鄒忌諷齊王納諫讀后感。

作文和我們的生活息息相關(guān)，作文能夠豐富我們看待事情的角度，寫(xiě)作文最重要的是要多寫(xiě)多練，這樣才會(huì)有進(jìn)步。怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的鄒忌諷齊王納諫讀后感(收藏十三篇),希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

鄒忌諷齊王納諫讀后感【篇1】

齊王是個(gè)十分開(kāi)明的人，不僅稱贊他說(shuō)得對(duì)，而且馬上向全國(guó)的**、百姓下令：“能面刺寡人之過(guò)者受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者受下賞。”

令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市，過(guò)了一年，想提意見(jiàn)，也沒(méi)有話說(shuō)了。燕、趙、漢、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)都來(lái)見(jiàn)齊王。

如果我們的各級(jí)**，都能像鄒忌那樣，不僅有自知之明，而且敢于對(duì)上頭說(shuō)真話；都能像齊王那樣，敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，虛心接受群眾的意見(jiàn)，接受群眾的監(jiān)督，改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，我們的社會(huì)主義早就建成了。如果我們不這樣做，那就意味著我們的**還沒(méi)有啟蒙和啟蒙奴隸社會(huì)的奴隸主。

鄒忌諷齊王納諫讀后感（三）

《鄒忌諷齊王納諫》闡述的另外一個(gè)道理，那就是人要有自知之明。

鄒公高大美貌的身材與徐公比，得出三種相同的答案：“君美甚，徐公何能及君也”“徐公何能及君也”“徐公不若君之美也”。在周圍的贊譽(yù)聲中，鄒公沒(méi)有陶醉、迷失自我，而是善于自我反省、自我認(rèn)同和內(nèi)在堅(jiān)持。

“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”。

一個(gè)人能在別人一再表?yè)P(yáng)之下，躬身自省，真令人刮目相看。曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？

與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” （inspirational quotes 鄒忌在問(wèn)美、比美、思美的過(guò)程中，能夠敢于反思，認(rèn)識(shí)自我，在阿諛?lè)畛兄刂乇硐竺媲熬邆淞饲逍训念^腦，保持了高度的自知之明，與曾子的三省吾身有異曲同工之妙。

而齊威王從鄒忌的故事中悟到的結(jié)果仍然是“自知之明”。今天，面對(duì)這位勇敢的齊王，我不僅佩服他的智慧，也佩服他的風(fēng)度。一個(gè)封建時(shí)代的帝王，面對(duì)下屬的進(jìn)諫能夠虛心接納，指陳弊病，廣開(kāi)言路，不僅言者無(wú)罪，反而重賞，這等氣度和胸懷，實(shí)在令人感奮不已。

可見(jiàn)，人貴有自知之明，要明己之長(zhǎng)短，知己之斤兩。不因過(guò)去有些許小成就而沾沾自喜，實(shí)事求是地估計(jì)比較與同行之間的差距，不至于孤芳自賞，自我陶醉，唯我獨(dú)能，盲目地小瞧他人。也不會(huì)在恭維面前傲慢自大，自大，迷失本性。

鄒忌諷齊王納諫讀后感【篇2】

方法是成功之母——讀《鄒忌諷齊王納諫》有感

古代君王大多數(shù)是高傲、固執(zhí)、偏見(jiàn)、獨(dú)斷的，聽(tīng)不進(jìn)任何人半點(diǎn)的意見(jiàn)，但鄒忌能“諷齊王納諫”這可以說(shuō)是歷史上一則很典型的，有說(shuō)服力的故事，值得后人借鑒學(xué)習(xí)。鄒忌之所以能說(shuō)服齊威王納諫，關(guān)鍵是他應(yīng)用的方法得當(dāng)，事例類比得體，言辭中肯得法。由此感動(dòng)了齊王，使齊王心服口服，終于采納了鄒忌的見(jiàn)解。所以說(shuō)，方法是成功之母。

三國(guó)時(shí)期有這樣一個(gè)故事：吳國(guó)君主孫權(quán)贈(zèng)送給魏國(guó)君主曹操一頭大象，曹操想知道大象的重量，但是大臣們都沒(méi)有辦法稱出大象的重量?？蛇@并難不倒曹操的小兒子曹沖，他提出了自己的方法：將大象放在一艘船上，刻下水面到船舷的距離，然后放置石頭，使水面達(dá)到之前的刻度，再稱出放置石頭的重量，就可以得知大象的重量了。

由此可見(jiàn)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題需要一種恰當(dāng)?shù)姆椒?，方法得?dāng)了，困難也就迎刃而解了。同樣是身處于三國(guó)時(shí)期的一位人物——諸葛亮。當(dāng)時(shí)諸葛亮在吳國(guó)軍隊(duì)，他自稱可以在三天內(nèi)得到十萬(wàn)只箭矢，軍隊(duì)里的人都不相信。諸葛亮于是命令人砍樹(shù)造小木船，割茅草扎稻草人。他挑了一個(gè)大霧迷蒙的早晨，讓人將千百艘小舟推向湖中心，當(dāng)時(shí)的敵人——魏軍以為敵軍入侵，就在城墻上彎弓放箭。霧天難以瞄準(zhǔn)方向，射出的亂箭不是插在稻草人身上，就是釘在船上。就這樣，諸葛亮把小舟收回，不廢吹灰之力就從敵人那兒弄來(lái)了十萬(wàn)只箭。

