小學教師述職。

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小學教師個人述職【篇1】

尊敬的學校領導：

您好！

作為一個剛開始工作的年輕教師，這個學期我在實驗小學低年級教英語。入職三個月來，在緊張而充實的工作環(huán)境和狀態(tài)下，與學校合作順利完成了各項任務?，F(xiàn)在，我這個學期的職責如下：

1. 品德

教師的工作是神圣而艱辛的，教書育人人需要感情、時間和精力。教師要完美言行結合，以身作則，為師，愛學生，關愛學生，建立平等的師生關系，以自己的言行和人格魅力影響學生。我始終以“學高為師、為人師表”的標準來衡量自己，為成為人民的老師而感到自豪和自豪。在工作中，能當好老師，使思想、言行與道德標準保持一致。尤其是當我擔任副班長的時候，我就知道我負責管理班級事務，教育學生的行為、品德和常規(guī)教育。這讓我，一個學生模特，對自己更加嚴格。

2.能力

熟練的教育教學技能是教師能做的；熟練的課堂控制是教師可以做的；靈活的教育智慧，是教師的本領；處理人際關系的能力是教師的能力；是教師更新知識、學會學習的能力；是教師不斷探索、努力創(chuàng)新的能力；是教師的計算機操作能力、電子教學能力、科研能力； ，身心健康，是老師可以的。在這學期的教學工作中，我不斷地反省自己。從精心備課到課堂上與孩子的交流互動，從集體備課到家長開放周聆聽真實課堂的再現(xiàn)，每一份努力都給收獲帶來歡樂和困惑，但這更激勵著我更偏向于教育和教學。欲望增加。青瀾項目是青年教師提高和培養(yǎng)的大舞臺。作為學徒，我非常珍惜這次學習的機會，也很高興有一位資深的老師。從這次活動中，我意識到只有激情是不足以成為一名優(yōu)秀的人民教師的。我要時刻反省自己，不斷思考，不斷加強業(yè)務學習，勤奮學習，不斷更新。 ，探索教育教學方法，使他們在學習中得到提高。

3. 勤奮

勤奮是中華民族的美德，是教師必備的工作態(tài)度。對于像我這樣的應屆畢業(yè)生來說，新的工作環(huán)境實際上是從一個校門到另一個校門的一步。我和剛入學的孩子一樣是初學者。在這里，我想和孩子們一起長大。英語是一門多元化的學科，要求英語教師在各方面都具備基本素質。在備課和經常反思的同時，還要加強業(yè)務學習，在學習中提升自己。

4. 成績

本學期的教育教學工作即將結束。通過平時的講課和商務學習，我完成了學校規(guī)定的兩項任務。在小組研究課上，我的教育教學質量比以前提高了，孩子們越來越喜歡聽我的課，我也越來越自信了。通過家長開放周的鍛煉，我的教育教學工作也得到了群里家長和老師的認可和好評。這些工作的點點滴滴，讓我重新認識，更熱愛教學這個職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度下，我把工作當成一種興趣，而不是一種負擔，我也體驗到了一些難以想象的快樂。

5. 誠信

作為一名普通教師，我誠信教書，堅持原則，始終與黨保持一致，思想覺悟高，并能樹立正確的政治方向，擁護黨的領導，熱愛社會主義祖國。

實驗小學看似平凡的日子，對我來說都是鍛煉和學習！在以后的日子里，我會更加努力，做好本職工作，以最大的工作熱情，把愛、奉獻和關心奉獻給孩子們！

此致，

致敬！

匯報人：xx

2021.x.x.x

小學教師個人述職【篇2】

尊敬的學校領導：

您好！

這一學年的辛苦工作已經結束了。上一學年，我擔任三年班班主任和兩個班的數(shù)學教學工作。回首這一學年，我忠于黨的教育事業(yè)，遵守學校各項規(guī)章制度，服從上級領導安排，愛護學生，嚴格要求，把教好學生根據(jù)自己的能力。同時，不斷提高業(yè)務知識水平，學習教材，努力提高教學水平，多聽取意見，虛心求教，精益求精。在收獲的六個月里，無論是成績還是課程，每一粒都是辛苦的。

我。在思想素質方面

我愛教育，愛學生，愛我的工作，盡我的本分，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向整體，教書育人。學習廣泛的學科知識，充實自己，樹立大教育理念，為學生的積極發(fā)展打下堅實的基礎。尊重父母，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利于孩子身心發(fā)展的言行。

