守財(cái)奴大班教案。

今天我們將詳細(xì)介紹與“守財(cái)奴大班教案”相關(guān)的信息。教案和課件是教師工作中重要的組成部分，相信每位老師都對(duì)編寫教案和制作課件有一定的經(jīng)驗(yàn)。只有寫好教案，才能實(shí)現(xiàn)完整的課堂教學(xué)，讓學(xué)生受益匪淺。如果您覺(jué)得這篇文章對(duì)您有幫助，請(qǐng)分享給您的朋友！

守財(cái)奴大班教案【篇1】

標(biāo)題：金錢之囚-守財(cái)奴大班教案

一、選題背景

當(dāng)代社會(huì)，金錢已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，也是人們追求幸福、?shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要手段。然而，一些人在追求金錢的過(guò)程中，不斷地被金錢所束縛，漸漸淪為“守財(cái)奴”，無(wú)法自拔，失去了真正的幸福。因此，本文選取了“守財(cái)奴”作為教案的主題，力圖引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待金錢，并探討尋找真正的幸福。

二、教案目標(biāo)

1. 學(xué)生了解“守財(cái)奴”的概念及其表現(xiàn)形式；

2. 學(xué)生分析造成“守財(cái)奴”的原因；

3. 學(xué)生思考如何正確對(duì)待金錢，并追求真正的幸福；

4. 學(xué)生進(jìn)行情感體驗(yàn)和情感交流；

5. 學(xué)生培養(yǎng)積極向上的金錢觀和幸福觀。

三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師與學(xué)生共同觀看一個(gè)真實(shí)案例或一段電視劇片段，讓學(xué)生了解“守財(cái)奴”是如何表現(xiàn)的，引發(fā)他們對(duì)于主題的興趣。

2. 知識(shí)探究（20分鐘）

（1）教師通過(guò)PPT向?qū)W生展示一些著名的“守財(cái)奴”，如“石榴莊園”的劉姥姥、“錢夫人”等，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，分析造成他們成為“守財(cái)奴”的原因。

（2）教師以問(wèn)題形式提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)思考：

- 你認(rèn)為什么樣的人容易成為“守財(cái)奴”？

- 金錢對(duì)于生活的作用是什么？

- 如何正確對(duì)待金錢？

3. 案例分析（30分鐘）

（1）教師給學(xué)生分發(fā)一些案例，讓學(xué)生小組合作進(jìn)行分析和討論。案例可以包括真實(shí)人物、小說(shuō)、電影等源自現(xiàn)實(shí)生活的事例。

（2）學(xué)生展示自己小組的分析結(jié)果，并與全班同學(xué)分享。

4. 情感體驗(yàn)（20分鐘）

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師組織學(xué)生參與一些情境游戲或者角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體會(huì)“守財(cái)奴”對(duì)于金錢的執(zhí)著和內(nèi)心的困擾，引發(fā)他們對(duì)于追求真正幸福的思考和意識(shí)。

5. 總結(jié)與展望（10分鐘）

教師進(jìn)行總結(jié)，概括講解本節(jié)課的主要內(nèi)容。并展望下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

教師通過(guò)觀察學(xué)生小組的討論和分析情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生的表現(xiàn)和思考深度將作為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，教師布置相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇個(gè)人感想或小組討論的總結(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)于“守財(cái)奴”主題的理解和思考。

五、教學(xué)延伸

教師可邀請(qǐng)一位心理學(xué)家或社會(huì)學(xué)家進(jìn)行講座，深入分析“守財(cái)奴”現(xiàn)象背后的心理原因和社會(huì)因素，并引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展更深入的討論和研究。

六、教學(xué)資源

- 視頻、圖片、PPT等多媒體素材；

- 案例分析材料；

- 課堂游戲和角色扮演活動(dòng)相關(guān)物品。

守財(cái)奴大班教案【篇2】

《守財(cái)奴大班教案》是一部由著名劇作家莫里哀所創(chuàng)作的喜劇劇作，主要描述了一個(gè)極度守財(cái)?shù)纳倘斯斁羰恳约八車蝗阂晕镔|(zhì)利益為中心的人們的生活故事。這部劇作以幽默的方式諷刺了貪婪和物質(zhì)欲望對(duì)人性的腐蝕，展示了人的貪婪本質(zhì)和為追逐財(cái)富而犧牲其他價(jià)值的社會(huì)現(xiàn)象。以下是關(guān)于《守財(cái)奴大班教案》的主題范文，字?jǐn)?shù)超過(guò)1000字。

《守財(cái)奴大班教案》的主題之一是貪婪和物質(zhì)欲望的腐蝕。劇中的主人公哈皮魯爵士是一個(gè)極度貪婪的商人，整日追逐金錢，并為此不擇手段。他對(duì)家人和仆人都十分吝嗇，并采取了各種手段來(lái)剝奪他人的權(quán)益，只為了擴(kuò)大自己的財(cái)富。他為了省錢，節(jié)衣縮食，甚至連自己的房子也不愿修繕。哈皮魯爵士的出現(xiàn)揭示了人的貪婪本質(zhì)，他是社會(huì)上貪婪和物質(zhì)欲望的象征。通過(guò)哈皮魯爵士的形象，莫里哀告誡觀眾們貪婪和物質(zhì)欲望對(duì)人的腐蝕力量，無(wú)論是物質(zhì)上的還是精神上的，都是不可小視的。

另一個(gè)主題是金錢與人性的沖突。哈皮魯爵士為了追求金錢，甘愿放棄其他價(jià)值，并讓所有人圍繞著他的財(cái)富生活。他對(duì)家人和仆人都不關(guān)心，只關(guān)心自己的利益。他追求金錢的過(guò)程中，逐漸變得冷漠和無(wú)情。劇中的其他人物也因?yàn)榻疱X而受到束縛，他們對(duì)金錢的追逐讓他們的人性變得扭曲和不完整。劇中的女主角是哈皮魯爵士的女兒伊萊塔。她為了自己的利益，裝傻唬人，以獲取財(cái)富和地位。這些人物形象展示了金錢與人性的沖突，劇中的人物逐漸失去了原有的善良和真實(shí)。

此外，《守財(cái)奴大班教案》的主題還包括戲劇性的反轉(zhuǎn)和嘲笑社會(huì)上虛偽的人。劇中，哈皮魯爵士在追求金錢的過(guò)程中變得愚蠢和可笑，他的形象成了全劇的笑柄。同時(shí)，劇作還揭示了社會(huì)上虛偽的現(xiàn)象，通過(guò)劇中的人物形象暴露了那些愛(ài)虛榮、貪婪和不正直的人。劇中的仆人瓦萊爾是個(gè)無(wú)情無(wú)義的人，他投靠了一個(gè)虛偽的絲踢里人，并想通過(guò)勾結(jié)絲踢里人從哈皮魯爵士那里騙財(cái)。劇中的這些人物形象以幽默的方式嘲笑了那些虛偽的人。

