)撰寫自評報告。自評工作辦公室對照省督導評估辦法、評估標準和工作日志，對全區(qū)義務教育均衡發(fā)展工作進行全面自查、總結，撰寫自評報告。

(五)及時整改。對自評中出現(xiàn)的問題和不足，要進行補差補缺，及時整改。

(六)上報自評報告。上報自評報告，積極準備省市復評。

五、時間安排

第一階段：宣傳、貫徹階段7月9日至7月31日

1.學習貫徹教育部《縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法》、《安徽省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法》文件精神。

2.成立組織，制定自評工作實施方案，分解任務、明確責任。

3.召開自評領導小組會議，研究部署我區(qū)自評工作。

第二階段：自評自查自糾階段8月1日至8月31日

區(qū)編辦、教育局、發(fā)改委、財政局、人社局、審計局開展自評自查工作，整理自評資料，對照《安徽省義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估標準》，填寫《全國義務教育發(fā)展基本均衡(縣市、區(qū))申報表》，撰寫各部門自評工作總結。

第三階段：完善整改階段9月1日至10月30日

1.整理并匯總自評的問題，上報區(qū)政府;

2.制定整改措施，補差補缺;

3.撰寫并完善自評報告。

第四階段：迎接復評階段11月1日至11月底

1.完善自評報告上報市政府教育督導室;

2.完善資料、迎接市級復評。

六、自評工作措施

(一)高度重視，提高認識，全面掌握督導評估內容和標準

推進義務教育均衡發(fā)展，是國家保障教育公平促進教育均衡發(fā)展的一項重要舉措，是實現(xiàn)社會公平最重要的前提條件，關系到民族的未來、國家的興衰。各地各部門要充分認識開展義務教育均衡發(fā)展的意義和做好該項工作的重要性;認真學習全國全省教育工作會議精神，學習國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及省市相關文件精神，有針對性地開展工作，廣泛、真實地收集整理相關資料，建立相應的自評資料檔案，從而為開展好自評工作打下堅實的思想基礎和政策基礎。

(二)明確任務，各司其職，務求取得實效

區(qū)自評領導小組各成員單位和各相關部門須明確各自的分工，認真履行職責，互相支持配合，深入細致地開展自評工作。領導小組充分發(fā)揮組織協(xié)調作用，合理調配人力，有效配置資源，確保自評工作有序進行。各地各部門要各司其職、各負其責，協(xié)調配合、積極合作，推進自評工作有效開展。

(三)客觀真實，詳查細評，積極迎接省市復評

相關職能部門要對照標準實事求是、積極主動、準時完整地準備相關資料，建立完備的資料檔案。要重視整改工作，對自評工作中出現(xiàn)的問題和不足，及時補差補缺，認真做好迎查工作，真正通過督導評估促進我區(qū)義務教育均衡發(fā)展。

均衡教育自查報告(篇4)

一、學校概況

學校于xxxx年7月由原干巷中心小學（1905年建校）、干巷中學（1958年建校）合并建立的一所九年一貫制鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，現(xiàn)一校兩址，分為小學部、中學部。

學校現(xiàn)總用地面積是36810平方米，其中校舍建筑面積共13196平方米，體育用地面積總數(shù)7655平方米，綠地面積是13250平方米。

學校目前有教學班36個，學生1257人。其中，小學部21個班級，學生781人；初中部15個班級，學生476人。

學?，F(xiàn)有專任教師99名，其中小學教師53人，本科學歷達到47.2%以上；初中教師46人，其中本科及以上學歷達到93.5%?，F(xiàn)有行政班子15人，校長為x市特級校長。

二、主要工作經(jīng)驗與亮點

（一）辦學經(jīng)驗

近幾年，學校確立了以發(fā)展內涵為路徑，以追求優(yōu)質為目標的辦學策略，積極創(chuàng)新改革，努力探索實踐，較快地改變了干巷學校的薄弱面貌。學校主要經(jīng)驗是：

1、借助托管促提高。從20xx學年開始，學校初中部分別接受了徐匯中學和華理大附中的委托管理，小學部與金山區(qū)第一實驗小學實施“城鄉(xiāng)小學組團發(fā)展”項目。這幾年中，四校共謀發(fā)展，精誠合作。學校借力而行，主動作為，通過“學校文化建設”等項目的實施，促進了廣大師生的發(fā)展。

