紅舞鞋觀后感。

您對(duì)選取作品標(biāo)題后的想法是怎樣的呢？將看電影作為一種好習(xí)慣對(duì)我們的生活非常有幫助，不同的人觀影后的感受也可能大不相同。觀后感能夠幫助我們?cè)u(píng)判一部作品是否適合不同的讀者群體，“紅舞鞋觀后感”是我們經(jīng)過(guò)精心整理的，希望您能將這篇出色的文章分享給朋友，讓他們也能了解這方面的知識(shí)！

紅舞鞋觀后感(篇1)

讀《紅舞鞋》有感我讀過(guò)許多書(shū)，有《貓王》、《蘿鈴的魔力》、《昆蟲(chóng)記》······其中，我最喜歡的就是《紅舞鞋》，這本書(shū)令我愛(ài)不釋手，喜愛(ài)至極?！都t舞鞋》的主人公是女生李莎莎，講述了一個(gè)丑小鴨變天鵝的故事。李莎莎是一個(gè)平凡的不能再平凡的女孩，沒(méi)有特長(zhǎng)，成績(jī)平平，長(zhǎng)的也不起眼，是那種你在大街上隨處可見(jiàn)的普通人。

可就是這樣普通的李莎莎，卻在一次偶然的機(jī)會(huì)下，意外的被夏老師選進(jìn)了全校女生都渴望進(jìn)的舞蹈隊(duì)，并靠著自己的努力得到了參加舞蹈大賽的資格。但后來(lái)，大家的誤會(huì)、朋友張曦的背叛、同學(xué)和老師的傷害接二連三涌入，其中也穿插著大人糾結(jié)的往事。但無(wú)論身處怎樣痛苦、傷心、無(wú)助的情況，李莎莎始終沒(méi)有報(bào)復(fù)他人，也沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是保持著一顆善良、勇敢、包容的心，去對(duì)待每一個(gè)人或每一件事。

最后，李莎不僅像以前一樣和朋友張茜和好，還贏得了大家的理解和尊重，變身為美麗的白天鵝。在這本書(shū)中，我非常喜歡李莎莎這個(gè)人物，她無(wú)論面對(duì)怎樣的境況，都依然保持著善良、勇敢、包容的心，這正是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。通過(guò)書(shū)中李莎的角色，我也明白了：

不管有過(guò)怎樣的痛苦，或者正在經(jīng)歷怎樣的磨難，都不要放棄希望。請(qǐng)相信有一天，希望會(huì)到來(lái)。

紅舞鞋觀后感(篇2)

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2009-10-11 22:13:26讀紅舞鞋有感，紅舞鞋讀后感暑假讀了一本童話書(shū)，名叫《紅舞鞋》。

我印象最深的是里面的珈倫。凱倫從小就沒(méi)有父親或母親。一位善良的祖母收養(yǎng)了她，給她買了一雙漂亮的紅色舞鞋。珈倫每天都穿著這雙舞鞋，開(kāi)心的不得了。

有一天是去教堂的時(shí)候了。小凱倫還穿著鮮紅的舞鞋。大家都唱圣歌，珈倫沒(méi)有唱。

她還穿著那雙舞鞋碰到了一個(gè)大胡子大兵。又一次竟然一腳踢到了一位老奶奶，老奶奶不幸去世了。但凱倫不愿意脫下紅色的舞鞋，再次去參加舞會(huì)。

她一直跳到舞會(huì)結(jié)束才悻悻離開(kāi)。后來(lái)，在家人和朋友的幫助下，我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向奶奶坦白：我請(qǐng)求劊子手砍掉我的腳，請(qǐng)求奶奶和天使的原諒。

我想凱倫意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且能夠向奶奶和其她傷害她的人承認(rèn)，這表明她很善良。告訴我們與你和睦相處，善待他人，世界會(huì)更好！

紅舞鞋觀后感(篇3)