由此可見(jiàn)，在戰(zhàn)場(chǎng)上不僅需要天時(shí)地利人和，還需要一種恰當(dāng)且有利的戰(zhàn)略方法，方法使用得當(dāng)了，可謂是取得了決定性的勝利。

我大伯家的兒子，也就是我的堂哥，他從小個(gè)性倔強(qiáng)，但又貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)。大伯多么希望自己的兒子將來(lái)有個(gè)錦繡前程。趁年輕時(shí)多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，多讀點(diǎn)書(shū)，長(zhǎng)大了好為百姓、為國(guó)家做力所能及的事。為改變貧窮落后的農(nóng)村而奉獻(xiàn)才能。這種望子成龍的心理促使大伯心情十分急躁，他曾打、罵、逼、罰，但都沒(méi)有奏效，堂哥反而背道而馳，甚至出現(xiàn)逃課曠課的現(xiàn)象。這使得大伯十分頭痛煩惱。他開(kāi)始反思自己是不是教育方法不夠好呢？是不是要讓他真正地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，知識(shí)的重要性呢？在堂哥初一放暑假期間，大伯就帶堂哥一同去下田干農(nóng)活。

當(dāng)時(shí)雖是“三伏”，高溫也得下田干活。早上出工，冒著霧氣，小飛蟲(chóng)就來(lái)叮咬；太陽(yáng)將下山時(shí)，蚊蟲(chóng)也開(kāi)始活躍起來(lái)，堂哥白嫩的手上和臉上都是一個(gè)個(gè)小紅點(diǎn)，使他痛癢難熬。

就這樣，沒(méi)到一星期，堂哥就連連叫苦，但他在大伯面前不敢出聲。此時(shí)，大伯看時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，就開(kāi)始婉言開(kāi)導(dǎo)說(shuō)：“如果你學(xué)業(yè)上不求上進(jìn)，這樣繁重勞累的農(nóng)活與你相伴終身了。你看人家學(xué)業(yè)有成的，發(fā)明了拖拉機(jī)，又開(kāi)創(chuàng)了插秧機(jī)，改善了農(nóng)村勞動(dòng)的強(qiáng)度，也改變了農(nóng)民的生活。知識(shí)能改變命運(yùn)?。　?，表哥這才認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)的重要性。

初二年級(jí)新學(xué)期開(kāi)始，堂哥就調(diào)整好了心態(tài)，全身心投入到學(xué)習(xí)中去了。在接下來(lái)初中兩年的奮發(fā)學(xué)習(xí)后，他最終考到了重點(diǎn)高中，三年的高中一掃懶散的壞習(xí)慣，表哥最后竟然考上了理想的大學(xué)。

由此可見(jiàn)教育子女也需要一種適當(dāng)方法，方法得當(dāng)了，能讓受教育者容易接受，并付諸于行動(dòng)。

從鄒忌諷齊王納諫到曹沖稱象，再到諸葛亮草船借箭，最后又從大伯激發(fā)堂哥認(rèn)真讀書(shū)的故事中，我深刻地體會(huì)到方法是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。凡事都要冷靜思考，要拿出正確且有效的方法來(lái)解決問(wèn)題，只有這樣才能收獲事半功倍的效果。

鄒忌諷齊王納諫讀后感【篇3】

鄒忌身高八尺開(kāi)外，風(fēng)流倜儻。有一天，他問(wèn)自己的老婆："夫人，我和城北的徐公誰(shuí)漂亮?"老婆說(shuō)："老公，您比他漂亮100倍，徐公怎么敢跟你比啊!"

鄒忌又問(wèn)他的小妾："親愛(ài)的，我跟城北的徐公誰(shuí)更有魅力?"小妾顫顫巍巍地說(shuō)："夫君，徐公當(dāng)然不如你有吸引力了。"

這時(shí)家里來(lái)了一個(gè)客人，"嗨，老王，你倒是說(shuō)說(shuō)，我跟城北的徐公誰(shuí)更英俊瀟灑一點(diǎn)呢?""徐公啊!他給你拎鞋都不配。"

第二天，徐公突然到家里來(lái)了。那身板，那臉蛋，快趕上了潘安。鄒忌這才明白，原來(lái)妻、妾和客人是言不由衷啊!

妻子說(shuō)假話，是因?yàn)樗龕?ài)自己;妾說(shuō)假話呢，是怕自己;而客人說(shuō)假話，則是有求于自己。

這樣一想，壞了："我聽(tīng)信了假話倒沒(méi)什么，可是大王聽(tīng)信了假話，對(duì)國(guó)家和社稷來(lái)說(shuō)，可是個(gè)不小的損失。"

于是，鄒忌趕緊上朝拜見(jiàn)齊王："您的愛(ài)妃們愛(ài)您，大臣們怕您，其他諸侯國(guó)有求于您，光給您灌迷魂湯，這樣您受到的蒙蔽就太多了。"

此時(shí)的齊王是齊威王，姓田，剛剛代替春秋五霸之一的齊桓公不久，非常能聽(tīng)得進(jìn)去意見(jiàn)。他大腿一拍，"對(duì)啊!我怎么沒(méi)想到!"趕緊號(hào)召大臣、百姓們給自己提意見(jiàn)，當(dāng)面提意見(jiàn)的大賞;書(shū)信提意見(jiàn)的中賞;背后議論，被他聽(tīng)見(jiàn)的小賞。一時(shí)間門(mén)庭若市，大家紛紛獻(xiàn)言獻(xiàn)策，在這些好的方針政策的指引下，齊國(guó)國(guó)力漸漸強(qiáng)盛。

