班級(jí)初中作文。

編輯經(jīng)過(guò)精心篩選，為大家準(zhǔn)備了一篇內(nèi)容豐富且深入的文章，希望能給大家?guī)?lái)豐富的收獲。在思維創(chuàng)新方面，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)揮，但創(chuàng)新能力卻因人而異。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更好地了解自己內(nèi)心真正渴望的東西。在寫(xiě)作時(shí)，確定文章的中心思想和列好提綱是最重要的。希望這篇文章能為您的工作和生活帶來(lái)更多的自豪感！

班級(jí)初中作文 篇1

1、【高中班級(jí)口號(hào)】鯤鵬展翅自茲始。

2、【高中班級(jí)口號(hào)】寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

3、【高中班級(jí)口號(hào)】不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。

4、【高中班級(jí)口號(hào)】安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才。

5、【高中班級(jí)口號(hào)】但求日積月累，收獲于細(xì)微；不要左顧右盼，專注于自我。

6、【高中班級(jí)口號(hào)】學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書(shū)山萬(wàn)仞志能攀。

7、【高中班級(jí)口號(hào)】業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

8、【高中班級(jí)口號(hào)】十年鑄劍，只為爐火純青；一朝出鞘，定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴。

9、【高中班級(jí)口號(hào)】耕耘分秒，勤奮造就天才；積蒿力量，實(shí)力鑄就輝煌。

10、【高中班級(jí)口號(hào)】弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，智者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。

11、【高中班級(jí)口號(hào)】每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機(jī)遇的滋潤(rùn)。

12、【高中班級(jí)口號(hào)】播種生活，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。

13、【高中班級(jí)口號(hào)】筆耕書(shū)上除勤奮無(wú)他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。

14、【高中班級(jí)口號(hào)】少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。

15、【高中班級(jí)口號(hào)】十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。

班級(jí)初中作文 篇2

“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！痹谖疫@個(gè)東拼西湊的雜牌軍中，自然少不了各式各樣的奇葩。

說(shuō)起這名字我印象尤其深刻，我早在一年級(jí)時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)其人常被老師從隊(duì)伍中拉出站在前頭，到了六年級(jí)，此人更是本性難移。

此人習(xí)慣極差，吃飯時(shí)左腳往旁邊的椅子上一踩，還真跟街頭痞子有幾分像。

其為人也痞。某日，他考試完畢，見(jiàn)卷子甚是簡(jiǎn)單，手甩一個(gè)水杯叫：“我這次肯定能考上98分?！?/p>

誰(shuí)不知道他那六七十分的水平，一人反問(wèn)：“沒(méi)考到怎么辦？”其人正色道：“沒(méi)考上我吃糞！”誰(shuí)知就真沒(méi)上，其人臉色一變，竟反咬一口：“我沒(méi)說(shuō)肯定上?！北娙瞬辉S，他便四處詢問(wèn)，尋找證人。直至問(wèn)到一人，那人曾受過(guò)他賄賂，當(dāng)時(shí)又不在場(chǎng)，便幫他作了偽證。他理直氣壯曰：“看見(jiàn)沒(méi)？他都說(shuō)我沒(méi)有！”一時(shí)趾高氣揚(yáng)。那人后來(lái)知了真相，也反過(guò)來(lái)說(shuō)他，其人竟恥笑曰：“崽，我發(fā)現(xiàn)你們腦子都有毛??！”，后來(lái)屎自然沒(méi)吃，倒讓人灌了不少生水。

我班男生個(gè)個(gè)都跑得飛快，很大原因是因?yàn)槲野嗯┝ΑＴ诒┝Φ呐嘀?，有一個(gè)人的光輝事跡無(wú)法抹去，那便是黃伊。

黃伊有多可怕？痞子王有惟也對(duì)他忌憚三分。寫(xiě)到這，我便有些語(yǔ)無(wú)倫次，我無(wú)法用語(yǔ)言寫(xiě)出她的暴力。

首先這位女生很奇，奇得簡(jiǎn)直不像個(gè)女生。她打人時(shí)眼也不眨一下，若是有人惹急了她，她定會(huì)打罵不止。她極少剪指甲，留了長(zhǎng)指甲，好掐人。

有一回，她無(wú)緣無(wú)故打了我朋友劉宇軒，疼得厲害，劉宇軒立馬還了手，黃伊馬上裝一副可憐的樣子去告老師，我看那張黑黑的大臉，突然一陣惡心。好一個(gè)暴力女，這理還講不講？