2、創(chuàng)建管理新模式。針對學校管理松懈粗放的現(xiàn)狀，確立了“統(tǒng)一管理，分條負責，條塊結合”的管理模式。學校實施精細化管理，改革崗位聘任制度，加大崗位流動力度，提高了管理效益。

3、提煉文化聚人心。針對九年一貫貌合神離的現(xiàn)狀，挖掘并把銀杏精神與學校精神結合起來，制定辦學目標和培養(yǎng)目標，修訂校訓、校風、教風、學風等。提煉學校精神，強大了教師的隊伍。

4、培訓教師促成長。一是積極借用區(qū)內外的優(yōu)質教育資源，以項目推進的方式開展校本培訓。二是推進信息化應用工作，建立了“教育博客”平臺，實施“磨課”工程。三是每學期組織“教學月”活動，深入推進教學改革。四是優(yōu)化教師教學行為，認真舉行中青年教師教學評優(yōu)活動。

5、改革課堂出效益。以綠色指標校本化實施為抓手，開展課堂教學改革。一是從問題入手，以專題研究的形式，開展了“有效教學”研究。二是開展了中小教學銜接研究，以五、六年級教育教學銜接工作為突破口，以“課例”為載體，開展同課異構式等課堂教學專題研究活動。三是圍繞“培養(yǎng)好習慣，收獲好人生”這個主題，開展學生基礎素養(yǎng)培育。

6、開發(fā)課程創(chuàng)特色。結合干巷地區(qū)的人文環(huán)境，啟動了“干巷學校校本特色教材建設工程”，編寫了《銀杏》、《蟠桃》、《干巷“小白龍”》校本教材，這些課程代表金山區(qū)參加x市中學校本課程展覽，受到了高度評價。

（二）辦學亮點

1、創(chuàng)建銀杏文化特色學校

學校為落實“文化立校、特色興?！钡霓k學思想，開展以“傳承銀杏文化，弘揚銀杏精神”為目標的銀杏文化特色學校創(chuàng)建工作。

制定實施方案。學校制定了《干巷學校銀杏文化特色建設實施方案》，并開展《銀杏文化特色學校創(chuàng)建的實踐研究》課題研究。

創(chuàng)設“銀杏文化”教育氛圍。將“銀杏文化”融匯于學校物質文明建設之中，學校大樓命名、走廊樓梯布置、教室美化等，都將體現(xiàn)銀杏元素。

開展銀杏主題活動。積極開展“弘揚銀杏精神，爭做陽光少年”主題教育系列活動。學校制定了各年級每月銀杏精神教育內容。

豐富校園文化活動。以銀杏精神為教育資源，建立了銀杏禮儀隊等學生社團，辦好了銀杏網(wǎng)站、《銀杏校報》等媒體，舉辦了“銀杏書香杯藝術節(jié)”等活動。

推進“溫馨教室”建設。抓好教室“墻文化”、班級規(guī)章制度、班級“圖書角”、班隊活動、班級網(wǎng)站等建設，使每個教室成為學生成長的溫馨港灣。

2、創(chuàng)新教師家訪主題活動

近年來，學校積極推出了教師家訪主題活動。

學校制定了教師家訪主題活動方案，確定了“百名教師進千家”主題，形成了“校長帶頭，班子垂范，班主任引領，教師全面參與”的工作局面。

教師家訪主題活動扎實開展：一是制定好班級家訪活動計劃；二是每月做好家訪工作考核；三是開展家訪研討活動，開設家訪論壇、博客；四是開展教師“我的家訪故事”征文評選等活動。

據(jù)統(tǒng)計，近兩年，學校各個班級上門家訪率達到100%，上門家訪率創(chuàng)全區(qū)之最。主題家訪已成為家校交流的一大亮點。

3、應用博客實現(xiàn)教研變革

學校以推進x市農村中小學教育信息化應用工作為契機，以教育博客為突破口，大膽改革傳統(tǒng)教研模式，扎實地開展了網(wǎng)絡教研活動。

從20xx年9月22日起，學校開通了生活感悟、教學心得、教案設計、課堂實錄、課件、讀書體會、交流與分享、文章推薦等8個內容的教育博客。截止到20xx年1月31日，教師總共上傳教育博客4700多篇。

