華為心得體會。

心得體會由以下幾部分構(gòu)成：原文概述、個人感受、對應(yīng)主題、記錄方式。在生活中，我們經(jīng)常會被一些自然現(xiàn)象和社會事件所觸動，這時候我們可以通過書寫文字的方式，把自己的心得體會記錄下來。寫心得體會的時候，重要的是要抓住原文的核心內(nèi)容和主題，以此為基礎(chǔ)進行撰寫。希望大家能夠喜歡幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家準(zhǔn)備的“華為心得體會”，我們會不斷更新我們的網(wǎng)站內(nèi)容，歡迎大家收藏并關(guān)注我們的最新動態(tài)！

華為心得體會 篇1

華為技術(shù)有限公司是一家生產(chǎn)銷售通信設(shè)備的民營通信科技公司，華為的產(chǎn)品主要涉及通信網(wǎng)絡(luò)中的交換網(wǎng)絡(luò)、傳輸網(wǎng)絡(luò)、無線及有線固定接入網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)及無線終端產(chǎn)品，為世界各地通信運營商及專業(yè)網(wǎng)絡(luò)擁有者提供硬件設(shè)備、軟件、服務(wù)和解決方案。

華為的產(chǎn)品和解決方案已經(jīng)應(yīng)用于全球170多個國家，服務(wù)全球運營商50強中的45家及全球1/3的人口。

華為產(chǎn)品分類：

1、數(shù)通產(chǎn)品：高端路由器、以太網(wǎng)交換機、數(shù)通網(wǎng)管、WLAN

2、安全產(chǎn)品：防火墻、DDoS防御、SIG、安全軟件、分流和阻斷 設(shè)備、iCache

3、存儲產(chǎn)品：陣列增值軟件、云存儲、集成產(chǎn)品、存儲機柜

4、服務(wù)器產(chǎn)品：刀片服務(wù)器、機架服務(wù)器

5、云計算產(chǎn)品：精簡配置桌面云、服務(wù)器虛擬 軟硬結(jié)合、服務(wù)器整合純軟件、Desktop Cloud M1（Mini VDI）、一體機(Fush Cube)

6、IVS/UC/CC產(chǎn)品：視頻監(jiān)控盒子產(chǎn)品、視頻監(jiān)控平 臺產(chǎn)品、UC統(tǒng)一通信、CC聯(lián)絡(luò)中心

1988年，華為成立伊始。當(dāng)時的中國電信設(shè)備市場幾乎完全被跨國公司瓜分，初生的華為只能在跨國公司的夾縫中艱難求生。一開始的華為只是代理香港一家企業(yè)的模擬交換機，根本沒有自己的產(chǎn)品、技術(shù)，更談不上品牌。但志存高遠的華為義無返顧地把代理所獲的微薄利潤，點點滴滴都放到小型交換機的自主研發(fā)上，利用壓強原理，局部突破，逐漸取得技術(shù)的領(lǐng)先，繼而帶來利潤；新的利潤再次投入到升級換代和其他通信技術(shù)的研發(fā)中，周而復(fù)始，心無旁騖，為今后華為的品牌戰(zhàn)略奠定了堅強的技術(shù)基礎(chǔ)。

華為聚焦ICT基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域，圍繞政府及公共事業(yè)、金融、能源、電力和交通等客戶需求持續(xù)創(chuàng)新，提供可被合作伙伴集成的ICT產(chǎn)品和解決方案，幫助企業(yè)提升通信、辦公和生產(chǎn)系統(tǒng)的效率，降低經(jīng)營成本。

華為還將對網(wǎng)絡(luò)、云計算、未來個人和家庭融合解決方案的理解融入到各種終端產(chǎn)品中，堅持“開放、合作與創(chuàng)新”，與操作系統(tǒng)廠家、芯片供應(yīng)商和內(nèi)容服務(wù)商等建立良好的合作關(guān)系，構(gòu)建健康完整的終端生態(tài)系統(tǒng)。

結(jié)合以上華為的產(chǎn)品介紹分類和華為的主要業(yè)務(wù)平臺，以目前我們公司主要以：交換機、安全產(chǎn)品、存儲產(chǎn)品、服務(wù)器產(chǎn)品為主的發(fā)展戰(zhàn)略來看。與華為成為合作伙伴是非常有利于公司長遠的發(fā)展計劃的。

華為心得體會 篇2

通過對華為管理模式的學(xué)習(xí)，結(jié)合對物商集團人力資源管理的實際，使我深刻認(rèn)識到一個合格的中層管理人員在企業(yè)發(fā)展中的重要意義，也感觸到提升中層人員的管理能力對企業(yè)的重要性。下面，就如何學(xué)做一名合格的中層管理人員，淺談自己的一點看法。

一、管理人員要起表率作用

作為一名中層管理人員，不能只靠說別人，一定要嚴(yán)格要求自己。打鐵還需自身硬，管理者的職責(zé)是帶隊伍，管理者的作風(fēng)一定會影響隊伍的作風(fēng)。要堅持實事求是，敢講真話，身體力行，做好表率，樹立自己的榜樣形象。這樣的管理才更有說服力和執(zhí)行力。

二、要有積極主動的工作作風(fēng)

作為一名中層管理人員，工作中不能事事等著上級交代，要把工作做到前頭。積極主動做好日常管理工作的鋪墊和準(zhǔn)備，把會出現(xiàn)的問題及各種預(yù)案提早考慮周全。對于自己的團隊成員，要明確職責(zé)分工，明晰化考核條目，獎勤罰懶，調(diào)動他們的工作主動性，讓要我干變成我要干，打造出一支極具主動性的隊伍。

三、要把工作做到位

要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和正確的工作方向。要勤于思考，包括工作思路、管理上的疏漏等;要樂于溝通，既要與上級溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，又要與下屬多交流，發(fā)現(xiàn)思想懈怠及時糾正;要善于發(fā)現(xiàn)問題，細致觀察，及早發(fā)現(xiàn)及早解決;心胸要放寬，要廣泛聽取領(lǐng)導(dǎo)和自己團隊員工的意見，一個人要是太看重面子就容易忽視對自我的批評和修正;要堅持一切從實際出發(fā)的工作態(tài)度，經(jīng)常深入基層和一線，傾聽職工心聲，積極主動掌握各類信息，保持第一手資料的收集，以此來保證部門服務(wù)內(nèi)容的廣度和深度，圍繞廣大員工的所思所想用情用心搞好服務(wù)，及時發(fā)現(xiàn)工作問題并及時糾正，做到真正意義上好事辦好、實事辦實，在得到職工群眾理解和支持的同時，為企業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的勞資關(guān)系和穩(wěn)定和諧的環(huán)境。

四、要勇于承擔(dān)責(zé)任

不找任何借口，不可明哲保身。在擔(dān)當(dāng)責(zé)任和尋找借口之間，可以體現(xiàn)一個中層管理人員的敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)和執(zhí)行力。不僅要培養(yǎng)自身的擔(dān)當(dāng)心態(tài)，還要從明確本部門內(nèi)各項工作職責(zé)和工作流程上入手，不推諉、不扯皮，讓下達的工作任務(wù)找到相應(yīng)的責(zé)任人接受并開展，這樣也便于快速掌控工作進展情況。

五、要保持憂患意識

企業(yè)越是高速成長、越是發(fā)展順利，越容易忽視隱含在背后的管理問題。作為企業(yè)的中層管理人員，我們應(yīng)該在平時要大力強調(diào)這種憂患意識，帶頭常思憂患之事，并著力培養(yǎng)團隊員工的危機感。

六、要加強團隊合作

作為團隊的領(lǐng)頭人，對于團隊內(nèi)的成員要給予充分的鍛煉，要做到在各自的崗位獨當(dāng)一面。在這個強調(diào)團隊合作的時代，我們的團隊成員要有良好的心理素質(zhì)，要懂得溝通，要學(xué)會怎么做事，怎么做人。而作為團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，要盡量做到公平公正、無私無畏，心胸開闊，這樣才能團結(jié)好一個團隊。

七、要提高和強化執(zhí)行力

執(zhí)行力源于責(zé)任心，責(zé)任心決定執(zhí)行力。責(zé)任就是對工作的堅守，有了責(zé)任心，就能時刻把工作掛在心上、抓在手上;有了責(zé)任心，就能做到工作件件有落實、事事有回音。個人認(rèn)為，以責(zé)任之心提高和強化執(zhí)行力，凡事盡責(zé)、擔(dān)責(zé)、明責(zé)、履責(zé)，工作上主動積極、干事?lián)?dāng)，真正做到不推、不拖、不爭、不靠，以高效、專注、持續(xù)的執(zhí)行力助推企業(yè)的健康發(fā)展。

總之，在今后的工作中，我將繼續(xù)提升個人管理水平，發(fā)揮好公司賦予的管理作用，更好的帶動本部門的各項工作，保障集團分配的各項任務(wù)的順利完成。

華為心得體會 篇3

花了大概有兩天的時間也算是囫圇吞棗地通讀一邊，我個人覺得《華為工作法》這本書表面上講解的是華為管理的一個縮影，其實覺得把它說成是個人職場，處事，做人的一本指導(dǎo)書更為貼切。對于華為的異軍崛起一直以來都有一種莫名的好感，作為一個民營企業(yè)能夠做到現(xiàn)在一流的頂尖企業(yè)，然而外界對于華為其獨特的管理方式也都是種種謎團。

(一)、首先談下目標(biāo)管理

華為的目標(biāo)管理很明確，無論是企業(yè)還是團隊個人，從上到下都有一個明確的目標(biāo)，一旦覺得這個項目或者說這件事通過論證有可行性，那么就鎖定目標(biāo)，全力以赴。都會為達成這一終極目標(biāo)而努力。

(二)、再談高效執(zhí)行力

現(xiàn)代企業(yè)管理奉行的是人性化管理，作為管理者更多扮演的是一個服務(wù)，服務(wù)下屬滿足他們的工作需求，給予技術(shù)、人力以及其它一切有效資源的全力支持，而員工通過有效的工作效率得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，實現(xiàn)自身的個人價值，從而期待企業(yè)賦予一種歸屬感。下面重點說一下執(zhí)行力，很多企業(yè)面臨的是管理散漫，執(zhí)行力不到位，每當(dāng)遇到事情，員工就相互推諉責(zé)任，沒有明確的責(zé)任制度。而華為實行的是責(zé)任到人，“誰管理，誰負責(zé)”管理制度化流程化，每個人都必須要對自己的工作負責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，而不是靠著團隊來混日子。這里著重提一下，華為奉行的是庸者下，能者上的用人原則，這是本人自己揣摩哈。

(三)華為用人原則

不看背景，不看學(xué)歷，注重新員工入職的心態(tài)，講究能力比什么都重要，但是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，因為每個人能力有限，時間有限，每個人所擅長的領(lǐng)域不同，企業(yè)要發(fā)展，不論是管理，還是技術(shù)都需要不斷更新，只要緊跟時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)才能夠得到長久發(fā)展。

最后總結(jié)下華為的企業(yè)文化，企業(yè)文化的形成一般是由最初創(chuàng)始人的做事風(fēng)格有一定關(guān)系，任正非軍人出生，做事果斷，雷厲風(fēng)行，鎖定目標(biāo)，全力以赴，正因為他的經(jīng)歷才取得了華為今天的成功：“勝則舉杯相慶，敗則拼死相救”的戰(zhàn)友精神，“冬天總會過去，春天一定會到來”一種不服輸?shù)暮狼?。后期這本書我還會精讀，畢竟很實用，無論做人還是做事都值得借鑒。

華為心得體會 篇4

20xx年8月31日至2011年9月4日，由總公司吳俊副總經(jīng)理帶隊，公司一行51人赴深圳華為電子技術(shù)公司進行了為期5天的企業(yè)管理以及企業(yè)文化培訓(xùn)。

初到華為即為華為所帶來的感受所震撼，位于中國深圳市龍崗區(qū)坂田華為基地，占地龐大，分多個區(qū)域，有各自不同的運行職能，但又有機的結(jié)合到了一起，分工有序，井井有條。

