小豬學(xué)本領(lǐng)作文。

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧！作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如果想要寫(xiě)出一篇好的作文，我們需要善于發(fā)現(xiàn)，還在為寫(xiě)作文的問(wèn)題發(fā)愁嗎？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上小豬學(xué)本領(lǐng)作文精華四篇，僅供參考，歡迎閱讀。

小豬學(xué)本領(lǐng)作文【篇1】

小豬整天好吃懶做、游手好閑。有一天,他突發(fā)奇想:小兔會(huì)拉琴,松鼠會(huì)跳舞,牛大哥會(huì)砌房,要不,我也學(xué)個(gè)本領(lǐng)?

拉琴記

小豬走到小兔面前漫不經(jīng)心地說(shuō):小兔子,當(dāng)我老師吧,我要學(xué)拉琴。小兔子聽(tīng)罷,嘴巴驚訝的張成了個(gè)O字型,難不成今個(gè)兒太陽(yáng)打西邊出來(lái)了?但驚訝歸驚訝,小兔子還是答應(yīng)了。

小提琴剛上肩,小豬就哎呦哎呦的直叫喚:太重啦,太重啦,要被壓垮啦!小兔想:我一個(gè)女孩子都不嫌累,他倒叫起苦來(lái)了,真是的!小豬不是喝水就是休息,把小兔折騰得夠嗆。再次開(kāi)始練習(xí),小豬又支支吾吾地說(shuō):拉琴是門(mén)藝術(shù),我我是個(gè)粗人,還是不要了

跳舞錄

小豬告別了兔子,就來(lái)到了松鼠家學(xué)跳舞。跳舞總得要練基本功吧,壓腿、下腰、劈叉,看得小豬心里直打鼓,這得多疼啊,我這一把老骨頭可受不了。越想越害怕。豆大的汗珠一滴接一滴下起了小雨,把松鼠家的地板都滴濕了。

再說(shuō)舞衣,那些華麗精美的舞衣,看的小豬眼花繚亂?？蛇@么多的衣服偏沒(méi)一件能讓小豬穿上。小豬,要不你減肥吧。天天堅(jiān)持早起做運(yùn)動(dòng),一定能瘦下來(lái)的,就能穿上這些舞衣了。什么?早起?運(yùn)動(dòng)?你開(kāi)玩笑的吧?算了算了,我不是這塊料。

砌房傳

小豬跟在牛大哥后面,大聲叫:老牛,不,牛大哥,你就教我砌房吧!你還是回去吧,拉琴、跳舞你都堅(jiān)持不了。這砌房可是體力活,你更堅(jiān)持不了了,還是趁早回去睡大覺(jué)吧!小豬被說(shuō)得面紅耳赤,卻又無(wú)言以對(duì)。

這天晚上,小豬在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)地睡不著。他起來(lái)走到窗前,問(wèn)月亮:月亮姐姐,你說(shuō)我為什么學(xué)不成本領(lǐng)呢?月亮姐姐沖他笑笑說(shuō):其實(shí),你不是已經(jīng)知道了嗎,又何必問(wèn)我呢?去找牛大哥吧,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)本事,記住嘍!

第二天,小豬起了個(gè)大早,來(lái)到牛師傅工作的地方,找到牛師傅,誠(chéng)懇地說(shuō):牛師傅,這次我是真心實(shí)意來(lái)學(xué)本領(lǐng)的,請(qǐng)你收下我吧。說(shuō)完小豬拿出一根戒尺,若我再偷懶,您就用這個(gè)打我!我絕無(wú)怨言!牛師傅接過(guò)戒尺,笑著說(shuō):看來(lái)你是真的悔改了,既然如此要它何用?我收下你這個(gè)徒弟了!

從此以后,小豬的身影就常常出現(xiàn)在工地上,能吃苦,會(huì)思考成了小豬的專(zhuān)屬名詞?？敢淮髶?dān)磚哼都不哼一聲,受傷后簡(jiǎn)單包扎繼續(xù)埋頭苦干,遇到不懂的知識(shí)認(rèn)真請(qǐng)教,小本子上密密麻麻寫(xiě)滿了各方面的知識(shí)。大家紛紛稱(chēng)奇,對(duì)小豬豎起了大拇指。

三年時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去,小豬成了有名的大建筑師。小猴采訪他:您成功的秘訣是什么?小豬微微一笑,說(shuō):只有兩個(gè)字堅(jiān)持。

浙江麗水蓮都區(qū)大洋路小學(xué)六年級(jí):王曄1

小豬學(xué)本領(lǐng)作文【篇2】

小豬學(xué)本領(lǐng)

美麗的森林里住著四個(gè)好朋友，大象、小馬、小熊、小豬。有一天它們聚在一起，小豬說(shuō)：你們各有什么本領(lǐng)?大象說(shuō):我可以舉起很重的柱子。小馬說(shuō)：我五秒能跑一百米。小熊說(shuō)：我可以寫(xiě)出文詞優(yōu)美的作文。大象問(wèn)：小豬你呢？小豬支支吾吾了半天，卻什么本領(lǐng)也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。小豬心里很不是滋味，決定學(xué)本領(lǐng)。

它覺(jué)得大象舉重很輕松，就去跟大象學(xué)舉重，結(jié)果力氣太小了，連一根小柱子也舉不起來(lái)。它想：舉重太累了，我還是去學(xué)別的本領(lǐng)吧。它看見(jiàn)小馬每天早上都在跑步，既可以欣賞森林的美麗風(fēng)光，又可以煅煉身體，覺(jué)得挺有趣。就自言自語(yǔ)地說(shuō)：上一次失敗了，這一次一定成功。它就跑去跟小馬一起鍛煉身體。它們?cè)缟吓懿剑挛缣K、跳高、跳遠(yuǎn)，前幾天小豬堅(jiān)持下去了，可后面越來(lái)越苦，它吃不了苦，再也堅(jiān)持不下去了。想：鍛煉身體太苦了，我還是去學(xué)別的吧。它看見(jiàn)小熊每天都在樹(shù)洞里寫(xiě)作文，挺輕松的，也去寫(xiě)作文。開(kāi)始它覺(jué)得一點(diǎn)也不難，只寫(xiě)一兩句話。有一天小熊告訴它：你現(xiàn)在真正地寫(xiě)作文了，一定要把作文寫(xiě)兩百字以上。小豬說(shuō)：知道了。可想了半天也寫(xiě)不出來(lái)。后來(lái)小豬覺(jué)得越來(lái)越難，再也不學(xué)了。

一天，它們又碰到了一起。它們問(wèn)小豬的學(xué)習(xí)情況，小豬紅著臉低下了頭不吭聲。大象說(shuō)：做什么事都不能半途而廢。小馬說(shuō)：一定要吃苦。小熊說(shuō)：要根據(jù)實(shí)際情況去學(xué)。小豬決定學(xué)畫(huà)，每天都去找小兔學(xué)繪畫(huà)，不管出太陽(yáng)、下雨、下雪它都去，經(jīng)過(guò)半年的努力，小豬終于成功了。

最后，大象當(dāng)上了舉重冠軍，小馬當(dāng)上了運(yùn)動(dòng)健將，小熊當(dāng)上了作家，小豬當(dāng)上了畫(huà)家。

小豬學(xué)本領(lǐng)作文【篇3】

星期天一大早，暖暖的`陽(yáng)光照在小豬身上，小豬伸了伸懶腰，打個(gè)哈欠，嘴里嘟噥著：“哎呀，太陽(yáng)公公今天怎么起這么早呀，我還沒(méi)睡醒呢！”可是一想到在昨天的森林才藝大賽上，自己什么都不會(huì)，小豬就打起了精神，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天我一定要拜師學(xué)藝，掌握一門(mén)特長(zhǎng)?！毙∝i去找?guī)煾噶恕?/p>