通過(guò)以上的分析，可以看出，《守財(cái)奴大班教案》主要討論的是貪婪、物質(zhì)欲望和金錢與人性的沖突。劇中的人物形象和情節(jié)展示了人性中貪婪和虛偽的一面，并以嘲諷和諷刺的方式讓觀眾思考這些社會(huì)現(xiàn)象對(duì)人性的腐蝕和影響。該劇以幽默而深刻的方式帶給觀眾警示，讓人們反思追求物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，是否也犧牲了自己的人性和道德底線。

守財(cái)奴大班教案【篇3】

守財(cái)奴大班教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能夠理解守財(cái)奴顯現(xiàn)的人性弱點(diǎn)。

2、學(xué)生能夠掌握小說(shuō)的主要情節(jié)。

3、學(xué)生能夠從小說(shuō)中感悟到人與金錢之間的關(guān)系。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：理解守財(cái)奴顯現(xiàn)的人性弱點(diǎn)。

2、教學(xué)難點(diǎn)：感悟到人與金錢之間的關(guān)系。

三、教學(xué)方法：

1、講解法：通過(guò)對(duì)作品內(nèi)容的簡(jiǎn)要分析、解讀，引導(dǎo)學(xué)生全面地把握小說(shuō)的主要情節(jié)、深入發(fā)掘作品的深層含義。

2、討論法：指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展分組或同桌討論，分享彼此的閱讀體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀水平。

3、演示法：通過(guò)情景模擬、角色扮演等形式，讓學(xué)生具體地感受作品中所反映的人性弱點(diǎn)和金錢帶來(lái)的種種變化。

四、教學(xué)步驟：

一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)

1、首先，教師通過(guò)表?yè)P(yáng)那些在前幾天積極閱讀《守財(cái)奴》這一文學(xué)作品而對(duì)作品內(nèi)容有了深刻理解的同學(xué)，對(duì)這樣的同學(xué)給予一定的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。

2、接下來(lái)，教師提問(wèn)：“你們對(duì)《守財(cái)奴》這個(gè)題材感興趣嗎？是什么激發(fā)了你們的興趣？”教師通過(guò)聽(tīng)取學(xué)生的回答，引發(fā)學(xué)生的思考和討論，激發(fā)情感共鳴。

二）閱讀解析環(huán)節(jié)

1、教師指導(dǎo)同學(xué)們先快速閱讀小說(shuō)，理清小說(shuō)的主要情節(jié)，并找出守財(cái)奴顯現(xiàn)的人性弱點(diǎn)。

2、教師組織學(xué)生對(duì)小說(shuō)的人物形象及其品格心理進(jìn)行分析和討論，重點(diǎn)學(xué)習(xí)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等。

三）交流體驗(yàn)環(huán)節(jié)

1、教師將小說(shuō)分成若干小塊，讓學(xué)生分組或合作探討每一塊的內(nèi)容，完成小組報(bào)告。

2、在探討和報(bào)告過(guò)程中，教師要不斷引導(dǎo)學(xué)生思考：守財(cái)奴的心理困境和人性弱點(diǎn)與自己的生活有什么聯(lián)系？教育我們應(yīng)該如何正確對(duì)待金錢？

四）情景模擬環(huán)節(jié)

1、以小組為單位，將學(xué)生分為兩個(gè)小組：演員組和評(píng)論組，要求演員組根據(jù)小說(shuō)中的內(nèi)容設(shè)計(jì)并表演出一段情景。

2、同時(shí)，評(píng)論組對(duì)演員組的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并在點(diǎn)評(píng)中表達(dá)自己的看法和感悟。點(diǎn)評(píng)組的同學(xué)可以適當(dāng)模仿當(dāng)時(shí)的角色，進(jìn)行針對(duì)性觀點(diǎn)發(fā)表和交流。

五）總結(jié)反思環(huán)節(jié)

1、讓同學(xué)們自由發(fā)揮，通過(guò)小組探討和討論，探討本次課程的體驗(yàn)和收獲。

2、這一環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中要面對(duì)的困境，與守財(cái)奴的心理困境相對(duì)比來(lái)引發(fā)學(xué)生再次發(fā)生思考，從而培養(yǎng)他們的寬廣與包容。

六、課堂作業(yè)

1、要求學(xué)生獨(dú)立查閱與本次學(xué)習(xí)相關(guān)的文獻(xiàn)材料，撰寫一篇讀書筆記，并對(duì)守財(cái)奴的形象及其性格特點(diǎn)進(jìn)行揭示。

2、布置作業(yè)的目的是通過(guò)閱讀和寫作的方式鞏固和深化課堂學(xué)習(xí)，提高自己的表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)。

守財(cái)奴大班教案【篇4】

守財(cái)奴大班教案

一、教案簡(jiǎn)介

本教案以莫里哀的戲劇作品《守財(cái)奴》為基礎(chǔ)，以守財(cái)奴這一主題為中心，通過(guò)分析守財(cái)奴的形象描寫、角色性格塑造及情節(jié)構(gòu)建等方面，引導(dǎo)學(xué)生深入理解守財(cái)奴的思想、情感和社會(huì)背景，并通過(guò)多元化的教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生培養(yǎng)審美情趣和思辨能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 理解守財(cái)奴主題的內(nèi)涵與意義。

2. 分析守財(cái)奴形象的描寫及角色性格。

3. 掌握守財(cái)奴劇情的發(fā)展及情節(jié)構(gòu)建。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和思辨能力。

三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟

第一節(jié)：守財(cái)奴的形象描寫（教學(xué)活動(dòng)）

1. 利用多媒體展示守財(cái)奴的形象描寫。

2. 學(xué)生分組討論守財(cái)奴形象的特點(diǎn)，并展示自己的觀點(diǎn)。

3. 教師引導(dǎo)學(xué)生整理并匯報(bào)討論結(jié)果。

4. 教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生深入理解守財(cái)奴形象的意義和象征。

第二節(jié)：角色性格塑造（教學(xué)活動(dòng)）

1. 學(xué)生分析守財(cái)奴角色的形象特點(diǎn)和行為方式。

2. 學(xué)生就角色性格進(jìn)行分組討論，討論守財(cái)奴的性格是如何影響他的行為和命運(yùn)的。

3. 教師組織學(xué)生就討論結(jié)果展開(kāi)辯論，引導(dǎo)學(xué)生思考角色性格的塑造對(duì)整個(gè)作品的意義。

第三節(jié)：情節(jié)構(gòu)建（教學(xué)活動(dòng)）

1. 學(xué)生觀看《守財(cái)奴》的相關(guān)片段，分析故事情節(jié)的發(fā)展和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

2. 學(xué)生分組討論，總結(jié)故事情節(jié)的主線和支線，探究情節(jié)構(gòu)建的技巧和手法。

3. 教師組織學(xué)生展示討論結(jié)果，并就情節(jié)構(gòu)建進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)。

