教師工作計(jì)劃。

工作計(jì)劃的編寫(xiě)十分重要，它有助于將不可控的因素轉(zhuǎn)化為可控因素，并及時(shí)制定相應(yīng)對(duì)策和緊急預(yù)測(cè)。下面小編將為您介紹如何撰寫(xiě)工作計(jì)劃。經(jīng)過(guò)小編不懈的努力和磨練，我們最終完成了最新的“教師工作計(jì)劃個(gè)人”。希望這些信息能夠?yàn)槟峁┮恍┬碌乃悸泛头较颍?/p>

教師工作計(jì)劃個(gè)人【篇1】

在我從教幾年來(lái)，這是我第一次參加國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，由于教學(xué)工作很忙的原因，沒(méi)有太多時(shí)間參加學(xué)習(xí)。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，通過(guò)兩個(gè)來(lái)月的學(xué)習(xí)，提高了個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng)，以及教育教學(xué)水平，下面就國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的情況，談?wù)剛€(gè)人的看法。我認(rèn)真的閱讀了本次的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)照時(shí)間表和學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

現(xiàn)將此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、個(gè)人參訓(xùn)情況

在培訓(xùn)過(guò)程中我對(duì)每個(gè)模塊進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考，由于工作任務(wù)重，又是耽誤了學(xué)習(xí)，未能及時(shí)完成學(xué)時(shí)數(shù)。在上線學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我積極參與網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)提問(wèn)與回答，認(rèn)真完成各模塊學(xué)習(xí)任務(wù)。

通過(guò)學(xué)習(xí)《教師心理素養(yǎng)的提升》專題讓我認(rèn)識(shí)到教師對(duì)工作的倦怠，會(huì)導(dǎo)致教師對(duì)課堂教學(xué)投入的少了；教師耐心施教的少了，而大發(fā)脾氣、責(zé)罵學(xué)生的多了；教師直接批改家庭作業(yè)的少了等等。教師職業(yè)倦怠的影響，教師對(duì)教學(xué)的目的認(rèn)識(shí)、教材的分析、處理和對(duì)教學(xué)方法的選擇以及對(duì)課堂教學(xué)的組織、知識(shí)的傳授和對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)都成了對(duì)教學(xué)工作的一種敷衍現(xiàn)象。而教學(xué)是師生雙方情感交流互動(dòng)的過(guò)程，教師消極的情感則不僅無(wú)益于教育，反而會(huì)銷蝕學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣，傷害學(xué)生極易受傷的、脆弱的、幼小的心靈。教師職業(yè)倦怠正是這種消極的情感之一，它使教師的教學(xué)不能激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，使學(xué)生在一種無(wú)動(dòng)力、無(wú)激情、無(wú)愉快的情境下被動(dòng)地學(xué)習(xí)。最可怕的是教師的這種消極情緒，會(huì)通過(guò)教師的言語(yǔ)、表情、動(dòng)作直接的傳染給學(xué)生，進(jìn)而使師生之間情感的惡化。這不僅嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果而且對(duì)教師的身體也是一種摧殘，應(yīng)該引起我們的高度重視。我們?cè)诮虒W(xué)工作中要學(xué)會(huì)體會(huì)挑戰(zhàn)、體會(huì)成功，有效地抑制職業(yè)倦怠不良心理的影響。

二、實(shí)踐成果

通過(guò)本期研修學(xué)習(xí)，我對(duì)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，“教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法要靈活多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情景，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。并創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松的課堂氛圍，讓學(xué)生極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體。

三、學(xué)習(xí)感想

國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)雖然比較艱辛，但充實(shí)而快樂(lè)。我認(rèn)為這種生動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比理論說(shuō)教要實(shí)在。這次機(jī)會(huì)讓我接觸到了很多知名的教育家，大家的交流與學(xué)習(xí)是一次思想與智慧的碰撞，啟迪與感悟的交融，收獲頗多，受益匪淺。在此我真誠(chéng)的感謝網(wǎng)絡(luò)為我們提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

教師工作計(jì)劃個(gè)人【篇2】

一、努力提高教師自身素質(zhì)

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹(shù)立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

（二）堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)，并交流心得。

（三）每周一召開(kāi)園教職工會(huì)議，及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。

（四）做好幼兒觀察記錄。

我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。

二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

三、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。

（三）開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。

2、以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)口 頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