每時(shí)每刻，不知從何而來(lái)的欲望都在催促我們奔向。想要，想要，想要，但是不知道你真正想要什么。那對(duì)自己并非太壞的結(jié)果，只因?yàn)闆](méi)能滿足心中的欲念，便成了致命的打擊，傷口久久不能愈合。

我們常對(duì)人訴說(shuō)自己的“痛苦、壓抑、折磨”，似乎這些詞語(yǔ)可以將我們的欲望升華。但是你問(wèn)過(guò)你自己，我們這樣做是為了什么？那得到的，真的使我們滿足了嗎？

那失去的，真的是我們必不可少的嗎？當(dāng)我們這樣問(wèn)自己的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)穿上了這些可怕的紅色舞鞋，欲望已經(jīng)成為我們生活的主人。

我們追求內(nèi)心渴往的東西，從愛(ài)、疲倦、心碎到不由自主。我們就這樣跌落欲望的深淵，快速地下滑。我們無(wú)暇停留，無(wú)暇喘息，更是無(wú)暇去欣賞身邊美好的東西。

等我們察覺(jué)這一切，才發(fā)現(xiàn)早已是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”。

有誰(shuí)能來(lái)拯救我們呢？沒(méi)有人，除了自己。

有一段時(shí)間，我很佩服那些自殺的人和他們的勇氣，因?yàn)樗麄兏矣谄茐纳眢w來(lái)獲得靈魂的自由。直到有一天，我看了根據(jù)《紅舞鞋》改編電影《紅菱艷》。電影中有一段芭蕾舞，其美妙幾乎勝過(guò)《天鵝湖》，我被深深打動(dòng)。

我感到自己就是那故事中的女孩，她熱愛(ài)舞蹈就像我熱愛(ài)生命；她渴望一雙美麗的紅舞鞋就如同我渴望自由。但我不知道什么是真正的自由，什么樣的生活才是自由的生活。當(dāng)電影中的女主角死而復(fù)生地站在愛(ài)人的懷里，愛(ài)人為她脫下血跡斑斑的紅色舞鞋時(shí)，我哭了。她用生命換取停下來(lái)的權(quán)利是不是太貴了？

這部電影想展示的也許是藝術(shù)的魅力，而我看到的是生活的掠奪。在有限的生命中追求無(wú)限的延續(xù)，值得嗎？人世間有什么東西比生命還要重要的？

有嗎？當(dāng)時(shí)我想，或許是有的。如果有，那又是什么呢？

世間總有些瑰麗的不敢觸及的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)那么高高的懸著。

紅舞鞋觀后感(篇4)

讀書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。俗話說(shuō)的好，書(shū)中自有顏如玉;書(shū)中自有黃金屋;讀書(shū)，不僅能使人開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);讀書(shū)，還能使人陶冶情操，使我們心情愉悅，感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我愛(ài)讀書(shū)，我總能被書(shū)中的氛圍所感染，我總能隨著書(shū)中感情的變化而此起彼伏?！跋病薄芭薄鞍А薄皹?lè)”伴隨著我，有時(shí)，我會(huì)情不自禁地掉下幾滴淚，有時(shí)，我又能開(kāi)懷大笑。就這樣，我與書(shū)聲相伴。就這樣，我在成長(zhǎng)著，在經(jīng)歷著，在感悟著。

就在前不久的一天，我從書(shū)架上翻出了一本《紅舞鞋》，我輕輕的翻開(kāi)這本書(shū)，用心的開(kāi)始品讀了起來(lái)，我一字一字的讀著，我一遍一遍的讀著，仍然愛(ài)不釋手。我被里面精彩的內(nèi)容給深深地吸引住了，仿佛自己已經(jīng)融入了其中?！都t舞鞋》這本書(shū)以李莎莎為主人公，講述了一個(gè)丑小鴨變白天鵝的故事。平凡的李莎莎在一次偶然的機(jī)會(huì)下，被選中加入舞蹈隊(duì)，并得到參加舞蹈大賽的資格，之后，誤解、背叛、傷害接踵而至，其間還穿插著大人們的糾結(jié)往事，但無(wú)論身處何種境況，李莎莎始終沒(méi)有放棄自己，而是保持著一顆善良、真誠(chéng)而勇敢的心，去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。

