學(xué)習(xí)計劃。

編輯將帶領(lǐng)大家一同揭秘“個人學(xué)習(xí)計劃”的秘密，在工作場所，文件處理是非常必要的企業(yè)活動，人們開始意識到范文在各個領(lǐng)域中的重要作用。通過學(xué)習(xí)范文，我們可以更好地處理人際關(guān)系和情感問題。你是否正因為寫范文而感到困擾呢？別錯過這篇精彩內(nèi)容，記得收藏本文以供閱讀。

個人學(xué)習(xí)計劃 篇1

今年我科的護理工作將圍繞《三級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)》及三好一滿意活動標(biāo)準(zhǔn)，在護理部領(lǐng)導(dǎo)，科護士長的指導(dǎo)下，本著“以病人為中心”，以“服務(wù)、質(zhì)量、安全”，為工作重點的服務(wù)理念，深化優(yōu)質(zhì)護理，不斷提高社會滿意度。制定20xx年護理質(zhì)量工作計劃如下：

一、對照《三級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)》及“三好一滿意活動”標(biāo)準(zhǔn)逐條梳理我科護理相關(guān)文件，修改完善各種制度、流程和常規(guī)。

二、配合護理部做好崗位管理的相關(guān)工作，制定我科護士分層細則，結(jié)合護理部績效考核的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)或政策修改完善科室的績效考核辦法。

三、加強護理安全管理，完善護理風(fēng)險防范措施，有效的回避護理風(fēng)險，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護理服務(wù)。

1.不斷強化護理安全教育，鼓勵護士主動報告護理不良事件，將工作中的不安全因素及時提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)、外護理差錯為實例討論借鑒，使護理人員充分認識差錯因素、新情況、新特點，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。

2.加強重點環(huán)節(jié)的風(fēng)險管理，如夜班、中班、節(jié)假日等。實行APN排班及彈性排班制，減少交接班的頻次，減少工作中的漏洞，合理搭配年輕護士和老護士值班，同時注意培養(yǎng)護士獨立值班時的慎獨精神。

3.加強重點病人的護理：如危重病人、跌倒/壓瘡高危病人、手術(shù)病人、特殊用藥，在早會或交接班時對上述病人做為交接班時討論的重點，并通過提問患者八知道及使用“患者八知道口袋本”，對病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險作出評估，達成共識，引起各班的重視。

4.對重點員工的管理：如新入科護士、實習(xí)護士，使她們明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經(jīng)驗、責(zé)任心強具有護士資格的護士做帶教老師，培養(yǎng)她們的溝通技巧、臨床操作技能及安全防范意識。

5.常抓護理文書書寫的質(zhì)量，減少安全隱患，避免不規(guī)范的書寫，如錯字、涂改不清、前后矛盾、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，使護理文書標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

四、加強服務(wù)意識教育，提高人性化主動服務(wù)的理念，隨時做好健康教育及安全防范措施，通過滿意度調(diào)查表、工休座談會、護士長查房征求患者和家屬意見，不斷改進服務(wù)質(zhì)量，提高患者滿意度。

五、加強護士“三基”培訓(xùn)，通過各種形式的講課，強化?？谱o理知識，擬選送2名骨干護士外出進修，提高護理人員整體素質(zhì)。

1.每月按護理部及內(nèi)科系統(tǒng)培訓(xùn)計劃對護士進行基礎(chǔ)技能培訓(xùn)。

2.每周晨間提問2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識，?？评碚撝R，院內(nèi)感染知識，核心制度、優(yōu)質(zhì)護理相關(guān)知識等，使每個護士都能熟練掌握并認真落實。

3.每周一早晨會為護理藥理知識小課堂，由藥療班搜集本科現(xiàn)用藥說明書，給大家講解藥理作用及注意事項。

4.每季度考核一次急救器材及儀器的使用。

5.改變以往科室業(yè)務(wù)課上課形式，結(jié)合護理業(yè)務(wù)查房內(nèi)容，采用模擬及角色扮演的方式進行健康教育，促進護士們學(xué)習(xí)專業(yè)知識、溝通的能力，并為配合醫(yī)生開展慢性病管理講座做好準(zhǔn)備。

六、開展品管圈活動。

個人學(xué)習(xí)計劃 篇2

與初中政治相比，高中政治學(xué)科化特點更強，這就大大加深了學(xué)習(xí)難度。而政治學(xué)科很早就提出“題目在書外，觀點在書內(nèi)”思想，也就是說，政治題目的背景材料是隨處可取的，千變?nèi)f化，但觀點在書內(nèi)，也就是說，千變?nèi)f化的材料要考的依然是書上的知識點，也就是說萬變不離其宗，所以在學(xué)政治的時候需要熟練掌握知識并靈活運用知識，這就需要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。為此，我總結(jié)了幾點學(xué)習(xí)方法，供同學(xué)們借鑒：

高考模式的大背景和實施“學(xué)講方式”的大背景下要求我們一定要提高學(xué)習(xí)效率，抓住課堂時間，我們的課堂是45分鐘，我要求同學(xué)們用到50分鐘。具體方法如下：