（四）培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。通過(guò)交換玩具，分享經(jīng)驗(yàn)，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。

（五）培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。

（六）培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)，具體措施

1、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。

3、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。

小班教育教學(xué)工作計(jì)劃二

一、班級(jí)情況分析

本班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。年齡在2歲半到3歲半之間，大部分幼兒不具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語(yǔ)言向老師請(qǐng)求幫助，對(duì)老師的指令聽(tīng)不懂，更不能按老師的要求做。針對(duì)這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上。把教學(xué)中的主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋。

3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，在成人提醒下知道如何保護(hù)自己。

4、愿意參加體育活動(dòng)，動(dòng)作比較自然。

（二）語(yǔ)言形成

1、學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲，情緒快樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

3、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、親近大自然，喜歡、學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。

3、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，能用點(diǎn)、線等簡(jiǎn)單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡(jiǎn)單形象。

三、教育教學(xué)工作

（一）做好新生入園的情緒安撫工作。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

（三）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（四）深入課程，把主題活動(dòng)與日常生活結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

（五）本學(xué)期大型活動(dòng)

1、編排小班戶外操。

2、做好每個(gè)月的教學(xué)檢查

四、衛(wèi)生保健工作

（一）堅(jiān)持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。

（二）認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。

（三）認(rèn)真做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。

（四）嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生理和心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。

（五）增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。

五、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，努力做好以下工作：

（一）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、電話、接送時(shí)交流等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好以及家長(zhǎng)的需求。

（二）定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持和配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

教師工作計(jì)劃個(gè)人【篇3】

課程改革就是教師發(fā)展。沒(méi)有教師發(fā)展，就沒(méi)有課程改革。課程改革前沿的這句名言警告我們：只有讓自己成為真正的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。只有終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者和榜樣，才能適應(yīng)教育改革的需要，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。這個(gè)學(xué)期，我將教大班。作為一名幼兒園教育工作者，我在認(rèn)真研究了今年園區(qū)發(fā)展規(guī)劃和各部門工作計(jì)劃后，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定了以下計(jì)劃。

我。個(gè)人修養(yǎng)

提高個(gè)人修養(yǎng)，做一個(gè)有品位的老師，培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德，敬業(yè)快樂(lè)，敬業(yè)，勤奮，用自己的方式培育祖國(guó)的花朵人格魅力、深厚的人文素養(yǎng)、廣泛的知識(shí)積累、真誠(chéng)的博愛(ài)和對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的責(zé)任感。

二、個(gè)人作風(fēng)

好學(xué)、團(tuán)結(jié)、不計(jì)得失、像孩子一樣愛(ài)學(xué)生、全面扎實(shí)的教學(xué)功底，做一名研究型教師，努力做到新的教育理論、生動(dòng)的教學(xué)方法、良好的教學(xué)效果，讓學(xué)生受益，讓家長(zhǎng)滿意。

三、具體的成長(zhǎng)目標(biāo)

1. 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力的好老師

（1）平時(shí)樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握多層次技能。多元化的知識(shí)和技能，具備全面的科學(xué)文化素養(yǎng)，使他們能夠輕松掌控教學(xué)，靈活變通，將自己的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的水平。

（2）善于反思，勤于積累，平時(shí)教學(xué)中注重積累成敗，不斷開(kāi)展學(xué)科科學(xué)研究，積極參與科研討論和實(shí)踐，把從理論到實(shí)際實(shí)施的教學(xué)-學(xué)習(xí)-研究。

2.做一個(gè)受孩子歡迎的快樂(lè)班主任

（1）大師教學(xué)更系統(tǒng)，關(guān)愛(ài)孩子，注重言傳身教，把孩子的教育放在生活上。首先，同時(shí)做好孩子的安全工作和日常工作。

（2）向有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)良好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識(shí)，進(jìn)一步掌握孩子的身心特點(diǎn)，樹(shù)立對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)的觀念，培養(yǎng)品格，塑造人才。

3、總之，下學(xué)期我要努力做到：

堅(jiān)持教與學(xué)，在師生互動(dòng)中發(fā)展自己。

反思教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提升自己。

學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性認(rèn)識(shí)中充實(shí)自己。

潛心教育實(shí)踐，精益求精。

四、增進(jìn)家庭聯(lián)系

這學(xué)期我將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，熱情接待每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)付出家長(zhǎng)對(duì)孩子的反饋 在幼兒園的各個(gè)環(huán)節(jié)，耐心解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，積極與家長(zhǎng)協(xié)商幼兒教育事宜，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和合理建議，取得家長(zhǎng)的理解和信任，拉近與家長(zhǎng)的距離家，并改善父母和老師。之間的關(guān)系。