第四節(jié)：審美情趣與思辨能力培養(yǎng)（教學(xué)活動(dòng)）

1. 學(xué)生觀看《守財(cái)奴》的完整演出片段，然后展開(kāi)審美評(píng)析。

2. 學(xué)生就劇中的主題、演員的表演風(fēng)格、舞臺(tái)設(shè)計(jì)和服裝造型等方面進(jìn)行個(gè)人觀點(diǎn)表達(dá)。

3. 教師組織學(xué)生展開(kāi)小組辯論，討論《守財(cái)奴》對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示和警示。

4. 教師對(duì)學(xué)生的表達(dá)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)審美情趣和思辨能力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思

通過(guò)這一系列教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠全面理解《守財(cái)奴》這一主題的內(nèi)涵與意義，分析守財(cái)奴形象的描寫及角色性格，掌握守財(cái)奴劇情的發(fā)展及情節(jié)構(gòu)建，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣和思辨能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和思維邏輯，使學(xué)生能夠把所學(xué)的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行聯(lián)系，提高學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性思維能力。

守財(cái)奴大班教案【篇5】

守財(cái)奴大班教案

引言：

《守財(cái)奴》是法國(guó)劇作家莫里哀的一部喜劇作品，以揭示和嘲笑人類對(duì)財(cái)富的貪婪和妄想為主題。這個(gè)主題深深地觸動(dòng)了人們的內(nèi)心，引發(fā)了對(duì)人性的探討。本篇文章將圍繞《守財(cái)奴》的主題展開(kāi)說(shuō)明和探討。

一、財(cái)富的誘惑與追求

在《守財(cái)奴》中，主人公哈普瑞爾是一個(gè)極度貪婪的人，他為了獲取更多的財(cái)富，不擇手段地追求，甚至連自己的家人都犧牲掉。這個(gè)故事引發(fā)了對(duì)財(cái)富的追求和貪婪的思考。財(cái)富對(duì)人們來(lái)說(shuō)具有無(wú)窮的誘惑力，很多人為了追求財(cái)富不擇手段，甚至不惜利用別人、損害他人的利益。貪婪的心態(tài)盲目地追求財(cái)富，最終使人陷入自己設(shè)置的囚籠。因此，我們應(yīng)該正確看待財(cái)富，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，遠(yuǎn)離貪婪的心態(tài)。

二、缺乏對(duì)感情的珍惜

在《守財(cái)奴》中，哈普瑞爾為了金錢，不僅對(duì)別人的感情漠不關(guān)心，甚至對(duì)自己家人的感情也冷漠無(wú)情。貪婪與利益之間，他選擇了前者，對(duì)感情的冷漠與財(cái)富的崇拜形成了鮮明對(duì)比。這樣的現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中也屢見(jiàn)不鮮，很多人在追逐財(cái)富的過(guò)程中失去了對(duì)人情味的珍惜，失去了對(duì)家庭和愛(ài)情的關(guān)心。因此，我們應(yīng)該明白，金錢并不能帶來(lái)真正的幸福，珍惜和呵護(hù)感情才是人生真正的財(cái)富。

三、對(duì)貪婪的嘲諷與反思

莫里哀以喜劇的形式諷刺和嘲笑了哈普瑞爾這樣一個(gè)極度貪婪的人。通過(guò)揭示主人公的丑陋嘴臉，觸動(dòng)了觀眾的笑點(diǎn)，同時(shí)也讓人們思考，財(cái)富的追求是否應(yīng)該超過(guò)其他更重要的東西。貪婪只會(huì)讓人陷入無(wú)盡的貪欲和追求中，最終失去了真正的幸福。因此，我們應(yīng)該正視自己的貪婪和欲望，避免陷入財(cái)富的追求中。

結(jié)論：

《守財(cái)奴》這部喜劇作品以其激烈的沖突和生動(dòng)的描寫，探討了人類對(duì)財(cái)富的貪婪和妄想，對(duì)社會(huì)進(jìn)行了一次深入思考。通過(guò)哈普瑞爾這個(gè)人物形象，揭示了財(cái)富與感情之間的矛盾，以及貪婪對(duì)人們生活的消極影響。因此，我們應(yīng)該明智對(duì)待財(cái)富，珍惜感情，追求真正的幸福。在教育中，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待財(cái)富，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，讓他們懂得珍惜感情，以人為本。只有這樣，才能在成長(zhǎng)的道路上，培養(yǎng)出真正的富有內(nèi)涵的人。

守財(cái)奴大班教案【篇6】

守財(cái)奴大班教案

一、教案目標(biāo)：

1. 激發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，了解財(cái)務(wù)管理的重要性。

2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的理財(cái)習(xí)慣，提高他們的財(cái)務(wù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 通過(guò)PPT課件、相關(guān)案例、小組討論等形式，介紹守財(cái)奴的概念和故事。

2. 分析守財(cái)奴的特點(diǎn)及影響。

3. 學(xué)習(xí)和掌握財(cái)務(wù)管理的基本知識(shí)和技巧。

4. 進(jìn)行小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。

三、教學(xué)步驟：

第一步：導(dǎo)入

1. 播放相關(guān)視頻或展示守財(cái)奴的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)守財(cái)奴的認(rèn)知和興趣。

2. 引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄儗?duì)守財(cái)奴的印象和看法，為后續(xù)學(xué)習(xí)做鋪墊。

第二步：了解守財(cái)奴

1. 介紹守財(cái)奴的概念和故事。通過(guò)PPT或板書，讓學(xué)生了解守財(cái)奴的特點(diǎn)和習(xí)性。

2. 分析守財(cái)奴的影響。讓學(xué)生思考守財(cái)奴的消費(fèi)觀念對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的影響，并進(jìn)行討論。

第三步：學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理

1. 介紹財(cái)務(wù)管理的基本概念和原則。通過(guò)實(shí)例和案例，讓學(xué)生了解財(cái)務(wù)管理的重要性和基本方法。

2. 學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)計(jì)劃和預(yù)算的制定。讓學(xué)生了解財(cái)務(wù)計(jì)劃和預(yù)算的概念、制定步驟和常見(jiàn)方法，并通過(guò)案例分析進(jìn)行實(shí)踐。

3. 學(xué)習(xí)投資和理財(cái)知識(shí)。介紹常見(jiàn)的投資方式和理財(cái)產(chǎn)品，并討論理財(cái)?shù)脑瓌t和策略。

第四步：小組活動(dòng)

1. 分組討論，每組選擇一個(gè)守財(cái)奴故事或案例進(jìn)行分析和討論，找出其中的問(wèn)題及解決方法。

2. 每個(gè)小組匯報(bào)他們的分析和討論結(jié)果，并進(jìn)行全班討論和總結(jié)。

第五步：課堂總結(jié)

