家長(zhǎng)會(huì)作文。

作文是我們與藝術(shù)溝通的工具，它就像一把鑰匙，打開(kāi)了通往藝術(shù)殿堂的大門(mén)。通過(guò)寫(xiě)作，我們能夠自由地表達(dá)自己的思想和情感，這種自由讓我們更加自信。

一篇優(yōu)秀的作文通常要有合理的結(jié)構(gòu)，即段落之間的邏輯關(guān)系清晰，整體呈現(xiàn)出一個(gè)完整的框架。同時(shí)，要注意詳略得當(dāng)，不要過(guò)于啰嗦或者過(guò)于簡(jiǎn)單。語(yǔ)言的表達(dá)要流暢自然，遣詞造句要準(zhǔn)確得體。敘述的內(nèi)容要具體生動(dòng)，用豐富的細(xì)節(jié)和描寫(xiě)讓讀者能夠感受到作者的真情實(shí)感。

那么，如何才能寫(xiě)出動(dòng)人心弦的作文呢？我們的編輯為您精心制作了一篇名為“家長(zhǎng)會(huì)上作文”的文章。在這篇文章中，您會(huì)發(fā)現(xiàn)一種獨(dú)特的魅力，它能夠打動(dòng)人心，引發(fā)共鳴。感謝您的閱讀，請(qǐng)將此文收藏下來(lái)，作為一個(gè)美好的回憶！

家長(zhǎng)會(huì)上作文(篇1)

一只花蝴蝶？哦，不是，那是我們班豪豪的媽媽。大號(hào)花裙子，一頭卷發(fā)，一張比A4紙還要白的臉，帶著圓滾滾的呼啦圈，豪豪媽踱著步子走進(jìn)了教室。

“啊呀，不好意思啊，來(lái)晚了，老師對(duì)不住??！”說(shuō)罷便抬腳大搖大擺地走進(jìn)了教室，呼啦圈也隨之一擺一擺的。

“沒(méi)事，既然家長(zhǎng)們都到齊了，那么現(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)就……”

“呯……”地一聲，打斷了老師的講話。原來(lái)是豪豪媽蹭翻了凡凡桌上的文具盒。

“哎呦，嚇我一跳！……這不是凡凡媽媽嗎？”豪豪媽彎下身子，稍稍壓低了點(diǎn)聲音，“聽(tīng)說(shuō)你家老頭子家拆遷，一套房子都沒(méi)給你們家啊？……誰(shuí)讓你生了個(gè)小丫頭片子呢！”

“咳咳，好，既然沒(méi)事，家長(zhǎng)會(huì)就繼續(xù)……”老師對(duì)這段時(shí)間同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了細(xì)致的分析，“好，現(xiàn)在就請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)李淑妍的媽媽來(lái)給我們分享一下她是如何教育孩子的?！?/p>

“切！我家豪豪也很優(yōu)秀啊，怎么不讓我發(fā)言？”

“那個(gè)……豪豪媽?zhuān)饕且驗(yàn)槭珏粌H成績(jī)好，待人處事、行為習(xí)慣等也好，所以……”

“哎！班主任老師你這是什么話，我家豪豪不好嗎？”豪豪媽怒氣沖沖地跟老師對(duì)質(zhì)。雙手叉腰，呼啦圈也隨著她音量的一高一低而起起伏伏，“

她一個(gè)女孩子，考再好有什么用！能有我們家三代單傳的兒子有出息？”

“老師，既然豪豪媽想講兩句，就讓她講，我們也正好學(xué)學(xué)?！笔珏麐寢寽芈暭?xì)語(yǔ)地說(shuō)著，聲音不大，卻可以讓所有的家長(zhǎng)聽(tīng)到。

“哼！算你有眼光！”豪豪媽捋了捋袖子，在那花袖子下面露出了一只笨重的大金鐲子，岔開(kāi)雙手，得意道，“我們家豪豪的房產(chǎn)啊，我一雙手都數(shù)不過(guò)來(lái)呀！……”

“……今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里……”

“媽?zhuān)襾?lái)啦！……啊呀！”

一個(gè)身形臃腫的小胖子向豪豪媽跑了過(guò)去，卻在經(jīng)過(guò)凡凡桌子旁的時(shí)候被絆到了，四腳朝天，好不滑稽!

“寶貝兒子，你沒(méi)事吧？”豪豪媽向男孩沖過(guò)去，一把將他抱到懷里，“我說(shuō)你們家是不是羨慕我們家拆了那么多房子??！故意的吧！撞了我，又來(lái)絆我兒子！把我們家兒子摔壞了，你們家賠得起嗎？！”

“豪豪媽?zhuān)銉鹤涌剂?10名，全校只有110人，是挺好的?！闭f(shuō)罷，凡凡媽牽著凡凡離開(kāi)了教室。

“哎！你什么意思！怎么會(huì)有這樣的人！”

家長(zhǎng)會(huì)上作文(篇2)

今天是一個(gè)我期待的日子——家長(zhǎng)會(huì)，要說(shuō)，在以前，我的父母是從不來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的，要么就是開(kāi)半截兒，不大一會(huì)兒就走了。

中午，我興致勃勃的把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣还懿活櫟卣f(shuō)：“讓你爸爸去。”可是爸爸又將這句話“彈”了回來(lái)，我實(shí)在是無(wú)可奈何。吃完飯后，我斬釘截鐵地說(shuō)道：“中午一點(diǎn)半，媽媽你一定要來(lái)?！?/p>