最后成功贏得了所有人的尊重，從一只懦弱，膽怯，自卑的丑小鴨，蛻變成一只大方，自信美麗的白天鵝。

這本書(shū)的內(nèi)容是那么的回環(huán)曲折，蕩人心弦。一雙紅舞鞋成為貫穿全文的線索，書(shū)中講述了“一只丑小鴨的蛻變過(guò)程”，從不起眼的丑小鴨，變成了引人注目萬(wàn)人之中的焦點(diǎn)。也使一篇本來(lái)不起眼的文章從而變得絢麗而豐富多彩，那么的沁人心脾，我久久的陶醉在其中，不愿離去......

讀到這兒，我似乎也想起了我一個(gè)類似的經(jīng)歷。那是在我剛升入初中時(shí)，那時(shí)的我，心理承受能力不好，特別是面對(duì)這種陌生的環(huán)境與一個(gè)個(gè)陌生的面孔，再一次使我膽顫驚心。這不，就在初中后的一段時(shí)間，又迎來(lái)了考試。正是因?yàn)槲矣兄@樣一個(gè)弱點(diǎn)：自卑，膽怯。使我在每次考試時(shí)都不是那樣的得心應(yīng)手。沒(méi)有考出自己理想的成績(jī)。身旁的同學(xué)們對(duì)我議論紛紛，而且我還覺(jué)察這老師對(duì)我的冷淡，這一些又一些，再一次使我難受，這些流言蜚語(yǔ)，對(duì)于這樣一個(gè)心理承受能力不好的我，無(wú)疑又是一次打擊。這一切又一切，在我的心里留下了一道道的印記---傷疤。這傷疤的形成，似乎成為了我內(nèi)心中一道道揮之不去的痛。每當(dāng)我想起，它們便在我內(nèi)心中隱隱作痛，難以自拔，成為了我前進(jìn)的阻力。

就這樣，接連幾天，我都是以這種憔悴的神情面對(duì)家人，面對(duì)老師，面對(duì)同學(xué)，我消瘦了許多，大概就是被“它”給折磨出的吧。我就這樣，神情恍惚的面對(duì)著每一天……可是，在這接連幾天之后，我的朋友開(kāi)始安慰著我，我的家人開(kāi)導(dǎo)著我，老師們也開(kāi)始鼓勵(lì)著我了。原本無(wú)所事事，沒(méi)有信念的我，在此之后變了。面對(duì)這些為我費(fèi)盡心思，日益操勞的家長(zhǎng)，面對(duì)著這些給予我知識(shí)的老師，面對(duì)著這些給予我歡樂(lè)與幫助的同學(xué)。想到這兒，我的心不禁酸了一會(huì)兒，這一刻，我變得無(wú)地自容。我開(kāi)始后悔了。

從那時(shí)起，我下定了決心，一定要彌補(bǔ)我所鑄成的錯(cuò)，一定要彌補(bǔ)我所沒(méi)學(xué)懂得課程。我在心里喊，加油，你一定能行!就這樣他們的關(guān)懷成為了一股暖流，從我的腳底蔓延至全身，同時(shí)也成為了一鼓動(dòng)力，激勵(lì)著我，讓我努力前進(jìn)，改善方法，循序漸進(jìn)。從那以后，我似乎發(fā)生了翻天覆地的大變化，原來(lái)那個(gè)膽小，自卑，心理承受能力不好的我，也退變成了一個(gè)活潑，開(kāi)朗，自信的新的自我。我從容地對(duì)待著生活，從容地對(duì)待著爭(zhēng)議。

是呀，只要功夫深，鐵杵磨成針!我們?yōu)楹尾幌乱恍┕Ψ?，是別人對(duì)你刮目相看，使你的生活更加豐富多彩，充滿樂(lè)趣呢?是挫折改變了我!加油吧，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓挫折與我們?nèi)松喟?，讓它是我們成長(zhǎng)，讓它使我們的生活更加充實(shí)而有意義!