1. 自主學(xué)習(xí)階段：眼到、嘴到、手到、腦到、耳到

明確目標(biāo)，開始自主學(xué)習(xí)。首先要眼到嘴到，我要求學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時，大聲讀書，眼睛盯著書本看，嘴巴跟著大聲讀，包括標(biāo)題，正文和小字，不放過一個細節(jié)。讀書的時候，還要做到手到腦到，讀到知識點的時候動手標(biāo)記，動腦思考理解，并記下疑問。組內(nèi)交流答案時要耳到，聽聽人家的答案是否和自己的一致。

2. 展示和質(zhì)疑階段：積極參與

要積極參與課堂，做學(xué)習(xí)的主人，踴躍發(fā)言，大膽質(zhì)疑，認真聽講，做好筆記。自主展示學(xué)習(xí)成果時，要踴躍發(fā)言，并仔細傾聽別人的觀點并適時提出疑問，認真思考疑問，積極討論，辯論，以得到全面、科學(xué)的答案。另外，俗話說：“好記憶不如爛筆頭”，要做到聽課集中又有效率還要及時做好筆記。

3. 自主檢測階段：認真對待

知識的鞏固和能力的提高都需要通過練習(xí)來檢驗，它有利于幫助我們對學(xué)習(xí)進行全面而及時的查漏補缺。因此，學(xué)習(xí)中我們一定要高度重視練習(xí)這個環(huán)節(jié)。每一次練習(xí)都要養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣，尤其是主觀題，要能了解不同題型的命題特點，并掌握基本的答題技巧，做到有效獲取和解讀信息，調(diào)動和運用相關(guān)知識，條理清楚、邏輯嚴密地描述和闡釋事物，論證和探究問題。

4. 自主小結(jié)階段：構(gòu)建知識體系

我們通常一節(jié)課就講一個框體的內(nèi)容，而每個框題都有自己的邏輯體系。同學(xué)們要學(xué)會從宏觀上來把握本課知識，構(gòu)建知識樹，從而把本課知識點串聯(lián)起來，形成脈絡(luò)清晰的系統(tǒng)化的知識體系，把“厚書”變成“薄書”。

5.及時復(fù)習(xí)：課前五分鐘

古人云：“溫故而知新”，及時復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求，要求同學(xué)在上課前五分鐘對上節(jié)課的知識進行復(fù)習(xí)回顧，這樣不僅鞏固了舊知，還聯(lián)系了新知，把知識給聯(lián)系起來了。

總之，學(xué)有法則，但學(xué)無定法。每個同學(xué)在學(xué)習(xí)這個問題上要不斷總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不要盲目模仿別人，照搬別人的方法。萬事開頭難，但如果你能夠長期堅持做好上述工作，就會培養(yǎng)一種科學(xué)的思維習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的能力，使你一生受益。然后根據(jù)每個階段學(xué)習(xí)情況進行調(diào)整，做到每個階段的學(xué)習(xí)很充實，學(xué)習(xí)成績就會整體推進。

個人學(xué)習(xí)計劃 篇3

一個充滿激情且炎熱的假期已過，接下來伴著絲絲的涼風(fēng)到來，我們又迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)期里，作為一名電大學(xué)生，個人工作計劃必不可少。 我為自己提了以下要求：

日常學(xué)習(xí)措施

1、每周堅持上網(wǎng)日常學(xué)習(xí)2個小時以上，及時的解決日常學(xué)習(xí)中遇到的困難。

2、制訂日常學(xué)習(xí)的時間表，張貼在辦公室和家中，讓同事和家人見證、監(jiān)督自己的日常學(xué)習(xí)。

3、利用周六、周日到平谷電大聽課。

4、定期完成電大布置的作業(yè)。

日常學(xué)習(xí)原則

1、循序漸進，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。

2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好日常學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到日常學(xué)習(xí)與工作有機統(tǒng)一，努力的使日常學(xué)習(xí)工作化，工作日常學(xué)習(xí)化。

3、融會貫通，學(xué)以致用。通過不斷日常學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高干部的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新，進而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過日常學(xué)習(xí)，有效解決在組織工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯的推進。

4、日常學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合。用日常學(xué)習(xí)來提高實踐能力，用實踐來驗證日常學(xué)習(xí)效果。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，日常學(xué)習(xí)的時間是寶貴的，我們是不能浪費這一分一秒的時間，在日常學(xué)習(xí)的時候如果遇到了困難，我們不要怕困難，想盡一切辦法卻克服它。舉世無雙的珠穆朗瑪峰在有心要征服它的攀登者心中的形象并非它的位置，而是它的高度。是的，高度時一種挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)源于你自己的內(nèi)心。人們常說，只要是金子，在哪里都能閃光。但我想說的是，每一塊金子，都是要經(jīng)過打磨，越多的磨煉，帶來的或許是更耀眼的光芒。所以，我們要不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地戰(zhàn)勝自己，邁向更高的山峰。