來(lái)到學(xué)校，我實(shí)在是憂心忡忡：“媽媽到底會(huì)不會(huì)來(lái)呢？”這讓我一心二用，寫(xiě)作業(yè)的速度比平時(shí)慢了好幾倍。

終于等到下課，這也是家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校的時(shí)間，我和同學(xué)們都迫不及待地往門(mén)口一望，哇！門(mén)口的家長(zhǎng)被擠得人山人海，密密麻麻的，就像許多螞蟻。門(mén)一開(kāi)，家長(zhǎng)們蜂擁而來(lái)，我們都在談?wù)撃膫€(gè)家長(zhǎng)穿搭好，我也在一個(gè)又一個(gè)的盼望著我的媽媽?zhuān)巴郏∥覌寢寔?lái)了！”我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。這句話我也在心里憋了很久了，但就是見(jiàn)不到我的媽媽。

唉，我的情緒如慢動(dòng)作的過(guò)山車(chē)般，從高空慢慢地跌入谷底，但我就是趴在臺(tái)上遲遲不肯走。

終于，我等來(lái)了媽媽?zhuān)∥铱匆?jiàn)她了！我按耐不住自己，眼看著媽媽要走錯(cuò)位置，我多想說(shuō)句：“媽媽?zhuān)阕咂?！”可別人的聲音太大，掩蓋了我微不足道的吶喊。

我趕緊去樓梯口迎接?jì)寢專(zhuān)瑡寢屵€渾然不知從哪里走，摸索了一會(huì)兒，我終于盼星星盼月亮，盼到了媽媽?zhuān)∫?！我激?dòng)的向媽媽投懷送抱，別人一看到我媽媽?zhuān)涂渌f(shuō)：“哇！你媽媽好漂亮！”

今天的家長(zhǎng)會(huì)，我格外高興。

家長(zhǎng)會(huì)上作文(篇3)

今天，學(xué)校為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解同學(xué)們?cè)谶@一學(xué)月的學(xué)習(xí)近況，舉行了家長(zhǎng)會(huì)。

這不，前幾天謝老師把咱四個(gè)叫到辦公室開(kāi)了個(gè)秘密會(huì)議，原來(lái)是想讓咱們當(dāng)小嘉賓。不過(guò)這可讓我既欣喜若狂又苦惱，喜的是我又能當(dāng)小嘉賓了，惱的是要寫(xiě)預(yù)習(xí)的重要性，于是我回家后就開(kāi)始奮筆疾書(shū)咯！

那天中午同學(xué)們剛走，我們四個(gè)小嘉賓就開(kāi)始忙得不可開(kāi)交。整理桌面，檢查地面，發(fā)單子，自己分配。謝老師吩咐道。我們四個(gè)你看看我，我看看你，每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一個(gè)大組做起了工作。配合默契的我們分工明確，不一會(huì)兒，整個(gè)教室一塵不染，干凈整潔，我索性一屁股坐在地上。好，既然都做好了，那你們就在后門(mén)排練，我來(lái)檢查。謝老師提醒道，另外，我還想加一個(gè)環(huán)節(jié)，就是家長(zhǎng)提問(wèn)，到時(shí)候你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)這句話，自己準(zhǔn)備喲。一聽(tīng)這話，教室里剎那間充滿了火藥味，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，我也不甘示弱，自告奮勇，最終我以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言戰(zhàn)勝了彭思怡。

下午兩點(diǎn)鐘，家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。謝老師和李老師根據(jù)學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通后，就輪到我們小嘉賓閃亮登場(chǎng)了。我回頭看了一眼王裕霖，提醒她做好準(zhǔn)備，謝老師話音未落，我們四個(gè)便大步流星地走上講臺(tái)。待彭思怡默數(shù)三下之后，我們四個(gè)一齊恭恭敬敬地向家長(zhǎng)們鞠躬，還問(wèn)侯了一聲大家好。稍做停頓之后，我翻開(kāi)稿子，面帶微笑，落落大方地站在臺(tái)上，向家長(zhǎng)們介紹預(yù)習(xí)的重要性。此時(shí)，所有家長(zhǎng)的目光都聚焦到我身上來(lái)了，我也隨之緊張起來(lái)，心跳驟然加快，像揣了一只兔子似的，久久不能平靜。我的臉漲得通紅，快得跟機(jī)關(guān)槍似的，掃描著在座的家長(zhǎng)。后來(lái)當(dāng)蔣欣延講述時(shí)，我還不時(shí)地翻開(kāi)稿子，看看提問(wèn)環(huán)節(jié)我的臺(tái)詞，讀了一遍又一遍，牢記心中，生怕出現(xiàn)錯(cuò)誤，小聲地念叨著：可能，由于豈料彭思怡和蔣欣延居然忘了增加的提問(wèn)環(huán)節(jié)，頭也不回地匆匆下臺(tái)了，老師趕緊提醒，令在場(chǎng)的人忍俊不禁，也令我的臉上不免有些羞澀尷尬。當(dāng)我提問(wèn)后，在場(chǎng)的家長(zhǎng)沉默無(wú)語(yǔ)，一片寂靜。見(jiàn)在場(chǎng)的家長(zhǎng)無(wú)一提問(wèn)，我們只好匆匆結(jié)束。臺(tái)下雷鳴般的掌聲似乎告訴我們成功了。

這真是一次令人難忘的家長(zhǎng)會(huì)呀！

家長(zhǎng)會(huì)上作文(篇4)

