一年級教學工作總結。

今天我給大家?guī)砹艘黄榻B“一年級個人教學工作總結”的文章，處理辦公文檔需要對信息和內(nèi)容進行精細的管理和組織，人們對范文的重視程度與日俱增。范文的編排方式是可以作為我們學習借鑒的榜樣。優(yōu)秀的范文一般都具備什么特點呢？

一年級個人教學工作總結 篇1

寒假就要到了，回想這一個學期的工作給了我很多磨練的機會，在這短暫而又特別的半年里，我也在迅速地成長著?；仡欉@一學期的工作，我覺得，有苦，有甜，有笑，有淚，現(xiàn)將具體工作總結如下：

一、自身素質的提高

1、積極學習教育教學理論。參加學校組織的切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。把新課標的理念滲透到教學中教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。

2、虛心請教。利用各種機會不斷向同組老師學習。開學一段時間，堅持聽本年級各位老師的課，以便盡快掌握一年級新的教育教學方法，把握好課堂教學的重難點。自己遇到不夠明白的地方，虛心向組內(nèi)老師請教，對課堂教學、平時作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師討論，還主動聽其他年級的課，向有經(jīng)驗的老師請教教學方法，努力提高自己的教學水平。

3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。

二、具體教學工作

1、抓好學生的學習習慣：一年級是學生從幼兒園到小學的轉換點，很多幼兒班的習慣也隨之帶了過來，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的兩個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養(yǎng)，我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、抓好學生的基礎知識教學：一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣。

一年級個人教學工作總結 篇2

一年級美術教學工作總結

由于本學期學校實際工作需要，我承擔了一年級兩個班的美術教育教學工作。一年的教學工作總結如下：

（1）激發(fā)學生學習藝術的興趣

興趣是學習的基本動力藝術。教師要充分發(fā)揮美術教學的獨特魅力，使課程內(nèi)容的情境和教學方法能夠激發(fā)學生的學習興趣，并將這種興趣轉化為持久的情感態(tài)度。同時，藝術課程的內(nèi)容與學生的生活經(jīng)歷密切相關，強調(diào)知識和技能在幫助學生美化生活中的作用，讓學生在現(xiàn)實生活中領悟藝術的獨特價值。

（2）使學生形成基本的藝術素養(yǎng)

在藝術教學中，我關注所有學生，以學生的發(fā)展為根本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進學生的全面發(fā)展奠定了良好的基礎。因此，我選擇了有利于學生發(fā)展的基本藝術知識和技能，結合過程和方法，形成課程的基本內(nèi)容。同時，課程內(nèi)容要分層，以適應不同素質的學生，讓他們在藝術學習的過程中逐漸了解藝術學習的特點，形成基本的藝術素養(yǎng)和學習能力，為學習藝術打下基礎。終身學習。

（三）教師自身素質的培養(yǎng)

在教學之余，除了認真參加學校組織的各種政商學研，在教研組，我還訂閱了教育教學刊物，在理論上提高自己，完善自己，虛心向其他老師學習，取長補短。使他們在教育教學工作中能夠更好地適應21世紀的現(xiàn)代教學模式。

初級

一年級個人教學工作總結 篇3

一年級教師個人教學工作總結

一年級是小學生入學的第一個重要階段，對于他們的學習和成長有著至關重要的影響。作為一名一年級教師，我非常重視自己的教學工作，并且一直致力于提高自己的教育教學水平。以下是我在這一學年的個人教學工作總結。

一、課程設計和備課工作

在課程設計和備課工作中，我注重根據(jù)學生的實際情況和學習特點制定教學目標和教學計劃。我力求將課程內(nèi)容與學生生活、實際應用相結合，確保讓他們在學習中感受到知識的實用性和趣味性。同時，我也積極研究教材，開發(fā)教學資源，提供多樣化的教學活動和教具，以激發(fā)學生的學習興趣和動力。

二、教學方法和策略

在教學實施過程中，我靈活運用多種教學方法和策略，以滿足不同學生的學習需求。在語文教學中，我注重培養(yǎng)學生的閱讀、聽說、寫作和表達能力，通過分組演講、小組討論和文學作品閱讀等形式，激發(fā)學生的思維能力和創(chuàng)造力。在數(shù)學教學中，我注重培養(yǎng)學生的數(shù)感和邏輯思維，通過游戲、實物操作和小組合作等方式，讓學生在實踐中掌握數(shù)學概念和運算技巧。