個人學(xué)習(xí)計劃 篇4

一、關(guān)注常規(guī)訓(xùn)練

習(xí)慣是一種不會忘記的東西，是通過許多次的訓(xùn)練習(xí)得的。關(guān)注平常，關(guān)注每一次，顯得特別的重要。首先，課前準(zhǔn)備要做到整隊快、靜、齊。其次，上課要認真聽講、積極思考和提出問題。再次，要求學(xué)生保持良好的坐姿、發(fā)聲的姿勢、演唱歌曲的姿勢、欣賞歌曲的姿勢。我在實際的音樂課堂教學(xué)中運用多表揚少批評，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，規(guī)范課堂紀律。學(xué)生得到表揚時心里有一種愉快的情感體驗，成功的滿足。每次堅持這樣做，逐漸養(yǎng)成整隊快、靜、齊等良好的行為習(xí)慣。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和情感

音樂興趣是學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的動力，是產(chǎn)生情感的基礎(chǔ)，同時也是學(xué)生在音樂方面，可持續(xù)發(fā)展的重要前提。學(xué)校教育只是人生的一個學(xué)習(xí)階段，所以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，比掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容更為重要。努力做到通過音樂教學(xué)陶冶人的情操、啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛好是我的追求。

三、在唱歌教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的自學(xué)能力

在唱歌教學(xué)中，一方面注意引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字吐字，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。

四、運用激勵評價，培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣

激勵評價，是以學(xué)生的發(fā)展為中心，以提高學(xué)生的積極性、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、樹立信心為宗旨的教學(xué)手段。在音樂教學(xué)過程中恰當(dāng)?shù)氖褂眉钤u價的教學(xué)手段，可以促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的早日形成。在教師的激勵下，我們能看到學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中的點滴進步，學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣明顯提高、課堂紀律表現(xiàn)良好、主動參與唱歌教學(xué)、欣賞教學(xué)、器樂教學(xué)的學(xué)生的比例有所提高；學(xué)生的表演能力、創(chuàng)造能力也得到了一定的發(fā)揮；課堂教學(xué)秩序良好、學(xué)生的音樂素質(zhì)也有明顯進步。

總之，在音樂課堂教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，從培養(yǎng)高素質(zhì)人才的角度來看待培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。在具體實踐中，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和心理特征，從細小之處入手，嚴格把好習(xí)慣關(guān)，把學(xué)生培養(yǎng)成具有良好行為習(xí)慣的人。

個人學(xué)習(xí)計劃 篇5

在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長期堅持，效果不錯。

高三如何最大限度提高成績

高三一年是沖刺的一年，要學(xué)習(xí)新內(nèi)容、復(fù)習(xí)舊知識，要兼顧各科提高自己的能力，一年的時間顯得十分的短暫而忙碌，如何在有限的時間內(nèi)，盡可能多的提高自己的成績?把最大部分的經(jīng)歷放在哪里能得到最高效的回報?大多數(shù)同學(xué)都會有自己的“強勢科目”和“弱勢科目”，相對來說，掌握偏弱的科目會有更大的提高空間，將同樣的時間和經(jīng)歷花費在強、弱科目上，“弱勢科目”提高的幅度和效果通常都會更大。

備考不能過分“聚焦”

競爭中經(jīng)常是光想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊A了。從求知出發(fā)看高考，就會少點浮躁，少點急功近利。一些同學(xué)，從高一起就把矛頭對準(zhǔn)高考，非高考科目不下工夫，非課本參考書不感興趣，好像這樣就能“聚焦”，就能贏得高考。這樣成功的可能性并不大。

從語篇中學(xué)外語。學(xué)英語，有的人專攻單詞、語法和習(xí)題。這種高效率的辦法并不一定適合你，相信，也不易達到好效果。喜歡看“雜書”，這興趣也可遷移到了學(xué)外語上，興趣恰恰是學(xué)習(xí)外語的最大動力。另外，對于課本：從語篇中學(xué)習(xí)一切知識點，這樣既掌握了知識點，又能培養(yǎng)整體理解能力，還利于在寫作中用上地道的句式和結(jié)構(gòu)。

語文的復(fù)習(xí)，應(yīng)分塊歸納。按基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作分塊，采用不同方法?；A(chǔ)知識，按老師的要求從參考書上挑出的十幾頁知識點復(fù)習(xí)，強調(diào)在快速多次重復(fù)閱讀中加深記憶痕。對閱讀，依*自己較強的閱讀功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、適應(yīng)題型上。

輕重分明，全力補弱

在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是：輕重分明，全力補弱。即：要對自己一向?qū)W得較好又學(xué)得輕松的課給予充分信任，少花時間，節(jié)省出大部分時間和精力放在弱勢科目上。例如語文、數(shù)學(xué)、外語基礎(chǔ)較好，所以復(fù)習(xí)重點放在課堂上，自己不另外加班，只對其中自己較突出的弱點予以額外訓(xùn)練;對歷史、政治則是課上努力，自己適當(dāng)超前一點進度。這樣，強科中的弱點和弱科，就是復(fù)習(xí)重點。