鄒忌在歷史上是個(gè)毀譽(yù)參半的人物，一方面他因?yàn)楦矣诟镄露箛?guó)家富強(qiáng);另一方面，隨著孫臏等人的崛起，他又有些嫉賢妒能，但在向齊王納諫這一件事情上，他立下了汗馬功勞，值得肯定。

《鄒忌諷齊王納諫》這則故事具有鮮明的現(xiàn)實(shí)意義。國(guó)家要富強(qiáng)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該開(kāi)拓思維，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。國(guó)家也應(yīng)該鼓勵(lì)我們廣開(kāi)言路，知無(wú)不言，言者無(wú)罪，不扣帽子，不打板子。

衷心祝愿祖國(guó)的明天越來(lái)越美好!

如果不是用來(lái)監(jiān)督公仆，而用來(lái)規(guī)勸朋友，教育子女，那還是可以借鑒的。

鄒忌諷齊王納諫讀后感【篇4】

古文很多名篇，以前讀書(shū)的時(shí)候接觸過(guò)，但是說(shuō)真的，應(yīng)試教育階段的讀書(shū)，都是水過(guò)鴨背的，因?yàn)椴皇菫樽约赫嬲男枰x的。譬如這篇《鄒忌齊王納諫》，只記得這是以前讀過(guò)的，但是講什么，其中給人啟迪的是什么，卻毫無(wú)印象。今天中午午睡前翻開(kāi)床上的《古文觀止》讀到這篇文章的時(shí)候，有“驚為天文”之感，這篇文章寓意深刻，發(fā)人深思。這么好的文章，為何之前毫無(wú)所感？！

本文選自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策》，先以生活小事“比美”問(wèn)答開(kāi)篇，引人入勝。繼而寫(xiě)鄒忌因小悟大，體察出一番政治道理：越是居高位者所受蒙蔽越深，并以此諷諫齊威王。齊威王接受鄒忌的意見(jiàn)，懸賞納諫，最終使齊國(guó)戰(zhàn)勝于朝廷。

鄒忌最令我敬佩的是他的察?！兜茏右?guī)》里說(shuō)：“聞過(guò)怒，聞譽(yù)樂(lè)，損友來(lái)，益友卻，聞譽(yù)恐，聞過(guò)欣，直諒士，漸相親”，可是，有多少人能真正做到“聞譽(yù)恐，聞過(guò)欣”呢，誰(shuí)不是“聞過(guò)怒，聞譽(yù)樂(lè)”呢，誰(shuí)都喜歡聽(tīng)好話呀！文中，當(dāng)鄒忌把一個(gè)問(wèn)題：“我孰與城北徐公美？”拋給他的妻子、小妾和遠(yuǎn)方來(lái)的客人時(shí)，這三者都說(shuō)徐公不如鄒忌（“徐公何能及君也！”“徐公不若君之美也！”）按道理，一般的人聽(tīng)了三者的評(píng)價(jià)之后，應(yīng)該對(duì)自己的相貌有信心了吧?？墒?，當(dāng)鄒忌真正見(jiàn)到徐公后，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)不如徐公，他思考后得出一個(gè)結(jié)論：“吾妻之美我者，私我也（偏愛(ài)我，也就是我們平常說(shuō)的情人眼里出西施）；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

能有這樣一份自察，有這樣一份清醒已經(jīng)很不容易了，能難得可貴的是鄒忌把自己體察出來(lái)的道理進(jìn)諫給威王。什么是忠臣？這就是忠臣，唯有忠心耿耿為國(guó)家著想的人，才會(huì)有這樣的行動(dòng)力。

最讓我佩服的還有威王的這份從諫如流的心胸和英明。當(dāng)鄒忌由己及國(guó)推理出“宮婦私王，朝廷之臣畏王，四境之內(nèi)求于王”，判斷出“王之蔽甚矣”（受到的蒙蔽一定非常厲害），威王聽(tīng)從了鄒忌之言，下令獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)諫者，結(jié)果一開(kāi)始進(jìn)諫者門(mén)庭若市，但是一年之后，有人即使想規(guī)勸都沒(méi)有什么可以說(shuō)的了。想想看，這樣的國(guó)家，還不強(qiáng)大嗎？所以，齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷”，不需要用武力去征服，別的諸侯國(guó)都來(lái)朝拜齊國(guó)。

這個(gè)故事，其實(shí)對(duì)我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)也是非常有啟發(fā)的。一間學(xué)校也好，一個(gè)市區(qū)也好，一個(gè)國(guó)家也好，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)如果沒(méi)有像威王這樣的納諫心態(tài)，肯定是治理不好的。同樣，身為子民，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而不敢于去說(shuō)，去提意見(jiàn)，也是不稱職的。教育，就要多培養(yǎng)這樣的人，這才是國(guó)家的希望，民族的希望。

鄒忌諷齊王納諫讀后感【篇5】

鄒忌諷齊王納諫觀后感鄒忌之妻，妾及容皆言他比徐公美，而鄒忌卻并未因此而得意而是仔細(xì)思考其原因，聯(lián)系國(guó)家;相同齊王在仔細(xì)思考鄒忌進(jìn)諫寓意之后，做出明確選擇。是什么讓鄒忌從小長(zhǎng)大，理清了齊國(guó)的內(nèi)務(wù)？善于思考問(wèn)題是其不斷改進(jìn)的重要原因。

善于思考使人能力得到提升，善于思考使人思維得到拓展，善于思考使人思想得到升華、更使生命的智慧得以閃耀。在能力的提高上不斷進(jìn)取，在思維空間中不斷擦出新的火花，使靈魂在思維的升華中得到純粹的積累，

若不是伽利略在學(xué)中思。激發(fā)思維的火花，又何來(lái)得“阻力的大小于物體的速度無(wú)關(guān)”這一理論的誕生?若不是魏格納臥病在床偶然發(fā)現(xiàn)地圖上的奇妙之處，并乘勝追擊，思考其中原因，又哪來(lái)的今天的“大陸漂移學(xué)說(shuō)”?