團結(jié)合作是生死存亡的關(guān)鍵所在，通過相互評價來鞏固與推動公司發(fā)展。華為公司198X年成立199X年實現(xiàn)銷售額120億元人民幣，200X年銷售額達到220億元，2010年銷售額達1852億元人民幣，公司實現(xiàn)跨越式的發(fā)展，成為世界通信領(lǐng)域的龍頭企業(yè)。目前，華為的產(chǎn)品和解決方案已經(jīng)應(yīng)用于140多個國家，服務(wù)全球1/3的人口。

樹立以“客戶為中心”的華為精神，極大的提高了華為的核心競爭力?！叭A為的產(chǎn)品也許不是最好的，但那又怎么樣？什么是核心競爭力？選擇我而沒有選擇你就是核心競爭力?！比A為總裁任正非如是說。在華為技術(shù)不是核心競爭力，而營銷則是核心競爭力，營銷的核心就是“客戶為中心”。

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技校心得體會(精華4篇)

在日常生活中，我們可能會突然領(lǐng)悟到一些重要的道理或感悟。為了更好地記錄這些心得體會，我們可以開始學(xué)習(xí)如何撰寫一篇高質(zhì)量的心得體會。在寫心得體會的時候，我們應(yīng)該表達出真實的觀點，不能含糊不清。經(jīng)過精心籌劃，我今天帶來了備受期待的“技校心得體會”供大家參考，一起來看吧！

技校心得體會 篇1

一、實干拼搏出成績

部隊強調(diào)的是硬指標(biāo)，“打得贏，不變質(zhì)”是其追求的

終極目標(biāo)，一切訓(xùn)練和工作都圍繞此目標(biāo)展開?？照劅o益，只有實干，必須付出血和汗的代價才能取得成績。打靶、隊列、戰(zhàn)術(shù)等指標(biāo)都是一目了然，無須浮夸，不能粉飾。

令我感觸較深的是，現(xiàn)在機關(guān)上已經(jīng)不再鼓勵“帶病堅持工作”，而部隊仍在提倡“挺一挺”的精神，不準(zhǔn)隨意請假。他們的理念是：平時都不能咬牙堅持，還何談戰(zhàn)時的流血犧牲、為民奉獻。我們參訓(xùn)的第一個星期，時逢流感肆虐，一傳十，十傳百，加上訓(xùn)練強度異于常人，拉傷韌帶的有之，肌肉撞傷的有之，頭痛拉稀的有之，痔瘡肛瘺的有之，至于鼻涕口水，好在還有一身能默默承受一切的迷彩服……一時間傷兵滿營，士氣大衰。我們喊苦喊累，但沒有一個人愿意退出，因為這是勇氣和意志的較量，誰也不愿當(dāng)懦夫。說實話，我在部隊時鬧了兩天肚子，就親身體驗到了褲襠里兜著一包東西奔跑的滋味。為了避免不雅，只好省略細節(jié)。

通過軍訓(xùn)期間的鍛煉，增強了求實、拼搏的意識和不懼困難的勇氣，使我體會到：命運全在搏擊，奮斗才有希望;失敗只有一種，那就是放棄努力!位列全球四大金融公司之一的美國摩根斯坦利公司，每年新招聘的員工都要參加海軍陸戰(zhàn)隊的殘酷的體能訓(xùn)練，結(jié)業(yè)的時候教官說：“從今天開始，我相信你們能夠承受未來將要發(fā)生的一切?！蔽覍⒁源俗詣睿鎸μ魬?zhàn)。

二、“紀(jì)律中有無窮的戰(zhàn)斗力”

先說明一下，這個標(biāo)題來源于一首軍歌的歌詞。軍歌往往是軍人核心價值觀的凝練表達。它可以起到統(tǒng)一思想、鼓舞士氣、抒發(fā)感情等等作用。在部隊里，我們每天最低限度都要唱五遍以上的軍歌，喊“番號”(就是我們常聽到的1—2—3—4和首長的訓(xùn)令)那就不計其數(shù)了，只要音量比不過其他連隊，那可就慘了，站軍姿、喊番號、跑操場、推遲吃飯時間…有的是硬招對付你，而且針對的都是整個集體。不跟你講道理，也不跟你講生理衛(wèi)生，嗓子啞了只能自己解決，(軍人服務(wù)部的“金嗓子”和“西瓜霜”一度脫銷)但絕對不允許出工不出力。這樣一來，南郭先生無所遁形，濫竽充數(shù)銷聲匿跡。

軍隊講求集中統(tǒng)一，不講等價交換，以服從命令為天職，對上級的命令，絕無討價還價的余地，必須無條件堅持執(zhí)行。紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止，是軍人的第一要義，是軍隊的生命所系。

秩序，是理性的選擇，是一個社會健康發(fā)展的保障。法治社會、和諧社會強調(diào)的都是一種秩序。軍隊的秩序性是最為突出的。囿于思考的深度，在這里對它的紀(jì)律嚴(yán)明、步調(diào)一致、令行禁止、團隊精神、拼搏精神、政治教育的經(jīng)?；鹊葍?yōu)點和可移植性以及集中、刻板、缺乏創(chuàng)造等弊端及辯證關(guān)系不作討論。我想說的是，軍營鍛煉讓我震憾、給我啟發(fā)的有一點，那就是它的思想和行為具有高度的指向性和確定性。也即是人民軍隊因應(yīng)當(dāng)代新軍事變革而提出的兩大主題：打得贏，不變質(zhì)。我最看重的就是每個人都為了一個共同的目標(biāo)而努力的態(tài)度和由此表現(xiàn)出來的勇往直前的精神，而且他們行為的驅(qū)動力普遍是出于一種自覺、一種需求。追求真理也應(yīng)該有這樣的精神。說到精神，又不禁想起國民性格、中國足球的疲軟等現(xiàn)象及其根由，還是就此打住。

三、“團結(jié)就是力量”

這同樣是一句歌詞。這首歌人人都會唱，而我感覺通過

軍營的鍛煉，對“團結(jié)”和“大局”的體認(rèn)可能會更加深一層。軍人崇尚集體主義,思考問題總是從整體的角度出發(fā),這既是傳統(tǒng),也是需要。比如隊列訓(xùn)練講究整齊劃一，步調(diào)一致，一人出錯，影響全局。至于戰(zhàn)時，那就更需要張揚集體主義的大旗，才能在關(guān)鍵時刻為了國家利益、民族大義而舍生忘死。通過與戰(zhàn)友們朝夕相處，一起學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練，相互尊重，相互信任，團結(jié)互助蔚為風(fēng)尚，集體榮譽感和大局觀念得到了增強。這種團隊精神的打造，友情的培養(yǎng)，完全是由汗水凝成，是無法用金錢來衡量的。而團結(jié)要靠共同的信念來凝聚，所謂“兄弟同心，其利斷金”?？傊瑘F結(jié)是大道理，不團結(jié)就沒道理。

四、動靜之美，盡顯風(fēng)流

軍旅中有異于地方常態(tài)的整齊之美、節(jié)奏之美、和諧之美、靜穆之美、迅捷之美。這些都要通過每個人的努力、日常的養(yǎng)成、點滴的積累才能達到。為了實現(xiàn)這些美，說是盡顯風(fēng)流，卻著實讓我們吃盡了苦頭。練正步時的“出腿一陣風(fēng)，落腳一個坑”;出早操時的披星戴月、寒氣襲人;緊急集合時的腎上腺激素猛增;雄渾的番號聲、靶場上密集的槍聲以及激越的軍號、鏗鏘的步伐、揮汗如雨、摸爬滾打、嚴(yán)厲的教官、幽默的戰(zhàn)友……所有的一切，都在我心中永遠定格，以至于直到現(xiàn)在，還會時常在夢里聽到似乎有一種奇怪的東西在召喚我，隱約間槍聲大作、人喊馬嘶，使我熱血沸騰，摩拳擦掌，準(zhǔn)備沖鋒!凝神細聽，原來是遠方的軍號與我產(chǎn)生了心靈感應(yīng)。

技校心得體會 篇2

一、轉(zhuǎn)變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn)：

1、新的課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)以人為本的思想。根據(jù)課改的

指導(dǎo)思想，學(xué)生是知識的建構(gòu)者，學(xué)習(xí)是經(jīng)驗的重組和重新理解的過程，學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)者，通過自主的知識建構(gòu)活動，學(xué)生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個性得到發(fā)展。

2、樹立了“健康第一”的思想，體現(xiàn)身體、心理、社會“三維”健康觀，實現(xiàn)運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個領(lǐng)域目標(biāo)。

二、熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在實踐中總結(jié)經(jīng)驗

1、課堂的觀念變了①課堂不在是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺。②課堂不再是對對進行訓(xùn)練的場所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所。體育教學(xué)需要練習(xí)，但更需要興趣。③課堂不只是傳授知識的場所，而更應(yīng)該是探究知識的場所。④課堂不再是教師教學(xué)行為模式化的場所，而是教師教育智慧充分展示的場所。

2、教學(xué)內(nèi)容選擇余地大。教師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況組織教學(xué)，針對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，教師對教學(xué)內(nèi)容和教材處理更加機動靈活。

3、評價方法有所改變。新課程體現(xiàn)以人為本的思想，要求評價采用自模和常模評價相結(jié)合，重視學(xué)生的點滴進步。通過實踐，學(xué)生的積極性、自主意識明顯提高。

4、體育與身體健康相聯(lián)系。提出身體、心理、社會三維健康觀和五個領(lǐng)域的目標(biāo)，要求教師在教學(xué)過程中考慮的更多、更仔細。

5、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。在實踐中，重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)，形成特長，為學(xué)生終身體育打好基礎(chǔ)。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)積極、認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果好。

6、教師可以嘗試多種教學(xué)方法。在教學(xué)實踐中注意嘗試各種教學(xué)方法，或由學(xué)生提供他們喜歡的練習(xí)方法，以提高教學(xué)實效。

總之，通過這此培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到必須轉(zhuǎn)變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，以新的角色和學(xué)生相處，樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，把選擇權(quán)讓給學(xué)生，授于魚不如授于漁，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，運用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動求知的欲 望，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生大膽提出設(shè)想，促進學(xué)生自主性和獨立性，突出學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識的主動者，讓我們走進學(xué)生的心靈，讓課堂追求一份詩意，讓孩子們享受到體育的快樂!