星期五，我們年級(jí)舉行了家長(zhǎng)會(huì)，我心中有些不安，怕爸爸回來(lái)批評(píng)我，所以徹夜難眠。

晚上十點(diǎn)，我還在床上閉著眼睛睡不著，我不斷催眠自己。希望能夠忘記一切緊張，俗話說(shuō)“一睡解千愁”快十二點(diǎn)了我終于模模糊糊的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)爸爸回來(lái)對(duì)我不斷指責(zé)，把我嚇哭了……

帶著昨天的夢(mèng)我醒了，緊緊張張的起了床。爸爸平靜地說(shuō)：“兒子，你醒了？”“嗯?！蔽亦恼f(shuō)道。爸爸似乎看出了我的歉意，親切地說(shuō)：“昨天家長(zhǎng)會(huì)上老師把數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的月考成績(jī)發(fā)了下來(lái)……”爸爸停了一會(huì)，長(zhǎng)嘆了一口氣，好像對(duì)我的成績(jī)十分不滿。我搶過(guò)爸爸的話說(shuō)：“考了幾分？”爸爸說(shuō)：“在桌子上自己看吧！”我慚愧的拿起試卷，心想：這次一定沒(méi)考好，果然不出我所料。爸爸讓我報(bào)出來(lái)。“數(shù)學(xué)第21名，8……7，語(yǔ)文第21名，91.5.”我讀著讀著那不爭(zhēng)氣的淚珠在眼眶打轉(zhuǎn)，真想挖個(gè)地洞鉆下去。我又想：這下一定挨打了！我見(jiàn)爸爸起了床，心臟仿佛跳到了我的脖子上來(lái)，爸爸離我越來(lái)越近，我閉上眼睛……最后爸爸摸了摸我的頭，說(shuō)：“孩子，這次沒(méi)考好下次考好點(diǎn)。我們要把這一頁(yè)翻過(guò)去，還是新的一面?！卑职诌@句話讓我放松了許多，但也讓我慚愧了許多。爸爸拿起考試卷與我共同分析錯(cuò)誤的題目……

我永遠(yuǎn)忘不了那一刻，我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。爸爸用父愛(ài)感動(dòng)了我！

家長(zhǎng)會(huì)上作文(篇5)

開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了，老師已經(jīng)對(duì)我們大家了解的差不多了，所以找了一個(gè)機(jī)會(huì)開(kāi)一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，一是讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有一個(gè)確切的定位，二是讓老師與家長(zhǎng)有一個(gè)交流的機(jī)會(huì)。

雖然有這么多的好處，在家長(zhǎng)會(huì)剛剛宣布時(shí)，有些同學(xué)的臉一下就白了，特別是那些平時(shí)表現(xiàn)十分不好的，寫(xiě)過(guò)檢查的，臉更是白的像剝了皮的雞蛋，沒(méi)有一點(diǎn)血絲。可能想：這下我完了，老爸老媽知道了一定會(huì)（罰我零用錢(qián)，揍我一堆，戒我的可樂(lè)……）哎——早知道這樣，以前我干脆不犯紀(jì)律了哎——等著挨批吧。

“好歹今天下午下雨吧！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。一個(gè)又說(shuō)：“老師千萬(wàn)不要把我的事透漏給我的老爸，不然我一定完了！”“好歹老師生病吧。這樣一糊涂事情就不會(huì)透露了。”一個(gè)更加異想天開(kāi)的同學(xué)說(shuō)。這時(shí)有一個(gè)說(shuō)：“我老爸老媽喜歡當(dāng)麻將，雖然我的成績(jī)還行，但是我希望通過(guò)這件事，把老板老媽的這個(gè)壞毛病給改掉?！?/p>

聽(tīng)到這個(gè)消息我立即下定決心，下午早來(lái)會(huì)，把后面的板報(bào)換了，讓家長(zhǎng)們一進(jìn)門(mén)就感到親切。下午我早早的來(lái)到教室，用最快的速度將原來(lái)的板報(bào)擦了，又用事先追備好的宋體字，在黑板上寫(xiě)了“歡迎各位家長(zhǎng)”，一切完工后，我便高高興興的坐到了座位上等待家長(zhǎng)的到來(lái)。

下午第二節(jié)課以后等家長(zhǎng)都來(lái)后我們便放了學(xué)，但是有些同學(xué)卻在外面，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)立即嚇得兩手發(fā)顫，有的干脆當(dāng)即就逃跑了。

在回家的路上我一直在想：雖然我這幾天的表現(xiàn)不錯(cuò)但是，我也可能有哪一點(diǎn)做得不對(duì)的地方，一但這個(gè)不對(duì)的地方讓老師給我的媽媽說(shuō)了那我就慘了。

我不知道家長(zhǎng)會(huì)會(huì)給我?guī)?lái)什么，我等待著……

家長(zhǎng)會(huì)上作文(篇6)

好些家長(zhǎng)懼怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)樗麄冋f(shuō)，那家長(zhǎng)會(huì)的味道是苦澀的。可是我要說(shuō)，苦澀中你細(xì)細(xì)品嘗興許能品出一種特別的甜味來(lái)。