若不是牛頓處處細(xì)心觀察生活后積極思考與**，“萬(wàn)有引力”定律又怎能如此快得聞名世界?他們對(duì)萬(wàn)物有著一種思考的“沖動(dòng)”，他們思考的價(jià)值最終在外促使了科學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)內(nèi)真正是一種內(nèi)涵的積淀。與這些名人相比，鄒忌的思想似乎具有相對(duì)較小的外在價(jià)值。

而內(nèi)心也是一樣的，無(wú)疑會(huì)被思維升華，思維拓展到另一個(gè)更廣闊而深遠(yuǎn)的空間。

而善于思考不只是科學(xué)學(xué)者才會(huì)有所成就。這不是皇家將軍的專利產(chǎn)品。我相信每一個(gè)善于思考的人，只要用心去發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)得到思考的火花?，F(xiàn)在每廣泛使用的自動(dòng)鉛筆。

其實(shí)是一個(gè)中學(xué)生發(fā)明的。他再一次考試中偶然將鉛筆芯折斷。他頓時(shí)便萌生發(fā)出一個(gè)念頭：

如果有鉛筆芯能夠持續(xù)地出來(lái)就好了。自此，他便開(kāi)始不斷研究不斷思索。制成了第一支自動(dòng)鉛筆。

想必這一信息一定會(huì)令大多人大跌眼鏡。但同時(shí)，我也會(huì)意識(shí)到，思想的光芒在每個(gè)人身上，只需要一把鑰匙，就可一把鎖在心里很久的光芒散發(fā)出來(lái)，他就會(huì)照亮整個(gè)人生。

鄒忌和齊王善于思考，這決定了他們的一生。善于思考，可以革除弊端，發(fā)揚(yáng)優(yōu)越感；善于思考，可以革除平庸無(wú)能；善于思考，可以革除膚淺和豐富內(nèi)涵；善于思考，可以實(shí)現(xiàn)生命的躁動(dòng)和靈魂的升華。

朋友，善于思考是智慧的體現(xiàn)。讓思想之光照亮我們生命的智慧！

鄒忌諷齊王納諫觀后感鄒忌以小見(jiàn)大妙諫威王，威王虛心納諫，下令勸諫有賞，自始門(mén)庭若市，后趙魏韓燕紛紛朝拜齊國(guó)，齊稱雄一世。

威王的舉措實(shí)為開(kāi)明圣舉，通過(guò)接受別人的意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，逐漸完善自我，以至于群臣欲見(jiàn)無(wú)以言，四國(guó)紛紛朝于齊。這些驚人的成就足以告訴我們：“從諫如流，巧善自我。”

三國(guó)時(shí)期，袁紹與曹操上演了一場(chǎng)精彩戰(zhàn)爭(zhēng)，可是擁有十倍曹軍之多的袁紹卻被曹操擊敗，其原因是田豐、詛授向袁紹獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，而紹不允諾，認(rèn)為他人意見(jiàn)如廢紙，最終慘敗曹軍。別人的意見(jiàn)像細(xì)微的沙粒一樣放進(jìn)你的嘴里，明白人懂得像蚌一樣將其轉(zhuǎn)化為晶瑩剔透的珍珠，而像袁紹這般人便會(huì)口吐沙子，破口大罵。

往往意見(jiàn)就像子彈精準(zhǔn)的射入了你的心房，直中要害，所以意見(jiàn)就是對(duì)個(gè)人的清醒明亮的鏡子，引人深省，發(fā)現(xiàn)不足并改正。

“滿招損，謙受益?！弊载?fù)自滿不接受意見(jiàn)只會(huì)使己處于不利，反之，虛心地接受他人的意見(jiàn)會(huì)提高自己的能力。

劉備行諸葛亮之計(jì)而鼎立三國(guó)，符堅(jiān)拒符融之策而失前秦國(guó)力，李世民納魏征之諫而貞觀天下，文種棄范蠡之謀而招殺身禍。

位卑可以令其尊，學(xué)少可以?shī)^其盛，而虛心接受意見(jiàn)卻是難能可貴的品質(zhì)，易失而不易得。這恒古不變的常理為何不去接受掌握呢?三個(gè)臭皮匠各抒己見(jiàn)也能令事物臻于完美，因此我們應(yīng)該心懷一顆敞亮的心，耳聽(tīng)他人真誠(chéng)的意見(jiàn)，巧善自我的不足。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！睂?duì)他人的真誠(chéng)建議，我們應(yīng)該予以肯定，通過(guò)意見(jiàn)正視自身的不足和毛病，從而完善自我，將他人給予我們的石頭巧妙接取并鋪設(shè)自己的人生路，使我們的人生豐富完美，直抵成功。