2.教育教學

在長期的教育實踐中，我形成了創(chuàng)新、敬業(yè)、快樂的教學作風。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量好。我的教學語言親切、幽默、充滿智慧，用春風和雨的細膩滋潤著每一個學生的心。教前認真研讀課本，把握知識的內在結構和外在關系，傳遞類比，點到線，線到面，講授方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。

善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，多角度多層次分析解釋典型問題，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)學生的靈活性新課程標準對學生思維性和多樣性的要求。在每一個生動有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互相幫助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)了興趣，建立了信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。

由于數(shù)學的特點，思維縝密，環(huán)環(huán)相扣。隨著課程的深入，學習困難的學生會越來越多。對于這些學生，我不強調，不放棄，不制造緊張的氣氛，讓他們和大家有一個平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣，用直觀的教具分解難度，老師、學生、學生一對一講解。最后，聯(lián)系家長，樹立正確的育兒觀念，引入科學的方法，用教師的良好人格影響學生和家長。

3.班主任

作為一名數(shù)學老師，我不僅要注意做好自己的本職工作，還要做好班主任的工作。我用自己的實際行動，誠實會感染他們，影響他們，讓他們不僅學習知識，而且學會做人。我盡我所能，盡我所能為學校的所有活動和任務。有計劃地利用班會開展安全教育和行為習慣養(yǎng)成教育；利用課余時間布置墻文化，輔導學生繪畫寫作；利用假期組織學生編舞，這段時間我既是“策劃者”又是“組織者”。 ”，又是“參與者”，“服務員”。不管是什么角色，我都會喜歡。努力有回報，我的班級取得了可喜的成績?！帮L霜雨雪有甘露，大起大落是有營養(yǎng)的?！蔽揖褪沁@樣想和做到的。

2020年是忙碌的一年，也是充滿挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，恪守專業(yè)，是我最大的心愿道德操守，與同事合作，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這個團隊的期望。

此致，

致敬！

< p style="text-align: right;">匯報人：xx

2021.x.x.x

小學教師個人述職【篇3】

三八節(jié)搞了獻給媽媽的歌、圣誕節(jié)搞了圣誕狂歡夜、六一節(jié)搞歡樂的六一等等，孩子們自己寫串詞、聯(lián)節(jié)目、搞排練，自己從家里帶化妝品化妝，家長送相機，每次活動都搞得生動活潑。記得去年圣誕節(jié)，彭森寬家長送來一顆圣誕樹，活動室里，文娛委員忙著給大家化妝…… 在這一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實際教學中，我都地道了很大的進步，但還存在著一些不足，以下是我這一年來的具體工作情況：

一、政治思想方面

在工作中，我時刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵幼兒勇于探索，掌握經驗。做到“干一行，愛一行”，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學習中，我會更加努力的提高自身的素質修養(yǎng)，增強認識，認真學習，在思想上再上一個臺階，并積極、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織，使自己更快的成長起來。

二、在教育教學方面

今年我?guī)У氖且粋€大班，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒“哭鬧”、“內向”的現(xiàn)象很多，相差懸殊。因此，剛入園的.一段時期，我把如何引導，調動幼兒作為重要的教育任務，在日常生活中，我仔細觀察幼兒的表現(xiàn)，對幼兒的點滴進步，給予正確的表揚。和幼兒交談，并積極主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點，進行鼓勵和教導，使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了，內向的孩子也逐漸開朗，并與我產生了濃厚的感情。

在工作中我還存在著不足之處，與個別家長還存在著一些摩擦，處理事情還不十分的成熟，對待孩子還需要更多的愛心，耐心，童心，誠心、熱心，在以后工作中，我會跟家盡力的與家長溝通，認真觀察幼兒，努力工作，爭取更大的進步，不負領導的眾望。

小學教師個人述職【篇4】

教師，以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準備了小學教師工作小結，希望對大家有所幫助!

