網(wǎng)絡(luò)作文初中。

大家應(yīng)該都有寫作文的一些經(jīng)驗(yàn)吧，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。認(rèn)真寫好每一篇作文，對(duì)自己都是經(jīng)驗(yàn)的積累。作文范本我們具體該如何借鑒呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“「必備」有關(guān)網(wǎng)絡(luò)作文初中精選”，歡迎大家參考閱讀。

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)作文初中【篇1】

相信上面這個(gè)等式是不成立的。網(wǎng)絡(luò)與文學(xué)的結(jié)合，不應(yīng)是生硬的概念拼湊。數(shù)字英雄們要發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，走電子商務(wù)之路，其目的不過(guò)是為了利潤(rùn)，維持網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的根本是贏利而非一時(shí)的炒作。網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展和目前全球著名網(wǎng)站的紛紛虧損把這樣一個(gè)課題推到了人們的眼前：在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)理論尚未成型的大環(huán)境下，如何把文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來(lái)成為贏利的經(jīng)濟(jì)模式呢?傳統(tǒng)的貿(mào)易理念讓人很天然而然的把網(wǎng)絡(luò)文學(xué)分拆成“網(wǎng)絡(luò)”+“文學(xué)”兩個(gè)金字招牌，配以強(qiáng)盛的媒體宣傳，將它貿(mào)易化。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品將會(huì)像麥當(dāng)勞快餐和公共澡堂一樣，“有愛好，大家一起來(lái)”。那就不難想像會(huì)有這樣的情形：當(dāng)人們一次又一次地點(diǎn)擊網(wǎng)站，瀏覽一頁(yè)又一頁(yè)的文章，關(guān)掉一個(gè)又一個(gè)的廣告窗口，任憑時(shí)光流逝，最后才依依不舍地中斷開MODEM的時(shí)候，電腦硬件商、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商、網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)商等正會(huì)萃一堂舉杯歡慶我們熱情的點(diǎn)擊化為他們銀行賬戶貯備金額增長(zhǎng)的原動(dòng)力。

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)作文初中【篇2】

小時(shí)候，我看見爸爸抱回來(lái)一個(gè)方方正正的大東西，跟電視機(jī)差不多樣子，它引起了我無(wú)窮的幻想，這到底是什么吶！在我讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，爸爸在外忙碌地工作，給了我接觸它的機(jī)會(huì)。開始，我連怎么開機(jī)都不知道，在我的一陣亂手亂腳之中，它才不服氣地醒了，它可能在想：我怎么會(huì)被這樣一個(gè)無(wú)知的小弟弟給馴服了呢？哦，對(duì)了，我還在同學(xué)的幫助下，知道了第一個(gè)小游戲網(wǎng)址，真是太棒了！

沒過(guò)多久，電腦課正式出現(xiàn)在課程表上了。我清楚地記得當(dāng)時(shí)的我有多么的激動(dòng)，我在教室里大喊大叫，差點(diǎn)把老師給吸引過(guò)來(lái)了。在那堂課中，我在老師的指引下，創(chuàng)建了我人生中第一個(gè)郵箱，雖然密碼我早已淡忘，但我到現(xiàn)在還對(duì)那種美妙的感覺難以忘懷?？吹竭@兒，一些熟悉我的朋友可能會(huì)問：“你的網(wǎng)游經(jīng)歷怎么不介紹介紹??？”確實(shí)，我和它的故事，直到四年級(jí)才真正開始?！癚Q三國(guó)”是我接觸的第一個(gè)游戲，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)的幼稚無(wú)知（密碼太簡(jiǎn)單了），導(dǎo)致才過(guò)了半年，就被人盜了。從此以后，我發(fā)誓再也不把密碼設(shè)的太簡(jiǎn)單了。就因?yàn)檫@樣，雖然幾乎不可能有人盜我的號(hào)，我自己也很快把密碼忘卻了。我在游戲中，得到了很多快樂，不過(guò)，與此同時(shí)，我也多了許多小心眼，成績(jī)也下降了不少。那時(shí)，我真不知道該怎么辦好。我一狠心，決定與電腦說(shuō)再見。真的，那種感受，如同母親失去孩子。

