《雷鋒的故事》讀后感。

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《雷鋒的故事》讀后感 篇1

導(dǎo)讀:雷鋒的故事觀后感（一）

今天下午我們?cè)诮淌依锟戳艘徊侩娪?，電影的名稱叫《雷鋒的故事》這是八一制片廠拍攝的。三月是文明月。為了加強(qiáng)我們的素質(zhì)教育，讓我們向雷鋒學(xué)習(xí)。

故事內(nèi)容是這樣的：起初，雷鋒在修車，他的同事對(duì)他說：“今天是星期天，走，我們?nèi)ス珗@。

”雷鋒是一個(gè)能歌善舞、愛講故事，熱愛生活的人。到了公園，有許多孩子在跳舞，雷鋒也加入了跳舞的行列，可以高興了。當(dāng)小朋友要他講故事的時(shí)候，他講了自己的身事，非常的傷心，雷鋒小時(shí)候爸爸媽媽都死了。

他爸爸被日本人用槍打死了；他媽媽被二鬼子逼死了；他哥哥為了撐起家累死了。聽他這么一說，我的眼淚差點(diǎn)掉出來。雷鋒一輩子都在為人民服務(wù)。有一次他幫助建筑工人工作，他們中的許多人獨(dú)自工作。為了感謝他，工人們寫了一封感謝信。

但1962年8月15日雷鋒因公去世時(shí)，他的同事們都很難過。毛澤東主席親筆題詞，號(hào)召全國(guó)人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來總理題詞：

“向雷鋒同志學(xué)***分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志?！睆拇?，全國(guó)廣泛開展了學(xué)***的群眾運(yùn)動(dòng)，涌現(xiàn)出成千上萬個(gè)雷鋒式的先進(jìn)人物。

看了這部**，我覺得雷鋒是一個(gè)愛幫助人、時(shí)刻想著人民和群眾的革命戰(zhàn)士，他小時(shí)候的生活環(huán)境那么惡劣，在這樣的生活環(huán)境中磨煉了他的意志，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以至于最終獻(xiàn)出了寶貴的生命。雖然他死了，但是他的精神會(huì)被人們一代一代的傳誦下去，我也要學(xué)***，有一顆愛心，關(guān)愛他人，幫助他人。

今天，在閱讀課上，黃老師讓我們**了《雷鋒》這部電影，使我受到了很深刻的教育。

有幾個(gè)鏡頭尤為感人。在一場(chǎng)籃球賽結(jié)束后，戰(zhàn)友們都打得滿頭大汗，這時(shí)，正好有個(gè)中年婦女在賣汽水，雷鋒叔叔的幾個(gè)戰(zhàn)友都去買汽水喝，問雷鋒喝不喝，雷鋒叔叔捧起水壺就喝說：“喝白開水也一樣能解渴。

”從這件事上就可以看出雷鋒叔叔的節(jié)約精神。但是，該花錢的時(shí)候，他一點(diǎn)也不猶豫，當(dāng)別人有困難時(shí)，雷鋒就挺身而出，慷慨解囊，當(dāng)?shù)弥獎(jiǎng)e的地方受洪水災(zāi)害，就非常難過，于是他把自己省吃儉用積蓄了很久的100元錢捐給災(zāi)區(qū)，要知道，當(dāng)時(shí)雷鋒叔叔的工資就只有6元錢，這100元錢，分量有多重??！

在這部電影里還講述了一系列雷鋒叔叔做的好人好事，他利用節(jié)假日為學(xué)校建設(shè)工程做義務(wù)勞動(dòng)；他冒雨護(hù)送老人和小孩，卻顧不上喝一口水；當(dāng)?shù)弥獞?zhàn)友的母親病了，家里等錢用，就以戰(zhàn)友的名義悄悄地寄去20元------他做了許多好事，卻從來不留姓名，還把自己比作一顆永不生銹的螺絲釘。

雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他的精神永遠(yuǎn)活在我心中！我想向他學(xué)習(xí)快樂、節(jié)儉和奉獻(xiàn)的精神。

雷鋒的故事觀后感（二）

自從看了雷鋒的故事后，一直感動(dòng)著我。雷鋒是個(gè)充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務(wù)作為自己的生活習(xí)慣，這種習(xí)慣經(jīng)常體現(xiàn)在工作和生活中。當(dāng)他看到有困難的人時(shí)，他盡力幫助別人。

做好事，對(duì)雷鋒來說是很平常的，他去外地執(zhí)行任務(wù)，中途坐火車他還一個(gè)勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就在人群中傳開了。

雷鋒還是個(gè)工作認(rèn)真，學(xué)***的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在**就在**起作用。”沒錯(cuò)，雷鋒說到做到。

黨把他分配到**，他就在**努力做自己的工作。做完工作，他還會(huì)去幫助別人做。當(dāng)晚上別人休息時(shí)，他就努力學(xué)習(xí)。工作之余，他又?jǐn)D出時(shí)間來讀書，豐富自己的知識(shí)。

雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認(rèn)真對(duì)待別人給他的批評(píng)。有一次，他開著推土機(jī)撞毀了一條小鐵路。教雷鋒開推土機(jī)的李師傅嚴(yán)厲批評(píng)了雷鋒。雖然雷鋒第一次開車時(shí)出了事故，但他并沒有灰心。他接受了李師傅的批評(píng)教育，利用休息時(shí)間修鐵路。

世界上有很多關(guān)于雷鋒的故事，告訴我們要學(xué)習(xí)“自我犧牲，為人民服務(wù)”的精神。

不要猶豫伸出你的援助之手，學(xué)習(xí)好榜樣，幫助那些需要幫助的人！

《雷鋒的故事》讀后感 篇2

《雷鋒的故事》這本書，讓我百看不厭，我深深的被雷鋒一心向黨報(bào)國(guó)家、心系人民作奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)所打動(dòng)。

上世紀(jì)60年代，雷鋒叔叔是中國(guó)著名的英雄。他的父親在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中被日軍毆打致死，他的母親因仇恨而死。七歲的雷鋒便成了孤兒，依靠鄉(xiāng)親們的照料而長(zhǎng)大。

雷鋒長(zhǎng)大后，熱愛集體，關(guān)心戰(zhàn)友，幫助群眾，把“為人民服務(wù)”看成是人生最大的幸福。

雷鋒叔叔說:“做事，就要做有益于人民的好事;做人，就要做有益于人民的好人。”他就是這樣說的，也是這樣做的。

在他上小學(xué)的時(shí)候，每天都要經(jīng)過一座小橋，每逢下雨河水就會(huì)漫過橋面，小同學(xué)比較膽小，不敢自己過河，每次都是雷鋒叔叔主動(dòng)把他們背過河;參軍后，雷鋒叔叔每個(gè)月都要把一部分津貼拿出來捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，捐給那些最需要幫助的困難群眾。

讀完《雷鋒的故事》一書，對(duì)我的思想觸動(dòng)很大，心靈感受很深，雷鋒叔叔成為了我學(xué)***進(jìn)典型。我要積極學(xué)***“全心全意為人民服務(wù)”的奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)傳好“雷鋒精神”的接力棒，做一個(gè)樂于助人的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

雷鋒的故事觀后感_2

今年是毛主席為雷鋒叔叔題詞50周年，因此，劉老師給我們發(fā)了一本書，名叫《雷鋒叔叔的故事》。讀完這本書后，我受益匪淺，感受很深。

這本書是關(guān)于雷鋒叔叔成長(zhǎng)的。雷鋒叔叔小時(shí)候成了孤兒。七歲時(shí)，他被鄰居的六舅和祖母帶進(jìn)了家。雖然她自己的家庭也很苦，但這就像是雷鋒的孫子。雷鋒很感激這位老奶奶，幼小的心靈里埋下了一顆感恩的心。

在十歲的時(shí)候雷鋒就開始了他的求學(xué)之路，終于有書念了，他非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，天天早上打掃衛(wèi)生，而且刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)一直名列前茅。

長(zhǎng)大的雷鋒成了一名軍人。參軍后，他處處嚴(yán)格要求自己。他的生活很簡(jiǎn)單。他從不隨便花一分錢。他的衣服、褲子和襪子都修好了，還穿著。每次飯后，他都會(huì)把桌上的米飯拿給豬吃。

他還用廢木頭定了一個(gè)“聚寶箱”，把多出來的或撿到的螺絲、螺帽、牙膏皮、鐵絲條都放在里面，當(dāng)需要的時(shí)候就從里面拿出來，用不到的東西賣給破爛的，得到錢全交給公家。

《雷鋒的故事》讀后感 篇3

最近，我看了一本書，我印象很深，是關(guān)于雷鋒叔叔的故事。上面有一篇使我感觸很深：有一天，雷鋒在火車站遇到一個(gè)婦女，她身上背個(gè)孩子，手上牽了個(gè)女孩，那女孩一不小心摔倒了地上，雷鋒見了立即跑過去，拉起小女孩，并幫她們付了車票錢，一直護(hù)送她們離開。又得知她們沒有吃東西，就把當(dāng)天的早飯三個(gè)饅頭送給了她們。

雷鋒叔叔樂于助人，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，我們要學(xué)習(xí)；上小學(xué)時(shí)，每天要走十六七里路，他總是早去晚歸，從不曠課。雨雪天，他沒有膠鞋，就穿上自己打的草鞋或木屐趕去上學(xué)。老師講課時(shí)，他用心聽講，絕不在課堂上貪玩打鬧施工任務(wù)中，他整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話：“有些人說工作忙，沒時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種”釘子“精神，善于擠和鉆。