就說(shuō)這次我們班的家長(zhǎng)會(huì)吧，我們班家長(zhǎng)會(huì)主題是感恩的心，感謝有您！

當(dāng)我們的家長(zhǎng)在教室里坐好，卞老師就提來(lái)了開(kāi)水，為我們沏好了32杯菊花茶，吩咐我們端給家長(zhǎng)們。同學(xué)們手捧菊花茶恭恭敬敬地端給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們接過(guò)這熱騰騰的并透著清香味的菊花茶，個(gè)個(gè)臉上笑開(kāi)了花?？晌叶酥槐杳Ｈ粺o(wú)措地來(lái)到座位前，望著依然空蕩蕩的課桌不知所措。爸爸，您怎么還沒(méi)有來(lái)呀，您知道兒子在等著您嗎？我望著這冒著熱氣的菊花茶暗暗叫屈。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十五分鐘過(guò)去了，我一直盯著那扇教室門(mén)?？墒枪?jié)目馬上就要開(kāi)始，爸爸的身影還沒(méi)有出現(xiàn)。我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚都快要掉出來(lái)了。這時(shí)我們班的郭超怡和彭宇浪簡(jiǎn)單說(shuō)了一下開(kāi)幕詞，表演就開(kāi)始了。合唱《媽媽的吻》，女孩子們走上了講臺(tái)去表演，男孩子們紛紛挪移到家長(zhǎng)的身后，給家長(zhǎng)捶起了背。我望著那扇緊閉的教室門(mén)，心都急得要跳出來(lái)了。恰逢這時(shí)，卞老師走到我桌前，小聲地問(wèn)我：你爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)嗎？我鼻子一酸，不爭(zhēng)氣的眼淚嘩的流了出來(lái)。我感到我很孤獨(dú)，像一個(gè)人坐在無(wú)盡的黑夜里，周?chē)鷽](méi)有了同學(xué)們的歡笑，沒(méi)有了老師們親切的話語(yǔ)。好在老師沒(méi)有責(zé)怪我，不然我會(huì)委屈得哭破鼻子的。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，老師又來(lái)到了我的桌旁，悄悄地對(duì)我說(shuō)，要我去給郭超怡的媽媽捶背去，因?yàn)樗谇懊嬷鞒止?jié)目。現(xiàn)在總算不需要尷尬地呆坐在座位上獨(dú)守孤獨(dú)了，我很高興地去了。來(lái)到張媽媽的身后，我沒(méi)有說(shuō)話，伸出小手輕輕地為張媽媽捶起了背。張媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑盈盈地說(shuō)：謝謝你，好孩子。我剛錘了一會(huì)，她拉住我的手，叫我過(guò)來(lái)，把我抱在她的懷里。這時(shí)我又哭了，不過(guò)不是委屈的淚水，而是快樂(lè)的、溫暖的，有說(shuō)不出的甜蜜與幸福感。

節(jié)目在繼續(xù)著。老師突然說(shuō)，想給班上留守兒童的家長(zhǎng)打個(gè)親情電話。我原想這只是節(jié)目中的一句串詞而已，不會(huì)是真的。嘟嘟?jīng)]想到老師邊說(shuō)邊在撥電話。教室里非常的安靜，連一根針掉下去都幾乎能聽(tīng)得到。電話通了，老師對(duì)著電話做了一個(gè)簡(jiǎn)單說(shuō)明之外就把電話遞給了曹靜林，曹靜林剛和她媽媽說(shuō)上幾句，就激動(dòng)得哭了起來(lái)。接著就是鄭薇薇的親情電話也撥通了。卞老師將電話遞給鄭薇薇，只聽(tīng)到她媽媽溫和地說(shuō)：你在學(xué)校過(guò)得還好嗎？你一定要好好學(xué)習(xí)好好照顧好自己呀。嗯，媽媽?zhuān)視?huì)照顧好自己的，您也要多話還沒(méi)說(shuō)完，就泣不成聲了。

不一會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)入高潮部分吃蛋糕?！陡卸鞯男摹愤@首優(yōu)美的旋律響起，我們邊聽(tīng)著歌，邊進(jìn)行著手語(yǔ)舞的表演。這時(shí)，卞老師提來(lái)一個(gè)碩大的蛋糕放在講桌上，蛋糕盒一揭開(kāi)，一股濃濃的奶油香味充溢這整個(gè)教室。我們?cè)诶蠋煹氖疽庀拢粋€(gè)個(gè)有秩序地排好隊(duì)等待老師分發(fā)蛋糕。老師邊發(fā)蛋糕邊暗示我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么去做，我們微笑著點(diǎn)頭。因?yàn)檫@是我們用零花錢(qián)特意定做的一個(gè)感恩蛋糕，我們要讓家長(zhǎng)提前過(guò)一個(gè)感恩節(jié)。只見(jiàn)同學(xué)們端著一碗碗蛋糕走向家長(zhǎng)，我們要親自喂家長(zhǎng)吃蛋糕。有的同學(xué)的家長(zhǎng)一而再，再而三地推辭，有的同學(xué)家長(zhǎng)還一邊說(shuō)家里有事一邊匆匆走出教室，有的同學(xué)的家長(zhǎng)竟一個(gè)勁地說(shuō)，不喜歡吃蛋糕。看著同學(xué)們與家長(zhǎng)們推來(lái)推去，好不熱鬧。此時(shí)，我徑直走向張媽媽?zhuān)⒘艘簧鬃拥案馕箯垕寢尦?。張媽媽沒(méi)有像那些家長(zhǎng)們那么客氣地推脫，而是微笑著張開(kāi)嘴。我給張媽媽喂了一口蛋糕，不小心給張媽媽沾上了一點(diǎn)白胡子。我用餐巾紙小心翼翼地擦去那潔白的奶油。張老師一個(gè)勁地夸我真懂事。在張媽媽的催促下，我也品嘗了那新鮮的蛋糕，吃著這香噴噴的蛋糕，我感受到了一種幸福的味道。