所以說(shuō)，大家要正確的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)，只有這樣，才能使網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)攜手共進(jìn)，最后當(dāng)然我又重新與網(wǎng)絡(luò)做起了朋友，我真開心??！

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)作文初中【篇3】

固然是在家里上網(wǎng)課，但是我仍是堅(jiān)持著在學(xué)校里的作息，并且為自己列了一份在家自主學(xué)習(xí)課程表。每次上完網(wǎng)課之后，我都會(huì)針對(duì)性的回顧一番網(wǎng)課的內(nèi)收留，然后將這節(jié)網(wǎng)課所學(xué)到的`知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)記憶。

若要說(shuō)我上網(wǎng)課的感觸感染，那么我肯定是要說(shuō)，在家上網(wǎng)課，個(gè)人的自覺很重要，不僅如斯，個(gè)人的學(xué)習(xí)立場(chǎng)更加重要。每次我上完網(wǎng)課后，我一關(guān)掉電腦，然后抬頭一瞧，見著是自己的房間，于是我對(duì)學(xué)習(xí)的那種在學(xué)校里的緊迫感一下子回歸到了在家的輕松狀態(tài)，這種感覺最顯著的仍是在剛上網(wǎng)課的那幾天里。固然說(shuō)現(xiàn)在，在天天網(wǎng)課的學(xué)習(xí)下，最初的那種學(xué)習(xí)狀態(tài)的跨度不大，也愈漸平穩(wěn)了，但是上網(wǎng)課給我的那種虛幻感仍然在。

就拿今天來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課一結(jié)束，我還認(rèn)為自己在教室里一樣，想著與身邊的同學(xué)討論一番。結(jié)果一回頭，猛然發(fā)覺，我這是在家里呢，若要找同學(xué)，那得線上聯(lián)系了。實(shí)在這種網(wǎng)課模式對(duì)我們來(lái)說(shuō)還有些目生，并不認(rèn)識(shí)，這也就導(dǎo)致我們需得有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。而這適應(yīng)的時(shí)間長(zhǎng)久也就因人而異了。

在老師上網(wǎng)課的時(shí)候，同學(xué)們也在線上交流過(guò)，有同學(xué)對(duì)于上網(wǎng)課仍是有點(diǎn)適應(yīng)不來(lái)，覺得上網(wǎng)課不如在教室里上課那樣學(xué)習(xí)有效，究竟那是我們一直以來(lái)所認(rèn)識(shí)的模式。當(dāng)然也有同學(xué)覺得，不管是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，仍是在教室里學(xué)習(xí)，總歸都是老師教授我們知識(shí)，只要我們當(dāng)真學(xué)習(xí)了，效果都是一樣了。

對(duì)我而言，我仍是但愿能早日回到學(xué)校里上課。

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)作文初中【篇4】

對(duì)于21世紀(jì)來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)對(duì)我們不陌生了。網(wǎng)絡(luò)可以讓我們知道我們不知道的知識(shí)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的翱翔。

網(wǎng)絡(luò)可以讓我們開闊視野，提高我們的信息量。例如：有什么國(guó)家大事我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)第一時(shí)間知道，網(wǎng)絡(luò)可以讓我們不出門就可以知道天下事;網(wǎng)絡(luò)提供給我們?cè)S多方便，例如：通過(guò)Internet發(fā)送電子郵件的費(fèi)用比傳統(tǒng)通信方式便宜得多，距離越遠(yuǎn)越能顯示這個(gè)特點(diǎn)。通常發(fā)一封電子郵件只要幾毛錢就行了。電子郵件與傳統(tǒng)郵件相比較，最大的優(yōu)勢(shì)就是速度快。電子郵件近似以光速來(lái)傳送的，把電子郵件發(fā)送到地球的任何地方對(duì)電子郵件來(lái)說(shuō)所花的時(shí)間差別是毫秒級(jí)的。電子郵件能減少通訊過(guò)程的環(huán)節(jié)，提高通信的效率。以前，若要發(fā)一封信，必須先寫好信件，裝入信封，把信投到郵箱中。如果使用電子郵件，只要學(xué)會(huì)與電子郵件有關(guān)的操作就行了。一信多發(fā)在Internet中，通過(guò)郵件清單發(fā)信到若干人手中只需幾分鐘和幾毛錢，而傳統(tǒng)的通信方式就無(wú)能為力了。郵寄實(shí)物以外的任何東西電子郵件的內(nèi)容可以包括文字、圖形、聲音、電影或軟件。