三、課堂管理和學生輔導

課堂管理是教學成功的重要保證，我注重創(chuàng)設積極向上的課堂氛圍，建立和諧的師生關系。我以身作則，尊重學生，鼓勵他們主動參與課堂討論和互動。同時，我也注重學生的個體輔導，關注每個學生的學習情況和發(fā)展變化，積極與家長溝通，共同關心學生的成長，解決學生的問題與困擾。

四、評價和反饋

在評價和反饋方面，我積極采用多樣化的評價方式和工具，如每堂課的小測驗、課堂活動的評價、書面作業(yè)和口頭表達等。我注重及時反饋學生的學習成果和進步，鼓勵他們努力奮進。同時，我也反思和總結自己的教學過程，不斷調(diào)整和完善教學方法，以提高教學質量和效果。

五、作業(yè)批改和復習指導

作為一年級教師，我深知作業(yè)對于學生的鞏固和復習非常重要。因此，我認真批改學生的作業(yè)，并對學生的錯誤進行解釋和指導。對于有困難的學生，我會另外安排時間進行個別輔導和復習指導，以幫助他們克服學習障礙，達到課程要求。

這一學年的工作中，我學到了很多，也有很多收獲。我明白教師的責任不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的品德和能力，塑造學生健康向上的人生觀和價值觀。我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

一年級個人教學工作總結 篇4

一年級美術教學工作總結（二）

2012-2013學年第一學期

作者：劉劉

在轉眼間，學期即將結束。過去一個學期，我在思想上嚴于律己，在工作上嚴于律己，服從學校的工作安排，配合領導老師做好校內(nèi)外工作。為了下學期能更好的做好，我現(xiàn)在把今年的工作總結如下：

我?；厩闆r

本班共有36名學生，一年級學生無美術基礎。技能還不夠熟練。大多數(shù)學生不具備辨別顏色的能力，對物體形狀的把握能力較差。但他心甘情愿，對手工課充滿了極大的熱情。

二、任務完成

開學之際，認真研究學校工作計劃，明確學期工作目標任務，并結合工作現(xiàn)狀和特點，按照《新美術課程標準》的要求，在本次新班開課前制定了周密細致的教學計劃。在教學中，我們認真按照新課程標準要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推進素質教育，按時、保質地完成了當前的教育教學工作。

三。成就

1.藝術鑒賞能力和創(chuàng)作能力得到提高。

2.提高學生對藝術學習的熱情和興趣。

3.加強課后輔導，培養(yǎng)一批藝術領軍人才。 通過他們的模范作用，可以激發(fā)其他學生學習藝術的興趣，提高學生在課堂上的積極性。

4.培訓過程嚴格按照循序漸進的培訓原則，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用。

5.在課堂上，教育學生思想規(guī)律，培養(yǎng)意志和品格，鍛煉性格特點，抓好素質培養(yǎng)，促進全面發(fā)展，突出A技能。

四。問題

1.對新藝術課程標準的研究不夠深入。實踐中，思考不夠，有些教學思路和問題不能及時記錄下來反思；

2.在教學實踐中應用不到位，研究有不夠細致和現(xiàn)實，無法實現(xiàn)心中的目標；

3.美術教學中沒有足夠的有特色、有創(chuàng)意的東西。

5.未來工作假設

1.讓學生了解藝術與文化課程之間的關系，這將大大提高他們學習美術的積極性。

2.要想提高教學質量，關鍵是要上好課。

3.做好課后輔導工作，培養(yǎng)藝術領軍人才。

4.積極參與課堂聽力和評價，虛心向同行學習教學方法，取長補短，提高教學水平。

一年級個人教學工作總結 篇5

時光飛逝，一學期的語文教學工作即將結束。在工作中，我不斷地反思著自己，盡自己的努力完成本學期的教學任務?，F(xiàn)將自己本學期的教學工作總結如下：

一、努力提高自身教學能力

1、積極研究教育教學理論。

我積極參加學校組織的切實有效的研究討論活動，把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。

2、虛心請教。

在平時的工作中，我利用各種機會不斷向同組老師研究。開學一段時間，我堅持聽各位老師的課，以便盡快掌握一年級新的教育教學方法，把握好課堂教學的重難點。對課堂教學、平時作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師討論，還主動聽其他年級的課，向有經(jīng)驗的老師請教教學方法，努力提高自己的教學水平。