鄒忌諷齊王納諫觀后感古人說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?”即使君子，也難免有過(guò)，不同的是“過(guò)也，人皆見(jiàn)之，及其更也，人皆仰之”而已。古代帝王置諫官，自己有了錯(cuò)誤，臣下可以進(jìn)諫。

帝王，自以為是“天子化生”，富有四海，臣服萬(wàn)民，行為萬(wàn)世師，言作萬(wàn)世法，坐在高高的寶座上，俯視一切，能傾聽(tīng)逆耳之言，采納美芹之獻(xiàn)的，歷史上并不多見(jiàn)。但是也不能一概而論。也有少數(shù)聰明一點(diǎn)的，為了坐穩(wěn)江山，籠絡(luò)人心，也能從諫如流。

有圣君，有賢臣，使政治穩(wěn)定，國(guó)泰民安，歷史上稱為太平盛世。像唐太宗與魏征，就是一例。而最突出最典型的，要數(shù)鄒忌與齊威王了。

對(duì)于齊王，文章描寫(xiě)的很少，但這足以讓我佩服他?！啤！@雖然只有一個(gè)字，但它表現(xiàn)了齊王很自然的接受了鄒忌的意見(jiàn)，很果斷。

最后三句話更讓我吃驚。他不僅不懲罰那些說(shuō)他不好的人，還獎(jiǎng)勵(lì)他們。如果是我，我一定不會(huì)放過(guò)他們的。會(huì)有憤怒的心理，別人怎么能說(shuō)君主不是呢？

最后，齊國(guó)國(guó)王用他的大度換取了整個(gè)國(guó)家的成功。我們也要明白，要及時(shí)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，認(rèn)真改正。齊王深知：

以德服眾優(yōu)于以暴力統(tǒng)一國(guó)家。最后他得到了老百姓的信服，把國(guó)家統(tǒng)治的很好。因此，敢于接受勸諫的齊王，不僅佩服自己的智慧，也佩服自己的風(fēng)度。

這篇《鄒忌諷齊王納諫》的文章，給我們樹(shù)立了一個(gè)寬大明智、精神高尚的形象，事隔幾千年，栩栩如在眼前。想當(dāng)年，他聽(tīng)了鄒忌的諷諫之后，立即下令群臣，遍及全國(guó)，面刺錯(cuò)誤，指陳弊病，不僅言者無(wú)罪，反而重賞，這是何等氣度，何等磊落胸懷，千載而下，猶令人感奮不已!

追古思今?，F(xiàn)在我們有些作負(fù)責(zé)工作的領(lǐng)導(dǎo)同志，在言行方面有明顯的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，文過(guò)飾非，怕聽(tīng)逆耳之言，一聽(tīng)到正中要害的話，立即火冒三丈，像阿q聽(tīng)到別人說(shuō)他頭上的瘡疤一樣。

鄒忌諷齊王納諫讀后感【篇6】

古人早就有愛(ài)美之心，不僅女人，男人也有愛(ài)美之心，鄒忌就其中一個(gè)，而且很有有趣，所以背下來(lái)，經(jīng)常玩味。

他穿好衣服對(duì)著鏡子問(wèn)妻子：我與徐公相比，誰(shuí)美？妻子說(shuō)：當(dāng)然是你更美，徐公哪有你美！徐公是齊國(guó)公認(rèn)的美男子。他有點(diǎn)不自信，又問(wèn)小老婆，小老婆也說(shuō)他比徐公美，他又問(wèn)客人，客人也說(shuō)他比徐公美。一天徐公來(lái)了，他自己仔細(xì)看看，又對(duì)照鏡子看了，覺(jué)得自己不如徐公美，晚上睡覺(jué)時(shí)就想通了：老婆說(shuō)我美于徐公是愛(ài)我，有私心；小老婆說(shuō)我美是怕我，客人說(shuō)我美有求于我。第二天他就去把這件事告訴了齊威王，并且說(shuō)：今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王，由此觀之，王之蔽甚唉！

齊王是個(gè)十分開(kāi)明的人，不僅稱贊他說(shuō)得對(duì)，而且馬上向全國(guó)的官員、百姓下令：能面刺寡人之過(guò)者受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者受下賞。

令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市，過(guò)了一年，想提意見(jiàn)，也沒(méi)有話說(shuō)了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)了，都來(lái)拜見(jiàn)齊王。

如果我們的各級(jí)官員，都能像鄒忌那樣，不僅有自知之明，而且敢于對(duì)上頭說(shuō)真話；都能像齊王那樣，敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，虛心接受群眾的意見(jiàn)，接受群眾的監(jiān)督，改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，我們的社會(huì)主義早就建成了。如果做不到，就說(shuō)明我們的官員，還沒(méi)有奴隸社會(huì)的奴隸主開(kāi)明、有覺(jué)悟。

鄒忌諷齊王納諫讀后感【篇7】

在初中的教科書(shū)里，有一篇文言文，講述了主人公鄒忌三問(wèn)妻、妾、客，與徐公比美的故事。

鄒忌最打動(dòng)我的地方，是他的自知之明。即使妻、妾、客都說(shuō)鄒忌比徐公美，但鄒忌并沒(méi)有盲目自信，他能保持清醒的判斷，從而悟出了治國(guó)的道理。