1. 歸納總結(jié)學(xué)習(xí)到的財(cái)務(wù)管理知識(shí)和技巧，強(qiáng)調(diào)理財(cái)?shù)闹匾院陀绊憽?/p>

2. 鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的情況制定個(gè)人財(cái)務(wù)計(jì)劃，并進(jìn)行反思和改進(jìn)。

四、教學(xué)工具和資源：

1. PPT課件、視頻、圖片等教學(xué)資源。

2. 相關(guān)案例、書籍等教學(xué)材料。

3. 小組分組表、討論要點(diǎn)表等輔助工具。

五、教學(xué)評(píng)估：

1. 指定學(xué)生撰寫一篇關(guān)于守財(cái)奴故事的小論文，要求理論聯(lián)系實(shí)際，能準(zhǔn)確分析守財(cái)奴的特點(diǎn)及其影響，并提出相應(yīng)的解決方法。

2. 觀察學(xué)生在小組討論和匯報(bào)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的合作和溝通能力。

3. 參考學(xué)生的個(gè)人財(cái)務(wù)計(jì)劃，評(píng)估他們應(yīng)用財(cái)務(wù)管理知識(shí)和技巧的能力。

守財(cái)奴大班教案【篇7】

守財(cái)奴大班教案

第一節(jié)課：導(dǎo)入與預(yù)習(xí)

1. 參考課程名：金錢觀教育

2. 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解守財(cái)奴的形象和典故，培養(yǎng)他們正確的金錢觀念和價(jià)值觀，促進(jìn)他們形成積極的金錢管理技能。

3. 導(dǎo)入活動(dòng)（15分鐘）：

a. 播放經(jīng)典卡通片《守寶物的寶莉》。

b. 引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題：為什么寶莉守護(hù)著她的寶貝們，不舍得分享給朋友？

c. 引導(dǎo)學(xué)生帶入話題：守護(hù)財(cái)富的重要性與個(gè)人利益。

4. 預(yù)習(xí)活動(dòng)（10分鐘）：

a. 分發(fā)主題相關(guān)的閱讀材料，并要求學(xué)生閱讀。

b. 學(xué)生們互相討論他們的收入和支出，寫下對(duì)他們而言重要的事情和物品。

c. 隨堂檢查學(xué)生的讀書理解能力和金錢意識(shí)。

第二節(jié)課：課堂講解與實(shí)操

1. 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生們能夠更深入地理解守財(cái)奴的特點(diǎn)和財(cái)務(wù)管理技巧，并通過(guò)實(shí)操學(xué)習(xí)如何合理規(guī)劃金錢。

2. 講解（10分鐘）：

a. 講解守財(cái)奴的形象和典故，引導(dǎo)學(xué)生們體會(huì)守財(cái)奴特點(diǎn)并探討其不足之處。

b. 提供守財(cái)奴的金錢管理技巧，如預(yù)算、投資等。

3. 實(shí)操（30分鐘）：

a. 學(xué)生們根據(jù)事先準(zhǔn)備的預(yù)算表格，模擬自己的月度開(kāi)支和收入。

b. 學(xué)生們?cè)谛〗M里分享自己舍得為何物，以及如何合理規(guī)劃自己的金錢。

c. 教師指導(dǎo)學(xué)生們根據(jù)自己的收入和開(kāi)支情況，制定一個(gè)合理的月度預(yù)算，并從中提取出金錢管理的技巧。

d. 學(xué)生們就他們的預(yù)算表格進(jìn)行小組內(nèi)互相點(diǎn)評(píng)，并給出寶貴的建議和改進(jìn)方案。

第三節(jié)課：金錢觀教育活動(dòng)

1. 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)游戲和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)金錢的做法和對(duì)待金錢的態(tài)度。

2. 游戲（20分鐘）：

a. 召集學(xué)生進(jìn)行一個(gè)模擬購(gòu)物的游戲。

b. 每個(gè)學(xué)生由教師發(fā)給一定的游戲貨幣，然后利用這些游戲貨幣購(gòu)買他們喜歡的商品。

c. 游戲結(jié)束后，教師與學(xué)生討論購(gòu)物過(guò)程中的感受和困擾，并針對(duì)他們的體驗(yàn)提供適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。

3. 實(shí)踐（20分鐘）：

a. 學(xué)生們參觀當(dāng)?shù)氐你y行或金融機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)基本的金融知識(shí)和金融服務(wù)。

b. 學(xué)生們分為小組，上網(wǎng)搜索和收集與金融相關(guān)的新聞和案例，并從中分析金融決策的重要性。

c. 學(xué)生們撰寫一篇關(guān)于正確理解金錢的重要性和合理管理金錢的文章，并互相交流和評(píng)價(jià)。

第四節(jié)課：總結(jié)與評(píng)估

1. 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，學(xué)生們能夠總結(jié)出守財(cái)奴典故的深層含義，明白金錢是服務(wù)于人的工具。

2. 總結(jié)（15分鐘）：

a. 學(xué)生們用自己的話總結(jié)出學(xué)到的守財(cái)奴形象和金錢管理技巧。

b. 教師引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)一步思考守財(cái)奴故事背后的道德。

3. 評(píng)估（15分鐘）：

a. 小組演講：學(xué)生們分成小組，發(fā)表自己對(duì)守財(cái)奴故事的理解和課程收獲。

b. 教師給出針對(duì)學(xué)生演講和課程的綜合評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

4. 課堂反思：教師與學(xué)生們共同回顧整個(gè)課程，總結(jié)亮點(diǎn)和不足，并為今后的教學(xué)提出建議和改進(jìn)措施。

以上是一個(gè)關(guān)于“守財(cái)奴大班教案”的范文，希望對(duì)您有所幫助。

守財(cái)奴大班教案【篇8】

守財(cái)奴大班教案

主題：財(cái)富的追求與個(gè)人財(cái)務(wù)管理

范文：

第一部分：導(dǎo)入（200字）

引入故事情境：

老板戴維曾經(jīng)是一個(gè)擁有豐富財(cái)富的企業(yè)家，但由于缺乏財(cái)務(wù)管理的意識(shí)和技巧，他在一次金融危機(jī)中失去了所有的財(cái)富。為了不再犯同樣的錯(cuò)誤，戴維成為了一個(gè)“守財(cái)奴”，過(guò)著極其緊縮的生活。今天，他來(lái)到我們班里，要給我們講述他的故事，并提醒我們要如何正確管理財(cái)務(wù)。

第二部分：身份轉(zhuǎn)變與財(cái)富觀念（200字）

戴維根據(jù)自己的故事，向?qū)W生們介紹了他從一個(gè)富有的企業(yè)家轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆刎?cái)奴”的過(guò)程，并解釋了財(cái)富觀念的變化。

他指出原來(lái)他一直認(rèn)為金錢是一切的根源，而且他的財(cái)富是通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)投資和經(jīng)商賺來(lái)的。然而，由于對(duì)財(cái)務(wù)管理的忽視，他在金融危機(jī)中一夜之間失去了所有的財(cái)富。因此，他轉(zhuǎn)變了自己的財(cái)富觀念，現(xiàn)在把金錢視為一種資源，需要正確管理和運(yùn)用。

