成長(zhǎng)需要磨練作文。

大家每周都避免不了要寫(xiě)作文記錄生活吧，好的作文往往承載著好的思想，如果你想寫(xiě)一篇好作文，你需要多讀，多學(xué)，多寫(xiě)。您是不是為寫(xiě)一篇好作文而絞盡腦汁呢？以下是小編精心收集整理的成長(zhǎng)需要磨練作文,帶給大家。請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

成長(zhǎng)需要磨練作文(篇1)

在成長(zhǎng)的路上，氣象萬(wàn)千。天晴時(shí)，日光明媚，你可飽覽那一道道美麗的風(fēng)景；陰云密布時(shí)，你滿面愁容，不愿外出；暴風(fēng)驟雨時(shí)，你恐懼萬(wàn)分，不愿面對(duì)。但是天氣不會(huì)總是晴，成長(zhǎng)也不會(huì)總是一帆風(fēng)順。

日光明媚，春風(fēng)和煦，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片綠色，此時(shí)思緒翻飛，在記憶深處，有一處細(xì)微的片段：也是這樣的天氣，我和弟弟一同出去玩，弟弟帶著他的寶貝——滑板，我滿眼羨慕的看著弟弟靈活的身影，一翻、一跳、一轉(zhuǎn)，動(dòng)作流暢且優(yōu)美。忍不住向弟弟要來(lái)了滑板，學(xué)習(xí)弟弟的動(dòng)作?？上С鰩煵焕?，對(duì)滑板技術(shù)一竅不通的我，到底還是摔屁股了，我想要放棄了。

起身之際，我用眼睛的余光發(fā)現(xiàn)弟弟在偷笑我，于是我暗下決心，一定要學(xué)會(huì)它。我一次一次的練習(xí)，一次一次的摔倒。期間，我有無(wú)數(shù)次想要放棄的沖動(dòng)，但都被我狠狠地壓了下去，不能讓這一點(diǎn)小小的挫折就將我打倒。

我沉下心來(lái)回憶他告訴過(guò)我的技巧，初學(xué)者不要心急，要找輔助練習(xí)，穩(wěn)中求勝。對(duì)啊，在沒(méi)有熟練掌握之前可以借助輔助，以此來(lái)達(dá)到目的，漸漸的，我漸入佳境，逐漸掌握了技巧，終于我滑出了一小段?？粗桨l(fā)明媚的日光，我露出了一絲微笑。

突然，晴空萬(wàn)里的天空，已經(jīng)被陰云覆蓋，我倆知道要下雨了，于是，我們趕快回家?？墒墙?jīng)過(guò)我剛才高強(qiáng)度的練習(xí)，滑板的一個(gè)輪子掉了，作文我和弟弟想要修復(fù)滑板，卻都束手無(wú)策。我們決定去一個(gè)店里尋求那里維修人員的幫助，可是我和弟弟從小都性格內(nèi)向，你推來(lái)，我推去，誰(shuí)也不敢上前詢(xún)問(wèn)。最終想到我是姐姐，這里爸媽不在，我應(yīng)該擔(dān)起責(zé)任。于是我做了很長(zhǎng)時(shí)間的心理斗爭(zhēng)，眼一閉，牙一咬，鼓足勇氣上前尋求幫助，當(dāng)看著滑板被修的完好無(wú)損時(shí)，我和弟弟相視一笑，一起沖進(jìn)雨中。

雖然這只是兩件微不足道的小事，但卻讓我明白，上天對(duì)人的磨練一直都在，只要鼓舞勇氣，下定決心努力面對(duì)，就一定可以戰(zhàn)勝。一次又一次上天給你的磨練，是讓你在磨練中獲得生存的智慧，獲得思想的升華。

成長(zhǎng)需要磨練作文(篇2)

鮮花因?yàn)橛辛擞曷兜膶?duì)它的磨練，它才能取得那一刻的完美綻放;莊稼因?yàn)橛辛岁?yáng)光對(duì)它的磨練，它才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值;人生因?yàn)橛辛烁鞣N的磨練，才能到達(dá)人生的頂峰，實(shí)現(xiàn)自生的價(jià)值。每一個(gè)人都是在磨練中成長(zhǎng)，在磨練中充實(shí)，在磨練中完美。

曾幾何時(shí)，自己是那么的懵懂無(wú)知，遇到一點(diǎn)小事就無(wú)比難受。可發(fā)生了一件事改變了我。那時(shí)，我們倆家住在一塊，報(bào)名時(shí)也十分湊巧的分在了一塊。于是，我們就自然而然的成了好朋友，親密無(wú)間，形影不離。可隨著時(shí)間的流逝，我漸漸發(fā)現(xiàn)，她變了，變得愛(ài)打扮了，變得開(kāi)始喜歡結(jié)交外面的那些朋友了，變得和我的話漸漸少了。再加上后來(lái)各自選擇的學(xué)校不同，我們倆的聯(lián)系徹底的斷了。開(kāi)始，我很傷心，畢竟我們倆十多年的交情，怎們可能說(shuō)斷就斷，可是現(xiàn)在，我認(rèn)清了事實(shí)，友誼就是這樣，并不能就在一個(gè)地方打轉(zhuǎn)。所以我努力走出了這個(gè)痛苦，結(jié)識(shí)了許多好朋友。這也是一個(gè)磨練。我在磨練中成長(zhǎng)。