他是我的好朋友，全班第一的'桂冠非他莫屬。

他剛來(lái)班上時(shí)，我不認(rèn)識(shí)他，但看這人似乎不錯(cuò)。競(jìng)選組長(zhǎng)后選了他做組員和同桌，事實(shí)證明我很有眼光，不久后，我便見(jiàn)他的書(shū)包里一大堆滿分試卷，都是他這個(gè)學(xué)期的優(yōu)異成績(jī)。不一會(huì)兒，我們就成了無(wú)話不談的好朋友，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他也是一個(gè)貪玩的人，甚至還玩游戲，下課也常常跟我們一起瘋。

又是一大奇人！

我們班上奇人輩出，遠(yuǎn)不止這三個(gè)，想了解更多詳情請(qǐng)咨詢徐卓航。

希望我們班各位奇人發(fā)揮個(gè)性，展現(xiàn)自我，擁有更好的明天，在未來(lái)成為一位真正的風(fēng)云人物。

班級(jí)初中作文 篇3

我的妹妹今年4周歲多。她圓圓的臉，黑黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，有時(shí)東看西看，有時(shí)凝望著，似乎正想些什么。一張小嘴，有時(shí)滔滔不絕，有時(shí)則一聲不響。只要見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)她非?？蓯?ài)。

她也很搞笑，有一次，我在背李白的《靜夜思》，她聽(tīng)了，就即興對(duì)我們說(shuō)了一首：“床前明月光，李白思故鄉(xiāng)。回到他家鄉(xiāng)，看到他老婆。”“哈哈哈……笑死人了！”大家被她逗得哈哈大笑，前仰后合，她卻一臉認(rèn)真，好像在說(shuō)：有什么好笑的！

她不僅調(diào)皮、搞笑，也很愛(ài)讀書(shū)。她看書(shū)的時(shí)候，除了翻書(shū)聲，其他一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，安靜得就像一只貓。她看書(shū)的速度很快，一本“馬小跳”我要看一個(gè)小時(shí)，而她卻只需半小時(shí)就能看完。我也不知道她是怎樣看的，不過(guò)，我知道這和她的專心致志是分不開(kāi)的。

妹妹總是以我為目標(biāo)。為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，爸爸讓我們?cè)诩t梅公園鍛煉長(zhǎng)跑。每次長(zhǎng)跑鍛煉，她都咬緊牙關(guān)努力地跑著。她一面跑，一面嘴里還念念有詞，為自己鼓勁，想追上我，甚至超越我。她爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不服輸?shù)木褡屛遗宸?/p>

這就是我可愛(ài)、調(diào)皮、好強(qiáng)、認(rèn)真的妹妹。

我的妹妹是一個(gè)即可愛(ài)有趣的小妹妹，她胖嘟嘟的臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛。眼睛下面還有一張櫻桃小嘴，尤其是妹妹那胖乎乎的身材讓人看了還想看。下面我就給大家介紹一下妹妹有趣的事吧。

記得有一次，那是一個(gè)冬天的下午，那天，小姨買(mǎi)了兩雙靴子，妹妹一雙，小姨一雙，兩雙靴子一模一樣，只是小姨的靴子里有紙團(tuán)，而妹妹的靴子里就沒(méi)有，妹妹可就生氣了，只見(jiàn)她連忙把小姨靴子里的紙團(tuán)撕成兩半，一半放進(jìn)自己的靴子里，另一半放在小姨的靴子里，然后穿上靴子就在房間里走來(lái)走去，耀武揚(yáng)威，擺出一副很酷樣子，當(dāng)時(shí)把我笑得前仰后合。

還有一次，妹妹正在床上坐著玩，小姨從房間里走過(guò)，手里還拿著又大又紫的葡萄邊吃邊走，妹妹看見(jiàn)了，連忙從床上爬下來(lái)，她穿鞋的時(shí)候磨蹭了一會(huì)，等她走到小姨面前時(shí)，小姨已經(jīng)把葡萄吃完了，而且把葡萄品扔進(jìn)了垃圾桶。妹妹就三步并著兩步走到垃圾桶跟前，扒著垃圾桶從垃圾桶里去找，不一會(huì)兒就找出來(lái)了，可是，上面的一個(gè)個(gè)亮晶晶的葡萄卻沒(méi)了，妹妹哭著鼻子只好很失望的走開(kāi)了。