數(shù)學(xué)重點應(yīng)放在研究綜合題上，但不必過濫;由于平常學(xué)習(xí)總是按章節(jié)進行，綜合運用數(shù)學(xué)工具的能力就會不足，所以應(yīng)重點彌補;外語，堅持語境中掌握知識的觀點，熟讀已陌生的課文，再做一定量習(xí)題，注意總結(jié)過去的錯誤;歷史，應(yīng)該“書必?？?，題要精做”，不能扎到歷史科學(xué)的汪洋中，而應(yīng)安守課本?？凑n本不要鉆牛角尖，不要摳得過細，也不要見木不見林。所以千萬要在記憶知識點的基礎(chǔ)上，抓聯(lián)系：課本段篇章之間的聯(lián)系，人物之間、事件之間、人物與事件之間的聯(lián)系，弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系。

學(xué)習(xí)階段雖長，卻易被忽視。因為真正的直面高考，當(dāng)屬高三。高三常常被人們認為是可能創(chuàng)造奇跡的一年。我要說的是，高三的奮斗確實能使你的知識產(chǎn)生質(zhì)的變化，但任何妄想以前瞎混、僅*高三苦拼的思想都是不現(xiàn)實的。如果你以前瞎混過，那就要付出比別人多若干倍的努力 ! 跨入高三，也就意味著復(fù)習(xí)的開始。復(fù)習(xí)是在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行的，是站在全局高度上的一種綜合。復(fù)習(xí)很講究方法，下面就談?wù)勎业囊恍?fù)習(xí)經(jīng)驗。

第一，復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，最好稍稍超前一點。這樣上復(fù)習(xí)課時重點、難點、弱點了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學(xué)內(nèi)容進行溫習(xí)，還要對相近、相反、相關(guān)知識點進行比較和辨析。

第二，要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。每個人都有自己的特點，適用的方法也各不相同。比如我在復(fù)習(xí)時，常使用“目錄回憶法”，即根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細閱讀。對我來說，這個方法十分有效，既全面又省時，同學(xué)們不妨一試。

第三，復(fù)習(xí)階段要進行查漏補缺工作。大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結(jié)，使自己對自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補弱點。記得當(dāng)時語文中的名言名句很令我頭疼，內(nèi)容多，分值低，要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見的名言警句都抄在一個小本子上，一有空就拿出來看。到后來就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。我發(fā)現(xiàn)這個方法不錯，就繼續(xù)把一些自己常錯的內(nèi)容抄到了本子上，果然出錯率就直線下降了。

第四，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時就要有意培養(yǎng)自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實，若能想到我難人難，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績。

第五，要勤動手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的，一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時，看到這個知識點，覺得真簡單;看到那個知識點，認為已經(jīng)掌握了。于是飛快地 跳過去。殊不知許多東西，看似簡單，真正運用起來就不是那么回事了。有很多細節(jié)問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。而且，熟能生巧，為了達到“快、準(zhǔn)、巧”的目標(biāo)，做一定量的題目是十分必要的。

考前一個月，進入備戰(zhàn)階段。這時運用題海戰(zhàn)術(shù)顯然是不明智的，應(yīng)該回歸課本，把課本內(nèi)容重新咀嚼一遍。因為高考題主要是圍繞課本作文章，偏題、怪題不多。一味地花力氣“啃硬骨頭”是得不償失的。這一期間還應(yīng)放低高考調(diào)子，緩解緊張氣氛。另外，還要提醒大家注意，不要忽視生理的調(diào)節(jié)。很多同學(xué)都習(xí)慣于夜間學(xué)習(xí)，甚至通宵奮戰(zhàn)，所以晚上精神比較好，效率也比較高。但高考是在白天進行的，因此要有意識地調(diào)節(jié)生物鐘，使興奮點處于上、下午。這樣，高考時才能處于最佳狀態(tài)。這段時間，由于高考的臨近，許多同學(xué)會因為復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時間短.產(chǎn)生急躁情緒。若有這種情況出現(xiàn)，一定要穩(wěn)住情緒，增強自信，以平和的心態(tài)迎接高考。

考前的幾天容易緊張，所以不宜多看書，應(yīng)以調(diào)整心情為主，同時為考試做準(zhǔn)備。如前往看考場，熟悉環(huán)境和交通路線，準(zhǔn)備考試的各種證件、學(xué)習(xí)用具和防暑用品，以免考試時臨時慌亂，影響情緒。 由于每個人的條件不同，根據(jù)以上的經(jīng)驗，作為參考，結(jié)合你自身的條件來給自己制定一個合適的學(xué)習(xí)時間表，這樣才會使自己充分的發(fā)揮自身潛能，在考試中獲得成功!現(xiàn)在回想起那段難忘的高考時光，辛勞與苦澀已漸漸散去，縈繞在心頭的是向著目標(biāo)前進的執(zhí)著和堅韌。衷心希望你都能腳踏實地，漸入佳境，穩(wěn)穩(wěn)地駕馭好自己的生命之舟!