一直到最后，我也沒(méi)有等來(lái)我的爸爸，有遺憾但是也有更大的感受，因?yàn)槲覈L到了幸福的味道。

（六（2）班施鵬）

家長(zhǎng)會(huì)上作文(篇7)

11月14日的那天中午，我們萌芽三班的`家長(zhǎng)座談會(huì)，也是我們的學(xué)習(xí)成果展示會(huì)。

在這一次展示流動(dòng)中，我在小品中擔(dān)任小艾，他是個(gè)不會(huì)寫(xiě)作文的傻小子，為了演好這個(gè)角色，我費(fèi)了好大的勁呢！

我上場(chǎng)的時(shí)候非常緊張，由于在表演的過(guò)程中我很怕說(shuō)錯(cuò)臺(tái)詞，并且下面有良多的觀眾。還好，小艾的臺(tái)詞很簡(jiǎn)樸，他竟然這樣寫(xiě)的：“真漂亮呀真漂亮……”，一直寫(xiě)到了四百九十六個(gè)字作為一篇作文。唉，真難熬難過(guò)，怎么能怎樣來(lái)寫(xiě)。當(dāng)我一本正經(jīng)地讀著：真漂亮啊真漂亮，真漂亮啊真漂亮……，臺(tái)下的觀眾都笑得東倒西歪的，氣氛活躍極了。哦！我有時(shí)候似乎也犯這樣的毛病，怪不得老師要我演這個(gè)角色呢！老師真是專(zhuān)心良苦??！

我表演完小艾后，我覺(jué)得小艾這樣寫(xiě)作文是分歧情理的。他可以這樣寫(xiě)：先寫(xiě)老師的外貌，再寫(xiě)老師的性格和特點(diǎn)。這樣的話，老師的漂亮不就躍然紙上了嗎？

今天我在家長(zhǎng)會(huì)上展示的固然不是很好，但我仍是很開(kāi)心，“小艾”的事情也告訴我們：寫(xiě)作文要寫(xiě)出真實(shí)意義。同學(xué)們一定不要學(xué)小艾呀！

家長(zhǎng)會(huì)上作文(篇8)

開(kāi)學(xué)沒(méi)有幾天，我們就開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。

中午回到家就給爸爸打電話說(shuō)：“爸爸今天的下午四點(diǎn)到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，”爸爸就很快的答應(yīng)了我，我就睡了一會(huì)兒覺(jué)就開(kāi)始往學(xué)校的路上走，我想今天老師該說(shuō)什么話呢？完了以后，就到了學(xué)校，上了兩節(jié)課以后爸爸就騎著自行車(chē)就進(jìn)了我們的校園，走進(jìn)了教室，老師全部讓我們都站在了后面，認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課，完了以后大家都在給老師鼓掌，我們也在給老師鼓掌，剛剛講的時(shí)候，我就在心里想著我這一學(xué)期一定要好好學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)要寫(xiě)的公公正正，這樣我才可以讓老師覺(jué)得到我懂事了。

我要把老師每天布置的作業(yè)都做完的，做完后要仔細(xì)檢查，無(wú)論是什么作業(yè)，都要做完，第二天，老師一檢查，我全部都完了，那該有多好呀！我還要上課積極舉手發(fā)言，不會(huì)要讓老師失望了，在這一次的月考中，我一定要把我的分?jǐn)?shù)提高，作文水平要提高，這樣我就能在這一次的月考中把我的成績(jī)提高，多看課外書(shū)，多抄一些好詞和佳句，還要把他們背過(guò)，這樣我就可以積累許許多多的知識(shí)了。長(zhǎng)大了以后我就要考大學(xué)，考上大學(xué)以后我不能驕傲，小語(yǔ)文書(shū)上有一句話說(shuō)的是：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！蔽揖鸵堰@句話記在心里，我不會(huì)驕傲的！

家長(zhǎng)會(huì)上作文(篇9)

下午，我快速的吃了飯后，在班里等著開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，坐了一會(huì)兒作業(yè)后，感覺(jué)無(wú)聊死了。

過(guò)了一會(huì)兒，有人說(shuō)：“老成”我嚇了一跳，一看，原來(lái)是尹明旺，和他說(shuō)了幾句話后，突然想起我爸不知道我班，于是我決定和尹明旺等我爸，這時(shí)，我和尹明旺聽(tīng)到了有人叫：“成銘浩、尹明旺，你們是怎么過(guò)來(lái)的？”回頭一看，是王秋雨，于是我們剛走到門(mén)口時(shí)，門(mén)衛(wèi)氣沖沖的過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們?cè)趺磥?lái)了？快回去?！边@是我說(shuō)：“我們是老師的孩子?！皩?duì)”尹明旺又趕緊來(lái)補(bǔ)上，我讓尹明旺叫老師，它一下子就沒(méi)了影，真是快，語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)后，和門(mén)衛(wèi)說(shuō)了幾句話就把王秋雨帶進(jìn)來(lái)了，這是人已經(jīng)來(lái)全了，我們連了幾遍后，站在了最后，老師說(shuō)了許多話，有幾次尹明旺的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，這時(shí)，我忽然看見(jiàn)了我親愛(ài)的老爸，他真像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的人。