一路上，他一邊哼著歌，一邊欣賞著路邊的小野花?！斑筮笤?，唧唧喳……”小豬抬起頭來(lái)大聲問(wèn)：“是誰(shuí)唱得這么悅耳動(dòng)聽(tīng)？”一只美麗的百靈鳥(niǎo)出現(xiàn)在小豬面前，小豬連忙問(wèn)：“百靈姐姐，你唱得真好聽(tīng)，能教我學(xué)唱歌嗎？”百靈鳥(niǎo)高興地說(shuō)：“好啊，但是一定要有毅力哦！”可是小豬唱了一會(huì)兒就煩了，小聲嘀咕著：“不唱了，不唱了，唱歌沒(méi)意思，我又沒(méi)有百靈姐姐的歌喉好，我還是學(xué)別的吧?！?/p>

小豬繼續(xù)向前走去，走著走著忽然看見(jiàn)一群小猴子在練武術(shù)。小豬大聲喊道：“猴子哥哥，你能教我學(xué)武術(shù)嗎？”小猴子回應(yīng)道：“可以呀，不過(guò)你要能吃苦?！毙∝i點(diǎn)點(diǎn)頭。剛學(xué)一會(huì)兒，小豬就上氣不接下氣地說(shuō)：“不行，不行，太累了，我又沒(méi)有小猴子身體靈活，我還是學(xué)別的吧?！毙∝i又來(lái)到了小河邊向小花魚(yú)學(xué)游泳，向小貓學(xué)捕蝴蝶。

但是，太陽(yáng)漸漸地落山了，小豬什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，只好垂頭喪氣地回家了。

小豬學(xué)本領(lǐng)作文【篇4】

從前，在一片美麗的大森林里，住著一只可愛(ài)的小豬，它叫胖胖。

有一天，小豬胖胖覺(jué)得自己的本領(lǐng)還不夠，所以決定去向別的動(dòng)物拜師學(xué)藝。

胖胖走啊走啊，它發(fā)現(xiàn)烏龜爺爺不但在水中游的很快，而且游泳姿勢(shì)特別美麗。胖胖向?yàn)觚敔敔斦f(shuō)：“您好，烏龜爺爺，我想拜你為師，向你學(xué)游泳，好嗎？”烏龜爺爺激動(dòng)地說(shuō)：“我是第一次聽(tīng)到這種話，我一定會(huì)好好教你?！毙∝i胖胖高興極了！立即跳進(jìn)河里，像烏龜爺爺那樣游了兩圈，結(jié)果被河水嗆了五六次，小豬胖胖感覺(jué)游泳太難了，就放棄了與烏龜爺爺學(xué)游泳的本領(lǐng)，又往前走了。

胖胖走啊走啊，發(fā)現(xiàn)一只小喜鵲站在大樹(shù)的枝頭，小豬胖胖自言自語(yǔ)“小喜鵲怎么會(huì)自己站在枝頭上，我要弄個(gè)明白，拜它為師”。于是，小豬胖胖連忙走上前去說(shuō)：“喜鵲姐姐！喜鵲姐姐！我想拜您為師學(xué)習(xí)本領(lǐng)，好嗎？”，喜鵲看見(jiàn)小豬胖胖這么誠(chéng)心誠(chéng)意，就點(diǎn)頭同意了。小豬胖胖又說(shuō)：“我只想學(xué)您一樣站在枝頭上”。喜鵲又點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。可是，小豬胖胖怎么爬也爬不到樹(shù)上去，最后，它又放棄了。

小豬胖胖回到家里，自言自語(yǔ)道：“忙了半天，也沒(méi)學(xué)會(huì)本領(lǐng)，我以后再也不學(xué)本領(lǐng)了！”。從此以后，小豬胖胖越來(lái)越笨，成了名副其實(shí)的大傻瓜。

這個(gè)故事告訴我們，任何本領(lǐng)都是通過(guò)學(xué)習(xí)才能掌握的，無(wú)論做任何事情都不能輕易放棄，如果放棄的話，就會(huì)和小豬胖胖的一樣下場(chǎng)——一事無(wú)成！我相信，只要我們有恒心和毅力努力去做事情，世界上沒(méi)有我們不能掌握的本領(lǐng)！

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成功作文【篇1】

只見(jiàn)它們不約而同的來(lái)到了法院。還沒(méi)有開(kāi)庭，而里面此時(shí)卻已經(jīng)座無(wú)虛席了。大家在座位上議論紛紛，母雞媽媽說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)今天的這場(chǎng)官司很特別，我特別叫了我的朋友來(lái)瞧瞧呢?！兵喿酉壬闷娴貑?wèn)：“為什么特別呀？”母雞媽媽剛想說(shuō)，只見(jiàn)“法官大人”獅子先生威風(fēng)凜凜地走了進(jìn)來(lái)，頓時(shí)現(xiàn)場(chǎng)一片肅靜。

一次次徘徊，一次次絕望。同學(xué)們都給我了巨大的鼓勵(lì)!論文完成過(guò)程中，同學(xué)們互相鼓勵(lì)，互相幫助，互相分享資源，探討論文，空前團(tuán)結(jié)，及時(shí)避免了論文內(nèi)容的撞車(chē)。每當(dāng)我對(duì)抄襲內(nèi)容太多而受良心譴責(zé)的時(shí)候，同學(xué)們總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在我面前安慰我：天下文章一大抄，不抄白不抄。于是，我重新調(diào)整心情抄襲，連最后一點(diǎn)剽竊羞恥心都去見(jiàn)了上帝。

隨著我國(guó)科技的快速發(fā)展，從第一架飛機(jī)到神舟一號(hào)成功發(fā)射，都傾注著科學(xué)家的心血。隨著社會(huì)生活節(jié)奏的加快，汽車(chē)，公交車(chē)，摩托車(chē)等，都成了人們的主要交通工具。

成功作文【篇2】

“成功”和“失敗”就像一對(duì)孿生姐妹，自從人類(lèi)誕生的那一天起，他們就攜手來(lái)到了世上，“成功”與“失敗”的出現(xiàn)可以說(shuō)是歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物，歷史在“成功”與“失敗”間得以前行。

可是人們總是主觀的認(rèn)為“失敗”所代表的是深淵、是低谷、是無(wú)法戰(zhàn)勝、無(wú)法翻越的高墻、是所有的悲哀與不興；而“成功”所代表的是金錢(qián)、是利益、是功名成就的事業(yè)、是無(wú)可比擬的地位、是一切的美好與幸福。

翻開(kāi)歷史，我們知道，“成功”與“失敗”是長(zhǎng)期共存的，沒(méi)有“失敗”就沒(méi)有“成功”，畢竟“失敗乃成功之母”：清代文學(xué)家蒲松齡落第之后憤而著書(shū)，才寫(xiě)出《聊齋志異》。著名化學(xué)家歐立希經(jīng)過(guò)了605次的失敗，才發(fā)明了藥物“606”。有“發(fā)明大王”之稱(chēng)的愛(ài)迪生，一生發(fā)明了1000多件新產(chǎn)品，但每一個(gè)新發(fā)明的誕生，都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗。在一項(xiàng)新發(fā)明的試驗(yàn)過(guò)程中，他失敗了8000多次，但他仍然樂(lè)觀的說(shuō)：“失敗也是我所需要的，8000次失敗，起碼使我知道了有8000個(gè)辦法行不通。”由此可見(jiàn)，沒(méi)有“失敗”，就沒(méi)有“成功”的到來(lái)?？墒牵皇撬械氖《家馕吨晒Φ募磳⒌絹?lái)，在失敗之后成功的人是明智的。