雷鋒生活勤儉節(jié)約。他穿的選自.作文 襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，不知補(bǔ)了多少遍，穿了多少年，也舍不得丟棄。他還找了幾塊木板，釘了一個(gè)“節(jié)約箱”，把撿到的碎銅爛鐵、螺絲釘、牙膏皮、破手套等，都裝到里面。修車修工具時(shí)能用得上的就用上，盡量節(jié)約開支。

雷鋒待人愛憎分明。在小時(shí)侯斗惡霸的大會(huì)上，他手握紅纓qian.g，憤怒地質(zhì)問地主，表達(dá)他的滿腔仇恨。在戰(zhàn)友父親得病時(shí)他把自己的錢寄去不留名。正如他日記中寫到：對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒叔叔以自己的行動(dòng)為我們做了世界上最精彩的回答。作為少先隊(duì)隊(duì)員，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，我們要從生活的每一件小事做起，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們每個(gè)人的心扉！

雷鋒雖然只活了二十二歲，但雷鋒精神永遠(yuǎn)活在人們心中。大家都要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

《雷鋒的故事》讀后感 篇4

中心小學(xué)311班郭思揚(yáng)

今天放學(xué)后，我認(rèn)真地閱讀了《雷鋒的故事》這本書，讀完這本書后，我的心情久久不能平靜。

雷鋒是一個(gè)非常有愛心的人。他把為人民服務(wù)作為自己的工作和責(zé)任，把讀書作為每天的必修課。在工作以外的時(shí)間，他就擠出時(shí)間來讀書，就像他說的這句名言一樣：

“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的?！薄袄卒h出差一千里，好事做了一火車”這句話一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，有一次，雷鋒坐一輛開往沈陽的車，突然走上來一位老年人，雷鋒看車上的人很多，便主動(dòng)讓座給那位老年人。雷鋒看到列車長(zhǎng)很急，就幫他拖地，把水交給下車的乘客。

從這件事中，我才真正體會(huì)到了雷鋒那樂于助人的品質(zhì)，還有許多雷鋒的故事，也讓我感觸很深，這些都告訴我們雷鋒的確是我們學(xué)習(xí)的楷模。

雷鋒叔叔無論在什么崗位上都能嚴(yán)格要求自己，在他的心中，懷揣著一個(gè)偉大的目標(biāo)，所以不管有再大的困難，他都能克服。特別是他的“釘子”精神，是值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的。今后在學(xué)習(xí)上我遇到什么問題，也要像雷鋒叔叔一樣反復(fù)思考，不斷探索，實(shí)在是有不懂的，就要問老師，只要有這種認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、刻苦的學(xué)習(xí)精神、靈活的學(xué)習(xí)方法，我相信，一定能學(xué)好每一門課程。

在**學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，必須從不自滿開始，“不經(jīng)風(fēng)雨，怎會(huì)見彩虹？”“不受百煉，難以成鋼。

”生活中一切大的、好的東西，全是由小的、不起眼的東西堆積起來的。一個(gè)好成績(jī)的取得，是要有一個(gè)很漫長(zhǎng)的過程的，它是一點(diǎn)一滴堆積起來的，不刻苦、不努力是不行的，而且還要長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈。

讀了《雷鋒的故事》后，我暗下決心：雷鋒叔叔，我一定要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)好少年。

簡(jiǎn)評(píng)：雷鋒雖然離開了我們，但他的精神一直激勵(lì)著我們前進(jìn)。小作者利用課余時(shí)間讀完了《雷鋒的故事》這本書，明白了很多道理，可以說收獲很多。

希望你今后正如自己所說那樣：在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神。相信你在英雄的感召下，你一定能越走越遠(yuǎn)、越攀越高。

指導(dǎo)老師：范金翠

《雷鋒的故事》讀后感 篇5

小學(xué)作文頻道小編[蒲公英和紙飛機(jī)*]今天給大家整理了《雷鋒的故事讀后感》的優(yōu)秀作文，這篇雷鋒的故事讀后感共有750字，是一篇很優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，這篇雷鋒的故事讀后感很值得大家參考和學(xué)習(xí)。

自從讀完雷鋒的故事，我被深深地感動(dòng)啦，雷鋒從小就是孤兒，被六叔奶養(yǎng)大，再一次上柴山砍柴時(shí)，被地主婆發(fā)現(xiàn)，搶過鐮刀，把雷鋒的左手背連砍三刀。

一九四九年八月，中國(guó)人民解放軍路過雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見宿營(yíng)的隊(duì)伍一住下來便向老鄉(xiāng)問寒問暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水，掃地。買柴買菜按價(jià)付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊(duì)的連長(zhǎng)，堅(jiān)決要當(dāng)兵，當(dāng)連長(zhǎng)得知他苦難的身世后告訴他還小，等長(zhǎng)大了才能當(dāng)兵，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵(lì)他要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能保衛(wèi)和和建設(shè)中國(guó)。