這就是我可愛(ài)又有趣的妹妹，你覺(jué)得她有趣嗎？

班級(jí)初中作文 篇4

江南四大才子乃唐伯虎、祝枝山、文征明、徐禎卿也，學(xué)校六(二)班四大才子乃小鄭、小呂、小陳、小忙也。

其實(shí)這班級(jí)四大才子是他們自封的，時(shí)間長(zhǎng)了，我們也就認(rèn)了。說(shuō)他們有才呢，也不是;說(shuō)他們無(wú)才無(wú)能呢，也不是，不然怎么會(huì)取出這么富有才氣的名字呢。下面就讓我來(lái)逐一介紹一下這四大才子吧。

一、大嗓門(mén)小呂

小呂啊，小呂，你說(shuō)你的嗓門(mén)怎么那么大呢?你叫一聲，樓上的初中生都聽(tīng)見(jiàn)了呢，下次可以隔空傳音了!做操排隊(duì)時(shí)，老師沖著正在于同學(xué)說(shuō)笑的小呂開(kāi)玩笑似的說(shuō)道。小呂不好意思地搔了搔腦門(mén)，裂開(kāi)了他那厚厚的嘴唇，露出了兩顆金燦燦的大門(mén)牙。他身旁的老胡順勢(shì)說(shuō)道：快!給我們大家伙表演一個(gè)!小呂立馬雙眼發(fā)光，亮出了他的殺手锏。只見(jiàn)他雙手叉腰，吸足了氣，半響，打了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)十多秒的響嗝，周?chē)⒓错懫鹆艘魂囆β暋?/p>

二、飛毛腿小鄭

嘿!小蝸牛!動(dòng)作這么那么慢啊，還在做作業(yè)!我要來(lái)背書(shū)啦!我是第一個(gè)來(lái)這里背書(shū)的呦!下課鈴一響，小鄭就飛奔過(guò)來(lái)，捧著本數(shù)學(xué)書(shū)，站到了我的旁邊，我朝他揮揮手，嘟囔著說(shuō)：沒(méi)看見(jiàn)本組長(zhǎng)正在做作業(yè)嗎?下節(jié)課再來(lái)背吧!可小鄭仍不善罷甘休，撒起嬌來(lái)，哎呀，好組長(zhǎng)，你就讓我先背吧，好不好呀，好不好呀?我不耐煩了，一拍桌子，害得桌子上的文具都玩起了蹦極。小鄭一看，立刻撒開(kāi)腿，一溜煙，就跑了。哪里跑!我連忙跑出教室，咦?人怎么不在了?我四處張望，終于在廁所旁邊找到了他的身影。小鄭一回頭，朝我作了個(gè)鬼臉，就跑進(jìn)了廁所。唉，這家伙，小小個(gè)子，跑得倒挺快的嘛，連我堂堂體育委員都跑不過(guò)他!哼!我回到座位上，生氣了悶氣。一會(huì)兒，小鄭又捧著數(shù)學(xué)書(shū)跑了過(guò)來(lái)，邊用書(shū)本給我扇風(fēng)，邊嬉皮笑臉地說(shuō)：組長(zhǎng)您消消氣，現(xiàn)在我可以背書(shū)了吧?

三、愛(ài)臭美小陳

我?guī)洸?我?guī)洸?一下課，小陳就站在椅子上高聲呼喊。全班顯然已經(jīng)聽(tīng)夠了，便異口同聲地說(shuō)：不帥!小陳立刻嘟起嘴，小聲地說(shuō)：看我白皙的臉蛋，粉嫩的小手，烏黑油亮的頭發(fā)，嘖嘖嘖，真是上比天仙，下比許仙啊!你們啊你們，真是不懂!說(shuō)著便勾著小鄭和小忙的肩走出去了。

四、愛(ài)看書(shū)小忙

小忙小忙!一起去打籃球吧!喂，小忙!我昨天借你的書(shū)可以還給我了吧?在這些同學(xué)彼起彼伏的呼喚聲中，我一眼就看出了捧著書(shū)本穩(wěn)坐如松的小忙。要知道，在這么多人的吵鬧聲中，是很少能有人如此淡定的。于是，我便走了過(guò)去。小忙，我上星期借你的《兒童文學(xué)》呢?去哪兒了?哦，在我這兒。小忙從桌肚里掏出一本書(shū)，便遞給了我。這這不是我的。小忙一看，連忙道歉，又遞給我一本。我說(shuō)小忙啊，你看書(shū)也不用這么認(rèn)真吧!小忙搔了搔后腦勺，又鉆入書(shū)海之中

這就是我們班的四大才子，你也想認(rèn)識(shí)他們嗎?