每個(gè)人從生下來(lái)就注定要經(jīng)歷許許多多的磨練，無(wú)論你有多么偉大，或是多么渺小。從我們呱呱墜地開(kāi)始，我們便不能停下前進(jìn)的步伐，而這前進(jìn)中注定有許多磨練，所以磨練的日子便隨之開(kāi)始。蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)，再到后來(lái)一步一步更深入的各種學(xué)習(xí)，到我們步入人生的各個(gè)階段，無(wú)不盡力著各種各樣的磨練。于是，在這各種的磨練中，我們?cè)谀ゾ毘砷L(zhǎng)，在磨練充實(shí)。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，是的，古往今來(lái)無(wú)數(shù)多人成功的例子，都不是偶然的，不是一蹴而就的，是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)努力和磨練才能實(shí)現(xiàn)的。古有“頭懸梁，錐刺股”，又有“聞雞起舞”，還有“鑿壁借光”，這些都是處境不利的人為了學(xué)習(xí)想出的辦法，在這樣的磨練中，他們?nèi)〉昧顺晒?。今有毛澤東在大街中讀書(shū)，鄧稼先等一批老一輩科學(xué)家克服種種困難，無(wú)數(shù)運(yùn)動(dòng)健兒不懈努力，為中國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)。他們，在磨練中成長(zhǎng)，在磨練中完美。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹。學(xué)會(huì)在磨練中成長(zhǎng)，讓自己變得更完美。學(xué)會(huì)在磨練中成長(zhǎng)，讓自己變得更充實(shí)。學(xué)會(huì)在磨練中成長(zhǎng)，讓自己變得更成功。這磨練的坎，雖不好跨越，但只要堅(jiān)持，走一步再走一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在坎的那頭，是無(wú)比美麗的風(fēng)景，和滿心的喜悅。要知道，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。當(dāng)我們攻克了這一個(gè)個(gè)難關(guān)的時(shí)候，上天又為我們鋪了一截路，那是多么有價(jià)值啊。

成長(zhǎng)需要磨練作文(篇3)

前些天，我在學(xué)校里與同學(xué)發(fā)生了一些不太好的'事。

事情是這樣的，下課的時(shí)候，我與甲同學(xué)在走廊上奔跑，跑著跑著就撞到了乙同學(xué)。我還沒(méi)來(lái)得及道歉，他便打了我一下，并丟給我一句神經(jīng)病，這便讓我非常不舒服，便又還了他一腳。他又打了我一下，我又給他來(lái)了一下，兩個(gè)人就這樣一直打到教室。后來(lái)上課了，他急了，我也急了，雙方下手就越來(lái)越重，仿佛只要能夠打痛對(duì)方，就可以不擇手段。當(dāng)時(shí)，全班同學(xué)都震驚地看著我們，這時(shí)全班最高最壯的男生，立即起身，一把將我們兩拉開(kāi)。

之后，老師便把我和他叫到了辦公室，她沒(méi)有罵我們，也沒(méi)有對(duì)我們說(shuō)什么，只是讓我們把經(jīng)過(guò)寫(xiě)在紙上。在搞清楚了事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果之后，她首先和我進(jìn)行了談話，問(wèn)我對(duì)這件事情的看法和感受，我先沉默了很長(zhǎng)時(shí)間。對(duì)于這件事情，我是沒(méi)有底氣的，因?yàn)槭紫茸驳剿氖俏?，而且我沒(méi)有道歉，還一下手也在情理之中，就算我沒(méi)來(lái)得及道歉，也并不是一個(gè)很好的理由。老師看我沉默不語(yǔ)并沒(méi)有說(shuō)什么，只是讓我走到一旁。

她又轉(zhuǎn)身把乙同學(xué)叫了過(guò)來(lái)，把剛剛問(wèn)過(guò)我的問(wèn)題，重新問(wèn)了他一遍。那位同學(xué)大吼道：“我認(rèn)為我并沒(méi)有錯(cuò)，這種事情換成誰(shuí)都會(huì)是一樣的做法。”這話一出口，老師居然剎那間無(wú)言以對(duì)，低下頭想了想，說(shuō)：“很多事情一個(gè)巴掌是拍不響的。”說(shuō)完便讓我們走了。

當(dāng)時(shí)我想，終于解放了，還以為今天自己要倒霉了呢。但是，回到教室之后，靜下心來(lái)又想了想。為何今天老師只說(shuō)這么幾句話呢？往常那位說(shuō)個(gè)不停的老師呢？