技校心得體會 篇3

為了拓寬學(xué)生的視野，引進好的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的教學(xué)效果，充分利用網(wǎng)上資源服務(wù)于教學(xué)，現(xiàn)對我一個多月校本培訓(xùn)工作做如下總結(jié)：

一、認(rèn)真參與校本培訓(xùn)

“國培”培訓(xùn)回來后，我結(jié)合我校的實際情況，嚴(yán)格按照“思旺一中教師信息技術(shù)培訓(xùn)實施方案”要求，每周周二下午課外活動期間參與學(xué)校組織的“Word、Excel、PowerPoint等基本操作知識和方法”的培訓(xùn)，使自己基本掌握了信息技術(shù)知識和基本操作技巧，為了更好的完成信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)考試，為其他教師下載了模擬試題，能利用課余時間進行自學(xué)，順利完成了11月份的網(wǎng)絡(luò)考試，效果明顯。現(xiàn)在全校有80%以上的教師都能熟練運用設(shè)備進行備課和組織課堂教學(xué)，并掌握了“遠程教育資源”的接收、下載、整理、運用，在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，體現(xiàn)自己的特色課。經(jīng)過培訓(xùn)，自己能自己制作一些簡單的課件，在課堂教學(xué)中，運用多媒體開闊了學(xué)生的視野，活躍了氣氛，提高了課堂效率。

二、充分利用空中課堂，發(fā)揮“遠教”資源

在課堂中的作用作為學(xué)校的一名信息技術(shù)教師，對學(xué)校制定的“遠程教育資源課程表”，進行了嚴(yán)格管理，對所接收的資源及時進行整理和公示，并經(jīng)過精挑細選刻錄成盤，充分發(fā)揮教師的課堂運用率，極大的豐富了課堂教學(xué)。教學(xué)中以班級為單位嚴(yán)格按照課表進行上課，把所接收的資源充分利用到課堂當(dāng)中，大大的提高了課堂效率，提高了教學(xué)質(zhì)量。

三、充分發(fā)揮電子備課室的作用，服務(wù)于廣大師生

為電子備課室限度的服務(wù)學(xué)校教學(xué)，我利用學(xué)校的電子備課室提高自己制作和使用多媒體課件進行的教學(xué)的技能。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，查找所需資料，與同事互相學(xué)習(xí)和交流。開闊了事業(yè)，豐富了業(yè)余生活。

四、自我反思及案例

反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。

總之，教育資源是使之不完取之不竭的，為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，它還將繼續(xù)發(fā)揮它的作用。

技校心得體會 篇4

在信息技術(shù)作為一門獨立的課程開設(shè)已經(jīng)十幾年了，作為一位和信息技術(shù)課程同步成長起來的信息技術(shù)教師，我目睹了這十幾年來，信息技術(shù)這門課的發(fā)展并逐步走上正軌，心里感到無比的欣喜和自豪。

今天領(lǐng)導(dǎo)安排我坐在這兒做經(jīng)驗介紹，內(nèi)心感到非常慚愧，因為無論理論方面還是實際教學(xué)經(jīng)驗，需要我學(xué)習(xí)的東西還很多，今天我只是結(jié)合十多年的信息技術(shù)課堂教學(xué)經(jīng)歷，和一些零散的個人看法和心得，來向大家匯報交流，不當(dāng)之處望批評指正

一、課堂教學(xué)模式的探索

課堂作為教學(xué)的主陣地，更是學(xué)生獲取知識做人求真的主戰(zhàn)場。對于課堂教學(xué)模式我們要好好進行研究，如何減少教師的多余灌輸性講解，增加學(xué)生的自主合作性學(xué)習(xí)，完善課堂教學(xué)，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)高效的課堂，是需要我們不斷探索的課題。

新課程理念要求在課堂教學(xué)中教師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和促進者；學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，課堂學(xué)習(xí)活動的主人；教學(xué)過程必須是師生雙方平等、積極、探索的互動過程；教學(xué)質(zhì)量的高低直接取決于課堂教學(xué)的水平和質(zhì)量。

我校的信息技術(shù)教學(xué)在上級教研部門，自主互助學(xué)習(xí)型，課堂教學(xué)模式框?qū)W模式學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如參與程度、交往環(huán)境、思維狀態(tài)、情緒反映、生成狀態(tài)等評價的形式有語言表述、文字表達等；評價過程又有過程和終結(jié)兩種。評價不能僅滿足于學(xué)生外部學(xué)習(xí)動機的激勵評價，而是細心地、耐心地觀察、發(fā)現(xiàn)、賞識學(xué)生的優(yōu)點和長處，堅持不懈的鼓勵學(xué)生進步，不斷地為學(xué)生的每一個微小進步加油，在學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機激發(fā)上下功夫。評價要做到：一是評價要適時。有時一句適時的輕聲激勵，可以幫助學(xué)生戰(zhàn)勝困難，嘗試到勝利的歡樂；二是評價要客觀，避免使用言過其實的語言,應(yīng)具有啟發(fā)性和鼓勵性；三是不能打壓、責(zé)備、挖苦、簡單行事。

在我們聽課時，時常覺得我們的教學(xué)正在被一種形式化的東西扭曲著。時不時聽到有節(jié)奏的“啪、啪、啪”鼓掌聲和“你真棒！”“你真聰明！”等的贊揚聲，一節(jié)課，往往掌聲不斷，贊聲不絕。剛開始，覺得很新鮮，時間長了，令人生厭?？纯磳W(xué)生，被表揚者，無動于衷，有時覺得表揚來得實在太容易，有時感到莫名其妙；贊美的同學(xué)有口無心，鼓掌也隨心所欲。得到的小獎品不珍惜隨處亂扔。這樣的獎品太廉價。

不錯，好孩子是“夸”出來的，但賞識孩子是賞識孩子的優(yōu)點、長處和進步，而不是忽視孩子的缺點和弱點。對學(xué)生一味的盲目肯定，不嚴(yán)格要求，姑息遷就，甚至回避缺點，回避問題，使學(xué)生形成不恰當(dāng)?shù)淖晕以u價。造成學(xué)生的是非觀念模糊。降低和歪曲了事實的標(biāo)準(zhǔn)性，使被評價者獲取錯誤信息，同時也混淆了其他學(xué)生的視聽。

恰當(dāng)?shù)脑u價可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性；適時的評價可以給學(xué)生合作學(xué)習(xí)加溫；恰到好處的評價，可以使學(xué)生探究學(xué)習(xí)走得更遠，走向更高。所以，評價到位、適時、恰當(dāng)，可以引導(dǎo)學(xué)生更好地自主合作、探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上學(xué)生各抒己見，加上教師精當(dāng)?shù)脑u點，就能把學(xué)生的思維引向深入，就有利于學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。適當(dāng)?shù)?，評，才是認(rèn)真地，學(xué)，的先機?；?。在新課堂的構(gòu)建過程中，我們一直進行著，自主互助學(xué)習(xí)型課堂，的研究，在這方面應(yīng)該說已經(jīng)取得了不少的成果，在我們的課堂上，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)以及成果展示都形成了一定的程式和規(guī)范，取得了較好的效果。在我們現(xiàn)在的課堂上，從學(xué)生針對導(dǎo)學(xué)案進行提前自學(xué)到在課堂上針對教師設(shè)計的問題進行自主學(xué)習(xí)，再到針對個人解決不了的問題通過小組集體合作探究，直至獲得成果進行有序展示，這些都形成了一定的學(xué)習(xí)規(guī)范，作為教師，我們在這一環(huán)節(jié)所要研究的是怎樣采取更有效的、更適合的學(xué)習(xí)方法能夠真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，使課堂教學(xué)達到比較理想的狀態(tài)，使課堂真正成為學(xué)習(xí)的學(xué)堂，并盡量縮小兩極分化，使每個學(xué)生都優(yōu)收獲這是我們現(xiàn)在要研究的重點。

我們南學(xué)，洋思，，北學(xué)，杜郎口，， 人們幾乎都都談，講，色變，教學(xué)不能走極端，要從教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，好好研究“講”，正確把握“講”的作用。葉圣陶先生說過這樣一段話：“講當(dāng)然是必要的……，問題可能在如何看待，講，和，怎樣講，……?！?由此可見，葉老并不是一概的反對老師講，相反，倒主張“精要的講”，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性的講。新課程需要老師怎樣“講”呢？首先我們要將功夫放在對教材和學(xué)生的研究上，在吃透“兩頭”的基礎(chǔ)上，真正把握“要不要講”、“講什么”和“怎么講”這三個問題。教材無非是個例子，憑這個例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成熟練技巧，因此教師就要朝著促使學(xué)生“反三”這個目的精要的“點”，務(wù)必啟發(fā)學(xué)生的能動性，引導(dǎo)他們盡可能自己去探索。把課堂講解變?yōu)檎n堂點撥，是教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志。教師不再獨占課堂，把話語權(quán)還給學(xué)生，只是對課堂教學(xué)中的知識點、能力點、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行指點?？s短了教師的講話時間，這便要求教師的，點，要做到，六要，：①要少 ②要精 ③要適時 ④要到位 ⑤要有激勵性 ⑥要有指導(dǎo)性。

不能當(dāng)講的不講，該挖掘體會的沒有挖掘體會，該掌握的沒有掌握，這樣的教學(xué)勢必缺少深度和廣度，缺少課堂教學(xué)應(yīng)有的文化底蘊和人文內(nèi)涵。 ，講，自然是課堂上在教師的點撥引導(dǎo)下學(xué)生的講解和反饋。這里的講解應(yīng)做到，在形式上：①有始有終，②聲蓋全堂；在內(nèi)容上：①少講過程，多講方法 ②少講這么做，多講為什么這么做？ ③少講題面，多講寓意、引深、變式等。努力提高學(xué)生講的時效性。防止形式主義，浪費時間。

新模式下的教學(xué)原則：

1、壓縮教師講課時間、變講課為點撥的原則。

2、所有學(xué)生都參與課堂、變聽為講的原則。

3、立即落實、反復(fù)落實的原則。

4、科學(xué)評價貫穿整個教學(xué)過程的原則。

5、學(xué)習(xí)形式科學(xué)、多樣、有效原則

新模式課堂教學(xué)步驟：

1、創(chuàng)設(shè)情景、預(yù)備知識回憶、明確任務(wù)等

2、任務(wù)引導(dǎo)，自主、合作、展示、點撥等形式學(xué)習(xí)新知識。

3、練習(xí)、學(xué)生講解、教師點撥等形式跟蹤落實。

4、鞏固檢測、師生總結(jié)

當(dāng)然，我校的，以評導(dǎo)學(xué)，以點導(dǎo)講，的課堂教學(xué)模式，關(guān)鍵還是在以教師的評價、教師的點撥下的學(xué)生充分展示和自主學(xué)習(xí)。教師這種，導(dǎo)，的作用特別是在初中階段是課堂教學(xué)改革成功與否的重要保證。

在教學(xué)中，我們針對每種課型總結(jié)提出具體的教學(xué)流程：

新授課教學(xué)流程：創(chuàng)設(shè)情景，明確任務(wù)，任務(wù)引導(dǎo)，激趣引思，學(xué)情反饋，展示交流，點撥提升，鞏固檢測，課堂總結(jié)

復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)流程：知識梳理，精講點撥，測評達標(biāo)，質(zhì)疑反饋

作品講評課教學(xué)流程：作品展示，小組討論，師生點評，完善改進，鑒賞總結(jié)

二、分層次教學(xué)

早在2500年前我們的先圣孔子就提出了，因材施教，的教育思想，分層次教學(xué)，是依據(jù)素質(zhì)教育的需求，面向全體學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生差異，改變大一統(tǒng)的教學(xué)模式，是實施因材施教的一種重要手段，是促進全體學(xué)生發(fā)展的有效措施。

我們龍源學(xué)校學(xué)生的來源遍布全市的城區(qū)和各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，接近90%的學(xué)生來自農(nóng)村，我們一位副校長曾笑稱我們學(xué)校是，建在城里的農(nóng)村學(xué)校，，學(xué)生家庭文化、生活閱歷、知識水平尤其是計算機技術(shù)掌握的程度千差萬別，并且每學(xué)期伊始在每個班級中都會有來自全市各個地方的不少新生加入，其中有一些新生來自于硬件設(shè)施相對落后的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，導(dǎo)致他們的信息技術(shù)知識水平相對較弱，這樣就會出現(xiàn)一個班級里面既存在著能做動畫、編程的電腦高手，也存在著連鍵盤指法、鼠標(biāo)使用都成問題的困難學(xué)生。

在教學(xué)中要讓每位學(xué)生進行積極地自主學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生真正溶入課堂體驗到學(xué)習(xí)的快樂及其意義，我們必須根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)不同進行合理分組，分層教學(xué)

（一）深入了解，科學(xué)分組

針對我校的實際，為了提高課堂教學(xué)效果，了解學(xué)生具體差異情況，以便進行合理的合作小組劃分，我在開學(xué)第一節(jié)課發(fā)了一份調(diào)查表，對學(xué)生進行問卷調(diào)查，如：在調(diào)查表中設(shè)計下列問題：