除了以上所說，學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度，以及考試的心態(tài)都是很重要的因素，很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數(shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分數(shù)看得太重，所以才會導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會換一種方式來考慮問題，你要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故;不要把分數(shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的;你要學(xué)會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分數(shù)、總想著名次;只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我;這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時就會感到輕松自如的;你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會提高許多。

個人學(xué)習(xí)計劃 篇6

一、提前著手準(zhǔn)備

全國每年考試的報名時間大概為8月中旬，考試時間一般安排在11月份，這之間僅僅只有3個月時間。并且導(dǎo)游考試的筆試指定復(fù)習(xí)教材有5本書（含面試教材）。如果考生在報名時才著手準(zhǔn)備的話，對于大多數(shù)考生來說時間無疑是一個問題。去年某省導(dǎo)游考試實際報名人數(shù)達20000多人，但考試到場實際人數(shù)卻只有15000多人，為什么會存在這么大的落差？正是因為很多考生覺得復(fù)習(xí)時間不夠，書本看不完，知識點掌握不住，對考試沒有多大的把握，而導(dǎo)致最終放棄考試。所以在這里我提醒那些準(zhǔn)備參加考試的考生，如果你已經(jīng)打算今年考導(dǎo)游證，應(yīng)提前著手準(zhǔn)備。

二、正確了解考試相關(guān)信息

很多考生在有考證的想法之后，都會以不同的渠道去了解導(dǎo)游考試的相關(guān)信息。當(dāng)然大部分還是通過網(wǎng)絡(luò)這個很便捷的方式去了解。利用網(wǎng)絡(luò)有其優(yōu)點也有缺點。優(yōu)點就是可以讓你足不出戶就能了解到很多知識點和相關(guān)，并且不需要任何的花費，僅需要一點時間即可。其缺點就是網(wǎng)絡(luò)上的信息往往是過時的，或者是一些不了解全國考試政策和情況的熱心網(wǎng)友發(fā)布上來的信息，這些信息或許對于某一個省市起到針對作用，但不能概況的認為就是全國各省市都是這樣的政策和程序。打個簡單的比如：很多考生第一個問題都會問我，導(dǎo)游證是否分國家導(dǎo)游證和省導(dǎo)游證。我問他們從哪里了解的信息，他們都會告訴我網(wǎng)上就是這么寫的。當(dāng)然這些影響不大，有個比較重要的一點需要說明一下。目前導(dǎo)游資格考試由國家旅游局統(tǒng)一組織實施，試卷的命題和教材也是由國家旅游局組織相關(guān)單位去執(zhí)行匯編。所以這個考試是全國統(tǒng)一考試。其中《地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》和《導(dǎo)游服務(wù)能力》兩科，各省的導(dǎo)游考試指定的教材也不同。考生在準(zhǔn)備考試時不要亂買教材和復(fù)習(xí)資料。要按照旅游局的要求去購買指定的教材復(fù)習(xí)備考，以免耽誤了考生的復(fù)習(xí)時間。

三、抓住復(fù)習(xí)要點，多看多練

這點比較重要，很多考生向我反映，書本上的知識點太多，經(jīng)?？春竺嫱浨懊?，而且抓不住重點。只有憑自己的感覺認為是重點的就用筆劃下來，到最后整本書全都是重點?？忌撊绾稳ヌ幚磉@樣的問題？首先：考生要制定學(xué)習(xí)計劃，今天要看什么，要看多少。明天該看什么都要有個詳細的計劃，切忌三天打漁二天曬網(wǎng)。其次：以書本為主，以練習(xí)為輔?？忌鷱?fù)習(xí)抓不住重點，看后面記前面的原因關(guān)鍵在于沒有多加強相關(guān)的練習(xí)?？忌鷳?yīng)在通讀完第一遍之后，多做一些相關(guān)的練習(xí)題。只有這樣才能更好的去把握知識點，鞏固記憶。考生在選擇練習(xí)題的時候也有很多講究，前面我也說到了《地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》和《導(dǎo)游服務(wù)能力》的考試教材都不同，所以練習(xí)方面的資料也不同，可能是同一內(nèi)容的試題答案卻有所區(qū)別，很多考生在復(fù)習(xí)期間都會到網(wǎng)站下載一些試題來做，但卻發(fā)現(xiàn)很多試題在自己書本上找不到，即使找到了答案也跟書本上的內(nèi)容不符。往往還起到一個反面的作用，就是誤導(dǎo)考生的思維去看書。目前導(dǎo)游考試練習(xí)題具有針對性的極少，目前我們主編的《全國導(dǎo)游資格考試通關(guān)寶典》就是其中最好的練習(xí)題庫之一，其他書店和網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的試題都不適用全國的考試政策和要求。再者，就是要有堅持到底的精神，很多考生在復(fù)習(xí)備考時，正是因為覺得考試復(fù)習(xí)的內(nèi)容太多，而且耐心不足，最終放棄了考試。所以在這里我希望考生，既然你選擇了這個考試，就要堅定自己的信念，不到最后不要放棄。沒有不可能的，只有自己覺得不行的。