三、問題與對策

1、整理總結和提煉學校文化還需加強。文化興校要從精神文化、制度文化、行為文化上大力挖掘，從而建立起積極向上、引領師生成長的學校文化。

2、學校骨干力量仍較薄弱，區(qū)級以上的骨干教師少。要從辦學的戰(zhàn)略高度重視教師骨干隊伍的建設，積極創(chuàng)造一切條件培育這支隊伍的成長。

3、創(chuàng)建學校特色還有距離。要認真研究本校辦學條件、師資隊伍、學生素質的實際情況，分析、挖掘發(fā)展本校辦學特色的增長點。

4、學校整體教學水平與城區(qū)學校還有差距。要進一步抓實課堂教學、做好學困生幫教和年級之間的教學銜接研究。要繼續(xù)深化課堂教學轉型，穩(wěn)定教學質量，爭創(chuàng)x市新優(yōu)質學校。

均衡教育自查報告(篇5)

讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。本著“自查促整改，整改促發(fā)展”的目的，認真進行了自查，現(xiàn)對自查自評情況作如下匯報：

一、基本情況

王通中學前身是通化中學，創(chuàng)辦于1995年8月，是一所單辦初中寄宿制學校，學校占地面積40000㎡，校舍面積6947㎡，運動場地總面積5600㎡，藏書8880冊。

我?，F(xiàn)有7個教學班，在校學生241人，教職工50人，其中專任教師50人，33人高于國家規(guī)定學歷要求，專任教師學歷達標率66 %。高級教師2名，中級及以上專業(yè)技術職稱22名，省級骨干2人，縣市級以上骨干教師和學科帶頭人12人。

二、辦學達標情況

1、校園校舍

（1）學校占地面積40000㎡，生均166㎡；校舍面積6947㎡，生均28.8㎡。達標。

（2）運動場地：學?，F(xiàn)有籃球場2個，排球場1個，器械運動場地2個，1個300米環(huán)形跑道田徑場，生均23.2㎡，達標。

2、裝備配置

專用教室配備及裝備配置：

①學校建有音、美教室各1個，器材配備基本達標；

②體育活動及器材室各1個，器材配備基本達標；

③理化生室各1個，儀器配備達到省定基本要求；

④計算機教室1間，多媒體教室1間。

⑤課桌椅300套，滿足學生單人單桌。

⑥學校有圖書室1個，圖書共計8880冊，生均36.8冊 ，達標。

⑦理化生儀器達到配置標準，物理、化學、生物可以4-6人組分六組實驗，操作合格率達到96%。；

3、信息技術

學校有專用的多媒體及計算機室，學生上課能保證人手一機，教師辦公一人一機。學校12個教室全部安裝了多媒體，實現(xiàn)了班班通。全校已聯(lián)網(wǎng)，可以在網(wǎng)上交流信息及共享優(yōu)質資源。

4、辦學規(guī)模

全校共241名學生，7個教學班，最大班額38人。

5、隊伍建設

（1）教師配備

學?，F(xiàn)有教職工50人，其中專任教師45人，占教職工總數(shù)90%，專任教師學歷合格率為74%，市級以上骨干教師6人，縣級骨干7人，占專任教師數(shù)26%。

（2）教師職稱結構

中級職稱比例48%，高級職稱比例22.70%，職稱結構較為合理。

(3) 校長教齡有三十五年，任職有二十八年，具有“任職資格培訓合格證”，每五年接受一次提高培訓，有兩個國家級的“提高培訓合格證書”。

6、生活設施

（1）安全保障

學校有專職門衛(wèi)1人，安保人員1人，門房有橡膠棒、強光手電等。達到了“人防、物防、技防”。

（2）飲食條件

食堂餐廳有400個餐位。操作人員有健康證、衛(wèi)生許可證、飲水是經(jīng)過檢測的水質監(jiān)測的合格水。食堂設施符合食品衛(wèi)生管理標準，并按衛(wèi)生管理要求進行日常管理，定期消毒，通風、采光良好、衛(wèi)生、整潔，學生營養(yǎng)餐管理規(guī)范，符合要求。