紅舞鞋觀后感(篇5)

（一）：夢(mèng)想的力量

舟山市普陀第二中學(xué)

文/祁馨瑤八（8）班

11月24日中午，我們

七、八年級(jí)的同學(xué)們**了由浙江話劇團(tuán)的專業(yè)演員們演繹的優(yōu)秀話劇《琪琪的紅舞鞋》，這場(chǎng)話劇演出為同學(xué)們?cè)趯W(xué)***帶來(lái)了精彩絕倫的視覺(jué)享受。在展演期間，每位觀眾都投入其中，或因演員的情景展現(xiàn)歡呼雀躍，或因故事的情節(jié)發(fā)展屏息凝神，一劇終了，我的內(nèi)心更有許多的感受想與大家分享。

話劇講述了一個(gè)名為琪琪的女孩，在各種因素的困擾下，在一波三折的劇情后，堅(jiān)持夢(mèng)想終于穿上了紅舞鞋，站在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。即使最終，琪琪并未入選，但或許正如琪琪說(shuō)的那樣，自她喜歡上、熱衷于舞蹈后，她就已經(jīng)穿上了”紅舞鞋”,這雙”鞋”將帶著她一直跳，一直跳，永不停歇。

或許，這就是夢(mèng)想的力量。是夢(mèng)想，支持琪琪在父親的反對(duì)下堅(jiān)持對(duì)舞蹈的初衷；是夢(mèng)想，促使琪琪在成績(jī)下滑及各種不如意之中不放棄紅舞鞋的愿望。結(jié)合上學(xué)期以來(lái)，我們學(xué)校一直在開(kāi)展的以”追逐夢(mèng)想與美同行”為主題的系列活動(dòng)，我想實(shí)現(xiàn)愿望的最佳途徑就是堅(jiān)持夢(mèng)想，在平時(shí)去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，發(fā)揮出夢(mèng)想的力量。

從現(xiàn)在起，讓我們努力成為堅(jiān)持夢(mèng)想、追求夢(mèng)想的美麗的二中人！

琪琪的紅舞鞋觀后感（二）

琪琪是個(gè)愛(ài)跳舞的小女孩，她的爸爸讓她好好學(xué)***，并且堅(jiān)決不允許她學(xué)舞蹈。為了讓琪琪實(shí)現(xiàn)她的愿望，她的好朋友每天都想方設(shè)法幫助琪琪。可好景不長(zhǎng)，琪琪的秘密還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，而她也得知自己不能學(xué)舞蹈的原因是媽媽曾經(jīng)因?yàn)槲璧甘艿竭^(guò)嚴(yán)重的創(chuàng)傷，爸爸擔(dān)心提起舞蹈會(huì)傷害媽媽。

可這時(shí)的琪琪發(fā)現(xiàn)自己像《紅舞鞋》那個(gè)童話中的小女孩一樣，早已穿上了無(wú)法脫下的紅舞鞋，不由自主地身陷在舞蹈世界中。《琪琪的紅舞鞋》一劇中的人物因愛(ài)而交織出了矛盾，又因愛(ài)而站在了統(tǒng)一的立場(chǎng)。人與人之間的交流需要真誠(chéng)和簡(jiǎn)單。只要我們敞開(kāi)心菲，主動(dòng)與人溝通，就能得到解脫和理解。