1．你在原學(xué)校是否開設(shè)過信息技術(shù)課程？都學(xué)過哪些知識？

2、你家里是否有電腦？

3、你是否覺得信息技術(shù)課應(yīng)該講解一些課本之外的知識？

4、在以前是否接觸過課本知識內(nèi)容以外的計算機知識？

5、除了以前在課堂中學(xué)到的知識，你還掌握哪些知識？

6、你以前參加過信息學(xué)奧競賽、機器人大賽、電腦繪畫之類的活動嗎？ 另外還可以通過個別談話，調(diào)查班主任等方法把學(xué)生的底子摸清楚，然后根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)及愛好進行動態(tài)編組，首先把學(xué)生按照通常方法分組，把那些計算機技術(shù)掌握的程度較高的學(xué)生分到8個小組去擔(dān)任學(xué)習(xí)小組長，同時他們共同成立小組組成奧賽組、電腦繪畫組和機器人組。

（二）細化任務(wù)，分層教學(xué)

從信息技術(shù)教學(xué)目的出發(fā)，針對每一節(jié)課的教學(xué)要求，設(shè)計一項學(xué)生的作業(yè)，作為學(xué)生自我學(xué)習(xí)并完成的任務(wù)。這是目前信息技術(shù)課程的主要教學(xué)方式。這一教學(xué)方法充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，調(diào)動了學(xué)生積極主動的思考、訓(xùn)練與接受信息，形成自己的知識、技能結(jié)構(gòu)。如：學(xué)習(xí)，認(rèn)識Windows及附件，的那一課，設(shè)計一個自己完成的圖畫作品的任務(wù)；學(xué)習(xí)文字輸入和Windows"寫字板"時，設(shè)計寫作自我簡介的文章的任務(wù)等等。

針對學(xué)生知識、技能水平的差異，采用分層次教學(xué)。對每組組員（大多數(shù)的學(xué)生）的教學(xué)任務(wù)提出基本的要求；對每組的學(xué)習(xí)組長（技能水平高的少數(shù)學(xué)生）的教學(xué)任務(wù)提出較高的要求。例如：在學(xué)習(xí)《文字處理》部分內(nèi)容時，普通層次的大多數(shù)學(xué)生只要掌握一般文字處理就可以了，但可以讓高層次的學(xué)生利用WORD 20xx自主創(chuàng)作一份電子板報，主題自擬，內(nèi)容要求健康、積極向上。

（三）互助交流，合作探究

每組知識水平相對接近的同學(xué)在層次較高學(xué)生的帶領(lǐng)下，采用相互合作的方式來完成作業(yè)任務(wù)，讓有不同特長的學(xué)生相互配搭，互相幫助，彼此模仿、示范，分享學(xué)習(xí)成果，從而產(chǎn)生更強的學(xué)習(xí)動機，從而進一步促進學(xué)生掌握知識技能。同時，教師也要照顧到高層次學(xué)生的知識需求，要設(shè)計多個高層次的知識目標(biāo)讓其來完成。

例如，在幻燈片制作中利用超級鏈接做古詩集，我讓各小組自由制作，然后課后在她們的相互合作中每位同學(xué)把古詩集上傳到了教師機，來集中對比反饋，展開競賽，這樣，他們有的組制作李白詩集、有的組制作杜甫詩集……忙得不亦樂乎，各個小組，各個層次的學(xué)生都得到充分的鍛煉。通過這樣的小組合作，使每一個小組都有互相學(xué)習(xí)的榜樣，課堂學(xué)習(xí)氛圍既活躍又充滿競爭性。結(jié)果形成了全班比，小組比的熱鬧景象。

再如：對于Word文字處理部分的學(xué)習(xí)，在設(shè)計好自己動手制作"板報"的作業(yè)任務(wù)之后。要求學(xué)生兩人一組合作完成（分組時一是要求自愿，這樣可以保證協(xié)作的效果好；另一方面要求不同水平的組盡量搭配協(xié)作，這樣可以促進能力較差學(xué)生的進步。）。

在此階段，教師主要做好引導(dǎo)工作，把握好任務(wù)的內(nèi)容、進度和方向，學(xué)生通過小組協(xié)同合作完成任務(wù)。同時，教師應(yīng)盡量抓住學(xué)生的閃光點，尤其是那些原來基礎(chǔ)較差的學(xué)生，更好適時的鼓勵，激發(fā)其興趣，提高水平。

（四）全員參與，體驗成功。

學(xué)生在小組內(nèi)探索、交流、達成共識后，接下來由各組匯報學(xué)習(xí)的結(jié)果，教師可對學(xué)生的方案提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。教師也可以要求不同層次的學(xué)生把完成的各種作品上傳到教師服務(wù)器中。學(xué)生通過學(xué)生機的瀏覽器或者電子教室進行集體交流，讓每個學(xué)生都親歷過程，體驗成功。

三、多元化評價

（今天談的評價，僅僅是指在課堂我們對學(xué)生的評價方式和評價手段） 課堂評價是制約課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵因素，新型的課堂需要我們采用多元化的評價標(biāo)準(zhǔn)，改變過去單一的評價模式。以課堂教學(xué)中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)為主題，從學(xué)生的參與面、活動狀態(tài)、活動形式、達標(biāo)程度等內(nèi)容入手，制定出課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。

評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是以學(xué)生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評價標(biāo)準(zhǔn)，并突出學(xué)習(xí)過程的體驗、情感、態(tài)度、價值觀、綜合能力。

針對每節(jié)課的具體教學(xué)目標(biāo)：（1、知識與技能；2、過程與方法；3、情感態(tài)度與價值觀）相應(yīng)制訂出適合每節(jié)課的評價方案。

軍訓(xùn)心得體會匯集4篇

我們在經(jīng)歷一些重要的事情之后，此時應(yīng)該認(rèn)真思考并撰寫一篇合格的心得體會。?記錄自己的體會，可以更好地回顧所學(xué)習(xí)的知識，寫心得體會一定是自己的真情實感嘛？如果您想讀一篇好文章幼兒教師教育網(wǎng)小編建議您看看“軍訓(xùn)心得體會”，如果您在閱讀本文時感到滿意和收獲那就是我的最大夢想！

軍訓(xùn)心得體會(篇1)

“又是一陣酸痛”

星期四，訓(xùn)練的第三天。經(jīng)過前二天的”戰(zhàn)果“身上全是”痛痛貼“。今天又是一個不風(fēng)順的日子。

身體還是不舒服，又加重了好多。倒致（導(dǎo)致）肚子是一陣陣的痛。痛的真是”不要命“了，但，我依然不驅(qū)服（屈服）。教官要我們做什么，即使是我可以不做的，我依然都做出了出來。因為，當(dāng)你在戰(zhàn)場是，敵人是不會因為你不舒服而不打你的。如果現(xiàn)在不練出好的本齡（本領(lǐng)），以后后悔也就沒有了。一生就一次，而第二次又是一個全新的感受。所以，我要堅持好第一次。不管是氣質(zhì)上，還是學(xué)識中，都會有所提高?！F(xiàn)在，肩膀已經(jīng)是完全下壓了，疼痛也感覺不出來了，只看到的是優(yōu)雅與氣質(zhì)。看到同學(xué)與校友們都那么努力的在”奮斗“我也不能落后！繼續(xù)加油！繼續(xù)堅持！一定可以成功！

軍訓(xùn)心得體會(篇2)

軍訓(xùn)讓我脫去束縛我成長的繭，張出美麗的可以帶我四處飛翔的雙翼。面對失敗，我無可奈何。情愿用燦爛的笑臉掩蓋信心里痛苦的創(chuàng)傷和眼里晶瑩的淚珠。放棄是一種痛苦，但更是一種美麗的開始。軍訓(xùn)的苦、軍訓(xùn)的累、軍訓(xùn)的失落，在今天看來是一種痛苦，但在明天看來，一定是一種快樂!

軍訓(xùn)是一顆明亮的流星，雖然短暫，卻代表著永恒。從原地站起來的失敗者是真正的.強者。人的一生會面臨很多選擇，我們應(yīng)慎重對待每一次選擇，把握好每一次機會。機遇總是青睞那些有準(zhǔn)備的人，就看你自己怎樣去把握。

軍訓(xùn)心得體會(篇3)

告別美好的小學(xué)生活，我們迎來了不一樣的初中生活，初中還沒開學(xué)的時候就聽別人說軍訓(xùn)很累，我還不以為然，可軍訓(xùn)的真正到了，讓我感到此言不虛。

開幕式的教官都十分的厲害，里面也有女軍人。這不我們的教官就是一個女教官，我們都叫她——高教官。軍訓(xùn)的時候，教官十分嚴(yán)厲，對我們的每一個動作都嚴(yán)格要求。短短的一上午，我都累的有點喘不上來氣了。可轉(zhuǎn)念想想，軍人們每天都要練，而且動作比這還要多，我們只是練幾個簡單的動作就已經(jīng)累成這個樣子。那些保衛(wèi)國家的軍人們，他們都可以被稱為英雄。

在這次軍訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)我比以前有力氣了，意志力也增強了，我要繼續(xù)向軍人們學(xué)習(xí)，把優(yōu)良傳統(tǒng)帶到學(xué)習(xí)中去。

軍訓(xùn)心得體會(篇4)

初中軍訓(xùn)心得體會

初中的軍訓(xùn)是我人生中非常難忘的經(jīng)歷，那段時間，我從未如此認(rèn)真而努力地對待自己的生活和學(xué)習(xí)。在那里，我不僅學(xué)會了軍事知識和技能，更學(xué)會了如何與人相處、團隊合作以及自我管理和激勵。在此分享一下我的心得體會。

首先，軍訓(xùn)鍛煉了我的意志力和體能。每天早晨的晨跑和體能訓(xùn)練都非常辛苦，但由于堅定信念，我始終堅持下來，并從中獲得了強大的體能、意志力和毅力。這種鍛煉不僅僅是身體上的，更是精神上的。它讓我深刻領(lǐng)悟到，在面對生活中的種種困難時，我們需要有威武的內(nèi)心和堅不可摧的毅力，才能克服困難。

其次，軍訓(xùn)讓我明白了“團隊合作”的重要性。在軍營中，我們需要聯(lián)合起來去完成每一個任務(wù)，無論是擦槍、收拾房間，還是進行軍事訓(xùn)練，團隊合作是必不可少的。只有通過相互協(xié)作，達成共同的目標(biāo)才能完成任務(wù)，并且準(zhǔn)確地做好自己的部分也是很重要的。從中我明白了一個意思，凝聚力才是團隊成員共同面對問題一起克服困難的原動力。

第三，在軍訓(xùn)中，我學(xué)到了自我管理和激勵。在習(xí)慣形成的同時，我向往高標(biāo)準(zhǔn)的生活方式。我在自覺、自律的實踐中，提高了自己的素質(zhì)，初步形成了自我的管理和激勵體系。同時，在軍營中領(lǐng)導(dǎo)人員用他們的言傳身教，對我們進行著一場生動的人力開發(fā)，即通過言談舉止、修養(yǎng)氣質(zhì)的培訓(xùn)來提高我們的素質(zhì)，這也啟發(fā)了我在變得強壯之余還要加上不脆的內(nèi)心，繃緊意志和定下目標(biāo)是堅持的更好動力.