3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。

充分利用各種資源，為自己上課做好準備。同時我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關的教學資源，如課件、教案、教學圖片雨學生共享，從而不斷為自己的教學水平"充電"。

二、抓好常規(guī)工作，注重學生良好慣的養(yǎng)成

讓學生喜歡山語文，喜歡上自己。說起來容易，做起來難。上課前準備足夠，給了我底氣，讓我的心充實自傲。只需心齊了，留意力集中了，課堂常規(guī)天然跟上了。課堂上，我努力營造和諧、活潑的氛圍，努力讓自己的語言變得更加親切，充溢激情。我特別注重課堂上的過程性評判："請留意讀書的正確姿勢你的聲音真美你的回答太精彩了"……簡短的評判，更讓學生滿心喜悅，積極思考。在生生、師生不斷互動中，學生進修的興趣日漸濃厚，進修常規(guī)不斷進步。

三、尊重學生差異性，關注每一位學生

基于學生學前教育的起點不同，學生研究的能力差異是肯定存在的.。為了減小差異，在課堂上我的提問任務驅動不同，是有不同梯度的。我經(jīng)常針對學生各自特點，請相對應的學生回答問題。評價作業(yè)時，我盡可能的進行面批，這樣能更好的掌握學生運用知識的情況，也讓學生感受到老師對每個人相同的關愛。

四、多與家長溝通交換，獲得家長的撐持

家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的感化。為了學生更好的發(fā)展成長，我在做好本職工作的同時，加強和家長的接洽，及時和家長探討學生的行動表現(xiàn)。一起研究適合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。

五、存在的問題與不足

1、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發(fā)揮出他們的主體性，在今后的教育教學工作中應該多給予指導，交給學生研究方法。

2、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷努力，掌握更多實際知識，注重實踐。

3、學生語言能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學生語言層次性，完整性，減少地方方言、口語。顛末了一學期的努力，我不僅圓滿完成了教學任務，而且在實踐中還增強了信心。

總之，本學期我們在進一步更育觀念的根蒂根基上，圍繞學校教學工作重點，通過實在有效的教研活動，提高本身的整體素質、教育科研程度、教學質量，使語文學科素質教育得以加速落實。

一年級個人教學工作總結 篇6

一年級美術教學工作總結

為了進一步提高自己的教學水平，我將本學期的教學工作總結如下：

( 1）重點是激發(fā)學生學習藝術的興趣

興趣是學生學習藝術的基本動力。教師要充分發(fā)揮美術教學的獨特魅力，使課程內(nèi)容和教學方法能夠激發(fā)學生的學習興趣，尤其是在評價學生的學習情況時，我從不簡單否定或無原則的夸獎。將這種興趣轉化為持久的情感態(tài)度。同時，藝術課程的內(nèi)容與學生的生活經(jīng)歷緊密相連，讓學生了解藝術在現(xiàn)實生活中的獨特價值。如;加入兒童漫畫內(nèi)容，讓學生的學習更加輕松愉快。

（2）讓學生形成基本的美術素養(yǎng)

在我的美術教學中，構圖、形狀和色彩對比經(jīng)常是針對所有學生討論的。同時，注重學生的發(fā)展，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健康人格的形成，促進學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了有利于學生發(fā)展的基本藝術知識和技能，結合過程和方法形成課程的基本內(nèi)容，如；結合兒童漫畫的教學內(nèi)容，讓學生在開始畫漫畫的時候就確定構圖主圖的大小、主圖的大小和位置、強烈的色彩對比的使用等。 ，他們可以在藝術學習的過程中逐漸認識到藝術學習的特點，形成基本的藝術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

（三）教師自身素質的培養(yǎng)