網(wǎng)絡(luò)可以讓我們知道我們不知道的人或物。例如：詩(shī)人的簡(jiǎn)介，某首詩(shī)是詩(shī)人在怎樣的境界完成的;現(xiàn)代詩(shī)人，作者的簡(jiǎn)介。我們還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)知道植物的生長(zhǎng)過(guò)程，在網(wǎng)上收集菜譜，收集什么東西隔夜不能吃，什么東西和什么東西不能一起吃，否則會(huì)食物中毒。有時(shí)候老師布置的作業(yè)需要上網(wǎng)查找再能完成。

但是，網(wǎng)絡(luò)也有壞處。網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常出現(xiàn)些不文明的信息，圖片和文字。有的同學(xué)因沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不能抵制不良誘惑，導(dǎo)致做出那些不理智的事情，甚至殺人的犯法事情。有的人在QQ上認(rèn)識(shí)陌生人，與陌生人交流，告訴陌生人自己家的情況，都有什么人，還有家庭住址，從而受到傷害或被人綁架來(lái)威脅自己的父母騙取錢財(cái)。有的人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，整天上網(wǎng)吧，打游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，有的還偷父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢，來(lái)上玩吧，沖游戲所需的點(diǎn)幣。有的人由于長(zhǎng)期玩網(wǎng)絡(luò)游戲最后導(dǎo)致勞累猝死。網(wǎng)絡(luò)上還有許多詐騙集團(tuán)。騙取錢財(cái)。

總之，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們要合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，要“文明上網(wǎng)，上網(wǎng)文明?！?/p>

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)作文初中【篇5】

網(wǎng)絡(luò)里許多游戲如果無(wú)節(jié)制地沉迷它們，將危害到我們一生、

有一名21歲的大二學(xué)生在網(wǎng)吧連續(xù)玩了幾十個(gè)小時(shí)的游戲。在他正準(zhǔn)備離開網(wǎng)吧返校時(shí)，突感頭痛、兩眼發(fā)黑，續(xù)而倒地昏迷，醫(yī)院收治后診斷其為“過(guò)度上網(wǎng)導(dǎo)致視網(wǎng)膜疲勞、低血糖癥”。2004年5月，江西某學(xué)院一名大四學(xué)生上網(wǎng)成癮導(dǎo)致狂想癥后殺死二人、重傷五人的慘劇。進(jìn)入網(wǎng)吧人的次數(shù)越來(lái)越多，可以從中獲得某種程度的心理滿足;不玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)會(huì)出現(xiàn)戒斷癥狀，如抑郁、易激惹、情緒煩躁;在網(wǎng)絡(luò)游戲室玩游戲的實(shí)際時(shí)間比預(yù)計(jì)的時(shí)間要長(zhǎng)，考慮過(guò)停止或減少進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)游戲室，但不能自控;有較強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲。由此，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的危害性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢。

2.易誘發(fā)大學(xué)生犯罪。

3.嚴(yán)重影響身體健康。

沉湎網(wǎng)絡(luò)游戲的危害主要有以下幾點(diǎn)