堅(jiān)持夢(mèng)想的琪琪，不僅能啟發(fā)有夢(mèng)想的孩子，也能讓被困在塵土中的成年人找回希望和信念。

人生之路，如紅鞋**，處處可見(jiàn)，要面對(duì)它，不能在心里亂七八糟，這不容易做到。

也許我們每個(gè)人都有一雙紅色的鞋子，這是我們的夢(mèng)想，尤其是，也許金錢、權(quán)力、愛(ài)情、生命更有價(jià)值。為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，甚至不惜犧牲幸福和生命。他們就像一雙神奇的，美麗的，它停不下來(lái)的紅鞋，讓我們身心疲憊，所以我們不斷地來(lái)回奔波，所以我們充滿了生命的失落。

這雙紅色的鞋子，就像我們渴望成為生活的債主一樣，我們都渴望和平遠(yuǎn)離我們。

琪琪的紅舞鞋觀后感（三）

星期六下午我和媽媽還有我的同學(xué)錢思潔一同來(lái)到重慶市雜技團(tuán)演播廳**一出名叫《紅舞鞋》的童話。

我一進(jìn)演出大廳，就看見(jiàn)幾個(gè)穿著歐洲鄉(xiāng)村服裝的女孩在打招呼。他們的妝很濃，很夢(mèng)幻。特別是眼睛，化得閃閃發(fā)光的。隨后我們找到位子坐了下來(lái)。

兩點(diǎn)種表演準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，大幕拉開(kāi)了，五顏六色的燈光一下子就打到了舞臺(tái)上，上面還有一些小朋友演的小動(dòng)物在**和燈光中狂歡。這才只是一個(gè)開(kāi)頭，精彩的還在后頭呢！動(dòng)物們狂歡完后，燈光漸漸暗了下來(lái)，舞臺(tái)**出現(xiàn)了一本大而厚的書(shū)，上面寫著《紅舞鞋》三個(gè)大字。

然后那本大書(shū)打開(kāi)了，十二個(gè)公主從里面出來(lái)了。公主們都穿著公主裙。這些裙子的顏色非常鮮艷漂亮。

在童話中的雜技很多，其中我覺(jué)得最精彩的就是由兩名從頭到腳都穿著金色的緊身衣的人，他們一個(gè)人下腰下到一半，另一個(gè)人把腿從下腰那個(gè)人的腳中間穿過(guò)去后，一下子拉平了，兩人的手都沒(méi)著地。依靠他們的手來(lái)支撐并不重要。關(guān)鍵是壓平后形成180度的平角。節(jié)目結(jié)束后還有很多小朋友和演員們合影、留念。

通過(guò)這次看童話我想起了一句話”臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”我還懂得了：不管做什么都要刻苦才會(huì)成功。

我度過(guò)了一個(gè)既難忘又愉快的星期六。

紅舞鞋觀后感(篇6)

六（1）班胡春旭

夕陽(yáng)初下，金色的余暉灑在我靠近窗口的書(shū)桌，我開(kāi)了一盞燈，繼續(xù)靜靜地翻閱著這本女生成長(zhǎng)日記：《紅舞鞋》。

故事的主人公——李莎莎，一個(gè)平凡的女孩，她的好朋友張茜則是成績(jī)優(yōu)秀的小公主，兩人相差極大，卻是形影不離的好朋友。她們都要上初中。張茜被學(xué)校護(hù)送到新苑中學(xué)，而李莎要等考試后才知道自己是否能被新苑中學(xué)錄取。她們是最好的朋友，不能分開(kāi)！

李莎想，所以她比誰(shuí)都努力，希望能和張茜一起上新苑中學(xué)。最后，李莎可以進(jìn)入新苑中學(xué)，進(jìn)入新苑中學(xué)舞蹈隊(duì)。但其他舞蹈學(xué)校逐漸疏遠(yuǎn)了她，包括他的前朋友張曦。

然而，李莎總是以樂(lè)觀的精神面對(duì)一切，待人和善，從不輕易放棄，甚至更加努力。贏得所有人的信賴。參加比賽的那一天，李莎莎穿著夢(mèng)想中的那雙紅舞鞋，穿上了漂亮的衣裙，站在萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)上，從那只自卑的丑小鴨，蛻變成一只翩翩起舞的白天鵝……