我會(huì)繼續(xù)努力做好本職工作，努力為幼兒園做貢獻(xiàn)。

教師工作計(jì)劃個(gè)人【篇4】

1。本學(xué)期的工作目標(biāo)。

1本學(xué)期要做好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)和考核，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2 通過(guò)課前預(yù)習(xí)，學(xué)生可以養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，提高自學(xué)能力。

加強(qiáng)優(yōu)秀生培養(yǎng)和貧困生幫扶工作，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上取得一定進(jìn)步。

4 多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力。

5 加強(qiáng)班級(jí)管理，改進(jìn)和促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展和健康教育。

二、具體措施。

2.具體工作措施：

1、教育教學(xué)：

認(rèn)真制定各項(xiàng)工作計(jì)劃。

學(xué)期伊始，認(rèn)真及時(shí)制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、培養(yǎng)計(jì)劃、個(gè)人業(yè)務(wù)提升（閱讀）計(jì)劃、學(xué)生閱讀計(jì)劃、學(xué)生預(yù)演計(jì)劃，以及《三清》作品。程序。按計(jì)劃開(kāi)展本學(xué)期工作。

課堂練習(xí)活動(dòng)。

認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課、聽(tīng)課，完成本學(xué)期的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，提高班級(jí)整體成績(jī)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)課本，挖掘課本，開(kāi)發(fā)課本以外的課程資源，備課時(shí)研究教法和學(xué)法；課堂上認(rèn)真貫徹“15+25”課堂模式，教學(xué)方式靈活多樣，注重培養(yǎng)學(xué)生探索能力，課堂上“清晰”做作業(yè)，課后“每日清晰”做作業(yè)，課后測(cè)試各單位做到“單位清晰”；積極展示“讓新思路”

閱讀“走進(jìn)我的課堂”報(bào)告課，每學(xué)期至少兩節(jié)報(bào)告課，通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉自己，提高課堂教學(xué)能力；每周至少聽(tīng)兩節(jié)課，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)。教學(xué)方法，提出合理的溝通建議，共同提高課堂教學(xué)能力；利用自習(xí)課時(shí)間和下午的第七、八節(jié)課，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生避免知識(shí)欠債，為數(shù)學(xué)課特長(zhǎng)學(xué)生創(chuàng)造新思路。更多的探索機(jī)會(huì)，語(yǔ)文課鼓勵(lì)他們練習(xí)小寫(xiě)，如改寫(xiě)、接續(xù)、模仿等，培養(yǎng)綜合能力，提高綜合素質(zhì)。

課前預(yù)習(xí)工作。

開(kāi)學(xué)之際，我們會(huì)根據(jù)本書(shū)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，精心制定預(yù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，所以使學(xué)生能夠掌握課前預(yù)習(xí)的方法，并持續(xù)維護(hù)教案。之前有自備的好習(xí)慣。這個(gè)學(xué)期，同學(xué)們已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習(xí)方法，養(yǎng)成了自主預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，所以對(duì)預(yù)習(xí)內(nèi)容的要求應(yīng)該有所提高。

培優(yōu)輔助工作。

認(rèn)真做好殘疾學(xué)生的輔導(dǎo)培訓(xùn)工作。繼續(xù)培養(yǎng)特殊學(xué)生，有針對(duì)性地培養(yǎng)，填寫(xiě)特殊學(xué)生檔案和后續(xù)指導(dǎo)記錄，簽署學(xué)習(xí)困難學(xué)生責(zé)任保證書(shū)，每?jī)芍軐?duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行一次指導(dǎo)。在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)的輔導(dǎo)時(shí)間，并在課外設(shè)立優(yōu)生導(dǎo)師，督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生完成課外準(zhǔn)備和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案，跟蹤指導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生階段試卷與期中、期末試卷捆綁在一起，進(jìn)行縱向比對(duì)。