小學教師工作小結

本學期，我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成績指標。現(xiàn)在將我的工作總結匯報如下：

一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。

在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。

二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。

要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。

三、自訂學習的奮斗目標，制訂好工作計劃，增強學習信心。

學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績去學習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。

四、家訪工作。

我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。

小學教師工作小結

本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。

一、自身素質的提高

1、積極學習教育教學理論。

參加學校、組內組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。

2、虛心請教。

利用各種機會不斷向同組老師學習。開學一段時間，堅持每天聽年級組長周老師的課，以便盡快掌握一年級的新的教育教學的方法，把握好課堂教學的重難點。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內老師請教。平時作業(yè)的布置都向組內老師請教，得到了組內老師的好評。

3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。

充分利用資源，為自己上課作好準備。同時，我經常上網(wǎng)尋找有關的教學資源，如課件、教案、教學實錄、教學經驗論文等，與年級老師共享，從而不斷為自己的教學水平“充電”。

二、具體教學工作

（一）打好漢語拼音知識的基礎。

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經常交流，并向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。發(fā)動學生家長與學生一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習。用各種方式來激發(fā)孩子學習拼音的興趣。

（二）抓好寫字訓練。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。”

小學教師工作小結

和每個教師一樣，我認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導后進生，老老實實做人，踏踏實實做事。盡自己最大的努力做好每一件事。下面我總結一下自己在本學期的點滴收獲：

一、用德律己

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。在渭小大家園里，也深受各位領導、同事的熏陶，使我更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質的建設人才作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務。本學期我沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。

二、用功學習

教學方面，學校非常重視教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。強化教學常規(guī)管理，以“四微、四平臺”為抓手，以課堂教學研究為重點，立足校本，努力提高課堂教學質量。作為渭小的一員，本學期我能積極參加數(shù)學組的聽課、評課活動。虛心向有經驗的教師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。每次講完課，我都認真寫好教學反思，通過一次次的反思積累，改進自己教學中的不足。特別在微培學習上，積極爭取學習的機會。努力學習別人先進的教學經驗，突破自己的教學模式，把新的教學理念運用在自己教育教學中去。

另外，利用課外進行專業(yè)知識的閱讀，本學期我主要閱讀《名師備課新思維》、《前行的力量》兩本書，認真做好讀書筆記。教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，反思自己教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的管理問題，品味工作中的苦與樂。用自己笨拙的筆法認真書寫“渭愛”、“教育札記”，用實際的行動，不斷的充實自己。

三、用愛育人

本學期我擔任一年級一班的班主任工作。初次上任，心里有些恐慌，我深知班主任工作是瑣碎，繁忙的，同時也是極其重要的工作。每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。在一個學期的摸索及同事的熱心幫助下，順利完成學校組織的各項活動，并取得良好的成績。總結反思我的一些做法：

1.常規(guī)習慣，常抓不懈。學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。

2.細處關愛，親近學生。愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!

3.具體要求，指導到位。我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。

4.示范帶頭，直觀引導。低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。

四、用心教學

本學期，我擔任的是一年級的數(shù)學教學工作。我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材，力求吃透教材，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。根據(jù)學校教研安排，本學期我聽課30余節(jié)，每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位，在聽課中學習優(yōu)秀教師的教法，不斷完善自己在教學中的不足，收獲良多。另外，本學期我通過培訓歸來匯報課、王艷老師工作室展示課的磨練，收獲頗多，使自己的課堂教學有了很大的轉變，自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。我的小課題——《小學低段數(shù)學小組合作學習中小組長的培訓研究策略》，通過后期的一系列研究探索，順利結題?，F(xiàn)在課堂小組合作基本能有序進行，我的數(shù)學課堂逐漸活了起來，學生普遍都樂于上數(shù)學課，教學成績也穩(wěn)步提升。

反思這一學期，我的工作雖然很努力，但仍然還存在很多不足，如：個人能力還有待提高、班主任工作中學習的地方還很多。同時，我也深切感受到了一份耕耘，一份收獲。今后，我一定加強學習，不斷提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

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小學教師個人述職【篇5】

壹

大一生活即將結束了，回首過去的一年大一生活的畫面仿佛在眼前一一浮現(xiàn)：從剛剛剛進校時的無比興奮到初知學生會的向往，從初次參加學生會的面試的緊張到剛剛進入學生會秘書部的激動，從第一次參加學生會干部競選的彷徨到參加學代會的自豪，從成為學生會主要干部的喜悅到現(xiàn)在從事工作時的坦然，我就是這樣一步一步的走過了我的大一學生會工作。