在教學之余，除了認真參加學校的商科學習，我也積極參與在學校組織的課堂聽力活動中，為學科帶頭人提供活動。積極聆聽講座，認真填寫講座表格，充分表達了對講座內(nèi)容的欣賞和自我看法。努力在理論上提高自己，提高自己，取長補短，補短板。使他們在教育教學工作中更好地適應21世紀的現(xiàn)代教學模式。

一年級個人教學工作總結 篇7

四年級美術（上冊）教學計劃

一、教學目標：

通過本學期的教學，幫助學生了解美術作品和的特點，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。同時進一步擴大學生美術的知識面，增強學生對美術的興趣和愛好，通過動手操作的一些課程加強學生的動手能力并促進學生智力的發(fā)展。具體為：

1、通過精美剪紙藝術和美術作品的欣賞，增加學生對美術和特產(chǎn)的了解，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術知識。

2、將二年級時學習的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當中，進一步鞏固二年級學習的內(nèi)容的基礎上發(fā)揮學生的想象,繼而達到學以致用的目的。

3、將繪畫與手工相結合的設計課教學，打破美術教學中以繪畫為中心的單一教學，培養(yǎng)學生的美術興趣、愛好和創(chuàng)造能力。

4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫。

二、教學重點：

考慮到四年級學生的年齡特點，運用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實際，因此繪畫的重點是彩筆畫。不過比起一年級來在繪畫的構思、造型、著色和復雜程度都要大得多，它關系到學生繪畫基本功的進一步加強。因此在本學期教學當中要把彩筆畫放到重要的地位。

三、教學難點：

將繪畫與手工項結合的設計課教學，既要顧及學生手工的質量，兩者都是重要的部分，同時制作過程指導和時間把握是教學的難點。

四、教材的特殊處理：

1、由于教材畫面較小，教師教學中應該準備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示，使學生都能看得清楚看得明白。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一方面的不足，教師教學當中應該準備一些必要的實物，使教學更直觀，提高教學質量。

五、教學需要注意的問題：

1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。由于美術課經(jīng)常要用刀和其它工具，白小心容易誤傷自己和他人，一定要提醒學生注意安全，尤其要防止學生持刀玩耍，甚至斗毆。另外還要注意雜物的清掃，保持教師的衛(wèi)生和整潔。

2、要求學生做好材料的準備工作。要做到課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

六、課時安排

第一、二

周： 教室一角

第三、四

周： 花手帕 第五

周： 紙品手陶陶

第六

周： 時間告訴我 第七、八

周： 蔬果的聯(lián)想

第 九、十

周： 玻璃水彩 第十一

周： 窗口

第十

二

周： 剪紙故事 第十

三、十四周： 新年吉祥

第十

五、十六周： 拼泥板 第十

七

周： 雪花飄飄

第十

八

周： 色彩ABC 第十

九

周： 乘風破浪

第二

十

周： 期末考試

中心小學：紛飛

2014年9月

一年級個人教學工作總結 篇8

一年級語文下冊教學工作總結

一年級是學生接觸正式學習的起點，對于他們來說，語文的學習尤為重要。作為一名語文教師，我深感責任重大。在過去多年的工作中，我不斷總結經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平。在一年級語文下冊的教學工作中，我積極探索教學方法，關注學生的全面發(fā)展，實施多元化的教學策略，提升學生學習的積極性和效果。

一、確立任務導向

開展新學期的語文教學，首先要明確教學的任務和目標。我深入研究課程標準，了解一年級語文下冊的教學要求和內(nèi)容，在全年的教學計劃中合理分配課時，將任務導向落實到教學中。明確任務導向有助于加強教師的教學準備，提高教學效率。

二、注重語文素養(yǎng)培養(yǎng)

語文素養(yǎng)是語文教學的核心，也是學生全面發(fā)展的基礎。我通過開展多種活動，提升學生的語文素養(yǎng)。在閱讀教學中，我引導學生進行積極、主動、深入的閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀習慣和能力。在語言表達教學中，我注重培養(yǎng)學生的口頭表達能力，通過讓學生講述、模仿、表演等活動，培養(yǎng)他們的語言表達能力，并給予及時的反饋和激勵。