我忽然想到剛剛老師，滲透在眉間的疲憊氣息。我頓時(shí)想明白了，打架毫無(wú)意義，被打的人疼，打的人也疼。以后我們不能再打架了，不僅浪費(fèi)自己的時(shí)間，而且浪費(fèi)他人的時(shí)間；不僅給老師添麻煩，還讓家人擔(dān)心受怕；更嚴(yán)重的是，同窗三年非常難得，這樣會(huì)嚴(yán)重傷害同學(xué)友誼。

成長(zhǎng)需要磨練作文(篇4)

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，從小到大，我一直謹(jǐn)記這句名言。

我是個(gè)膽小的女生，小時(shí)候，媽媽上街，我總跟著去。有一天，媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能老跟著媽媽了?！庇谑撬约荷辖?，讓我呆在家里。我心里害怕極了。媽媽一走，我就爬上床，蜷縮在被子里哆嗦。過(guò)了好久，我聽(tīng)被子外沒(méi)什么動(dòng)靜，就大膽起來(lái)，爬出被子，心里卻仍想著“妖魔鬼怪別來(lái)吃我”。又過(guò)了好久，我屏住呼吸，卻連一根針掉在地上的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是放開(kāi)膽子，盡情地玩。哪有什么妖魔鬼怪，是人自己想太多了。

一次臨近期末，我的數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的很快。一張挺簡(jiǎn)單的卷子，卻被我做得錯(cuò)誤百出，映入眼簾的是幾個(gè)紅叉叉和一個(gè)難看的分?jǐn)?shù)——87！我回到家，媽媽痛斥我：“怎么這么差，上次的93我都覺(jué)得忍無(wú)可忍了！”沒(méi)辦法，媽媽在試卷中挑出我容易錯(cuò)的那幾條，每天變著組一張?jiān)嚲?。我做多了試卷，看試卷也認(rèn)真多了，也能知道哪些題目是出卷老師的“最?lèi)?ài)”。期末考，我就給媽媽捧回了一個(gè)滿分獎(jiǎng)。

在磨練中成長(zhǎng)，就要知道“摔倒了，再站起來(lái)”的道理。以前，我坐在爸爸的自行車(chē)后，總是不慎將腳夾在車(chē)輪里，幾乎兩三天就會(huì)夾一次。夾多了，我也漸漸明白，坐在自行車(chē)后面，要把腳分開(kāi)，不能貼著車(chē)輪。這，就是我在磨礪中懂得的。

在磨礪中成長(zhǎng)，就要知道“摔倒了，再站起來(lái)”；就要克服自己，沖破心理障礙；就要不畏困難，以“勇往直前”的精神沖刺。人，只有在磨礪中成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)得更堅(jiān)強(qiáng)！

成長(zhǎng)需要磨練作文(篇5)

“吃得苦中苦，方為人上人”這是從古至今民間的一句俗話，確實(shí)，每個(gè)人都要具有這種精神。是人，就要有拼搏，積極向上的精神，所謂人往高處走水往低處流。只有吃盡苦，受盡艱辛，才能取得成功，成為上等人物。

這段時(shí)間以來(lái)，我的成績(jī)猶如踩了油似的，一直往下滑。這次數(shù)學(xué)考試有只考了89。5分而已，當(dāng)我把試卷交給媽媽簽名時(shí)，媽媽就若無(wú)其事的給我簽上名字，并且大略地看了一下內(nèi)容，一言不發(fā)的。我覺(jué)的奇怪極了，這不是媽媽平時(shí)的作風(fēng)??？隨后，我背著書(shū)包，到了房間寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)好了作業(yè)，我伸了下懶腰，咦。那是什么東西啊，是張小紙條耶，我打開(kāi)來(lái)看：“孩子，你的成績(jī)一直在下降，相信你自己也知道?？匆?jiàn)了嗎？桌上的那杯咖啡，你嘗嘗看，味道這樣？”我朝桌子上看了下，確實(shí)有杯咖啡，我喝了，沒(méi)什么啊，和平時(shí)一樣，先是苦苦的，隨后是甜的。我在接著看下去“對(duì)，先是苦苦的，隨后是甜的，人生就是這樣，先要吃苦，以后才會(huì)吃甜。媽媽知道，你其實(shí)在吃得苦中苦，方為人上人這個(gè)道理上迷失了方向。你現(xiàn)在覺(jué)得很快樂(lè)，也沒(méi)怎么把心思放在學(xué)習(xí)上，不過(guò)你想過(guò)嗎，你現(xiàn)在要下功夫，長(zhǎng)大后才會(huì)有更好的生活?！?/p>

頓時(shí)我呆住了，原來(lái)媽媽不是不在乎我的學(xué)習(xí)，而是她想要用別的方式來(lái)教育我。對(duì)，生活中，都是苦盡甘來(lái)的，只有吃得苦中苦，才能方為人上人。像我這樣，單純的想：爸爸媽媽會(huì)養(yǎng)我，而且只要一長(zhǎng)大，什么事都是甜蜜，現(xiàn)在只要躺在爸爸媽媽的懷抱里，吃著爸爸媽媽給我的“蜜”長(zhǎng)大，不需要吃苦，也不需用勞動(dòng)的，順其自然就行。