但世界上有更多的庸人，在失敗過(guò)后不思悔改，他們依舊按照失敗過(guò)的路繼續(xù)走，碰壁后卻不懂得轉(zhuǎn)變，直至生命的完結(jié)，在最后的一刻他依然能笑著說(shuō)：“我離成功只有一步之遙，只要在給我一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就能做到?！蔽覀儾坏貌慌宸@些人的“毅力”，但我們更應(yīng)該知道失敗到成功，不是一意孤行就能做到的。

“失敗”和“成功”就像是一杯咖啡，先苦后甜，是它的基本滋味。如果我們?cè)诤鹊谝豢跁r(shí)就放棄了，那么我們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道香甜是何種滋味。就像我們?cè)诘谝淮问r(shí)，如果就選擇放棄，那我們永遠(yuǎn)也不會(huì)得到成功的眷顧。

我們應(yīng)該客觀的去看待“成功”和“失敗”。“成功”和“失敗”是可以互相轉(zhuǎn)化的，我們只有經(jīng)歷過(guò)“失敗”才能體會(huì)“成功”是何等的珍貴；也只有在“成功”后才會(huì)知道“失敗”的意義。在經(jīng)歷過(guò)這一切之后，我們就不會(huì)在主觀的認(rèn)為，“失敗”是一切的不美好了。因?yàn)椤俺晒Α钡谋澈笫怯谩笆　逼龀傻呐_(tái)階，如果沒(méi)有這一層一層的臺(tái)階，我們可能永遠(yuǎn)呆站在原地，無(wú)法邁出任何一步。

“成功”是“失敗”永遠(yuǎn)的燈塔，只有在歷經(jīng)艱難困苦后，找到正確的方向，不懈努力，我們才能接近燈塔，獲得光明?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。成功的代價(jià)是經(jīng)歷無(wú)數(shù)的失敗，失敗過(guò)后，只要我們永不放棄，最終會(huì)見(jiàn)到美麗的彩虹。

成功作文【篇3】

交作文嘍！一位同學(xué)急匆匆地跑上講臺(tái)，興高采烈地跑出教室，笑嘻嘻的玩去了。總算搞定了！又一位同學(xué)跑上講臺(tái)，坐在座位上安靜地看書(shū)。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開(kāi)了教室，我也著急了，加快速度，與時(shí)間賽跑。經(jīng)過(guò)一陣漫長(zhǎng)的搏斗，我終于將作文搞定了。呼，總算可以松一口氣了！不過(guò)，說(shuō)實(shí)話，我心里真的沒(méi)底，到底寫(xiě)的好不好呢？天知道。

畢業(yè)論文工作總結(jié)篇5隨著畢業(yè)日子的即將到來(lái)，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)也劃上了圓滿的句號(hào)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們學(xué)業(yè)生涯的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，不僅是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用，更是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的一種檢測(cè)與豐富，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程，這一過(guò)程對(duì)我們的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考及工作能力也是一個(gè)培養(yǎng)。

成功作文【篇4】

上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我總是驕傲自滿，覺(jué)得學(xué)習(xí)很輕松，對(duì)自己的成績(jī)很滿意。每次學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總是想：哎呀，這些在我看來(lái)就不是事兒，還是玩一會(huì)吧。于是，就把學(xué)習(xí)這件事忘在了就忘在了九霄云外。直到有一次考試，我才改變了這一陋習(xí)。

那次考試，我交卷交的特別早。別人正面沒(méi)寫(xiě)完時(shí)我都交了。想：這次考試太簡(jiǎn)單了，我拿個(gè)100分都是小菜一碟!回到家了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“宇兒，這次考試覺(jué)得怎么樣啊?”“不在話下!我肯定能考個(gè)100分，等著吧!”沒(méi)有想到，發(fā)成績(jī)的那天，我卻在全班出了糗。我那張卷子才考了72分!大家都七嘴八舌地議論：“呀，這不是“學(xué)霸”嗎?怎么考的還沒(méi)我高?”“就是，這回可讓他不能了!”回到家媽媽意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，失敗不可怕。不要驕傲自滿，要直視自己的缺點(diǎn)，勝敗乃兵家常事，我想你會(huì)改正的?！?/p>

從那以后，我做什么事都很認(rèn)真，對(duì)于失敗也不害怕了。

還有一次，我在舞房里練習(xí)一個(gè)舞蹈動(dòng)作，練了整整一下午，卻還是抓不到動(dòng)作的精髓，卡不到關(guān)鍵的拍子。正當(dāng)我準(zhǔn)備攤手放棄時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了?你是不想練了嗎?”我小心翼翼地說(shuō)：“老師，我不會(huì)”老師指了指門(mén)外。我看到了媽媽那深如潭水的眼神，兩滴熱淚不由自主地從雙眸里落了出來(lái)。這眼神，讓我頓時(shí)有了學(xué)會(huì)的信心。于是，我繼續(xù)開(kāi)始了刻苦練習(xí)。經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，我終于成功了。

古人云：“失敗乃成功之母。”我終于學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗!

讀書(shū)作文(精華十四篇)

在校園生活中大家應(yīng)該都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷吧，寫(xiě)作可以把生活、觀點(diǎn)展示出來(lái)。好文章都是改正的。寫(xiě)完作文后，要經(jīng)過(guò)多次修改才能更加完善。寫(xiě)作對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)怎么提升文筆呢？以下是小編為大家整理的“讀書(shū)作文(精華十四篇) ”,僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀書(shū)作文(篇1)

一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，使我愛(ài)上了《傳說(shuō)有個(gè)鹿回頭》。

為了多看一點(diǎn)，可以說(shuō)是起早貪黑了。我一改往日晚起的習(xí)慣，每天早上六點(diǎn)起床，衣不穿，臉不洗就開(kāi)始了我的閱讀。因?yàn)槲冶粫?shū)中的故事所吸引，所以，連上學(xué)這茬給忘了。更從每天早上上學(xué)工具上做了很大的改變。一般我都做公交車(chē)上學(xué)，而自從看了《傳說(shuō)有個(gè)鹿回頭》之后，我便苦苦哀求爸爸早上開(kāi)車(chē)送我去上學(xué)，這樣，我就可以晚走一會(huì)兒，也不會(huì)耽誤上學(xué)時(shí)間，并且可以在路上看書(shū)，別看只有短短的十分鐘的時(shí)間，也能多讀不少哪。然后為了能再多讀一會(huì)兒，我還抓住了課堂上的沒(méi)一點(diǎn)機(jī)會(huì)。比如自習(xí)課，四十分鐘哪！可以大飽眼福了。而在其它課堂上，我也不放過(guò)任何一分鐘

即便如此爭(zhēng)分奪秒，也不能滿足于我了。

周末，我早早起床拿起書(shū)就開(kāi)始讀起來(lái)，不知不覺(jué)間，已經(jīng)是早晨九點(diǎn)了，爸爸媽媽也起床了。媽媽發(fā)現(xiàn)餐桌上的早飯絲毫未動(dòng)地?cái)[放在那里，就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：別看了，先去吃早飯。我隨口答應(yīng)了一聲，可身體卻像被粘在了書(shū)桌旁一樣，沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，更別說(shuō)離開(kāi)一絲縫隙了?？禳c(diǎn)吃早飯！耳邊已經(jīng)不知傳來(lái)了多少遍媽媽的催促聲，直到她生氣地向我走來(lái)，我只好極不情愿地挪到餐桌旁，可眼睛始終不肯離開(kāi)書(shū)頁(yè)。就這樣，一邊偷瞄著書(shū)頁(yè)上的文字，一邊吃幾口不知滋味的早餐，匆匆結(jié)束了早餐。