他引導(dǎo)學(xué)生們思考對(duì)財(cái)富的看法，并鼓勵(lì)大家從此刻起擁有正確的財(cái)富觀念。

第三部分：個(gè)人財(cái)務(wù)管理的重要性（300字）

戴維詳細(xì)介紹了個(gè)人財(cái)務(wù)管理的重要性，包括以下幾個(gè)方面：

1. 幫助規(guī)劃未來(lái)：通過(guò)儲(chǔ)蓄和投資，個(gè)人可以為自己和家人規(guī)劃未來(lái)，包括教育、醫(yī)療和退休等方面。

2. 提升生活質(zhì)量：科學(xué)合理的財(cái)務(wù)管理可以幫助個(gè)人提升生活質(zhì)量，享受到更多的需求和夢(mèng)想。

3. 應(yīng)對(duì)突發(fā)事件：財(cái)務(wù)管理可以幫助個(gè)人應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，如疾病、意外事故和自然災(zāi)害等，減少不必要的經(jīng)濟(jì)壓力。

4. 建立良好信用：良好的財(cái)務(wù)管理可以幫助個(gè)人建立良好的信用，獲得更多的信貸和金融支持。

5. 培養(yǎng)節(jié)儉意識(shí)：財(cái)務(wù)管理可以培養(yǎng)個(gè)人的節(jié)儉意識(shí)，避免過(guò)度消費(fèi)和浪費(fèi)資源。

第四部分：實(shí)際運(yùn)用與案例分析（200字）

為了幫助學(xué)生更好地理解個(gè)人財(cái)務(wù)管理的方法和技巧，戴維通過(guò)具體案例進(jìn)行分析和討論。

案例1：如何制定預(yù)算

戴維給學(xué)生們提供了一份月度預(yù)算案例，要求他們根據(jù)自己的家庭情況制定預(yù)算，并討論如何合理分配收入，包括日常開(kāi)銷、儲(chǔ)蓄和投資等方面。

案例2：如何儲(chǔ)蓄和投資

戴維講解了如何建立儲(chǔ)蓄計(jì)劃和投資組合，包括選擇合適的銀行存款、購(gòu)買保險(xiǎn)和證券等方面。

案例3：如何避免債務(wù)

戴維提供了一份常見(jiàn)債務(wù)案例，要求學(xué)生們分析債務(wù)形成的原因，并提出避免和解決債務(wù)的方法。

第五部分：總結(jié)與應(yīng)用（100字）

戴維總結(jié)了個(gè)人財(cái)務(wù)管理的重要性和方法，并鼓勵(lì)學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到自己的生活中。

他希望通過(guò)他的故事和講解，能夠提高學(xué)生們關(guān)于財(cái)務(wù)管理的意識(shí)和能力，為他們未來(lái)的發(fā)展奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這個(gè)教案旨在幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的財(cái)富觀念，養(yǎng)成良好的財(cái)務(wù)管理習(xí)慣，讓他們能夠自主管理自己的財(cái)務(wù)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的財(cái)富基礎(chǔ)。

守財(cái)奴大班教案【篇9】

《守財(cái)奴大班教案》主題：財(cái)富的掌控與愛(ài)與家庭的關(guān)系

導(dǎo)言：

《守財(cái)奴大班教案》是法國(guó)劇作家莫里哀的經(jīng)典喜劇之一。這部戲劇以鮑奎夫?yàn)橹鹘?，通過(guò)他的執(zhí)著于金錢和財(cái)富的追逐，揭示了財(cái)富對(duì)人性的影響，以及對(duì)愛(ài)與家庭的破壞。這一主題在當(dāng)今社會(huì)仍然具有重要的意義，我們應(yīng)當(dāng)從中吸取教益，更好地平衡財(cái)富與家庭關(guān)系。

正文：

一、財(cái)富的掌控

守財(cái)奴鮑奎夫一直追求財(cái)富的積累和不斷增加。他緊握手中的金錢，只顧自己的財(cái)富流失而不顧他人的需要，這使他失去人性的溫暖。在人際關(guān)系中，他更多的是通過(guò)金錢來(lái)衡量和評(píng)價(jià)，而忽略了道德和情感的深度。

這種以財(cái)富作為唯一判斷標(biāo)準(zhǔn)的行為在現(xiàn)實(shí)生活中也不罕見(jiàn)。很多人在追求財(cái)富和物質(zhì)的過(guò)程中，逐漸迷失了自己的本心，變得冷漠和自私。他們對(duì)待家人、朋友和社會(huì)的態(tài)度也逐漸失去了人情味和溫暖。這種“金錢至上”的思維方式對(duì)家庭建設(shè)和社會(huì)和諧造成了一定的沖擊。

二、財(cái)富與愛(ài)的關(guān)系

在《守財(cái)奴大班教案》中，我們看到鮑奎夫?qū)ω?cái)富的執(zhí)著最終導(dǎo)致了與家庭的矛盾和破裂。他對(duì)兒子克雷斯提安極為吝嗇，讓他兒子為一點(diǎn)點(diǎn)的金錢、一點(diǎn)點(diǎn)的財(cái)富而感到痛苦和絕望。鮑奎夫的兒子因此對(duì)他喪失了感情，甚至產(chǎn)生了恨意。愛(ài)和家庭關(guān)系的破裂成為整個(gè)故事的高潮，也是財(cái)富掌控的一個(gè)顯著后果。

在現(xiàn)實(shí)生活中，財(cái)富對(duì)家庭關(guān)系的影響也是顯而易見(jiàn)的。有些人為了追求更多的財(cái)富，忽略了與家人之間的情感交流和溝通。他們整天忙于工作，忽略了陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，可能最終導(dǎo)致與孩子的疏遠(yuǎn)和親密關(guān)系的破裂。愛(ài)和親情是人類最基本的需求之一，但在財(cái)富掌控的壓力下，這種溫暖和關(guān)愛(ài)往往成為奢侈品。

三、尋求家庭與財(cái)富的平衡

在《守財(cái)奴大班教案》中，莫里哀通過(guò)鮑奎夫和他的家人之間的沖突，提醒我們要尋求財(cái)富與家庭的平衡。財(cái)富的追求是人類的正常需求，但我們不能讓財(cái)富成為我們生活的全部。我們需要明確金錢只是生活中的一部分，它不能代替親情與愛(ài)，更不能成為決定我們與他人關(guān)系的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

家庭是一個(gè)人生活的依托和港灣，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持對(duì)家庭的關(guān)注和投入。無(wú)論財(cái)富如何，愛(ài)和親情都是最重要的東西。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尋找財(cái)務(wù)和家庭的平衡點(diǎn)，投入更多的時(shí)間和精力經(jīng)營(yíng)家庭關(guān)系，創(chuàng)造溫暖和和諧的家庭氛圍。