天不是永遠(yuǎn)都是蔚藍(lán)的，云不是永遠(yuǎn)都是雪白的，花兒也不是永遠(yuǎn)都是綻開(kāi)的。我還真的錯(cuò)了，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要弘揚(yáng)吃得苦中苦，方為人上人的精神，不斷的積極向上，以后才能吃到蜜。“吃得苦中苦，方為人上人”這句話使我終身受益。

成長(zhǎng)需要磨練作文(篇6)

樓下的蠟梅花悄無(wú)聲息地開(kāi)放，一個(gè)個(gè)微黃的笑靨在冬日的寒風(fēng)中傲然挺立，飽經(jīng)風(fēng)霜的枝莖雖些許龜裂，卻一點(diǎn)也阻擋不住蓬勃的生氣。那花曼舞著，成長(zhǎng)著，因?yàn)榻?jīng)受了冬日的磨煉。

自打入初三以來(lái)，母親為我新添了一輛單車(chē)，她便消失在上學(xué)、散學(xué)的陪伴中，每日，只得獨(dú)自一人行在黑暗中來(lái)回穿梭。

寒冬的早晨，夜色還未褪去，冷意襲人，我躺在溫暖的被窩里，依舊是無(wú)精打采，連日的學(xué)習(xí)壓得我喘不過(guò)氣，在母親刺耳又急促的催喊聲中，懶緩地起身，洗漱，下樓，取車(chē)。

昏暗的路燈下，映射著我長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，不，還有那簇蠟梅花，花香刺激著我的味蕾，深吸一口氣，頓覺(jué)心曠神怡，仿佛賦予了我勇氣，鼓舞著我騎車(chē)，向前，奮進(jìn)！我戴起口罩，套上手套，整裝出發(fā)了。車(chē)穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)燈影，我默默地騎著，鏈條的吱聲中，行過(guò)一段又一段路。

……

又是那令人望而生畏的通揚(yáng)河橋，遠(yuǎn)望去，它的輪廓仿佛浮動(dòng)的水波，若隱若現(xiàn)，又好似隆起的肌肉，近了，如同座巍峨險(xiǎn)峻的高山般，阻礙了我前進(jìn)的腳步。北風(fēng)呼嘯著掠過(guò)耳畔，刀割般刺痛了耳垂，我雙手緊攥著車(chē)把，不斷蠕動(dòng)著，希望通過(guò)摩擦獲得一絲暖意。冬是無(wú)情的，不僅化作風(fēng)，還有地上霜，車(chē)龍頭上的冰棱，凍得我雙手發(fā)麻，似落非落，真希望有把鋒利的刀，以短痛來(lái)取得長(zhǎng)久的舒適。

躬著身子已騎不上前了，偌大的曠野，整個(gè)人像要被吹倒似的搖晃著。正想棄車(chē)步行，腦里又浮現(xiàn)出淡黃、沁人心脾的臘梅來(lái)，梅香鞭策著我前行，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，狂風(fēng)把我徹底激怒了，我直起身子，揚(yáng)起頭，誓上橋來(lái)，牙咬得咯嘣響，手捏得如堅(jiān)石，面容緊繃，上下運(yùn)動(dòng)著。未幾，儼然橋上，放眼遠(yuǎn)眺，湖面微波蕩漾，我靜靜領(lǐng)悟會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的壯志。

跋山涉水的我，完成了與路的配合，戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了人生。

車(chē)慢吞吞地推進(jìn)車(chē)庫(kù)，靠墻的角落，一束蠟梅依舊迎風(fēng)怒放，溫和的陽(yáng)光懶洋洋地爬起，照出暖意，映在花上，花兒笑得更加燦爛。

正放花兒告訴我成長(zhǎng)，也需要磨煉。

成長(zhǎng)需要磨練作文(篇7)

今天，我們學(xué)習(xí)了《成長(zhǎng)》一課，課文是一篇很有教育意義的文章，講述的是“我”在意大利面包房認(rèn)識(shí)了很多孩子，其中一個(gè)叫約翰的男孩，約翰的面孔和他的所作所為，引起了“我”對(duì)他的注意，“我”開(kāi)始猜想他的父母不愛(ài)他或他家經(jīng)濟(jì)狀況不太好。在一個(gè)大雪紛飛的天氣里，“我”看見(jiàn)約翰和媽媽在送報(bào)，我這才恍然大悟，不是他爸爸媽媽不愛(ài)他，不是他家里沒(méi)有錢(qián)，而是爸爸媽媽這樣做更利于他的成長(zhǎng)。