每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷李莎莎這樣的年紀(jì)，但是，請(qǐng)不要不相信友誼，它是無(wú)價(jià)之寶，友誼可以在你無(wú)助的時(shí)候幫助你，在你悶悶不樂(lè)的時(shí)候與你說(shuō)笑，在你遇到難題的時(shí)候，與你一起解決掉，與你一起幻想著自己的將來(lái)……友誼里沒(méi)有什么欺騙﹑虛偽，存在的只有美麗和純真，那是寶貴的！只有用心去珍惜自己美好的回憶——友情。YJs21.Com

無(wú)論在什么時(shí)候，只有用一顆真誠(chéng)的﹑善良的心去面對(duì)所有事情，都會(huì)迎刃而解，把之前的所有煩惱消除掉?！都t舞鞋》告訴了我這樣的一個(gè)道理。

紅舞鞋觀后感(篇7)

為夢(mèng)想而執(zhí)著

——《紅舞鞋》>讀后感

五年級(jí)一班周千慧

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在書(shū)店里發(fā)現(xiàn)了《紅舞鞋》這本書(shū)，我一下就被書(shū)中的內(nèi)容深深吸引住了。所以我把它買回家，開(kāi)始用心去讀。我讀了一遍又一遍，它仍然有無(wú)盡的回味。這本書(shū)的內(nèi)容精彩刺激。我情不自禁地在書(shū)中來(lái)回變換著情感，仿佛我已經(jīng)融入其中。

《紅舞鞋》是當(dāng)代女作家吳洲星的作品，這本書(shū)以李莎莎為主人公，講述了一個(gè)丑小鴨變白天鵝的>故事。李莎的夢(mèng)想、磨礪和成長(zhǎng)過(guò)程構(gòu)成了這部長(zhǎng)篇**的基本情節(jié)和故事線索。平凡的李莎莎在一次偶然的機(jī)會(huì)下，被選中加入舞蹈隊(duì)，并得到了參加舞蹈大賽的資格，之后，誤解，背板，傷害紛紛而來(lái)，其間還穿插著大人們的糾結(jié)往事。

面對(duì)這樣的情況，李莎沒(méi)有灰心，沒(méi)有放棄，始終保持著一顆善良、執(zhí)著、勇敢的心，對(duì)待每一個(gè)人、每一件事，最終贏得了所有人的尊重。

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得我的經(jīng)歷和李莎的相似。我從小就開(kāi)始學(xué)跳舞，從壓腿最基本的動(dòng)作，低腰到現(xiàn)在的后橋，控制腿，這樣的訓(xùn)練已經(jīng)有這么多年了。很多人在剛學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)都是興致盎然的，可過(guò)一段時(shí)間，這種熱情就被磨滅了。

但是因?yàn)槲覐男睦餆釔?ài)舞蹈，所以當(dāng)我一穿上舞蹈鞋就感覺(jué)我的身上似乎有什么東西在那一瞬間被點(diǎn)亮了，“哧”的一下，像有一團(tuán)火花在我體內(nèi)燃燒。在鄭老師的鼓勵(lì)聲中，我更加勤奮的練習(xí)。其實(shí)我的心中有一個(gè)秘密，也是>我的夢(mèng)想，那就是有一天能成為像鄭老師那樣優(yōu)秀的舞蹈者，跳出美輪美奐，令人心醉的舞蹈。

我也因此一心一意地朝著這個(gè)夢(mèng)想努力著。

我要向李莎莎學(xué)習(xí)，她那種對(duì)夢(mèng)想的追求和執(zhí)著堅(jiān)韌的精神將一直激勵(lì)著我，讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中，無(wú)論是流汗，流淚還是受傷，我都會(huì)向著夢(mèng)想勇往直前。