一九五九年十二月初，新一年的征兵工作已經(jīng)開始，雷鋒迫切要求參加中國(guó)人民解放軍，但鑒于焦化廠的征兵名額有限，且雷鋒在工地的表現(xiàn)十分突出，領(lǐng)導(dǎo)也舍不得放他走，就不同意他報(bào)名。這可急壞了雷鋒，他跑了幾十里路，來到遼陽市人民武裝部向余政委講起自己的經(jīng)歷，表明他參軍的志愿和決心。

一九六零年一月八日，雷鋒領(lǐng)到了入伍通知書，隨新兵一同由遼陽來到駐地營(yíng)口市。他做為新兵代表在歡迎戰(zhàn)友入伍大會(huì)上講話。

一九六二年八月十五日上午八點(diǎn)多鐘，細(xì)雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開進(jìn)連隊(duì)車場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水，便不顧長(zhǎng)途行車的疲勞，立即讓喬安山發(fā)動(dòng)車到空地去洗車。經(jīng)過營(yíng)房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚(yáng)著手臂指揮小喬倒車轉(zhuǎn)彎；“向左，向左……倒！倒！”汽車突然左后輪滑進(jìn)了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子，雷鋒不幸被倒下來的方林桿子砸在頭部，當(dāng)場(chǎng)撲倒在地，昏過去……

戰(zhàn)友們立即用擔(dān)架把他送到附近醫(yī)院搶救，各級(jí)首長(zhǎng)立即趕到了醫(yī)院，同時(shí)以最快速度把沈陽的醫(yī)療專家接到雷鋒床前。由于顱骨損傷，導(dǎo)致腦機(jī)能障礙，雷鋒這個(gè)勞動(dòng)人民的好兒子，中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，年僅22歲，就這樣和我們永別了！

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????二年級(jí):宋福泉

《雷鋒的故事》讀后感 篇6

課上老師關(guān)于丁西林的戲劇，有這么幾個(gè)評(píng)價(jià)讓我印象深刻：丁西林的喜劇，可能不是輕薄的，但它的確是輕喜劇，和老舍啊曹禺啊這些劇作家相比，內(nèi)核是很少的。他的戲劇不是由人物內(nèi)在的矛盾，由激烈的沖突推動(dòng)的，而是用語言，用“欺騙”來推動(dòng)的，而且沖突矛盾并不劇烈，甚至可以說稱不上什么沖突。丁西林自己說喜劇并不是鬧劇，他追求的戲劇是經(jīng)過理性思考后的會(huì)心一笑。

今天看了丁西林的四五篇戲劇，談一點(diǎn)自己的主觀感受吧。

丁西林寫短小一點(diǎn)的戲劇，其實(shí)趣味性是不錯(cuò)的，的確會(huì)讓人會(huì)心一笑。但是一旦把戲劇拉長(zhǎng)，他的缺點(diǎn)就暴露無疑，讓人無法忍受了。首先，他故事的沖突性太弱了，沒有大起大落。就像一篇，一千兩千字我們會(huì)對(duì)那種平淡中的真意會(huì)心一笑，但若是把拉長(zhǎng)到《追憶似水年華》的長(zhǎng)度，那就只會(huì)讓人懷疑他沒有制造精彩的能力，而不是相信這是他的文學(xué)取向?qū)徝廊∠蛄恕：芏喙适乱痪湓捑涂梢愿爬?。《一只馬蜂》“兩個(gè)互相喜歡的男女的互相試探”《三塊錢國(guó)幣》“女主人硬要女仆賠她的花瓶，大學(xué)生認(rèn)為欺人太甚與之理論，最后故意把女主人另一只花瓶打碎，賠了三塊錢國(guó)幣”《酒后》“妻子向丈夫提出要親吻醉酒在他們家的客人，還沒親到客人醒過來”《壓迫》“房東拒絕租房給單身的男人，男人和一個(gè)單身的女人假裝夫妻，租到了房子”。以《妙峰山》為例，他的沖突是什么，又想要表達(dá)什么？全劇沒有一個(gè)高潮，一個(gè)激動(dòng)人心抓住人注意力的時(shí)刻。王老虎是土匪，但是王老虎和日本人，王老虎和政府軍隊(duì)的對(duì)抗性完全弱化，就連被俘虜，也是平平淡淡的，完全不像是被俘虜。也許這是喜劇，并不是揭露現(xiàn)實(shí)的戲劇，但是人物身份擺在那里，可是我并不理解那個(gè)身份有什么用，剝離了這個(gè)身份，這個(gè)故事并不會(huì)受到太大的影響。這很像現(xiàn)在網(wǎng)上很多人寫，給人物安排一個(gè)職業(yè)，但是人物的身上完全沒有一點(diǎn)那個(gè)職業(yè)的痕跡。這又是由沖突性太弱造成的人物形象不立體。以《孟麗君》為例，里面有那么幾個(gè)覺得還挺有意思的地方，但是一篇戲劇是一個(gè)整體，并不是一個(gè)個(gè)“段子”，一組組妙趣的對(duì)話構(gòu)成的?！睹消惥氛Y(jié)構(gòu)松散，有注水的嫌疑，那段由丫頭去冒充孟麗君，看的我實(shí)在是莫名其妙，孟麗君做到宰相，不該是這個(gè)智商啊！前面孟麗君的按兵不動(dòng)，像是胸有成竹，像是要鋪墊一個(gè)絕妙的計(jì)謀，結(jié)果讓人失望。而孟麗君和皇甫少華的感情，孟麗君忍姓埋名的心酸，對(duì)父親的思念，這些全然沒有烘托出來，整篇看下來白開水一樣。我以為不管悲劇戲劇正劇，感染力都是成功的戲劇必不可少的。