看，約翰的父母從小就培養(yǎng)他的生活能力，自己掙錢(qián)，自己理財(cái)，自己花錢(qián)，他的父母這樣做沒(méi)有錯(cuò)，父母通過(guò)的這樣的教育方法來(lái)磨練小約翰的成長(zhǎng)，使約翰長(zhǎng)大后成為有用的人。

我?guī)е鴨?wèn)題用“少年 自理”的關(guān)鍵詞在百度網(wǎng)上一查，一個(gè)“生活自理能力極其欠缺天才少年輟學(xué)中科院”引起了我的興趣，這篇文章講述的是湖南的一個(gè)同學(xué)，他8歲上中學(xué)，13歲便以高分考進(jìn)大學(xué)，17歲又考取中科院高能物理研究所碩博連讀，20歲肄業(yè)回家，為什么他會(huì)回家了呢?原來(lái)他只是一個(gè)只會(huì)讀書(shū)的天才，生活不會(huì)自理，天氣冷了不知道加衣服，大冬天還穿著背心拖鞋在雪地上跑，就連吃西瓜也不知道什么地方能吃。更可笑的是一次他在辦公室平白無(wú)故的撥打電話119，使消防車(chē)的聲音在校外響起。他的心中只有“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”這幾個(gè)字。他的母親包辦了他生活中的一切，像這樣的學(xué)生，連自身都不會(huì)照顧，還怎么為社會(huì)做出貢獻(xiàn)呢?

看到這個(gè)例子，和書(shū)中的小約翰相比，我們的生活欠缺的真是多!例如有一次，媽媽讓爸爸去超市買(mǎi)一袋鹽和一瓶醬油，爸爸就把任務(wù)交給了我，我拿上錢(qián)準(zhǔn)備出門(mén)，媽媽攔住了我：“堅(jiān)決不能去，還要過(guò)馬路，太危險(xiǎn)了?！庇只剡^(guò)頭來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)“你自己去，讓孩子去，危險(xiǎn)不危險(xiǎn)!”爸爸只得從命去了。這件事后，我一直在想，如果把我們當(dāng)成小皇帝、小公主來(lái)養(yǎng)，這是害我們還是愛(ài)我們啊?答案只有一個(gè)——害我們。我們可以想到，如果我們不鍛煉自己，不磨練自己，自己就不會(huì)生活，而長(zhǎng)大后就會(huì)像剛才那個(gè)同學(xué)一樣，成為對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。

同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)小約翰，生活中要學(xué)會(huì)自己生活，養(yǎng)成自己動(dòng)手的好習(xí)慣，能做到的事一定自己做，不能什么事情都依靠父母來(lái)完成。在生活中，我們才能得到磨練，這樣更利于我們的成長(zhǎng)，我們將來(lái)才能成為對(duì)社會(huì)有用的人!

生養(yǎng)我們的是父母;令我們健康成長(zhǎng)的也是父母;我們開(kāi)心時(shí)，同樣為我們開(kāi)心的是父母;我們傷心，同樣為我們傷心的還是父母......

當(dāng)然，我也深?lèi)?ài)著我的父母。就在我深受磨練時(shí)，更感受到了父母對(duì)于我的深?lèi)?ài)。

就在我小學(xué)六年級(jí)時(shí)，一次體育課上，不小心從體育器械上摔下來(lái)。當(dāng)時(shí)我腦海里一片翻天覆地，只覺(jué)得右手的麻痹。睜眼一看，恐懼彌漫了我的心，我右手簡(jiǎn)直是一個(gè)“S”型 !

我更加不安，以后右手還能好嗎?還會(huì)好嗎?從腦海里冒出一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，令我難以解答，我只能一遍遍地告訴自己：一定能好、一定會(huì)好。

老師急忙帶我去了醫(yī)院，打電話給我的父母。在電話里，我著實(shí)感受到了他們的擔(dān)心與不安。他們不一會(huì)就趕到了醫(yī)院，問(wèn)我這里疼嗎?那里癢嗎?我真的很開(kāi)心，因?yàn)樗麄兊年P(guān)心，使我忘記了疼痛，因?yàn)樗麄兊膼?ài)，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

醫(yī)生說(shuō)我骨折，需要復(fù)位。雖然骨頭是接好了，但是需要三個(gè)月的時(shí)間才能康復(fù)。我和父母都很著急，因?yàn)槲荫R上要面臨小學(xué)升初中的重要考試!為此，父母特地把我的書(shū)本帶到了醫(yī)院，每天陪我一起復(fù)習(xí);因?yàn)槲业挠沂植荒軐?xiě)字，所以他們教我用左手慢慢寫(xiě)字。每天的學(xué)習(xí)都是很累的，也沒(méi)有老師給我補(bǔ)課，自學(xué)的壓力也很大，因?yàn)椴恢雷砸牙斫獾膶?duì)不對(duì)，也不知道考試的重點(diǎn)所在，只能是一遍遍地看著教課書(shū)。但父母卻總是鼓勵(lì)我說(shuō)：“你能行，加油!”或許是父母的鼓勵(lì)，或許是我不想讓父母失望，我終于挺了過(guò)來(lái)，努力地復(fù)習(xí)終于迎來(lái)了優(yōu)秀的成績(jī)。