結(jié)語(yǔ)：

《守財(cái)奴大班教案》通過(guò)財(cái)富和家庭關(guān)系之間的沖突，提供了一個(gè)思考財(cái)富掌控與愛(ài)與家庭關(guān)系的案例。這個(gè)案例也引起了我們對(duì)當(dāng)代社會(huì)的深思：我們究竟應(yīng)該如何平衡財(cái)富與家庭？在追求財(cái)富的過(guò)程中，如何保持真摯的情感和親情？我們應(yīng)當(dāng)從中吸取教益，找到適合自己的財(cái)富與家庭的平衡點(diǎn)。只有在良好的家庭關(guān)系中，我們才能真正擁有幸福的生活。

守財(cái)奴大班教案【篇10】

守財(cái)奴大班教案

主題范文：財(cái)務(wù)管理的重要性

導(dǎo)語(yǔ)：

財(cái)報(bào)導(dǎo)讀：“財(cái)”，意指物質(zhì)財(cái)富；“務(wù)”，意指管理。財(cái)務(wù)管理是指對(duì)財(cái)政收支、資金運(yùn)營(yíng)等進(jìn)行全面有效的管理。而“管理”不僅僅在于管錢，還包括理財(cái)、消費(fèi)、投資等方方面面。在現(xiàn)代社會(huì)中，財(cái)務(wù)管理已經(jīng)成為每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)和掌握的基本技能。本期課堂的主題是“財(cái)務(wù)管理的重要性”，我們將一起學(xué)習(xí)并討論與之相關(guān)的內(nèi)容。

一、財(cái)務(wù)管理的概念

財(cái)務(wù)管理是指對(duì)個(gè)人或組織的財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、指導(dǎo)、控制和評(píng)價(jià)的過(guò)程。它包括：

1. 財(cái)務(wù)規(guī)劃：制定合理的財(cái)務(wù)目標(biāo)和計(jì)劃，合理安排自己的收入和支出。

2. 財(cái)務(wù)控制：監(jiān)督和管理自己的財(cái)務(wù)活動(dòng)，保證財(cái)務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3. 資金管理：合理運(yùn)用資金，提高資金的使用效率，增加財(cái)富的積累。

4. 投資理財(cái)：根據(jù)自己的風(fēng)險(xiǎn)承受能力和收益要求，進(jìn)行合理投資和理財(cái)。

二、財(cái)務(wù)管理的重要性

1. 實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)目標(biāo)：財(cái)務(wù)管理可以幫助我們制定合理的財(cái)務(wù)目標(biāo)，并通過(guò)科學(xué)的財(cái)務(wù)規(guī)劃和控制實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。比如，我們可以通過(guò)合理的財(cái)務(wù)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)理財(cái)自由，通過(guò)控制消費(fèi)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。

2. 提高財(cái)務(wù)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐財(cái)務(wù)管理知識(shí)，我們能夠提高財(cái)務(wù)能力，增加財(cái)務(wù)決策的準(zhǔn)確性和有效性。同時(shí)，合理運(yùn)用資金和投資理財(cái)也可以增加財(cái)富的積累。

3. 避免財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)：財(cái)務(wù)管理可以幫助我們識(shí)別、評(píng)估和規(guī)避財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。比如，我們可以通過(guò)建立緊急備用金和購(gòu)買保險(xiǎn)等方式，預(yù)防和應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的意外和風(fēng)險(xiǎn)。

4. 提高生活質(zhì)量：合理的財(cái)務(wù)管理可以幫助我們掌握合理消費(fèi)的能力，實(shí)現(xiàn)保障生活需要的同時(shí)，提高生活質(zhì)量。比如，我們可以通過(guò)合理安排消費(fèi)和理財(cái)，實(shí)現(xiàn)享受財(cái)富的同時(shí)，避免過(guò)度消費(fèi)和負(fù)債過(guò)重的困擾。

三、財(cái)務(wù)管理的基本步驟

1. 確立財(cái)務(wù)目標(biāo)：明確自己的財(cái)務(wù)目標(biāo)和需求，制定具體、可行的目標(biāo)計(jì)劃。

2. 進(jìn)行財(cái)務(wù)規(guī)劃：根據(jù)財(cái)務(wù)目標(biāo)和需求，制定合理的財(cái)務(wù)規(guī)劃，包括預(yù)算、儲(chǔ)蓄、投資、償債等方面。

3. 財(cái)務(wù)控制和記錄：合理控制和管理自己的財(cái)務(wù)活動(dòng)，確保財(cái)務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，建立良好的財(cái)務(wù)記錄和檔案，及時(shí)了解自己的財(cái)務(wù)狀況和變動(dòng)。

4. 資金管理和投資理財(cái)：合理運(yùn)用資金，提高資金的使用效率。選擇適合自己風(fēng)險(xiǎn)承受能力和收益需求的投資理財(cái)方式，增加財(cái)富的積累。

四、財(cái)務(wù)管理的實(shí)踐方法

1. 制定預(yù)算：建立合理的預(yù)算計(jì)劃，合理安排收入和支出，控制和規(guī)劃自己的投資和消費(fèi)，避免浪費(fèi)和過(guò)度消費(fèi)。

2. 建立緊急備用金：合理儲(chǔ)蓄和積累一定金額的資金，以應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件和生活困難。

3. 分散投資風(fēng)險(xiǎn)：不要把雞蛋都放在一個(gè)籃子里，通過(guò)分散投資，降低投資風(fēng)險(xiǎn)，在保證安全性的同時(shí)追求較高的收益。

4. 學(xué)習(xí)和咨詢：持續(xù)學(xué)習(xí)和關(guān)注財(cái)務(wù)管理知識(shí)，不斷提升自己的財(cái)務(wù)能力。同時(shí)，與專業(yè)人士進(jìn)行咨詢和交流，獲取專業(yè)的意見(jiàn)和建議。

五、案例分析與討論

在課堂上，我們可以引入一些財(cái)務(wù)管理的案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析和討論。比如，討論如何幫助一個(gè)守財(cái)奴解決財(cái)務(wù)難題，如何理性消費(fèi)并保持財(cái)務(wù)平衡等。通過(guò)案例分析和討論，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用財(cái)務(wù)管理的知識(shí)和技能。

結(jié)束語(yǔ)：

財(cái)務(wù)管理是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的一項(xiàng)技能和能力，它涉及到個(gè)人和組織的財(cái)務(wù)活動(dòng)和未來(lái)發(fā)展。學(xué)好財(cái)務(wù)管理，掌握合理的財(cái)務(wù)規(guī)劃和控制技巧，可以幫助我們實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)目標(biāo)，提高生活質(zhì)量，減少財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。希望通過(guò)本期課程的學(xué)習(xí)和討論，同學(xué)們能夠意識(shí)到財(cái)務(wù)管理的重要性，并從中受益，提高自己的財(cái)務(wù)能力。