：第一、危害身體1、影響視力，網(wǎng)游必須要集中精力，眼睛要長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)著電腦肯定會(huì)受損。2、輻射危害，長(zhǎng)時(shí)間在電腦前面，肯定會(huì)受到電磁輻射的危害。3、飲食無(wú)規(guī)律，同樣會(huì)造成身體素質(zhì)下降。4.抵抗力差，長(zhǎng)時(shí)間網(wǎng)游，身體得不到相應(yīng)的'休息和鍛煉，大幅度地下降，很容易生病，病了還不容易好。

第二、影響學(xué)習(xí)1、浪費(fèi)時(shí)間，不能保證學(xué)習(xí)的時(shí)間。如今的文化課學(xué)習(xí)，任充足的時(shí)間保證，是難以提高學(xué)習(xí)成績(jī)的。2、精力不濟(jì)，沉湎網(wǎng)游后，如果通宵上網(wǎng)，第二天根本沒有勁頭。

第三、道德品質(zhì)下滑1、網(wǎng)絡(luò)游戲里面，暴力血腥的場(chǎng)面層出不窮，色情的場(chǎng)面也會(huì)影響到我們。這些東西使本來(lái)免疫能力就不高的學(xué)生，如果在受到網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，后果將不堪設(shè)想、

第四、影響家庭，影響集體1.孩子上網(wǎng)，家長(zhǎng)肯定著急，一著急上火，那么，家人之間埋怨，互相指責(zé)，家庭暴力，家庭糾紛不可避免。2、一個(gè)班級(jí)，有孩子上網(wǎng)，他失去學(xué)習(xí)信心之后，必然會(huì)在課堂上表現(xiàn)出來(lái)，這樣，也會(huì)影響到老師的教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)游戲所營(yíng)造的是一個(gè)虛擬的世界，可以使大學(xué)生尤其是那些在同學(xué)中人際關(guān)系較為緊張的孩子逃避現(xiàn)實(shí)的許多不愉快。這些孩子在自己能控制的虛擬世界中能得到大愉快的體驗(yàn)。一旦迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，成癮心理的形成在所難免。

在此，我只想告訴“網(wǎng)癮少年”，別玩了， 讓我們成為網(wǎng)絡(luò)的主人，它是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)玩的，只把它當(dāng)成一種工具，不要讓網(wǎng)絡(luò)游戲把自己玩了。

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)作文初中【篇6】

現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)信息快速發(fā)展的社會(huì)。徐徐地，網(wǎng)絡(luò)遍布了全球各地，它就像信息高速公路上的一列快車，帶領(lǐng)我們奔向一個(gè)全新的世界。

網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了許多好處，它能讓我們做起事來(lái)十分利便，節(jié)約大把大把的時(shí)間去做其他事。當(dāng)我們出門在外十分想念家人時(shí)，就可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與家人進(jìn)行交流，這樣我們就不會(huì)感到孤傲了。

我們還可以在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)物，不用出門逛街就可以買到來(lái)自世界各地的商品。只需要在電腦上輸入一些關(guān)于自己的信息，就可以送貨上門。假如你想要看一本你所喜愛的圖書，但是你跑遍了全部的書樓都沒有。這時(shí)你若想起可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)買書時(shí)，你就會(huì)覺得自己之前做的一切是多么愚蠢。實(shí)際上只需要分分鐘鐘的事卻被你花費(fèi)了那么多的時(shí)間。

相反，網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶給我們?cè)S多壞處。好比說(shuō)：電腦上會(huì)有一些不良網(wǎng)站，它們會(huì)危害青少年的身心健康。我聽過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩兒為了玩游戲，偷家里的錢，后來(lái)又在街上偷錢，終極走向了違法犯罪的道路。

網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的好處不乏其人。但是，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍。雨后春筍般冒出的網(wǎng)吧，造就了一大批癡迷的網(wǎng)蟲。他們無(wú)心學(xué)習(xí)，不求長(zhǎng)進(jìn)，曠廢了學(xué)業(yè)，鋪張了青春。甚至有一些思惟單純的學(xué)生，他們經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，身心受到了極大的傷害。