最后，軍訓(xùn)使我意識到生命中如何能體驗所處不同的階段，去接受這段經(jīng)歷所帶給我們的挑戰(zhàn)和成長機會。軍訓(xùn)的種種經(jīng)歷，讓我不斷地參透，不斷地成長。不可以讓過程虛度，當(dāng)感到現(xiàn)在所面臨的事情挑戰(zhàn)性極大時，快去把它完成。

總之，初中軍訓(xùn)是我成長中的一道里程碑，錘煉了我的意志，提高了素質(zhì)，增加了經(jīng)驗，我深深地感到，這段時光對我的成長產(chǎn)生了重要的影響，也讓我對生活充滿了希望與信心。

婦產(chǎn)科心得體會(匯編4篇)

在日新月異的生活中，我們會產(chǎn)生許多的想法，此時應(yīng)該沉下心來將內(nèi)心的收獲記錄下來。心得體會中，我們需要把自己的感想放在第一位，這份特別的“婦產(chǎn)科心得體會”定會為您帶來不一樣的體驗，謹(jǐn)此邀請您來閱讀并參考本篇文章！

婦產(chǎn)科心得體會 篇1

不知不覺中，大學(xué)的三年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，即將步入臨床的實習(xí)中去，我實習(xí)的第一個科室是婦產(chǎn)科，當(dāng)我去科室的第一天我既興奮又忐忑，開始我感覺自己什么都不懂而且總是犯錯誤，自己有時感覺很沒用，但是在科室老師和護士長的幫助下使我漸漸的對各項操作都熟悉，而且喜歡上這個科室，這項操作。在婦產(chǎn)科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

在婦產(chǎn)科實習(xí)期間，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習(xí)生逐步向護士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。而且婦產(chǎn)科的患者多數(shù)都以宮腔鏡和腹腔鏡手術(shù)為主，術(shù)后我們一定要精細的護理，這樣才能減輕患者的痛苦和感染的機會，以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。我懷著期盼的心情去下一個科室，為自己加油，也為實習(xí)的姐妹們加油！

婦產(chǎn)科心得體會 篇2

在婦科實習(xí)期間我看到了一只優(yōu)秀的護理隊伍，她們分工合作，有一套自己的工作流程和方法，應(yīng)對著高強度、高壓力的護理工作。從早上上班起，每一分鐘都有自己的“工作”，它們像一個個訓(xùn)練有素的士兵，堅持“服從命令是唯一天職”，整個戰(zhàn)線看起來是那么完美，那么有條不紊。不同的三種鈴聲，堅守每個房間的治療車，永遠在輸液架上等待的第二組液體，治療室里林立的“后備軍”，一切看起來都那么簡單，是的，其實世界終歸于簡單，把事情簡單化是解決所有問題的通解，可簡單是一個天生優(yōu)秀的掩飾者，她從來都把自己包裝得完美無缺，無懈可擊，沒有細心和毅力是不能和她蒙面的，即使近在咫尺。

在產(chǎn)科，我認(rèn)識到了一個溫馨的團隊，她們的細心，不厭其煩地日復(fù)一日地為一個又一個母親做宣教，怎樣喂奶，怎樣給寶寶洗澡，怎樣照顧好寶寶的飲食起居，事無巨細。她們中有的已經(jīng)成為母親，有的即將成為母親，有的還未成為母親，可她們都有一顆可以融化堅冰的心。在一個白班，我的老師為一位母親熱敷、按摩、擠奶、給寶寶喂奶，忙碌了整整一個上午，滿頭大汗，卻毫無怨言，而是不斷地鼓勵、安慰。我看到年輕的母親為寶寶吸了一口奶而綻開笑容，為了能讓寶寶將來更健康而咬牙忍受痛苦，即使疼痛和不適讓她眼內(nèi)充滿淚水然后一滴一滴地落在地上、寶寶的襁褓上，但她還是堅持著，不放棄！

婦產(chǎn)科的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，四周很短，可是也足夠讓一個人成長！盡管我不知道未來的工作會是怎樣，但是我會為之而奮斗。

表姐的母親，我的姨母，一直受到婦科疾病的困擾，因此我一點不驚訝表姐的選擇，事實上我覺得能為我們所愛的人做點事，是世界上最美好的事情之一。雖然我不能像她一樣能直接為病人解除病痛，但我堅信我能為她們做些什么，只要堅持做我們認(rèn)為對的事！

婦產(chǎn)科心得體會 篇3

在產(chǎn)科的日子并不長，但還是很期待的，突然間換了環(huán)境不免令人有些興奮。

照例交完班之后護士長馬上為我們新同學(xué)做了個簡單的介紹，她告訴我們在這里每天需要做的事不多，主要是上下午各一次的吸氧和會陰擦洗，中午收發(fā)體溫表，其他時候換換鹽水，最后要記得把浸泡消毒的器械都撈起來，事情雖然聽起來不多但做起來量很大，兩條長長的走廊里再加上出生的小寶寶，光體溫表就得用到三四十支，我不禁打了個冷顫。之后我們就跟著老同學(xué)慢慢熟悉起來了，這里的會陰擦洗和婦科有所不同。因為對象都是產(chǎn)婦，常有會陰切口傷，所以對擦洗要求就更高了，除了時刻注意無菌操作最終還是一定要保證達到清潔目標(biāo)。

雖然老師都很忙，但還是抽空為我們講了一下關(guān)于這些病理產(chǎn)婦的護理要點，很好地將書本知識結(jié)合了起來，方便我們加深印象從而更加鞏固了我們的理論和操作基礎(chǔ)，由于時間有限只能匆匆講了一課，需要我們學(xué)習(xí)的東西遠遠不只這些，我想除了平時老師的指導(dǎo)更多的還應(yīng)該靠我們自己主動去學(xué)習(xí)，于是我經(jīng)過老師同意之后帶了一些宣教小冊子回去，上面都是介紹母嬰護理的內(nèi)容，生動簡單易懂，媽媽和家屬要學(xué)習(xí)，我們作為未來的醫(yī)務(wù)人員就更應(yīng)該深入了解和掌握了，這是最基本的責(zé)任!

由于我實習(xí)時間較短的關(guān)系，所以就不安排去產(chǎn)房了。伺候他們這幫小家伙真不容易啊!看到他們重回母親身邊酣睡的樣子，突然驚嘆:就是這些看起來柔弱而又頑強的小生命在陽光和愛的滋潤下能夠一點一點地長高長大，這就是生命力量的神奇和偉大!

婦產(chǎn)科心得體會 篇4

六月十一號，正式進入實習(xí)階段，首先來到xxx醫(yī)院，規(guī)模很大，環(huán)境很好，各個方面都還比較滿意，我的實習(xí)過程也就有了一個很好的開始。

產(chǎn)房，是我的第一個實習(xí)科室，在這里，有很多是我意想不到的。實習(xí)，其實沒有之前想的那么辛苦和那么多的困難。只是很深刻的感覺到，書到用時方恨少，有很多知識，在學(xué)校接觸到了，但是，自己并沒有很熟練的掌握，所以在臨床也就沒有了優(yōu)勢。我覺得自己很幸運，這個科室的人，對我都很好，把我當(dāng)已共事很久的同事一樣對待，并沒有什么階級之分，例如看自己是老員工而欺負新人，自己不想做的，就安排實習(xí)生去做等等；護士長和科室主任都很隨和，跟她們交流也很輕松，從她們的做人處事也能學(xué)到很多方法和經(jīng)驗。這里的孕婦及患者也沒有想象的刁難和難纏，反而，也會和我們交流很多，甚至有些人還很幽默，時不時和我們開玩笑，所以，去病房從不覺得壓抑。即使有些病人知道我們是實習(xí)生，但并沒有阻止我們?nèi)ジ齻冏鲂┎僮?，如打留置針、會陰抹洗消毒、備皮、胎監(jiān)、聽胎心等等，反而，有的人還叫我們實習(xí)生去操作，還說，實習(xí)生要多練習(xí)才會更熟練，這讓我覺得她們很可愛。這里的帶教老師，我更是說不盡的好，她總是想，能以她最好方式來使我更好的掌握操作流程，以及讓我學(xué)到更多的理論知識，我總是能無意間聽到老師與其他師姐的討論，討論一些操作，如何去做既能又方便順手又不違背一些操作的無菌原則；師姐操作時也都會叫上我一起，然后教我操作，她們也都會像我老師一樣用心。

時間過得很快，雖然是短短的一個月，但離開去其他的科室總是會有點不舍，期待我下一個月的幸運……

中華魂心得體會12篇

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料可以促進我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？有請駐留片刻，小編為你推薦中華魂心得體會12篇，僅供參考，我們來看看吧！

中華魂心得體會【篇1】

“中華魂”，想必大家對這三個字并不感到陌生，都會異口同聲，不約而同地說：“中華魂就是善待他人、愛護環(huán)境……”可作為中國的新一代，我對此產(chǎn)生了懷疑：真的是這樣嗎?

鳥兒的歌聲回蕩在整座城市的上空，我背著書包，邁著步子，高高興興地去上學(xué)?？稍谏蠈W(xué)的路上，總能看到一些不文明的行為：上班的叔叔吐著白色的“二手煙”，吸完之后，把煙頭隨意丟在馬路上;送孩子們上學(xué)的爺爺奶奶清了清喉嚨，把痰吐在路旁;香甜地吃著包的阿姨們，不經(jīng)意地松開雙手，讓“透明的氣球”遠遠飄走。我懷疑著：難道這就是你們所說的“中華魂”嗎?

我還清楚地記得：那天，我從家樓下的大門出去時，遠遠地望見一位30多歲的阿姨，提著裝滿垃圾的袋子，滿臉嫌棄地向清潔工的垃圾車丟去。然后捏著鼻子、加快了腳步，匆匆走開了。可清潔工卻一絲不茍地清理著垃圾，隨后推著垃圾車慢慢離去。我沉思著：難道就因為他們臟，他們臭，所以不能給他們一個微笑、一個平等相處的地位嗎?

踏上公交車的門，迎面而來的就是那股令我惡心的汽油味。我找了個空位，坐下來。接著上來了一位白發(fā)蒼蒼，年過古稀的老人。他巡視了一周，然后靠在扶手上，掏出零錢。“給老人讓個位啊!”售票員接過老人的零錢，對著車上的乘客說。公交車內(nèi)也響起了“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請給……”?？扇藗円琅f專注地看手機，聽音樂，談話，不理不睬的，沒有一絲動靜。望著滿臉皺紋的老人，我站了起來。小心翼翼的我扶穩(wěn)了扶手，思考著：為老人讓個位，難道不是理所當(dāng)然的嗎?

“中華魂”是什么?難道就是隨意吐痰、丟垃圾?難道就是看不起他人?難道就是人們現(xiàn)在的一系列不文明的舉動?古人曾說過，“近朱者赤近墨者黑”，自己的所作所為，無時不刻都在影響著身邊的人，也影響著“中華魂”真正的含義。道德實踐，不是光說不做，而是說到就做，讓我們用實踐，去改變身邊的人，去改變自己的人生。讓我們記住，“中華魂”，是道德文明，是永久的品質(zhì)!

中華魂心得體會【篇2】

又是一年清明時值《中華人民共和國英雄烈士保護法》頒布實施之際，裕安區(qū)獨山鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊積極開展“傳承2020·清明祭英烈”網(wǎng)上祭掃系列活動。

活動一、“清明節(jié)”文化為傳承中華傳統(tǒng)文化，我校各少先中隊結(jié)合“線上教學(xué)”，將“清明節(jié)”的知識和各地不同的風(fēng)俗，精心制作成“微課”或“美篇”，中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)、交流、討論，部分班級還開展了有關(guān)“清明”的詩歌朗誦會，形式多樣。同時，各中隊都在傳承傳統(tǒng)文化的過程中，教育孩子們要“弘揚時代文明新風(fēng)，保護綠色生態(tài)家園”。校少先大隊發(fā)出倡議，呼吁全體家長、學(xué)生尤其重視“不扎堆、不聚集，選擇綠色、節(jié)儉、文明的祭奠方式”，展示良好精神的風(fēng)貌。

活動二、“網(wǎng)上祭英烈”校少先大隊積極組織“特別的假期，特別的形式——網(wǎng)上祭英烈活動”，通過在網(wǎng)上獻花、點燭、鞠躬、寫感言等方式，寄托對革命先烈的崇敬與哀思。小隊員們用自己稚嫩的畫筆，描繪出對革命烈士的敬仰與感恩之情!