四、考前沖刺，掌握應(yīng)試技巧

臨近考試的前半個月，考生就應(yīng)該掌握一些考試的技巧，例如導(dǎo)游考試都是客觀題，考生在應(yīng)對考試時，應(yīng)掌握一定的方法。無論是解答單選題，還是多選題，在對所有選項均拿不準(zhǔn)的情況下，可以采取排除法來確定選項。所謂排除法，實際上是一種逆向思維，即將認為是錯誤的選項逐一排除，將剩下的選項作為正確答案。這里我重點說一下案例分析題的解答技巧。案例分析題不僅是讓學(xué)生掌握書本上的理論知識，更重要的是鍛煉考生分析問題、理解問題、解決問題的能力。一般的程序是：審題→解題。這里的審題是要求考生了解此道題主要考核的是哪個方面的知識點，是消費者權(quán)益保護法還是導(dǎo)游管理條例方面的內(nèi)容等。第二是解題，考生在解答的時候，要按照要求解答，注意一切答案以教材為準(zhǔn)！

個人學(xué)習(xí)計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

2、堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論，并且及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。

3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。

二、研修主題

關(guān)注學(xué)生，提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效性”展開研修活動，加強學(xué)習(xí)與研究，更新理念與手段，重視總結(jié)與交流；推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。

三、研修目標(biāo)

1、積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。

2、完善自身校本研修、加強理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。

3、結(jié)合教育教學(xué)實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質(zhì)量，促進教學(xué)發(fā)展。

4、加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。

四、校本研修的內(nèi)容及措施

本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設(shè)，進行新課程實踐，利用新技術(shù)，開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量，推進教學(xué)發(fā)展。

1、認真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。

2、認真參加學(xué)校的校本研修活動，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師，為學(xué)生做好榜樣。

3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運用計算機備課，能夠借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能夠應(yīng)用軟件制作課件，運用計算機輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。

4、加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。

5、多讀書，善思考，勤積累?？沼鄷r間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修

6、注重自我反思。堅持做好教學(xué)反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。

個人學(xué)習(xí)計劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、思想和理論為指導(dǎo)，全面貫徹國家的教育方針，體現(xiàn)教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來的精神，以及教育要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的思想，陪養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、社會調(diào)查研究方法、多媒體技術(shù)、班主任工作的相關(guān)理論等，豐富課題組成員的研究知識，提高課題組成員的研究能力和研究水平。為更好地開展課題研究打下基礎(chǔ)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有：教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、社會調(diào)查研究方法、多媒體技術(shù)、教育理論、、班主任工作理論與實踐、信息技術(shù)技能、課題研究。

1、課題研究

主要內(nèi)容： 廣泛了解國內(nèi)外與本學(xué)科課題研究動態(tài)，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識理論，加深對創(chuàng)新思維能力的理解，確定研究課題并在具體教學(xué)工作研究實施。撰寫可以研究報告，學(xué)習(xí)記錄等。

2、信息技術(shù)技能

主要內(nèi)容：積極參加微機基本技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的PowerPoint、FLASH、AUTHORWARE等課件制作軟件的技能，學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的知識，學(xué)習(xí)使用使用掃描儀、數(shù)碼相機、多媒體教學(xué)設(shè)備。

3、班主任工作實踐與考察

主要內(nèi)容：通過開展觀摩現(xiàn)場課堂管理，案例評析，交流管理經(jīng)驗，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理活動，提高自我反思，自主發(fā)展的能力，提高實施素質(zhì)教育的能力，形成個人特色的管理風(fēng)格，提高管理實踐的能力。

具體內(nèi)容：中小學(xué)生綜合能力訓(xùn)練體系1—10、當(dāng)代教育思想、基礎(chǔ)教育改革的理論與實踐、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材與課改教學(xué)案例評析，校園活動課指導(dǎo)1—10、素質(zhì)教育理論與實踐、美式課堂等。

4、教育理論與學(xué)科知識

如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、動手操作的能力等，促進培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

教師如何充分發(fā)揮現(xiàn)代教育媒體的優(yōu)勢，讓學(xué)生感受和理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，并進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)形式

將理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)實效性；將專家講學(xué)與課題組老師典型現(xiàn)身說法相結(jié)合，提升學(xué)習(xí)層次性；將傳統(tǒng)講授與多媒體教學(xué)相結(jié)合，增添學(xué)習(xí)生動性。

個人學(xué)習(xí)和統(tǒng)一學(xué)習(xí)結(jié)合起來。按照課題組培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)專題，首先自己收集相關(guān)資料，查閱文獻書籍，認真學(xué)習(xí)教師發(fā)展性評價的新理論、新知識、新技術(shù)、新方法，做讀書筆記，然后寫反思性和研究性文章。

個人學(xué)習(xí)計劃 篇9

許多會從攻略都強調(diào)了計劃的重要性，但小編認為計劃的可行性才是最重要的。在這里要提醒大家，千萬不要人云亦云，按照那些機械的并不適合你的攻略計劃備考。因為每個人的基礎(chǔ)不一樣，知識點結(jié)構(gòu)也不一樣，制作出一套最適合你的會計從業(yè)備考計劃才是明智之舉。那么，如何才能制作屬于你的獨家會從考試攻略呢?