2、“新世紀(jì)師生閱讀工程”啟動(dòng)。

本學(xué)期，學(xué)生應(yīng)閱讀6本50萬(wàn)字以上的課外書(shū)籍。學(xué)生每周寫(xiě)一篇關(guān)于他們閱讀經(jīng)歷的文章，每月舉行一次閱讀報(bào)告。充分利用課堂圖書(shū)角，動(dòng)員學(xué)生購(gòu)書(shū)、贈(zèng)書(shū)，實(shí)現(xiàn)資源共享。有一個(gè)很大的閱讀課。周三的七八節(jié)課是師生的閱讀時(shí)間。教師引導(dǎo)學(xué)生專心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師應(yīng)成為閱讀的榜樣，與學(xué)生一起閱讀。班上選了兩名圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)借閱和保管圖書(shū)。這個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)生至少要自己買兩本課外書(shū)，每周利用2個(gè)大型閱讀班和周末讀完。完成課堂或自習(xí)班的學(xué)習(xí)任務(wù)后，可以隨時(shí)閱讀，把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣。教師定期檢查學(xué)生的閱讀筆記和閱讀情況，評(píng)選“閱讀專家”，推薦給學(xué)校參加校級(jí)選拔。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，鼓勵(lì)學(xué)生“多讀、讀好、讀好”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，提高閱讀能力。

這個(gè)學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫(xiě)2篇日記。日記的內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)、閱讀印象、名言摘錄，也可以是日常生活中發(fā)生的事情。教師定期指導(dǎo)和復(fù)習(xí)。

教師工作計(jì)劃個(gè)人【篇5】

在新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的新面貌。為做好這一時(shí)期的工作，特制定本學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃：

我。指導(dǎo)思想

新學(xué)期，我將積極接受學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入到工作中。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，孜孜不倦，及時(shí)更新教育理念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n，不要敷衍了事。

二、素質(zhì)教育

我注重素質(zhì)教育的實(shí)施，堅(jiān)決把素質(zhì)教育的實(shí)施落實(shí)在行動(dòng)中。關(guān)心和關(guān)愛(ài)所有學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，平等、公平地對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教學(xué)，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

三、教學(xué)套路

我將從提高課堂教學(xué)效果的各個(gè)方面積極探討提高課堂教學(xué)效果的因素。積極學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)資料，重新認(rèn)識(shí)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等，提高用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)施針對(duì)性教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)習(xí)情況確定每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。平時(shí)備課，上好課，40分鐘問(wèn)質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力備課標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)生、教具、教法。從知識(shí)和能力兩個(gè)方面精心設(shè)計(jì)教案，提高課堂教學(xué)效率，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面，力求解決課堂問(wèn)題，抓住教學(xué)重點(diǎn)，突出重點(diǎn)，消除疑慮，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法，滲透學(xué)習(xí)方法，教書(shū)育人并重，讓學(xué)生的身心得到充分的和諧。發(fā)展。課堂語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，攻堅(jiān)克難，細(xì)說(shuō)多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的綜合能力。

四。預(yù)期目標(biāo)

作為我校青年教師，本學(xué)期我將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，改班為中心，以科研為指導(dǎo)，注重常規(guī)課堂教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。向老老師學(xué)習(xí)，求教，全面提升個(gè)人素質(zhì)。改正工作中的短板，補(bǔ)齊短板，早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀、稱職的教師。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的“探究性學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”和“合作學(xué)習(xí)”，營(yíng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。工作中心。開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步把信息化教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃。相信通過(guò)不懈的努力，這個(gè)學(xué)期一定會(huì)圓滿結(jié)束。

教師工作計(jì)劃個(gè)人【篇6】

新學(xué)期又來(lái)了。為使本學(xué)期的工作有目的，促進(jìn)孩子全面和諧發(fā)展，我特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：

1.指導(dǎo)思想 >

更新觀念，以《指南》為先導(dǎo)，自覺(jué)遵守園區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)，樹(shù)立兒童良好形象和科學(xué)教育觀，使兒童身心健康發(fā)展。

二、育教工作

（一）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)按照《綱要》的精神，全面培養(yǎng)孩子。

(2)在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題，加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

(3)營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表意見(jiàn)，讓孩子想說(shuō)話、敢說(shuō)話，培養(yǎng)孩子的溝通能力和語(yǔ)言能力。

(4)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)和其他工作安排，嘗試新的教學(xué)方法，讓孩子在愉快的游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

（5）做好孩子日常生活的日常工作，在各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和自立能力，讓孩子的身心得到全面發(fā)展，健康和諧的方式。