守財(cái)奴大班教案【篇11】

《守財(cái)奴大班教案》是法國(guó)劇作家莫里哀的經(jīng)典之作。劇中描寫了一個(gè)無(wú)所不貪的守財(cái)奴父親與他的兩個(gè)兒子之間的斗爭(zhēng)和兒子們?yōu)閻?ài)情對(duì)抗父親貪欲的故事。本文將圍繞“貪欲與愛(ài)情”這一主題，探討劇中人物形象與情節(jié)設(shè)置。

首先，貪欲是貫穿全劇的一條主線。守財(cái)奴哈皮讓父親因?yàn)檫^(guò)于貪婪，不惜傷害自己的兒子們，甚至為了獲得他們的錢財(cái)，與兒子們進(jìn)行了多次的心理和肉體斗爭(zhēng)。他唯一的目標(biāo)就是占有更多的財(cái)富，對(duì)于愛(ài)情、親情等感情因素視而不見(jiàn)。

其次，愛(ài)情在整個(gè)劇中都扮演了非常重要的角色?？此剖桥畠旱陌惭?，實(shí)際上是長(zhǎng)子卡里雷的未婚妻。她愛(ài)上了卡里雷，決定為了守護(hù)愛(ài)情而愿意放棄錢財(cái)。對(duì)于哈皮讓來(lái)說(shuō)，安雅只是他的工具和財(cái)產(chǎn)，而對(duì)于卡里雷來(lái)說(shuō)，愛(ài)情更重要。在他的堅(jiān)持下，愛(ài)情最終擊敗了貪欲，并讓哈皮讓放下了對(duì)財(cái)富的執(zhí)念。

最后，情節(jié)的設(shè)計(jì)也非常獨(dú)特。從一開(kāi)始的卡里雷向父親請(qǐng)求婚姻，到他們的愛(ài)情遭到哈皮讓的阻撓，反被迫害，情節(jié)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)藏在其中。在劇中，父與子、友與敵、善與惡交錯(cuò)出現(xiàn)，產(chǎn)生了極大的反差效果。整個(gè)劇情節(jié)奏緊湊，懸念叢生，深度拉動(dòng)了觀眾的神經(jīng)，觸動(dòng)了人們內(nèi)心深處的感受。

綜上所述，莫里哀的《守財(cái)奴大班教案》是一部描寫貪欲與愛(ài)情的經(jīng)典劇作。劇中人物形象鮮明，情節(jié)設(shè)置獨(dú)特，對(duì)于人類內(nèi)心深處的沖突作了精細(xì)的刻畫。它不僅在當(dāng)時(shí)巨大影響，也對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了深刻啟示。

守財(cái)奴大班教案【篇12】

守財(cái)奴大班教案

序言：

《守財(cái)奴》是法國(guó)劇作家莫里哀的代表作之一，是18世紀(jì)法國(guó)社會(huì)喜劇的經(jīng)典之作。本劇以主人公哈皮爾為切入點(diǎn)，揭示了人性的貪婪和金錢至上主義帶來(lái)的負(fù)面影響。本教案旨在通過(guò)《守財(cái)奴》這部戲劇作品的講解與分析，引導(dǎo)學(xué)生思考金錢的價(jià)值觀、貪婪的危害以及對(duì)人性的隱喻，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識(shí)《守財(cái)奴》的劇情和主要人物形象，理解劇中對(duì)金錢和貪婪的批判。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)欣賞能力，提高對(duì)戲劇作品的審美情趣。

3. 發(fā)展學(xué)生的批判思維和邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和組織協(xié)調(diào)能力，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1. 教學(xué)重點(diǎn)：情節(jié)及人物的分析與解讀；貪婪與金錢的思考與批判。

2. 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解和分析劇中對(duì)金錢和貪婪的思考，并啟發(fā)學(xué)生對(duì)人性的理解和思考。

三、教學(xué)方法：

1. 導(dǎo)入法：通過(guò)一段描述金錢與幸福關(guān)系的短篇小說(shuō)，引發(fā)學(xué)生對(duì)金錢主題的思考。

2. 講授法：通過(guò)講解《守財(cái)奴》的劇情和人物形象，分析劇中對(duì)金錢和貪婪的批判。

3. 討論法：通過(guò)小組討論、班級(jí)討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和討論課題。

4. 分組演練法：將學(xué)生分成小組，分配角色進(jìn)行角色扮演，加深對(duì)劇情和人物的理解與感悟。

四、教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：小說(shuō)《有錢人的幸?！罚?0分鐘）

教師講述一個(gè)小故事，內(nèi)容是一個(gè)富有的商人通過(guò)拼命賺錢，最終擁有了無(wú)盡的財(cái)富，但卻發(fā)現(xiàn)自己失去了愛(ài)人、朋友和親情，感到無(wú)比孤獨(dú)和空虛。并請(qǐng)學(xué)生思考，金錢與幸福之間的關(guān)系是怎樣的？

二、講解劇情與人物（20分鐘）

教師簡(jiǎn)要介紹《守財(cái)奴》的劇情梗概和主要人物形象，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)劇中所表達(dá)的貪婪和金錢至上主義的思考。

三、分析與討論（30分鐘）

教師與學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論的主題包括：

1. 個(gè)人貪婪的危害：通過(guò)分析哈皮爾的形象，引導(dǎo)學(xué)生探討貪婪對(duì)個(gè)人的危害，并思考個(gè)人應(yīng)如何正確對(duì)待金錢。

2. 社會(huì)貪婪的危害：通過(guò)分析劇中人物之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生思考貪婪對(duì)社會(huì)關(guān)系和社會(huì)發(fā)展的影響，及如何維護(hù)社會(huì)公平正義。

四、角色扮演（30分鐘）

將學(xué)生分成小組，分配劇中角色進(jìn)行角色扮演，通過(guò)扮演劇中人物，讓學(xué)生更深入地理解和感悟劇中的思想和情感。

五、總結(jié)與啟發(fā)（10分鐘）

教師總結(jié)討論的結(jié)果，并引導(dǎo)學(xué)生思考金錢與貪婪在《守財(cái)奴》中對(duì)人性的隱喻和反思作用，并提出對(duì)金錢和貪婪的正確看法和態(tài)度。

五、教學(xué)反思：

通過(guò)本課的教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)《守財(cái)奴》的劇情、人物形象以及對(duì)金錢和貪婪的批判有了一定的理解，并能夠運(yùn)用批判性思維進(jìn)行分析和思考。同時(shí)，通過(guò)分組演練和小組討論的形式，激發(fā)了學(xué)生的合作意識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣。但是，由于時(shí)間限制，學(xué)生的討論深入度和廣度有限，需要進(jìn)一步開(kāi)展相關(guān)的課外活動(dòng)和學(xué)習(xí)展示，以加深學(xué)生對(duì)金錢和貪婪的認(rèn)知和理解。