這些僅僅是網(wǎng)絡(luò)危害中的冰山一角罷了，網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)太多太多傷害了。它就像一把利劍刺傷了青少年的心靈，也刺傷了家長(zhǎng)和老師們的心。但是只要我們自我約束自己，真正做到文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。那么這把雙刃劍就不會(huì)傷著自己、他人和社會(huì)了。反而會(huì)為我們所用，更加服務(wù)于我們的糊口和學(xué)習(xí)。

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)作文初中【篇7】

現(xiàn)在大家一定已經(jīng)接觸過(guò)一個(gè)新名詞——上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)正越來(lái)越越發(fā)揮它的魅力，不經(jīng)意間便在學(xué)生中掀起了一股不大不小的上網(wǎng)潮。有一回，一位朋友對(duì)我說(shuō)：“老兄，你也去爽一回吧，那里面真是太好玩了!尖端技術(shù)，網(wǎng)上看世界，不出門能知天下事，你再不上可就要落伍了!”

見（趣祝福 www.zfw152.com）

做

我又是看書學(xué)習(xí)，又是向同學(xué)請(qǐng)教，慢慢知道了上網(wǎng)究竟是怎么回事，終于有一天吃過(guò)了午飯之后，我真正坐到了網(wǎng)吧里的電腦前。嗬，那感覺跟在學(xué)校里練習(xí)打字時(shí)就是不一樣!我把朋友給我的網(wǎng)址輸人電腦中，界面上即刻出現(xiàn)了“搜狐網(wǎng)站”字樣。我在網(wǎng)上瀏覽了一會(huì)，就進(jìn)到了圖書室里去。嘿，那里邊的書可真多啊，如果將它們堆積起來(lái)，那就絕不是“汗牛充棟”所能形容得了的了，它們足可以抵得上家鄉(xiāng)的香山那么高!我在那里面走馬觀花看了一陣子，就又進(jìn)入了聊天室，和一個(gè)叫做“朵兒”的人天南海北地聊了起來(lái)。雖是初次相會(huì)，卻是投機(jī)得很，真有一點(diǎn)“酒逢知己干杯少”、相見恨晚的味道。聊著聊著，不知不覺中夜幕早已沉沉落下，轆轆饑腸也早已唱起歌來(lái)了，我這才不得不戀戀不舍地告別了網(wǎng)絡(luò)。

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)作文初中【篇8】

從民主建設(shè)角度來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)中信息的交互性、及時(shí)性、全球性，打破了傳統(tǒng)大眾媒體對(duì)權(quán)威話語(yǔ)權(quán)的壟斷。傳統(tǒng)的交流和通訊方式難以在真正的程度上體現(xiàn)民意，面對(duì)面的交流總是在一定程度上使人有所顧忌。而在互聯(lián)網(wǎng)上，你可以聽到更多的聲音、聽取不同的觀點(diǎn)。

其次，從推動(dòng)文化傳播的層面來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)這一全球性媒介極大地節(jié)約了傳播成本、提高了效率，有利于文化的傳播和教育的開展，有助于加速世界范圍內(nèi)人類知識(shí)的傳遞。

再次，從促進(jìn)自由和交流便捷來(lái)看，人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上可以暢所欲言、自由自在地表達(dá)思想，只要匿名就不必?fù)?dān)心被識(shí)破真身、被抓住把柄，這是傳統(tǒng)的表達(dá)媒介所無(wú)法比擬的。

最后，從弘揚(yáng)正義的功能來(lái)看，近年來(lái)出現(xiàn)的黃靜案、劉涌案、孫志剛案，由于網(wǎng)絡(luò)上的民意，對(duì)司法機(jī)關(guān)產(chǎn)生了巨大的壓力。這些案件幾起幾落、一改再改等都離不開網(wǎng)絡(luò)言論的推動(dòng)，從而使判決的結(jié)果更進(jìn)一步接近正義。