班級(jí)初中作文 篇5

似乎是誤打誤撞來(lái)到了德愛(ài)，開(kāi)始了初中末尾生涯。家庭方面幾乎是零壓力，而我本著一顆自強(qiáng)的心逐漸融入九仁這個(gè)大集體。

據(jù)我淺顯的了解，在八年級(jí)階段，由于各方面原因以及其它因素，使得這個(gè)班并沒(méi)有達(dá)到初創(chuàng)是那種目標(biāo)效果。過(guò)去隨之過(guò)去，也應(yīng)該扭轉(zhuǎn)念想，去對(duì)待由之前所造成的當(dāng)前。

為了九年級(jí)能有個(gè)好的開(kāi)頭，堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)鋪墊，去實(shí)現(xiàn)終點(diǎn)的豐收。提前了半個(gè)月時(shí)間開(kāi)學(xué)，當(dāng)晚班會(huì)，老程當(dāng)即提出一系列班級(jí)奮斗目標(biāo)，下枚定心針，將同學(xué)們還處在寒假歡樂(lè)時(shí)光里漂浮的心收回來(lái)。畢竟是德愛(ài)首屆九年級(jí)，老程也是一馬當(dāng)先，將用心良久安排的班級(jí)道路規(guī)劃和羅列出的嚴(yán)密的思路公之于眾。那時(shí)，我已明白這將是場(chǎng)磨煉意志的持久戰(zhàn)。

學(xué)校方面，也是作出調(diào)整，一遍大換血，將河源市頂尖的教師隊(duì)伍應(yīng)聘，讓我們能夠在學(xué)習(xí)上尋找到更多捷徑，搭上更多長(zhǎng)途順風(fēng)車(chē)。

目前，九仁這個(gè)大集體已經(jīng)形成了一種積分制的體系，分為兩大版塊，班務(wù)積分和學(xué)習(xí)積分，班務(wù)包括紀(jì)律，衛(wèi)生，禮儀等的加扣分，學(xué)習(xí)這塊則是對(duì)所有科目下了多少工夫的呈現(xiàn)。

班務(wù)制，包括我在內(nèi)所有同學(xué)都受到了約束，正因?yàn)檫@種他律方式，使這個(gè)集體中的成員都形成了良好的行為習(xí)慣，風(fēng)氣也大為改善。學(xué)分制，更好得幫助同學(xué)針對(duì)弱勢(shì)科目，同時(shí)，在平衡學(xué)科上也進(jìn)一步提升，這種自上而下的管理體制，條理分明，井然有序。經(jīng)過(guò)了幾次月考，也說(shuō)明了這兩大制度的實(shí)行，取得了不錯(cuò)的成效。

“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，盡管再優(yōu)秀的班級(jí)也會(huì)有著不足之處。

通過(guò)歌唱比賽和最美班級(jí)評(píng)比，可以從中發(fā)現(xiàn)，班級(jí)整體榮譽(yù)感不強(qiáng)，欠缺凝聚力。但是，不好的一面又會(huì)反映出好的一面，那就是九仁集體的領(lǐng)頭人—老程。

毋庸置疑，老程是一個(gè)優(yōu)秀的班主任。他充分發(fā)揮學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，特別的是對(duì)學(xué)生的寬容，理解或是不理解，同學(xué)們也多少能感受得到。“5+2=0”是可怕的，正因如此，老程也在牢抓家長(zhǎng)與學(xué)生在校和在家的聯(lián)系，從未有過(guò)任何脫節(jié)，家長(zhǎng)，老師，學(xué)生這條線緊密相連，為的是學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這是個(gè)不可多得的班主任。

希望接下來(lái)的百余天，大家齊頭并進(jìn)，河中說(shuō)再見(jiàn)!