（3）寄宿條件

宿舍有260個床位，可供學生每人一床，管理制度健全，定期或不定期進行宿舍衛(wèi)生評比檢查，養(yǎng)成干凈整潔的好習慣。宿舍各層有水房及衛(wèi)生間。宿舍堅固安全，配套設施齊全，通風、采光和衛(wèi)生狀況良好，學生宿舍設有廁所、盥洗設施。

廁所文明展示一個人的心靈。有男蹲位20個6m，女30個蹲位。

7、管理質量

（1）辦學行為

學校管理章法有度，責任到人。嚴格執(zhí)行“劃片招生，就近免試入學”的原則，做好新生招生工作。

（2）課程設置

開全課程，開足課時，教師配置有專職音體美老師，有綜合實踐、校本地方等老師，安全課周周上，教師有具體安全作業(yè)；“陽光體育”

---學生每天堅持兩操一活動，鍛煉足有80分鐘，活動時間安排有教師兼管，督促“體藝2+1”的落實情況。

（3）教學管理

堅持依法治教，從嚴治校，規(guī)范辦學行為。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環(huán)境良好。安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。

（4）教育質量

學校應全面貫徹國家教育方針。面向全體學生，全面實施素質教育。認真落實《萬榮縣義務教育學校辦學基本標準的通知》要求，學生學業(yè)成績合格率，物理、化學、生物實驗操作合格率達到96%。學生加強鍛煉，體質健康測試合格率92%，達標。

8、校園文化

校園環(huán)境整潔干凈，實現(xiàn)了三化，注重校園內涵發(fā)展，強化校園多種文化，開展多種活動激活校園，秉承先儒王通的教育思想，按照“讓每個學生在快樂中成長，讓每個教師在成功中發(fā)展”的辦學理念，全面發(fā)展，追求卓越；倡導“用發(fā)展的眼光看待學生，用寬厚的胸懷容納學生，用高尚的品質影響學生，用淵博的知識塑造學生”的辦學思想，以人為本，關注學生；全力推行素質教育，積極張揚學生個性，全面提升辦學品位，致力于學生的終身發(fā)展。

三、主要做法

1、嚴格執(zhí)行課程標準，克服困難開齊開足課程

2、嚴格執(zhí)行“劃片招生，就近入學”的原則，做好招生工作

3、嚴格控制流失，保證學生受教育權落到實處

4、平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性

5、嚴格執(zhí)行義務教育階段的收費政策，規(guī)范學校收費行為

6、開展教學模式的革新，開創(chuàng)具有自己特色的教改之路

7、深化教育改革，走特色發(fā)展之路

四、存在的問題和今后努力的方向

（1）教師信息化裝備跟不上時代發(fā)展的步伐。

（2）學生學習不夠主動，配置專職心理學教師，激活學習的積極性。

隨著義務教育均衡發(fā)展工作的深入開展，我們將以此為契機，對照上級要求，直面我校在義務教育均衡發(fā)展中存的問題，加快發(fā)展步伐。我們有信心，有決心，把學校辦出水平，辦出特色。

均衡教育自查報告(篇6)

某小學義務教育均發(fā)展的自查報告供參考根據(jù)xx市xx人民政府《關于調整xx市xx義務教育基本均發(fā)展分年度行動計劃的通知》文件精神，我校結合實際深入剖析，查找不足，現(xiàn)就我校有關迎評工作自查情況匯報如下：

一、基本情況

XX中心小學位于XX鎮(zhèn)場鎮(zhèn)，學?，F(xiàn)有xx個教學班，在校學生xxx人。教職工xx名。近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育促進義務教育均發(fā)展。

二、開展教育均發(fā)展建設情況

近年來，我校加大了工作力度，把“義務教育均發(fā)展合格學校”的創(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)xx相關的會議及文件精神，我校制定了《義務教育均發(fā)展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，深入調查研究，及時了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項創(chuàng)建工作任務，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關指標體系，認真剖析，及時發(fā)現(xiàn)學校存在的問題，查漏補缺，力保全校義務教育均發(fā)展工作全面達標。

三、義務教育均發(fā)展工作達標情況

（一）領導重視我校根據(jù)xx教育局《關于調整xx市xx義務教育基本均發(fā)展分年度行動計劃的通知》的精神，制訂了我校的義務教育均發(fā)展規(guī)劃、實施方案，成立了以校長廖盈為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務教育均發(fā)展相應的評估考核制度。