學生會的工作，我是從秘書部開始的。那時侯，我在當時部長何石蘭學姐的帶領下也開展了不少的活動，做了不少的工作，其中主要是關于辦公室內部的工作，雖然有時忙一些但是在秘書部的日子里，我感受到了溫暖與舒適，這也使我對我們系的學生會產生更深厚的感情;同時也使我學會了如何更好的與人相處，如何交到更多的朋友;最后也使我學到了很多工作上的方法與技巧，為我現(xiàn)在的工作打下了堅實的基礎。后來由于學生會機構的調整，我又很榮幸的去學習部任學習部的干事，再學習部部長李輝的領導和培養(yǎng)下，又使我再不同的領域學到了更多的不同的東西。兩位部長的優(yōu)秀到現(xiàn)在我仍然感到有很大的距離，他們的那種工作的熱情與責任感值得我永遠學習。

在秘書部的時候我主要的工作有：

1、負責學生會辦公室日常事務工作。如辦公值班、召集會議通知及團委交辦的各項工作。

2、學生會有關文件及各分會上交材料歸檔。如各部的工作計劃、活動計劃、評比結果，活動總結等。

3、協(xié)助分管副主席做好學生會大型活動的安排與協(xié)調，活動會場的布置及后勤工作。

4、協(xié)助分管副主席管理干事的工作。如干事的挑選、培訓等活動。

5、負責學生會會費的收繳及學生會財務管理、學生會會費使用報告。

6、負責收集全校同學意見及反饋工作。

7、負責校學生會的年度總結初稿起草工作。

調到學習部后我的主要工作是：

1、組織各學生分會做好上課考勤檢查，完善考勤制度，檢查考勤隊伍。YJS21.coM

2、組織各分會開展各類專業(yè)技能知識競賽，提高學生的綜合素質。

3、負責開展科技、人文素質講座，活躍校園學習氣氛。

4、負責開展院系間的演講賽、辯論賽，提高學生表達能力和創(chuàng)新能力。

5、加強與教務處、學生處聯(lián)系，做好學生教學信息組的管理工作。

除此之外，我們還協(xié)助其他部門開展了一些活動。我嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，對自己得到了很大的提高，也對學生會的工作有了更新的認識，更讓我交了那么多好朋友。在工作中，我十分注意虛心向他人學習，同時各級領導、老師、學長不管是在學習、生活還是工作等方面都給予我很大的幫助，借此機會我也表示衷心的感謝。

再學生會開展的每次活動中，我都是積極配合學生會工作，做到了將自己分內工作做好又積極配合其他部門工作。比如：上學期的迎新晚會、迎新杯系列球賽、交誼舞晚會、大學生論壇和本學期的五一五四宣傳活動、第四屆才藝大賽如拔河比賽、象棋大賽、專業(yè)知識競賽還有獻血杯知識競賽和畢業(yè)杯足球聯(lián)賽等等豐富多彩的活動。

需要說明的是，工作成績是領導、老師和同學們的，我只是做了我應該做的，而且有些工作做得還差強人意，感到欣慰的是我們部門的工作沒有拖系里整體工作的后腿，為我們系盡了一點微薄之力! 總之，學生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學在過去的學期里，我腳踏實地做了一些工作，但由于自己的水平和經驗不足，還存在著一定的問題。在新的一年里，我還要繼續(xù)努力，爭取取得更大的成績。

貳

懷著對大學生活的無限憧憬，我走進了**醫(yī)學院;帶著對學生會工作的熱情與真誠，我跨進了第一臨床學院學生會秘書處的大門。經過幾次面試與考核之后，我終于成為了秘書處的一名干事。時光匆匆，回眸過去，初進學生會的時光好像還就在昨天。從陌生到熟悉，在秘書處這個溫暖且積極向上的集體中，我受益匪淺。

在這短短幾個月的時間里，通過學生會日常工作的磨煉，我對學生會秘書處的主要工作有了更加清楚的認識。協(xié)助主席團工作，處理學生會的日常事務，負責撰寫各種工作文件;負責學生會各種文件檔案的管理工作，及時對各種文件檔案歸類存檔;協(xié)助主席團在活動中調配人手，及時向學生會各部門傳達相關工作部署;負責推送第一臨床學院公眾號。