過(guò)了一會(huì)兒，我們上場(chǎng)了，什么“三顧頻頻天下計(jì)”，萬(wàn)無(wú)一失的展示完后，喝了幾口水，這時(shí)會(huì)也開(kāi)完了，我舒了一口氣，看見(jiàn)一向嚴(yán)格的老爸見(jiàn)了我竟然笑了笑，一會(huì)兒，就回家了！

這真是一次有趣的家長(zhǎng)會(huì)，真是快樂(lè)，著急樣樣有！

家長(zhǎng)會(huì)上作文(篇10)

上個(gè)星期五放學(xué)以后，老師說(shuō)下周三下午全年級(jí)要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓我們每個(gè)同學(xué)都要?jiǎng)?wù)必通知自己的家長(zhǎng)前來(lái)參加。當(dāng)我們大家聽(tīng)到這個(gè)消息以后，班上已經(jīng)開(kāi)始有同學(xué)長(zhǎng)吁短嘆了。

昨天下午就是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間了，我們家這次是媽媽負(fù)責(zé)來(lái)給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。等家長(zhǎng)們?nèi)嫉烬R了以后，我們這些學(xué)生就不能再在教室里面了，需要到外邊等候。

我們大家在操場(chǎng)上，心神不寧的等待著，生怕老師會(huì)給家長(zhǎng)們告狀。我一想象到媽媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)以后生氣的臉，心里就不寒而栗。等了好久，家長(zhǎng)會(huì)終于結(jié)束了。我趕緊到班門(mén)口迎接?jì)寢尦鰜?lái)。

等我看到媽媽以后，小聲的問(wèn)她：“媽媽。老師都說(shuō)了些什么？”沒(méi)想到媽媽十分溫柔地說(shuō)：“老師主要講了一些你們的學(xué)習(xí)情況，還特意表?yè)P(yáng)了幾位同學(xué)，說(shuō)她們進(jìn)步很快，其中還有你的名字呢?！薄罢娴拿?？”我聽(tīng)了媽媽的話，一蹦三尺高。

看來(lái)這次家長(zhǎng)會(huì)真的是讓我虛驚一場(chǎng)啊。

家長(zhǎng)會(huì)上作文(篇11)

今天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，向老師叫我們寫(xiě)一篇“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的心情是什么樣的?！蔽覀兗娂娕e手起來(lái)說(shuō)：有的同學(xué)說(shuō)心情很興奮，有的同學(xué)說(shuō)很害怕，有的同學(xué)說(shuō)很緊張我的心情又興奮又害怕又緊張

我興奮的原因是我的作業(yè)做得比以前好些了，幾乎都是優(yōu)加五星，我很想向老師把我作業(yè)越寫(xiě)越好的事情說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)，所以我很興奮。

我害怕的原因是我的字是越來(lái)越小，又越寫(xiě)越差了，怕老師說(shuō)我的字越寫(xiě)越差，所以我很怕向老師把我字越寫(xiě)越差的事情說(shuō)給我媽媽聽(tīng)，那樣我媽媽就會(huì)生氣。

我緊張的原因是：向老師會(huì)把我在學(xué)校的缺點(diǎn)告訴我的媽媽?zhuān)秉c(diǎn)是我上課不積極舉手回答問(wèn)題。我知道上課時(shí)應(yīng)該多思考多舉手把自己的想法說(shuō)出來(lái)，那樣我的成績(jī)才會(huì)有所進(jìn)步，可我就是不趕舉手，嗨

我想：經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)向老師一定了解了我在家里的表現(xiàn)，也讓我媽媽知道了我在學(xué)校的的學(xué)習(xí)情況。

所以我在今后的學(xué)習(xí)中一定要發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

這就是我對(duì)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)既興奮、又害怕又緊張的原因

家長(zhǎng)會(huì)上作文(篇12)

隨著時(shí)間的推移，本學(xué)期很快就要結(jié)束了，我們期待已久的家長(zhǎng)會(huì)終于到來(lái)了，我心里既激動(dòng)又緊張。

我們?cè)缭绯酝觑埦突氐浇淌?，?dāng)家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入教室時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)就要開(kāi)始了。

八點(diǎn)多，班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始。首先第一項(xiàng)是班主任的發(fā)言，老師口若懸河，講的頭頭是道，家長(zhǎng)們也聽(tīng)得十分認(rèn)真，時(shí)而點(diǎn)頭微笑，時(shí)而拍手鼓掌。很快到了展示環(huán)節(jié)，該是同學(xué)們展示才藝的時(shí)候了。

第一項(xiàng)英語(yǔ)歌曲，我走上講臺(tái)，領(lǐng)起了歌，頓時(shí)教室里響起了動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲。第二項(xiàng)，國(guó)學(xué)展示――配樂(lè)詩(shī)朗誦《江南春》，我領(lǐng)起了古詩(shī)，同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫，朗朗的誦背聲中，家長(zhǎng)的臉上露出了喜悅的笑容。下一項(xiàng)特長(zhǎng)展示。特別是許可、田翔和跳的拉丁舞、丁克總的街舞、程昱的民族舞，贏來(lái)了大家的陣陣掌聲，有的家長(zhǎng)朋友還給我們拍照，還有的豎起了大拇指。

才藝展示結(jié)束后，有幾位家長(zhǎng)特地對(duì)我們的精彩表演做了評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，還對(duì)學(xué)校和老師的工作做了肯定和贊譽(yù)。接下來(lái)幾位學(xué)生代表發(fā)言，表示不驕不躁，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)爸爸媽媽?zhuān)⑶腋兄x老師和家長(zhǎng)的的辛苦付出。