生活中像妻、妾、客的人比比皆是，人們總是會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因，不會(huì)對(duì)我們說(shuō)出真話。這時(shí)，我們就要讓自己保持清醒，正確看待自己，不會(huì)只看事物表面。還要廣開(kāi)言路，對(duì)于他人的建議，好的要接受，不好的就要摒棄。這樣，我們的境界才能更升一層。

鄒忌悟出治國(guó)安邦的道理后，又向齊威王進(jìn)諫。他沒(méi)有直接說(shuō)出齊王遭受了蒙蔽，而是由小及大，以家比國(guó)，由自身的經(jīng)歷進(jìn)行類比推理，讓齊王更能接受。這也告訴我們：說(shuō)話做事要注意對(duì)象，要講究方式方法，還要委婉得體。

有的人在人際交往中，過(guò)于“直率”，想到什么就說(shuō)什么，完全沒(méi)有考慮對(duì)方以及周圍人的感受。像這種人，或許別人在表面上會(huì)和和氣氣的，在心底里卻把這人罵了千萬(wàn)遍。所以，即使我們要指出別人不好的地方，也要委婉一點(diǎn)，過(guò)于直率，只會(huì)讓所有人心里都不好受。

我們?cè)诜治鰡?wèn)題時(shí)，還要敢于且善于提出自己的正確看法，要虛心地向師長(zhǎng)、同學(xué)等請(qǐng)教，并能夠認(rèn)真聽(tīng)取和采納其正確意見(jiàn)。做到了這些，那我們?cè)谝院蟮娜松缆分幸欢〞?huì)少走許多彎路，讓人生的旅途變得更加順利。

鄒忌諷齊王納諫讀后感【篇8】

有一天，爺爺給了我一本故事書(shū)，名字叫《鄒忌諷齊王納諫》。我很喜歡看它。這個(gè)故事主要講了古時(shí)候有個(gè)人叫鄒忌，他的妻子，小妾，客人分別都說(shuō)他，比城北邊的美男子徐公還漂亮。鄒忌并沒(méi)有感覺(jué)到自己特漂亮。晚上他想了想，原來(lái)妻子說(shuō)我漂亮，是因?yàn)樗珢?ài)我；小妾說(shuō)我漂亮，是因?yàn)樗ε挛?；客人說(shuō)我漂亮，是因?yàn)樗星笥谖摇?/p>

第二天，鄒忌上朝見(jiàn)了齊威王，他對(duì)齊威王說(shuō)了這件事；又說(shuō)現(xiàn)在齊國(guó)也一樣啊！宮里的妃嬪，沒(méi)有一個(gè)不偏愛(ài)您；大臣都害怕您；老百姓都有求于您。所以都說(shuō)好聽(tīng)的，不反映問(wèn)題。齊威王想了想，說(shuō)你說(shuō)的很對(duì)，于是就下了一道命令：所有的人只要能指出我的錯(cuò)誤，就能得到獎(jiǎng)賞。一年后，就是別人想指出他的錯(cuò)誤，也找不到了。由此，齊國(guó)開(kāi)始蒸蒸日上，一天天強(qiáng)大起來(lái)。

看完這個(gè)故事，我想雖然這個(gè)故事過(guò)去幾百年了，但是它揭示的道理，在如今還有積極意義：一些家長(zhǎng)偏愛(ài)孩子，平時(shí)順著孩子，只說(shuō)好聽(tīng)的，直到考試結(jié)束了，成績(jī)不好才打罵，可是也晚了。所以做事要實(shí)事求是，不能說(shuō)謊。假話容易使人失誤，最終做錯(cuò)事。同時(shí)也要勇于聽(tīng)真話，知錯(cuò)就改。這樣才能辦好事情。

鄒忌諷齊王納諫讀后感【篇9】

諷諫，古意指委婉地規(guī)勸。在我們剛學(xué)習(xí)的《鄒忌諷齊王納諫》一文中，鄒忌就是用了由家事談及到國(guó)事這一明確又不失委婉的方法來(lái)規(guī)勸齊威王，讓他廣開(kāi)言路。這樣既照顧了齊威王的面子又提出了建議，最終得到了一個(gè)雙方皆歡、兩全其美的結(jié)局。這種做法真可謂是巧妙之致。而這就告訴我們：對(duì)別人提意見(jiàn)時(shí)不要太直接，用委婉的方法、適合的方式才是最佳。

早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，除了鄒忌外，還有一位十分善于提建議的名人，他就是晏子。有一年冬天下大雪，天很冷。而景公與晏子聊天時(shí)卻說(shuō)天氣一點(diǎn)都不寒冷，真是奇怪。晏子就笑著說(shuō)：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人知寒，逸而知人之勞。今君不知也。”景公聽(tīng)了這番話，便下令發(fā)衣分糧，給饑寒交迫的人民，因此晏子的諷諫之道也揚(yáng)名四海。從晏子的說(shuō)辭中，我們就可以感受到晏子分寸把握得十分巧妙，他將賢主與景公比較，不露骨也不繞彎地將他的意見(jiàn)以及希望景公做的事委婉含蓄地表達(dá)出來(lái)，這與鄒忌的諷諫之道異曲同工。

