描寫動(dòng)作作文。

你見過的優(yōu)秀作文是什么樣的？我們在讀書的時(shí)候或多或少都寫過作文，喜歡寫作的人，一般都是熱愛生活的人。每天多試著寫寫作文，思維見解都會有所提升，推薦你看看以下的描寫腳上動(dòng)作作文，還希望您能從本網(wǎng)頁有所收獲！

描寫腳上動(dòng)作作文 篇1

神秘螺是一種螺，和別的螺一樣，它的殼也是螺旋形的。它的頭上有一對觸角，暗灰色，不算長，但很細(xì)，像一條迷你的蚯蚓。觸角旁是一對黑色的眼睛，眼珠子周圍有一圈橙色，這橙色的部分應(yīng)該相當(dāng)于我們眼珠子旁白色的部分吧！

它的嘴藏在最下面，閉起來的時(shí)候只能看見豎著一條縫，但在玻璃壁上爬的時(shí)候就一張一張的，十分可愛。它還是一個(gè)優(yōu)秀的“清道夫”，在缸底爬行的時(shí)候，會順手把一些魚、蝦的糞便給吃了，讓我清理魚缸的時(shí)候方便了許多。

在水底吃食，它是“清道夫”；在水面吃食，它是“學(xué)問家”。有一次，我在水面放了些魚食。神秘螺聞到了食物的氣味，趕了過來。神秘螺先把周圍的魚食吃了，在魚缸中心位置的魚食神秘螺夠不著。于是，神秘螺把腹部上半部分卷成龍卷風(fēng)的樣子，用水帶著魚食，“卷”進(jìn)腹部同時(shí)把腹部的水排出去。當(dāng)腹部堆滿了魚食，神秘螺就把頭伸到腹中，大口吃了起來。吃完后，神秘螺會把藏在身體里一根比較粗的“管子”伸到水面，接觸到空氣，然后頭向內(nèi)一縮，再向外一伸地呼吸。接著再縮，再伸，大約伸縮十二次之后，就呼吸好了。

我養(yǎng)的神秘螺像只“縮頭烏龜”。在水底，它被辣椒蟹欺負(fù)，常常被那對大鉗子逼得把整個(gè)身子都伸進(jìn)殼里；在水面吃食時(shí)，又常被櫻花蝦打擾，它只能眼巴巴地看著櫻花蝦在殼上爬來爬去。你看，我養(yǎng)的神秘螺是多么膽小??！

這只有趣、可愛、膽小的動(dòng)物，就是我的寵物——神秘螺。

描寫腳上動(dòng)作作文 篇2

只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來;幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結(jié)賬。

吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了!就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。

海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要?！?/p>

泥人張頭都沒回，撐開傘走了。

(節(jié)選自馮驥才《泥人張》、人教版八年級下)

【寫作點(diǎn)撥】

動(dòng)作描寫，這是描寫人物比較常用的方法。第一段直接描寫泥人張是如何捏泥人的，“伸”“摳”“端”“瞅”“擺弄”“戳”等詞語，形象生動(dòng)地突出了泥人張技藝的高超;第二段通過“吃飯的人”的感受，側(cè)面突出了泥人張精湛的技藝。

描寫腳上動(dòng)作作文 篇3

人們常說，兔子是很可愛的動(dòng)物，是人類的好朋友。我不是很了解兔子，直到我家也養(yǎng)了一只，我才喜歡上了兔子。

那是在我七歲那年，奶奶給我買了一只小兔子。小兔子在地上走來走去，我開心極了，于是我給它取名叫樂樂。

樂樂的身體胖胖的，穿著一身漂亮的白衣。頭上有一對長長的耳朵。一雙紅紅的，圓溜溜的眼睛閃亮閃亮，仿佛嵌著兩顆紅寶石。櫻桃似的小嘴一張一合，好像在說：“我要吃青菜、我要吃蘿卜?！?/p>

有一次，阿姨來我家做客，手里拿著一根胡蘿卜在吃，吃到一半，就把手里的胡蘿卜拿在了身旁。樂樂見了，趁阿姨不注意，偷偷摸摸地吃起了阿姨手上的蘿卜。樂樂吃得津津有味。我見了連忙對阿姨說：“阿姨你的胡蘿卜被“人”偷吃了?！卑⒁桃豢?，果然，胡蘿卜被偷吃了。阿姨笑著說：“真饞，我家還有好多呢，明天給你帶來吧!”樂樂仿佛聽懂了阿姨說的話，走來走去，好像在說：“主人這是誰啊?對我這么好?”