三、巧妙組織教學活動

在教學過程中，我不僅注重知識的傳授，更注重教學活動的設計和組織。通過游戲、角色扮演、小組合作等形式，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。在教材課文的解讀中，我引導學生進行情感體驗，通過繪畫、手工制作、小劇場等形式，培養(yǎng)學生對課文的理解和體味。通過多樣化的教學活動，我激發(fā)了學生學習語文的熱情，提高了他們的學習動力。

四、建立有效的評價體系

評價是教學的重要環(huán)節(jié)，也是激勵學生進步的有效手段。我倡導以多元化的評價方式來全面衡量學生的學習情況。除了傳統(tǒng)的筆試評價外，我還加入口頭表達、朗讀、閱讀理解等多種評價方式，準確了解學生的學習情況。同時，我注重及時反饋，用鼓勵和肯定的方式激勵學生，激發(fā)他們的進一步積極性。

五、建立家校合作平臺

家庭與學校是學生成長的兩個重要環(huán)境，積極的家校合作對于學生的學習和發(fā)展至關重要。我通過定期家長會、家校溝通群、家校合作活動等方式，與家長建立了良好的溝通平臺，及時了解學生在家庭環(huán)境中的情況，共同關注學生的學習和成長。同時，我也積極與家長分享學生的學習情況和進步，加強家校協(xié)作，共同促進學生的全面發(fā)展。

通過多年的工作實踐，我堅信：在一年級語文下冊的教學中，只有我們教師不斷探索、總結經(jīng)驗，不斷提高教育教學水平，才能更好地培養(yǎng)學生成為具有良好語文素養(yǎng)的人才。我將繼續(xù)努力，與時俱進，不斷探索創(chuàng)新，做好一年級語文下冊的教學工作，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。

一年級個人教學工作總結 篇9

學習從分享開始

一年級美術教學工作總結

這個學期我是一年級兩個班的美術教學工作，基本完成了教學順利完成任務。當然，我享受工作中收獲的快樂，也發(fā)現(xiàn)工作中存在的一些問題。喜歡的東西我會用在下一學年的工作中，我會認真思考遇到的問題，想辦法解決。

首先，要提高教學質量，關鍵是要上好課。 為了一堂好課，我做了以下工作：

1、認真學習教材，了解教材的基本思想、基本概念、每句每一個字，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能自如地運用，知道哪些教材應該補充，如何教好。

2.了解學生原有知識和技能的基礎，興趣、需求、方法、習慣，學習新知識可能遇到哪些困難，并采取相應的預防措施。

3.考慮教學方法，解決如何把已經(jīng)掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。 組織課堂教學，關注所有學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意識的注意力，使他們保持相對穩(wěn)定，同時激發(fā)學生的情緒，使他們有愉快的心態(tài)，并營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，克服了以往反復出現(xiàn)的問題。課堂提問面向全體學生，注重激發(fā)學生學習藝術的興趣，課堂講授與實踐相結合。

兩個。課堂上教授了以下知識點： 1、培養(yǎng)良好的繪畫構圖意識：

孩子們在構圖中掌握的主要是讓構圖飽滿。完整的構圖僅意味著要繪制的主要對象更大；具體來說，繪畫時，就是知道如何根據(jù)紙的大小把物體畫大或小，并能區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關系。

2.知道繪畫的順序是：從上到下，從左到右，從整體到局部，從大到小。理解只有閉合的線表示繪圖是一個完整的形狀。

威果網(wǎng)人人都是好老師

一年級個人教學工作總結 篇10

一年級美術下冊教學計劃

古城示范小學

賀雅琪

一、教材分析

本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術實驗教材。教材根據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。

“造型、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域），“設計、應用”（指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領域。），“欣賞、評述”（指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。），“綜合、探索”（指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術學習領域。）

這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的喜愛。

二、學情分析

對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達能力還停留在幼兒園的水平。

二、本學期教學的總要求

1、（1）感知各種隨意形狀。

（2）認識和運用各種平面形、常用色。

（3）運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

（4）學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。（5）欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。