選適合你的復(fù)習(xí)資料

首先你的選適合你的考試復(fù)習(xí)資料。不要抱僥幸心理不看復(fù)習(xí)資料，老天是一定不會眷顧你只出你會的題的，所以選一些適合你的考試復(fù)習(xí)資料非常重要。要針對自己的薄弱點，比如《會計基礎(chǔ)》弱就重點強化會計基礎(chǔ)，上元題庫里的歷年真就能遇到很多原題，重點是針對薄弱項，網(wǎng)上資料一般分類得都很細，找你需要的那部分學(xué)習(xí)練習(xí)就好了。

查漏補缺很重要

我們在復(fù)習(xí)的時候常常會犯這樣的錯誤，大體的知識點都掌握了，但是還有一些零散的知識點不去花精力復(fù)習(xí)，而這些細小的知識點往往導(dǎo)致我們在上元從業(yè)資格考試的考場上失分。因此，查漏補缺非常重要

不要看完一套復(fù)習(xí)資料就覺得自己完全復(fù)習(xí)好了，許多資料只是將重要內(nèi)容羅列起來，細小的知識點容易成為漏網(wǎng)之魚，只有不放過每一個知識點，我們才能做到在考場上胸有成竹。提供一個小建議，可以把知識點做成一個目錄，這樣復(fù)習(xí)起來就不會亂了。建立一個自己的筆記

許多人在會從考試前大量練題，那么題海戰(zhàn)術(shù)到底有沒有用呢?這個要看各人。如果你只是練題，卻不關(guān)注自己的錯題，那么你下次遇到還是會錯，做題的效率就大大降低了。那么如何才能提高自己的效率呢?答案是錯題集。

把做錯的題整理到一起，反復(fù)練習(xí)，這樣下次遇到類似題型就不會再錯了。這樣的題海戰(zhàn)術(shù)才是真正有效果的。同樣的道理，你不太理解的知識點或者重要知識點也可以羅列起來，考前幾天復(fù)習(xí)就輕松了，重點關(guān)注這些內(nèi)容就可以了。建立一個你自己的筆記，這比買的復(fù)習(xí)資料有用。

選適合你的復(fù)習(xí)資料，然后找你弱項的知識點針對強化，做好自己的獨家筆記整理，層層突破，這樣你還怕你的會計從業(yè)資格考試會不通過嗎?不是所有的攻略都適合你，適合你的攻略才是最佳攻略!

個人學(xué)習(xí)計劃 篇10

一：每天早晨六點三十分起床，看數(shù)學(xué)書十分鐘，默寫公式一遍，跟磁帶讀十分鐘英語，看語文書5分鐘（不抱生字詞）

二：七點洗漱，七點一十開始吃早餐，七點一xx從家出發(fā)到學(xué)校.

三：到校早讀（要求認真），課間讀課外書，中午十二點一xx之前到家吃飯，飯后適當(dāng)午休。

四：下午放學(xué)五點之前必須到家，到家后：

1：完成布置作業(yè)（完成時間6:55）

2：鞏固所學(xué)內(nèi)容（完成時間7：15）

3：做習(xí)題（語數(shù)）（完成時間8:15）

4：聽英語磁帶（完成時間8：35）

5：默寫單詞五個（完成時間8：45）

6：預(yù)習(xí)課文，知識（完成時間9:05）

7：背數(shù)學(xué)公式（完成時間9：10）

8：洗漱睡覺（完成時間9：20）

實行人：周XX 監(jiān)督人：父母

注：沒有按規(guī)定責(zé)罰一星期零用錢，除四大項完成時間（因為要吃飯）。 一星期（7天）只有星期六下午看電視一個半小時，星期五晚上看電視半小時。

個人學(xué)習(xí)計劃 篇11

第一、做好預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)是學(xué)好所有科目的第一步，所以預(yù)習(xí)應(yīng)該是:

1.粗略閱讀課本，找出本節(jié)與哪些舊知識相關(guān)，并復(fù)習(xí)這些知識；

2.寫出這一部分的摘要；

3.找出本節(jié)的重點和難點；

4.找出課堂上要解決的關(guān)鍵問題。

第二、聽課。

學(xué)好每一節(jié)課很重要的一個環(huán)節(jié)就是好好聽課。聽課應(yīng)該按照以下步驟進行:

1.有明確的學(xué)習(xí)目的；

2.課堂上特別注意“理解”。

第三、做課堂筆記。

做筆記對復(fù)習(xí)和家庭作業(yè)有好處。課堂筆記應(yīng)該:

1、筆記要簡明扼要；

2.上課記筆記后，也要學(xué)會課后及時整理筆記。

第四、做作業(yè)。

1.做作業(yè)前，一定要認真復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識，了解其確切含義，明確適用條件，明確運用它解決問題的步驟；