離開(kāi)餐桌，我繼續(xù)徜徉在書(shū)的世界里。不知是時(shí)間過(guò)得快，還是我看書(shū)太投入了，就像我剛剛看了半本書(shū)似的，媽媽卻又在我的房間外喊起來(lái)，閨女，吃午飯了！本來(lái)早飯只吃了一點(diǎn)，現(xiàn)在聽(tīng)媽媽一喊，我才感覺(jué)到自己的肚子早已是餓得咕咕叫了。聞著餐桌上飄來(lái)的飯菜香味，我知道媽媽一定做了不少好吃的。我真想一個(gè)箭步?jīng)_到餐桌旁大快朵頤，可誰(shuí)料到書(shū)就像是一塊磁場(chǎng)巨大的吸鐵石，我怎么也擺脫不了它的吸引力。

讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)！

讀書(shū)作文(篇2)

書(shū)是一個(gè)豐富多彩的世界，里面蘊(yùn)含了各種各樣的知識(shí)。一眼望去，真是讓人眼花繚亂。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是通往成功的大道。人類(lèi)吸收了書(shū)籍上的知識(shí)才會(huì)有進(jìn)步，有發(fā)展。

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)在我們生活中是很重要的，它不僅可以讓人懂得更多知識(shí)，也可以讓人獲得許多樂(lè)趣。我常常因?yàn)闀?shū)忘了自我，沉陷在書(shū)中。

書(shū)有很多種類(lèi)。如：哲學(xué)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、軍事科學(xué)，歷史地理、少兒讀物、醫(yī)藥衛(wèi)生、數(shù)理化學(xué)、文化教育、生活休閑、工業(yè)技術(shù)類(lèi)書(shū)的種類(lèi)浩如煙海，不計(jì)其數(shù)。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基心目中的書(shū)。書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，這是莎士比亞心中的書(shū)。讀過(guò)一本本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友，這是臧克家心目中的書(shū)。而我的心目中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊我的視野。

書(shū)是一個(gè)放大鏡，我透過(guò)探尋世界的奧秘。書(shū)是一枚指南針，是它給我指出前進(jìn)的方向。書(shū)是搏擊海浪的船，它載我駛向成功的彼岸。書(shū)是我的朋友，傳我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)。

讀書(shū)作文(篇3)

看一本書(shū)就猶如交一位朋友，從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我可交了不少的“朋友”呢。我交的朋友帶我游行整個(gè)書(shū)的海洋，飛向書(shū)的世界。書(shū)讓我收獲了快樂(lè)，也讓我懂得了知識(shí)。

我從上幼兒園班開(kāi)始，就看了許多的連環(huán)畫(huà)：《狼與羊的故事》，《丑小鴨》……雖然剛開(kāi)始我都看不懂那些漢字，但我光看那些插圖也覺(jué)得津津有味。開(kāi)始我看得很開(kāi)心，但上小學(xué)之后，就感到不過(guò)癮了。

上了小學(xué)一年級(jí)之后，媽媽又給我買(mǎi)了許多童話之類(lèi)的書(shū)籍：《安徒生童話》讓我利用想象力浮想聯(lián)翩，《一千零一夜》也使我看得如醉如癡。后來(lái)，表哥表姐們也送給了我?guī)變?cè)圖書(shū)：《格林童話》、《老鼠愛(ài)大米》……只要一放學(xué)回家，我就捧起書(shū)，沉浸在書(shū)的汪洋中，入迷地看著。

二年級(jí)后，我又不滿足于看圖畫(huà)書(shū)了，我在學(xué)校圖書(shū)館中借閱了許多故事書(shū)：《偵探故事》、《希臘神話》、《益智故事》，只要中午一有空閑時(shí)間，我就會(huì)迫不及待地跑去閱覽室，借閱那些豐富的書(shū)籍，使我當(dāng)時(shí)的精力都花費(fèi)在借閱故事書(shū)中。

現(xiàn)在我四年級(jí)了，使我對(duì)書(shū)的類(lèi)型也提高了一些要求。開(kāi)始對(duì)一些名人的讀書(shū)故事起了

興趣。我在《匡衡的讀書(shū)事跡》中看到了匡衡鑿壁借光，刻苦學(xué)習(xí)的故事。我從中感受到要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我在書(shū)店中偶然看到了《差等生牛頓》這本書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我從中看到牛頓小時(shí)候是個(gè)差等生，因長(zhǎng)大后擁有恒心、決心，從而發(fā)現(xiàn)地心引力，成了科學(xué)家。我又從中知道做人從小就要有恒心和決心。我從這些名人們的讀書(shū)故事中懂了很多，這也是我讀書(shū)的收獲。

我愛(ài)看書(shū)，書(shū)就像一只五味瓶，帶給了我豐富的生活。在我孤獨(dú)時(shí)，陪我度過(guò)不開(kāi)心的時(shí)光；在我開(kāi)心時(shí)，讓我更加快樂(lè)。書(shū)，是我最好的一個(gè)朋友！

讀書(shū)作文(篇4)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

星期四的下午老師為我們舉行了一場(chǎng)讀書(shū)會(huì)。我們感到非常高興，開(kāi)始老師先選主持人，上次是趙昕迪當(dāng)?shù)弥鞒秩爽F(xiàn)在是王珂，但他總結(jié)的太干，非要老師提醒，所以我要多讀書(shū)以后也可以當(dāng)主持人。

首先每個(gè)小組都要選出一名介紹的出色的同學(xué)上去說(shuō)自己喜歡的一本書(shū)，我介紹的是笑貓日記的第二本，但我說(shuō)的些太干和王珂一樣。因?yàn)槲艺f(shuō)的太干選了別人，老師開(kāi)始看都選了那些人，讓他們站起來(lái)，我們組選的那個(gè)人因?yàn)閼Y氣而不上去。

在那十三名里，只上去了三四個(gè)，，那幾本里我最喜歡米歐，我的米歐，因?yàn)槟潜緯?shū)寫(xiě)的是一個(gè)小女孩忍受養(yǎng)父養(yǎng)母得氣，去尋找自己的親生父親經(jīng)歷了很多困難，用自己的智慧打敗了惡魔自己回到了父親的身邊。

從這一次的讀書(shū)會(huì)上，我可以知道不管你的學(xué)習(xí)是否好壞，都可以上去推薦你喜歡的書(shū)，但因?yàn)槲覜](méi)有去是因?yàn)槲宜f(shuō)的每句話都特別的干，并且上去老是和王珂一樣的笑。所以我要好好地看書(shū)自己練習(xí)話語(yǔ)，這樣我在上講臺(tái)也不用害怕了。

我喜歡讀書(shū)會(huì)!