網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容就像人類的思想一樣豐富多彩，它有鮮花，也有荊棘；它可以是天使，也可以是魔鬼。因此，在看到網(wǎng)絡(luò)自由的正面價(jià)值的同時(shí)，也不能忽視其負(fù)面的影響：

（1）片面性。網(wǎng)絡(luò)言論由于其固有的虛擬性，其中的觀點(diǎn)帶有較大的片面性。黃靜案中，網(wǎng)絡(luò)上很多不同的聲音無(wú)法得到體現(xiàn)，但它卻能混淆人們的視聽、從而失去正確的判斷。

（2）非廣泛性。據(jù)統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)民的成分非常復(fù)雜，有未成年人、工人、學(xué)者和政府工作人員，但是其中占大多數(shù)的均是20歲左右的年輕人，他們的觀點(diǎn)沒有廣泛的代表性，一般都是因?yàn)槿后w效應(yīng)而產(chǎn)生的；

（3）缺乏理性。網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)民大多數(shù)都是80后，他們有激情、有理想、有正義感，但是由于太年輕，易于受到情緒化的影響，從而使其好心被人所利用。

（4）欺騙性。網(wǎng)絡(luò)本身是個(gè)虛擬的東西，它上面的言論大多無(wú)法考證，具有一定的欺騙性。在銅須事件上，我們可以看到廣大網(wǎng)民是如何被“鋒刃透骨寒”一步步引向被欺騙的境地。

基于網(wǎng)絡(luò)言論自由的兩面性，我們更應(yīng)對(duì)其進(jìn)行規(guī)范，使其在健康的道路上發(fā)展。

任何權(quán)利和自由都不是絕對(duì)的。言論自由作為一項(xiàng)****、受憲法保護(hù)，但憲法在保護(hù)公民言論自由的同時(shí)也對(duì)其給予了限制。當(dāng)言論的自由度侵害到國(guó)家、社會(huì)或公民、法人及其它組織的合法利益時(shí)，這種自由必然受到限制。我們的言論自由也是相對(duì)的，有著內(nèi)在的制約。

作為言論表達(dá)的特殊形式，網(wǎng)絡(luò)為實(shí)現(xiàn)言論自由打開了方便之門，言論的涵義也早就突破了傳統(tǒng)的界限向虛擬空間延伸。同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)的開放性，在網(wǎng)絡(luò)特定的氛圍里網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言具有即時(shí)性和隨意性的特點(diǎn)，因此相對(duì)于傳統(tǒng)媒介，網(wǎng)絡(luò)的言論自由應(yīng)該寬松些。但是，由于網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)超脫于政府管理體制之外的領(lǐng)域，類似于一篇藤草叢生的荒野。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里網(wǎng)絡(luò)社會(huì)一直處于無(wú)序狀態(tài)中，網(wǎng)絡(luò)空間的言論比現(xiàn)實(shí)社會(huì)的言論享有更大的自由。這不禁讓人產(chǎn)生一個(gè)疑問：網(wǎng)絡(luò)上是不是可以想說(shuō)就說(shuō)？事實(shí)上網(wǎng)絡(luò)言論自由并非沒有底線，其在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中也有必須顧慮的因素、或者說(shuō)限度，這種限度與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的法律、倫理息息相關(guān)。那么哪些因素會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)言論自由權(quán)的空間？通常這些沖突包括與公共管理（公共利益）的沖突以及與公民權(quán)利（私人利益）的沖突。

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)作文初中【篇9】

如今這個(gè)現(xiàn)代信息社會(huì)，電腦也隨之走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，上網(wǎng)聊天成了各中小學(xué)生的業(yè)余愛好，這普遍的現(xiàn)象，也促使了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的泛濫……