其次，對(duì)話太長(zhǎng)了，而且毫無特色。戲劇是由對(duì)話撐起的，所以對(duì)話不該是照搬生活，而應(yīng)該是經(jīng)過高度的提煉高度的藝術(shù)化的。丁西林的戲劇，對(duì)話、動(dòng)作都太瑣碎了，如果是搬到舞臺(tái)上，因?yàn)榕c觀眾的距離，動(dòng)作聲音表情都應(yīng)該是放大的，不應(yīng)該是微笑的。如果是搬到電視劇里，他的對(duì)話都有瑣碎之嫌?！睹罘迳健防锬信鹘谴蠖未蠖魏翢o營(yíng)養(yǎng)的對(duì)白，讓人看得頭疼。短小一點(diǎn)的，《酒后》《三塊錢國(guó)幣》其實(shí)都不錯(cuò)的，但是其他的……

序里那人說的很中肯，丁西林因?yàn)槭俏锢斫淌?，是上層人，所以生活圈子很窄，作品題材不夠廣泛。寫他熟悉的東西時(shí)得心應(yīng)手，但是寫別的圈子的人事，就力不從心。《妙峰山》這部以山寇為題材的戲，知識(shí)分子的氣息相當(dāng)?shù)臐夂?。也許王老虎曾經(jīng)是一個(gè)大學(xué)教授，但是能當(dāng)上土匪，當(dāng)了這么多年的土匪，說話做事不可能是那個(gè)樣子。因?yàn)閷?duì)土匪的生活并不了解，所以全篇都充滿了作者文人式的想像。不夠接地氣，不夠活。

總之，丁西林的短篇的單幕劇值得一讀，多幕劇還是不要讀了，浪費(fèi)時(shí)間。

《雷鋒的故事》讀后感 篇7

雷鋒的故事觀后感：《雷鋒的故事》是描述雷鋒的一生及雷鋒所說的名言。我們的毛主席說過：

“向雷鋒同志學(xué)習(xí)!”，人民評(píng)價(jià)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

”正因如此，雷鋒同志受到了廣大勞動(dòng)人民的愛戴，當(dāng)他因公殉職時(shí)，有很多的人為這位好同志而落淚。雷鋒同志還講了許多鼓舞人心的話，寫在日記里。這些話與其說是日記，不如說是雷鋒的學(xué)問。從這些筆記本中，我們可以看到雷鋒的學(xué)習(xí)態(tài)度。

每讀一本毛主席寫的書，他都會(huì)認(rèn)真思考，記錄自己的感受，隨時(shí)復(fù)習(xí)，隨時(shí)更新，這樣才能把自己帶到更高的境界。雷鋒向毛主席學(xué)習(xí)，為自己定了幾條規(guī)矩。嚴(yán)格要求自己。

之后，人們都開始學(xué)***的這種精神，為了紀(jì)念雷鋒，liuxue86.做好事不留名的人就叫做“活雷鋒”。雷鋒做過輔導(dǎo)員的小學(xué)就叫“雷鋒小學(xué)”、班級(jí)叫“雷鋒班”。

回顧雷鋒的一生，他沒有做驚天動(dòng)地的事情。他只是從身邊的小事做起，幫助有需要的人，拯救需要拯救的人。偉大的人之所以偉大，不是因?yàn)樗麄冏隽宋覀冏霾坏降氖拢且驗(yàn)樗麄冏隽宋覀儾辉诤踝龅男∈?，并持之以恒。我們要牢記這句話，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的好公民！

雷鋒的故事觀后感：《雷鋒的故事》觀后感“雷鋒”！我們?nèi)巳硕济靼姿?，尊敬他?/p>

這天，老師說要帶我們?nèi)?*電影，《雷鋒的故事》，全班同學(xué)都十分激動(dòng)。電影開始時(shí)，學(xué)生們一個(gè)個(gè)睜開眼睛和耳朵，不愿意錯(cuò)過每一個(gè)鏡頭。電影《雷鋒的故事》主要講述了雷鋒叔叔在生活中作做的許許多多的好事情。