我的努力沒(méi)有白費(fèi)!我十分的欣慰，也更是感受到了父母對(duì)于我的愛(ài)，對(duì)于我的信任與鼓勵(lì)。

如果說(shuō)父親是太陽(yáng)，母親就是月亮，我就是星星;如果說(shuō)父親是葉子，母親就是花朵，我就是果實(shí)。我和父母之間永遠(yuǎn)都有著密不可分的紐帶，都對(duì)互相有著異常深沉的愛(ài)。

在磨練中我感受到父母對(duì)我更深的愛(ài)，我希望能更努力學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)。讓父母以我為傲，為父母撐起一片藍(lán)天!

成長(zhǎng)需要磨練作文(篇8)

賣(mài)油翁為了能“錢(qián)孔滴油”，不知練了多少回，手上磨出了老繭，才會(huì)有“無(wú)他，惟手熟爾”的自信。

在預(yù)備時(shí)期，我也曾有過(guò)同樣的體驗(yàn)：自信出于磨練。

剛?cè)腩A(yù)備，我就被英語(yǔ)摸底考無(wú)情地打擊了，那一道道鮮紅的叉，格外刺眼，我被深深地刺痛了。此后我認(rèn)識(shí)到：詞匯量的不足，成為我取得高分的“攔路虎”。

但我沒(méi)有被這困難擊敗。我開(kāi)始瘋狂地背單詞，早上起來(lái)刷牙時(shí)背，上課途中在車(chē)上背，回家吃晚飯聽(tīng)英語(yǔ)節(jié)目磨耳朵，做完作業(yè)更是把老師要求背誦的單詞背得滾瓜爛熟。背單詞的過(guò)程是非常折磨人的，枯燥而乏味。每當(dāng)我困得實(shí)在不行的時(shí)候，我就用冷水沖臉，讓自己清醒一點(diǎn);每當(dāng)碰到特別難背的單詞的時(shí)候，我總是反復(fù)背誦，加強(qiáng)記憶;每當(dāng)想放棄的時(shí)候，我就鼓勵(lì)自己，再多堅(jiān)持一下，不要放棄。我對(duì)自己說(shuō)，“戰(zhàn)勝這樣的磨練，可以讓我更自信”。就這樣，雖然看上去很“魔怔”，但內(nèi)心卻格外堅(jiān)定，因?yàn)槟繕?biāo)明確。初中考綱詞匯不過(guò)1700詞，“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

漸漸地，我英語(yǔ)默寫(xiě)本滿分的成績(jī)多起來(lái)了，我的信心也隨之提升了。又一次月考臨近了，我摩拳擦掌準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。但事與愿違，成績(jī)依然不是很理想。我有點(diǎn)泄氣了。后來(lái)我靜下心來(lái)分析試卷，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我光顧著背單詞，卻忘了詞語(yǔ)的搭配也很重要。從此，我不再只執(zhí)迷于僅把單詞背出，而是去了解單詞的擴(kuò)充意思以及固定搭配，做到舉一反三。

終于，功夫不負(fù)有心人。量變最終導(dǎo)致質(zhì)變。一次英語(yǔ)單元測(cè)驗(yàn)，我居然考了全班第一名!那些原本看不明白的閱讀理解，一下子變得脈絡(luò)分明，好像是熟識(shí)的故事;原本聽(tīng)不真切的聽(tīng)力，都能變成一個(gè)個(gè)認(rèn)識(shí)的單詞，毫無(wú)障礙地書(shū)寫(xiě)出來(lái);原本最討厭的作文，也因?yàn)橛辛诵揎椥栽~語(yǔ)的加入，而讀起來(lái)賞心悅目。整張卷子，我越做越順手，越做越有自信心。面對(duì)同學(xué)們投來(lái)的詫異的目光，我心中十分坦然。這不過(guò)是“水到渠成”的結(jié)果，無(wú)他，勤奮爾。

如果有人問(wèn)我什么這么自信，我會(huì)回答他：“無(wú)他，唯磨練爾。以我背單詞知之。

成長(zhǎng)需要磨練作文(篇9)

最近，我發(fā)現(xiàn)了一群老鷹老是在懸崖邊上，后來(lái)才知道它們正在磨練

當(dāng)幼鷹到足夠大的時(shí)候，狠心的鷹媽媽就將帶著她的孩子走向中斷頭臺(tái)，她將一只只小老鷹像扔?xùn)|西一樣輕松的扔下去，而它們想生存就不顧命的拍打著翅膀是自己虎口余生。

從這里，我明白了，鷹為什么是天空中的王，由于，它們的家族就是如斯殘忍，由于他們深知，只有一時(shí)的殘忍，才能變得強(qiáng)盛;一時(shí)的垂憐，就會(huì)變得不堪一擊。我們?nèi)艘彩沁@樣，中國(guó)的五千年歷史，誰(shuí)敢說(shuō)是平靜、安康的，沒(méi)有人敢這么說(shuō)。由于文明是建立在痛苦之上的。