我國(guó)古話說(shuō)“忠言逆耳利于行”，但逆耳忠言的提出也要因人而異。古羅馬的卡利古拉是一個(gè)著名的暴君，猶太人希提希望他可以改變政策，于是在國(guó)家大會(huì)上公然指出國(guó)王的暴行，字字句句都十分直白，卻十分有道理，但希提忽略了國(guó)王是位暴君而直言以致被施以絞刑。這便告訴我們，好的意見(jiàn)，如果不能因人而異地用適當(dāng)?shù)姆椒ㄎ裉岢?，結(jié)果往往會(huì)適得其反，不但達(dá)不到目的，還會(huì)招來(lái)禍端。

其實(shí)諷諫之道不僅在古代十分重要，在現(xiàn)代也是一門(mén)必不可少的學(xué)問(wèn)。羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“出發(fā)點(diǎn)好的話語(yǔ)，要看你怎樣引出。”在生活中，無(wú)論我們是對(duì)父母、老師還是同學(xué)朋友提意見(jiàn)，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)諷諫的藝術(shù)，這樣不僅可以達(dá)到目的，也可以使別人對(duì)你的好感度更上一層樓。讓我們學(xué)習(xí)鄒忌，學(xué)習(xí)諷諫之道，使我們的好建議少一點(diǎn)毛刺，多一點(diǎn)溫柔。少一點(diǎn)烏云，多一點(diǎn)陽(yáng)光。

鄒忌諷齊王納諫讀后感【篇10】

我們學(xué)過(guò)《鄒忌諷齊王納諫》這篇文章，鄒忌從自己的妻子愛(ài)我，妾畏我；客有求于我，并發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，向齊王說(shuō)自身問(wèn)題并向齊王說(shuō)這件事及其原因，齊王接受他的意見(jiàn)并改正，最后戰(zhàn)勝于朝堂之上。

是?。↓R王這種自己聽(tīng)別人意見(jiàn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該接受吸收別人給自己的建議，這好比在一塊石頭中剔除無(wú)用的雜質(zhì)一樣。

當(dāng)我們接受別人的意見(jiàn)時(shí)，我們應(yīng)該糾正他們。國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，紅軍因?yàn)椴宦?tīng)毛澤東的話而垮臺(tái)。

最后，長(zhǎng)征接受了毛澤東的意見(jiàn)，挽救了革命的火花。

在楚漢爭(zhēng)霸時(shí)，楚霸王是何其威風(fēng)，有力舉千斤的力氣，而就是因?yàn)椴宦?tīng)自己手下謀士的意見(jiàn)，最后自刎于烏江邊上；而他的劉邦呢！他沒(méi)有霸王的才能，也沒(méi)有霸王領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)的智慧。他只是聽(tīng)了蕭何的意見(jiàn)，讓韓信帶兵，打倒了漢代的萬(wàn)里江山。

我們也應(yīng)該學(xué)***說(shuō)話的方式。

俗話說(shuō)良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，忠言不一定逆耳，如鄒忌向齊王進(jìn)諫時(shí)，他只是用自己的經(jīng)歷來(lái)提示齊王他自己也蒙受騙了，從而使齊王自知受騙并改正自己的不足。

我們?cè)谝院蠊ぷ鲿r(shí)也應(yīng)該用婉轉(zhuǎn)的話，當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)自己上司的錯(cuò)誤時(shí)，我們用婉轉(zhuǎn)的話提醒自己上司，使他明白自己的錯(cuò)誤，而保全了他的面子，會(huì)是他對(duì)你有好感；如果你直言向你上司提出他的錯(cuò)誤，那樣可能使你的上司覺(jué)得自己丟掉了面子，會(huì)記恨你，給你小鞋穿。

即使我們現(xiàn)在贏了，將來(lái)也可能報(bào)復(fù)你。我們這樣做難道不值得嗎！所以我們應(yīng)該向齊王一樣善于接受別人的建議或缺點(diǎn)；我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)鄒忌的說(shuō)話方式，這樣我們才能更順利地做事。

我們要善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，使自己不足，使自己更完美，充實(shí)自己。

我們的說(shuō)話技巧也可能使我們的命運(yùn)更平坦，而不是像山那么陡峭。

最后，我呼吁所有的學(xué)生，我們應(yīng)該善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，糾正我們的缺點(diǎn)。

在給別人提建議時(shí)，我們應(yīng)該注意自己的說(shuō)話技巧。

要提醒別人知道自己的錯(cuò)誤，也不損傷他的面子，那樣才能讓他知道自己的錯(cuò)誤，如果我們直接說(shuō)，那樣可能傷了他的自尊，就算他知道自己錯(cuò)了，也不會(huì)改。

所以我們要善于接納別人的意見(jiàn)。

海納百川，最后使自己成功，我們說(shuō)話技巧也十分的重要，我們始終要善于納諫！

鄒忌諷齊王納諫讀后感【篇11】

今天，我又去聽(tīng)了路老師的一節(jié)課。路老師這節(jié)課上的是文言文。重點(diǎn)是分析文言詞語(yǔ)的的意思，以及朗讀課文。

上課之前，路老師先帶學(xué)生復(fù)習(xí)《戰(zhàn)國(guó)策》的相關(guān)知識(shí)，一方面有助于學(xué)生快速進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)，另一方面，也可以檢查學(xué)生對(duì)背景知識(shí)的掌握情況。緊接著是朗讀課文，路老師讓學(xué)生分別扮演鄒忌，妻，妾，客人，一下子調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，并讓學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。繼而總結(jié)出文言文朗讀的注意事項(xiàng)：停頓、語(yǔ)速、重音、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)等。并以多媒體課件展示相關(guān)案例，教師給予范讀，可謂既有理論依據(jù)，又有具體實(shí)例。緊接著讓全班同學(xué)齊讀課文，去感受文言文語(yǔ)言的特點(diǎn)。