最后是同學(xué)們的感恩表達(dá)――――同學(xué)們端茶水雙手地遞給自己的`父母，并擁抱自己的父母。當(dāng)我小心翼翼地把水放在父母的手里時(shí)，深情地?fù)肀е鴭寢?。全?chǎng)響起一段《感恩的心》的音樂(lè)，同學(xué)們和家長(zhǎng)的心融化在一起。

家長(zhǎng)會(huì)上作文(篇13)

金黃的月亮爬上了遠(yuǎn)處的屋頂。

教室里亮堂堂的，座位上坐滿了家長(zhǎng)，像學(xué)生聽(tīng)課似的專(zhuān)心聽(tīng)著講臺(tái)上老師的講話：

為了孩子，我們老師、家長(zhǎng)走到一起來(lái)了，大家為著一個(gè)共同的心愿，為了孩子們的將來(lái)

老師從學(xué)校說(shuō)到班級(jí)，從學(xué)習(xí)講到身體，從態(tài)度講到習(xí)慣。家長(zhǎng)們沙沙沙地做著筆記。他們認(rèn)真得仿佛在畫(huà)粉一幅偉大的藍(lán)圖。培養(yǎng)下一代，不是偉大的藍(lán)圖，又是什么呢?

金黃的月亮爬上了窗外高大的水杉樹(shù)。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，不，辦公室里才剛剛開(kāi)始。憋了好長(zhǎng)時(shí)間的家長(zhǎng)疾步來(lái)到辦公室，團(tuán)團(tuán)圍攻各門(mén)學(xué)科的任課老師。

老師，阿拉小人數(shù)學(xué)還能提高嗎?

老師，我是A同學(xué)的家長(zhǎng)，這孩子就是不喜歡語(yǔ)文，您說(shuō)怎么辦?

老師的臉永遠(yuǎn)含著笑，回了這個(gè)，又答了那個(gè)，嘴也干了，舌也燥了；剛想舉杯潤(rùn)潤(rùn)喉嚨，又一位家長(zhǎng)見(jiàn)縫插針地湊了上來(lái)。老師、家長(zhǎng)的話，說(shuō)了一茬又一茬，滔滔不絕，鋪成一條又寬又長(zhǎng)的道路，讓學(xué)生向著遠(yuǎn)大的目標(biāo)跑得更快更歡。

金黃的月亮終于跳上了碧藍(lán)的天空。

窗外秋蟲(chóng)卿叨，窗內(nèi)絮絮叨叨。說(shuō)不完的話語(yǔ)，流不完的心血。許多問(wèn)題豁然開(kāi)朗。老師終于抓住機(jī)會(huì)，匆匆地灌了一大口水，可一半嗆到了衣服上。家長(zhǎng)笑了，老師也咳咳咳地笑了。

家長(zhǎng)們一個(gè)一個(gè)地走了，帶著欣慰和歡喜。這時(shí)的月亮也忙了，化成了好多好多個(gè)，伴著他們踏上回家的路。還剩下一個(gè)，仍然懸在辦公室窗外碧藍(lán)的天空上，伴著我們的老師，整理著明天上課的教案

家長(zhǎng)會(huì)上作文(篇14)

家長(zhǎng)會(huì)，顧名思義，就是家長(zhǎng)開(kāi)的會(huì)。一些平時(shí)在學(xué)校表現(xiàn)不好的同學(xué)怕就怕兩點(diǎn)：請(qǐng)家長(zhǎng)、家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槔蠋煏?huì)把一些事情告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，還有一些成績(jī)較好，但不努力的同學(xué)，也“恐懼”家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)榛氐郊遥议L(zhǎng)就會(huì)沒(méi)日沒(méi)夜的嘮叨：“多看書(shū)，要努力，勤學(xué)習(xí)……”這樣一念，就是耐心最好的人也會(huì)“暈”的。

我個(gè)人認(rèn)為：家長(zhǎng)會(huì)也沒(méi)什么好怕的。如果，在校的行為好，老師會(huì)批評(píng)你嗎？如果，在校的品質(zhì)好，老師會(huì)批評(píng)你嗎？如果，在樣努力，老師會(huì)批評(píng)你嗎？如果，在校的作業(yè)好，老師會(huì)批評(píng)你嗎？如果，在校作業(yè)完成，老師會(huì)批評(píng)你嗎

家長(zhǎng)會(huì)并不可怕，可怕就在沒(méi)膽量去面對(duì)。

家長(zhǎng)會(huì)上作文(篇15)

操場(chǎng)上，我們追逐，嬉戲，時(shí)不時(shí)地從我們口中爆發(fā)出爽朗的笑聲，歡樂(lè)的氣氛像空氣一樣圍繞著我們，小小的我沉醉在這美麗的畫(huà)卷當(dāng)中。

“嘀嘀嘀嘀嘀嘀。。。。。?！眲倓傔€沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)的我，被一陣突然的鈴聲驚醒。我睡眼惺忪的望著那笨笨的大熊鬧鐘，此刻我驚呆了------已經(jīng)8；00了，再過(guò)幾分鐘媽媽就會(huì)來(lái)參加我高中以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)了，驚嘆的我趕緊從床上跳起，開(kāi)始去解決那些瑣碎的事。一切準(zhǔn)備就緒，在我轉(zhuǎn)身離房的那一剎那，我看到了和藹的媽媽?zhuān)且豢涛业男谋蝗诨恕?。。。?！?/p>