三、育兒工作

兒童的健康是實(shí)現(xiàn)所有目標(biāo)的關(guān)鍵。本學(xué)期，我將與兩位老師在班上孩子的衛(wèi)生上更加緊密地合作，合理組織孩子們的一日活動(dòng)，加強(qiáng)戶外體育鍛煉：（1）做好班級(jí)的消毒工作以防止病毒感染。

（2）培養(yǎng)幼兒多種生活習(xí)慣，防止兒童疾病從口中進(jìn)入。

（3）開(kāi)展多種戶外活動(dòng)，要求活動(dòng)中動(dòng)靜結(jié)合，讓孩子有足夠的活動(dòng)。

(4)做好幼兒活動(dòng)的看護(hù)。根據(jù)天氣變化為孩子增減衣物，并提醒孩子在活動(dòng)前喝水。

（五）加強(qiáng)兒童安全意識(shí)教育?；顒?dòng)中，教師首先要講解規(guī)則，并教給孩子一些自我保護(hù)的技巧。

四、自身素質(zhì)的提高

教師應(yīng)該是教育者，而不是教師的工匠。他們之間的區(qū)別在于他們是否追求卓越和目標(biāo)。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索和創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)把教育放在第一位的人。只要你有心，你就能成功。勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。

本學(xué)期，我將有意識(shí)地做到以下幾點(diǎn)：

（1）結(jié)合孩子的共同情況，培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)。

（2）多給孩子講互助合作的故事，用微妙的方式深入孩子的內(nèi)心。

（3）多開(kāi)展合作活動(dòng)，如合作繪畫(huà)、合作表演等，讓孩子體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

（4）學(xué)會(huì)制定班級(jí)集體規(guī)則，知道自己是班里的大孩子，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

(5)在活動(dòng)中，基本能獨(dú)立完成分配的任務(wù)。將正確評(píng)估自己并了解自己的主要弱點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)別人，樂(lè)于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，忽略別人的缺點(diǎn)和缺點(diǎn)。

V.家庭男女同校

了解孩子的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，相互配合教育孩子，孩子健康成長(zhǎng)。

（1）充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況，實(shí)現(xiàn)互教互育與家長(zhǎng)的合作，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

（2）通過(guò)宣傳欄、家庭聯(lián)系手冊(cè)、電話等渠道與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。

（3）組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)和親子課堂活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和班級(jí)工作的了解，獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持。

(4)充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)同完成教學(xué)、活動(dòng)等工作。

幼兒教師的工作是微不足道的，但幼兒教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)都很重要。一定要有敏銳的觀察力，關(guān)注孩子的言行舉止，時(shí)刻用童年去感受孩子的內(nèi)心深處，這是我自己從事幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，能夠順利完成計(jì)劃，和孩子們一起愉快順利地度過(guò)大班的第一學(xué)期。

教師工作計(jì)劃個(gè)人【篇7】

教師減負(fù)工作計(jì)劃本學(xué)期，學(xué)校將認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作的精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立實(shí)施素質(zhì)教育的思想，我的具體措施：

1、精心設(shè)計(jì)教案，提高課堂有效性。要想實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的目的，我個(gè)人認(rèn)為其先決條件就是備課。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)的課肯定與倉(cāng)促應(yīng)付的課有著天壤之別，而關(guān)于備課的重要性我們也已經(jīng)是耳熟能詳了。我覺(jué)得在備課時(shí)可以問(wèn)問(wèn)自己以下4個(gè)問(wèn)題，以此為基準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行備課。這4個(gè)問(wèn)題是：你打算這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么？你打算多長(zhǎng)時(shí)間讓學(xué)生獲得？你打算讓學(xué)生怎樣獲得？你怎么知道學(xué)生達(dá)到了你的要求，有多少學(xué)生達(dá)到了你的要求？相信課前經(jīng)過(guò)這樣的深思熟慮，在備課時(shí)肯定會(huì)下很大的功夫，經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢的課，還能不好嗎？

2、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高課堂有效性?！皽p負(fù)”，有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的目的就是減輕學(xué)生書(shū)包的負(fù)擔(dān)，因?yàn)閷W(xué)生的書(shū)包中裝著各種各樣的輔導(dǎo)書(shū)，甚至一科有好幾本練習(xí)冊(cè)，無(wú)形中讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩心理，所以我覺(jué)得我的改進(jìn)措施最重要的一項(xiàng)就是優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