2、能力培養(yǎng)要點

（1）在美術活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

（3）提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。（4）提高對色彩美、形狀美的能力。

3、（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

（2）讓學生感受美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣。

三、教學內(nèi)容及進度安排

周 次

教學內(nèi)容

課 時 1

第1課小雨沙沙

1 1

第2課軟綿綿的云

1 2

第3課 手形添畫

1 3

第4課畫中畫

1 4

第5課 由小變大的畫

1 5

第6課 小人國

1 6

第7課 你的家 我的家

1 6

第8課 袋鼠媽媽的口袋

1 7

19 ~20

第9課有趣的拓印

第10課 拓印花紋組合畫

第11課剪貼組拼小村莊

第12課 動物唱歌的模樣

第13課 彩泥連連看

第14課 剪對稱魚形

第15課 會飛的翅膀

第16課 變色龍

第17課 地下王國

第18課 滅火英雄

第19課公交車上

第20課我愛我家

第21課小樹快快長

第22課折大嘴巴

期末命題繪畫比賽

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

一年級個人教學工作總結 篇11

一年級上冊美術教學計劃

小李莊小學：劉永萍

一、教材分析：

本冊教材共20課教學內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，非常適合一年級小學生的年齡特征和成長需要；形式多樣有趣，為學生設置了很有趣味的情境，注重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學生的學習興趣，還能讓學生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學習，充分發(fā)揮了美術教育在促進學生全面發(fā)展中的積極作用，關注學生健康成長。為使教學更方便有效，在教學中根據(jù)實際情況靈活安排，適當補充利用本地可利用資源充實教學內(nèi)容。

二、學情分析：

剛進入課堂的小朋友，在情感態(tài)度上老師要作很大的努力，而在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，因此要好好把握機會，激發(fā)孩子們對美術學習的興趣，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美的想法。

三、學段目標：

1、通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。

2、認識色彩，了解美術學習用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具進行簡單的美術活動。

3、通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等

四、教學措施：

1、認真?zhèn)湔n，精心準備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準備工作。

2、運用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學生學習美術的興趣。

3、多搜集資料，選擇適合學生生活環(huán)境的形式和材料豐富課堂教學。根據(jù)美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

4、多示范、多鼓勵、采用多元化評價手段。

五、教學進度：

第一周：準備課

第二周：

1、大家一起畫

2、繞繞涂涂

第三周：

3、田野的色彩

4、大眼睛

第四周：

4、有趣的拓印

（二）

5、我的太陽

第五周：

6、奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>

（一）

6、奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>

（二）

第六周：

7、做拼音卡片

（一）

7、做拼音卡片

（一）

第七周：

8、小鳥找家

（一）

8、小鳥找家

（二）

第八周：9鳥語花香

（一）

9、鳥語花香

（二）

第九周：

10、小動物蓋房子

（一）

10、小動物蓋房子

（二）

第十周：

11、數(shù)字變變變

12、會飛的娃娃

（一）

第十一周：

12、會飛的娃娃

（二）

13、猜猜我是誰

（一）

第十二周：

13、猜猜我是誰

（二）

14、變臉

（一）

第十三周：

14、變臉

（二）

15、穿花衣的熱帶魚

（一）

第十四周：

15、穿花衣的熱帶魚

（二）

16、尋找美麗

第十五周：

17、亮眼睛

18、美麗的鉛筆頭

（一）

第十六周：

18、美麗的鉛筆頭

（二）

19、花兒朵朵

（一）

第十七周：

19、花兒朵朵

（二）

20、小小食品店

（一）

第十八周：20、小小食品店

（二）

根據(jù)學生情況，安排適合學生能力的美術活動。

一、教學內(nèi)容 本冊共設有20課，分別為：大家一起畫、花花綠綠的糖紙、繞繞涂涂、有趣的拓印、我的太陽、奇妙的撕紙?zhí)懋?、做拼音卡片、小鳥找家、鳥語花香、小動物蓋房子、數(shù)字變變變、會飛的娃娃、猜猜我是誰、變臉、穿花衣的熱帶魚、尋找美麗、亮眼睛、美麗的鉛筆頭、花兒朵朵、小小食品店。

二、教學分析

本冊是兒童進入小學學習繪畫的開始，課程以《義務教育課程標準·美術》為依據(jù)，通過不同藝術形式培養(yǎng)學生對美的關注與欣賞，注重學生的體驗過程，力求使教材的基礎性、科學性和開放性、趣味性得到有機的結合，比如，有畫畫，有拓印，有制作卡片等；重視學生學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學生發(fā)展需要，體現(xiàn)人文關懷，關注學生的健康成長，如小鳥找家，小動物蓋房子，鳥語花香，尋找美麗等；同時在課目設計中注意到將觀察力、想像力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動之中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的增強。