活動三、致敬“六霍起義紀(jì)念塔”3月29日，校少先大隊發(fā)出倡議：少先隊員可以在父母的陪伴下，前往六霍起義紀(jì)念塔，向烈士致敬。各中隊輔導(dǎo)員精心組織，孩子們錯時來到紀(jì)念塔，敬禮，默哀，重讀入隊誓詞……文明有序。陪同前來的家長表示：這樣的活動，不僅是孩子們受到教育，家長也受益良多。

本次清明祭掃系列活動，旨在“立德樹人”，通過鮮活、具體的事例，傳承革命先烈的理想信念和紅色革命傳統(tǒng)，增強孩子們的愛國情懷和社會責(zé)任感、使命感，牢固樹立奮斗精神，增進綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

又到清明時，勿忘英烈魂。為了緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，4月6日龍鳳小學(xué)少先大隊組織全體隊員登陸福建省文明網(wǎng)網(wǎng)站，開展"清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈"活動。師生們參與的熱情高漲，在網(wǎng)站首頁開設(shè)的專欄，進行網(wǎng)上祭拜、獻花、簽名、寄言，寄托對先烈的哀思和敬仰。同學(xué)們紛紛表示要傳承英烈精神，立志報效祖國。

“在中華大地，無數(shù)革命先烈、仁人志士，為了人民的幸福、民族的解放和國家的富強，在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，英勇戰(zhàn)斗，直到流盡最后一滴血，永遠長眠在我們腳下的這片熱土上。正是他們用殷紅的鮮血，書寫了愛國主義最壯麗的詩篇。在清明節(jié)到來之際向所有先烈致敬!”這是三(3)中隊同學(xué)寫下的一段深情的留言，寄托對英烈先賢的哀思。

學(xué)校開展本次活動，旨在引導(dǎo)隊員們在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知、尊重和繼承中國傳統(tǒng)節(jié)日，讓隊員們牢記歷史，珍惜今天來之不易的和平生活，牢固樹立社會主義榮辱觀，為建設(shè)和諧社會、幸福家園、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興努力學(xué)習(xí)。

通過開展系列活動，大力營造了“移風(fēng)易俗，文明祭奠，綠色清明，文化清明”的良好氛圍，參加的學(xué)生們紛紛表示：要從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從在家庭做起，做文明之風(fēng)的倡導(dǎo)者和傳播者，以移風(fēng)易俗、低碳祭掃、文明祭掃的實際行動，建設(shè)文明美麗家鄉(xiāng)。

中華魂心得體會【篇3】

“歷史是人民創(chuàng)造的，英雄的人民創(chuàng)造英雄的歷史。”在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)來臨之際，為了緬懷革命先烈，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，加強未成年人思想道德建設(shè)，九江經(jīng)開區(qū)港城中學(xué)師生進行了“網(wǎng)上祭英烈”活動。

因疫情原因，學(xué)生們都在家上網(wǎng)課，各班主任就在班級群里號召同學(xué)們利用網(wǎng)課休息時間，微信關(guān)注“文明江西”公眾號，進入“2020清明祭英烈活動”專欄，在留言區(qū)發(fā)表祭掃寄語，以此緬懷烈士豐功偉績，追憶烈士之德。同時引導(dǎo)學(xué)生進一步了解了烈士們?yōu)樽鎳鵀槿嗣駫侇^顱、灑熱血，不惜犧牲自己生命的感人事跡，更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質(zhì)。

這次活動的開展使全體師生明白自己所肩負的重大歷史責(zé)任，不忘初心，牢記使命，繼承革命遺志，發(fā)揚先輩們的革命精神和光榮傳統(tǒng)，以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)工作中，增強使命感和責(zé)任感。

中華魂心得體會【篇4】

又是一年清明時。作為中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，我們開展清明祭祀，是緬懷故人，寄托哀思，更是一種感恩教育。在今天，清明祭掃成為一種法律性倡導(dǎo)的全民行動。它已然成為中華民族的價值追求。這是一種源于“尋根”，重于傳承的追思、感恩的價值追求，讓我們常懷感恩之心，一起追思那些已逝的先輩。

清明追思，感恩那些為戰(zhàn)疫逝去的英烈。一場突如其來的病毒，打破了我們正常的生產(chǎn)生活秩序，眾多醫(yī)務(wù)人員，紛紛逆行，廣大黨員干部沖在一線，在平凡的崗位上，用職責(zé)和使命書寫英雄壯舉，有些甚至付出了寶貴的生命，時間流逝，白衣英烈的壯舉須當(dāng)緬懷。清明時節(jié)，當(dāng)懷感恩之心，逝者雖逝，但生者當(dāng)追思，感恩他們在災(zāi)難面前，為我們負重前行。

清明追思，感恩那些為創(chuàng)造美好生活逝去的先烈。今天的中國，來之不易。百年歷史，滿是恥辱，滿是滄桑。洗刷恥辱，走向復(fù)興之路的征途中，無數(shù)的民族先輩、革命先烈不屈不撓的抗?fàn)帲蒙鼡Q來了今天美好的生活。如民族危亡之時，李大釗、_等革命先烈、仁人志士拋頭顱、灑熱血，為民族獨立和人民幸福舍身取義;正是這些逝去的先烈，才有了今天人民生活富足，社會發(fā)展繁榮穩(wěn)定。

清明追思，不能忘記那些給予我們家傳承的先人。我來自哪里?這是清明的本核追問。追思先人，是為了教育后人，告訴他們不要忘本。每到這個特殊時節(jié)，無論多遠的游子，也都會到先人的墓前去祭祀一番，為先人鞠上一躬，表達對先人的追思、緬懷與懷念。

慎終追遠，民德歸厚矣，在莊重肅穆中，我們低頭追思為民族、為人民犧牲的先烈，珍惜今天來之不易的生活。我們緬懷自己的先人，常懷感恩之心，捧上一束鮮花，表達一份濃稠的相思。

中華魂心得體會【篇5】

在華夏龍鄉(xiāng)的蓬勃升騰中，中原將士砥礪奮進。在中原大地的滾滾油流中，供電兒女風(fēng)雨同行。一幅光明長卷在這里翻開篇章，無數(shù)輝煌的夢想照進現(xiàn)實。伴隨一次又一次歷史的機遇，我們吹響勇敢前行的號角。迎著一次又一次輝煌的跨越，我們滿懷篤志而行的豪情。

泥濘的曠野中，有我們巡檢的足跡;高架的塔桿上，是我們無畏的攀登;雨雪雷電里，一回回電力搶險、排澇防洪;萬籟俱寂時，一幕幕不眠不休、故障排除。知識競賽、圖書漂流、廣場文化、萬人長跑，一項項豐富多彩的職工文體活動，我們?nèi)耐度?，全力保障?/p>

因為是供電人，所以鍛造成意志如鋼的鐵血之旅。無數(shù)個日日夜夜，我們保生產(chǎn)、惠民生，夙興夜寐，風(fēng)雨同舟。 數(shù)字無聲，悄悄記錄非凡歷程;榮譽無言，默默見證輝煌成就。

耀眼的榮譽墻上凝結(jié)著智慧與汗水，輝映責(zé)任與光榮。 國際形勢風(fēng)云變幻，國內(nèi)改革任務(wù)繁重。社會價值多元，經(jīng)濟發(fā)展多變，職工思想多樣。一日千丈的新形勢、層出不窮的新問題擺在管理處前進發(fā)展的道路上。

順境中我們默默堅守，逆境中我們奮勇崛起。一家人!借勢發(fā)展!自己的活自已干，外部能干的活積極干!與企業(yè)共生存同發(fā)展!聲聲口號震天嘹亮，供電人鏗鏘踐行，腳步堅定!凝心聚力，精細管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開拓市場。供電人，在困境中起步，在探索中前行……，鋪就一往無前的光明大道!

適應(yīng)新常態(tài)，打造新動力。技能培訓(xùn)，業(yè)務(wù)能力更強。女工轉(zhuǎn)崗，巾幗英姿颯爽。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。普光電力市場，規(guī)模拓展;西北電力市場，成功開辟;xx，外部市場創(chuàng)收5210萬元，是實現(xiàn)盈利、職工收入增加4.5%的有力保障。碩果累累，破竹建瓴，佳績頻傳，中原供電品牌全面打響。

萬家燈火，點亮供電兒女壯志凌云。聲聲鑼鼓，敲出供電事業(yè)八面威風(fēng)。 長風(fēng)破浪舟已揚，直掛云帆濟滄海。供電人肩負責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，憑著智慧與毅力，“戰(zhàn)寒冬、創(chuàng)效益”，我們迎難而上，借勢發(fā)展，巧借外力，彎道超越。自強不息成就和諧供電夢想，知難而進再創(chuàng)持續(xù)發(fā)展輝煌。

中華魂心得體會【篇6】

我讀了中華魂這本書,讓我受益匪淺,它讓我看到,我們的國家和人民,從被帝國主義列強侵略、欺壓,到現(xiàn)在民富國強.中華魂成為我學(xué)習(xí)的動力,它鞭策我必須努力奮斗!頑強拼搏!中華魂使我回味無窮,讓我受益匪淺!中華魂讓我感到自豪!中華魂讓我感到驕傲!

我們偉大的中華民族,孕育了五千年的輝煌,五千年的歷史,留下了璀璨的傳統(tǒng)文化.在歷史的長河中,仁人志士層出不窮,中華美德熠熠生輝,民族精神世代傳承.五千年的華夏文明,幾代人的精心努力,又有多少殷紅的鮮血,才換來今天強盛的祖國.五千年的漫漫路程,一路風(fēng)雨一路行.五千年,風(fēng)風(fēng)雨雨;幾世紀(jì),浴血奮戰(zhàn),多少朝代,興衰進退;多少智慧,成就了文明的中華民族.

在漢唐等時期,我們祖國曾經(jīng)是世界上最文明、最強大的國家.但是,由于清政府政治腐敗,閉關(guān)自守,導(dǎo)致了國家國力日漸衰微,災(zāi)難也隨著西方資本主義國家的入侵到來,鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍進北京、九一八事變直至日軍侵華,我們的民族、我們的中華兒女飽受了百年的蹂躪折磨,無數(shù)的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼,終于,1945年,我們把日本帝國主義趕出了九州大地.然而外晦才去,內(nèi)亂又起,緊接著又是三年的國內(nèi)解放戰(zhàn)爭,偉大的毛澤東同志帶領(lǐng)中國人民獲得了民族的解放,這片滿目蒼夷的大地上,硝煙終于散去.1949年10月1日,伴隨著雄壯的國歌和天安門廣場上冉冉升起的五星紅旗,中華人民共和國宣告成立了.

中國人民從此站起來了,中國歷史開創(chuàng)了新的紀(jì)元.當(dāng)國歌奏響時,站在迎風(fēng)飄揚的五星紅旗下的每個中華兒女,無不熱血沸騰、壯志激昂.恥辱和不幸已經(jīng)成為過去,中華民族迎來了新的輝煌.

百年的戰(zhàn)爭使這個偉大的國家一貧如洗,經(jīng)濟落后,百廢待興,國際地位也受到了威脅.“弱國無外交”“落后就要挨打”這些經(jīng)驗教訓(xùn)我們牢牢謹(jǐn)記,自強不息的中華民族不堪忍受祖國如此落后的局面,團結(jié)一致,勇往直前,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興.但是中國所走的社會主義路線是一個從來沒有嘗試過的道路,中華民族只能在黑暗中不斷摸索發(fā)展前進方向.正值此時,改革開放的總設(shè)計師中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平為中華民族的振興繪制了宏偉的藍圖,指明了道路.第十一屆三中全會的春風(fēng)吹遍了祖國大地,也吹進了每一個中國人民的心中

.在“改革開放”思想的指導(dǎo)下,中國人民群情激昂,紛紛出謀劃策尋求最適合中國的發(fā)展道路,并互相借鑒,共同進步,全國上下一心,勇往直前,于是,中國這片廣闊的土地上發(fā)生著翻天覆地的變化,樓宇大廈拔地而起,代替了柴棚草屋,柏油馬路代替了羊腸小道.在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過改革開放的二十多年建設(shè),我國經(jīng)濟高速發(fā)展,國家實力日益增強,人民生活水平迅速提高,祖國變得越來越美好,讓所有中華兒女看到了未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的曙光!