我們?nèi)祟?lèi)自以為是世界的主宰，可是，我們想在卻很落后，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的一切，當(dāng)難題來(lái)臨時(shí)，有用嗎?》現(xiàn)在的公司領(lǐng)導(dǎo)人，不注重文憑，而去關(guān)注實(shí)踐能力。

所有人都明白一個(gè)道理：漂亮的東西，只能去觀看，賞識(shí)，去沒(méi)有其實(shí)的意義;而丑陋，不堪入目的東西，在難題時(shí)卻能幫助我們自己。

在一個(gè)花瓶和一把菜刀中，我們會(huì)選擇誰(shuí)?會(huì)選擇花瓶，由于它錦繡;會(huì)選擇菜刀，由于它實(shí)用。

這一切的一切都告訴我們，磨難、挫折是我們精神上的財(cái)富，而這些財(cái)富，老是讓你重拾決心信念。而物質(zhì)上的財(cái)富比精神上的，要好一萬(wàn)倍，可是，你想過(guò)沒(méi)有，假如你失去了它，你算什么?或許什么也不是。

我覺(jué)得成長(zhǎng)需要?dú)v練，成長(zhǎng)是風(fēng)雨后的彩虹。讓我們承受歷練，讓我們的未來(lái)輝煌燦爛。

成長(zhǎng)需要磨練作文(篇10)

人之降也，其性未定。若神器未琢，不顯其靈也。若經(jīng)高人名師雕琢，則身價(jià)倍增，為天下所名也。故，是人必經(jīng)磨練，方成完人。

人性似物性，若置樹(shù)于肥田沃土之中，長(zhǎng)之久也，于晴風(fēng)細(xì)雨觀之，富態(tài)也，甚為堅(jiān)，毫無(wú)動(dòng)搖之象。若觀其根則知，已被蟲(chóng)蝕，其中蛀蟲(chóng)往來(lái)，根須皆已腐敗，乃大廈之將傾也！遇微風(fēng)細(xì)雨，則依然立也。風(fēng)稍大，則欲傾也。若狂風(fēng)暴雨[注:指大風(fēng)大雨。亦比喻猛烈的聲勢(shì)或處境險(xiǎn)惡。]驟然而至，則其命休矣！嗟乎！人皆嘆之，憎蟲(chóng)也。然不知其禍者，乃肥田沃土。先人言：“慈母多敗兒。”為與此同類(lèi)。肥田沃土養(yǎng)之，則反不思進(jìn)取。若將此樹(shù)直于蠻荒之地，則其必深耕以得給養(yǎng)。若思安樂(lè)者必如此樹(shù)亡于野荊之中，蝕與腐蟲(chóng)之口。

由人之初，則身攜先天之氣，乃得之天也。其習(xí)與獸無(wú)別，多行禽獸之事，此乃本性，人皆有之。其中往有惡習(xí)，有違天地倫常，故需后天磨其心，練其性，使其曉善惡，分黑白，明事理，方成完人。擁常人之性，行人道，講人話，與人交。若無(wú)磨練先天之氣，則如豬狗禽累，不曉人事。

放眼觀之于宇宙乾坤之中，萬(wàn)物伊始之初，一切皆于混沌之中，皆由磨練物才成型，皆受屬于磨練，故物有不同。人遺人根，物傳物種，萬(wàn)萬(wàn)年后千變?nèi)f化，迥然不同[注:形容相差得遠(yuǎn)，很明顯不一樣。]乎。其人與人同根，物與物同祖，人與物同根，則萬(wàn)物乃同根而出也。何緣令其迥乎？追根溯源，乃所歷磨練之異，異其異也。

想之千秋之后，若人滿于安樂(lè)。日日縱情聲色，沉于酒肉。然物則奮進(jìn)，日日磨練，日日修行，則人物之道必?fù)Q。時(shí)至，人乃物，物成人，大道之將替也。至?xí)r，汝之悔之晚矣！時(shí)至，人同豬狗，物必圈之。人已無(wú)志，皆行禽獸之事，人之生存皆為生存，人之食只為饑餓，與狗搶食，與豬同穴，何其悲也！

勿以吾杞人憂天，前已有來(lái)者，恐龍是也！后何懼無(wú)追兵人類(lèi)矣。

吾身也有涯，而磨練無(wú)涯，若無(wú)磨練，則人之無(wú)成人矣！他，您便選擇了懦弱；背棄了他，您便選擇了失?。?/p>

成長(zhǎng)需要磨練作文(篇11)

我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順的，其中是會(huì)遇到磨難的，所以只有我們經(jīng)歷了磨練，才能健康地成長(zhǎng)。