（1）精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在家先自主學(xué)習(xí)，在課堂上就能做到有的`放矢，也節(jié)省了課堂時(shí)間。

（2）加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)。三年級(jí)的學(xué)生好奇心重，活潑好動(dòng)，實(shí)踐性作業(yè)的加入可激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)生在課文學(xué)完的基礎(chǔ)上，寫(xiě)的話就會(huì)更精彩、更豐富。諸如此類的作業(yè)比單純的習(xí)題復(fù)制更能吸引學(xué)生，并獲得高效。

（3）將評(píng)價(jià)機(jī)制引入作業(yè)。可將老師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、生生互評(píng)、學(xué)生自評(píng)等多元評(píng)價(jià)方式嘗試性使用，多人監(jiān)督，無(wú)形中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真性。當(dāng)然，此種方式需持之以恒并取得家長(zhǎng)的支持才行。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂有效性。學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成，基于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，在日常的教育教學(xué)中，仍然要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如讀書(shū)時(shí)的坐姿到寫(xiě)字姿勢(shì)的訓(xùn)練；讀課文時(shí)指讀、目讀的指導(dǎo)；聽(tīng)課、說(shuō)話的不同要求等等。只有有了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的保證，課堂上，學(xué)生才能扎實(shí)地學(xué)語(yǔ)文，提高聽(tīng)課效率。

“減負(fù)不能減質(zhì)”，這就必然要做到“增效”。這對(duì)我們教師而言，其實(shí)是提出了很高的要求，既要優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，避免課內(nèi)損失課外補(bǔ)；又要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，減少低效勞動(dòng)，避免加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。雖然過(guò)程辛苦，但我相信，果實(shí)是甜的。

教師工作計(jì)劃個(gè)人【篇8】

教師發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教師生命價(jià)值的過(guò)程。它是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提高精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能，提高教育水平和教育水平的過(guò)程。教學(xué)。過(guò)程。我相信只有有遠(yuǎn)見(jiàn)才有境界，有想法才有出路。在仔細(xì)研究了學(xué)年伊始校長(zhǎng)的工作計(jì)劃后，我根據(jù)自己的特點(diǎn)制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：

1．學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自己的理論水平和專業(yè)水平，努力為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了盡快提高自己的教育水平，閱讀是關(guān)鍵，所以本學(xué)期我會(huì)堅(jiān)持閱讀與教育相關(guān)的書(shū)籍，如：《師生交流的藝術(shù)》、 “教學(xué)”策略、教育新概念、課堂管理策略。除了閱讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍外，我還必須不斷閱讀其他書(shū)籍來(lái)武裝自己的思想。

2.師德

教師作為教育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量的要求非常高。因此，作為一名教師，我時(shí)刻提醒自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀，才能真正成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。使命感，具有歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，將全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。相信這也是每位教師追求的思想境界。我要讓自己有更強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，做一個(gè)好人，忠于教育事業(yè)，堅(jiān)定不移，不留遺憾。要建立現(xiàn)代的學(xué)生觀，要學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛力，并努力探索他們。在教育教學(xué)活動(dòng)中，要弘揚(yáng)學(xué)生主體性精神，促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)展，努力因材施教。

3。教育、教學(xué)和研究

教育和教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)和研究。教師和課堂上的優(yōu)秀教師，積極完成每周的教研，把握小組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同小組的老師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自身的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——師生學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我將采用多種靈活的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，要認(rèn)真分析教材，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，及時(shí)反思每一節(jié)課，認(rèn)真分析課堂。課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)反映和記錄。教書(shū)育人，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡自己的班級(jí)，并能在自己的課堂上發(fā)展，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走向社會(huì)的需要。有足夠的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，滿足實(shí)際需要。

4.自我管理

作為老師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對(duì)象是很多孩子，不能用自己的利益去犧牲孩子的利益。這個(gè)學(xué)期，我要嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退、不隨便上課。

教師工作計(jì)劃個(gè)人【篇9】

今年我有幸被分配到小學(xué)X班擔(dān)任體育老師，雖然壓力很大，但心里也產(chǎn)生了動(dòng)力，不怕吃苦，不怕吃苦。在這四個(gè)班上努力做體育課。所以，我制定了一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃如下：