三、指導思想

以《義務教育課程標準·美術》為依據(jù)，關注學生各年齡階段的心理與成長需要，描述視覺審美的豐富含義，注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，學習內(nèi)容的知識綜合，利用不同類別、不同層面的知識綜合，使學科內(nèi)，學科間的綜合效應得到加強擴充知識的交融和通識性，教學目標和評價標準也做了一些控制，專業(yè)要求力求降低，綜合能力則相對具體。

四、教學目標

使學生掌握不同繪畫材料的使用及保養(yǎng)；

培養(yǎng)學生大膽想像，畫出或設計出自己喜歡的作品；

培養(yǎng)學生的視覺審美、從生活中發(fā)現(xiàn)美并自己動手去美化生活。

五、德育滲透

熱愛大自然、愛護小動物、美化環(huán)境等。

六、教法學法

示范模仿、動手實踐、作品賞析及名作欣賞等

七、教具

根據(jù)不同課程內(nèi)容，做相應的準備

八、教學安排

1、大家一起畫

2、花花綠綠的糖紙

3、繞繞涂涂、有趣的拓印

4、我的太陽、奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>

5、做拼音卡片

6、小鳥找家

7、鳥語花香

8、小動物蓋房子

9、數(shù)字變變變

10、期中考試

11、會飛的娃娃

12、猜猜我是誰

13、變臉

14、穿花衣的熱帶魚

15、尋找美麗

16、亮眼睛

17、美麗的鉛筆頭

18、花兒朵朵

19、小小食品店 20、期末考試

一年級個人教學工作總結 篇12

---們的知識基礎和他們的學習習慣是不成正比的。課堂上的所學知識對于他們來說就是一種知識的復習課，沒有新鮮感，對他們沒有吸引力；而課堂上應該遵守的課堂常規(guī)對于他們來說毫無概念，不知道要怎么來聽課。擠擠挨挨七十人的課堂組織教學是最讓我頭疼的一件事情。這讓我?guī)缀醮贿^氣。但是我還是沒有放棄自己的努力，還是相信通過一段時間的滲透教育，一定會有所收獲的。事實證明，耐心的教育方式，溫和的以身作則的思想滲透，充滿愛心和責任心的關懷對于孩子們來說還是很有幫助的。我覺得在這方面我還是有所收獲的。孩子們現(xiàn)在對于要遵守的課堂常規(guī)還是有很大的進步的。

二、教學方面：

教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平，學習方法，習慣。為了上好課，我做了下面的工作：

2---右）；發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋；注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，讓學生獲得愉悅的數(shù)學學習體驗；布置作業(yè)少而精，盡量減輕學生的負擔。

三、學生輔導方面：

一年級的孩子由于來自不同的幼兒園，不同的學前班，已有的學習經(jīng)驗和基礎不在同一起跑線上，剛開學時有的孩子二十以內(nèi)的加減法已掌握熟練了，而有的孩子連數(shù)數(shù)都只是剛剛起步，所以課堂上的“優(yōu)生吃不飽，后進生撐不了”的情況很明顯。要提高教學質量，那就還要做好課后輔導工作，一年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力。針對各種問題，我在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是進行學習思想的輔導。要提高后

4---的靈活，在學法指導上還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高；

2、學生的學習習慣的養(yǎng)成教育還不夠成功，學生的動手操作能力欠缺，不善于合作和思考，我在課堂上的培養(yǎng)和關注不夠。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，特別是在培優(yōu)方面，有所忽視，有待今后努力。

五、今后措施：

1、注意培養(yǎng)學生良好的自學能力，善于合作，善于探索，從而提高自身的數(shù)學修養(yǎng)。

2、指導學生做好課前的預習和課后的練習，加大練習和作業(yè)的檢查力度及強化學生的改錯意識。

3、及時做好優(yōu)生的培養(yǎng)及轉化工作，從而大面積提高教學質量。

4、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量，繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質。

5、努力鉆研教材，鉆研教改，在教

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