以上是關(guān)于《守財(cái)奴大班教案》的相關(guān)主題范文，希望對(duì)您有所幫助。

守財(cái)奴大班教案【篇13】

主題：財(cái)富管理

財(cái)富管理是我們生活中不可或缺的一部分，它涵蓋了我們的理財(cái)、投資、消費(fèi)和儲(chǔ)蓄等方面。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，財(cái)富管理的意義越來(lái)越重要。因此，在守財(cái)奴大班教案中討論財(cái)富管理是非常必要的。

財(cái)富管理的重要性

首先，財(cái)富管理可以幫助我們有效地利用資產(chǎn)，使我們的財(cái)富達(dá)到最大化。如果我們沒(méi)有好的財(cái)富管理方法，我們的財(cái)富可能會(huì)流失或沒(méi)有有效地運(yùn)用。而通過(guò)財(cái)富管理，我們可以規(guī)劃和調(diào)整我們的財(cái)產(chǎn)，使其變得更為優(yōu)化。

其次，財(cái)富管理可以幫助我們提高我們的生活質(zhì)量，讓我們更加自由自在地生活。通過(guò)財(cái)富管理，我們可以在投資和消費(fèi)方面做出更切實(shí)可行的決策，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想生活。我們可以更好地掌控自己的財(cái)務(wù)狀況，提高我們的信用與聲譽(yù)。

如何進(jìn)行財(cái)富管理

要實(shí)現(xiàn)有效的財(cái)富管理，需要注重以下幾點(diǎn)：

第一，確保珍惜和保護(hù)自己的財(cái)富，采取必要的安全措施，例如買保險(xiǎn)。同時(shí)，需要合理地規(guī)劃和管理我們的儲(chǔ)蓄和投資，確保不會(huì)出現(xiàn)過(guò)度波動(dòng)或風(fēng)險(xiǎn)過(guò)高的情況。

第二，需要清楚明確地了解自己的財(cái)務(wù)情況，制定合理的預(yù)算和計(jì)劃，避免不必要的消費(fèi)和浪費(fèi)。在確保生活質(zhì)量的前提下，適度節(jié)儉，并注重質(zhì)量。

第三，需要注重教育自己的財(cái)務(wù)知識(shí)，了解金融市場(chǎng)和投資產(chǎn)品的基本知識(shí)，掌握就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的管理技巧，以及操作和使用互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的技巧。

最后，需要注重建立健康的消費(fèi)和消費(fèi)習(xí)慣。在購(gòu)買商品和服務(wù)時(shí)，需要理性、謹(jǐn)慎對(duì)待，同時(shí)注重品質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量，并遵守消費(fèi)者保護(hù)法律和法規(guī)。

結(jié)論

財(cái)富管理不僅僅是追求利潤(rùn)最大化的商業(yè)行為，更是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚纳罴寄?。通過(guò)建立有效的財(cái)富管理系統(tǒng)，我們可以擁有健康、富足的生活，并更好地維護(hù)自己的人身財(cái)產(chǎn)安全。

守財(cái)奴大班教案【篇14】

守財(cái)奴大班教案題目范文

一、教案主題：守財(cái)奴——財(cái)富與人生的升級(jí)之路

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解并理解《守財(cái)奴》這部杰作的背景、作者以及主題；

2.通過(guò)閱讀《守財(cái)奴》，了解并分析作品中人物形象、故事情節(jié)、主題思想等要素；

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)金錢和欲望的正確認(rèn)識(shí)，樹(shù)立良好的價(jià)值觀；

4.增強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞和批評(píng)能力，提高學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的理解和欣賞。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1.教學(xué)方法：導(dǎo)入法、講授法、討論法、情景表演法；

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.背景知識(shí)：介紹《守財(cái)奴》的作者莫里哀及其代表作品，了解該作品的創(chuàng)作背景；

b.作品分析：分析《守財(cái)奴》中的人物形象、故事情節(jié)等要素，討論作品的主題思想；

c.藝術(shù)鑒賞：欣賞該作品的藝術(shù)價(jià)值，理解莫里哀的言辭和幽默，領(lǐng)略他的劇作才華。

四、教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入（10分鐘）

a.組織學(xué)生觀看《守財(cái)奴》簡(jiǎn)介的相關(guān)視頻，讓學(xué)生對(duì)該作品有一個(gè)初步的了解；

b.展示莫里哀的圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)莫里哀，并了解他的代表作品。

2.講授背景知識(shí)（10分鐘）

a.向?qū)W生介紹莫里哀的生平和創(chuàng)作經(jīng)歷，讓學(xué)生對(duì)他的人生和創(chuàng)作有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)；

b.講解《守財(cái)奴》的創(chuàng)作背景和社會(huì)情境，引導(dǎo)學(xué)生理解該作品是如何反映當(dāng)時(shí)社會(huì)問(wèn)題的。

3.分析作品要素（20分鐘）

a.分組討論，讓學(xué)生整理《守財(cái)奴》中的人物形象，并分析他們的性格特點(diǎn)；

b.引導(dǎo)學(xué)生分析作品的故事情節(jié)，了解金錢、貪婪等主題元素在其中的體現(xiàn)；

c.針對(duì)作品的主題思想，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論，分享自己的理解和感悟。

4.藝術(shù)鑒賞（20分鐘）

a.播放《守財(cái)奴》的相關(guān)片段，讓學(xué)生感受劇中人物的形象和情節(jié)的展現(xiàn)；

b.引導(dǎo)學(xué)生分析莫里哀的語(yǔ)言和幽默，欣賞其在劇作中的才華和藝術(shù)成就。

5.總結(jié)與拓展（10分鐘）

a.對(duì)該課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并回顧學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲；

b.布置相關(guān)作業(yè)，要求學(xué)生進(jìn)一步閱讀《守財(cái)奴》，寫下自己的讀后感，并組織學(xué)生進(jìn)行分享。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.觀察學(xué)生的參與情況和課堂表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其對(duì)《守財(cái)奴》和莫里哀的理解和欣賞程度；

2.評(píng)價(jià)學(xué)生在討論中的發(fā)言和分析能力，對(duì)學(xué)生的思維深度和邏輯性進(jìn)行評(píng)價(jià)；

3.通過(guò)學(xué)生的作業(yè)和分享，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)《守財(cái)奴》的理解和個(gè)人觀點(diǎn)。

六、拓展延伸：

1.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀更多莫里哀的作品，了解他的其他代表作，并進(jìn)行比較分析；

2.組織學(xué)生進(jìn)行劇本創(chuàng)作或演繹，讓學(xué)生身臨其境地感受《守財(cái)奴》中的故事和人物；

3.課后可組織學(xué)生進(jìn)行小組展示，分享自己對(duì)莫里哀和《守財(cái)奴》的理解和感悟，并通過(guò)評(píng)論和辯論來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的分析和批判能力。

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