班級(jí)初中作文 篇6

我記得冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“童年是夢(mèng)里的真相，現(xiàn)實(shí)中的夢(mèng)?！蔽覀兊男@和教室像夢(mèng)一樣美麗。我們?cè)谶@里做了一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，我們已經(jīng)把它當(dāng)成了我們的家。

從遠(yuǎn)處，你可以看到我“家”的門(mén)上有一只美麗的孔雀。獨(dú)一無(wú)二的是，孔雀羽毛是愛(ài)情型的?！?jiàn)證我們的“家”是由愛(ài)組成的“愛(ài)中隊(duì)”。愛(ài)情之羽是愛(ài)情中隊(duì)每一個(gè)成員的名字，每一根羽毛代表著每一顆愛(ài)情的種子。我們彼此緊密相連，心心相印。

教室的窗戶上有一張“百草園”愛(ài)心中隊(duì)的優(yōu)秀作文，在這里一一展示。愛(ài)心中隊(duì)的口號(hào)是“助人為樂(lè)?！边@不僅僅是貼在“百草園”上，更是深深烙在我們心中。你看，在照片中，我們正高興地為老師清洗自行車(chē)。不僅如此，我們愛(ài)中隊(duì)還和紅蘋(píng)果班組成了友誼班。我們幫他們出黑板報(bào)，布置班級(jí)，管理班級(jí).

走進(jìn)教室，桌椅擺放整齊，地面干凈……這就是知識(shí)的殿堂。左邊瓷磚上有我們中隊(duì)一個(gè)小畫(huà)家的——張素描，讓教室充滿了文化氣息。右邊是巧妙的女生剪的窗花，讓教室更漂亮！我看到我們中隊(duì)班風(fēng)——的“愛(ài)、自信、專注、專注”八個(gè)字整整齊齊地貼在桌椅頂上。我們的目標(biāo)，——，“努力成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生”，也附在后面的頂端。大字下面是學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)的板報(bào)。黑板的左邊是“向你學(xué)習(xí)”一欄，在這里展示我們?cè)诟鱾€(gè)方面的成績(jī)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)。右邊是我們——“愛(ài)心中隊(duì)”的規(guī)章制度。我們是一支紀(jì)律嚴(yán)明的中隊(duì)。

“家”前面的蒼白，依舊那么高大翠綠。不知不覺(jué)，它和我們一起度過(guò)了五個(gè)春秋。在這個(gè)“家”，我們一起哭，一起笑，一起經(jīng)歷失敗，一起走向成功。我愛(ài)我的“家”！

班級(jí)初中作文 篇7

隨著城市發(fā)展的腳步不停地奔跑著，有時(shí)我們會(huì)筋疲力盡。這時(shí)，我就喜歡回到老家，聽(tīng)聽(tīng)那故鄉(xiāng)的雨，然后重新上路。

褪去了一身煙華，過(guò)濾了一時(shí)浮躁，我撐著傘站在小橋之上。小雨初霽，蒼靄飄渺，烏黑的燕子劃過(guò)天際，似乎在尋覓著什么。閑倚于小巷茶鋪之中，細(xì)雨乍至，密密點(diǎn)滴醒人。斜陽(yáng)縷縷，葉葉翠綠照眼。

聽(tīng)雨是最有趣的。當(dāng)細(xì)雨輕叩翠葉蒼欄之時(shí)，便有“大珠小珠落玉盤(pán)”之妙音了。跌宕起伏、起起落落，如金珠落地一般；大大小小，響響沉沉，好似千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)；清清脆脆，細(xì)細(xì)粗粗，又如一雙纖纖玉手撥著弦絲一般。雨越下越大。此時(shí)，泡上一杯龍井，茶葉在杯中隨雨聲而舞動(dòng)。手握玉杯，嗅著小巷青石板上那退去瀝青的味道，望著那飽經(jīng)滄桑剝?nèi)シ埏椀膲?，心中真是別有一番情趣。

“霧雨不成點(diǎn)，映空疑有無(wú)”，當(dāng)那陣清涼伴著蘭花香飄拂而來(lái)，不禁心生感慨：雨之起落，那永遠(yuǎn)不變的循回，不就是為了這氤氳天地之間的清涼嗎？它為我們的生活奏起了另一支詠嘆調(diào)！聽(tīng)那雨聲，仿佛聽(tīng)到了“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的愁緒，那李清照無(wú)語(yǔ)之淚，不正如這雨嗎？聽(tīng)那雨聲，仿佛聽(tīng)到了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”的感慨，黛玉那鎖眉情愁之意，不正如這雨嗎？聽(tīng)那雨聲，仿佛聽(tīng)到了“國(guó)破山河在，城春草木深”的嘆息聲，杜甫那剪不斷的憂國(guó)之情不正如這雨嗎？

雨仿佛聽(tīng)懂了我的心思，竟變得歡快起來(lái)。小池塘上的荷葉沉沉浮浮，仿佛在跳著雨之舞。手握青花瓷瓶，看那無(wú)語(yǔ)的歷史在瓶身滑過(guò)，這沉沉的綠，是千古金粉所凝？在這傾盆大雨中，我釋然，心樂(lè)之。