（二）學校辦學條件自xxxx年以來，在xx政府和xx教育局的大力支持下，學校消除了危房，同時按照規(guī)定配備了圖書室、微機室、科學實驗室、音樂室等功能室，增配了數(shù)學、科學實驗儀器，音樂、體育、美術等教學器材，使學校的硬件和軟件設施逐步得到改善，但與義務教育均發(fā)展的要求還存在著一些差距。

（1）學校教學及輔助用房面積xxxx平方米，生均平方米，離指標值的x。xx還有較大差距。運動場館面積xxxx平方米，生均平方米，只占指標值的xx%。

（2）學校設有科學實驗室xx平方米、圖書室xx平方米、音樂室xx平方米、體育保管室xx平方米。學?？茖W、數(shù)學教學儀器品種、數(shù)量達標率xxx%，音體美器材品種、數(shù)量達標率xxx%，圖書室全現(xiàn)有圖書xxxxx冊，生均xx。x冊，生均圖書達標率xxx%。

（3）學校設微機室一間，面積xx平方米，學生電腦xx臺，實現(xiàn)了xx個教學班“班班通”。全校教學用電腦xx臺，每百名學生擁有電腦x臺，達標率xx%。全校電腦接入寬帶網(wǎng)，極大的方便了教師的教學和同學的學習。

（4）近幾年來，學校在辦公經(jīng)費緊張的情況下，仍然擠出資金，改造了學校的廁所；改造了舊教學樓的屋頂；解決了大千樓的漏雨問題；更換了教師的門窗；增添了教室全的電燈、風扇；添置了新的辦公座椅和學生桌凳。使學校的條件得到進一步改善。

（5）學校操場不大，且兩所學校共用一個操場，教學過程中互相有所影響。跑道為黃沙跑道，一到下雨天泥濘不堪。

（6）學校食堂但面積xxx平米，學生排隊打飯很擁擠，沒有地方擺放足夠餐桌。

（三）教師隊伍建設

1、教師編制配備xx人，現(xiàn)有在職教師xx人，空編x人，空編率xxx%，師生比%。在職教師中，中學高級教師x名，小學高級教師xx名，小學一級教師xx名。專任教師學歷達標率為xxx%，專業(yè)結構配置基本合理。

2、學校設有校長x人，副校長x人，均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書，合格率xxx%。

3、教師平均年齡xx歲左右，教師年齡、學科、職稱結構合理，能夠及時參加各種業(yè)務培訓。

4、我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

四、存在的問題

1、學校整體規(guī)劃和布局比較合理，但校園面積狹小。教學及輔助用房不夠，化解大班額比較困難。教師周轉房奇缺。

2、根據(jù)學校規(guī)模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還有一點差缺。

3、學校按規(guī)定的配備標準為學生配齊舒適的課桌椅還有待實現(xiàn)。

4、按國家和省有關規(guī)定配備專職或兼職的健康教師、心理健康教育教師缺少。

5、操場達不到規(guī)定要求，學生課間活動、體育課受到限制。

6、計算機等設備和專業(yè)技術人員不足。

均衡教育自查報告(篇7)

本年度市政府重點工作“義務教育均衡發(fā)展”，現(xiàn)已全部完成，就完成情況報告如下：

今年3月中旬，市政府教育督導室組織對惠民縣、陽信縣進行了義務教育均衡發(fā)展市級評估驗收，核查了兩個縣20xx-20xx年的教育經(jīng)費帳表，實地抽查了惠民縣46所中小學、陽信縣37所中小學。3月底，兩個縣向省政府教育督導室上報了申請驗收的相關材料并通過審核。沾化區(qū)于5月下旬通過了省級復查。陽信縣、惠民縣于6月下旬接受了省級督導評估，8月中旬通過了省級復查。