時(shí)間在飛快的流逝，轉(zhuǎn)眼間一年過去了，我要上學(xué)了，我把樂樂寄養(yǎng)在奶奶家，可是爺爺和奶奶一起出去買菜了，樂樂就被人偷走了。我很傷心，淚水情不自禁地流了下來，畢竟，樂樂是陪伴我一年的伙伴。

描寫腳上動(dòng)作作文 篇4

試驗(yàn)小學(xué)分校三年級（2）班 趙璟涵

今天，天氣晴好，我和媽媽去了動(dòng)物園。動(dòng)物園里人山人海。

順著旅游路線走，分別看到了湖里的天鵝、鴛鴦，鹿館里的長頸鹿、象館里的大象、猴山上的猴子，順著人流我們又看到了熊、老虎、獅子、豹子......之后我們參觀了飛禽館，有鶴、鷹、雕、還有正在開屏的藍(lán)孔雀，漂亮極了......最后我們?nèi)チ伺佬袆?dòng)物館，里面有好多種蛇，其中一種蛇我記憶猶新，它白色的身上鑲嵌著橙色斑點(diǎn)，雖然有劇毒，可是很好看，里面還有鱷魚，最讓我難忘的還是海豹館。

兩只海豹在清清的水中快樂的游來游去，我去買了魚食去喂海豹。一塊帶魚用繩拴在竹竿上就可以逗它們玩了。它們看到頭頂上的魚就跳起來，他們會在水里翻跟頭，當(dāng)它們吃到魚食就快樂的叼著魚離人們老遠(yuǎn)去吃，好像怕誰搶它的，吃完了就有會來尋食，時(shí)不時(shí)的給人們表演者它們的節(jié)目。

我在不同的動(dòng)物館都給它們留了影，錄了像，這將成為我這次參觀動(dòng)物園的的一份記錄。

描寫腳上動(dòng)作作文 篇5

我家有一只潔白可愛的小兔子，我給它取名叫“雪公主”。毛絨絨的白毛，兩只長耳朵，一條短尾巴，真討人喜歡！

你可別看它那討人喜歡的樣子，其實(shí)不以為然，它是個(gè)“小饞鬼”。一天，雪公主又叫著肚子餓了，我看它實(shí)在受不了，就準(zhǔn)備去買胡蘿卜給它吃。正當(dāng)我走出家門，轉(zhuǎn)頭一看，雪公主不見了。我焦急地找著，最后在附近的一個(gè)賣胡蘿卜的攤點(diǎn)找到了。我看在眼里，生氣地走在它后面，它卻渾然不知，而且還吃得那么津津有味。我一把拎起雪公主，剛才吃得津津有味的雪公主依依不舍地看著胡蘿卜離它越來越遠(yuǎn)。

它還有一個(gè)外號，那就是“調(diào)皮鬼”。有一次，我在苦思冥想地想作文，忽然間，雪公主跳上椅子，鉆進(jìn)抽屜里，在我的本子上踩了幾腳。我看了，生氣地去追雪公主，可哪追得上，它跑得可快了。這時(shí)，我看見姐姐在雪公主后面走過來，我想：叫姐姐在后面抓不就行了嗎？于是，我便向姐姐打了一個(gè)把兔子抓住的手勢。姐姐看了，明白了，便小心翼翼地走過去，雪公主還不知道，就被姐姐一把抓了起來。我高興地歡呼道：“抓到啦！”你們看，它多調(diào)皮。

這就是我家的小兔子——雪公主。

描寫腳上動(dòng)作作文 篇6

今天，天氣晴好，我和媽媽去了動(dòng)物園。動(dòng)物園里人山人海。

順著旅游路線走，分別看到了湖里的天鵝、鴛鴦，鹿館里的長頸鹿、象館里的大象、猴山上的猴子，順著人流我們又看到了熊、老虎、獅子、豹子。之后我們參觀了飛禽館，有鶴、鷹、雕、還有正在開屏的藍(lán)孔雀，漂亮極了。。。。。。最后我們?nèi)チ伺佬袆?dòng)物館，里面有好多種蛇，其中一種蛇我記憶猶新，它白色的身上鑲嵌著橙色斑點(diǎn)，雖然有劇毒，可是很好看，里面還有鱷魚，最讓我難忘的還是海豹館。