“dd”（弟弟）、“gf”（女朋友）、“pmp”（拍馬屁）、“醬紫”（這樣子）、“偶（我）”、“kpm”（肯德基、皮薩餅、賣當(dāng)勞），“偶稀飯粗稀飯(我喜歡吃稀飯)”：“暈倒，樓主剛從火星歸來(lái)？(指不懂你的意思)”拿著這幾個(gè)詞語(yǔ)讓家長(zhǎng)認(rèn)認(rèn)，相信，很多人看了都會(huì)一頭霧水，但這些話在孩子們中間卻十分流行。走進(jìn)各所大中學(xué)校，我們隨處可以聽見“恐龍”“青蛙”“灌水”“bf”“mm”等這樣的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，若無(wú)注解，真不知其所云何以？一位語(yǔ)文教師說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言已滲透進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言文字交流里了，有的同學(xué)在作文或日記中使用相當(dāng)數(shù)量的“網(wǎng)語(yǔ)”，句式雷同，表意模糊，有些簡(jiǎn)直是莫名其妙，單純?yōu)榱吮砻髯詡€(gè)的“時(shí)尚個(gè)性”。個(gè)別作文好的學(xué)生還能稍微變通。但總體而言，她不贊成學(xué)生本末倒置，單純求新求異，而忽視傳統(tǒng)文字的魅力與表現(xiàn)力。還有一位小學(xué)教師說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)生開口“哇噻”閉口“酷man”的，讓人不知所云。更可怕的是，有些學(xué)生在作文，尤其是日記、周記里面充斥著大量的類似語(yǔ)言。據(jù)了解，學(xué)生們都是從網(wǎng)上學(xué)來(lái)的。這位老師呼吁，現(xiàn)在學(xué)生上網(wǎng)的越來(lái)越多，而學(xué)生們又正處于打基礎(chǔ)的時(shí)候，如果對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不加以控制，很可能會(huì)對(duì)傳統(tǒng)正規(guī)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。

美國(guó)學(xué)界有句話：“也許垃圾處理不屬于學(xué)術(shù)，但是垃圾處理的歷史則是名正言順的學(xué)術(shù)?！蓖瑯?，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也許不是學(xué)術(shù)，但網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言研究則不僅是學(xué)術(shù)，而且是跨學(xué)科的尖端學(xué)術(shù)?！本W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的語(yǔ)境的不同使它表現(xiàn)出以下的特點(diǎn)：語(yǔ)言的口語(yǔ)化，簡(jiǎn)短零碎，直觀，雖然采用的是類似書寫的方式，但因急于表達(dá)談話主題，常常會(huì)直接切入，少鋪墊和描述。上網(wǎng)族年齡的年幼化，自我化又使網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言充滿朝氣，幽默，活波，富于創(chuàng)新，出現(xiàn)許多新的表達(dá)方式，如語(yǔ)言符號(hào)的交叉使用。如此繁雜的內(nèi)容，我想你看也看暈了吧。

漢字是我們國(guó)家的文明根源，是我們祖先的靈魂創(chuàng)造。我們不應(yīng)該隨之改動(dòng)。倒退n年，誰(shuí)也沒有料想到網(wǎng)絡(luò)的影響力如此之大，就像美國(guó)快餐麥當(dāng)勞，kfc以其全球的統(tǒng)一產(chǎn)品、服務(wù)，迅速征服了中國(guó)食客的胃，網(wǎng)絡(luò)文化以更快的速度成為青年人的新寵，并大有越來(lái)越火熱的趨勢(shì)。也許它是智慧的，簡(jiǎn)潔的，或者它是粗糙的、亂改的，它可能讓正常人不會(huì)正常說(shuō)話，也可能讓很少說(shuō)話的人說(shuō)起話來(lái)讓人捧腹大笑，這就是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的力量。無(wú)論它的出現(xiàn)是否好是壞，畢竟他已經(jīng)走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)，活躍在電腦屏幕上?，F(xiàn)在改變也許是太晚了，但是，我們是不是該自我約束呢？

我們青少年正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系國(guó)家前途和民族命運(yùn)。我們是否應(yīng)該自覺地遵守我們自己的語(yǔ)言規(guī)范呢？規(guī)范我們的語(yǔ)言，振興我們的國(guó)家，這才是我們的責(zé)任，才是我們的本分！