首先是業(yè)務(wù)層面

由于剛起步，與老教師相比，我缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)生們的理解有些懷疑，學(xué)生們也不是很了解。因此，我會(huì)積極向老老師特別是董海秀學(xué)習(xí)，豐富自己專業(yè)水平的知識(shí)滲透。

其次，從知識(shí)內(nèi)涵的數(shù)量上來(lái)說(shuō)

雖然是本科生，但是他們的知識(shí)內(nèi)容，尤其是低年級(jí)的教學(xué)知識(shí)，卻是相差甚遠(yuǎn)不夠。俗話說(shuō)，學(xué)無(wú)止境。因此，我們應(yīng)該在日常生活中處處留心，不斷反思和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石可以攻玉。他山之玉可以幫助我們了解前人與他人，了解過(guò)去和未來(lái)，照顧好自己，反省自己，收獲新一代。所以，我認(rèn)為應(yīng)該做三項(xiàng)研究。

（一）堅(jiān)持學(xué)習(xí)、生活、學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。

(2)多渠道學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)理論積累。還需要學(xué)習(xí)他人高尚的道德修養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短。我相信，無(wú)論從事什么工作，都要做到最好，為學(xué)生著想，努力工作，認(rèn)真無(wú)私。

(3)廣泛學(xué)習(xí)和閱讀各種有用的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，不斷構(gòu)建和豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

三、在教學(xué)工作中

我會(huì)主動(dòng)熟悉教材，看不懂就問(wèn)，虛心請(qǐng)教老老師，從他們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，內(nèi)化和提升自己，積極參與教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，理解新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，關(guān)注一切——學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真耐心地教好每一位學(xué)生，把每一堂課都教好，讓我在以后的教學(xué)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力為每一個(gè)進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力工作，按時(shí)做計(jì)劃工作，及時(shí)做臨時(shí)工作，努力在實(shí)踐中不斷完善和成熟。始終把工作和思考結(jié)合起來(lái)，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地工作。在教學(xué)方式的改革探索中，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式。讓自己更適應(yīng)教育改革的潮流。

四、學(xué)生是我事業(yè)的主角

因?yàn)槲沂呛鸵荒昙?jí)的孩子打交道的，他們有自己獨(dú)特的性格習(xí)慣，這也需要老師的耐心，所以在工作方式上，要像今天的教育改革思路一樣，用新的教育理念來(lái)教育學(xué)生，努力改變過(guò)去傳統(tǒng)的教育方式，讓德育逐漸滲透到學(xué)生當(dāng)中。

5.協(xié)調(diào)家長(zhǎng)合作，與家長(zhǎng)一起把每一個(gè)孩子教育好。

父母是孩子的第一任老師，他們對(duì)孩子的影響隨處可見(jiàn)。

總之，這是我新學(xué)期的工作。學(xué)習(xí)計(jì)劃雖然簡(jiǎn)單，但我個(gè)人認(rèn)為工作過(guò)程中有很多事情和問(wèn)題需要在工作中解決?？赡軟](méi)有完全寫(xiě)在工作計(jì)劃中。因此，只有努力工作，才是做好工作，解決問(wèn)題的最好方法。我會(huì)珍惜現(xiàn)在的工作，有信心把它做好，努力做到最好。

教師工作計(jì)劃個(gè)人【篇10】

一、備課團(tuán)隊(duì)概述。

備課組有X名老師，負(fù)責(zé)整個(gè)一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。隨著新課標(biāo)理念的深入，每個(gè)人的教育觀念都發(fā)生了變化，教學(xué)能力得到了不同程度的提升，從而激發(fā)了探索新教材的熱情。我們的青年教師有著熱情飽滿的工作態(tài)度，這必將促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)教研工作的和諧、統(tǒng)一、有序完成。面對(duì)新生和新教材，我們必須努力探索并積極構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。

二、指導(dǎo)思想

1、讓校本教研成為推動(dòng)我們教研組工作更上一層樓的動(dòng)力。聚焦“深化課程改革，爭(zhēng)創(chuàng)特色”；把握教師發(fā)展?fàn)巹?chuàng)佳績(jī)；重視教學(xué)評(píng)價(jià)提高質(zhì)量。

2、根據(jù)我校實(shí)際情況，立足課堂，充分挖掘課文，促進(jìn)年級(jí)組教師的交流與合作，進(jìn)一步提高每位教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

三、實(shí)施方法。

1、在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中滲透興趣，激活教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)穿插游戲、兒歌等形式，讓學(xué)生從運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)和獲得樂(lè)趣。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的有效性。