兩只海豹在清清的水中快樂的游來游去，我去買了魚食去喂海豹。一塊帶魚用繩拴在竹竿上就可以逗它們玩了。它們看到頭頂上的`魚就跳起來，他們會在水里翻跟頭，當(dāng)它們吃到魚食就快樂的叼著魚離人們老遠(yuǎn)去吃，好像怕誰搶它的，吃完了就有會來尋食，時(shí)不時(shí)的給人們表演者它們的節(jié)目。

我在不同的動(dòng)物館都給它們留了影，錄了像，這將成為我這次參觀動(dòng)物園的的一份記錄。

描寫腳上動(dòng)作作文 篇7

記得我七歲的時(shí)候，從姨媽家抱來一只小狗，它水汪汪的大眼睛滴溜溜的亂轉(zhuǎn)，仿佛對這個(gè)世界的一切事物都很好奇。于是，我給它起了一個(gè)悅耳動(dòng)聽的名子--貝貝。

我把破書箱坼開，當(dāng)作它的家；把破手絹鋪在書箱上，當(dāng)作地毯。每天下午一放學(xué)，我就去看它和它玩耍，嬉戲。夏天的傍晚，它的臥室挨著我的床頭，以防有野東西傷害它。下雨的時(shí)候，我把它捧進(jìn)屋里，睡在我的床上。它一餓就會“啊啊”的叫喚，我就會給它面餅、肉絲、面條、餅干。

時(shí)間一長，我和它漸漸地建立了感情。平時(shí)的時(shí)候，它經(jīng)常伴我左右和我玩耍。

記得有一次，貝貝又“啊啊”的叫了起來，我剛想拿肉絲來喂它，突然，我想：“何不逗它一下？”于是，我拿了一根繩子，一頭系住肉絲，另一頭拿在手里。這時(shí)，貝貝走過來用前爪抓肉絲。我用手一提，貝貝抓了空。它又一撲，我又一提，又撲了空。這時(shí)，它耷拉著腦袋，垂頭喪氣地躺在地上。我玩夠了，就把肉絲解下來，放在貝貝的旁邊，準(zhǔn)備等它醒來之后吃。說時(shí)遲，那時(shí)快，只見貝貝猛一個(gè)翻身，吊住肉絲，嚼了嚼，咽了下去。我當(dāng)時(shí)還不知怎么回事，但一看，貝貝正滿意的舔著嘴巴，原來貝貝把我騙了！

你們看，我的貝貝是不是既聰明又可愛？你們喜歡嗎？

描寫腳上動(dòng)作作文 篇8

最近，我看到了這樣的一幅圖畫。畫面上的內(nèi)容是一個(gè)非洲野獅正帶著一只僅僅只有2歲大的小羚羊在叢林中散步。旁邊，還有許多的樹木和花草陪伴著它們。

我看到小羚羊不和自己的媽媽在一起，卻和一只兇猛的食肉獅子在一起，感到非常的奇怪！我猜小羚羊的媽媽一定是被獵人打死了，或者是被野獸吃掉了。然后，就剩下小羚羊獨(dú)自孤零零的了。而它還小，缺少自我保護(hù)的力量，誰來照顧它呢？答案居然是獅子。

看到這些，我相信大家也一定會提出同樣的疑問：“非洲獅不是很愛吃羚羊的嗎？那它為什么不吃掉小羚羊呀？”可是，你們在提出問題的時(shí)候，有沒有想到“關(guān)愛”這兩個(gè)字呢？

我們?nèi)祟惗继岢P(guān)愛之心。那么，動(dòng)物就沒有關(guān)愛之情么？也許正是因?yàn)閯?dòng)物之間也能相互關(guān)愛，非洲獅才違背天性，把小羚羊這只本該是食物的“小可憐“視為自己的親生骨肉一般，付出了全部母愛，無微不至地關(guān)照、保護(hù)它。

看了這幅圖片后，我被這畫面深深地打動(dòng)了。我想動(dòng)物之間都有這樣的關(guān)愛之情，那么我們?nèi)祟愂遣皇蔷透鼞?yīng)該相互關(guān)愛、保護(hù)弱小了！要是我們每天都能這樣做的話，我們的世界會更加美好！我們從現(xiàn)在起就開始行動(dòng)起來吧！