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)作文初中【篇10】

自從在1946年“埃尼阿克”計(jì)算機(jī)被研發(fā)出來(lái)以后，人類的科技水平便一下子跨越到了一個(gè)新的時(shí)代——一個(gè)由計(jì)算機(jī)（即電腦）與互聯(lián)網(wǎng)共同構(gòu)成的時(shí)代。電腦就像一把鋒利無(wú)比的雙刃劍，既能使人功成名就，成為國(guó)家的棟梁之才，又能使人走向罪惡的深淵，成為一名十惡不赦的罪犯。而我呢，就因?yàn)槌撩噪娔X游戲而被騙，差點(diǎn)兒被電腦蠱惑了心智。

記得，那時(shí)候是寒假，我開始迷戀上一種叫做“穿越火線”的射擊類電腦游戲，并且一玩起來(lái)就一發(fā)不可收拾，經(jīng)常一天一玩就是好幾個(gè)小時(shí)。恰好，那時(shí)我在電腦QQ上認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫“C4火線工作室”的人，他告訴我，他可以在電腦上刷在穿越火線里所謂的好“槍”，并說(shuō)，如果我把錢充值到他的QQ賬戶上的話，他就會(huì)幫我刷“槍”。不知道為什么，我竟然傻乎乎的相信了他的話。所以，從那時(shí)候起，我便開始制定一個(gè)隱秘的計(jì)劃：在春節(jié)時(shí)，用壓歲錢中的一部分來(lái)充值。

春節(jié)終于到了！大年初二，正當(dāng)大家沉靜在一片節(jié)日的喜悅中時(shí)，我悄悄的拿著400塊錢跑出去充值了……我跑到一家名叫“藍(lán)天工作室”的小店，叫老板把錢充到“C4火線工作室”的賬戶去。老板見我一副慌慌張張的樣子，便疑惑的問：“這個(gè)賬號(hào)的主人你認(rèn)識(shí)嗎？他是不是騙子？”我連忙解釋，甚至還對(duì)老板撒了個(gè)慌，說(shuō)我和這個(gè)人見過(guò)面了。在我的百般解釋下，小店老板這才半信半疑的把錢充值到了“C4火線工作室”的賬戶里。

沒成想，在第二天，我的計(jì)劃便露出破綻來(lái)了，媽媽發(fā)現(xiàn)我的壓歲錢這么快就花掉了，便來(lái)質(zhì)問我。在媽媽如同閻王般的聲聲催逼下，我只得萬(wàn)般無(wú)奈的承認(rèn)了錯(cuò)誤：“媽……媽媽，我把那400塊錢拿去充值了。”“充值什么？是游戲嗎？”媽媽質(zhì)問道。“充值了穿越火線?！薄坝质谴┰交鹁€！”媽媽氣得咬牙切齒，氣急敗壞的說(shuō)道。媽媽舉起了右手，頓時(shí)，我感覺到了臉上一陣火辣辣的疼。

又過(guò)了一天，媽媽叫我把充值記錄開給她看。由于我用的是一種“刷槍軟件”，給完錢以后就會(huì)把“槍”發(fā)放到游戲中的“個(gè)人倉(cāng)庫(kù)”。于是我就點(diǎn)開了游戲中的“個(gè)人倉(cāng)庫(kù)”，可是卻找不到哪些刷的“槍”?？磥?lái)，我是被騙了。

唉，我真是太傻了！明明知道互聯(lián)網(wǎng)上的一些軟件不可靠也不安全，卻偏要去抱著一種僥幸的心理去試，結(jié)果果不其然：我被那些互聯(lián)網(wǎng)上的詐騙性軟件給騙了。從今往后，我一定要小心謹(jǐn)慎地堤防哪些不可靠、不安全的事物。否則，被騙的錢就絕不僅僅是400元這么簡(jiǎn)單了，很有可能達(dá)到數(shù)以千計(jì)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)之多，那才真的叫做“一失足成千古恨”呢！