2、在識(shí)字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。識(shí)字教學(xué)根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分離。突出學(xué)生自主性，通過(guò)讓學(xué)生看圖識(shí)字、猜字、玩游戲等方式，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，讓學(xué)生自己尋找讀字的方法，從而從過(guò)去繁重的閱讀負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)。

3、在識(shí)字和閱讀教學(xué)中，要隨時(shí)抓住機(jī)會(huì)，為學(xué)生創(chuàng)造口頭交流的環(huán)境，提供展示自我的平臺(tái)。

4、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，將表演、比賽、游戲、音樂(lè)引入課堂，讓學(xué)生鞏固知識(shí)，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

四、主要工作。

1、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

傾聽(tīng)：傾聽(tīng)他人，認(rèn)真注意，邊聽(tīng)邊思考和記憶。

說(shuō)：會(huì)說(shuō)普通話，說(shuō)話清楚，說(shuō)話大聲大方，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

閱讀：發(fā)音讀準(zhǔn)，不加詞，不漏詞，不唱不讀，課后可以閱讀適合自己的書(shū)報(bào)。

書(shū)寫(xiě)：正確的書(shū)寫(xiě)方法和姿勢(shì)，以及認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、保持紙張清潔和愛(ài)護(hù)文具等。

思考：邊聽(tīng)邊想，邊讀邊想。

問(wèn)：遇到解決不了的難題，敢于去問(wèn)。

2、識(shí)字：460個(gè)新單詞。讀讀音認(rèn)字體，在語(yǔ)言環(huán)境中大致理解意思。新單詞可以在文本中閱讀，但離開(kāi)文本后會(huì)被識(shí)別。知道漢字的基本筆畫(huà)和常用部首，知道筆畫(huà)順序規(guī)則。培養(yǎng)積極的識(shí)字興趣和初級(jí)識(shí)字能力。(知和寫(xiě)分開(kāi)，知多寫(xiě)少，知460寫(xiě)134。寫(xiě)作中注意筆順、結(jié)構(gòu)、書(shū)寫(xiě)規(guī)則的滲透。復(fù)習(xí)前幾課未寫(xiě)的單字。

3、漢語(yǔ)拼音：學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的聲母和韻母。

調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)習(xí)拼音方法，能正確地拼讀音節(jié)。借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字閱讀。(要認(rèn)真識(shí)記，拼讀，找到識(shí)字和拼音的聯(lián)系點(diǎn)，做到有機(jī)結(jié)合，互相滲透，相得益彰。利用看拼音讀課文識(shí)字，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音。)

4、閱讀：學(xué)習(xí)朗讀課文，對(duì)朗讀有興趣。能讀得流利，讀出感情。背誦全部的古詩(shī)和部分的課文。利用所學(xué)字詞，進(jìn)行課外閱讀適合自己的書(shū)報(bào)，古詩(shī)一定要熟讀成誦，經(jīng)常復(fù)習(xí)。

5、加強(qiáng)備課組集體的.力量：

(1)在教學(xué)中遇到問(wèn)題，及時(shí)討論研究，及時(shí)解決。

(2)本學(xué)期的試卷命題工作，組內(nèi)老師一起討論，出好每一份考卷。

五、活動(dòng)安排

1、教師備課詳盡，注重與創(chuàng)新的結(jié)合。易化難點(diǎn)，備課量充足。做到周周有一篇反思或隨筆。

2、發(fā)揮備課組的作用，開(kāi)學(xué)初統(tǒng)一好作業(yè)的格式與批改，檢查落實(shí)情況并及時(shí)反饋。

3、布置的作業(yè)要有層次感，多面批。努力做好培優(yōu)抓差的工作。

4、做到考核多元化。教師在單元試卷的題型、密度、廣度和深度上有所突破。

5、本學(xué)期我們將積極參加教學(xué)設(shè)計(jì)等基本功活動(dòng)。

6、課余時(shí)間積極觀摩示范課，并完成評(píng)課活動(dòng)。并努力上好一節(jié)教研課。

7、我們一年級(jí)組語(yǔ)文教師要立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，順利而圓滿地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

九月份：漢語(yǔ)拼音教學(xué)

十月份：識(shí)字

十一月份：課文《影子》

十二月份：課文《雪地里的小畫(huà)家》

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