雖然不驚天動(dòng)地，但足以證明雷鋒大叔的堅(jiān)強(qiáng)品格和樂于助人的精神，為大家樹立一個(gè)好榜樣！片中，雷鋒叔叔作做的好事，一向鼓勵(lì)著我：他帶病堅(jiān)持為學(xué)校工地推磚；他冐雨送一名小男孩和一位老奶奶回家；他給站友的母親寄信、寄錢，卻從不留姓名……看著受幫忙的人的笑臉時(shí)，雷鋒叔叔也笑了，他那金子般的心，笑了！

就這樣，他快樂地生活了20多年，給人們帶來了方便，卻從不關(guān)心自己的得失和別人對(duì)他的回報(bào)。雷鋒叔叔雖然生命短暫，但他永遠(yuǎn)活在我們心中。雷鋒叔叔有一句名言：

“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！蔽覀円蚶卒h叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)***種為人民服務(wù)的崇高精神！雷鋒的故事觀后感：

《雷鋒故事》觀后感這天下午班會(huì)課的時(shí)候，老師給我們看了一段名叫《雷鋒故事》的**。在看**的過程中，我差點(diǎn)就要哭出來了。因?yàn)槔卒h一些驚人的場(chǎng)面實(shí)在讓人感動(dòng)。

雖然這些東西很小，但給我留下了深刻的印象。下面我就給你們講講這寫故事吧！里面主要講了雷鋒的一些事情。

他當(dāng)兵的樣子，還有開拖拉機(jī)的場(chǎng)景。其中我印象最深的是這一件事：雷鋒被派進(jìn)了鋼鐵廠，有一次下了大雨，如果沒有人救那些鋼鐵的話，價(jià)值好幾千的鋼鐵就會(huì)毀滅在工廠里。

雷鋒立即召集了隊(duì)友，然后貢獻(xiàn)了自己的被子來保護(hù)鋼鐵。雷鋒甚至無視寒冷，把被子壓在鋼上。之后，他的同事都嘲笑雷鋒，因?yàn)樗麤]錢賺。但是雷鋒不覺得自己很傻，他覺得，這是他就應(yīng)做的事情。

我感動(dòng)得熱淚盈眶，淚水在眼睛里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。有一次，為了捐錢，他每個(gè)月只花了50美分。大家想想，五毛錢，我們一般花錢都一次性花很多的，而且經(jīng)常是用來買一些沒有用的東西。

所以我們這種壞***必須要改正的！我很欣賞雷鋒這種舍己為人、助人為樂、見義勇為的行為。在生活中，你是否為一個(gè)老奶奶讓座？

沒有。你是否在爸爸媽媽辛苦的時(shí)候，給他們端上一杯茶？沒有。

但雷鋒，他在默默地幫助別人，不求回報(bào)。在我們的生活中，也有這樣的人。比如清潔工，他們每一天都在幫忙我們打掃衛(wèi)生，如果沒有他們，那么世界上的垃圾會(huì)堆滿整個(gè)地球。

而我們班的同學(xué)郭浩鑫每天都默默地為我們拿著木桶洗。沒有他，我們班的分?jǐn)?shù)就會(huì)被扣掉。他在為全班和我們大家著想。雖然他的學(xué)習(xí)不好，但他在為我們班著想。我們必須學(xué)會(huì)責(zé)任感！在這個(gè)**里，我印象最深的是一句歌詞，歌詞是這樣唱的：

學(xué)***，好榜樣。雷鋒精神值得學(xué)習(xí)，請(qǐng)讓雷鋒精神傳遍世界！雷鋒的故事觀后感：

看《雷鋒的故事》觀后感在看完《雷鋒的故事》時(shí)我明白了，我們要學(xué)***，要爭(zhēng)做黨的好孩子。我認(rèn)真**了《雷鋒的故事》。雷鋒的故事是多么的平凡呀！

但卻又是那么的引人深思。在假日里。雷鋒不在公園里閑逛，而是主動(dòng)到車站服務(wù)：

銀行里的存款，雷鋒不是用來給自己買生活所需的物品，卻拿去救濟(jì)一些平民百姓：雷鋒在工作上總是向著用心性高的同志看齊，向著最好的同志學(xué)習(xí)：但在生活上，他卻向水平最低的同志看齊，向水平最低的同志靠攏，幫忙這些同志。

雷鋒為什么要這樣做，原先是因?yàn)橛腥苏f：“人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的?！倍矣X得在人生當(dāng)中，有勤勞勤奮，奮發(fā)圖強(qiáng)，用自己的雙手去創(chuàng)造屬于我們的財(cái)富，而不是利用別人的方法來爭(zhēng)取不義之財(cái)！

為人類解放事業(yè)作出貢獻(xiàn)——共產(chǎn)主義，包括生活，是最幸福的?！薄昂媳е旧诤聊?，萬丈高樓起于壘土?！蔽覀円蚶卒h那樣，從身邊的小事做起。