讀書(shū)作文(篇5)

我的讀書(shū)故事

----讀《不一樣的卡梅拉》有感

在朱老師的推薦下，爸爸從新華書(shū)店買(mǎi)來(lái)了《不一樣的卡梅拉》全套書(shū)，一套共有九本，每一本都是一個(gè)獨(dú)立的小故事。我打開(kāi)頁(yè)面隨便翻翻，就被那些彩面上可愛(ài)的小雞吸引住了，我決定每天帶一本去上學(xué)，利用大課間的時(shí)間讀讀，看看這些小雞到底在干什么？

通過(guò)已學(xué)過(guò)的字詞和彩圖，我斷斷續(xù)續(xù)地讀懂了故事的大概意思，但是還有一些不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞，于是晚上做完作業(yè)，我纏著媽媽?zhuān)屗压适聫念^到尾連貫地讀一遍給我聽(tīng)聽(tīng)。媽媽一邊讀，我一邊聽(tīng)，遇到不理解的詞就讓媽媽解釋給我聽(tīng)，聽(tīng)媽媽讀完一遍，我覺(jué)得故事比我自己讀時(shí)更有味，于是我決定自己再讀一遍，等這一邊讀完，就有一些問(wèn)題在我的腦子里出現(xiàn)了，比如：當(dāng)別的小雞在睡覺(jué)時(shí)，卡梅拉一個(gè)人偷偷去看大海，在路上會(huì)不會(huì)被狼吃掉？媽媽表?yè)P(yáng)我看書(shū)愛(ài)動(dòng)腦筋，有進(jìn)步。就這樣我愛(ài)上了讀書(shū)。

我更愛(ài)上了卡梅拉，從書(shū)中我了解到卡梅拉是一個(gè)聰明、勇敢、有愛(ài)心的小雞。她總是充滿幻想，并努力嘗試著實(shí)現(xiàn)它。就這樣她經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，有危險(xiǎn)，也有喜悅。我很感動(dòng)，真想和她一起經(jīng)歷那些事。媽媽告訴我，我們的生活也是這樣??！大膽嘗試自己想做的事，你也會(huì)有不一樣的收獲。

一（2）班：鄒燦

讀書(shū)作文(篇6)

書(shū)，是默默無(wú)聞的智者。它雖無(wú)語(yǔ)，卻教導(dǎo)者著你怎樣做人。幸運(yùn)的是，我就擁有“書(shū)”這位朋友。

記得第一次看文字類(lèi)的書(shū)是在我上一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)正是暑假，我閑的無(wú)聊，便手拿起那本《尼爾斯騎鵝旅行記》，誰(shuí)知這一看就著了迷。從此，我就從一個(gè)“頭可斷，書(shū)不可不看”的人，變成了一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”.

如今，讀書(shū)已遠(yuǎn)不止是我的嗜好，它已經(jīng)成了我的習(xí)性。一次，表弟來(lái)我家玩，媽媽要上街去買(mǎi)一些東西，便讓我看好小弟弟。那時(shí)，我正在看書(shū)，就隨口答應(yīng)了一聲。媽媽見(jiàn)我答應(yīng)了，就放心的出去了。表弟在一旁玩耍，而我沉浸在書(shū)海中。那扣人心弦的情節(jié)，那各式性格的人物，那步步驚心的變化……這一切都讓我沉浸在書(shū)中，無(wú)法自拔。直到我聽(tīng)到了表弟的哭聲，真可以用驚天動(dòng)地來(lái)形容。話說(shuō)回來(lái)，媽媽讓我看好表弟，等她回來(lái)看見(jiàn)表弟在哭，肯定饒不了我。于是我趕緊跑上去抱起他，一邊搖著他一邊說(shuō)：“別哭，別哭呀！你要是不哭”—哇，一聲更尖銳的哭聲從表弟的嘴里飛出，打斷了我的話?！霸倏蓿倏尬揖筒唤o你講故事了！”我把他放在沙發(fā)上說(shuō)。他一把抓住我的胳膊，真的不哭了。于是，我就給他講了許多童話，直到媽媽回來(lái)。

讀書(shū)陶冶了我的情操，也增長(zhǎng)了我的知識(shí)?！独峭鯄?mèng)》使我明白了母愛(ài)的偉大；《常青藤家訓(xùn)》讓我明白了人生的道理；《熱愛(ài)生命》讓我明白了生命的可貴……沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，曹文軒的鄉(xiāng)村小說(shuō)，當(dāng)年明月的歷史小說(shuō)……這些書(shū)都是我的最?lèi)?ài)，都會(huì)讓我流連忘返。

讀書(shū)，是世間最讓人快樂(lè)的一件事，還有什么理由不讓我著迷呢？

讀書(shū)作文(篇7)

我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)能使我心胸寬闊、志向遠(yuǎn)大，我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)能使我知識(shí)豐富、見(jiàn)多識(shí)廣；我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)闀?shū)能使我的思想和學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。

五年級(jí)時(shí)的一天下午，購(gòu)物回來(lái)的媽媽說(shuō)要給我一個(gè)驚喜，我跑過(guò)去一看，是一本新書(shū)！而且正是我期盼已久的“吹牛大王歷險(xiǎn)記”！拿到這本書(shū)后，我迫不及待的翻開(kāi)了第一頁(yè)，津津有味地讀了起來(lái)。里面的人物有的讓我笑；有的讓我哭；有的讓我喜；有的讓我憂。當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)外面天色已經(jīng)很晚了，而爸爸媽媽也都睡著了……

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書(shū)是人類(lèi)的朋友，也是精神食糧，既要嘗盡酸甜苦辣，還要細(xì)嚼慢咽，才能吸收。俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千金栗，書(shū)中自有錦衣裳”。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)的工具，成功的基石，獲得知識(shí)的途徑，沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)就缺少了生活的必需品。

書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活中如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像是沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。

請(qǐng)大家熱愛(ài)讀書(shū)吧！這會(huì)使我們的學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀，思想更加純潔，社會(huì)的發(fā)展更加迅速。

六年級(jí):付宏偉

讀書(shū)作文(篇8)

一個(gè)人耗盡一生的光陰來(lái)觀察、研究昆蟲(chóng)，已經(jīng)算是奇跡了，一個(gè)人一生專(zhuān)為昆蟲(chóng)寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡了。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾，他的《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。

作為昆蟲(chóng)學(xué)家，法布爾是非常嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的。他根據(jù)親手觀察來(lái)的大量的第一手資料，將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活和習(xí)性生動(dòng)地揭示出來(lái)，使人們得以了解昆蟲(chóng)的真實(shí)生活情景。如蟬在地下“潛伏”四年，才能出地面;蜘蛛在捕獲食物、編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能;螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人;樵葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來(lái)做巢穴的蓋子······種種奇妙的現(xiàn)象，不一而足。相信你讀了以后，也一定會(huì)為這些小小生物的特殊本領(lǐng)而奇特和贊嘆。

《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作，也是工人的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動(dòng)活潑、語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快的進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。

值得一提的`是，法布爾的《昆蟲(chóng)記》除了真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活，還透露昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡，無(wú)不滲透著作者對(duì)人類(lèi)的思考，睿智的哲思躍然紙上。全書(shū)充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，充滿了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。

那么，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)法布爾的昆蟲(chóng)世界，去聆聽(tīng)大自然的吟唱!

讀書(shū)作文(篇9)

我很喜歡讀書(shū)，但我的父親認(rèn)為除了老師推薦的書(shū)外其余的書(shū)對(duì)我沒(méi)有好處，一再禁止我看。

我看書(shū)，總是晚上偷偷地在被窩里打著燈看，或是在廁所里站著看。

一次，我在廁所里看一本關(guān)于植物的書(shū)時(shí)。因?yàn)槲以趲锩嫣?，爸爸推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，我當(dāng)時(shí)正在聚精會(huì)神地看書(shū)，沒(méi)有注意到爸爸進(jìn)來(lái)，爸爸一下子拿走了我的`書(shū)，厲聲說(shuō)道：“又看這種沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)，這種書(shū)能干什么，能讓你成績(jī)上升，還是能讓你吃飽飯……”我忍住了眼中想要流出的眼淚，“難道看書(shū)只是為了成績(jī)？而且看書(shū)也會(huì)有別的用處，又不只是為了學(xué)習(xí)?！卑职掷淅涞乜戳宋乙谎?，拿著書(shū)走了。