雨聲點(diǎn)點(diǎn)，是在告訴我要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?，雨聲點(diǎn)點(diǎn)，是在歌唱著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情；雨聲點(diǎn)點(diǎn)，是在吶喊著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣。人生有何難？只要包含滿懷激情。正如這時(shí)急時(shí)緩的雨，明知終究會(huì)落回這小巷，但他們?nèi)匀槐M情地淌過(guò)每一片瓦，每一片磚，因?yàn)樗鼈兠靼?，這是個(gè)結(jié)束，也是個(gè)開(kāi)始。

走入雨中，收傘，讓雨水沖去心中陰霾，讓雨聲點(diǎn)點(diǎn)撥動(dòng)我心中的情絲，頓覺(jué)無(wú)比暢快，天地之間我最強(qiáng)大！

漸漸地，雨停了，小巷之中還充溢著那薄薄的霧，古墻上的貓爪藤滴滴露水閃爍，“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒?！蔽椅⑿χ叱鲂∠?。呵！前方是一望無(wú)際的田野！

我笑了。小巷的雨聲還回響在耳邊，那是雨的歡笑！

班級(jí)初中作文 篇8

在我們的身邊有許許多多的人，我為班級(jí)做過(guò)貢獻(xiàn)的人還有，我為班級(jí)做過(guò)貢獻(xiàn)的人還有……

有一次，我的作業(yè)本落下了很多，回家后，我把這個(gè)問(wèn)題告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你這樣的錯(cuò)誤不要緊，但是要你做好每一件事情啊，做錯(cuò)了要承認(rèn)錯(cuò)誤，承認(rèn)錯(cuò)誤就是一個(gè)好孩子。”我聽(tīng)了之后，就下定決心以后一定要當(dāng)一個(gè)好孩子，不讓媽媽心。

還有一次，我在學(xué)校里，有一個(gè)人在玩，我走過(guò)去，問(wèn)他：“你在干什么啊?”他說(shuō)：“這個(gè)人在玩，我要玩捉迷藏?！蔽蚁肓讼?，對(duì)他說(shuō)：“你先去玩吧，別玩了，你玩不過(guò)我的。”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我玩過(guò)了?！蔽艺f(shuō)：“我要玩抓人的游戲，你就在我背后，我藏起來(lái)?！彼肓讼?，對(duì)我說(shuō)：“我先藏在一片空地里，等你出來(lái)的時(shí)候，再把我找到，這樣你就不會(huì)再找人了?！?/p>

還有一次，我在學(xué)校，那個(gè)人就在那里，等我出來(lái)的時(shí)候，他就在那里等著我，我就出來(lái)了。我問(wèn)他：“你在干什么啊?”他說(shuō)：“我的學(xué)習(xí)本落下了，我要玩捉迷藏。”我想了想說(shuō)：“我在學(xué)校里面，你就在那里，我出來(lái)了。”他說(shuō)：“那我就在你背后吧，我出來(lái)了?！?/p>

他就是我們的學(xué)習(xí)好榜樣。

班級(jí)初中作文 篇9

本應(yīng)該用語(yǔ)言來(lái)交流了一件好事，卻用文字來(lái)描寫(xiě)，我真感到惋惜，但既然非要用此方法，那我也打我自己想法吧。

眾人皆知，這個(gè)班比較特殊，在的九月，來(lái)自各個(gè)地方的我們，不約而同的相聚在此地，組成了一個(gè)被寄予厚望的第一屆畢業(yè)班。

盡管口頭上是這樣說(shuō)，但我們的學(xué)習(xí)并沒(méi)有像領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)的那樣優(yōu)秀，只是我們鼠目寸光罷了，也因?yàn)檫@個(gè)方面我們班到后面也經(jīng)歷了一系列的**。

隨著人類在天文學(xué)上發(fā)現(xiàn)了引力波，時(shí)間一眨眼便到了的年末，我們班一系列的東西都改變了，也是從這里開(kāi)始，很多東西都不一樣了……

由于各種原因，我們班有比較特殊，所以學(xué)校為了我們的初三花費(fèi)了不少心思，把最好的教師調(diào)到我們班來(lái)，破例違反學(xué)校一些規(guī)矩，為我們著想，班主任更是費(fèi)心，他為此先前在班內(nèi)進(jìn)行各種改革，也用盡各種方法。程主任的付出也終究迎來(lái)了秋天豐收的果實(shí)，有了欣慰的結(jié)果，不管從哪方面看，這個(gè)班也越來(lái)越像樣了。