中華魂心得體會【篇7】

“傳說從前有四個人聚在一起，談起自己的心愿。

一個說：我愿做揚州的刺史。

一個說：我愿做腰纏萬貫的富翁。

一個說：我愿做仙人騎仙鶴。

最后一個說：我希望腰纏萬貫，騎鶴上揚州。

這就是揚州鶴的典故，后來“揚州鶴”成了奢望的象征。

我心中一陣酸楚，我——中華幾千年以來的文化結(jié)晶——中華的魂——中華的傳統(tǒng)美德，而我卻敗給了欲望，現(xiàn)在中國人的心中我已漸漸不見了蹤影，而“揚州鶴”卻在展翅高飛。

我不甘心，我向商人尋問如何建立在人們心中的地位。商人告訴我：“要想贏得消費者的青睞，就必須了解消費者的需要，然后對癥下藥?！庇谑?，我立刻派各種品質(zhì)去了解中國人的需要和心理。我一定要打倒欲望，我暗下決心。

第二天一大早各品質(zhì)就紛紛交上調(diào)查報告：

清廉——調(diào)查對象：官員

對象心理：團結(jié)你我他，共同吃國家。你吃他也吃，為何我不吃?

對象現(xiàn)狀：喝白酒一斤二兩不醉，下舞池三步四步都會，打麻將五天六天不睡，收禮物成千上萬不退。

我不禁皺眉，但還是翻到了第二份。

勤勞——調(diào)查對象：白領(lǐng)

對象心理：自己干的比驢都累，吃的比豬都差，起的比雞都早，掙的比民工都少。

對象現(xiàn)狀：總結(jié)問題用加法，接受任務(wù)用減法，匯報成績用乘法，談到問題用除法。

我憤怒地扔下報告，我不相信那些曾經(jīng)勤勞、清廉、自強不息的中國人是這樣子的。

我走在街上，看著善良被邪惡推倒，聽到無私奉獻被利益嘲笑的話語，摸著勤勞被懶惰毆打的傷痕，我的心都快碎了。雖然我看到了有些人扶起了善良，安慰了奉獻，救治了勤勞，但我在更多的在人身上看到了欲望。

我絕望，難道中國人忘了是井岡山精神給了你們希望，是長征精神給了你們轉(zhuǎn)折，是紅巖精神給了你們勇氣，是兩彈一星精神給了他們骨氣，是非典精神給了你們重生!

我還是我，我沒有變!是你們變了。你們舍棄了中華民族幾千年來的文化，你們選擇了自身的利益。然而中華民族之所以綿延不絕，正是因為文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是我，是我在與你們同呼吸共命運。

覺悟吧!擁有與失去，金錢與利益，贊美與批評，一切都像廬山的煙雨，錢塘的潮汐一樣，一物也無。你們要學(xué)會在物質(zhì)社會這個百花中片葉不沾身。

把我熔鑄在你們的生命中，熔鑄在中國的未來中，讓我們共同見證中國輝煌而燦爛的將來。

中華魂心得體會【篇8】

早從盤古開天，女媧造人開始，就有了我們?nèi)A夏民族。他們靠勞動，靠智慧，點亮了火焰，種出了莊稼。在億萬炎黃子孫心中凝結(jié)出一個意志——中華魂。

英法聯(lián)軍的堅船利炮，圓明園的熊熊烈火，八國聯(lián)軍的燒殺擄掠，何曾嚇倒這個堅強的民族。因為，這恥辱如同一把利劍刺入了胸膛，如一條鞭子抽打著脊梁，恥辱的怒火在每個人心頭燃燒。中華人民站起來了，他們振臂高呼：“斬斷侵略者的鐵鏈!”他們拿起武器，跟隨著這團烈火，從廣東到武漢，從南昌到井岡山，從瑞金到陜北，從瓦窯堡到北京，越來越多的仁人義士開始跟隨這團烈火，他們打垮了土豪軍閥，趕走了日寇列強，覆滅了蔣家王朝，焚毀了一切專制與腐朽。我想，這團烈火就是中華魂。

在這條路上，留下了多少華夏子孫艱辛的步伐和淋漓的鮮血。屈原悲憤寫下“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，投江自盡;文天祥在獄中留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁誓言;還有身先士卒的楊靖宇，在被重兵包圍、彈盡糧絕的情況下，他義正言辭的說：“我有我的信念。”我想，這種信念就是中華魂。

現(xiàn)代著名科學(xué)家錢學(xué)森被美國扣留，但他沒有向美國屈服，想盡了一切辦法要求回國，在祖國的幫助下，錢學(xué)森終于回到了祖國母親的懷抱;大數(shù)學(xué)家華羅庚不追求金錢名利，從生活待遇優(yōu)厚的英國毅然回到了烽火遍地的中國，還積極參與了抗日救國的活動;還有老一輩的橋梁專家茅以升，在美國人勸他別回中國時，他回答道：“我是一個中國人，我的祖國需要我，我要回去為祖國服務(wù)”。我想這種精神就是中華魂。

同學(xué)們，你們愿擁有中華魂嗎?

我愿擁有中華魂，成為萬里長城中的一塊磚;我愿擁有中華魂，成為珠穆朗瑪峰峰頂?shù)囊幻嫫?我愿擁有中華魂，成為洶涌黃河中的一滴水。我愿化作一首詩、一曲歌、一幅畫，永遠歌頌著您，我的母親——中國!

巍巍中華魂，華魂遍千年!

漢家旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。

愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)!

中華魂心得體會【篇9】

ideng_fADE IN CHINA”的字樣。由此可見，中國的商品是非常受外國人民青睞的。

我國的錦繡山河、獨特建筑讓人嘆為觀止，故宮的金碧輝煌;西湖的嫵媚;長城的宏偉;泰山的壯觀……所有的景都帶著中國的氣魄。

說到這兒，我們不得不提到中國的漢字，漢字的歷史是世界文字中歷史最悠久的，人們從遠古時期就開始造字了，剛開始造出來的字，有些如山峰挺秀，有些如雄豚躍海，乃妙也。后來，經(jīng)過了幾千年的演化終于到了我們今天寫的正楷，據(jù)資料顯示，日本和韓國的文字也受到了中國漢字的影響。

人才濟濟的新中國培養(yǎng)出了許多像錢學(xué)森、陳景潤、袁隆平一樣出色的科學(xué)家和數(shù)學(xué)家，他們終身投入建設(shè)中國的事業(yè)當(dāng)中，在之中國的歷史上也畫上了一筆不可抹滅的貢獻。

五千年的中華魂，附身于鮮艷的五星國旗上，走過今天，有多少中華兒女為國獻身，有多少驚天動地的變化，又有多少燦爛的光輝，我為自己的骨子里留著中華的血而驕傲!

祖國啊，我為你自豪!

中華魂心得體會【篇10】

讀了《中華魂》這篇文章，叫我熱血沸騰、感動流淚、感觸良多。《中華魂》讓我看到了過去人們的艱_與不易，讓我知道了過去這些帝國主義是如何欺壓善良的我們。

《中華魂》講述了過去為國家做出卓絕貢獻的科學(xué)家的故事，從這些人的故事當(dāng)中我深受感動?；仡櫄v史，中華民族經(jīng)歷了五千年風(fēng)風(fēng)雨雨，在近代遭遇列強欺壓，終于在近幾十年間能夠有所發(fā)展。在過去那樣一段歷史當(dāng)中，有在援朝戰(zhàn)場上“燃燒自己，保全部隊”的烈士邱少云，有鋼鐵般意志、視死如歸的_姐，有...

而新_成立以后的“兩_一星”研制故事更是叫人難以忘懷，很多科學(xué)家是海外歸國的，這些科學(xué)家共同組成了科研隊伍，歷經(jīng)千難萬險，為了國家能夠屹立在世界東方，付出了常人難以想象的心血。

面對雄偉、威嚴(yán)的萬里長城，我知道在這群山峻嶺之中藏有中華魂...

中華魂心得體會【篇11】

如今秀麗的山河、安寧的盛世，正是無數(shù)革命先烈用熱血和生命換來的!在清明節(jié)到來之際，在疫情防控的特殊時期，改變的是祭掃方式，不變的是對烈士的敬仰和追思!清明節(jié)期間，校黨支部號召全校師生通過多種形式廣泛開展“我們的節(jié)日?清明”主題活動。

一、分班開展“我們的節(jié)日·清明”主題學(xué)習(xí)活動。

學(xué)生處組織以“我們的節(jié)日·清明”為主題的班會課，學(xué)習(xí)英雄先烈們的英勇事跡，為先烈獻花、留言，寄托青少年深深的哀思。各班按要求上交照片和文字留檔。

二、積極開展“網(wǎng)絡(luò)清明祭掃”主題團日、隊日活動。

團委、少先隊號召團員、少先隊員向英雄學(xué)習(xí)，爭先鋒、做先鋒!

組織團委干部、大隊委干部，以“緬懷先烈、繼承傳統(tǒng)”為主題，開展“網(wǎng)絡(luò)清明祭掃”主題團日、隊日活動，表達對革命先烈的追思敬仰之情!

圍繞新冠疫情防控、抗戰(zhàn)勝利75周年、志愿軍出國作戰(zhàn)70周年等重大事件，利用網(wǎng)絡(luò)、微博、微信、頭條、抖音、快手等新媒體，致敬疫情中的“逆行英雄”，大力宣傳在中國革命、建設(shè)、改革歷史進程中英勇獻身烈士的感人事跡、重要貢獻，進一步傳承和弘揚英烈精神，突顯向英雄群體致敬的主題。

三、“致敬·2020清明祭英烈”網(wǎng)上活動。

我校黨支部倡導(dǎo)全校師生員工踐行綠色文明的祭祀新風(fēng)，通過登錄中華英烈網(wǎng)，點擊“致敬·2020清明祭英烈”活動專欄——獻花——查看英烈事跡——掃墓——發(fā)表感言寄語(悼詞需署名：學(xué)校+班級+姓名)，抒發(fā)情懷，寄托哀思。通過線上活動，更大范圍地激發(fā)中小學(xué)生的愛黨愛國愛家情感。

讓我們一起行動起來，緬懷先烈，銘記英雄，傳承永恒的精神，向先烈致敬!

中華魂心得體會【篇12】

“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”，每當(dāng)耳邊響起這首歌，就感受到自己身上的血在沸騰，因為流淌的是炎黃子孫的血，是華夏兒女的血，更是中華人民的一腔熱血。

何為中華魂?楊根思是紅軍某部連長，某次，這個連被留下來阻擊敵人，楊根思的連部義不容辭，勇敢沖鋒，連續(xù)抗擊敵人八次沖鋒，而這時，這個連只剩下楊根思和另外兩個傷員了。偏在此時，敵軍又派40余人前來進攻，敵眾我寡之際，楊根思毫不猶豫拿起炸藥包縱身一跳……，只聽見“轟隆”一聲，楊根思就這樣壯烈犧牲了。或許有人會問：楊根思是個連長，他完全可以自己先逃跑或躲起來，而他為什么這么要這么做呢?我想，因為他是中國人，身上流著中華民族的血，他擁有中華民族的魂，他有犧牲自我為大家的精神!

回望歷史的長河，無數(shù)像楊根思的英雄先輩們?yōu)榱宋覀兊淖鎳?，不惜自己的利益，甚至生命，他們用自己的赤膽忠心譜寫著一首中華崛起之歌。董存瑞不惜用自己的血肉炸毀了敵人的暗堡，讓紅軍寫下了第一段中華崛起之歌，邱少云為了革命，為了戰(zhàn)斗的勝利，獻出自己的一切，他在熊熊烈火中寫下了第二段中華崛起之歌，錢學(xué)森身在異邦，心向祖國，孔繁森赤膽忠心為人民……他們用赤子之心寫下了第三段中華崛起之歌……當(dāng)毛主席站在天安門廣場上的那一句：“中華人民共和國成立了!”這句話飽含了太多太多，這是中華兒女的血!這是中華兒女的淚!這更是中華兒女的魂!

xx年初，人們還沉浸在合家團聚的喜悅中時，一場突如其來的疫情卻打斷了人們的美好時光。在這場戰(zhàn)斗中許多平凡的人們挺身而出，誓死保衛(wèi)人民。宋英杰堅守在抗擊新型冠狀病毒第一線，沒有把自己的生命看得那么嬌貴，而是舍生忘死，毫不猶豫把自己年輕的生命獻給了黨和人民……正是因為有他們忘我兢兢業(yè)業(yè)的工作，才能讓更多百姓安全度過新型冠狀病毒的危險感染期。

國徽，是齒輪間生長的麥穗，是閃閃五星紅旗光輝下的天安門，是不屈民族的標(biāo)志!國旗是游子們晝夜難眠的情感紐帶，是中國崛起的證明，國歌，是神州大地上的人們對祖國的赤子之心啊讓我們這些華夏兒女們繼續(xù)傳承中華魂，為我們的祖國貢獻自己的力量，我愛中華魂!我愛中國!我為自己是中國人而感到驕傲和自豪!