后來(lái)，有一天我們?cè)诳措娨晻r(shí)，院子里傳來(lái)一聲尖叫，我和爸爸感覺(jué)走過(guò)去。原來(lái)是弟弟在玩耍時(shí)腿被東西砸了，拇指腫了，爸爸不知道該怎么辦好，弟弟也一直在哭，忽然，我想起來(lái)，那本被爸爸沒(méi)收的書(shū)上，寫(xiě)了蘆薈能夠緩解疼痛，恰好，我家就有蘆薈，我也不知道有沒(méi)有用，我摘了一小節(jié)，用它的汁液涂在弟弟的拇指上，不一會(huì)兒，弟弟就不哭了。爸爸問(wèn)：“你從哪知道的？”我自豪地回答：“就是那本被你沒(méi)收的書(shū)上?！卑职值哪樕蠞M是不相信，我找來(lái)了書(shū)，給爸爸看了書(shū)上寫(xiě)的地方。對(duì)爸爸說(shuō)：“書(shū)上可是有老師教不到的知識(shí)喔?！睆哪且院螅职殖瞬唤】档臅?shū)外其他的書(shū)都讓我看了。

我知道了不僅書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中還有知識(shí)。

讀書(shū)作文(篇10)

在寒假中我讀了一本叫《原來(lái)我這么棒》的一本書(shū)。這本書(shū)由李惠鎮(zhèn)所作，故事生動(dòng)有趣，寫(xiě)出了高小瑜從前一點(diǎn)兒也不自信，直到她參加了一個(gè)夏令營(yíng)后，小瑜才變得自信起來(lái)。小瑜原本是一個(gè)不起眼的小女生，突然，有一天班長(zhǎng)轉(zhuǎn)了學(xué)，老視決定讓每一個(gè)同學(xué)，都輪流當(dāng)班長(zhǎng)，這時(shí)小瑜一聽(tīng)使她非常害怕，輪到她當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，由于自信心不足，使她在大家面前岀嗅，大家一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，小瑜聽(tīng)著笑聲，頓時(shí)傷心透頂。媽媽為了小瑜找回自信，找回勇氣，幫她報(bào)名參加了夏令營(yíng)活動(dòng)，小瑜也很不愿意，可是她終于在夏令營(yíng)中找回了自信與勇氣。這讓我明白了：“自信要從自我出發(fā)!”

從前我每一次考試總會(huì)很緊張，總怕考不好，可是卷子發(fā)下來(lái)考的也不差，但自信心總是上不來(lái)。自從讀了這本《原來(lái)我這么棒》后使我受益匪淺，自信心很快上來(lái)了，這也讓我明白了：“自信可以挖掘自我無(wú)限的潛能?！?/p>

就像黃成洲博士說(shuō)的：“自信的根源在于自我，和別人相比的自信感是優(yōu)越感，說(shuō)到底是一種自卑感。使得雙方不能無(wú)法彼此尊重更會(huì)不自覺(jué)的互相傷害，真正的自信從對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)產(chǎn)生自我肯定開(kāi)始的。我相信任何事情都阻止不了我們前進(jìn)的步伐，原來(lái)我這么棒!

我真愛(ài)讀書(shū)啊!這就叫我讀書(shū)，我快樂(lè)!

讀書(shū)作文(篇11)

我一把抓起《同趣作文》開(kāi)心的說(shuō)：作業(yè)全部寫(xiě)完了，老媽?zhuān)铱梢钥凑n外書(shū)了吧？不行，你的英語(yǔ)單詞還沒(méi)背，日記還沒(méi)寫(xiě)呢？哎呀，你就讓我看看課外書(shū)，換換腦子吧﹗那……只能看30分鐘。耶！太棒了。

我捧著書(shū)如饑似渴地讀著。一分鐘，二分鐘……眼看三十分鐘就要到了，老媽已經(jīng)拿著英語(yǔ)書(shū)，在我身邊侯著了，劉姍姍，三十分鐘到了?！?/p>

我依依不舍的看了看手中的書(shū)，使出殺手锏：媽?zhuān)孟裼腥饲瞄T(mén)。媽媽趕緊跑了出去，我心中暗喜，又爭(zhēng)取了一點(diǎn)時(shí)間。正津津有味的看著，突然，眼前一晃，手中的書(shū)變成了英語(yǔ)書(shū)。

媽?zhuān)以倏匆豁?yè)好不好？老媽看了我一眼，想一想，無(wú)奈地說(shuō)：就一頁(yè)??！我連忙小雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴里嗯嗯嗯地應(yīng)著，眼睛已經(jīng)忙得不亦樂(lè)乎了，不一會(huì)兒，一頁(yè)看完了，心里真癢癢啊，我特別想知道后事如何，便把臉對(duì)著這一頁(yè)，眼光卻掃到了下一頁(yè)，可惜再狡猾的兔子也斗不過(guò)獵人，老媽仿佛能看透了我的心事，她走過(guò)來(lái)用手捂住書(shū)，努了努嘴。

知道了，我這就去背單詞，不過(guò)我得先上廁所。我又想到一招。

得到允許后，我順手把書(shū)藏在懷里，趁著上廁所的機(jī)會(huì)，把它轉(zhuǎn)移到我小床的枕頭下，哈哈，今晚可以繼續(xù)戰(zhàn)斗了。

我讀書(shū)的故事還不止這些，經(jīng)常要跟老媽斗智斗勇，廁所可是個(gè)好去處，上廁所時(shí)，我偷偷把書(shū)帶上，一邊看著，一邊還要注意媽媽有沒(méi)有來(lái)，這種竊讀的滋味，真像林海音在《竊讀記》里寫(xiě)的一樣，既讓我快樂(lè)，又讓我提心吊膽，不過(guò)能在書(shū)的海洋里遨游，我做什么都心甘情愿。

讀書(shū)作文(篇12)

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽液芟矚g讀書(shū)，我讀過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》、《昆蟲(chóng)記》等等，但我最喜歡的還是童話故事這一類(lèi)。

記得有一次，我把新買(mǎi)的安徒生童話拿出來(lái)看。我先把手洗干凈，再把桌子擦干凈，然后把書(shū)皮給書(shū)剝好，在一頁(yè)一頁(yè)慢慢地看。當(dāng)我看到賣(mài)火柴的小姑娘這篇故事時(shí)，我仿佛看到了一位身穿帶有補(bǔ)丁衣服的、褲子和腳上穿著一雙大草鞋的一位小女孩，手里拿著火柴，在寒冷的街邊賣(mài)火柴……“一帆，今天吃什么呀！”媽媽問(wèn)道，媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的回答便一聲大吼：“王一帆，干什么呢？還吃不吃飯了！”我馬上回頭來(lái)說(shuō)“吃、吃、吃”其實(shí)如果媽媽不叫我，這頓飯我可以不吃的，只要讓我安心讀書(shū)就好。

還有一次，到了8點(diǎn)半，媽媽說(shuō)：“該睡覺(jué)去了?！蔽冶銓?duì)媽媽說(shuō)：“好吧，媽媽。”我到屋子里，把門(mén)一關(guān)，拿出書(shū)和手電筒把燈一關(guān)，我被窩里看書(shū)，過(guò)一會(huì)，媽媽在客廳說(shuō)到：“一帆，睡著了嗎？”我大聲說(shuō)：“睡著了，睡著了?！眿寢屪哌M(jìn)來(lái)，掀開(kāi)被子，強(qiáng)行拿走了書(shū)和手電筒。我也只好乖乖的睡覺(jué)了。哎，真是大意失荊州，這時(shí)候，我不出聲音該多好?。?/p>

多讀書(shū)吧，知識(shí)就是力量，等我長(zhǎng)大后，我還要讀更多的書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能帶給我更多的快樂(lè)。

讀書(shū)作文(篇13)

杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！币馑际羌偃缱x的書(shū)越多，寫(xiě)文章就有如神助，非?？?。而在我看來(lái)，讀得書(shū)越多，就越能?chē)L到不同的人生滋味。

我讀安徒生的童話《賣(mài)火柴的小姑娘》時(shí)，就覺(jué)得鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。小姑娘多么可憐，寒冬臘月她又冷又餓，卻又不得不在街上賣(mài)火柴，最后活活地凍死了，假如我碰到了她，一定會(huì)把她接回家，讓她吃飽穿暖。