在去班里的路上，我和媽媽在成績(jī)公布欄下停頓了一會(huì)兒。在哪兒，許多的家長(zhǎng)都在關(guān)注著自己孩子的成績(jī)，對(duì)于考好的，他們滿心歡喜，對(duì)于考查的，他們面無(wú)表情，這種情形已經(jīng)被我們這一代人所熟悉了。

在教室里，媽媽坐到了我的位置上，而我則去迎接別的家長(zhǎng)了。

這么多來(lái)自四面八方的家長(zhǎng)，今天都匯聚到了這里，如此場(chǎng)面，真的讓人覺(jué)得好溫馨。同學(xué)們看著自己的父母坐在前方的椅子上，心里面總有種暖暖的感覺(jué)。

經(jīng)過(guò)了一番噪雜，經(jīng)過(guò)了一番認(rèn)識(shí)之后，一切由學(xué)生自演自導(dǎo)的家長(zhǎng)會(huì)上演了，會(huì)上，由施思主持的節(jié)目，一個(gè)個(gè)都如期上演了，每科的第一名都發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也分享了自己的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)班委也都在自己職位的基礎(chǔ)上，做了特制抒情的演講。

家長(zhǎng)會(huì)在推進(jìn)到蘇靜靜的時(shí)候，我就知道，整個(gè)會(huì)的氣氛開(kāi)始變得沉重了，看著平日活潑可愛(ài)的她，在上面說(shuō)著那么激昂深刻的話，我突然覺(jué)得她會(huì)說(shuō)到哭出來(lái)，可誰(shuí)知結(jié)果出乎我的意料-------她忍住了，她居然忍住了。而后來(lái)欒永興的演講愈發(fā)變得悲痛了沉重了。同時(shí)他也將家長(zhǎng)會(huì)推到了高峰。

作為成績(jī)考的不理想的欒永興在講臺(tái)上總結(jié)著自己不足，并保證下次一定能夠考好。隨著演講的繼續(xù)，他開(kāi)始讀他寫(xiě)給自己母親的一封信，開(kāi)始時(shí)他讀得慷慨有力，句句堅(jiān)定，可是不知怎的他開(kāi)始哭泣，直到演講完畢。其實(shí)在他后來(lái)讀稿子的時(shí)候，我就開(kāi)始隨他一起哭了，不僅是我，還有許許多多的家長(zhǎng)及學(xué)生也被他那真摯的話語(yǔ)打動(dòng)了，都為之而落了淚。

后來(lái)就連主持人施思也抑制不住心中的感動(dòng)而哭了起來(lái)，再往后，幾乎所有的演講都讓大家的心靈有著很大的觸動(dòng)。特別是在座的家長(zhǎng)，他們沒(méi)有想到自己的子女居然能夠就此次期中考試而做出那么深刻的反省。的確，他們的子女沒(méi)有等到被他們教導(dǎo)，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的從自我出發(fā)，展開(kāi)了非常深刻的檢討。

家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完后，許多家長(zhǎng)都含著淚和他們的孩子走了，此時(shí)，他們才真正的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，他們已經(jīng)懂事了。

原本預(yù)期的家長(zhǎng)會(huì)根本就不是這樣，原本就沒(méi)有人想到這次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)這么成功?？墒浅晒Φ脑蚴鞘裁茨?？仔細(xì)回想才發(fā)現(xiàn)，這次家長(zhǎng)會(huì)之所以這么成功，不就是因?yàn)槲覀?9班里每一個(gè)同學(xué)的努力和家長(zhǎng)們配合的結(jié)果嗎？

在這段期間，我們有的人因?yàn)榭荚囀Ю那榈吐?，但低落的同時(shí)，他也深刻的做了一次反省，他仔細(xì)的反省了這次考試沒(méi)有考好的原因，然后做出總結(jié)，下次一定不會(huì)再考差！有的人考好了，他沒(méi)有驕傲，而是更加的努力，好讓下一次更上一層樓。

考試固然可怕，但只要我們以良好的心態(tài)去對(duì)待他，那又有什么值得畏懼的呢？

父母的辛苦父母的勞累都是為了讓我們能夠接受一個(gè)好的教育，將來(lái)能夠有出息，如果我們?cè)俨慌W(xué)習(xí)，那又有什么對(duì)得起父母的呢？我們既然在考差的時(shí)候想起對(duì)不起他們而傷心，那么為什么不把父母當(dāng)做動(dòng)力，在今后的學(xué)習(xí)道路上去努力拼搏呢？

有句話曾這樣說(shuō)過(guò)，‘苦不苦想想父母面朝黃土背朝天，累不累想想父母走南闖北誰(shuí)遭罪？’的確，不管我們?cè)僭趺纯嘣僭趺蠢郏嵌际菓?yīng)該的，因?yàn)橛腥吮任覀兏喔?。父母千辛萬(wàn)苦的養(yǎng)育了我們，黑發(fā)不知什么時(shí)候已變成了白發(fā)，生活中的父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，難道不值得我們感動(dòng)嗎？

父母的時(shí)間有限啊！他們等不到我們到老年的回報(bào)啊！珍惜時(shí)間，為了父母努力學(xué)習(xí)吧！就讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的航帆上吹響夢(mèng)想的號(hào)角，帶著一顆感恩的心去點(diǎn)燃激情的翅膀，讓我們不管在多惡劣的環(huán)境下都能奮力前行！