11月14日-18日，國務院教育督導委員會組織督導檢查組，對我省今年申報驗收的10個市的21個縣(市、區(qū))，進行了“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))”督導檢查。督導組共分為7個小組，其中，第三小組一行4人，對我市沾化區(qū)、陽信縣、惠民縣縣域義務教育均衡發(fā)展情況進行了實地督導檢查。期間，檢查組分別聽取了三個縣區(qū)政府主要負責同志的脫稿工作匯報，就財政投入、校長教師交流、教師結構性缺編等問題進行了現(xiàn)場工作質詢；查閱了相關的檔案、資料和賬冊，召開了人大代表和政協(xié)委員、校長、教師、家長等4個方面的座談會。分組實地抽檢了9所初中，10所小學，2所九年一貫制學校，5個教學點共26所學校，重點核查了有關學校辦學基本標準達標情況、校際間均衡狀況以及縣級政府推進義務教育工作情況等，并開展了公眾滿意度網(wǎng)上問卷調查。督導組對我市三個縣區(qū)的工作情況給予了充分肯定和高度評價。指出：今年以來，縣區(qū)對照市級、省級督導檢查指出的問題，嚴格按照標準，大力進行整改，取得了顯著的工作成效。

11月18日上午，國家督導檢查組在濟南向省政府和受檢市和縣反饋了督導檢查意見，反饋會上，我市三縣區(qū)有六項工作受到了表揚：

1、努力拓展資金渠道，加大資金投入建設標準化學校；

2、實施平安校車工程；

3、校園天網(wǎng)工程；

4、實施教師隊伍建設“三名”工程；

5、體育2+1工程；

6、開展我的中國夢主題教育實踐活動。

同時也指出了存在的四個方面的問題：

1、部分學校的教學資源不足、存在大班額問題，部分學校占地面積不足，教學用房面積不足；

2、運動場地建設相對薄弱，部分學校運動場地面積不足，學校運動場地材質偏低。

3、教師存在結構性缺編問題，主要是音、體、美、外語及信息技術專業(yè)教師數(shù)量不足，教師交流有待進一步加強。

4、部分學校辦學條件和生活設施需進一步完善和補充。

建議針對存在的問題進行整改，在兩個月內將整改情況上報國務院督導委員會。督導檢查組認為，我省本次申報的21個縣區(qū)均達到國家規(guī)定的義務教育發(fā)展基本均衡縣評估認定標準。至此，我市全面完成了縣域義務教育均衡發(fā)展任務目標，所有縣區(qū)已全部成為“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣區(qū)”，實現(xiàn)了全市縣域義務教育均衡發(fā)展“滿堂紅”。

20xx年，全省17個市已有濟南、青島、煙臺、威海、濰坊、日照、萊蕪7個市所屬縣(市、區(qū))全面通過了“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))”評估認定。通過這次督導檢查，濱州、泰安、東營、淄博、臨沂五個市全面通過國家評估認定，進入全省義務教育均衡發(fā)展工作第二方陣。還有德州、聊城、菏澤、棗莊、濟寧五市23個縣區(qū)沒有通過國家認定。

下一步，我們打算從三個方面抓好這項工作：

一是明確認識，推進義務教育高位均衡發(fā)展。國家的驗收，只是認定為“義務教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))”，只是義務教育發(fā)展的基本均衡?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》提出，到20xx年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。我省教育規(guī)劃綱要提出的目標是，到20xx年，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，義務教育必須在基本均衡的基礎上，達到高位均衡發(fā)展目標。沒有高位均衡發(fā)展，我市教育現(xiàn)代化的進程就會在全省落伍。

二是繼續(xù)推進義務教育辦學條件的均衡。對國家驗收組提出的問題要盯住不放，抓好整改落實，繼續(xù)補齊義務教育短板，努力解決義務教育均衡發(fā)展中存在的問題。繼續(xù)加強辦學條件建設。黨委政府應繼續(xù)加大教育投入，確保義務教育經(jīng)費實現(xiàn)“三個增長”；足額征收兩項教育附加，并及時撥付教育使用；落實土地出讓收益計提10%用于教育的政策。結合全面改薄、解決大班額、足球進校園、教育信息化建設、基礎教育綜合改革，加快學校布局調整和辦學條件的改善，同時均衡配置城鄉(xiāng)教師資源，著力解決專任教師結構性缺編問題。