當(dāng)我從《上下五千年》中得知，古代世界四大發(fā)明：火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)都是由中國(guó)發(fā)明時(shí)，心中就甜滋滋的，為祖先的智慧深感驕傲。

從《三國(guó)演義》中，讀到大英雄關(guān)羽被人設(shè)計(jì)割掉腦袋，內(nèi)心感覺(jué)很苦澀，“好人不得善終！”是多么令人嘆息?。?/p>

我從《誠(chéng)信謙虛》這本課外讀物中，看到《少刷一次盤(pán)子》這篇文章，不禁替那個(gè)在日本的留學(xué)生感到臉紅，他真丟人呀！

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，要想人生更豐富，那么我們就多讀點(diǎn)書(shū)吧，從中悟出更多的人生道理。

讀書(shū)作文(篇14)

“書(shū)”是我人生中的一盞明燈，它指引我找到了人生中最重要的.東西——知識(shí)。

我愛(ài)上了讀書(shū)所以總是拉著媽媽一起去買(mǎi)書(shū)。走進(jìn)書(shū)店，仿佛進(jìn)了書(shū)的海洋。一排排書(shū)架矗立在店中，我仰頭找著我要讀的書(shū)。看看這本，粉紅色的封面，正是我們女生們最?lèi)?ài)的書(shū)；看看這本，七彩的封面，讓我感到了其中有趣的故事；再看看這本《奇跡花園》，光看書(shū)名就讓我迫不及待地想買(mǎi)下它……

正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一本書(shū)映入了我的眼簾——《夏洛的網(wǎng)》，我一下子就覺(jué)得這個(gè)名字十分奇怪，我很好奇：夏洛是誰(shuí)？他的網(wǎng)是什么網(wǎng)？我從書(shū)架上取出了這本書(shū)，翻開(kāi)了看了一番。原來(lái)夏洛是一只蜘蛛，它織的網(wǎng)救了小豬威爾伯。我越看越感到有趣，我急忙轉(zhuǎn)頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)唾I(mǎi)這本吧?！蔽艺f(shuō)得十分急，深怕這本書(shū)從我手里溜了似的。媽媽看著我的樣子，微笑著說(shuō)：“就聽(tīng)我們小寶貝的話?！?/p>

回家后我直接拿著書(shū)奔上了樓，還沒(méi)坐上椅子就讀了起來(lái)。也不知讀了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽突然走了上來(lái)，怒氣沖沖地說(shuō)；“怎么還不下來(lái)吃飯，讀昏了頭啦！”我這才醒悟過(guò)來(lái)，到了吃飯時(shí)間了。我丟下書(shū)，就跑下去吃飯，三口兩口就吃完了。接著又奔上了樓，坐了下來(lái)繼續(xù)進(jìn)入書(shū)的世界。

媽媽在一旁說(shuō)道：“真是一個(gè)小書(shū)迷。”

學(xué)本領(lǐng)五年級(jí)作文4篇

透過(guò)寫(xiě)作，我們能夠鍛煉自己的精準(zhǔn)思考能力和邏輯分析能力，進(jìn)而提高積極思維和解決問(wèn)題的能力。一篇優(yōu)秀的作文能夠感染和打動(dòng)讀者，那么，有哪些網(wǎng)絡(luò)作文值得我們推薦呢？本文將從多個(gè)方面綜合分析和探討“學(xué)本領(lǐng)五年級(jí)作文”，相信這篇文章能夠?yàn)槟峁┯幸娴膸椭?/p>

學(xué)本領(lǐng)五年級(jí)作文 篇1

在森林中，有許多出名的動(dòng)物，老練的大象是國(guó)王，大猩猩和河馬是他得意的大臣；鳥(niǎo)兒們?yōu)榇蠹腋璩宄?，青蛙為大家鳴噪夜晚。而整個(gè)森林里最默默無(wú)聞的動(dòng)物，應(yīng)該要屬蝸牛了。這幾天，蝸牛花花要開(kāi)始求學(xué)之路啦！

她爬呀爬，爬到了樹(shù)上。他要向蝴蝶學(xué)跳舞，跳好舞就能做國(guó)王的妃子啦！花花想到。蝴蝶很樂(lè)意幫助花花走上舞蹈之路，她說(shuō)：跳舞跳得好很容易，像我這樣，要做的有感情哦！蝴蝶邊說(shuō)邊扇動(dòng)著翅膀，手一會(huì)畫(huà)圓，一會(huì)兒畫(huà)方。尾部也在一上一下地跳動(dòng)，好看極了！花花看得手舞足蹈，這老師可真好！她照著蝴蝶的動(dòng)作，吃力地模仿著，原來(lái)跳舞這么難呀！還是不學(xué)好了，她失望地想。這時(shí)，蝴蝶叫到：別走別走，我教你最容易的！不，謝謝你的好意，這太難了！蝸牛說(shuō)。

接著，花花決定向百靈鳥(niǎo)學(xué)唱歌。百靈鳥(niǎo)大方極了，說(shuō)道：你想學(xué)唱歌是嗎？這可比學(xué)所有東西都容易，只要像我這樣做就行了。然后，百靈鳥(niǎo)張開(kāi)小嘴巴，叫了起來(lái)，哎呦，叫的一聲比一聲好聽(tīng)呢。花花心里比吃了蜜還甜，這位一定是個(gè)好老師了。她胡亂的叫了兩聲，音量小，質(zhì)量差，但百靈鳥(niǎo)并不生氣，對(duì)花花說(shuō)：沒(méi)聽(tīng)到呢，你要大聲點(diǎn)。說(shuō)完，又叫了幾聲，和花花形成了鮮明的對(duì)比?；ɑㄉ鷼饬耍瑳](méi)好氣的說(shuō)：竟敢嘲弄我？壞老師！百靈鳥(niǎo)還沒(méi)來(lái)得及思考怎么了，花花就以最快的速度逃走了。

最后，她決定向老鷹學(xué)習(xí)飛翔。老鷹嚴(yán)厲地說(shuō)：你要認(rèn)真看，不要分神！接著，老鷹在天空中飛翔起來(lái)?；ɑ创袅耍耄汉脦洑獍?，我一定要學(xué)好這項(xiàng)本領(lǐng)！等老鷹飛下來(lái)的時(shí)候，蝸牛為難的對(duì)老鷹說(shuō)：老師，我沒(méi)有翅膀，怎么辦？老鷹特別好，忍痛拔下兩根羽毛插進(jìn)蝸牛殼里。可是，花花就算用盡吃奶的力氣也動(dòng)不了。她一下子就氣餒了，說(shuō)：對(duì)不起，我無(wú)法飛起來(lái)，白費(fèi)你的羽毛了。

老鷹很生氣，撤走了羽毛，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：花花，你要改了，只有理想，不努力去實(shí)踐是沒(méi)用的，要克服困難，努力追夢(mèng)才行。花花的臉?biāo)⒌木图t了。

學(xué)本領(lǐng)五年級(jí)作文 篇2

碧藍(lán)碧藍(lán)的天空掛著暖洋洋的太陽(yáng)，云朵千奇百怪，形態(tài)萬(wàn)千，陽(yáng)光透過(guò)云朵照射過(guò)來(lái)，我頓時(shí)感到精力充沛，旁邊的花草樹(shù)木開(kāi)得那么生機(jī)，那么鮮艷。

媽媽答應(yīng)我學(xué)自行車(chē)，我開(kāi)心極了：耶!終于可以學(xué)自行車(chē)了!媽媽萬(wàn)歲!