讀完課文之后，接著是解決文言詞語(yǔ)的意思。路老師以課件的形式，將課文展示在大屏幕上，并把要注意的詞語(yǔ)標(biāo)以紅色，并給出了解釋，學(xué)生一目了然。講完詞語(yǔ)后，路老師找學(xué)生試著一段一段翻譯，并加以糾正，講解非常細(xì)致。并讓學(xué)生比較妻妾的回答，為后面分析人物做了鋪墊。最后，再次分角色朗讀課文，路老師自己也扮演了一個(gè)角色，一下子拉近了與學(xué)生之間的關(guān)系。

鄒忌諷齊王納諫讀后感【篇12】

我的高中第三冊(cè)語(yǔ)文課本里有一篇《納諫與止謗》。文中極力贊揚(yáng)鄒忌與齊威王，稱他們是賢臣與圣君;并追古思今，提出借鑒與取法的主張，意下是要平民老百姓、下級(jí)干部學(xué)習(xí)鄒忌那種委婉而諷的進(jìn)諫方法，讓領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)千載而下，猶令人感奮不已的具何等氣度，何等磊落胸懷的齊威王。

在名家名篇面前，我是愚者一得，認(rèn)為這種見(jiàn)解錯(cuò)了。

先從時(shí)間上看，齊威王、鄒忌跟我們相距千載，作者是《鄒忌諷齊王納諫》讀初小時(shí)就成誦了，4400年后，再讀一遍。雖然是60年，人間已經(jīng)滄桑幾度，更何況千年呢。為什么委婉而諷仍然是當(dāng)前規(guī)勸領(lǐng)導(dǎo)最好的方法?為什么鄒忌竟應(yīng)該永遠(yuǎn)是那些憂國(guó)憂民、想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出意見(jiàn)和建議的同志的榜樣?

面對(duì)龍鱗不可批，圣聽(tīng)不得逆的國(guó)君，鄒忌是賢臣，不能不用委婉而諷的方法來(lái)規(guī)勸。但我們現(xiàn)在是社會(huì)主義法制社會(huì)，每個(gè)人都受法律的保護(hù)，每個(gè)人都有言與行的自由，有話就講，何必畏畏縮縮學(xué)鄒忌呢?要下屬學(xué)鄒忌的，恐怕是只有鄒忌式的進(jìn)諫才接受得了的領(lǐng)導(dǎo)，更可能是平時(shí)老虎屁股摸不得的角色，哪配得上寬大明智、精神高尚的形象的褒稱?而時(shí)在今日，想講話樣一來(lái)不就等于證明今天的民還只是小小的民，官還是高高在上的官，我們還是有天無(wú)法的社會(huì)嗎?

其實(shí)不然，中國(guó)正大踏步地從兩三千年的封建社會(huì)的影響中走出，走向民主與法治。民主社會(huì)的標(biāo)志是在法律面前人人平等。更何況，新中國(guó)的官，應(yīng)該是名副其實(shí)的人民的公仆，人民向自己的公仆提出意見(jiàn)，表示不滿，又何必察貌辨色，心驚膽戰(zhàn)，委婉而諷呢?

如果諫的含義在今天就等于批評(píng)，我想在建設(shè)四化的過(guò)程中，我們應(yīng)該提倡的是直諫，而不是諷諫。時(shí)間對(duì)于四化是極其重要的，而鄒忌式的諷諫，慢慢繞圈子，磨嘴皮子，這與現(xiàn)代化的節(jié)奏是格格不人的。

今天讀《鄒忌諷齊王納諫》一文的意義，我覺(jué)得就是認(rèn)識(shí)歷史上曾有過(guò)一個(gè)善于打比方的臣子和一個(gè)能夠反省的國(guó)君而已。當(dāng)然，鄒忌的委婉而諷的方法，如果不是用來(lái)監(jiān)督公仆，而用來(lái)規(guī)勸朋友，教育子女，那還是可以借鑒的。

鄒忌諷齊王納諫讀后感【篇13】

我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，一聽(tīng)到有人批評(píng)我，我就握著拳頭跺著腳，怒氣沖沖地吼：你再敢說(shuō)我，我就還會(huì)諷刺、頂嘴、找借口甚至罵人來(lái)解決問(wèn)題。

但自從我讀了《鄒忌諷齊王納諫》后，就不再這樣了，因?yàn)猷u忌說(shuō)：宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王，由此觀之，王弊甚矣。意思是：宮中的妃子，沒(méi)有不對(duì)你有私心的，朝廷中的大臣，沒(méi)有不怕你的，所有的老百姓，沒(méi)有不對(duì)你有所求的，從這里看出，大王，您被蒙蔽很長(zhǎng)時(shí)間了。之后，齊王下令所有人都可以進(jìn)諫，還分上、中、下三種賞。

良藥苦口，忠言逆耳，不接受批評(píng)，又怎么能進(jìn)步呢？下回有人批評(píng)我，我要心平氣和地說(shuō)：好的。然后立即改正。人一生中不可能不犯錯(cuò)誤，但是只要善于聽(tīng)別人的意見(jiàn)并改正，就還算不晚，這又讓我想起了《亡羊補(bǔ)牢》的故事，所以說(shuō)開(kāi)卷有益是很有道理的。