磨練分為兩部分——肉體的和心靈的。皮肉之苦，可以經(jīng)歲月的流逝而洗去；但心靈的傷痛，也許只有父母才是最好的藥方吧！

在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我在班上只屬于一個(gè)中等水平的學(xué)生，考試只能拿九十一二分。但有一次，我奇跡般地拿到了滿分，于是老師冤枉我，說(shuō)我做過(guò)這張?jiān)嚲怼?/p>

我回到家，一見(jiàn)到媽媽慈祥的面孔，淚水就下來(lái)了。我把事情一五一十地講了一遍給媽媽聽(tīng)，最后媽媽安慰我，并告訴我，你沒(méi)有撒謊是個(gè)好孩子。經(jīng)歷了這一次的磨練，我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，知道了老師都是為我們好的，父母能在我們委屈的時(shí)候給我們一絲心靈的安慰。

我喜歡運(yùn)動(dòng)，那些不喜歡運(yùn)動(dòng)，怕吃苦的孩子，身體是不會(huì)好的，所以在運(yùn)動(dòng)中我也得到了磨練。我跑步，跑不動(dòng)了，但目標(biāo)沒(méi)達(dá)到，就喝口水繼續(xù)跑；我打乒乓球，打輸了，就看看窗外換換心情繼續(xù)練；我游泳，水中太寒冷了，就上岸做做操再下水接著游……。我不斷地經(jīng)歷著磨練，久而久之，我擁有了一個(gè)好身體，這樣才能更好地學(xué)習(xí)。

我們生活在磨難中，所以我們必須去克服磨難，得到磨練，這樣我們的前途才會(huì)是一片光明，我們才能健康地成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)需要磨練作文(篇12)

從那以后，我的每個(gè)暑假幾乎都是這樣度過(guò)的。直到去年暑假，這種情況才有了變化……我有越來(lái)越多的作業(yè)需要在家完成，可父母單位都離家非常遠(yuǎn)，中午不能回來(lái)為我做飯。起初，我只是在小區(qū)門(mén)口的各種各樣的餐館吃，后來(lái)漸漸把所有餐館都吃膩了，而且還不利于錢(qián)的`節(jié)約。我便嘗試著開(kāi)火、做飯。開(kāi)始我只會(huì)熟（應(yīng)為“煮”）方便面。我不滿足于現(xiàn)在（換成“現(xiàn)有”更好）的能力，便下了決心：“just do it!”心中暗暗發(fā)誓我一定要把它做好！

我抓了一把米，又放了兩勺水，打算熬個(gè)（可刪去“個(gè)”字）稀飯，心中還在竊喜：“我會(huì)熬稀飯了！”爸爸下班后，我便趕忙跳起來(lái)跑到門(mén)口：“爸！我煮了稀飯！”聲音大得連六層之下的花園的人都能聽(tīng)到。爸爸也滿心歡喜地疾走到鍋旁，按捺不住心中的喜悅，揭開(kāi)了鍋蓋。那一瞬間，我們激動(dòng)的心都快跳出來(lái)了。一瞬過(guò)去，爸爸臉上的興奮表情突然凝固了，然后機(jī)械地漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)轶@訝：“這……生……生的呀，你……沒(méi)開(kāi)火吧？”我這時(shí)才想起來(lái)，自己只是將水和米放入鍋中，并蓋上了鍋蓋，可是不曾開(kāi)火呀！繼而爸爸哈哈大笑，我也跟著在一旁傻笑。

第二天，同樣的事，同樣的情景，只是我今天（表述不準(zhǔn)確，可刪去或者改為“這次”）沒(méi)有忘記開(kāi)火。的確也有香味溢出來(lái)，這當(dāng)然也不會(huì)是鍋蓋沒(méi)蓋好的緣故。因?yàn)榻裉欤ㄍ希┱娴兀☉?yīng)為“的”）把飯做熟了。呵！

媽媽回來(lái)后，嘗了我煮的稀飯，卻對(duì)我爸爸說(shuō)：“這米飯?jiān)鮽兡苡媒渍裟?？還放那么多水，創(chuàng)新也不能這么亂來(lái)啊！”爸爸默默不語(yǔ)。半晌，待媽媽把飯吃完后，（他才）故作神秘地說(shuō)：“這是兒子煮的稀飯，不是我創(chuàng)新的米飯。”媽媽頓時(shí)恍然大悟笑逐顏開(kāi)。繼而一頓猛夸……

從那以后，我學(xué)會(huì)了做飯。不僅是方便面、稀飯。還有一些菜呢，我都學(xué)會(huì)了。

都說(shuō)逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的人能干，這句話固然不錯(cuò)，那是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)困難磨練了他們的意志，使其變得堅(jiān)不可摧。我們也一樣，只要肯努力，克服困難，我們（可刪去）也能變得堅(jiān)若磐石。正如金子那樣，雖經(jīng)千錘百煉，仍能“金顏無(wú)改”地堅(jiān)強(qiáng)。這才是成長(zhǎng)所最需要的。