2.認真審題，明確設(shè)題條件和做題要求；

3.理清解題思路，確定解題步驟；

4.做題認真仔細，不搞馬虎工作，做完后認真檢查；

5.及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；

6.遇到不會做的題，不要急著問老師，更不要抄別人的作業(yè)。在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，一定要層層剖析，循序漸進，多方聯(lián)系，理清線索，下定決心獨立完成作業(yè)。；

7、像歷史、地理、生物、政治這些需要記憶的，在做之前都要背下來。

第五、課后復(fù)習(xí)。

1.及時復(fù)習(xí)；

2.計劃評審；

3.課本、筆記、教材一起使用；

4.提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點并不容易。這需要毅力，我決心去做。

個人學(xué)習(xí)計劃 篇12

國慶在家復(fù)習(xí)時要做到“五到”。即復(fù)習(xí)時要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最為重要，通過全身心的投入，多器官感知信息，記憶的效率就高。有研究表明，光看只能獲取知識的20%，光聽只能獲得知識的15%，如果眼看、耳聽、手寫、腦思同時并用，則可獲取知識的50%，所以“五到”是提高復(fù)習(xí)效率、增強記憶能力的關(guān)鍵所在，一定要養(yǎng)成全身心投入學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我有一個體會，把各科基礎(chǔ)知識自讀自錄在磁帶上，速度不要太快。然后在錄音機里放出來，邊聽，邊記，邊寫，這對復(fù)習(xí)側(cè)重記憶的學(xué)科來說，效果真是好極了。

要在理解的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)。大量的實踐證明，理解后的知識易記難忘。可見理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。要復(fù)習(xí)好功課，必須先得把知識消化了才行，這就要求學(xué)生必須做到：

(1)高度集中自己的注意力;

(2)積極思考;

(3)有疑必問，當(dāng)天的疑難當(dāng)天解決，決不拖到第二天;

要經(jīng)常復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的次數(shù)要先密后疏。剛學(xué)過的知識遺忘得又快又多，所以，復(fù)習(xí)的次數(shù)相對要多一些，間隔的時間也相對要短一些，即是說要經(jīng)常復(fù)習(xí)，隨著記憶鞏固程度的加深，每次復(fù)習(xí)的間隔時間也可越來越長，到了一定的時候，知識就能牢固記憶，不復(fù)習(xí)也不會忘記了。

國慶長假期間，要“趁熱打鐵”，抓緊時間及時復(fù)習(xí)、鞏固，才能不斷強化已經(jīng)建立起來的神經(jīng)聯(lián)系。因此，當(dāng)天課堂上學(xué)過的新知識，除了該堂課上學(xué)過的新知識，當(dāng)天課后還要及時再復(fù)習(xí)，絕不能只把老師布置的書寫作業(yè)做完了事，應(yīng)看看書，理一理知識的脈絡(luò)，該背的要背，該寫的要寫，該想的要想。

個人學(xué)習(xí)計劃 篇13

為深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動，不斷提高村干部的黨性修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，增強駕馭全局和解決農(nóng)村復(fù)雜問題的能力，推進各項工作的順利開展，確保學(xué)習(xí)實踐活動取得實效，特制定創(chuàng)建活動學(xué)習(xí)制度。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（1）《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》；

（2）黨中央、國務(wù)院重要文件；省、市縣黨代會精神。

（3）十七屆五中全會精神。

（4）鎮(zhèn)黨委、政府重要文件及會議精神。

（5）與黨和政府各項工作相關(guān)的時事、政治、法律知識、現(xiàn)代科技知識、歷史知識、國防知識、國家安全法、保密法以及其它學(xué)習(xí)內(nèi)容。

堅持三個結(jié)合：一是堅持集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主，集體學(xué)習(xí)為輔。每位村班子成員堅持每周不少于 2小時的自學(xué)時間，并認真做好學(xué)習(xí)筆記。二是堅持學(xué)習(xí)與調(diào)查研究相結(jié)合，根據(jù)自身實際，進行調(diào)查研究，探討解決一些具體問題的辦法和措施。三是堅持系統(tǒng)學(xué)習(xí)和交流研究相結(jié)合，在集體通讀和自學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的思想和分管工作，寫好學(xué)習(xí)體會，以適當(dāng)方式進行交流。

二、學(xué)習(xí)組織

村黨支部書記是村組學(xué)習(xí)的責(zé)任人，要依照鎮(zhèn)黨委的學(xué)習(xí)要求，組織和主持好學(xué)習(xí)交流或研討，并不定期地督促和檢查班子成員的自學(xué)情況。黨支部書記要記錄學(xué)習(xí)情況，作好考勤記錄，做好服務(wù)工作。

三、學(xué)習(xí)制度

1、堅持學(xué)習(xí)考勤制度，黨支部書記對班子成員的`學(xué)習(xí)、交流、調(diào)研、會議情況以及出缺情況作好記載，對考勤情況和學(xué)習(xí)進度要適時進行通報。

2、建立學(xué)習(xí)筆記制度。

3、建立補課制度。對因特殊情況不能參加集中學(xué)習(xí)的黨員，由支部書記拿出專門時間進行補課。并對黨員的補課情況進行記錄備案，要有筆記可查。

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