盡管有一定的成績(jī)，但必定不可以放松，我們班以后的發(fā)展，所以在這個(gè)重要的會(huì)議上要把未來(lái)的正確目標(biāo)，公布于此。

第三次月考后即將迎來(lái)的便是期末大考了，這次的月考成績(jī)可以說(shuō)明，一些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，在最近是怎樣的。也相信大部分同學(xué)是認(rèn)真的。利用這次的成績(jī)來(lái)時(shí)是一些日后的計(jì)劃，我認(rèn)為挺合適的，面對(duì)不同的情況，老師已開(kāi)始進(jìn)行“六班”的學(xué)習(xí)模式，效果大家都拭目以待。但我還是希望學(xué)習(xí)積分模式持續(xù)下去，因?yàn)槲易罱l(fā)現(xiàn)此方案的結(jié)束一些同學(xué)的課外練習(xí)也隨之結(jié)束，所以望請(qǐng)老師再考慮一下，盡管有一些水分，但總強(qiáng)過(guò)沒(méi)人寫(xiě)吧。

要有對(duì)比，尾巴不能升太長(zhǎng)。盡管在之前的學(xué)習(xí)中取得了一定的可喜之處，但我總感覺(jué)還是太傲氣了，驕兵必?cái)?，雖然說(shuō)現(xiàn)在不嚴(yán)重，但如果成績(jī)?cè)谀囊淮慰荚囍型伙w猛進(jìn)?但又過(guò)于驕傲，那后果誰(shuí)也無(wú)法猜到。

這個(gè)班的意義畢竟是非凡的，我也會(huì)盡我的努力讓這個(gè)班變好，在老師的帶領(lǐng)下，會(huì)看見(jiàn)了希望，也希望每個(gè)人都這樣想，也能盡可能達(dá)到知行合一的效果，以上便是我想說(shuō)的話。

班級(jí)初中作文 篇10

“請(qǐng)各班同學(xué)馬上下來(lái)集中升旗?！睗庵氐目谝粼谛@中回響，這聲音是出自我們教導(dǎo)主任的。

我們像一窩蜂似的往門(mén)口擠，你不讓我，我不讓你，好像逃難一樣。弄得紀(jì)律委員不得不出來(lái)維持秩序，“大家別擠，排好隊(duì)。”可是，無(wú)論她怎么喊，我們班的同學(xué)總是把她的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，照舊的推推扯扯。

“起來(lái)，不愿做奴隸的人民……”豪邁，有力的國(guó)歌在我們校園里響起。在小學(xué)的時(shí)候大家都是少先隊(duì)員，在升國(guó)旗時(shí)是要敬禮的，在初中嘛就不用了。

可是，就在響起的那一剎那，我們班居然有人舉起了手，整個(gè)學(xué)校的同學(xué)就他在敬禮。

我們先是一愣，然后全校的同學(xué)都指著他哈哈大笑。我們班主任在一旁氣鼓鼓的，兩只眼睛像青蛙的眼睛一樣，狠狠地瞪著他，好像要把要一口把他吞掉似的。

“7：45分了你還賴在床上不起來(lái)，是不是想被班主任臭罵一頓呀！”媽媽一手拉著我的耳朵把我拖下床，一手舉著雞毛毯子把我痛打一頓。（以上情景純屬虛構(gòu)）

班級(jí)初中作文 篇11

這學(xué)期我們搬到了新學(xué)校。新學(xué)期，新氣象，為了把學(xué)校裝扮得更加漂亮，各個(gè)年級(jí)都組織了班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)。我們六年級(jí)的主題是傳統(tǒng)文化，而這個(gè)重大任務(wù)也自然做到了我們的頭上。

老師剛在班里宣布了這個(gè)消息，大家就炸開(kāi)了鍋，你一言我一語(yǔ)，討論著如何設(shè)計(jì)班級(jí)文化。我們組負(fù)責(zé)裝飾后面的板面，通過(guò)討論，我們決定用一種叫亞克力的材料來(lái)做板面。第二天，許多同學(xué)都買(mǎi)來(lái)了材料，大家爭(zhēng)前恐后地做起來(lái)了。有的忙著剪字，有的忙著粘膠，還有的忙著做裝飾的小花?？矗@個(gè)同學(xué)晃晃悠悠地踩在了椅子上，別的同學(xué)給他遞材料，還有幾個(gè)同學(xué)在旁邊看有沒(méi)有貼正。大家分工明確，各司其職，忙得不亦樂(lè)乎。轉(zhuǎn)眼間，仁、義、禮、智、信五個(gè)大字已經(jīng)貼在板面上。