在部長的悉心指導下，我學會了如何做一個沒有問題的推文，如何將一個表格做得簡潔美觀，如何做一封合格的策劃書，如何寫一份像樣的通訊稿，如何將資料整合為一份內容詳實的活動材料等等。雖然過程中碰到了很多問題，但這些知識使我成為一名更合格的干事。經過學生會的磨煉，我有幾點感觸。首先，我知道了承擔一份工作必需要有一顆責任心，只有這樣，一切工作才能繼續(xù)下去。一個沒有責任心的人一事無成，只會擁有庸碌無為的生活。在這一點上，我認為我在這段時間的工作中，努力懷著一顆有責任的心去工作。即使這樣，也會在某些時候忘記自己進部時的初衷，在工作上犯下小錯誤。在接下來的時間里，我一定會有則改之，無則加勉。以最佳的狀態(tài)對待工作上的每一件事情。再者，在本學期中，由學生會承辦的各項活動，積極參與布置活動會場，收拾活動會場，參加晚會節(jié)目演出，雖然十分希望事事參與進去，但由于一些原因，一些活動未能參與其中，不免感到遺憾。其中的問題在于，個人時間規(guī)劃不夠系統(tǒng)、密實，不能有效地利用課余時間，未能平衡好工作和各類瑣事。希望在下一學期的工作中能有效利用課余時間，積極參加活動，為秘書處，為學生會，為**醫(yī)學院貢獻自己的一份力量。

在秘書處，我一點點地學習著，也一點點地進步著。新的學期，必將迎來新的機遇。在新一年的工作當中，我會發(fā)揚過去工作積累的有益經驗，改正不足之處，在團委老師、主席團和部長的帶領下，在秘書處全體成員的共同努力下，為秘書處工作再上一個臺階添磚加瓦，為第一臨床學生會工作作出一份微不足道的貢獻!

小學教師個人述職【篇6】

作為一名新教師，為期一年半的五年新教師培訓活動快要結束了，但是這一年的培訓活動帶給我的收獲卻是無限的。

整個培訓過程中內容豐富，形式多樣，有各級專家的專題報告，有特級教師的教學展示，有名師與新教師的同備、同課、同研，有學員圍繞專題進行的說課、專家評課。也有學員的互動討論，更有專家的指導、引領。通過理論的培訓學習，現(xiàn)場的教學觀摩。因此，這一年半的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。對于我來說這是收獲豐厚的一年半，也是促進我教學上不斷成長的一年半。

教師培訓的開設與參與學習是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點。通過培訓，我們慢慢的適應了環(huán)境、適應了工作。因此，我們也由初來時的浮躁，在經過領導與同事們潛移默化的教導，慢慢變的求實、務實起來。我們的品質在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學業(yè)務能力也在不知不覺中得以加強。

在培訓中，是專家們的精彩講座一次次的激起我內心的感應，更激起了我的反思。各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓中的一些體會：

一、對課堂教學行為的重新認識與思考

課堂是教師教學生命力的所在地，也是學生智慧的發(fā)源地之一。

(一)要及時反思自己的教學

傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現(xiàn)與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發(fā)了學生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發(fā)展。

(二)要留給學生思考的空間和時間

學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：小組合作學習就是一個很好的形式。

(三)要學會欣賞學生

教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學習。

二、提升了理論水平，認識到科研的重要性

作為新教師，我們沒有多少教學經驗，理論水平低，對自己的工作不善于總結歸納，現(xiàn)在，通過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導自己的實踐活動。在教育教學理論的指導下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家。

三、認識到繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的目標

這次培訓，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育(學習)的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學到什么新知識，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書，備備課，這次，通過聽取了報告，真正認識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的目標，提高了對繼續(xù)教育的認識。學然后知不足，這是我的一個體會。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。

過去，我們常說：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，經過培訓后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應該是一條有源頭的溪流。我認為，教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。

四、教師要意識到創(chuàng)新精神的重要性

時代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才，素質教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，正是反映時代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

為期一年半的培訓，就我自身而言，讓我樹立了終身學習，終身教育的思想。我更深刻地認識到，做為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。但我堅信，只要自己努力，就一定會成功!我未來的路還很長，我需要學習的東西還很多，我的責任還很重大。

通過培訓，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足，需要我在今后的工作中進一步去發(fā)現(xiàn)，且及時彌補?！笆忌?，其形必丑”。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓雖然結束了，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學無止境，我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現(xiàn)人生價值!

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《小學教師個人述職精品六篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了小學教師述職專題，希望您能喜歡！