我跨上座椅，手握把手，踩上踏板，媽媽雙手扶著后座，我右腿一蹬，左腿一抬，自行車(chē)就前進(jìn)了一點(diǎn)，我再右腿一蹬，左腿一抬，自行車(chē)又前進(jìn)了一點(diǎn)，我心想：我馬上就要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了!

媽媽決定放開(kāi)手，讓我自己騎，我開(kāi)開(kāi)心心地騎著，眼睛幾乎瞇成一條縫，露出又白又大的牙齒和小小的酒窩，也許是太興奮了吧，身子不小心傾斜了一下，自行車(chē)失去了平衡，于是我從自行車(chē)上掉了下來(lái)，摔出了一道傷口，自行車(chē)又壓下來(lái)，壓在了我的肚子上，我立刻痛哭起來(lái)：怎么總是摔跤，我以后再也不騎自行車(chē)了!這時(shí)烏云密布，天空下起絲絲小雨來(lái)，好像也在為我哭泣。

媽媽跑了過(guò)來(lái)，扶起我，對(duì)我說(shuō)：困難，只不過(guò)是生活中的一塊石頭罷了，我們摔倒了，也要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)繼續(xù)前行。媽媽的話給了我力量，于是我開(kāi)始重整旗鼓。這時(shí)，雨過(guò)天晴，經(jīng)過(guò)練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了自行車(chē)!

媽媽說(shuō)的那句話，我永遠(yuǎn)也忘不了，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起那句話：困難只不過(guò)是生活中的一塊石頭罷了，我們摔倒了，也要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，繼續(xù)前行!

學(xué)本領(lǐng)五年級(jí)作文 篇3

有一天，鴨媽媽對(duì)小鴨說(shuō)：孩子，你一天一天長(zhǎng)大了，應(yīng)該出門(mén)找個(gè)老師學(xué)點(diǎn)兒本領(lǐng)了。小鴨子高興的說(shuō)：好的媽媽?zhuān)液茉敢馊W(xué)本領(lǐng)!小鴨子告別了媽媽去學(xué)本領(lǐng)了。

小鴨子走呀走呀，走到一棵大樹(shù)下，看見(jiàn)一只美麗的大公雞正在唱歌，小鴨子想：我的嘴比公雞的大，如果我學(xué)會(huì)唱歌，我會(huì)比它唱得好!小鴨子就跟公雞學(xué)本領(lǐng)了。小鴨子還能每天早起練習(xí)唱歌，從第三天開(kāi)始，小鴨子就不肯起來(lái)去練習(xí)唱歌了，小鴨子說(shuō)：學(xué)唱歌太辛苦了，我不學(xué)唱歌了!

小鴨子又走呀走呀，它在池塘邊看見(jiàn)一只漂亮的大白鵝，小鴨子想：我比大白鵝的游泳技術(shù)高，我肯定比它游的好!小鴨子就和大白鵝學(xué)本領(lǐng)了。小鴨子還能堅(jiān)持練習(xí)游泳，到了第三天，小鴨子就不肯和大白鵝學(xué)游泳了，小鴨子說(shuō)：學(xué)游泳太辛苦了，我不學(xué)了!

突然它看見(jiàn)一只活蹦亂跳的小梅花鹿，小鴨子心想：我比它輕，一定跳的高、跳的遠(yuǎn)!小鴨子就和小梅花鹿學(xué)本領(lǐng)了。小鴨子前兩天還能早早起來(lái)堅(jiān)持練習(xí)跳高，就不肯在學(xué)個(gè)能學(xué)本領(lǐng)的人，它突還能堅(jiān)持天天早起練習(xí)跳高。到了第三天，小鴨子就不肯和梅花鹿學(xué)跳高了，小鴨子說(shuō)：學(xué)跳高太辛苦了，我不學(xué)了!

就這樣，小鴨子一個(gè)本領(lǐng)都沒(méi)有學(xué)會(huì)，垂頭喪氣的回家了。媽媽聽(tīng)了小鴨子學(xué)習(xí)本領(lǐng)的經(jīng)過(guò)，認(rèn)真的對(duì)小鴨子說(shuō)：孩子，不管做什么事情都不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈的奔向自己的目標(biāo)!小鴨子聽(tīng)后非常的慚愧。

同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不能向小鴨子一樣三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，最終什么本領(lǐng)都沒(méi)有學(xué)會(huì)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

學(xué)本領(lǐng)五年級(jí)作文 篇4

有一天，小狗想去學(xué)本領(lǐng)，于是就去找多才多藝的小貓，小狗說(shuō)：“我想學(xué)本領(lǐng)，你能教教我嗎？”小貓爽快地答應(yīng)了：“好哇！我先來(lái)教你學(xué)爬樹(shù)吧！”可是又頓了一下，皺了皺眉頭，神秘地說(shuō)：“你可要保密呀！當(dāng)年老虎向我拜師時(shí)，我都留著，沒(méi)舍得教他！——那可是我的絕技喲！”小狗點(diǎn)了點(diǎn)頭，就跟著小貓學(xué)了起來(lái)，可小狗老是爬到樹(shù)的一半就滑了下來(lái)，累得他精疲力竭。小狗說(shuō)：“爬樹(shù)太累，我不干了！”小貓說(shuō)：“那我教你學(xué)釣魚(yú)吧！”小狗覺(jué)的釣魚(yú)很好玩，就跟小貓去河邊學(xué)釣魚(yú)。過(guò)了一段時(shí)間，小狗看見(jiàn)小貓釣到了很多的魚(yú)，自己才釣到一條魚(yú)，便灰心地說(shuō)：“我不學(xué)了！”最后小貓說(shuō)：“你去跟小兔子學(xué)種菜吧！”小狗想了想就答應(yīng)了。

他很快跑到了小兔子那里，說(shuō)：“小兔子姐姐，你能教我學(xué)種菜嗎？”小兔子說(shuō)：“可以呀！”小狗就跟小兔子學(xué)了起來(lái)。小狗學(xué)的一項(xiàng)基本本領(lǐng)就是挖胡蘿卜，他照著小兔子的樣子挖了起來(lái)，可是挖了半天，小狗才挖出五個(gè)胡蘿卜，而且挖的又破又不好看。再看看小兔子師傅呢，都挖了三十多個(gè)，而且又干凈又整齊。小狗灰心喪氣地說(shuō)：“這種菜太沒(méi)意思了，我不學(xué)了！”小兔子只好說(shuō)：“你去跟小鳥(niǎo)學(xué)捉蟲(chóng)子吧！”小狗想蟲(chóng)子一定很好吃，就往小鳥(niǎo)那里趕。

老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在捉蟲(chóng)子，就跑過(guò)去說(shuō)：“小鳥(niǎo)老弟，你能教我捉蟲(chóng)子吃嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“那好吧！”他就跟小鳥(niǎo)學(xué)起了捉蟲(chóng)子?？墒撬淖彀筒粔蚣猓趺醋揭沧讲坏??！K于一只也沒(méi)捉到。小鳥(niǎo)師傅看不過(guò)去，就捉了幾只蟲(chóng)子給小狗嘗嘗鮮，小狗一嘗，立刻就把蟲(chóng)子吐了出來(lái)，“這蟲(chóng)子太難吃了，我不吃了！”最后，小狗又拜了好多的動(dòng)物做師傅，但終究半途而廢，當(dāng)然什么也沒(méi)學(xué)到?？墒菦](méi)有本事靠什么吃飯呢？機(jī)靈的小老鼠就給他出了一個(gè)主意，教他去當(dāng)門(mén)衛(wèi)。小狗覺(jué)得看門(mén)很簡(jiǎn)單，就尋了個(gè)主，替人看門(mén)去了。——直到現(xiàn)在小狗的本領(lǐng)還是看門(mén)。