三是大力推進義務教育質量的均衡。教育均衡的最終目的是教育質量的均衡，只有質量的均衡，才能保證少年兒童平等地接受義務教育。實現(xiàn)義務教育發(fā)展基本均衡縣“滿堂紅”目標之后，及時把工作重心轉到推進高位均衡發(fā)展上來，按照“抬高底部、縮小差距、豐富內涵、提升質量”的思路，以加快推進教育信息化建設為突破口，堅持“大氣魄謀劃教育發(fā)展，大投入保障教育發(fā)展，大氛圍推動教育發(fā)展”，構建“政府辦、部門助、學校抓、社會評”的教育發(fā)展新格局，逐步形成“城鄉(xiāng)同步、服務均等、力促公平、質量引領、社會滿意”的義務教育高位均衡發(fā)展良好態(tài)勢，努力做到教育讓社會滿意，讓家長放心。

均衡教育自查報告(篇8)

根據(jù)《固鎮(zhèn)縣教育局關于做好義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估準備工作的通知》的精神和規(guī)定標準，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發(fā)展，加強教師培訓，辦人民滿意的教育?，F(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：

一、基本情況：

楊羅小學始建于解放初期，坐落于楊羅村。地處仲興、任橋交界處，學校歷史悠久，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，書香氣息濃厚。校園占地面積8000平方米，建筑面積1160平方米，現(xiàn)有7個教學班，100多名學生。專職教師11名，教師學歷全部達標，其中大專學歷8人，本科學歷的3人。年輕有為的新教師占65﹪。學校布局合理。

二、自查情況：

隨著政府加大對學校的投入，辦學條件得到了很大的改善，為了進一步鞏固“兩基”成果，成立了以校長楊樹學為首的領導小組（副組長：王政權楊文化；組員：接利宋玥朱珠），分工合作，責任到人；定期召開了義務教育均衡發(fā)展迎驗工作會議，穩(wěn)步推進了學校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關評估指標，堅持邊督查邊整

改，及時糾正工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，加快了學校發(fā)展的步伐。

三、義務教育均衡發(fā)展達標情況

（一）教學管理

幾年來，我們既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規(guī)管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。

我校按《基礎課程改革綱要》的要求，認真落實課程計劃，開齊開足課程，抓教學常規(guī)管理，抓教學六認真落實，堅持課改創(chuàng)新，開展教育科研。為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展“五個一”活動，及備課、說課、上課、評課和讀一本書活動。并納入了學校的常規(guī)管理。

我們加強了教學基層教研組管理，形成了教研組例會制度，指導教師開展教學活動，充分發(fā)揮了教研組的管理功能，提倡資源共享，拓展了他們自主活動的空間，更提高了教師的教學水平和能力，獲得更大收益的還是我們的學生的。每月對教師進行了教學常規(guī)“六認真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學效益。

學校認真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質健康監(jiān)測制度，學校定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性的傳染病發(fā)生。健全了安全工作制度和應急預案，幾年來全校無重大安全事故的發(fā)生。

（二）辦學條件

我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。為了鞏固基礎教育教育局加大了資金投入力度，按照規(guī)定標準改善了學校的校園環(huán)境。

1、教學設施：

校園占地面積8000平方米，建筑面積1160平方米，配有輔助教學的圖書室、留守兒童室；水泥操場，體育器械都按要求配備安裝到位；學校對圍墻、大門、等設施進行了維修裝飾；學校的綠化成蔭，提高了文化育人的濃郁氛圍。

2、圖書室的藏書：全校共有學生圖書1000多冊，人均達到10冊以上。

3、其他方面：學校為了校園安全安裝了校園監(jiān)控設施，為保障校園安全提供了良好的保障。正常上課的教室有7間，每間教室采光條件良好，裝配了日光燈。

（三）教師隊伍

1、我校專任教師11人，專任教師?？埔陨蠈W歷11人，占100%，其中本科學歷3人，目前還有部分教師正在進修本科學習；我校體育、美術、音樂、科學、每個學科都由兼職教師任課，在教師配備上，各學科的師資力量均衡。以便發(fā)揮教師之長培養(yǎng)學生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發(fā)展的空間。

2、教師繼續(xù)教育方面，教師積極參加各類業(yè)務培訓和繼續(xù)教育培訓，繼續(xù)教育合格率100%，學校十分重視師德師風建設，每年師德考核合格率100%

3、加強師德建設，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。

（四）普及程度

近三年我學校學生的入學率為100%，畢業(yè)學生升學率100%，輟學率為0。

（五）素質教育

近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學質量，更重視學生的素質教育。我校學生參與綜合素質評價合格率96%，參與國家學生體質健康測評合格率為98%。

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