別看我們?cè)趯W(xué)校擦黑板，在公交車上給老人騰出空間，在家給媽媽帶上一筷好菜等，一點(diǎn)一點(diǎn)滴，我們就可以聚在海里了。只要你有奉獻(xiàn)精神，無論你多大年紀(jì)，都能成為一個(gè)品德高尚的人。雷鋒的故事觀后感：

《雷鋒的故事》觀后感這天，在閱讀課上，黃老師讓我們**了《雷鋒》這部電影，使我受到了很深刻的教育。有幾個(gè)鏡頭尤為感人。在一場(chǎng)籃球賽結(jié)束后，戰(zhàn)友們都打得滿頭大汗，這時(shí)，正好有個(gè)中年婦女在賣汽水，雷鋒叔叔的幾個(gè)戰(zhàn)友都去買汽水喝，問雷鋒喝不喝，雷鋒叔叔捧起水壺就喝說：

“喝白開水也一樣能解渴?！睆倪@件事上就能夠看出雷鋒叔叔的節(jié)約精神。但是，該花錢的時(shí)候，他一點(diǎn)也不猶豫，當(dāng)別人有困難時(shí)，雷鋒就挺身而出，慷慨解囊，當(dāng)?shù)弥獎(jiǎng)e的地方受洪水災(zāi)害，就十分難過，于是他把自己省吃儉用積蓄了很久的100元錢捐給災(zāi)區(qū)，要明白，當(dāng)時(shí)雷鋒叔叔的工資就只有6元錢，這100元錢，分量有多重??！

在這部電影里還講述了一系列雷鋒叔叔做的好人好事，他利用節(jié)假日為學(xué)校建設(shè)工程做義務(wù)勞動(dòng)；他冒雨護(hù)送老人和小孩，卻顧不上喝一口水；當(dāng)?shù)弥獞?zhàn)友的母親病了，家里等錢用，就以戰(zhàn)友的名義悄悄地寄去20元――他做了許多好事，卻從來不留姓名，還把自己比作一顆永不生銹的螺絲釘。雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他的精神永遠(yuǎn)活在我心中！我想向他學(xué)習(xí)快樂、節(jié)儉和奉獻(xiàn)的精神。

雷鋒的故事觀后感：《雷鋒故事》觀后感雷鋒很小的時(shí)候就沒有了父母，他的父母是被日本鬼子打死的。他從小就沒去上學(xué)。他一半以上的知識(shí)是從軍隊(duì)學(xué)到的。

當(dāng)我在**的時(shí)候，我看到雷鋒在訓(xùn)練中投擲手榴彈。雷鋒失敗了好幾次。雷鋒他在人家休息的時(shí)候還再練扔手榴彈，以致練到超過人家為止。他在一次訓(xùn)練中超過了其他人。這次他們沒有嘲笑他的矮個(gè)子。

雷鋒也很有幫助。星期天，他沒有休息，幫助工人搬磚，減輕了工人叔叔的負(fù)擔(dān)。人家問他的名字，他把別人的名字留下了。我們要學(xué)***這兩個(gè)精神。

我學(xué)***好，我要像雷鋒這樣在別人玩的時(shí)候在班里復(fù)***，背書。我相信我要像雷鋒一樣，我會(huì)很好地學(xué)習(xí)。還有我們要學(xué)***樂于助人的精神，幫忙別人干活、比如幫忙老人過馬路，如果一年級(jí)的小弟弟小妹妹摔倒了，要把他們扶起來等，這些都是樂于助人的事。

我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，幫助有需要的人。雷鋒的故事觀后感：《雷鋒的故事》觀后感一個(gè)普通的解放軍，有著一顆樂于助人的心，是地球上每一個(gè)人的榜樣。

他就是雷鋒。這天老師讓我們**了《雷鋒的故事》，這部電影讓我的心像海浪一樣久久不能平息，讓我更深一步地了解了雷鋒。一九六零年的一個(gè)星期天，雷鋒看到有群工人正在工地上熱火朝天地搬磚頭，自己便推了一輛小推車和工人們一齊干，在中午的時(shí)候悄悄地離開了現(xiàn)場(chǎng)，沒有留下自己真實(shí)的名字。

還有一次，下起了大雨，雷鋒看到一個(gè)老人帶著一個(gè)孩子在趕路，他連忙迎了上去，問清了他們要去的地方，便背起孩子走在老人前面……雷鋒這個(gè)名字包含了樂于助人的好處，他勤勤懇懇、任勞任怨，個(gè)性是發(fā)揚(yáng)了鏍絲釘?shù)木?，讓我們懂得了鏍絲釘?shù)淖饔?，?guó)家像一臺(tái)大機(jī)器，我們每一個(gè)人都是國(guó)家這臺(tái)大機(jī)器上的鏍絲釘，鏍絲釘雖小，但如果少一枚鏍絲釘，機(jī)器就不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。雷鋒的故事觀后感：雷鋒叔叔是一個(gè)熱愛生活，充滿愛心，樂于助人的人。