然而困難也很快就出現(xiàn)了。負(fù)責(zé)裝飾板面的那個(gè)同學(xué)在貼兩枝梅花時(shí)，怎么貼都貼不上去。他貼了一次、兩次急的滿頭大汗?？赡芩玫哪z水粘得不結(jié)實(shí)，他又換了一瓶新膠水才終于貼完了。仔細(xì)一看，兩只梅花都貼反了，唉，前功盡棄!我們只好把梅花輕輕撕下來(lái)，重新貼。貼完了再一看，花貼的太密了。于是又撕下來(lái)重新貼了一遍。就這樣反復(fù)貼了三次，才終于把梅花給貼好了。

我們又裝飾了一下其他的地方后，我們組的任務(wù)終于勝利完成了。我們望著裝飾得干干凈凈的板面，露出了會(huì)心的微笑。這時(shí)，老師也從家中拿來(lái)了幾盆綠蘿，為班級(jí)增添了一抹綠色。還把教室打掃得干干凈凈，在班里設(shè)立了圖書(shū)角。有了老師的參與，大家信心倍增，干得更起勁兒了。

經(jīng)過(guò)我們的共同努力，教室已經(jīng)被打掃得煥然一新：剛進(jìn)門(mén)，一排翠綠色的綠蘿令人眼前一亮。旁邊是同學(xué)們做的手抄報(bào)，還有圖書(shū)角。窗臺(tái)和廚子都被擦得發(fā)亮，掃把被擺得整整齊齊。后面的板面上貼著仁、義、禮、智、信五個(gè)醒目的大字。還有兩枝梅花凌霜傲雪。正是同學(xué)們和老師的辛勤付出，讓我們的教室更加美麗。

班級(jí)初中作文 篇12

初三年級(jí)我又來(lái)到了一個(gè)新班級(jí)，認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)。新的班級(jí)新的同學(xué)，這又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我相信在新的班級(jí)里我會(huì)比以前顯得更加的優(yōu)秀!

我此刻所在的班級(jí)是初三十班，也就是我初一時(shí)所在的那個(gè)教室。也算是青春從新走一回吧!看著此刻的教室跟三年前的并沒(méi)有是么變化，但不經(jīng)又讓我回想起了那些年的經(jīng)歷。還記得我們的班主任嵇教師，她是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師。也是我在六中的第一個(gè)班主任，在她的教導(dǎo)下我的成績(jī)有了很大的提高。

如今，我們班的班主任是劉教師，他的經(jīng)驗(yàn)也十分的豐富。最讓我敬佩的使我們的語(yǔ)文教師谷教師，他已經(jīng)教了三十多年了，經(jīng)驗(yàn)也很豐富。教我們班的教師都比較有經(jīng)驗(yàn)，都是帶初四的教師。同學(xué)每個(gè)班的都有，有的我都認(rèn)識(shí)，在新的班級(jí)里我能夠結(jié)交到新的朋友，可真是一舉兩得啊!

又到了一個(gè)新學(xué)期，我又有了新打算。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講做好課堂筆記。下課盡情的玩。寫(xiě)作業(yè)時(shí)一絲不茍，寫(xiě)完作業(yè)認(rèn)真檢查。

上學(xué)期，我把自我的事情做得很好，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記。經(jīng)過(guò)我的一次次努力使我提高的很快。更多的是在教師和同學(xué)的幫忙下。在新的班級(jí)里，我會(huì)結(jié)交到更好的朋友。

新的學(xué)期，我又有了新的打算。每一天早起，讀背本課的重點(diǎn)知識(shí)。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講做好課堂筆記，進(jìn)取回答教師提出的問(wèn)題，還要學(xué)會(huì)聽(tīng)教師講，同學(xué)講。下課開(kāi)開(kāi)心心的玩?；氐郊蚁葟?fù)習(xí)在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后仔細(xì)檢查。再把明天所學(xué)的知識(shí)先預(yù)習(xí)。有時(shí)間，還能夠多做一些習(xí)題。做好預(yù)習(xí)是十分重要的。如果不預(yù)習(xí)，上課就沒(méi)有時(shí)間。

在新的班級(jí)里我必須會(huì)更上一層樓的!