烏合之眾心得體會900字匯總4篇

當(dāng)我們從某個階段收獲成長，我們可以將這些不同的思維和想法用筆記錄下來。寫心得體會可以把自己的知識體系整理清楚。寫心得體會需要注意些什么呢？急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)為朋友們了收集和編輯了“烏合之眾心得體會”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

烏合之眾心得體會【篇1】

勒龐的《烏合之眾》研究的是一個具有共同屬性或利益取向的群體所會產(chǎn)生的群體效應(yīng)，但是沒有研究和解釋這些群體效應(yīng)是怎樣產(chǎn)生共同屬性或利益取向。就如弗洛伊德所評價的：“勒龐的《烏合之眾》發(fā)現(xiàn)了群體中會產(chǎn)生的群體效應(yīng)及問題，但是并沒有解釋群體成員之間建立感情聯(lián)系的心理過程的原因?！?/p>

不過個人認(rèn)為研究產(chǎn)生聯(lián)系心理的原因應(yīng)該是心理學(xué)家最關(guān)心的事情，而我們作為投資者應(yīng)該可以直接借鑒和參考勒龐對已經(jīng)具備群體效應(yīng)的群體的研究成果。因為股市應(yīng)該是一個具備群體效應(yīng)的群體成員構(gòu)成的群體行為表現(xiàn)，股價對群體成員起到了利益驅(qū)動作用，而股價只是可以被小部分人操縱的一個標(biāo)識而已，尤其是小盤股。從這種角度理解，股市操縱者就可以通過股價的表現(xiàn)，在股民這個群體中產(chǎn)生領(lǐng)袖效應(yīng)，以致讓股民形成無理智跟隨的群體效應(yīng)。

發(fā)現(xiàn)一群人中能產(chǎn)生群體效應(yīng)的共性、激發(fā)群體中的群體效應(yīng)、合理運用群體中的群體效應(yīng)。可以讓企業(yè)家事半功倍，讓企業(yè)中的員工形成一 個極具競爭力、凝聚力的團隊;革命家也是一樣，運用好了可以讓成千上萬的人為你奉獻;,但是如果企業(yè)家、革命家是激發(fā)人性中陰暗的一面，而產(chǎn)生的群體效應(yīng)，那樣只會讓其曇花一現(xiàn)，給歷史留下悲慘的一幕。

這個基于國際共產(chǎn)主義精神，結(jié)合中國的實際國情，產(chǎn)生的符合中國實際情況共產(chǎn)主義精神——打倒土豪劣紳、實行土地改革、讓農(nóng)民當(dāng)家做主等等當(dāng)時大多數(shù)民眾的共同向往，而且在實踐中不斷的通過軍事和政治思想同步實施、強化及驗證其正確性，漸漸的在群體中產(chǎn)生的領(lǐng)袖效應(yīng)，群體成員也因此產(chǎn)生了群體效應(yīng)，萬眾一心的局面，戰(zhàn)勝了國民政府的飛機、大炮。同樣在xx革命期間發(fā)生的歷史黑暗，也要很大程度的歸功于群體效應(yīng)的極端無理智化。

烏合之眾心得體會【篇2】

這本書寫得真的非常好，把群體的特性寫得十分清楚了當(dāng)。非常佩服作者的深入研究，有很多觀點都讓人看上去不由得贊成。

群體是個可怕的存在，由于它自身的特點，使得它常常會非常危險。群體中的人們由于身處其中，自身的判斷力和智慧不再有用武之地，因而時常會做出一些從理性的眼光看來十分不可理喻的事。如果我們能了解它本身存在的弱點和特性，并加以利用，不難去實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的功能。然而也僅止于此，不可能由于個人的能力對它做出太大改變。

此書前半段比較枯燥，大多在介紹群體及其相關(guān)概念，后面部分就變得生動起來，通過對犯罪群體、陪審團、議員、選舉人群等不同群體的詳細分析，再加之生動的案例，變得非常耐讀好看。

此書還有一個特點，就是經(jīng)常引用法國大革命為例，大概是因為作者本身是個法國人，對這段歷史也是印象深刻。還有一點使我震驚不已，作者在反思群體缺點時，常常會代入法國，對此表示憂心，可謂自省其國，反觀本國，除了給別人作為反面例子外，什么時候我們才會學(xué)著去反思自己的不足呢。

在寫教育的那部分里，討論到當(dāng)前填鴨式教育的不足，和我國的國情基本符合。小時候就在想，為什么大家不能一開始就學(xué)自己想學(xué)的東西呢。有好多東西，從小就學(xué)起，反反復(fù)復(fù)，但是到最后除了應(yīng)付考試并沒起到其他作用，既不能幫助生活也不能幫助工作。實在想不通這種教育有什么好處。結(jié)果導(dǎo)致，專業(yè)領(lǐng)域人才極度匱乏，大家從小就是白受了十幾年的教育，我很贊同那句話“真正的能力在于判斷力和經(jīng)驗，在于創(chuàng)新”，而這些都是從應(yīng)試教育里學(xué)不到的東西。

我想大部分的中國大學(xué)生們，其實都是十分迷茫的，因為他們(包括我)從小被灌輸?shù)乃枷肜锞褪呛煤脤W(xué)習(xí)、好好考試、找個安穩(wěn)的工作過一輩子，并沒有關(guān)于人生意義的指導(dǎo)，導(dǎo)致的結(jié)果是大多數(shù)人就這樣渾渾噩噩的過了糊涂的一輩子。人的思想想要超出社會教給你實在是太難太難，無法超前，就好像眼前永遠蒙著一塊布，怎么可能由此摸索著找到光明呢?一想到自己也處在這樣的桎梏中，甚至掙扎無力就有深深的挫敗感，也許我無力改變什么，我能做到，也只是努力的睜亮自己的眼睛，努力的前進。

烏合之眾心得體會【篇3】

現(xiàn)今是一個群體時代，人類也是群居動物，社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展不僅產(chǎn)生了許多新型高科技，也形成了新的思想觀念。新觀念在不斷地傳播，逐漸在人們頭腦里生根發(fā)芽。無可避免，我們每一天都在參與著群體活動，作為一名學(xué)生，經(jīng)常講求要建立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而影響著我們更有效的學(xué)習(xí)，整個群體的心理，能暗暗的引導(dǎo)著行動的方向，最終引領(lǐng)整個團隊達到目標(biāo)。僅僅只是一個心理活動就能達到如此的效果，使得我很好奇的想了解群體的特性，受推薦讀了《烏合之眾》這本書，作者用許多案例闡述了群體的特征、心理、行為特點，我將從群體的心理特征談?wù)勎业母惺堋?/p>

群體的一般特征：在群體中個人責(zé)任感的約束力低，每種情感和行為都具有傳染性，對暗示具有較高的接受程度，群眾的行為缺乏推理的能力，卻總急于行為。沖動、易變、急躁、易受暗示和輕信，英雄主義和極端主義的熱忱的宣泄。

回憶起，在初中的時候，有一個女生因與另一個發(fā)生了口角矛盾，其中一個女生故意中傷另一個女生把她在整個班里隔離起來，導(dǎo)致整個班級里的人都不理睬她。發(fā)生矛盾這是兩個人的事，可是往往會造成很多人參與進來共同暴力，這并不難的一見，學(xué)生時代更是常有。甚至我，毫無關(guān)系的卻也變成了這個冷暴力者。為何作為一個事不關(guān)己的外人，我們無法避免呢?原因很簡單，代價太大風(fēng)險太高。在迫害沒有發(fā)生在我身上的時候，我很難鼓起勇氣逆群體的意志而為，這種個體在群體中表現(xiàn)出來的膽怯明顯放任了群體情緒的正反饋效應(yīng)，越兇殘就更兇殘，越極端就更極端。在群體中，我們都失去了理性的判斷，沒有后果，沒有明天，我們的不滿不只是一件事情的折射，而是日積月累的荷爾蒙。

在書中說道：“在集體心理中，個人才智被消弱，從而個性也被消弱。異質(zhì)性被同質(zhì)性吞沒，無意識品質(zhì)占上風(fēng)”作為一個大學(xué)生，應(yīng)該注意自身陷入群體思維，限制阻礙自身發(fā)展。也應(yīng)該思考如何打造優(yōu)質(zhì)的群體。處于群體中的我們，首先要選擇一個合適自己成長的群體，同時也不要忘記自己做為群體中一員的責(zé)任與義務(wù)，推動整個群體朝著積極的方向發(fā)展，不能總是挑剔群體本身，也要共同營造一個健康向上的群體。是積極樂觀的就要盡可能的去傳遞，不要害怕質(zhì)疑。對發(fā)現(xiàn)不對的地方也要及時指出，積極溝通改正，不能讓群體慢慢的變得烏煙瘴氣，因為如果一開始置之不理，最后自己也會被這股灰暗的力量所吞沒。所以，做好自己遠遠是不夠的，我們要選擇良好的群體，并盡自己最大的可能去凈化群體的環(huán)境，我們自身才會更好。

烏合之眾心得體會【篇4】

《烏合之眾》被專家學(xué)者們公認(rèn)為目前已知的最具有影響力的著作之一。作者古斯塔夫·勒龐是法國社會心理學(xué)家、社會學(xué)家，是群體心理學(xué)的創(chuàng)始人。他以一個心理醫(yī)生的視角，解剖人類內(nèi)心中隱藏的心理毒瘤。于是這本連他自己都沒太在意的書在1895年出版后，居然以平均不到一年再版一次的速度瘋狂地傳播著，至19xx已印到第29版。直至今日，這本著作依舊深深影響著當(dāng)代社會，沖擊著我們的內(nèi)心世界。

不知是因為筆者生活在社會主義社會當(dāng)中，從小接受著社會主義思想，還是閱歷尚淺，以致于無法理解書中的某些內(nèi)容。初次翻閱此書時，感覺作者的言論就像一把銳利無比的長矛，直擊內(nèi)心，文中充斥著“不得不克制”“消失得無影無蹤”“不可能”“瘋狂的憤怒”等一系列侵略性很強的字眼，對于崇尚“中庸”思想、凡是不說絕對的中華民族而言，似乎如此不可理喻和蠻不講理。但慢慢沉浸于此書當(dāng)中，又時時刻刻感受著其中的道理，似乎并非總是“一派胡言”?；蛟S是習(xí)慣了戴著面具面對一切，當(dāng)有人試圖粗魯?shù)恼履愕拿婢邥r，會惱羞成怒，會氣急敗壞，然后指著他的鼻子罵一頓。無論如何，筆者在內(nèi)心波動較大的情況下讀完了此書，沒有了初讀的不解和不屑，也沒有完全的認(rèn)可。謹(jǐn)以此報告記錄下感想，或許不知所言。

作者在文中最后說道，“在追求理想的過程中，從野蠻狀態(tài)發(fā)展到文明狀態(tài)，然后，當(dāng)這個理想失去優(yōu)點時，便走向衰落和死亡，這就是一個民族的生命循環(huán)過程。”或許這就是《烏合之眾》的當(dāng)代意義所在，縱然書中有些言論看來過于偏激，卻不影響其文學(xué)地位。盲從中帶點理性，迷信時帶點懷疑，這是對社會所有“群體”的告誡和啟示。

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