在他生前的日記中寫道：“人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”。這感人的話無不讓**淚，讓人心靈震撼嗎？

他把幫忙別人當(dāng)作生活***快樂。他會(huì)把全部的積蓄200元錢獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，而自己只留3元。他善于從小事做起，走一路好事也做一路，難怪“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話在人群中傳開了。

是??！一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。而雷鋒叔叔就用他的實(shí)際行動(dòng)為人們做了一輩子好事。

雷鋒叔叔是一個(gè)工作認(rèn)真、學(xué)***的人。他常常會(huì)說：“我是一顆‘螺絲釘’，黨要把我擰到**，我就在**起作用。

”這句話表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的廣闊胸懷和高尚情操。他說道做到，無論黨交給他什么任務(wù)，都一絲不茍，從無半點(diǎn)怨言。他會(huì)在電影還沒開始時(shí)默默地看書，在別人休息時(shí)努力學(xué)習(xí)。

碰到技術(shù)問題，他會(huì)虛心地請(qǐng)教別人，對(duì)于自己的過失會(huì)樂意地理解別人的批評(píng)。的確，雷鋒叔叔在工作、學(xué)習(xí)上，會(huì)像夏天火熱般地投入。雷鋒叔叔是一個(gè)普通的士兵，然而他在平凡的工作崗位上獻(xiàn)出了年輕的22歲生命。

他的犧牲引起了社會(huì)極大的反響，人們紛紛自愿來送別這位黨的好兒子。毛主席親自給雷鋒叔叔題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。從此，“學(xué)***好榜樣，忠于革命忠于黨”的歌唱響了祖國(guó)大地，他的事跡永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。

雷鋒叔叔走了，他把他的青春給了黨，給了人們。作為我們這一代，我們學(xué)***心全意為人民服務(wù)的精神。我們要像他那樣，用滿腔的熱情，堅(jiān)持不懈地做有益社會(huì)公眾的平凡小事，讓這個(gè)社會(huì)處處都充滿愛心，讓社會(huì)更和諧。

雷鋒的故事觀后感：**了《雷鋒的故事》，一向感動(dòng)著我。雷鋒是一個(gè)充滿愛心樂于助人的人。

他把為人民服務(wù)當(dāng)作他的生活習(xí)慣。雷鋒還是一個(gè)工作認(rèn)真，學(xué)***的人。當(dāng)晚上別人休息時(shí)，他就努力學(xué)習(xí)。

工作之余，他就擠出時(shí)間來讀書，豐富自己的知識(shí)。雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。

一次，雷鋒坐上了從撫順開往沈陽的火車。他看到坐火車的人很多，就把座位讓給一位老人。他看到列車員忙但是來，就主動(dòng)幫著掃地，倒開水，幫忙下車的乘客拿東西，忙個(gè)不停。

從這件事我體會(huì)到了雷鋒叔叔樂于助人的好品質(zhì)。還有許多關(guān)于雷鋒的故事，都是在告訴我們要學(xué)***叔叔為人民服務(wù)的精神，長(zhǎng)大才能成為國(guó)家的有用人才。雷鋒叔叔無論在什么崗位上，都能嚴(yán)格要求自己。

他心中有著偉大目標(biāo)，所以不管有多大的困難，他都能克服。個(gè)性是他刻苦努力的學(xué)***，是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的。今后學(xué)***到問題，也就應(yīng)像雷鋒叔叔一樣，要反復(fù)思考，反復(fù)討論，實(shí)在不懂的就問老師。

只要有認(rèn)真的學(xué)***，刻苦的學(xué)***，靈活學(xué)***法，必須能學(xué)好每一門功課。走到哪學(xué)到哪。學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

學(xué)***人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，務(wù)必從不自滿開始?！辈唤?jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹”“不受百煉，難以成鋼”生活中一切大的和好的東西，全是由小的、不顯眼的東西累積起來的?！背煽?jī)的取得是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，是一點(diǎn)一滴知識(shí)的累積，不刻苦不努力是不行的，而且要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈。

“在和同學(xué)交往上，同學(xué)有困難，就應(yīng)幫忙一把，這樣，自己有困難的時(shí)候，向其求助，同學(xué)也會(huì)幫忙你。否則，當(dāng)有困難時(shí)，同學(xué)不伸出援助之手，不但自己難過難關(guān)，而且還尷尬。學(xué)好***好身體，成長(zhǎng)為國(guó)家有用之才就是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。

20xx—2019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)***，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)***的研究。

正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)***。主要工作

一、教研組建設(shè)方面：1、深入學(xué)***理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)***學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。

特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。

加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2．加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)***和學(xué)***。3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽課、評(píng)課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測(cè)試。2、高三英語復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次?？肌㈤喚?、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)**意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開。

部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。